Unidad de Servicios Educativos del Estado de TlaxcalaDirección de Educación Primaria Sector Escolar: 05

Zona Escolar: 31Escuela Primaria Rural: “Miguel Hidalgo” C.C.T:

29DPR0093H Ciclo Escolar: 2011 - 2012Grado: 5 Grupo: “A”

Planeación didáctica basada en competencias utilizando la

tecnología

Tarea integradora que presenta: Profa. Ma. de los Ángeles Aquino Huerta.

29 de Mayo de 2012

Matemáticas

Bloque 5

Competencias

a

desarrollar Propósi

tos

Aprendizajes espera

dosRecursos

didácticos

Eje: Sentido numérico y

pensamiento algebraico Eje: Forma Espacio y medida

Eje: Manejo de la información

Evaluación

Competencias a desarrollar

Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.

Propósitos Conozcan y sepan usar las propiedades del sistema decimal de numeración

para inter pretar o comunicar cantidades en distintas formas.

Utilicen de manera flexible el cálculo mental, la estimación de resultados y las ope raciones escritas con números naturales, fraccionarios y decimales para resolver pro blemas aditivos o multiplicativos; en el caso de estos últimos, en este nivel no se estudiarán la multiplicación ni la división con números fraccionarios.

Conozcan las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares, prismas y pirámides.

Usen e interpreten diversos códigos para orientarse en el espacio y ubicar lugares.

Sepan calcular perímetros, áreas o volúmenes y expresar medidas en distintos tipos de unidad.

Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datos para comunicar información que responda a preguntas planteadas por sí mismos y por otros.

Identifiquen conjuntos de cantidades que varían proporcionalmente y sepan calcular valores faltantes y porcentajes en diversos contextos.

Sepan reconocer experimentos aleatorios comunes, sus espacios muéstrales y desarro llen una idea intuitiva de su probabilidad.

Aprendizajes esperados

Resuelve problemas que implican expresar la razón que guardan dos cantidades por me dio de fracciones.

Ubica números decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones.

Resuelve problemas que implican dividir números naturales para obtener un cociente decimal.

Establece relaciones entre operaciones inversas (multiplicación y división) para encon trar resultados.

Resuelve problemas que implican establecer relaciones entre unidades y periodos.

Distingue variaciones proporcionales y no proporcionales en diversas situaciones.

Resuelve problemas que implican reconocer si el promedio es representativo en un con junto de datos.

Recursos didácticos

Libro del alumno.Cuaderno de cuadricula.Juego geométrico, lapicero, lápiz,

borrador, sacapuntas, pinturas, hojas blancas y de color.

Proyector (cañón)Web