UNIVERSITATEA DIN BACĂU - ub.ro · PDF fileSiruri de funcţii. ... Tablouri de şiruri de caractere. ... Pruteanu E., Anghelut Marius, Limbaje de programare şi Programarea Calculatoarelor

Domeniul de studii CALCULATOARE ȘI TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI Programul de studii: TEHNOLOGIA INFORMATIEI Forma de învăţământ: IF

REZUMATELE FIŞELOR DISCIPLINELOR

Anul de studiu: I Anul universitar: 2016/2017 Disciplina: ANALIZA MATEMATICA Titular disciplină: Conf.univ.dr. Valer Niminet I. Fond de timp alocat pe forme de activitate

Semestrul Forme de activitate/ număr de ore Număr de credite Curs Seminar Laborator Proiect

5 2x14=28 1x14=14 - 4 II. Conţinutul disciplinei: 1. Mulţimi. Relaţii. Funcţii. -2h 2. Spaţii topologice. Spaţii metrice. – 2h 3. Siruri în spaţii metrice. -2h 4. Serii. Noţiunea de serie într-un spaţiu liniar normat arbitrar, proprietăţi generale; criterii de convergenţă sau divergenţă pentru serii de numere reale pozitive; serii absolut convergente (semiconvergente-Teorema lui Riemann) în Rk ( *Nk ∈ ), serii numerice cu termeni arbitrari (criteriile lui Abel, Dirichlet, Leibnitz) -2h 5. Diferenţiabilitate. Derivate parţiale. Extreme pentru funcţii pk RRDf →⊆: şi aplicaţii. -2h 6. Primitive. Funcţii integrabile (neintegrabile) Riemann şi aplicaţii. -2h 7. Integrale improprii. Integrale Riemann generalizate (improprii) de prima speţă; criterii de convergenţă respectiv de divergenţă; integrale Riemann generalizate (improprii) de speţa a doua; criterii de convergenţă respectiv de divergenţă; -2h 8. Serii de puteri. Noţiuni introductive, rază de convergenţă, proprietăţi ale seriilor de puteri, aplicaţii imediate. -2h 9. Serii de funcţii. Siruri de funcţii. -2h 10. Integrale cu parametru. Generalităţi, proprietăţi ale integralelor proprii cu parametri; integrale generalizate depinzând de parametri (integrale cu parametri pe intervale necompacte ale axei reale), aplicaţii. -2h 11. Integrale curbilinii. Noţiunea de curbă; integrale curbilinii de prima speţă; integrale curbilinii de speţa a doua; aplicaţii. -2h 12. Integrale duble. -2h 13. Integrale de suprafaţă; integrale de suprafaţă de prima respectiv a doua speţă; -2h 14. Integrale triple. -2h III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri - predare liberă, retro (video) proiector, cu participare interactivă a studenţilor,. - activitate interactivă şi individuală la orele de seminar. IV. Forma de evaluare: examen - răspuns la examen: 60% - prezenţă activă la seminar+evaluare activit aplicative: 40% V. Bibliografie 1. V. Niminet, Analiza matematica, Ed. Docucenter, Bacau, 2013 F 114.08/Ed.01 1

1. V. Nimineţ , Matematici generale, Ed. Pim, Iaşi, 2007. 2. V. Postolica, V. Niminet, Matematici pentru ingineri, economisti si manageri, Ed. Matrixrom,

Bucureşti, 2005. 3. V. Postolica, Matematici aplicate I, Ed. Alma Mater, Bacau, 2011. 4. V. Niminet, Calcul integral, Ed. Alfa, Piatra Neamt, 1998. 5. V. Postolica, V. Niminet, Analiza matematică, Vol I,II, Ed. Alfa, Piatra Neamt, 2000.

Disciplina: ALGEBRĂ LINIARĂ, GEOMETRIE ANALITICĂ ŞI DIFERENŢIALĂ Titular disciplină: Conf.univ.dr. Gîrţu Manuela I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


I 2x14=28 1x14=14 - - 4 II. Conţinutul disciplinei: Spaţii vectoriale 1.Definiţia spaţiilor vectoriale, proprietăţi, exemple 2. Dependenţa liniară a sistemelor de vectori 3. Baze ale unui spaţiu vectorial 4. Spaţii vectoriale izomorfe 5. Spaţii vectoriale euclidiene reale 6.Ortogonalitate. Procedeul de ortogonalizare Gram-Schmidt 7. Subspaţii vectoriale Transformări liniare 1. Definiţia transformărilor liniare, proprietăţi, exemple 2. Nucleul şi imaginea unei transformări liniare 3. Matricea asociată unei transformări liniare 4. Vectori şi valori proprii ai unui endomorfism 5. Forma diagonală a unui endomorfism Forme biliniare. Forme pătratice 1. Definiţia formelor biliniare,proprietăţi,exemple 2. Reducerea formelor pătratice la forma canonică 3. Signatura unei forme pătratice reale Vectori liberi 1. Definiţii. Notaţii 2. Spatiul vectorial al vectorilor liberi 3. Produsul scalar a doi vectori 4. Produsul vectorial a doi vectori 5. Produse a trei vectori Dreapta şi planul în spaţiu 1. Ecuaţiile dreptei în spaţiu 2. Ecuaţiile planului în spaţiu 3. Unghiuri în spaţiu 4. Distanţe în spaţiu Conice pe ecuaţii reduse 1. Cerc, elipsă, hiperbolă, parabolă (definiţie, ecuaţie, reprezentare) 2. Intersecţia dintre o dreaptă şi o conică Cuadrice pe ecuaţii reduse 1. Sfera, elipsoidul, hiperboloidul cu o pânză, hiperboloidul cu două pânze, paraboloidul eliptic, paraboloidul hiperbolic 2. Intersecţia unei cuadrice cu o dreaptă sau cu un plan Curbe în spaţiu 1. Definiţia analitică a curbelor 2. Reperul Frenet asociat unei curbe în spaţiu 3. Formulele lui Frenet pentru o curbă în spaţiu 4. Curbura şi torsiunea unei curbe în spaţiu Suprafeţe 1. Definiţia analitică a suprafeţelor 2. Planul tangent într-un punct al suprafaţei. Normala la o suprafaţă 3. Prima formă fundamentală a unei suprafeţe F 114.08/Ed.01 2

4. Forma a doua fundamentală a unei suprafeţe 5. Curburi principale. Curbură totală. Curbură medie III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Prelegerea, conversaţia,expunerea, demonstraţia IV. Forma de evaluare

Tip activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere din nota finală

.Curs

Cunoaşterea terminologiei utilizate Capacitatea de utilizare adecvată a noţiunilor matematice Capacitatea de a rezolva diferite tipuri de probleme

Lucrare de verificare 70%

Seminar/laborator/proiect

Insusirea conţinuturilor tratate la curs şi seminar Capacitatea de a utiliza corect conceptele matematice Capacitatea de a rezolva diferite tipuri de probleme aplicative

Lucrare de verificare 30%

V. Bibliografie 1.M.Gîrţu, V.Blǎnuţǎ – Matematici aplicate II, Editura Alma Mater, Bacǎu, 2007 2. I. Pop, Gh. Neagu - Algebră liniară şi geomerie analitică, Editura Plumb, Bacău, 1996 3. C. Udrişte - Algebră liniară şi geometrie analitică, Geometry Balkan Press, Bucureşti, 1998 Disciplina: Chimie Titular disciplină: Ş. L. dr. ing. ROŞU Ana-Maria I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


I 2x14=28 1x14=14 - - 4 II. Conţinutul disciplinei:

Conţinut curs • Noţiuni fundamentale. Substanţe. Atomi. Elemente. Legile chimiei • Structura atomului. Modele atomice • Sistemul periodic. Variaţia proprietăţilor fizice şi chimice în funcţie de aşezarea elementelor în

sistemul periodic • Legături chimice. Legături intramoleculare. Legături intermoleculare • Combinaţiile anorganice. Tipuri de reacţii chimice • Soluţii. Prezentarea concentraţiilor soluţiilor • Combustibili • Coroziunea. Metode de protecţie Conţinut laborator • Aplicarea operaţiilor de bază întâlnite în laboratorul de chimie. • Folosirea materialelor şi ustensilelor de laborator. • Aplicarea formulelor concentraţiilor soluţiilor pentru realizarea de soluţii chimice cu

concentraţii precise. • Poziţionarea elementelor chimice în sistemul periodic al elementelor după configuraţia

electronică. • Purificarea substanţelor prin metode fizice .

F 114.08/Ed.01 3

• Electroliza diferitelor soluţii. • Identificarea pHului soluţiilor. • Aplicarea operaţiilor de bază întâlnite în laboratorul de chimie. • Folosirea materialelor şi ustensilelor de laborator. • Aplicarea formulelor concentraţiilor soluţiilor pentru realizarea de soluţii chimice cu

concentraţii precise. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Prelegere, Prezentare video, Dezbatere IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare

Tip activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere din nota finală

Curs

• Prezenţa şi activitatea la curs. • Examen prin test grilă

60% • Dobândirea cunoştinţelor teoretice la curs. • Cunoaşterea elementelor fundamentale de

teorie.

Seminar/laborator/proiect

• Însuşirea noţiunilor tratate la curs; • Media testelor de evaluare de pe parcursul semestrului şi Prezentare portofoliu cu lucrări de laborator

40% • Capacitatea de a utiliza corect metodele

chimice dezvoltate; • Identificarea compuşilor anorganici cu

ajutorul metodelor expuse la laborator; • Evaluarea argumentelor proprii sau susţinute

de alţii;

V. Bibliografie

1. Stoian C., Chimia elementelor metalice – Lucrări practice, Ed. PIM, Iași, 2013 2. Stoian C., Chimia metalelor – Lucrări de laborator, Ed. Fundației Universitare ”Dunărea de

Jos”, Galați, 2012 3. Stoian C., Chimie anorganică. Metale – Note de curs, Ed. Fundației Universitare ”Dunărea

de Jos”, Galați, 2011 4. Miron N.D., Chimie Anorganică – Note De Curs, Ed. Alma Mater, Bacău, 2007

Disciplina: Programarea Calculatoarelor si Limbaje de Programare 1 Titular disciplină: şef lucr. dr. ing. Ionel OLARU I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


1 3x14=42 3x14=42 4x14=56 - 8 II. Conţinutul disciplinei: Curs • Utilizarea computerului: înțelegerea termenului de Tehnologia Informației, hardware, software și

licențe; lucrul cu Desktop și pictograme, lucrul cu ferestre, Instrumente și setări; lucrul cu text; imprimarea; noțiuni de bază despre fișiere și directoare; organizarea fișierelor și directoarelor; stocare și arhivare; concepte de bază despre rețele; accesarea unei rețele; protejarea datelor și dispozitivelor; Malware; noţiuni despre sănătate și ecologie în lucrul cu calculatorul.

• Instrumente Online: concepte cheie; securitate și siguranță; utilizarea unui browser web; instrumente și setări; preferințe (bookmarks); rezultate; căutare informaţii online; evaluarea informației; copyright, protecția datelor; comunități online; instrumente de comunicare; concepte

F 114.08/Ed.01 4

de bază despre e-mail; trimiterea/primirea mesajelor, instrumente și setări, organizarea mesajelor şi utilizarea calendarelor.

• Editare de text: formatare text, paragrafe, stiluri, coloane, tabele; referinţe, etichete, note de subsol și de final; cuprinsuri și indexuri; semne de carte și referințe încrucișate; utilizarea câmpurilor, formulare, şabloane, îmbinare corespondență, creare legături și încorporare obiecte, automatisme; urmărirea modificărilor și revizuiri, documente master, securitate şi pregătire imprimare.

• Calcul tabelar: formatare celule, foi de calcul; utilizarea funcțiilor și formulelor; crearea şi formatarea graficelor; utilizare, sortare şi filtrare tabele; crearea scenariilor; validare și audit; creșterea productivității prin: denumire celule, lipire specială, şabloane, legături, obiecte încorporate și import, automatisme; lucrul în echipă: urmărire modificări și revizuire şi securitate.

• Baze de date: dezvoltarea și utilizarea unei baze de date; tabele și relații: câmpuri/coloane, relații și alăturări, tipuri de interogări, prelucrarea unei interogări; formulare controale; rapoarte controale, prezentare; creşterea productivităţii: legături, import, automatisme.

• Prezentări: planificarea prezentării, auditoriu și locație, design, conținut și aspect; Coordonator de diapozitive (Slide Master), şabloane, formatarea obiectelor desenate, formatarea imaginilor, lucrul cu obiecte grafice; utilizarea graficelor; utilizarea diagramelor; multimedia, filme, sunet animaţii; creșterea productivității: crearea legăturilor și lucrul cu obiecte încorporate, import, export date; gestiunea prezentărilor, prezentări particularizate, setări legate de rularea prezentării, controlul rulării prezentării.

• Introducere în gândirea algoritmică şi limbajele de programare. Ciclul de dezvoltare al unui program. Noţiunea de algoritm. Definiții, caracteristici, proprietăţi. Reprezentarea algoritmilor prin simboluri grafice (scheme logice) şi pseudocod.

• Structura unui program C++; Setul de caractere. Vocabularul limbajului C++; Tipuri de date (Constante numerice; Constante de tip character; Constante definite prin indentificatori). Declaraţii de variabile: Tipuri de variabile;

• Operatori şi expresii: (Operatori şi expresii aritmetice, relaţionale, logice, de atribuire, la nivel de bit, de incrementare şi decrementare, de adresare, de secvenţiere; Operatorul sizeof;. Operatorul conditional; Conversii de tip (cast); Tipuri derivate: (tablouri); Tablouri uni şi multidimensionale; Tablouri de şiruri de caractere.

• Instrucţiuni C++. Implementarea Structurilor de Control (secventiale, de decizie, repetitive, secventiale, etc.); Instrucţiunea vidă, expresie şi compusă; Instrucţiuni de selectare, de repetare, de salt.

• Noţiunea de pointer; Declararea şi definirea pointerilor; Operaţii cu pointeri; Tablouri şi pointeri. • Noţiunea de funcţie. Definirea, declararea şi apelul funcţiilor C++ și Transferul parametrilor

prin valoare şi referinţă; Funcţii predefinite; Fişiere şi operaţii de intrare/ieşire, Operaţii aplicabile fişierelor utilizator.

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs - Se utilizează metode mixte: expunere libera, prelegere, dezbatere, analizã si interpretare, scris si desene la tabla, prezentare computerizata. Tematici de dezbatere in format PBL. Cursul în format electronic este transmis studenților. Lucrările de laborator se executa după îndrumarul de laborator. IV. Forma de evaluare: Tip de activitate (Examen, Colocviu, Verificare pe parcurs) C

Criterii de evaluare

Metode de evaluare Pondere din nota finală

Standard minim de performanţă

Curs Prezentă activă la curs, răspunsuri la întrebări referitoare la probleme din

Expunere temă, discuții, întrebări, prelegerea, problematizarea, studiul de caz, dezbaterea

30% Minim nota 5

F 114.08/Ed.01 5

aria cursului Laborator Proba practica

pe calculator. Rezolvare aplicații, prelegerea, problematizarea, studiul de caz, dezbaterea.

70%

Bibliografie 1. Dragoi DD s.a. Utilizarea calculatorului, Ed. Alma Mater, Bacau,2007; 2. Schnakovszky, C., Baze de date, Universitatea Bacău, 2000; 3. Pruteanu E., Anghelut Marius, Limbaje de programare şi Programarea Calculatoarelor. Ghid

practic; Bacău, Editura Alma Mater, 2007. 4. Ghise, Ciprian, Programare in C++. Algoritmi fundamentali, Editura Vladimed – Rovimed,

2016. 5. Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie, The C/C++ Programming Language, Prentice Hall,

New Jersey, 1988. 6. Ulla Kirch-Prinz, Peter Prinz, A Complete Guide to Programming in C++, Jones and Bartlett

Publishers, Sudbury, 2002. Disciplina: ETICA SI COMUNICARE TEHNICA Titular disciplină: Șef lucr. dr. ing. Ionel OLARU I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


1 1x14=14 1x14=14 - - 4 II. Conţinutul disciplinei: 11. ETICA(4h) 1.1 Noțiuni de etică aplicată. 1.2 Etica economică. 1.3 Etica şi comunicarea. 1.4 Etica profesională. 2. TEHNICI DE PREZENTARE(6h) 2.1 Analiza de început; Scopul prezentării;Cadrul prezentării. 2.2 Studierea auditorului,Tipuri de asistenţă;Ce ştie auditoriul fără să i se spună nimic,Întrebări care-i vin publicului în minte, Publicul are nevoie de pauză - dar când? Participanţii dificili. 2.3 Pregătirea şi planificarea; Planuri şi note; Repetiţia. 2.4 Prezentarea informațiilor vizuale; Datele statistice, Graficele coloană sau bară, Graficele liniare; Graficele disc; Pictogramele şi hărţile, Informaţii nestatistice 2.5 Mijloacele audio-vizuale; Tablele albe sau negre; Flipchart-ul; Retroproiectoarele; Proiectorul de diapozitive; Prezentările video, Prezentările computerizate; Banda audio; Modele, machete şi obiecte reale; Pliantele 2.6 Ziua prezentării; Înainte de a pleca; La sosire; Instalarea echipamentului; Controlează-ţi emoţiile 2.7 Susţinerea prezentării; Primele 90 de secunde sunt hotărâtoare;Poziţia corpului, prezenţa şi controlul de sine; Gesturile; Vocea 2.8 Încheierea prezentării; Timpul întrebărilor; Întrebări neplăcute; După prezentare; Idei de aur pentru viitoarea ta prezentare. 3.TEHNICI DE COMUNICARE TEHNICA(4h) 3.1 Scurt istoric; Ce este comunicarea(definiție); Particularitățile comunicării; Tipuri de comunicare socială

F 114.08/Ed.01 6

3.2 Evoluţia mijloacelor tehnice de comunicare; Telecomunicaţiile; Telegraf şi telefon: comunicarea prin fir; Radiodifuziune şi televiziune: Comunicarea pe calea undelor; Reţelele de telecomunicaţii; Noile mijloace de comunicare. Informatica; Noile tehnologii. 3.3 Comunicarea verbală; Comunicarea nonverbală; Comunicarea scrisă. 3.4 Căutarea unui loc de muncă. Secretele unui bun CV;Scrisoarea de prezentare;Interviul de angajare; Testele; Întrebări importante. 3.5 Internet – ce este şi la ce ajută; Reţele de calculatoare; Medii fizice; Topologii de reţea; Echipamente de reţea; Protocoale. 3.6 Poşta electronică; Adrese de poştă electronică; Folosirea poştei electronice; Webmail; Liste de discuţii; Alte lucruri despre poşta electronică. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs Se utilizează metode mixte: expunere libera, prelegere, dezbatere, analizã si interpretare, scris si desene la tabla, prezentare computerizata. Tematici de dezbatere in format PBL. Cursul în format electronic este transmis studentilor. IV. Forma de evaluare: Tip de activitate (Examen, Colocviu, Verificare pe parcurs) C

Criterii de evaluare Metode de evaluare

Pondere din nota finală


Curs - - - - Seminar Proba practică

la videoproiector cu realizarea de comunicări tehnice şi prezentări.

Studentul știe să realizeze prezentări eficiente şi să comunice bine.

100% Minim nota 5

Bibliografie 1.Ron Hof,Regulile unei prezentări de succes,Ed. Curtea Veche, Bucuresti 2002; 2.A. Leigh, M. Maynard, Prezentarea perfectă, Ed. Naţional,Bucureşti, 1998 3.N Cojocaru (Traducere), Cum să faci prezentări eficiente, Ed. Rentrop & Straton, Bucureşti 1999 4.Gisele Commarmond Alain Exiga, Arta de a comunica si de a convinge,Ed Polirom,Iasi, 2003 5.Miroiu,Adrian, Etica aplicata, Ed Alternative, Bucuresti,1995 6. Williams, Bernard, Introducere in etica, Ed Alternative, Bucuresti,1995 Disciplina: Educaţie fizică și sport 1 Titular disciplină: Asist.univ.dr. Mihai Lucian CIUNTEA I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


I 1x14=28 - - 1 II. Conţinutul disciplinei:

a. menţinerea şi întărirea sănătății, călirea organismului şi dezvoltare fizică armonioasă a organismului cu ajutorul următoarelor discipline sportive (handbal, fotbal, baschet, volei, tenis, badminton, tenis de masa ) şi a exercițiilor cu caracter atletic desfășurate în aer liber;

b. dezvoltarea deprinderilor, priceperilor motrice şi a aptitudinilor psiho-motrice prin intermediul practicării jocurilor sportive (handbal, fotbal, baschet, volei, tenis, badminton, tenis de masă) şi a exercițiilor cu caracter atletic desfășurate în aer liber;

c. organizarea, conducerea şi arbitrarea unei competiții sportive organizate în timpul liber. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Explicația, demonstrația, exersarea

F 114.08/Ed.01 7

IV. Forma de evaluare: Criterii de evaluare:

• participare activă; • însușirea şi înțelegerea importanței practicării exercițiilor fizice asupra organismului; • practicarea independentă a exercițiului fizic în activitățile de timp liber şi recreative; • pe baza demonstrației şi a explicației cadrului didactic, studenţii exersează şi pun în aplicare toate

indicațiile primite, pentru o exersare cât mai corectă a structurilor motrice. Pondere din nota finală:

• prezență 100% la activitățile practice – 50% din nota finală; • participare activă, benevolă şi conștientă la toate activitățile – 50% din nota finală; V. Bibliografie 1. Acsinte A. , Jocuri şi activităţi dinamice de timp liber, Ed. Performantica, Iaşi, 2007; 2. Balint Gh., Jocurile dinamice – o alternativă pentru optimizarea lecţiei de educaţie fizică cu teme din fotbal în învăţământul gimnazial, Editura Pim, Iaşi, 2009; 3. Ciocan V. C., Baschet – Îndrumar metodico – practic, Editura Alma Mater, Bacău, 2004; 4. Balint Gh., Bazele generale ale fotbalului, Editura Pim, Iaşi, 2008; 5. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- o alternativă pentru un nou stil de viaţă al adolescentelor, Ed. Pim, Iaşi 2008; 6. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- strategii pentru optimizarea fitnessului, Ed. Pim, Iaşi 2008; 7. Şufaru C., Handbal III, Editura Pim, Iaşi, 2006. Disciplina: TEHNOLOGIA INFORMAȚIE ÎN INGINERIE MECANICĂ Titular disciplină: Conf. univ. dr. ing. Emilian Moșneguțu I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


i 2x14=28 - 1x14=14 - 4 II. Conţinutul disciplinei: Conţinut

1. Standardizarea 2. Baza energetică 3. Elemente componente ale unei asamblări mecanice 4. Elemente componente ale unei asamblări hidro-pneumatice 5. Elemente componente ale unei instalații electrice 6. Instalaţii de transport mecanic 7. Recipiente 8. Scheme cinematice 9. Scheme tehnologice

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Prelegerea, dezbatere, studiile de caz IV. Forma de evaluare: colocviu, participare activă la curs, laborator, prezenţa la examen şi rezolvarea subiectelor de pe biletul de examinare

F 114.08/Ed.01 8

V. Bibliografie 1. Viorica Constantin şi Vasile Palade - Organe de maşini şi mecanisme, vol. I, ED. FUNDAŢIEI

UNIVERSITARE “Dunărea de Jos” Galaţi, 2004; 2. Filipoiu Ioan Dan şi Tudor Andrei – Proiectarea transmisiilor mecanice, Ed. BREN, 2006 3. Mioara Hapenciuc - Echipamente de transport în industria alimentară, Universitatea

“DUNĂREA DE JOS” din GALAŢI, FACULTATEA DE MECANICĂ, 2004 4. Mioara Hapenciuc - Sisteme de transport hidro-pneumatic, Editura fundaţiei Universitare

“Dunărea de Jos” Galaţi, 2004 5. Chiriţă C., Javgureanu V., Stoicev P., Gusan E., Gordelenco P. - Acţionări hidraulice şi

pneumatice în maşini şi sisteme de producţie, Material didactic pentru curs, lucrări practice, lucrări de an şi de diplomă, CHIŞINĂU 2008.

Disciplina: Engleză tehnică 1 Titular disciplină: Asist. univ. dr. Gabriela TELIBAȘA I. Fond de timp alocat pe forme de activitate



1. THE DIFFERENCE BETWEEN the WORLD WEB AND the INTERNET – Speaking-Exchanging Information

2. COMPUTERS. Writing a brief description GRAMMAR Revision Presenttense simple vs. presenttensecontinuous

3. THE HISTORY OF COMPUTERS. Computer Architecture. Exchanging technical information. Describing how an item works

4. Computer Applications GRAMMAR Past tense simple vs. past tense continuous

5. ARTIFICIAL INTELLIGENCE. FUTURE VISIONS. (Reading. Comparing and contrasting)

6. Evaluating, Exchanging Information 7. GRAMMAR Present perfect simple andpresent perfect continuous 8. THE SOCIAL IMPACT OF VIDEO GAMES. Interviewing a former IT student 9. GRAMMAR

Past perfect simple andpast perfect continuous 10. The Media. Multimedia. INTERNET and e-mail. Warnings. Writing a newsgroup

contribution 11. NETWORKS. Providing explanations

GRAMMAR Means of expressingfuture 12. HARDWARE and SOFTWARE. Software Engineering. Describing advantages and

disadvantages 13. GRAMMAR REVISION

VOCABULARY REVISION/ DEBATE 14. FINAL EXAMINATION

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei:

- Suportul de curs, explicația, studiul de caz, dezbaterea, exerciții aplicative, problematizare;

F 114.08/Ed.01 9

- Seminarii cu participarea activă a studenţilor, cadrul didactic moderând discuţiile şi intervenind pentru explicarea noţiunilor neînţelese.

IV. Forma de evaluare: Tip de activitate Examen – test grilă Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere

din nota finală


Seminar Gradul de participare activă la seminar

Evaluarea cantităţii şi calităţii intervenţiilor

20% Cel puţin 3 (trei) intervenţii

Lucrare practică /proiect

Elaborarea şi prezentarea, la termen, a unei lucrări practice

Evaluarea corectitudinii, a fluenței limbii, clarității exprimării și a calității informațiilor oferite

20% Predarea proiectului după prezentare

Test Rezolvarea testului final

Evaluarea corectitudinii răspunsurilor

60% Rezolvarea tuturor subiectelor

V. Bibliografie 1. English for Engineering Students, ColectiaStiinteIngineresti, Coord. Doina Cmeciu, ISBN:978-973-1833-53-8, Editura Alma Mater-Bacau, 2009. 2. Marks, Jon (2007): Checkyour English Vocabulary for Computing, Computersand Information Technology, A&C Black, London, Great Britain, 2007. 3. Glendinning, Eric H, McEwan John, Oxford English for Information Technology, Oxford University Press, ISBN 0-19-457375-3. (electronic version) 4. Michael McCarthy, Felicity O’ Dell, English Vocabulary in Use (Advanced), Cambridge University Press, 2002. 5.Naylor, Helen, Murphy, Raymond, EssentialGrammar in Use; SupplementaryExercises, Cambridge University Press, Cambridge, 2001 (PDF format) 6.Walker, Elaine, Elsworth, Steve, Grammar Practice for Upper Intermediate Students, Longman, PearsonEducation Limited, Harlow, 2000 (PDF format) Disciplina: Franceză tehnică 1 Titular disciplină: Conf. univ. dr.Balan Veronica Loredana I. Fond de timp alocat pe forme de activitate



1. Prise de contact. Engager une conversation téléphonique Le système verbal. Les formes. Les marques du nombre et de la personne. Les désinences des formes personnelles

2. Transitif et intransitif. Prise de contact (II). Accueillir dans l’entreprise 3. A la croisée des cultures. Temps, modes, cultures 4. L'indicatif et ses temps. Voyage. S’informer sur le lieu de destination. Se déplacer en ville. Trouver le bon

chemin 5. Prendre Rendez-vous. Changer de rendez-vous. Communiquer son emploi du temps. Le conditionnel et ses

temps 6. Découvrir l’entreprise. Comparer des performances L'impératif. L'infinitif: présent, composé. Les participes.

L'accord du participe passé 7. La règle du "si" conditionnel. Chercher les opportunités 8. Repartir les tâches. Aménager l’espace de travail. Résoudre les conflits de travail. La concordance des temps à

l'indicatif.

F 114.08/Ed.01 10

9. Le nom. Le substantif et le nom propre. Le genre des substantifs. Le nombre. Travailler à l’étranger 10. L'adjectif qualificatif. Le genre et le nombre. L'accord. Les degrés d'intensité et de comparaisons. Prise de

parole. 11. Recherche d’emploi. Consulter les offres d’emploi. Expliquer les motivations. 12. Passer un entretien d’embauche. 13. L'adjectif qualificatif. Le genre et le nombre. L'accord. Les degrés d'intensité et de comparaisons. Prise de

parole. 14. Points de vue :Lutter contre le chômage


- Suportul de curs, explicația, studiul de caz, dezbaterea, exerciții aplicative, problematizare; - Seminarii cu participarea activă a studenţilor, cadrul didactic moderând discuţiile şi

intervenind pentru explicarea noţiunilor neînţelese. IV. Forma de evaluare: Tip de activitate Examen – test grilă Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere

din nota finală












V. Bibliografie 1. Grecu Veronica, Méthode de français technique, Alma Mater, Bacau, 2008 2. Penfornis, Jean-Luc, Français.com, CLE International, Paris, 2002

Disciplina: Matematici speciale Titular disciplină: Lector universitar doctor Lungu Otilia I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


2 2x14=28 1x14=14 - - 4 II. Conţinutul disciplinei 1.Elemente de teoria probabilităţilor 2. Scheme clasice de probabilitate 3. Variabile aleatoare. 4. Repartitii clasice: a) caz discret (uniforma, Bernoulli, Binomiala , geometricã , Poisson); b) caz continuu (uniformã , exponenţialã , normalã , Gamma, Beta, Hi-P ã trat, Student 5. Elemente de statistica descriptiva 6.Elemente de teoria estimaţiei. Verificarea ipotezelor statistice. 7.Ecuaţii diferenţiale 8. Sisteme de ecuatii diferentiale 9. Elemente de calcul operaţional: Transformata Laplace. Metode operaţionale F 114.08/Ed.01 11

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Prelegerea. Demonstraţia. Conversaţia. Exercitiul. Studiul de caz.Conversaţia euristica. IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare *50% nota examen *50% nota activitate seminar V. Bibliografie

1. Ciucu, G. , Craiu, V- Introducere in teoria probabilitatilor si statistica matemtica, Ed. Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1971

2. Petrehus V., Popescu S., Probabilitati si statistica, Universitatea tehnica de constructii, Bucuresti, 2005.

3. Sabac Gh.I.: Matematici speciale, Ed. Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1982. 4. Radomir I., Ovesea H.: Matematici speciale, Ed Albastră, Cluj-Napoca, 2001 5. Spiegel M., Transformes de Laplace, McGraw Hill, 1985. 6. Reischer C., Samboan A., Culegere de probleme de teoria probabilitatilor si statistica

matematica, Ed. Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1972. 7. Budianu Gh., Şerbănescu C., Exerciţii şi probleme de probabilităţi şi statistică, Ed. Matrix

Rom, Bucureşti, 2008. 8. Rudner V., Nicolescu C.: Probleme de matematici speciale, Ed. Ed. Didactica si

Pedagogica, Bucuresti, 1982 9. Trandafir R.: Probleme de matematică pentru ingineri, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1977

Disciplina: Fizică Titular disciplină: Prof. univ. dr.ing. Gabriel LAZĂR I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


3x14=42 - 1x14=14 - 4 II. Conţinutul disciplinei: Curs Nr. ore • Mecanică 9 • Termodinamică 9 • Electricitate și magnetism 6 • Oscilații și unde 3 • Optică 6 • Fizică cuantică 3 • Fizică atomică și nucleară 6 III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: prelegere IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs Cunoaşterea legilor fizicii. Demonstrarea însuşirii şi stăpânirii unui minim de noţiuni, cunoştinţe teoretice

Examen 60%

10.5. Seminar/laborator/proiect

Realizarea referatelor la lucrările de laborator efectuate.

Verificare 40%

F 114.08/Ed.01 12

V. Bibliografie 1. Cursul de fizică Berkeley, vol. 1-5, 1981-1983 2. Fizica, Ion Simaciu, 2002 Disciplina: Grafica asistată de calculator Titular disciplină: Conf. univ. dr. ing., Ionel RAVEICA I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


2 2x14=28 - 3x14=42 - 6 II. Conţinutul disciplinei: Tehnici de reprezentare în grafica inginereasca: reprezentări bidimensionale si tridimensionale. Moduri de reprezentare în inginerie: în proiecţii ortogonale, în perspectiva, modelare 3D. Descrierea dimensionala a obiectelor: elemente de dimensionare, metode de înscriere a dimensiunilor (manual, interactiv, automat), notarea tolerantelor dimensionale si geometrice. Elemente de înscriere a informaţiilor negrafice: simbolistice, informaţii tabelare si textuale, adăugarea notaţiilor si a elementelor de fond (indicatoare, logo-uri, liste de componente). Reprezentări convenţionale ale unor elemente de forma: filete, îmbinări. Crearea modelelor tridimensionale: principii geometrice si principii inginereşti de tip parametric si bazat pe caracteristici, tehnici de schiţare si constrângere a schiţelor, generarea formelor spaţiale, forme deschise de tip „piesa de tabla îndoita” („sheet metal part”), forme complexe de tip „pattern”, utilizarea elementelor ajutătoare si de referința. Crearea modelelor pentru ansambluri: asamblarea componentelor existente, crearea unor componente noi, tipuri de legături între componentele unui ansamblu, elemente de forma aplicate pe ansambluri, generarea tabelelor de componenta III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs Se utilizează metode mixte: expunere libera, prelegere, dezbatere, analizã si interpretare, scris si desene la tabla, prezentare computerizata. Tematici de dezbatere in format PBL. Cursul în format electronic este transmis studentilor Lucrarile de laborator se executa dupa indrumarul de laborator unde este prezentata atat partea practica cat si scurte notiuni teoretice. La laborator se face prezentarea si dezbaterea regulilor, a normelor, calculelor de proiectare, precum si aplicarea lor prin executarea individualã a aplicatiilor de complexitate corespunzãtoare dupã tematica de proiectare. Se foloseste tehnica PBL IV. Forma de evaluare: colocviu. Verificarea se face pe arcurs si la colocviul final, studentul va

trebui sa execute fiecare lucrare prevazuta în tematica și sa demonstreze ca si-a însusit notiunile de baza

V. Bibliografie

1. Raveica I Grafica Inginereasca Note de curs Format electronic 2. Manual Siemens Solid Edge 3. Manual ADA

Disciplina: PROGRAMAREA CALCULATOARELOR ŞI LIMBAJE DE PROGRAMARE II Titular disciplină: Șef lucrări dr. ing. Dragos-Alexandru ANDRIOAIA I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


2 2 x 14 = 28 2x14=28 3 x 14 =42 - 6

F 114.08/Ed.01 13

II. Conţinutul disciplinei: 1. Funcții matematice din bibliotecile standard ale limbajului C; Funcții trigonometrice; Funcții

exponențiale și logaritmice; Funcții hiperbolice; Funcții generale. 2. Pointeri. Declaraţia de pointer şi tipul pointerilor; Inițializarea pointerilor. Operații cu pointeri:

de incrementare și decrementare; Adunarea şi scăderea unui întreg dintr-un pointer; Compararea a doi pointeri; Diferenţa a doi pointeri; Pointeri la funcții; Legătura dintre pointeri şi tablouri.

3. Transferul parametrilor unei funcții prin valoare și prin referința, prin pointeri. Argumente de tip vector. Funcții predefinite, cu parametri impliciți, cu numar variabil de parametii. Funcții matematice, de conversie a caracterelor, de terminare a unui proces, de I/O. Functii cu numar variabil de parametri. Functii cu parametri generici;

4. Moduri de alocare a memoriei, gestiunea dinamică a memoriei. 5. Tipuri de date definite de utilizator. Structuri, Campuri de biți, declarații de tip, Uniuni,

Enumerări. Tipuri de date abstracte. 6. Funcții de lucru cu fișiere (deschiderea, închiderea, prelucrarea la nivel de character, cuvânt, șir.

Fisiere text. Intrări şi ieşiri. streamuri; Intrări/ieşiri de nivel inferior: Fişiere cu acces secvenţial. 7. Parametrii liniei de comandă. Directivele preprocesorului. Macrodefinitii. Transmiterea

parametrilor către funcția main. 8. Implementarea dinamica a tablourilor. Tehnici de programare: Programare dinamică, III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prezentarea orală şi cu ajutorul videoproiectorului, a cunoştinţelor,

demonstraţiilor şi exemplelor îmbinată cu prezentare scrisă la tablă. Laborator Realizarea de exemple concrete împreună cu studenții

IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Prezenţă activă la curs şi seminar Lucrare de verificare si examen

V. Bibliografie 1. Aaron Hillegass, Mikey Ward, Objective-C Programming, Ed. Big Nerd Ranch, ISBN-13: 978-0321942067, 2013. 2. Brian Kernighan, Dennis Ritchie, The C Programming Language Second Edition, Ed. Prentice Hall, New Jersey, ISBN: 0-13-110362-8, 2014. Disciplina: Reţele de calculatoare Titular disciplină: Şef lucrări dr.ing. Popa Sorin Eugen I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


2 2 x 14 = 28 - 1 x 14 = 14 - 5 II. Conţinutul disciplinei: Introducere in reţele; Noţiuni fundamentale despre reţele de calculatoare; Medii de comunicaţie; Testarea cablurilor; Cablarea LAN şi WAN; Noţiuni fundamentale despre Ethernet; Tehnologii Ethernet; Comutaţie Ethernet; Suita de protocoale TCP/IP şi adresarea IP; Noţiuni fundamentale despre rutare şi subretele; Nivelurile transport şi aplicaţie din TCP/IP III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegerea, explicaţia, problematizarea.

F 114.08/Ed.01 14

Laborator Aplicaţii pe standuri experimentale IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examen Prezenţă activă la curs şi laborator V. Bibliografie 1. Popa Sorin Eugen, Rețele de calculatoare, – support de curs, rev. 2016, online. 2. Popa Sorin Eugen, Reţele de calculatoare – note de curs şi aplicaţii, Ed. Alma Mater Bacău, 2007, ISBN: 978-973-1833-19-4; 2. TANENBAUM A., Computer Networks, Prentice Hall, 2003; 3. NĂSTASE Fl., Reţele de calculatoare, Ed. ASE, Bucureşti, 2005; 4. ZOTA R., Reţele de calculatoare în era Internet, Ed. Economică, 2002; 5. Munteanu A, Şerban V.G., Reţele locale de calculatoare – proiectare şi administrare, Ed. Polirom, 2003. Disciplina: Structuri de date Titular disciplină: Lect.univ.dr. Furdu Iulian I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


2x14=28 - 1x14=14 - 3 II. Conţinutul disciplinei: 1. Tablouri (Variabile tablou, tablouri cu parametri, tablouri de obiecte, accesul la tablou, alocarea memoriei) 2. Aplicaţii (legatura pointeri vectori, algoritmi clasici, sortari) 3. Stive (Implementări: alocare statica, dinamica, operatii) 4. Stive (demonstraţii) 5. Cozi (Implementări, interfeţe, demonstraţii) 6. Cozi (demonstraţii) 7. Liste înlănţuite (dublu inlantuite: implementări, operaţii, demonstraţii). 8. Liste înlănţuite (circulare: implementări, operaţii, demonstraţii). 9. Sortarea rapidă (descriere, performanţele algoritmului, variabile aleatoare). 10. Sortarea in timp linear (margini inferioare, sortarea prin numărare, pe baza cifrelor, pe grupe). 11. Hashing (tipuri, tehnici) 12. Programarea dinamică (înmulţirea unui şir de matrici, elemente de programare dinamică, cel mai lung subşir comun) 13. Metoda Greedy (elemente ale strategiei greedy, bazele teoretice) 14. Algoritmi Greedy (coduri Huffman) III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Prelegerea, conversatia, expunerea IV. Forma de evaluare: Examen

F 114.08/Ed.01 15

V. Bibliografie 1. Mihaela Ungureanu, Structuri de date si algoritmi, Editura Matrixrom, 2012. 2. I.Ignat, C.L.Ignat, Structuri de date si algoritmi, Editura Albastra, 2014. 3. R.R. Donnelley et. al, Data Structures and Algorithms in Java, 6th Edition, John Wiley & Sons,

2014. 4. Mark Allen Weiss; B R Chandavarkar, Data structures and algorithm analysis in C++, Pearson

Education Limited, 2014 5. M. Talmaciu, I. Furdu – Algoritmi şi structuri de date- note de curs, Ed. Alma Mater, 2008,

disponibil la http://www.infoifr.ub.ro (se va solicita parola) Disciplina: Educaţie fizică și sport 2 Titular disciplină: Asist.univ.dr. Mihai Lucian CIUNTEA I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


II 1x14=28 - - 1 II. Conţinutul disciplinei:

d. menţinerea şi întărirea sănătății, călirea organismului şi dezvoltare fizică armonioasă a organismului cu ajutorul următoarelor discipline sportive (handbal, fotbal, baschet, volei, tenis, badminton, tenis de masa ) şi a exercițiilor cu caracter atletic desfășurate în aer liber;

e. dezvoltarea deprinderilor, priceperilor motrice şi a aptitudinilor psiho-motrice prin intermediul practicării jocurilor sportive (handbal, fotbal, baschet, volei, tenis, badminton, tenis de masă) şi a exercițiilor cu caracter atletic desfășurate în aer liber;

f. organizarea, conducerea şi arbitrarea unei competiții sportive organizate în timpul liber. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Explicația, demonstrația, exersarea IV. Forma de evaluare:

Criterii de evaluare: • participare activă; • însușirea şi înțelegerea importanței practicării exercițiilor fizice asupra organismului; • practicarea independentă a exercițiului fizic în activitățile de timp liber şi recreative; • pe baza demonstrației şi a explicației cadrului didactic, studenţii exersează şi pun în aplicare toate


• prezență 100% la activitățile practice – 50% din nota finală; • participare activă, benevolă şi conștientă la toate activitățile – 50% din nota finală; V. Bibliografie

1. Acsinte A. , Jocuri şi activităţi dinamice de timp liber, Ed. Performantica, Iaşi, 2007; 2. Balint Gh., Jocurile dinamice – o alternativă pentru optimizarea lecţiei de educaţie fizică cu

teme din fotbal în învăţământul gimnazial, Editura Pim, Iaşi, 2009; 3. Ciocan V. C., Baschet – Îndrumar metodico – practic, Editura Alma Mater, Bacău,

2004; 4. Balint Gh., Bazele generale ale fotbalului, Editura Pim, Iaşi, 2008; 5. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- o alternativă pentru un nou stil de viaţă al

adolescentelor, Ed. Pim, Iaşi 2008; 6. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- strategii pentru optimizarea fitnessului, Ed. Pim, Iaşi

2008; 7. Şufaru C., Handbal III, Editura Pim, Iaşi, 2006.

F 114.08/Ed.01 16

Disciplina: Engleză tehnică II Titular disciplină: Asist. univ. dr. Gabriela TELIBAȘA I. Fond de timp alocat pe forme de activitate



1. EVOLUTIONARY DATABASE DESIGN 2. GRAMMAR CONDITIONALS I

Describing a process 3. WEBSITES. Giving advice and exchanging information 4. GRAMMAR CONDITIONALS II Information transfer 5. COMPUTER APPLICATIONS

WEBPAGE CREATOR. Listening for specific information 6. Data Security. Cause and Effect. Describing how a system operates

GRAMMAR MODAL VERBS 7. OPERATING SYSTEMS. Making a presentation

Recent Developments in IT 8. GRAMMAR -THE INFINITIVE

ELECTRONIC PUBLISHING 9. COMPUTER GRAPHICS and DESIGN

Exchanginginformationto complete a diagram. GraphicalUserInterfaces. Providingexplanations 10. GRAMMAR THE GERUND and the INFINITIVE 11. HIGH LEVEL LANGUAGES in COMPUTING 12. GRAMMAR REVISION- Checking Progress 13. VOCABULARY REVISION/ DEBATE 14. FINAL EXAMINATION


- Suportul de curs, explicația, studiul de caz, dezbaterea, exerciții aplicative, problematizare; - Seminarii cu participarea activă a studenţilor, cadrul didactic moderând discuţiile şi intervenind pentru

explicarea noţiunilor neînţelese. IV. Forma de evaluare:

Tip de activitate Examen – test grilă Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere din

nota finală Standard minim de

performanţă Seminar Gradul de participare

activă la seminar Evaluarea cantităţii şi calităţii intervenţiilor






Test Rezolvarea testului final Evaluarea corectitudinii răspunsurilor


V. Bibliografie 1. English for Engineering Students, ColectiaStiinteIngineresti, Coord. Doina Cmeciu, ISBN:978-973-1833-53-8, Editura Alma Mater-Bacau, 2009. 2. Marks, Jon (2007): Checkyour English Vocabulary for Computing, Computersand Information Technology, A&C Black, London, Great Britain, 2007. 3. Glendinning, Eric H, McEwan John, Oxford English for Information Technology, Oxford University Press, ISBN 0-19-457375-3. (electronic version) 4. Michael McCarthy, Felicity O’ Dell, English Vocabulary in Use (Advanced), Cambridge University Press, 2002. 5.Naylor, Helen, Murphy, Raymond, EssentialGrammar in Use; SupplementaryExercises, Cambridge University Press, Cambridge, 2001 (PDF format) 6.Walker, Elaine, Elsworth, Steve, Grammar Practice for Upper Intermediate Students, Longman, PearsonEducation Limited, Harlow, 2000 (PDF format)

F 114.08/Ed.01 17

Disciplina: Franceză tehnică 2 Titular disciplină: Conf. univ. dr.Balan Veronica Loredana I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


I 2x14=28 - - 2 II. Conţinutul disciplinei: 1. Les multiples facettes du travail de l’ingénieur. La formation du féminin des noms et des adjectifs 2. Les grandes Ecoles et les IUT. La formation du pluriel des noms et des adjectifs 3. Des études d’ingénieurs au niveau européen. La comparaison 4. Panorama de la science française. Les pronoms personnels compléments 5. L’aventure de l’innovation technologique. Les pronoms relatifs 6. De la technique aux technologies. La phrase négative 7. L’électron. La phrase interrogative 8. Electricité : la force de l’innovation pour l’environnement 9. Les métiers de l’audiovisuel. La phrase à construction impersonnelle 10. Informatique. L’expression des rapports temporels 11. L’acier, matériau moderne. L’expression de la condition et de l’hypothèse 12. Les énergies nouvelles. L’expression de la cause 13. La fiabilité des systèmes. Comment expliquer et conclure 14. La bureautique communicative. Structures elliptiques dans le français technique. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei:



din nota finală












V. Bibliografie 1. Grecu Veronica, Méthode de français technique, Alma Mater, Bacau, 2008 2. Penfornis, Jean-Luc, Français.com, CLE International, Paris, 2002

F 114.08/Ed.01 18

Anul de studiu: II Anul universitar: 2016/2017 Disciplina: ELECTROTEHNICĂ ŞI MAŞINI ELECTRICE Titular disciplină: Prof. dr. ing. Petru LIVINŢI I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


3 2x14=28 - 1x14=14 - 3 II. Conţinutul disciplinei: Generalităţi. Teoria câmpului electromagnetic. Regimurile de funcţionare ale sistemelor electrice Câmpul electrostatic în vid. Teorema lui Coulomb. Legea conservării sarcinii electrice în electrostatică. Teorema suprapunerii efectelor în electrostatică. Teorema lui Gauss în vid. Câmpul electric în substanţă. Teoremele capacităţilor echivalente. Teoremele lui Kirchhoff. Rezistenţa echivalentă a unor rezistenţe conectate în serie sau în paralel. Câmpul magnetic. Inducţia magnetica. Forţe particulare în câmp magnetic. Legea magnetizaţiei temporare. Legea fluxului magnetic. Legea circuitului magnetic. Inducţia electromagnetică. Legea inducţiei electromagnetice. Inductivităţile circuitelor electrice. Sisteme trifazate. Caracterizare. Proprietăţi. Conexiunile circuitelor trifazate. Puterea în circuite trifazate. Transformatorul electric. Maşina de curent continuu. Construcţia maşinii electrice de c.c heteropolară. Principiul de funcţionare al maşinii de c.c. heteropolare. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegeri libere. Utilizarea videoproiectorului Laborator Realizarea montajelor electrice şi efectuarea determinărilor experimentale

pentru fiecare lucrare, conform referatelor aferente. IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene, colocviu. Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Prezenţă activă la curs şi seminar Lucrare de verificare

V. Bibliografie 1. Puiu-Berizintu Mihai - Bazele electrotehnicii : circuite electrice liniare, Editura Alma Mater

Bacau, 2010 2. Livinti P. – Transformatoare şi maşini electrice, Editura PIM Iasi, 2013 3. Mocanu C. I. – Teoria câmpului electromagnetic, Editura Didactică şi Pedagogică Bucureşti, 1981; 1. Livinti P. , Puiu M. – Electrotehnică şi maşini electrice. Editura Tehnica – Info Chişinău , 2003; 5. Livinti Petru - Researches on Increasing the Performances of Renewable Energy Sources, Editura LAP Lambert Academic Publishing, 2016 Disciplina: Reţele locale de calculatoare Titular disciplină: Şef lucrări dr.ing. Popa Sorin Eugen I. Fond de timp alocat pe forme de activitate

Semestrul

Forme de activitate/ număr de ore Număr de credite Curs Seminar Laborator Proiect

2 3 x 14 = 42 1 x 14 = 14 1 x 14 = 14 - 4 F 114.08/Ed.01 19

II. Conţinutul disciplinei: Recapitularea noţiunilor de bază legate de reţelele locale de calculatoare Ethernet; Reţelele locale de calculatoare şi routerele; Primii paşi în configurarea routerelor; Configurarea routerului; Rutarea şi protocoalele de rutare; Protocoale de rutare vector distanţă; Mesaje de control şi de eroare ale suitei de protocoale TCP/IP; Depanarea routerelor; Liste de control al accesului în reţea; Introducere în rutarea classless; Conceptele comutării – a switchurilor cu management ; Introducere în reţelele virtuale de calculatoare. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegerea, explicaţia, problematizarea. Laborator Aplicaţii pe standuri experimentale

IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examen Prezenţă activă la curs şi laborator V. Bibliografie 1. Popa Sorin Eugen, Rețele de calculatoare, – support de curs, rev. 2016, online. 2. Popa Sorin Eugen, Reţele de calculatoare – note de curs şi aplicaţii, Ed. Alma Mater Bacău, 2007, ISBN: 978-973-1833-19-4; 2. TANENBAUM A., Computer Networks, Prentice Hall, 2003; 3. NĂSTASE Fl., Reţele de calculatoare, Ed. ASE, Bucureşti, 2005; 4. ZOTA R., Reţele de calculatoare în era Internet, Ed. Economică, 2002; 5. Munteanu A, Şerban V.G., Reţele locale de calculatoare – proiectare şi administrare, Ed. Polirom, 2003. Disciplina: Electronica digitală Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Dan ROTAR I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


3 2 x 14 = 28 2 x 14 = 28 2 x 14 = 28 7 II. Conţinutul disciplinei:

Realizarea fizică a circuitelor logice. Circuite logice combinaţionale. Circuite logice secvenţiale

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegerea. Demonstraţia. Conversaţia. Seminar Exercitiul. Studiul de caz. Conversaţia euristică.

IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Prezenţă activă la curs şi seminar Lucrare de verificare V. Bibliografie

1. Rotar Dan, Electronică Digitală, Curs digital, Bacău, 2012 2. Dan NICULA, ELECTRONICA DIGITALA - Carte de invatatura 2.0, Editura Universitatii

Transilvania din Brasov, 2015, ISBN 978-606-19-0563-8. 3. G. TOACSE, Dan NICULA, ELECTRONICA DIGITALA. Dispozitive, Circuite,

Proiectare (I), Verilog HDL (II), Editura Tehnica, Bucuresti, 2005, ISBN 973-31-2270-X; 973-31-2268-8; 973-31-2269-6

F 114.08/Ed.01 20

4. Spatari O., Manualul absolventului de profil electric -electronica digitala, Ed. ULBS, Sibiu, 2014

Disciplina: Dispozitive electronice și electronică analogică Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Dan ROTAR I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


3 2 x 14 = 28 2 x 14 = 28 5 II. Conţinutul disciplinei:

Studiul dispozitivelor electronice. Realizarea fizică a circuitelor analogice. Simularea circuitelor analogice.

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegerea. Demonstraţia. Conversaţia. Seminar Exercitiul. Studiul de caz. Conversaţia euristică.


1. Rotar Dan, Electronică – circuite electronice – studiu prin simulare, Editura Tehnică „Info” Chişinău, ISBN 9975-63-266-1, 2005.

2. R. Dorf and J. Svoboda, "Introducton to electric circuits", John Wiley & Sons, 2010. 3. R. Boylestad and L. Nashelsky, "Electronic devices and circuit theory", Prentice Hall, 2013.

Disciplina: Tehnologii Internet Titular disciplină: Șef lucrari dr. ing. Pruteanu Eusebiu I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


4 2 x 14 = 28 2 x 14 = 28 - 5

F 114.08/Ed.01 21

II. Conţinutul disciplinei: 1 Introducere. Noţiuni de reţele de calculatoare. Protocoale şi servicii Internet. Prezentarea

tehnologiilor Internet. 2.Notiuni introductive despre HTML. Structura unui document HTML; Formatarea textului, Culori,

fonturi; Crearea legăturilor în documentele HTML; Liste; Inserarea imaginilor în documente HTML, elemente multimedi; Maparea imaginilor. Inserarea elementelor de tip Object, Applet.

3. Structurarea paginilor WEB. Utilizarea cadrelor în documentele HTML. Inserarea tabelelor; Utilizarea formularelor în documentele HTML; Definire. Controale grafice in formulare. Transmisia valorilor din formulare.

4.Stiluri CSS (Introducere, Tipuri de stiluri, Exemple). Dynamic HTML Definire stiluri/layere. 5. Limbajul XML. Noţiuni DTD, Scheme XML, XSL (Extensible Stylesheet Language) şi XSLT;

Concepte, structura foi stil XSLT; Definirea regulilor; Template; Pattern; Elemente XSL; 6. Procesarea Obiectuala a Documentelor XML 7. Limbajul JavaScript, Elemente introductive .Variabile JAVASCRIPT. Instrucţiuni JavaScript.

Script-uri care se execută la apariţia unui eveniment; Prelucrarea formularelor. Data si timp in JavaScript. Utilizarea fişierelor Cookies

8. AJAX – Asynchronous JavaScript and XML 9. Realizeaza transferului de informatii și adresarea resurselor in spatiu www. Protocoale și servicii.

Metodele GET, POST. 10. Servlets & JavaServer Pages (JSP) Alte Tehnologii web/internet pentru ralizarea aplicațiilor

web de tip RIA (JAVA, MICROSOFT, ASP, Adobe vs Silverlight 11. Mashup (web application hybrid) 12. Alte Tehnologii web/internet. Framework-uri (WebGL (Web 3D), Internet TV, Voice over IP,

“Wireless”, - AngularJS, Spring 4). III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prezentarea orală şi cu ajutorul videoproiectorului, a cunoştinţelor,


IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Prezenţă activă la curs şi seminar Lucrare de verificare si examen V. Bibliografie 1. Taylor, Dave, Crearea paginilor WEB cu HTML 4 / trad.: Popescu Ariana, Musca Gheorghe

(1999), Editura Teora, 2009, ISBN: 973-601-903-9, 472p.(biblioteca.ub.ro) 2. Sabin Buraga, Programarea in web 2.0, Editura POLIROM, ISBN 978-973-46-0816-4, pg: 260,

2007; BY 3. B. Pătruţ – Internet pentru începători, Teora, 2014. 4. HTML, XHTML, CSS, XML prin exemple, Ghid practic, Traducere de Radu Biris, Editura

Teora, ISBN 10: 1-59496-059-3, ISBN 13: 978-1-59496-059-8, BY 5. Gugoiu, Teodoru, HTML prin exemple, Bucuresti: Editura Teora, 2015, ISBN: 973-20-0455-X,

175p, (biblioteca.ub.ro) ; 6. Diaconu, Diana Elena, Pagini Web cu JavaScript, Bacau: Editura EduSoft, 2016, ISBN: 973-

8934-25-7 ; 978-973-8934-25-2, 244p. 7. Tehnologii de programare a aplicaţiilor Internet cu baze de date, Filip Ioan, Editura Orizonturi

niversitare, Timisoara, 2003. 8. Kris Jamsa, Phil Schmauder, Nelson Yee −“BIBLIOTECA PROGRAMATORULUI VRML”,

Editura ALL, Bucureşti,1998. 9. L. Ursache, N. Damian - Pagini web pentru începători, Edusoft, Bacău, 2009 10. I. Simion- Proiectarea paginilor web, Teora, 2005

F 114.08/Ed.01 22

Disciplina: Programare logică si funcțională Titular disciplină: Lector dr. Popa Dan I. Fond de timp alocat pe forme de activitate

Semestrul Forme de activitate/ număr de ore Număr

de credite

Curs Seminar Laborator Proiect

1 2 x 14 = 28 1 x 14 = 14 1 x 14 = 14 - 4 II. Conţinutul disciplinei: Programare functionala in limbajul Haskell, programare logica in limbajul Prolog. λ calculul – teoria functiilor aflata la baza programarii functionale. Logica predicatelor, a propozitiilor, rezolutia, unificarea, algoritmul Robinson si backtracking-ul aflate la baza programarii logice in Prolog. Aplicatii. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegerea, explicaţia, problematizarea. Laborator Exercitii de programare in Haskell si respectiv Prolog pina la realizarea un

mic sistem expert. IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examen Prezenţă activă la curs şi laborator, CD-RW/DVD-RW cu lucrari.

V. Bibliografie

• [1] A.L. Johanson, A.Eriksson-Granskog A. Edman – Prolog Versus You, Springer Verlag, 1989

• [2] Popa, Dan V., O introducere în Haskell 98 prin exemple, ediția a doua republicată, Bacău: Editura Alma Mater, 2015, 312 pagini, ISBN 978-606-527-506-5.

• [3]. Popa, Dan V., Introducere în limbajul SWI-PROLOG, Bacău: Editura Alma Mater, 2016, 138 pagini, ISBN 978-606-527-522-5.

• [4] Hudak, Paul; Peterson John; Fasel Joseph; (Dan Popa trad.) O mica introducere in Haskell 98; Ed. Matrixrom, București 2011, ISBN 978-973-755-701-8

• [5] Dan Popa, Using Prolog for the study of algebraic structures and complex operations, • [6] DAN POPA, Funcţional fold-based programming in SWI-PROLOG, "Vasile

Alecsandri" University of Bacău ,Faculty of Sciences, Scientific Studies and Research Series Mathematics and Informatics,Vol. 24 (2014) – pe site-ul pubs.ub.ro.

• [7] www.swi-prolog.org – Site al proiectului SWI-Prolog • [8] www.haskell.org/haskellwiki/Ro/Haskell – Site al comunitatii de Haskell • [9] Tudor, Nicoleta Liviana – Programare logică și sisteme expert Matrix Rom 2012

Disciplina: Engleză tehnică 3 Titular disciplină: Asist. univ. dr. Gabriela TELIBAȘA I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


I 2x7=14 - - 2

F 114.08/Ed.01 23

http://www.haskell.org/haskellwiki/Ro/Haskell

II. Conţinutul disciplinei:

• COMPUTER PERSONNEL- Data Security- Hacking. Interview- an ex-hacker • QUESTION WORDS AND QUESTION TAGS

COMPILERS AND INTERPRETERS • GRAMMAR- PASSIVE VOICE

PREPOSITIONS and ARTICLES • CHECK YOUR PROGRESS

COMPUTING SUPPORT – Diagnosing a fault and giving advice • RPORTED SPEECH

Checking Progress - Grammar and • Vocabulary Revision/ DEBATE

COMPUTER ASSEMBLY. Providing explanation • Final Examination




din nota finală












V. Bibliografie

1. English for Engineering Students, Colectia Stiinte Ingineresti, Coord. DoinaCmeciu, ISBN:978-973-1833-53-8, Editura Alma Mater- Bacau, 2009.

2. Marks, Jon (2007): Check your English Vocabulary for Computing, Computers and Information Technology, A&C Black, London, Great Britain, 2007.

3. Glendinning, Eric H, McEwan John, Oxford English for Information Technology, Oxford University Press, ISBN 0-19-457375-3. (electronic version)

4. Michael McCarthy, Felicity O’ Dell, English Vocabulary in Use (Advanced), Cambridge University Press, 2002.

5. 4.Naylor, Helen, Murphy, Raymond, Essential Grammar in Use; Supplementary Exercises, Cambridge University Press, Cambridge, 2001 (PDF format)

6. 5.Walker, Elaine, Elsworth, Steve, Grammar Practice for Upper Intermediate Students, Longman, Pearson Education Limited, Harlow, 2000 (PDF format)

Disciplina: Franceză tehnică 3 Titular disciplină: Conf. univ. dr.Balan Veronica Loredana F 114.08/Ed.01 24

I. Fond de timp alocat pe forme de activitate



1. La mémoire de l’eau 2. Chimie et physique 3. Les trous noirs 4. La mémoire de la matière 5. La science au début du XXe siècle 6. Pourquoi un chercheur cherche-t-il ? 7. Quel âge a l’univers ?




din nota finală












V. Bibliografie 1. Grecu Veronica, Méthode de français technique, Alma Mater, Bacau, 2008 2. Penfornis, Jean-Luc, Français.com, CLE International, Paris, 2002 Disciplina: Educaţie fizică și sport 3 Titular disciplină: Lector univ. dr. Constantin ȘUFARU I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


I 1x14=28 - - 1

F 114.08/Ed.01 25

II. Conţinutul disciplinei: a. menţinerea şi întărirea sănătății, călirea organismului şi dezvoltare fizică armonioasă a

organismului cu ajutorul următoarelor discipline sportive (handbal, fotbal, baschet, volei, tenis, badminton, tenis de masa ) şi a exercițiilor cu caracter atletic desfășurate în aer liber;

b. dezvoltarea deprinderilor, priceperilor motrice şi a aptitudinilor psiho-motrice prin intermediul practicării jocurilor sportive (handbal, fotbal, baschet, volei, tenis, badminton, tenis de masă) şi a exercițiilor cu caracter atletic desfășurate în aer liber;

c. organizarea, conducerea şi arbitrarea unei competiții sportive organizate în timpul liber. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Explicația, demonstrația, exersarea IV. Forma de evaluare:



• prezență 100% la activitățile practice – 50% din nota finală; • participare activă, benevolă şi conștientă la toate activitățile – 50% din nota finală; V. Bibliografie 1. Acsinte A. , Jocuri şi activităţi dinamice de timp liber, Ed. Performantica, Iaşi, 2007; 2. Balint Gh., Jocurile dinamice – o alternativă pentru optimizarea lecţiei de educaţie fizică cu teme

din fotbal în învăţământul gimnazial, Editura Pim, Iaşi, 2009; 3. Ciocan V. C., Baschet – Îndrumar metodico – practic, Editura Alma Mater, Bacău, 2004; 4. Balint Gh., Bazele generale ale fotbalului, Editura Pim, Iaşi, 2008; 5. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- o alternativă pentru un nou stil de viaţă al adolescentelor,

Ed. Pim, Iaşi 2008; 6. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- strategii pentru optimizarea fitnessului, Ed. Pim, Iaşi 2008; 7. Şufaru C., Handbal III, Editura Pim, Iaşi, 2006. Disciplina: Proiectare logică Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Dan ROTAR I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


4 2 x 14 = 28 2 x 14 = 14 - 4 II. Conţinutul disciplinei:

Elemente de algebră Booleană (algebră logică). Analiza şi sinteza circuitelor logice combinaţionale. Analiza circuitelor logice combinaţionale cu ajutorul limbajelor pentru descrierea structurii hardware (HDL). Analiza şi sinteza circuitelor logice secvenţiale

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegerea, explicaţia, problematizarea. Seminar Metoda exerciţiului, conversaţia euristică.

IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene F 114.08/Ed.01 26

Prezenţă activă la curs şi seminar Lucrare de verificare V. Bibliografie

1. Rotar Dan, Analiza şi sinteza dispozitivelor numerice, Curs digital, 2013 2. Posdărăscu Eugenie, Analiza și sinteza dispozitivelor și circuitelor numerice, Matrix Rom,

București, 2009 3. Toacşe Gh., Nicula D.: Electronică Digitală, Editura Teora, 2005 4. Andronescu Gh., Sisteme digitale, Editura Matrix Rom, Bucuresti, 2001

Disciplina: Structura si organizarea calculatoarelor Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Dan ROTAR I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


4 3x14=42 - 1x14=14 4 II. Conţinutul disciplinei:

Reprezentarea informaţiei în sistemele numerice. Elemente de algebră binară. Introducere. Reprezentarea datelor în calculatoarele numerice. Analiza circuitelor calculatoarelor numerice cu ajutorul limbajelor pentru descrierea structurii hardware (HDL) . Circuite aritmetice. Unitatea centrală III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs Predarea notelor de curs cu ajutorul retroproiectorului, raspunsuri la intrebari,

verificarea cunoştinţelor obţinute, studiu individual Laborator Măsurări experimentale sau simulare pe calculator, prelucrarea şi

interpretarea rezultatelor obţinute, lucrul individual cu fiecare student IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Prezenţă activă la curs şi seminar Lucrare de verificare V. Bibliografie

1. Rotar Dan, Arhitectura sistemelor de calcul, Curs digitl, Bacău, 2015 2. Moise Adrian, Tehnologia proiectării în VHDL, Matrix Rom, București, 2007 3. Baruch Z.F., Structura sistemelor de calcul cu aplicatii, Editura Todesco, Cluj-Napoca, 2000 4. Andronescu Gh., Sisteme digitale, Editura Matrix Rom, Bucuresti, 2001

Disciplina: Proiectarea algoritmilor Titular disciplină: Asist. dr. Vârla Simona Elena I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


2 2 x 14 = 28 3 x 14 = 42 - - 4

F 114.08/Ed.01 27

II. Conţinutul disciplinei: Algoritmi și eficiența lor, Complexitatea algoritmilor, Recursivitate, Algoritmi elementari, Algoritmi de căutare, de sortare, Divide et impera, Greedy, Backtracking, Programare dinamică. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegerea, explicaţia, problematizarea. Seminar Exerciții cu algoritmii descriși la curs

IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examen si lucrare practică la seminar Prezenţă activă la curs şi seminar V. Bibliografie 1. Octavian Aspru - "Tehnici de programare", Editura Adias, Rm. Vâlcea, 1997 2. Leon Livovschi, Horia Georgescu - "Sinteza si analiza algoritmilor", Bucureşti 3. Bogdan Pătruţ - "Algorithm Design Paradigms”, AVM, Munchen, 2011 Disciplina: Programare orientata pe obiecte Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Culea George I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


4 2x14=28 - 2x14=28 1x14=14 5 II. Conţinutul disciplinei:

Concepte generale. Caracteristicile unui limbaj orientat pe obiect. Programare orientată pe obiecte în C++. Clase şi obiecte. Clase derivate. Utilizarea variabilelor globale sau a funcţiilor globale în definirea funcţiilor membre a unor clase. Funcţii inline. Functii de tipul prieten friend. Constructori şi destructori. Referinţe. Membrii statici ai unei clase. Utilizarea funcţiilor width(), precision() şi fill(). Supraîncărcarea funcţiilor şi operatorilor. Funcţie operator. Supraîncărcarea operatorilor << şi >>. Definirea de manipulatori personalizaţi. Lucrul cu fişierele în C++. Prelucrare binară a fişierelor. Lucrul aleatoriu cu fişierele. Cuvântul cheie this. Prevenirea redeclarării claselor. Tehnici de creare şi iniţializare a obiectelor. Elemente despre preprocesare. Directive de compilare condiţionată. Prevenirea redeclarării claselor. Programarea în VISUAL C++. Crearea unui proiect. Fereastra interfeţei cu utilizatorul. Efectuarea compilării şi a editării de legături. Modificarea interfeţei aplicaţiei. Asocierea de cod cu interfaţa. Salvarea şi închiderea proiectului. Utilizarea mediului Deweloper Studio. Personalizarea mediului Developer Studio. Deschiderea unui proiect existent. spaţiului de lucru ai proiectului. Lucrul cu reprezentarea claselor. Resurse Visual C++. Tipuri de resurse. Utilizarea controalelor. Lucrul cu imagini în Visual C++. Lucrul cu fişiere în Visual C++. Elemente de grafică în Visual C++ III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs: prelegere, dezbatere; Laborator: activitate individuală, activitate în grup, testare aplicații, interpretare rezultate. IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Examen. Criterii de evaluare: răspunsuri la examene, evaluare activităţi aplicative, (laborator, proiect). prezenţă activă la curs şi seminar, lucrare de verificare. V. Bibliografie 1. Culea George, Programare orientată pe obiecte, Note de curs+laborator, 2015 2. Carol Britton, Jill Doake, A student guide to Object- Oriented Development, Elsevier, ISBN 0750661232, 2010. 3. Lars Powers, Mike Snell, Microsoft Visual Studio 2015 Unleashed, Editura Pearson Sams, 2015 F 114.08/Ed.01 28

Disciplina: Teoria sistemelor Titular disciplină: Șef lucrări dr. ing. Puiu Petru Gabriel I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


2 2 x 14 = 28 1 x 14 = 14 1x14=14 - 4 II. Conţinutul disciplinei: NOŢIUNI INTRODUCTIVE DESCRIEREA EXTERNĂ A SISTEMELOR DINAMICE NETEDE STABILITATEA EXTERNĂ A SISTEMELOR DINAMICE III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Prelegere susţinută de prezentări PPT, conversaţii, explicaţii, exemplificări IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Examen. Criterii de evaluare: răspunsuri la examene, evaluare activităţi aplicative, (laborator, proiect). prezenţă activă la curs şi seminar, lucrare de verificare. V. Bibliografie 1. Ababei Şt. Teoria sistemelor si elemente de reglaj automat, 2006 2. Ababei Şt.. - Achiziţia şi prelucrarea datelor- Ed.Alma Mater Bacau 2012 3. http://romania.ni.com, 2016 4. Ioan Dumitrache, Automatica, 2009 Disciplina: Limba engleză Titular disciplină: Asist. univ. dr. Gabriela TELIBAȘA I. Fond de timp alocat pe forme de activitate

Semestrul Forme de activitate/ număr de ore Număr de

credite Curs Seminar Laborator Proiect II 2x7=14 - - 2

II. Conţinutul disciplinei:

• 5TH GENERATION COMPUTERS GRAMMAR - THE NOUN. Givinginstructionsandadvice, noun+nouncompounds

• DATABASES. Instructions and complex instructions ADJECTIVES AND ADVERBS

• CHECK YOUR PROGRESS – Technical Vocabulary PERIPHERALS. Comparisonand Contrast

• WORD PROCESSORS, Applications Programs. Note-taking, Making recommendations GRAMMAR RELATIVES JOBS IN INFORMATION TECHNOLOGY/ People in Computing

• GRAMMAR REFLEXIVE - POSSESSIVES • Progress- GRAMMAR and VOCABULARY REVISION/ DEBATE on an IT topic • FINAL EXAMINATION

F 114.08/Ed.01 29

http://romania.ni.com/

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: - Suportul de curs, explicația, studiul de caz, dezbaterea, exerciții aplicative, problematizare; - Seminarii cu participarea activă a studenţilor, cadrul didactic moderând discuţiile şi


din nota finală












V. Bibliografie 1. English for Engineering Students, ColectiaStiinteIngineresti, Coord. Doina Cmeciu, ISBN:978-973-1833-53-8, Editura Alma Mater-Bacau, 2009. 2. Marks, Jon (2007): Checkyour English Vocabulary for Computing, Computersand Information Technology, A&C Black, London, Great Britain, 2007.3. Glendinning, Eric H, McEwan John, Oxford English for Information Technology, Oxford University Press, ISBN 0-19-457375-3. (electronic version) 4.Michael McCarthy, Felicity O’ Dell, English Vocabulary in Use (Advanced), Cambridge University Press, 2002. 5. Naylor, Helen, Murphy, Raymond, EssentialGrammar in Use; SupplementaryExercises, Cambridge University Press, Cambridge, 2001 (PDF format) 6. Walker, Elaine, Elsworth, Steve, Grammar Practice for Upper Intermediate Students, Longman, PearsonEducation Limited, Harlow, 2000 (PDF format) Disciplina: Franceză tehnică 4 Titular disciplină: Conf. univ. dr.Balan Veronica Loredana I. Fond de timp alocat pe forme de activitate



1. Rédiger un CV, une lettre de motivation, demande d’emploi 2. La correspondance technique, commerciale, administrative 3. Demander des renseignements 4. Envois de nouveaux tarifs d’un fournisseur 5. Convocation d’un candidat ayant répondu à une offre d’emploi 6. Structures du français technique 7. Organisateurs textuels d’un exposé

F 114.08/Ed.01 30

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: - Suportul de curs, explicația, studiul de caz, dezbaterea, exerciții aplicative, problematizare; - Seminarii cu participarea activă a studenţilor, cadrul didactic moderând discuţiile şi


din nota finală












V. Bibliografie 1. Grecu Veronica, Méthode de français technique, Alma Mater, Bacau, 2008 2. Penfornis, Jean-Luc, Français.com, CLE International, Paris, 2002 Disciplina: Educaţie fizică și sport 4 Titular disciplină: Lector univ. dr. Constantin ȘUFARU I. Fond de timp alocat pe forme de activitate



g. menţinerea şi întărirea sănătății, călirea organismului şi dezvoltare fizică armonioasă a organismului cu ajutorul următoarelor discipline sportive (handbal, fotbal, baschet, volei, tenis, badminton, tenis de masa ) şi a exercițiilor cu caracter atletic desfășurate în aer liber;

h. dezvoltarea deprinderilor, priceperilor motrice şi a aptitudinilor psiho-motrice prin intermediul practicării jocurilor sportive (handbal, fotbal, baschet, volei, tenis, badminton, tenis de masă) şi a exercițiilor cu caracter atletic desfășurate în aer liber;

i. organizarea, conducerea şi arbitrarea unei competiții sportive organizate în timpul liber. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Explicația, demonstrația, exersarea IV. Forma de evaluare:



• prezență 100% la activitățile practice – 50% din nota finală; • participare activă, benevolă şi conștientă la toate activitățile – 50% din nota finală;

F 114.08/Ed.01 31

V. Bibliografie 1. Acsinte A. , Jocuri şi activităţi dinamice de timp liber, Ed. Performantica, Iaşi, 2007; 2. Balint Gh., Jocurile dinamice – o alternativă pentru optimizarea lecţiei de educaţie fizică cu teme

din fotbal în învăţământul gimnazial, Editura Pim, Iaşi, 2009; 3. Ciocan V. C., Baschet – Îndrumar metodico – practic, Editura Alma Mater, Bacău, 2004; 4. Balint Gh., Bazele generale ale fotbalului, Editura Pim, Iaşi, 2008; 5. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- o alternativă pentru un nou stil de viaţă al adolescentelor,

Ed. Pim, Iaşi 2008; 6. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- strategii pentru optimizarea fitnessului, Ed. Pim, Iaşi

2008; 7. Şufaru C., Handbal III, Editura Pim, Iaşi, 2006.

Disciplina: ECONOMIE GENERALĂ Titular disciplină: Conf. ing. dr.ec. Drob Cătălin I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


2 1x14=14 1x14=14 - - 3 II. Conţinutul disciplinei: 1. Forme de organizare şi funcţionare a economiei sociale: Tipuri fundamentale ale sistemelor economice. 2. Concurenţa. Forme ale concurenţei. 3. Teoria consumatorului: Utilitatea ordinală şi cardinală. Linia bugetară. 4. Teoria cererii: Funcţia de cerere. Elasticitatea cererii. 5. Teoria producţiei şi a costurilor: Definirea şi obiectivele întreprinderii. Funcţiile întreprinderii. Teoria producţiei. Teoria costurilor; Teoria ofertei. 6. Factorii de producţie: Definirea şi clasificarea factorilor de producţie. Productivitatea factorilor de producţie. Munca, piaţa muncii şi salariul. 7. Pământul, resursele naturale şi renta; Capitalul, dobânda şi profitul. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Prelegerea, explicaţia, conversaţia, dezbaterea, problematizarea, exerciţiul. IV. Forma de evaluare: Colocviu. Test grilă. V. Bibliografie 1. Abrudan, I., Cândea, D., coordonatori, – “Manual de inginerie economică: Ingineria şi managementul sistemelor de producţie”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002; 2. Dobrotă, N., – “Economie politică - aplicaţii”, Editura Economică, Bucureşti, 1997; 3. Drob, C., – “Economie generală. Note de curs şi de seminar”, Editura Alma Mater, Bacău, 2007; 4. Ignat, I., Pohoaţă, I., Luţac, Gh., – “Economie politică”, Editura Economică, Bucureşti, 2002; 5. Tănase, G.P., Gavrilă, I., Niţescu, D., – “Economie: Teste, probleme, răspunsuri”, Editura Economică, Bucureşti, 1997. Disciplina: Practică de an Titular disciplină: - I. Fond de timp alocat pe forme de activitate F 114.08/Ed.01 32


2 - - - 90 4 II. Conţinutul disciplinei: Locul de desfășurare: Recomandam studenților sa-si desfășoare programul de practica, de preferința intr-o unitate cu profil IT sau orice alte unități care nu sunt de profil, dar au compartimente IT. Perioada de desfasurare: în semestrul II, inclusiv in vacanta de vară.

1. Metodologia de realizare a caietului de practică. Semnarea fişelor colective de instructaj privind protecţia muncii.

2. Prezentarea normelor de protecţia muncii pentru și a regulilor de ordine internă pentru locul în care studenții își vor desfășura practica.

3. Conţinutul programei de practică va fi detaliat în funcţie de condiţiile concrete ale fiecărui loc de practică.

4. Sintetizarea informaţiilor prezentate în cadrul vizitelor efectuate în cadrul practicii. 5. Câteva din temele posibile abordate în practică :Proiectarea și realizarea rețelelor de

calculatoare. 1. Rețele wireless, Sisteme de securitate, Proiectare hardware, Programare HDL, Depanare

sisteme hardware. Configurări în diverse sisteme de operare, Dezvoltare, algoritmi, aplicații în diverse limbaje.

2. Pentru fiecare temă, după caz, studenţii vor consemna in caietul de practică: obiectivul practicii, elementele de teorie specifice, cunoștințele practice pe care studentul le–a dobândit și lucrările realizate (aplicatii, configurări, sisteme hardware, depanare, etc)

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: - IV. Forma de evaluare: Răspunsul la întrebări referitoare la probleme abordate pe perioada de practică. Realizarea caietului de practică V. Bibliografie • Rotar Dan, Electronică Digitală, Editura Alma Mater, Bacău, 2007 • Culea George, Găbureanu Cătălin, Programare orientată pe obiecte, Note de curs+laborator,

2007

Anul de studiu: III Anul universitar: 2016/2017 Disciplina: Instrumentație virtuală Titular disciplină: Șef lucrări dr. ing. Puiu Petru Gabriel I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


1 2 x 14 = 28 - 2 x 14 = 28 - 5 II. Conţinutul disciplinei: Introducere în NI și LabView Principii de realizare a sistemelor de achiziţii de date F 114.08/Ed.01 33

Elementele diagramei bloc Rezolvarea Problemelor şi Depanarea Vl-urilor Implementarea unui VI Dezvoltarea aplicațiilor modulare Îmbunătățirea unui VI existent III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegerea, explicaţia, problematizarea. Laborator /Seminar

Invatare prin descoperire pe baza de caiet cu intrebari. Studii de caz.

IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examen Prezenţă activă la curs şi laborator. Realizarea caietelor de laborator, cel tiparit si cel scris de mana cu raspunsurile descoperite.

V. Bibliografie 5. Ababei Şt. Măsurări electrice şi achiziţii de date Ed. Tehnica Info –Chişinău, 2003 6. Ababei Şt.. - Achiziţia şi prelucrarea datelor- Ed.Alma Mater Bacau 2012 7. http://romania.ni.com, 2016 8. Cottet F. - Principiile programării în LabVIEW – MATRIX ROM 1996 9. Maier Virgil - LABVIEW în calitatea energiei electrice – Editura Albastra Cluj Napoca 2000 10. Petru Gabriel Puiu, Iulian Nedelcu, Roxana Buzduga - Instrumentatie virtuala si achizitii de date, Note de curs si

indrumar de laborator, 2016 Disciplina: Sisteme de operare Titular disciplină: Lector dr. Dan POPA I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


1 2 x 14 = 28 - 4 x 14 = 56 - 5 II. Conţinutul disciplinei: Sisteme de operare Unix/Linux. Argumente: O mica istorie a sistemelor de operare. Resursele gestionate Sistemul de fisiere si directoare. Directoare standard. Instalarea. Partitii: Reinstalarea . Incarcatoare de sisteme de operare: Lilo si Grub. Drivere . Procese . Timp real. Drepturi . Utilizatori si grupuri suid, sgid, sticky bit. mc. Linux în retele: Periferice: Imprimante si fonturi. Sisteme multiprocesor si tratarea întreruperilor: Sisteme complexe. Scripturi Bash. Awk. Servicii . Conceptul de server. Relatie client server. Serverul X III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegerea, explicaţia, problematizarea. Laborator /Seminar

Invatare prin descoperire pe baza de caiet cu intrebari. Studii de caz.

IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examen Prezenţă activă la curs şi laborator. Realizarea caietelor de laborator, cel tiparit si cel scris de

F 114.08/Ed.01 34

http://romania.ni.com/

mana cu raspunsurile descoperite. V. Bibliografie [1] Getting Started With UBUNTU 14.04 second edition, 2014 [2] Official User Guide Linux MINT, Cinnamon edition, mai 2014 [3] Hertzog, Raphaël; Mas, Roland, The Debian Administrator's Handbook, Freexian SARL, 2012

– 2013, ISBN 979 – 10 – 91414 – 03 – 6 [4] Colectia revistei Linux Magazin, Colectia revistei MyLinux, Colectia revistei Chip special [5] Cristea, Valentin și colectiv, Unix, Teora, 1993 [6] Cantrell, David; Johnson, Logan; Lumens Chris; Dahn (trad.), Ghidul oficial al Slackware

Linux, 2005 [7] Negus, Christopher; Red Hat Linux 8, Teora, 2003 [8] Mourani Gerhard, Securing & Optimizing Linux, ed a III-a, 2002

ISBN: 0968879314 www.openna.com. [9] Popa, Dan, Caiet de laborator Linux. http://infoifr.ub.ro/images/stories/documente/cursuri_fr_info_sem1/linux-labs.rar Disciplina: Baze de date Titular disciplină: conf. univ. dr. Cerasela Crişan I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


1 2 x 14 = 28 - 1 x 14 = 14 - 5 II. Conţinutul disciplinei: Baze de date – Introducere, Algebra relaţională, Modelul Entitate-Relaţie, Normalizarea relaţiilor, Tranzacţii, Baze de date distribuite III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegerea, explicaţia, problematizarea. Laborator /Seminar

Lucrul la calculator, individual şi în echipă.

IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examen Prezenţă activă la curs şi laborator. Realizarea caietelor de laborator, cel tiparit si cel scris de mana cu raspunsurile descoperite.

V. Bibliografie 1. Elena Nechita – Baze de date, note de curs, Ed Alma Mater Bacău, 2012 2. B. Forta – SQL pentru începători, Ed. Teora, Bucureşti, 2002 3. Pavel Năstase şi colectiv – Microsoft Access, Ed. Teora, Bucureşti, 2000 4. A. Teodorescu – Lecţii de Access, Ed. Albastră, Cluj-Napoca, 2002 5. I. Lungu, C. Bodea, G. Bădescu, C. Ioniţă – Baze de date. Organizare, proiectare şi implementare, Ed. All, Bucureşti, 1995 Disciplina: Ingineria programelor Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Culea George F 114.08/Ed.01 35

http://infoifr.ub.ro/images/stories/documente/cursuri_fr_info_sem1/linux-labs.rar



5 2x14=28 - 2x14=28 - 4 II. Conţinutul disciplinei: Probleme şi perspective ale sistemelor informatice. Etapele de dezvoltare a sistemelor de programe Ciclul de viaţă. Cerinţe – Specificaţii. Concepte ale specificaţiilor de programe . Specificarea formală. Paradigme de dezvoltare a sistemelor software. Metodologia cascadă. Metodologia spirală. Metodologia spirală WinWin. Prototipizarea. Metode formale. Metoda V. Programarea extremă Metoda Open Source. Reverse Engineering. Metoda de dezvoltare Offshore. Metodologia orientată pe obiect. UML – limbajul unificat de modelare. Introducere în UML Diagrame şi concepte UML. Diagrama claselor. UML - Diagrama cazurilor de utilizare. Diagrama de stare. Diagrama de activitate. Diagrama secvenţiale. Diagrama de colaborare. Diagrama de aplicaţie. Principii de proiectare orientată pe obiect. Şabloane de proiectare software. Proiectarea sistemelor software. Testarea sistemelor software. Estimarea costurilor unui proiect software. Costuri şi efort. Modelul Halstead. Modele algoritmice clasice – Modele liniare. Modele algoritmice moderne – Modele neliniare. Calitatea sistemelor software. Evaluarea sistemelor software. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs: prelegere, dezbatere; Laborator: activitate individuală, activitate în grup, testare aplicații, interpretare rezultate. IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Examen. Criterii de evaluare: răspunsuri la examene, evaluare activităţi aplicative, (laborator, proiect). prezenţă activă la curs şi laborator, lucrare de verificare. V. Bibliografie • Cornelia Novac Ududec, Ingineria sistemelor de programe - Ingineria programării, Ediţie

adăugită şi revizuită, Editura Alma Mater, Bacău, 2011; • Culea George, Ingineria programelor, Note de curs, Bacău, 2016; • Varvara, Gabriela -Ingineria programării : Dezvoltarea sistemelor software critice, Editura

Conspress, Bucureşti, 2013; • Ronald J. Leach - Introduction to Software Engineering Second Edition, Howard University

Washington, DC, USA, CRC Press 2016; • Roger S. Pressman, Software Engineering, A Practitioner’s Approach, editia a 7-a, Editura

McGraw-Hill, 2010. Disciplina: Proiectarea cu microprocesoare Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Dan ROTAR I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


5 2x14=28 - 1x14=14 2 x 14=28 6 II. Conţinutul disciplinei:

Programarea în limbaj de asamblare. Programarea microprocesorului intel 8086. Programarea microprocesorului TMS 320F240. Programarea microcontrolerelor de tip pic12, pic16 şi pic 18 III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs Predarea notelor de curs cu ajutorul retroproiectorului, raspunsuri la intrebari,


F 114.08/Ed.01 36

interpretarea rezultatelor obţinute, lucrul individual cu fiecare student IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Prezenţă activă la curs şi seminar Lucrare de verificare V. Bibliografie

1. Rotar Dan, Microprocesoare, Curs digital, 2014 2. Vințan N. Lucian, Predicție și speculație în microprocesoarele avansate, Matrix Rom,

București, 2002 3. Baciu R., Programarea în limbaje de asamblare, Editura ALMA MATER, Sibiu, 2003. 4. Florea A., Vinţan L., Simularea şi optimizarea arhitecturilor de calcul în aplicaţii practice,

Editura MATRIX ROM, Bucureşti, 2003. Disciplina: Algoritmi paraleli şi distribuiţi Titular disciplină: conf. univ. dr. Cerasela CRIŞAN I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


2x14=28 2x14=28 - - 4 II. Conţinutul disciplinei: Calcul concurent

Necesitatea calculului concurent, execuţia pe platforme diverse, măsuri specifice

Paralelism implicit Metode implicite de creştere a vitezei de procesare

Paralelism explicit Metode de paralelizare a aplicaţiilor. Specificarea logicii programului. Specificarea comunicaţiilor ca şablon

Rezolvarea unei probleme prin concurenţă Graful de precedenţă. Metode de descompunere

Probleme numerice rezolvate paralel Modalităţi de construire a algoritmilor paraleli. Evaluarea relaţiilor recursive. Polinoame. Paralelism în prelucrarea imaginilor. Algoritmi pentru prelucrarea grafurilor

Tehnici efective de paralelizare Paralelizarea programării dinamice. Paralelizarea sortării şi a problemelor conexe

Probleme actuale ale calculului concurent Supercalculatoarele şi modelarea fenomenelor complexe. Reţelele de calcul şi de telefonie mobilă.

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Prelegere, lucrul la calculator individual şi în echipă. IV. Forma de evaluare: Examen Criterii de evaluare:

Răspunsuri la examen 40% Aplicaţie modulară 30% Răspunsuri corecte la test (test grilă/ test docimologic) 30%

V. Bibliografie 1. Crişan C. Algoritmi paraleli şi distrubuiţi, note de curs – Ed Alma Mater Bacău, 2014 2. Athanasiu I. Java ca limbaj pentru programarea distribuită, Matrix Rom, 2000 F 114.08/Ed.01 37

3. Bumbaru S. Curs practic de programare orientată pe obiecte în limbajul Java, Universitatea Dunărea de Jos, Galaţi, 2000

4. Chiorean I. Calcul paralel. Fundamente, Ed. Microinformatica, 1995 Petcu D., Negru V. Procesare distribuită, Editura Universităţii de Vest, Seria Alef, Timişoara, 2002 Disciplina: Reglaj automat Titular disciplină: Șef lucrări dr. ing. Puiu Petru Gabriel I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


5 2x14=28 - 2x14=28 - 4 II. Conţinutul disciplinei: •Introducere. Obiectul cursului. Legătura cu alte discipline. Caracterul informaţiei apriorice. Sisteme cu structură variabilă, • Sisteme adaptive cu model de referinţă (SAMR); Procedura generală de sinteză a SAMR • Sisteme adaptive cu identificarea modelului (sisteme adaptive cu autoacordare - SAA) • Regulatoare cu autoacordare indirectă. Regulatoare cu autoacordare directă. • Reglarea adaptivă cu reacţie după stare. • Probleme ale implementării algoritmilor adaptivi. Principii de realizare a adaptării. • Optimizarea structurii, parametrilor şi programului • Regimuri dinamice în sistemele cu structură variabilă • Mişcarea liberă în sistemele cu structură variabilă • Exemple de sisteme optimale şi adaptive • Siguranţa în funcţionare a sistemelor III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs Prelegere susţinută de prezentări PPT, conversaţii, explicaţii, exemplificări Laborator Lucrul la calculator, individual şi în echipă

IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Prezenţă activă la curs şi seminar Lucrare de verificare V. Bibliografie 1. Ababei Şt. Teoria sistemelor si elemente de reglaj automat, 2006 2. Ababei Şt.. - Achiziţia şi prelucrarea datelor- Ed.Alma Mater Bacau 2012 3. http://romania.ni.com, 2016 4. Ioan Dumitrache, Automatica, 2009 Disciplina: Prelucrare Grafică Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Culea George I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


6 2x14=28 - 2x14=28 - 4 F 114.08/Ed.01 38

II. Conţinutul disciplinei: Elemente introductive. Sistemul grafic OpenGL. Sisteme grafice pentru grafica 3D. Caracteristici OpenGL. Bazele programării în OpenGl. Arhitectura OpenGL. Descriere generală OpenGL, GLU şi GLAUX. OpenGL Utility Library. Biblioteci disponibile. GLAUX. Funcţiile callback GLAUX. Primitive geometrice. Primitive geometrice OpenGL. Formatul comenzilor OpenGL. Specificarea primitivelor geometrice OpenGL. Atribute ale primitivelor de ieşire. Reprezentarea curbelor şi a suprafeţelor curbe. Evaluatori. Curbe Bezier. Suprafeţe Bezier. Interfaţa NURBS. Curbe NURBS. Suprafeţe cvadrice. Primitive raster. Reprezentarea imaginilor bitmap. Reprezentarea fonturilor prin bitmap-uri. Redarea pixmap-urilor. Utilizarea atributelor de redare în OpenGL. Prezentare OpenGL ES 3.0. Prezentare EGL. Utilizare Cross-Platform Mobile Development în Visual Studio 2015. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs: prelegere, dezbatere; Laborator: activitate individuală, activitate în grup, testare aplicații, interpretare rezultate. IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Examen scris oral. Criterii de evaluare: răspunsuri la examene, evaluare activităţi aplicative, (laborator). prezenţă activă la curs. V. Bibliografie • Culea George, Prelucrare grafică – Note de curs - laborator Universitatea „Vasile Alecsandri”

din Bacău 2015; • Tom Mcreynolds, David Blythe - Advanced Graphics Programming Using OpenGL, Elsevier,

2005; • Dan Ginsburg, Budirijanto Purnomo - OpenGL ES Programming Guide, Second Edition,

Addison-Wesley, 2014; • High-End 3D Graphics with OpenGL ES 2.0, Freescale Semiconductor Application Note, 2010; • Jon Leech - OpenGL ES Version 3.1, Khronos Group, 2016; Disciplina: Modelare și simulare Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Culea George I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


6 2x14=28 - 1x14=14 - 3 II. Conţinutul disciplinei: Noţiuni introductive. Conceptul de sistem. Cercetarea operaţională. Modele matematice. Modele ideale. Metoda de reprezentare GRAFCET. Etape şi tranziţii. Condiţii de efectuare a tranziţiilor. Macroetape şi pseudo - macroetape. Reţele Petri- Poziţii tranziţii şi arce. Marcaje. Execuţia tranziţiilor. Reţele Petri autonome şi neautonome. Structuri particulare. Tipuri de reţele Petri. Proprietăţile reţelelor Petri. Grafuri de marcaje. Ecuaţia fundamentală. Componente conservative şi invarianţii marcajelor. Invarianţii marcajelor şi invarianţii tranziţiilor. Metode de reducere a reţelelor Petri. Reţele Petri neautonome. Reţele Petri sincronizate. Execuţia înlănţuită a tranziţiilor sub acţiunea unui eveniment extern. Reţele Petri temporizate. RP-T şi RP-P temporizate. Reţele Petri interpretate. Reţele Petri stohastice. Reţele Petri continue. Reţele Petri colorate. Simularea reţelelor Petri. Limbajul de modelare UML. Modelarea sistemului de comunicație dintre nucleele procesoarelor prin Rețele Petri. Modelarea și analiza sistemelor distribuite prin RP. Aplicații ale Rețelelor Petri la modelarea protocoalelor de comunicație. Modelarea și analiza arhitecturii software.

F 114.08/Ed.01 39

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs: Prezentare la videoproiector a elementelor de bază, a modelelor și simulatoarelor. Prezentare la tablă a calculelor matematice și detalierea unor aspecte, discuţii asupra problemelor prezentate. Laborator: se prezintă a soluţiile de modelare şi posibilităţile de simulare. Se descrie posibilităţile de realizare a noi modele și a simulatoarelor. IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Examen. Criterii de evaluare: răspunsuri la examene, evaluare activităţi aplicative, (laborator). prezenţă activă la curs şi laborator. V. Bibliografie • Culea George, Modelare și simulare, Note de curs, Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău

2015; • Tauseef Aized - Advances in Petri Net Theory and Applications, ISBN 978-953-307-108-4,

Sciyo, 2010; • Pawel Pawlewski - Petri Nets: Applications, ISBN 978-953-307-047-6, In-Teh, 2010; • Culea George , C. Popescu, Ştefan Ababei, Modelarea şi simularea sistemelor cu evenimente

discrete, Editura Sirius, 2002; • Michel Diaz - Petri Nets - Fundamental Models, Verification and Applications, Wiley, 2009. Disciplina: Securitatea Sistemelor Informatice Titular disciplină: Pruteanu Eusebiu I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


8 3 x 12 = 36 1x 12 = 12 - 4 II. Conţinutul disciplinei: [1] Cadrul general al protecţiei şi securităţii sistemelor informatice [2] Protecţia informaţiilor prin clasificarea lor [3] Controlul accesului în sistemele informaţionale [4] Politici, standarde, norme şi proceduri de securitate [5] Criptografia si criptanaliza. Tehnologii criptografice. Sisteme de criptare a informatiilor [6] Asigurarea securităţii SI publice şi private [7] Securitatea telecomunicaţiilor şi a reţelelor wireless [8] Globalizarea sistemelor şi securizarea spaţiului cibernetic [9] Viruşii informatici şi programele antivirus [10] Securitatea afacerilor electronice [11] Analiza și Managementul Riscurilor Sistemelor Informatice [12] Securitate si biometrie [13] Standardul de securitate a ISO 27001. Aspecte juridice privind protecţia şi securitatea

sistemelor informatice III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prezentarea orală şi cu ajutorul videoproiectorului, a cunoştinţelor,


IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Lucrare de verificare si examen

V. Bibliografie • Popa Sorin Eugen, Pruteanu E. – "Securitatea sistemelor informatice" – note de curs şi aplicaţii, Ed.

Alma Mater Bacău, 2017; F 114.08/Ed.01 40

• Oprea, D. – Protecţia şi securitatea sistemelor informationale, Polirom, Iaşi, 2012 • Patriciu, V. – Securitatea şi protecţia informaţiilor în reţele de calculatoare, Ed. Didactică şi

Pedagogică, Bucureşti, • BARRETT, D.J., BYRNES, R.G., SILVERMAN, R., Linux Security Cookbook, O'Reilly, 2003. • LEHTINEN, R., Computer Security Basics , 2nd Edition, O'Reilly, 2006. • McGRAW, G., Software Security: Building Security In , Addison Wesley, Boston, 2006. • Indrumar de Laborator • SMITH, G.E., Control and Security of E-Commerce, John Wiley & Sons, New York, 2004. • OPREA, D., Protectia şi securitatea informaţiilor, POLIROM, 2013. • SLADE, R., Dictionary of Information Security, Syngress Publishing, 2016. • SMITH, G.E., Control and Security of E-Commerce, John Wiley & Sons, New York, 2014. • WALKER, A., Absolute Beginner's Guide To: Security, Spam, Spyware & Viruses, QUE, 2015. • WEBER R., Information Systems Control and Audit, Prentice Hall, New Jersey, 2012

Disciplina: Baze de date 2 Titular disciplină: Prof. univ. dr. Elena NECHITA I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


1 2x14=28 2x14=28 4 II. Conţinutul disciplinei: Baze de date relaţionale. Recapitularea conceptelor de bază Normalizarea bazelor de date relaţionale Limbajul SQL Oracle Limbajul PL/SQL Oracle Direcţii noi în domeniul bazelor de date Căutarea informaţiilor de specialitate în baze de date ştiinţifice Aplicaţii inteligente hypermedia III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Prelegere, lucrul la calculator individual şi în echipă. Conversaţia, exerciţiul, studiul de caz, lucrul în echipă, lucrul la calculator IV. Forma de evaluare: Examen Criterii de evaluare:

Răspunsuri la examen 40% Aplicaţie modulară 30% Răspunsuri corecte la test (test grilă/ test docimologic) 30%

V. Bibliografie • Nechita E. – Baze de date. Suport de curs, Ed. Alma Mater, 2012 • Lungu I. - Baze de date ORCLE – limbajul SQL, http://www.biblioteca-digitala.ase.ro/biblioteca/

carte2.asp?id=458&idb • Niemiec Richard J. - Oracle database 11g release 2 performance tuning tips & techniques, McGraw-Hill,

New York, 2012 • Eric Redmond Jim R. Wilson - Seven Databases in Seven Weeks A Guide to Modern Databases, and the NoSQL

Movement, 2012, http://www.lezinter.net/tmp/noSQL.pdf Platforma Oracle Academy Disciplina: Interacțiunea om-calculator

F 114.08/Ed.01 41

Titular disciplină: Pruteanu Eusebiu I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


8 2 x 14 = 28 1x 14 = 14 1x 14 = 14 - 4 II. Conţinutul disciplinei: [14] Domeniul interacţiunii om-calculator/maşină (H.C.I.- Human-Computer Interaction). [15] Principii şi paradigme de utilizabilitate. Factorul uman. Utilizabilitatea; [16] Factorul uman în interacțiunea om-calculator; Comunicarea orală om-maşină. [17] Utilizabilitatea interfețelor. Calitatea și utilizabilitatea sistemelor interactive. Metodologii de

proiectare a interfeţelor. [18] Analiză şi proiectare. [19] Obiectele de interfaţă şi prezentarea programului. Dispozitive de intrare şi ieşire. Controale

grafice. Componente. Tipuri de interfețe; Obiecte de interfață. [20] Calitatea interfeţei. Tehnici şi metrici de evaluare a utilizalităţii. Metode de observare şi

evaluare. Prezentarea programului. [21] Afectivitate, erori şi riscuri. [22] Educarea și instruirea utilizatorilor; Cerinţele utilizatorilor privind interfeţele. [23] Analiza şi modelarea sarcinilor utilizatorului. Proiectarea centrată pe utilizator. Proiectare

participativă. [24] Identitate vizuală & Reputaţia interfeţei (programului). [25] Evaluarea interfeţelor om-calculator si a sistemelor interactive; Analiza sarcinii. Instrumente

şi suportul pentru implementarea interfeţelor. [26] Asigurarea interacţiunii om-calculator prin intermediul instrumentelor Web. Instrumente şi

pachete program de implementare a interfeţei. [27] Sistemul om-maşină-mediu. Ergonomie. Agenţi de interfaţă. Interacţiune multimodală. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prezentarea orală şi cu ajutorul videoproiectorului, a cunoştinţelor,


IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Lucrare de verificare si examen

V. Bibliografie • Pruteanu E. Interacțiunea om-calculator/mașină Ed. Alma Mater, Bacau 2014 • Trãuşan-Matu, S. Interfaţarea evoluatã om-calculator, Matrix Rom, Bucureşti, 2015 • Dix, A.J., J.E. Finlay, G.D. Abowd şi R. Beale Human-Computer Interaction, Prentice Hall, 2013; • Alexandru Balog (Ed.) Calitatea sistemelor interactive. Studii şi experimente. Editura Matrix Rom,

Bucureşti, 2004. ISBN 973-685-826-X. 195p • Gheorghe Iosif si Ana-Maria Marhan (Ed.) Ergonomie cognitiva şi interacţiune om-calculator.

Editura Matrix Rom, Bucureşti, 2015. ISBN 973-685-923-1. 195p; • Costin Pribeanu (Ed.) Introducere in interacţiunea om-calculator. Editura Matrix Rom, Bucureşti,

2013. ISBN 973-685-638-0. 216p; • Horia D. Pitariu (Ed.) Ergonomie cognitiva. Teorii, modele, aplicaţii. Editura Matrix Rom,

Bucureşti, 2014. ISBN 973-685-795-6. 185p; Disciplina: Arhitectura sistemelor de calcul Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Dan ROTAR

F 114.08/Ed.01 42



6 2x14=28 - 2x14=28 - 4 II. Conţinutul disciplinei:

Cunoaşterea principalelor tipuri de arhitecturi utilizate la sistemele de calcul. Dobîndirea de cunpştinţe privind modul de funcţionare şi utilizare a elementelor componente din structura unui calculator. Dezvoltarea aptitudinilor de programare a structurii hardware. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs Predarea notelor de curs cu ajutorul retroproiectorului, raspunsuri la intrebari,


interpretarea rezultatelor obţinute, lucrul individual cu fiecare student IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Prezenţă activă la curs şi seminar Lucrare de verificare V. Bibliografie 1. Rotar Dan, Arhitectura sistemelor de calcul, Curs în format electronic, 2013 2. Pârvulescu Lucian, Arhitectura sistemelor de calcul, Îndrumar de aplicații. Editura Matrix Rom,

București, 2015 3. Baruch Z. F., Arhitectura calculatoarelor, Editura Todesco, Cluj-Napoca, 2001. Disciplina: INGINERIA SISTEMELOR DE PRODUCŢIE Titular disciplină: Prof. dr. ing. Carol SCHNAKOVSZKY I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


6 2x14=28 - 1x14=14 - 3 II. Conţinutul disciplinei: Conţinut Curs 1. NOŢIUNI DEFINITORII. Obiectul, baza teoretică şi conţinutul disciplinei. Sistemul de producţie. Sistemul tehnologic. Sistemul de fabricaţie. Sistemul expert. Sistemul flexibil de fabricaţie 2. UNITATEA INDUSTRIALĂ

Funcţiile întreprinderii. Fondurile fixe şi utilizarea lor eficientă 3. PROIECTAREA ŞI DIMENSIONAREA SISTEMELOR DE PRODUCŢIE Sarcinile activităţii de proiectare în ramura industrială. Principiile şi problemele proiectării sistemelor de producţie. Dimensionarea mărimii sistemelor de producţie. Concepte de logistică industrială. Optimizarea fluxurilor logistice de fabricaţie. Structura de producţie şi concepţie a întreprinderii constructoare de maşini. Capacitatea de producţie şi factorii care influenţează mărimea ei 4. ORGANIZAREA PRODUCŢIEI

F 114.08/Ed.01 43

Tipuri de producţie şi caracteristicile lor. Ciclul de producţie şi structura sa. Organizarea producţiei de bază. Caracterizarea fluxurilor de fabricaţie în construcţia de maşini. Strategii şi obiective în proiectarea şi optimizarea fluxurilor de fabricaţie. Stadiul actual al teoriei şi practicii în domeniul proiectării fluxurilor de fabricaţie. Analiza potenţialului tehnologic al întreprinderii 5. ORGANIZAREA ŞI OPTIMIZAREA SECŢIILOR AUXILIARE DE DESERVIRE Organizarea întreţinerii şi a reparării fondurilor fixe. Organizarea fabricaţiei şi a gospodăriei de SDV-uri. Organizarea sectorului energetic. Organizarea activităţii depozitelor. Organizarea activităţii de transport intern 6. INVESTIŢIILE ŞI IMPORTANŢA LOR ÎN DEZVOLTAREA SISTEMELOR DE PRODUCŢIE Definirea investiţiilor, conţinut, importanţă şi clasificare. Documentaţia tehnico-economică necesară realizării investiţiilor. Eficienţa economică a investiţiilor şi indicatorii acestora. 7. FUNCŢIA DE PERSONAL A ÎNTREPRINDERII Analiza timpului de muncă al executantului. Normativele de muncă. 8. FUNCŢIA COMERCIALĂ A SISTEMELOR DE PRODUCŢIE Sistemul de activitate ale funcţiilor comerciale. Activitatea de aprovizionare tehnico-materială. Activitatea de desfacere a produselor. 9. INFORMATIZAREA SISTEMELOR DE PRODUCȚIE Sisteme informatice economice. Sisteme informatice de gestionare a documentelor. Sisteme informatice CAD, CAM, CAE, CAP, CAQ, etc. Laborator 1. Determinarea funcţiilor de regresie 2 Calculul probabilităţilor condiţionate în planificarea producţiei 3 Metode de prognoză. Determinarea unei prognoze prin metoda lisajului exponenţial 4 Analiza costurilor de fabricaţie. Metodă pentru determinarea pragului producţiei rentabile 5 Determinarea variantei optime de proces tehnologic 6 Metode de amplasare a utilajelor. Organizarea producţiei de serie mică şi individuală. Metoda verigilor 7 Calculul capacităţii de producţie şi a spaţiului necesar de amplasare a utilajelor pentru un atelier care desfăşoară o producţie de serie mare 8 Simularea tehnologiilor de fabricaţie. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Prelegere, prezentare videoproiector, lucrări practice IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examen. 50% Prezenţă activă la curs. 20% Evaluare activităţi aplicative de laborator, participare activă la laborator 30% V. Bibliografie

1. Schnakovszky, C., ş.c. Ingineria sistemelor de producţie, Editura Tehnica Chişinău, 1998. 2. Schnakovszky, C., Modelarea si monitorizarea activitatilor logistice in sistemele de

productie, Editura TehnicaInfo, Chisinau, 2001 3. Schnakovszky, C., Modelarea si monitorizarea activitatilor logistice, Bacau, Curs intern,

2001 4. Schnakovszky, C., Tehnologia fabricarii si repararii utilajului tehnologic, Editura Alma

Mater, Bacau, 2001 Disciplina: Practică de an Titular disciplină: -

F 114.08/Ed.01 44



2 - - - 90 4 II. Conţinutul disciplinei: Alegerea temei Căutarea informaţiei de specialitate în ţară şi străinătate privind tema aleasă. Sinteza stadiului actual în domeniul temei Stabilirea obiectivelor de realizat Stabilirea variantei de implementare, hardware/software Realizare caiet practică III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: - IV. Forma de evaluare: Răspunsul la întrebări referitoare la probleme abordate pe perioada de practică. Realizarea caietului de practică V. Bibliografie • Bibliografia va fi stabilită împreună cu îndrumătorul de diplomă pentru fiecare lucrare în parte.

Anul de studiu: IV Anul universitar: 2016/2017 Disciplina: Informatică în ingineria mediului Titular disciplină: Conf. dr. ing. Mirela PANAINTE-LEHĂDUȘ I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


2 2x14=28 2x14=28 - - 3 II. Conţinutul disciplinei: • Mediul înconjurător. Dezvoltare durabilă, ingineria mediului, noţiuni de ecologie; • Poluarea mediului înconjurător. Factori şi surse de poluare; • Factorul de mediu – aerul. Compoziţie, proprietăţi, legislaţie. Procedee şi instalaţii pentru

protecţia aerului. • Factorul de mediu – apa. Surse de apă, proprietăţi, cerinţe de apă, legislaţie. Procedee şi

instalaţii pentru epurarea apei • Factorul de mediu – sol. Compoziţie, proprietăţi, poluare, legislaţie. Procedee şi instalaţii pentru

protecţia solului • Controlul, circuitul şi prelucrarea deşeurilor. Structura deşeurilor, legislaţie. Colectare,

transport, depozitare, recuperare, neutralizare. • Procedee moderne de combatere a diferitelor tipuri de poluare • Eticheta ecologica

F 114.08/Ed.01 45

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: - Prelegerea, exemplificarea IV. Forma de evaluare: Studentul v-a prezenta și susține la colocviu un proiect pe o temă dată. Evaluarea v-a urmări: cunoașterea terminologiei utilizate, capacitatea de utilizare adecvată a noțiunilor însușite, înţelegerea importanţei studiilor de caz. V. Bibliografie • Mirela Panainte – Lehăduș, Echipamente și instalații pentru prevenirea poluării mediului. Note de curs, 2014 • Bostan I., Dulgheru V., Sobor I., Bostan V., Sochirean A. –Sisteme de conversie a energiilor regenerabile, Editura Tehnica – Info, 2007 • Voctor Lucian – Surse nepoluante de producere a energiei electrice, Editura Agir, 2005 • Renewable energy: global progress and examples – Prof. Ali Sayigh, UK, Renewable Energy 2001-An official publication of the World Renewable Energy Network-affiliated to UNESCO Disciplina: Limbaje Formale si Automate (LFA) Titular disciplină: Lector dr. Dan POPA I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


2 2 x 14 = 28 1 x 14 = 14 - - 3 II. Conţinutul disciplinei: Notiuni de algebra si teoria multimilor necesare. Gramatici si limbaje formale. Arbori sintactici si analiza sintactica. Teoria automatelor finite deterministe, nedeterministe si cu epsilon miscari. Teoreme de echivalenta. Analiza sintactica – eg.parsing. Aplicatii in Haskell si cu generatoare de cod. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegerea, explicaţia, problematizarea. Laborator /Seminar

Aplicaţii pe mini limbaje experimentale: Limbajul Rodin sau Limbajul Simple. Parsere modulare cu biblioteca Parselib. Studii de caz.

IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examen Prezenţă activă la curs şi laborator

V. Bibliografie 1. Grigor Moldovan, Limbaje Formale şi Teoria automatelor, Edusoft, Bacău, 2005 2. Grune, Dick; Jacobs, J.H. Ceriel, Parsing Techniques, A Practical Guide, 2008 Springer Verlag 3. Hudak, Paul, John Peterson, Joseph H. Fasel, O mica introducere în Haskell 98, traducere din limba engleză de Dan Popa, cu un cuvânt introductiv pentru ediţia în limba română de Paul Hudak, Bucureşti: Matrix Rom, 2011, 130 pagini, ISBN978-973-755-701-8. (Tit. orig.: A Gentle introduction to Haskell 98 ‒ număr de referinţă, din mai 1992, dedicat prezentării limbajului Haskell în revista SIGPLAN a ACM). 4. Popa, Dan V., O introducere în Haskell 98 prin exemple, ediția a doua republicată, Bacău: Editura Alma Mater, 2015, 312 pagini, ISBN 978-606-527-506-5. 5. Popa, Dan V., „Capitolul 10: Automate”, in Introducere în Qt, Bacău: Editura Alma Mater, 2015, ISBN 978-606-527-475-4

F 114.08/Ed.01 46

Disciplina: Inteligenta artificiala Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Dan ROTAR I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


7 2 x 14 = 28 2 x 14 = 28 - 5 II. Conţinutul disciplinei:

Bazele inteligenţei artificiale. Sisteme expert. Realizarea unui program în mediul de programare CLIPS. Reţele neurale. Mulţimi nuanţate. Algoritmi genetici – 2 ore III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegerea. Laborator Aplicaţii pe standuri experimentale, planşe, diagrame.


1. Rotar Dan, Inteligenţă artificială, Curs digital, Bacău, 2014 2. Tudor Liviana Nicoleta, Rețele neuronale artificiale. Alicații Matlab, Matrix Rom,

București, 2013 3. D. Dumitrescu – Principiile InteligenŃei Artificiale, Ed. Albastră, 2005 4. Dumitrescu D., Principiile Inteligentei Artificiale, Editura Albastra, Cluj-Napoca, 2002

Disciplina: Informatică industrială Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Culea George I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


7 2x14=28 - 2x14=28 1x14=14 6 II. Conţinutul disciplinei: Introducere in informatica industrială. Sisteme informatice. Evolutia sistemelor informatice. Elemente generale despre controlerelor programabile. Structura controlerului programabil. Funcţionarea controlerului programabil. Tipuri de controlere programabile. Descrierea echipamentului PS 4-201-MM 1. Crearea unui proiect in SUCO SOFT. Crearea fisierului de configurare. Scrierea programului. Setarea parametrilor specifici programului. Transferul programului pe controlerul PS 4-201-MM1. Forțarea ieșirilor. Elementele unei instrucţiuni. Tipuri de date. Declararea variabilelor. Intrări. Ieşiri. Instrucţiuni de încărcare și transfer. Instrucțiuni logice. Instrucțiuni de salt. Operatori de comparație. Apelul și revenirea din blocurile funcționale. Instrucțiuni aritmetice. Bloc funcţional TON -Temporizare cu întârziere la anclanşare. Bloc funcţional TOF – Temporizator cu întârziere la revenire. Bloc funcţional TimeGenerator. Generator de tren de impulsuri. Blocul funcţional de control secvențial SFC. Module externe EM 4. Reţele cu F 114.08/Ed.01 47

SUCOnet K. Aplicatii bazate pe controlerul PS4 201 MM1. Controlerul programabil Mitsubishi FX -2N -5A. Prezentarea mediului de programare GX Developer III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs: prelegere, dezbatere; Laborator: activitate individuală, activitate în grup, testare aplicații, interpretare rezultate. IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Examen. Criterii de evaluare: răspunsuri la examene, evaluare activităţi aplicative, (laborator, proiect). prezenţă activă la curs şi seminar, lucrare de verificare. V. Bibliografie • Culea George, Informatică industrială – Note de curs – laborator, Universitatea „Vasile

Alecsandri” din Bacău 2015; • Jonny Holmstrom, Mikael Wiberg, Andreas Lund, - Industrial Informatics Design, Use and

Innovation: Perspectives and Services, Hershey New York, 2010; • Sucosoft S40 Programming Software, EATON, 2014; • Kevin Collins, PLC Programming for Industrial Automation, Amazon Digital Services LLC,

2016. Disciplina: Programarea clentului de web Titular disciplină: Șef lucrari dr. ing. Pruteanu Eusebiu I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


7 2 x 12 = 24 2 x 12 = 24 1 x 12 = 12 4 II. Conţinutul disciplinei: 1. elementelor legate de HTML, Taguri de baza. Structura HTML. limbajul (X)HTML, Taguri

(X)HTML, Structura documentelor (X)HTML 2. Servere Web, Servere de Aplicatii Web, (concepte) 3. Browser Web 4. JavaScript. Document Object Model. 5. Stiluri. Formatarea paginilor Web prin intermediul stilurilor CSS (Cascading Style Sheets).

Sintaxa CSS; JSSS-JavaScript Style Sheet, 6. Operatori și expresii js, Obiectul "Window" în JS. Obiecte de nivel al treilea. 7. Ajax. jQuery. 8. Expresii Regulate (ER)(Regular expressions) 9. Realizeaza transferului de informatii și adresarea resurselor in spatiu www.Protocoale și

servicii. Metodele GET, POST. 10. PHP - Elemente de baza. Accesarea BD (MySQL) folosind PHP. Conectarea la diferite BD. 11. Cookie-uri & Sesiuni 12. Securitatea Clientului Web. Roboti, Optimizarea site-urilor Web pentru motoare de căutare

(SEO). Strategii SEO- Search Engine Optimization. 13. Publicare site/bazelor de date pe WEB. Arhitectura, organizarea si întretinerea siteurilor WEB. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prezentarea orală şi cu ajutorul videoproiectorului, a cunoştinţelor,


IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Prezenţă activă la curs şi seminar Lucrare de verificare si examen

F 114.08/Ed.01 48

V. Bibliografie 1. Pruteanu E. Programare web. Ghid practic., Editura Alma Mater, 2008 2. Sabin Buraga Programarea in web 2.0. Editura POLIROM, 2007 3. Boian F.M., Boian R.F., Tehnologii fundamentale Java pentru aplicaţii Web. Editura Albastră,

MicroInformatica, Cluj, 2005; 4. Hall M., Brown L., Core Web Programming. 2nd edition. Prentice Hall, 2001; 5. Jonathan Chaffer, Karl Swedberg, Learning jQuery, 3rd Edition, Packt Publishing, 2011; 6. Jennifer Niederst, Web Design in a Nutshell, O'Reilly, 2001; 7. Chuck Musciano, Bill Kennedy, HTML & XHTML: The Definitive Guide, O'Reilly, 2002; 8. Negrino T., Smith D, JavaScript for the World Wide Web. 4th edition, Visual QuickStart Guide,

2001 Disciplina: Fiabilitate Titular disciplină: Conf.dr.ing. Roxana GRIGORE I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


7 2 x 14 = 28 2 x 14 = 28 - 4 II. Conţinutul disciplinei: Introducere, Elemente de teoria probabilităţilor Estimarea parametrilor functiilor de repartitie Modele structurale utilizate în fiabilitate Metode de calcul utilizate în fiabilitate Redundanta, toleranta la defectari III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prelegere, prezentare proiector, calcule la tablă Laborator Prelegere, discuții libere, aplicații la tablă


• Grigore Roxana, Fiabilitate, suport de curs electronic., 2016 • Ioan P.VIZITEU, Fiabilitatea instalatiilor de protectie si automatizare utilizate in sistemele

electroenergetice, 2009 • Costica Nitu, Sisteme de conducere cu calculatoare. Fiabilitatea factorului uman, 2010 • Martin L. Shooman, Reliability of Computer Systems and Networks, 2003

F 114.08/Ed.01 49

Disciplina: Sisteme Multiagent Titular disciplină: Șef lucrari dr. ing. Pruteanu Eusebiu I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


7 2 x 14 = 28 1x 14 = 14 - 5 II. Conţinutul disciplinei:

Introducere în agenti inteligenti si sisteme multi-agent Arhitecturi de baza ale SMA Programarea orientata agent (principii) Mecanisme de planificare multi-agent Mecanisme de comunicare Mecanisme de coordonare Tehnici de negociere Invatare multi-agent Aplicatii ale sistemelor multi-agent Agenţi şi comerţul electronic; Agenţi conversaţionali şi pedagogici

III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prezentarea orală şi cu ajutorul videoproiectorului, a cunoştinţelor,


IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Prezenţă activă la curs şi seminar Lucrare de verificare si examen V. Bibliografie 1. Pruteanu E. Nitu C. Sisteme multiagent, Editura Alma Mater, Bacau 2010 2. John Wiley & Sons An Introduction to MultiAgent Systems - Second Edition, 2009,

ISBN-10: 0470519460 ISBN-13: 978-0470519462 3. G. Weiss (ed.) – Multiagent systems – A Moderl Approach to Distributed Artificial Intelligence,

The MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 2000 4. Leţia, Ioan Alfred, Slavescu, R., Crăciun, F., Köpe, Z – Logica şi arhitectura sistemelor

multiagent, Casa de Ştiinţă, Cluj, 2000 5. Watson, Mark – Aplicaţii Java inteligente pentru Internet şi intraneturi, Editura All, Bucureşti,

1999 Disciplina: Sisteme Distribuite Titular disciplină: Pruteanu Eusebiu I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


8 3 x 12 = 36 1x 12 = 12 - 3 II. Conţinutul disciplinei: 1. Elemente, concepte, definitii și caracteristici fundamentale pentru dezvoltarea SD. F 114.08/Ed.01 50

2. Principii de bază în analiza/proiectarea unui SD. 3. Tehnologii și platforme JAVA pentru dezvoltarea aplicațiilor distribuite. 4. Elementele arhitecturale de baza pentru un SD (Modelul Obiectelor Distribuite) 5. Modele Fizice - Servicii de Rețea și Retele industriale de comunicatii sincrone, asincrone,

tranzitorii și persistente pentru distribuirea funcțiilor de conducere și controlul proceselor în SD) 6. Sabloane arhitecturale (Architectural patterns) MIDDLEWARE: Suport, modele și definiții; 7. Interoperabilitate și consistența în dezvoltarea aplicațiilor distribuite eterogene folosind

CORBA. 8. Tehnologii pentru implementarea aplicatiilor distribuite Orientate pe Servicii Web: XML,

WSDL, SOAP, UDDI. 9. Middleware bazat pe Evenimente (Event-Based Middleware). Tehnologii moderne de

dezvoltare a aplicaţiilor distribuite. 10. Consistența datelor și Toleranța la defecte în SD. 11. Modelul de securitate și protocoale în Sisteme Distribuite; 12. Sisteme Distribuite Bazate Pe Fișiere (SDF) (DFS-Distributed File Systems). Spaţii de stocare

distribuite (SSD) şi probleme specifice acestora; 13. Aplicatii ale Sistemelor distribuite; 14. Sisteme de Baze de date distribuite; III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prezentarea orală şi cu ajutorul videoproiectorului, a cunoştinţelor,


IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare

Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Lucrare de verificare si examen

V. Bibliografie • Costica Nitu, Eusebiu Pruteanu, Corneliu Nitu, Sisteme distribuite de conducere , ISBN:978-973-755-

706-3, 2014 • Oracle Distributed Systems, Charles Dye, Publisher: O'Reilly, First Edition April 2014, ISBN: 1-

56592-432-0, 548 pages; • Mihai Horia Zaharia, “Sisteme Paralele şi distribuite”, Ed “Gh. Asachi”, Iași, 2013, ISBN 973-621-056.

http://www.cdk5.net, George Coulouris, Jean Dollimore, Tim Kindberg and Gordon Blair, Distributed Systems Concepts and Design (5th ed.), Addison Wesley, 2011 Disciplina: MANAGEMENT DE PROIECT Titular disciplină: Conf. ing. dr.ec. Cătălin DROB I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


8 2x12=24 1x12=12 - - 3 II. Conţinutul disciplinei: 1. Prezentarea generală a managementului proiectelor: Scurt istoric al managementului de proiect. Definirea, caracteristicile şi tipologia proiectelor. Definirea, scopul şi sarcinile principale ale managementul de proiect. Importanţa managementului de proiect. Părţile implicate în proiect. Ciclul de viaţă al unui proiect. Procesele de bază specifice proiectelor. Domeniile (zonele) de cunoaştere ale managementului de proiect.

F 114.08/Ed.01 51

http://www.cdk5.net/

http://www.cdk5.net/wp/

http://www.cdk5.net/wp/

2. Aspecte specifice managementului proiectelor: Conţinutul şi obiectivele proiectului. Structuri organizatorice utilizate în cadrul managementului de proiect. Structura descompunerii lucrărilor (WBS). Planificarea proiectelor. Tehnici de planificare. Derularea proiectelor. Finalizarea (închiderea) proiectelor. Evaluarea proiectelor. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Prelegerea, explicaţia, conversaţia, dezbaterea, problematizarea, exerciţiul. IV. Forma de evaluare: Colocviu. Test grilă. V. Bibliografie 1. Bârgăoanu, A., - “Managementul proiectelor”, Editura Comunicare.ro, Bucureşti, 2003; 2. Ciobanu, M.R., - “Managementul proiectelor”, Editura Gh. Asachi, Iaşi, 2002; 3. Drob, C. – “Management de proiect.”, Editura Alma Mater, Bacău, 2010; 4. Drob, C., Macarie, F., – “Management de proiect. Note de curs şi seminar”, Editura Alma Mater, Bacău, 2007; 5. Opran, C., - coord. - “Managementul proiectelor”, Editura Comunicare.ro, Bucureşti, 2002; 6. Oprea, D., - “Managementul proiectelor. Teorie şi cazuri practice”, Editura Sedcom Libris, Iaşi, 2001. Disciplina: Aplicații integrate pentru întreprinderi Titular disciplină: Șef lucrări dr. ing. Dragos-Alexandru ANDRIOAIA I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


8 2x12=24 1X12=12 2x12=24 - 3 II. Conţinutul disciplinei: Enterprise resource planning (ERP). Avantajele sistemelor ERP. Dezavantaje. Caracteristicile soluţiilor ERP. Prezentare SAP. Organizarea SAP. Tehnologii puse la dispoziţie de SAP. SAP Netweaver. Limbajul de programare ABAP. Etapele creării unui program de ABAP în SAP. Declararea variabilelor – instrucţiunea data, Declararea constantelor, Expresii logice. Instrucţiuni de control, Instrucţiuni de ciclare, Instrucţiuni de afişare –write. Instrucţiuni aritmetice şi de atribuire, Instrucţiuni şi operaţii aritmetice. Funcţii de prelucrare primară variabilelor în virgula mobilă. Funcţii matematice în virgulă mobilă. Instrucţiuni de lucru cu şiruri de caractere, Instrucţiuni de lucru cu tabele interne. Folosirea simbolurilor de câmp (field symbols). Project 2010. Introducere în crearea de proiecte. Diagrame care ajută la conducerea proiectului. Intercondiţionări. Utilitatea aplicaţiilor de conducere a proiectelor. Facilităţi oferite de Project 2010 pentru gestionarea de proiecte. Avantajele oferite de mediul Project server. Realizarea unui proiect. Secvenţele ce se parcurg în realizarea unui proiect. Calendarele din Project. Introducerea de sarcini. Adăugarea de subsarcini. Salvarea fişierelor de proiect. Salvarea fişierelor ca şabloane. Protejarea fişierelor. Lucrul cu o schiţă de proiect. Manipularea diagramei Gantt pentru a vizualiza temporizarea. Tipuri de dependenţe . Stabilirea dependenţelor. Vizualizarea dependenţelor. Ştergerea dependenţelor. Crearea resurselor şi specificarea costurilor. Impactul utilizării informaţiei despre resurse asupra planificării. Lucrul efectiv cu resurse. Calendare şi resurse. Atribuirea unui cost fix al resursei unei sarcini, Prelucrări finale ale proiectului. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs: prelegere, dezbatere; Laborator: activitate individuală, activitate în grup, testare aplicații, interpretare rezultate.

F 114.08/Ed.01 52

IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Examen. Criterii de evaluare: răspunsuri la examene, evaluare activităţi aplicative, (laborator). prezenţă activă la curs şi seminar, lucrare de verificare. V. Bibliografie 1. Amol Palekar, Bharat Patel, Shreekant Shiralkar, SAP BW 7.4—Practical Guide, SAP Press

Inc, ISBN 978-1-4932-1191-3, 852 pag., 2015. 2. Bonnie Biafore, Microsoft Project 2007: The Missing Manual, O'Reilly Media, ISBN-13: 978-

0596528362, 704 pag, 2007. 3. Carl Chatfield, Timothy Johnson, Microsoft Office Project 2007 Step by Step, Microsoft Press,

ISBN: 978-0735623057, 560 pag., 2007. 4. Cindi Howson, Elizabeth Newbould, SAP BusinessObjects BI 4.0 The Complete Reference 3/E,

McGraw-Hill Education, ISBN: 978-0071773126, 752 pag. 2012. 5. Culea George, Găbureanu Cătălin Aplicații integrate pentru întreprinderi, Editura PIM, Iaşi

2008, ISBN 978-606-520-059-3 6. David Lai, Xavier Hacking, SAP BusinessObjects Dashboards 4.0 Cookbook, ISBN-13: 978-

1849681780, 352 pag., 2011. 7. Elaine Marmel, Microsoft Project 2007 Bible, Wiley Inc, ISBN: 978-0470009925, 960 pag.,

2007. 8. Ranjit Mereddy, SAP Basis Administration Handbook, NetWeaver Edition, McGraw-Hill,

ISBN: 9780071663489, 2011. 9. Ray Li, Evan DeLodder, Creating Dashboards with SAP BusinessObjects: The Comprehensive

Guide to Xcelsius, SAP PRESS, ISBN: 978-1592294107, 679 pag., 2012. Disciplina: Sisteme încorporate Titular disciplină: Șef lucrari dr. ing. Puiu Petru Gabriel I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


7 2 x 14 = 28 2x 14 = 28 - 4 II. Conţinutul disciplinei: Introducere în sistemele încorporate Introducere în sistemul de proiectare al sistemelor încorporate Componentele sistemelor încorporate Microcontrolerul PIC16F84 Structuri de sisteme cu microporocesor pentru conducerea proceselor industriale III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs Prezentarea orală şi cu ajutorul videoproiectorului, a cunoştinţelor,


IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Răspunsuri la examene Evaluare activităţi aplicative (laborator, proiect) Prezenţă activă la curs şi seminar Lucrare de verificare si examen V. Bibliografie

F 114.08/Ed.01 53

1.Silviu Folea, „Microsisteme si achizitii de date”, indrumator de laborator, Cluj-Napoca, format electronic. 2. Silviu Folea (Editor), “Practical Applications and Solutions using LabVIEWTM Software”, InTech, Croatia, 2011, online: http://www.intechopen.com/books/practical-applications-and-solutionsusing-labview-software. 3. ***AVR Programming -- a Step by Step Tutorial 2002 [http://atmega32-avr.com/avr-programming-a-step-by-step-tutorial/] feb.2013 4. ***Atmel Corporation -- ATMEL Studio, [http://www.atmel.com/tools/atmelstudio.aspx] feb.2013 5. Romanca M., Ogrutan P.L., Sisteme cu calculator încorporat. Aplicaţii cu microcontrollere, Editura Universităţii Transilvania din Braşov, 2011, 243 pagini, ISBN.978-973-598-867-6 Disciplina: Automatizarea proceselor industriale Titular disciplină: Prof. univ. dr. ing. Culea George I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


8 2x12=24 1x12=12 2x12=24 4 II. Conţinutul disciplinei: Introducere in automatizări industriale. Conducerea proceselor. Analiza proceselor ciclice secvențiale în vederea automatizării. Modalităţi de implementare a sistemelor automate. Soluţii de automatizare. Criterii de alegere a unei soluţii de automatizare. Structuri specifice ale automatizării complex. Modalităţi de automatizare a proceselor industriale. Calculatoare de proces. Arhitectura internă a unui calculator de proces. Prezentarea echipamentului TWIDO. Variante de controlere programabile Twido. Module de extensie pentru intrări/ieşiri digitale, analogice. Module de ieșire. Protocoale de comunicaţie. Caracteristici Controlerul modular TWDLMDA20DRT. Modul de cablare a controlerului TWDLMDA20-DRT. Modulul de intrări/ieşiri analogice TWDAMM3HT. Modul de cablare al modulului TWDAMM3HT. Funcţii speciale ale controlerelor Twido. Programatoare ciclice. Editor de simboluri. Limbajul lista de instrucţiuni. Instrucţiuni pe acumulator. Instrucţiuni pe acţiuni. Instrucţiuni pe blocuri funcţionale. Utilizarea parantezelor. Instrucţiuni cu stiva. Programarea cu ajutorul reprezentării Grafcet. Instrucţiuni Grafcet. Blocuri functionale de temporizare. Programarea ceasului de timp real RTC. III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: Curs: prelegere, dezbatere; Laborator: activitate individuală, activitate în grup, testare aplicații, interpretare rezultate. IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Examen scris și oral. Criterii de evaluare: răspunsuri la examen, evaluare activităţi aplicative, (laborator, seminar), prezenţă activă la curs şi seminar. V. Bibliografie • Culea George, Automatizarea proceselor industriale, Note de curs - laborator, Universitatea

„Vasile Alecsandri” din Bacău 2016 • Kevin Collins, PLC Programming for Industrial Automation, Amazon Digital Services LLC,

2016, • B. R. Mehta, Y. J. Reddy - Industrial Process Automation Systems Design and Implementation,

Elsevier, 2015 • Schneider electric -TwidoSuite V2.3 Programming Guide 2011 • Culea George, Controlere programabile – Teorie şi Aplicaţii, Editura Tehnica-Info Chişinău,

2005 F 114.08/Ed.01 54

Disciplina: Elaborare proiect diplomă Titular disciplină: - I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


7 - - 4x12=48 3 II. Conţinutul disciplinei: Analiza temei lucrării de licenţă/Stabilirea capitolelor lucrării Analiza gradului de aprofundare a cunoştinţelor teoretice necesare realizării lucrării de licenţă Studiul gradului actual al cunoaşterii în domeniul temei Sistematizarea datelor referitoare la stadiul acual al cunoaşterii Stabilirea etapelor pentru proiectarea şi realizarea aplicaţiei hardware şi/sau software. Proiectarea aplicaţiei pe baza cerinţelor temei Testarea sau simularea aplicaţiei Realizarea părţii practice a lucrării Interpretarea rezultatelor Descrierea modului de utilizare a aplicaţiei Verificare finală Stabilirea concluziilor III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: proceduri Curs prezentare, exemple, intrebări, discuţii; experimentul, descoperirea dirijată,

problematizarea, studiul de caz, conversaţia euristică, demonstraţia, dialogul, observaţia;

Laborator IV. Forma de evaluare: Forma şi criteriile de evaluare Evaluare activităţi aplicative Proiect 100% V. Bibliografie Bibliografia va fi stabilită împreună cu îndrumătorul de licenţă pentru fiecare lucrare în parte. Disciplina: Antreprenoriat Titular disciplină: prof. dr. ing. Valentin ZICHIL I. Fond de timp alocat pe forme de activitate


VIII 2x12=24 - - 1x12=12 3 II. Conţinutul disciplinei: Antreprenoriatul, Definiţii, terminologie, Caracteristici, Abordări microeconomice şi macroeconomice, Antreprenoriatul rural, antreprenoriatul agricol, Noţiuni de bază, termeni specifici, Caracteristicile din mediul rural, Abordarea comprehensivă, Politici în domeniul antreprenoriatului, Formarea unei culturi a antreprenoriatului, Tipologia afacerilor, Incubarea, conducerea şi lichidarea afacerilor, Cumpărarea, vânzarea, franciza în afaceri, Planul de afaceri, Etica în activitatea de antreprenoriat, Responsabilitatea antreprenorului III. Proceduri folosite în predarea disciplinei: prelegere, studii de caz F 114.08/Ed.01 55

IV. Forma de evaluare:

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs Participarea activă la curs Evaluare orală, caiet de prezenţă

40%

10.5. Seminar/laborator/proiect

prezenţă activă la seminar Portofoliul (caietul de seminar)

60%

10.6. Standard minim de performanţă Prezentarea la minimum 60% din activităţile de curs; 80% participare activă la lucrările de seminar, predarea portofoliului de lucrări.

V. Bibliografie

1. Toma S. G. (2007), Bazele economiei întreprinderii, Bucureşti: Ed. ASE 2. Osborne A. E., Luecke R. (2005), Entrepreneur's Toolkit. Tools and Techniques to Launch

and Grow Your New Business, Boston: Harvard Business School Press, 3. Văduva S. (2004), Antreprenoriatul, Bucureşti: Ed. Economică 4. Bridge S., O' Neil K., Cromie S. (2003), Understanding Enterprise, Entrepreneurship and

Small Business, New York: Palgrave, Macmilan 5. Hisrich R. D., Peters M. P. (2002), Entrepreneurship, Boston: McGraw-Hill

DECAN, Director departament, Prof.univ.dr.ing. Valentin ZICHIL Prof.univ.dr.ing. George CULEA F 114.08/Ed.01 56

F 114.08/Ed.01 57

Documents

UNIVERSITATEA DIN BACĂU - ub.ro · PDF fileSiruri de funcţii. ... Tablouri de şiruri de caractere. ... Pruteanu E., Anghelut Marius, Limbaje de programare şi Programarea Calculatoarelor