UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA .Transliterasi Transkripsi waqaf Kata serapan haqiqat

  • View
    214

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA .Transliterasi Transkripsi waqaf Kata serapan haqiqat

i

TANGGUNG JAWAB PARA PENDIDIK

MENURUTABDULLAH NASHIH ULWAN

DALAM KITAB TARBIYATUL AULAD FIL ISLAM

SKRIPSI

Oleh:

LUKMAN HAKIM

NIM. 201010010322069

Dibiayai oleh Pemerintah Provinsi Jawa Timur

Program beasiswa untuk Guru Madin tahun 2010

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2014

ii

TANGGUNG JAWAB PARA PENDIDIK

MENURUTABDULLAH NASHIH ULWAN

DALAM KITAB TARBIYATUL AULAD FIL ISLAM

SKRIPSI

Diajuakan kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

untuk memenuhi salah satu persyaratan

dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh:

LUKMAN HAKIM

NIM. 201010010322069

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2014

iii

LEMBAR PERSETUJUAN

TANGGUNG JAWAB PARA PENDIDIK

MENURUT ABDULLAH NASHIH ULWAN

DALAM KITAB TARBIYATUL AULAD FIL ISLAM

SKRIPSI

Oleh:

LUKMAN HAKIM

NIM. 201010010322069

Disetujui oleh:

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Abdul Haris, MA Nur Afifah KM, S.Pd.I, M.Kes

iv

LEMBAR PENGESAHAN

SKRIPSI

Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang,

dan diterima untuk memenuhi persyaratan

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Pada Tanggal: 26 April 2014

Dewan Penguji Tanda Tangan

1. Prof. Dr. Ishomuddin, M.Si. 1.

2. Saiful Amin, S.Ag, M.Pd. 2.

3. Dr. Abdul Haris, MA. 3.

4. Nur Afifah Khurin Maknin, S.Pd.I, M.Kes. 4.

Mengesahkan,

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

Dekan,

Drs. H. Faridi, M.Si.

v

MOTTO:

Siapa yang inginkan dunia hendaklah dengan ilmu, siapa yang

inginkan akhirat hendaklah dengan ilmu, dan siapa yang inginkan

keduanya hendaklah dengan ilmu.(H.R. Imam Ahmad).

vi

PERSEMBAHAN

Tiada kata-kata yang dapat penulis ucapkan kecuali hanya

perasaan syukur yang tak terhingga. Selanjutnya hanya ini yang bisa

kupersembahkan sebagai wujud terima kasih yang begitu besar

kepada orang-orang yang mewarnai kehidupan penulis dan

memberikan inspirasi bagi kehidupan penulis.

Karya yang sederhana inikupersembahkan kepada:

1. Kedua orang tua penulis yang telah dipanggil olehAllah Swt.,

Dzat yang maha menguasai seluruh semesta ini. Yakni

almarhum Bapak Ilyas, dan Almarhumah Ibu Tarwiyah.

2. Istri tercinta, Masrurotul Hikmah, S.S, serta buah hati

tersayang Azimah Azkannabila Al-Hakimi, sebagai sumber

inspirasi dan motivasi serta pelecut semangatbagi penulis.

vii

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Lukman Hakim

NIM : 201010010322069

Tempat/Tgl. Lahir : Malang, 24 Juli 1981

Fak/Jurusan : Agama Islam/Tarbiyah

Menyatakan bahwa Tugas Akhir/Skripsi dengan judul:

TANGGUNG JAWAB PARA PENDIDIK

MENURUT ABDULLAH NASHIH ULWAN

DALAM KITAB TARBIYATUL AULAD FIL ISLAM

Adalah bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun

keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan sumbernya.

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan

apabila pernyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapat sanksi akademis.

Malang, 26 April 2014

Mahasiswa Ybs,

Lukman Hakim

viii

Kata Pengantar

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Segala puji kami haturkan kehadirat Ilahi Robbi, yang telah melimpahkan

Rahmat serta Anugerah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian,

berupa skripsi dengan judul Tanggung Jawab Para Pendidik menurut

Abdullah Nashih Ulwan Dalam Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam, pada

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang, dengan baik dan

lancar. Sholawat beserta salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada junjungan

sekalian umat Islam, yakni baginda Nabiyullah Muhammad Swt., sebagai

pembawa risalah Allah pada akhir zaman dan penyempurna seluruh risalah-Nya

serta sang pencerah peradaban dunia.

Penelitian ini dilakukan untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam

menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1),pada Fakultas Agama Islam,

Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwadalam proses

penelitian serta penyusunan skripsi ini, tidak akan berjalan dengan baik tanpa

bantuan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh

karena itu sebagai tanda rasa syukur atas terselesaikannya skripsi ini, maka

penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang tak terhingga kepada:

Dr. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor UniversitasMuhammadiyah

Malang, serta para Pembantu Rektor I, II dan III.

Pengelola program beasiswa pemprov jatim 2010, yang telah memberikan

kesempatan emas kepada penulis menyelesaikan studi pada Universitas

Muhammadiyah Malang.

ix

Drs. Faridi, M.Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam. Terima kasih atas

motivasi, bimbingan, kasih sayang, dan arahan yang selalu beliau berikan

kepada penulis selama ini.

Para Pembantu Dekan Fakultas Agama Islam I, II dan III,yang telah

memberikan dorongan, bantuan dan bimbingannya kepada penulis.

Ibu Nur Afifah Khurin Maknin, S.Pd.I, M.Kes. selaku Kepala Jurusan

Tarbiyah, sekaligus pembimbing II penulis, yang tidak henti-hentinya

mencurahkan perhatian kepada penulis selama berada di Jurusan Tarbiyah

Dr. Abdul Haris, M.A selaku pembimbing I yang telah merelakan

waktunya untuk selalu membimbing penulis sehingga skripsi ini bisa

selesai dengan baik. Semoga Allah membalas semua kebaikan beliau

dengan ganjaran setimpal.

Kedua orang tua penulis yang telah dipanggil oleh yang maha menguasai

seluruh semesta ini, Allah Swt. Almarhum Bapak Ilyas, dan Almarhumah

Ibu Tarwiyah.Penulis tak pernah lelah berdoa semoga seluruh

kesalahandan dosa beliau berdua diampuni oleh Allah Swt., dan seluruh

amal perbuatan yang baik mendapat balasan yang setimpal disisi-Nya.

Istri tercinta, Masrurotul Hikmah, S.S, serta buah hati tersayang Azimah

Azkannabila Al-Hakimi, sebagai sumber inspirasi dan motivasi serta

pelecut semangat. Terima kasih atas semua kasih sayang yang tulus.

Keluarga besar penulis, kakak-kakak, adik-adik, serta seluruh keponakan

yang selalu memberikan dukungan moril dan materil selama

penulismenjalani studi ini.

x

Rekan seperjuangan penulis dalam program KKN dan PPL, Anas Yusuf,

Dina Mardiana, Asmaul Usnah, Dian Yuli Anggraini, serta Miftahuddin.

Mereka adalah sahabat-sahabat yang hebat karena selalu menyemangati

satu sama lain.

Seluruh rekan seperjuangan penulis pada Jurusan Tarbiyah, Program

Beasiswa Pemprov Jatim 2010 yang tidak bisa penulis sebutkan satu

persatu, yang telah memberikan pengalaman yang tak ternilai harganya.

Kepada seluruh pihak yang terkait baik atas nama perorangan atau

lembaga yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, yang selama ini

turut serta membantu baik secara langsung maupun tidak langsung dalam

penulisan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangannya. Oleh

karena itu dengan tangan terbuka penulis mengharapkan segala kritik dan

sarannya. Pada akhirnya penulis memohon maaf atas segala kesalahan yang

mungkin pernahpenulis lakukan selama mengikuti perkuliahan di Fakultas Agama

Islam UniversitasMuhammadiyah Malang.

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Malang, 26 April 2014

Penulis

Lukman Hakim

xi

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

a. Konsonan Tunggal

Fonem konsonan bahasa Arab yang dalam sistem tulisan Arab

dilambangkan dengan huruf, dalam pedoman ini sebagian dilambangkan dengan

huruf dan sebagian dilambangkan dengan tanda, dan sebagian lagi dilambangkan

dengan huruf dan tanda sekaligus.

Huruf

Arab

Nama

Huruf Latin

Keterangan

alif - tidak dilambangkan

- b b

- t t

s dengan satu titik di atas

- jm j

h dengan satu titik di bawah

- kh kh

- dl d

l z dengan satu titik di atas

- r r

- zi z

- sn s

- syn sy

d s dengan satu titik di bawah

d d dengan satu titik di bawah

t dengan satu titik di bawah

z dengan satu titik di bawah

xii

ain koma terbalik

- gain g

- f f

- qf q

- kf k

- lm l

- mm m

- nn n

- h h

- wwu w

hamzah tidak dilambangkan

atau

apostrof, tetapi lambang ini tidak

dipergunakan untuk hamzah di awal kata

- y y

b. Konsonan Rangkap

Konsonan rangkap, termasuk tanda syaddah, ditulis rangkap.

Contoh:

,ditulis rabban ditulis al-addu ,ditulis qarraba