23
UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE SEGURIDAD SOCIAL SEGURO SOCIAL CAMPESINO FENOCIN AGROTÓXICOS Y SALUD MENTAL Febrero 22 de 2010 Arturo Campaña ceas Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE SEGURIDAD SOCIAL

SEGURO SOCIAL CAMPESINO FENOCIN

AGROTÓXICOS Y SALUD MENTAL

Febrero 22 de 2010 Arturo Campaña

ceas

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 2: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 3: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 4: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 5: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 6: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 7: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Fotos: Dr. Homero Penagos

Fotos Arturo Campaña

Page 8: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

El caso de Juan...

Juan, de 16 años, fumiga sin protección ya seis meses. El Tedión le inflama la garganta y le hace toser. Siente mucho sueño, dolor de cabeza y cambios del carácter. Dice: “Ya no soy como antes. Antes era tranquilo, ahora me he hecho “bravo” y aburrido. Yo mismo no se por qué tengo iras”.

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 9: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Agrotóxicos alteran al sistema nervioso

SN dentro del útero materno

SN en niñas y niños de hasta 3 años

SN en edad preescolar, escolar y adolescente

SN adulto

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 10: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

SINTOMAS EN TRABAJADORES FLORICULTURA -1996 -

SINTOMAS No. CASOS % (n=178)S.NERVIOSO 103 57.9

Oj/Oi/Na/G/Res 70 39.3FISICO/POST. 51 28.7S.DIGESTIVO 34 19.1

PIEL 29 16.3REP/GUFEM 6 9.9 (n=71)

OTROS 60 33.7

Page 11: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

SOMNOLEN. 2.2%

INAPETENC. 2.2%

ANSIEDAD 1.1%

CONFUSION 1.1%

CONVULSION 0.6%

SINT. SISTEMA NERVIOSO EN TRABAJADORES FLORICULTURA -1996 -

D. CABEZA 34.8%

MAREO 27.0%

AMORTIGUAM 11.8%

V.BORROSA 9.6%

NERVIOSISMO 9.0%

DESMAYO 7.3%

P.G:57.9%

Page 12: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Salud Mental..........

Comúnmente se la asocia con algo negativo: nervios, locura, tristeza

Hay que hablar de SM en positivo:– Algo bueno que hay que alcanzar– Algo que se tiene que promover para

mejorar como humanos

Page 13: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

¿SM: Es algo alcanzable?

Responder a esto obliga a estar claros en

qué significa y cuán amplio es, para nosotros, el concepto salud mental.

Una primera tarea es contar con las mejores ideas y pensamientos sobre la salud mental: una forma de verla, una forma de apreciarla quizás como algo ideal pero alcanzable.

Page 14: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Dice un documento de Fenocin…

La educación popular debe formar líderes que apunten hacia un cambio de paradigmas y hacia esa “otra forma de ser” y de liderar lo que buscamos.

Un modelo de SM, como conocimiento y herramienta en manos de líderes, debe ser elaborado y perfeccionado por los propios líderes.

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 15: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Probemos a ser analíticos y creativos…

Como todo conocimiento que se aplica a la vida real, la SM y su modelo deben ajustarse a cada situación concreta.

Les propongo analizar un caso real y probar con él sus capacidades para definir la salud mental y su alcance.

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 16: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

FN ha muerto. Meses antes presentó muchos

síntomas. Le hicieron exámenes y encontraron

químicos. No buscó atención médica pues no le

dieron permiso. Era buen deportista pero había

perdido energía. Se le notaba alterado, explosivo.

Comía poco. No dormía. Los ojos y la piel se

volvieron amarillos y tomaba remedios para el

hígado. El día de su muerte pasó decaído y con dolor

de estómago. Se acostó triste y dijo que no le

pasaba nada. La muerte ocurrió a la madrugada. La

empresa para la cual trabajaba desde hace diez

años, respondió que no tenía responsabilidad.

Un trabajador bananero ha muerto…

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 17: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Cuestionario

¿Qué pueden decir ustedes sobre la salud de este trabajador?

¿Les parecería que sus problemas dependían sólo de su exposición a los químicos?

¿Qué otros aspectos de la situación de él deberían considerarse para evaluar mejor su salud y su salud mental?

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 18: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Pensando en FN …

Qué cosas habría que tomar en cuenta y cambiar, en el contexto de la agroindustria bananera, para obligarle a cumplir condiciones que aseguren un razonable nivel de salud mental a sus trabajadores, a sus familias y a las comunidades vecinas.

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 19: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Entonces…

Qué concepto o definición propondrían, como líderes, para explicarle a las comunidades de la zona bananera QUÉ ES SALUD MENTAL

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 20: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Manos a la obra

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Page 21: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

SM como producto concreto de la humanización de la vida:

“Capacidad de personas y agrupaciones de reconocer su identidad, tener conciencia y sentimientos de unión, de orientarse bien en la realidad, de trabajar y producir para sostener la vida material y espiritual en beneficio personal y comunitario, y tener aptitud para resolver problemas sin rigidez, de manera flexible y creativa, guiadas por los valores humanos solidarios.” (A.Campaña)

Page 22: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Jaime Breilh, Ceas, Ecuador

EL DESAFIO:1 HACER DEL TRABAJO UNA EXPERIENCIA

DE SALUD Y DE VIDA 2 HUMANIZAR EL USO DE BIENES, Y LA

VIDA PERSONAL Y FAMILIAR3 ROMPER PODERES QUE DOMINAN Y SER

CONSTRUCTORES DE VIDA SOCIAL4 GENERAR UNA CULTURA AMPLIA Y LIBRE DE PREJUICIOS5 RESPETAR LA NATURALEZA Y ELPROPIO

CUERPO

Page 23: UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR INSTITUTO ECUATORIANO DE … y salud... · 2015. 9. 9. · Dice un documento de Fenocin… La educación popular debe formar líderes que apunten

Arturo Campaña, Ceas, Ecuador

Para luchar por la salud mental en la agroindustria estamos obligados a comprender la realidad actual y su perspectiva de manera realista, con gran sentido científico, y con gran sentido de voluntad y optimismo.