Une journée typique

WALT: be able to talk about your daily routine

WILF: describe your daily routine – level 2 give your opinion of your daily routine – level 3

justify your opinion – level 4express what you are going to do tomorrowTalk about somebody else’s routine – level 5

Les chiffres

35+12=12x3=76-30=95-24=2x3x5=32/4=2, 4, 8, 16, 32, …., ….

Je me réveille

Task 1 - Copy the following daily routine activities in your book in French & English. Double check the meaning with your teacher if you are unsure

Level 1

Je me lève

Je me lave

Je prends une douche/Je me douche

Je prends un bain

Je m’habille

Je me coiffe

Je prends mon petit déjeuner

Je me brosse les dents

Je quitte la maison/Je pars

Je prends le bus

Je vais à l’école/Je me rends au collège

J’arrive au collège

Je travailleJ’ai cours

Je déjeune

Je rentre à la maison

Je goûte /Je prends mon goûter

Je fais mes devoirs

Je dîne/Je prends mon dîner

Je regarde la télé

Je me déshabille

Je lis

Je me couche

Je dors

Je quitte la maison à Je me lave àJe sors avec mes copains àJe m’habille àJe déjeune àJe me lève àJe rentre à la maison àJe me brosse les dents àJe dîne àJe prends mon petit-déjeuner àJe me couche àJ’arrive au collège à

dix-sept heuressix heures et demiehuit heures cinqsept heuresmidi et quartsept heures dixseize heuressix heures quarante-cinqvingt heuresvingt-deux heures trentesept heures vingt-cinqhuit heures moins vingt

Task 3 – Match up the daily activities with the times that are most likely to happenLevel 2

Now translate them into English

Task 4 - write a paragraph about your own daily routine (see following slide to remind yourself of the activities)

Up to Level 4

Don’t forget to use

• Connectives (et, ou, aussi, pourtant, d’abord, ensuite…) Level 2• Opinions (j’aime, je n’aime pas, j’adore, je déteste) Level 3• Justifications (parce que…) Level 4

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24

Salut ! Je m’appelle Jean et j’ai seize ans. Voici ma routine pendant la semaine. Je me lève à six heures et demie et tout de suite je vais dans la salle de bains où je me baigne. Je me peigne, je m’habille et je prends le petit déjeuner. Je vais au collège en voiture avec mon père et ma soeur. Nous arrivons au collège à huit heures.

Je rentre à la maison à cinq heures. Je prends le goûter et je regarde un peu detélévision. Avant le dîner je fais mes devoirs. Normalement je me couche àvingt-deux heures trente. Avant de me coucher je me brosse les dents.

Je n’aime pas ma routine quotidienne parce que je n’ai pas le temps de sortir avec mes amis. Au futur, j’aimerais me coucher à vingt-trois heures trente et me lever à 11 heures le matin.

1. Describe Jean’s morning routine (7) Level 22. Describe Jean’s evening routine (6) Level 23. What does Jean think of his routine & why? (2) Level 44. What would he like to do in the future? (2) Level 5

Task 5 – read the following text about Jean’s routine and answer the questions below Level 5

Extension – talking about somebody else’s routine

Have a look at the following slide, it shows how the verb “se réveiller” (to get up) changes for each person.

Can you list the routine verbs you think would adopt the same pattern and write the form for he and she every time?

Level 5

Verb for “I” Meaning in English Verb for “he” Meaning in English

Je me réveille I wake up Il se réveille He wakes up

Se réveiller

• Je me réveille• Tu te réveilles• Il se réveille• Elle se réveille• On se réveille• Nous nous

réveillons• Vous vous

réveillez• Ils se réveillent• Elles se

réveillent

• I wake up• You wake up (singular)• He wakes up• She wakes up• We wake up (informal)• We wake up (formal)• You wake up (pl. or

formal)• They wake up

(masculine)• They wake up

(feminine)