Twitter como recurso educacional

TWITTER como recurso TWITTER como recurso EDUCACIONALEDUCACIONAL

Profª Maria Angela de Oliveira Oliveira

Twitter como Recurso Twitter como Recurso EducacionalEducacional


Como professor você sabe que não existe uma “varinha mágica” para ensinar e aprender.

O que existe são recursos, criatividade e novas estratégias no ensino-aprendizagem...

Você já criou um Twitter e está utilizando para se comunicar...

Mas ainda não entendeu como utilizá-lo pedagogicamente.

A seguir algumas sugestões da utilização do Twitter como recurso educacional.

Explore esse recurso virtual e descubra com seus colegas professores e alunos como aproveitar a dinamicidade desse mini-blog na sala de aula, na escola.

Twitter:Twitter:

Micro-blog que permite envio de

mensagens curtas via web ou SMS.

É uma rede social, plataforma de comunicação.

Possibilidades do uso do Possibilidades do uso do Twitter na Educação.Twitter na Educação.


O Twitter é uma alternativa rápida e prática para e-mails, mensagens instantâneas e fóruns, em geral utilizados para a comunicação entre alunos e professores. Os alunos podem receber as mensagens pelo celular sem que você precise saber os números – os próprios alunos passam a acompanhar seu Twitter feed.



O Twitter - permite a comunicação significativa e colaborativa entre professor e alunos formando uma comunidade de prática. Segundo Wenger(2001) é um grupo de pessoas que partilham um interesse comum e que aprofundam seus conhecimentos sobre o mesmo interagindo entre si ao longo do tempo.



Sendo assim as conversas continuam fora da sala de aula, possibilitando feedback imediato, ligando o conteúdo do curso ao mundo real e criando um senso de comunidade para a classe. Pode-se registrar pensamentos, usar criativamente as mensagens; acompanhar o uso de uma palavra, uma pessoa ou uma conferência; construir histórias a várias mãos, entre outros.



O Twitter pode também ser utilizado como uma comunidade de aprendizagem. Pode servir para aprofundar a interação ao redor de um assunto específico e, ainda gerar a meta -cognição. No compartilhamento de idéias, noções e conceitos sobre um determinado tema de Matemática, o Twitter torna-se um contexto propício a aprendizagem socialmente compartilhada.



O Twitter pode também ser utilizado como estratégia de aprendizado ativo. Pode servir para aprofundar a interação ao redor de um assunto específico. Para meta cognição. Para estudantes e profissionais compararem pensamentos sobre um tópico. Para compartilhar pensamentos sobre uma sessão de uma conferência, com quem está ou mesmo quem não está lá. Breve e rápido, o Twitter desenvolve uma habilidade importante: pensar com clareza e se comunicar com eficácia.



Com os erros de ortografia; Falta de coerência; Comentários preconceituosos; Fornecer informações pessoais.

CUIDADO!

Twitteiro fala assim:Twitteiro fala assim:


Twit – um post do twitterTwitteiro – aquele que posta no twitter.Followers – seguidores – aqueles que lêem os seus twits.Reply – responder. São respostas a outros twits. Por exemplo alguém faz uma pergunta e você quer responder a ela. Colocando um @ na frente do login da pessoa, ela saberá que a resposta é para ela.Direct message – mensagem direta. São mensagens privativas, que somente o destinatário vai ler, ou seja não aparece na sua página.Twitter – gorgeio, trinado... cantar...gorgear... Ou seja fazer barulho... ser ouvido... ser visto... ser notado... ser lido... interagir!

Agora que você está Agora que você está “twittando” siga-nos:“twittando” siga-nos:


http://twitter.com/cursoblogunesp

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Profª Maria Ângela de Oliveira Oliveira Professora da Veris Faculdades e Colégio Uirapuru – Sorocaba/SPDesenvolve pesquisas em Tecnologia aplicada à Educação Matemática - UNESP-Rio Claro

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