UE2-1 : BIOLOGIE CELLULAIRE ET TISSUS - … · L’appareil de golgi ECUE2 : TISSUS 1. Les tissus épithéliaux de revêtement ... • Analyse de documents • Questions-réponses

UE2-1 : BIOLOGIE CELLULAIRE ET TISSUS

Plan du document :

Fiche descriptive de l’UE ………………………………………….. P 1

Programme détaillé de l’UE ……………………………………… P4

Descriptif des séquences d’apprentissage de l’UE ……...P8

EQUIPE PEDAGOGIQUE

RESPONSABLE

ENSEIGNANTS

Pr RANDRIANJAFISAMINDRAKOTROKA Nantenaina S.

Pr RANDRIANJAFISAMINDRAKOTROKA Nantenaina S.

Dr RANAIVOSON Haingo Voahangy Rabetafika

NOMBRE DE CREDITS 4

SEMESTRE D’ETUDES S1

TAILLE DU GROUPE >1500

DUREE ET CHARGE TOTALE DU TRAVAIL

ETUDIANT

40h ET (en présentiel) et 80h TPE

INTIULE DES ELEMENTS

CONSTITUTIFS/MATIERES CONSTITUANT

L’UE

ECUE1 : BIOLOGIE CELLULAIRE

ECUE2 : TISSUS

DEMARCHE PEDAGOGIQUE Présentiel enrichi :

- Magistrale

- Illustration par des schémas et prise de schémas

légendés

OBJECTIFS GENERAUX DE L’UE

• Connaître la ou les origines et les structures

microscopiques et constitutions moléculaires des

différents composants cellulaires et tissulaires du corps

humain

OBJECTIFS SPECIFIQUES ECUE 1 : BIOLOGIE CELLULAIRE

L’étudiant doit:

• Connaître les différentes méthodes d’étude des cellules

• Pouvoir décrire la structure microscopique et donner la

composition moléculaire de chaque élément étudié

• Etre capable d’expliquer les mécanismes de

fonctionnement de chaque constituant de la cellule

ECUE 2 : TISSUS

L’étudiant doit être capable de :

• Donner la définition du tissu étudié

• Citer ses différents composants

• Décrire ses structures microscopique et moléculaire

• Donner les critères de classification utilisés

• Etablir la ou les corrélation(s) entre la ou les structure(s) et la ou les fonction(s)

SEQUENCES D’APPRENTISSAGE ECUE 1 : BIOLOGIE CELLULAIRE

1. Les méthodes d’étude des cellules

2. Les constituants moléculaires de la cellule

3. Les mécanismes moléculaires fondamentaux

4. Le noyau interphasique

5. Le réticulum endoplasmique et les ribosomes

6. La mitochondrie

7. L’appareil de golgi

ECUE2 : TISSUS

1. Les tissus épithéliaux de revêtement

2. Les tissus épithéliaux glandulaires

3. Les populations cellulaires libres

4. Les tissus conjonctifs

SUPPORTS Cours magistraux + projection de schémas légendés

RESSOURCES PEDAGOGIQUES Bibliographie conseillée

• J. Poirier, J-L Ribadeau Dumas. Histologie. Masson

• Bruce Alberts, Dennis Bray, Julian Lewis, Martin Raff,

Keith Roberts, James D.Watson. Biologie moléculaire de

la cellule. Médecine – Sciences Flammarion.

• Wolfgang Kühnel. Atlas de poche d’histologie. Médecine-

Sciences Flammarion

ACTIVITES D’APPRENTISSAGE • Lecture des notes prises

• Analyse de documents

• Questions-réponses

EVALUATION DE L’UE • QCM : durée 1h30 mn à la fin du semestre

CONDITIONS DE VALIDATION DES CREDITS Obtention d’une note ≥ 10/20

Programme détaillé de l’UE2-1 Biologie cellulaire et Tissus

ECUE1 : BIOLOGIE CELLULAIRE

I. METHODES D’ETUDE DES CELLULES Objectifs

- Citer et décrire les différentes méthodes d’étude des cellules

Paragraphe I-1 : Microscopes

• Microscopes optiques • Microscopes électroniques • Préparations cellulaires et tissulaires en vue d’un examen au

microscope

Paragraphe I-2 : Centrifugation

Paragraphe I-3 : Cryofracture

Paragraphe I-4 : Technique de fractionnement cellulaire

Paragraphe I-5 : Technologie de l’ADN recombinant

Paragraphe I-6 : Culture cellulaire

Paragraphe I-7 : Immunohistochimie

Paragraphe I-8 : Hybridation in situ

II. CONSTITUANTS MOLECULAIRES DE LA CELLULE Objectifs

- Citer les différents constituants des membranes biologiques - Décrire la structure moléculaire des différents constituants - Citer leurs rôles et leurs propriétés.

Paragraphe II-1 : Structure des constituants au microscope (type de description:

la membrane plasmique) : double couche lipidique, les protéines membranaires,

les glucides membranaires

Paragraphe II-2 : Propriétés

Paragraphe II-3 : Trafic membranaire

III. COMPARTIMENTS CELLULAIRES Objectifs

- Citer les différents compartiments de la cellule - Décrire leurs structures - Etablir les corrélations fonctionnelles entres ces différents compartiments

Paragraphe III-1 : Mécanismes moléculaires fondamentaux

• Génome et code génétique • Duplication de l’ADN • Réplication de l’ARN • Recombinaison génétique • Synthèse des protéines

Paragraphe III-2 : Noyau interphasique

• Structure • Propriétés

Paragraphe III-3 : Réticulum endoplasmique et ribosomes

• Variétés de réticulum endoplasmique • Cas particuliers dans certains organes • Synthèse, ciblage des ribosomes, types et propriétés

Paragraphe III-4: Mitochondries

• Structure • Fonctions et multiplication

Paragraphe III-5: Appareil de Golgi

• Structure • Rôles

ECUE2 : TISSUS

I. LES TISSUS EPITHELIAUX DE REVETEMENT

Objectifs

- Classer les épithéliums de revêtement - Citer et expliquer les propriétés d’un épithélium de revêtement

Paragraphe I-1: Aspects morphologiques et répartition dans les organes

Paragraphe I-2: Classification

Paragraphe I-3: Propriétés

II. LES TISSUS EPITHELIAUX GLANDULAIRES

Objectifs

- Enumérer les variétés de glandes - Classer les épithéliums glandulaires - Citer les molécules mise en jeu ainsi que leurs intérêts

Paragraphe II-1: Propriétés

Paragraphe II-2: Classification

III. LES POPULATIONS CELLULAIRES LIBRES

Objectifs

- Décrire les propriétés de chaque élément - Décrire leur structure histologique

Paragraphe III-1: Le Tissu sanguin

• Généalogie des éléments figurés du sang • Les caractéristiques de chaque élément figuré • Caractérisations moléculaires in situ

Paragraphe III-2: Le Tissu lymphoïde

• Les tissus lymphoïdes diffus • Les organes lymphoïdes

IV. LES TISSUS CONJONCTIFS

Objectifs

- Citer et décrire les différents constituants du tissu conjonctif - Décrire les principales variétés de tissu conjonctif

Paragraphe IV-1: La structure histologique

• Les cellules • Les fibres • La substance fondamentale

Paragraphe IV-2: Classification

Descriptif des séquences d’apprentissage de l’UE 2-1 : Biologie cellulaire et

Tissus

ECUE1 Biologie Cellulaire

ère

Durée : 03 heures

SEQUENCE : LES METHODES D’ETUDE DES CELLULES

Objectifs :

A la fin de la séquence, les étudiant(e)s doivent être capable de :

- Citer et décrire les différentes méthodes d’étude des cellules

Ce qu’il faut savoir :

- Microscope : les principes physiques, les principales étapes de préparation des cellules et des tissus selon le microscope à utiliser, les applications médicales (immunohistochimie, examen direct de microbes,…)

- Centrifugation : principes et indications de la centrifugation différentielle et de la centrifugation en gradient

- Cryofracture : technique de réalisation et intérêts

- Fractionnement cellulaire : quel est l’intérêt ?

- Technologie de l’ADN recombinant : que peut – on faire avec cette technique ? quelles sont les possibilités offertes par cette technique ?

- Culture cellulaire : comment la réaliser ? quels en sont les intérêts ?

- Immunohistochimie : quels sont les principes de base ? quels en sont les intérêts ?

- Hybridation in situ : quels sont les principes de base ? quels en sont les intérêts ?

Activités d’apprentissage :

- Lecture du power point - Recherche de schémas complémentaires - Q.C.M (Jquiz et Jcloz)

Ressource :

- Cours sur Power Point - Bibliographie : J. Poirier, J-L Ribadeau Dumas. Histologie. Masson

Bruce Alberts, Dennis Bray, Julian Lewis, Martin Raff, Keith Roberts, James D.Watson.

Biologie moléculaire de la cellule. Médecine – Sciences Flammarion.

Wolfgang Kühnel. Atlas de poche d’histologie. Médecine-Sciences Flammarion

- Références webographiques : avec les mots clés dans le site

Evaluation :

- Q.C.M (Jquiz et Jcloz)

ème

Durée : 03 heures

SEQUENCE : LES CONSTITUANTS MOLECULAIRES DE LA CELLULE

Objectifs :


- Citer et décrire la structure moléculaire des différents constituants de la membrane biologique

- Dire leurs propriétés et leurs rôles.


- Double couche lipidique : organisation, composition, propriétés, rôles - Protéines membranaires : disposition, composition, propriétés, rôles - Glucides membranaires : localisation, organisation, propriétés, rôles - Trafics membranaires : variétés, modalités de fonctionnement pour chaque variété



Ressource :

- Cours sur Power Point - Bibliographie : idem - Références webographiques : avec les mots clés dans le site

Evaluation :


ème

Durée : 03 heures

SEQUENCE : LES MÉCANISMES MOLÉCULAIRES FONDAMENTAUX

Objectifs :


- Décrire les mécanismes de chaque évènement cité et dire leurs caractéristiques


- Génome et code génétique : définitions, compositions, significations

- Duplication de l’ADN : mécanisme, caractéristiques, intérêts - Réplication de l’ARN : mécanisme, caractéristiques, intérêts - Recombinaison génétique : variétés, mécanismes

- Synthèse des protéines : structures engagées, principales étapes et maturation moléculaire, destinations des molécules synthétisées



Ressource :


Evaluation :


è

Durée : 02 heures

SEQUENCE : LE NOYAU INTERPHASIQUE

Objectifs :


- Citer et décrire les différents constituants du noyau - Dire quels sont leurs caractéristiques et leurs rôles


- En ce qui concerne la structure et les propriétés: o la membrane nucléaire : organisation, rôles o la lamina nucléaire : nature, rôles o le nucléoplasme : signification o la chromatine : variétés, significations o le nucléole : organisation, fonction avec les étapes de la synthèse des ribosomes



Ressource :

- Cours sur Power Point - Bibliographie : idem - Référence webographie : avec les mots clés dans le site

Evaluation :


è

Durée : 03 heures

SEQUENCE :LE RETICULUM ENDOPLASMIQUE ET LES RIBOSOMES

Objectifs :


- Décrire la structure des deux variétés de réticulum endoplasmique - Citer leurs rôles respectifs et expliquer leurs modalités de fonctionnement - Dire les étapes de la synthèse des ribosomes, leurs modes d’association et leurs fonctions


- Variétés de réticulum endoplasmique : structures, modes de fonctionnement et rôles joués selon les variétés de tissus

- Pour les ribosomes : étapes de synthèse, modes d’association, mécanisme du ciblage, et rôles



Ressource :


Evaluation :


è

Durée : 02 heures

SEQUENCE : LA MITOCHONDRIE

Objectifs :


- Décrire la structure des mitochondries ainsi que ses fonctions


- Structure : organisation microscopique et moléculaire de la mitochondrie - Fonctions : les phénomènes métaboliques et moléculaires fondamentaux inhérents à la

synthèse des molécules d’ATP et à la multiplication des mitochondries



Ressource :


Evaluation :


è

Durée : 02 heures

SEQUENCE : L’APPAREIL DE GOLGI

Objectifs :


- Décrire la structure de l’appareil de golgi et expliquer ses modalités de fonctionnement


- Structure : organisation microscopique et moléculaire - Modalités de fonctionnement : les rapports avec les autres organites, les différents types de

maturation selon les compartiments, le tri des molécules



Ressource :


Evaluation :


ECUE2 : TISSUS

ère

Durée : 05 h

SEQUENCE : LES TISSUS EPITHELIAUX DE REVETEMENT

Objectifs :

- Définir un épithélium de revêtement - Donner les critères de classification des épithéliums de revêtement - Citer et expliquer leurs propriétés


- Concernant les aspects morphologiques et leur répartition dans les organes : les différentes formes de cellules et leurs critères de reconnaissance ; donner des exemples

- Pour les critères de classification : citer les critères et expliquer comment on procède pour aboutir à une dénomination

- Pour les propriétés : les citer et donner leurs particularités ; décrire les variétés de systèmes de jonction (cellule – cellule, cellule - MEC)



Ressource :

- Cours sur Power Point - Bibliographie

J. Poirier, J-L Ribadeau Dumas. Histologie. Masson



Wolfgang Kühnel. Atlas de poche d’histologie. Médecine-Sciences Flammarion - Références webographiques : avec les mots clés dans le site

Evaluation :


2èm e séquence. LES TISSUS ÉPITHÉLIAUX GLANDULAIRES :

Durée : 05 h.

Objectifs :

- Enumérer les variétés de glandes et les définir - Donner les critères de classification et les caractéristiques de chaque variété

Ce qu’il faut savoir

- Concernant les propriétés : décrire les aspects morphologiques des variétés glandulaires et des cellules qui les composent

- Concernant la classification : donner les critères de classification et expliquer pourquoi on aboutit à telle ou telle dénomination

Ressource :




Wolfgang Kühnel. Atlas de poche d’histologie. Médecine-Sciences Flammarion

- Références webographiques : avec les mots clés dans le site



Evaluation :


ème

III-. Le tissu sanguin

SEQUENCE : LES POPULATIONS CELLULAIRES LIBRES

Durée : 04 h.

Objectifs :

- Citer les éléments figurés du sang et établir leur généalogie - Décrire les propriétés de chaque élément figuré du sang


- Concernant la généalogie des éléments figurés du sang : dresser et commenter chaque arbre généalogique

- Pour les caractéristiques de chaque élément : donner le nombre par ml, citer les propriétés, décrire l’aspect morphologique et les rôles des éléments figurés du sang étudiés au cours



Ressource :

- Power Point - Bibliographie : idem - Références webographiques : avec les mots clés dans le site

Evaluation :


III- Le Tissu lymphoïde

Durée : 02 h.

Objectifs :

- Citer les variétés de tissus lymphoïdes - Décrire leur structure histologique


• Pour le tissu lymphoïde diffus : donner ses caractéristiques et sa répartition

• Pour les organes lymphoïdes : savoir ce qu’est la lymphe et son circuit dans l’organisme; décrire la structure de base et donner la répartition des cellules zone par zone dans un ganglion ; définir les caractéristiques moléculaires de chaque type de lymphocyte et les mécanismes du déroulement de la défense immunitaire suivant les cas



Ressource :

- Power Point - Bibliographie - Webographie

Evaluation :


ème

Durée : 06 h.

SEQUENCE : LES TISSUS CONJONCTIFS :

Objectifs :

- Donner la définition d’un tissu conjonctif et citer ses potentialités - Décrire les différents constituants du tissu conjonctif et leurs rôles respectifs - Classer les tissus conjonctifs


- Pour la structure histologique : pouvoir décrire la morphologie et la structure moléculaire des différents constituants du tissu conjonctif ; expliquer leurs propriétés et rôles

- Pour la classification : dire les critères de classification et donner les différentes variétés de tissu conjonctif avec leurs propriétés et leurs localisations


- Lecture du power point - Recherche de schémas complémentaire - Q.C.M (Jquiz et Jcloz)

Ressource :




Wolfgang Kühnel. Atlas de poche d’histologie. Médecine-Sciences Flammarion - Références webographiques : avec les mots clés dans le site

Evaluation :


Documents

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