Una grande árvore plantada numa terra fértil

... a terra de Valdocco

... a terra dos leigos

... a terra das culturas

... a terra de Mornese

SISTEMA PREVENTIVO

NA RAÍZ: o Sistema Preventivo

Uma experiência

espiritual

Uma propostapastoral

Uma metodologiapedagógica

Uma escolha: os jovens, sobretudo os mais pobres

Destinatários prioritários

Um estilo e uma ótica

Uma modalidade específica: olhando a realidade e respondendo à ela

Atentos à realidadesocio-cultural dos jovens

PASTORAL JUVENIL

COMUNITÁRIA INTEGRAL

Comunidade educativo-pastoral

Estilo de animação

Mentalidade projetual

Proposta pastoral integral

Mais como comunidade de pessoas (uma “casa”)

Menos como estrutura e organização

1 RELAÇÕES PESSOAIS mais que relações institucionais

2 PARTICIPAÇÃO

El proceso educativo3 CONDIVISÃO DE VALORES

mais que eficácia imediata

mais que se apoiar a uma autoridade forte

Grupo de pessoas que se identificam com

MissãoSistema

EducativoEspiritualida

de

assumem a tarefa de

convocar motivar

co-interessar

PAPEL E FUNÇÃO DO NÚCLEO ANIMADOR

Todos os que se importam com uma obra

Formar a CEP

Realizar o PEPS

O ponto de referência para este grupo

é a Comunidade SDB local que:

- dá testimunho da primazia de Deus e da dedicação total à missão educativa e evangelizadora; - garante a identidade carismática salesiana e é centro de comunhão e de partecipação;- convoca, acolhe e promove os leigos a participar do espírito e da missão salesiana;- é a primeira responsável da formação espiritual, salesiana e vocacional deles (CG24, 159).

Mais relações pessoais, condivisão e partecipação

Menos papéis e autoridades

ESTRUTURAS

IMEDIATO E URGENTE

SETORIALISMOINDIVIDUALISMO

FAZER

CENTRAR-SE SOBRE AS PESSOAS

CENTRAR-SE SOBRE O ESSENCIAL

COMUNHÃO – CONVERGÊNCIA AO REDOR DE UM PROJETO

MOTIVAR E ORIENTAR OPÇÕES

OPÇÃO DA ANIMAÇÃO

1

Ser COM

2Relações

PESSOAIS

3PROTAGONISMO

dos jovens

4Suscitar umCAMINHO

de crescimento

5ACOMPANHAR

Mais como unidade orgânica

Menos como multiplicidade de setores e de atividades

O encontro com a pessoa do jovem e sua inserção num

ambiente educativo

FINALIDADE

REALIDADE COMUNITÁRIA

CEP VOCACIONAL

ASSOCIATIVA

EVANGELIZAÇÃO - CATEQUESE

EDUCAÇÃO - CULTURA

CARIDADE

PASTORAL

PONTO DE INÍCIO

UMA PERSONALIDADE CONFORMADA A CRISTO

SEGUNDO A ESPIRITUALIDADE JUVENIL SALESIANA

DINAMISMO DE CRESCIMENTODINAMISMO DE CRESCIMENTO

PEPS

Mais opções estratégicas, projetações e avaliações

Menos multeplicidade de frentes, ativismo e improvisação

• A pastoral como um conjunto, um caminho, um dinamismo de trasformação da realidade

• O PEPS como um instrumento que cria sinergia, guia a CEP e costrói identidade e comunhão

• A avaliação objetiva e contínua que controla os resultados, corrige ou adapta, para melhores resultados.

• Objetivos claros e concretos

• Sucessão ordenada e coligada de atividades

• Pluralidades de pessoas e grupos que condividam os objetivos e coordenem os esforços

TRABALHO EM EQUIPETRABALHO EM EQUIPETRABALHO EM EQUIPETRABALHO EM EQUIPE

FORMAÇÃOFORMAÇÃO FORMAÇÃOFORMAÇÃO

CHEGAR A CO-INTERESSAR AS COMUNIDADES

LOCAIS

CHEGAR A CO-INTERESSAR AS COMUNIDADES

LOCAIS

DE UMA PASTORAL SETORIAL

A UMA PASTORAL UNITÁRIA

• Pessoas que cuidem da unidade

• Projetos e processos unitários

• Desenvolver as 4 dimensões em cada obra ou ambiente

• Coordenação dos setores a nível inspetorial e local

NÍVEL DE GOVERNO NÍVEL DE UNIDADE

INSPETOR E CONSELHO

DIRETOR E CONSELHO

DELEGADO - EQUIPE

CONSELHO CEP / OBRA

COMISSÕES DOS SETORES

ENCARREGADO LOCAL DE PASTORAL E EQUIPE

NÍVEL DE COORDENAÇÃOOPERATIVA