Upload
lamtram
View
261
Download
10
Embed Size (px)
Citation preview
PJJ & e-LEARNINGMENGENAL LEBIH DEKAT KEBIJAKAN
UWES A. [email protected]
dan Penerapannya di Perguruan Tinggi
Direktorat Jenderal Pembelajaran dan KemahasiswaanKementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi
proses belajar mengajar yang dilakukan secara jarak jauh melalui
penggunaan berbagai media komunikasi.
“Pendidikan Jarak Jauh
- Permendikbud No. 109, 2013 -
Fungsi & Tujuan
PJJ
Masyarakatyang tidak
dapat mengikutiPendidikan
Tinggi secaratatap muka atau
reguler
memperluasakses serta
mempermudahlayanan
PendidikanTinggi dalam
pendidikan danpembe-lajaran
- UU NO. 12/2014 -
IMPLIKASI PJJ
1
2
3
3
1Terpisah jarak, ruang dan waktu,
belajar mandiri.Memiliki jangkauan yang luas,
lintas ruang dan waktu.
2Berbasis aneka sumber belajar,
TIK dan media lain yang relevan.Menyediakan keluwesan belajar
peserta, kapan dan di mana saja
3Diorganisasikan secara sistematis,
sesuai aturan yang berlaku.Massal dan terorganisasi dengan
baik dan terkendali
4Memungkinkan adanya tatap
muka yang terbatas.Memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi.
EVOLUSI PJJ
Generasi 1: Korespondensi
Generasi 2: Multimedia
Generasi 3: Telelearning
Generasi 4: Flexible Learning
Generasi 5: InteligentFlexible Learning
Moore dan Kearsly, 2005 Taylor, 2001
Generasi 1: Korespondensi
Generasi 2: Siaran Radio dan Televisi
Generasi 3: PendidikanTerbuka
Generasi 4: TelekonferensiAudio Video
Generasi 5: BerbasisInternet/Web
SOCIAL FREE &
OPEN CONTENT
PROGRAMMING
DRILL &
PRACTICE
COMPUTER-BASED
INSTRUCTION
INTERNET-BASED
INSTRUCTION
E-LEARNING
1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
BEHAVIORISM
COGNITIVISM
CONSTURCTIVISM
COLLECTIVE CONSTRUCTIVISME
INDIVIDUAL PERSPECTIVE
GROUPS PERSPECTIVE
PJJ & EVOLUSI TEORI BELAJAR
EVOLUSI PJJdi Indonesia
Lingkup PJJ
Program studi >50% MK dgn PJJ
Ijin KemristekDikti –Ditjen Kelembagaan
Akreditasi minimal B
Mata Kuliah <50% MK dgn PJJ
Ijin Pimpinan PT denganPersetujuan Senat
Permendikbud No. 109/2013
Modus Penyelenggaraan PJJ
Modus Tunggal
• apabila PJJ diselenggarakan pada semua proses pembelajaran pada mata kuliah dan/atau program studi
• Hanya menyelenggarakan PJJ saja, tidak ada penyelenggaraan program studi tatap muka
Modus Ganda
•Ada penyelenggaraan program studi tatap muka dan jarak jauh
•apabila PJJ diselenggarakan pada mata kuliah atau program studi secara tatap muka dan jarak jauh
Modus konsorsium
• Diselenggarakan oleh lebih dari 1 PT berdasarkan prinsip berbagai (sharing) sumber daya
• Nasional maupun internasional
• apabila PJJ diselenggarakan oleh beberapa perguruan tinggi dalam bentuk jejaring kerja sama dengan lingkup wilayah nasional dan/atau internasional
PJJ
&
e-LEARNING
e-Learning is the use of information and computer technologies to create learning experiences.- William Horton, 2006
face-to face learning
Blended/hybrid learning
Distributed learning
teleconference e-learning
Podcasting Webcasting
web-based learning
distance education
Distance Learning
Flexible learning
Open LearningOpen and distance learning
(fully) online learning
Technology-based learning
Technology-based training
Web-based training
Virtual learning Mobile learningOff campus
learningmobile learning
palm learningubiquitous
learning
Open Educational Resources
Massive Open Online Courses
…
Spektrum pembelajaran berbasis TIK
Langsung Maya
Mandiri Kolaboratif
SINKRONOUS
ASINKRONOUS
Adaptasi dari Noord,2007 oleh Uwes A. Chaeruman, 2013
Live Synchronous Virtual Synchronous
Self-Paced Asynchronous
Collaborative Asynchronous
Belajar padawaktu & lokasi
yang sama
Belajar padawaktu yang sama tapitempat berbeda
Belajar kapansaja, di mana saja, tentang apa saja, dengan siapa saja
Belajar kapansaja, di manasaja, tentang
apa saja, tanpaorang lain
>50%<50%
Langsung Maya
Mandiri Kolaboratif
SINKRONOUS
ASINKRONOUS
Live Synchronous Virtual Synchronous
Self-Paced Asynchronous
Collaborative Asynchronous
diskusi, demonstrasi, simulasi dll. via audio conference, text-based conference, atauvideo conference
Technology enhanced classroom
Publikasi, sharing, diskusi, demonstrasi, dllvia milist, forum diskusi online, assignment online ataumedia sosial lain
Learning objectvideo, audio,
animasi, simulasi, games,
augmented reality, virtual
reality, dll.
>50%<50%
PDITTPembelajaran Daring Indonesia Terbuka & Terpadu
PDITT = MOOCsActually, can be called as MOOCs of Indonesia
Objectives:• to upgrade the quality of HEIs
• to increase access to quality of higher education
• to increase participation rate in higher education
• to provide affordable and flexible quality higher education
Kuliah Daring (PDITT) (14 Oktober 2014)
http://kuliahdaring.dikti.go.id
PT penyelenggara MK
Individu
Penyelenggara
MK
Materi Terbuka
PT penyelenggara
Prodi
MK Daring
Mhs
dlm
Prodi
Mhs
dlm
MK
Umum
AGGREGATORRegulation &
QAMK Terbuka
Penyelenggara Agregator Layanan Pengguna
Dosen
MK
PT
Bermitra min 4 PT
Penerbitan
Sertifikat
Penilaian
(Tugas &
Ujian)
Diskusi
dalam
ForumKuliah melalui Video Web
-Dosen ikut
dalam diskusi
/forum
-Dibantu asisten
-Penilaian otomatis
-Penilaian sejawat
-Penilaian oleh
Asisten
-Oleh universitas
atau penyedia
-Bisa dapat kredit
-Bisa ditransfer ke
universitas
tertentu yang
bekerjasama
-Kuliah dengan
waktu terjadwal
(mingguan)
-Kuliah dengan
waktu bebas
(semesteran)
Unduh MateriDaftar
Kuliah
MK Daring PDITT sebagai Wahana Alih Kredit
Developers (HEIs) PDITT Team (DG of
Learning & Student AffairReviewer/Validator Konten
Appro
ved?
Online Course Development
Revision
Starti
Uploaded
Online Course Selection
(Administrative Selection)
Sending to QA
Team to be
Validated
Reviwe and
Validation Process
by QA Team
YesNo
Flipped ClassroomSebagai salah satu pendekatan Blended Learning
““is an instructional strategy and a type of blended learning that
reverses the traditional educational arrangement by delivering
instructional content, often online, outside of the classroom and
moves activities, including those that may have traditionally
been considered homework, into the classroom (wikipedia).
Flipped Classroom
Adalah strategi pembelajaran dan suatu jenis blended learning
yang membalikan pola pembelajaran tradisional dengan
menyampaikan materi pembelajaran, biasanya secara online,
di luar kelas dan menjadikan aktifitas belajar yang biasanya
dilakukan sebagai pekerjaan rumah, kedalam aktifitas kelas.
Dosenmengajar
Mahasiswamengasimil
asi
Mahasiswamelakukan
aktifitas
Mahasiswamengerjaka
n tugas
terjadi di dalam kelas terjadi di luar kelas
mahasiswaMenegrjak
an tugas
mahasiswaMempelajari Materi
mahasiswamelakukan
aktifitas
Dosenmengkonf
irmasi
terjadi di luar kelas melalui
media digitalterjadi di dalam kelas
Pembelajaran Tradisional
Flipped Classroom
Dosenmengajar
Mahasiswamengasimil
asi
Mahasiswamelakukan
aktifitas
Mahasiswamengerjakan
tugas
akuisisi pengetahuan terjadi di dalam kelas Konstruksi pengetahuan
terjadi di luar kelas
mahasiswaMenegrjak
an tugas
MahasiswaMempelajari
Materi
Mahasiswamelakukan
aktifitas
Dosenmengkonf
irmasi
Akuisisi pengetahuan terjadi
di luar kelasKonstruksi pengetahuan terjadi di
dalam kelas
Pembelajaran Tradisional
Flipped Classroom
Dosenmengajar
mahasiswamengasimil
asi
Mahasiswamelakukan
aktifitas
Mahasiswamengerjakan
Tugas
akuisisi pengetahuan terjadi di dalam kelas Konstruksi pengetahuan
terjadi di luar kelas
MahasiswaMenegrjak
an tugas
MahasiswaMempelaja
ri Materi
Mahasiswamelakukan
aktifitas
dosenmengkonfirmasi
Akuisisi pengetahuan terjadi
di luar kelasKonstruksi pengetahuan terjadi di
dalam kelas
Pembelajaran Tradisional
Flipped Classroom
SINKRONOUSASINKRONOUS
ASINKRONOUS SINKRONOUS
Dosenmengajar
Mahasiswamengasimil
asi
Mahasiswamelakukan
aktifitas
Mahasiswamengerjakan
tugas
akuisisi pengetahuan terjadi di dalam kelas Konstruksi pengetahuan
terjadi di luar kelas
MahasiswaMenegrjak
an tugas
Mahasiswamempelaja
ri Materi
Mahasiswamelakukan
aktifitas
Dosenmengkonf
irmasi
Akuisisi pengetahuan terjadi
di luar kelasKonstruksi pengetahuan terjadi di
dalam kelas
Pembelajaran Tradisional
Flipped Classroom
DECLARATIVE KNOWLEDGEPROCEDURAL KNOWLEDGE
DECLARATIVE KNOWLEDGE PROCEDURAL KNOWLEDGE
DI LUAR KELAS Mahasiswa belajar melalui Learning
Management System yang telah
ditentukan.
mempelajari materi digital
online
berpartisipasi dalam diskusi
online
mengerjakan penugasan
online
mengerjakan quizz/tes
online
1
2
3
4
DI DALAM KELASMahasiswa belajar aktif melalui
aktifitas nyata dalam kelas
studi kasus / problem
solving1
demonstrasi dan simulasi
langsung 2
praktek dalam situasi
senyatanya3
research / study lapangan
4
latihan kerja / praktek
lapangan5
TERIMA KASIH