uCoz€¦ · Web view– методист з навчальних дисциплін та виховної роботи методичного кабінету при управлінні

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИХЕРСОНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ73000, м. Херсон, вул. Суворова, 6, телефон (0552)26-32-24, 49-00-60

Осв

іта

Херс

она

Нау

ково

-мет

одич

ний

супр

овід

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо викладання математикив загальноосвітніх навчальних закладах у 2012/2013 н.р.

Херсон, 2012

http://lori.ru/94333?in-series=bizness-i-finansy%00%E5%A1%B9%EF%92%81%E1%B4%BB%E4%A1%BF%E2%B2%AF%E5%B6%82%E8%97%84%E6%8C%A7%00%00%EA%AE%A5

Укладач:

Саломатнікова О.М. – методист з навчальних дисциплін та виховної роботи методичного кабінету при управлінні освіти Херсонської міської ради

Рецензент:

Ільїна В.М. – завідувач методичним кабінетом при управлінні освіти Херсонської міської ради

ЗМІСТ

Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Структура 2012/2013 н.р. . . . . . . . . . . . . . . .

Викладання математики в 2012/2013 н.р. . . .

Розподіл годин на вивчення окремих тем та орієнтовна кількість контрольних робіт у 5-11 класах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Допрофільна та профільна математична освіта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Перелік навчальних програм гуртків, факультативних курсів та курсів за вибором для допрофільної підготовки . . . . . . . . . . . .

Перелік навчальних програм гуртків, факультативних курсів та курсів за вибором для профільного навчання . . . . . . . . . . . . . .

Використання навчальної літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2012/2013 навчальному році . . . . . . . . . . . . .

Наказ МОНМС від 02.08.2012 р. № 882 «Про використання навчальної літератури у загальноосвітніх навчальних закладах» . . . . . . . . . . .

Лист МОНМС «Про використання навчальної літератури» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Лист МОНМС від 23.08.2012 р. № 1/9-592 «Про використання навчальної літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2012/2013 навчальному році» . . . . . . . . . . . . . .

Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України для використання в основній і старшій школі у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012/13 н.р.(основна і старша школа) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3

4

5

6

17

20

24

28

28

30

31

34

Система освіти в нашій країні вступила в період фундаментальних змін, що характеризуються новим розумінням цілей освіти, новими концептуальними підходами до розробки і використання навчальних технологій. Тому поставлені перед школою завдання щодо поєднання навчання з подальшою продуктивною працею, підвищення ефективності навчання можуть бути реалізовані за умовами зміни відношення педагогів до навчального процесу, а саме підвищення шкільної математичної освіти за умов посилення її прикладного, практичного та політехнічного спрямування. Нові суспільні умови та нові завдання освітньої галузі «Математика» потребують корекції існуючих шляхів досягнення мети та вирішення зазначеної проблеми шкільного курсу математики. Існує необхідність в інтенсифікації процесу вивчення математики, таким чином, щоб він був корисним цікавим і, водночас, захоплюючим. А це можливо шляхом подолання надмірної абстракції, через розкриття ролі математики в пізнанні навколишнього світу, через інтеграцію з іншими шкільними предметами та формування у такий спосіб цілісного, гармонійного світосприйняття навколишнього світу дитиною. Навчання математики в основній школі спрямоване на досягнення таких цілей:

Формування в учнів математичних знань, як невід’ємної складової загальної культури людини, необхідної умови її повноцінного життя в сучасному суспільстві на основі ознайомлення з ідеями і методами математики як універсальної мови науки і техніки.

Ефективного засобу моделювання і дослідження процесів і явищ навколишньої діяльності.

Інтелектуальний розвиток учнів, розвиток їхнього логічного мислення, пам’яті, уваги, інтуїції, умінь аналізувати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки за аналогією, діставати наслідки з даних передумов.

Опанування учнями системи математичних знань і вмінь, що необхідні у повсякденному житті й достатні для оволодіння іншими шкільними предметами та продовження навчання.

Структура 2012/2013 навчального року(лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України

№1/9-399 від 23.05.2012 "Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2012/2013 навчального року")

1 вересня – День знань

І семестр – 01.09.2012 – 28.12.2012 І чверть – 01.09.2012 – 26.10.2012 (п’ятиденка)01.09.2012 – 27.10.2012 (шестиденка)ІІ чверть – 05.11.2012 – 28.12.2011

ІІ семестр – 14.01.2013 – 24.05.2013 (п’ятиденка) 14.01.2013 – 25.05.2013 (шестиденка)

ІІІ чверть - 14.01.2013 – 22.03.2013 (п’ятиденка)14.01.2013 – 23.03.2013 (шестиденка)IV чверть – 01.04.2013 – 24.05.2013 (п’ятиденка)01.04.2013 – 25.05.2013 (шестиденка)

Канікули:Осінні – з 29.10.2012 по 04.11.2012Зимові – з 29.12.2012 по 13.01.2013Весняні – з 25.03.2013 по 31.03.2013

Навчальні екскурсії та навчальна практика:(лист МОН України від 06.02.2008 № 1/9-61)

1-4 класи – 12 академічних годин – з 27.05.2013 по 30.05.20135-6 класи – 30 академічних годин – з 27.05.2013 по 07.06.20137-8 класи – 40 академічних годин – з 27.05.2013 по 07.06.201310 клас – 50 академічних годин – з 27.05.2013 по 07.06.2013

Державна підсумкова атестація:4 класи – з 13.05.2013 по 21.05.20139 класи – з 28.05.2013 по 11.06.201311 класи – з 27.05.2013 по 31.05.2013

З урахуванням місцевих особливостей та кліматичних умов за погодженням з відповідними місцевими органами управління освітою

можуть змінюватись структура навчального року та графік учнівських канікул; навчальну практику та навчальні екскурсії за рішенням закладу можна провести в інші терміни, або впродовж навчального року.

Викладання математики в 2012/2013 н.р.Навчання математики в 5-9 класах загальноосвітніх навчальних

закладів у 2012/2013 навчальному році буде здійснюватися за програмами, надрукованими у збірнику «Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Математика. 5-12 класи», видавництво «Перун», Київ, 2005 р., у науково-методичному журналі «Математика в школі» (№ 2, 2006 р.).

У загальноосвітніх навчальних закладах, в яких на вивчення математики у 5-7 класах відводиться більша кількість годин можуть вивчати математику за «Програмою з математики для учнів 5-7 класів загальноосвітніх навчальних закладів з класами фізико-математичного профілю» (авт. Харік О.Є.).

Методичні рекомендації щодо вивчення математики у 5-9 класах подано в Інформаційних збірниках МОН № 13-14, 2005-2009 рр., у журналі «Математика в школі» (№6, 2005-2009 рр.).

Окрім того, шкільний курс математики у 2012/2013 навчальному році у 10-11 класах загальноосвітніх навчальних закладів вивчатиметься за програмами, надрукованими у посібнику «Збірник програм з математики для допрофільної підготовки та профільного навчання (у двох частинах)», видавництва «Ранок», Харків, 2011 р. та розміщених на сайті Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України ww w .mon.go v .ua Розподіл годин на вивчення окремих розділів, кількість тематичних оцінювань, передбачених навчальними програмами для 10 класів, та методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів видрукувані в Інформаційному збірнику МОН, № 25-26-27, 2010 р., у журналі «Математика в школі» (№ 6, 2011 р.), а для 11 класів - в Інформаційному збірнику МОНМС, № 22-23-24, 2011 р.

http://www.mon.gov.ua/

Розподіл годин на вивчення окремих тем та орієнтовна кількість контрольних робіт

у 5-11 класах можуть бути такими:

5 класМатематика

(4 год на тиждень; у І семестрі – 64 год, у ІІ семестрі – 76 год)

№ теми Назва теми

Кількість годин

Кількість контрольних робіт

1Натуральні числа. Геометричні фігури і величини.

64 діагностична + 5

2 Дробові числа 64 4

3Повторення та систематизація навчального матеріалу

12 1

Разом 140 11* Час відведений на виконання контрольних робіт може варіюватися від 15 до40 хвилин залежно від теми.

6 класМатематика





1 Подільність чисел 10 діагностична + 12 Звичайні дроби 30 33 Відношення і пропорції 24 24 Раціональні числа та дії над ними 64 5


12 1

Разом 140 13

7 класАлгебра

(3 год на тиждень у І семестрі – 48 год, 2 год на тиждень у ІІ семестрі – 38 год)




1 Лінійні рівняння з однією змінною 9 діагностична 2 Цілі вирази 47 43 Функції 10 1

4 Системи лінійних рівнянь з двома змінними 14 1


6 1

Разом 86 8

Геометрія(1 год на тиждень у І семестрі – 16 год, 2 год на тиждень у ІІ семестрі – 38 год)




1Найпростіші геометричні фігури та їх властивості

4 діагностична

2 Взаємне розташування прямих на площині 12 13 Трикутники 18 24 Коло і круг. Геометричні побудови 14 1-2


6 1

Разом 54 6-7

8 клас

Алгебра(2 год на тиждень; у І семестрі – 32 год, у ІІ семестрі – 38 год)




1 Раціональні вирази 32 діагностична + 22 Квадратні корені. Дійсні числа. 14 13 Квадратні рівняння 18 1


6 1

Разом 70 6

Геометрія(2 год на тиждень; у І семестрі – 32 год, у ІІ семестрі – 38 год)




1 Чотирикутники 24 діагностична + 22 Подібність трикутників. 14 23 Многокутники. Площі многокутників. 10 14 Розв’язування прямокутних трикутників. 14 1

5Повторення та систематизація навчального матеріалу.

8 1

Разом 70 8

8 клас(поглиблене вивчення)

Алгебра (5 год на тиждень; у І семестрі – 80 год, у ІІ семестрі – 95 год)




1Повторення і систематизація навчального матеріалу 10

діагностична

2 Множини й операції над ними 10 13 Раціональні вирази 40 24 Нерівності 20 15 Квадратні корені. Дійсні числа 20 16 Квадратні рівняння 33 27 Подільність чисел 28 1


14 1

Разом 175 10

Геометрія (3 год на тиждень4 у І семестрі – 48 год, у ІІ семестрі – 57 год)




1 Повторення 6 діагностична2 Многокутники 17 13 Вписані та описані многокутники 16 14 Подібність трикутників 25 15 Розв’язування прямокутних трикутників 15 16 Многокутники. Площі многокутників 16 1


10 1

Разом 105 7

9 клас

Алгебра(2 год на тиждень; у І семестрі – 32 год, у ІІ семестрі – 38 год)




1 Нерівності 16 діагностична + 22 Квадратична функція 22 2

3 Елементи прикладної математики 10 14 Числові послідовності 12 1


10 1

Разом 70 8Геометрія





1 Розв’язування трикутників 16 діагностична + 22 Правильні многокутники 6 13 Декартові координати на площині 10 14 Геометричні перетворення 10 15 Вектори на площині 10 16 Початкові відомості зі стереометрії 8 1

7Повторення та систематизація навчального матеріалу.

10 1

Разом 70 9


Алгебра (5 год на тиждень; у І семестрі – 80 год, у ІІ семестрі – 95 год)




1 Повторення та систематизація навчального матеріалу


2 Доведення нерівностей 15 13 Квадратична функція 45 34 Системи рівнянь і нерівностей 33 25 Елементи прикладної математики 25 26 Послідовності 32 2


15 1

Разом 175 12Геометрія







2 Розв’язування трикутників 16 23 Правильні многокутники 8 14 Декартові координати на площині 18 25 Вектори на площині 19 2

6 Геометричні перетворення 20 27 Початкові відомості зі стереометрії 8 1


10 1

Разом 105 1210 клас

(рівень стандарту)Програма рівню стандарту передбачає як сумісне, так і роздільне вивчення

геометрії та алгебри і початків аналізу.У разі сумісного вивчення алгебри і початків аналізу та геометрії у 10-му класі

розподіл навчального часу на вивчення окремих тем та орієнтовна кількість контрольних робіт можуть бути такими:

Математика(3 год на тиждень; у І семестрі – 48 год, у ІІ семестрі – 57 год)

№теми Назва теми Кількість

годинКількість

контрольних робіт1 Вступ 2 діагностична2 Функції, їхні властивості і графіки 22 13 Паралельність прямих і площин у просторі 22 14 Тригонометричні функції 26 1

5Перпендикулярність прямих і площин у просторі

22 1

6 Резерв часу і повторення 9 1Разом: 105 6

Орієнтовний тематичний план роздільного вивчення алгебри і початків аналізу і геометрії може бути таким:

Алгебра та початки аналізу(1 год на тиждень у I семестрі — 16 год, 2 год на тиждень у II семестрі — 38 год)

№теми Назва теми

Кількістьгодин


1 Вступ 1 діагностична2 Функції, їхні властивості і графіки 22 13 Тригонометричні функції 26 14 Резерв часу і повторення 5 1

Разом: 54 4

Геометрія (2 год на тиждень у I семестрі — 32 год, 1 год на тиждень у II семестр — 19 год)




1 Вступ 1 -2 Паралельність прямих і площин у просторі 22 1

3Перпендикулярність прямих і площин у просторі

22 1

4 Резерв часу і повторення 6 1Разом: 51 3

10 клас(академічний рівень)

Алгебра і початки аналізу (2 години на тиждень; у I семестрі — 32 год, у II семестрі — 38 год)




1 Функції, рівняння і нерівності 12 12 Степенева функція 14 23 Тригонометричні функції 20 24 Тригонометричні рівняння і нерівності 16 1

5 Систематизація та узагальнення, резервний час 8 1

Разом: 70 7

Геометрія (2 години на тиждень; у I семестрі — 32 год, у II семестрі — 38 год)

№ теми Назва теми Кількість


контрольних робіт

1 Систематизація та узагальнення фактів і методів планіметрії. 8 діагностична

2 Вступ до стереометрії. 6 -

3 Паралельність прямих і площин у просторі. 22 2

4 Перпендикулярність прямих і площин у просторі. 26 1

5 Систематизація та узагальнення, резервний час. 8 1

Разом: 70 5

10 клас(профільний рівень)

Алгебра і початки аналізу (5 годин на тиждень; у І семестрі – 80 год, у ІІ семестрі – 95 год)




1 Функції, многочлени, рівняння і нерівності 60 32 Степенева функція 30 23 Тригонометричні функції 30 2

4 Тригонометричні рівняння і нерівності 35 2


Разом: 175 10

Геометрія ( 4 години на тиждень; у I семестрі — 64 год, у II семестрі — 76 год)


годин Кількість


1 Систематизація та узагальнення фактів і методів планіметрії 28 2

2 Вступ до стереометрії. 12 13 Паралельність прямих і площин у просторі. 40 2

4 Перпендикулярність прямих і площин у просторі. 40 2

5 Систематизація та узагальнення навчального матеріалу, резервний час. 20 1

Разом: 140 8


Алгебра і початки аналізу. (5 годин на тиждень; у І семестрі – 80 год, у ІІ семестрі – 95 год)




1 Повторення і систематизація навчального матеріалу з курсу алгебри 8-9 класів 20 1

2 Елементи математичної логіки 10 13 Степенева функція 35 24 Тригонометричні функції 35 25 Тригонометричні рівняння і нерівності 35 26 Числові послідовності 25 1


Разом: 175 10

Геометрія. (4 години на тиждень; у I семестрі — 64 год, у II семестрі — 76 год)




1 Систематизація та узагальнення фактів і методів планіметрії 28 2

2 Вступ до стереометрії 12 1

3 Паралельність прямих і площин у просторі. 40 2

4 Перпендикулярність прямих і площин у просторі 40 2

5 Систематизація та узагальнення навчального матеріалу, резервний час 20 1

Разом: 140 811 клас

(рівень стандарту)Програма рівню стандарту передбачає як сумісне, так і роздільне вивчення

геометрії та алгебри і початків аналізу.У разі сумісного вивчення алгебри і початків аналізу та геометрії у 10-му класі

розподіл навчального часу на вивчення окремих тем та орієнтовна кількість контрольних робіт можуть бути такими:

Математика(3 год на тиждень; у І семестрі – 48 год, у ІІ семестрі – 57 год)

№теми Назва теми Кількість


контрольних робіт1 Повторення курсу математики 10 класу 2 -2 Показникова та логарифмічна функції 12 13 Координати і вектори 10 14 Похідна та її застосування 14 15 Інтеграл та його застосування 10 1

6Геометричні тіла. Об’єми та площі поверхонь геометричних тіл

37 2

7Елементи комбінаторики, теорії ймовірностей і математичної статистики

10 1

8 Резервний час і повторення 10 1Разом: 105 8

Орієнтовний тематичний план роздільного вивчення алгебри і початків аналізу і геометрії може бути таким:

Алгебра та початки аналізу(1 год на тиждень у I семестрі — 16 год, 2 год на тиждень у II семестрі — 38 год)




1 Вступ 1 -2 Показникова та логарифмічна функції 12 13 Похідна та її застосування 14 14 Інтеграл та його застосування 10 1

5Елементи комбінаторики, теорії ймовірностей і математичної статистики

10 1

Резервний час і повторення 7 1Разом: 54 5

Геометрія (2 год на тиждень у I семестрі — 32 год, 1 год на тиждень у II

семестр — 19 год)№

теми Назва темиКількість


контрольних робіт1 Вступ 1 -2 Координати і вектори 10 13 Геометричні тіла. Об’єми та площі

поверхонь геометричних тіл37 2

4 Резервний час і повторення 3 -Разом: 51 3

11 клас(академічний рівень)

Зміст навчання математики структуровано за темами двох навчальних курсів „Алгебра і початки аналізу” та «Геометрія» із зазначенням кількості годин на їх вивчення. Такий розподіл змісту і навчального часу є орієнтовним. Вчителям і авторам підручників надається право коригувати його залежно від прийнятої методичної концепції та конкретних навчальних ситуацій.

Алгебра і початки аналізу (3 год на тиждень; у І семестрі – 48 год, у ІІ семестрі – 57 год)




1 Похідна та її застосування 26 22 Показникова та логарифмічна функції 22 1-2

3 Елементи комбінаторики, теорії ймовірностей і математичної статистики 12 1

4 Інтеграл та його застосування 20 15 Повторення курсу алгебри і початків аналізу 19 1

Резервний час 6 -Разом: 105 6-7

Геометрія(2 год на тиждень; у I семестрі — 32 год, у II семестрі — 38 год)




1 Координати, геометричні перетворення та вектори у просторі 16 1

2 Многогранники 16 13 Тіла обертання 14 1

4 Обєми та площі поверхонь геометричних тіл 14 1

5Повторення, узагальнення та систематизація навчального матеріалу, розвязування задач

8 1

Резервний час 2 -Разом: 70 5

Програмою передбачено резерв навчального часу, а також години для повторення, узагальнення й систематизації вивченого матеріалу. Спосіб використання резервного часу вчитель може обрати самостійно: для повторення на початку навчального року матеріалу, який вивчався у попередніх класах, як додаткові години на вивчення окремих тем, якщо вони важко засвоюються учнями, для проведення інтегрованих з профільними предметами уроків тощо.

11 клас(профільний рівень)

Алгебра і початки аналізу (5 годин на тиждень; у I семестрі — 80 год, у II семестрі — 95 год)




1 Границя та неперервність функції. Похідна та її застосування 50 3

2 Показникова та логарифмічна функції 25 2


4 Інтеграл та його застосування 25 2

5 Рівняння, нерівності та їх системи. Узагальнення та систематизація 20 1

6 Повторення курсу алгебри і початків аналізу 35 1




годин Кількість





5Повторення, узагальнення та систематизація навчального матеріалу, розвязування задач

20 1



Алгебра і початки аналізу (5 годин на тиждень; у I семестрі — 80 год, у II семестрі — 95 год)




1 Границя та неперервність функції. 15 12 Похідна та її застосування 35 23 Показникова та логарифмічна функції 25 24 Інтеграл та його застосування 25 2


6 Комплексні числа та многочлени 25 2

7Повторення, узагальнення та систематизація навчального матеріалу, розв’язування задач

201

Резервний час 5 -

Разом: 175 11






2 Многогранні кути 12 1



6Повторення, узагальнення та система-тизація навчального матеріалу, розв’язування задач

8 1

Резервний час 4 -

Разом: 140 9

Кількість контрольних робіт на рік регламентується Інструктивно-методичними рекомендаціями щодо викладання математики в 2005-2011 роках.

Допрофільна та профільна математична освіта Задоволення інтересів та потреб школярів у поглибленому вивченні математики здійснюється через допрофільну підготовку та організацію профільного навчання у старшій школі. Допрофільна підготовка забезпечується через збільшення годин на спецкурси, факультативи та організацію позакласної роботи. Здійснення профільного навчання потребує цілеспрямованого формування контингенту учнів, розробки відповідного навчально-методичного забезпечення за кожним напрямом навчання, використання специфічних форм і методів роботи з учнями, що мають підвищену мотивацію до навчання, вимагає відповідної перепідготовки і підвищення кваліфікації вчителя, модернізації матеріально-технічної бази. Навчання в профільному класі з поглибленим вивченням математики передбачає наявність стійкого усвідомленого інтересу до цієї науки та схильності до вибору в майбутньому пов’язаної з нею професії. У той час, як програма з математики рівню «стандарт» не розрахована на учнів, які планують продовжувати навчання у вищих навчальних закладах відповідного профілю. Курс математики, призначений для профілів гуманітарного напрямку, повинен сприяти, перш за все, становленню гуманітарної культури людини, формувати уявлення про математику як форму опису та метод пізнання дійсності, про роль математики для прогресу суспільства. Він повинен будуватись на основі широкого використання можливостей образного мислення учнів. Виконання програми з математики, що призначена для профілів природничого напрямку, забезпечуючи гармонійний розвиток образного і логічного мислення, повинне особливу увагу приділяти з’ясуванню ролі математики в сферах її застосувань. Насамперед це означає, що учні повинні оволодіти простими навичками математичного моделювання. Саме такий вид діяльності має бути головним у навчанні майбутніх інженерів, техніків, технологів, конструкторів, механіків, природознавців тощо. Досягти цього можна за рахунок зваженого компромісу між строгістю і

доступністю викладення матеріалу, а також його прикладною спрямованістю. У школах і класах економічного напряму передбачається закріплення в учнів початкового інтересу до діяльності, що пов’язана з економікою. Для уроків математики доцільний відбір такого навчального матеріалу, який зміцнить математичну підготовку школяра, необхідної для успішного оволодіння тією чи іншою економічною професією. Учні, які навчаються у профільному класі з поглибленим вивченням математики отримують глибокі математичні знання і широкий математичний розвиток на базі основного курсу математики. Головний принцип, що визначає математичну підготовку в класах цього профілю, – принцип поступового моделювання професійної діяльності математика. Окрім основної задачі (відбір, навчання та виховання молоді, що проявила до вивчення математики особливий інтерес та здібності), класи фізико-математичного профілю розв’язують задачу пошуку перспективного змісту, форм і методів навчання математиці для масової школи. Для реалізації вищезазначених особливостей вивчення математики у профільних класах необхідно детально розробляти методику викладання різних тем відповідно до профілю.

У старшій школі вивчення математики диференціюється за чотирма програмами: рівень стандарту, академічний, профільний рівень та поглиблене вивчення математики.

Програма рівня стандарту визначає зміст навчання предмета, спрямований на завершення формування в учнів уявлення про математику як елемента загальної культури. При цьому не передбачається, що в подальшому випускники продовжуватимуть вивчати математику або пов’язуватимуть з нею свою професійну діяльність.

Програма академічного рівня задає дещо ширший зміст і вищі вимоги до його засвоєння у порівнянні з рівнем стандарту. Вивчення математики на академічному рівні передбачається передусім у тих випадках, коли вона тісно пов’язана з профільними предметами і забезпечує їх ефективне засвоєння. Крім того, за цією програмою здійснюється математична підготовка старшокласників, які не визначилися щодо напряму спеціалізації.

Програма профільного рівня передбачає вивчення предмета з орієнтацією на майбутню професію, безпосередньо пов’язану з математикою або її застосуванням.

Програма поглибленого вивчення математики розрахована на вивчення математики у 8-11 класах та передбачає поглиблене вивчення предмету.

У класах суспільно-гуманітарного напряму (крім економічного профілю), філологічного, художньо-естетичного, спортивного напрямів та технологічного профілю вивчається предмет «Математика» за програмою рівня стандарту. У класах природничо-математичного напряму (крім фізико-математичного і математичного профілів), універсального, економічного та інформаційно-технологічного профілів вивчається два предмети «Алгебра і початки аналізу» та «Геометрія» за програмою академічного рівня. У класах фізико-математичного та математичного профілів вивчається два предмети «Алгебра і початки аналізу» та «Геометрія» за програмою профільного рівня. Учні класів з поглибленим вивченням математики продовжують вивчення двох предметів «Алгебра і початки аналізу» та «Геометрія» за програмою для поглибленого вивчення предмета. У класах відповідних профілів, замість предмета «Математика» можуть вивчатися окремі курси – «Алгебра та початки аналізу» (із розрахунку 2 години на тиждень в 10 класі і 3 години на тиждень в 11 класі) і «Геометрія» (із розрахунку 2 години на тиждень в 10 класі і 3 години на тиждень в 11 класі) за рахунок часу, відведеного на профільне і поглиблене вивчення предметів, введення курсів за вибором, факультативів. Зауважимо, що рішення про розподіл годин варіативної складової, відповідно до Положення про загальноосвітній навчальний заклад, приймає навчальний заклад, враховуючи профільне спрямування, регіональні особливості, кадрове забезпечення, матеріально-технічну базу та бажання учнів.

Водночас, учні класів фізичного, економічного та інформаційно-технологічного профілів можуть вивчати предмети «Алгебра і початки аналізу» та «Геометрія» за програмою профільного рівня.

Таблиця розподілу годин на вивчення математикиза різними рівнями змісту освіти

(Наказ МОН № 834 від 27.08.2010)

Навчальні предмети

Кількість годин на тиждень у класахРівень

стандартуАкадемічний

рівеньПрофільний

рівеньРівень

поглибленоговивчення

10 11 10 11 10 11 10 11Математика 3 3 - - - - - -Алгебра та початки аналізу

- - 2 3 5 5 5 5

Геометрія - - 2 2 4 4 4 4

Реалізація профільного навчання математики у 10 – 11 класах забезпечується системою курсів за вибором (за рахунок варіативного компоненту), які певним чином ураховують інтереси і можливості учнів даного профілю. Курси за вибором поглиблюють та розширюють основний курс математики відповідно до профілю навчання, надають можливості для організації творчої роботи учнів через систему індивідуальних завдань професійної спрямованості.

Перелік навчальних програм гуртків, факультативних курсів та курсів за вибором

для допрофільної підготовки(Посібник «Збірник программ з математики для допрофільної підготовки та профільного навчання (у двох частинах)»,

видавництва «Ранок», Харків, 2011 р.)

№з/п Клас Назва Автор К-ть год Примітка Зауваженняна рік на тиждень

Програми факультативних курсів та гуртка1 5-6 Математичні обрії Громко Л.В. 35/35 1 год на тиждень у

5-му та 6-му класахМатематичний

гурток2 5-6 Математичні смарагди Домбровська Л.С. 35/35 по 1 год на тиждень

у 5-му та 6-му класах

Факультативний курс

3 5-6 Математичний калейдоскоп Гартфіль О.Р. 35/35 1 год на тиждень у 5-му та 6-му класах


4 5-6 Розв’язуємо текстові задачі Заболотня Л.В. 35/35 1 год на тиждень у 5-му та 6-му класах


5 6 Цікава математика Бондар Л.М. 35 1 год на тиждень Факультативний курс

6 6 Історичні цікавинки у математичних задачах

Показій А.П. 35 1 год на тиждень Факультативний курс

7 6 Розв’язуємо прикладні задачі Шевченко А.В. 35 1 год на тиждень Факультативний курс

8 5-8 Логічні стежинки математики Апостолова Г.В. 35/35/35/35 1 год на тиждень у 5-му - 8-му класах


9 5-9 Логіка Буковська О.І., Васильєва Д.В.

35/35/35/35 1 год на тиждень у 5-му - 9-му класах


10 7 Вибрані питання алгебри Гартфіль О.Р., Показій А.П.

35 1 год на тиждень Факультативний курс

11 7-9 Історія математики Бевз В.Г. 35/35/35 1 год на тиждень у 7-му - 9-му класах


12 7-9 За лаштунками шкільної математики

Бевз В.Г.,Бурда М.І., Прокопенко Н.С.

35/35/35 1 год на тиждень у 7-му - 9-му класах


13 7-9 Геометрія як практика, логіка і фантазія

Апостолова Г.В. 17 або 34/ 17 або 34/ 17 або 34

1 год (або 2 год) на тиждень у

7-му - 9-му класах


14 8-11 Розв’язування задач з параметрами

Апостолова Г.В 17/17/17/17 1 год на тиждень у 8-му – 11-му класах

Факультативний курс (читається у

І півріччі)

Вивчення курсів розраховано на 4 навчальні роки.

Ці факультативні курси доцільно

проводити паралельно або почергово (по

півріччю)

15 8-11 Модуль числа Апостолова Г.В 17/17/17/17 1 год на тиждень у 8-му – 11-му класах

Факультативний курс (читається у

ІІ півріччі)

Програми курсів за вибором для учнів 8-9 класів16 8 За лаштунками підручника

геометріїДем’яненко О.І. 8 Вивчається

протягом однієї чверті

І семестру з розрахунку 1 год на

тиждень

Курс за вибором

17 8 (8-9)

Подільність цілих чисел Белешко Д. Т., Пекарська Л.В., Зубкевич Г.П.

35 При вивченні курсу впродовж одного

року (8 клас) тижневе

навантаження становить 1 год, впродовж двох

років (8-9 класи) – 0,5 год


18 8 або 9

Нестандартні методи розв’язування деяких рівнянь вищих степенів

Єргіна О.В. 16 2 год на тиждень протягом ІV чверті у 8 класі або 1 год

на тиждень протягом одного

семестру у 9 класі


19 8-9 Задачі економічного змісту в Яценко С.Є., 17/17 0,5 год на тиждень у


курсі алгебри Ткач Ю.М. 8-му та 9-му класах

20 8 або 9

Орігаметрія Жарій О.Ю.,Єргіна О.В.

9 або 17 Якщо на курс відведено 9 год , то

його можна опрацювати у ІV чверті 8 класу.

Якщо нас викладання курсу

буде відведено 17 год , то він може бути реалізований у 9 класі протягом одного семестру.


21 9 Десять уроків гармонії Сверчевська І.А. 35 1 год на тиждень Курс за вибором22 9 Геометричний практикум Каліновська Л.І. 17 0,5 год на тиждень Курс за вибором23 9 Геометричні побудови Жарій О.Ю.,

Єргіна О.В.17 Курс за вибором

24 9 Графічні образи алгебраїчних рівнянь і нерівностей

Єргіна О.В. 17 Вивчення курсу доцільно

запровадити відразу після вивчення квадратичної

функції, її графіка та властивостей


25 9 Наближені обчислення та їх практичне застосування

Єргіна О.В. 8 1 год на тиждень

Вивчення курсу доцільно проводити

протягом однієї чверті після

вивчення теми «Нерівності»


Програми факультативів та курсів за вибором для класів з поглибленим вивченням математики26 9 Вступ до теорії чисел.

Ланцюгові дроби та їх застосування.

Кирдей І.Д. 35 1 год на тиждень


27 9 Фрактали Канакіна Л.П. 16 Курс за вибором28 8-11 Прикладна математика Рудик О.Б. 68/68/68/68 2 год на тиждень у

8-му – 11-му класахФакультативний

курс

Програми спеціалізованих загальноосвітніх навчальних закладів29 5-7 Програма з математики Харік О.Ю. 204/204/238 6 год на тиждень з

математики у 5-му – 6-му класах та 4 год на тиждень з алгебри і 3 год на тиждень з геометрії

у 7-му класі30 6-11 Програми факультативних

курсів з математики відкритого математичного коледжу Донецького національного університету

Бродський Я.С.,Павлов О.Л.,Глюза О.О.,Сліпенко А.К.


6-7 Програма факультативного курсу для учнів 6-7 класів

Бродський Я.С.,Павлов О.Л.,Глюза О.О.

44/40 Факультативний курс


Бродський Я.С.,Павлов О.Л.,Сліпенко А.К.



Бродський Я.С.,Павлов О.Л.,Сліпенко А.К.


31 8-9 Основи логіки та її застосування в економіці, лінгвістиці, криптографії, програмуванні

Ентін Й.А. 32/38 Факультативний курс

Вищезазначені програми, орієнтовне календарно-тематичне планування та методичні рекомендації

щодо викладання курсів надруковані у посібнику «Збірник програм з математики для допрофільної підготовки та профільного навчання (у двох частинах)», видавництва «Ранок», Харків, 2011 р.

Учитель може самостійно корегувати розподіл годин між темами обраних курсів.

Перелік навчальних програм факультативних курсів та курсів за вибором

для профільного навчання(Посібник «Збірник программ з математики для допрофільної підготовки та профільного навчання (у двох частинах)»,

видавництва «Ранок», Харків, 2011 р.)

№з/п Клас Назва Автор К-ть год Примітка Профільна рік на тиждень

Природничо-математичний і технологічний напрями1 10 Обернені тригонометричні

функціїГрицик Т.А. 16 (17) 2 год на тиждень

протягом останньої чверті

Курс за вибором Математичний та фізико-

математичний профілі

2 10 Ірраціональність у рівняннях, нерівностях і алгебраїчних виразах

Єргіна О.В. 35 1 год на тиждень Курс за вибором Математичний та фізико-


3 10 Елементи теорії чисел Требенко Д.Я., Требенко О.О.

34 1 год на тиждень Курс за вибором Математичний, фізико-

математичний та інформаційно-технологічний

профілі4 10 Обчислювальний практикум Коновалова Г.А. 35 1 год на тиждень Факультативний

курсПриродничо-математичний

напрям5 11 Прикладні задачі на екстремум Попова Л.К. 35 1 год на тиждень Курс за вибором Математичний,

фізико-математичний

профілі та класи з поглибленим

вивченням математики

6 11 Зображення та геометричні перетворення

Кугай Н.В.,Заїка О.В.

35 1 год на тиждень Курс за вибором Математичний та фізико-


7 11 Застосування похідної до розв’язування задач

Смішко А.С. 35 1 год на тиждень Курс за вибором Математичний та інформаційно-технологічний

профілі8 11 Інтеграл та його застосування Романуха В.Б. 34 (35) 1 год на тиждень Курс за вибором Фізико-

математичний профіль

9 11 Математичні моделі у фізиці Бровко В.Г.,Ковтун Л.Г.,Козлова О.М.,Новосельський М.А.

17 1 год на тиждень у І семестрі

Курс за вибором Фізичний профіль

10 10-11

Фізична математика Канакіна Л.П. 70 1 год на тиждень у 10-му та 11-му

класах

Курс за вибором Фізико-математичний та фізичний профіль

11 10-11

Історія математики Бевз В.Г. 70 1 год на тиждень у 10-му та 11-му

класах


12 10 Побудова зображень просторових фігур

Бегерська А.В.,Бойко Л.А.

17 0,5 год на тиждень Курс за вибором Технологічний профіль

13 11 Обчислення в системах комп’ютерної алгебри

Громко Л.В. 17 0,5 год на тиждень Курс за вибором Інформаційно-технологічний, математичний,

фізико-математичний

профіліСуспільно-гуманітарний напрям

14 10 Історія тригонометрії Грицик Т.А. 8 Курс за вибором Історичний, історико-

філологічний, літературний, філософський

профілі15 10 Економіко-математичне

моделюванняФранчук Т.І.,Шевчук Н.В.

35 1 год на тиждень Курс за вибором Економічний профіль

16 10 Задачі лінійного програмування

Бегерська А.В.,Бойко Л.А.

34 1 год на тиждень Курс за вибором Економічний та технологічний

профілі

17 10 або 11

Основи фінансової математики та математичної економіки

Ліпчевський Л.В. 35 1 год на тиждень Курс за вибором Економічний профіль

18 10-11

Математика прибутків Желтуха Т.В. 70 1 год на тиждень Курс за вибором Економічний профіль

19 10-11

Задачі економічного змісту в математиці

Ткач Ю.М. 70 1 год на тиждень Курс за вибором Економічний профіль

20 11 Комп’ютерна математика для економістів

Сущук-Слюсаренко В.І.

16 1 год на тиждень протягом одного

семестру

Курс за вибором Економічний профіль

Універсальний профіль 21 10 Раціональні функції Кравченко Н.Д. 35 1 год на тиждень Курс за вибором22 10-

11Рівняння в курсі алгебри Догару Г.Г. 70/35 2 год на тиждень у

10 класі та1 год на тиждень у

11 класі

Курс за вибором Можна рекомендувати

використовувати в класах фізико-математичного

профілю23 10 Функції та алгебраїчні вирази

на координатній площиніАпостолова Г.В.,Ліпчевський Л.В.

34 2 год на тиждень протягом ІІ семестру

Курс за вибором Можна рекомендувати

використовувати в класах фізико-математичного профілю та в

класах з поглибленим


24 10-11

Методи розв’язування задач з математики

Лихтадир Л.І. 35/35 1 год на тиждень Факультативний курс

25 10-11

Модуль числа Апостолова Г.В.,Прокопенко Н.С.

17/17 по 1 год на тиждень протягом одного семестру в 10-му класі та одного

семестру в 11-му класі

Курс за виборомВивчення курсів розраховано на 2 навчальні роки.

Ці курси за вибором доцільно

вивчати паралельно або

26 10-11

Розв’язування задач з параметрами

Апостолова Г.В.,Прокопенко Н.С.

34/17 по 2 год на тиждень протягом одного

семестру (або по 1


год на тиждень протягом

навчального року) в 10-му класі та по 1

год на тиждень протягом одного

семестру в 11-му класі

почергово (по семестру)

27 10-11

Готуємося до ЗНО Апостолова Г.В. 102/68 3 год на тиждень в 10-му класі та 2 год на тиждень в 11-му

класі


28 11 Факультативний курс з геометрії для учнів 11 класів

Веретільник О.П.,Хабарова М.М.,Шатило Г.І.

35 1 год на тиждень Факультативний курс

Поглиблене вивчення математики29 10

або 11

Ціла і дробова частини числа Апостолова Г.В. 17 1 год на тиждень протягом одного

семестру


30 10-11

Вища математика Морозов О.В. 70/70 2 год на тиждень Курс за вибором

31 11 Введення у фрактальний аналіз Цибко В.В. 35 1 год на тиждень Курс за вибором Для класів з профільним і поглибленим


32 11 Елементи стохастики Лиходєєва Г.В. 17 1 год на тиждень протягом одного

семестру


33 11 Комплексні числа та їх застосування

Шаран О.В. 34 1 год на тиждень Факультативний курс

Можна рекомендувати

використовувати в класах фізико-математичного

профілю

Розподіл курсів за вибором є умовним. Учитель може запропонувати учням будь який курс за вибором із вказаного переліку або курси за вибором, що надруковані у попередні роки та мають відповідні грифи Міністерства освіти і науки, молоді та спорту.

Використання навчальної літературив загальноосвітніх навчальних закладах

у 2012/2013 навчальному році

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Н А К А З

м. Київ02.08.2012 № 882

Про використання навчальної літературиу загальноосвітніх навчальних закладах

На виконання постанов Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 781 «Деякі питання забезпечення підручниками та навчальними посібниками студентів вищих навчальних закладів, учнів загальноосвітніх і професійно-технічних навчальних закладів та вихованців дошкільних навчальних закладів», від 20 квітня 2011 р. № 462 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти», від 23 листопада 2011 р. № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти» та з метою урегулювання використання навчальної літератури,НАКАЗУЮ:

1. Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Єресько О. В.) разом з Інститутом інноваційних технологій і змісту освіти (Удод О. А.) до 10.08.2012 сформувати Перелік навчальних програм, підручників і навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012/2013 навчальному році.

2. Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій:

2.1. Здійснити заходи щодо забезпечення використання у загальноосвітніх навчальних закладах тільки тієї навчальної літератури,

якій надано відповідний гриф МОНмолодьспорту або схвалення для використання у загальноосвітніх навчальних закладах;

2.2. Покласти персональну відповідальність на керівників загальноосвітніх навчальних закладів за використання у навчально-виховному процесі навчальної літератури, яка не має відповідного грифа МОНмолодьспорту або схвалення для використання у загальноосвітніх навчальних закладах.

3. Державній інспекції навчальних закладів України (Гончаренко М. Ф.) під час здійснення контролюючих заходів перевіряти використання у загальноосвітніх навчальних закладах тільки тієї навчальної літератури, якій надано відповідний гриф МОНмолодьспорту або схвалення для використання у загальноосвітніх навчальних закладах, та результати перевірки винести на розгляд колегії Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України у ІІ кварталі 2013 року.

4. Визнати таким, що втратив чинність, наказ Міністерства освіти і науки від 01.09.2009 № 806 «Про використання навчально-методичної літератури у загальноосвітніх навчальних закладах».

5. Департаменту управління справами (Ворошиловський О. В.) зробити відповідну відмітку у справах архіву.

6. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Жебровського Б. М.

Міністр Д. В. Табачник

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управління освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, Інститути післядипломної педагогічної освіти

Про використання навчальної літератури

Інформуємо, що відповідно до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 02.08.2012 № 882 «Про використання навчальної літератури у загальноосвітніх навчальних закладах» в організації навчально-виховного процесу загальноосвітнім навчальним закладам дозволено використовувати лише навчальні програми, підручники та навчально-методичні посібники, що мають гриф Міністерства або схвалені відповідною комісією Науково-методичної ради з питань освіти.

Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах щорічно друкується в Інформаційному збірнику Міністерства та розміщується на офіційних веб-сайтах Міністерства (www . mon . gov . ua ) та Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (www . iitzo . gov . ua ).

Відповідно до Порядку надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 17.06.2008 № 537 та зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10 липня 2008 р. за № 628/15319, Міністерством встановлено два види грифів:

«Затверджено Міністерством освіти і науки України»;«Рекомендовано Міністерством освіти і науки України». За умови позитивного висновку відповідної комісії Науково-

методичної ради з питань освіти Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України навчальній літературі може надаватися дозвіл до

http://www.iitzo.gov.ua/


використання у загальноосвітніх навчальних закладах із записом «Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах».

На звороті титульного аркуша навчального видання вказуються номер і дата листа або наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, яким надано гриф, або номер і дата листа-підтвердження Інституту інноваційних технологій і змісту освіти про схвалення для використання у загальноосвітніх навчальних закладах.

Окрім цього, звертаємо увагу на те, що окремі видавництва з метою уникнення розгляду рукописів навчальної літератури предметними комісіями Науково-методичної ради з питань освіти під час видруку продукції фальсифікують інформацію щодо отримання навчальною літературою відповідних грифів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.

Для цього на титульних сторінках навчальних видань здійснюються написи, що вводять в оману вчителів і батьків. Наприклад: «Посібник підготовлений відповідно до навчальної програми, затвердженої Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України», «Посібник розроблений до підручника, який затверджений (рекомендований) Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України», «Посібник схвалений предметною комісією» (проте не зазначалось, якою саме комісією) тощо. З метою реалізації неякісної та фальсифікованої продукції в закладах освіти видавці обґрунтовують дозвіл їх використання в навчальних закладах з посиланням на зазначені написи.

Вищенаведені дані не відповідають вимогам і спотворюють інформацію, яка підтверджує доцільність використання навчальних видань.

Окрім цього, повідомляємо, що у зв’язку із набуттям чинності постанови Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. № 462 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти» розпочинаючи з 2012/2013 навчального року у загальноосвітніх навчальних закладах буде використовуватися лише та навчальна література, яка розроблена відповідно до новостворених навчальних програм та яка має відповідні грифи Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України за умови її відповідності авторським концепціям підручників-переможців Всеукраїнського конкурсу рукописів підручників для учнів 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів, створених цим же авторським колективом або за їх участі у розробці рукопису чи за наукової редакції керівника авторської концепції підручника-переможця.

Звертаємо увагу на те, що всі попередньо видані навчальні посібники для учнів 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів не

відповідають навчальним програмам, які вводяться в дію з 1 вересня 2012 року і тому надалі використовуватися у навчально-виховному процесі не можуть. Персональну відповідальність за використання у навчально-виховному процесі навчальної літератури, яка не має відповідний гриф Міністерства або схвалення для використання у загальноосвітніх навчальних закладах, покласти на керівників загальноосвітніх навчальних закладів.

Просимо вищезазначену інформацію довести до відома керівників навчальних закладів, вчителів та батьків учнів.

Заступник Міністра Б. М. Жебровський

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

01135, м. Київ, проспект Перемоги, 10, тел. (044) 486-24-42, факс (044) 236-10-49, [email protected]

Від 23.08.2012 № 1/9-592

Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управління освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, Інститути післядипломної педагогічної освіти

Про використання навчальноїлітератури в загальноосвітніх навчальнихзакладах у 2012/2013 навчальному році

З метою упорядкування виданої у 2012 році навчальної літератури і програм, що рекомендуються для використання в навчально-виховному процесі у загальноосвітніх навчальних закладах Міністерство освіти і науки, молоді та спорту надсилає:

Перелік навчальних програм, підручників і навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту для використання в основній і старшій школі у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012/2013 навчальному році.

Зазначений перелік друкується в «Інформаційному збірнику Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України», фахових науково-методичних журналах, а також розміщено на сайті: www . mon . gov . ua .

Заступник Міністра Б. М. Жебровський

Деревянко В.В.


mailto:[email protected]

248-21-61

ПЕРЕЛІКнавчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України для використання в основній і старшій школі у загальноосвітніх навчальних

закладах з навчанням українською мовою у 2012/13 навчальному році

ОСНОВНА І СТАРША ШКОЛА

№п/п

Назва Автор Клас Видавництво

Рік видання, кількість сторінок

Гриф

1 2 3 4 5 6 7Математика

1. Програма. „Математика. 9 -12 кл.” для вечірніх (змінних) загальноосвітніх навчальних закладів II–III ступеня (авт. Литвинова С.Г.)

9-12 Математика в школі

2004 Лист МОН№ 1/11-6931

від 29.07. 20112. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів.

Математика. 5-12 класи5-11 Перун 2005 Лист МОН

№ 1/11-6611від 23.12. 2004

3. Програма для класів з поглибленим вивченням математики (8-9 класи)

8-9 Вікторія 2009 Рішення колегії МОН від

21.10.2008Протокол № 1/11-

51454. Збірник програм з математики для допрофільного навчання

та профільної підготовки. (Упор. Прокопенко Н.С., Єргіна О.В., Вашуленко О.П.)

5-11 Ранок 2011 Лист МОН№ 1/11-6931

від 29.07. 2011

Основні підручники та навчальні посібники5. Математика (підручник)* Мерзляк А.Г., Полонський

В.Б., Якір М.С.5 Гімназія 2005** Наказ МОН № 650

від 13.07. 20096. Математика (підручник)* Бевз Г.П., Бевз В.Г. 5 Зодіак-ЕКО,

ВД «Освіта»2005**,

2011Наказ МОН № 650

від 13.07. 20097. Математика (підручник)* Кравчук В.Р., Янченко Г.М. 5 Підручники і

посібники2005 Наказ МОН № 650

від 13.07. 20098. Математика (підручник)* Мерзляк А.Г.,

Полонський В.Б., Якір М.С.6 Гімназія 2006** Наказ МОН № 650

від 13.07. 20099. Математика (підручник)* Бевз Г.П., Бевз В.Г. 6 Генеза 2006** Наказ МОН № 650

від 13.07. 200910. Математика (підручник)* Янченко Г.М., Кравчук В.Р. 6 Підручники і

посібники2006** Наказ МОН № 650

від 13.07. 200911. Алгебра (підручник)* Бевз Г.П., Бевз В.Г. 7 Зодіак-ЕКО,

ВД «Освіта»2007, 2011 Наказ МОН № 375

від 26.04. 201112. Алгебра (підручник)* Кравчук В.Р., Янченко Г.М. 7 Підручники і

посібники2007 Наказ МОН № 375

від 26.04. 201113. Алгебра.(підручник)* Істер О.С. 7 Освіта 2007 Наказ МОН № 375

від 26.04. 201114. Геометрія (підручник)* Бурда М.І.,

Тарасенкова Н.А.7 Зодіак-ЕКО,

ВД «Освіта»2007, 2011 Наказ МОН № 375

від 26.04. 201115. Геометрія (підручник)* Апостолова Г.В. 7 Генеза 2008 Наказ МОН № 375

від 26.04. 201116. Геометрія (підручник)* Бевз Г.П., Бевз В.Г.,

Владімірова Н.Г.7 Вежа 2007 Наказ МОН № 375

від 26.04. 201117. Геометрія (підручник)* Істер О.С. 7 Освіта 2007 Наказ МОН № 375

від 26.04. 2011

18. Алгебра (підручник) Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С.

8 Гімназія 2008, 2011 Наказ МОН № 375від 26.04. 2011

19. Алгебра (підручник)* Бевз Г.П., Бевз В.Г. 8 Зодіак-ЕКО, ВД «Освіта»

2008, 2011 Наказ МОН № 375від 26.04. 2011

20. Алгебра (підручник)* Кінащук Н.Л., Біляніна О.Я.,Черевко І.М.

8 Генеза 2008 Наказ МОН № 375від 26.04. 2011

21. Алгебра (підручник)* Істер О.С. 8 Освіта 2008 Наказ МОН № 375від 26.04. 2011

22. Геометрія (підручник)* Бурда М.І., Тарасенкова Н.А.

8 Зодіак-ЕКО, ВД «освіта»

2008, 2011 Наказ МОН № 375від 26.04. 2011

23. Геометрія (підручник)* Бевз Г.П., Бевз В.Г. 8 Вежа 2008 Наказ МОН № 375від 26.04. 2011

24. Геометрія (підручник)* Єршова А.П., Голобородько В.В., Крижанівський О.Ф.

8 АН ГРО ПЛЮС

2008 Наказ МОН № 375від 26.04. 2011

25. Геометрія (підручник).* Апостолова Г.В. 8 Генеза 2008 Наказ МОН № 375від 26.04. 2011

26. Алгебра (підручник)* Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С.

9 Гімназія 2009 Наказ МОН № 56від 02.02. 2009

27. Алгебра (підручник)* Возняк Г.М.,Литвиненко Г.М., Мальований Ю.І.

9 Навчальна книга - Богдан

2009 Наказ МОН № 56від 02.02. 2009

28. Алгебра (підручник)* Кравчук В.Р., Підручна М.В.,Янченко Г.М.

9 Підручники і посібники

2009 Наказ МОН № 56від 02.02. 2009

29. Алгебра (підручник)* Бевз Г.П., Бевз В.Г. 9 Зодіак – ЕКО,

ВД «Освіта»

2009, 2011 Наказ МОН № 56від 02.02. 2009

30. Геометрія (підручник)* Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С.


31. Геометрія (підручник)* Єршова А.П., Голобородько В.В., Крижанівський О.Ф., Єршов С.В.

9 Ранок 2009 Наказ МОН № 56від 02.02. 2009

32. Геометрія (підручник)* Апостолова Г.В. 9 Генеза 2009 Наказ МОН № 56від 02.02. 2009

33. Геометрія (підручник)* Бурда М.І., Тарасенкова Н.А.

9 Зодіак – ЕКО,

ВД «Освіта»

2009, 2011 Наказ МОН № 56від 02.02. 2009

34. Алгебра і початки аналізу* (академічний рівень) (підручник)

Нелін Є.П. 10 Гімназія 2010 Наказ МОН № 177від 03.03.10

35. Алгебра і початки аналізу * (академічний рівень) (підручник)

Мерзляк А.Г., Номіровський Д.А., Полонський В.Б., Якір М.С.


36. Алгебра і початки аналізу * (профільний рівень) (підручник)

Нелін Є.П 10 Гімназія 2010 Наказ МОН № 177від 03.03. 2010

37. Алгебра і початки аналізу (профільний рівень) (підручник)



38. Геометрія* (академічний рівень) (підручник)

Бурда М.І., Тарасенкова Н.А.

10 Зодіак-ЕКО,ВД «Освіта»

2010, 2011 Наказ МОН № 177від 03.03. 2010

39. Геометрія* (академічний рівень)(підручник)

Біляніна О.Я., Біляніна Г.І.,Швець В.О.


40. Геометрія* (профільний рівень)(підручник)

Бевз В.Г., Бевз Г.П., Владімірова Н.Г., Владіміров В.М.


41. Математика* (рівень стандарту)(підручник)

Афанасьєва О.М., Бродський Я.С., Павлов О,Л., Сліпенко А.К.

10 Навчальна книга-Богдан

2010 Наказ МОН № 177від 03.03. 2010

42. Математика* (рівень стандарту)(підручник)

Бурда М.І., Колесник Т.В., Мальований Ю.І., Тарасенкова Н.А.

10 Зодіак-ЕКО 2010 Наказ МОН № 177від 03.03. 2010

43. Математика* (рівень стандарту) (підручник)

Бевз В.Г., Бевз Г.П. 10 Генеза 2010 Наказ МОН № 177від 03.03. 2010


Бевз Г.П., Бевз В.Г. 11 Генеза 2011 Наказ МОН № 235від 16.03. 2011


Афанасьєва О.М., Бродський Я.С., Павлов О.Л., Сліпенко А.К.

11 Навчальна книга-Богдан

2011 Наказ МОН № 235від 16.03. 2011

46. Алгебра* (академічний, профільний рівень) (підручник)

Нелін Є.П., Долгова О.Є. 11 Гімназія 2011 Наказ МОН № 235від 16.03. 2011

47. Геометрія* (академічний, профільний рівень)

Бевз Г.П., Бевз В.Г., Владімрова Н.Г., Владіміров В.М.


48. Геометрія* (академічний, профільний рівень)

Апостолова Г.В. 11 Генеза 2011 Наказ МОН № 235від 16.03. 2011

Додаткові підручники та навчальні посібники49. Логіка. Навчальний посібник Буковська О.І.,

Васильєва Д.В.5 Весна 2011 Лист ІІТЗО

№ 1.4/18-Г-51від 02.02. 2011

50. Тест-контроль. Математика. Поточне, тематичне та річне оцінювання

За ред. Є.П. Неліна 5 Весна 2010 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-103від 27.02. 2010

51. Навчально-методичний посібник. Комп'ютерний супровід курсу математики

Голодюк Л.Литвиненко О.

5 Мандрівець 2012 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-635від 26.07. 2010

52. Робочий записник для учня. Комп'ютерний супровід курсу математики

Голодюк Л.Литвиненко О.

5 Мандрівець 2012 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-635від 26.07. 2010

53. Усні перевірочні та залікові роботи з математики для 5-6 класів

Єршова О.П, ГолобородькоВ.В.

5-6 Гімназія 2009 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-191від 03.03. 2009

54. Повний курс математики в тестах

Захарійченко Ю.О., Школьний О.В., Захарійчанко Л.І., Школьна О.В.

5-11 Ранок 2012 Лист ІІТЗО№ 14.1/12-Г-12

від 16.01. 220012

55. Математика. Самостійні та контрольні роботи.

Єршова А.П., Голобородько В.В.

5 Гімназія 2012 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-1266від 04.06. 2008

56. Навчальний комплект «Математика»

Дорофєєв В.Г., Петерсон Л.Г.

5 Росток 2012 Лист ІІТЗО№ 14.1/12-Г-257від 22.08. 2012

57. Навчальний комплект «Математика»

Дорофєєв В.Г., Петерсон Л.Г.

6 Росток 2012 Лист ІІТЗО№ 14.1/12-Г-256від 22.08. 2012

58. Математика. 6 клас. Зошит для самостійних і контрольних робіт

Корнес А.І., Бабенко С.П. 6 Ранок 2009 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-2317від 17.06. 2009

59. Математика. 6 клас. Експрес-контроль

Рябова Н.Є., Будна С.М. 6 Ранок 2009 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-2306від 17.06. 2009

60. Навчально-методичний посібник. Комп'ютерний супровід курсу математики

Голодюк Л., Литвиненко О. 6 Мандрівець 2012 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-635від 26.07. 2010

61. Робочий записник для учня. Комп'ютерний супровід курсу математики

Голодюк Л., Литвиненко О. 6 Мандрівець 2012 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-635від 26.07. 2010

62. Тест-контроль. Математика. Поточне, тематичне та річне оцінювання

За ред. Є.П. Неліна 6 Весна 2010 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-104від 27.02. 2010

63. Логіка. Навчальний посібник Буковська О.І., Васильєва Д.В.

6 Весна 2011 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-678від 25.07. 2011

64. Логіка. Робочий зошит Буковська О.І., Васильєва Д.В.






7 Гімназія 2007 Лист МОН№ 1/11-1757

від 13.03. 201067. Геометрія (підручник) Єршова А.П.,

Голобородько В.В., Крижановський О.Ф.

7 Ранок 2010 Лист МОН№ 1/11-1760

від 13.03. 201068. Алгебра (підручник)* Мерзляк А.Г.,

Полонський В.Б., Якір М.С.


від 13.03. 201069. Алгебра (підручник)* Кінащук Н.Л.,

Біляніна О.Я.,Черевко І.М.

7 Генеза 2008 Лист МОН № 1/11-848 від 21.03. 2008

70. Алгебра (підручник) Литвиненко Г.М., Мальований Ю.І.


71. Геометрія. Комплексний зошит для контролю знань

Роганін О.М., Стадник Л.Г. 7 Ранок 2009 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-447від 27.10. 2009

72. Алгебра. Комплексний зошит для контролю знань

Стадник Л.Г., Роганін О.М. 7 Ранок 2009, 2010 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-446від 27.10. 2009

73. Алгебра. Геометрія. Зошит для контрольних і самостійних робіт


74. Геометрія. Експрес-контроль Роганін О.М. 7 Ранок 2009 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-2307від 17.06. 2009

75. Логіка. Навчальний посібник Буковська О.І., Васильєва Д.В.


76. Логіка. Робочий зошит Буковська О.І., Васильєва Д.В.


77. Київські міські математичні олімпіади. 2003-2011

За ред. Рубльова Б.В. 7-11 Гімназія 2011 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-406від 22.06. 2011

78. Алгебра у таблицях Нелін Є.П. 7-11 Гімназія 2012 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-553від 28.12. 2009

79. Геометрія у таблицях Нелін Є.П. 7-11 Гімназія 2012 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-552від 28.12. 2009




81. Алгебра. Підручник для класів із поглибленим вивченням математики*

Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С.

8 Гімназія 2008 Наказ МОН № 205 від 19.03. 2008


8 Гімназія 2008 Лист МОН № 1/11-852 від 21.03. 2008

83. Геометрія. Підручник для класів із поглибленим вивченням математики*



від 13.06. 200884. Алгебра. Геометрія. Зошит для

контрольних і самостійних робіт



Стадник Л.Г., Роганін О.М. 8 Ранок 2009 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-447від 27.10. 2009



87. Алгебра. Експрес-контроль Бабенко С.П. 8 Ранок 2008 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-1267від 04.06. 2008


89. Геометрія. Зошит для тематичного та підсумкового оцінювання

Єршова О.П., Голобородько В.В., Крижановський О.Ф.

8 Ранок 2008 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-1270від 04.06. 2008

90. Геометрія. Збірник для самостійних і контрольних робіт

Єршова А.П., Голобородько В.В., Крижанівський О.Ф.





92. Алгебра (підручник для класів із поглибленим вивченням математики)*



від 19.06. 200993. Геометрія (підручник для

класів із поглибленим вивченням математики)*



від 19.06. 200994. Геометрія. Збірник

самостійних і контрольних робіт

Єршова А.П., Голобородько В.В., Крижанівський О.В.


95. Алгебра. Геометрія. Зошит для контрольних і самостійних робіт

Корнес А.І., Бабенко СМ.П. 9 Ранок 2009 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-2305від 17.06. 2009

96. Алгебра. Збірник контрольних і самостійних робіт

Кондратьєва Л., Тепцова О. 9 Підручники і посібники

2010 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-5256від 28.12. 2009

97. Тест-контроль. Алгебра + Геометрія. Поточне, тематичне та річне оцінювання

За ред. Є.П. Неліна, Каплун О.І.

9 Весна 2010 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-376від 11.0820.09






101. Алгебра. Збірник задач і контрольних робіт

Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Рабінович Ю.М., Якір М.С.

9 Гімназія 2012 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-476від 06.07.2010

102. Геометрія. Збірник задач і контрольних робіт



103. Математика (підручник), (рівень стандарту)

Бурда М.І., Колесник Т.В., Мальований Ю.І., Тарасенкова Н.А.

10 ВД «Освіта» 2011 Наказ МОН № 177від 03.03.2010

104. Геометрія (рівень стандарту, академічний рівень)

Єршова А.П., Голобородько В.В., Крижановський О.Ф., Єршов С.В.

10 Ранок 2010 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-906від 04.03.2010

105. Геометрія. Дворівневий підручник (академічний та профільний рівні)

Нелін Є.П. 10 Гімназія 2010 Лист МОН№ 1/11-7523

від 09.08.2010106. Тест-контроль. Алгебра +

Геометрія. Поточне. Академічний рівень. Тематичне та річне оцінювання

За ред. Є.П. Неліна, Каплун О.І.


107. Геометрія. Збірник самостійних і контрольних робіт (академічний рівень)

Захарійченко Ю.О., Вашуленко О.П.

10 Ранок 2010 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-560від 13.07.2010.

108. Геометрія (академічний рівень). Комплексний зошит для контролю знань

Роганін О.М. 10 Ранок 2010 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-610від 19.09.2010

109. Геометрія (рівень стандарту). Комплексний зошит для контролю знань

Роганін О.М. 10 Ранок 2011 Лист ІІТЗО № 1.4/18-Г-405 від 22.06.2011

110. Алгебра і початки аналізу (рівень стандарту). Комплексний зошит для контролю знань

Скляренко О.В. 10 Ранок 2011 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-405від 22.06.2011

111. Задачі економічного змісту в математиці

Ткач Ю.М. 10-11 Ранок 2011 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-9522від 24.11.2009

112. Алгебра і початки аналізу. Збірник завдань для контролю знань.

Гальперіна А.Р., Золотарьова І.О.

10 Ранок 2011 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-449від 23.06.2011

113. Алгебра і початки аналізу. Збірник задач і контрольних робіт



114. Математика (підручник), рівень стандарту

Бурда М.І.,Колесник Т.В., Мальований Ю.І., Тарасенкова Н.А.


115. Алгебра (підручник), академічний, профільний рівні

Шкіль М.І., Колесник Т.В., Хмара Т.М.

11 Освіта 2011 Наказ МОН № 235від 16.03.2011

116. Алгебра (підручник), академічний, профільний рівні

Бевз Г.П., Бевз В.Г., Владімрова Н.Г.,


117. Геометрія (підручник), академічний, профільний рівні

Єршова А.П., Голобородько В.В., Крижановський О.Ф., Єршов С.В.

11 Ранок 2011 Наказ МОН № 235від 16.03.2011


Тадеєв В.О. 11 Навчльна книга - Богдан

2011 Наказ МОН № 235від 16.03.2011


Бурда Н.І., Тарасенкова Н.А., Богатирьова І.М., Коломієць О.М., Сердюк З.О.


120. Алгебра та початки аналізу (підручник), академічний рівень



121. Алгебра та початки аналізу (підручник), профільний рівень



122. Алгебра* (академічний, профільний рівень)

Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С., Номіровський Д.А.

11 Гімназія 2011 Лист МОН № 1/11-7177

від 04.08.2011123. Алгебра і початки аналізу (для

класів із поглибленим вивченням математики)



від 04.08.2011124. Алгебра і початки аналізу

(рівень стандарту). Комплексний зошит для контролю знань

Зінченко О.Г. 11 Ранок 2011 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-393від 21.06.2011

125. Алгебра і початки аналізу (академічний рівень). Комплексний зошит для контролю знань

Зінченко О.Г. 11 Ранок 2011 Лист ІІТЗО № 1.4/18-Г-392 від 21.06.2011

126. Геометрія. Збірник самостійних і контрольних робіт (рівень стандарту, академічний рівень)

Захарійченко Ю.О., Вашуленко О.П.

11 Ранок 2010 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-448від 23.06.2011.

127. Практикум. Математика. Разом до вершин. Навчальний посібник для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання

Захарійченко Ю.О., Школьний О.В.

11 Генеза 2010 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-380від 20.08.2009

128. Математика. Комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання

Нелін Є.П., Роганін О.М. 11 Гімназія 2012 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-1

від 13.01.2010129. Тест-контроль. Алгебра +

Геометрія. Академічний рівень. Поточне, тематичне та річне оцінювання

За ред. Є.П. Неліна,Каплун О.І.


130. Словник шкільної термінології. Математика

Чепіга Ю.В. Торсінг 2010 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-641від 28.07.2010

131. Схеми і таблиці. Математика Каплун О.І. Весна 2010 Лист ІІТЗО№ 1.4/18-Г-636від 26.07.2010

Навчально-методична література132. Логіка. Навчально-

методичний посібник . Програма курсу логіки. Розробка уроків. Методичні рекомендації.

Буковська О.І., Васильєва Д.В.

6 Весна 2011 Лист ІІТЗО № 1.4/18-Г-678 від 25.07.2011

ПЕРЕЛІКнавчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників,

рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України для використання узагальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин

у 2012/2013 навчальному році

№п/п Назва Автор Клас

Мовавидан

няВидавництво

Рік видання

ОСНОВНА І СТАРША ШКОЛАЗагальноосвітні навчальні заклади з навчанням російською мовою

Математика

Основні підручники та навчальні посібники3. Математика (підручник) Бевз Г.П.,

Бевз В.Г.5 рос. Педагогічна

преса2005

Наказ МОН від 28.04.09 № 650

4. Математика (підручник)* Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С.

5 рос. Гімназія 2005 Наказ МОН від 28.04.09

№ 6505. Математика (підручник)* Мерзляк А.Г.,


6 рос. Гімназія 2006 Наказ МОН від 28.04.09

№ 6506. Математика (підручник)* Бевз Г.П.,

Бевз В.Г.6 рос. Ґенеза 2006

Наказ МОН від 28.04.09 № 650

7. Математика (підручник)* Янченко Г.М., Кравчук В.Р.

6 рос. Підручник іпосібники

2006 Наказ МОН від 28.04.09

№ 6508. Алгебра (підручник)* Бевз Г.П.,

Бевз В.Г.7 рос. Зодіак-ЕКО 2007

Наказ МОН молодь спорту

від 26.04.11 № 375 9. Алгебра (підручник)* Бевз Г.П. 8 рос Зодіак-ЕКО 2008

Наказ МОН молодь спорту

від 26.04.11 № 37510. Алгебра (підручник)* Мерзляк А.Г.,


8 рос. Гімназія 2008 Наказ МОН молодь

спорту від 26.04.11 № 375

11. Геометрія (підручник)* Бурда М.І. 8 рос. Зодіак-ЕКО 2008 Наказ МОН молодь

спорту від 26.04.11 № 375

12. Геометрія (підручник)* Апостолова Г.В. 8 рос. Генеза 2008 Наказ МОН молодь

спорту від 26.04.11 № 375

13. Математика* (рівень стандарту)

Бевз В.Г., Бевз Г.П.

10 рос. Зодіак-ЕКО 2010 Наказ МОН від 03.03.10

№ 17714. Алгебра* (академічний

рівень)

Нелін Є.П. 10 рос. Гімназія 2010 Наказ МОН від 03.03.10

№ 17715. Геометрія* (академічний

рівень)

Бурда М.І., Тарасенкова Н.А.

10 рос. Зодіак-ЕКО 2010 Наказ МОН від 03.03.10

№ 17716. Геометрія * (академічний

рівень)Билянина О.Я., Билянин Г.І., Швец В.А.

10 рос. Ґенеза 2010 Наказ МОН від 03.03.10

№ 17717. Математика* (рівень

стандарту )Бевз В.Г., Бевз Г.П.

11 рос. Ґенеза 2011 Наказ МОН

молодьспортувід 16.03.2011 № 235

18. Алгебра* (академічний рівень, профільний)

Бевз В.Г., Бевз Г.П., Владимирова Н.Г.

11 рос. Освіта 2011 Наказ МОН


19. Геометрія* (академічний рівень, профільний)

Бевз В.Г., Бевз Г.П., Владимирова Н.Г., Владимирова В. Н.

11 рос. Ґенеза 2011 Наказ МОН


Додаткові підручники та навчальні посібники

20. Математика. Экспресс-контроль

Рябова Н.Е., Будна С.Н.

6 рос. Ранок 2007Лист ІІТЗО від 17.06.09

№1.4/18- Г-2306 21. Математика. Тетрадь для

контрольных и самостоятельных работ

Корнес А.И., Бабенко С.П.


№1.4/18- Г-2317 22. Алгебра. Геометрия. Тетрадь

для контрольных и самостоятельных работ


7 рос. Ранок 2009Лист ІІТЗО від 17.06.09 №1.4/18- Г-2316

23. Алгебра. Экспресс-контроль Бабенко С.П. 8 рос. Ранок 2008Лист ІІТЗО від 04.06.08 №1.4/18- Г-1267

24. Алгебра. Геометрия. Тетрадь для контрольных и самостоятельных работ



№1.4/18- Г-2318 25. Геометрия. Сборник

самостоятельных и контрольных работ

Ершова А.П., Голобородько В.В., Крижановский А.Ф.


№1.4/18- Г-2309

* Грифи на перекладні підручники ті самі, що й на підручники українською мовою

Примітка: 1. При відсутності перекладної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин рекомендується використовувати підручники та посібники для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою.

ЗРАЗОКПояснювальна записка

до календарно планування

- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Математика. 5-9кл. (http://www.mon.gov.ua/images/education/average/new_pr/math.doc) - 5кл. Математика, Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С., Гімназія, 2005 - 6 кл. Математика, Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С., Гімназія, 2005 - 7 кл. Алгебра , Кравчук В.Р., Янченко Г.М., Підручники та посібники, 2007 - 7кл. Геометрія, Бурда М.І., Тарасенкова Н.А., Зодіак -ЕКО, 2007, - 8 кл. Алгебра , Кінащук Н.Л., Біляніна О.Я., Черевенко І.М., Генеза, 2008 - 8 кл. Геометрія , Бурда М.І., Тарасенкова Н.А., Зодіак -ЕКО, 2008 - 9 кл. Алгебра, Кравчук В.Р., Підручна М.В., Янченко Г.М., Підручники і посібники - 9 кл. Геометрія , Бурда М.І., Тарасенкова Н.А., Зодіак -ЕКО, 2009


КласКількість годин Кількість

контрольних робітна тиждень всього

5 клас (математика) 4 140 11 6 клас (математика) 4 140 13 7 клас (алгебра) 2,5 86 8 7 клас (геометрія) 1,5 54 7 8 клас (алгебра) 2 70 6 8 клас (геометрія) 2 70 8 9 клас (алгебра) 2 70 8 9 клас (геометрія) 2 70 9

Особливості викладання предметів у 2011/2012 н.р. У 9 класі з предметів алгебра та геометрія ущільнено навчальний матеріал на 4 години за рахунок теми «Повторення та систематизація знань» у зв’язку із проведенням ДПА з 15.05.12.

ДЛЯ НОТАТОК________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Documents

uCoz€¦ · Web view– методист з навчальних дисциплін та виховної роботи методичного кабінету при управлінні