UNIVERSIDAD DE NARIÑOVICERRECTORÍA ACADÉMICA

EL PEI: CONCEPCIONES

P.E.I

El Proyecto Educativo Institucional es un documento, construido participativamente, que ordena la vida institucional, en un largo plazo y alrededor de sus funciones misionales.

El Proyecto Educativo Institucional es un documento, construido participativamente, que ordena la vida institucional, en un largo plazo y alrededor de sus funciones misionales.

P.E.I

El Proyecto Educativo Institucional es un documento referente de identificación de la institución y un instrumento que visualiza y orienta la planificación y gestión estratégica con respecto a los objetivos de educación establecidos.

El Proyecto Educativo Institucional es un documento referente de identificación de la institución y un instrumento que visualiza y orienta la planificación y gestión estratégica con respecto a los objetivos de educación establecidos.

P.E.I

• El Proyecto Educativo Institucional es el derrotero, la carta de navegación de la institución, susceptible de modificación cuando la comunidad educativa y social así lo exijan y requieran, por cuanto “el Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable”

[1] Ley 115 de 1994, Artículo 73, parágrafo.

• El Proyecto Educativo Institucional es el derrotero, la carta de navegación de la institución, susceptible de modificación cuando la comunidad educativa y social así lo exijan y requieran, por cuanto “el Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable”

[1] Ley 115 de 1994, Artículo 73, parágrafo.

P.E.I

• El Proyecto Educativo Institucional define las líneas de fondo de actuación del colectivo de la institución, dándole carácter y personalidad, impregnándole el sello propio, las ideas pertinentes e incidentes para conseguir el tipo de formación o de institución que se pretende

• El Proyecto Educativo Institucional define las líneas de fondo de actuación del colectivo de la institución, dándole carácter y personalidad, impregnándole el sello propio, las ideas pertinentes e incidentes para conseguir el tipo de formación o de institución que se pretende

P.E.I

El Proyecto Educativo Institucional es “un instrumento con proyección de futuro, pensado y elaborado colectivamente por la comunidad escolar a partir del análisis de su propia realidad, que actúa de modo coherente sobre la práctica docente con la intención de mejorarla, dotando a los centros de la eficacia necesaria para alcanzar los objetivos pretendidos”

El Proyecto Educativo Institucional es “un instrumento con proyección de futuro, pensado y elaborado colectivamente por la comunidad escolar a partir del análisis de su propia realidad, que actúa de modo coherente sobre la práctica docente con la intención de mejorarla, dotando a los centros de la eficacia necesaria para alcanzar los objetivos pretendidos”

P.E.I

El Proyecto Educativo Institucional es un instrumento guía para la gestión educativa institucional, en coherencia con su visión, su misión, sus principios y objetivos de educación.

El Proyecto Educativo Institucional es un instrumento guía para la gestión educativa institucional, en coherencia con su visión, su misión, sus principios y objetivos de educación.

P.E.I

El Proyecto Educativo Institucional es un documento de fondo que permite pensar la institución en su dinámica y en su historia, prefigurando su futuro, explicitando su tarea social, explicitando las metas y objetivos a cumplirse para la realización eficiente y pertinente de su misión fundamental.

El Proyecto Educativo Institucional es un documento de fondo que permite pensar la institución en su dinámica y en su historia, prefigurando su futuro, explicitando su tarea social, explicitando las metas y objetivos a cumplirse para la realización eficiente y pertinente de su misión fundamental.

P.E.I

El Proyecto Educativo Institucional es un plan que señala el ideario de la institución, en función de los fines que se persiguen, el tipo de alumnos que se quieren formar, el impacto social que se pretende causar, la renovación científica que se espera alcanzar.

El Proyecto Educativo Institucional es un plan que señala el ideario de la institución, en función de los fines que se persiguen, el tipo de alumnos que se quieren formar, el impacto social que se pretende causar, la renovación científica que se espera alcanzar.

P.E.I

Un Proyecto Educativo Institucional es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la institución educativa. En este sentido legalmente se expresa que “con el fin de lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos”

[1] Ley 115 de 1994, Artículo 73.

Un Proyecto Educativo Institucional es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la institución educativa. En este sentido legalmente se expresa que “con el fin de lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos”

[1] Ley 115 de 1994, Artículo 73.

P.E.I

Un PEI es el proceso de reflexión y enunciación que realiza una Comunidad Educativa orientado a explicar la intencionalidad pedagógica, la concepción de la relación entre el individuo y la sociedad, la concepción de educación, y el modelo de comunicación en el que se sustenta la misma.

Un PEI es el proceso de reflexión y enunciación que realiza una Comunidad Educativa orientado a explicar la intencionalidad pedagógica, la concepción de la relación entre el individuo y la sociedad, la concepción de educación, y el modelo de comunicación en el que se sustenta la misma.

P.E.I

• “Proceso organizado, abierto, deliberante, reflexivo, crítico, autoevaluativo, histórico,que posibilita explicitar la intencionalidad que la comunidad educativa tiene acerca del tipo de educación que espera alcanzar” (Peñate, L. R. Y Peinado H. S.)

• “Proceso organizado, abierto, deliberante, reflexivo, crítico, autoevaluativo, histórico,que posibilita explicitar la intencionalidad que la comunidad educativa tiene acerca del tipo de educación que espera alcanzar” (Peñate, L. R. Y Peinado H. S.)

P.E.I

• “Proceso de reflexión y enunciación que realiza una comunidad educativa, orientado a explicar la intencionalidad pedagógica, la concepción de la relación entre el individuo y la sociedad, la concepción de educación y el modelo pedagógico en que se sustenta. Aparece como un compromiso de todos los miembros de la comunidad educativa con el análisis, la discusión y la definición de respuestas, siempre provisionales, ante los retos educativos del aquí y ahora”. (MEN, PNUD -UNESCO)

• “Proceso de reflexión y enunciación que realiza una comunidad educativa, orientado a explicar la intencionalidad pedagógica, la concepción de la relación entre el individuo y la sociedad, la concepción de educación y el modelo pedagógico en que se sustenta. Aparece como un compromiso de todos los miembros de la comunidad educativa con el análisis, la discusión y la definición de respuestas, siempre provisionales, ante los retos educativos del aquí y ahora”. (MEN, PNUD -UNESCO)

P.E.I

• “Instrumento que prevé y organiza acciones administrativas, de planeación, técnico - pedagógicas y otras, para resolver necesidades o expectativas de la comunidad educativa, enmarcadas en las políticas y disposiciones legales nacionales y regionales”. (Angarita, T. N. Y Chávez, F. H.)

• “Instrumento que prevé y organiza acciones administrativas, de planeación, técnico - pedagógicas y otras, para resolver necesidades o expectativas de la comunidad educativa, enmarcadas en las políticas y disposiciones legales nacionales y regionales”. (Angarita, T. N. Y Chávez, F. H.)

Organización social

PROYECTO PROYECTO EDUCATIVOEDUCATIVOPROYECTO PROYECTO EDUCATIVOEDUCATIVO

Leyes - Documentos

Ministerio deEducación

Teórico - Retórico

Imagen pública

Explicación a la opinión pública

Coyuntural

UrgenteExpertos

Realidad virtual(Documentos)

InstituciónEducativa

Implica a la Comunidad educativa

Sistemático

Importante

Realidad real(Vida)

Comunidad educativa

Necesidades Educativas

Práctico - Educativo

Personas y Sociedad

Reflexión Acción

Generalidades

Principios y fundamentos que orientan la acción de la comunidad educativa en la industria

Análisis de la situación institucional que permita la identificación de problemas y sus orígenes

Objetivos generales del proyecto

Estrategia pedagógica que guía las labores de formación de los educandos

Organización de los planes de estudio y definición de los criterios para la evaluación del rendimiento del educando

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Decreto 1860 articulo 14: Contenido del P.E.I

Reglamento o manual de convivencia y reglamento para docentes.

Órganos, funciones y forma de integración del gobierno escolar.

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Acciones pedagógicas relacionadas con la educación para el ejercicio de la democracia, para la educación sexual, para el uso del tiempo libre, para el aprovechamiento y conservación del medio ambiente y, en general, para los valores humanos.

Sistema de matriculas y pensiones que incluya la definición de los pagos que corresponda hacer a los usuarios del servicio y, en el caso de los establecimientos privados, el contrato de renovación de matricula.

Evaluación de los recursos humanos, físicos, económicos y tecnológicos disponibles y previstos para el futuro.

Estrategias para articular la institución educativa con las expresiones culturales y regionales.

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Procedimientos para relacionarse con otras organizaciones sociales, tales como los medios de comunicación masiva, las agremiaciones, los sindicatos y las instituciones comunitarias.

Criterios de organización administrativa y de evaluación de la gestión.

14Programas educativos de carácter no formal e informal que ofrezca el establecimiento, en desarrollo de los objetivos generales de la institución.

• La formulación y deliberación.

• La adopción

• Las modificaciones

• La agenda del proceso

• El plan operativo

Cada institución goza de autonomía para formular, adoptar y poner en práctica su propio proyecto educativo institucional, mediante un proceso de participación de la comunidad educativa, que comprende:

Decreto 1860 articulo 15: Adopción del P.E.I

FASES DEL DESARROLLO DEL PEIFASES DEL DESARROLLO DEL PEIFASES DEL DESARROLLO DEL PEIFASES DEL DESARROLLO DEL PEI

EjecuciónEjecución

FundamentaciónFundamentaciónVerificaciónVerificación

EvaluaciónEvaluaciónFormulaciónFormulación

VISIÓNVISIÓN

MISIÓNMISIÓN

PROYECTOINSTITUCIONAL

PROYECTOINSTITUCIONAL

PLAN DE DESARROLLOINSTITUCIONAL

PLAN DE DESARROLLOINSTITUCIONAL

VISIÓNVISIÓNVISIÓNVISIÓN Construcción de sentido.

Conciencia del pasado y del futuro de la

Institución.

Integra fines, estructura y procesos

Recoge el compromiso social, el perfil propio de

sus funciones, el tipo de servicio que ofrece, la

estructura de su gobierno y el modo de su relación

con el entorno.

MISIÓNMISIÓNMISIÓNMISIÓN Explicitación de la Visión en cada dimensión de

su acción.

Enunciado que expone su identidad.

Manifestación sintética de lo que la Institución

pretende hacer, permaneciendo fiel a su historia.

Ha de ser distinguible, conocida, movilizadora,

controvertida.

Debe propiciar el compromiso de los miembros

de la comunidad académica con su Institución.

PROYECTOPROYECTOINSTITUCIONALINSTITUCIONAL

Expone, de modo diferenciado, los grandes propósitos y fines contenidos en la Misión.

Explicita las metas y objetivos que han de alcanzarse para realizar la Misión.

Desarrolla las estrategias generales que han de seguirse para garantizar su cumplimiento.

Determina los plazos de trabajo.