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UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADACIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO
UNIDAD 9: LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
Lee con atención.
1. EL MEDIO NATURAL Y SUS COMPONENTES
COMPONENTES DEL MEDIO NATURAL
En el medio natural podemos distinguir dos grandes componentes:
Los seres vivos: son los animales (también los humanos), plantas ytodo lo que ellos producen (un trozo de hoja, una pluma de ave,etc…). Todos ellos están formados por sustancias orgánicas.
- fauna es el conjunto de animales de un territorio.- Flora es el conjunto de plantas.
La materia mineral son las rocas, el agua, el aire y todo lo quese fabrica a partir de ellos, como el cemento, es decir, todoaquello que no es vivo.
Los seres vivos de un territorio se relacionan entre sí y a su vezestablecen relaciones con la materia mineral, lo que les permiteprotegerse, alimentarse, etc…
DISTINTOS MEDIOS NATURALES
En nuestro planeta existen muchos medios diferentes, donde vivenseres vivos.
Medios terrestres (bloques, praderas, desiertos, etc…) Medios marítimos (playas, fondos oceánicos, etc…) Medios de aguas dulces (lagos, ríos, etc…)
Cada tipo de medio presenta unos factores ambientales distintos
y, como consecuencia, los seres vivos que se encuentran en ellos tambiénson diferentes.
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Para sobrevivir en su medio, cada ser vivo presenta unascaracterísticas especiales llamadas adaptaciones. Por ejemplo; losmamíferos que viven en zonas frías poseen una gran cantidad de pelos paramantener el calor del cuerpo.
Completa el siguiente esquema:
En el medio natural podemos distinguir ________________ componentes:
____________:____________________
____________________Seres ____________
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____________:____________________
____________________
________________________________Material ____________
________________________________
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Une con flechas:
Medios terrestres Playas, fondos oceánicos, litorales rocosos
Medios marinos Ríos, torrentes de montañas, etc…
Medios aguas dulces Bosques, praderas, desiertos.
Contesta estas preguntas:
¿Por qué crees que los cactus del desierto acumulan agua en el interior de
sus tallas? ________________________________________________
¿Y por que los zorros que viven en zonas frías tienen muchísimo más pelo
que los zorros de zonas cálidas? ________________________________
Une mediante flechas los factores ambientales con la adaptaciónque creas más favorable para que los seres vivos puedansobrevivir en ellos.
Falta de agua Hibernación
Exceso de luminosidad Acumulación de agua en el interior de plantas
Bajas temperaturas Plantas con hojas muy pequeñas
Vivir en el agua Respiración por medio de branquias
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2. LA TEMPERATURA DEL MEDIO INFLUYE EN LA VIDADE LOS ANIMALES
La actividad diaria de los animales está determinada en gran partepor la temperatura del medio en que viven.
Los animales se dividen en dos grandes grupos según la influenciaque ejerce la temperatura en su vida:
Los animales poiquilotermos:
- En ellos la temperatura del cuerpo varía con la temperatura delmedio en el que viven. Cuando la temperatura baja, su actividaddisminuye
- En este grupo se encuentran los animales invertebrados y algunosvertebrados (peces, anfibios, reptiles).
Los animales homeotermos:
- En ellos la temperatura del cuerpo se mantiene constante, aunquela temperatura del medio presente grandes variaciones.
- En este grupo se encuentran algunos grupos de vertebrados, comolos mamíferos y las aves.
3. ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS A LAS BAJASTEMPERATURAS
Los seres vivos disponen de dos formas de sobrevivir ante lasbajas temperaturas del invierno:
La hibernación.
Algunos mamíferos mantienen una vida muy activa durante laprimavera y el verano, alimentándose, engordando y acumulando en sucuerpo gran cantidad de grasa. Al llegar el invierno, se refugian en sumadriguera, que mantiene una temperatura superior a los cero gradosdurante toda la estación, permaneciendo inmóviles en un sueño
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profundo. De esta forma reducen su actividad vital al mínimo yutilizan como energía la grasa acumulada en su cuerpo.
Al llegar la primavera, la temperatura asciende y el animal despierta,reanudando su actividad normal en busca de alimento. Esto se conocecomo el despertar de la hibernación.
Los animales migradores.
En el otoño, cuando las temperaturas empiezan a descender, muchosanimales, especialmente algunas aves, emprenden un largo viaje alugares más cálidos llamado migración. En estas zonas encuentrantemperaturas favorables y abundancia de alimento.
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Contesta las siguientes preguntas:
¿De que depende en gran parte la actividad diaria de los animales?
¿Qué son los animales poiquilotermos? Pon un ejemplo.
¿Qué son los animales homeotermos? Pon un ejemplo.
¿Qué 2 formas tienen los animales de sobrevivir ante las bajastemperaturas del invierno?
Completa los siguientes textos:
Algunos mamíferos mantienen una vida muy activa durante la primavera y
el ______________________, alimentándose, engordando y
acumulando en su cuerpo gran cantidad de __________________.
Al llegar el __________________, se refugian en su madriguera,
permaneciendo __________________________________________.
Al llegar la primavera, _____________________________________
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En el otoño, muchos animales, especialmente ____________ emprenden
un largo viaje a lugares más cálidos llamado _____________________
En estas zonas __________________________________________
Escribe el nombre de un animal que tu sabes que hiberna. Haz undibujo.
_____________________
Escribe el nombre de 2 tipos de aves que migren durante elotoño. Haz un dibujo, si quieres.
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4. LA ACTIVIDAD DE LOS VEGETALES TAMBIÉNDISMINUYE CUANDO BAJA LA TEMPERATURA
Al bajar las temperaturas, losvegetales también detienen suactividad vital. Cuando llegue laprimavera reanudarán su crecimiento apartir de las semillas y las yemas.
Las semillas: contienen en suinterior un pequeño embriónrodeada de sustancia alimenticiade reserva acumulada en loscotiledones. Al llegar laprimavera, la semilla absorbeagua, iniciándose la germinacióny formando una nueva planta.
Las yemas: están formadas por una zona de crecimiento protegidapor pequeñas hojas en forma de escamas que la cubren. Al llegar laprimavera, los árboles inician de nuevo sus actividades vitales, lasavia empieza a correr por los vasos, y las yemas se abren, iniciandoel crecimiento de nuevas hojas, flores y tallos.
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Contesta estas preguntas:
¿Qué le ocurre a los vegetales cuando hace frío y bajan las temperaturas?
Completa:
Durante el invierno, los vegetales detienen su actividad vital y no crecen.
El crecimiento se reanudará en primavera a partir de________________y
Las ____________________.
Las _______________contienen en su interior un pequeño embrión
rodeado de _________________________.
Las yemas están formadas por una __________________protegida por
__________________en forma de escamas que la ________________.
Lee atentamente.
5. EL AGUA, UN COMPONENTE ESENCIAL DE LOS SERESVIVOS
El agua se encuentra en mayor o menor cantidad en todo elplaneta en sus tres estados: sólido y líquido (en ríos, lagos y mares), ygaseoso (vapor de agua en el aire). De hecho, la cantidad de agua presenteel aire se expresa como el grado de humedad.
Pero también se encuentra en el interior de los seres vivos,formando parte de ellos. Si un organismo pierde su agua interna, sedeshidrata y muere.Por ello los seres vivos que viven en el medio terrestre, presentanadaptaciones que les permiten reducir al mínimo las pérdidas de agua ysobrevivir en un medio seco.
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Las adaptaciones de los animales en el medio terrestre son:
- Recubrirse de una capa de piel impermeable.- Se reduce al mínimo el agua perdida en la orina.- Se reducen al mínimo las pérdidas de agua por el sudor.- Los embriones se protegen de la sequedad del medio
recubriéndolos con una cáscara protectora (huevos).- Otros animales se encierran en el suelo y permanecen en vida
latente hasta la llegada de las lluvias.- Etc…
Las adaptaciones de los vegetales para sobrevivir en los mediossecos son:
- Acumulan agua en el interior de tallos y hojas.- Sus hojas presentan muy pocos estomas.- Las hojas se reducen, llegando en algunos casos a convertirse en
espinas.- Las raíces se extienden y profundizan en el terreno para
conseguir absorber el agua del subsuelo.
Contesta estas preguntas:¿Qué líquido encontramos en mayor o menor cantidad en todo el planeta?
¿En que tres estados podemos encontrar el agua? ___________________
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Pon un ejemplo de agua en estado sólido, otro líquido y otro gaseoso.
¿A que llamamos grado de humedad?_____________________________
Además de en los ríos, lagos, etc…,¿Dónde podemos encontrar agua?
¿Es importante el agua para los seres vivos? ¿Por qué?
Señala las respuestas correctas.
Las adaptaciones de los animales en el medio terrestre son:
Recubrirse de una capa de piel permeable.Reducir al mínimo la perdida de agua en la orina y el sudor.Los embriones se protegen de la sequedad del medio por mediode una piel especial.Beber agua cada día.
Las adaptaciones de los vegetales para sobrevivir en los medios secos son:
Eliminar agua de los tallos y hojas.Reducir el número de hojas.Extender mucho las raíces.
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6. LA INFLUENCIA DE LA LUZ EN LOS SERES VIVOS
INFLUENCIA DE LA LUZ EN LOS ANIMALES
En los animales la duración del día y de la noche junto con lastemperaturas, controla sus ciclos vitales, los momentos de descanso yactividad, la época de apareamiento, etc…
En las zonas con mucha e intensa luz, como los desiertos o las altasmontañas, los animales se protegen de la luz recubriendo su piel depigmentos protectores.
En los animales que viven en zonas poco iluminadas como cuevas, losanimales tienen poca visibilidad o son totalmente ciegos.
INFLUENCIA DE LA LUZ EN LOS VEGETALES
Existen plantas que requieren para sobrevivir lugares muy iluminados;por el contrario, otras plantas necesitan lugares de sombra.
Las plantas que se encuentran en zonas poco iluminadas presentanhojas grandes para poder captar la mayor cantidad de luz posible.
Las plantas que viven en zonas excesivamente iluminadas presentanhojas de pequeño tamaño para evitar que, debido a esta granluminosidad, se produzcan pérdidas de agua por evaporación, queacabaría por secarlas.
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Contesta estas preguntas:
¿Influye la luz en los seres vivos? ¿Cómo lo sabes? __________________
¿Cómo influye la luz en los animales: que condiciona,…?________________
¿Cómo influye la luz en los vegetales? ____________________________
Escribe el nombre de:
Animales que viven en lugares o zonas con mucha e intensa luz:__________
Características que tienen:____________________________________
Animales que viven en zonas poco iluminadas:_______________________
Características que presentan: _________________________________
Haz un dibujo de:
Planta que se encuentra en zonaspoco iluminadas
Planta que vive en zonaexcesivamente iluminada
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IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD
Los seres vivos se encuentran sometidos a las condiciones físicasy químicas del medio en el que viven y que reciben el nombre defactores ecológicos abióticos.
Los seres vivos presentan características especiales llamadasadaptaciones que les permiten sobrevivir en su medio ambiente.
En los animales poiquilotermos, la temperatura interna del cuerpovaría con la temperatura del medio en que se encuentran.
En los animales homeotermos, la temperatura interna del cuerpose mantiene constante y es independiente de la temperatura delmedio.
Para evitar las bajas temperaturas del invierno, algunos animalesentran en estado de hibernación y otros, principalmente las aves,se trasladan a lugares cuyas condiciones son más favorables parapasar el invierno, regresando al llegar la primavera. Estedesplazamiento recibe el nombre de migración.
Las semillas y las yemas de los vegetales les permiten sobrevivira las condiciones desfavorables del invierno y brotar de nuevo enprimavera.
El agua es indispensable para los seres vivos. Especialmente losque viven en el medio terrestre presentan adaptaciones para evitarsu deshidratación y, como consecuencia, su muerte.
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