UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ...repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/19332/1/MUSEO... · cada poblacion debe de tener un espacio de identidad propia donde

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

ARQ. GUILLERMO CUBILLO RENELLA

TESIS DE PREGRADO PARA OPTAR POR EL TITULO DE

ARQUITECTO

“MUSEO MUNICIPAL MULTIFUNCIONAL DEL CANTON DE

DAULE DE LA PROVINCIA DEL GUAYAS“

AUTOR:

MANCILLA IZQUIERDO EVELYN DEL ROCIO

TUTOR:

ARQ. PARSIVAL CASTRO

COORDINADORA ACADEMICA:

ARQ. ROSA ORTEGA

GUAYAQUIL - ECUADOR

2015 - 2016



DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE TRABAJO DE TITULACIÓN

FICHA DE REGISTRO DE TRABAJOS DE TITULACIÓN N° ________

Apellidos y

Nombres:

MANCILLA IZQUIERDO EVELYN DEL

ROCIO CC. 0925775405

Teléfonos: 6029093- 0987350169 Fecha: 18-05-2015

e-mail: [email protected] LINEA DE INVESTIGACION : MUSEOS

Mención: Construcción

AREA DE TEMÁTICA: DAR A CONOCER EL DESARROLLO SOCIOCULTURAL, PARA UN

BIENESTAR CULTURAL DE LA CIUDAD

TEMA:

MUSEO MUNICIPAL DEL MUNICIPIO DE DAULE -2015

RESUMEN EN CONSIDERACIÓN A LA FALTA DE INFORMACION DE LA HISTORIA DEL CANTON DAULE SE

DESARROLLARA UN MUSEO MUNICIPAL CON LA HISTORIA DE ESTE CANTON , DONDE SE PRETENDE

SATISFACER Y CUMPLIR CON UN ESPACIO EN DONDE SE MUESTRE ELEMENTOS DE LA HISTORIA DE

LA CULTURA

PALABRAS CLAVES : DESARRILLO DE LA HISTORIA-SOCIOCULTURA DEL CANTON

ABSTRACT : UPON TO LACK OF INFORMATION IS HISTORY OF CANTON DAULE BUILD A MUNICIPAL MUSEUM WITH

HISTORY OF THIS CANTON WHERE IS IT TO MEET AND COMPLY WITH SPACE INFORMATION PLEASE

SOCIOCULTURAL HISTORY

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

CADA POBLACION DEBE DE TENER UN ESPACIO DE IDENTIDAD PROPIA DONDE SE RELATE

SU HISTORIA, SU INDEPENDENCIA, SU PROGRESO. SE DEBE DE CONOCER Y AMPLIAR EL

CONOCIMIENTO DE CADA FASE HISTORIAL PARA QUE EXISTA UN ENRIQUECIEMIENTO

CULTURAL TANTO DE LAS PERSONAS QUE VIVEN ALLI COMO DE LAS PERSONAS QUE LO

VISITEN, ESTO SE CONSIDERA COMO PATRIMONIO CULTURAL RECONOCIDO OFICIALMENTE

POR EL ESTADO Y PROTEGIDO POR LEYES ESPECIALES PARA GARANTIZAR SU

PRESERVACIÓN.

DELIMITACION DEL TEMA:

Objeto de Estudio: IMPLEMENTACION DE AREA SOCIOCULTURAL

Campo de Acción: DAULE

Área: ARQUITECTURA

OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS:

Objetivo General: Generar un espacio para la conservación y preservación del patrimonio

Objetivos Específicos:

-Desarrollo emblemático de la cultura del cantón

-Generar Atractivo turístico

_Desarrollar espacio para artes sociocultural

JUSTIFICACION Y PERTINENCIA:

SEGÚN LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR VIGENTE EN EL ECUADOR DESDE

OCTUBRE DEL 2008, ESTABLECE QUE EL PRINCIPIO DE PERTINENCIA CONSISTE EN QUE LA

EDUCACIÓN SUPERIOR RESPONDA A LAS EXPECTATIVAS Y NECESIDADES DE LA SOCIEDAD,

A LA PLANIFICACIÓN NACIONAL, Y AL RÉGIMEN DE DESARROLLO, A LA PROSPECTIVA DE

DESARROLLO CIENTÍFICO, HUMANÍSTICO Y TECNOLÓGICO MUNDIAL, Y A LA DIVERSIDAD

CULTURAL…A LA INNOVACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN DE PROFESIONES Y GRADOS

ACADÉMICOS, A LAS TENDENCIAS DEL MERCADO OCUPACIONAL LOCAL, REGIONAL Y

NACIONAL, A LAS TENDENCIAS DEMOGRÁFICAS LOCALES, PROVINCIALES Y REGIONALES;

A LA VINCULACIÓN CON LA ESTRUCTURA PRODUCTIVA ACTUAL Y POTENCIAL DE LA

PROVINCIA Y LA REGIÓN, Y A LAS POLÍTICAS NACIONALES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

ASPECTOS HIPOTÉTICOS Y/0 PREGUNTAS CIENTÍFICAS:

COMO S E VA A MOSTRAR LA HISTORIA DE DAULE?

COMO PROPICIAR ESPACIOS SOCIOCULTURALES PARA EL CANTON DAULE?

METODOLOGIA Y METODOS:

Los Métodos utilizados en mi investigación serán; INDUCTIVO, ANALITICO, CUANTITATIVO,

CUALIATIVO

TECNICAS DE INVESTIGACION:

Observación

Recopilación Documental

Entrevista

Muestreo

BENEFICIARIOS: CANTON DAULE

ESTUDIANTES

TURISTAS

GRUPOS CULTURALES

APORTE TEORICO: ESTUDIO DE LA DEMANDA CULTURAL

APORTE PRACTICO: DISENO DEL MUESEO DEL CANTON

LO NOVEDOSO DE LA PROPUESTA: GENERAR UN ESPACIO CULTURAL UBICADO EN ESTE

CANTON

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

1 A. PERIODO (1 semana)

MAYO 4-9

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DEFINICION DEL TEMA

APROBACION DEL TEMA


MAYO 11-16

DELIMITACION DEL PROBLEMA

JUSTIFICAICON DEL TEMA

OBJETIVOS


MAYO 18-30

MARCO DE REFERNCIA

MARCO TEORICO

MODELOS ANALOGOS

HIPOTESIS

4 A. E PERIODO ( 2 semana)

JUNIO 1-13

• RECOLECCION DE INFORMACION NECESARIA


JUNIO 15-20

• RECOPILACION DE DATOS

• TRABAJO DE CAMPO

• CUADROS ESTADISTICOS

• ANALISIS

DIGANOSTICO

6 A. PERIODO ( 1 semana)

JUNIO 22-27

CORRECIONES Y ENTREGA DEL INFORME FINAL


JULIO 6-11

• OBJETIVOS GENERALES

• ANALISIS

• ACTIVIDADES , ESPACIOS Y MOBILIARIO

• PROGRAMA DE NECESIDADES


JULIO 13-18

• PATRONES DE SOLUCION

• ARBOL ESTRUCTURAL

9 A. E PERIODO (2 semana)

JULIO 20 –AGOSTO 1

• SOLUCIONES

• CUANTIFICACION DE AREAS

• ESQUEMAS Y RELACIONES

• ZONIFICACION


AGOSTO 3- 8

• ESQUEMA FUNCIONAL


AGOSTO 10 – 15

HIPOTESIS FORMAL (VOLUMETRIA)


AGOSTO 17 -29

PRE - SUSTENTACIONES

BIBLIOGRAFIA:

LIBROS

¨CIEN ANOS DE HISTORIA¨,HOYOS GALARZA MELVIN, EDITORIAL SECTOR PUBLICO

GUBERNAMENTAL,2009

¨LOS MUSEOS MUNICIPALES DE MURCIA¨, GILABERT GONZÁLEZ LUZ, EDITORIAL EDITUM,

2014

WEB

http://edit.um.es/blog/presentacion-en-el-museo-ramon-gaya-del-libro-los-museos-municipales-de-murcia/

http://es.wikipedia.org/wiki/Museo_Municipal_de_Guayaquil

http://edit.um.es/blog/presentacion-en-el-museo-ramon-gaya-del-libro-los-museos-municipales-de-murcia/

http://es.wikipedia.org/wiki/Museo_Municipal_de_Guayaquil

DECLARACION DE AUTORIA

Por medio del presente soy a certificar que los temas y contenidos desarrollados en esta

tesis son de absoluta responsabilidad de MANCILLA IZQUIERDO EVELYN DEL

ROCIO con tema es “MUSEO MUNICIPAL MULTIFUNCIONAL DEL

CANTON DAULE DE LA PROVINCIA DEL GUAYAS”

Derechos a los que renuncio a favor de la Universidad de Guayaquil para su uso como

bien lo tenga.

______________________

Srta. Evelyn Mancilla Izquierdo

C.I. 0925775405

DEDICATORIA

Quiero dedicar este trabajo primero a Dios, a mi mama que siempre me supo darme

ejemplo y ánimos para no desmayar en mis estudios, a mis hermanos y mi padre para

que se sientan orgullosos de mí; dándoles un ejemplo de superación en un camino con

muchos obstáculos.

AGRADECIMIENTO

Agradezco por sobre todas las cosas a Dios, por permitirme concluir el ciclo

universitario en mi vida profesional, darme la posibilidad de experimentar las fases

laborales para formarme en mi carrera.

Agradezco aquellas personas y empresas que me abrieron sus puertas para poder laborar

y así saber cómo es el campo de la arquitectura.

INDICE

CONTENIDO

1.0.-CAPITULO I ................................................................................................................ 1

1. TEMA ............................................................................................................................... 1

1.1.- INTRODUCCION ................................................................................................ 1

1.2 -PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .............................................................. 2

1.3.- JUSTIFICACION DEL TEMA ............................................................................ 2

1.3.1. JUSTIFICACION ACADEMICA .................................................................. 2

1.3.2. JUSTIFICACION SOCIAL ............................................................................ 2

1.3.3. JUSTIFICACION JURIDICA ........................................................................ 3

CAPITULO II ...................................................................................................................... 5

2.1- MARCO TEORICO CONCEPTUAL ....................................................................... 5

2.1.1- CONCEPTOS Y DEFINICIONES .................................................................... 5

2.1.2 TEORIAS DEL OBJETO DE INVESTIGACION: INTERNACIONAL Y

NACIONAL .................................................................................................................. 7

2.1.3. NORMAS Y CRITERIOS .................................................................................. 8

2.1.4. MODELO TEORICOS Y ANALOGOS ........................................................... 9

2.1.4.1. PARQUE HISTORICO DE GUAYAQUIL .............................................. 10

2.1.4.2. MUSEO MUNICIPAL DE GUAYAQUIL ............................................... 14

2.2 MARCO SOCIAL ....................................................................................................... 16

2.2.1. POBLACION .................................................................................................... 16

2.2.2. ASPECTO SOCIO-ECONOMICO ................................................................. 18

2.2.3. ASPECTOS DEMOGRAFICOS ...................................................................... 19

2.3. MARCO FISICO ................................................................................................... - 24 -

2.3.1. UBICACIÓN DEL PROYECTO (TERRENO) ........................................... - 24 -

2.3.1.1. REGION, ZONA, SECTOR .................................................................. - 25 -

2.3.1.2. CROQUIS DEL TERRENO .................................................................. - 26 -

2.3.2. ASPECTOS CLIMATOLOGICOS .............................................................. - 28 -

2.3.2.1. DIRECCION PREDOMINANTE DE VIENTOS ................................. - 28 -

2.3.2.2. SOLEAMIENTO ................................................................................... - 29 -

2.3.3. ASPECTOS GEOLOGICO .......................................................................... - 30 -

2.3.3.1. TIPO Y CALIDAD DE SUELO ........................................................... - 30 -

2.3.3.2 RECOMENDACIONES ......................................................................... - 30 -

2.3.4. ASPECTOS HIDROLOGICO ..................................................................... - 31 -

2.3.4.1. EXISTENCIA O CERCANIA AL AGUA ............................................ - 31 -

2.3.4.1. NIVEL FREATICO ............................................................................... - 31 -

2.3.5. ASPECTOS ECOLOGICOS ........................................................................ - 32 -

2.3.5.1. VEGETACION Y ECOLOGIA ............................................................. - 32 -

2.3.5.1.1. FOTOS DEL TERRENO .................................................................... - 33 -

2.3.5.2. FLORA Y FAUNA EXISTENTE.......................................................... - 35 -

2.3.6. ASPECTO CONTAMINANTE .................................................................. - 37 -

2.3.6.1. VISUAL ................................................................................................. - 37 -

2.3.6.2. RUIDO AMBIENTAL .......................................................................... - 37 -

2.3.6.3. AREAS POR CONSERVAR ................................................................. - 37 -

2.4. MEDIO ESPACIAL URBANO ........................................................................... - 38 -

2.4.1. EQUIPAMIENTO URBANO ...................................................................... - 38 -

2.4.2. DESCRIPCION VIAL .................................................................................. - 39 -

2.5. MARCO FUNCIONAL ........................................................................................ - 40 -

2.5.1. ANALISIS DE UN MUSEO MUNICIPAL ................................................. - 40 -

CAPITULO III ............................................................................................................. - 42 -

3.1 METODOLOGIAS E INVESTIGACION ........................................................... - 43 -

3.2. ELABORACION DE ENCUESTAS ................................................................... - 43 -

3.2.1. OBJETIVO: .................................................................................................. - 43 -

3.2.2. JUSTIFICACION: ........................................................................................ - 43 -

3.3. CALCULO DE DEMANDA ................................................................................. - 43 -

3.4.-TABULACION DE LA ENCUESTA: ................................................................ - 44 -

3.5.- ANALISIS Y CONCLUSIONES: ....................................................................... - 47 -

3.6- INSTRUMENTO ................................................................................................... - 48 -

3.7.- DEFINICION DE OBJETIVOS ......................................................................... - 49 -

3.7.1. -OBJETIVO GENERAL .............................................................................. - 49 -

3.7.2. -OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................... - 49 -

3.8. HIPOTESIS ........................................................................................................... - 49 -

3.9- ALCANCE DE TRABAJO Y CAMPO DE ACCION ....................................... - 50 -

3.10.-BENEFICIARIOS ............................................................................................... - 50 -

3.11- CONCLUSIONES ............................................................................................... - 50 -

CAPITULO IV .............................................................................................................. - 52 -

4.1 TEMA: ..................................................................................................................... - 53 -

4.2 DEFINICION DE OBJETIVOS ........................................................................... - 53 -

4.2.1 OBJETIVO GENERAL ................................................................................. - 53 -

4.2.2. OBJETIVO PARTICULARES Y REQUERIMIENTOS ............................. - 53 -

4.3 PROGRAMA DE NECESIDADES ...................................................................... - 53 -

4.3.1. ZONAS ......................................................................................................... - 53 -

4.4 ANALISIS DE FUNCION ..................................................................................... - 54 -

4.5. ACTIVIDAD, ESPACIOS Y MOBILIARIOS ................................................... - 59 -

4.6 ESQUEMAS Y RELACIONES ............................................................................ - 61 -

4.7. ZONIFICACION Y CUADRO DE AREAS ....................................................... - 64 -

4.9. CUADRO DE DETALLES DE ACTIVIDADES ............................................... - 65 -

4.10. CUADRO DE CUANTIFICACION DE AREAS ............................................. - 66 -

4.11.- PROPUESTA ARQUITECTONICA ............................................................... - 69 -

4.12.- ZONIFICACION DE PROPUESTA ................................................................ - 71 -

4.12.2.- PLANO POR AREAS ............................................................................... - 72 -

4.12.3.- VOLUMETRIAS ...................................................................................... - 78 -

4.13.- INFRESTRUCTURA ........................................................................................ - 80 -

4.13.1- INSTALACIONES ELÉCTRICAS ........................................................... - 80 -

4.13.2. INSTALACIONES SANITARIAS ........................................................... - 80 -

4.13.3.- SANITARIOS ........................................................................................... - 82 -

4.14.- GLOSARIO DE TERMINOS .......................................................................... - 83 -

4.15.- BIBLIOGRAFIA ................................................................................................ - 85 -

INDICE DE TABLAS

TABLA 1. Parroquias y recintos……………………………..……….……….….21

TABLA 2. Tabulación 1…………………………………………..…….…....…..44





TABLA 7. Esquemas….…………………………………………..…….…....…..61

TABLA 8. Cuadro General………………………………………..…….…....…..64

TABLA 9.Cuadro General de Actividades……………………………….…..…..65

TABLA 10 : Detalle de actividades…………………………………………...…..65

TABLA 11: Cuadro de Cuantificación de áreas ……………………………..…..66

TABLA 12: Zona de Servicio………………………………….……………..…..67

TABLA 13: Zona Exposición………………………………...……………..…....67

TABLA 14: Zona Auditorio……………………………..……...……………..…..68

INDICE DE FIGURAS

Ilustración 1: Parque Histórico de Guayaquil………………..…………...…..…….12

Ilustración 2 : Parque Histórico de Guayaquil………………..…………...….…….12

Ilustración 3: Parque Histórico de Guayaquil………………..…………...….……..13

Ilustración 4 : Museo Municipal de Guayaquil…………………………...….……..14

Ilustración 5: Ingreso Museo Municipal Guayaquil ……………………...….……..15

Ilustración 6 : Museo Municipal de Guayaquil…………………………...….……..15

Ilustración 7: Estrato Poblacional………………………………………...….…….16

Ilustración 8: Campana de habitantes……………………………………...….…….17

Imagen 8.1: Porcentaje de tasa de escolaridad y analfabetismo……...……...….….17

Ilustración 9: Porcentaje de actividad comercial……...……………………....….18

Ilustración 10: Participación de la Actividad Económica…………………….…..18

Ilustración11: Porcentaje de Personas Pobres NBI………………..……...…..…..19

Ilustración 12: Rio Daule……...…….............................................................…..19

Ilustración 13: Cantón de Daule…….................................................……..….....20

Ilustración 14: Parte céntrica de Daule……........................................…….....…..24

Ilustración 15: Ubicación del Terreno……...……..........................................…...25

Ilustración 16: Ubicación del Cantón en general……...……………………....…..26

Ilustración 17: Ubicación del Terreno……...……...……………………………....26

Ilustración 18: Área del terreno y medidas……...……………………….…...….27

Ilustración 19: Topografía del terreno……...……………………………….....…..27

Ilustración 20: Vientos……...……………………………………………….......28

Ilustración 21: Ubicación de Vientos………………………………....….…...….29

Ilustración 22: Soleamiento……...…….......................................................…….29

Ilustración 23: Rio Daule……...……..........................................................…….31

Ilustración 24: Vegetación General……...……………………………………..….32

Ilustración 25: Calle Principal ……...…………………………………………33

Ilustración 26: Norte del terreno………………………………..…………...….…….34

Ilustración 27: Calle Principal …………………………....…………...…..….34

Ilustración 28: Oeste del terreno………………..…………………………...….…….35

Ilustración 29: Vegetación………………..…………...................................……..36

Ilustración 30: Peces……..………………..…………..................................….…..36

Ilustración 31: Equipamiento urbano………………..…………..………....…….…..38

Ilustración 32: Descripción vial………………..…………………………..…...…….40

Ilustración 33: Esquema Exposición………………..…………...………….....……..55

Ilustración 34: Esquema Exposición………………..…………...……….…...….…..56

Ilustración 35: Esquema Exposición………………..…………...………..…..……....57

Ilustración 36: Esquema Exposición………………..…………................…..….…..57

Ilustración 37: Auditorio………………..…………...………………………….……..59

Ilustración 38: Galería………………..…………...…..……………………………….59

Ilustración 39: Galería ………………..…………...…………………………….…….59

Ilustración 40: Oficina………………..…………...…..……………………………….60

Ilustración 41: Biblioteca………………..…………...………………………….…….60

Ilustración 42: Restaurante………………..…………...………………………..…….60

Ilustración 43: Tienda………………..…………...……………………………..……..60

Ilustración 44: Parque………………..…………...……………………………..……..61

Ilustración 45: Esquema Funcional……………………..……..…………...…..……..62

Ilustración 46: Cabalgar ………………..…………………………………...…..…….63

Ilustración 47: Sembrar ………………..…………....................................…..…….63

Ilustración 48: Ordenar………………..………………………………..…...…..….….63

Ilustración 49: Zonificación………………..……………………………....…..…….64

Ilustración 50: Planta Arquitectónica ………………..……………………...…..…….72

Ilustración 51: Administración………………..…………...…………………….……..72

Ilustración 52: Auditorio………………..………..………...…………………….....73

Ilustración 53: Galería………………..…………............................………..……..73

Ilustración 54: Bodega de Reserva………………..………………...…..……..……..74

Ilustración 55: Garita………………..…………...…..…………………………........74

Ilustración 56: Stand de Animales………………..………………...…..………..…..75

Ilustración 57: Cuarto Transformador………………..……….…...…..……………...75

Ilustración 58: Cuarto Bomba………………..…………...…………….………..…..76

Ilustración 59: Bodega de alimentos………………..……………...…..……………..76

Ilustración 60: Vivienda del Guardián ………………..…………...…..……………..77

Ilustración 61: Estación de guías………………..…………...…..……………...……77

Ilustración 62: Souvenir………………..…………...…..………………………..…..77

Ilustración 63: Volumetría………………..…………...………………..…….…..…..78

Ilustración 64: Volumen de áreas………………..…………...……….………..……...79

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION

1

1.0.-CAPITULO I

1. TEMA

Museo Municipal Multifuncional del Cantón de Daule

1.1.- INTRODUCCION

El nuestra provincia del Guayas se encuentra un pequeño cantón llamado Daule con

apenas 120.300 personas, este bello cantón se especializa en la cosecha del Arroz, naranjas

y la pesca por lo que se los conoce como “los patas amarillas”, uno de sus atractivos

turísticos son sus riberas, los balnearios y las haciendas, esto ayuda mucho en el turismo.

Según las investigaciones y observaciones tengo a presentar una propuesta que todo

cantón o ciudad debería de tener, esta es un Museo, un lugar donde sea de integración

familiar, social, donde se rescate y manifieste la cultura de aquel, ya que es muy

importante conocer y dar a conocer la evolución de este cantón, tanto a las personas del

sector urbano, rural y más aun a personas que no sean de allí. Un museo que atraiga a más

turistas y sea de un lugar de aprendizaje, acogedor y también de entretenimiento cultural

donde se recree cada suceso que haya transcurrido en este mismo.

Este tendrá áreas como las de arqueologías, pintura, escultura, escenarios para

presentaciones, espacios de áreas verdes, fuentes, tiendas, entre otros; que en cada uno

expresen o manifiesten todo lo que contiene la cultura de Daule, que recuerden como

fueron sus inicios, su progreso, su presente y su futuro, quienes fueron los que lo

independizaron, quienes lo están haciendo, etc. Pero también queremos implementar

nuevas áreas donde las personas tengan esa relación directa con las costumbres montubias,

como está la de cosechar arroz, naranjas, realizar pesca, cabalgar en caballos, ordeñar

2

vacas, sembrar plantas, etc. Esto queremos implementar en nuestro museo donde aquellas

personas que lo visiten hagan y vean el proceso de cómo es la vida del montubio de Daule.

En este proyecto debemos de aprovechar la ventaja del cantón que está rodeado del Rio,

esto dará mayor atractivo e innovación al proyecto, esto ayudara también al mejoramiento

urbano del cantón, en especial las áreas o las actividades que se realicen cerca donde vaya

a estar ubicado el proyecto.

1.2 -PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cada población debe de tener un espacio social y comunitario que integre y ayude a la

sociedad, donde se realce, potencie las actividades y la historia del desarrollo de su cultura,

tanto de las personas que viven allí como de las personas que lo visiten, éste sector no

cuenta con un espacio físico donde se ejecute aquello. Existen lugares pequeños que no

satisfacen ni la demanda de las personas ni el diseño para proyecciones actuales y futuras.

Esto promoverá un crecimiento en el sector espacial y turístico del Cantón Daule.

1.3.- JUSTIFICACION DEL TEMA

1.3.1. JUSTIFICACION ACADEMICA

Es deber de todo estudiante ayudar al desarrollo de la sociedad con proyectos

que insten al desarrollo de comunidades tanto en su cultura y economía, dándose a

conocer a nivel nacional e internacional.

1.3.2. JUSTIFICACION SOCIAL

La sociedad merece y necesita saber de su progreso, su cultura, su historia, por

eso es importante que cada ciudad o cantón tengan su espacio de “cultura” donde se

desarrolle centros de integridad, aprendizaje, conocimiento con la sociedad presente

3

y la futura. Daule cuenta con espacios para poder implantar varios lugares turísticos

que ayuden a la economía del cantón y del país.

1.3.3. JUSTIFICACION JURIDICA

En el Art. 107 de la LOES (LEY ORGANICA DE EDUCACION

SUPERIOR).- Principio de pertinencia.- El principio de pertinencia consiste en

que la educación superior responda a las expectativas y necesidades de la sociedad,

a la planificación nacional, y al régimen de desarrollo, a la prospectiva de

desarrollo científico, humanístico y tecnológico mundial, y a la diversidad cultural.

Para ello, las instituciones de educación superior articularán su oferta docente, de

investigación y actividades de vinculación con la sociedad, a la demanda

académica, a las necesidades de desarrollo local, regional y nacional, a la

innovación y diversificación de profesiones y grados académicos, a las tendencias

del mercado ocupacional local, regional y nacional, a las tendencias demográficas

locales, provinciales y regionales; a la vinculación con la estructura productiva

actual y potencial de la provincia y la región, y a las políticas nacionales de ciencia

y tecnología. 1

1TÍTULO VI PERTINENCIA CAPÍTULO 1 DEL PRINCIPIO DE PERTINENCIA-Art. 107 See more at:

http://educaciondecalidad.ec/leyes-sistema/ley-educacion-superior-loes.htm

4

CAPITULO II

MARCO TEORICO REFERENCIAL

5

CAPITULO II

2.1- MARCO TEORICO CONCEPTUAL

Mediante un pre-análisis y planteamiento de problemas, se desea proyectar y dar

realce el progreso del cantón. Un museo multifuncional que sea interesante e

innovador en la línea de los museos, que sea acogedor para los que lo visitarían.

Un museo donde las personas que lo visiten tengan y hagan las costumbres

montubias, como la de cosechar, ordenar, sembrar, etc.

Partiendo del marco teórico que defina muy claramente los objetivos en esta

propuesta investigativa.

2.1.1- CONCEPTOS Y DEFINICIONES

MUSEO: Un museo básicamente es un lugar donde se manifiesta lo cultural,

recreativo, artístico, que está al servicio de la comunidad donde se expresen las

tradiciones de un lugar.

Existen distintos tipos de museos, donde se desarrollan diferentes exhibiciones pero

sin dejar de ser una identidad para el sitio:

Museo de arte

Museo de historia natural

Museo arqueológico

Museo monográfico

Museo histórico

Museo de ciencias y de las técnicas

Museo municipales

6

HISTORIA: es la memoria colectiva de un pueblo, donde se relatan los hechos de

sus pasados para conocimiento del presente.

CULTURA: refleja las costumbres, comportamientos de una sociedad, para que

esto quede marcado como histórico.

RECREAR: expresar relevadamente un suceso ocurrido en una historia, para

volverlo a vivir. También lo defino como un momento de esparcimiento para los

demás.

IDENTIDAD: son valores, tradiciones, símbolos, creencias, y modos de

comportamiento que se desempeñan en una sociedad para darse a conocer ante los

demás.

PROGRESO: dícese que existe mejora en calidad humana, ideología, cultural,

espacial. Acción de ir hacia adelante. Mejorar la vida dentro de una comunidad.

MUNICIPAL: relacionado con el municipio de un sector. Que pertenece a una

guardia del sector.

MULTIFUNCIONAL: que se desarrollan varias funciones en un mismo lugar.

Desarrollo de varias actividades que ayuden a las personas, bien, producto, sector,

etc.

ARTE: actividad en que el humando desarrolla la capacidad de recrear, con un fin

estético, de la realidad o valiéndose de su imaginación. Conjunto de obras del

desarrollo de esta actividad, ya sea plasmado en cualquier tipo de técnica que se lo

aplique.

7

FOLKLORE: comunicación artística de grupos pequeños comunitarios.

GALERIA: parte espaciosa de un lugar, con muchas ventanas abiertas ,

iluminadas, dedicadas a momentos de descanso, exposición o adornos.

ESCENARIO: desarrollo de diversas presentaciones de actividades expresivas de

arte, ocio, de un espectáculo ante el público.

AUDITORIO: lugar donde asisten un grupo de personas para presenciar un

espectáculo como concierto, charlas, conferencia, celebraciones, coloquios, etc.

NATURALEZA: grupo de vida que existen alrededor en el mundo, que se

producen, desarrollan, o modifican sin intervención del ser humano.

ANIMALES: reino del grupo perteneciente a organismos pluricelulares, que se

nutren de sustancias dotadas por la naturaleza o el ser vivo. Están dotados de

habilidades, sistemas nerviosos, movimientos sensoriales.

2.1.2 TEORIAS DEL OBJETO DE INVESTIGACION: INTERNACIONAL

Y NACIONAL

El objeto de Investigación, tanto nacional o internacional es darse a conocer, ya

que como antes lo relate en esta propuesta uno de mis alcances están en que sea una

puerta de turismo para conocimiento ante los demás, que sea de interés geográfico

como turístico con hechos basados en nuestras culturas, en este caso la cultura de

Daule, ya que en nuestro pais existen diferentes tipos de culturas pero nos vamos a

basar en la cultura de Daule.

8

2.1.3. NORMAS Y CRITERIOS

Según la Gaceta Oficial N- 3: Órgano de difusión del Gobierno autónomo

descentralizado Ilustre Municipio del Cantón Daule, dados los artículos siguientes

según las normas:

Art 3.- Proyectos de desarrollo Urbanísticos (desde Art. 3.2 al 3.5): Síntesis:

o Los suelos de actividad comercial no deben ser mayor al 5% del área total.

o El área útil no vendible de calles y avenidas o serán menores al 25% del

área total.

Art 5. Obligación de los promotores de señalar la ubicación del proyecto dentro del

Cantón Daule: Síntesis:

o Todo proyecto que se encuentre dentro del sector de Daule deben de ser

promocionados e identificados en los medios de comunicación, en especial

su ubicación en el sector.

Art 7- Obras de Infraestructura Urbana (Art 7.1 y 7.2) Síntesis:

o Tiene que realizar las siguientes infraestructura:

Pavimentación de calles

Sistema de agua potable

Sistema de alcantarillado

Sistema de energía eléctrica

Sistema de telefonía

Sistema de tratamientos y evacuación

Áreas verdes

Art 9- Obras a realizar por parte del lotizado.: Síntesis:

9

o La aprobación de los proyectos por el Alcalde deben de implementar :

Dotación de agua potable

Iluminación publica

Calles vehiculares

Solución técnica de drenaje

Suministro de servicio

Art.14 Obligación de los propietarios. Síntesis:

o Entregar a la correspondiente Jefatura de Planificación Municipal todos los

planos con aprobación y autorización.

Art.22 Establecimientos de Zonas de Expansión y Desarrollo Urbano. Síntesis:

o Tener constancia de la resolución en las zonas de expansión y de desarrollo

urbano.

Art.28. Nuevos Centros Urbanos. Síntesis:

o Se aplicaran los Art. 3, 7,14 en esta ordenanza.

2.1.4. MODELO TEORICOS Y ANALOGOS

Conocer un museo, es tener una puerta abierta ante los demás, la presentación de

todo lo relacionado con una historia para conocimiento de los todos. Existen

modelos y ejemplos de museos que marcan y son renombradas en nuestro país ante

lo demás.

Un museo en todo su esplendor, muestra piezas muy valiosas de una cultura o país

hacia el mundo. Los diferentes modelos existentes de museos tienen mucho que ver

con la identidad de cada país, como los museos en China se distinguen por tener

innovadores caídas de agua y diferentes tapices de revestimiento.

10

Desde museos de terror hasta museos culturales se han desarrollado a lo largo de la

generación todos con el fin de ser un museo innovador y único.

Lo que buscamos en un museo municipal multifuncional no es solo lo externo sino

lo que se desarrolla en lo interno como serian, las presentaciones, las galerías, las

bibliotecas, las cafeterías, etc.

Los modelos que presentamos a continuación son los mas dotables y aprobados

según las normas en nuestra ciudad, ya que cabe recalcar que en las normas están

estipuladas la libertad de construcción que uno pueda llegar a tener en el tipo de

diseño que le vaya a dar en su espacio.

Tenemos los siguientes modelos, son de la ciudad de Guayaquil y los más visitados

por colegios, escuelas, personas, turistas, etc.

2.1.4.1. PARQUE HISTORICO DE GUAYAQUIL

Este es uno de los lugares más destacados de Guayaquil en relatar y realzar la

cultura de nuestra ciudad del siglo XIX y XX. En este museo se recrea lo

tradicional y lo natural.

Este museo cuenta con 8ha de superficie y tiene áreas muy grandes de

esparcimiento con encuentro con la naturaleza, está ubicado en Samborondón con

uno de sus limitantes están el Rio Guayas.

Está considerado como uno de los más visitados por personas nacionales,

extranjeras, colegios. Universitarios, profesores, profesionales, familias,

enamorados, etc. Debido a la diversidad de animales, vegetación, cultura y

actividades que se desarrollan en este lugar es una de las mejores opciones para

salir a pasear, distraer y conocer más de la ciencia cultural de esta ciudad.

11

Es considerado como una especie de museo vivo, donde se puede observar como es

el desempeño y desenvolvimiento de arias especies vivas, como también se

desarrollan actividades de danza, canto, presentaciones, etc. Todas que recuerden o

memoricen como es la vida del montubio y como fue la vida de algunos

compatriotas que ya han padecido.

Lo he divido en algunas zonas las cuales son las más recurrentes y de interés de las

personas al irlo a visitar, zonas como silvestre (animales y vegetación), histórica

donde se dan presentaciones y urbanas que constan de camineras y edificaciones

antiguas de la ciudad, se desarrollan así:

Zona Silvestre: Al inicio del recorrido del museo se encuentra el área silvestre

donde se aprecia la flora y fauna de nuestra región, esto es reserva natural de

nuestra ciudad. Diversas especies de pájaros, mamíferos, reptiles, aves son

expuestas a las personas que lo visitan para que tengan este acercamiento lejano

(por llamarlo así) con los animales y la vegetación.

El poder observar como son, como se desarrollan, como se crían y crecen en grupos

es de mucho interés y aprendizaje para las personas, a más de ser una experiencia

única poder verlo de cerca y conocer a cada uno de ellos.

El recorrido a estas zonas está elaborado con camineras que están a 1,20 mts

aprox. del nivel donde están los animales y la vegetación, esto más que nada por

seguridad y para que las personas donde la gente transita no tengan ese contacto

directo y no puedan ocasionar algún tipo de malestar a los animales. Los guias

están para indicar cada especie y el recorrido de toda la “exposición viva” de los

animales que son típicos en nuestro ambiente.

12

Ilustración 1: Parque Histórico de Guayaquil

Fuente: Autor

Zona histórica: Nos ensena la vida del montubio, de nuestro costero, su

lenguaje su vestimenta, rescatando nuestras raíces y tradiciones. Aquí se

realizan exposiciones, presentaciones con nuestros actores para que ensenen

como es la vida original de nuestros orígenes. Este es un tipo de teatro

abierto, ya que estas presentaciones se hacen en ciertos horarios y en la

parte exterior de las casas de montubio que tienen de exposición allí.

Cabe recalcar que también hacen representaciones de personajes de la época

colonial, presidencial, etc. Todo con el fin de recordar y ensenarles a las

personas como fue que empezaron nuestras raíces, historia, cultura; hasta el

dia de hoy como se ha progresado y avanzado tanto en educción, tecnología,

economía, y sobre todo a nivel urbano con mas espacios que ayuden al

desarrollo del país.

I

Ilustración 2 : Parque Histórico de Guayaquil

Fuente: Autor

http://www.parquesyespacios.gob.ec/2939/un-feriado-para-recordar-en-parque-historico-guayaquil/


13

Zona Urbana: Aquí se muestra como se rescata o reconstruye las

edificaciones de gran valor histórico en aquellos siglos, dando a conocer como

eran las viviendas, los inmuebles, las camineras, las calles, etc.

Es muy importante nunca dejar de proyectar o recordar como fue el inicio

del desarrollo urbano de nuestra ciudad, ya que en ello se ve el progreso que ha

tenido la ciudad con el pasar del tiempo, como desde los años atrás eran

espacios cortos y no acoplados a las necesidades actuales como futuras del

mismo. Por eso es necesario siempre dotar de buenos espacios para que se

desarrollen cualquier tipo de actividad recreativa, social, de salud, etc.

Ilustración 3: Parque Histórico de Guayaquil

Fuente: Internet

14

2.1.4.2. MUSEO MUNICIPAL DE GUAYAQUIL

Este museo es más de ámbito educativo, ya que cuenta con áreas de dibujo, un

auditorio donde se realizan presentaciones de música, teatro, área de arqueología,

de arte, de música, galerías, biblioteca entre otras.

Siendo pequeño está ubicado en la zona céntrica, y es de fácil acceso a las personas

de Guayaquil, fue creado en 1908, es uno de los mejores y más antiguo del país,

con la estructura del siglo XIX.

Es muy visitado diariamente no solo por personas del ámbito educativo, sino por

turistas e incluso es en donde se hacen más presentaciones para un público menor

de obras de artistas nuestros y de otros países.

Aquí se encuentran las piezas arqueológicas más importantes de esta cultura ya que

es considerado como Patrimonio de la misma, estas piezas arqueológicas son únicas

y representan a cada una de las culturas que tuvo y tiene en su existencia nuestro

país.

El museo sería un museo con objetos muertos ya que todos son obras de arte y

arqueológicas que no poseen vida. Consta con una muy bien dotada biblioteca

donde existen temas de ciencia, técnicas, filosofías, cálculos. Etc.

Ilustración 4 : Museo Municipal de Guayaquil Fuente : Internet

15

Galería: aquí se realizan presentaciones de las obras de arte de artistas nuestros

como extranjeros, se exponen cuadros en diversos ángulos y tamaños. En la

mayoría de las veces se exponen cuadros de concursos realizados.

Ilustración 5: Ingreso Museo Municipal Guayaquil

Fuente: Autor

Arqueología: Aquí se encuentran las piezas más importantes y representativas de

nuestra cultura, están todos los tipos de cultura que se han desarrollado en nuestra

ciudad. Como también existen objetos de la vida de personajes patrios que causaron

un descubrimiento histórico.

Ilustración 6 : Museo Municipal de Guayaquil

Fuente : Autor


16

Biblioteca: Existen dos áreas donde se desarrolla la parte técnica –cálculos y la

otra ciencia –filosófica, en este lugar puede ir cualquier persona que desee

información a base de temas históricos. Aquí existe el método antiguo de

investigación que es mediante libros.

Auditorio: es un auditorio con capacidad de 150 personas, aquí más se dan

presentaciones musicales y gratuitas, pero está dotado para conferencias,

presentaciones de artes pequeñas, etc.

2.2 MARCO SOCIAL

2.2.1. POBLACION

Daule es un cantón, con 120.300 personas, (según datos del INEC-2010) de las

Cuales 65.000 están en las áreas urbanas y el resto en campos, haciendas, etc. Esto

representa el 3.3 % de la provincia del Guayas, En cuanto a su población Daule tiene un

equilibrio poblacional (por llamarlo así) entre mujeres y hombres ya que el 50% son

mujeres y el otro 50% son hombres según el último censo del 2010 (INEC-2010).

La gente de Daule generalmente se dedica a la agricultura y pesca, en la mayoría de las

actividades e ingresos económicos que tiene su población es de la agricultura, ya que la

mayoría de personas poseen sus haciendas, pilas, procesadoras, gallineros, chancheras, etc.

Esto desarrolla el Comercio en este Cantón.

Ilustración 7: Estrato Poblacional

Fuente: INEC

17

La mayoría de personas oscila desde los o años a 60 años, especialmente en el rango de 8 a

13 años (niños) se encuentra el mayor rango de población de Daule, de allí en adelante el

índice de personas va bajando hasta llegar a la mortandad.

Ilustración 8: Campana de habitantes

Fuente: INEC

Otro punto desfavorable que existe en Daule es el índice de analfabetismo y la escolaridad

en este sector, más comunes en los hombres, esa es una de las causas principales por las

que emigran a otras ciudades para poder estudiar.

Ilustración 8.1: Porcentaje de tasa de escolaridad y

analfabetismo

Fuente: INEC

http://www.daule.gob.ec/en-us/nuestrocanton/generalidades.aspx

18

2.2.2. ASPECTO SOCIO-ECONOMICO

Dedicados a la vida de agricultor ya que desde antes su suelo siempre ha sido

apto para la producción agropecuaria, su especialidad es el arroz, naranja y la pesca,

aunque también está el ganado vacuno, caballar y porcino.

Al estar ubicados en las riberas del Rio Daule, este ayuda mucho en la pesca, como

el cultivo del camarón y la deliciosa tilapia.

También tenemos artesanías como sombreros de paja, hamacas de mocora, escobas,

ladrillos, etc. Su crecimiento económico está en lo comercial, social y cultural.

PARTICIPACION DE ACTIVIDAD ECONOMICA

Ilustración 9: Porcentaje de actividad comercial

Fuente: INEC

Ilustración 10: Participación de la Actividad Económica Fuente: INEC

19

Cabe resaltar que Daule tiene el mayor porcentaje de pobreza según la NBI 2001-

2010, es del 4.2 % con respecto a la provincia del Guayas.

Ilustración11: Porcentaje de Personas Pobres NBI

Fuente: INEC

2.2.3. ASPECTOS DEMOGRAFICOS

Daule consta con una extensión de 5000 km, donde limitaba:

Norte: Santa Lucia

Sur: Guayaquil

Este: Urbina Jado y

Samborondón

Oeste: Nobol y Lomas de

Sargentillos.

A la actualidad posee cuatros parroquias, las latentes, Daule y la Parroquia Satélite

La Aurora. Como se detalla en el Cuadro 1 *ver

Ilustración 12: Rio Daule

Fuente : Internet


- 20 -

Ilustración 13: Cantón de Daule

Fuente: Internet


- 21 -

PARRQUIAS Y RECINTOS

URBANAS RURALES

DAULE

AUROR

A J.B.A. LAUREL LIMONAL

LAS

LOJAS

Animas

Angel

Duarte Bapao Aguas Blancas Clarisa

Bajo

Grande

Arenal

Carro

Viejo

Casa de

Teja Chiguijo Colorado

Caña

Fistola

Bahona

Cerrito Cocal El Cañal

Colorado de

Abajo Chapinero

Bella Anita

Condenci

a El Cruce El Playón

Colorado de

Arriba Dos Bocas

Boca de las

Piñas

E.

Gallardo El Guabito

El Salto de la

Virgen El Piñal

Dos

Reversas

Bramadero G.

Gallardo El Naranjo

Javilla y la

Mariana El Recreo

El

Embarcade

ro

Brisas de

Daule La Maria El Naranjo La Albarrada Estero Loco El Farolito

Buena Vista

Mama

chola

El

Porvenir La Perpetua Jesús Maria El Papayo

Cascol Recreo Guarumal La Tristeza La Boya El Rincón

Comején

San

Enrique Jigual La Unión La Elvira El Sauce

- 22 -

Correntoso

Tierra

Blanca

La

Alborada La Vuelta La Estancia Guachapeli

El Prado

La Majada

Las Piñas de

Abajo La Gloria Junquillal

Flor de Maria

Los

Amarillos Las Playas La Saiba La Beldaca

Guaruamal de

Arrbia

Los

Quemados Los Jazmines

Loma de

Papayo

La

Candelaria

Guarumal de

Abajo

Monte

Mono Maria Victoria Los Pozos

La

Condensia

Huanchinchal Pechichal Pueblo Nuevo Mamey La Delicia

Independencia

San

Jeronimo Río Nuevo Musara

La

Estacada

Judipa

San Pedro San Luis

Principe de

Daule

La

Rinconada

La Clemencia Zapanal San Vicente San Isidro La Zarza

La Isla Tamarindo San Lorenzo Lechugal

La Seca

Yurima No. 1 Valdivia

Lomas de

León

Las Cañitas

Yurima No. 2

Valdivia del

Frente

Palo

Colorado

Las Flroes

Palo de

Iguana

Las Maravillas

Potrerillo

- 23 -

Loma Blanca

Puerto

Coquito

Los Cerritos

Pula

Los

Higuerones

Sabana

Grande

Magro

Sabanilla

Naupe

San

Guillermo

Pajonal

Yolán

Palo Alto

Norte

Palo Alto Sur

Peninsula de

Animas

Pigio

Puerto Cascol

Riberas

Opuestas

Rinconada

Río Jaboncillo

Rio Perdido

Central

San Gabriel

San José

San Sebastian

- 24 -

Santa Rosa

Tabla 1: Parroquias y Recintos

Fuente: Autor

2.3. MARCO FISICO

2.3.1. UBICACIÓN DEL PROYECTO (TERRENO)

El terreno a estudiar se encuentra en la Av. Vicente Piedrahita, está en la parte central

y urbana del cantón, ya que aquí se desarrolla buen comercio. Está a pocos Kms de

escuelas, malecón, municipio, viviendas, cementerio principal, hospital, etc. Es decir la

ubicación del museo estaría en una zona comercial, muy visitada por los del sector y por

los visitantes, además este lugar céntrico del cantón es el principal para desarrollo de

actividades varias.

Ilustración 14: Parte céntrica de Daule

Fuente: Google maps

PROYECT

O

- 25 -

Ilustración 15: Ubicación del Terreno

Fuente: Google maps

Nuestro terreno está rodeado de vegetación, de viviendas y de una escuela en

particular, está en una avenida principal que es la Av. Vicente Piedrahita, aquí

pasan los buses interprovinciales que van de Guayaquil a otro sector, como también

carros públicos o privados.

2.3.1.1. REGION, ZONA, SECTOR

Se encuentra en las siguientes descripciones:

Región: Costa

Provincia: Guayas

Ciudad: Guayaquil

Cantón: Daule

Parroquia: Daule

Zona: América / Guayaquil

Longitud: -79.9667

Latitud: -1.85

PROYECT

O

- 26 -

Ilustración 16: Ubicación del Cantón en general

Fuente: Google maps

2.3.1.2. CROQUIS DEL TERRENO

El terreno se encuentra en una zona principal y está dotado de vegetación, a pocos metros

esta una escuela, y en u parte posterior limita con el gran Rio Daule, quedando en sus

alrededores viviendas del sector.

Dirección: Av. Vicente

Piedrahita

Área: 11752,50 m2

Forma: trapezoidal

Ilustración 17: Ubicación del Terreno

Fuente: Google maps

RIO

- 27 -

Ilustración 18: Área del terreno y medidas Fuente: Google maps

Su topografía es un relieve más o menos regular, sus tierras se observan que son

ricas en la agricultura, existe mucha maleza, vegetación, pequeñas hendiduras y

pozas, las calles si están asfaltadas, lo que no está bien visualizado son las aceras y

senderos en esta área.

Ilustración 19: Topografía del terreno Fuente: Autor

- 28 -

2.3.2. ASPECTOS CLIMATOLOGICOS

El clima de Daule es como el clima de Guayaquil, a diferencia que este cantón

está rodeado del rio y de una gran gama de vegetación. Su temperatura es cálida

durante todo el ano, aquí pasan las dos corrientes, la de Humboldt y El Nino.

Es lluviosa y húmeda en los meses de diciembre a abril, esto se conoce como

inviernos, y los meses de mayo a diciembre es seco y fresco que se lo conoce como

verano.

Ilustración 20: Vientos

Fuente: Inocar

2.3.2.1. DIRECCION PREDOMINANTE DE VIENTOS

Los vientos provienen del noroeste y suroeste en cada dirección con velocidades de

1.2 m/s. En cambio los que vienen del suroeste con velocidades de 2m/s

- 29 -

Ilustración 21: Ubicación de Vientos

Fuente: Google maps

Los vientos predominantes vienen básicamente del flujo de masas de aire

húmedo que tiene la costa en invierno, y masas subtropicales cálidas y secas en

verano. Su humedad varía entre el 65% en Junio a Diciembre la humedad aumenta

y nubosidad origina bajas temperaturas.

2.3.2.2. SOLEAMIENTO

Las horas brillos están entre 600 y 1700 horas, estas temperaturas están entre 28OC en

invierno y 25OC en verano

Ilustración 22: Soleamiento

Fuente: Google maps

- 30 -

2.3.3. ASPECTOS GEOLOGICO

2.3.3.1. TIPO Y CALIDAD DE SUELO

El terreno como se puede observar está lleno de vegetación, y está casi a orillas

del rio Daule, lo cual nos ayudaría a tener una buena ventilación.

El terreno es en sí semiregular, no existen lomas, cerros ni viviendas existentes en

el, consta con una cota extrema de 16 y 1.80 metros a nivel del mar. Está cubierto

de maleza, basura, desperdicios, etc, para nuestro proyecto todo esto debería de ser

limpiado y dejar a un solo nivel con caídas para las aguas lluvias.

2.3.3.2 RECOMENDACIONES

Este suelo es muy agrícola así que se debe de aprovechar y combinar en qué

áreas se construye y en que otras se pueden gozar de estas tierras agrícolas. Esto

para nuestro proyecto es muy satisfactorio ya que cuando se visite el museo se

tendrá un encuentro con la naturaleza en sí.

Cuenta con canales de drenaje de desalojo por la precipitación pluvial ,lo que si

habría que dotar es de sistemas de alcantarillados para que en momento de invierno

no se inunde.

El alumbrado público en este sector es decadente, ya que posee poca iluminación,

sería bueno implementar el sistema eléctrico subterráneo para mejoramiento de este

sector y un alumbrado eficiente especialmente en horas de la noche.

- 31 -

2.3.4. ASPECTOS HIDROLOGICO

Como ya conocemos su principal

hidrología es el Rio Daule que significa

caudal, que nace en paraje de Santo Domingo

con el nombre de Peripa (Represa Daule

Peripa).

Es rico en cuanto la pesca, por lo que existen

muchos pescadores, la agricultura se sacia de

este beneficio ya que esto ayuda mucho en el

crecimiento rápido de vegetación.

Ilustración 23: Rio Daule

Fuente : Internet

2.3.4.1. EXISTENCIA O CERCANIA AL AGUA

La cercanía al agua esta apenas a 100 mts del ingreso al museo(a proyectar),

este es el Rio Daule ya que se quiere implementar algunas áreas recreativas de

contacto cercano con el mismo.

2.3.4.1. NIVEL FREATICO

Básicamente el nivel freático del Guayas es de 1,00 mts de profundidad, pero

por encontrarse a nivel de Rio muchas veces puede variar es decir subir, por eso es

bueno tener un cota de implantación del proyecto alta para evitar cualquier tipo de

anomalía.


- 32 -

2.3.5. ASPECTOS ECOLOGICOS

2.3.5.1. VEGETACION Y ECOLOGIA

Ilustración 24: Vegetación General

Fuente: Google maps

Está rodeado de la misma y se encuentra en una tierra muy fértil, esto se lo debe

de aprovechar al máximo.

Debemos de saber enlazar la parte ecológica relacionando la parte de vegetación

con los diferentes seres vivos, como lo son los humanos, los animales y las plantas

en sí. Daule es un cantón rico en su tierra fértil, es por eso que la mayoría de

familias se dedican a la agricultura, teniendo en cuenta que el arroz, café, cacao,

frutas, maíz, naranja, y la pesca. También produce muy buena madera como lo es el

laurel y el guayacán.

Existen haciendas en gran cantidad que se dedican a la cría de ganado como

vacuno, caballar, porcino, pollos, gallinas, patos, pavo, etc.

- 33 -

Un dato curioso es que Daule es considerado “La capital arrocera del Ecuador” son

30.000 ha que poseen este rico sembrío, siendo un exportador de frutas como el

mango.

2.3.5.1.1. FOTOS DEL TERRENO

Las distancias que tiene Daule con respecto a Guayaquil es de 43 kms , y las

Cooperativas que pasan por la vía de nuestro terreno es la de Señor de los Milagros

o Santa Lucia , claro saliendo desde el Terminal Terrestre de Guayaquil.

Ilustración 25: Calle Principal

Fuente: Autor

Esta es la vista de la Av. Vicente Piedrahita viniendo de Guayaquil, esta seria la

principal del proyecto, tomando en cuenta que la entrada principal seria del Sur de

la ubicación del terreno.

Como podemos observar lo que más se encuentra es vegetación, las calles están en

buen estado y las aceras laterales no están construidas.

- 34 -

Ilustración 26: Norte del terreno Fuente: Autor

Aquí podemos observar con más claridad las plantas y el nivel del terreno donde

proyectaremos nuestro museo, posee pocos árboles y más plantas de mediana

estatura, algunos son de frutos no muy comestibles y otros simplemente son

maleza. Esta es una visa tomada desde el Angulo Oeste

Ilustración 27: Calle Principal

Fuente: Autor

Este ángulo es otra vista de la Avenida principal, vemos que hay haciendas en sus

alrededores, en estos lugares se recomendaría arreglar la fachada principal para que

en los alrededores de nuestro proyecto se vea estéticamente al nivel.

- 35 -

Ilustración 28: Oeste del terreno

Fuente: Autor

Este Angulo es de una vista Este de lo que está alrededor de nuestro terreno,

podemos ver que es una Escuela de enseñanza básica la cual también se

recomendaría mejorar la facha principal para que quede estéticamente relacionada

con el proyecto a ejecutar.

2.3.5.2. FLORA Y FAUNA EXISTENTE

Como se puede observar tenemos gran variedad de flora y fauna. Tenemos

diversos tipos de flora como árboles, plantas pequeñas y medianas, tipos de flores

color roja, amarillo y azules, y mucha maleza.

Ya sabemos que es un cantón con tierra fértil y que tiene diversidad en plantas

como en frutas como el mango, naranja, cacao, etc.

Daule es un lugar muy visitado por personas extranjeras y nacionales en especial

por las haciendas y piladoras para saber cómo es la cosecha y el pilado de arroz,

este es el recurso provisional más fuerte de ingreso que dota en el cantón.

- 36 -

Ilustración 29: Vegetación Fuente: Autor

En cuanto a fauna tenemos especies de reptiles como lagartos, culebras, que se

encuentran entre la vegetación, matorrales, arboles manglares y rio donde

mayormente habitan, con estas especies hay que tener mucho cuidado ya que

podrían atacar al ser humano, por ello es importante que siempre estén los lugares

limpios y se conozca del tipo de planta o lugar donde se desarrolle cualquier

actividad humana.

Tenemos la diversidad en actividades dedicadas a la pesca , como lo es la tilapia,

uno de los pescados más solicitados y vendidos en el cantón. El camarón es otra

especie que tiene mucha salida en Daule

Daule en si tiene diversidad de frutas tropicales y especies que se pueden degustar

a cualquier hora.

Ilustración 30: Peces

Fuente : Internet

http://www.guayas.gob.ec/notiproductividad/en-el-recinto-la-judith-tambien-se-desarrolla-proyecto-piscicola-de-cultivo-de-tilapia

- 37 -

2.3.6. ASPECTO CONTAMINANTE

2.3.6.1. VISUAL

Visualmente está rodeada con viviendas que dan a la arquitectura del sector, que

son las casas, escuelas, y las áreas agrícolas que existen en algunas.

Las estructuras de las viviendas en su mayoría son de hormigón armado, con teja y

cerramientos, aunque también existen viviendas elaboradas de madera, cana, como

lo son las casas de campo. No existe una arquitectura exacta que se regularice en el

sector.

El ministerio del Medio Ambiente debe de ejecutar campanas donde se ensene a la

gente a cuidar el rio, no lanzar desperdicios, ni materiales químicos que causen

daño a las especies , agua y vegetación que se hayan en este lugar.

2.3.6.2. RUIDO AMBIENTAL

El ruido existente que hay en este lugar es el de los buses, las tricimotos,

vehículos pesados entre otros que pasan por la avenida principal.

El humo de estos es una afectación al medio ambiente, esto es inevitable ya que

con la necesidad de movilizarse en vehículos esto propicia del humo en las

carreteras y en el ambiente. No existe mayor ruido en esta área, se recomienda

colocar hileras de árboles al ingreso para que sirva como línea protectora y no pase

todo el ruido completamente.

2.3.6.3. AREAS POR CONSERVAR

Debemos de conservar sobre todo el Rio Daule y mantener la vegetación que se

pueda cosechar y aprovechar al máximo. Estos son los factores indispensables en el

progreso de este cantón, ya que en si la vida del montubio depende mucho de su

- 38 -

cosecha que produzca, como también el Rio que es considerado como el corazón de

Daule.

2.4. MEDIO ESPACIAL URBANO

2.4.1. EQUIPAMIENTO URBANO

Está rodeado de los siguientes:

Ilustración 31: Equipamiento urbano

Fuente: Google maps

Es en la parte céntrica del cantón donde se desarrolla más el comercio de artesanías,

alimentos, textiles, entre otros. Aquí además de eso podemos encontrar que está

equipada urbanamente con lo elemental como lo es:

*Un Hospital que es un organismo de salud que ayuda a los socorros de las

personas en emergencia

COLEG

IO

ESCUELA

MALECON

-PARQUE

MUNICIPI

O

IGLESI

A

HOSPITAL

PROYECT

O

- 39 -

*Un Cementerio debido al porcentaje de crecimiento que exista en la población

deben de tener un lugar en donde sepulten a los muertos

*Cuatro colegio que son establecimientos educativos que ayuden al desarrollo

intelectual de los jóvenes.

*Una Iglesia en donde los fieles religiosos se reúnen para orar a su Dios.

*Un Municipio donde dota de permisos y controles a las diferentes áreas que

existen en el lugar céntrico del cantón, como en los lugares salidos de este.

*Malecón y Parques esta obra se desarrolló hace tres años y está en un tramo del

rio, es un lugar turístico, recreativo, de distracción para las personas de este sector.

*Diez escuelas básicas que son establecimientos educativos que ayuden al

desarrollo intelectual de los niños.

*Haciendas estas se encuentran en la parte más externa del centro, ya que debido a

los sembríos, y cosechas deben de desarrollarse en lugares amplios y lejos del

centro para que no obstaculice ninguna de las dos partes.

*Viviendas está rodeado de viviendas de familias medianas a grandes

*Locales comerciales esto se desarrolla cerca a los parques y al Municipio por que

las personas concurren con facilidad allí.

2.4.2. DESCRIPCION VIAL

La vida principal es la Av. Vicente Piedrahita, está precedida por las vías

secundarias José Luis Tamayo, Señor de los Milagros.

Los transportes que más se utilizan son las tricimotos, bicicletas y caballos dentro

de este sector de Daule.

- 40 -

Existen dos líneas de buses urbanas dentro de la zona central y dos cooperativas

que son de Guayaquil para Daule, una de ellas es la del Señor de los Milagros y la

otra Santa Lucia.

El transportarse en caballo se da más en el área de agricultura ya que este es el

medio de la gente campesina. Un campesino se representa por su caballo, sombrero

y machete en este cantón.

Ilustración 32: Descripción vial

Fuente: Google maps

2.5. MARCO FUNCIONAL

2.5.1. ANALISIS DE UN MUSEO MUNICIPAL

Que buscamos? En mi proyecto busco dar realce e implementa educación y

progreso a través de la cultura y costumbres del montubio en general, poder

adquirir conocimiento de nuestra historia, que las personas que vayan tengan esa

relación directa con la vida de las personas que están en el cantón, que es en base a

la agricultura y pesca.

- 41 -

Este museo tendrá áreas administrativas, de arqueología, música, arte, pintura, de

ocio, de comida, comercio, animales, cosecha, naturaleza y de integración

familiar, un ejemplo base a seguir es el Parque histórico donde las personas que van

tienen esa relación directa con las especies. Se implementaran áreas de cosecha, de

pesca, de agricultura, donde las personas que lo visiten puedan sembrar plantas,

arroz, etc. Cabalgar los caballos, ordenar a las vacas, realizar la pesca, todas las

costumbres que encierran en este pequeño cantón.

- 42 -

CAPITULO III

METODOLOGIAS E INVESTIGACION

- 43 -

3.1 METODOLOGIAS E INVESTIGACION

El método a utilizar es el método científico aplicado en la arquitectura, donde se

elaborara un expediente, la programación y el proyecto arquitectónico. (METODO

INDUCTIVO- DEDUCTIVO)

3.2. ELABORACION DE ENCUESTAS

Estas encuestas son para recolección de datos para obtener los datos reales del

cantón, que nos ayude a propiciar el mejor ambiente de confort que satisfaga a una

sociedad en general.

3.2.1. OBJETIVO: tener los datos del sector para la realización de la

propuesta.

3.2.2. JUSTIFICACION: cada persona presenta opiniones y necesidades

distintas, es necesario conocerlas.

3.3. CALCULO DE DEMANDA

Según los 65.150 habitantes según el censo 2010 repartiéndolos en 5 miembros

en cada familia, nos queda 13.030 familias aproximadamente, pero dado que el

sector donde se realizara el proyecto es en el Centro de Daule, realizamos un

aproximado de 358 encuestas a las personas de este sector.

Con estos datos se realizara un muestreo con una proyección a 15 años.

La fórmula a utilizar es:

- 44 -

N= (13.030)(0.25 ) = 35.874567

(13.030-1)(0.05 )”+0.25

2 [2]

3.4.-TABULACION DE LA ENCUESTA:

1:- Conoce usted la historia de su cantón?

Tabla 2: Tabulación 1

Fuente: Autor

Un 45 % dijo que si, mientras que el 55% no conoce la historia de su cantón,

muchos tienes es referencias de cómo se formó, pero no en síntesis definida

2:- Cree usted que cada cantón ciudad o provincia debería de tener un museo

municipal, donde se relate la historia y el crecimiento del ese sitio?

SI

NO

- 45 -


Fuente: Autor

Un 65% respondió que si cree que cada ciudad debería de tener un museo donde se

explique y mantenga las raicees del crecimiento, en si que se mantenga viva su

historia.

Mientras que un 35 % respondió que no cree que sería necesario un museo en las

ciudades

3:-¿Dónde le gustaría que este ubicado el museo?


Fuente: Autor

La mayoría, un 75 %, opto porque debería de ser en un lugar céntrico ya que

la mayoría de personas concurren y habría más ingreso económico y turístico,

Mientras que un 15% en el Sur por motivo que no tiene mucha salida ni abertura

comercial y un 10% la parte Norte ya que limita con un cantón.

SI

NO

CENTRO

SUR

NORTE

- 46 -

4:- Cree usted que un museo municipal ayudaría al sector turístico de un

cantón, ciudad o provincia?


Fuente: Autor

Un 85% comento que sí, sería una muy buena fuente turística de ingreso para

el cantón, mientras que un 10 % indico que no, concluyendo con un 5% que dijo

que tal vez lo sea.

5:- Visitaría usted el museo municipal del cantón?


Fuente: Autor

Un 90% comento que sí, lo visitaría concurrentemente siempre y cuando no

sea tan lejos y gratis, mientras que un 3 % indico que no lo visitaría por motivos

personales, concluyendo con un 7% que dijo que tal vez si la ocasión lo amerite.

si

talvez

no

si

no

talvez

- 47 -

Las preguntas 6 y 7 son para conocer que les gustaría en el museo a las personas del

cantón.

3.5.- ANALISIS Y CONCLUSIONES:

Según las opiniones de las personas y el estudio del sector, podemos analizar y

legar a la conclusion que la seria un lugar factible, de ayuda , integracion y por

sobre todo de ingreso economico para el canton. Sin mencionar que en si ya seria

un lugar mas donde se pueda disfrutar de ir a Daule.

La mayoría de porcentajes son positivos , es decir que nuestro proyectoo resultaria

en el sector.

- 48 -

3.6- INSTRUMENTO 1 ( FICHA DE ENCUESTA A LOS HABITANTES)



TEMA: TESIS DE GRADO”MUSEO MUNICIPAL DEL CANTON DAULE “

FICHA DE ENCUESTA

OBJETIVO: Conocer la necesidad y la importancia de la ubicación de un museo

municipal que exprese la riqueza histórica del cantón.

Sexo: Masculino____ Femenino____ Edad: _______ Profesión: _____

1:- Conoce usted la historia de su cantón?

SI ___ NO__

¿Porqué?____________________________________________________________

___

2:- Cree usted que cada cantón ciudad o provincia debería de tener un museo

municipal, donde se relate la historia y el crecimiento del ese sitio?

SI ___ NO__

¿Por

qué?_______________________________________________________________

3:-¿Dónde le gustaría que este ubicado el museo?

________________________________________________________________

4:- Cree usted que un museo municipal ayudaría al sector turístico de un cantón,

ciudad o provincia?

SI ___ TALVEZ_____ NO__

¿Por

qué?_______________________________________________________________

5:- Visitaría usted el museo municipal del cantón?

SI ___ TALVEZ______ NO__

6:- En que beneficiaría a los habitantes un museo municipal?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

7:- Que actividades le gustaría que se dieran en un museo municipal del cantón?

___________________________________________________________________

- 49 -

3.7.- DEFINICION DE OBJETIVOS

3.7.1. -OBJETIVO GENERAL

Generar un espacio de desarrollo cultural que resalte e incentive el progreso

social, cultural, económico y turístico del cantón Daule, que proponga una

innovación en torno al mejoramiento urbano del sector

3.7.2. -OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar espacios de artes socioculturales para complementar el

conocimiento de las personas del sector como de aquellas personas que visiten

el lugar.

Generar atractivo turístico que ayude al desarrollo del pais como el del

cantón, ya que generar ingresos económicos

Determinar cuáles son las actividades industriales de mayor impacto en el

desarrollo del sector.

Aprovechar la mayor área posible y el suelo agrícola para que se muestre y

denote el desarrollo de las cosechas

Otorgar descanso, paz y sobre todo avivar los enlaces que deben de existir

entre el hombre y la naturaleza.

3.8. HIPOTESIS

La creación de El Proyecto: Museo Municipal Multifuncional cubrirá la necesidad del

Cantón Daule que no cuenta con centros culturales, satisfará las necesidades de espacios, o

los requerimientos espaciales de usuarios y prestatarios, como nuevas formas de impulsar

el desarrollo económico y cultural del sector, esto ayudara a que los visitantes tengan esa

relación y conozcan las costumbres de este cantón.

- 50 -

3.9- ALCANCE DE TRABAJO Y CAMPO DE ACCION

Esto se trabajara a nivel de proyecto arquitectónico, por lo que se presentara:

Estudio y marco teórico del objeto y su entorno.

Planos arquitectónicos

Detalles constructivos

Volumetrías

Maqueta en 3d

Satisfacer la necesidades de las personas al visitar el museo, para que tengan un momento

de paz, relajación y sobretodo de aprendizaje cultural, Esto ensenara tanto a niños como a

personas Adultas Mayores.

3.10.-BENEFICIARIOS

El propósito es dar beneficio a todo el sector de Daule y ayudar a su crecimiento

turístico como cantón de Guayaquil.

3.11- CONCLUSIONES

En la ciudad de Guayaquil existen aproximadamente 8 museos, cuyo fin

siempre es relatar o culturizar a los demás con la historia de un suceso que quede

impregnado en las vidas de las personas que lo viven, que lo visitan.

Prácticamente mi propuesta de museo es hacer un agrupamiento de muchas áreas

dedicadas al arte, cultura e historia, ocio, comercio y cercanía con las costumbres

del sector, que tengan ese deseo de querer proteger la flora y la fauna, ya que el

- 51 -

cantón es rico en áreas verdes y en riberas, pero renombrando y realzando la vida

agrícola que se de en el sector como lo es “ EL CULTIVO DE ARROZ,

NARANJA Y LA PESCA” y la vida humilde de cada uno de las personas que

viven en el .

- 52 -

CAPITULO IV

PROGRAMACION Y PROPUESTA FISICA

- 53 -

4.1 TEMA:

Museo Municipal Multifuncional del Cantón de Daule

4.2 DEFINICION DE OBJETIVOS

4.2.1 OBJETIVO GENERAL

Generar un espacio para la conservación y preservación cultural de la historia del

progreso del cantón Daule, que proponga una innovación en torno al mejoramiento

urbano del sector. Que promueva ese acercamiento con la cultura y la vida del

montubio de este cantón.

4.2.2. OBJETIVO PARTICULARES Y REQUERIMIENTOS

Desarrollo emblemático de la cultura del cantón, que ayude en la

renovación y sea punto de recreación del este.

Generar atractivo turístico que ayude al desarrollo del pais como el del

cantón, ya que generar ingresos económicos

Desarrollar espacio para artes sociocultural para complementar el

aprendizaje y conocimiento de las personas del sector y aquellas personas que

visiten el lugar para que se enriquezcan de conocimiento mutuo.

4.3 PROGRAMA DE NECESIDADES

4.3.1. ZONAS

Zona de administración

Zona de servicio

o Parqueos

- 54 -

o Área para circulación

o Souvenir

Zona Exposiciones

o Sala de exposición

o Galerías

o Bibliotecas

o Auditorio

Zona Recreativas

o Áreas de elaboración y desarrollo de plantas ( cosechas )

o Área de agua ( rio –lago-fuente )

o Área Recreativa y Social de Animal ( cabalgar-ordenar )

o Zonas verdes

o Estación de Guías

o Parque

4.4 ANALISIS DE FUNCION

En mi proyecto busco realzar e implementa la cultura en general, y el querer

adquirir conocimiento de su historia y de su desarrollo como cantón. Además

pienso implementar áreas como la de elaboración y desarrollo de las cosechas, de la

pesca, y de la relación directamente con la fauna y flora del sector, como sembrar

plantas, cabalgar en caballos, etc.

- 55 -

Este museo tendrá áreas administrativas, de arqueología, música, arte, pintura, de

ocio, de comida, comercio, y de integración familiar, y un salón de usos múltiples

para las presentaciones que se requiera según la programación de administración

del mismo, deseo que la visita a este museo sea de aprendizaje y de unión con la

naturaleza aprovechando que el Rio Daule está dentro del área propuesta.

Dentro de la propuesta la secuencia en función está diseñada de la sgte manera:

1: SALAS DE EXPOSICION Y GALERIAS

2: AUDITORIO

3: BIBLIOTECAS

4: COMERCIAL-ALIMENTICIA

5: DE SERVICIO

6: AREAS RECREATIVAS Y ELABORACION

1: SALAS DE EXPOSISICIONES

Ilustración 33: Esquema Exposición

Fuente: Autor

EXP

2

EXP

1

GALERI

- 56 -

El ingreso puede ser directo por la Galería o por las salas de exposiciones teniendo

un hall que me lleve y conecte a las demás salas. Esto ayuda a un recorrido

secuencia y conectado entre las salas. Tomemos en cuenta que necesitamos una sala

de exposición muy amplia para exposición de esculturas, virinas. El área de galería

es más para cuadros y pequeñas presentaciones artísticas.

2: SALON DE USOS MULTIPLES


Fuente: Autor

Este salón será usado básicamente para las presentaciones que se vayan a realizar

en ese momento, como: danza, teatro, musical, exposiciones, seminarios, entre

otros.

Tendrá camerinos en su parte posterior para el ingreso de los artistas, y para que los

mismos puedan alistarse antes de presentarse, tendrán un lugar de entrevistas

también previo o después terminado el evento.

Este salón debe de abarcar a una capacidad de 300 personas aprx.

CAMERINOS

PRESENTACIONES

- 57 -

3: BIBLIOTECAS

La biblioteca se las divide en dos áreas diferentes donde se desarrollen áreas como

filosofía y arte, Ciencia y técnica. Todas están conectadas entre sí y tiene sus

respectivas bodegas, como computadores y mesas de estudio.


Fuente: Autor

4: COMERCIAL-ALIMENTICIA

Las áreas que no deben falta en ningún centro de actividades seculares como la del

parque, comercio, los servicios higiénicos, y una tienda con productos de recuerdos

del museo. Adicional un área de dispersión, relajación y diversión para las personas

que lo vayan a visitar.


Fuente: Autor

FILOSOFI

A

CIENCI

A

COSECHA

STAND DE

ANIMALES FUENTES

PARQUE

GLORIETA

SOUVENIR

- 58 -

Podemos proyectar un área en donde las personas tengan esa relación con la

naturaleza, como lo es el sembrar y el tocar y ver a los animalitos, es por eso que

tenemos un área dedicada a la siembre de plantas pequeñas en general y un stand de

animales donde las personas puedan verlos, tocarlos, tomarse fotos y hasta tener esa

relación de alguna actividad con ellos, como lo es con los caballos, el cabalgar, con

las vacas, como lo es el ordeñarlas.

Todas estas áreas tendrán dos o tres estaciones de guías donde los sepan dirigir ,

informar y complacer con todo lo que requieran y necesiten saber las personas que

visiten el museo.

5: DE SERVICIO

Las áreas de servicio son:

-Las de s.s.h.h. en las áreas administrativas, auditorio, biblioteca, sala de

exposiciones y galerías.

-Las de estacionamiento, tanto como para visitas, carga y descarga, tenemos una

para de carros y buses adicional en el museo

-Las de cuartos de control como la de trasformadores, evaporadores, donde constan

las instalaciones eléctricas, sanitarias, sci, especiales, etc.

-Las bodegas de reservas y las propias en cada área de desarrollo secular

6: AREAS RECREATIVAS Y ELABORACION

Estas áreas están destinadas a que las personas que visiten el museo, serán

destinadas a que puedan realizar el sembrío de arroz, de plantas, de otras frutas que

- 59 -

hace el montubio en sus tierras, también habrá un área donde puedan cabalgar y

poner estar con los animales típicos de este sector.

4.5. ACTIVIDAD, ESPACIOS Y MOBILIARIOS

Se desea realizar salas de un recorrido largo donde se expongan, muestren y puedan

realizar una relación directa en función y forma con las salas de exposición y galerías.

Independientemente de la biblioteca, el área recreativa (plazas, parques, espacios abiertos o

zonas verdes) y de comercio.

El auditorio será para eventos teatrales, presentaciones de música, danza, exposiciones,

etc. Que abarcara no solo los temas del museo sino otros eventos que se los soliciten para

otras presentaciones fuera de estas.

AUDITORIO

SILLAS-LUCES-STAND-CAMERINOSBODEGAS-

SSHH-ESCENARIO-COMIDAS

Ilustración 37: Auditorio

Fuente: Internet

EXPOSICIONES Y GALERIAS

VITRINAS-MUEBLES-PAREDES FALSAS-CUADROS-

LUCES-SSHH

Ilustración 38: Galería

Fuente: Internet


Fuente: Internet

- 60 -

ADMINISTRACION: OFICINAS

ESCRITORIOS-REPISAS-COMPUTADORAS

SILLONES-MUEBLES-MESAS-SSHH Ilustración 40: Oficina

Fuente: Internet

BIBLIOTECA

REPISAS-MESAS-SILLAS

SSHH-ESCRITORIOS-ETC

Ilustración 41: Biblioteca Fuente: Internet

LUGAR INTERNO DE COMIDA

MESAS-SILLAS-MESONES-

COCINA-REFRIGERADOR-ETC

TIENDA SOUVENIR Ilustración 42: Restaurante

Fuente: Internet

VITRINAS-REPISAS-SILLA

MESON

Ilustración 43: Tienda

Fuente: Internet

- 61 -

RECREATIVA

JUEGOS-BANCOS-LUCES

MONUMENTOS-TACHOS

FUENTES - GLORIETAS

Ilustración 44: Parque Fuente: Internet

4.6 ESQUEMAS Y RELACIONES

Tabla 7: Esquemas

Fuente: Autor

- 62 -

Ilustración 45: Esquema Funcional

Fuente: Autor

AREA DE ELABORACION DE COSECHA Y DISPERSION ANIMAL:

El área posterior se va a realizar áreas de cosecha, de sembrío de arroz, de naranjas, de

frutas, etc. Donde las personas que lo visiten puedan realizar aquello y así saber cómo se

realizan las cosechas, también áreas donde puedan estar cerca a los animales de este sector,

como un lago con peces, patos, un lugar donde este las gallinas, conejos, etc. Donde se

pueda cabalgar y hasta ordenar una vaca.

La propuesta es más que las personas que lo visiten puedan hacer y ver el desarrollo de

cómo es la actividad que realiza el montubio del cantón.

- 63 -

Todo se debe realizar bajo las normas de medio ambiente, y las de protección de animales,

ya que todo debe de llevar un estricto control y cuidado de parte de todas las personas.

El ser humano tendrá el encuentro con la naturaleza, con el reino animal y vegetal, podrán

no solo verlo sino hacerlo, vivir esa experiencia de hacer y no ver.

Ilustración 46: Cabalgar Ilustración 47: Sembrar

Fuente: Internet

Fuente: Internet

Ilustración 48: Ordenar

Fuente: Internet

Estas son algunas de las actividades que se planifica se realicen dentro de la visita del

museo, para que as personas tengan su espacio de relajamiento y aprendizaje.

- 64 -

4.7. ZONIFICACION Y CUADRO DE AREAS

Ilustración 49: Zonificación

Fuente: Autor

4.8. CUADRO GENERAL

Tabla 8: Cuadro General.

Fuente: Autor

AREA TOTAL 11752,5AREA DE CONSTRUCCION 3360,79

AREA DE PISOS EXTERIORES 4696,62

AREA DE MANIPULEO VEHICULAR 2307,96

AREA DE ACM 397,24

AREA VERDE 989,92

4

9

- 65 -

Tabla 9 : Cuadro General de Actividades

Fuente: Autor

4.9. CUADRO DE DETALLES DE ACTIVIDADES

Tabla 10 : Detalle de actividades

Fuente: Autor

CUADRO GENERAL DE ACTIVIDADES AREAS TIPO ACTIVIDAD

PRIVADO

ADMINISTRATIVA

CONTROLAR EL BUEN DESARROLLO

DE ACTIVIDADES

CON HORARIOS , CURSOS,

MATERIALES, TALLERES,ETC

TENER UN ENLACE CON LAS

MUNICIPALIDAD DEL SECTOR

SEGURIDAD

MANTENER EL CONTROL , LIMPIEZA

Y ORDEN

VIGILAR ESPACIOS PARA

SEGURIDAD DEL MUSEO

BODEGAS GUARADAR ARCHIVAR OBJETOS

PUBLICO

CULTURAL Y

EDUCATIVA

ACCESO NECESARIO DE

INFORMACION GENERAL Y ESPE

(EXPOSICIONES )

CIFICA PARA EL DESARROLLO DE

ALGUN TRABAJO O

SALON DE USOS

MULTIPLES CONOCIMIENTOS CULTURALES

RECREATIVO

DISTRACCION, DISPERSION,

RELAJAMIENTO, CONOCI

MIENTO

INTEGRACION FAMILIAR ,

LECTURA,DESCANSO

- 66 -

ACTIVIDAD ESPACIO USUARIO OBSERVACIONES

INFORMAR RECEPCION PERSONAL/VISITANTE RELACION DIRECTA CON EL HALL

AREA DE DISTRIBUCION HALL DE REPARTO PERSONAL/VISITANTE CONCENTRACION MASIVA

OBSERVAR-CONTEMPLAR ESCENARIO PERSONAL/VISITANTE RELACION HALL Y CORREDORES

VESTRI-REUNIR CAMERINOS PERSONAL ARTISTAS

DEGUSTAR BAR PERSONAL/VISITANTE DEGUSTAR ALIMENTOS Y BEBIDAS

CONTROL AUDIO VIDEO CONTROL PERSONAL CONTROL DE AUDIO VIDEO

ARCHIVAR BODEGAS DE VESTIEMENTA PERSONAL/ARTISTAS CAMERINOS

COCINAR- BRINDAR COCINA Y BAR PERSONAL/VISITANTE CELEBRACIONES Y PRESNETACIONES

NECESIDADES BIOLOGICAS BATERIAS SANITARIAS PERSONAL/VISITANTE ZONA AISLADA EN CADA BLOQUE

ACTIVIDADES ESPACIO USUARIO OBSERVACIONES

COMPRAR-VENDER SOUVENIR PERSONAL-VISITANTES EXTERIOR

CONTROLES CUARTO DE GENERADOR PERSONAL ESPACIO EXTERIOR

CONTROLES CUARTO DE BOMBAS PERSONAL ESPACIO EXTERIOR

RESERVAS - ALMACENAR BODEGA DE RESERVA Y SUMINISTRO PERSONAL ESPACIO EXTERIOR

CONTROL - VIGILANCIA GARITAS PERSONAL EN INGRESOS

CONTEMPLAR- RELACIONAR ESTAND DE ANIMALES VISITANTES/PERSONAL VISITAS

ESTACIONAR PARQUEO DE VISITAS/BUSES VISITANTES/PERSONAL PARQUEO DE VISITA /BUSES

CARGA-DESCARGA PARQUEO DE CARGA/DESCARGA PERSONAL PARQUEO DE CARGA Y DESCARGA

VIVIR . CUIDAR VIVIENDA DE GUARDIA PERSONAL EXTERIOR

GUIAR-CUIDAR ESTACION DE GUIAS VISITANTES/PERSONAL VISITAS

PARQUE PARQUE VISITANTES/PERSONAL VISITAS

DESCANSAR- RECREAR FUENTE VISITANTES/PERSONAL VISITAS

SEMBRAR SEMBRADO VISITANTES/PERSONAL VISITAS

DETALLE DE ACTIVIDADESZONA COMPLEMENTARIAS Y SERVICIOS

DETALLE DE ACTIVIDADESZONA DE AUDITORIO

Tabla 10: Detalle de actividades Fuente: Autor

4.10. CUADRO DE CUANTIFICACION DE AREAS

Tabla 11: Cuadro de Cuantificación de áreas

Fuente: Autor

- 67 -

AREAS

ESPACIO FIJOS EVENTUALES M2

GARITA DE SEGURIDAD 1 3 9,00

PARQUEO DE SERVICIO 15 25 1554,46

AREA DE DESCARGA 2 2 147,07

AREA DE MANIPULEO VEHICULOS 3 5 606,43

CUARTO DE CONTROL 1 3 13,60

BODEGA RESERVAS 1 3 138,09

VIVIENDA GUARDIAN 1 4 107,02

SOUVENIR 1 3 11,90

ESTAND DE ANIMALES 1 4 78,00

ESTACION DE GUIAS 2 4 6,00

PARQUE 3 6 367,40

GLORIETAS 4 6 220,00

FUENTE DE AGUA 2 5 315,60

BODEGA DE SUMINISTROS 1 1 9,00

CUARTO DE BOMBA 1 3 9,60

ZONA DE SERVICIO 3593,17

ZONA DE SERVIC IOUSUARIO

AREAS


AREA CIENCIAS TECNICAS 3 15 98,84

AREA DE FILOSOFIA Y ARTE 3 10 40,57

SSHH MUJERES 2 5 24,71

SSHH HOMBRES 2 5 24,71

CUARTO CONTROL 2 1 3,26

RECEPCION Y HALL 3 5 54,93

EXPOSICION 5 30 575,77

GALERIA DE ARTES 5 15 186,57



HALL 3 5 8,60

BAR 2 4 8,83

BODEGA 2 4 42,02

ZONA DE SERVICIO 1090,67

ZONA EXPOS IC ION GALERIA Y BIBLIOTECAUSUARIO

Tabla 12: Zona de Servicio

Fuente: Autor

Tabla 13: Zona Exposición Fuente: Google maps

- 68 -

AREA TOTAL 11752,5AREA DE CONSTRUCCION 3360,79

AREA DE PISOS EXTERIORES 4696,62

AREA DE MANIPULEO VEHICULAR 2307,96

AREA DE ACM 397,24

AREA VERDE 989,92

AREAS


PORCH 3 3 34,58

HALL 5 25 86,61

BAR 1 2 25 40,42

BAR 2 2 6 40,42



CTO CONTROL 1 2 1,88

HALL PRE INGRESO 1 12 39,50

CONTROL Y AUDIO 2 3 8,35

AUDITORIO 1 2 339,15

ESCENARIO Y PRELUDIO 3 12 184,72

HALL INGRESO CAMERINOS 1 2 30,00

SALA DE ESPERA ESCENARIO 3 4 50,57

CAMERINO HOMBRE 2 5 59,43

CAMERINO MUJER 2 8 43,20

SSHH MUJERES CAMERINOS 2 4 20,00

SSHH HOMBRES CAMERINOS 2 4 20,00

HALL CAMERINOS 3 5 64,25

BODEGAS DE CAMERINOS 2 3 29,70

ZONA DE EXPOSICIONES 1143,9

USUARIO

ZONA DE AUDITORIO

Tabla14: Zona Auditorio

Fuente: Autor

Tabla 8: Cuadro General.

Fuente: Autor

- 69 -

4.11.- PROPUESTA ARQUITECTONICA

La propuesta arquitectónica espacial, consta de 3 bloques principales separados en donde:

Bloque Principal de Galería, Exposición y Biblioteca: en este bloque se

realizaran presentaciones de arte y cultura de artistas pequeños, exposición de

esculturas de arte, de vasijas y objetos del cantón en vitrinas, etc. También tenemos

dos áreas de Biblioteca, una es de Filosofía y Arte; y la otra es de Ciencias

Técnicas.

Bloque principal de Auditorio: aquí se realizaran presentaciones de artistas más

grandes con una capacidad de 320 personas, se darán conferencias, presentaciones

de baile, teatro, canto, conciertos, etc. Los artistas tendrán sus propios camerinos y

lugar de entrevista en su parte posterior. Agregaremos la boletería y dos espacios de

comida de piqueo típicos de la gastronomía del cantón.

Bloque principal de Administración: este bloque está destinado a todo lo que

concierne la planificación, papeleos, presentaciones, mantenimiento, en si es el

departamento encargado de todo el manejo de las actividades que se realicen en el

museo.

También hemos implementado los bloques secundarios como lo son :

Bodega de reserva: aquí se guardaran las esculturas, estatuas, vasijas, objetos de

gran tamaño para su conservación.

Vivienda del guardián : es la persona encargada de cuidar y de alimentar a los

animales en las horas que no sea de atención al público, además también tiene que

encargarse de que las plantas se las riegue y nutre en las horas que no esté el

público.

- 70 -

Souvenir : se venderán todo tipo de recuerdo cuando alguien visite el museo

Cuarto de Bomba: pasan las conexiones de agua potable como también las de SCI

Cuarto de transformadores: cuarto matriz de todas las instalaciones eléctricas,

electrónicas del museo.

Garita: encargados de la seguridad del museo, y de las personas que ingresen

como salgan del museo, todo debe de llevar su registro y controlado por el bloque

de administración.

Estación de guías: son las personas que guían al público, estas deben de ser

dotadas de toda la información necesaria para ensenar a las personas.

Stand de animales: es una de las partes que se debe ser muy cuidadoso en cuanto a

la salud, alimentación de los animales y tomar en cuenta las normas de salubridad

para siempre tener un bienestar. En estas áreas el pública tendrá ese acercamiento

con los animales y podrán tomarse fotos, tocarlos, alimentarlos entre otras

actividades.

Bodega de alimentos: aquí es la reserva de los alimentos de los animales, su

porción diaria, esto es el encargado el guardián que vive allí en la noche y en la

manan y tarde los guías.

Área de sembrío : es una de las pates más esenciales del proyecto, ya que aquí es

donde más queremos que la gente tenga la experiencia de lo que es la siembra de

las plantas

Los lugares destinados para diversión, relajamiento, ocio y servicio son:

Parque Infantil: esta área está dedicada para la diversión de los niños.

Glorietas: es un área de descanso y receso para las personas adultas.

- 71 -

Parqueo: está considerado un parqueo para 50 vehículos y dos para buses escolares

o laborales.

Estación de taxis: esta área está en la parte de afuera del museo, entre las aceras

para que las personas que no poseen vehículos tenga facilidad para coger taxis.

Área de carga y descarga: es el área para que descargue los objetos de las

bodegas de reserva o las que estén en la galería o salas de exposiciones, según sea

el cambio, pedido o presentación que se vaya a dar en el sitio.

Área verde: el 30 % aproximadamente del área total está destinado al sembrío,

plantas, arboles, entre otros. Esto ayuda mucho en lo que es esa familiarización que

queremos que los visitantes tengan al visitar el museo.

4.12.- ZONIFICACION DE PROPUESTA

Ilustración 49: Zonificación

Fuente: Autor

- 72 -

4.12.1.-PLANO ARQUITECTONICO GENERAL

Ilustración 50: Planta Arquitectónica

Fuente: Autor

4.12.2.- PLANO POR AREAS

Bloque de administración.

Ilustración 51: Administración

Fuente: Autor

- 73 -

Bloque de Auditorio

Ilustración 52: Auditorio

Fuente: Autor

Bloque de Galería , exposiciones y biblioteca


Fuente: Autor

- 74 -

Bloques secundarios: Bodega de Reserva

Ilustración 54: Bodega de Reserva Fuente: Autor

Bloque secundario: Garita

Ilustración 55: Garita

Fuente: Autor

- 75 -

Bloque secundario ; Stand de Animales

Ilustración 56: Stand de Animales

Fuente: Autor

Bloque secundario : Cuarto de transformador

Ilustración 57: Cuarto Transformador

Fuente: Autor

- 76 -

Bloque secundario : Cuarto de Bomba

Ilustración 58: Cuarto Bomba

Fuente: Autor

Bloque secundario : Bodega de alimentos

Ilustración 59: Bodega de alimentos

Fuente: Autor

- 77 -

Vivienda del guardián

Ilustración 60: Vivienda del Guardián Fuente: Autor

Estación de guías

Ilustración 61: Estación de guías

Fuente: Autor

Souvenir

Ilustración 62: Souvenir

Fuente: Autor

- 78 -

Estos son los bloques principales y secundarios principales de nuestro proyecto, adicional a

esto están las áreas de recreación, ocio, de servicio, entre otros.

Estos planos se detallan en la parte de Anexos de esta tesis, detallando su corte, fachada, e

implantación general en las áreas ya mencionadas.

Cabe recalcar que se encuentran también detallados su plano de instalaciones eléctricas,

sanitarias, de redes, y su Maqueta en 3d representado en imágenes.

4.12.3.- VOLUMETRIAS

Ilustración 63: Volumetría Fuente: Autor

- 79 -

Ilustración 64: Volumen de áreas

Fuente: Autor

- 80 -

4.13.- INFRESTRUCTURA

4.13.1- INSTALACIONES ELÉCTRICAS

La energía eléctrica se toma de la red de distribución eléctrica pública hacia un panel de

distribución general que está ubicado en un área de bodega. Esto se distribuye en los

puntos existentes:

- Puntos de tomacorriente 110v.

- Puntos de tomacorriente 220v.

- Puntos telefónicos

El cableado esta empotrado con ductos de Ø½” de PVC nacional, marca plastigama. Las

piezas eléctricas son nacionales en color blanco. Las cajas eléctricas serán plásticas y

empotradas, de forma rectangular y octogonal (4x4 y 5x5) de pvc o galvanizadas.

En los ambientes interiores se usan luminarias ojos de buey, luminarias de pared tipo led

en los ambientes exteriores y luminarias para jardineras en el suelo.

Sus puntos de alumbrado y tomacorriente conductores son de calibre # 14 para la línea de

tierra, y#12 para línea de corriente y cable # 10 para los puntos a 220 de AA.Se realizaran

nuevos puntos de conexión y de luminarias en las áreas a reubicar de 110v y 220v

4.13.2. INSTALACIONES SANITARIAS

El sistema de agua potable, está compuesto por:

*Una guía de conexión, acometida y medidor de agua.

*El Sistema de Desagüe Descarga de Aguas Servidas, está compuesto por:

*Sifones y accesorios de conexión de las piezas sanitarias

- 81 -

* Tuberías de evacuación y de ventilación húmeda.

*Cajas de revisión.

El Sistema de Aguas lluvias es independiente del sistema de aguas servidas y está

compuesto por:

* Escurrimiento libre de cubierta.

*Captación por escurrimiento superficial.

*Sumideros

*Colectores de recolección.

*Descarga a la red pública.

En lo relacionado al Tipo de Material propuesto para cada uno de los sistemas, se indica

a continuación:

• Para Abastecimiento de Agua

*Acometida de Tubería presión roscable ASTM – D – 1785 – 89.

*Tubería de hierro galvanizado para todas las columnas de distribución de agua

potable fría, con accesorios roscados, para diámetros de 2” a 4”.

*Tubería polipropileno Termofusión, Norma DIN 8077-78 para las redes de distribución

de cada nivel.

* Válvulas de bronce

• Para Desagües de Aguas Servidas y Lluvias.

- 82 -

* PVC diámetro nacional INEN 1374 para colectores y redes interiores.

*Tubería Doble Pared estructurada Norma INEN 2059 para colectores exteriores

Desde 160mm hasta 250mm.

*Rejillas de Aluminio tipo colrejilla tipo CC-150x110 para sumidero en la terrazas.

*Caja de registro de Hormigón simple con tapón de Inspección de bronce.

4.13.3.- SANITARIOS

Los inodoros son de marca fv con tanque bajo color blanco o un color tono pastel.

Los lavamanos serán de marca fv, empotrados en un mesón de granito lavado.

La grifería cromada.

- 83 -

4.14.- GLOSARIO DE TERMINOS

HISTORIA: es la memoria colectiva de un pueblo, donde se relatan los hechos de

sus pasados para conocimiento del presente.

CULTURA: refleja las costumbres, comportamientos de una sociedad, para que

esto quede marcado como histórico.

RECREAR: expresar elevadamente un suceso ocurrido en una historia, para

volverlo a vivir. También lo defino como un momento de esparcimiento para los

demás.

IDENTIDAD: son valores, tradiciones, símbolos, creencias, y modos de

comportamiento que se desempeñan en una sociedad para darse a conocer ante los

demás.

PROGRESO: dícese que existe mejora en calidad humana, ideología, cultural,

espacial. Acción de ir hacia adelante. Mejorar la vida dentro de una comunidad.

MUNICIPAL: relacionado con el municipio de un sector. Que pertenece a una

guardia del sector.

MULTIFUNCIONAL: que se desarrollan varias funciones en un mismo lugar.

Desarrollo de varias actividades que ayuden a las personas, bien, producto, sector,

etc.

ARTE: actividad en que el humando desarrolla la capacidad de recrear, con un fin

estético, de la realidad o valiéndose de su imaginación. Conjunto de obras del

- 84 -

desarrollo de esta actividad, ya sea plasmado en cualquier tipo de técnica que se lo

aplique.

FOLKLORE: comunicación artística de grupos pequeños comunitarios.

GALERIA: parte espaciosa de un lugar, con muchas ventanas abiertas ,

iluminadas, dedicadas a momentos de descanso, exposición o adornos.

ESCENARIO: desarrollo de diversas presentaciones de actividades expresivas de

arte, ocio, de un espectáculo ante el público.

AUDITORIO: lugar donde asisten un grupo de personas para presenciar un

espectáculo como concierto, charlas, conferencia, celebraciones, coloquios, etc.

NATURALEZA: grupo de vida que existen alrededor en el mundo, que se

producen, desarrollan, o modifican sin intervención del ser humano.

ANIMALES: reino del grupo perteneciente a organismos pluricelulares, que se

nutren de sustancias dotadas por la naturaleza o el ser vivo. Están dotados de

habilidades, sistemas nerviosos, movimientos sensoriales.

- 85 -

4.15.- BIBLIOGRAFIA

http://www.daule.gob.ec/

https://es.wikipedia.org/wiki/Cant%C3%B3n_Daule

http://app.sni.gob.ec/sni-

link/sni/Portal%20SNI%202014/FICHAS%20F/0906_DAULE_GUAYAS.pdf

http://www.guayas.gob.ec/cantones/daule

GACETA OFICIAL N3 : “ORDENANZA DE FRACCIONAMIENTO

LOTIZACION Y URBANIZACIONES DEL CANTON DAULE “ “

ORDENANZA DE CREACION Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE

PARTICIPACION CIUDADANA Y CONTROL SOCIAL DEL GOBIERNO

AUTONOMO DESCENTRALIZADO ILUSTRE MUNICIPALIDAD DEL

CANTON DAULE”

FOLLETOS OTORGADOS POR EL CENTRO CIVICO: “OBRA

MONUMENTAL PARA EL ARTE Y LA CULTURA “ Y “ EL PAQRUE

FORESTAL : UN RENOVADO LUGAR DE ESPARCIMIENTO “

ASPECTOS FORMALES PARA LA CREACION DE UN MUSEO: DR.

WALTER PATRICIO DI SANTO

FOLLETOS OTORGADOS POR EL MUSEO MUNICIPAL DE GUAYAQUIL

FOLLETOS OTORGADOS POR EL PARQUE HISTORICO DE GUAYAQUIL

http://www.daule.gob.ec/

https://es.wikipedia.org/wiki/Cant%C3%B3n_Daule

http://app.sni.gob.ec/sni-link/sni/Portal%20SNI%202014/FICHAS%20F/0906_DAULE_GUAYAS.pdf

http://app.sni.gob.ec/sni-link/sni/Portal%20SNI%202014/FICHAS%20F/0906_DAULE_GUAYAS.pdf

http://www.guayas.gob.ec/cantones/daule

- 86 -

ANEXOS

- 87 -

ESPACIO :

PERMITIDA PERMITIDA GENERA RUIDOS 110 V

RESTRINGIDA RESTRINGIDA AISLAMIENTO 220V

PROHIBIDA PROHIBIDA SONIDO AMBIENTAL ESPECIALES

NINGUNO

FIJOS BANO HOMBRES

EVENTUALES BANO MUJERES NATURAL ASPERSORES

ARTIFICIAL DETECTOR DE HUMO

DIRECTA DETECTOR DE CALOR

INDIRECTA NINGUNO

ESCRITORIOS NATURAL FRIA

REPISAS ARTIFICIAL CALIENTE

SILLAS AASS INST TELEFONICAS

MESAS NORMAL TEL. FAX

WIFI INTERNET

NORMAL

AGUAS RESIDUALES NATURAL

EXTRACTO DE AIRE

ESTRUCTURA METALICA-HORMIGON ARMADOPUERTASMADERA - VIDRIO

PISOS PORCELANATO VENTANAVIDRIO Y ALUMINIO

PAREDES BLOQUE -VIDRIO FACHADASALUCOBOND

CUBIERTA TIPO SANDUCHE CERAMICA

TUMBADO GYPSUM

AGUAS SERVIDA

CONTROL AMBIENTAL

SISTEMA CONSTRUCTIVO

ZONA SUBZONA

ZONA DE ADMINISTRACION ADMINISTRACION

ESQUEMA ESPACIAL

ASPECTOS FUNCIONALES: ASPECTOS TECNICOS

208,41

SISTEMA ILUMINACION S.C.I

MOBILIARIOS AREA TOTAL CLIMATICOS AAPP

ACCESIBILIDADA A LAS VISTAS PRIVACIDAD ACUSTICA ENERGIA ELECTRICA

NUMERO DE USUARIOS SUBESPACIOS

FICHAS DE BLOQUES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS

- 88 -

ESPACIO :




NINGUNO

FIJOS BANO HOMBRES




INDIRECTA NINGUNO

BUTACAS NATURAL FRIA

SONIDOS ARTIFICIAL CALIENTE

CAMERINOS AASS INST TELEFONICAS


COCINA WIFI INTERNET

NORMAL


EXTRACTO DE AIRE





TUMBADO GYPSUM




1143,90 m2

AGUAS SERVIDA

CONTROL AMBIENTAL


AUDITORIO SOTANO

ZONA SUBZONA

ESQUEMA ESPACIAL



- 89 -

ESPACIO :




NINGUNO

FIJOS BANO HOMBRES




INDIRECTA NINGUNO

ESTATUAS NATURAL FRIA

VASIJAS ARTIFICIAL CALIENTE

ESCRITORIOS AASS INST TELEFONICAS


BAR WIFI INTERNET

VITRINAS NORMAL


EXTRACTO DE AIRE





TUMBADO GYPSUM

ZONA SUBZONA

SALA DE EXPOSICION , GALERIA Y BIBLIOTECA EXPOSICIONES

ESQUEMA ESPACIAL





1090,67 m2

CONTROL AMBIENTAL


AAPP

AGUAS SERVIDA

MOBILIARIOS AREA TOTAL CLIMATICOS

- 90 -

ESPACIO :




NINGUNO

FIJOS BANO HOMBRES




INDIRECTA NINGUNO

MESAS NATURAL FRIA

SILLAS ARTIFICIAL CALIENTE

VASIJAS AASS INST TELEFONICAS

ESTATUAS NORMAL TEL. FAX

REPISAS WIFI INTERNET

NORMAL


EXTRACTO DE AIRE

ESTRUCTURA METALICA-HORMIGON ARMADOPUERTASMADERA -METAL

PISOS VINIL VENTANAVIDRIO Y ALUMINIO

PAREDES BLOQUE FACHADASALUCOBOND


SUBESPACIOS



138,09 m2

CONTROL AMBIENTAL


ZONA SUBZONA

BODEGA DE RESERVA RESERVA

ESQUEMA ESPACIAL



AGUAS SERVIDA

NUMERO DE USUARIOS

- 91 -

ESPACIO :




NINGUNO

FIJOS BANO HOMBRES




INDIRECTA NINGUNO

EQUIPOS NATURAL FRIA

CABLES ARTIFICIAL CALIENTE

AASS INST TELEFONICAS

NORMAL TEL. FAX

WIFI INTERNET

NORMAL


EXTRACTO DE AIRE


PISOS CEMENTO VENTANAVIDRIO Y ALUMINIO



CLIMATICOS AAPP

13,60 m2

AGUAS SERVIDA

CONTROL AMBIENTAL


ZONA SUBZONA

CONTROL ELECTRICO CONTROL

ESQUEMA ESPACIAL





MOBILIARIOS AREA TOTAL

- 92 -

ESPACIO :




NINGUNO

FIJOS BANO HOMBRES




INDIRECTA NINGUNO

ESCRITORIOS NATURAL FRIA

CABLES ARTIFICIAL CALIENTE

EQUIPOS AASS INST TELEFONICAS

TV NORMAL TEL. FAX

TELEFONOS WIFI INTERNET

NORMAL


EXTRACTO DE AIRE


PISOS CERAMICA VENTANAVIDRIO Y ALUMINIO



GARITA CONTROL GENERAL DE BLOQUES

ESQUEMA ESPACIAL





MOBILIARIOS CLIMATICOS AAPP

9,00 m2

AREA TOTAL

AGUAS SERVIDA

ZONA SUBZONA

CONTROL AMBIENTAL


- 93 -

ESPACIO :




NINGUNO

FIJOS BANO HOMBRES




INDIRECTA NINGUNO

RESERVAS NATURAL FRIA

ALIMENTOS ARTIFICIAL CALIENTE

REPISAS AASS INST TELEFONICAS

NORMAL TEL. FAX

WIFI INTERNET

NORMAL


EXTRACTO DE AIRE


PISOS MADERA VENTANAVIDRIO Y ALUMINIO



TUMBADO GYPSUM


NUMERO DE USUARIOS

ACUSTICA ENERGIA ELECTRICA


ACCESIBILIDADA A LAS VISTAS PRIVACIDAD


CLIMATICOS

SUBESPACIOS

MOBILIARIOS AREA TOTAL AAPP

9,00 m2

AGUAS SERVIDA

CONTROL AMBIENTAL

ESQUEMA ESPACIAL

ZONA SUBZONA

BODEGA DE SUMINISTROS STAND DE ANIMALES

- 94 -

ESPACIO :




NINGUNO

FIJOS BANO HOMBRES




INDIRECTA NINGUNO

CAMAS NATURAL FRIA

MESAS ARTIFICIAL CALIENTE

COMEDORES AASS INST TELEFONICAS

REPISAS NORMAL TEL. FAX

WIFI INTERNET

NORMAL


EXTRACTO DE AIRE


PISOS CERAMICA VENTANAVIDRIO Y ALUMINIO

PAREDES BLOQUE FACHADASPINTURA

CUBIERTA FIBROCEMENTO

ZONA SUBZONA





AAPP

107,02m2

AGUAS SERVIDA

CONTROL AMBIENTAL


VIVIENDA DE GUARDIAN CONTROL GENERAL

ESQUEMA ESPACIAL

MOBILIARIOS AREA TOTAL CLIMATICOS

- 95 -

ESPACIO :




NINGUNO

FIJOS BANO HOMBRES




INDIRECTA NINGUNO

RESERVAS NATURAL FRIA

ALIMENTOS ARTIFICIAL CALIENTE

REPISAS AASS INST TELEFONICAS

NORMAL TEL. FAX

WIFI INTERNET

NORMAL


EXTRACTO DE AIRE

ESTRUCTURA METALICA-MADERA PUERTASMADERA

PISOS MADERA

PAREDES MADERA

CUBIERTA ZINC




ZONA SUBZONA

STAND DE ANIMALES STAND DE ANIMALES

ESQUEMA ESPACIAL

AGUAS SERVIDA

CONTROL AMBIENTAL




78,00 m2

- 96 -

ESPACIO :




NINGUNO

FIJOS BANO HOMBRES




INDIRECTA NINGUNO

MESAS NATURAL FRIA

SILLAS ARTIFICIAL CALIENTE

AASS INST TELEFONICAS

NORMAL TEL. FAX

WIFI INTERNET

NORMAL


EXTRACTO DE AIRE

ESTRUCTURA METALICA PUERTASMETAL

PISOS METAL VENTANAMETAL

PAREDES METAL FACHADASMETAL

CUBIERTA METAL






ZONA SUBZONA

6,00 m2

AGUAS SERVIDA

CONTROL AMBIENTAL


ESTACION DE GUIAS BLOQUES EN GENERAL

ESQUEMA ESPACIAL

- 97 -

ESPACIO :




NINGUNO

FIJOS BANO HOMBRES




INDIRECTA NINGUNO

MESAS NATURAL FRIA

REPISAS ARTIFICIAL CALIENTE

SILLAS AASS INST TELEFONICAS

VITRINAS NORMAL TEL. FAX

WIFI INTERNET

NORMAL


EXTRACTO DE AIRE

ESTRUCTURA METALICA PUERTASMETAL

PISOS METAL VENTANAMETAL

PAREDES METAL FACHADASMETAL

CUBIERTA METAL

11,90 m2

AGUAS SERVIDA

CONTROL AMBIENTAL







ZONA SUBZONA

SOUVENIR BLOQUES EN GENERAL

ESQUEMA ESPACIAL

- 98 -

FOLLETO OTORGADO POR EL INEC : CENSO POBLACIONAL 2010 Y

SENPLADES

- 99 -

- 100 -

- 101 -

GACETA OFICIAL N: 3 DEL ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE DAULE

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

FOLLETO DE MANUAL DE NORMAS TECNICAS DE MUSEO

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

PRESUPUESTO REFERENCIAL DEL MUSEO MULTIFUNCIONAL DE DAULE

PRECIO

UNITARIO

A

1 DISEÑO DE PLANOS ARQUITECTONICOS GLB 1 $ 3.000,00 $ 3.000,00

2 DISEÑO Y CALCULO ESTRUCTURAL GLB 1 $ 1.200,00 $ 1.200,00

3 DISEÑO DE PLANOS SANITARIOS GLB 1 $ 650,00 $ 650,00

4 DISEÑO DE PLANOS ELECTRICOS GLB 1 $ 650,00 $ 650,00

5PERMISO DE CONSTRUCCION,NO INCLUYE

INSPECCION FINALGLB 1 $ 400,00 $ 400,00

SUB TOTAL RUBRO 1 $ 5.900,00

B

6 CASETA CON CONTRAPISO DE HORMIGON SIMPLE M2 1 $ 100,00 $ 100,00

7 CISTERNA PROVICIONAL O TANQUE GLB 1 $ 300,00 $ 300,00

8 BODEGUERO MES 1 $ 400,00 $ 400,00

9 TRAZADO Y REPLANTEO M2 11.752,50 $ 1,30 $ 15.278,25

10 INSTALACION ELECTRICA PRIVICIONAL GLB 1 $ 300,00 $ 300,00

11 INSTALACION DE AGUA POTABLE PROVICIONAL GLB 1 $ 180,00 $ 180,00

12 CONSUMO DE AGUA POTABLE PARA OBRA MES 20 $ 40,00 $ 800,00

13 CONSUMO DE LUZ PARA OBRA MES 8 $ 50,00 $ 400,00


C

14EXCAVACIÓN, DESALOJO Y COLOCACION LATERAL

PARAM3 3.445,00 $ 16,00 $ 55.120,00

15 REPLANTILLOS DE HORMIGÓN SIMPLE M2 1300 $ 5,00 $ 6.500,00

16 ZAPATAS Y VIGAS DE CIMENTACIÓN M3 2500 $ 520,00 $ 1.300.000,00

17 RIOSTRAS M3 2.500,00 $ 520,00 $ 1.300.000,00

18RELLENO INTERIOR Y COMPACTACIÓN PARA

CONTRAPISOM3 3498 $ 15,00 $ 52.470,00

19CONTRAPISO INTERIOR DE HORMIGON SIMPLE

DE ESM2 895 $ 16,00 $ 14.320,00

20EXCAVACIÓN, DESALOJO Y COLOCACION LATERAL

PARA CIMENTACIÓN DE PARQUEADEROM3 2.756,20 $ 15,00 $ 41.343,00

21REPLANTILLOS DE HORMIGÓN SIMPLE PARA

PARQUEADEROM2 1.800,55 $ 6,00 $ 10.803,30

22ZAPATAS Y VIGAS DE CIMENTACIÓN DE

PARQUEADEROM3 3.595,20 $ 520,00 $ 1.869.504,00

SUB TOTAL RUBRO 3 $ 4.650.060,30

D

23 COLUMNAS M3 500 $ 600,00 $ 300.000,00

24 ESCALERA M3 200 $ 520,00 $ 104.000,00

25 VIGAS DE LOSAS M3 3.000,00 $ 500,00 $ 1.500.000,00

26 LOSA M3 1000 $ 570,00 570000


PRESUPUESTO REFERENCIAL DE OBRA : MUSEO MUNICIPAL DE DAULE

ESTUDIO Y PROYECTO

OBRAS PRELIMINARES

CIMENTACION

ESTRUCTURA DE HORMIGON ARMADO

ITEM DETALLE DE RUBROS UNIDAD CANTIDAD TOTAL

- 122 -

E

27 PAREDES DE BLOQUE DE 0,10M ROCAFUERTE M2 500,00 $ 20,00 $ 10.000,00

28 VIGUETAS Y PILARETES DE 10M ML 300 $ 18,00 $ 5.400,00

29 VIGUETAS Y PILARETES DE 20M ML 200 $ 25,00 $ 5.000,00

30 MESONES DE HORMIGON ARMADO ML 40 $ 50,00 $ 2.000,00

31 ENLUCIDO DE PISOS PLANTA BAJA M2 1.172,00 $ 6,00 $ 7.032,00

32 ENLUCIDO DE LOSA M2 20.374,60 $ 6,00 $ 122.247,60

33 ENLUCIDO DE COLUMNA Y VIGAS M2 2.071,72 $ 12,00 $ 24.860,64

34CUADRADA DE BOQUETES DE PUERTAS Y

VENTANAS ML 354 $ 6,00 $ 2.124,00

35 ENLUCIDO DE ESCALONES ESCALERAS ETC. ML 200 $ 12,00 $ 2.400,00

36 MURO DE ESCALERA ML 468 $ 30,00 $ 14.040,00


F

37 IMPERMEABILIZACION DE CAJAS DE AASS-AALL U 40 $ 25,00 $ 1.000,00

38 IMPERMEABILIZACION CUARTO DE AIRE A. U 5 $ 200,00 $ 1.000,00

39 IMPERMEABILIZACION INTERIOR DE JARDINERIA ML 300 $ 16,00 $ 4.800,00

40IMPERMEABILIZACION DE PAREDES E. CON

RECUBRIMIENTOM2 5.477,78 $ 26,00 $ 142.422,28

41 IMPERMEABILIZACION DE PAREDES Y FONDO C. M2 400 $ 15,00 $ 6.000,00


G

42SOBREPISOS PLANTA BAJA: PORCELANATO CHINO

0,50 X 0,50 m DE HASTA $15.00M2 5.000,00 $ 25,00 $ 125.000,00

43SOBREPISOS PLANTA ALTA: PORCELANATO CHINO

0,50 X 0,50 m DE HASTA $15.00M2 2.000,00 $ 25,00 $ 50.000,00

44 ESCALONES DE ESCALERA: PORCELANATO M2 480 $ 30,00 $ 14.400,00

45CERÁMICA NACIONAL EN PAREDES PLANTA ALTA

DE HASTA $11.00M2 5400 $ 24,00 $ 129.600,00

46RASTRERAS EN PLANTA BAJA DE PORCELANATO

DE 0,10m.M2 3.546,00 $ 8,00 $ 28.368,00

47 TUMBADO DE GYPSUM M2 29.374,60 $ 14,00 $ 411.244,40

48RECUBRIMIENTO DE ESPACATO DE HASTA

$20,00(MATERIAL)M2 4.321,00 $ 55,00 $ 237.655,00

49CERAMICA NACIONAL EN PAREDES Y FONDO DE

CISTERNAM2 3400 $ 24,00 $ 81.600,00


H

50 RED ELECTRICA GLB 1 $ 60.000,00 $ 60.000,00


RECUBRIMIENTOS

INSTALACIONES ELECTRICAS

ALBAÑILERIA

IMPERMEABILIZACIONES

- 123 -

I

51 SISTEMA AASS GLB 1 $ 45.000,00 $ 45.000,00


J

52 SISTEMA AALL GLB 1 $ 40.000,00 $ 40.000,00


K

53 VENTANAS FIJAS M2 100 $ 95,00 $ 9.500,00

54 PUERTAS ABATIBLES U 30 $ 230,00 $ 6.900,00

SUB TOTAL RUBRO 11 16.400,00

L

55 PUERTAS INTERIORES U 89 $ 280,00 $ 24.920,00

56 CERRADURAS ACERADAS U 89 $ 20,00 $ 1.780,00

57 ANAQUELES DE COCINA SUPERIOR ML 20 $ 420,00 $ 8.400,00

58 ANAQUELES DE COCINA INFERIOR ML 5 $ 220,00 $ 1.100,00


M

59 PASAMANOS DE ESCALERA INOXIDABLE ML 700 $ 80,00 $ 56.000,00


N

60EMPASTE Y PINTURA INTERIOR SUPREMO

COLORESM2 6.000,00 $ 4,20 $ 25.200,00

61 EMPASTE Y PINTURA TUMBADO INTERIOR M2 22.000,00 $ 3,50 $ 77.000,00


O

62 EXCAVACIÓN, DESALOJO Y COLOCACION LATERAL M3 82,25 $ 7,50 $ 616,88

63 REPLANTILLO DE HORMIGON SIMPLE M2 89,37 $ 2,50 $ 223,43

64 ESTRUCTURA DE HORMIGON PARA CISTERNA M3 6,2 $ 290,00 $ 1.798,00

65 ALQUILER DE BOMBA DE AGUA DIAS 60 $ 30,00 $ 1.800,00

66 RELLENO COMPACTADO A MANO ML 35,47 $ 15,00 $ 532,05

67 ENLUCIDO DE PAREDES Y FONDO DE CISTERNA M2 150 $ 9,00 $ 1.350,00


CARPINTERIA METALICA

PINTURA

CISTERNA DE 30M3 DE CAPACIDAD

INSTALACIONES SANITARIAS

AGUAS LLUVIAS

ALUMINIO Y VIDRIO

CARPINTERIA EN MADERA

- 124 -

P

68SOBREPISOS DE ADOQUÍN DE COLOR GRIS EN

GARAJEM2 40.000,00 $ 22,00 $ 880.000,00

69 JARDINERA DE HORMIGON ENLUCIDA ML 1000 $ 50,00 $ 50.000,00

70CERRAMIENTO LATERAL: BLOQUE RAYADO,

ESTRUCTURA DE HORMIGÓN, ALTURA 2,20 m.ML 2.036,23 $ 125,00 $ 254.528,75

71CAJAS DE AGUAS SERVIDAS Y AGUAS LLUVIAS

ENLUCIDAS CON TAPA METÁLICAU 45 $ 80,00 $ 3.600,00

72 CUARTO PARA AIRE ACONDICIONADO U 1 $ 600,00 $ 600,00

73 DESALOJO DE OBRA MES 80 $ 180,00 $ 14.400,00

SUB TOTAL RUBRO 16 $ 1.203.128,75

COSTO DIRECTO TOTAL $ 10.125.761,57

ADMINISTRACION Y DIRECCION TECNICA 10% $ 795.712,34

COSTO TOTAL EN DOLARES 10.921.473,91

OBRAS EXTERIORES Y COMPLEMENTARIAS

Documents

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ...repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/19332/1/MUSEO... · cada poblacion debe de tener un espacio de identidad propia donde