UJIAN NASIONAL ( Kebijakan yang Belum Bijak )

04/19/2023 [email protected]/UPI/2009 1

UJIAN NASIONAL(Kebijakan yang Belum Bijak)

Seminar Nasional“Ujian Nasional dalam Perspektii Kemajuan Pendidikan Nasional”

(Milad Seperempat Abad Pesantren Darussalam, Kasomalang, Subang, Jawa Barat, 14 Maret 2010)

Dr. H. Yoyon Bahtiar Irianto, M.Pd.(Administrasi Pendidikan, FIP-Universitas Pendidikan Indonesia)


Assalamu’alaikum Wr.Wb…Salam kenal duuunk......!

• Lahir di tutugan Gn Cakrabuwana 1 Oktober 1962, anak keluarga guru SD, Cikareo Selatan, Wado, Sumedang;

• Sudah punya 3 ak: Ryan Anshary Koswara (20/6/1994), Rifka Alif Rahmasari (02/12/1998), Rifki Ahmad Ranggakusumah (09/4/2002);

• SD-SMP di Wado, SMA di Situraja, S1-S3 di IKIP/UPI;• Sejak kecil tidak menyenangi profesi guru, tetapi dengan itulah dpt milik jadi

dosen sehingga bisa hidup;• Padumukan: Jl. Gegerarum No.9-A Bandung 40154;• e-mail: [email protected] dan [email protected] hp: 081320987755

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


Sebelum kita membahas Topik Seminar, ada baiknya kita jawab dulu empat pertanyaan ini:Jika anda dapat menjawab keempat pertanyaan ini dengan benar, maka anda dinyatakan LULUS UJIAN NASIONAL, hehe...!

04/19/2023 @ YBI/Lab Adpend-UPI/2010 4

Pertanyaan 1: Bagaimana caranya memasukkan Jerapah ke dalam Lemari Es?

?


Jawaban yang Benar: Buka pintu lemari es,Masukkan Jerapah,Tutup kembali pintu lemari es.

(Pertanyaan tadi menguji Anda dalam menyelesaikan masalah yang sederhana dengan cara yang sederhana)


Pertanyaan 2: Bagaimana caranya memasukkan Gajah ke dalam Lemari Es?

?


Jawaban Salah: Buka lemari es, masukkan gajah dan tutup lemari es.

Jawaban yang Benar:Buka lemari es, keluarkan Jerapah, masukkan Gajah dan tutup lagi Lemari Es.

(Pertanyaan tadi menguji kemampuan Anda untuk melihat dampak dari setiap langkah yang telah Anda lakukan sebelumnya)


Pertanyaan 3:Sang Raja Hutan akan mengadakan konferensi binatang. Semua binatang hadir, kecuali satu.......

Binatang apa yang tidak hadir dalam konferensi tersebut?


Jawaban yang Benar:Gajah.

Kan Gajahnya ada di dalam lemari es. Lupa ????

(Pertanyaan tadi menguji daya ingat Anda)


Jangan putus asa....Meskipun jawaban Anda salah semua, masih ada SATU pertanyaan yang dapat Anda jawab.


Pertanyaan 4:Anda harus menyeberangi sungai, tetapi sungai itu banyak Buayanya. Apa yang akan Anda lakukan?


Jawaban yang Benar: Anda berenang dengan tenang menyeberangi sungai. Koq bisa? Buaya2nya kan lagi mengikuti konferensi binatang!

(Pertanyaan ini menguji apakah Anda mampu belajar dari pengalaman…?)


TAMPOLONG BAHE EUY!!!Jadi… Bagaimana Kita Menyikapi Diberlakukannya UJIAN NASIONAL itu ………….???


Nelengnengkung... nelengnengkung, geura gede geura jangkung, geura sakola ka Bandung, ameh hirup henteu linglung…Nelengnengkung... nelengnengkung, geura gede geura jangkung, geura sakola sing jucung, geura makayakeun Indung…

Mari kita mulai dari hakekat adanya: Ayo Sekolah…!!!


Perilaku

Apresiasi

Pengetahuan

Keterampilan

OLAH RASA OLAH RAGA

OLAH PIKIR

SosialKultural

Psikologis

FisikValues

Spiritual

SEKOOLAH: Lembaga Pendidikan atau Pengajaran?


Jika sekolah dianggap sebagai lembaga pengajaran, apa yang harus diajarkan ?

HASIL BELAJAR(Tahu, mau, terampil & rasa malu)

CALON PESERTA DIDIK(teu HARTA, teu HARTI, mung GITEK nu rupi-rupi)

POLA POSES PEMBELAJARAN(Memanfaatkan potensi, alam, dan lingkungan)

Belajardari dirinya

Belajarbersama orang lain

Belajarkepada orang lain


SDM yang dibutuhkan Ibu Pertiwi:

Civil Society: KEPEMILIKAN, KEMANDIRIAN/KESWADAYAAN, KEPERCAYAAN DIRI

Potret Keshalehan Pribadi: Potret Keshalehan Sosial:

1. Suka mengajak kebaikan dengan contoh dan teladan;

2. Selalu memelihara silaturahim;

3. Berorientasi sebagai pemberi kontribusi, bukan sebagai peminta-minta;

4. Respek terhadap perbedaan, keragaman dan keunikan orang lain.

1. ATSBATUHUM MAUQIIFAN: paling kokoh sikapnya (maknawiyah, fikriyah, da’awiyah, dan jasadiyah)

2. ARHABUHUM SHODRON: paling lapang emosinya

3. A’MAQUHUM FIKRON: paling dalam pemikirannya

4. AUS’UHUM NAZHORON: paling luas cara pandangnya

5. ANSYATUHUM ‘AMALA: paling rajin amalannya

6. ASLABUHUM TANZHIMAN: paling solid penataan organisasinya

7. AKTSARUHUM NAF’AN: paling banyak manfaatnya

SUMBER KESHALEHAN: 1. Pemahaman tentang ZAT, SIFAT, ASMA, AF’AL manusia,

2. Apresiasi terhadap HAKEKAT, SYAREAT, TAREKAT, MA’RIFAT kehidupan,3. Keseimbangan antara ILMU, IMAN dan AMAL manusia.

4. Diwujudkan dalam kehidupan KELUARGA.


MASTER PLAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA MENUJU 2025

Standarisasi: (1) Kurikulum (isi, proses, kelulusan); (2) Pendidik & Tenaga Kependidikan; (3) Sarana & Prasarana; (4) Pembiayaan; (5)

Manajemen; dan (6) Standar Penilaian

Standarisasi: (1) Kurikulum (isi, proses, kelulusan); (2) Pendidik & Tenaga Kependidikan; (3) Sarana & Prasarana; (4) Pembiayaan; (5)

Manajemen; dan (6) Standar Penilaian

Pendidikan Prasekolah, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengahdan Pendidikan Tinggi pada Jalur Formal, Non Formal dan InformalPendidikan Prasekolah, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah

dan Pendidikan Tinggi pada Jalur Formal, Non Formal dan InformalPemerataan & Akses

Mutu, Relevansi & Dayasaing

Tatakelola, Akuntabilitas & Pencitraaan

Publik

Pemerataan & Akses

Mutu, Relevansi & Dayasaing

Tatakelola, Akuntabilitas & Pencitraaan

Publik

Target 2015:Penguatan Pelayanan

Target 2015:Penguatan Pelayanan

Target 2010: Kapasitas dan Modernisasi

Target 2010: Kapasitas dan Modernisasi

Target 2020:Dayasaing Regional

Target 2020:Dayasaing Regional

Target 2025:Dayasaing

Internasional

Target 2025:Dayasaing

Internasional

Apa yang Telah & Sedang Dilakukan Pemerintah?


UJIAN NASIONAL: What should I do?


PEMERINTAH(Standar, Spesifikasi, dan Model-Model)

Apakah pemerintah telah melakukan standarisasi, spesifikasi, dan model-model pendidikan pada setiap jalur,

jenjang dan jenis-jenis layanan pendidikan bagi masyarakatnya?

MASYARAKAT(Kebutuhan, Keinginan, dan Harapan)

Apakah pemerintah telah memiliki direktori tentang kebutuhan, keinginan, dan harapan untuk setiap golongan dan

komunitas masyarakat?

MUTU PENDIDIKAN

KEPUASANApakah pemerintah dan masyarakat telah puas dengan hasil-

hasil pendidikan dewasa ini?

Ukuran Mutu Pendidikan?


PEMERINTAH

Pembiayaan

Waktu

Peraturan

Pengawas

Soal Ujian

Sarana & Prasarana

STAKEHOLDERSSEKOLAH

Perencanaan & Program

Pelaksanaan dan Pengendalian

Pelaporan & Pertanggungjawaban

PESERTA DIDIK (Siswa/Murid)

Menengok Dimensi-dimensi UN


1. Siapakah sasaran utama pelaksanaan kebijakan itu?

2. Apakah kebijakan itu telah memberikan makna imperatif bagi sasaran dan pelaku kebijakan?

3. Apakah kebijakan itu cukup menghasilkan lambang bilangan yang bermakna bagi kehidupan sasaran kebijakan?

4. Bijakkah mengukur mutu hasil pendidikan di negara kita dengan hanya mengukur sistem persekolahan?

5. Bijakkah mengukur mutu hasil persekolahan dengan hanya mengukur beberapa bidang studi/mapel?

6. Bijakkah kelulusan bidang studi/mapel diukur mulai mapel kls-1 hingga kls-3?

7. Bijakkah resiko ketidakberhasilan dalam meraih mutu hasil persekolahan hanya ditanggung oleh peserta didik?

8. Mana yang lebih banyak: manfaat atau madharat?

Jika UN ingin dianggap sebagai Kebijakan, maka:


Nang - ning - nang - ning - eueu…Nang – ning – nang - ning eueu………..!


Wassalamu’alaikum Wr.Wb…

• Lamun konci geus katukil, tangtos kahartos ku akal, sagala oge kacokel, bekel sinarengan bakal, mo aya manah basakal, sanajan aya nu mukul, ditampa sabar tawekal;

• Sanajan Abah ngarang bari ditungtut, bareng jeung panon barintit, neangan ilmu nu patut, nganyahokeun nu ngunguntit, nu beurang peuting te petot…

• Tutulisan sakadar pangeling, malah mandar ngajadi panalang, nalang kanu masih keneh lolong, margi seueur anu linglung, teu aya pisan kaeling, katungkulkeun ku kamelang, melang ka anu di gelung, estu teu diselang-selang, badanna teh teu dijaring teu dilingling, da resep ka nu digeulang;

Documents

UJIAN NASIONAL ( Kebijakan yang Belum Bijak )