36
Copyright © 2014 by The University of Kansas Un Marco Para Abordar Metas y Problemas Comunitarios: La Guía de Acción Comunitaria FABRICIO E BALCAZAR, Ph.D. University of Illinois at Chicago

Un Marco Para Abordar Metas y Problemas …ccbmdr.ahslabs.uic.edu/wp-content/uploads/sites/5/2015/09/Taller... · Qué se necesita para abogar efectivamente? ... Sabe delegar responsabilidades

  • Upload
    phamdan

  • View
    215

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Un Marco Para Abordar Metas y Problemas Comunitarios:

La Guía de Acción ComunitariaFABRICIO E BALCAZAR, Ph.D.

University of Illinois at Chicago

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Temas de la Presentación:

Definiciones El proceso de incremento de poder La etiqueta de la lucha por los derechosConsideraciones para iniciar un nuevo

grupo de acción: VMOEPA Barreras y como tratarlasConclusiones

Copyright © 2014 by The University of Kansas

¿Qué es la planificación de la acción?

Un proceso para aumentar las habilidades de la comunidad para:

Afectar sus condiciones y los resultados por medio del trabajo en conjunto a lo largo del tiempo y sobre los problemas de interés.

Copyright © 2014 by The University of Kansas

¿Qué es un plan de acción?

Un plan de acción esboza:

Lo que debe de ocurrir para alcanzar la visión de la comunidad

Los cambios deseados y actividades propuestas

¿Aclara quién lo hará y para cuándo?

Copyright © 2014 by The University of Kansas

¿Cómo la planificación de la acción ayuda a la comunidad?

Entender los problemas comunitarios.

Generar pasos de acción.

Asegurar la participación inclusiva e integrada.

Ayuda a construir consenso sobre qué debe de ser hecho.

Especificar formas concretas para tomar acción.

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Un plan de acción ayuda a asegurar que...

Ningún detalle sea pasado por alto.

Las medidas de acción propuestas sean viables.

Los colaboradores lleven a cabo sus compromisos

Las actividades medibles sean documentadas y evaluadas.

Copyright © 2014 by The University of Kansas

¿Cuándo deberías utilizar un plan de acción?

• Un plan de acción debe de ser creadodentro de los primeros 6-12 meses de iniciar la iniciativa u organización.

• El plan de acción debe de ser examinado frecuentemente y revisado para cubrir las necesidades cambiantes.

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Ejemplos de Experiencias de Organización Comunitaria?

Copyright © 2014 by The University of Kansas

El Proceso de Incremento de Poder

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Qué es el incremento de Poder?

Es el proceso de obtener mayor influencia sobre eventos, recursos, y resultados (Rappaport, 1981)

Involucra tanto la reflexión crítica como la acción (Freire, 1970)

Permite intervenciones que promueven el incremento de poder al nivel individual, grupal y comunitario(ej., Balcazar, Keys, & Suarez-Balcazar, 2001)

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Cambio Social: Niveles de Intervención

Institucional (Política Pública)

Comunitario

Organizacional oSistémico

Grupal

Individual

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Qué se necesita para abogar efectivamente? Tener confianza en sí mismo Tener conocimiento de sus derechos Tener conciencia crítica Tener responsabilidad Saber oír Saber expresarse (todos podemos

aprender a hacerlo mejor) Estar motivado Tener confianza en el grupo Tener solidaridad con otros grupos Tener fe en el futuro

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Características de un buen lider Sabe expresarse Tiene confianza en sí mismo y su grupo Es persistente y persevera Sabe delegar responsabilidades y anima

a otros a participarMotiva a los miembros del grupo Prepara a otros compañeros para tomar

posiciones de liderazgo Es sencillo(a) y honesto(a) Esta abierto a opiniones diferentes a las

suyas Tiene una visión del futuro y la puede

compartir con otros (inspira)

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Modelo del Proceso de Incremento de Poder

Balcazar (2013), adaptado de Bennett & Chapman (2010) y Serrano-García & López, (1994)

Redi

strib

ució

n de

Pod

erA

ccionesMás+

Menos -

Menos Efectiva

-

Más

Efectiva+

Metas Orientadas a Incrementar Poder

(Menos) Motivación (Más)

Conocimiento &Conciencia

Critica

Habilidades y

Competencias

Auto- eficacia

Contra A

cciones

Conflicto

Menos Efectiva

-

Más

Efectiva+

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Ejercicio:

Can las persona a su alrededor, discuta el modelo y como lo podría implementar en un ejemplo de una comunidad, grupo, u organización que usted conozca.

Prepárese para compartir sus ideas con todos

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Reglas de etiqueta para la lucha por los derechos Acentué lo positivo Empiece por asumir lo mejor de los

demás Planee acciones simples y fáciles para

empezar el proceso de lucha Haga su tarea y este preparado No se deje intimidar por la oposición Seleccione uno o dos problemas a la

vez (no se disperse mucho) Trate de mantener una base amplia de

apoyo

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Reglas de etiqueta (continúa) Esté dispuesto a hacer un compromiso

cuando sea necesario (no trate de ganar a toda costa porque puede salir perdiendo)

Trate de mantenerse dentro de la experiencia de los miembros del grupo

Haga que las autoridades cumplan sus leyes y reglas

Utilice los medios informativos para comunicar su posición y obtener apoyo (tenga en cuenta que la oposición tratara de hacer lo mismo)

Celebre sus progresos Disfrute la experiencia y diviértase

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Consideraciones para organizar un nuevo grupo Declare el propósito del grupo Defina el criterio de quienes son

miembros y quienes no lo son Especifique la estructura organizacional

(Ej., presidente(a), vice-presidente(a), secretario(a), y tesorero(a)

La agenda debe ser formada y controlada por miembros del grupo

Las reuniones deben ser dirigidas por el presidente(a) o vice-presidente(a)

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Consideraciones para organizar un nuevo grupo (continúa) Tome notas de las reuniones y

especialmente los votos y decisiones sobre acciones planeadas (quien va a hacer qué, como, cuando y con quien más?)

Especifique las relaciones de su grupo con profesionales y otros simpatizantes

Mantenga un calendario regular de reuniones (al menos una vez al mes)

Los miembros deben mantener un programa activo de participación en la comunidad

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Consideraciones para organizar un nuevo grupo (continúa)

Organice entrenamientos periódicos para todos los miembros y entrenamiento para nuevos miembros (programa de mentores)

Establezca relaciones con otros grupos similares

Utilice los medios de comunicación para dar a conocer proyectos especiales y generar apoyo

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Ejercicio: Reunir datos para documentar el problema

¿Cuáles son los temas relacionados (problema) en tu comunidad?

¿Cuáles son las consecuencias de estos problemas?

¿Quién está afectado?

¿Cómo les afecta?

¿Son estos problemas de interés general?

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Para empezar un grupo de Acción: Use VMOEPA?

Visión Misión

Objetivos Estrategias

Plan deAcción

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Visión

Elaborar una declaración de visión que sea:

Entendible y compartida por los miembros de la comunidad.

Lo suficientemente amplia para incluir una diversidad de perspectivas.

Inspiradora y edificante.

Fácil de comunicar (¡qué quepa en una camiseta!)

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Misión

Diseñe una declaración de misión que sea:

Concisa.

Orientada a los resultados.

Incluyente.

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Objetivos

Desarrolle objetivos que sean "EMART+D“

• Específicos

• Medibles

• Alcanzables

• Relevantes a la misión y

• Tiempo limitado (no indefinido)

• Desafiantes

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Clasifique las ideas generadas dentro de categorías (ver la guía de acción)

Buenas noticias = reforzar

Mala información o confusión = investigar

Malas noticias = oponer

Necesidades no satisfechas = desarrollar soluciones

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Tácticas de Acción

Ver la guía de Acción:http://ccbmdr.ahslabs.uic.edu/

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Prepararse para enfrentar las respuestas de la Oposición:

1. Evitar2. Demorar3. Negar4. Ignorar5. Engañar6. Dividir

7. Dulcificar8. Descreditar9. Destruir10.Negociar11.Acceder

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Ejercicio:

Con sus vecinos, trate de articular los primeros pasos de un VMOEPA con respecto a la comunidad o grupo que seleccionaron:

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Barreras en el proceso de organizarse para luchar Falta de tiempo Falta de motivación Falta de voluntad Falta de recursos Falta de conocimiento Falta de cojones Falta de fe Lo que se le ocurra!

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Como se superan las barreras?

Organizando grupos de apoyo Organizando grupos de estudio

(derechos, como dirigir reuniones de grupo, etc.)

Organizando grupos de acciónOrganizando coaliciones de varios

grupos con una agenda común (desempleo, falta de servicios de salud, seguridad social, acceso a la educación, etc.)

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Conclusiones

Los planes de acción son críticos para desarrollar procesos de cambio en comunidades, grupos u organizaciones

El proceso de incremento de poder requiere acción planeada y preparación

Los grupos de acción tienen que estar preparados para lidiar con las tácticas de la oposición

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Conclusiones (continúa)

Existen muchas tácticas que los grupos o comunidades pueden implementar en el proceso de toma de acción

Cuando el proceso comienza, no hay forma precisa de predecir el resultado

Existen riesgos que los miembros del grupo/comunidad deben conocer con respecto a las acciones de la oposición

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Conclusiones (continúa)

Sin embargo, en la mayoría de los casos, los beneficios potenciales de una campaña exitosa son mayores que los riesgos a corto termino.

El proceso de aprender a usar las tácticas de acción en forma efectiva mejora con la experiencia

Copyright © 2014 by The University of Kansas

Muchas gracias!