UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA JAWA … · melalui lagu dolanan pada anak tk b di b.a aisyiyah jati, mulur, sukoharjo tahun 2011/2012 skripsi penelitian untuk skripsi s-1

i

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA JAWA

MELALUI LAGU DOLANAN PADA ANAK TK B DI B.A AISYIYAH

JATI, MULUR, SUKOHARJO TAHUN 2011/2012

SKRIPSI

Penelitian Untuk Skripsi S-1

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Diajukan Oleh:

DIAH WAHYU HARTANTI

A520080038

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

v

MOTTO

“Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kapadamu: “Berlapang-

lapanglah daam majlis” maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi

kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan: “Berdirilah kam”, maka berdirilah,

niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan

orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha

Mengetahui apa yang kamu kerjakan.”

( Al-Mujadilah : 11 )

“Hidup adalah perjuangan untuk menggapai harapan yang kita inginkan,cobaan

bukanlah halangan, butuh pengorbanan, kesabaran dan keuletan dalam mencapai

keberhasilan”.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Ku persembahkan karya sederhana ini untuk :

Bapak Suharto S.Sos dan Ibu Suharni selaku orang tuaku.

Adikku Wahyu Intan Kusumastuti dan Ratih Wahyu Pratiwi.

Sahabat-sahabat terbaikku (Watik, Betty, Deby, Amy, Arini, Isna, Salis,

Winarti, Nurul, Septi).

Calon pendamping hidupku.

Teman-temanku seperjuangan angkatan 2008 kelas A

Almamaterku tercinta

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN

BERBAHASA JAWA MELALUI LAGU DOLANAN PADA ANAK TK B DI

B.A AISYIYAH JATI, MULUR, SUKOHARJO TAHUN 2011/2012” untuk

memenuhi salah satu syarat yang diperlukan dalam menyelesaikan studi pada

program strata satu Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Proses penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari

berbagai pihak. Secara khusus, penulis ingin menyampaikan terima kasih ke

berbagai pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.

1. Bapak Suharto S.Sos dan Ibu Suharni orang tuaku yang selalu memberikan

do’a, semangat dan dukungan sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi

ini.

2. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, selaku rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.

3. Dra. Surtikanthi, SH.,M.Pd selaku ketua Program studi Pendidikan Anak Usia

Dini yang telah memberikan ijin dalam penelitian.

4. Aryati Prasetyarini,S.Pd.,M.Pd selaku dosen Pembimbing I yang telah

membimbing dan mengarahkan pembuatan skripsi ini dengan sabar dan tekun,

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

ix

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL ................................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ................................................................................................. vii

DAFTAR ISI ................................................................................................................ ix

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................ xiv

ABSTRAK ................................................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1

B. Pembatasan Masalah ............................................................................. 5

C. Rumusan Masalah ................................................................................. 6

D. Tujuan Penelitian................................................................................... 6

E. Manfaat Penelitian ................................................................................. 7

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori .......................................................................................... 8

1. Kemampuan Berbahasa Jawa .......................................................... 8

a. Kemampuan Berbahasa Jawa…………………………………... 8

b. Indikator Berbahasa Jawa anak usia 5-6 Tahun ......................... 12

c. Aspek-aspek untuk meningkatkan kemampuan Berbahasa Jawa

…………………………………………………………………….. 12

d. Faktor yang mempengaruhi kemampuan Berbahasa Jawa……... 16

2. Lagu Dolanan .................................................................................. 19

a. Pengertian Lagu Dolanan .......................................................... 19

b. Kelebihan dan Kekurangan Lagu Dolanan ................................ 23

x

c. Proses Mengenalkan Lagu Dolanan…………………………… 24

B. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................................ 28

C. Kerangka Pemikiran .............................................................................. 29

D. Tindakan ................................................................................................ 30

BAB III METODE PENELITIAN

A. Setting Penelitian ................................................................................... 32

B. Waktu Penelitian ................................................................................... 32

C. Metode Penelitian .................................................................................. 32

D. Prosedur Penelitian ................................................................................ 33

E. Jenis Data .............................................................................................. 36

F. Metode Pengumpulan Data ................................................................... 37

G. Teknik Analisis Data ............................................................................. 47

H. Indikator Pencapaian............................................................................... 47

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum B.A Aisyiyah Jati ..................................................... 51

B. Hasil Penelitian ..................................................................................... 53

1. Prasiklus........................................................................................... 53

2. Siklus I……………………………………………………………. 54

a. Perencanaan Tindakan I ............................................................. 54

b. Pelaksanaan ............................................................................... 55

c. Observasi ................................................................................... 58

d. Analisis dan Implikasi ............................................................... 58

3. Siklus II............................................................................................ 58

a. Perencanaan Tindakan II ........................................................... 59

b. Pelaksanaan ............................................................................... 59

c. Observasi ................................................................................... 60


4. Siklus III………………………………………………………….. 63

a. Perencanaan Tindakan II ........................................................... 63

b. Pelaksanaan ............................................................................... 64

xi

c. Observasi ................................................................................... 66


C. Hasil dan Pembahasan………………………………………………… 68

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................................ 76

B. Implikasi ................................................................................................ 76

C. Saran ...................................................................................................... 77

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 : Kerangka Berfikir Penelitian ................................................................... 30

3.1 : Siklus PTK ................................................................................................. 35

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 : Rata-rata Prosentase Keberhasilan Tian Siklus .................................... 37

3.2 : Rincian Penggunaan Instrumen Penelitian Untuk Memperoleh Data . 40

3.3 : Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan Kemampuan

Berbahsa Jawa Anak ............................................................................ 41

3.4 : Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Berbahasa Jawa Anak . 43

3.5 : Lembar Observasi Penerapan Lagu Dolanan ....................................... 46

3.6 : Lembar Tabulasi Skor Observasi ......................................................... 48

3.7 : Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak

dengan Prosentase Keberhasilan .......................................................... 50

4.1 : Daftar Guru B.A Jati Mulur ................................................................. 52

4.2 : Jumlah Anak Kelompok B di B.AJati .................................................. 53

4.3 : Peningkatan Kemampuan Berbahasa Jawa Anak ................................ 69

4.4: Rincian Pelaksanaan Pembelajaran Peningkatan Kemampuan

Berbahasa Jawa melalui Lagu Dolanan................................................ 70

4.5 : Perbandingan Pencapaian Prosentase Anak Per Siklus ........................ 72

4.6 : Analisa Pencapaian Skor Setiap Butir Amatan Yang Dicapai Anak ... 74

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 : Daftar nama Guru B.A Jati .................................................................... 79

2 : Daftar anak didik Kelompok B ............................................................... 80

3 : Butir amatan pedoman observasi ............................................................ 82

4 : RBP Siklus I, pertemuan 1 .................................................................... 84

5 : RBP Siklus I, pertemuan 2 ................................................................... 85




9 : RBP Siklus I, pertemuan 3 .................................................................... 89




13 : Lembar observasi peningkatan kemampuan berbahasa Jawa ............... 93

14 : Lembar Observasi penerapan Lagu Dolanan .......................................... 164

15 : Lembar perbandingan hasil prosentase pencapaian Anak dengan

prosentase keberhasilan .......................................................................... 168

16 : Analisa pencapaian skor tiap butir amatan Yang dicapai anak .............. 170

17 : Dokumentasi ........................................................................................... 171

18: Tabulasi skor kemampuan berbahasa Jawa............................................. 174

xv

ABSTRAK

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA JAWA

MELALUI LAGU DOLANAN PADA ANAK TK B DI B.A AISYIYAH

JATI, MULUR, SUKOHARJO TAHUN 2011/2012

Diah Wahyu Hartanti. A 520 080 038, Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 181

halaman.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa

melalui Lagu Dolanan pada kelompok B di B.A Aisyiyah Jati Tahun Ajaran

2011/2012. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian

Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelompok B B.A

Aisyiyah Jati Tahun Ajaran 2011/2012 sejumlah 36 anak. Data variabel meliputi

data kemampuan berbahasa Jawa dan data pelaksanaan melalui Lagu Dolanan.

Data kemampuan berbahasa dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan

catatan lapangan sedangkan data pelaksanaan Lagu Dolanan bisa dikumpulkan

melalui observasi yang berupa checklist. Data kemampuan dianalisis

menggunakan analisis komparatif dan data pelaksanaan Lagu Dolanan dianalisis

menggunakan analisis interaktif. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan

yang signifikan. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan prosentase

kemampuan berbahasa Jawa dari prasiklus sampai dengan siklus III, yakni rata-

rata kemampuan berbahasa Jawa anak pada prasiklus 52,08%, pada siklus I

mencapai 69,53%, pada siklus II mencapai 80,72%, dan pada siklus III mencapai

88,28%. Dengan demikian upaya meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa

melalui Lagu Dolanan pada anak TK B di BA Aisyiyah Jati, Mulur, Bendosari,

Sukoharjo Tahun 2011/2012.

Kata kunci : Berbahasa Jawa, Lagu Dolanan

Documents

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA JAWA … · melalui lagu dolanan pada anak tk b di b.a aisyiyah jati, mulur, sukoharjo tahun 2011/2012 skripsi penelitian untuk skripsi s-1