UNIVERSIDAD DE COSTA RICA - emedic.ucr.ac.cr · Extremidad superior: osteología, miología, irrigación y drenaje venoso, inervación. Extremidad inferior: osteología, miología,

SIGLA: ME-0412

CICLO: I - 2011

HORAS: 4 Teóricas / 6 Prácticas

CRÉDITOS: 5

REQUISITOS: Todos los cursos del I y II bloque del plan de estudios de la carrera

de medicina.

HORARIO: Teoría: Miércoles y Viernes, 13:00 a 14:50 Auditorio de Farmacia

Prácticas: Miércoles y Viernes, 15:00 a 17:50 Laboratorio: 307

COORDINADOR:

Dr. Marco A. Zúñiga Montero

DOCENTES COLABORADORES(AS):

Dr. Carlos Leiton Fuentes.

Dr. Greddy Ajú Marchena

Dr. Sixto Bogantes Ledezma

Dr. Denis Chaves Chaves

Dra. Ana M° Casco Jarquín

Dr. Álvaro Duval Bolaños

Dr. Sergio Guevara Fallas

Dr. Allan Mora Cascante

Dr. Carlos Ovares Arrroyo.

Dra. Ana V. Guevara Arroyo.

Dr. Alexander Parajeles Vindas

Dr. David Rodríguez Palomo

Dr. Juan L. Segura Valverde

Dra. María L. Chacon Roldan.

Dr. Maikel Vargas Sanabria

Dr. Jesús Martínez Hoed.

Dr. Ignácio Rivera Chavarría.

Dr. Jorge Fallas Gonzalez

Dra. Jéssica Gonzalez Fernandez

Dr. Carlos Ugalde Ovares

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Facultad de Medicina Escuela de Medicina

Departamento de Anatomía Escuela de Medicina: Baluarte en la formación de médicos para la sociedad costarricense

Tabla de contenido

I. DESCRIPCION ...................................................................................................... 3

II. PROPÓSITOS ........................................................................................................... 3

III. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ........................................................................ 4

IV. CONTENIDOS ......................................................................................................... 4

V. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE ............................................... 5

VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ................................................................ 5

FECHAS IMPORTANTES ............................................................................................. 8

VII. BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................... 8

VIII. NORMAS DEL CURSO ......................................................................................... 9

NORMAS DE TRABAJO EN EQUIPO PARA EL LABORATORIO ............................. 13

X. CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS ............................. 14

I. DESCRIPCION

La Anatomía Humana estudia la estructura de las diferentes partes del cuerpo humano; sus antecedentes se remontan al año 400 antes de Cristo; su aprendizaje ocupa un espacio esencial en la adquisición de conocimientos sobre el ser humano y su salud. El Departamento de Anatomía de acuerdo con su experiencia en la enseñanza especialmente en los últimos años, creó una metodología para facilitar a los y las estudiantes, la construcción del conocimiento sobre el lenguaje anatómico indispensable para su formación profesional, abarcando en ellos la revisión de la anatomía descriptiva topográfica radiológica y clínico quirúrgica. Se distribuirán los contenidos a estudiar en el primer ciclo aparatos y sistemas, dorso, miembros superiores e inferiores y para el segundo ciclo cabeza y cuello tórax, abdomen y pelvis. Se distribuirán los contenidos a estudiar en el primer ciclo aparatos y sistemas, dorso, miembros superiores e inferiores y para el segundo ciclo cabeza y cuello tórax, abdomen y pelvis. En el curso de Anatomía Descriptiva, se analizarán los conceptos generales de los sistemas y regiones del cuerpo humano visto como un todo, para su aplicación dinámica, topográfica, clínica y quirúrgica. Ha sido elaborado considerando los principales temas del área descriptiva y regional, por médicos con diferentes especialidades para que los y las estudiantes obtengan diversos puntos de vista sobre la anatomía médico-quirúrgica aplicada y de las variantes estructurales y morfológicas de la anatomía humana. Además, se integra la anatomía radiológica, para que los y las estudiantes adquieran conocimientos generales de las técnicas y su correlación clínica. Con dedicación, estudio permanente y honesto por parte del estudiante, se logrará un equipo de trabajo con los y las docentes y asistente y construirán una base sólida para formar al médico del futuro, lleno de sabiduría y calidad humana al servicio de la salud de nuestros semejantes.

II. PROPÓSITOS Este curso pretende que el y la estudiante de la ca rrera de medicina logre:

Construir los conocimientos anatómicos necesarios para el inicio del estudio de las ciencias médicas, tanto del área básica como clínica.

Aprender los conceptos macroscópicos, morfológicos, estructurales y funcionales que permitan identificar y correlacionar los diferentes sistemas del cuerpo humano: integumentario, esquelético, muscular, nervioso, hemolinfático, cardiovascular, respiratorio, digestivo, urinario, reproductor, endocrino, radiológico y topo quirúrgico.

Correlacionar los órganos y sistemas del cuerpo humano desde el punto de vista de su anatomía normal.

Estudiar la disección y piezas anatómicas desde un punto de vista médico-quirúrgico, como futuro abordaje de patologías del cuerpo humano.

Desarrollar habilidades y destrezas manuales en la disección. Conocer el equipo utilizado en cirugía, sus nombres y su uso correcto. Dominar los conceptos y técnicas de la imagenología desde inicio de la carrera, la

cual es inherente al estudio de la anatomía y la práctica clínica en la actualidad. Conocer el trabajo metódico y riguroso del laboratorio.

Adquirir responsabilidades y cumplir con su trabajo para no perjudicar a los y las compañeros(as).

Promover el interés por la investigación y el pensamiento crítico, que le permita formar un criterio propio a la hora de valorar estructuras anatómicas y procesos dinámicos.

Impulsar la formación integral de la y el estudiante con el conocimiento de la Anatomía Humana al servicio de sus semejantes como profesional.

Desarrollar habilidades para trabajar en equipos multidiscipliarios.

III. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Se utilizarán metodologías que estimulen la participación, discusión, análisis de los contenidos y construcción del conocimiento, a través de la vinculación de clases teóricas y las clases en el laboratorio, donde el/la estudiante adoptan un papel activo en su proceso de aprendizaje.

A través de las clases en el laboratorio, se reforzarán los conceptos teóricos al identificar los órganos y estructuras anatómicas desde todos los puntos de vista: anatómico, histológico, embriológico e incluso funcional y conocer sus variantes, malformaciones o alteraciones anatómicas.

Esta metodología demanda asumir un rol proactivo, dinámico, comprometido y reflexivo en la ejecución de las diferentes actividades desarrolladas en el curso.

Este curso tendrá un coordinador general y cada tema tendrá un profesor responsable de la teoría.

IV. CONTENIDOS Se desarrollan los contenidos necesarios para conocer a profundidad los conceptos macroscópicos, morfológicos, estructurales y funcionales que permitan identificar y correlacionar los diferentes sistemas del cuerpo humano.

1. Definición de Anatomía. 2. Terminología y estudio Anatómico. 3. Sistema locomotor: óseo, artrología, miología. 4. Sistema integumentario 5. Angiología y sistema cardiovascular. 6. Sistema linfático 7. Sistema nervioso. 8. Sistema respiratorio. 9. Sistema digestivo. 10. Sistema genito-urinario. 11. Sistema reproductor. 12. Sistema endocrino. 13. Regiones específicas como:

Dorso: osteología, miología, irrigación y drenaje venoso, inervación. Extremidad superior: osteología, miología, irrigación y drenaje venoso, inervación. Extremidad inferior: osteología, miología, irrigación y drenaje venoso, inervación.

14. Principios de Anatomía Radiológica Terminología radiológica Como se genera la imagen, edición y almacenaje. Técnicas de estudio y uso de medios de contraste. Generalidades de las estructuras anatómicas.

V. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Con el fin de facilitar el análisis y aprendizaje de los contenidos, se establecen las siguientes estrategias: clases teóricas, clases prácticas en el laboratorio, de material fijado, integración y disección del cuerpo humano, desde un punto de vista médico-quirúrgico y trabajo grupal que se asignaran en el desarrollo del curso.

VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Se utilizarán distintos procedimientos de evaluación: Las pruebas escritas (parciales, final y cortas) teóricas y prácticas, las cuales valorarán los procesos cognoscitivos superiores, como el análisis, síntesis, inherencia, concreción, abstracción y generalización que corresponden al saber; respecto a las destrezas y habilidades como la disección, manipulación de órganos y tejidos, que corresponden al saber hacer, será evaluado a través de disecciones montadas y llamada oral. Evaluaciones cortas, escritas u orales o mediante la presentación de temas de investigación podrán ser solicitadas en cualquier momento que sean requeridas, todo ello en beneficio de enriquecer los conocimientos y los temas en estudio. Lo anterior promoverá un aprendizaje significativo y no solamente la simple repetición de contenidos. Evaluación sumativa: Al finalizar el curso, se sumará el rendimiento académico obtenido por el/la estudiante. Los porcentajes asignados a cada uno de los instrumentos de evaluación se indican en el siguiente cuadro:

Instrumentos de Evaluación % asignado Temas

I Examen Parcial 13% Contenidos del 1 al 17

II Examen Parcial 13% Contenidos del 18 al 32

III Examen Parcial 13% Contenidos del 33 al 48

Examen Final 40% Toda la materia

Disecciones montadas y Bitácora Llamada oral Pruebas cortas

18% (6% c/u)

2%

1%

#1: Dorso y aparatos y sistemas. #2: Extremidad Superior #3: Extremidad Inferior Sobre el desarrollo de los objetivos de los lab. y de c/u de las disecciones montadas. Sobre los objetivos de c/u de los laboratorios.

TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA DISECCIÓN MONTADA Y L LAMADA ORAL Disección montada: Se evidencia destreza y habilidad en la elaboración de la disección, están identificadas y señaladas correctamente las diferentes estructuras y utiliza adecuadamente el material anatómico.

Llamada oral: Evidencia dominio y conocimiento al desarrollar el tema asignado, elabora y utiliza adecuadamente las ayudas visuales, al responder la pregunta sobre el tema de la disección usa adecuadamente la terminología médica y anatómica evidenciando dominio y seguridad en su respuesta.

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA DISECCIÓN MONTADA

ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO

Se evidencia destreza y habilidad en la elaboración de la disección. 5 Están identificadas y señaladas correctamente las diferentes estructuras 5 Utiliza adecuadamente el material anatómico 5 TOTAL 15 pts

ESCALA: Excelente: 5%, Bueno: 3%, Necesita mejora r: 1%, Incorrecta 0

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRESENTACIÓN DEL T EMA


Evidencia dominio y conocimiento al desarrollar el tema asignado. 5 Elabora y utiliza adecuadamente las ayudas visuales 5 Al responder la pregunta sobre el tema de la disección usa adecuadamente la terminología médica y anatómica, evidenciando dominio y seguridad en su respuesta.

5

TOTAL 15 pts

ESCALA: Excelente: 5%, Bueno: 3%, Necesita mejora r: 1%, Incorrecta 0

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA LLAMADA ORAL SOBRE LOS OBJETIVOS DE LA DISECCION MONTADA


Al responder la pregunta sobre los objetivos de la disección, identifica las estructuras principales, desarrolla el concepto con sus relaciones anatómicas, usa adecuadamente la terminología médica y anatómica y evidencia dominio y seguridad en su respuesta.

5

TOTAL 5 pts ESCALA: Excelente: 5%, Bueno: 3%, Necesita mejora r: 1%, Incorrecta 0

BITÁCORA

Es el documento oficial que acompañará a cada equipo de trabajo permanentemente, con el fin de registrar todas las actividades asignadas y desarrolladas para el cumplimiento de los objetivos planteados para cada uno de los laboratorios y de las disecciones montadas. La presentación de la misma debe realizarse en la fecha establecida y en el horario del curso. Contenidos de la Bitácora : Número y nombre del equipo, integrantes con sus respectivas funciones, introducción, motivación para el trabajo en equipo, material didáctico que facilita el aprendizaje del tema (dibujos, esquemas, fotos, videos, mapas conceptuales) y que demuestren una síntesis, integración y análisis de la materia. Además, debe contener la

siguiente matriz para cada una de los laboratorios y finalmente aportar recomendaciones relacionadas con los objetivos y actividades propuestas y su cumplimiento.

Objetivos planteados Cumplido No Cumplido

Observaciones Responsable de la Revisión

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA BITÁCORA (Trabajo Grupal)

ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE CALIDAD DEL TRABAJO

Excelen te El desarrollo del tema es claro y bien enfocado. Se destacan los conceptos principales y es respaldada con información detallada. El material didáctico facilitó el aprendizaje del tema y demuestra síntesis, integración y análisis de la materia.

5

Satis factorio El desarrollo del tema es claro, pero la información de apoyo es general. Presenta material didáctico sobre el tema, sin embargo la síntesis, integración y análisis de la materia es escasa.

3

Satisfactorio con recomendaciones

El desarrollo del tema es algo claro, pero se necesita mayor información de apoyo. Presenta escaso material didáctico sobre el tema y la síntesis, integración y análisis de la materia es insuficiente.

2

Necesita Mejorar El desarrollo del tema no es claro. Parece haber una recopilación desordenada de información. Presenta escaso material didáctico sobre el tema y no se visualiza la síntesis, integración y análisis de la materia.

1

PENSAMIENTO CRÍTICO Excelente Las/los estudiante(s) valoraron crítica y analíticamente la

información recopilada y el material didáctico elaborado. 5

Satisfactorio La información recopilada y el material didáctico de la asignación son suficientes.

3


La información recopilada y el material didáctico de la asignación son insuficientes.

2

Necesita Mejorar La información recopilada y el material didáctico no cumplen con lo necesario para el desarrollo de la asignación.

1

INVESTIGACIÓN Excelente Las y los estudiantes se preocuparon por investigar sobre

el tema y consultar varios autores y fuentes bibliográficas. Dichos aportes resultan sumamente valiosos. Aporta las fuentes de donde obtuvo la información.

5

Satisfactorio Las y los estudiantes investigaron sobre el tema y consultaron otros autores y fuentes bibliográficas, aportando así cierto valor agregado a la asignación. Aporta las fuentes de donde obtuvo la información.

3


Las y los estudiantes aportan la información sobre el tema.

2

Necesita Mejorar Falta información para el buen desarrollo del tema. 1

ESCALA: Excelente = 15 pts, Bueno= 9 pts, Ne cesita mejorar = 3 pts

FECHAS IMPORTANTES

FECHA ACTIVIDAD TEMAS

Miércoles 23 de marzo I DISECCIÓN MONTADA Y ENTREGA DE BITACORA

Dorso aparatos y sistemas

Viernes 23 de marzo I EXAMEN PARCIAL 1 al 17 Miércoles 11 de mayo II DISECCIÓN MONTADA Y

ENTREGA DE BITACORA Extremidad Superior

Viernes 13 de mayo II EXAMEN PARCIAL 18 al 32 Miércoles 8 de junio III DISECCION MONTADA Y

ENTREGA DE BITACORA Extremidad Inferior

Viernes 10 de junio III EXAMEN PARCIAL 33 al 48 Viernes 17 de junio EXAMEN FINAL Toda la materia

Miércoles 29 de Junio EXAMEN DE AMPLIACION Toda la materia

VII. BIBLIOGRAFÍA Agur Grant, Anne M.R. Atlas de Anatomía. Editorial Médica Panamericana. Novena Edición. Buenos Aires, 1991. Gray, Henry. Gray´s Anatomy. 40 edición. Churchill Livingstone, España, 2008. Keith L. Moore, Arthur F. Dalley, Anne M.R. Agur. Anatomía con orientación clínica. Sexta edición. Wolters Kluwer, China, 2010. Latarjet Ruiz Liard. Anatomía Humana. 4 edición Editorial panamericana. Buenos, Aires Argentina, 2005 Mayo Goss. Anatomía de Gray. 36va. Edición. Mosby DoibaS. Alhambra. Madrid, 1996. Netter, Franck. Atlas de anatomía humana. 2da. Edición. Editorial Novartis. Estados Unidos, 1999. Shünke, M Prometheus: Texto y atlas de anatomía, Editorial Panamericana, Madrid 2007. Sobotta Johannes, Atlas de Anatomía Humana. Editorial Médica Panamericana. Madrid, 1994.

VIII. NORMAS DEL CURSO Todo estudiante de la carrera de Medicina debe conocer los Reglamentos Universitarios vigentes, las normas generales y específicas de cada curso en que se encuentre matriculado. A continuación se transcriben algunos artículos del Reglamento de la Escuela de Medicina – Resolución Nº 4795-97 que tienen que ver en general con los programas de los cursos y la evaluación de los mismos.

CAPITULO SÉPTIMO DE LOS PROGRAMAS Y EVALUACIÓN DE LOS CURSOS

Artículo 25°. "Dentro de las primeras semanas de cada curso lectivo, el profesor pondrá a disposición de los estudiantes el programa del curso. Este requisito podrá ser satisfecho mediante la entrega material de un documento en soporte de papel o bien por medios electrónicos (página web de la Escuela de Medicina). El programa incluirá: los objetivos, los contenidos, las actividades para cumplir con los objetivos, el cronograma, el nombre del profesor encargado de cada actividad, el horario de la actividad, las normas de evaluación del rendimiento académico y aprovechamiento, todo de acuerdo con el Reglamento de Régimen Académico Estudiantil de la Universidad de Costa Rica" Artículo 26°. La calificación final de cada asignatura se obtendrá ponderando las normas de aprovechamiento que valen el 60% y la del examen final que es un 40%. Sin embargo, a criterio del Coordinador del Curso se podrá eximir a los estudiantes del examen final, si su nota de aprovechamiento en cada una de las actividades es igual o mayor a nueve (9). Artículo 27°. La nota de aprovechamiento será obtenida con base en las evaluaciones realizadas mediante exámenes parciales, trabajos de laboratorio, tareas, prácticas, rotaciones, guardias, seminarios y cualquier otro trabajo que se hubiera encomendado al estudiante. Artículo 28°. El examen final y lo referente al artículo 20 del Reglamento Académico Estudiantil, serán elaborados y administrados por los profesores de la asignatura respectiva. Los exámenes versarán que hubiese sido objeto de estudio durante el curso, según el programa respectivo. Artículo 29°. El reporte de calificación final será de acuerdo con lo estipulado en el Reglamento de Régimen Académico Estudiantil de la Universidad de Costa Rica. Artículo 30 °. Los exámenes podrán ser realizados en forma oral y/o escrita y deberán versar sobre la materia que se indica en el programa. Artículo 31°. Las pruebas finales orales o escritas de una misma asignatura, en cursos simultáneos de igual nivel académico serán equivalentes para todos los estudiantes. El coordinador respectivo velará por el cumplimiento de esta disposición. Artículo 32°. La justificación de las ausencias a los exámenes parciales y finales deberá presentarse a más tardar ocho (8) días naturales posteriores a la fecha de aplicación de esas pruebas. Cuando la ausencia a una prueba no tiene justificación aceptable, el estudiante se hace acreedor a una calificación de cero (O). Artículo 33º . El máximo de ausencias permitidas, será de un 10% en cualquiera de las actividades fijadas en el programa. Sobrepasado estos porcentajes, se perderá el curso.

Se complementan estas disposiciones con la normativa que rige los procedimientos de evaluación y orientación académica correspondiente al Reglamento de Régimen Académico Estudiantil como son:

CAPÍTULO V De la administración de los cursos

ARTÍCULO 14. Todo curso que se imparte en la Universidad de Costa Rica debe tener un programa. Este debe incluir la descripción del curso, los objetivos, los contenidos, la metodología, las actividades para cumplir con los objetivos, el cronograma, la bibliografía pertinente, el número de créditos, las horas lectivas, los requisitos y correquisitos y las normas de evaluación, las cuales deben estar debidamente desglosadas y con las ponderaciones de cada aspecto por evaluar. El rubro de nota de concepto no se podrá incluir en las ponderaciones de las normas de evaluación. CAPÍTULO VI De las normas de evaluación

ARTÍCULO 17. Las normas de evaluación incluidos en el programa del curso, siempre que no se opongan a este Reglamento, una vez conocidas por los estudiantes, pueden ser variadas por el profesor con el consentimiento de la mayoría absoluta (más del 50% de los votos) de los estudiantes matriculados en el curso y grupo respectivo. Para proceder a este cambio el profesor debe proponerlo a los estudiantes al menos con una semana de antelación a la realización de la evaluación y comunicarlo al director de la unidad académica a más tardar una semana después. ARTÍCULO 18 . El estudiante debe conocer al menos con cinco días hábiles de antelación a la realización de todo tipo de evaluación, lo siguiente: a) La fecha en que se realizará la evaluación. b) Los temas sujetos a evaluación. No se podrán evaluar los contenidos que los estudiantes no hayan tenido oportunidad de analizar con el profesor en el desarrollo del curso. c) El lugar donde se realizará la prueba, que deberá estar ubicado en el ámbito universitario o en espacios donde se desarrollen las actividades académicas propias del curso. d) El tiempo real o duración de la prueba, mismo que será fijado previamente por el profesor de cada curso, considerando las condiciones y necesidades de los estudiantes, las particularidades de la materia y el tipo de evaluación por realizar. ARTÍCULO 22. Debe observarse el siguiente procedimiento, en relación con la calificación, entrega e impugnación de los resultados de cualquier prueba de evaluación, salvo disposición expresa en contrario: El profesor debe entregar a los alumnos las evaluaciones calificadas y todo documento o material sujeto a evaluación, a más tardar diez días hábiles después de haberse efectuado las evaluaciones y haber recibido los documentos; de lo contrario, el estudiante podrá presentar reclamo ante el director de la unidad académica…” Si el estudiante o la estudiante considera que la prueba ha sido mal evaluada, tiene derecho a: Solicitar al profesor o a la profesora, deforma oral, aclaraciones y adiciones sobre la evaluación, en un plazo no mayor de tres días hábiles posteriores a la devolución de esta. El profesor o la profesora atenderá con cuidado y prontitud la petición, para lo cual tendrá un plazo no mayor a cinco días hábiles.

Presentar el recurso de revocatoria (reclamo) por escrito, en un plazo no mayor de cinco días hábiles posteriores a la devolución de la prueba. En caso de haber realizado una gestión de aclaración o adición, podrá presentar este recurso en un plazo de cinco días hábiles posteriores a haber obtenido la respuesta respectiva o al prescribir el plazo de respuesta correspondiente.

Si el recurso de revocatoria es rechazado o no es atendido en el plazo previsto, el estudiante o la estudiante podrán interponer un recurso de apelación, en forma escrita y razonada, ante la persona que dirige la Unidad Académica, con copia al Centro de Asesoría Estudiantil del Área respectiva. La apelación deberá presentarse en los cinco días hábiles posteriores a la notificación de lo resuelto por el profesor o la profesora, o al vencimiento del plazo que se tenía para contestar.

La persona que dirige la Unidad Académica remitirá el caso a la Comisión de Evaluación y Orientación, en un plazo no mayor de tres días hábiles, la cual deberá elaborar un informe al respecto y remitirlo a la dirección, en los quince días hábiles posteriores a la fecha de la solicitud. ARTÍCULO 24 . Cuando el estudiante se vea imposibilitado, por razones justificadas, para efectuar una evaluación en la fecha fijada, puede presentar una solicitud de reposición a más tardar en cinco días hábiles a partir del momento en que se reintegre normalmente a sus estudios. Esta solicitud debe presentarla ante el profesor que imparte el curso, adjuntando la documentación y las razones por las cuales no pudo efectuar la prueba, con el fin de que el profesor determine, en los tres días hábiles posteriores a la presentación de la solicitud, si procede una reposición…” CAPÍTULO VII De las calificaciones e informes finales

ARTÍCULO 25 . La calificación final del curso se notifica a la Oficina de Registro e Información, en la escala de cero a diez, en enteros y fracciones de media unidad. La escala numérica tiene el siguiente significado: 9,5 y 10,0 Excelente, 8,5 y 9,0 Muy bueno, 7,5 y 8,0 Bueno, 7,0 Suficiente, 6,0 y 6,5 Insuficiente, con derecho a prueba de ampliación. Menores de 6,0 Insuficiente. La calificación final debe redondearse a la unidad o media unidad más próxima. En casos intermedios; es decir, cuando los decimales sean exactamente coma veinticinco (,25) o coma setenta y cinco (,75), deberá redondearse hacia la media unidad o unidad superior más próxima. La calificación final de siete (7,0) es la mínima para aprobar un curso. ARTÍCULO 28. El estudiante que obtenga una calificación final de 6,0 o 6,5 tiene derecho a realizar una prueba de ampliación (examen, trabajo, práctica o prueba especial). El estudiante que obtenga en la prueba de ampliación una nota de 7,0 o superior, tendrá una nota final de 7,0, en caso contrario mantendrá 6,0 ó 6,5, según corresponda. Después de entregada la calificación final provisional, se establece un plazo mínimo de 5 días hábiles y máximo de 10 días hábiles para realizar la prueba de ampliación. Transcurrido este último plazo, si el profesor no ha realizado la prueba de ampliación, el director de la unidad académica resolverá al respecto y en un plazo no mayor de 10 días hábiles fijará fecha y hora para la realización de esta prueba. El profesor deberá entregar las calificaciones a más tardar 5 días hábiles después de realizada la prueba de ampliación. La prueba de ampliación en todo lo que no se estipula en este artículo, se regirá por lo dispuesto en los Artículos 18, 19, 20 y 22 de este Reglamento. A ésta se le aplicarán las mismas reglas de redondeo de las notas finales de los cursos establecidas en el Artículo 25 de este Reglamento. Se adiciona a estas disposiciones, algunos artículos relacionados con la DISCIPLINA de los estudiantes de la Universidad de Costa Rica, regulado por el Reglamento de Orden y Disciplina de los Estudiantes de la Universidad de Costa Rica; cuyas faltas están clasificadas en MUY GRAVES, GRAVES Y LEVES, que para su aplicación según sea el caso se debe tomar como referencia los artículos 4, 5 y 6 del citado Reglamento.

La presentación personal, la conducta, el vocabulario, el orden, puntualidad y disciplina de cada estudiante es indispensable. En cada sesión el estudiante deberá comportarse

adecuadamente, manteniendo la disciplina y el respeto tanto hacia sus compañeros, asistentes y profesores; así como hacia los cadáveres y material con que se trabaja, ya que en su momento fueron seres humanos y como tales, merecen respeto además de un gran agradecimiento por el invaluable aporte que nos brindan para aprender. Cada sesión de práctica tiene una duración no menor a 3 horas, la cual se iniciará una vez concluida las clases teóricas y terminará a las 17:50, de ser necesario se prolongará más allá de la hora programada para finalizar los objetivos de la sesión. El inicio de cada sesión será a la hora exacta; salvo que el profesor terminara la clase teórica antes y los convoque inmediatamente al laboratorio o como se especifica en el cronograma. El control de asistencia se llevará a cabo cuando se considere necesario. La lista para verificar la misma, se pasará a lo largo de la jornada en una o varias ocasiones, según sea conveniente si el alumno está ausente al momento de pasar la lista o no firma quedará ausente durante toda la sesión.

No se permitirá el ingreso al área de laboratorio a personas ajenas al curso.

Es prohibido fumar o ingerir alimentos dentro de las instalaciones del laboratorio, El estudiante es responsable del material de laboratorio que le sea asignado, para lo cual debe llenar la Hoja de préstamo de material y la presentación del carné del Departamento de Anatomía. El retiro del material fuera del área de laboratorio es penado por Leyes de la República.

El estudiante es responsable también del equipo de laboratorio que le sea entregado, en caso de daño o pérdida debe pagar o reponer lo dañado o perdido.

Después de cada sesión de trabajo, la mesa de trabajo y el cadáver debe quedar limpio, cubierto con las mantas y la mesa cerrada; los residuos del material disecado deben ser depositados en el lugar correspondiente, así como los materiales punzo-cortantes.

Las preguntas de las evaluaciones serán elaboradas por el profesor encargado de cada clase teórica o por el coordinador del curso.

NO se eliminará ninguna nota de evaluaciones.

Todas las evaluaciones y exámenes tanto de teoría como de práctica son acumulativos.

A la hora de efectuar los exámenes parciales, examen final, pruebas cortas o llamadas orales, el estudiante deberá portar su carné del Departamento Anatomía como identificación y debe acomodar sus útiles fuera del área de examen. No portará equipos electrónicos antes, durante o después de las prueba s en el área de examen, ya sea teléfono celular, radio localizadores, agendas elec trónicas, computadoras portátiles u otros.

Tanto los exámenes parciales como el examen final tendrán una parte teórica y otra parte práctica, lo que corresponde al 60% y al 40% de cada nota de examen respectivamente.

Los reclamos de exámenes se entregarán en la Secretaría de Anatomía con el protocolo establecido por el Departamento de Anatomía dentro de los cinco días hábiles posteriores a su entrega, de acuerdo al Reglamento de Régimen Académico estudiantil y deberán ser dirigidos al Coordinador del curso. Cualquier situación de disconformidad, deberá ser p lanteada al coordinador del curso o a la dirección del departamento para darle el debido proceso. Cualquier sugerencia en aras de mejorar la academia, será bie n recibida en cualquier momento a lo largo del curso, se considera la retroalimenta ción un pilar de la excelencia académica.

Las sesiones prácticas se realizarán después de las clases teóricas y para el ingreso al laboratorio es requisito portar identificación como estudiante del curso, portar gabacha larga con mangas largas de color café, libro o atlas de consulta para cada sesión (ver bibliografía) y haber estudiado los objetivos de la sesión práctica según el cronograma.

INSTRUMENTOS SUGERIDOS PARA LABORATORIO:

Mango bisturi, Hoja bisturí #10, Pinza disección sin dientes de 15cm, Pinza disección con dientes de 15cm, Pinza de Holsted curva #2, Pinza Holsted recta #2, Mosquitos curvos #2, Mosquitos rectos #2, Sonda acanalada, Porta agujas, Tijera recta, Tijera Metzenbaum, Estilete.

NORMAS DE TRABAJO EN EQUIPO PARA EL LABORATORIO La metodología que se propone para alcanzar el éxito en el desarrollo de los laboratorios de los cursos de anatomía macroscópica, es el trabajo en equipo, con el fin de lograr un aprendizaje más profundo y agradable de los conocimientos sobre la anatomía humana. Uno de los principales problemas que enfrentamos, es el poco material anatómico con el que se dispone, así como la cantidad de estudiantes que desean aprender en nuestras aulas. Esto nos compromete a sacar el mayor provecho de los recursos que posee el Departamento, cuidando, respetando y aprovechando cada instante para lograr la excelencia académica. Para realizar el trabajo de laboratorio se formaran 10 grupos con un número equivalente de estudiantes. Cada grupo debe tener un/a coordinador/a, los cuales formaran un grupo denominado consejo de estudiantes , que se reunirá con el coordinador general del curso periódicamente, con el fin de analizar los diferentes aspectos del curso y mantener un trabajo en equipo permanente entre docentes, asistentes, administrativos y los estudiantes. El trabajo de laboratorio estará guiado por el grupo de profesores y asistentes y cada sesión se desarrollará de acuerdo al cronograma y las guías establecidas, se realizarán mediante tres grupos paralelos. Será indispensable obtener el consentimiento informado otorgado por parte de las autoridades del departamento para poder hacer uso del material anatómico a estudiar en el laboratorio, tanto para su disección como para la obtención de los registros digitales que apoyen el proceso estrictamente académico, a salvedad de que la violación a cualquiera de estas indicaciones se verá sancionado de acuerdo a los principios legales vigentes. Se debe elaborar una bitácora, la cual es un documento de registro de las actividades que desarrolla el grupo en todo momento, con el fin de respaldar el cumplimiento de los objetivos de trabajo en el laboratorio. Este registro contara con los detalles del trabajo con los objetivos específicos en cada caso, por ejemplo: el estudiante debe tener un cuaderno de dibujo en el cual realizara las ilustraciones de los huesos de la extremidad superior; los detalles de las diferentes regiones a disecar. Contara con fotos o videos de las áreas relacionadas con los objetivos logrados y además complementar con artículos las variantes anatómicas que se encuentren en el desarrollo de los laboratorios. Esta bitácora será revisada en cualquier momento que el o la profesor/a lo solicite y se tomara en cuenta en la evaluación de las disecciones montadas. Cada grupo debe tener un responsable de llevar la bitácora. Toda revisión análisis y modificaciones que se le hagan a este sistema de trabajo en equipo deberán ser autorizadas por el coordinador del curso.

X. CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

FECHA: MIERCOLES 16 DE FEBRERO Introducción al curso / HORA: 13:00 A 13:30

RESPONSABLE Dr. Zúñiga Montero

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Realizar la introducción al curso: Presentación del programa y de los profesores(as) del curso.

La ética en la enseñanza y aprendizaje de la anatom ía humana . / HORA: 13:30 a 14:15



a) Analizar los aspectos éticos en la enseñanza y aprendizaje de la anatomía humana. b) Analizar el marco legal para el estudio sobre el cadáver.

FECHA: VIERNES 18 DE FEBRERO TEMA 1: Introducción a la anatomía y terminología an atómica. / HORA: 13:00 a 14:30

RESPONSABLE Dr. Guevara Fallas


a) Definir la anatomía humana, señalar su objeto de estudio y su interrelación con las ciencias biológicas. b) Explicar los tipos de anatomía: descriptiva, segmentaria, topográfica, funcional, clínica, quirúrgica, radiológica. c) Explicar los conceptos de anatomía de superficie y proyección anatómica. d) Explicar la terminología anatómica. e) Definir el sujeto anatómico y la posición anatómica. f) Conocer los planos sagital, para sagital, coronal y horizontales. g) Explicar los segmentos corporales. h) Describir los siguientes vocablos: ventral-dorsal, proximal-distal, medial-lateral, ulnar-radial, cefálico-caudal, tibial–fibular, externo-interno y superficial-profundo, superior e inferior.

TEMA 2: Generalidades de sistema integumentario. / H ORA: 14:30 a 16:30

RESPONSABLE Dr. Bogantes Ledezma


a) Aprender los aspectos generales del sistema integumentario: epidermis, dermis, hipodermis, fascia superficial, fascia profunda, anexos de la piel. b) Describir los planos tisulares.

TEMA 3: Generalidades del sistema óseo. / HORA: 16:3 0 a 18:00

RESPONSABLE Dr. Vargas Sanabria


a) Clasificar los huesos por sus dimensiones (largos, cortos, planos, irregulares) y por sus estructuras (compactas, esponjosas, neumáticas). b) Identificar las características macroscópicas de los huesos: periostio, endostio, sustancias cortical, esponjosa y compacta; metáfisis, diáfisis, epífisis, cavidades medular y ósea; orificio y canal nutricio. c) Describir la irrigación e inervación de los huesos. d) Enunciar los huesos según su origen embrionario: endocondrales e intramembranosos. e) Señalar el esqueleto axial y el apendicular.

FECHA: MIERCOLES 23 DE FEBRERO

TEMA 4: Conceptos básicos del sistema nervioso. / HO RA: 13:00 a 15:30

RESPONSABLE Dr. Segura Valverde


a) Explicar los conceptos generales de la miología: músculo, epimisio, endomisio, perimisio, fascia, aponeurosis, tendón, bolsa sinovial, cabeza, vientre, origen, inserción inervación y función muscular, unidad funcional neuromuscular. b) Enunciar las variedades de tejido muscular: estriado, no estriado y cardiaco. c) Explicar las características anatómicas de los músculos en cuanto a sus dimensiones, forma, dirección e inserción de las fibras con respecto al tendón y a la aponeurosis. d) Distinguir los músculos por el número de cabezas: únicos, bíceps, tríceps, cuadríceps; por número de vientres: monogátricos, digástricos y poligástricos; por su función: antagonistas, agonistas, sinergistas, flexores, extensores, esfínteres, orbiculares, fijadores, pronadores, supinadores, abductores, rotadores, etc.

TEMA 5: Conceptos básicos de la miología. / HORA: 15 :30 a 16:30

RESPONSABLE Dr. Parajeles Vi ndas


a) Explicar los componentes funcionales de los nervios. b) Describir el sistema nervioso en central (encéfalo y médula) c) Describir el sistema nervioso periférico: Plexo cervical, braquial, lumbar y sacro d) Analizar la formación y circulación del líquido cefalorraquídeo. e) Comprender los conceptos de ganglios nerviosos y plexos mientérico y submucoso. f) Conocer la transmisión neuromuscular.

TEMA 6: Conceptos básicos de la artrología. / HORA: 16:30 a 18:30

RESPONSABLE Dr. Mora Cascante


a) Clasificar las articulaciones según los siguientes criterios: por su movimiento (inmóvil, semimóvil y móvil); número de sus cavidades articulares (simples y complejas) y sus medios de unión (fibrosas, cartilaginosas y sinoviales). b) Explicar la clasificación de las articulaciones: fibrosas (suturas, sindesmosis y gónfosis); cartilaginosas (sincondrosis y sínfisis) y sinoviales (esferoideas, trocoideas, gínglimo, en silla, planas y elipsoideas). c) Describir los componentes de una articulación. d) Describir las bolsas y vainas sinoviales. e) Describir la irrigación, drenaje venoso e inervación de los componentes de una articulación. f) Identificar los movimientos de las articulaciones sinoviales.

FECHA: VIERNES 25 DE FEBRERO

TEMA 7: Generalidades del sistema respiratorio: vía aérea superior. / HORA: 13:00 A 14:30 RESPONSABLE Dra. Ana Victoria Guevara Arroyo


a) Describir la cavidad nasal y senos paranasales. b) Comprender los componentes de la nasofaringe, trompa auditiva, laringofaringe y laringe

TEMA 8: Generalidades del sistema digestivo. / HORA: 14:30 A 15:30

RESPONSABLE Dra. Guevara Arroyo


a) Describir la cavidad oral y las glándulas anexas. b) Conocer los componentes de la oro faringe c) Analizar la encrucijada digestivo respiratoria

TEMA 9: Cavidad peritoneal y generalidades del siste ma digestivo. / HORA: 15:30 A 17:00 RESPONSABLE S Dr. Zeledón y Dr. Martínez


a) Conocer la estructura, función y morfología del esófago: porción voluntaria e involuntaria, esfínter esofágico superior e inferior, estómago. b) Conocer las generalidades del sistema digestivo bajo: yeyuno e ilion, colon, recto, ano

TEMA 10: Sistema digestivo y cavidad retro peritoneal . / HORA: 17:00 A 18:30

RESPONSABLE S Dra. Casco y Dr. Ajú


a) Describir las estructuras, función y morfología del sistema digestivo: hígado, vesícula biliar y páncreas.

Normas de trabajo en el laboratorio HORA: 18:30 A 1 9:30

RESPONSABLE S Dr. Zúñiga Montero. Colaboradores(as): Dr. Bogantes , Dr. Chaves, Dr. Mora Cascante, Dr. Rodríguez Palomo, Dr. Vargas Sanabria, Dra. Guev ara


a) Analizar las normas de trabajo en el laboratorio. b) Discutir la metodología de trabajo en el laboratorio. c) Explicar el nombre y uso correcto del instrumental quirúrgico. d) Realizar la división de los grupos de disección.

FECHA: MIERCOLES 02 DE MARZO

TEMA 11: Sistema linfático I. / HORA: 13:00 A 15:30

RESPONSABLE Dr. Vargas Sanabria.


Sistema linfático I a) Explicar los conceptos anatómicos fundamentales del sistema linfático: tejido linfático, capilares, vasos y colectores linfáticos (conducto torácico, conducto linfático derecho y linfonodos); bazo y timo. Nota : en el caso del bazo y el timo sólo se verá su relación con el sistema inmune; su descripción se hará en los segmentos abdominal y torácico.

TEMA 12: Generalidades de angiología y sistema cardi ovascular. / HORA: 13:00 A 14:20



Generalidades de angiología y sistema cardiovascula r. a) Identificar al corazón como componente central del sistema angiológico. b) Explicar los componentes anatómicos de la angiología: vasos (arterias y venas); capilares; anastomosis arteriales y arteriovenosas; válvulas venosas; túnicas de los vasos (interna, media y adventicia). c) Caracterizar la circulación mayor y menor. d) Enunciar los principales componentes y ubicación de la circulación mayor y menor. e) Identificar las cámaras cardiacas, saco pericárdico y grandes vasos. f) Explicar la irrigación y drenaje venoso del miocardio

TEMA 13: Generalidades del sistema respiratorio: vía aérea inferior. / HORA: 15:45 A 17:00 RESPONSABLE Dr. Zeled ón y Dra Casco.


a) Describir las estructuras que forman parte de la vía inferior del sistema respiratorio: tráquea, bronquios principales y secundarios, los pulmones y cavidad pleural.

I SESIÓN DE LABORATORIO HORA: 17:00 A 19:00

RESPONSABLES Dr. Ajú Marchena, Dr. Bogantes Ledezma, Dr. Chaves Chaves, Dra. Casco Jarquin, Dr. Mora Cascante, Dr. Ovares Arroyo, Dra. Guevara Arroyo, Dr. Rodríguez Palomo, Dr. Vargas Sanabria, Dr. Martinez Hoed, Dr. Rivera Chavarria, Dr. Fallas Gonzalez, Dra. Gonzalez Fernandez, Dr. Ugalde Ovares, Dr. Zúñiga Montero.


DISECCIÓN: DISECCIÓN DE LA PIEL DEL DORSO. a) Iniciar las destrezas manuales para el uso correcto del instrumental se disección. b) Identificar las características macroscópicas de la piel del dorso. c) Delimitar en la piel las líneas de tensión de Langer. d) Trazar puntos de referencia y líneas de corte de la piel. e) Disecar la piel del dorso. f) Iniciar la disección del tejido celular subcutáneo del dorso. g) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión.

MATERIAL FIJADO: RECONOCER E IDENTIFICAR CORRECTAMENTE DE L OS HUESOS DEL DORSO a) Identificar las vértebras como parte del esqueleto axial. b) Identificar la composición de las vértebras. c) Identificar el foramen vertebral y cómo la unión de estos da origen al canal vertebral. d) Identificar las escotaduras vertebrales superiores e inferiores y cómo la unión de la

inferior con la superior de la vértebra inmediatamente inferior forma el foramen vertebral. e) Identificar las características de las vértebras especiales.

INTEGRACION: DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL SISTE MA OSTEOARTICULAR. a) Describir la conformación del hueso cortical y el hueso trabecular. b) Describir las partes de un hueso. c) Describir los principales accidentes anatómicos según su nomenclatura. d) Describir la clasificación de los huesos en largos cortos, planos e irregulares. e) Describir la morfología de las superficies articulares según la articulación que forman. f) Describir los tipos de articulaciones.

FECHA: VIERNES 04 DE MARZO

TEMA 14: Generalidades del sistema genitourinario. / HORA: 13:00 A 14:00

RESPONSABLE Dr. Rodríguez P. OBJETIVOS

ESPECÍFICOS a) Conocer la función, morfología y ubicación de los riñones, uréteres (recorrido, accidentes anatómicos, drenaje) y vejiga urinaria

TEMA 15: Generalidades del Sistema reproductor. / HO RA: 14:00 A 15:00

RESPONSABLE S Dra. Casco y Dra. González OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Enunciar los componentes de los órganos genitales intrapélvicos del hombre y la mujer. b) Describir las características de la uretra femenina y masculina. c) Enunciar los componentes de los órganos genitales extrapélvicos del hombre y la mujer

TEMA 16: Generalidades del movimiento y biomecánica. / HORA: 15:00 A 16:00

RESPONSABLE Dr. Mora Cascante OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Explicar los conceptos generales de la mecánica y biomecánica, kinesiología b) Enunciar los tipos de movimiento: linear y angular c) Aplicar los conceptos de estrés-distensión a la biomecánica. d) Describir el movimiento anatómico. e) Describir el concepto de fuerza/resistencia ósea f) Reconocer los tipos de carga que se pueden aplicar a los huesos.

TEMA 17: Osteología dorsal: Generalidades de columna vertebral. / HORA: 16:00 A 17:00

RESPONSABLE Dr. Ovares Arroyo OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Analizar las generalidades de la columna vertebral. b) Explicar las curvaturas de la columna vertebral y relación con la bipedestación. c) Explicar las características anatómicas de una vértebra tipo de cada región y las vértebras especiales: primera, segunda y séptima cervical; undécima, duodécimo torácico, primero y quinto lumbares. d) Describir las estructuras óseas asociadas a las vértebras torácicas.

II SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 17:00 A 20:00

RESPONSABLES Dr. Ajú Marchena, Dr. Bogantes Ledezma, Dra. Casco Jarquin, Dr. Mora Cascante, Dr. Ovares Arroyo, Dra. Guevara Arroyo, Dr. Rodríguez Palomo, Dra. Chacon Roldan, Dr. Vargas Sanabria, Dr. Martinez Hoed, Dr. Rivera Chavarria, Dr. Fallas Gonzalez, Dra. Gonzalez Fernandez, Dr. Ugalde Ovares, Dr. Zúñiga Montero.


DISECCIÓN: DISECAR LA FASCIA SUPERFICIAL. a) Reconocer y disecar el tejido celular subcutáneo b) Identificar los nervios cutáneos que se encuentran en el tejido celular subcutáneo. c) Conceptualizar la fascia superficial. d) Disecar la fascia superficial como un plano e) Reconocer la fascia profunda f) Limpiar la fascia profunda del dorso. e) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión. MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LA MUSCULATURA DE LA REGIÓN D EL DORSO. a) Describir los planos musculares del dorso. b) Observar los orígenes e inserciones de los músculos del dorso. c) Relacionar los orígenes e inserciones con los movimientos básicos de cada músculo. d) Estudiar la inervación, irrigación y drenaje de los músculos del dorso. e) Describir los músculos y función del grupo del manguito de los rotadores. f) Describir los espacios de la axila.

INTEGRACION: DESCRIBIR LA ANATOMÍA FUNCIONAL DE LA COLU MNA VERTEBRAL Y TRONCO. a) Describir el concepto de estática vertebral. b) Estudiar y observar los movimientos de la columna vertebral

FECHA: MIERCOLES 9 DE MARZO

TEMA 18: Sistema endocrino I. / HORA: 13:00 A 14:30

RESPONSABLE Dra. Guevara Arroyo OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Describir las generalidades del sistema endocrino. b) Analizar la función del hipotálamo y la hipófisis. c) Describir las características de las glándulas tiroides, paratiroides y suprarrenales.

TEMA 19: Osteología del miembro superior. / HORA: 14 :30 A 16:00

RESPONSABLE Dr. Ajú Marchena OBJETIVOS

ESPECÍFICOS a) Explicar las características anatómicas principales de los huesos: escápula, clavícula, húmero, radio, cúbito, carpo, metacarpos y falanges.

TEMA 20: Miología del dorso. / HORA: 16:00 A 17:00

RESPONSABLE Dr. Bogantes Ledezma


a) Describir los músculos del hombro y del dorso (origen, inserción, función e inervación). b) Explicar los niveles musculares del dorso. c) Definir el manguito de los rotadores. d) Describir los músculos elevadores y aproximadores de la escápula. e) Explicar la articulación del cinturón escapular.

III SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 17:00 A 19:50

RESPONSABLES Dr. Ajú Marchena, Dr. Bogantes Ledezma, Dr. Chaves Chaves, Dra. Casco Jarquin, Dr. Mora Cascante, Dr. Ovares Arrroyo, Dra. Guevara Arroyo, Dr. Rodríguez Palomo, Dr. Vargas Sanabria, Dr. Martinez Hoed, Dr. Rivera Chavarria, Dr. Fallas Gonzalez, Dra. Gonzalez Fernandez, Dr. Ugalde Ovares, Dr. Zúñiga Montero.


DISECCIÓN: SEPARAR DE LA FASCIA PROFUNDA Y LA MUSCULATURA TORACOAPENDICULAR a) Separar a manera de bloque el tejido subcutáneo del plano profundo músculo aponeurótico b) Identificar los ramos nerviosos cutáneos dorsales de los nervios espinales. c) Disecar hasta su sitio de origen los ramos cutáneos dorsales d) Delimitar y describir la fascia profunda e) Identificar y disecar el plano muscular superficial del dorso: trapecio, romboides, elevador de la escápula, dorsal ancho. f) Identificar los paquetes vasculares de los músculos superficiales del dorso: toracoapendiculares. g) Disecar de los paquetes vasculares de los músculos superficiales del dorso. h) Identificar el plano muscular intermedio del dorso y disecarlo. i) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión. MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS MACROSCÓPICA S DEL CORAZON Y LOS GRANDES VASOS Y EL SISTEMA RESPIRATORIO a) Situar el corazón según su posición in vivo. b) Describir la configuración externa del corazón. c) Describir la configuración interna del corazón. d) Describir los grandes vasos. e) Describir la cavidad nasal. f) Describir y conceptualizar los senos paranasales. g) Describir la faringe con sus 3 porciones. h) Describir la configuración de la laringe y la tráquea. i) Describir la configuración del hilio pulmonar. j) Describir la arquitectura pulmonar básica INTEGRACION: DESCRIBIR LA ANATOMÍA DE SUPERFICIE DEL DORSO Y LA ESPALDA. a) Describir las prominencias óseas más relevantes del dorso. b) Describir las prominencias musculares en el dorso. c) Describir las referencias anatómicas no óseas para localizar niveles vertebrales. d) Describir las referencias vertebrales para ubicar las vísceras más importantes.

FECHA: VIERNES 11 DE MARZO TEMA 21: Irrigación y drenaje del dorso. / HORA: 13: 00 A 14:00

RESPONSABLE Dr. Varga s Sanabria OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Explicar el origen, recorrido y función de la arteria y vena cervical transversa, dorsal de la escápula, supra escapular, recurrente de la escápula. b) Describir la contribución de las arterias intercostales posteriores para los elevadores de la espina.

TEMA 22: Inervación del dorso y espalda. / HORA: 14: 00 A 15:30

RESPONSABLE Dr. Bogantes Ledezma OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Describir las raíces, troncos, divisiones y fascículos del plexo braquial. b) Analizar el origen, recorrido y función del nervio espinal accesorio, del nervio dorsal de la escápula, del nervio supra escapular, nervio torácico largo. c) Analizar el origen recorrido y función de las raíces nerviosas torácicas.

IV SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:30 A 21:00

RESPONSABLE Dr. Ajú Marchena, Dr. Bogantes Ledezma, Dra. Casco Jarquin, Dr. Mora Cascante, Dr. Ovares Arrroyo, Dra. Guevara Arroyo, Dr. Rodríguez Palomo, Dra. Chacon Roldan, Dr. Vargas Sanabria, Dr. Martinez Hoed, Dr. Rivera Chavarria, Dr. Fallas Gonzalez, Dra. Gonzalez Fernandez, Dr. Ugalde Ovares, Dr. Zúñiga Montero.


DISECAR LA MUSCULATURA ESCAPULO -HUMERAL a) Identificar y disecar el grupo muscular escapulo-humeral: supraespinoso, infraespinoso, deltoides, redondo mayor y redondo menor. b) Identificar y disecar el paquete vasculo-nervioso supra-escapular. c) Identificar y disecar el espacio cuadrangular y triangular así como su contenido. d) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LA ANATOMÍA MACROSCÓPICA DEL SISTEMA DIGESTIVO Y EL SISTEMA RENAL a) Identificar y describir la cavidad oral. b) Describir el sitio de drenaje de las principales glándulas salivales en la boca. c) Describir la orofaringe. d) Identificar y describir el esófago con sus 3 porciones. e) Identificar y describir el estómago con sus divisiones. f) Describir el intestino delgado y grueso g) Describir el hígado. INTEGRACIÓN: DESCRIBIR LAS ESTRUCTURAS ANATÓMICAS SEGÚN LA RA DIOLOGÍA DEL DORSO. a) Estudiar las estructuras de las vértebras en radiografía simple. b) Estudiar las características de las vértebras en TAC. c) Identificar las estructuras estudiadas en la unidad en radiografía de tórax.

FECHA: MIERCOLES 16 DE MARZO TEMA 23: Consideraciones óseas y musculares del movi miento. / HORA: 13:00 A 14:30

RESPONSABLE Dr. Rodriguez P. OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Analizar los factores que influencian la fuerza muscular. b) Explicar la anatomía funcional del tronco: combinación de los movimientos de la pelvis y el tronco, potencial de lesiones. c) Explicar los efectos del envejecimiento en el esqueleto axial.

TEMA 24: Músculos y regiones del miembro superior. / HORA: 14:30 A 15:30

RESPONSABLE Dr. Rodríguez P


a) Describir el origen, inserción, función e inervación de los músculos del brazo, antebrazo y mano b) Describir los compartimentos musculares del brazo, antebrazo y dorsales de la mano. c) Explicar el concepto de vaina sinovial. d) Describir los componentes del túnel carpal y canal de Guyon.

V SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 16:30 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR LA MUSCULATURA INTRINSECA DEL DORSO a) Identificar y separar los músculos serrato posterosuperior y posteroinferior. b) Identificar y disecar el músculo esplenio de la cabeza y cuello (plano superficial de la musculatura intrínseca del dorso). c) Identificar y disecar el músculo erector de la espina con sus tres porciones: iliocostal, longísino y espinoso. d) Identificar en el cuello el músculo semiespinoso y emergiendo de este el nervio occipital mayor ramo dorsal de C2. e) Identificar lateral al semiespinoso el nervio occipital menor ramo del plexo cervical. f) Identificar la vena cervical profunda. g) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión.

MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS MACROSCÓPICA S DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO a) Describir las principales divisiones del sistema nervioso periférico. b) Definir las características de los nervios espinales. c) Determinar los orígenes aparentes de los nervios craneales. d) Describir y diferenciar ganglios: sensitivos y autónomos. e) Explicar la estructura de los plexos nerviosos. f) Exponer el concepto de inervación segmentaria en piel y en músculo.

INTEGRACIÓN: DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS MACROSCÓPICAS DEL SI STEMA NERVIOSO CENTRAL. a) Describir la división del sistema nervioso según su origen embriológico. b) Identificar y describir la morfología externa del encéfalo. c) Identificar y describir el sistema ventricular.


TEMA 25: Angiología del miembro superior. / HORA: 13 :00 A 14:30



a) Describir la división y las ramas de la arteria axilar. b) Describir la ubicación, recorrido y ramas de las arterias: braquial, radial y ulnar. c) Describir los arcos palmar superficial y profundo. d) Describir la arterias metatarsianas e interfalágicas

TEMA 26: I Sesión de radiología : Generalidades. / HORA: 14:30 A 15:30

RESPONSABLE Dr. Duval Bolaños


a) Explicar los principios físicos e historia de la radiología. b) Analizar los tipos de estudios radiológicos: Rx, US, TAC, RMI. c) Explicar la radiología simple de la columna y de la extremidad superior.

VI SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:30 A 21:00

RESPONSABLES Dr. Ajú Marchena, Dr. Bogantes Ledezma, Dra. Casco Jarquin, Dr. Mora Cascante, Dr. Ovares Arrroyo, Dra. Guevara Arroyo, Dr. Rodríguez Palomo, Dra. Chacon Roldan, Dr. Vargas Sanabria, Dr. Martinez Hoed, Dr. Rivera Chavarria, Dr. Fallas Gonzalez, Dra. Gonzalez Fernandez, Dr. Ugalde Ovares, Dr. Zúñiga Montero.


DISECAR Y DESCRIBIR EL TRIÁNGUL O SUBOCCIPITAL Y EL PLANO MUSCULAR INTRÍNSECO PROFUNDO DEL DORSO (TRANSVERSO ESPINOSOS). a) Identificar los límites y el contenido del triángulo suboccipital. b) Identificar por palpación el arco posterior del atlas y la apófisis espinosa del axis. c) Identificar la arteria vertebral a su ingreso al cráneo. d) Separar el músculo iliocostal de su origen. e) Separar el músculo longísimo de la línea media. f) Exponer los músculos transversoespinosos y describirlos según su distribución. g) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión.

MATERIAL FIJADO: PRIMER QUIZ GENERAL INTEGRACIÓN: DESCRIBIR EL DESARROLLO EMBRIOLÓGICO DEL SISTEMA ESQUELÉTICO. a) Dar a conocer el origen de las células formadoras del tejido óseo. b) Explicar los procesos de osteogénesis. c) Realizar una revisión general de la formación de los diversos huesos del cuerpo.

FECHA: MIERCOLES 23 DE MARZO TEMA 27: Angiología del miembro superior II. / HORA: 13:00 A 14:30

RESPONSABLE S Dr. Zúñiga y Dr. Rivera.


a) Describir el drenaje venoso superficial y profundo. b) Describir los plexos venosos dorsal de la mano e intracarpiano. c) Diferenciar las venas satélites de las arterias. d) Describir las venas cefálica, basílica y braquiales. e) Explicar el drenaje linfático del miembro superior.

I DISECCIÓN MONTADA: DORSO / HORA: 15:30 A 18:00


I EXAMEN PARCIAL. / HORA: 13:00 TEMAS DEL 1 al 10,16 al1 8, 20-23(17 temas) Responsable: Dr Zuñiga M Colaboradores: Dr. Leitón Fuentes, Dr. Ajú Marchena, Dr. Bogantes Ledezma, Dr. Chaves Chaves,Dr. Duval Bolaños, Dr. Guevara Fallas, Dr. Mora Cascante, Dr. Ovares Arroyo, Dra Guevara Arroyo., Dr. Parajeles Vindas, Dr. Rodríguez Palomo, Dr. Segura Valverde, Dra. Chacón Roldán, Dr. Vargas Sanabria, Dr. Martínez Hoed, Dr. Rivera Chavarría, Dr Fallas Gonzáles, Dra González Fernández.

FECHA: MIÉRCOLES 30 DE MARZO

TEMA 28: Articulaciones y regiones del miembro super ior I. / HORA: 14:30 A 15:30


ESPECÍFICOS

a) Describir las articulaciones de la extremidad superior. b) Explicar el complejo articular del cinturón escapular. c) Describir las características de la articulación esternoclavicular, glenohumeral, radioulnar proximal y distal, radiocarpeana, trapecio metacarpiana, carpo metacarpianas, metacarpo falángicas, interfalángicas, carpo metacarpianas, metacarpo falángicas, interfalángicas. d) Correlacionar el complejo articular del codo. e) Correlacionar el complejo articular del carpo.

VII SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR LA PIEL DEL MIEMBRO SUPERIOR. a) Identificar las características de la piel del miembro superior y correlacionarlas con las líneas de tensión de Langer. b) Identificar las proyecciones en la piel del olecranon, el epicóndilo medial y lateral del húmero y el apófisis estiloides del radio y cúbito. c) Trazar los puntos de referencia para la disección. d) Incidir, separar y limpiar la piel del miembro superior. e) Disecar y separar en el tejido celular subcutáneo el drenaje venoso superficial del miembro superior. f) Separar el tejido celular subcutáneo del plano subyacente e) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LAS ESTRUCTURAS ÓSEAS DE LA EXTREMID AD SUPERIOR CON SUS ACCIDENTES ANATÓMICOS. a) Describir la escápula con sus accidentes anatómicos y superficies articulares. b) Describir la clavícula con sus accidentes anatómicos y superficies articulares c) Describir el húmero con sus accidentes anatómicos y superficies articulares.

d) Describir el radio y la ulna con sus accidentes anatómicos y superficies articulares. e) Describir los huesos del carpo con sus superficies articulares y accidentes anatómicos. f) Describir los huesos metacarpianos INTEGRACIÓN: RECONOCER LAS REFERENCIAS ANATÓMICAS SUPERFICIALES DE LA ESTRUCTURAS DEL MIEMBRO SUPERIOR. a) Identificar las referencias óseas del cinturón escapular y su unión con el esqueleto axial. b) Identificar las prominencias óseas que sirven de inserción para los músculos escapulo

humerales. c) Identificar las referencias para palpar el espacio neurovascular del brazo. d) Identificar las referencias superficiales para la palpación de la articulación del codo. e) Identificar las referencias superficiales de la articulación de la muñeca y los huesos del

carpo que son palpables. f) Identificar los puntos de palpación de los pulsos en la extremidad superior. g) Identificar las referencias superficiales para localizar el trayecto de los nervios de la

extremidad superior.

FECHA: VIERNES 01 DE ABRIL

TEMA 29: Ramas terminales del plexo Braquial. / HORA : 13:00 A 14:30

RESPONSABLE Dr. Parajeles Vindas OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Describir el recorrido y función del fascículo posterior: N. axilar y N. radial; fascículo lateral: N. Musculocutáneo y N. mediano y fascículo medial: N. mediano, N. ulnar, N. cutáneo ante braquial medial y N. braquial medial.

TEMA 30: Anatomía funcional de la extremidad superio r. / HORA: 14:30 A 16:00

RESPONSABLE Dr. Mora Cascante


a) Describir las características anatómicas y funcionales de la musculatura del hombro. b) Describir las características anatómicas y funcionales de la muñeca y de los dedos.

VIII SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 16:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR LOS COMPARTIMENTOS MUSCULARES DE LA CARA ANTERIOR DEL BRAZO. a) Disecar la fascia profunda e identificar en ella los compartimentos musculares. b) Identificar y disecar los músculos del compartimento anterior del brazo. c) Identificar y disecar en la cara medial del brazo el paquete neuro vascular de la extremidad

superior. d) Identificar el trayecto del nervio radial en el brazo, notando el punto donde se hace anterior

en el brazo. e) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión. MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LOS LÍMITES Y CONTENIDOS DE LOS COMPARTIMENTOS DEL BRAZO. a) Describir las fascias del brazo. b) Explicar la división de los compartimentos del brazo. c) Identificar los contenidos del compartimento anterior del brazo. d) Identificar los contenidos del compartimento posterior del brazo. INTEGRACION: DESCRIBIR EL DESARROLLO EMBRIOLÓGICO DEL SISTEMA MUSCULAR . a) Repasar el origen del músculo esquelético. b) Describir el origen del músculo liso. c) Describir el origen del músculo cardiaco.

FECHA: MIÉRCOLES 06 DE ABRIL

TEMA 31: Anatomía quirúrgica del hombro y del codo. / HORA: 13:00 A 14:00

RESPONSABLE Dr. Leitón Fuentes


a) Describir la anatomía quirúrgica del hombro y del codo.

TEMA 32: Anatomía quirúrgica de la muñeca y la mano. / HORA: 14:00 A 15:00

RESPONSABLE Dr. Leitón Fuentes OBJETIVOS

ESPECÍFICOS a) Describir la anatomía quirúrgica de la muñeca y la mano.

IX SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR EL COMPARTIMENTO ANTERIOR DEL ANTEBRAZO. a) Identificar y disecar los músculos del antebrazo según los compartimentos delimitados por

la fascia. b) Identificar y disecar el trayecto de los nervios mediano (y su ramo interóseo anterior), ulnar

y radial (y su ramo interóseo posterior). c) Identificar y disecar el trayecto de las arterias ulnar y radial en el antebrazo. d) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la

sesión. MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LOS COMPARTIMENTOS MUSCULARES DEL ANTEBRAZO. a) Identificar el contenido del compartimento anterior del antebrazo tanto a nivel superficial

como profundo. b) Describir el compartimento lateral y su contenido. c) Describir el compartimento posterior y su contenido. d) Describir los compartimentos extensores de la muñeca. e) Describir los límites de la tabaquera anatómica.

INTEGRACION: DESCRIBIR LAS ESTRUCTURAS ANATÓMICAS SEGÚN LA RADIOLOGÍA DEL MIEMBRO SUPERIOR. a)Reconocer en radiología simple proyección de las estructuras osteoarticulares:

a. Articulación glenohumeral b. Húmero c. Articulación del codo d. Radio e. Ulna f. Huesos del carpo, metatarsianos y falanges


TEMA 33: Osteología del miembro inferior. / HORA: 13 :00 A 14:00

RESPONSABLE S Dr. Ovares y Dr. Ugalde


a) Describir las características de los huesos de la pelvis (hueso coxal: iliaco, ilion y pubis, hueso sacro) y miembro inferior: fémur, tibia, fíbula, huesos del pie: calcáneo, talus, cuboides, cuñas, metatarsianos y falanges.

TEMA 34: Miología del miembro inferior. / HORA: 14:0 0 A 15:30

RESPONSABLE S Dr. Martinez y Dr. Fallas OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Explicar el origen, inserción, función e inervación de los músculos de región glútea, del muslo, de la pierna, del pie b) Describir los músculos extensores del muslo y rotadores externos de la cadera. c) Describir los compartimentos musculares del muslo y de la pierna.

X SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR LA PALMA DE LA MANO. a) Identificar las líneas de tensión de la mano. b) Trazar las líneas de corte de la mano c) Incidir y disecar la piel dorsal y palmar de la mano. d) Identificar y separar los músculos de la eminencia tenar e hipotenar. e) Identificar el ligamento transverso del carpo y el canal de Guyon. f) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión

MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS ANATÓMICAS DE LA MANO .

a) Describir las líneas de la mano con su correlación con estructuras profundas de la mano. b) Describir los componentes de la eminencia tenar. c) Describir los componentes de la eminencia hipotenar. d) Describir la musculatura profunda de la mano. INTEGRACIÓN DESCRIBIR EL DESARROLLO EMBRIOLÓGICO DE LA EXTREMIDAD SUPERIOR. a) Integrar el desarrollo de la musculatura con su respectiva inervación. b) Integrar el desarrollo de la musculatura con su respectiva irrigación. c) Explicar cómo afecta la rotación del miembro superior la posición final de los

compartimentos musculares.

SEMANA UNIVERSITARIA: MIERCOLES 13 - VIERNES 15 DE ABRIL

SEMANA SANTA: MIERCOLES 20 DE ABRIL - VIERNES 22 DE ABRIL

FECHA: MIÉRCOLES 27 DE ABRIL

TEMA 35: Sindesmología del miembro inferior. / HORA: 14:00 A 15:00

RESPONSABLE S Dr. Ovares y Dr. Ugalde


a) Describir las articulaciones de la extremidad inferior y del cinturón pélvico: coxo femoral, complejo articular de la rodilla, tibio peroneal proximal y distal, tibio peroneo astragalina, complejo articular subastragalino, del tarso, tarso – metatarsianas, metatarsofalángicas.

XI SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR EL COMPARTIMENTO POSTERIOR DEL BRAZO. a) Identificar y disecar el compartimento dorsal del brazo. b) Identificar el trayecto del nervio radial (extensor). c) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la

sesión MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS Y ORÍGENES D EL PLEXO BRAQUIAL. a) Describir el origen del plexo braquial. b) Estudiar las porciones del plexo braquial: troncos, divisiones y fascículos. c) Explicar el recorrido de los nervios del plexo braquial. d) Nombrar las estructuras inervadas por los nervios del plexo braquial. INTEGRACIÓN: DESCRIBIR LA ANATOMÍA FUNCIONAL DEL MIEMBRO SUPERIOR. a) Describir y observar los movimientos de la cintura escapular y articulación

glenohumeral. b) Estudiar y examinar los movimientos de la articulación del codo. c) Observe los movimientos de la articulación radiocubital proximal. d) Detallar e identificar los movimientos de la mano.


TEMA 36: Inervación del miembro inferior. / HORA: 13 :00 A 14:00

RESPONSABLE Dr. Parajeles Vindas


a) Explicar las raíces y divisiones del plexo lumbar. b) Explicar el recorrido e inervación de los nervios ilioinguinal, iliohipogástrico, genitofemoral, cutáneo femoral lateral, femoral, obturador.

XII SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00

RESPONSABLES Dr. Ajú Marchena, Dr. Bogantes Ledezma, Dra. Casco Jarquin, Dr. Mora Cascante, Dr.

Ovares Arrroyo, Dra. Guevara Arroyo, Dr. Rodríguez Palomo, Dra. Chacon Roldan, Dr. Vargas Sanabria, Dr. Martinez Hoed, Dr. Rivera Chavarria, Dr. Fallas Gonzalez, Dra. Gonzalez Fernandez, Dr. Ugalde Ovares, Dr. Zúñiga Montero.


DISECCION: DISECAR EL COMPARTIMENTO POSTERIOR DEL ANTEBRAZO a) Identificar y disecar el compartimento dorsal del antebrazo. b) Identificar el trayecto del nervio radial (extensor). c) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión. MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LOS RECORRIDOS Y ORÍGENES DE LAS ESTRUCTURAS VASCULARES DEL MIEMBRO SUPERIOR. a) Describir el origen de las arterias del miembro superior. b) Describir el recorrido de las arterias del miembro superior. c) Describir la terminación de las arterias del miembro superior. d) Describir el origen de las venas del miembro superior. e) Describir el recorrido de las venas del miembro superior. f) Describir la terminación de las venas del miembro superior.

INTEGRACION: SEMINARIO CASO CLINICO I

FECHA: MIÉRCOLES 4 DE MAYO

TEMA 37: Angiología del miembro inferior. / HORA: 13 :00 A 14:00

RESPONSABLE Dr. Zúñiga Montero OBJETIVOS

ESPECÍFICOS a) Explicar la irrigación del miembro inferior: arterias y recorridos.

TEMA 38: Drenaje venoso de Pelvis y Miembro Inferior. / HORA: 14:00 A 15:00

RESPONSABLE Dr. Zúñiga Montero. OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Explicar el drenaje venoso superficial del miembro inferior. b) Explicar el sistema safena mayor y menor. c) Explicar el drenaje venoso profundo del miembro inferior. d) Correlacionar el drenaje venoso de la articulación coxofemoral. e) Describir el drenaje linfático de Miembro inferior.

XIII SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR EL DORSO DE LA MANO a) Trazar los compartimentos extensores de la mano identificar su contenido. b) Disecar los compartimentos musculares dorsales de la mano. c) Completar la disección de la extremidad superior. d) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión. MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LAS ESTRUCTURAS ÓSEAS DE LA EXTREMI DAD INFERIOR CON SUS ACCIDENTES ANATÓMICOS. a) Describir la pelvis ósea con sus accidentes anatómicos y superficies articulares. b) Describir el fémur con sus accidentes anatómicos y superficies articulares. c) Describir la tibia y el peroné con sus accidentes anatómicos y superficies articulares. INTEGRACION: RECONOCER LAS REFERENCIAS ANATÓMICAS SUPERFICIALES DE LA ESTRUCTURAS DEL MIEMBRO INFERIOR. a) Examinar las referencias óseas que se pueden palpar en el miembro inferior. b) Estudiar la musculatura femoral anterior. c) Estudiar la fosa poplítea y sus límites. d) Correlacionar los niveles de inervación sensitiva. e) Correlacionar los niveles de inervación motora por medio de reflejos osteotendinosos.

FECHA: VIERNES 06 DE MAYO

TEMA 39: Inervación del miembro inferior. / HORA: 13 :00 A 14:45

RESPONSABLE Dr. Segura Valverde OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Explicar las raíces y divisiones del plexo sacro. b) Explicar el recorrido e inervasión de los nervios glúteo superior, glúteo inferior, gemino superior, obturador interno, gémino inferior, cuadrado femoral, pudendo, cutáneo femoral posterior, ciático, peroneo común y tibial.

TEMA 40: II Sesión de Radiología. / HORA: 14:00 A 15: 00

RESPONSABLE Dr. Duval Bolaños


a) Explicar la radiología simple de la pelvis y del miembro inferior.

XIV SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR LA PIEL Y FASCIA SUPERFICIAL DEL MIEMBRO INFER IOR. a) Identificar en la piel de la extremidad inferior las líneas de tensión. b) Identificar los puntos de referencia sobre la piel y trazar las líneas de corte. c) Incidir y reflejar la piel de la extremidad inferior. d) Identificar y disecar el sistema venoso superficial de la extremidad inferior. e) Incidir y reflejar el tejido subcutáneo de la extremidad inferior. f) Identificar la fascia de la cara anterior del muslo y la pierna. g) Incidir la fascia por la línea media de la misma para exponer los grupos musculares

extensores. h) Identificar los ligamentos dorsales del tobillo. i) Identificar y separar la musculatura extensora de la pierna y pie. j) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión

MATERIAL FIJADO: SEGUNDO QUIZ GENERAL INTEGRACION: DESCRIBIR EL DESARROLLO EMBRIOLÓGICO DE LA EXTREM IDAD INFERIOR. a) Integrar el desarrollo de la musculatura con su respectiva inervación. b) Integrar el desarrollo de la musculatura con su respectiva irrigación. Explicar cómo afecta la rotación del miembro inferior la posición final de los compartimentos musculares

FECHA: MIÉRCOLES 11 DE MAYO

II DISECCIÓN MONTADA: EXTREMIDAD SUPERIOR / HORA: 15:00 A 18:00


II EXAMEN PARCIAL. / HORA: 13:00 TEMAS 11 al 15, 19, 24 al 32

Responsable: Dr Zuñiga M, Dr. Leitón Fuentes, Dr. Ajú Marchena, Dr. Bogantes Ledezma, Dr. Chaves Chaves,Dr. Duval Bolaños, Dr. Guevara Fallas, Dr. Mora Cascante, Dr. Ovares Arroyo, Dra V. Guevara Arroyo., Dr. Parajeles Vindas, Dr. Rodríguez Palomo, Dr. Segura Valverde, Dra. Chacón Roldán, Dr. Vargas Sanabria, Dr. Martínez Hoed, Dr. Rivera Chavarría. FECHA: MIÉRCOLES 18 DE MAYO TEMA 41: Anatomía funcional de la extremidad inferio r. / HORA: 13:00 A 14:00 RESPONSABLE Dr. Mora Cascante


a) Analizar las características anatómicas y funcionales de la pelvis. b) Analizar la combinación de los movimientos de la pelvis y el miembro inferior. c) Describir las características anatómicas y funcionales de la rodilla y del tobillo/pie

TEMA 42: Anatomía quirúrgica de la cadera y la rodil la. / HORA: 14:00 A 15:00

RESPONSABLE Dr. Leitó n Fuentes OBJETIVOS

ESPECÍFICOS a) Analizar la anatomía quirúrgica de la cadera y la rodilla

XV SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR EL COMPARTIMENTO ANTERIOR DEL MUSLO. a) En el cadáver en decúbito dorsal (supino) identificar y separar los músculos aductores y

extensores del muslo. b) Identificar y separar los componentes del triángulo femoral. c) Disecar el trayecto de los nervios mencionados y de la arteria femoral y sus ramas. d) Identificar y separar el canal de Hunter y sus contenidos. e) Identificar entre los músculos aductores el ramo posterior del nervio obturador, en la cara

medial del cuádriceps en paquete vasculonervioso femoral. f) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión.. MATERIAL FIJADO: RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE L OS HUESOS DEL TARSO. a) Describir las características generales del calcáneo. b) Describir las características generales del talus. c) Describir las características generales del cuboides. d) Describir las características generales del navicular. e) Describir las características generales de los huesos cuneiformes. INTEGRACION: DESCRIBIR LAS ESTRUCTURAS ANATÓMICAS SEGÚN LA RADIOLOGÍA DEL MIEMBRO INFERIOR. a) Reconocer en radiología simple proyección de las estructuras osteoarticulares:

a. Articulación coxofemoral b. Fémur c. Articulación de la rodilla d. Tibia e. Peroné f. Huesos del tarso, metatarsianos y falanges

FECHA: VIERNES 20 DE MAYO TEMA 43: Anatomía Quirúrgica del tobillo y pie. / HO RA: 13:00 A 14:45

RESPONSABLE Dr. Ovares A OBJETIVOS

ESPECÍFICOS a) Analizar la anatomía Quirúrgica del tobillo y pie

XVI SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR EL COMPARTIMENTO ANTERIOR DE LA PIERNA a) Identificar y separar los músculos aductores y extensores de la pierna en el cadáver en decúbito dorsal (supino). b) Identificar entre los músculos aductores el ramo posterior del nervio obturador, en la cara medial del cuádriceps en paquete vasculonervioso femoral y en el cuello del peroné al nervio peroneo común. c) Disecar el trayecto de los nervios mencionados y de la asteria femoral y tibial anterior, pedia y arcuata. MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LAS ESTRUCTURAS DEL COMPARTIMIEN TO ANTERIOR DEL MUSLO. a) Describir el origen del plexo lumbar y el recorrido de sus ramos terminales. b) Describir la fascia lata. c) Describir el triángulo femoral y su contenido. d) Describir la musculatura del compartimiento anterior del muslo. e) Describir las estructuras del compartimiento medial del muslo.

INTEGRACION DESCRIBIR LA ANATOMÍA FUNCIONAL DEL MIEMBRO INFERIOR. a) Describir y observar los movimientos de la articulación coxofemoral. b) Estudiar y examinar los movimientos de la articulación de la rodilla. c) Observe los movimientos de la articulación tibioperonea. Detallar e identificar los movimientos del tarso y pie.

FECHA: MIERCOLES 25 DE MAYO

TEMA 44: Osteología del cráneo. / HORA: 13:00 A 14:4 5

RESPONSABLE Dr. Chaves Chaves OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Analizar las generalidades de cráneo. b) Describir las características de los huesos frontal, parietales, temporales, occipital, esfenoides, etmoides. c) Conocer la constitución de la base del cráneo. d) Describir las características del hueso vómer, lacrimal, nasal y conchas nasales, zigomático, maxilar, mandíbula, palatino y nasal.

XVII SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR LA MUSCULATURA GLÚTEA. a) Con el cadáver en decúbito ventral (prono) identifique la musculatura glútea, flexora de la

pierna, y flexora del pie. b) Separar el músculo glúteo mayor para identificar y disecar el grupo muscular rotador

externo. c) Identificar el músculo piriforme, delimitar y disecar los compartimentos supra e infra

piriforme con su contenido. d) Disecar el trayecto de los nervios cutáneo femoral posterior, tibial y pudendo, accediendo

al periné inclusive. e) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión. MATERIAL FIJADO: RECONOCER LAS ESTRUCTURAS ANATÓMICAS DE LA REGIÓN GLÚTEA Y FEMORAL POSTERIOR . a) Describir el origen en la excavación pélvica del plexo sacro y sus relaciones vasculares

que alimentan la región glútea. b) Reconocer los sitios de inserción de la musculatura glútea, su relación con la cresta iliaca

y el sacro. c) Describir la relación de la musculatura glútea con las estructuras neurovasculares de la

región glútea. d) Describir los espacios supra e infrapiriforme asociados al foramen ciático menor y su

relación con el músculo piriforme. e) Describir la región femoral posterior con sus relaciones vasculares. f) Describir la región poplítea, con sus límites y contenido.

INTEGRACIÓN: SEMINARIO CASO CLINICO a) Correlacionar la patología con la anatomía estudiada en la unidad b) Correlacionar la patología con el desarrollo embriológico normal c) Identificar las partes de anatomía de superficie y funcional pertinentes del caso clínico


TEMA 45: Pares craneales. / HORA: 13:00 A 14:50

RESPONSABLE Dr. Parajeles Vindas OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Analizar los componentes funcionales, ubicación, conexiones centrales, distribución periférica de los siguientes pares craneales: Nervio olfatorio, nervio óptico, nervio trigémino, nervio facial, nervio vestíbulo-coclear.

XVIII SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR EL COMPARTIMENTO POSTERIOR DEL MUSLO. a) Con el cadáver en decúbito ventral (prono) identifique la musculatura del compartimento

femoral posterior. b) Identificar la fosa poplítea y disecar su contenido: Arteria poplítea y ramas, vena poplítea

y tributarias. c) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión. MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LOS COMPARTIMENTOS DE LA PIERNA C ON SU

CONTENIDO. a) Describir el compartimiento anterior de la pierna con su contenido. b) Describir el compartimiento lateral de la pierna con su contenido. c) Describir el compartimiento posterior superficial y profundo de la pierna con su contenido. d) Describir la ubicación y distribución de las arterias en la pierna. e) Describir la ubicación y trayecto de los nervios en la pierna. INTEGRACION: VARIACIONES ANATOMICAS I a) Correlacionar la patología con la anatomía estudiada en la unidad b) Correlacionar la patología con el desarrollo embriológico normal c) Identificar las partes de anatomía de superficie y funcional pertinentes del caso clínico

FECHA: MIÉRCOLES 01 DE JUNIO

TEMA 46: Sindesmología del cráneo. / HORA: 13:00 A 14 :00

RESPONSABLE Dr. Segura Valverde OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

a) Describir el tipo, variedad y medios de unión de las articulaciones del cráneo, huesos de la cara, unión craneocervical. b) Analizar la anatomía funcional del esqueleto craneofacial.

TEMA 47: Pares craneales. / HORA: 14:00 A 15:00


ESPECÍFICOS

a) Analizar los componentes funcionales, ubicación, conexiones centrales, distribución periférica de los siguientes pares craneales: Nervio oculo-motor común, Nervio patético o troclear, Nervio motor ocular externo (abducens), Nervio glosofaríngeo, Nervio vago, Nervio espinal o accesorio, Nervio hipogloso mayor.

XIX SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR EL COMPARTIMENTO POSTERIOR DE LA PIERNA. a) Identificar y disecar el compartimiento muscular dorsal de la pierna en sus divisiones

superficiales y profundas. b) Identificar y disecar en el compartimento posterior profundo el paquete neurovascular tibial

posterior. c) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión. MATERIAL FIJADO: DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS FASCIOMUSCUL ARES Y NEUROVASCULARES DEL TOBILLO Y EL PIE. a) Describir los compartimentos fasciales del pie. b) Describir los retináculos extensores y flexores del pie. c) Describir los planos musculares de la cara plantar del pie. d) Describir los vasos y los nervios de las caras plantares y dorsales del pie.

INTEGRACION: VARIACIONES ANATOMICAS II d) Correlacionar la patología con la anatomía estudiada en la unidad e) Correlacionar la patología con el desarrollo embriológico normal f) Identificar las partes de anatomía de superficie y funcional pertinentes del caso clínico

FECHA: VIERNES 03 DE JUNIO

TEMA 48: III Sesión de radiología. / HORA: 13:00 A 14 :45

RESPONSABLE Dr. Duval Bolaños OBJETIVOS

ESPECÍFICOS a) Analizar la radiología del cráneo y la cabeza

XIX SESIÓN DE LABORATORIO / HORA: 15:00 A 21:00



DISECCIÓN: DISECAR EL PIE a) Identificar las Identificar y disecar los planos musculares de la cara plantar del pie. b) Identificar y disecar las estructuras del túnel del tarso. c) Identificar y disecar el paquete neurovascular plantar medial y lateral. d) Completar la disección de extremidad inferior. e) Realizar un esquema en su cuaderno de dibujo del avance realizado durante la sesión.

MATERIAL FIJADO: TERCER QUIZ GENERAL

INTEGRACION: ACTIVIDAD EVALUATIVA

FECHA: MIÉRCOLES 08 DE JUNIO

III DISECCIÓN MONTADA: EXTREMIDAD INFERIOR / HORA: 15:00 A 18:00


III EXAMEN PARCIAL. / HORA: 13:00 TEMAS 33 al 48

Responsable: Dr. Zúñiga Montero. Colaboradores: Dr. Leitón Fuentes, Dr. Ajú Marchena, Dr. Bogantes Ledezma, Dr. Chaves Chaves,Dr. Duval Bolaños, Dr. Guevara Fallas, Dr. Mora Cascante, Dr. Ovares Arroyo, Dra V. Guevara Arroyo., Dr. Parajeles Vindas, Dr. Rodríguez Palomo, Dr. Segura Valverde, Dra. Chacón Roldán, Dr. Vargas Sanabria, Dr. Martínez Hoed, Dr. Rivera Chavarría

FECHA: MIERCOLES 15 DE JUNIO

REPASO PARA EXAMEN FINAL / HORA: 13:00

TEMAS: TODA LA MATERIA

Responsable: Dr. Zúñiga Montero Colaboradores: Dr. Ajú Marchena, Dr. Bogantes Ledezma, Dr. Chaves Chaves,Dr. Duval Bolaños, Dr. Guevara Fallas, Dr. Mora Cascante, Dr. Ovares Arroyo, Dra V. Guevara Arroyo., Dr. Parajeles Vindas, Dr. Rodríguez Palomo, Dr. Segura Valverde, Dra. Chacón Roldán, Dr. Vargas Sanabria, Dr. Martínez Hoed, Dr. Rivera Chavarría


EXAMEN FINAL / HORA: 13:00 TEMAS: TODA LA MATERIA

Responsable: Dr. Zúñiga Montero Colaboradores: Dr. Leitón Fuentes, Dr. Ajú Marchena, Dr. Bogantes Ledezma, Dr. Chaves Chaves,Dr. Duval Bolaños, Dr. Guevara Fallas, Dr. Mora Cascante, Dr. Ovares Arroyo, Dra V. Guevara Arroyo., Dr. Parajeles Vindas, Dr. Rodríguez Palomo, Dr. Segura Valverde, Dra. Chacón Roldán, Dr. Vargas Sanabria, Dr. Martínez Hoed, Dr. Rivera Chavarría

FECHA: MIERCOLES 29 DE JUNIO

EXAMEN AMPLIACIÓN / HORA: 13:00 TEMAS: TODA LA MATERIA

Responsable: Dr. Zúñiga Montero. Colaboradores: , Dr. Leitón Fuentes, Dr. Ajú Marchena, Dr. Bogantes Ledezma, Dr. Chaves Chaves,Dr. Duval Bolaños, Dr. Guevara Fallas, Dr. Mora Cascante, Dr. Ovares Arroyo, Dra V. Guevara Arroyo., Dr. Parajeles Vindas, Dr. Rodríguez Palomo, Dr. Segura Valverde, Dra. Chacón Roldán, Dr. Vargas Sanabria, Dr. Martínez Hoed, Dr. Rivera Chavarría

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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA - emedic.ucr.ac.cr · Extremidad superior: osteología, miología, irrigación y drenaje venoso, inervación. Extremidad inferior: osteología, miología,