UNIDAD 10LA ACTIVIDAD HUMANA Y EL MEDIOAMBIENTE

1. Los recursos naturales2. Los recursos biológicos3. Minerales4. Energéticos5. Los recursos hídricos6. Los residuos y su gestión

Materiales de uso técnico (II)1. Principales problemas medioambientales en la actualidad2. Valoración de la necesidad de cuidar el medio ambiente

EL SER HUMANOEL SER HUMANO

RECURSOSRECURSOS

MEDIOAMBIENTEMEDIOAMBIENTE

Alimentarios

Forestales

Minerales

Paisajísticos

Energéticos

Hídricos

Alimentarios

Forestales

Minerales

Paisajísticos

Energéticos

Hídricos

DESARROLLOSOSTENIBLEDESARROLLOSOSTENIBLE

Se relaciona con

Obt

eniend

oGenerando

RESIDUOSRESIDUOS Intentandoobtener

Eliminar

Reducir

Reutilizar

Reciclar

Eliminar

Reducir

Reutilizar

Reciclar

DepurarDepurar

PotabilizarPotabilizar

Que debemos

1.Recursos naturales

El desarrollo de la civilización industrial amenaza con la desaparición y el empobrecimiento de los recursos naturales.

TIPOS DE RECURSOS NATURALES:

Renovables: se regeneran al mismo tiempo que se consumenRecuperables: Suelo, seres vivos, energía hidráulica y biomasaInagotables: Aire, agua, energía solar, energía eólica y energía 

mareomotriz.

No renovables: se agotan por su consumo o no se renuevan al mismo ritmo con que se utilizan.

Carbón, gas natural, petróleo y energía nuclear.

Medio que existe en la naturaleza y se incorpora a la producción

2. Los recursos biológicos

ALIMENTARIOS: satisfacen las necesidades vitales

Agrícolas: alimentos vegetales (vitaminas)Ganaderos: alimentos animales (proteínas)Pesqueros: alimentos marinos (proteínas)

FORESTALES: proceden de los bosques yaportan beneficios

- Madera- Frutos- Papel- Resinas, etc.

PAISAJÍSTICOS: proporcionan calidad de vida

1. Extracciones a cielo abiertoSe hacen terrazas concéntricas.

1. Extracciones subterráneasMediante pozos y galerías

MetalesMateriales de construcciónMaterias primas de la industria

3. Recursos minerales

Para cuidar el medioambiente:Controlar la agresiónProcurar que no se agote

Se buscan nuevas formas de energía

‐ Recursos no renovables:Carbón

Petróleo

‐ Recursos energéticos renovablesAgua (E. hidráulica)

Viento (E. eólica)

Sol (E. solar)

Las mareas (E. mareomotriz)

Biomasa (Biocombustibles)

Etc.

IndustriaTransporteCalefacciónElectrodomésticosLuzEtc.

4. Recursos energéticos

El agua es el recurso que se renueva 

a través del ciclo hidrológico.

5. Los recursos hídricos

Medidas a tomar:Cuidar su consumoEvitar su contaminación

USOS DEL AGUACONSUNTIVO:  No es utilizable 

después de su uso.AgriculturaIndustriaDoméstico

NO CONSUNTIVO:  el agua se usa sin tratamiento.

EnergíaEcología y medioambienteOcio

No todo el agua es utilizable5.1 gestión sostenible de los recursos 

hídricos

5.2 La potabilización del agua y los sistemas de depuraciónEl agua utilizada requiere ser potabilizada para eliminar microorganismos nocivos y agentes tóxicos. 

Adición de floculantes

Decantación

Desinfección

Se usan procesos físicos, químicos y biológicos.

Son rápidos

Depuran gran volumen

Consiguen agua de calidad.

Depuración tecnológica o dura. Estaciones depuradoras de aguas residuales

EDAR

Depuración natural o blanda

El agua y el aire están contaminados cuando tienen alteradas sus propiedades naturales. 

Estudio de parámetros para conocer la calidad del agua:Biológicos

Bacterias

Virus

Protozoos

Larvas

Gusanos

FísicosTurbidez

Color

Sabor

Olor

QuímicosDemanda biológica de oxígeno (DBO)

Demanda química de oxígeno (DQO)

Oxígeno consumido

Degradación biológica de la materia orgánica en un medio aerobio

Materia orgánica

Tiempo en días

Fracción

 total

1 2 3 4 5

1/8

¼3/

8 ½

5/8

¾7/

8 1

5.3 Utilización de técnicas sencillas para conocer el grado de contaminación y depuración del aire y del agua

Es la evaluación de contaminantes en la atmósfera

Redes de vigilanciaEquipos manuales (laboratorios)Equipos automáticos  (medida continua)

Métodos de análisisFísicos: color, absorción de luz, etc.Químicos: mediante reacciones químicas

Indicadores biológicosanálisis de la sensibilidad que presentan algunas especies de seres vivos a los contaminantes.

Acciones de vigilancia de la calidad del aire

6. LOS RESIDUOS Material desechado o sobrante de un proceso

Tipos de residuos atendiendo a:

¿Cómo se eliminan los residuos?En vertederosEn rellenos sanitarios En plantas incineradoras

Planta incineradora

incrementan la contaminación ambiental

Nuestro cubo de basura almacena:46% Materia orgánica19% Papel y cartón15 % Envases de plástico, tetra-brik y metal7% Vidrio3% Telas10% OtrosEl 89% de la basura no se recicla y solo se recupera en contenedor amarillo el 4,2% de los embases

Nuestro cubo de basura almacena:46% Materia orgánica19% Papel y cartón15 % Envases de plástico, tetra-brik y metal7% Vidrio3% Telas10% OtrosEl 89% de la basura no se recicla y solo se recupera en contenedor amarillo el 4,2% de los embases

Su estado Su origen Sus propiedadesSólidosLíquidosGaseosos

Urbanos (basuras)Agrícolas, ganaderos y forestalesIndustrialesSanitariosMineros

PeligrosoNo peligrosoInerte

VertederosControladosNo controlados

Gestión integrada de residuos domésticos

RESIDUOS SÓLIDOS

CONVERSIÓN EN:

Materia orgánica Abonos para la agricultura y jardines.

Papel Papel ecológico recicladoPlásticos No se reciclan. Se almacenan en rellenos sanitarios o se incineran.

Vidrio Se reutilizaVidrio reciclado

Embases Bolsas de plásticos, usos urbanos u otros embases.Pilas, son tóxicas y

peligrosasSe recupera el mercurioSe recuperan otros

metalesAceites Aceites para talleresTextiles y cueros Trapos industrialesMaderas Combustibles

BiogásNeumáticos AsfaltosVehículos viejos Se aprovechan:

MetalesVidriosPlásticos

¿Por qué reciclar es importante?

Reciclando se obtienen muchas ventajas:

No se daña el medio ambiente

Se elimina bastante basura

Se producen menos gases contaminantes

Los rellenos sanitarios duran más tiempo por

llenarse menos diariamente

Se talan menos árboles

Se ahorrarán recursos no renovables: 

petróleo, carbón, metales, etc.

Se economiza, energía tiempo y dinero en la 

obtención de materias primas 

LA LEY DE LAS TRES ERRES (3R) (REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR)

INTRODUCCIÓN A LOS PLÁSTICOS

Son materiales poliméricos de origen orgánico.

PROPIEDADES DE LOS PLÁSTICOS:

Baja densidad

Resistentes

Maleables

Dúctiles

Químicamente bastante estables

Materiales de uso técnico (II)

Obtenciónde

polímeros

POLÍMEROSLos polímeros son macromoléculas (generalmente orgánicas) formadas por la unión de moléculas más pequeñas llamadas monómeros.

Se forman por la reacción de “polimerización”

Poly=muchos; meros=segmentos

HOMOPOLÍMERO MONÓMEROUnidad recurrente

COPOLÍMEROMONÓMEROSUnidades recurrentes

Tipos de Polímeros:Naturales

Celulosa, almidónArtificiales (semisintéticos)

Nitrocelulosa, caucho vulcanizadoSintéticos

Nailon, baquelita, plexiglás, etc

Reacciones de polimerización    

• Polimerización por adición, tiene lugar entre moléculas que tengan dobles o triples enlaces.  

n CH2=CH2 → ‐ CH2 ‐ CH2 ‐ CH2 ‐ CH2‐ CH2 ‐ CH2‐ CH2 ‐ CH2‐……Etileno Polietileno

• Polimerización por condensación, esta reacción ocurre cuando se unen las moléculas de monómero y se pierde una molécula pequeña como por ejemplo agua.

Glucosa               Glucosa Agua                            Almidón nHO‐(C6H10O4)‐OH  +  HO‐(C6H10O4)‐OH    →n H2O +  ‐ O‐(C6H10O4)‐ O ‐ O ‐ (C6H10O4)‐O ‐ O‐(C6H10O4)‐O  ‐

Por adiciónPor condensación

POLÍMEROS DE

ADICIÓN

UTILIDADES

Polietileno Bolsas de plástico, botellas de líquido.

PVC Tubos protectores, aislantes eléctricos, tuberías de agua.

Poliestireno Vajillas desechables, juguetes, espumas aislantes.

Polipropileno Envases para líquidos, recipientes varios, cordelería.

POLÍMEROS DE CONSENSACIÓN UTILIDADES

Nailon Fibra textil para usos diversos.

Poliéster Fibra textil para usos diversos, películas, aparatos electrónicos.

CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍMEROS

Muchos tipos de plásticos no se autodestruyen y contaminan. Algunos pueden tardar hasta 500 años en desaparecer.

Hay tomar en cuenta las 3R: REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR.

TERMOPLÁSTICOS: blandos en caliente y rígidos en frío

PLÁSTICOS TERMOESTABLES: son insolubles en todo. Sólo se pueden calentar una vez.

ELASTÓMEROS: son muy elásticos

RECICLAJE DE LOS PLÁSTICOS

El 44% de los españoles reciclan el plástico.

El 56% de ciudadanos españoles nunca reciclan el plástico.

El 44% de los españoles reciclan el plástico.

El 56% de ciudadanos españoles nunca reciclan el plástico.

Plásticos biodegradables y plásticos solubles en agua

BIODEGRADABLES

Se fabrican a partir de materiales naturales.

Se destruyen después de su uso.

O bien actúan como compostantes.

Los microorganismos los transforman en agua, dióxido de carbono y metano

SOLUBLES EN AGUA

Se disuelven con el agua.

Son ligeros.

No contaminan.

Ahorran recursos.

Una empresa valenciana fabrica plásticos solubles en agua que permiten acceder al producto tan sólo mojando su envase.

Una empresa valenciana fabrica plásticos solubles en agua que permiten acceder al producto tan sólo mojando su envase.

Aplicaciones de los plásticos solubles:‐Bolsas contenedoras de  ropa sucia de hospitales‐Envases de algunos desinfectantes para WC‐Hilo quirúrgico para suturas en cirugía.

APLICAIONES DE LOS PLÁSTICOS

1.Envase y embalaje Porque son ligeros, ahorran de materia prima y combustible en el transporte de los productos . Disminuyen la contaminación atmosférica, además, son reciclables.

2. Construcción La mayoría de los edificios , tienen al plástico como elemento común.La razón es que estos, permiten un abaratamiento la producción degrandes series de piezas para la construcción, a la vez que facilitan el ahorro de energía por su bajo peso, sus grandes prestaciones y sualto poder aislante. PVC y Poliestireno.

3. Transporte y Telecomunicaciones La fabricación de aviones, barcos, cohetes, trenes, motocicletas, globos, coches, bicicletas, teléfonos, antenas parabólicas, cámaras e incluso las nuevas redes de cable, se hace con plásticos. De las 5.000 piezas que lleva un automóvil fabricado en España, 1.700 son de plástico.Polipropileno y Polímeros técnicos como el ABS o las Poliamidas.

4. Medicina En España, más de 125.000 personas llevan un marcapasos 

fabricado con plástico. Además, otros productos del área  sanitaria 

son de plástico: Las jeringuillas, lentillas, prótesis,  cápsulas, 

envases de productos farmacéuticos, bolsas de sangre y suero, guantes, filtros para hemodiálisis, válvulas, tiritas, gafas, e incluso, el acondicionamiento de cada una de las salas de un hospital se construye con materiales plásticos. PVC.

5. Electrónica El empleo de los plásticos ha permitido mejorar sensiblemente 

las comunicaciones por su capacidad como aislante protege de los

agentes externos. Los plásticos se usan en la fabricación de ordenadores personales, telefonía fija y móvil, etc. 

6. Agricultura Los plásticos se usan para coberturas de los cultivos agrícolas con 

el fin de protegerlos de los agentes externos y son frecuentes en 

suelos, túneles de cultivo, invernaderos, tuberías para conducción

de agua y drenaje,  cortavientos, láminas para embalses y cordelería. La resistencia al impacto y al rasgado, la transparencia a la radiación solar, la dispersión de la luz y la reducción del riesgo de heladas, son entre otros, los beneficios que ofrecen los plásticos en la agricultura. 

1‐ Efecto invernadero2‐ Lluvia ácida3‐ Agujeros en la capa de ozono4‐ Polvo atmosférico

3

Superficie terrestre

2

1

Atmósfera

Atmósfera limpia

1‐Radiación solar

2‐Radiación absorbida en la fotosíntesis

3‐Radiación emitida al espacio

Superficie terrestre

2

3

1

Atmósfera

Atmósfera contaminada

1‐ Radiación solar

2‐ Radiación absorbida en la fotosíntesis

3‐ Radiación emitida al espacio

4‐ Radiación devuelta a la superficie terrestre

4

1- El efecto invernadero

7. Principales problemas medioambientales en la actualidad

3. Agujeros en la capa de ozono

La capa de ozono evita las radiaciones UV• Muchos agentes contaminantes llegan a la estratosfera e 

impiden que se forme el ozono  porque le destruyen.

A  +  O3 → AO +  O2 AO +  O→ A +  O2

O3 + O → 2 O2A pueden ser átomos de hidrógeno (H), cloro (Cl), Bromo (Br) o moléculas de 

(N2O), monóxido de carbono (CO).

Los clorofluorocarbonos (ClFCs)  y el bromuro de metilo (BrCH3)  son las sustancias más perjudiciales para el ozono. 

Efectos del “agujero de ozono”Menor producción de vegetales

Aumento de microorganismos responsables de enfermedades y plagas

Aumento de cánceres de piel

Daños de visión en animales y en personas

Incidencia en el cambio climáticoEn la Antártida se ha perdidoel 70% de ozono y en el Ártico ha disminuido un 30%.

2. La lluvia ácidaSe genera cuando el agua de las nubes o la humedad ambiental reacciona con el dióxido de azufre y con los óxidos de nitrógeno formándose ácido sulfúrico y ácido nítrico.                                      

EFECTOS:La vegetación se destruye

La vida acuática se altera

Los materiales de construcción se corroen

Pueden desplazarse a grandes distancias

La contaminación rompe el ciclo ascendente del aireLA INVESIÓN TÉRMICA

Se  produce cuando una capa de aire caliente permanece entre dos capas de aire fría.

Los transportes y las industrias son sus responsables más directos.

EL SMOG Es la niebla con partículas sólidas en suspensión que se forma en las áreas urbanas por el estancamiento de masas de aire. Aumenta con temperaturas elevadas y en ambientes húmedos.

4. Polvo atmosférico

Los altos edificios se calientan con el Sol y sus estructuras obstaculizan la circulaciónde aire caliente y contaminado, por ello, se estancan sin que puedan expandirse.

La lluvia disminuye la contaminación

Clasificación de la biodiversidad 1. Diversidad genética: es la variación de los genes dentro de las propias especies. 

Es vital para el desarrollo del ecosistema

2. Diversidad de especies: es la variedad de especies existentes en una zona. Es vital para el desarrollo de cada especie

3. Diversidad de ecosistemas: agrupaciones de especies relacionadas entre sí .Importante para el bienestar del planeta

La biodiversidadEs el número de especies diferentes.Es la variedad de genes, especies y

ecosistemasque se encuentran en un lugar determinado.

Ecosistema:Conjunto dinámico de animales, vegetales y microorganismos interrelacionados entre sí y con su entorno.Humedales:Zonas pantanosas, ciénagas, turberas de agua.

Ecosistema:Conjunto dinámico de animales, vegetales y microorganismos interrelacionados entre sí y con su entorno.Humedales:Zonas pantanosas, ciénagas, turberas de agua.

Causas que afectan a la biodiversidad Eliminación de zonas naturales para urbanizarlas. 

Se talan bosques, se desecan humedales y se alteran marismas  

Destrucción de selvas tropicales con gran variedad de especies.

Incendios fortuitos y provocados voluntariamente

Utilización de pesticidas en cultivos 

Caza y extermino de animales

Pesca abusiva

Contaminación del aire y el agua

Calentamiento global

La pérdida de biodiversidad

Las zonas desertizadas amenazan a la agricultura y al ambiente.

La Tierra tiene  33 millones de km2 desertificados

Causas se la desertizaciónNatural

La sequía   → los vegetales mueren

Artificial (por la acción del hombre)

Cultivos indebidos

Riegos con aguas salinas

Pastoreo excesivo

Incendios

Contaminación ambiental

Deforestación

El continente africano es el que sufre mayores pérdidas, le sigue China seguida de Brasil y el desierto del Sahara 

España es el país europeo con más zonas desiertas o susceptibles de serlo en un futuro. Almería, Murcia y Granada son las regiones más proclives a la desertización

Desertización Las tierras de cultivo, de pastos y losbosques se convierten en desiertos

Problemas que genera la desertización y cómo remediarla

La desertización genera:

Problemas de saludAumentan enfermedades infecciosas

Aumentan enfermedades respiratorias

Produce malnutrición

Influye en la biodiversidadDeterioro de la vegetación

Cambia el ecosistema

REMEDIOS:

La Convención de las Naciones Unidad de Lucha contra la Desertificación (CNULD =UNCCD), está formada por 190 países, con carácter universal y actúa internacionalmente para:

Erradicar la pobreza

Cumplir los objetivos del milenio

Mejorar la sostenibilidad 

8. VALORACIÓN DE LA NECESIDAD DE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE

Factores a tener en cuenta

El crecimiento de la poblaciónDemanda de alimentos

Se agotan recursos y materiales

Aumentan los residuos

Se daña el medioambiente

Índice de desarrollo . Se pide un PIB verdeEsperanza de vida y menos mortalidad

Alfabetización

El bucle de la pobrezaPobre menos de 1,08 dólar/día

Malnutrición

Sin servicios sanitarios

La educación ambiental: 

Es un mecanismo para combatir el deterioro ambiental

Es necesario un desarrollo sostenible