Upload
buidan
View
225
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Tomodachi
( Mother’s Calender for the Children)
BIDANG KEGIATAN
PKM KARSA CIPTA( PKM-KC)
Disusunoleh :
Aisyah Puspita Putri (G0112007) (2012 )
Adam Haviyan Nasrullah (G0013002) ( 2013 )
Ajeng Nova Dumpratiwi (G0113008) ( 2012 )
Fathin Mubarak (M0512020) ( 2012 )
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
i
HALAMAN PENGESAHAN
1. Judul Kegiatan :Tomodachi
(Mother’s Calender for the Children)
2. BidangKegiatan : PKM Karsa Cipta ( PKM - KC )
3. KetuaPelaksanaKegiatan
a. NamaLengkap : Aisyah Puspita Putri
b. NIM : G0112007
c. Jurusan : Psikologi
d. Universitas : UniversitasSebelasMaret Surakarta
e. Alamat / No Hp : Jl. Pesantren no.42 Babatan Jati, Sidoarjo
Jawa Timur
085731661355
f. Alamat e-mail : [email protected]
4. AnggotaPelaksanaKegiatan : 3 orang
5. DosenPendamping
a. NamaLengkap : Dra. Suci Murti Karini, M.Si.
b. NIDN :27055405
c. Alamat / No Hp : Jl. Nusa Indah I/1, Punggawan, Surakarta /
08122658191
6. Biaya Kegiatan Total
a. DIKTI : Rp. 2.870.000
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 Bulan
Surakarta, 22 Septemer 2015
Menyetujui,
Wakil Dekan III Bidang Kemahasiswaan
Fakultas Kedokteran UNS
(Paramasari Dirgahayu.,dr.,PhD.)
NIP. 196604211997022001
Ketua Pelaksana
( Aisyah Puspita Putri )
NIM. G0112007
Wakil Rektor III
Universitas Sebelas Maret
(Prof. Dr. Ir. Darsono M.Si.)
NIP. 196606111991031002
Dosen Pendamping
(Dra. Suci Murti Karini, M.Si.)
NIDN. 27055405
DIKTI
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... i
DAFTAR ISI ......................................................................................................... ii
DAFTAR TABEL DAN GAMBAR ..................................................................... iii
RINGKASAN ....................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Latar Belakang ....................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................. 2
C. Tujuan ..................................................................................................... 2
D. Luaran yang Diharapkan ........................................................................ 2
E. Kegunaan Program ........................................................................................... 2
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................... 3
A. Pertumbuhan dan Perkembangan Anak .................................................. 3
B. Reminder ................................................................................................. 5
C. Informasi ................................................................................................. 6
D. OS Android ............................................................................................. 6
BAB III METODE PELAKSANAAN ................................................................. 8
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN. .................................................. 9
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
LAMPIRAN 1. Biodata Ketua dan Anggota serta Dosen Pembimbing
LAMPIRAN 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
LAMPIRAN 3. Susunan Organisasi Tim Penyusun dan Pembagian Tugas
LAMPIRAN 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana
LAMPIRAN 5. Gambaran Teknologi yang Hendak Diterapkembangkan
iii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1Ringkasan Anggaran Biaya PKM KC ................................................... 9
Tabel 4.2 Jadwal Kegiatan PKM KC .................................................................... 9
iv
RINGKASAN
Manusia dalam hidupnya akan mengalami fase pertumbuhan dan
perkembangan yang perlu didampingi dalam rangka mendapatkan hasil tumbuh
kembang anak yang optimal. Untuk dapat selalu mendampingi tidak semua orang
tua ingat dan memahami fase perkembangan, oleh sebab itu perlu adanya aplikasi
reminder yang memfasilitasi orang tua dalam mendampingi tumbuh kembang
anaknya. Aplikasi ini akan diterapkan pada gadget dengan OS Android yang saat
ini telah banyak di gunakan di kalangan masyarakat terutama ibu-ibu atau pihak
pendamping tumbuh kembang anak.
Dalam perkembangan manusia di tiap fase akan dipengaruhi oleh faktor-
faktor baik internal atau eksternal. Pada saat janin masih dalam kandungan,
kesehatan psikologis dipengaruhi oleh faktor kepercayaan tradisional yang dianut
calon orang tua, tekanan yang dialami oleh ibu dan sikap-sikap yang kurang
menyenangkan di pihak orang-orang yang berarti.Perkembangan manusia setelah
lahir akan mengalami perkembangan pada empat aspek, yaitu: aspek adaptif-
motorik halus, motorik kasar, personal sosial serta bahasa. Akan ada
perkembangan spesifik pada setiap tahapan umur yang menjadi ciri-ciri fase
tumbuh kembang anak yang perlu diperhatikan guna dapat mendeteksi dini atau
waspada jika terdapat gangguan atau kelambatan tumbuh kembang anak.
Untuk dapat mendeteksi sejak dini perlu memahami atau mengenali fase
perkembangan apa yang saat ini anak alami. Untuk orang tua yang terkadang
sibuk atau memiliki kemungkinan lupa terhadap fase perkembanmgan anaknya
maka diperlukan reminder untuk dapat membantu seseorang dalam mengingat
sesuatu yang dapat berfungsi sebagi alarm peringatan ataupun catatan yang
berupa kontekstual. Catatan yang akan digunakan untuk membantu dalam
pengambilan keputusan dan merupakan bagian penting dalam sebuah sistem
reminder yang diterapkan pada suatu sistem operasi berbasis Linux yang
dirancang untuk perangkat seluler layar sentuh seperti telepon pintar dan
komputer tablet yang akrab disebut OS Android.
Aplikasi ini membantu mendampingi ibu dalam tiap langkah tumbuh
kembang anak, mulai dari tahap kehamilan hingga balita berusia 5 tahun.Tidak
hanya itu ibu juga dibekali dengan informasi-informasi penting tentang
perkembangan dan pertumbuhan anak.Tujuan lain dari aplikasi lain adalah
menurunkan resiko kelainan atau abnormalitas perkembangan janin dan balita
akibat rendahnya pengetahuan ibu.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Manusia tidak hidup dalam keadaan yang statis karena manusia selalu berubah
dari satu tahap ke tahap selanjutnya. Perubahan dalam kehidupan manusia biasa
disebut dengan fase pertumbuhan dan perkembangan, yang dimulai dari fase
pembuahan hingga kematian. Dari semua fase pertumbuhan dan perkembangan
manusia, fase kanak-kanak adalah fase dimana proses pertumbuhan dan
perkembangan itu sangat penting bagi kehidupan di masa depannya kelak. Saat
manusia masih berwujud janin, perkembangan fisik dan psikologis sudah dimulai
dan akan terus meningkat sampai manusia menginjak fase dewasa awal dimana
fase dewasa awal merupakan puncak optimasi pertumbuhan dan perkembangan.
Untuk mengawal pertumbuhan dan perkembangan anak, perlu adanya
pendampingan dengan dasar pengetahuan agar anak mendapat penanganan yang
sesuai sehingga dapat bertumbuh dan berkembang dengan optimal. Namun pada
kenyataannya masih banyak orang tua atau pengasuh anak yang belum mengerti
lebih banyak tentang pertumbuhan dan perkembangn yang dialami anaknya, hal
itu dapat terjadi karena kesulitan yang dialami pendamping anak dalam
mengakses informasi, kurang adanya media yang membantu orang tua dalam
proses pendampingan tumbuh kembang anak, dan sebagainya. Sehingga, perlu
adanya media informatif agar dapat membantu memberdayakan orang tua dalam
proses pendampingan tumbuh kembang anak. Media informatif ini akan peneliti
rancang agar sesuai dan dapat diaplikasikan pada era modern saat ini.
Peneliti merancang media informatif ini dalam bentuk software yang
diaplikasikan pada OS Android karena pada era modern saat ini gadget atau
smartphone sudah banyak digunakan oleh khalayak umum. Software ini berisi
berbagai pengetahuan mengenai fase-fase pertumbuhan dan perkembangan yang
diharapkan dapat membantu dalam proses pengawalan tumbuh kembang anak dan
mendeteksi secara dini jika terjadi ketidaknormalan pertumbuhan dan
perkembangan dari sang anak. Selain itu dalam software ini dirancang untuk
menjadi pengingat orang tua atau pendamping tumbuh kembang anak agar mereka
dapat memeriksa apakah tumbuh kembang anak mereka sesuai dengan standar
yang ada.
1
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas dirumuskan pokok permasalahan sebagai
berikut :
1. Bagaimanakah langkah strategis untuk meningkatkan pengetahuan dan
mendampingi tumbuh kembang anak untuk ibu hamil dan juga ibu yang
memiliki balita hingga usia 5 tahun?
2. Mengapa aplikasi ini diperlukan untuk untuk ibu hamil dan juga ibu yang
memiliki balita hingga usia 5 tahun?
C. Tujuan
Tujuan penelitian dan pengembangan program ini adalah sebagai berikut :
1. Menciptakan softwarependamping dan informatif untuk ibu hamil dan
juga ibu yang memiliki balita (usia 1 hingga 5 tahun).
2. Mempermudah ibu untuk mendapatkan pengetahuan serta pendampingan
tentang janin dan balita, sehingga dapat mengurangi resiko kelainan atau
abnormalitas perkembangan janin dan balita akibat kurangnya
pengetahuan ibu.
D. Luaran yang Diharapkan
Penelitian dan pengembangan program ini menghasilkan luaran berupa :
1. Menghasilkan aplikasi yang mudah digunakan serta dimanfaatkan oleh ibu
hamil dan juga ibu yang memiliki balita dengan keunggulan friendly user
interface, pengingat perkembangan dan pertumbuhan anak tiap enam
bulan tahun serta informasi yang lengkap untuk janin dan balita.
E. Kegunaan Program
Kegunaan penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Software ini membantu mendampingi ibu dalam tiap langkah tumbuh
kembang anak, mulai dari tahap kehamilan hingga balita berusia 5 tahun.
Tidak hanya itu ibu juga dibekali dengan informasi-informasi penting
tentang perkembangan dan pertumbuhan anak.
2. Menurunkan resiko kelainan atau abnormalitas perkembangan janin dan
balita akibat rendahnya pengetahuan ibu.
2
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Pertumbuhan dan Perkembangan Anak
Pertumbuhan dan perkembanganmerupakan proses yang berkesinambungan
yang terjadi sejak konsepsi dan terus berlangsung sampai dewasa. Pertumbuhan
(growth) adalah perubahan yang bersifat kuantitatif, yaitu bertambahnya jumlah,
ukuran, dimensi pada tingkat sel, organ, maupun individu.Perkembangan
(development) adalah perubahan yang bersifat kuantitatif dan kualitatif.
Perkembangan merupakan bertambahnya kemampuan (skill) struktur dan fungsi
tubuh sebagai hasil dari proses pematangan/maturitas (Soetjiningsih,2012).
Tumbuh kembang pada anak sejak dari lahir sampai dewasa, pada umumnya,
akan mengikuti suatu pola tertentu yang teratur dan koheren. Tumbuh kembang
dipengaruhi, selain oleh faktor genetik, juga oleh faktor lingkungan. Ada faktor
yang menunjang dan ada yang menghambat. Tumbuh kembang akan optimal bila
anak mendapatkan lingkungan yang kondusif.
Pertumbuhan dan Perkembangan Janin
Banyak penelitian-penelitian terdahulu membahas masalah perkembangan
manusia mulai pasca natal. Namun dalam memahami perkembangan manusia
perlu juga ditilik sejak pranatal karena jika tidak melihat pula keadaan pranatal,
mempelajari perkembangan manusia tidak akan menyeluruh.
Pertumbuhan janin mulai akan terlihat dari bertambahnya berat ibu.
Pertumbuhan janin awalnya berfokus pada besar lingkar kepala yang mengikuti
pertumbuhan otak, demikian pula sebaliknya. Pertumbuhan otak yang tercepat
terjadi pada trimester ketiga kehamilan sampai 5-6 bulan pertama setelah lahir.
Pada masa ini, terjadi pembelahan sel-sel otak yang pesat. Setelah itu, pembelahan
melambat dan terjadi pembesaran sel otak saja, sehingga pada waktu lahir berat
otak bayi sudah seperempat berat otak dewasa, tetapi jumah sel nya sudah
mencapai dua pertiga jumlah sel otak dewasa.
Masa pesat pertumbuhan jaringan otak merupakan masa yang rawan.
Setiap gangguan pada masa awal akan menyebabkan gangguan pada jumlah sel
otak dan mielinasi yang tidak bisa dikejar pada masa pertumbuhan berikutnya
Pertumbuhan pada Anak
Bayi yang lahir cukup bulan akan mengalami kehilangan berat badan
sekitar 5-10 % pada 7 hari pertama, dan berat badan (BB) waktu lahir akan
kembali pada hari ke 7-10.
3
Perkiraan berat badan anak adalah sebagai berikut :
1. Berat badan :
4-5 bulan : 2 kali BB lahir
1 tahun : 3 kali BB lahir
2 tahun : 4 kali BB lahir
2. Rata – rata berat badan :
3,5 kg pada waktu lahir
10 kg pada umur 1 tahun
20 kg pada umur 5 tahun
30 kg pada umur 10 tahun
3. Kenaikan berat badan per bulan pada tahun pertama, berkisar antara :
700 – 1000 gram/bulan pada triwulan I
500 – 600 gram/bulan pada triwulan II
350 – 450 gram/bulan pada triwulan III
250 – 350 gram/bulan pada triwulan IV
4. Kenaikan berat badan per hari :
20 – 30 gram pada 3 – 4 bulan pertama
15 – 20 gram pada sisa tahun pertama
Tinggi badan rata-rata pada waktu lahir adalah 50 cm. Secara garis besar,
tinggi badan anak dapat diperkirakan sebagai berikut :
1 tahun : 1,5 x TB lahir
4 tahun : 2 x TB lahir
6 tahun : 1,5 x TB setahun
13 tahun : 3 x TB lahir
Dewasa : 3,5 x TB lahir (2 x TB 2 tahun)
Perkembangan Pada Anak
Pada anak usia 0-3bulan anak sudah dapat mengangkat kepala 45 derajat,
lengan dan kaki sudah mampu menjadi tumpuan beban badan, menggerakkan
kepala dari kiri atau kananke tengah, anak sudah dapat membalik, anak dapat
duduk dengan kepala tegak atau mengangkat kepala, menggapai mainan yang
digerakkan atau yang dijauhkan dari pandangannya, membalas senyuman
pemeriksa, dapat mengamati tangannya, bereaksi terhadap terhadap bel, bersuara
“ooo iaaah”, anak sudah dapat berteriak dan sudah dapat tertawa.
Pada anak usia 3-6bulan berbalik dari telungkup ke telentang,
mempertahankan posisi kepala tetap tegak dan stabil, sudah dapat duduk tanpa
pegangan, menggenggam pensil, meraih benda yang ada dalam jangkauannya,
memegang tangan sendiri, dapat menggaruk manik-manik, dapat berusaha
mencari mainan sendiri, menoleh ke arah suara dan bunyi, dapat berteriak dan
meniru bunyi kata-kata.
Pada anak usia 6-9bulan anak sudah dapat duduk sendiri (dalam sikap
bersila), merangkak meraih mainan atau mendekati seseorang dapat bangkit
kemudian duduk, dapat duduk untuk berdiri, berdiri dengan pegangan,
4
memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lainnya, memungut benda sebesar
kacang dengan cara meraup, dapat memegang menggunakan ibu jari dan jari
telunjuk, dapat tepuk tangan, dapat menyatakan keinginan, sudah dapat papa
mama spesifik, dapat mengoceh.
Pada anak usia 9-12bulan anak sudah dapat mengangkat badannya ke
posisi berdiri, belajar berdiri selama 30 detik atau berpegangan di kursi, dapat
berjalan dengan dituntun, dapat berdiri sendiri, dapat mengulurkan lengan/badan
untuk meraih mainan yang diinginkan, menggenggam erat pensil, memasukan
benda ke mulut, dapat menirukan kegiatan, anak sudah dapat berkata 1-2 kata
Pada anak usia 12-18bulan anak sudah dapat berdiri sendiri tanpa
berpegangan , membungkuk untuk memungut mainan kemudian berdiri kembali,
anak sudah dapat berlari, anak sudah dapat berjalan menaiki tangga, anak sudah
dapat mencoret-coret, anak sudah dapat membuka baju, anak sudah dapat
menggunakan sendok garpu, anak sudah dapat berkata tiga kata.
Pada anak usia18-24bulan anak sudah dapat berdiri sendiri tanpa
berpegangan selama 30 detik, berjalan tanpa terhuyung-huyung, melompat,
bertepuk tangan, melambai-lambai, memakai baju, membuka pakaian, anak sudah
dapat berbicara dan dimengerti, anak sudah dapat menunjuk empat gambar.
Pada anak usia24-36bulan anak Jalan menaiki tangga sendiri sudah dapat
bermain dan menendang bola kecil, anak sudah dapat meloncat jauh, mencoret-
coret pensil pada kertas, anak sudah dapat menggerakkan ibu jari, memakai T-
shirt, anak sudah dapat bicara dan semua dimengerti, anak dapat menyebut
kegunaan benda, anak sudah dapat menyebut satu warna,dan anak mengerti
kegiatan
Pada anak usia4 tahunanak sudah dapat berkreasi dengan kubus, memilih
garis yang lebih panjang, mencontoh yang ditunjukan, menggambar orang dengan
bagian yang lebih lengkap, berjalan dari tumit ke kaki, berdiri 1 kaki dalam 4
detik, berolah raga dengan baik, menyebutkan nama teman lebih dari 7, belajar
memakai sepatu bertali, berpakaian tanpa bantuan,mengelompokkan benda
sejenis, bermain ular tangga/permainan yang lebih rumit dengan menggunakan
strategi, menyebut 4 warna, mengerti kegunaan 8 benda, dapat berbicara >5 kata.
Pada anak usia5 tahun anak sudah dapat menggambar berbagai hal yang
pernah ia lihat, dapat belajar memetikkan jari, berjalan dengan berjinjit, dapat
belajar menggunakan alat pendukung (misal naik sepeda), bersosialisasi dan
memahami perbedaan gender, mengakui semua miliknya (masa trotz), orientasi
tindakan moral pada pujian, mengenal banyak kegunaan benda, dapat mengartikan
7 kata, dapat mengerti antonim, bercerita sederhana.
B. Reminder
Reminderadalah sebuah pesan yang menolong seseorang untuk mengingat
sesuatu. Reminder dapat lebih bermanfaat ketika informasi kontekstual digunakan
untuk menyajikan informasi pada waktu yang tepat dan tempat yang tepat.
Reminder dapat 2 digunakan sebagai manajemen waktu yang berfungsi untuk
5
memberi alarm peringatan berupa pemberitahuan berbasis lokasi, waktu maupun
catatan yang berupa kontekstual.
C. Informasi
Informasi adalah sekumpulan data yang diproses untuk membantu dalam
pengambilan keputusan dan merupakan bagian penting dalam sebuah sistem.
Suatu sistem akan menjadi tidak berfungsi dengan baik ketika kurang
mendapatkan informasi. Informasi dikatakan berkualitas apabila mengandung tiga
unsur sebagai berikut (Jogiyanto, 2005: 10) :
1. Akurat, berarti informasi harus jelas, tidak bias atau menyesatkan.
Informasi juga harus akurat agar penerima informasi dapat mencerna
maksud dari informasi yang diberikan oleh pengirim.
2. Tepat waktu, informasi harus selalu dapat diambil penerima dengan cepat.
Informasi yang sudah using tidak akan mempunyai arti.
3. Relavan. Berarti informasi tersebut mempunyai manfaat bagi pemakainya.
D. OS Android
Android adalah sistem operasi berbasis Linux yang dirancang untuk perangkat
seluler layar sentuhseperti telepon pintar dan komputer tablet. Android awalnya
dikembangkan oleh Android, Inc., dengan dukungan finansial dari Google, yang
kemudian membelinya pada tahun 2005. Sistem operasi ini dirilis secara resmi
pada tahun 2007, bersamaan dengan didirikannya Open Handset Alliance,
konsorsium dari perusahaan-perusahaan perangkat keras, perangkat lunak, dan
telekomunikasi yang bertujuan untuk memajukan standar terbuka perangkat
seluler. Ponsel Android pertama mulai dijual pada bulan Oktober 2008.
Antarmuka pengguna Android didasarkan pada manipulasi langsung,
menggunakan masukan sentuh yang serupa dengan tindakan di dunia nyata,
seperti menggesek, mengetuk, mencubit, dan membalikkan cubitan untuk
memanipulasi obyek di layar. Android adalah sistem operasi dengan sumber
terbuka, dan Google merilis kodenya di bawah Lisensi Apache. Kode dengan
sumber terbuka dan lisensi perizinan pada Android memungkinkan perangkat
lunak untuk dimodifikasi secara bebas dan didistribusikan oleh para pembuat
perangkat, operator nirkabel, dan pengembang aplikasi. Selain itu, Android
memiliki sejumlah besar komunitas pengembang aplikasi (apps) yang memperluas
fungsionalitas perangkat, umumnya ditulis dalam versi kustomisasi bahasa
pemrograman Java. Sebuah survey pada bulan April-Mei 2013 menemukan
bahwa Android adalah platform paling populer bagi para pengembang, digunakan
oleh 71% pengembang aplikasi seluler.
Pada November 2013, Android menguasai pangsa pasar telepon pintar global,
yang dipimpin oleh produk-produk Samsung, dengan persentase 64% pada bulan
Maret 2013. Pada Juli 2013, terdapat 11.868 perangkat Android berbeda dengan
6
beragam versi. Keberhasilan sistem operasi ini juga menjadikannya sebagai target
ligitasi paten "perang telepon pintar" antar perusahaan-perusahaan teknologi.
Hingga bulan Mei 2013, total 900 juta perangkat Android telah diaktifkan di
seluruh dunia, dan 48 miliar aplikasi telah dipasang dari Google Play. Pada
tanggal 3 September 2013, 1 miliar perangkat Android telah diaktifkan.
7
BAB III
METODE PELAKSANAAN
Metode yang digunakan dalam mengembangkan kegiatan Program Kreativitas
Mahasiswa ini adalah :
1. Mengumpulkan bahan dengan metode studi pustaka sebagai basis informasi
2. Mengembangkan perangkat lunak sehingga menjadi aplikasi reminder
menggunakan model Waterfall
Adapun tahapan yang dilakukan dalam proses pengembangan adalah sebagai
berikut :
1. Perumusan dan analisis desain :
a. Melakukan analisis konsep aplikasi reminder
b. Memahami konsep pembuatan aplikasi berbasis Android
c. Menentukan fitur tambahan apa saja yang akan disematkan bersamaan
dengan aplikasi reminder
d. Merancang workflow dari aplikasi reminder.
2. Pengumpulan referensi :
a. Mengumpulkan peralatan pengembangan, buku, tutorial, dan video
referensi pengembangan aplikasi reminder berbasis Android
b. Mengumpulkan referensi mengenai perkembangan janin hingga balita
c. Mengumpulkan referensi mengenai kesehatan ibu
3. Pengembangan aplikasi reminder menggunakan IDE Eclipse dengan bahasa
pemrograman Java.
4. Integrasi konten ke dalam sistem informasi dengan cara memasukkan
konten ke dalam format XML yang akan di-load oleh sistem informasi.
5. Pengujian aplikasi reminder berdasarkan software quality menurut Roger S.
Pressman, meliputi :
a. Pengecekan aspek correctness sistem informasi untuk mengetahui
densitas error setiap 1000 baris kode dengan cara menghitung jumlah
Kilo Line of Code (KLOC) program, kemudian dimasukkan ke dalam
metode analisis KLOC.
b. Pengecekan error yang terkait dengan aspek fungsionalitas
(functionality) sistem informasi yang dijalankan pada emulator
Bluestacks.
8
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
A. Biaya
Tabel 4.1 Ringkasan Anggaran Biaya PKM KC
No. Jenis Pengeluaran Biaya (Rp.)
1 Hp (Samsung Galaxy J1) 1.500.000
2 Virtual Credit Card (VCC) 70.000
3 Account Play Store 550.000
4 Flashdisk Sandisk 160.000
5 Pulsa Internet 200.000
6 Print dan Jilid 56.000
7 Fotokopi 166.000
8 Materai 28.000
9 Buku Refrensi 140.000
Jumlah 2.870.000
B. Jadwal Kegiatan
Tabel 4.2 Jadwal Kegiatan
No Kegiatan
Waktu
Bulan ke-1 Bulan ke-2 Bulan ke-3 Bulan ke-4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
Perumusan dan
Analisis Desain
2
Pengumpulan
Refrensi
3
Pengembangan
Aplikasi Reminder
4
Integrasi Konten
kedalam sistem
5
Pengujian
Reminder
6
Pembuatan
Laporan Akhir
9
DAFTAR PUSTAKA
Anonim. (2015, 4 12). Wikipedia. Retrieved 4 22, 2015, from Wiki : Android (
Sistem Operasi): https://id.wikipedia.org/wiki/Android_(sistem_operasi)
Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hurlock, E. B. (1998). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan (5nd ed.). Jakarta: Penerbit Erlangga.
Santrock, J. W. (2003). Life Span Development. NY.
Soetjiningsih, IG.N Gde Ranuh. (2012). Tumbuh Kembang Anak Edisi 2. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Winarno. (2012). Perkembangan Anak. Yogyakarta: Platinum.
Lampiran 1
Biodata Ketua Kelompok
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Aisyah Puspita Putri
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Psikologi
4 NIM G0112007
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 03 Mei 1995
6 Alamat Jl. Pesantren No 42 Babatan Jati,
Sidoarjo. Jawa Timur
7 E-mail [email protected]
8 Nomor Telepon/HP 085731661355
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN Bima
Cirebon
SMPN 2
Jombang
SMA Negeri 1
Sidoarjo
Jurusan IPA
Tahun Masuk-Lulus 2000-2006 2006-2009 2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No Nama Penentuan Ilmiah
/ Seminar
Judul Artikel Ilmiah Waktu dan
Tempat
1
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi.Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan Hibah dana PKM-KC.
Surakarta, 22 September 2015
Aisyah Puspita Putri
NIM G0112007
Biodata Anggota Kelompok 1
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Adam Haviyan Nasrullah
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Program Studi Pendidikan Dokter
4 NIM G0013002
5 Tempat dan Tanggal Lahir Bogor, 11 Februari 1996
6 Alamat Jl. Dwijaya IV gg II no.2, Radio
Dalam, Kebayoran, Jakarta Selatan
7 E-mail [email protected]
8 Nomor Telepon/HP 085728594647
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SD 001 Senapelan,
Pekanbaru
SMP 1
Pekanbaru
SMA 1
Surakarta
Jurusan IPA
Tahun Masuk-
Lulus
2005-2007 2007-2010 2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No Nama Penentuan Ilmiah
/ Seminar
Judul Artikel Ilmiah Waktu dan
Tempat
1
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi.Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan Hibah dana PKM-KC.
Surakarta, 22 September 2015
Adam Haviyan Nasrullah
NIM G0013002
Biodata Anggota Kelompok 2
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Ajeng Nova Dumpratiwi
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Psikologi
4 NIM G0112008
5 Tempat dan Tanggal Lahir Magelang, 12 November 1994
6 Alamat Dsn. Cecelan, DsSoroyudan, Kec.
Tegalrejo, Kab. Magelang, Jawa
Tengah
7 E-mail [email protected]
8 Nomor Telepon/HP 085866871211
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN Soroyudan SMPN 1
Tegalrejo
SMAN 2 Kota
Magelang
Jurusan IPA
Tahun Masuk-
Lulus
2000-2006 2006-2009 2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No Nama Penentuan Ilmiah
/ Seminar
Judul Artikel Ilmiah Waktu dan
Tempat
1
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi.Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan Hibah dana PKM-KC.
Surakarta, 22 September 2015
Ajeng Nova Dumpratiwi
NIM G0112008
Biodata Anggota Kelompok 3
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Fathin Mubarak
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Program Studi Informatika
4 NIM M0512020
5 Tempat dan Tanggal Lahir Surakarta, 11 Oktober 1994
6 Alamat Mondokan RT 3 RW 28, Jebres,
Surakarta, Jawa Tengah
7 E-mail [email protected]
8 Nomor Telepon/HP 089623706753
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN Purwoprajan
II
SMPN 4
Surakarta
SMAN 1
Surakarta
Jurusan IPA
Tahun Masuk-
Lulus
2000 – 2006 2006 - 2009 2009 – 2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No Nama Penentuan Ilmiah
/ Seminar
Judul Artikel Ilmiah Waktu dan
Tempat
1
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1 Sertifikat dan Uang
Pembinaan (Juara 4
MIPAICTA)
FMIPA UNS 2013
2 Sertifikat dan Surat
Keterangan (Juara
1 AMD
Overclocking
Competition)
Jagatreview 2014
3 Medali ( Juara 1 AMD
Overclocking
Competition)
Jagatreview 2015
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi.Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan Hibah dana PKM-KC.
Surakarta, 22 September 2015
Fathin Mubarak
NIM M0512020
Biodata Dosen Pembimbing
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Dra. Suci Murti Karini, M.Si.
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan Fungsional Dosen Tetap Psikologi UNS
4 NIDN 27055405
5 NIK 195405271979032001
5 Tempat dan Tanggal Lahir Purwokerto , 27Mei 1954
6 Alamat Jl. Mataram Utama No
10,Banyuanyar Surakarta
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 08122658191
8 Riwayat Pendidikan
Terakhir
S1 – Fakultas Psikologi UGM
Yogyakarta (Lulus 1979)
S2 – Pasca Sarjana UGM
Yogyakarta, Program Studi
Psikologi Klinis (Lulus 1996)
Penghargaan
1. Juara harapan Kaprodi Berprestasi se UNS , Rektor UNS, 2010
2. Juara 3 Ketua Prodi Berprestasi se UNS , Rektor UNS, 2009
3. Lencana karya Satya 20 tahun PNS , Presiden RI, 2000
Riwayat Pekerjaan
1. Anggota Tim Perencanaan dan pengembangan FK UNS Fakultas kedokteran
UNS (2009sd 2010)
2. Ketua Prodi Psikologi FK UNS Fakultas Kedokteran UNS (2004 sd 2010 )
Keanggotaan Profesi
1. Anggota Ikatan Psikologi Klinis Indonesia(IPK) 2009 sd sekarang
2. Anggota Himpunan Sarjana Psikologi Indonesia (HIMPSI) 2001 sd sekarang
Surakarta, 22 September 2015
Dosen Pendamping
(Dra. Suci Murti Karini, M.Si.)
NIDN. 27055405
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan
(Rp)
Jumlah
(Rp)
Hp (Samsung
Galaxy J1)
Media Pengembangan
Aplikasi 1 buah 1.500.000 1.500.000
Virtual Credit
Card (VCC)
Alat Pembayaran Google
Play Store 1 akun 70.000 70.000
Account Play
Store
Pendaftaran akun di
Google Play Store 1 akun 550.000 550.000
Flashdisk
Sandisk
Alat memindahkan dan
menyimpan data 2 buah 80.000 160.000
Sub Total (Rp) 2.280.000
2. Bahan Habis Pakai
Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan
(Rp)
Jumlah
(Rp)
Pulsa
Internet
Pulsa untuk internet dengan
handphone 4 bulan 50.000 200.000
Print dan
Jilid Print dan Jilid PKM 2 buah 28.000 56.000
Fotokopi Fotokopi PKM dan Buku
Penunjang 4 buku 41.500 166.000
Materai Materai untuk surat-surat
penting 4 buah 7.000 28.000
Buku
Refrensi Buku penunjang informasi 2 buah 70.000 140.000
Sub Total (Rp) 590.000
Total Keseluruhan (Rp) 2.870.000
Lampiran 3
Susunan Organisasi Tim Kegiatan Dan Pembagian Tugas
No Nama / NIM Program
Studi
Bidang
Ilmu
Alokasi
Waktu
(jam/minggu)
Uraian
Tugas
1.
Aisyah Puspita
Putri/
G0112007
Psikologi Psikologi 3 jam/minggu Ketua
Kelompok
2. Adam Haviyan
Nasrullah / G0013
Pendidikan
Doketer Kesehatan 3 jam/minggu Anggota
3. Ajeng Nova
Dumpratiwi Psikologi Psikologi 3 jam/minggu Anggota
4. Fathin Mubarak Informatika Informatika 3 jam/minggu Anggota
Lampiran 4
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
FAKULTAS KEDOKTERAN
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
Jalan Urip Sumoharjo Nomor 110 Surakarta 57128
Telepon/ Faksimile (0271) 645252
http://www.psikologi.fk.uns.ac.id
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Aisyah Puspita Putri
NIM : G0112007
Program Studi : Psikologi
Fakultas : Kedokteran
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM Karsa Cipta (PKM-KC) saya
denganjudul:
Tomodachi
(Mother’s Calender for the Children)
yang diusulkan untuk tahun anggaran 2016 bersifat original dan belum
pernahdibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan
ini, maka sayabersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan
yang berlaku dan mengembalikanseluruh biaya penelitian yang sudah
diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan
sebenar-benarnya.
Wakil Rektor III
Universitas Sebelas Maret
(Prof. Dr. Ir. Darsono M.Si.)
NIP. 196606111991031002
Surakarta, 22 September 2015
Ketua Kelompok,
(Aisyah Puspita Putri)
NIM. G0112007
Lampiran 5
Gambaran Teknologi yang Hendak Diterapkembangkan