Upload
others
View
36
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
DI SMPLBN PELAMBUAN BANJARMASIN BARAT
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
dalam Ilmu Pendidikan Islam
Oleh
Pebriani Nur Eka Safitri
NIM. 1301210504
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BANJARMASIN
2017 M/1438 H
ii
iii
PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul : Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar
Siswa Di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat
Ditulis oleh : Pebriani Nur Eka Safitri
NIM : 1301210504
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Tempat, tanggal lahir : Pelaihari, 03 Februari 1995
Alamat : Jl. Basirih Selatan Komplek Warga Indah V RT. 23
RW. 02 NO. 40 Kecamatan Banjarmasin Selatan
Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya
untuk dipertahankan di depan sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
Banjarmasin, 07 Juni 2017
Pembimbing,
Dr. H. Abdul Basir, M.Ag
NIP. 196810041995031003
Mengetahui:
Ketua Jurusan PAI
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin
Dr. Surawardi, M.Ag
NIP. 19680102 1998 1 002
iv
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul: Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa
Di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat, ditulis oleh Pebriani Nur Eka Safitri,
telah diujikan dalam sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin pada:
Hari : Kamis
Tanggal : 22 Juni 2017
dan dinyatakan LULUS dengan Predikat: A
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin
Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd
NIP. 19690730 199503 1 004
TIM PENGUJI:
Nama Tanda Tangan
1. Prof. Dr. H. Kamrani Buseri, MA
1.
2. Dr. H. Husnul Yaqin, M.Ed
2.
3. Dr. H. Abdul Basir, M.Ag
3.
v
ABSTRAK
Pebriani Nur Eka Safitri. 2017. Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat
Belajar Siswa Di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat. Skripsi,
Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan,
Pembimbing Drs. H. Abdul Basir, M. Ag
Kata Kunci: Guru PAI, Meningkatkan Minat Belajar Siswa, SMPLBN
Permasalahan yang terjadi di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa
Negeri (SMPLBN) Pelambuan Banjarmasin Barat khususnya untuk siswa
tunagrahita ringan dan autis adalah diketahui masih sangat kurang minat belajar
siswa saat mengikuti pembelajaran wudu dan salat. Hal ini terlihat masih banyak
siswa yang tidak memperhatikan guru PAI selama proses belajar mengajar ada
siswa yang bercakap-cakap, merasa bosan, mengganggu temannya, membuat
gaduh suasana kelas bahkan ada yang tidak mau mengikuti pembelajaran tersebut.
Penelitian ini tentang upaya guru PAI dalam meningkatkan minat belajar
siswa di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat. Fokus penelitian adalah
bagaimana upaya guru PAI dalam meningkatkan minat belajar siswa di SMPLBN
Pelambuan Banjarmasin Barat dan problematika upaya guru PAI dalam
meningkatkan minat belajar siswa di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan dan menganilisis secara jelas tentang upaya guru PAI dalam
meningkatkan minat belajar siswa di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat dan
problematikanya.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan
subjek penelitian guru PAI dan siswa tunagrahita ringan dan autis di SMPLBN
Pelambuan Banjarmasin Barat, dan objek penelitian adalah upaya guru PAI dalam
meningkatkan minat belajar siswa di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa guru PAI berupaya untuk
meningkatkan minat belajar siswa-siswanya dengan cara: mengadakan variasi
mengajar, membagikan hasil penilaian, memberikan motivasi dan ketepatan
menentukan waktu belajar. Berbagai upaya tersebut berjalan dengan baik, hal
tersebut terbukti dengan adanya daftar hadir siswa mulai meningkat dan siswa
menyukai pembelajaran yang diberikan guru PAI. Sedangkan yang menjadi
problematika upaya guru PAI dalam meningkatkan minat belajar siswa di
SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat meliputi: problematika dari guru PAI,
sarana prasarana, kesehatan jasmani dan problematika dari lingkungan
pembelajaran.
vi
KATA PERSEMBAHAN
Alhamdulillah...puji syukur kepada Allah Swt, berkat izin dan karunia-Nya
sehingga skripsi ini bisa terselesaikan dengan baik. Shalawat dan salam selalu
tercurah kepada suri tauladan kita, Rasulullah saw.
Ku ucapkan terima kasih yang tak terhingga dan kupersembahkan karya tulis ini
kepada:
Ayah dan ibuku tercinta, dan adikku tersayang juga keluarga besarku yang selalu
mendo’akan setiap langkahku dalam menjalani kehidupan ini
Dan
Almamaterku UIN Antasari Banjarmasin, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan dan
jurusan PAI
Guru-guruku dan Dosen-dosenku yang telah begitu banyak memberikan ilmu dan
pengalaman berharga untuk bekal hidupku dimasa depan
Serta
Teman-temanku angkatan 2013, teman-teman jurusan PAI, lokal C, lokal PAI
Fiqih D, teman-teman PPL, KKN, teman-teman seorganisasi Taekwondo serta
sahabat-sahabatku tersayang.
Bersama dengan kalian aku dapat mengambil hikmah dalam cerita kehidupan
masing-masing, mengerti artinya saling berbagi dan indahnya suatu kebersamaan
vii
MOTTO
َجدَ َمْن َجدَّ وَ “Barangsiapa bersungguh-sungguh maka ia mendapatkannya.”
viii
KATA PENGANTAR
بسم اهلل الرمحن الرحيمشرر انبييراو واملرنيرلني نيريدبا وا حمبرا عمرد وعلرى الر احلمد هلل رب العاملني والصالة والسالم على ا
مجعني.وصحي ا
Segala puji bagi Allah Swt. Tuhan seru sekalian alam, karena atas berkat
rahmat, bimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan
skripsi ini.
Shalawat dan salam semoga tercurah kepada junjungan kita penghulu
umat, Nabi Muhammad Saw, yang telah menunjukkan kepada kita jalan
keselamatan di dunia dan di akhirat beserta keluarga, dan pengikut beliau hingga
akhir zaman.
Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan
skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa
penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk
dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa berat
ini dapat diselesaikan.
Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis
ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua
pihak yang telah memberikan bantuan dimaksud. Khususnya, penulis ucapakan
terima kasih dan penghargan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan
menyetujui judul skripsi ini.
ix
2. Bapak Drs. Yahya Mof, M. Pd, selaku Dekan 1 yang bersedia memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Bapak Surawardi, M.Ag, selaku Ketua Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan bimbingan
selama kuliah di Jurusan PAI.
4. Bapak Dr. H. Abdul Basir, M.Ag, selaku Pembimbing skripsi yang telah
banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan.
5. Para dosen, asisten dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu dan
layanan yang baik selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah ini.
6. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, S. Ag, M.Pd.I selaku Kepala perpustakaan UIN
Antasari Banjarmasin dan Ibu Lindawati, A.Md selaku kepala Perpustakaan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah
banyak membantu meminjamkan buku-buku untuk kepentingan studi maupun
dalam penyusunan skripsi ini, yang telah memberikan layanan yang baik
penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.
7. Ibu Salmah, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMPLB Negeri Pelambuan
Banjarmasin Barat, seluruh dewan guru, dan staf tata usaha Sekolah yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian di
sekolah tersebut.
8. Seluruh informan yang telah bersedia memberikan keterangan untuk
penyusunan skripsi ini.
x
Semoga Allah swt. melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka
semua dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda di
sisi-Nya.
Akhirnya, dengan yang mengharap ridha dan karunia-Nya semoga tulisan
ini dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya. Amin.
Banjarmasin, 12 Ramadhan 1438 H
07 Juni 2017 M
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii
TANDA PERSETUJUAN ............................................................................... iii
PENGESAHAN ............................................................................................... iv
ABSTRAK ....................................................................................................... v
KATA PERSEMBAHAN ................................................................................ vi
MOTTO KEHIDUPAN ................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii iii
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1 B. Penegasan Judul .......................................................................... 9 C. Fokus Penelitian .......................................................................... 12 D. Alasan Memilih Judul ................................................................. 13 E. Tujuan Penelitian ........................................................................ 14 F. Signifikansi Penelitian ................................................................ 15 G. Kajian Pustaka ............................................................................. 16 H. Sistematika Penulisan ................................................................. 18
BAB II LANDASAN TEORI
A. Hakikat Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) 1. Pengertian Guru PAI ............................................................. 19 2. Peran dan Tugas Guru PAI ................................................... 21 3. Syarat-syarat untuk Menjadi Seorang Guru PAI .................. 26 4. Sifat-sifat yang Harus Dimiliki Guru PAI ............................ 28 5. Guru Professional ................................................................. 29
B. Minat Belajar 1. Pengertian Minat ................................................................... 33 2. Pengertian Belajar ................................................................. 34 3. Pengertian Minat Belajar ...................................................... 36 4. Pusat-Pusat Minat Belajar ..................................................... 38 5. Urgensi Minat Belajar ........................................................... 39
C. Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa .................................... 42
D. Problematika Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa ............. 64
xii
E. Sekolah Luar Biasa (SLB) .......................................................... 68 F. Mata Pelajaran pada Fiqih Ibadah Materi Wudu dan Salat
Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB) .................... 76
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Pendekatan penelitian......................................................... 82 B. Subjek dan Objek Penelitian ....................................................... 83 C. Data dan Sumber Data ................................................................ 83 57 D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 84 E. Teknik Analisis Data ................................................................... 87 F. Uji Keabsahan Data..................................................................... 89 G. Prosedur Penelitian...................................................................... 90
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................... 92 B. Penyajian Data ............................................................................ 100 C. Analisis Data ............................................................................... 126
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................. 141 B. Saran ............................................................................................ 143
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 144
LAMPIRAN ..................................................................................................... 149
DAFTAR RIWAYAT PENULIS .................................................................... 176
xiii
DAFTAR TABEL
No. Halaman
3.1 Matrik Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan Data ............. 86
4.1 Data Guru di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri
(SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat ..................................... 95
4.2 Keadaan Siswa di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri
(SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat ..................................... 96
4.3 Data Siswa Berdasarkan Agama ....................................................... 97
4.4 Keadaan Prasarana di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa
Negeri (SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat ........................ 97
4.5 Keadaan Sarana di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri
(SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat ..................................... 99
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
No. Halaman
1. Daftar Terjemah Bahasa Asing .......................................................... 149
2. Pedoman Wawancara ......................................................................... 150
3. Pedoman Observasi ........................................................................... 155
4. Pedoman Dokumentasi ...................................................................... 156
5. Jadwal Observasi dan Wawancara Penelitian.................................... 157
6. Daftar Kehadiran Siswa Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa
Negeri (SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat 2016/2017 ....... 159
7. Foto Lingkungan Sekolah .................................................................. 163
8. Foto Berbagai Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat
Belajar Siswa Di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat .............. 164
8. Surat Persetujuan Judul Skripsi ......................................................... 167
9. Surat Keterangan Seminar Proposal Skripsi ...................................... 168
10. Surat Izin Riset/Penelitian.. ............................................................... 169
11. Surat Keterangan Selesai Riset .......................................................... 170
12. Surat Konfirmasi Penelitian dari SMPLBN Pelambuan
Banjaramasin Barat ............................................................................ 171
13. Surat Keterangan Penelitian dari SMPLBN Pelambuan
Banjaramasin Barat ............................................................................ 172
14. Catatan Seminar Proposal Skripsi ..................................................... 173
15. Catatan Konsultasi Pembimbing ........................................................ 179
.
16. Daftar Riwayat Hidup ........................................................................ 175