Uso y apropiación de TIC en la educación

Octubre 29 de 2012

¿Por qué un proyecto de uso y apropiación de TIC?

¿Quién le apuesta a las TIC en la Educación de Itagüí?

¿Cuál es nuestro objetivo hoy? ¿Cómo lo vamos a hacer? ¿Qué estamos haciendo? ¿Qué sigue?

Contenido

¿Por qué un proyecto de uso y apropiación de TIC?

Porque creemos que las TIC representan una oportunidad para la innovación en educación.

Porque permite la creación de nuevas formas de gestionar el trabajo y de colaborar con la instalación de una nueva cultura de relación entre los diversos actores: directivos, docentes, estudiantes y comunidad educativa en general.

Porque confiamos en el directivo y en el docente como movilizadores del cambio y los principales promotores del aprendizaje permanente, la experimentación, la exploración de soluciones y la búsqueda de criterios compartidos.

Porque somos conscientes que la innovación con TIC es un proceso planificado que requiere conocer de cerca el contexto de las Instituciones Educativas.

Diseñar el plan estratégico general de integración, uso y apropiación de TIC en la educación primaria y secundaria para las

Instituciones Educativas Públicas del Municipio de Itagüí.

Tran

sform

aci

ón

Cola

bora

ción

Buenas prácticas educativas Aprendizaj

e significativoRedes educativas

Innovación educativa

Calid

ad

Ambientes de aprendizaje

Movilización del cambio

InclusiónParticipación

Creatividad

Sostenibilidad

Cultura digital

¿Cuál es nuestro objetivo hoy?

Plan de arranque

Puesta en marcha

del proyecto

Corto plazo

Plan Estratégico

Mediano y largo plazo

Implementación del Plan

Estratégico

Julio – Diciembre 2012 Enero 2013…

¿Cómo lo vamos a hacer?

¿Cómo lo vamos a hacer?Infraestructura

Aulas Amigas

Diagnóstico

Tableros

Mantenimiento

Logística

Conectividad

ProcesosXO

Soporte

Sostenibilidad

Presupuesto

Mesa de ayuda

CaminosDiagnóstic

o

Posibilidades

Reflexión

Diversidad

Experimentación Desafíos

Autoaprendizaje

Autonomía

Creatividad

Exploración

Ambientes de aprendizaje

¿Cómo lo vamos a hacer?Docentes

Interacción

Ideas

Herramientas

Caminos

Diagnóstico

Posibilidades

Reflexión

Diversidad

Gestión educativa

Plan estratégico institucional de

TIC

Cultura del aprendizaj

e

Autonomía

Creatividad

Ruta de formación

Ambientes de

aprendizaje

¿Cómo lo vamos a hacer?Directivos

Liderazgo del cambioIdeas

Ciudadaníadigital

Inte

racc

ión

Directivos

Pert

en

en

cia

Web 2.0

Diversidad

Colaboración

ContenidosParticipación

Ambiente virtual

Creatividad

ConstrucciónRedes

¿Cómo lo vamos a hacer?Red Educativa

Com

un

idad

es

de p

ráct

ica

Ideas Punto de encuentro

Estudiantes

Docentes

Intereses comunes

InteracciónDirectivos

Lecciones aprendidas

Calidad educativa

Referentes

Colaboración

Contenidos

Participación

Apertura

Creatividad

Construcción

Diagnóstico

¿Cómo lo vamos a hacer?Innovación Educativa

Transformación

Buenas prácticasApropiación

creativa

Estudiantes

Docentes

Familia

Impacto

Plan CEIBAL

1 a 1 Sarmiento

Alianzas

Participación

OLPC

Conectar Igualdad

Construcción colectiva

Contexto

¿Cómo lo vamos a hacer?Misiones

Transferencia de conocimiento

Buenas prácticas

Gestión de conocimient

o

Impacto social

SeguimientoAnálisis

Lecciones aprendidas

Contexto

¿Cómo lo vamos a hacer?Monitoreo e impacto

Línea de base

Indicadores

Diagnóstico

Viabilidad

Contexto

Diagnóstico

Visión

Puntos de encuentro

Análisis

Ruta estratégica

Objetivos

Escenarios Misión

Sostenibilidad

Presupuesto

Brechas

¿Cómo lo vamos a hacer?Estrategia

Plan estratégico

¿En qué vamos?Acompañamiento docente

Inició el acompañamiento a más de 400 docentes de primaria a

través de ArTIC

Formación de Directivos

Continúa el proceso de formación de 104 Directivos Docentes

(sesiones presenciales y virtuales)

Infraestructura

Adecuación técnica y actualización de 11.000 XO y 39 servidores

XS(continúa el proceso de verificación)

Infraestructura

Diagnóstico del 100% de las Aulas Interactivas y diseño del

plan de mejoramiento

Red Educativa

Conceptualización funcional e implementación de algunos

servicios de la Red Educativa

Acompañamiento docente

Continúa el acompañamiento presencial a las IE a través de 20

mentores

Misiones

Misión realizada en Uruguay y

Argentina con la participación de 5 Directivos de la Secretaría de

Educación

Innovación Educativa

Más de 70 docentes de 4° primaria iniciaron el programa de apropiación creativa de las TIC, el cual impactará a cerca de 2750

estudiantes (proyectos “Itagüí: Un día, muchos días” y “XO

Band”)

Estrategia

Continúan las actividades para la formulación del plan estratégico

de incorporación de TIC

Monitoreo e impacto

Identificación de necesidades de información para la línea de

base y el seguimientoDivulgación

Lección inaugural con la participación del Rector de EAFIT y

la comunidad de Directivos Docentes

¿En qué vamos?

¿Qué sigue?

Formación y acompañamiento docente

48 docentes de

secundaria de Itagüí

aprenderán sobre el manejo

operativo de las Aulas amigas,

convirtiéndose así en líderes y multiplicadores de este

saber, dentro de su institución educativa

¿Qué sigue?

noviembre

octubre diciembre

EstrategiaEstrategia General

2 26

Innovación Educativa

Socialización“Apropiación creativa de

las TIC” Estrategia a largo plazo

30

MisionesMisiones

Directivos Docentes

DivulgaciónPresentación general del proyecto

Fin Proyecto(Etapa 1)

5

Acompañamiento DocenteSegunda

cohorte ArTIC

Acompañamiento Docente

Estrategia docentessecundaria

Transformamos la educación para crear sueños y

oportunidades.

Juntos iniciaremos la construcción de este Plan, que hará de la tecnología una herramienta de

transformación educativa

¡Gracias!