UNIDAD DE APRENDIZAJE N01NOMBRE DE LA UNIDAD: OUR WORLD AND
DESCRIBING PEOPLEI. DATOS INFORMATIVOS1.1. I.E.:Nuestra seora de
Ftima1.2. Grado:Primero G-H-I-J1.3. rea:Idioma extranjero-ingls1.4.
Docente:Lizeth Carolina La Chira Masias1.5. Duracin:
II. JUSTIFICACIONEl ingls es uno de los idiomas ms difundidos
internacionalmente y, como tal, se convierte en una herramienta til
en la formacin integral de los estudiantes, pues les permite el
acceso a la informacin para satisfacer las exigencias acadmicas
actuales, desenvolverse de manera eficiente en diversas situaciones
de la vida al entrar en contacto con personas que hablan ingls de
otros entornos sociales y culturales, as como para transitar
laboralmente en diferentes contextos.
El rea de ingls responde a la demanda nacional e internacional
de formar estudiantes ciudadanos del mundo que puedan comunicarse a
travs de diversos medios, sea va directa, o indirecta, es decir,
utilizando las herramientas tecnolgicas, va virtual. Igualmente,
permite que los estudiantes tengan acceso a los avances de la
ciencia y la tecnologa cuyas publicaciones se hacen por lo general
en ingls.
III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL REA Use expressions
appropriately to make introductions. Identify and use classrooms
introductions. Describe places using indefinite articles.
IV. PANEL DE TEMAS TRANSVERSALES Y VALORESTEMA
TRASNVERSALVALORESACTITUDES
Educacin para la fluidez del idioma extranjero.
Respeto Respeta las normas de convivencia. Acepta y valora las
opiniones de los dems. Escucha atentamente las intervenciones del
profesor.
Responsabilidad Cumple oportuna y eficientemente con sus tareas.
Es organizada y pulcra en el desarrollo de sus tareas. Mantiene el
orden y la disciplina en el aula. Participa en forma permanente y
autnoma.
V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOSCAPACIDADES EXPECTED
LEARNINGSCONOCIMIENTOS REFLECT LANGUAGEINDICADORES
FUNCTIONSACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS METODOLGICASCRONOGRAMA
3.1. Use expressions appropriately to make introductions.
3.2. Identify and use classrooms introductions.
3.3. Describe places using indefinite articles.
Singular subject pronouns:He/She/It Verb to be singular.
Indefinite article a/an. There is/ there areThere is a door.There
are four windows. Introducing yourself and others. Sharing personal
information. Identifying and describing places.1. Whats your name?
Listen a dialogue three times, then sts. Repeat and act out the
conversation. Choose the correct answer according with the
dialogue. Classify the greetings & leave takings. Complete
sentences with greetings. Students learn the time. Learn how
introducing a partner to the others. Finally Sts. Listen and
complete a dialogue.
2. Where are you from? Listen introducing of the Sts. From
different places of south America. Complete a chart with a
information following the example and then they make sentences. In
pairs they make short dialogues. Exploring grammar. The numbers
1-20. Interview activity and complete chart, they make sentences
and questions. Then they act out the dialogue.
3. Famous people Match name with pictures. Complete information
about famous people. Writing: transfer information in a chart, make
sentences of each picture. Speaking: talk about they wrote.
Exploring grammar. Make statements by choosing the correct word.
Say that is different. Writing: make an essay about a person that
you admire.
VALORESACTITUDES ANTE EL
REACONDUCTAS/COMPORTAMIENTOSINSTRUMENTOS
Respeto No mastica chicle, en clase ni menos realiza trabajos
que no sea del curso de ingls. Respeta y escucha atentamente las
opiniones de sus compaeros y del profesor. Ficha de observacin de
actitudes.
Responsabilidad Cumple oportuna y eficientemente con sus tareas.
Mantiene el orden y la disciplina en el aula. Demuestra hbitos de
estudio participando libremente en clase y las pruebas orales y
escritas. No se distrae conversando, ni hace desorden en el
aula.
VI. MATRIZ DE
EVALUACINORGANIZADORESCAPACIDADESINDICADORESINSTRUMENTOSPESOPTJEITEM
EXPRESSION AND ORAL COMPREHENSION3.1. Use expression
appropriately to make introductions.Ask for and gives personal
information by making good pronunciation of the verbs.Fichas de
observacin1002010
TOTALES100%2010
TEXT COMPREHENSION3.2. Recognizing and transferring information
from a text.Introducing yourself and others classmates.Lista de
cotejo5050155155
TOTALES1002020
TEXT PRODUCTION3.3. Describing peoples physical appearance.
Write a small description of physical appearanceExamen
escritoRegistro de evaluaciones505010101010
TOTALES1002020
VII. BIBLIOGRAFA English for first grade. Ediciones. SM- S.A.C.
Ministerio de Educacin. Webster English Dictionary.
