Upload
others
View
45
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBINAAN
AKHLAKUL KARIMAH SISWA SMP SABILUR RASYAD
ISLAMIC BOARDING SCHOOL BOJONGGEDE NGAMPEL
KENDAL TAHUN 2018/2019
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata (S.1) dalam Ilmu Agama Islam
Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh :
NAMA : AHMAD FAHMI FASA
NIM : 156010177
YAYASAN WAHID HASYIM
UNIVERSITAS WAHID HASYIM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
SEMARANG
2019
ii
iii
iv
ABSTRAK
Ahmad Fahmi Fasa, 2019. Upaya Kepala Sekolah dalam Pembinaan Akhlakul
Karimah Siswa SMP Sabilurrasyad Islamic Boarding Scool Bojonggede
Ngampel Kendal Tahun 2018-2019.
Skripsi: Progam Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam
Universitas Wahid Hasyim Semarang, Dosen Pembimbing satu Asmaul
Husna, S.Ag., M.Pd., dan Dosen pembimbing dua M. Naimudin,S.Ag.,
M.SI.,
Kata kunci : Upaya, Kepala Sekolah, Pembinaan Akhlakul Karimah, Siswa, SMP
Sabilurrasyad Islamic Boarding Scool Bojonggede Ngampel Kendal.
Akhlak dalam konteks pendidikan agama islam mempunyai subtansi yang
sangat krusial terhadap perkembangan jiwa anak, sehingga pendidikan agama bagi
peserta didik diperlukan serta mempunyai pengaruh yang sangat kuat dalam upaya
membina kepribadian anak sejak dini. Pendidikan akhlak merupakan bagian besar
dari isi pendidikan islam. Akhlak merupakan buah islam yang bermanfaat bagi
manusia dan kemanusian serta membuat hidup dan kehidupan menjadi baik.
Fokus penelitian ini adalah mendiskripsikan: (1) Upaya kepala sekolah dalam
melaksanaan pembinaan akhlakul karimah siswa di SMP Sabilur Rasyad Islamic
Boarding School Bojonggede Ngampel Kendal (2) Faktor pendukung dan
penghambat Kepala Sekolah dalam pelaksanaan pembinaan akhlakul karimah
siswa SMP Sabilur Rasyad Islamic Boarding School Bojonggede Ngampel
Kendal.
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian lapangan,
pendekatan kualitatif yang menghasilkan data dan deskriptif berupa kata-kata
tertulis atau lisan dari orang-orang perilaku yang diamati dalam upaya kepala
sekolah dalam Pembinaan Akhlakul Karimah SMP Sabilur Rasyad Bojonggede
Ngampel Kendal.
Kesimpulan penelitian menunjukan : (1) Upaya Kepala Sekolah dalam
Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa SMP Sabilurrasyad Islamic Boarding Scool
Bojonggede Ngampel Kendal Tahun 2018-2019 (2) Pembinaan akhlaqul karimah
di SMP Sabilurrasyad Boarding School Bojonggede Ngampel Kenda (3) Analisis
Upaya Kepala Sekolah dalam Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa SMP
Sabilurrasyad Islamic Boarding Scool Bojonggede Ngampel Kendal
v
vi
HALAMAN MOTTO
“One virtue today, will bear a thousand good in the future”
Satu kebajikan hari ini, akan berbuah seribu kebaikan di masa depan.
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi Ini Penulis Persembahkan Untuk ;
Almamater Tercinta, Universitas Wahid Hasyim Semarang Beserta
Segenap Dewan Pimpinan Yayasan, Dewan Pimpinan Rektor , Dewan
Pimpinan Dekan dan Dewan Dosen dan staf-stafnya,
Kedua Orang Tua Bapak Jambari Chamim yang selalu menyemangati
kami Dan (Almh.) Ibu Khusni syafi‟i yang sudah mendalui kami, semoga
bahagia disisinya, Bapak mertuaku Mu‟achori dan Ibu Muthi‟atul Hasanah
yang selalu mensyuport kami, Beserta Keluarga Besar di Rumah,
Istri Tersayang Luluk Zulfa Beserta Anakku Tersayang Muhammad Isa
Almuhajir
Om Hasan yang selalu meluangkan waktunya dan menyemangati
Mahasiswa Mahasiswi Universitas Wahid Hasyim Semarang yang telah
banyak berbagi wawasan dan pengalaman saat kita bersama, terutama
teman- teman PAI A
Dewan Pimpinan Pondok Pesantren pengurus, ustadz,pamong, dan Guru-
guru SMP Sabilurrasyad Ismlamic Boarding School Bojonggede Ngampel
Kendal
Dan Umumnya Bagi Para Pembaca Yang Budiman.
viii
KATA PENGANTAR
ن ح حوي الر بسن الله الر
ث فاول إى الحود ل ات هي هس نف بل هي ضر ن سيرهر سين الله حود د هي
السلم لة الص هي ضلل فل دي ل, فل هضل ل
ل الله الى ن فصحب الى آل د بي ابدالله ب هحو حب اتد
بند..... م القهت, فه هي تبنن بإحسى إلى
Puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah menjadikan islam sebagai
agama yang sempurna yang didalamnya menjelaskan metode pendidikan
tepat guna bagi para hamba-Nya dalam kitab suci-Nya, Al Quran yang mulia.
Atas limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis mampu
menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan cukup baik.
Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada junjungan
kita, Nabi Muhammad SAW. Yang diutus oleh-Nya untuk menyempurnakan
agama islam serta menyempurnakan akhlak manusia.
Skripsi ini disusun dalam rangka meneliti gejala sosial yang saat ini
terjadi pada kehidupan kita sekaligus mencoba menawarkan solusinya. Selain
itu, juga diadakan guna memenuhi salah satu persyaratan untuk “Mencapai
Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)”. Di dalamnya, penulis menggunakan judul
: “Upaya Kepala Sekolah dalam Pembinaan Akhlakulm Karimah Siswa
SMP Sabilurrosyad Islamic Boarding School Bojonggede Kendal Tahun
2018-2019”.
Skripsi ini menjelaskan tentang urgensi (pentingnya) pembinaan akhlakul
karimah bagi anak, sebagai generasi muslim yang tangguh dalam segi mental
dan intelektual yang dipersiapkan untuk menjadi penerus perjuangan umat
Islam di masa depan.
Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan dalam penyusunanya,
akhirnya penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Penulis menyadari
sepenuhnya, bahwa penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua
pihak, baik dalam bentuk dukungan, do'a, bimbingan dan arahan serta
motivasi sehingga tugas akhir ini dapat selesai.
ix
x
PEDOMAN PEDOMAN
TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Berdasarkan SKB Menteri Agama RI dan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan RI
Nomor : 0543 b/U/1987 tertanggal 22 Maret 1988
A. KONSONAN TUNGGAL
Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan
- Alif اtidak
dilambangkan
- Bâ„ b ب
- Tâ„ t ث
Sâ' ś ثS dengan titik di
atas
- Jim j ج
Hâ„ ң حh dengan titik di
bawah
- Khâ„ kh خ
- Dâl d د
Zâl ż z dengan titik di
atas
- Râ‟ r ن
- Zâ‟ z ز
- Sin s س
- Syîn sy ش
Sâd s ظs dengan titik di
bawah
xi
Dâd d ضd dengan titik di
bawah
Tâ‟ t طt dengan titik di
bawah
Zâ‟ z ظz dengan titik di
bawah
Ain „ koma terbalik„ ع
- Gain g غ
- Fâ‟ f ف
- Qâf q ق
- Kâf k ك
- Lâm l ل
- Mîm m م
- Nûn n ى
Wâw w -
- Hâ‟ h ـ
‟ Hamzah ء
Apostrof lurus
miring (tidak
untuk awal kata)
- Yâ‟ y ي
Tâ‟ marbutah h ةDibaca ah ketika
mawquf
Tâ‟ marbutah h/t ة...
Dibaca ah/at
ketika mawquf
(terbaca mati)
xii
B. Vokal Pendek
Arab Latin Keterangan Contoh
A ـــBunyi fathah
pendek ا فل
I ـــBunyi kasrah
pendek ل
U ـــBunyi dlammah
pendek احد
C. Vokal Panjang
Arab Latin Keterangan Contoh
 ـBunyi fathah
panjang مى
Î ـBunyi kasrah
panjag ل ف
U ـBunyi dlammah
panjang ا م
D. Diftong
Arab Latin Keterangan Contoh
Aw ـBunyi fathah
diikuti waw ز ه
Ai ـBunyi fathah
diikuti ya‟ د م
E. Pembauran Kata Sandang Tertentu
Arab Latin Keterangan Contoh
الق Al Qa
Bunyi al
qamariyyah القورت
Asy Sya الص
Bunyi al
syamsiyyah
dengan / diganti
huruf berikutnya
الطوست
الـن / اليـ Wal / Wat
Bunyi al
qamariyyah / al
syamsiyyah
diawali huruf
hidup adalah
tidak terbaca
القورت / الطوست
xiii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
NOTA PEMBIMBING .................................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
ABSTRAK ....................................................................................................... iv
DEKLARASI KEASLIAN SKRIPSI .............................................................. v
MOTTO ........................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ............................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN ............................................. xiv
DAFTAR ISI .................................................................................................... xix
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Alasan Pemilihan Judul ................................................................. 5
C. Telaah Pustaka............................................................................... 6
D. Penegasan Istilah ........................................................................... 8
E. Fokus Penelitian ............................................................................ 9
F. Tujuan penelitian ........................................................................... 10
G. Manfaat Penelitian......................................................................... 10
H. Metode penelitian .......................................................................... 11
I. Sistematika Penyusunan Skripsi.................................................... 13
BAB II UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBINAAN AKHLAKUL
KARIMAH .......................................................................................... 16
A. Pengertian Kepala Sekolah .............................................................. 16
B. Peran dan syarat Kepala Sekolah..................................................... 19
C. Metode Pembinaan Akhlak ............................................................. 24
1. Metode Pembinaan Moral ............................................................. 25
2. Metode Penatan Kepribadian ........................................................ 25
3. Metode Pembentukan Identitas ..................................................... 26
D. Pembinaan Akhlakul Karimah Berbasis Teladan Rosulullah.......... 26
xiv
1. Menghindari Peniruan dan Taklid Buta ........................................ 27
2. Tidak Terlalu Larut dalam Kesenangan/Kemewahan ................... 29
3. Tidak Mendengarkan Musik atau Lagu-Lagu Porno .................... 30
4. Tidak Bersifat dan Bergaya menyerupai Wanita .......................... 33
5. Larangan Berpergian, Pamer Diri, Pergaulan Bebas dan Memandang
Hal-Hal yang Diharamkan ............................................................ 36
BAB III DATA UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBINAAN
AKHLAKUL KARIMAH SMP SABILURRASYAD ISLAMIC
BOARDING SCHOOL BOJONGGEDE NGAMPEL KENDAL
TAHUN 2018/2019 ...................................................................... 42
A. Gambaran Umum SMP Sabilurrasyad Islamic Boarding School
Bojonggede Ngampel Kendal…………….. ............................. 42
1. Sejarah berdirinya……………………………………… .... 42
2. Visi dan Misi…………………………………………… .... 42
3. Keadaan Pendidik, Tenaga pendidik dan siswa.................. . 44
4. Struktur Organisasi .............................................................. 45
5. Sarana Prasarana ................................................................. 46
B. Data Upaya Kepala Sekolah Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa
SMP Sabilurrasyad Islamic Boarding School Bojonggede Ngampel
Kendal....................................................................................... 47
C. Data Faktor Penghambat dan Pendukung Kepala Sekolah dalam
Pelaksanaan Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa SMP
Sabilurrasyad Islamic Boarding School Bojonggede Ngampel
Kendal....................................................................................... 50
BAB IV ANALISIS UPAYA KEPALA SEKOLAH PEMBINAAN
AKHLAKUL KARIMAH SISWA SMP SABILURRASYAD
ISLAMIC BOARDING SCHOOL BOJONGGEDE NGAMPEL
KENDAL ...................................................................................... 55
A. Analisis Pelaksanaan Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa SMP
Sabilurrasyad Islamic Boarding School Bojonggede Ngampel
Kendal....................................................................................... 55
xv
1. Analisis Pembinaan Akhlakul Karimah ............................... 55
2. Analisis Pembinaan Akhlakul karimah teladan Rosulullah . 56
B. Analisis Upaya Kepala Sekolah dalam Pembinaan Akhlakul
Karimah Siswa SMP Sabilurrasyad Islamic Boarding School
Bojonggede Ngampel Kendal ................................................... 58
C. Analisis Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Pembinaan
Akhlakul Karimah Siswa SMP Sabilurrasyad Islamic Boarding
School Bojonggede Ngampel Kendal ...................................... 60
BAB V PENUTUP .......................................................................................... 79
A. Kesimpulan ....................................... .............................................. 79
B. Saran ................................................. .............................................. 80
C. Kata Penutup………………………………………………………… 81
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN – LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS
xvi