USUL PROGRAM PENGABDIAN PADA MASYARAKAT …bangdos.upi.edu/file/Leli_Yulifar_PkM_Kewirausahaan.pdf · ... dengan etika bisnis yang berbasiskan pada pendidikan. ... itu sendiri yang

0

USUL PROGRAM PENGABDIAN PADA MASYARAKAT BERBASISKEWIRAUSAHAAN (PPM KEWIRAUSAHAAN)

MENCIPTAKAN WIRAUSAHA TERDIDIK FORMAL DANBERETIKAMELALUI PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN DAN

COACHING PROGRAM

Oleh :

KETUA TIM PENGUSULDra. Leli Yulifar, M.Pd. 1964 12041990 01 2002

ANGGOTA TIMFarida sarimaya, S.Pd, M.Pd. 19710504200501200

Alit Rahmat, S.Pd. 197208282005011001

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2013

1

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIAHALAMAN PENGESAHAN

USUL PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

A. Identitas Tim Pengusul1. Ketua Tim Pengusul

a. Nama Lengkap dan Gelar : Dra. Leli Yulifar, M. Pd.b. NIP : 196412041990012002c. Pangkat/Jabatan/golongan : Penata/Lektor/IIIdd. Jurusan/Fakultas : Pendidikan Sejarah/FPIPSe. Keahlian : Sosiologi-AntropologiPembangunan/Kewirausahanf. Alamat Rumah/Tlp/HP/fax/Email : Jl. Viola No. 7 Pondok

Hijau/0817227869/[email protected]. Anggota Tim Pengusul

a. Nama Lengkap dan Gelar : Farida Sarimaya, S.Pd.,M.Si.

b. NIP : 197105042005012001c. Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Tk.I/Lektor/IIIcd. Jurusan/Fakultas : Pendidikan Sejarah/FPIPSe. Keahlian : Sejarah Perekonomianf. Alamat Rumah/Tlp/HP/Email : Jl. Cipanjak, Ds Cigugur

Girang, Parongpong, Kab. BandungBarat/081321566653/[email protected]

3. Anggota Tim Pengusul3. Anggota Tim Pengusul

g. Nama Lengkap dan Gelar : Alit Rahmat, S.Pd.h. NIP : 197208282005011001i. Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Muda/Asisten

Ahli/IIIaj. Jurusan/Fakultas : Pendidikan OR/FPOKk. Keahlian : Pendidikan Olah Ragal. Alamat Rumah/Tlp/HP/Email :Gudang kahuripan RT. 01

RW.13 Lembang 081314597998/[email protected]

2

B. Identitas Proposal1. Judul :Menciptakan Wirausaha Terdidik

Formal dan Beretika Melalui Pelatihan Kewirausahaan dan CoachingProgram

2. Lokasi kegiatan : LPPM UPI3. Lembaga Mitra yang Terlibat : Performa Optima (BDS)4. Jangka Waktu Pelaksanaan : 1 (satu) tahun5. Biaya yang Diusulkan : Rp.75.000.000,-6. Deskripsi Isi dan rencana Luaran :MelaluiProgram Pelatihan

Kewirausahaanyang diintegrasikan dengan akttifitasCoachingterhadapmahasiswa yang menjadi tenant Inkubator Bisnis UPI (IBUPI), diharapkanakan menumbuhkembangkan “wirausaha” terdidik formal dan beretika,sehingga Kampus UPI sebagai salah satu Perguruan Tinggi terkemuka diJawa Barat dapat menjadi “agent of Change” bagi masyarakat, karena UPIakan dimaknai sebagai P.T. yang secara riil berada dalam tataranimplementasi dari keilmuan yang dikembangkan melalui berbagairisettersebut, sehingga sustainabilitas penambahan jumlah wirausaha di Negarakita dari tahun ke tahun akan bertambah. Penambahan jumlah wirausahatersebut akan semakin bermakna terhadap pengembangan ekonomi bangsa,mengingat dari sisi kwalitas, mereka adalah para lulusan yang terdidikformal, dengan etika bisnis yang berbasiskan pada pendidikan. Oleh karenaitu, ketrampilan bisnis yang implementatif akan diperoleh dari pelatihanyang dilanjutkan dengan coaching dari para akademisi, alumni IBUPI,praktisi dan birokrat.Di samping itu, out put pelatihan secara signifikanakan menambah jumlah mentor di Wilayah Priangan Timur, yang menjadilokus P3K2 (Pusat Pengkajian dan Pengembangan Kewirausahaan Kreatif)dalam mewujudkan visinya untuk mengubah performance ekonomi wilayah,dengan dukungan Kemenko Ekon dan Kementrian yang berada di bawahkoordiansinya.

3

1. Judul :Menciptakan Wirausaha Terdidik Formal dan Beretika MelaluiPelatihan Kewirausahaan dan Coaching Program

2.Analilis situasi

Sejak hampir 3 tahun inkubator bisnis LPPM UPI yang dikenal dengan

nama IBUPI melaksanakan program-programnya yang berkenaan dengan

kewirausahaan telah secara signifikan menghasilkan para mahasiswa menjadi ‘the

young entrepruners”, Berdasar data, para peserta pelatihan yang kemudian

menjadi para tenant (penghuni inkubator bisnis), paling tidak menempati angka

65 % dari rata-rata lulusan pelatihan. Angka yang jauh dari yang dipersyaratkan

DIKTI terhadap program yang sama, dengan syarat minimal, hanya melahirkan

sekitar 5 pengusaha baru per tahun (Dikti, 2012 ). Selebihnya adalah mereka yang

walaupun tidak jadi seorang entrepreneur, tetapi memiliki wawasan dan cara

pandang yang baru dalam entrepreneurship.

Paratenant yang mengisi inkubator bisnis satu persatu lulus dari institusi

ini, dan sekaligus menjadi menjadi ‘alumni’ dari IBUPI. Bagian di antara mereka

ada yang menjadi mentor terhadap adik-adik angkatannya di IBUPI. Melalui

pengalaman berbagai pelatihan, dan pengalaman berbisnis, mereka

mengestafetkan pengalamannya tersebut kepada adik-adik angkatannya yang

kelak menjadi para tenant IBUPI. Oleh karena itu, terdapat tambahan dan

komposisi dari para coach, yang tadinya hanya terdiri dari para dosen, praktisi dan

birokrat. Sekarang ditambah dengan para alumni IBUPI. Dengan demikian,

program couching menjadi lebih intens lagi dalam komposisi yang baru tersebut.

Diharapkan,kehadiran para alumni tenant, akan ikut berkontribusi terhadap faktor

keberlanjutan (sustainability) program Inkubator Bisnis LPPM UPI (IBUPI).

Bersamaan dengan itu, munculnya Pusat Kajian dan Pengembangan

Kewirausahaan Kreatif (P3K2) di Wilayah Priangan Timur, yang diinisiasi oleh

Kementrian Koordinator Perekonomian Republik Indonesia, dengan mempercayai

UPI sebagai koordinator, menjadikan keberadaan IBUPI ter-leverage, sehubungan

4

lulusan para tenant, akan menjadi para mentor yang mendampingi beberapa

bagian dari pelaksanaan program P3K2, khususnya dalam pemenuhan tenaga

pendamping dalam membina calon para wirausahawan di wilayah Priangan

Timur, dengan target grup di antaranya adalah para pelajar, santri, dan mahasiwa,

di samping para UKM (Usaha Kecil Menengah) itu sendiri yang sudah tumbuh

secara alami.

Dalam mencetak para wirausahawan unggul yang terdidik formal dan

beretika, perlu kiranya diselenggarakan paket pelatihan yang diintegrasikan

dengan program mentoring (coaching), sehingga UPI dapat menambah terus para

lulusannya yang memiliki soft skill di bidang kewirausahaan. Dengan demikian,

lembaga ini akan dapat berkontribusi terhadap penyerapan tenaga kerja terdidik

formal. Melalui program ini, diharapkan, sebagai institusi yang terkemukan

dengan visinya sebagai universitas pelopor dan unggul ( Leading and

Outstanding University)

Beberapa tahun terakhir, UPI dan perguruan Tinggi lain di negara kita

mencoba untuk berpartisipasi aktif di dalam mengatasi kondisi tersebut, antara

lain dengan mengembangkan kurikulum kewirausahaan dan kegiatan-kegiatan

yang berhubungan dengan kewirausahaan, seperti mengembangkan program

kemitraan dengan para UKM, menyelenggarakan diklat-diklat kewirausahaan

(TOT untuk dosen dan mahasiswa, pendampingan terhadap para guru dan siswa

Sekolah Menengah, Program KKN yang berbasiskan kepaada kewirausahaan,

Program Co-op. Kuliah Kewirausahaan, magang, dll.). Kegiatan ini diharapkan

akan mendukung pemerintah dalam mengembangkan program Pengembangan

Usaha Kecil dan Menengah dalam rangka memperkuat kelompok masyarakat

menengah bawah.

Penyelenggara program kewirausahaan di lingkungan UPI sebenarnya

tersebar juga di beberapa fakultas. Di samping itu, Direktorat Kewirausahaanpun

ikut mendukung program ini dengan mengadakan beberapa kegiatan yang di

antaranya memperlihatkan besarnya animo mahasiswa untuk terlibat dalam

5

pengembangan kewirausahaan melalui kegiatan yang diselenggarakan oleh

Direktorat ini, yakni mampu menjaring 127 orang mahasiswa melalui psikotest

proposal bisnis dari peminat yang berjumlah 416 orang. Jumlah ini disaring lagi

menjadi 108 orang. Saringan terakhir ini diwajibkan mengikuti magang selama 3

bulan pada perusahaan/UKM (Usaha Kecil Menengah) yang bermitra dengan UPI

yang berjumlah 100 pengusaha (Kompas, 31 Januari 2010).Oleh karena itu, UPI

sebagai salah satu PT terkemuka bisa berkontribusi terhadap meminimalkan

pengangguran terdidik yang menurut identifikasi Recognation and Mentoring

Program (RAMP) IPB, semakin meningkat pertambahannya, menempati angka

626.200 (Sarjana, 2008) dari angka 409.900 (1997) dan lulusan diploma naik 57

% menjadi 519.900 pada tahun yang sama (PR,6 Maret 2010).

4. Permasalahan

Jumlah mahasiswa UPI yang tersebar di kampus pusat dan daerah,

berdasar data terakhir mendekati angka hampir 37ribu peserta didik. Sementara

itu, program-program kewirausahaan yang selama ini diselenggarakan masih jauh

dari kebutuhan yang memadai. Oleh karena itu, program-program kewirausahaan,

termasuk di dalamnya program Inkubator bisnis akan secara signifikan

berkontribusi terhadap pencapaian sisi kwantitas yang tentunya sama pentingnya

dengan aspek kwalitas. Oleh karena itu, khalayak sasaran Inkubator Bisnis adalah

para calon tenant yang berasal dari berbagai fakultas, yang dijaring melalui proses

seleksi yang dikembangkan, misalnya melalui audisi ide bisnis.

Di dalam melaksanakan program-program kewirausahaan, akan terdapat

faktor pendukung dan penghambat. Di antara faktor pendukung adalah jejaring

yang sudah dimiliki IBUPI LPPM UPI dengan berbagai asosiasi pengusaha dan

pihak Pemda, Kadin, tenaga ahli, praktisi. Kemudian, data based sumber daya

manusia, yaitu para dosen dan mahasiswa yangaktif dalam kegiatan

kewirausahaan, tersebar di berbagai fakultas. Gedung dan fasilitas LPPM sebagai

tempat pelatihan dan mentoring cukup menjadi daya tarik para calon tenant,

karena masih di lingkungan mereka belajar dan berbagai labolatorium yang bisa

6

dipergunakan oleh para calon tenant. Sedangkan faktor penghambatnya, terletak

pada keterbatasan waktu para mahasiswa dan dosen, sehubungan dengan kegiatan

utamanya. Pada beberapa kasus, ada keluhan tenant yang merasa tidak mendapat

dorongan dari orang tuanya, karena merasa lebih aman kalau jadi pegawai negeri.

Padahal, pelatihan entrepreneurship memberikan bekal para pesertanya ”struggle”

dalam berbagai situasi.Faktor penghambat lainnya adalah unsur modal yang

memadai untuk memulai usaha. Oleh karena itu, IBUPI diharapkan bisa memberi

solusi alternatif, dengan menggunakan jejaring tersebut, misalnya untuk

mencarikan angel investor.

4. Metodologi

Pola rekrutmen tenant dilakukan melalui lomba (audisi), yang dimulai

dengan sosialisasi kepada setiap jurusan/prodi. Peserta bisa dalam bentuk

kelompok atau individu. Kepada peserta audisi diharuskan menyerahkan desaign

program bisnis dalam waktu 2 hari pada jam kerja. Mereka yang memenuhi

kriteria akan dipilih 20 orang berdasar ranking. Untuk mahasiswa PKMK adalah

mereka yang diberi rekomendasi oleh LPPM sejumlah 5 orang.

Metoda yang akan digunakan untuk pelatihan Kewirausahaan ini dikenal

mengadopsi model CEFE (competency-based economies through formation of

enterprise), sebuah metoda yang dikembangkan GTZ (Competency-based

Economies Trhough Formation of Enterpreneurs) Metoda ini begitu populer dan

mendunia karena kemudahannya dalam penyerapan oleh peserta. Metode ini

menangani pengembangan usaha mikro, kecil dan menengah dan

mengembangkan usaha yang telah ada melalui pengembangan enterpreneur yang

sistematis dan metodologis untuk memulai dan mengoperasikan sebuah usaha.

Model CEFE telah diperkenalkan sebagai program nasional di Nepal sejak

nya awal 80-an, kemudian di Srilangka dan Thailand. Keistimewaan CEFE di

antaranya : inovatfi, mudah ditiru, sederhana, memiliki kegunaan dan efektifitas

yang tinggi dengan biaya dan tingkat kesuksesan di atas 60 % . Unsur-unsur

tersebut telah mengangkat popularitas CEFE. Setelah itu, CEFE diperkenalkan

7

sebagai aktifitas reguler di Kenya, Tanzania, Mozambique, Nepal, Thailand,

Indonesia, Chili, Brazil dan uruguay dan telah berkembang di lebih 31 negara

termasuk di Asia ( Banglades, Fiji, Korea, Malaysia, Philipina, Singapore,

Srilangka, Thailand dan Vietnam ) Afrika( Malawi, Kamerun Jimbabwe) Amerika

latin (Ekuador, Kolumbia) dan Eropa ( Jerman, Portugis ).

Di dalam menyelenggarakan kegiatan ini kami akan bermitra dengan

praktisi yang tergabung dalam lembaga konsultasi bisnis dan pengembangan

Sumber Daya Manusia, yakni Performa Optima yang beralamat di Jalan Riau

Bandung. Lembaga ini memiliki forto polio di dalam penyelenggaraan diklat

kewirausahaan serta pendampingan UKM sekaligus berjejaring dengan BUMN

dan PEMDA (Dinas KUKM). Di samping itu, kami berkolaborasi dengan

organisasi mahasiwa GEMA PENA dan HIPMI Kampus.

5.Khalayak Sasaran

Sasaran dari Program ini adalah para mahasiswa UPI dari berbagai Jurusan

yang memiliki minat terhadap dunia entrepreneurship, baik yang baru akan

memulai bisnisnya atau sudah menjalankan bisnis tersebut. Kepada kedua

kategori ini, melalui program pelatihan Kewirausahaan yang dilanjutkan dengan

coaching, diharapkan akan dapat meningkatkan wawasan dan performance

mereka dalam berbisnis.

6. Target Luaran

Melalui program pelatihan Kewirausahaan yang dilanjutkan dengan

couching dan mentoring, diharapkan akan dapat meningkatkan wawasan dan

performance mereka dalam berbisnis yang ditandai dengan keberhasilan mereka

dalam menghasilkan unsur-unsur ikut : memiliki company profile, product profil,

financial report (profil usaha, profil produk, dan laporan keuangan). Kepada

mereka yang berhasil, akan diberikan sertifikasi sebagai tanda lulus (graduasi).

8

7. Rencana Kerja dan Jadwal Kegiatan

1) Persiapan, Pelaksanaan, dan Evaluasi Kegiatan

Persiapan dimulai dari menyusun proposal, menyiapkan sistem,

sosialisasi program, mentoring, tahap awal, dan pelaksanaan training

kewirausahaan, kemudian mentoring tahap ke-2, serta evaluasi kegiatan

yang diakhiri dengan graduasi. Evaluasi dilakukan terhadap seluruh unsur

kegiatan, dimulai dari persiapan sampai pelaksanaan. Evaluasi terhadap

tenant mengacu kepada indikator dimilikinya unsur-unsur company

profile, product profil, financial report (profil usaha,profil produk, dan

laporan keuangan) para tenant

8











PERSIAPAN SISTEM

SOSIALISAI/ PROMOSI

RECRUITMENT

MENTORING/ PRE TRAINING

DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

MENTORING/ COACHING

EVALUASI

GRADUASI

8











9

10

HUBUNGAN ANTAR PELAKU

COACH

Mentoring

Kerjasama Bisnis

Program Marketing

Pembiayaan

Pengembangan Jejaring

Bisnis

MANAJEMEN

INKUBATOR

Organizing Event

Manajemen Training Publikasi Monev Pelaporan

TENANT

Pengembanganide

Komitment Spirit Pembiayaan

Pribadi

Jaringan Bisnis

Motivasi dan Ketrampilan

11

2). Jadwal Kegiatan

Tahun (2013)

Kegiatan Januari

Febuari

Maret

April

Mei

Juni

Juli

Agustus

Sept

Okt

Nov

Des

Persiapan Sistem

Sosialisasi

Rekruitmen

Mentoring

DiklatKewirausahaan

Mentoring/Coaching

Evaluasi

Graduasi

12

2) Penanggung jawab Kegiatan

Berikut ini adalah struktur organisasi tim, yang memperlihatkan hubungan

koordinasi antar pihak yang terlibat, berikut tanggung jawabnya dalam kegiatan

ini

Struktur Organisasi Tim

Sekretariat

Sukmalinto

Aam Amaliah(tmahasiswa)

PenanggungJawab

Ketua LPPM

12




ini


Ketua Tim

Dra. LeliYulifar,M.Pd

Trainer

TIM IBUPI danPerforma Optima

Dra. leli Yulifar,M.Pd dan Drs.

MohamadRidwan)

Tenant , dengan penanggung jawab

Farida Sarimaya, S,Pd, M.Si dan Frahma Sekarningsih, S. Sen.M.Si

Sekretariat

Sukmalinto

Aam Amaliah(tmahasiswa)

PenanggungJawab

Ketua LPPM

Penasihat

Dr. YudiHendrayana M.Kes.,

(KapusPemberdayaa Masy

,KKN danKewirausahaan

LPPM UPI)

Drs. Iman Hikmat,MM. (KADIN Kota

Bandung))

Drs. Lutfi (HIPMI)

12




ini


Tenant , dengan penanggung jawab

Farida Sarimaya, S,Pd, M.Si dan Frahma Sekarningsih, S. Sen.M.Si

13

4. Biaya Kegiatan

Uraian Volume HargaSatuan

Besarnya

Jumlah

1. Honorariuma. Ketuab. PPh 15%c. Setelah pajakd. Anggota(2 org)e. PPh. 15%f. Setelah PPh.g. Trainer dari

Jerman(pembicaratamu)

h. PPH.i. Setelah PPh.

9 jam/minggu

1 sesi

15%

700.000945.00

0

500.0001.350.0

00.

5.000.000

750.000

6.300.000

945.0005.355.0

00

9.000.0001.350.0

007.650.0

00

5.000.000

750.0004.250.000

21.050.000

1. BiayaOperasional

Persiapansistem

a. Bahan HabisPakai

- Kertas A4 5 rim35.000 175.000

75. 000

- Flashdisk 8 GB 2 buah205.000 410.000 410.000

- Tinta PrinterColour Black

3 buah358.750 1.435.000 1. 435.000

- ATK (Spidol,Bolpoint, dll)

10 set15.000 150.000 150.000

- Cetak Pamplet 500 pcs2000 1.000.000 1.000.000

- Cetak brosur 500 pcs 2.000 1.000.000 1.000.00

14

0- Penjepit kertas

panel10 buah

20.000 200.000 200.000

2. BiayaOperasional

Sosialisasi

1 paket 1.650.000

1.650.000 1.650.000

3. RekrutmensSeleksi

dokumen calonTenant

CD FilmKassete

Recorder

- WawancaraCalon tenant

terpilih

1 kegiatan

9 buah10 kegiatan

1 kegiatan

750.000

20.000

20.000

1.000.000

750.000

180.000200.000

1.000.000

750.000

180.000200.000

1.000.000

4. DiklatKewirausahaan

a.PPn 5%b.Setelah

dikurang pajak

6 hari 38.400.0001.920.000

43.200.000

36.480.000

38.400.000*

5. BiayaMentoring/Coaching

20kegiatan300.000 3.000.000

6.000.000

6. EvaluasiCetak

SertifikatMap

sertifikat

2 kegiatan30 lbr30 lembar

500.0005.000

5.000

1.000.000

150.000

150.000

1.000.000

150.000

150.000Total Biaya

75.000.000

15

Rincian Biaya PelatihanKewirausahaan

IBUPI-Inkubator Bisnis LPPM UniversitasPendidikan Indonesia

tahun 2010

48 Jam Waktubelajar- 6 hari

Item Biaya Volume Satuan Biaya Jumlah

- - -

Fasilitator 1 48 Jam 175,000.00 8,400,000.00

Fasilitator 2 40 Jam 150,000.00 6,000,000.00

Fasilitator 3 40 Jam 75,000.00 3,000,000.00Nara Sumber

Tamu lokal 1 sesi 1,000,000.00 1,000,000.00

Training Kit 25 orang 100,000.00 2,500,000.00

Alat simulasi 1 paket 1.900,000.00 1,900,000.00

Konsumsi (6 hari) 30 orang 300,000.00 8,100,000.00

Sewa Tempat 6 hari 500,000.00 3,000,000.00

Administrasi 1 paket 2.000,000.00 2,000,000.00

Panitia 3 orang 500,000.00 1,500,000.00Biaya

Rekrutmen/Undangan 1 paket 1,000,000.00 1,000,000.00

- - -

Total Biaya 38.400.000.00*

16

DAFTAR PUSTAKA

Alvin, Y. So, Suwarsono, 2000, Perubahan Sosial dan Pembangunan,LP3S, Jakarta.

GTZ, 1990, Competency-Based Economies Through Formation ofEnterpreneur, CEFE Volume I, Ministry for Economic Cooperation,BMZRepublikc of Germany.

-----------,1990, Competency-Based Economies Trhough Formation ofEnterpreneur, CEFE, Vol II, Ministry for Economies Cooperation, BMZRepublic of German.

Sumarwoto, Otto, 2000, Ekologi Lingkungan Hidup dan

Pembangunan, Djambatan, Jakarta.

Susanto, astrid S, 1995, Sosiologi Pembangunan, Bina Cipta,

Jakarta.

Koentjaraningrat, 1995, Bunga Rampai Kebudayaan, Mentalitas

dan Pembangunan, Gramedia, Jakarta.

----------------------, 2004, Manusia dan kebudayaan di Indonesia,

Djambatan, Jakarta.

Laurer, Robert H, 2003,Perspektif tentang Perubahan sosial,

Rineka Cipta, Jakarta.

Media Cetak

Penganggur Terdidik Meningkat, Seharusnya Mahasiswa Bisa JadiTechnopreneur, PR, 6 Maret 2010.

UPI Mencetak Calon Enterpreuner, Kompas, 31 Januari 2010.

17

18

A. KetuaB. BIODATA KETUA DAN ANGGOTAI. Identitas :

a. Nama : Dra. Leli Yulifar, M.Pd.b. Tempat dan Tanggal Lahir : Ciamis, 4 Desember 1964c. Pangkat/Gol/Jabatan/NIP : Penata Tkt 1/Lektor/IIId

196412041990 01 2002d. Universitas/Institut : UPI Bandunge. Fakultas/Jurusan : FPIPS/Pendidikan Sejarahf. Alamat Kantor/fax/email : Jln. Dr. Setiabudhi 229

Bandung/022-2013163/[email protected]. Alamat Rumah : Jln. Viola no. 7 Pondok Hijau,

Ciwaruga, Bandung no HP. 0817227869h. Riwayat Pendidikan

PerguruanTinggi

Tempat Gelar dantahun Lulus

Program Studi

IKIP Bandung Bandung Doktoranda/1989

PendidikanSejarah

IKIP Bandung Bandung MagisterPendidikan

Pengembangan Kurikulum

I. Pengalaman ProfesionalInstitusi Jabatan TahunUniversitas

Pendidikan IndonesiaStaf Pengajar 1990 sd

sekarangSMA Angkasa

HusenStaf Pengajar 1989 sd 1992

IKIP Bandung danWorld bank

Widya iswara 1997-1998

IKIP Bandung danDepag

Penyetaraan guru-guru Agama Depag S-1 plus

1999-2000

UNPAS dan WorldBank

Widya Iswara 1999-2003

ARS InternasionalSchool

Staf Pengajar 2003 sd 2006

JapaneseLinguangge CultureCenter

Ketua timPengembanganKurikulum

1994 sdsekarang

Asosiasi StudiJepang Indonesia

Ketua Litbang 2007 sdsekarang

Sekretaris FordaUsaha KecilMenengah Jabar

Sekretaris 2003 sd 2006

19

Ketua FordaUsaha KecilMenengah Jabar

Ketua 2006 sdsekarang

HimpunanPengusaha GemaMKGR Jabar

Ketua 2006 sd 2009

Swiss-Contact Ketua WarungInformasi DaerahJabar

2000-2004

USAID-The AsiaFoundation

Ketua SeminarNasional di 4 propinsi

2003

Caritas Swiss Supplier TendaKorban Gempa Jogya

2006

KonsultanGerakanpemasyarakatanMinat Baca (GPMB)Jabar

Konsultan/Pembina

2010 sdSekarang

DIKTI Reviewer 2009 sdSekarang

PerkumpulanPendukungPengusaha KecilBandung

Ketua Litbang 2000 sd 2004

LPPM UPIBandung

Ketua InkubatorBisnis

2010 sdsekarang

Asosiasi sarjanaPendidikan SejarahIndonesia

Bagian Seminardan Dana

2009 sdSekarang

JurnalInternasionalTawarikh

Anggota DewanRedaksi

2009 sdsekarang

PT. Yulifar WaluyaPersada

Direktur Utama 2003 sd 2008

UniversitasTerbuka (UTE)

Tutor 2010 sdSekarang

Peneliti ke-2Terbaik TingkatInstitusi (UPI)

Ketua Peneliti 2010

II. Pengalaman PenelitianN

oPenelitian Sumber Biaya

1 Hambatan-hambatan dalam PembelajaranSejarah (1999).Sebagai Ketua

Dana Rutin UPI

20

2 Pengembangan Kemampuan BerpikirTingkat Tinggi Pada Mata Kuliah SosiologiAntropologi Pembangunan (2003). SebagaiKetua.

Dana Rutin UPI

3 Dinamika Komunitas Panjalu di Bandungyang Bergerak Dalam Bisnis Besi Tua(2004).Sebagai Ketua

Pemda Propinsi

4 Bangsa Jepang : Sinkretisme, Sekularismedan Ethos Kerja(2007). Sebagai Ketua

Asosiasi Studijepang Ind Jabar

5.

Pelaksanaan Sistem Pendidikan di Jepangpasca Restorasi Meiji 1868 (Ketua/2007)

ASJI

6 Peran Ganda Pengusaha Perempuan diSektor Publik dan Domestik (2008)

Pemda Prop

7 Tim Pengembang Proposal PusatPengkajian dan PengembanganKewirausahaan di Priangan Timur(2011/2012)

UPI Bandung-Kemenko Ekonomi

III. Publikasi IlmiahNo Judul Tah

unInsitusi

1 Modul-Modul Untuk UTE(Sejara Islam, MediaPendidikan, PerencanaanPengajaraan Sejarah, SejarahLokal dll.)

1997-1999

UTE Pusat-Jakarta

1 Penggunaan Internet UntukUKM

2003

MajalahEnterpreneur ITB

2 Pengemb. Model PembelajaranSejarah unt.Menumbuhkan jiwaNasionalisme siswa SD MelaluiIntegrasi Materi PembelajaranLintas Bidang Studi

2007

UPI/STIP

3 Pengemb. Model PembelajaranSejarah unt.Menumbuhkan jiwaNasionalisme siswa SD MelaluiIntegrasi Materi PembelajaranLintas Bid Studi

2008

Pend. Sej UPIPress

4 Pentingnya Disiplin danKontrol Kelas dalam PembelajaranIPS di Sekolah Menengah UmumPengemb.

2009

JPIS/FPIPS UPI

5 Partisipasi PerempuanIndonesia dan Jepang dalam Politik

2009

ASJI

21

Praktis6 Peran Ganda Perempuan dalam

Perspektif Gender200

3The Asia

Foundation8 Reinterpretating

Pembelajaran Sejarah Kritisdalam RekonstruksiStrategiPendidikan Sejarah

2011

ABMAS-LPPMUPI

9 Dinamika KomunitasPanjalu di Bandung yangBergerak dalam Bisnis Besi Tua(1955-200)

2011

JPIS/FPIPS UPI

10 Memanusiakan Manusia:Melalui Kajian Sejarah, dengan

Ilmu Bantu Antropologi danSosiologi

2012

Historia PressFPIPS UPI

11 Bahan Ajar : Sosiologi danAntropologi Pembangunan

2011

Pend.Sej.FPIPS UPI

VI. Pengabdian Pada Masyarakat

No Tema Kegiatan Peranan Institusi1 SEMILOKA :

Pengembangan MateriSosiologi AntropologiDalam Kurikulum SMU danSMK Bagi Guru-Guru diKab.Ciamis (1999)

Presenter

UPI /Disdik

2 Pelatihan Kemampuandan Metodologi MengajarGuru SLTP Swasta JawaBarat (1997)

Widyaiswara

UPI

3 Pelatihan Guru IntiTambahan Terkait denganPembentukan Lec Jabar(2003)

Widyaiswara

UNPAS

4 Diklat PeningkatanKompetensi PendidikanSejarah Bagi Guru-GuruSejarah di LingkunganKanwil Depag Jabar (1999)

Widyaiswara

UPI

5 Gelar Busana MuslimModis Agamis 2003

Desaigner

UNSIL/Disperindag Prov Jabar

22

6. Succes Story : BisnisFashion/2005

Pembicara

UNPAD

7 Mengembangkan Bisnisdari Hobby/2006

Pembicara

JNPUKM-Makasar

8 Succes Story : BisnisSeragam/2007

Pembicara

POLBAN/JNPUKM

9 Penggunaan InternetBagi UKM/2006

Pembicara

Intel Sofware

10 Pelatihan Craft akarwangi Untuk Ibu rumahtangga (2005-2007)

Instruktur DisperindagProp

11 In-House TrainingPenggunaan Internet BagiUKM /2004

KetuaPanitia

Swiss-Contact-Forda UKM Jabar

12 Diklat CEFE UKM diSelat Malaka Riau/2008

Instruktur Interdev danPerforma Optima

13 Program PengabdianBerbasis KemitraanKerjasama LPPM UPIDengan PT. Pusri dan PT.Telkom (2010)

KetuaTim

LPPM UPI-PT.Pusri dan PT.Telkom

14 Seminar NasionalStrategi PengembanganSDM UKM IndonesiaMelalui Penguatan SinergiAntar PT dan BUMN (2010)

KetuaTim

LPPM UPI-Kementrian BUMN

15 PelatihanKewirausahaan untukMahasiswa: PengembanganUKM (2011)

KetuaTim

LPPM UPI

16Pelatihan

Kewirausahaan untuk UKMKel. Babakan Surabaya-Antapani Bdg (2011)

Instruktur P2KB(PercepatanPembangunanKelurahanBermartabat)

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenar-benarnyaBandung 16 Pebruari 2013

Pembuat,

Leli Yulifar

22


Pembicara

UNPAD


Pembicara

JNPUKM-Makasar


Pembicara

POLBAN/JNPUKM


Pembicara

Intel Sofware




KetuaPanitia





KetuaTim



KetuaTim



KetuaTim

LPPM UPI

16Pelatihan




Pembuat,

Leli Yulifar

22


Pembicara

UNPAD


Pembicara

JNPUKM-Makasar


Pembicara

POLBAN/JNPUKM


Pembicara

Intel Sofware




KetuaPanitia





KetuaTim



KetuaTim



KetuaTim

LPPM UPI

16Pelatihan




Pembuat,

Leli Yulifar

23

BIO DATA

Anggota Tima. Nama : Farida Sarimaya, S.Pd, M. Si.

b. Tempat, tgl. Kahir : Ciamis, 4 Mei 1971

c. NIP : 197105042005012001d. Pangkat/Golongan : Penata Tk.1/IIIc

e. Disiplin Ilmu : Ilmu Politik

f. Jabatan : Lektor

g. Fakultas/Jurusan : FPIPS/Pendidikan Sejarah

h. Alamat Kantor : Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154

i. Alamat Rumah :Jl..Cpanjak, Ds. Cigugur Girang,

Parongpong Kab. Bdg Barat.

I. PENDIDIKANNo. Sekolah/PT Tahun Tempat

1

.

SDN Cirebon 1984

2

.

SMPN 4 Cirebon 1987

3

.

SMAN 2 Bandung 1990

4 IKIP Pendidikan Sejarah Bandung 1997

24

.

5

.

UGM Ilmu Politik Yogyakarta 2002

II. PENGALAMAN PEKERJAAN1. Ketua bidang hukum dan ketatanegaraan Badan Kerjasama Organisasi

Wanita (BKOW) Jawa Barat di Bandung 2004-20092. Penyunting Harian Jurnal Historia, Jurnal Pendidikan Sejarah FPIPS

UPI 2005-Sekarang.3. Tenaga Pengajar di Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI sejak

2005-sekarang.

25

III. PENGALAMAN PENELITIAN/PENGABDIAN1. Pengabdian pada sosial budaya terhadap etos kerja tukang kiridit

perempuan di Kabupaten Tasikmalaya, 2006.2. Penulis Anggota Peneliti, model pembelajaran inkuiri pada mata kuliah

sejarah Nasional Indonesia VI Bandung, 2006.3. Penulis Buku Diktat Sejarah Kelas III SMA Vol 1 dan 2 Yogyakarta,

2002.4. Anggota peneliti pada penelitian hibah fundamental dengan judul:”Dua

bangsa melihat masa lalunya, peristiwa konfrontasi Indonesia-Malaysia(1963-1966) sebagaimana dikisahkan dalam buku-buku teks sejarahnya disekolah tahun 2009.

5. Pelatihan Kewirausahaan Untuk tenant IBUPI (2010)

Bandung, 16 Februari 2013

Farida Sarimaya, S.Pd.,M.Si.

NIP. 197105042005012001

26

C .Anggota :

IDENTITAS DIRI

1.

Nama Lengkap Alit Rahmat, S.Pd.

2.

Jabatan Fungsional Asisten Ahli / IIIa

3.

NIP 197208282005011001

4.

Tempat dan TanggalLahir

Garut, 26 Agustus 1972

5.

Alamat Rumah Gudang kahuripan RT.01 RW.13 Lembang

6.

No Telepon/HP 081314597998

7.

Alamat Kantor Jl. DR. Setiabudhi 229Bandung

8.

Alamat e-mail [email protected]

9.

Mata Kuliah yangDiampu

Permainan BulutangkisPermainan BolatanganPencaksilatAtletikPenddidikan Jasmani

AdaptifPermainan TradisionalOutdoor Education

RIWAYAT PENDIDIKAN

Program S1 S2Nama PT IKIP Bandung UPI BandungBidang Ilmu Pendidikan Olahraga Pendidikan OlahragaTahun Masuk 1991 2008Tahun Lulus 1997 Dalam masa

penyelesaianJudul Skripsi/Tesis Perbandingan Hasil

Belajar Lompat Jangkitantara yangmenggunakan ban sepeda

Hubungan antarakualitas pelayanandengan kepuasan anggotaklub bulutangkis di kota

27

dengan yangmenggunakan gawangbambu.

Bandung ditinjau darijenis kelamin dankelompok umur.

Nama Pembimbing Drs. Yoyo Bahagia,M.Pd.

Drs. Yus Solihik Y,M.Ed.

Dr. Herman Subarjah,M.Si.

Prof. Drs. Harsono,M.Sc.

PENGALAMAN PENELITIAN

No.

Tahun

Judul Penenlitian PendanaanSumbe

rJumlah

(Rp)1

.20

06Pengaruh Penentapan Tujuan dan

Pemantauan Diri Terhadap Penguasaan BelajarKeterampilan Gerak.

LPPMUPI

5 jt

2.

2007

Penerapan Self Regulated learning Dalampembelajarn Pendidikan Jasmani.

LPPMUPI

15 jt.

3.

2008

Studi Evaluatif Tentang KeterlaksanaanProgram Pendidikan Jasmani di SD, SMP, danSMA Se-Kota Bandung.

LPPMUPI

5jt

4.

2009

Penerapan Latihan Rileksasi dan ImajeriMental dalam Olahraga Unggulan di ProvinsiBangka Belitung.

MenegporaJakarta

25 jt

5.

2010

Kepercayaan Diri dan Motivasi OlahragaSebagai Variabel Moderator pengaruh StrategiSelf Talk, Goal Setting dan Mental ImageeryTerhadap Hasil Belajar Keterampilan Motorik.

LPPMUPI

15jt

PENGALAMAN PENULISAN BUKU DAN MODUL

28

NO

Tahun

JudulBuku/Modul

Jumlahhalaman

Penerbit

1.

2006

Permainan Atletik 346 UniversitasTerbuka

2.

2011

OutdoorEducation

250 FPOK UPI

3.

2011

PermainanBolatangan

350 FPOK UPI

PENGALAMAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

No.

Tahun

Judul Pengabdian Kepada masyarakat Tempat

2007

Outdoor Spiritual Education Sari Ater Subang

2007

Penataran wasit dan Pelatih Bulutangkis Se-JawaBarat

Kota Bandung

2008

Seminar Nasional Revitalisasi Pola pembinaanBulutangkis Nasional

Kota Bandung

2008

Penataran wasit dan Pelatih Bulutangkis Se-JawaBarat

Kota Bandung

2008

Penataran wasit Bolatangan Se-Jawa Barat Kota Bandung

2009

Penataran Pelatih Bolatangan Se-Jawa Barat Kota Bandung

2009

The International Seminar of Physical Educationand Sport

Kota Bandung

2009

Psikologi Anak dalam Pembelajaran Gerak. DiklatNasional Guru Mata Pelajaran.

Cimahi

2010


2010


2011


2011


29

KAGIATAN LAIN

No.

Tahun Kegiatan Tempat

1.

2008-sekarang

Pelatih Bolatangan UPI UPI Bandung

2.

2009-sekarang

Pelatih Nasional Bolatangan Indonesia

3.

2010 Pelatih Nasional Bolatangan pada Asian BeachGames di Muscat OMAN

MUSCAT-OMAN

4.

2011-sekarang

Pengurus PENGDA PBSI JAWA BARAT Bandung

5.

2010-sekarang

Penatar Wasit Bolatangan Tingkat Jawa Barat Bandung

6.

2010-sekarang

Konsultan Sport Management Bandung

7.

2010-sekarang

Konsultan Outdoor Education Bandung

8.

2010-sekarang

Konsultan Outbound Management Training Bandung

9.

2010-sekarang

Tutor Pendidikan Jasmani di UniversitasTerbuka

Bandung

Bandung, 7 Pebruari 2012

Alit Rahmat, S.Pd.

NIP. 197208282005011001

30

31

LEMBAGA MITRA (Performa Optima)

CURRICULUM VITAE

Mohamad Ridwan

Telephone 0811249456, 022 7218488, 022 70445681

Date of Birth 21 Maret 1967

Status Menikah

Email [email protected]

Home address Jl. Viola No. 7 Pondok Hijau Bandung

Current Position

Director for PerformaOptima ( Management and HRD Consulting)

Incharge Executive Officer for West Java SMEs Business Clinique

Education, Training, skill acquisition

Education /Training

1995 MM Program – STMB Telkom

1993 PadjadjaranUniversity, Dept of Management Communication

International Level Training, Seminar

1994, Workshop on APEC Forum, Bali

1994, SMEs Development Program, Swisscontact-Spriengfield CenterUK

32

1995, Competency based Economies Trough Formation of Enterpreneur –

Training of Trainer (CEFE TOT), Technonet Asia - GTZ Jerman

1996, Small and Micro Enterprises in Economic Development AnticipatingGlobalization, Satya Wacana-Vrije Universiteit Amsterdam

1996, Business Networking Program, Aus Aid, Industrial Department

1997, Business Development Services for SMEs, Share Program, The SpringfieldCentre

Local Level Training

2007, Brain Management for Managing People, Brainic – Max Recall

2006, HTML and Web Design, Balipottery, Bandung

2005, Neuro Linguistic Program – Neuro Semanthic – Mind Mastery

33

Professional Experience

2009 Koordiantor Klinik Konsultasi Bisnis, Dinas Koperasi dan UMKM Pemda Propinsi Jawa

Barat

Konsultan Program CSR untuk Forum Komunikasi PKBL BUMN

2008

SMEs Business Clinique Set Up for West Java Cooperative and SMEs DevelopmentAgency

Corporate Social Responsibility Program Development for MalacaStrait Energy withInterdev

Training Program for Pupuk Sriwidjaja CSR Program SMEs Development

33



Barat


2008




33



Barat


2008




34

2) Gambaran Metodologi

Filsafat CEFE dikembangkan dari kesadaran bahwa enterpreneur tidak

dilahirkan atau dibuat. Calon enterpreneur dapat dikembangkan dan distimulasi

melalui perusahaan mereka sendiri dengan investasi yang tepat. Program CEFE

menyediakan beberapa intervensi melalui paket sub - program yang terdiri dari

pelatihan konsultasi dan pembiayaan. Filsafat CEFE tidak memanjakan

enterpreneur, tetapi memberikan dorongan yang kuat untuk pengembangan yang

utuh dari potensi dan kemampuan enterpreneur untuk mandiri dan percaya diri

sehingga dapat sukses dengan mengeksaploitasi kesempatan bisnis dan

menghadapi hambatan - hambatan dalam lingkungan.

Pendekatan CEFE dalam pelatihan enterpreneur memiliki keistimewaan -

keistimewaan yang unik dan didasarkan pada konsep - konsep berikut :

1) Bagi enterpreneur jika mereka ingin sukses, harus selalu menyadari

kemampuan dan kualitas mereka sendiri dan lingkungan sekitarnya.

Untuk dapat mengembangkan strategi yang tepat sebelum memulai

enterperial apapun.

2) Berdasarkan kemampuannya, enterpreneur harus mengidentifikasi

dan merefleksikan proyek mereka sendiri bila telah dinyatakan layak

dan dapat di Laksanakan oleh mereka sendiri.

3) Agar sukses dalam berbagai bisnis, enterpreneur harus mempelajari

dirinya sendiri, harus menguji ide - idenya, mempertimbangkan

viabilitas proyeknya dan mempersiapkan rencana bisnis berdasarkan

keadaan, keputusan dan pendapat mereka sendiri.

4) Menentukan solusi yang tetap bagi masalah - masalah bisnis dan cara

menjalankan perusahaan hanya membuat lumpuh inovasi,

meningkatkan ketergantungan dan menurunkan daya saing.

5) Jika entrepreneur cukup kompeten dan percaya diri untuk

melaksanakan proyeknya, dan jika proyek tersebut tampaknya viable,

35

maka harus didukung oleh keuangan dan bantuan - bantuan lain tapi

bukan dukungan yang berlebihan.

6) Untuk calon entrepreneur, hal - hal tertentu pada tahap awal hanya

diberi input -input yang diperlukan . Misalnya: jangan berikan

petunjuk - petunjuk mengenai penyimpanan catatan atau hal yang

bersifat operasional , karena tahap ini terlalu dini untuk mereka.

Tujuan akhir adalah memungkinkan peserta kursus untuk memulai

perusahaan mereka ( sehubungan dengan pelatihan CEFE bagi calon

enterpreneur )

7) Bagi enterpreneur yang telah jadi, mereka telah memiliki pengalaman -

pengalaman enteprenerial yang riil dengan kompetensi bakat yang

telah dikembangkan. Kekayaan dan pengembangan ini harus dipilih

dan ditempatkan dalam tempat yang seharusnya melalui pengukuran -

pengukuran yang memungkinkan mereka untuk mempunyai rencana

yang lebih baik dan mengatur pertumbuhan bisnisnya, ekspansi dan

diversifikasi. Kemampuan strtegis yang telah mereka miliki, aktifitas

timbal balik yang dapat dan ingin dilakukan harus signifikan untuk

mencapai simbiosis mutualisme yang lebih kuat. Intervesi pelatihan

harus mempertimbangkan persyaratan khusus perorangan dan

perusahaan.

Pemilihan CEFE sebagai metode Pelaksanaan dengan mempertimbangkan

keistimewaannya sebagai berikut :

1) Menghubungkan lembaga keuangan dan lembaga jasa pendukung dengan

program – program yang ada untuk bantuan yang lebih baik bagi UKM.

2) Mensyaratkan peserta untuk membuat rencana bisnis yang aktual yang

bertujuan untuk mengimplementasikan dengan segera setelah pelatihan

berakhir.

36

3) Menyampaikan konsep - konsep enterpreneurship perusahaan melalui

percobaan dan latihan pengetahuan kegiatan yang disajikan dalam konsep

kurva pengetahuan emosional. Metoda pengetahuan kegiatan

memungkinkan para peserta untuk menemukan sendiri poin - poin

pengetahuan dan nilai enteprerial, mencari dan memilih ide - ide bisnis,

pemasaran produksi, aspek - aspek keuangan dan organisasi dan latihan -

latihan dibanding dengan memanjakan / menyuapi mereka dengan

berbagai ceramah.

4) Mengikuti prosedur penyaringan dan kriteria pemilihan yang ketat untuk

kepentingannya sendiri.

5) Metodologi CEFE menekankan pada pengembangan kepercayaan dan

kecakapan dari orang - orang “ publik “ yaitu membangun kompetensi.

Selain itu juga ada perubahan yang sistematik dari kemajuan peserta

melalui kemahiran pengetahuan, kemampuan dan tingkah laku yang

diperlukan.Untuk singkatnya, kursus CEFE pada penciptaan perusahaan

baru bagi calon - calon enterpreneur hanya menawarkan apa yang

diperlukan oleh peserta pada saat itu (misalnya orang tidak harus

mengenalkan konsep akuntasi jika seorang peserta masih dalam proses

pembentukan perusahaan (GTZ, Competency- Based Economies Trhough

Formation of Enterpreneurs, CEFE Volume I dan II, Ministry for

Economic Cooperation (BMZ Federal Republik of Germany, 1990).

37

3. Kualifikasi Tim Pelaksana

a. Ketua Tim : Dra. Leli Yulifar, M.Pd. Dosen pendidikan Sejarah dan

Pendidikan Sosiologi, FPIPS UPI Bandung memiliki forto polio sebagai

desaigner busana muslim dan menjadi pengusaha pakaian jadi sejak 1995

sampai dengan sekarang. Berbagai kegiatan akademis dijalani dengan

mengaitkan dunia kampus dengan kewirausahaan, di antaranya melalui

kegiatan mentoring kepada para mahasiswa UPI jauh sebelum program tersebut

digalakan pemerintah. Berbagai pameran di dalam dan Luar negeri sempat

memiliki forto polio ekspor ke India secara langsung, yakni ke India (Ravissant)

yang diperoleh ketua Tim sewaktu pameran produk Indonesia di Hongkong

(2007). Melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat ini ketua tim ingin

mentransfer pengalamannya sebagai pelaku usaha beserta jejaring bisnisnya

kepada lembaga ini melalui program-program yang berkenaan dengan inkubator

bisnis yang sedang dirintis bersama LPPM UPI di bawah pimpinan Prof. Dr. H.

Sumarto, MSIE dan Sekretarisnya DR. H. Ade Sadikin, M.Pd.

b. Farida Sarimaya, S.Pd,. M.Si mengampu mata kuliah Sejarah

perekonomian punya pengalaman dalam pengabdian Pada masyarakat, dalam

kaitan sebagai dosen pembina tenant di IBUPI LPPM UPI. Pada tahun pertama

pendirian IBUPI, Farida Sarimaya, S.Pd, M.Pd. menjadi ketua Tim pelatihan

Kewirausahaan untuk para tenant, dan menghasilkan para calon penguasaha

dan pengusaha muda yang siap membimbing para calon tenant.

c.Anggota : Alit Rahmat, S.Pd.. Dosen Sosiologi dan Antropologi yang

pernah menjadi pelaku usaha di bidang laundry. Menjadi pengurus Forum

Daerah (Forda UKM Jabar), dan menjadi instruktur pelatihan Pendidikan Olah

Raga, Keahliannya di bidang Antropologi menghantarkanya dalam memahami

memahami struktur dan sistem sosial serta perilaku yang menjadi daya dorong

(drive) sesorang melakukan usaha. Minatnya ini disalurkan dalam beberapa

aktifitas kewirausahaan di kampus. Di antaranya menjadi tenaga ahli di

inkubator bisnis khusus yang berminat dalam bidang Seni. Dengan kata lain,

bagaimana agar pendidikan Seni dikembangkan menjadi sebuah aktifitas bisnis.

38

d. Lembaga Mitra : Drs. Muhammad Ridwan Sanusi, Sebagai praktisi dan

konsultan bisnis, lulusan FIKOM UNPAD, dengan jabatan sebagai Direktur

Lembaga Pengembangan Sumber Daya Manusia dan konsultasi Bisnis Performa

Optima, berpengalaman mendampingi UKM di 12 propinsi, termasuk Jawa

barat. Selama 17 tahun sampai dengan sekarang bermitra dengan BUMN, PT.

Pusri dalam program CSR (Community Social Responsibility), direktur Klinik

Konsultasi Bisnis (KKB) Dinas KUKM Propinsi Jawa Barat sekaligus sebagai

konsultan yang berjejaring dengan Pemda, Kadin, Hipmi serta NGO lokal

maupun internasional. Memiliki beberapa sertifikat internasional sebagai

Trainer, termasuk model CEFE yang dikembangkan GTZ Jerman.

39

BERITA AKTIFITAS IBUPI DI MASSMEDIA

November 2011

Documents

USUL PROGRAM PENGABDIAN PADA MASYARAKAT …bangdos.upi.edu/file/Leli_Yulifar_PkM_Kewirausahaan.pdf · ... dengan etika bisnis yang berbasiskan pada pendidikan. ... itu sendiri yang