UNIT 2 PERKEMBANGAN BIDANG DAN TEORI KOM.pptx

8/10/2019 UNIT 2 PERKEMBANGAN BIDANG DAN TEORI KOM.pptx

1/44

1


2/44


3/44

Komunikasi menjadi tumpuan dengan perkembangan pesat

teknologi komunikasi spt radio, tv, telefon, satelit, rangkaian

komputer serta perkembangan perindustrian politik dunia.

(Communications became the focus with the rapid development of

communication technology, e.g. radio, television, telephone, satellite,

computer networks and industrial development and world political)

Selepas Perang Dunia Ke2 bidang sains komunikasi diiktiraf

sebagai bidang pengajian yang sah dan penting. (After

the 2nd W orld War - science and communications is recognized as a

legitimate field of study and important)

3


4/44

4

Bidang pengucapan awam masih dipandang rendah berbanding dengan

bidang kesusasteraan (The field of public speaking is still considered low

compared to literature)

Memberi panduan praktik dalam mempengaruhi penerima melalui

hebahan awam, interpretasi lisan, drama, debat dan perbincangan meja

bulat

(To provide practical guidance to influence the recipient via the public

address, oral interpretation, drama, debate and roundtable discussions)


5/44

5

Kritik: hanya sesuai pada masa itu

ucapan sebagai komunikasi kepada

penerima yang khusus, tumpuan utama

ialah analisis apresiasi kaedah yang

digunakan oleh perucap (Discussion: only

suitable at the time - a speech as com munication

to specific recipient & the main focus is the

analysis & appreciation is a method used by

the speaker)


6/44

6

Griffin (1997)

era kebangkitan 4 orang sarjana iaituthe era of the rise

of four scholars

;

1. Harold Laswell,

2. Kurt Lewin,

3. Paul Lazarsfeld,

4. Carl Hovland

bapa penyelidikan

father of research

Schramm (bapa komunikasi) menubuhkan program Ijazah Kedoktoran

(Ph.D) pertama di Universiti of Iowa dan Institut Penyelidikan

Komunikasi. Schramm (father of com munication) establish

a PhD program (PhD) in the first at the University of Iowa and the Institute

of Communications Research)


7/44

7

Sekumpulan penyelidik komunikasi membentuk pertubuhan

komunikasi yang dikenali sebagai International Communication

Association (ICA).

(A group of communications researchers develop communication

organization called the International Comm unication Association)

Pembentukan model linear oleh Shannon Weaver (1948) -

(dimudahkan oleh David Berlo, 1960) telah merubah orientasi bidang

komunikasi.

(The formation of the linear model by Shannon and W eaver (1948) -(facilitated

by David Berlo, 1960) has changed the orientation field of communications)

Model SMCR


8/44

8

Komunikasi interpersonal menggantikan pidato

umum (Interpersonal comm unication replace public

speaking)

Pengajaran bertukar kepada kursus komunikasi

bukan verbal, membentuk kepercayaan, pendedahan

kendiri, mengatasi konflik

(The course of teaching changes to non-

verbal communication, builds trust, self disclosure, resolving

conflicts)


9/44


10/44

10

Edwin Black (1965)

mengutarakan cara baru menganalisis ucapan.

(highlight new ways to analyze speech)

Ucapan awam tidak mempunyai kaitan dengan ucapan yang disediakan

dengan rapi @ hujah2 yang diterima akal. (Public speech has nothing to

do with the speech prepared with care @arguments made sense)

Muncul artikel; The Rhetoric of Black Power (Burgess, 1968) The

Rhetoric of Confrontation (Scott dan Smith, 1969).


11/44

11

Penyatuan/penggabungan cuba dilakukan. (Consolidation / m erger sought

to do)

Kebanyakan buku yang ditulis sekitar 1970-an memberi gambaran

model proses komunikasi setiap satu yang dihasilkan lebih kompleks

daripada sebelumnya.

(Many books written in the 1970s give a model

of communication process and each produced more complex than ever)

Model yang dihasilkan pada masa ini tiada satu yang memberi

gambaran menyeluruh tentang proses komunikasi.

(The model produced at this time no one gave an overview of the communication

process)


12/44

12

Selain kursus komunikasi antara perseorangan massa diminati,

komunikasi keorganisasian, kemahiran kepimpinan, pengurusan

konflik, periklanan perhubungan awam juga diminati sebagai bidang

baru.

(Besides interpersonal comm unication courses & mass course interested,

organizational communication, leadership skills, conflict management,

advertising and public relations as well as new areas of interest)

Banyak jurnal diterbitkan termasuk /

Many journals published include

;

Com munication Theory, Language and Social Interaction, the Journal

of Social and Personal Relationships

.


13/44


14/44

14

Sambungan

III. Percubaan untuk menembusi minda dengan membentuk model

struktur mental proses kognitif

(Attempts to penetrate the mind by

forming a m ental model of the structure and cognitive processes)

IV. Tumpuan kepada fenomena percintaan, persahabatan

kekeluargaan (The focus on the phenomenon

of love, friendship & family)

V. Perpecahan dalam pengajian komunikasi sekitar 1990-an. (The

break in com munication studies around the 1990 's)


15/44

Perkembangan bidang komunikasi secara sistematik di Malaysia

bermula dengan penubuhan 4 jabatan komunikasi di negara ini.

(The development of a systematic communication in Malaysia started

with the four departments of communication in the country)

Pertama (1) Jabatan Komunikasi di USM tahun 1970

Kedua (2) Kajian Sebaran Am di ITM/UITM tahun 1972

Ketiga (3) Jabatan Komunikasi di UKM tahun 1976

Keempat (4) Jabatan Komunikasi Pembangunan di UPM

tahun 1979

15


16/44

Tokoh Sarjana komunikasi di Malaysia

- Prof. Dr. Mohd Yusof Hussain (dulu UPM, sekarang UIA)

- Prof. Dr. Syed Arabi Idid (dulu UKM, sekarang UIA)

- Prof Dr. Samsudin Abd. Rahim (UKM)

16


17/44

PROF DR MOHD

YUSOF HUSSAINB.A. (Hons)(UM),

M.Sc.(Philippines),

Ph.D.(Wisconsin)

17


18/44


19/44

Prof Dr Samsudin Abd Rahim

19


20/44

Perkembangan bidang komunikasi di Malaysia

amat dipengaruhi oleh apa yang berlaku di Barat

kerana pengasas komunikasi mendapat pendidikan

latihan di Barat, namun ianya disesuaikan

dengan persekitaran nilai dan budaya masyarakat

kita. (Developments in the field of communications in

Malaysia is influenced by what happens in the West

because the founders of communication were attained

their education & training from the W est, but the

knowledge adapted to the environment and

cultural values of our society)

20


21/44

KOM3207 21

TRADISI ILMU Penyelidikankomunikasi


22/44

Pengenalan Introduction

Disiplin komunikasi adalah luas dan mendalam

Bidang komunikasi dapat difahami dengan

melihat kepada tradisi penyelidikannya dan

konteks komunikasi di mana ia berlaku.Communication field can be understand by looking its tradition of

research (theoretical in nature) and the contexts of communication took

place (practical in approach)

KOM3207 22


23/44

Tradisi Penyelidikan yang menghasilkan

Teori Komunikasi Traditions in Communication Theory

KOM3207 23

Rhetorical

Socio-Psychological

Critical

Socio Cultural

Cybernatic

Phenomenological

Semiotic


24/44

1. RETORIKAL (Rhetorical)

Seni praktikal ucapan/ practical art of talk

Kajian tentang aspek2 yang berkait dengan

ucapan awam, dan fungsinya dalam masyarakat

(interested in public address and public

speaking and their functions in a society) Teori retorikal sebagai panduan untuk:

Rhetorical theory is valued for:

Memahami pengaruh ucapan/ understand the

influence of speech

Bagaimana menyuburkan ucapan berkesan/

how to cultivate our public speaking

effectiveness KOM3207


25/44

2. SEMIOTIK

(Semiotic)

Kajian tentang simbol/ maknaa study of

signs

Simbol adalah sebahagian daripada

kehidupan sosial- signs are apart of a

social life

Merangkumi makna tersurat dan tersirat

signs in words and can be something else

bergantung kepada konteks- considered in

contextKOM3207 25


26/44

3. FENOMENALOGIKAL

(PHENOMENOLOGICAL)

Intepretasi personal tentang kehidupan danaktiviti seharianpersonal interpretation of everyday life andactivities

Melihat sesuatu perkara atau kejadian melalui

lensa peribadi- involves looking at things and eventsthrough a personal lens

Banyak diaplikasikan dalam isu-isu yang berkait

dengan: applicable to issues pertaining to:keperbezaandiversity, identiti- identity, kelas

sosialsocial class, seksualitisexuality, and

keagamaan- religionKOM3207 26


27/44


28/44

5. Psikologi Sosial

(Socio-Pychological)

Menegakkan model2 sebab-akibat

Uphold a cause-effect model

Kajian dari sudut pandangan yang berpegang

kepada tingkahlaku seseorang adalah

dipengaruhi oleh sesuatudikenali sbg

pemboleh ubah

Examined from view that holds that someones behavior isinfluenced by something elsecall variable

KOM3207 28


29/44


30/44


31/44

Perbualan dan interaksi perlu dicirikan dgn

memahami suara, dan pandangan individu

yang selalunya berkait dengan cara perbualan

hariannyaDialogue and interaction must be characterized by

understanding of voice, and individual point of view that

inevitably finds its way into everyday conversation.

KOM3207 31


32/44

7. Kritikal

(Critical)

Menumpukan kepada isu-isu ketidakadilan,

penindasan, kuasa dan dominasi linguistik

(Concerned with injustice, oppression, power, and

linguistic dominance).

KOM3207 32


33/44

Mengkritik susunan sosial (membongkar

bgmn msyarakat mentakrifkan kebebasan,

kesaksamaan) Critiquing the social order and imposing

structures or individuals (Attempt to unravel how societydefines freedom, equality, and reason)

KOM3207 33


34/44

34

Tiada teori komunikasi jika tiada proses/kaedah penyelidikan.

Bersetuju @ tidak?? (No theory of communication if there is

no process / research methods. Agree or not?)

Kaedah eksperimen membentuk hubungan sebab-akibat

dengan memanipulasi secara sistematik satu variabel dalam

situasi yang dikawal ketat untuk melihat kesan ke atas variabel

bergantung. (Experimental methods - develop cause-effect

relationships tosystematically manipulate a variable in a tightly

controlled situation to stick to see the effect on the dependent variable)


35/44

35

Kaedah tinjauan

menggunakan borang soal selidik analisis

data memberi jawapan tentang pandangan, perasaan @ tindakan

seseorang. (

The survey method using a questionnaire and data analysis

provide answers about the views, feelings @ persons action

Eksperimen adalah kaedah kuantitatif yang digunakan oleh ahli

sains untuk menguji teori. (Experiments and surveys

are quantitative methods used by scientists to test theories)

Kaedah analisis tekstual menerangkan membuat interpretasi

sesuatu mesej. (Methods of textual analysis - to explain and interpret a

message)


36/44

36

Kaedah etnografi

pendekatan interpretif untuk mencari makna

sesuatu fenomena melibatkan diri secara peribadi dalam

proses penyelidikan dengan memerhati, mendengar dengan teliti,

menghargai melibatkan diri dalam upacara puak2.

(Ethnographic methods - interpretive approach to find the meaning of a

phenomenonget involved personally in the research process by

observing, listening, appreciate and participate in tribal ceremonies)

Analisis tekstual etnografi adalah kaedah kualitatif yang

digunakan oleh sarjana kemanusiaan.

(Textual analysis and ethnography is qualitative methods used by

humanities scholars)


37/44

37

Teori

(Theory)

Pemerhatian

(Observation)

Persoalan

(Issue/question)

Peringkat dalam

proses penyelidikan

(Stage in the research

process)


38/44

Setiap peringkat adalah saling berkait dan saling mempengaruhi.

(Each stage is interconnected and affect each other)

Pemerhatian merangsang persoalan2 baru Teori dicabar oleh

pemerhatian persoalan

Teori menjurus kepada persoalan2

baru pemerhatian dikenal pasti sebahagiannya teori.

(Observations stimulate new questions - Theory challenged by the

observation & question - theory leads to new questions and

observations identified some theoretical)

38


39/44

39

Masalah semulajadi (Natural problem)

Bermatlamatkan sains (Science orientation)

Replikasi: kaedah kajian (Replication: research m ethod)

Objektif: Membentuk piawai yang boleh digunakan

untuk melihat fenomena (Objective: Develop a

standard that can be used to view the phenomenon)

(1)

Keilmuan

Saintifik

(Scientific

knowledge)


40/44

40(2) Keilmuan Humanistik

(humanistic knowledge)

Subjektif (Subjective)

Berminat dalam

kes individu

(Interested in the

individual case)

Sesuai untuk seni, pengalaman peribadi

nilai (Suitable for art, personal experience & value)

Guna gerak hati, kreativiti,

interpretasi, celik akal

(Use intuition, creativity, interpretation,

insight)

Fokus kepada individu

respon

(Focus

on Individual & response)

Tiada beza: apa

siapa

(No difference: what

& who)


41/44

Isu falsafah sains sosial

(Philosophy of social science issues)

Libatkan proses mentafsir pemerhatian

(Involve the interpretation of the observations)

Membentuk persetujuan: pemerhatian

(Formed consent: observations)

Objektif: manusia

(Objective: hum an)

Ada unsur sains kemanusiaan

(There are elements of science & humanities)

41

(3)

Keilmuan Sains

Sosial

(Science

Social Knowledge)

Persetujuan: unsur kemanusiaan penting

dalam kaedah saintifik

(Agreement: The essential human element in scientific

method)


42/44

42

Kenapa komunikasi dikatakan sebagai sains sosial??

(Why communication is said to be the social sciences?)

Komunikasi melibatkan proses memahami bagaimana manusia

bertindak, bertukar mentafsir mesej

(Comm unication involves the

process of understanding how people act,change & interpret the message)

Komunikasi menggabungkan kedua unsur saintifik dan

kemanusiaan (Comm unication combining scientific and hum an elements)


43/44

43

Ilmu dihasilkan

melalui

(Knowledge generated

through

Penemuan

(findings)

Interpretasi

(interpretation)

Kritik

(criticism)

Data terhasil daripada

pemerhatian objektif

(Data produced from ob jective

observation)

Data: pertimbangan

(Data: consideration)

Data: makna

interpretasi sarjana

(Data: meanings &

interpretation from

scholars)


44/44

RUMUSAN

7 era perkembangan komunikasi di barat

7 tradisi ilmu teori komunikasi

Sesuatu bidang ilmu berkembang melalui

proses penyelidikan dan penghasilan,

pengujian, penghujahan, & penerokaan teori.

Documents

UNIT 2 PERKEMBANGAN BIDANG DAN TEORI KOM.pptx