1. HISTORIA 2 AO UNIDAD IMATERIALES PARA EL ESTUDIANTEQu es
historia?Hacer que el hombre pueda comprender la sociedad del
pasado, e incrementar su dominio en la sociedad delpresente, tal es
la doble funcin de la historia. E. H.Carr. Qu es historia?Yo defino
gustosamente la historia como una necesidad de la humanidad, la
necesidad que experimentacada grupo humano, en cada momento de su
evolucin, de buscar y dar valor en el pasado, a los hechos,
losacontecimientos, las tendencias que preparan el tiempo presente,
que permiten comprenderlo y que ayudan avivirlo.L. Febvre. Combates
por la historiaLos textos o los documentos arqueolgicos, incluso
los ms claros en apariencia y los ms complacientes,no hablan sino
cuando se sabe interrogarlos (...). En principio, est la
inteligencia. Nunca, en ningunaciencia, la observacin pasiva an
suponiendo, por otra parte, que sea posible- ha producido algo
fecundo.Bloch, M. Introduccin a la Historia.... No es que el
presente condicione al pasado, pero es el presente el que le
pregunta al pasado. Y si no, nohay historia (...) La historia no se
ocupa del pasado, le pregunta al pasado cosas que le interesan al
hombrevivo. Jos Luis Romero. E.D.B. Ciencias Sociales EGB 7Me
parece que todo historiador estar de acuerdo en que la Historia es
un tipo de investigacin o inquisicin(...) que genricamente
pertenece a lo que llamamos las ciencias, es decir, a la forma del
pensamiento queconsiste en plantear preguntas que intentamos
contestar. Es necesario tener presente que la ciencia en generalno
consiste en coleccionar lo que ya sabemos para arreglarlo dentro de
cual o tal esquema. Consiste enfijarnos en algo que no sabemos para
tratar de descubrirlo (...) La ciencia averigua cosas, y en ese
sentido laHistoria es una ciencia. R. G. Collingwood. Idea de la
Historia.Imagen 1
2. HISTORIA 2 AO UNIDAD I MATERIALES PARA EL ESTUDIANTEImagen
2Imagen 3
3. HISTORIA 2 AO UNIDAD IMATERIALES PARA EL ESTUDIANTEFuentes
histricasPoltica econmica desarrolladaPeridicos de la pocapor un
gobiernoCondiciones de trabajo en unaCartas
privadasfbricaResultados de una eleccin Cantos y poesas
popularesVisin de los campesinos del Ensayosorden social
vigentePensamiento poltico de un granEstadsticasintelectualNiveles
de pobreza de unaDecretos y leyesciudad
4. HISTORIA 2 AO UNIDAD I MATERIALES PARA EL ESTUDIANTEQu es la
Historia Oral?La historia oral es una metodologa de investigacin
sociohistrica con amplio desarrolloen la actualidad. Su difusin es
bastante reciente (dcada del 70) dada la necesidad demedios tcnicos
para la grabacin.Podemos definirla como un procedimiento para crear
nuevas fuentes histricas con baseen testimonios orales recogidos
sistemticamente bajo mtodos, problemas y puntos departida
explcitos.El uso de los testimonios orales se relaciona con el
desarrollo de una historia social mspreocupada por los procesos y
la vida de la gente comn que por una historia oficial y delos
personajes destacados.La historia oral es un procedimiento por el
cual el entrevistador recupera experienciasdirectas almacenadas en
la memoria, las personas entrevistadas se convierten eninformantes
y sus recuerdos registrados se transforman en fuentes orales para
elhistoriador.Las fuentes oralesLas fuentes histricas son restos y
testimonios humanos en el pasado que permiten lareconstruccin
histrica. Las fuentes tradicionales (documentos, restos materiales,
etc.)no tuvieron en su momento como objetivo el registro para la
investigacin por lo cual elinvestigador tiene que utilizar mtodos
especficos.Las fuentes orales son creadas por el entrevistador,
esto plantea inicialmente la preguntasobre si estas fuentes son
reales, no son adulteradas por voluntad del entrevistado o
porfallas en su memoria.Caractersticas de las fuentes orales:Son
orales: aunque parezca obvio hay que aclarar que la fuente es la
grabacin ofilmacin y no la trascripcin de esta que se hace para la
sistematizacin.Aportan ms informacin sobre el significado de un
acontecimiento que delacontecimiento: el informante aporta nuevos
elementos Qu sinti? qu pensabahacer? qu piensa hoy que hicieron?Su
credibilidad es diferente: no hay fuentes orales falsas, se puede
analizar por ejemplo,por qu motivo un informante tergiversa una
historia.No son objetivas: esta no es una cualidad exclusiva de las
fuentes orales, ninguna fuenteposee una objetividad absoluta. Pero
adems las fuentes orales son artificiales yvariables. La
artificialidad reside en el hecho de ser creada por el investigador
y elinformante, la variabilidad est dada por la manera en que se
desarrolla la entrevista.
5. HISTORIA 2 AO UNIDAD IMATERIALES PARA EL ESTUDIANTEDos
investigadores pueden obtener datos diferentes de un mismo
informante inclusohaciendo las mismas preguntas. El testimonio oral
nunca es dos veces igual.Son incompletas: esto es porque una
entrevista puede continuar indefinidamente, nuncase acaba la
memoria histrica. En la entrevista nunca se obtiene todo lo que
elinformante posea ni todo lo que el entrevistador quera obtener,
el resultado es unaseleccin de ambos en la relacin.Memoria y
exactitudEl tema de la memoria y su influencia sobre la exactitud
de la informacin es unapreocupacin constante de quienes trabajan
con fuentes orales. La pregunta es lamemoria es o se construye? Qu
relacin hay entre la memoria individual y la social?En este
sentido, debemos entender que la memoria remite a un proceso
complejo defunciones psquicas con las cuales los individuos son
capaces no slo de evocar elpasado, sino tambin de definirse a si
mismos y de participar del proceso social.Los estudios sobre la
memoria nos advierten algunas cosas importantes para
quienestrabajamos con historia oral. El cerebro no ordena los
recuerdos secuencialmente por lo cual, aunque nuestro cuestionario
est organizado cronolgicamente, no esperemos que nuestro informante
nos brinde un testimonio ordenado. Existen hechos del pasado
histrico o mtico (tradiciones)- que son convertidos en la verdad.
Las tradiciones influyen sobre la memoria individual por ello como
entrevistadores tenemos que ayudar al informante a distinguir lo
que ste recuerda qu pas y lo que cree que debera recordad que pas
segn la tradicin. La memoria es selectiva. La gente elige qu
recordar por ello trabajar con varios informantes permite tener
recuerdos diversos. La memoria no es una estructura biolgica capaz
de reproducir una certera y racional imagen del pasado. Por ello
debemos tener en cuenta que la respuesta no aparece ante la
pregunta concreta, sino en el momento en que se dan las condiciones
internas para que el entrevistado pueda contestar.La entrevista de
historia oralLa entrevista de historia oral es un interrogatorio
sistematizado que tiene por objetoobtener, recuperar y registrar
las experiencias de la vida almacenadas en al memoria dela gente
que las vivi directamente. Como tal, transforma a la memoria humana
en unregistro permanente del pasado que es a la vez valioso y con
el paso del tiempoirremplazable.
6. HISTORIA 2 AO UNIDAD I MATERIALES PARA EL ESTUDIANTEEste
tipo de entrevistas se diferencia de otros tipos como la
periodstica, las encuestas,etc. u otros tipos de registros de la
memoria como las autobiografas. En la entrevista dehistoria oral el
entrevistador conduce la mente del que recuerda para entender la
validez ysignificacin de las experiencias vividas. En este sentido
es una narrativa conversacional.Algunas reglas para la entrevista:
Tener siempre presente los objetivos de la entrevista. Mantenerse
relajado para crear un clima de confianza. Mostrar nuestro
reconocimiento por participar de la entrevista. Estar atento e
interesado durante la entrevista. No interrumpir mientras el
entrevistado habla. Darle tiempo suficiente para que piense. Estar
atento no slo a lo que el entrevistado dice sino tambin a cmo lo
dice. Hacer preguntas claras, amplias y abiertas evitando incluir
la repuesta (NO se sinti triste cundo perdieron el partido? SI cmo
se sinti cundo perdieron el partido?)Creacin de fuentes oralesPasos
a seguir: Investigacin previa sobre el tema Precisar la idea
original del proyecto. Disear una gua de entrevista. Elegir los
informantes. Realizar las entrevistas. Registrar correctamente la
entrevista: sealar fecha, lugar, entrevistado, entrevistador.
7. HISTORIA 2 AO UNIDAD I MATERIALES PARA EL ESTUDIANTEEste
tipo de entrevistas se diferencia de otros tipos como la
periodstica, las encuestas,etc. u otros tipos de registros de la
memoria como las autobiografas. En la entrevista dehistoria oral el
entrevistador conduce la mente del que recuerda para entender la
validez ysignificacin de las experiencias vividas. En este sentido
es una narrativa conversacional.Algunas reglas para la entrevista:
Tener siempre presente los objetivos de la entrevista. Mantenerse
relajado para crear un clima de confianza. Mostrar nuestro
reconocimiento por participar de la entrevista. Estar atento e
interesado durante la entrevista. No interrumpir mientras el
entrevistado habla. Darle tiempo suficiente para que piense. Estar
atento no slo a lo que el entrevistado dice sino tambin a cmo lo
dice. Hacer preguntas claras, amplias y abiertas evitando incluir
la repuesta (NO se sinti triste cundo perdieron el partido? SI cmo
se sinti cundo perdieron el partido?)Creacin de fuentes oralesPasos
a seguir: Investigacin previa sobre el tema Precisar la idea
original del proyecto. Disear una gua de entrevista. Elegir los
informantes. Realizar las entrevistas. Registrar correctamente la
entrevista: sealar fecha, lugar, entrevistado, entrevistador.