Upload
letuyen
View
227
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DALAM MENINGKATKAN SUASANA RELIGIUS
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 SUTOJAYAN
BLITAR TAHUN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan kepada
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung untuk
memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan
Program Sarjana Strata Satu Pendidikan Agama Islam
Oleh :
DWI WAHYU ROHMAN
NIM. 3211103070
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
JUNI 2014
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan
Suasana Religius di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sutojayan Blitar Tahun
2013/2014” yang ditulis oleh Dwi Wahyu Rohman NIM.3211103070 ini telah
diperiksa dan disetujui, serta layak diujikan.
Tulungagung, 2 Juni 2014
Dosen Pembimbing,
Drs. H. Masduki, M.Ag.
NIP. 19620708 199803 1 003
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
.
H. Muh. Nurul Huda, MA
NIP. 19740408 200710 1 003
iii
LEMBAR PENGESAHAN
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN
SUASANA RELIGIUS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1
SUTOJAYAN BLITAR TAHUN 2013/2014
SKRIPSI
Disusun oleh:
DWI WAHYU ROHMAN
NIM: 3211103070
Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada hari Rabu tanggal 11 Juni 2014
dan telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan
untuk memperoleh gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Dewan Penguji Tanda Tangan
Ketua / Penguji :
H. Sirajuddin Hasan, M.Ag.
NIP.19620508 2000003 1 001 ............................
Penguji Utama
Kutbudin Aibak, M.HI
NIP. 19770724 200312 1 006 ............................
Sekretaris / Penguji
Dr. Teguh, M.Ag.
NIP. 19700310 200112 1 002 ............................
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Tulungagung
Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I
NIP. 19720601 200003 1 002
iv
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, masuklah kamu ke dalam Islam keseluruhan, dan
janganlah kamu turut langkah-langkah syaitan. Sesungguhnya syaitan itu musuh yang
nyata bagimu”.1 (QS. Al-Baqarah: 208)
1 Yayasan Penyelenggaraan Penterjemah Al-Qur’an, At-Tanzil Al-Qur’an dan Terjemahannya
Juz 1 s/d 30, terj. Anwar Abu Bakar (Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2008), hal. 61
v
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan skripsi ini kepada:
Bapakku Mulyani dan Ibuku Muntiamah yang tercinta karena dengan do’a
dan kasih sayang yang tulus serta bimbingan mereka sehingga aku dapat
menempuh kuliah di perguruan tinggi.
Kakakku Bidayatul Chusna dan Suaminya Lukman Hakim yang selalu
memberikan do’a dan motivasi untuk menyelesaikan skripsi ini.
Semua Guru dan Dosenku yang telah memberikan ilmunya kepada saya dan
semoga ilmu yang diberikan bermanfaat di dunia maupun di akhirat.
Sahabatku M. Nasirul Aziz yang telah banyak membantu dan memberikan
banyak solusi dalam menyelesaikan skripsi ini.
Sahabat-sahabatku kelas PAI C satu angkatan yang telah banyak memberikan
banyak pengalaman dan kenangan dalam kehidupan saya.
Sahabat-sahabatku satu kontrakan yang telah banyak memberikan dukungan
dan pengalaman hidup selama berada di kota Tulungagung.
Sahabat-sahabatku komunitas “KOMPAK” yang selalu mendukung dan
memberikan banyak pengalaman dalam hidup saya.
Almamater IAIN Tulungagung yang memberikan banyak kenangan,
pengalaman sehingga ilmu yang didapatkan membekas dalam diri saya.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas
segala karunianya sehingga laporan penelitian ini dapat terselesaikan. Shalawat dan
salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW. dan
umatnya.
Sehubungan dengan selesainya penulisan skripsi ini maka penulis
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M. Ag. Selaku Rektor IAIN Tulungagung.
2. Bapak Dr. Abd. Aziz M.Pd.I, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN
Tulungagung.
3. Bapak Drs. H. Muh. Nurul Huda, MA, selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Agama Islam IAIN Tulungagung.
4. Bapak Drs. H. Masduki, M. Ag, selaku pembimbing yang telah memberikan
pengarahan dan koreksi sehingga penelitian dapat terselesaikan.
5. Segenap Bapak/ Ibu Dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan
memberikan wawasannya sehingga studi ini dapat terselesaikan.
6. Bapak Drs. Nanang Tyas Ruliyanto, M. Pd. selaku Kepala Sekolah Menengah
Pertama Negeri 1 Sutojayan Blitar yang telah memberikan izin melaksanakan
penelitian.
vii
7. Bapak Drs. Imam Suhadi, M.Ag, Bapak Mujiran, M.Ag, Bapak Makiyah,
SPd.I, selaku guru pendidikan agama Islam di SMPN 1 Sutojayan yang telah
banyak membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
8. Bapak, Ibu, Kakakku, yang memberikan semangat dan do’a sehingga skripsi
ini selesai.
9. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan
penyususnan skripsi ini.
Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah SWT. dan
tercatat sebagai amal shalih. Akhirnya, karya ini penulis suguhkan kepada segenap
pembaca, dengan harapan adanya saran dan kritik yang bersifat konstruktif demi
perbaikan. Semoga karya ini bermanfaat dan mendapat ridha Allah SWT. Aamiin.
Tulungagung, 2 Juni 2014
Penulis
Dwi Wahyu Rohman
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... v
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vi
DAFTAR ISI .................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
ABSTRAK ....................................................................................................... xv
BAB I: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Fokus Penelitian ................................................................................. 7
C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 7
D. Kegunaan Hasil Penelitian ................................................................. 8
E. Penegasan Istilah ................................................................................ 9
F. Sistematika Penulisan Skripsi............................................................. 11
ix
BAB II: KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Tentang Guru Pendidikan Agama Islam ................................ 13
1. Definisi Guru Pendidikan Agama Islam ...................................... 13
2. Tujuan Pendidikan Agama Islam ................................................ 15
3. Kompetensi dan Karakteristik Guru Pendidikan Agama Islam... 17
4. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan
Suasana Religius ......................................................................... 21
B. Kajian Tentang Suasana Religius ...................................................... 28
1. Proses Penciptaan Suasana Religius di Sekolah .......................... 28
2. Model-model Penciptaan Suasana Religius di Sekolah .............. 32
3. Wujud Budaya Religius di Sekolah ............................................. 35
C. Kajian Penelitian Terdahulu............................................................... 39
D. Kerangka Berfikir (Paradigma) ......................................................... 41
BAB III: METODE PENELITIAN
A. Pola/ Jenis Penelitian ......................................................................... 42
B. Lokasi Penelitian ................................................................................ 43
C. Kehadiran Peneliti .............................................................................. 44
D. Sumber Data ...................................................................................... 45
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 47
F. Teknik Analisis Data .......................................................................... 50
G. Pengecekan Keabsahan Data ............................................................. 52
H. Tahap-tahap Penelitian ...................................................................... 57
x
BAB IV: HASIL PENELITIAN
A. Paparan Data ...................................................................................... 59
C. Temuan Hasil Penelitian .................................................................... 78
D. Pembahasan ....................................................................................... 81
BAB V: PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................................ 89
B. Saran................................................................................................... 91
DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel Hal
4.1 Keadaan Guru di SMPN 1 Sutojayan Blitar ........................................... 65
4.2 Keadaan Siswa Berdasarkan Peningkatan Jumlah Siswa dari Tahun
2012/ 2013 Sampai 2013/ 2014 .............................................................. 67
4.3 Ruang Pendukung di SMPN 1 Sutojayan Blitar ..................................... 68
4.3 Ruang Penunjang di SMPN 1 Sutojayan Blitar ...................................... 68
4.5 Ruang Kantor di SMPN 1 Sutojayan Blitar ............................................ 69
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Hal
2.1 Skema Strategi Instruktif Bertahap ......................................................... 31
2.2 Skema Strategi Konstruksi Bertahap ...................................................... 31
2.3 Skema Peningkatan Suasana Religius .................................................... 41
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman Dokumentasi
Lampiran 2 Pedoman Observasi
Lampiran 3 Pedoman Wawancara
Lampiran 4 Dokumen Foto SMPN 1 Sutojayan
Lampiran 5 Kartu Bimbingan
Lampiran 6 Surat Permohonan Ijin Penelitian
Lampiran 7 Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 8 Daftar Riwayat Hidup
Lampiran 9 Pernyataan Keaslian Tulisan
xiv
ABSTRAK
Rohman, Dwi Wahyu. 2014. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam
Meningkatkan Suasana Religius di Sekolah Menengah Pertama Negeri
1 Sutojayan Blitar Tahun 2013/2014. Skripsi, Fakultas Tarbiyah,
Program Sarjana Strata Satu Pendidikan Agama Islam IAIN
Tuluangagung. Pembimbing: Drs. H. Masduki, M. Ag.
Kata kunci: Upaya Guru Pendidikan Agama Islam, Suasana Religius
Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa pendidikan agama Islam di sekolah sangatlah penting untuk pembinaan dan
penyempurnaan pertumbuhan kepribadian anak didik, karena pendidikan agama
melatih anak didik untuk melakukan ibadah yang diajarkan dalam agama.
Perwujudan suasana religius di lingkungan sekolah perlu ditingkatkan demi
meminimalisir tingkat kenakalan remaja di sekolah dan sekaligus juga menjadi
media internalisasi nilai-nilai agama serta menjadi dasar dan pegangan anak didik
dalam menghadapi perkembangan jaman yang banyak membawa pengaruh negatif
sebagai akibat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah: (1) Bagaimana budaya
religius yang diterapkan guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan
suasana religius di SMPN 1 Sutojayan Blitar? (2) Bagaimana proses kegiatan
pembelajaran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan suasana religius
di SMPN 1 Sutojayan Blitar? (3) Bagaimana kegiatan ekstrakurikuler yang
dilakukan guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan suasana religius di
SMPN 1 Sutojayan Blitar?
Skripsi ini adalah hasil penelitian kualitatif, sehingga data yang digunakan
adalah data kualitatif. Sedangkan untuk metode pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan
untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif yang
bersifat menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya.
Hasil dari penelitian ini dapat disampaikan bahwasanya upaya guru
pendidikan agama Islam dalam meningkatkan suasana religius yang ditawarkan
dalam pembahasan skripsi ini adalah dengan melaksanakan penerapan budaya
religius di lingkungan sekolah melalui budaya berjabat tangan dan mengucap
salam, membaca do’a dan surat-surat pendek Al-Qur’an, kultum pada hari Jum’at,
sholat dhuha, sholat dhuhur berjamaah, peringatan hari besar agama Islam,
kegiatan pondok Ramadhan, infaq, istighosah dan do’a bersama. Peningkatan
kegiatan pembelajaran dengan melakukan apersepsi, pemberian materi yang
disertai dalil-dalil dan praktek ibadah, dan di akhiri dengan evaluasi pembelajaran.
Mengadakan kegiatan ekstrakurikuler bidang agama yaitu tartil Al-Qur’an dan
Seni Baca Al-Qur’an (SBQ).
xv
ABSTRACT
Rohman, Dwi Wahyu, 2014. Efforts Teacher of Islamic Education in Developing
Religious Atmosphere in Junior High School 1 Sutojayan Blitar Year
2013/2014. Thesis, Faculty of Tarbiyah, Islam Education Program of
Bachelor Degree at IAIN Tuluangagung. Advisor: Drs. H. Masduki, M.Ag.
Keywords: Efforts Islamic Education Teachers, Religious Atmosphere
The study of this thesis was inspired by an assumption that Islamic religious
education in schools is very important to fostering and improvement students
personal growth, because religious education to train students to be taught in religious
worship. Embodiments of the religious atmosphere in the school environment needs
to be improved in order to minimize the level of juvenile delinquency in the school
and also became a media internalization of religious values as well as being the base
and the handle of the students in facing development of time are much a negative
impact as a result of the development of science and technology.
The focus of the research in this thesis is: (1) How to apply a form of religious
culture of Islamic religious education teachers in improving the religious atmosphere
at SMPN 1 Sutojayan Blitar? (2) How does the process of learning activities of
Islamic religious education teachers in improving the religious atmosphere at SMPN
1 Sutojayan Blitar? (3) How is the form of extracurricular activities that teachers of
Islamic religious education in improving the religious atmosphere at SMPN 1
Sutojayan Blitar?
This thesis is a qualitative research results, so that the data used is qualitative
data. As for the data collection methods used in this study is the observation,
interviews, and documentation. While for the analysis, the writer uses descriptive
qualitative analysis techniques that are overall describe about the real situation.
The results of this study can be submitted that the efforts of Islamic religious
education teachers in improving the religious atmosphere offered in the discussion of
this thesis is to implement the application of religious culture in the school
environment through culture shaking hands and say hello, read prayers and short
letters Al-Quran, Kultum on Friday, Duha prayer, congregational afternoon prayers,
memorial Islamic religious holidays, lodge activities Ramadan, infaq, istighosah and
prayer together. Improved activity of learning by doing apperception, giving the
material are accompanied the arguments and religious practice, and ends with the
evaluation of learning. Extracurricular activities held religious field is Tartil Quran
and Art Read the Quran (SBQ).
xvi
البحث ملخص
املدارس يف الديين اجلو تطوير يف اإلسالمية الرتبية مدرس جهود .۱۰۲٤. واىيو دوي ،رمحن كلية ،األطروحة .۱۰۲٤/ ۱۰۲۲ سنة بليتار ۲ سوطاجايني االعدادية
اإلسالمية العالية املدرسة األول املستوى اإلسالمية الرتبية يف بكالوريوس،طربيو .احلج املاجستري الدكاترةمسدوقي :املشرف . اجونج تولونج احلكومية
الدينية اجلوي والغالف ،اإلسالمية الرتبية معلمي جهود :الرئيسة الكلمة
اإلسالمي يف كان الدافع وراء البحث يف ىذه الورقة من قبل ظاىرة التعليم الديين املدارس ىو أمر أساسي لتطوير وحتسني منو الشخصية لدى الطالب، وذلك بسبب التعليم الديين بتدريب الطالب لتدريسو يف العبادة الدينية. جتسيدات من الغالف اجلوي الدينية يف البيئة املدرسية حيتاج إىل حتسني من أجل تقليل مستوى جنوح األحداث يف املدرسة وأيضا
بح استيعاب وسائل اإلعالم من القيم الدينية فضال عن كوهنا قاعدة ومقبض من أص الطالب يف مواجهة تغري األزمنة أن الكثري تأثري سليب نتيجة لتطور العلم والتكنولوجيا.
كيفية تطبيق شكل من أشكال (۲: )ىي األطروحة ىذه يف البحوث على الرتكيز املدارس يفالثقافة الدينية من معلمي الرتبية الدينية اإلسالمية يف حتسني املناخ الديين
كيف تتم عملية أنشطة معلمي الرتبية الدينية (۱) ؟بليتار ۲ سوطاجايني االعدادية ؟بليتار ۲ سوطاجايني االعدادية املدارس يف اإلسالمية التعلم يف حتسني املناخ الديين
كيف ىو شكل من أشكال األنشطة الالمنهجية اليت معلمي الرتبية الدينية اإلسالمية يف (۲) ؟بليتار ۲ سوطاجايني االعدادية املدارس حتسني املناخ الديين يف
ىذه األطروحة ىو نتائج البحث النوعي، حبيث أن البيانات املستخدمة ىي البيانات النوعية. أما بالنسبة لطرق مجع البيانات املستخدمة يف ىذه الدراسة ىي املالحظة واملقابالت
xvii
والوثائق. أما بالنسبة للتحليل، يستخدم الكاتب تقنيات التحليل النوعي وصفي اليت تصف احلقيقي. بدقة عن الوضع
وميكن عرض نتائج ىذه الدراسة أن جهود معلمي الرتبية الدينية اإلسالمية يف حتسني املناخ الديين عرضت يف مناقشة ىذه األطروحة ىو تنفيذ وتطبيق الثقافة الدينية يف البيئة املدرسية من خالل التدريب العملي الثقافة ىزة ويقول مرحبا، وقراءة الصلوات ورسائل
، صالة الضحى، صالة اجلمعة يوم تالوة القرآن القصرية الرسائل قراءة آل القرآن،قصرية العصر اجلماعة، حمذرا من األعياد الدينية اإلسالمية، واألنشطة ودج رمضان، إنفاق امليسور،
. زيادة النشاط من التعلم عن طريق العمل إدراك شعوري، وإعطاء املواد مشرتكة صالة عقدو اليت رافقت احلجج وممارسة الشعائر الدينية، وينتهي مع تقييم التعلم. اجملال الديين األنشطة
والفن قراءة القرآن. القرآن قراءةالالمنهجية اليت عقدت