Embed Size (px)
Citation preview
GROUP: _________
NAMA : __________________________________ NO. MATRIK: _____________
UNIT 9 REKA BENTUK KURIKULUM DI MALAYSIA
Hasil Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran unit ini, anda dapat:i. Menerangkan pola & orientasi reka bentuk kurikulum. ii. Mengkategorikan 5 prinsip penyusunan kurikulum.iii. Menganalisis model reka bentuk kurikulum Tyler
9.1 Konsep dan pengertian reka bentuk dan model kurikuluma) Pengertian reka bentuk kurikulum.
Tokoh Pengertian Reka Bentuk Kurikulum
Rumusan anda tentang pengertian reka bentuk kurikulum:
(a) Pengertian model kurikulum
Tokoh Pengertian Model Kurikulum
Rumusan anda tentang model kurikulum:
KPF3
012:
Per
kem
bang
an P
endi
dika
n di
Mal
aysia
: Fal
safa
h da
n Da
sar
1
TUGASAN: Berdasarkan perkara- perkara berikut, huraikan prinsip reka bentuk kurikulum kebangsaan di Malaysia.
a) reka bentuk b) model c) pola d) orientasi
Unit 9: Reka Bentuk Kurikulum di Malaysia
9.2 Analisis orientasi & pola reka bentuk kurikulum.
a) Orientasi reka bentuk kurikulum.
Rajah 9.1: Pola & orientasi reka bentuk kurikulum
Orientasi Reka Bentuk Kurikulum
Penjelasan Contoh
i.
ii.
ii.
iv.
KPF3
012:
Per
kem
bang
an P
endi
dika
n di
Mal
aysia
: Fal
safa
h da
n Da
sar
2
i. PusatanPelajar
ii. PusatanMasyarakat/
Masalahiii.PusatanAkademik
iv) Eklektik
Unit 9: Reka Bentuk Kurikulum di Malaysia
b) Pola reka bentuk kurikulum
Rajah 9.2: Pola reka bentuk kurikulum
Pola Reka Bentuk Kurikulum
Penjelasan Contoh
i. Kurikulum sebagai perancangan
ii. Kurikulum sebagai objektif
iii.Kurikulum sebagai proses
iv. Kurikulum hasil/ out come
KPF3
012:
Per
kem
bang
an P
endi
dika
n di
Mal
aysia
: Fal
safa
h da
n Da
sar
3
i. PERANCANGAN
ii. OBJEKTIF
iii. PROSES
iv. HASILKURIKULUM
Unit 9: Reka Bentuk Kurikulum di Malaysia
9.3 Hubungkait prinsip organisasi/penyusunan reka bentuk kurikulum dimensi vertikal dan dimensi horizontal.
Dimensi Menegak
Dimensi Mendatar
Rajah 9.3: Penyusunan kurikulum
Prinsip Keterangan Contoh
a) Kesinambungan
b) Turutan
c) Skop
d) Integrasi
e) Imbangan
KPF3
012:
Per
kem
bang
an P
endi
dika
n di
Mal
aysia
: Fal
safa
h da
n Da
sar
4
a) Kesinambungan
b) Turutan
c) Imbangand) Integrasic) Skop
Unit 9: Reka Bentuk Kurikulum di Malaysia
9.4. Model Kurikulum Rasional oleh Tyler (1949)
(a) 4 langkah/ persoalan Komponen
Rajah 9.4: Model kurikulum Tyler
(b) Pengalaman pembelajaran
KPF3
012:
Per
kem
bang
an P
endi
dika
n di
Mal
aysia
: Fal
safa
h da
n Da
sar
5
i.
ii.
iii.
iv.
OBJEKTIF
KANDUNGAN
PENYUSUNAN PENGALAMAN
PENILAIAN
i. Pengertian
ii. Ciri-ciri:
iii. Pelaksanaan:
Unit 9: Reka Bentuk Kurikulum di Malaysia
9.5 Huraian kurikulum kebangsaan berasaskan prinsip organisasi kurikulum
Rajah 9.5: Proses mereka bentuk kurikulum di Malaysia
KPF3
012:
Per
kem
bang
an P
endi
dika
n di
Mal
aysia
: Fal
safa
h da
n Da
sar
6
PERANCANGAN KURIKULUM
PELAKSANAAN KURIKULUM
PENILAIAN KURIKULUM
Menetapkan Falsafah, Visi dan Misi.
Menentukan matlamat dan objektif.
Mengorganisasikan kurikulum.
Peringkat Pusat. Peringkat Negeri. Peringkat Daerah. Peringkat Sekolah Peringkat Bilik
Darjah
Menilai keberkesanan kurikulum yang dilaksana.
Reka bentuk semula.
Maklumbalas
Penambahbaikan
