Unit 2 Talking About Plans and Predictions and What Have You Done

8/18/2019 Unit 2 Talking About Plans and Predictions and What Have You Done

http://slidepdf.com/reader/full/unit-2-talking-about-plans-and-predictions-and-what-have-you-done 1/5

UNIT 2 TALKING ABOUT PLANS AND PREDICTIONS AND WHAT HAVE YOUDONE.

Competencias Específicas

Describe sus planes y hace predicciones

Describe eventos que han pasado

Pide y da información sobre situaciones reales de comunicación sobre planes,

predicciones y eventos que han pasado. Valora la importancia del uso de materiales visuales para la enseñana del

in!l"s.

#ema $% E&pressin! future time

'hat (ill you do)

'hat are you !oin! to do)

#ema *% #al+in! about (hat youve done

#ema -% Visual materials.

Posters.

lashcards

/and puppets

Actividades e!e"a#es$

$. 0cceda a los materiales y recursos que se encuentran en su curso virtual.

*. 1ea y comprenda la información de cada uno de los lin+s y PD dados.

-. Escuche, practique y pronuncie con la misma entonación y ritmo los audios y

videos presentados en el curso virtual.

2nstrucciones%

$. Diseñe un #011E3 sobre la tem4tica 5be !oin! to6 haciendo uso de diferentes

actividades como lecturas, di4lo!os, etc. De i!ual forma, no olvide que el taller

debe tener como mínimo% identificación 7cole!io, !rado, docente89 ob:etivo o

finalidad, actividades preliminares, de pr4ctica y de finaliación.

*. Propon!a un :ue!o donde se utilice materiales y recursos visuales sobre el

futuro simple. Por e:emplo realiar predicciones sobre lo que pueda suceder en



varios años en campos como la educación, la tecnolo!ía, los medios de

comunicación, etc.

-. 3edacte un te&to en el cual escriba las actividades que usted ha hecho y no ha

hecho en su vida en el campo personal, laboral y acad"mico. Por favor, ha!a uso

del tiempo presente perfecto y las e&presiones% yet, already, ever, before and :ust.

Productos a entre!ar%

#aller sobre la tem4tica ;E <=2>< #=

IDENTI%ICACION

COLEGIO$ 2nstitución educativa oasis de bendición

GRADO$ ?uintó

OB&ETIVO$

Conocer el presente continuo e&presiones (ill@!oin! to para e&presar acciones futuras.

ACTIVIDADES DE PR'CTICA

$. 3ead the correct and complete structures

(.

Ahe

)*#+, t-Ne Y-"/ at this

time

ne&t (ee+.

2. ;y the end of the year, she 7pass9 all her e&am and she

(ill !o to Bniversity.

0. Paul 7(or+9 in adrid ne&t summer in 0u!ust.



1. ary 7study9 Acience in anchester ne&t (ee+.

. ;y the end of ne&t (ee+, she 7buy9 her house.

*. 1oo+ at the pictures and ans(er the questions. Bse full sentences.

$. 'ill 3afael li+e Elephants)

*. 'ill they tal+ to sna+es)

-. 'ill Carlos dance)

. 'ill (e li+e bananas)

F. 'ill you li+e ice cream)

ACTIVIDADES DE %INALI3ACI4N.

ill in the blan+s. Bse future (ith !oin! to.

$. Gou 7st5d+9 .

*. elissa and Eric+ 7eat9 spa!hettis this

mornin!.

-. /enry 7atc69 #V this riday.

. 2 77#a+ @ !-t9 the piano ne&t

month.

5. #he students 7c-8e9 to school in the

afternoon.

Rafael They Carlos We You



III, C-87#ete t6e se!te!ces it6 t6e !a8e -* t6e 6-5se c6-"e i!*5t5"e.) -i! t-9 i## ,

H<abriel three times a (ee+.

HEsperana the clothes once a (ee+

HAantia!o the dishes everyday.

HDavid the refri!erator t(ice a (ee+.

H >ury the floor everyday.

Iue!o sobre futuro simple

#e&to donde se describan actividades en presente perfecto

Ga:"ie# Es7e"a!;a Sa!tia- N5"+ David



identificación 7cole!io, !rado, docente89 ob:etivo o finalidad, actividades

preliminares, de pr4ctica y de finaliación

Documents

Unit 2 Talking About Plans and Predictions and What Have You Done