ஒரு புரட்சி�யின் கதை

மனுஷ்ய புத்தி�ரன்

கடந்தி ஆண்டு செ�ம்செம�ழி� ம�நா�ட்டின் போ��து எனக்குப் �க்கத்து அறை$ய%ல் திங்க�ய%ருந்தி �ர்வபோதி� ஊடகசெம�ன்$,ல் �ணி�புர�யும் நாண்�றைரச்

�ந்தி�த்போதின். அவர் தீவ%ரம�ன தி�.மு.க. ஆதிரவ�ளர�க அ$,யப்�ட்டவரும் கூட. அவர�டம் தி�.மு.க. வ%ன் அர�,யல் எதி�ர்க�லம் �ற்$,க் போகட்டபோ��து  ‘ வரும் போதிர்திலில் தி�.மு.க. போதி�ற்கபோவண்டும். அதுதி�ன் தி�.மு.க.வ%ற்கும்

’ கறைலஞருக்கும் நால்லது என்$�ர் க�ப்புடன். தி�.மு.க.வ%ன் போநா�ய்றைமகளுக்க�க இந்தித் போதிர்திலில் செ�ய்யப்�ட்டிருப்�து ம�க

கடுறைமய�ன அறுறைவ �,க�ச்றை�. இதின் வ%றைளவுகள�லிருந்தும் �க்க வ%றைளவுகள�லிருந்தும் மீண்டுவர இன்னும் �ல க�லம் ஆகல�ம்.

உண்றைமய%ல் தி�.மு.க. றைவ இதி�லிருந்து மீட்செடடுக்கும் �க்தி� செ?யலலிதி�வ%டம் மட்டுபோம இருக்க�$து. கருணி�நா�தி�யும் செ?யலலிதி�வும்

�ரஸ்�ரம் இந்தி உதிவ%றையத் செதி�டர்ந்து போமற்செக�ண்டு வந்தி�ருக்க�$�ர்கள். இப்போ��றைதிக்கு தி�.மு.க. வ%ற்குத் போதிறைவசெயல்ல�ம் தி�ங்கும் �க்தி� மட்டுபோம.

மற்$�டி ஒரு போதிர்திலில் அறைடயக் கூடிய செவற்$,போய� போதி�ல்வ%போய� ய�ருக்கும் எந்தி மனம�ற்$த்றைதியும் செக�ண்டு வருவதி�ல்றைல என்�துதி�ன்

நாமது அர�,யல் �ர�த்தி�ரம் செ��ல்லும் ��டம்.

அ.தி�.மு.க. இந்தித் போதிர்திலில்அறைடந்தி�ருக்கும் செவற்$, ம�கப் செ�ர�யது. அது சுத்திம�ன செதிட்டத் செதிள�வ�ன போதிர்வு. செ��துவ�ன �ல அர�,யல் கணிக்குகள் செ��ய்த்துப்போ��ன போதிர்தில் இது. தி�.மு.க. அரசு செக�ண்டுவந்தி

�ல நாலத் தி�ட்டங்கள் அடித்திட்டு மக்கள�டம் �ரவல�கப் போ��ய்ச் போ�ர்ந்தின என்�தி�ல் எந்தி �ந்போதிகமும் இல்றைல. இலவ�த் செதி�றைலக் க�ட்�,, ஒரு

ரூ��ய் அர��, , மருத்துவக் க�ப்பீட்டுத் தி�ட்டம், மகள�ர் சுய உதிவ%க் குழுக்கள் என ஏர�ளம�ன தி�ட்டங்கள் வழி�போய மக்கள�டம் போநாரடிய�கத்

செதி�டர்பு செக�ண்ட அர��கபோவ தி�.மு. க இருந்திது. ஆன�ல் ம�ன்��ரத் திட்டுப்��டு மற்றும் வ%றைலவ��, உயர்வ%ன�ல் செ�ருவ�ர�ய�ன மக்கள்

தி�ங்கள் உதி�சீனப்�டுத்திப்�ட்டிருக்க�போ$�ம் என்$ உணிர்வ%றைனபோய அறைடந்தி�ர்கள் என்�றைதி கருணி�நா�தி� புர�ந்துசெக�ள்ளபோவ இல்றைல.

ம�ன்��ரத் திட்டுப்��டும் வ%றைலவ��,யும் மக்கள�ன் வ�ழ்க்றைகத் திரத்றைதி

செவகுவ�கக் கீழி�$க்க�வ%ட்டது. தி�.மு.க. அர�,ன�ல் இறைதித் திடுத்து நா�றுத்தி எதுவுபோம செ�ய்யமுடியவ%ல்றைல. செதி�றைலபோநா�க்கற்$ தி�ட்டங்கள�லும்

செவற்றுச் செ�லவீனங்கள�லும்  திம�ழிகம் �ல்போவறு துறை$கள�ல் செவகுவ�கப் �%ன்திங்க�வ%ட்டது. ஒரு செ�ர�ய க�யத்தி�ற்குத் தி�ன் அள�க்கும் ஒத்திடம்

�ற்$, கருணி�நா�தி� அதீதி தின்னம்�%க்றைகயுடன் இருந்துவ%ட்ட�ர். போமலும் தி�.மு.க. வ%ன் உள்ளூர் �%ரதி�நா�தி�கள் திங்கள் �குதி�கள�ல் கட்டப்

�ஞ்��யத்துகறைள உற்��கம�க அரங்போகற்$,க்செக�ண்டிருந்தி க�லத்தி�ல் அ.தி�.மு.க. உள்ளூர் �%ரச்�,றைனகறைள முன்றைவத்து திம�ழிகசெமங்கும் செதி�டர்

ஆர்ப்��ட்டங்கறைள நாடத்தி�யது. மக்கள�ன் செ�ருக�வரும் அதி�ருப்தி�க்கு வடிவம் செக�டுக்கும் முயற்�,றைய அடிமட்டத்தி�லிருந்து செ?யலலிதி�

�டிப்�டிய�க உருவ�க்க�ன�ர்.

?�தி�ய அர�,யல் கூட்டணி�கள�ல் செவற்$,றையத் தீர்ம�ன�க்கல�ம் என்$ கணிக்கும் இந்தித் போதிர்திலில் போதி�ற்கடிக்கப்�ட்டிருக்க�$து. மக்கள் எப்போ��தும் ?�தி�ய ரீதி�ய�கத்தி�ன் வ�க்கள�க்க�$�ர்கள் என்�து ஒரு

கற்�றைன. மக்களுறைடய ?�தி�ய வ%ருப்பு செவறுப்புகறைளக் கடந்தி �,ல செ��துவ�ன உணிர்வுகளும் எதி�ர்ப்புணிர்ச்�,யும் தீர்ம�ன�க்கும் �க்தி�கள�க

இருக்க�ன்$ன என்�றைதிபோய இந்தித் போதிர்தில் க�ட்டுக�$து. எல்ல�வற்றை$யும்வ%ட தி�.மு.க. ஆட்�,ய%ல் செ��துமக்கள�ன் ஆழிம�ன �,ல

தி�ர் மீக உணிர்வுகள் அவமதி�க்கப்�ட்டன. செ?யலலிதி� தினது வளர்ப்பு மகனுக்குச் செ�ய்தி ஆடம்�ரத் தி�ருமணித்தி�ன் மூலம் ஏழ்றைம ம�குந்தி ஒரு �மூகத்தி�ன் தி�ர்மீக உணிர்ச்�,கறைள அவமதி�த்தி�ர் என்$�ல் அறைதிவ%டப்

�ல மடங்கு அவமதி�ப்�%றைன தி�.மு.க. இந்தி ஐந்தி�ண்டுகள�ல் செ�ய்திது. தின்னுறைடய �ல்போவறு குடும்�ங்கள், க�றைளக் குடும்�ங்கள�ன் அதி�க�ரப்

போ��ர�ட்டத்தி�ற்க�ன றைமயம�க ஒரு அரறை�, ஒரு கட்�,றைய ம�ற்றுவதின் அ��யம் கு$,த்து கருணி�நா�தி� புர�ந்து செக�ள்ளபோவ இல்றைல.

இரண்ட�வதி�க, அர�,யல் அதி�க�ரம் ஒரு கட்�,க்கு வழிங்கப்�ட்டபோதி திவ%ர, தினது குடும்�த்தி�ற்கு வழிங்கப்�ட்டதில்ல என்�றைதி கருணி� நா�தி�ய%ன்

குடும்�த்றைதிச் போ�ர்ந்தி ய�ருபோம ஏற்கவ%ல்றைல. அவர்கள் கருணி�நா�தி�ய%ன் �%ள்றைளகள�கபோவ� உ$வ%னர்கள�கபோவ� இருப்�தி�போலபோய அதி�க�ரம்

செ�லுத்துவது திங்கள் �%$ப்புர�றைம என்று கருதி�ன�ர்கள். அந்தி உர�றைமறைய நா�றைல நா�ட்டுவதிற்க�க ஒருவறைர ஒருவர் ரக�,யம�க போவட்றைடய�டின�ர்கள்,

�தி�கள�ல் ஈடு�ட்ட�ர்கள், தீ றைவத்து எர�த்தி�ர்கள், வரல�று க�ணி�தி ஊழிலில் ஈடு�ட்ட�ர்கள்.  ஒரு ?னநா�யக அறைமப்�%ன் மக்களது

உணிர்ச்�,கறைள நா�ம் அவமதி�க்க�போ$�ம் என்று போய��,க்கக்கூடிய ஒருவர்கூட அங்குஇல்றைல.

ஒரு போதிர்திறைல யுத்திக�ல செகடு�%டியுடன் போதிர்தில் கம�ஷன் நாடத்தி போவண்டிய%ருந்திது என்$�ல் அது திம�ழிகத்தி�ல்தி�ன். ஓட்டுக்குப் �ணிம்

செக�டுப்�றைதி தி�.மு.க. இவ்வளவு �ரவல�கவும் �க�ரங்கம�கவும் செ�யல்�டுத்தி முறைனந்திதின் வ%றைளவ�க அது போநார�ன வழி�முறை$கள�ல்

�,$,தும் நாம்�%க்றைகயற்$ ஒரு இயக்கம் என்க�$ அவப்செ�யறைரபோய போதிடித் திந்திது. இவ்வளவு �ணிம் எங்க�ருந்து வந்திது என ய�ரும் போய��,க்க

ம�ட்ட�ர்கள் என்று கருணி�நா�தி� அவ்வளவு தி�டம�க நாம்�%ன�ர். போதிர்தில் கம�ஷன்தி�ன் தின்றைனத் போதி�ற்கடித்துவ%ட்டது என்று இன்$ளவும் புக�ர்

செ��ல்லி வருவதின் மூலம் அவர் தினது வழி�முறை$கறைளப் �ற்$, செதி�டர்ந்து

ஒப்புதில் வ�க்குமூலம் அள�த்து வருக�$�ர். தி�.மு.க. அரசு எல்ல� வ%தித்தி�லும் தினது நாம்�கத்தின்றைமறையயும் தி�ர்மீக செநா$,கறைளயும்

இழிந்திதின்மூலம் இப்போ��து அதி�க�ரத்றைதி இழிந்தி�ருக்க�$து.

போதிர்தில் போதி�ல்வ%றையவ%ட கருணி�நா�தி�றைய மனமுறைடயச் செ�ய்தி�ருப்�து  ஸ்செ�க்ட்ரம் ஊழில் வ%வக�ரத்தி�ல் கன�செம�ழி� றைகது செ�ய்யப்�ட்டு

�,றை$ய%ல் அறைடக்கப்�ட்டிருப்�துதி�ன். ஒரு அர�,யல் இயக்கத்தி�ன் திறைலவர் என்$ ��த்தி�ரத்றைதிவ%ட ஒரு கணிவர�ன், திந்றைதிய%ன்

��த்தி�ரத்றைதி முன்றைவத்போதி தினது செ��து வ�ழ்க்றைகறையக் செக�ண்டு செ�லுத்தி�ய%ருக்கும் அவர�ல் இறைதி எதி�ர்செக�ள்வது கடினம�னது.

செநாருக்கடி நா�றைலய%ன்போ��து ஸ்ட�லின் றைகது செ�ய்யப்�ட்டறைதிவ%ட, செ?யலலிதி� அர�,ன�ல் தி�ன்  றைகது செ�ய்யப்�ட்டறைதிவ%ட கருணி�

நா�தி�றைய இது ஆழிம�க மனமுறைடயச் செ�ய்தி�ருக்க�$து. முந்றைதிய றைகதுகள் அர�,யல் ரீதி�ய�னறைவ. கருணி�நா�தி�க்கு அனுதி��த்றைதியும்

அனுகூலத்றைதியும் செ�ற்றுத் திந்திறைவ. ஆன�ல் கன�செம�ழி�ய%ன் றைகது இதிற்கு போநார் ம�$�னது. தி�.மு. க அங்கம் வக�க்கும் கூட்டணி� அர�,ன்கீழ்

இயங்கும் �,.�%. ஐய%ன�ல் கன� செம�ழி� கடுறைமய�ன ஊழில் குற்$ச்��ட்டின்கீழ் றைகது செ�ய்யப்�ட்டிருக்க�$�ர். அவறைர ய�ரும்

�ழி�வ�ங்கவ%ல்றைல. அவர் போதிர்ந்துசெக�ண்ட வழி�முறை$ அவறைரப் �ழி�வ�ங்க�க்செக�ண்டிருக்க�$து.

கன�செம�ழி�ய%ன் அர�,யல் வ�ழ்வ%ன் வளர்ச்�,யும் வீழ்ச்�,யும் ஒரு ஐந்தி�ண்டுக்குள் ஒரு முழுச் சுற்றுக்கு வந்துவ%ட்டது. இது ம�கவும்

அவலம�னது. தி�ர�வ%ட இயக்க அர�,யலில் ஒரு ம�ற்று அறைடய�ளம�கவும் செ�ண்கள�ன் நாம்�%க்றைகக் குர�ய �%ரதி�நா�தி�ய�கவும் கருதிப்�ட்ட அவர்

இவ்வளவு குறுக�ய  க�லத்தி�ல் இவ்வளவு செ�ர�ய அவப்செ�யறைரத் போதிடிக்செக�ள்வ�ர் என்று ய�ரும் நா�றைனத்தி�ருக்க ம�ட்ட�ர்கள்.

கன�செம�ழி�றைய செடல்லிக்குஅனுப்�%யதின்மூலம் தினதுகுடும்� அர�,யலில் இன்சென�ரு கடறைமறையப் பூர்த்தி� செ�ய்வதி�கத்தி�ன் கருணி�நா�தி�

நா�றைனத்தி�ருப்��ர். ஆன�ல் கன�செம�ழி� தினது திந்றைதிய%ன் குடும்�ங்களுக்க�றைடபோய தினது குடும்�த்தி�ன் இடத்றைதி போமபோல செக�ண்டு

வருவதிற்க�ன கடும் மனச்�,க்கறைலக் செக�ண்டிருந்தி�ர். கருணி�நா�தி�ய%ன் மூத்தி குடும்�த்தி�ன் அதி�க�ர �லம், ம�$ன் குடும்�த்தி�ன் �ணி, ஊடக �லம்

இவற்$,ற்கு �மம�ன ஒரு �லத்றைதி அவர் உடனடிய�க அறைடய வ%ரும்�%ன�ர். தினது திந்றைதிய%ன் வ�ழ்நா�ளுக்குப் �%$கு தி�ன் செவகு

சுல�ம�க ஒதுக்கப்�ட்டுவ%டுபோவ�ம் என்க�$ உள்ளுணிர்வு அவருக்கு இருந்திது. அர�,யலில் தினக்குக் க�றைடத்தி இந்தி முதில் �ந்திர்ப்�ம்தி�ன்

தினக்கு இருக்கும் கறைட�, �ந்திர்ப்�மும் என்று அவருக்குத் செதிர�யும். போக�%னட் அந்திஸ்தி�ற்குக் குறை$வ�ன மந்தி�ர�ப் �திவ% எறைதியும் அவர் ஏற்க

மறுத்தி போ��போதி அழிக�ர�யும் திய�நா�தி� ம�$னுபோம அவருறைடய எல்ல� �%ரச்�,றைனகளுக்கு  க�ரணிம் என்�து செவள�ப்�றைடய�கத் செதிர�ந்திது. அவர்

�ம �லமற்$ ஒரு போ��ட்டிய%ல் துணி�ந்து இ$ங்க�ன�ர். ஆ. ர��� க�ட்டிய ஊழில் புறைதியல் ய�றைரயும் மனப்�%$ழ்வுக்கு ஆள�க்கக் கூடியது. அந்திப்

புறைதியலுக்குப் �%ன்போன இருக்கும் பூதிங்கறைளப் �ற்$, போய��,க்கக் கூட அவக��ம் இல்ல�திவர�க கன�செம�ழி� தினது ��க�த்றைதி செதி�டங்க�ன�ர்.

தின்றைன முன்ன�றுத்துவதிற்க�க கறைலஞர் டி.வ%. க்கும் திம�ழ் றைமயத்தி�ற்கும்

எந்தி முன்போய��றைனயும் இன்$, செதி�றைலத் செதி�டர்புத் துறை$ ஊழில் �ணித்றைதிக் செக�ண்டுவந்தி�ர். இந்திப் புறைதியறைலக் றைகய�ள்வதிற்க�ன

எந்தித் தி�$றைமயும் அவருக்கு இல்றைல. ஊழில் �ணித்றைதி இவ்வளவு செவள�ப்�றைடய�க வங்க�க் க�போ��றைலய�கப் செ�ற்றுக்செக�ண்ட ஒபோர நா�ர்

இந்தி�ய�வ%ல் கன�செம�ழி�ய�கத்தி�ன் இருப்��ர். போமலும் தி�ன் ஈடு�டும் குற்$த்தி�ன் தின்றைம கு$,த்தி எந்தித் தி�ர்மீக உணிர்வும் அவருக்கு

இருக்கவ%ல்றைல. செ��து வ�ழ்வ%ல் அவர் தின்றைனப் �ற்$,க் கட்டியறைமக்க வ%ரும்�%ய �%ம்�த்தி�ற்கு போநார் எதி�ர�ன ஒன்றை$ச் செ�ய்வதி�ல் அவருக்கு எந்தி தியக்கமும் இருந்தி�ருப்�தி�கத் செதிர�யவ%ல்றைல.

திம�ழிகத்தி�ல் இழிப்�திற்கு எதுவும் இல்ல�தி க�ங்க�ரஸ் இந்தித் போதிர்திலில் தி�.மு.க. றைவப் �லவீனப்�டுத்தும் தினது முயற்�,ய%ல் செவற்$, செ�ற்றுவ%ட்டது. இன� தின்றைன அண்டி வ�ழிபோவண்டிய ஒரு �க்தி�ய�க தி�.மு.க. றைவ அது ம�ற்$,யதின் மூலம் திம�ழிக அர�,யலில் எதி�ர்க�லத்தி�ல்

�ல புதி�ய போ�ரங்கறைள போநா�க்க�ச் செ�ல்வதி�ன ��றைதிகறைள உருவ�க்க�க் செக�ண்டிருக்க�$து.

��.ம.க. வும் வ%டுதிறைலச் �,றுத்றைதிகளும் திங்களது �ந்திர்ப்�வ�தி அர�,யல�ல் இந்தித் போதிர்திலில் முற்$�க அடித்துச் செ�ல்லப்�ட்டுவ%ட்டன.

ர�மதி�ஸ் ஒரு நாம்�கத்தின்றைமயற்$ திறைலவர் என்$ இடத்றைதி தினது அர�,யல் செ�யல்��டுகள�ல் செவகு வ%றைரவ�கபோவ அறைடந்தி�ர்.

தி�ரும�வளவன் வ%டுதிறைலச் �,றுத்றைதிகள் இயக்கத்றைதி ஒரு கூட்டணி�க் கட்�,ய�க இல்ல�மல் தி�.மு.க. வ%ன் ஒரு ம�ணிவர் அணி�ய�கபோவ

ம�ற்$,ன�ர். கருணி� நா�தி�ய%ன் மீது க�ட்டிய இந்தி வ%சுவ��த்தி�ற்க�க அவர் ஈழிப் �%ரச்�,றைன போ��ன்$ வ%வக�ரங்கள�ல் தின்னுறைடய உணிர்வுகளுக்கு

எதி�ர�ன முடிவுகறைளபோய எடுத்தி�ர். இந்தி இரண்டு கட்�,கள�ன் இடத்றைதியும் போதி.தி�.மு.க. செவகு சுல�ம�க

ஆக்ரம�த்துக்செக�ண்டுவ%ட்டது. இந்தித் போதிர்திலில் அது �%ரதி�ன எதி�ர்க்கட்�,ய�க ம�$,யதின் மூலம் வ%?ய்க�ந்த் தினது அர�,யல் வ�ழ்வ%ன்

முக்க�யம�ன கட்டத்தி�ற்கு  நாகர்ந்தி�ருக்க�$�ர். செவகு சீக்க�ரபோம வ%?ய்க�ந்த் தீவ%ரம�ன ஆளும்கட்�,க்கு எதி�ர�ன நா�றைலப்��ட்றைட எடுப்��ர். அதுபோவ

அவறைரப் �%ரதி�ன ம�ற்றுத் திறைலவர�க உருவ�க்கும் என்று அவருக்குத் செதிர�யும்.

செ?யலலிதி�வ%ன் செவற்$,றையத் திம�ழிக ஊடகங்கள் ஒரு மகத்தி�ன புரட்�,ய�க வர்ணி�க்க�ன்$ன. செ?யலலிதி� இதிற்கு முன்பும் �ல

புரட்�,கறைளச் செ�ய்திவர் என்�தி�லும் எப்போ��தும் அவர் ஒரு நா�ரந்திரப் புரட்�,ய�ளர�க இருக்கப்போ��க�$�ர் என்�தி�லும் நா�ம் இந்தி மகத்தி�ன

புரட்�,றையக் செக�ண்ட�டக் கடறைமப்�ட்டிருக்க�போ$�ம். கருணி�நா�தி�ய%ன�ல் கட்டப்�ட்டது என்�திற்க�க 1000 போக�டி ரூ��ய் செ�லவ%ல் கட்டப்�ட்ட புதி�ய �ட்டமன்$க் கட்டிடத்றைதி நா�ர�கர�த்திது, கருணி�நா�தி�ய%ன் அர�,ன�ல்

உருவ�க்கப்�ட்டது என்�திற்க�க திம�ழிகக் கல்வ% வரல�ற்$,ல் ஒரு மகத்தி�ன ம�றுதிறைலக் செக�ண்டுவரக்கூடிய �மச்சீர் கல்வ%த்தி�ட்டத்றைதி

எந்தி வ%வ�திமும் இன்$,க் றைகவ%ட்டது என்று அவருறைடய புரட்�,கர நாடவடிக்றைககள் செவகு வ%மர�றை�ய�கத் துவங்க�ய%ருக்க�ன்$ன.

செ?யலலிதி�றைவப் �ற்$, வ�ஸந்தி� ஆங்க�லத்தி�ல் எழுதி�யுள்ள

புத்திகத்தி�ற்கு அது செவள�வருவதிற்கு முன்போ� திறைட வ�ங்க�ய%ருப்�தின் மூலம் அவரது �க�ப்புத் தின்றைமய%ன் ம�ண்றை�யும்

செவள�ப்�டுத்தி�ய%ருக்க�$�ர். இருந்தும் மக்கள�ன் அடிப்�றைட �%ரச்�,றைனகள் ��ர்ந்து தி�.மு.க. அரசு

உருவ�க்க�ய கடும் �%ரச்�,றைனகறைள கறைளவதிற்கு அவர் �,ல உறுதி�ய�ன நாடவடிக்றைககறைள எடுப்��ர் என மக்கள் நாம்புக�ன்$னர். கருணி�நா�தி�யும்

அவரது குடும்�மும் இப்போ��து �,க்க�செக�ண்டிருக்கும் �%ரச்�,றைனகள�ல் இருந்து செக�ஞ்�ம் மூச்சுவ%டபோவ இன்னும் ஓர�ண்டிற்கு போமல் ஆகல�ம்.

அதுவறைர செ?யலலிதி� தினது புரட்�,கர ஆற்$றைல மக்கள் நாலத் தி�ட்டங்களுக்க�கக் செக�ஞ்�ம் செ�லவ%ட்ட�ல் நால்லது.

ஒசி�மா� பின்லா�டன்: இன்னும் முடியி� ஒரு பியிங்கரவா� கனவு

ம�ய�

�யங்கரவ�தி அல் க�ய%தி� இயக்கத்தி�னர�ன் ம�னசீக குருவ�ன ஒ��ம� �%ன்ல�டனுக்க�க செக�ஞ்�ம் அனுதி��ம் க�ட்டின�ல் திவ$,ல்றைல என்$   

நா�றைலக்கு நாம்றைமத் திள்ள�ய%ருக்க�$து அசெமர�க்க�. அர� �யங்கரவ�திமும் அரசு ��ர்பு �யங்கரவ�திமும் மட்டும் �ட்டபூர்வம�க அங்கீகர�க்கப்�ட்டுள்ள

இன்றை$ய உலக அர�,யலில் அல் க�ய%தி� போ��ன்$ அசெமர�க்க எதி�ர்ப்பு �யங்கரவ�தி அறைமப்பு உலகள�வ%ய �ரவலுடன் உய%ருடன் இருப்�து

��த்தி�யமற்$து. ஏற்கனபோவ அதின் செ�ருவ�ர�ய�ன உலகத் செதி�டர்புகறைளத் துண்டித்துவ%ட்ட �,.ஐ.ஏ., அந்தி இயக்கத்தி�னருக்கு உத்போவகம் செக�டுத்து

வந்தி நா�ழிறைல இப்போ��து அழி�த்தி�ருக்க�$து. அல் க�ய%தி� அறைமப்பு தீவுகள�கத் துண்டிக்கப்�ட்ட க�லகட்டத்தி�ல் அவர்கறைளசெயல்ல�ம் ம�னசீக

குருவ�கப் �%றைணித்திவர் �%ன்ல�டன். அந்தி வசீகரம�க்க நா�ர�ன் திறைலறைம இல்ல�தி நா�றைலய%ல் அல் க�ய%தி� ஒரு �%ர�ந்தி�ய �க்தி�ய�க

ம�$,ய%ருக்க�$து. ஆன�ல் நா�ர�யுதி��ணி�ய�க இருந்தி ஒரு நா�றைர நீதி�ய%ன் முன்பு நா�றுத்தி� திண்டறைன செ�ற்றுத் திர முயற்�,க்க�மல் ஒரு �ட்டவ%போர�திக்

செக�றைலறைய நா�கழ்த்தி�, தி�ங்களும் ஒ��ம�வுக்கு நா�கர�ன �யங்கரவ�தி�கள்

என நா�ரூ�%த்தி�ருக்க�ன்$ன அசெமர�க்கப் �றைடகள். �%ன்ல�டன�ன் உடறைலக் கடலில் தூக்க�ப் போ��ட்டதின் மூலம�க �யங்கரவ�தி இயக்கங்கள�ன் போவர்கள் மீண்டும் �லப்�டுத்திப்�ட்டிருக்க�ன்$ன.

�யங்கரவ�தி�, போ��ர�ள�, தி�ய�க� முதிலிய வ��கங்களுக்கு அகர�தி�ய%ல் அர்த்திம் செக�டுப்�தி�ல் அர்த்திம�ல்றைல. அதின் புர�தில் மன�தி மனங்கள�ல்

உள்ளது. க�லத்தி�டம் உள்ளது. என�னும் மரணித்தி�ல் ஒ��ம�, ஒ��ம�றைவப் போ��லபோவ இல்றைல. போ��ர்க் கள சீருறைடய%ல் உலறைகபோய நாடுங்க

றைவக்கும்�டி வீடிபோய� க�ட்�,கள�ல் ம�ரட்டல்கள் வ%டுத்திவர் அல்ல சுட்டுக் செக�ல்லப்�ட்ட �%ன்ல�டன். ஒரு அறைமதி�ய�ன குடிய%ருப்புப் �குதி�ய%ல்,

செவள�யுலகத் செதி�டர்போ� செ�ர�தும் இல்ல�மல் மறைனவ% குழிந்றைதிகளுடன் �ல வருடங்கள�க வ�ழ்ந்து வந்தி ஓய்வு செ�ற்$, �குதி� போநார

�யங்கரவ�தி�றைய அசெமர�க்கர்கள் செக�ன்$,ருக்க�$�ர்கள். ஒரு மன�திக் கூர�யர் மூலம் மட்டுபோம செவள�யுலகுடன் திகவல் �ர� ம�ற்$ம்

செ�ய்துசெக�ண்ட ஒருவர் அல் க�ய%தி�வ%ன் �ல தி�க்குதில்களுக்கு �,$,ய வழி�க�ட்டுதில்கள் செக�டுத்தி�ருக்கல�ம். ஆன�ல் அதின் ஒட்டுசெம�த்தி

செ�யல்��டுகளுக்கும் செ��றுப்போ�ற்க போவண்டியவர் என்று செ��ல்ல முடிய�தி அளவுக்கு �%ன்ல�டன் அல் க�ய%தி�வ%லிருந்போதி

ஓரங்கட்டப்�ட்டிருந்தி�ருக்க�$�ர்.

�ல வ%ஷயங்கள் இப்போ��து செதிள�வறைடக�ன்$ன. எல்போல�ரும் நா�றைனப்�து போ��ல �%ன்ல�டன் ஒன்றும் அல் க�ய%தி�வ%ன் உச்��ட்�த் திறைலவர் அல்ல.

�ல்போவறு வ�க��% மதி நாம்�%க்றைக செக�ண்ட அறைமப்புகறைள ஒன்$,றைணித்திதி�ல் அவருக்குப் �ங்கு உண்டு. ஆன�ல் குறுக�ய

க�லத்தி�போலபோய அது �,தி$,யது. அல் க�ய%தி�வ%னுள்போளபோய அவறைரப் �%டிக்க�தி �க்தி�கள் உருவ�க�ன. தீர்த்துக் கட்ட நா�றைனத்தி �க்தி�கள்கூட

உண்டு. உலக�ன் �ல் போவறு �குதி�கள�ல் இயங்கும் அல் க�ய%தி� க�றைளகள் அறைனத்தும் அவர�ன் உத்திரவுக்குக் கீழ்�டிந்து நாடந்தின என்�திற்கு ஆதி�ரங்கள் இல்றைல. அசெமர�க்க�வ%ன் ட்வ%ன்டவர் திகர்ப்பு உள்ள�ட்ட

அல்க�ய%தி�வ%ன் தி�க்குதில்கள் அறைனத்தும் அவர�ன் உத்திரவ�ல் நா�கழ்த்திப்�ட்டன என்$ வ�திம் எள�தி�ல் நா�ரூ�%க்க முடிய�தி ஒன்று.

செ�ரும்��ல�ன அல் க�ய%தி� இயக்கத்தி�னர் ஒ��ம�வ%ன் செ�யர�ல் இயங்க�ன�ர்கள். ஒ��ம�வ%ன் கட்டறைளப்�டி இயங்க�ன�ர்கள் என்று

செ��ல்ல முடிய�து. உலகள�வ%ய வ�க��% இஸ்ல�த்தி�ற்கு தினது முகத்றைதி இரவல் செக�டுத்திவர் அவர். அதின் கரங்களும் க�ல்களும் செவவ்போவறு

மூறைளகள�ல் கட்டுப்�டுத்திப்�டுக�ன்$ன.

அசெமர�க்க அயல்நா�ட்டு ரக�,ய செ�யல்��டுகறைள நா�கழ்த்தும் �,.ஐ.ஏ., நாம்பும்�டிய�ன செ��ய்கறைளக் கட்ட வ%ழ்த்துவ%டுவதிற்குப் போ�ர் போ��னது.

அல் க�ய%தி�வ%ன்மீது சுமத்திப்�ட்டுள்ள �ல �யங்கரவ�தி தி�க்குதில்களுக்க�ன �தி�த் தி�ட்டங்கள�ல் அந்தி அறைமப்�%ற்கும் ஏதி�வது

ஒரு வறைகய%ல் செதி�டர்பு இருக்க�$து. �ல �யங்கரவ�தி தி�க்குதில்களுக்கு �,.ஐ.ஏ. வ%ன் உளவ�ள�கபோள வ%யூகம் வகுத்துக் செக�டுத்தி�ருக்க�$�ர்கள்.

அசெமர�க்க�வ%ன் எண்செணிய் அர�,யலுக்க�கப் �%$ நா�டுகள் திங்கறைளத் தி�க்க�யது போ��ன்$ �ம்�வங்கறைள இவர்கபோள நா�கழ்த்தி� வருக�$�ர்கள்

என்று அசெமர�க்க�வ%போலபோய ஒரு �%ர�வ%னர் குற்$ம்��ட்டி வருக�$�ர்கள்

( இறைதி False Flag Operation என அறைழிக்க�$�ர்கள்). இத்திறைகய குற்$ச்��ட்டுகறைள எழுப்புக�$வர்கறைள �ந்போதிகப் போ�ர்வழி�கள் என

அசெமர�க்க நா�ர்வ�க�கள் ஒதுக்க�த் திள்ள�ன�லும் அசெமர�க்க� வ%ளக்க�தி மர்மங்கள் ஏர�ளம் உள்ளன.

1990 ல் யூதி மதி குருவ�ன மீர் கஹா�போனவ%ன் செக�றைலய%ல் செதி�டங்க�, அசெமர�க்க மண்ணி�ல் வர�றை�ய�க �ல �யங்கரவ�தி தி�க்குதில்கள்

நாடந்துள்ளன. க�ட்டத்திட்ட அதி�ல் அத்திறைனய%லும் அலி முகமது என்$ �,.ஐ.ஏ. உளவ�ள�க்குத் செதி�டர்பு இருந்தி�ருக்க�$து. �,.ஐ.ஏ., அல் க�ய%தி�

இரண்டுக்குபோம உளவ�ள�ய�க இருந்திவர் அலி முகமது. 1993 ல் உலக வர்த்திக றைமயத்தி�ன் ( ட்வ%ன் டவர்) மீது நா�கழ்த்திப்�ட்ட க�ர் குண்டு செவடிப்பு,

1998 ல் றைநாபோர��%ய%லும் திர் இஸ்ல�ம�லும் அசெமர�க்க தூதிரகங்கள் மீதி�ன தி�க்குதில்கள் அறைனத்தி�லும் அலி முகமதுக்குத் செதி�டர்பு இருப்�து

�,.ஐ.ஏ. க்கும் அசெமர�க்க�வ%ன் மத்தி�ய புலன�ய்வு அறைமப்��ன எஃப்.�%. ஐ. க்கும் செதிர�ந்போதி இருந்தி�ருக்க�$து. எக�ப்தி�லிருந்து அசெமர�க்க�வ%ல்

குடிபோய$, அசெமர�க்க ர�ணுவத்தி�ல் �ணி�ய�ற்$,யவர் அலி முகமது. அசெமர�க்க �,$ப்புப் �றைட தி�க்குதில் முறை$கறைள அல் க�ய%தி�வுக்குக்

கற்றுக் செக�டுத்து, அது செதி�டர்��ன ர�ணுவ ஆவணிங்கறைளக் செக�டுத்து அந்தி செகர�ல்ல� �றைட, ��ரம்�ர�ய போ��ர் முறை$கள�லும் போதிர்ச்�, செ�$

உதிவ%யவர், ஒ��ம�வுக்க�ன அந்திரங்க ��துக�வலர்களுக்குப் �ய%ற்�, செக�டுத்திவர், 2001 ல் ட்வ%ன் டவர் மீது போம�துவதிற்க�க வ%ம�னங்கறைளக்

கடத்தும் உத்தி�கறைளச் செ��ல்லிக் செக�டுத்திவர் முதிலிய குற்$ச்��ட்டுகள் இப்போ��து அவர் மீது சுமத்திப்�ட்டுள்ளது. வீடிபோய�க்கள�ல் போதி�ன்$, இந்தி

தி�க்குதில்களுக்கு �%ன்ல�டன் செ��றுப்போ�ற்றுக்செக�ண்ட�ர். ஆன�ல் இந்தித் தி�க்குதில்களுடன் �%ன்ல�டறைனத் செதி�டர்பு�டுத்தும்

ஆதி�ரங்கறைளவ%ட அலி முகமது, கண் ��ர்றைவயற்$ போஷக் என அறைழிக்கப்�டும் ஓமர் அப்துல் ரஹ்ம�ன், �%$ முஸ்லிம் ?�க�தி� குழுக்கள�ன்

�ங்கு கு$,த்தி ஆதி�ரங்கபோள அதி�கம். �,.ஐ.ஏ. வ%ன் �,ல அதி�க�ர�களுக்க�வது செதிர�ய�மல் இது நாடந்தி�ருக்கும் என்�து

நாம்புவதிற்குர�யது அல்ல. ஆன�ல் 1998 ல் தி�ன் அலி முகமது றைகது செ�ய்யப்�டுக�$�ர். அவருடன் செதி�டர்புறைடய ஒரு தீவ%ரவ�தி�ய%டம�ருந்து

வ%ம�ன வறைர�டங்கறைளக் றைகப் �ற்$,யது அசெமர�க்கப் ��துக�ப்பு அறைமப்பு. அவற்றை$செயல்ல�ம் மீ$, 2001 செ�ப்டம்�ர�ல் ட்வ%ன் டவர் திகர்ப்பு

எவ்வ�று நாடந்திது? நாடக் கட்டும் என்போ$ அவர்கள் அனுமதி�த்தி�ர்கள� அல்லதுஉண்றைமய%போலபோய கவனக் குறை$வுதி�ன் க�ரணிம�?

மும்றை� மீது நாடந்தி லஷ்கர் இ செதி�ய்��வ%ன் தி�க்குதிலுக்கும் மற்செ$�ரு �,.ஐ.ஏ. உளவ�ள�ய�ன போடவ%ட் செஹாட்லி �%ன்னணி� �க்தி�ய�க இருந்தி�ருக்க�$�ர். தினது �,$ப்பு அதி�க�ரத்றைதிப் �யன்�டுத்தி� �,.ஐ.ஏ. அலி முகமது, போடவ%ட் செஹாட்லி இருவருக்குபோம குறை$வ�ன திண்டறைனறையப்

செ�ற்றுத் திர முயற்�,க்க�$து. அவர்கறைள முழுறைமய�ன வ%��ரறைணிக்கு அனுமதி�க்க மறுக்க�$து. போடவ%ட் செஹாட்லிறைய இந்தி�ய அதி�க�ர�கள�ன்

வ%��ரறைணிய%லிருந்து க�ப்��ற்$, வருக�$து. உண்றைமய%ல் அவர்கள் எறைதி மறை$க்க முயல்க�$�ர்கள்? அத்திறைகய மர்மங்கள் செவள�போய வரும்

என்�தி�போல� என்னபோவ�, ஈர�க் அதி��ர் �தி�ம் உபோ�னுக்கு றைவத்திது

போ��ன்$ போ��லி நீதி� வ%��ரறைணிறையக்கூட �%ன்ல�டனுக்கு அவர்கள் றைவக்கவ%ல்றைல.

கண் ��ர்றைவயற்$ போஷக் (Blind Sheik) என அறைழிக்கப்�டும் ஓமர் அப்துல் ரஹ்ம�ன் எக�ப்றைதிச் போ�ர்ந்தி தீவ%ரவ�தி நா�ட்டம் செக�ண்ட மதி குரு.

1990 கள�ல் அசெமர�க்க�வுக்கு எதி�ர�க அசெமர�க்க�வ%போலபோய �%ரச்��ரம் செ�ய்தி�ர். அசெமர�க்க�வுக்கு எதி�ர�கப் போ��ர் செதி�டுக்கும�று முதிலில் அறை$

கூவல் வ%டுத்திது அவர்தி�ன்; �%ன்ல�டன் அல்ல. அசெமர�க்க�வ%ன் முதில் திறைலய�ய எதி�ர� அவபோர. என�னும் வறைளகுட� போ��றைர

��க்க�ட்டுக்செக�ண்டு 1992 ல் அசெமர�க்க ர�ணுவம் �வூதி�ய%ல் தினது ர�ணுவ முக�றைம அறைமக்க�$து. ஒரு கட்டத்தி�ல் 60,000 அசெமர�க்கப் போ��ர் வீரர்கள் அங்கு நா�றைல செக�ண்டிருந்தி�ர்கள். மன்னர�ட்�,க்கு எதி�ர�க

கலகங்கள் சூழ்ந்து வந்தி �மயத்தி�ல் அசெமர�க்கப் �றைடகள் தினது ��துக�ப்�%ற்கு அவ�,யம் என �வூதி�மன்னர் அப்துல்ல�வ%ன் குடும்�த்தி�னர் கருதி�ன�ர்கள். திங்களுறைடய செ��ருள�தி�ரத்றைதி

நா�றைலநா�றுத்தி திங்குதிறைடயற்$ எண்செணிய் வ%ன�போய�கம் போதிறைவ என்�தி�ல் அசெம ர�க்க�வ%ன் எண்செணிய் அர�,யலுக்கும் அதுபோவ ��திகம�க இருந்திது.

�,.ஐ.ஏ. ய%ன் மறை$முக உதிவ%யுடன் ஆப்க�ன�ஸ்தி�ன�லிருந்து போ��வ%யத் ரஷ்ய�றைவ வ%ரட்டியடித்தி ?�க�தி� திறைலவர்களுள் ஒருவர�ன ஒ��ம�வ%ன்

கவனம் அசெமர�க்க�வ%ன் மீது தி�ரும்�%யது இந்தி �மயத்தி�ல்தி�ன். மக்க�, மதீன� அறைமந்துள்ள புண்ணி�ய பூம�ய%ல் அசெமர�க்கப் �றைடகள்

இருக்கக்கூட�து என அவர் கூ$,ன�ர். ஆன�ல் 2001 ல் ட்வ%ன்டவர் திகர்க்கப்�ட்டு இரண்டு ஆண்டுகள் கழி�த்துதி�ன் �வூதி�ய%லிருந்தி

அசெமர�க்கப் �றைடகள் வ��ஸ் செ�$ப்�ட்டன ( அப்போ��தும்கூட அசெமர�க்கப் �றைடகள் மற்செ$�ரு முஸ்லிம் போதி�ம�ன ஏமனுக்குதி�ன் இடம் ம�$,ன,

ஒட்டுசெம�த்திம�க வறைளகுட�றைவ வ%ட்டு செவள�போய$வ%ல்றைல).

அசெமர�க்க ர�ணுவம் �வூதி�ய%ல்க�ல் �தி�க்க�தி�ருந்தி�ல் �%ன்ல�டன் அசெமர�க்க�றைவ இலக்கு றைவத்தி�ருப்��ர� என்�து �தி�ல் திர முடிய�தி

போகள்வ%. அதிற்கு முன்�%ருந்போதி அவருக்கு அசெமர�க்க வ%போர�தி மபோன� ��வம் இருந்திதி� என்�றைதியும் உறுதி�ப்�டுத்தி முடியவ%ல்றைல. என�னும்

��லஸ்தீனத்தி�ற்கு எதி�ர�க இஸ்போரறைலக் கண்மூடித்தினம�க ஆதிர�க்கும் யூதி ஆதிரவு நாடவடிக்றைககள், �ர்வ�தி�க�ர முஸ்லிம் ஆதிரவு நா�டுகளுக்குக்

செக�டுத்து வரும் ஆதிரவு முதிலியவற்$�ல் ஒ��ம�வுக்கு அசெமர�க்க� இயல்��ன எதி�ர�ய�கபோவ உருவ�க�ய%ருக்கும். எதி�ர்ப்றை�த் செதிர�வ%க்கும்

வழி�முறை$ ஏற்க முடிய�திது என்$�லும்கூட உலக ரவுடிய�க ம�$,வ%ட்ட அசெமர�க்க� இப்�டி ஒரு எதி�ர�றையச் �ந்தி�க்க க�த்தி�ருந்திது என்�து

உண்றைம. போ��றைதிப் செ��ருள் கடத்தில் செதி�ழி�லில் தின்றைன ஆர்வத்துடன் ஈடு�டுத்தி�க்செக�ண்டு, அதின் வழி�ய�க உளவுத் திகவல்கபோள�டு �ல லட்�ம்

போக�டி ட�லறைரயும் �ம்��தி�த்தி �,.ஐ.ஏ. வ%ரும்புவதும் அத்திறைகய போம�தில்கள்தி�ன். இது போ��ன்$ போம�தில்கள�ன் வழி�போயதி�ன் �,.ஐ.ஏ.வ%ன்

இருப்பு அசெமர�க்க அர�,யலில் உறுதி� செ�ய்யப்�டுக�$து.

திங்கள் போதி�த்தி�ன் எல்றைலக்குள் அத்திறைன �,வ%ல் உர�றைமகறைளயும் ��துக�க்கும் அபோதி அசெமர�க்க�தி�ன், உலசெகங்கும் அத்திறைனவ%திம�ன

�,வ%ல் உர�றைம மீ$ல்கள�லும் ஈடு�டுக�$து. அசெமர�க்க� என்$ எதி�ர�தி�ன்

அல் க�ய%தி�வுக்கு அவர்கள�ன் மன�தி வ%போர�தி வன்முறை$ �,த்தி�ந்தித்றைதியும் ஏர�ளம�ன போ��ர�ள�கறைளயும் அரவறைணிக்க

றைவக்க�$து. ஒரு நா�கரீக �மூகம் ஏற்க முடிய�தி�டி செ�ண்களுக்கு எதி�ர�ன, மன�தி சுதிந்தி�ரத்தி�ற்கு எதி�ர�ன கருத்துக்கறைளபோய தினது �,த்தி�ந்திம�கக்

செக�ண்டிருந்திவர் �%ன்ல�டன். ஆன�ல் முஸ்லிம்களுக்கு அநீதி� இறைழித்தி செக�டுங்போக�ல் போதி�,ய அரசுகளுக்கும் அசெமர�க்க�, இஸ்போரல் போ��ன்$

உலக ரவுடிகளுக்கும் எதி�ர�கத்தி�ன் ஒ��ம� ?�க�த் செதி�டுத்தி�ர். க�ஷ்மீர�ல் இந்தி�ய ர�ணுவத்தி�ன் மீ$ல்கள�ன் �%ன்னணி�ய%ல் இந்தி�ய�வும்

அதி�ல் இடம் செ�ற்$து.

வல்லரசு போதி�ங்கறைள ஒரு முடிவ%ல்ல�தி செகர�ல்ல� போ��ருக்குள் இழுத்து, யுத்தி செ�லவுகள�ல் அவற்$,ன் செ��ருள�தி�ர �லத்றைதிச் �,றைதிப்�போதி

ஒ��ம�வ%ன் உண்றைமய�ன போநா�க்கம் என செ��ல்�வர்கள் உண்டு. முஸ்லிம் மக்கறைள ஒடுக்கும் போதி�,ய, �ர்வபோதி� ஆட்�,ய�ளர்களுக்கு எதி�ர�ன

போநா�க்கத்றைதி அறைடவதிற்க�க அப்��வ%கறைளக் செக�ல்வறைதியும் ?�க�த் அனுமதி�க்க�$து என்றும் �%ன்ல�டன் வ�தி�ட்ட�ர். ஒடுக்குமுறை$க்கு எதி�ர�ன

போ��ர�ட்டத்றைதிபோய ?�க�த் கு$,ப்�%டுக�$து. ஆன�ல் அடக்கு முறை$றைய எதி�ர்செக�ள்ளும்போ��து கூட வன்முறை$றையக் கறைட�, ஆயுதிம�கப்

�%ரபோய�க�க்க போவண்டும் என்றும் அப்��வ%கறைளக் செக�ல்வறைதி எந்தி இடத்தி�லும் ?�க�த் நா�ய�யப்�டுத்திவ%ல்றைல என்றும் இஸ்ல�ம�ய

அ$,ஞர்கள் வ%ளக்கம் செக�டுக்க�$�ர்கள். இந்தி நூற்$�ண்டில் புர�திலில் இரு போவறு துருவங்கறைளயும் செதி�ட்ட ஒரு வ�ர்த்றைதி என்$�ல் அது ?�க�த்.

அதி�ல் ஒ��ம� �%ன்ல�டன�ன் அடிப்�றைடவ�தி வ%ளக்கத்றைதிக் போகட்கவும் ஒரு கூட்டம் உருவ�க�ய%ருக்க�$து என்$�ல் அதிற்கு அசெமர�க்க�வ%ன் நூறு

ஆண்டுகறைளக் கடந்தி உலக ஏக�தி� �த்யத்றைதிக் கட்டுப்�டுத்தி முடிய�தி இயல�றைமபோய க�ரணிம்.

maya.flowerpower@gmail.com

அழகர்சி�மா�யின் கு !தைர மா�தைகயின் நடுவேவா மா�ஞ்சும் எ �ர்த் ம்

��ரு நா�போவதி�தி�

அழிகர்��ம�ய%ன் குதி�றைரறையப் ��ர்க்கல�ம� போவண்ட�ம� என்போ$ இரண்டு மூன்று நா�ட்கள் போய��,த்போதின். இயக்குனர் சுசீந்தி�ரன�ன் முந்றைதிய

�டங்கறைளப் ��ர்த்திதி�ல்றைல என்�தி�ல் ஏற்�ட்ட குழிப்�ம் அது.  நாண்�ர்கள�டம் ஆபோல��றைன போகட்போடன்.  சுசீந்தி�ரன�ன் செவண்ணி�ல� க�டிக்

குழு �ற்$, ��திகம�கபோவ செ��ன்ன�ர்கள்.  இருந்தி�லும் கறைதி வ�னம்  ��ஸ்கர் �க்தி� என்�தி�ல்  தியங்க�போனன்.  ��ஸ்கர் �க்தி� செதி�றைலக்க�ட்�,

சீர�யல்களுக்கு வ�னம் எழுது�வர்.   எனக்கு கருணி�நா�தி� குடும்�த்தி�னறைரப் ��ர்த்தி�ல்கூட அவ்வளவு �யம் ஏற்�ட�து; 

செதி�றைலக்க�ட்�, சீர�யல் என்$�ல் �யத்தி�போலபோய ஒன்றுக்குப் போ��ய்வ%டுபோவன்.   இருந்தி�லும்  செ��துவ�ன திம�ழ்ப் �டங்கள�ன் திரத்றைதி

றைவத்து ஒரு நால்ல �டத்றைதிப் ��ர்க்க�மல் வ%ட்டுவ%டக் கூட�போதி என்$ கவறைலயும் ஏற்�ட்டது.

கறைட�,ய%ல் ஏபோதி� ஒரு றைதிர�யத்தி�ல் செ�ன்று வ%ட்போடன். ஆன�ல் என்ன ஒரு துரதி�ர்ஷ்டம். . .  எடுத்தி எடுப்�%போலபோய ஒரு ��ட்றைடப் போ��ட்டு �யமுறுத்தி�வ%ட்ட�ர்கள்.  �டத்தி�ல் ��டல்கள் இருக்கக் கூட�து என்று செ��ல்லவ%ல்றைல.  ஆன�ல் அதிற்செகன்று செ��ருத்திம�ன ஒரு சூழில்

இருக்க போவண்ட�ம�?  “ ஒரு ��ட்டி என்னம்ம� ஆச்�,?” என்று ஒரு செ�ண்றைணிப் ��ர்த்துக் போகட்க�$�ள்.  “உடபோன அந்திப் செ�ண் உனக்கு

செ��ன்ன�ப் புர�ய�து; ” ��டிக் க�ம�க்க�போ$ன் என்று ஒரு ��ட்றைடப் ��டுக�$�ள்.  �டத்தி�ன் ஆரம்�த்தி�ல் ஒரு ��ட்டு இருக்க போவண்டும் என்று இயக்குனபோர�, இறை�யறைமப்��ளபோர� நா�றைனத்துவ%ட்ட�ர். அதிற்கு நா�ம் தி�ன் �லி!  எழுந்து ஓடிவ%டல�ம� என்று போதி�ன்$,யது. ஆன�ல் அதிற்குப் �%$கு

அழிகர்��ம�ய%ன் குதி�றைர போவறு தி�றை�ய%ல் ஓடி என்றைனக் க�ப்��ற்$,வ%ட்டது. திம�ழி�ல் எவ்வளவு நால்ல �டம�க எடுக்கப்�ட்ட�லும்

அறைதிக் கீபோழி இ$க்க� மலினப் �டுத்துவது அதின் இறை�ய�க இருக் க�$து என்�றைதித் செதி�டர்ந்து அவ தி�ன�த்து வருக�போ$ன்.  ய�ர�வது ஒருவர் “ உங்கறைளப் ��ர்த்து என்ன செ�bக்க�யம�?” என்று போகட்ட�ல், “�தி�றைல வ�னம�கச் செ��ன்ன�ல் உனக்குப் புர�ய�து; ”��டிக் க�ண்�%க்க�போ$ன்

என்று �%ன்னணி� இறை�போய�டு ��டின�ல் நாம்றைமக் போகள்வ% போகட்டவர் என்ன நா�றைனப்��ர்? இறைதி ஏன் இயக்குனர்களும், இறை�யறைமப்��ளர்களும்

போய��,ப்�தி�ல்றைல என்போ$ புர�யவ%ல்றைல. இயக்குனரும் ஒள�ப்�தி�வ�ளரும் இன்னும் �ல கறைலஞர்களும் எவ்வளவுதி�ன் கடினம�க உறைழித்து ஒரு

கறைலப்�றைடப்றை� உருவ�க்க முயன்$�லும் இறை�யறைமப்��ளர் அறைதி

ஒழி�த்துக் கட்டிவ%டுக�$�ர்.  இந்தி நா�றைல நீடிக்கும் வறைர திம�ழ் �,ன�ம� உலக அரங்க�ல் கவன�க்கப்�டுவது கடினம்தி�ன்.

அழிகர்��ம�ய%ன் குதி�றைர �ல இடங்கள�ல் நாம்றைம செநாக�ழ்ச்�,ய%ன் வ%ள�ம்புக்குக் செக�ண்டு செ�ல்க�$து.  அழிகர்��ம� அவனுறைடய

‘ ’ க�ணி�மல்போ��ன குதி�றைரறையக் கண்டதும் அறைதி அப்பு அப்பு என்று செக�ஞ்சும் இடம் ஒரு அற்புதிம்.  ஆன�லும் �ர்வபோதி�த் திரம் வ�ய்ந்தி �டம�க

ஆக�ய%ருக்கக்கூடிய எல்ல� அம்�ங்கறைளயும் செக�ண்ட இந்திப் �டம் இறைடய%றைடபோய வரும் மலினம�ன க�ட்�,கள�ல் அந்தி உயரத்றைதி எட்ட

முடிய�மல் போ��க�$து.  ஒரு உதி�ரணிம் செ��ல்க�போ$ன்.  திம�ழி�ல் எனக்குப் �%டித்தி கவ%ஞர்கள�ல் ஒருவர் மனுஷ்ய புத்தி�ரன்.  அவருறைடய கவ%றைதி நூறைல எடுத்தி�ல் அதி�ல் ஒரு �த்து �க்கம் ��. வ%?ய் ��ணி�ய%லும், �த்து �க்கம் செ�ருங்கவ%க்போக� வ�.மு. போ�துர�மன் ��ணி�ய%லும், �ல �க்கங்கள்

முத்திம�ழ் அ$,ஞர் கருணி�நா�தி� ��ணி�ய%லும் மீதி�ப் �க்கங்கள் �ர்வ போதி�த் திரம் வ�ய்ந்திறைவய�கவும் இருந்தி�ல் ஒரு வ��கன் அறைதி எப்�டி

எதி�ர்செக�ள்வ�ன்? அபோதி நா�றைலதி�ன் அழிகர்��ம�ய%ன் குதி�றைரறையப் ��ர்த்திபோ��தும் எனக்கு ஏற்�ட்டது.

மறைலய�ள ம�ந்த்ரீகன் வரும் க�ட்�,கறைள �க�க்க முடியவ%ல்றைல. அடுத்து, உளவு ��ர்க்க வரும் போ��லீஸ், பூ��ர�ய�க ம�$, அடிக்கும் கூத்துக்கள் அந்திக் க�லத்து போதிங்க�ய் சீன�வ��ன் ரகம். குதி�றைர செவட்றைடறைய நீர�ல் கறைரத் துக் போக�ம�யம�கக் செக�டுக்க�$�ன். இந்துக்கறைள மட்டும்தி�ன்

இப்�டிசெயல்ல�ம் �,ன�ம�வ%ல் அவம�னப்�டுத்தி முடியும். “�சுவ%ன் ��ணிமும் குதி�றைர செவட்றைடயும் ஒன்$� ஐய�?” என்று போகட்கத்

போதி�ன்$,யது.  அபோதிபோ��ல் அழிகர் போக�வ%லின் போக�ட�ங்க�யும் ஒரு ஏம�ற்றுக்க�ரன�கபோவ க�ட்டப்�டுக�$�ன்.  இயக்குனர் சுசீந்தி�ரன் செ�ர�ய

�குத்தி$,வுத் தி�லகம�க இருக்க போவண்டும். அதிற்க�க இப்�டி க�ர�மீயக் கல�ச்��ரத்றைதி அ�,ங்கப்�டுத்தில�ம�?  அதுவும் �டம் செநாடுக�லும் க�ர�மீய

வ�ழ்வ%ன் எதி�ர்த்தித்றைதியும், அழிறைகயும், அவலத்றைதியும் கல�பூர்வம�கச் �,த்திர�க்கும் ஒரு �டத்தி�ல் இந்திப் �குத்தி$,வுக் க�ட்�,கள் மூன்$�ம்திரம�ன

�டங்கள�ல் வரும் க�செமடிக் க�ட்�,கள�ன் ஆ���த்றைதி ஞ��கப்�டுத்துக�ன்$ன.  அதி�லும் அந்தி மறைலய�ள ம�ந்த்ரீகன் ��ர�ய

��ட்டிறைல ஒள�த்து ஒள�த்து றைவத்துக்செக�ள்வது அரு வருப்�%ன் உச்�ம்.  இதிற்செகல்ல�ம் க�ரணிம், திம�ழ்ப் �டங்கள�ன் ம�றைக உணிர்ச்�,

செவள�ப்��டுதி�ன்.  அழுறைக என்$�ல் கழுத்து நாரம்புகள் செவடிக்க அழி போவண்டும். க�தில் என்$�ல் அந்திக் க�லத்தி�ல் மரத்றைதிச் சுற்$, ஓடுவ�ர்கள்; இந்திக் க�லத்தி�ல் க்ரூப் ட�ன்ஸ்.  இப்�டிபோய எல்ல�

வ%ஷயங்கறைளயும் ம�றைகய�கபோவ க�ண்�%த்துப் �ழிக�வ%ட்டது திம�ழ் �,ன�ம�.

நா�ட்டுப்பு$க் கறைதி என்�தி�ல் அழிகர்��ம�ய%ன் குதி�றைரய%ல் இறை�யறைமப்புக்கும் ��டல்களுக்கும் நால்ல வ�ய்ப்பு இருந்திது.  ஆன�ல்

அப்�டி அறைமயவ%ல்றைல.  செதி�ல் �மூகங்கள�ன் �ழிக்கவழிக்கங்கறைளக் செக�ண்ட ஒரு க�ர�மத்தி�ல் நாடக்கும் கறைதிய%ல் போமற்கத்தி�ய ��ஸ்த்ரீய

�ங்கீதிம் ��ர்ந்தி �%ன்னணி� இறை�றையப் போ��ட்ட�ல் அறைதி என்ன செவன்று செ��ல்வது? “ போமல்நா�ட்டுக்க�ரர்கள் ��ர்த்தி�ல் உங்கள் க�ர�மத்து மக்கள்

பீத்போதி�வறைனயும் செம�ஸ�ர்ட்றைடயும் போகட்க�$�ர்கள�?” என்று ஆச்�ர�யப்�ட

ம�ட்ட�ர்கள�? இறைளயர�?�வ%ன் குரல் போகட்�திற்கு மய%லி$க�ல் வருடுவது போ��ல் இருக்கும்.  ‘ ’அவர�டம் போ��ய் இந்திப் �டம் ஒரு ம�தி�ர�ய�ன

புத்தி�ஜீவ%களுக்க�ன �டம் என்று ய�ர் செ��ன்ன�ர்கள் என்று செதிர�யவ%ல்றைல; தினக்கு �ம்�ந்திபோம இல்ல�தி ஏபோதி� ஒரு போவடிக்றைகய�ன

குரலில் ��டி இம்�,த்து இருக்க�$�ர். ஒருபோவறைள கறைதிய%ன் நா�யகன�ன அழிகர்��ம� �ரட்றைடத் திறைலயும், செதிற்றுப்�ல்லும், �யங்கரம�ன

‘ ’ செதி�ப்றை�யும�க இருப்�தி�ல் செர�ம்� வ%த்தி�ய��ம�ன �டம் என்று ‘ ’நா�றைனத்து வ%த்தி�ய��ம�கப்   ��டிவ%ட்ட�போர� என்னபோவ�!  அவருறைடய

வழிக்கம�ன குரலில் ��டிய%ருந்தி�போல அந்திப் ��ட்டு நான்$�க இருந்தி�ருக்கும்.

Ethnic தின்றைம செக�ண்ட �ருத்தி� வீரன�ல் யுவன் ஷங்கர் ர�?� ஒர�?�னல�ன திம�ழ் நா�ட்ட�ர் இறை�றையக் செக�டுத்தி�ருந்தி�ர். 

அழிகர்��ம�ய%ன் குதி�றைரய%ல் அப்�டி நாடக்கவ%ல்றைல.  இதுபோ��ன்$ நா�ட்டுப்பு$க் கறைதிகளுக்க�ன இறை� �ற்$, போய��,க்கும்போ��து ப்ரஸீலிய இயக்குனர் Glauber  �டங்கள் ஞ��கம் வருக�ன்$ன.  உதி�ரணிம�க,

‘ ’ பூம�ய%ன் வயது (A Ldade da Terra) என்$ �டத்தி�ன் ஆரம்�க் க�ட்�,ய%ல் வரும் இறை�றையக் கவன�யுங்கள்.

இவ்வளறைவயும் எழுதி�யதிற்குக் க�ரணிம், திம�ழ் �,ன�ம� திம�ழ் நா�ட்டு எல்றைலறையக் கடந்து செவள�ய%லும் போ��ப்�ட போவண்டும் என்$

ஆதிங்கம்தி�ன்.

அடுத்து, போக� என்று ஒரு �டத்றைதிப் ��ர்த்போதின்.  எல்ல� செம�ழி�கள�லும் ம��ல� �டங்கள் வந்து செக�ண்டுதி�ன் இருக்க�ன்$ன.  ஆன�ல் திம�ழி�ல்

வருவறைதிப் போ��ல் இவ்வளவு ஆ���ம�க போவறு செம�ழி�கள�ல் வருக�$தி� என்று �ந்போதிகம�க உள்ளது. �டத்தி�ல் வரும் இரண்டு கதி�நா�யக�கள�ல்

ஒருத்தி� (�%ய�) “ ஹீபோர�றைவப் ��ர்த்து �ல�ன ��ர்ட்டிகள் ஒரு இரவுக்குப் �த்தி�ய%ரம் �தி�றைனந்தி�ய%ரம் வசூலிப் ��ர்கள�போம; எனக்கு எவ்வளவு போரட்

போ��டுவ�ய்?” என்று போகட்க�$�ள்.  இன்சென�ரு க�ட்�,ய%ல் ஒரு �,றுவன் �%ய�வ%ன் ஆறைடகறைள அவ%ழ்க்கும�று போகட்க�$�ன்.  அவனுக்கு அவறைளக்

கவர்ச்�,ய�கப் ��ர்க்க போவண்டும�ம். எது எதிற்போக� போ��ர�டும் செ�ண்கள் அறைமப்புகள் இதிற்செகல்ல�ம் போ��ர�ட ம�ட்ட�ர்கள�?  செ�ண்கறைள எந்தி

அளவுக்கு முடியுபோம� அந்தி அளவுக்குக் போகவலப்�டுத்தி� இருக்க�$�ர்கள். இப் �டிப்�ட்ட �டங்கள�ல்தி�ன் �மூகத்தி�ல் செ�ண்களுக்கு எதி�ர�ன

குற்$ங்கள் நா�ளுக்கு நா�ள் அதி�கர�த்துக்செக�ண்டிருக்க�ன்$ன.

இன்சென�ரு க�ட்�,ய%ல் ஒரு அர�,யல் செ��துக்கூட்டம் நாடக்க�$து. அதி�ல் ஆ���ம�ன உறைட அணி�ந்து, ‘ ’ ர�,கர்கறைள மச்��ன் மச்��ன் என்று

அறைழிக்கும் ஒரு ம�ம�� நாடிறைக போ�சுக�$�ர். அவர் போ��, முடித்திதும் கூட்டம் கறைலந்து போ��ய்வ%டுக�$து. உடபோன அந்தி முதி�ர்ந்தி அர�,யல் திறைலவர்

“ என்னய்ய� இது?” என்று செதி�ண்டர்கறைளக் கண்டிக்க�$�ர். அந்தி அர�,யல் திறைலவர்தி�ன் �டத்தி�ன் வ%ல்லன்! திய�நா�தி� அழிக�ர�

திய�ர�த்துள்ள இந்திப் �டத்றைதிப் �ற்$, அவரது தி�த்தி� கருணி�நா�தி�ய%ன் கருத்து என்னவ�க இருக்கும் என்று அ$,ந்துசெக�ள்ள ஆர்வம�க

இருக்க�$து. 

*

செ�ன்$ ம�திம் செவள�வந்தி I am என்$ இந்தி�ப் �டத்றைதிச் �மீ�த்தி�ல் ��ர்த்போதின். My Brother… Nikhil என்$ �டத்றைதி இயக்க�ய ள�ஸீவீக்ஷீ

என்�வர�ன் �டம்.  ஆஃ�%ய�, போமக�, அ�%மன்யு மற்றும் ஓமர் ஆக�ய நா�ன்கு செவவ் போவறு கறைதிக்களன்கறைளக் செக�ண்ட �டம். இந்தி நா�ன்கு

கறைதிகளுபோம நா�?ம�ன வ�ழ்க்றைக அனு�வங்கறைள அடிப்�றைடய�கக் செக�ண்டறைவ. இந்திப் �டம் �ல வறைககள�ல் இந்தி�ய �,ன�ம�வ%ல் முதில்

என்று செ��ல்லத்திக்க ��திறைனகறைளச் செ�ய்தி�ருக்க�$து. அக்ரஹா�ரத்தி�ல் கழுறைதிக்குப் �%$கு மக்கள�டம�ருந்து �ணிம் செ�ற்று ஒரு �டம்

திய�ர�க்கப்�ட்டதி�ல்றைல. I am �டத்துக்கு போ�ஸ்புக், ட்வ%ட்டர் மூலம் உலகம் முழுவதி�லும் இருந்து 400 போ�ர் நான்செக�றைட அனுப்�%ய%ருக்க�$�ர்கள்.

அந்திப் �ணித்தி�ல்தி�ன் இந்திப் �டம் எடுக்கப்�ட்டிருக்க�$து.  ஒரு லட்�ம் ரூ��ய்க்கு போமல் அனுப்�%யவர்கள�ன் செ�யர் றைடட்டிலில்

க�ண்�%க்கப்�டுக�$து.  அவர்களுக்கு �டத்தி�ன் ல��த்தி�லும் �ங்கு உண்டு. போமலும், �டத்தி�ல் நாடித்தி�ருக்கும் நாந்தி�தி� தி�ஸ், மன�ஷ� செக�ய்ர�ல�,

?hஹா, ��வ்ல�, அனுர�க் க�ஷ்யப் போ��ன்$வர்களும் �ம்�ளம் வ�ங்க�திபோதி�டு மட்டும் அல்ல�மல் திய�ர�ப்புச் செ�லவ%லும் உதிவ%

இருக்க�$�ர்கள். நா�ன் உய%ர்றைமய%ல் செதி�டர்ந்து எழுதி� வரும் இந்தி� �,ன�ம� �ற்$,ய கட்டுறைரகள�ல் செதிர�யும் செ��துத் தின்றைம ஒன்றை$ நீங்கள்

இங்போகயும் கவன�த்தி�ருக்கல�ம். ம�ற்று �,ன�ம�றைவ அவர்கள் ஒபோர ஆள�க  நா�ன்று செ�ய்ய�மல் ஒரு கூட்டு முயற்�,ய�க உருவ�க்குக�$�ர்கள். 

இப்�டிப்�ட்ட ம�ற்று �,ன�ம� முயற்�,கள�ல் செதிர�யும் ஒபோர செ�யர்கறைளக் கவன�யுங்கள்.  இது போ��ன்$ கூட்டு முயற்�,க்க�ன மனநா�றைலறைய நாம்

�,ன�ம� கறைலஞர்கள�டம் ஏன் க�ணிமுடிவதி�ல்றைல?

ஆஃ�%ய�வ%ன் கறைதி செக�ல் செக�த்தி�வ%ல் நாடக்க�$து. வ%ந்துதி�னம் �ற்$,ய கறைதி இது.  போமக� க�ஷ்மீர் �ண்டிட்டுகள�ன் துயரத்றைதிச் செ��ல்க�$து. 

செ�ங்களூர�ல் நாடக்கும் அ�%மன்யுவ%ன் கறைதி குழிந்றைதிகள் எதி�ர்செக�ள்ளும் ��லியல் வன்செக�டுறைம �ற்$,யது. நா�ன்க�வது �குதி�ய�ன ஓமர் ஓர�னச்

போ�ர்க்றைகய�ளர்கள�ன் �%ரச்�,றைன. I am இந்தி�ப் �டம் என்று செ��ல்லப்�ட்ட�லும் இதி�ல் ஹா,ந்தி�, இங்க�லீஷ், கன்னடம், மர�த்தி�,

செ�ங்க�லி, கஷ்மீர� என்று ஆறு செம�ழி�கள் போ��ப்�டுக�ன்$ன. நாம் இந்தி�ய �,ன�ம�வ%ல் செம�ழி� எப்�டிக் றைகய�ளப்�டுக�$து?  கறைதி ?ப்��ன�ல்

நாடந்தி�லும் கதி���த்தி�ரங்கள் திம�ழி�போல� அல்லது ஏதி�வது ஒரு இந்தி�ய செம�ழி�ய%போல�தி�ன் போ��,க் செக�ண்டிருப்��ர்கள். இப்போ��து இந்தி நா�றைல

ஓரளவு ம�$,வ%ட்ட�லும் எதி�ர்த்தி வ�ழ்வ%ல் ஆங்க�லத்தி�ல் போ�சும் போமட்டுக்குடிய%னர், �டத்தி�ல் மட்டும்  திம�ழி�போலபோய போ�சுவ�ர்கள்.  செம�ழி�

கு$,த்தி எதி�ர்த்திம் இந்தி�யப் �டங்கள�ல் இருப்�போதி இல்றைல என்று செ��ல்லல�ம்.  ஆன�ல் I am - இல் ஒருவர் எந்திப் �%ர�ந்தி�யத்றைதியும்

வர்க்கத்றைதியும் போ�ர்ந்தி�ருக்க�$�போர� அதிற்கு ஏற்$�ற்போ��ல்தி�ன் போ�சுக�$�ர்.  உதி�ரணிம�க, ஓமர் என்$ நா�ன்க�வது கறைதி மும்றை�ய%ல்

நாடப்�தி�ல் அதி�ல் வரும் போ��லீஸ்க�ரன் மர�த்தி�ய%ல் போ�சுக�$�ன்.  ஆஃ�%ய� வங்க�ள�ய%லும் ஆங்க�லத்தி�லும் போ�சுக�$�ள்.  க�ஷ்மீறைரச்

போ�ர்ந்தி ரூ�%ன� கஷ்மீர�ய%ல் போ�சுக�$�ள்.

ஆஃ�%ய� ( நாந்தி�தி� தி�ஸ்) வ%ந்து வங்க�ய%ன் மூலம் வ%ந்து தி�னம் செ�ற்று செ�யற்றைக முறை$ய%ல் கருத் திர�த்துக்செக�ள்ள வ%ரும்பும் ஒரு செ�ண்.

ஆன�ல் அவளுறைடய கணிவன் அறைதி எதி�ர்க்க�$�ன்.  அந்தி நா�றைலய%ல் அவன் போவசெ$�ரு செ�ண்போணி�டு செதி�டர்�%ல் இருப்�து ஆஃ�%ய�வுக்குத்

செதிர�க�$து.  இருவரும் �%ர�ந்துவ%டுக�$�ர்கள்.  வ%ந்து வங்க�ய%ன் ட�க்டர் ஆஃ�%ய�வ%ன் நாண்�ர் என்�தி�ல் தினக்கு வ%ந்து தி�னம் செ�ய்�வறைரப்

�ற்$, அ$,ந்துசெக�ள்ள வ%ரும்புக�$�ள் ஆஃ�%ய�.  செ��துவ�க வ%ந்து வங்க�கள�ல் இது அனுமதி�க்கப்�டுவதி�ல்றைல என்$�லும், செதிர�ந்தி செ�ண்

என்�தி�ல் அனுமதி�க்க�$�ர் ட�க்டர். வ%ந்து தி�னம் செ�ய்யும் இறைளஞன் சூரஜ் ஒரு மருத்துவ ம�ணிவன். முதிலில் அவன் அவபோள�டு போ��த்

தியங்குக�$�ன். அந்தி உறைரய�டல் இதுவறைர இந்தி�ய �,ன�ம�வ%ல் நா�ம் கண்டிர�தி ஒன்று.

“ என் கண் ��ர்றைவ �ர�ய�க இருக்க�$து; இதிற்கு முன்பும் நா�ன் வ%ந்து தி�னம் செ�ய்தி�ருக்க�போ$ன்.  அதின�ல் இது�ற்$, நீங்கள் கவறைலப்�ட

” போவண்டியதி�ல்றைல என்க�$�ன்சூரஜ்.

“ அறைதிப்�ற்$,ப் போ��வ%ல்றைல; நீங்கள் எப்�டிப்�ட்ட ஆள்; உங்களுறைடய செ��ழுதுபோ��க்கு என்ன; உங்களுக்கு இறை� �%டிக்கும� என்செ$ல்ல�ம்

செதிர�ந்துசெக�ள்ள வ%ரும்புக�போ$ன்.”    “ ய�ருக்குத்தி�ன்இறை� �%டிக் க�து?”

“ அறைதிக் போகட்கவ%ல்றைல.  நாவீன இறை�ய�, ��ஸ்த்ரீய �ங்கீதிம�?  அந்தி அர்த்தித்தி�ல் போகட்போடன். . .”

“ எனக்குப் �றைழிய இந்தி�ப் ��டல்கள் �%டிக்கும்... முகம்மது ரஃ�%. . .”

“ உங்கள் வீட்டில் ய�ர் ய�ர் இருக்க�$�ர்கள்?”

“ அதிற்கும் நா�ன் வ%ந்து தி�னம் செ�ய்வதிற்கும் என்ன �ம்�ந்திம்?”

“ நா�ன் என்னுறைடய வ�ழ்க்றைகய%ல் ம�கப் செ�ர�ய முடிறைவ எடுத்தி�ருக்க�போ$ன்.  உங்களுறைடய குழிந்றைதிறைய சுமக்கப் போ��க�போ$ன். 

அதின�ல் ஒருமுறை$ உங்கறைளப் ��ர்க்கவும் அ$,ந்துசெக�ள்ளவும் வ%ரும்�%போனன்.  போமலும், என்னுறைடய இந்தி முடிவு ஒரு ம�கப் செ�ர�ய

திவ$�கவும் இருக்கல�ம் அல்லவ�?”

“ நா�ம் இப்�டிச் �ந்தி�ப்�து திவறு.  வ%ந்து தி�னம் செ�ய்யும்போ��து தி�னம் செ�ய்�வரும், வ�ங்க�க் செக�ள்�வரும் ஒருவறைர ஒருவர் �ந்தி�ப்�தி�ல்றைல. 

எனக்கு போவறைல இருக்க�$து. ” வருக�போ$ன் என்று செ��ல்லிவ%ட்டுக் க�ளம்�% வ%டுக�$�ன்சூரஜ்.

�%$கு அவர்கள் வ%ந்து வங்க�ய%ல் �ந்தி�க்க�$�ர்கள்.  அப்போ��து அவன் அவள் மீது ஈடு��டு செக�ள்க�$�ன்.  “ நீங்கள் இப்�டிச் செ�ய்ய போவண்டிய

அவ�,யம் இல்றைல.  ”உங்கள் அழிகுக்கு எப்�டியும் ஒருவர் க�றைடப்��ர் என்று ஆஃ�%ய�வ%டம் செ��ல்க�$�ன் சூரஜ். “You are a kind boy” என்று

�தி�ல் செ��ல்க�$�ள்ஆஃ�%ய�. 

“ நார்ஸ் சூரஜ்?�டம் வந்து மூன்று தி�னங்கள் �ட்டின� க�டந்தீர்கள�?” என்று போகட்கும்போ��து அதி�ர்ச்�, அறைடக�$�ள் ஆஃ�%ய�. “ நீங்கள் நா�றைனக்கும்

�ட்டின� அல்ல; ” இது வ%ந்றைதி செவள�போய வ%ட�தி இன்சென�ரு �ட்டின� என்று நார்ஸ் செ��ல்லவும் புன்முறுவல் செ�ய்க�$�ள்ஆஃ�%ய�.

ஆன�லும் அவள�ல் துக்கத்றைதித் தி�ங்க முடியவ%ல்றைல. கழி�ப் �றை$க்குச் செ�ன்று அழில�ம் என க�ளம்�%ச் செ�ல்லும்போ��து சூரஜ் செ�க்ஸ்

புத்திகங்கறைளப் ��ர்த்துக் செக�ண்டிருப்�றைதிப் ��ர்க்க�$�ள். அவளும் அவள் கணிவனும் �ம்போ��கத்தி�ல் தி�றைளத்தி க�ட்�,கறைளக் கழி�வறை$ய%ல் நா�ன்று தின�போய நா�றைனத்துக் குமுறுக�$�ள்.

ஒரு �மயம் அவள் தின்னுறைடய போதி�ழி� போமக�வ%டம் செ��ல்க�$�ள்:  “இன�யும் ஒருமுறை$ ஒரு ஆடவன�ல் ஏம�ற்$ப்�ட்ட�ல் அறைதித்தி�ங்கும் �க்தி� எனக்கு

இல்றைல. It’s not worth it. ஆண் துறைணி இல்ல�மபோலபோய என்ன�ல் குழிந்றைதி செ�ற்றுக்செக�ள்ளமுடியும்.”   

போமக� ( ?hஹா, ��வ்ல�) க�ஷ்மீர் �ண்டிட் வகுப்றை�ச் போ�ர்ந்திவள். தி�ல்லிய%ல் குடிபோய$,ய அவள் இப்போ��துஸ்ரீநாகர�ல் உள்ள திங்கள�ன் பூர்வீக

வீட்றைடத் தின் �ள்ள�த் போதி�ழி�ய�ன ரூ�%ன�வ%ன் ( மன�ஷ� செக�ய்ர�ல�) செ�ற்போ$�ர�டம் வ%ற்று வருவதிற்க�க ஸ்ரீநார் செ�ல்க�$�ள். இந்திப் �டத்தி�ன்

ஒவ்செவ�ரு கறைதியும் நா�?ம�ன அனு�வங்கறைள அடிப்�றைடய�கக் செக�ண்டது என்று கு$,ப்�%ட்போடன். போமக�வ%ன் கறைதி இந்திப் �டத்தி�ல்

நாடித்தி�ருக்கும் �ஞ்�ய் சூர�ய%ன் செ��ந்தி வ�ழ்க்றைக அனு�வங்கள�ல் �%ன்னப்�ட்டது. 1990 ஆம் ஆண்டு �ஞ் �ய் சூர�ய%ன் திந்றைதி

தீவ%ரவ�தி�கள�ல் செக�ல்லப்�ட்ட�ர்.  அந்தி ஆண்போட அவரது குடும்�ம் க�ஷ்மீர�லிருந்து செவள�போய$,யது. இதுபோ��ல் செதி�ண்ணூறுகள�ன்

ஆரம்�த்தி�ல் மூன்று லட்�ம் க�ஷ்மீர் �ண்டிட்டுகள், தி�ங்கள் க�லம் க�லம�க வ�ழ்ந்து வந்தி திங்கள�ன் செ��ந்தி பூம�ய�ன க�ஷ்மீர�லிருந்து

தீவ%ரவ�தி�கள�ல் வ%ரட்டப்�ட்ட�ர்கள். �ல நூறு �ண்டிட்டுகள் செக�ல்லப்�ட்ட�ர்கள்.  க�ஷ்மீர் சுதிந்தி�ரத்றைதிப் �ற்$,ப் போ�சும் புத்தி�ஜீவ%கள்

எப்போ��துபோம க�ஷ்மீர�லிருந்து வ%ரட்டப்�ட்ட இந்தி மூன்று லட்�ம் இந்து �ண்டிட்டுகறைளப் �ற்$,ப் போ�� ம�ட்ட�ர்கள்.  இந்தி �ண்டிட்டுகள் இந்து மதிம் போதி�ன்றுவதிற்கு முன்�%ருந்போதி க�ஷ்மீர�ல் வ�ழ்ந்து வருவதி�க வரல�ற்று

ஆதி�ரங்கள் கூறுக�ன்$ன.  அவ்வளவு பூர்வீகம�ன �ண்டிட்டுகள் திங்கள�ன் செ��ந்தி பூம�ய%லிருந்து அகதி�கள�க செவள�போய

வ%ரட்டப்�ட்ட�ர்கள். இந்தி ரணித்போதி�டுதி�ன் ஸ்ரீநாகர் வருக�$�ள் போமக�.  “ கஷ்மீர� செம�ழி�ய%ல் போ�சும் ரூ�%ன�வ%டம் என்போன�டு போ�� போவண்டும�ன�ல்

” இந்தி�ய%ல் போ�சு என்க�$�ள்.  ‘‘ நா�ன் எந்தி நா�ட்றைடச் போ�ர்ந்திவள்? எது என்னுறைடய பூம�? எது என்னுறைடயஊர்?” என்று கதிறுக�$�ள்.

அவளும் ரூ�%ன�வும் செதிருவ%ல் நாடந்து வரும்போ��து ரூ�%ன�றைவத் செதிர�ந்தி “ �,ல இறைளஞர்கள�டம் ஒரு இடத்றைதிக் க�ண்�%த்து அந்தி வீடுகள் ஏன்

க�லிய�க இருக்க�ன்$ன?” என்று போகட்க�$�ள் போமக�. அதிற்கு அவர்கள் “ ” தி�ல்லிக்கு ஓடிவ%ட்ட �ண்டிட்டுகள் வ�ழ்ந்தி வீடுகள் என்க�$�ர்கள்.  “ய�ர் ஓடியது?  நீங்கள்தி�போன வ%ரட்டினீர்கள்?” என்று போமக� போக��ம�கக் போகட்க,

அங்போக ஒரு கலகம் நாடக்கும் சூழில் உண்ட�க�$து. ரூ�%ன�வ%ன் வ�ழ்க்றைகயும் �ந்போதி�ஷம�க இல்றைல.  க�ஷ்மீர�ல் மன�திர்கறைள வ%ட

துப்��க்க�களும், ர�ணுவத்தி�னர�ன் போ��திறைனச் ��வடிகளும்தி�ன் க�ணிக் க�றைடக்க�ன்$ன.  ஒரு க�லத்தி�ல் செ��ர்க்கம�கக் க�ட்�,யள�த்தி க�ஷ்மீர்

இப்போ��து மன�தி நாடம�ட்டபோம இல்ல�மல் செவறும் முள்கம்�% போவலிகள�ல் சூழிப்�ட்டிருக்க�$து. �டத்தி�ன் இந்திப் �குதி� முழுவதும் துப்��க்க�ச் �த்திமும் ‘ ’ ஆஸ�தி� ஆஸ�தி� என்$ போ��ர�ட்டக்க�ரர்கள�ன் �த்திமும்தி�ன் போகட்டுக் செக�ண்டிருக்க�$து. ரூ�%ன�வ%ன் �போக�திரன் ஆறு ஆண்டுகளுக்கு

முன்ன�ல் ர�ணுவத்தி�டம் �ரணிறைடந்தி ஒரு முன்ன�ள் தீவ%ரவ�தி� என்�தி�ல் தி�னந்போதி�றும் போநாரம் க�லம் இல்ல�மல் வந்து வீட்றைடச்

போ��தி�க்க�$து ர�ணுவம்.

“ நீங்கள் துப்��க்க�றையத் தூக்க�ய தி�ல்தி�போன இந்திப் �%ரச்�,றைன?” என்று ரூ�%ன�றைவக் போகட்க�$�ள் போமக�.

“ போய��,த்துப் ��ர் போமக�; ஒரு போவறைள நா�ன் தி�ல்லி செ�ன்$,ருந்து நீ இங்போக வ�ழி போநார்ந்தி�ருந்தி�ல் என்ன ஆக�ய%ருக்கும்?” என்று ரூ�%ன� போகட்�போதி�டு

இந்திப் �குதி� முடிக�$து.

அ�%மன்யு ( �ஞ்�ய் சூர�) ஒரு வளரும் இயக்குனர்.  ஆன�ல் அவனுறைடய கடந்தி க�லத்தி�ன் குரூர நா�றைனவுகள் அவறைனவ%ட�மல் துரத்துக�ன்$ன. 11

வருடங்கள் அவனுறைடய வளர்ப்புத் திந்றைதிய�ல் ( அனுர�க் க�ஷ்யப்) ��லியல் வன் செக�டுறைமக்கு ஆள�னவன் அவன் ( இந்தி�ய�வ%ல் 53

�திவ%க�திக் குழிந்றைதிகள் ��லியல் வன்செக�டுறைமக்கு ஆள�க�$�ர்கள் என்க�$து புள்ள� வ%�ரம்). அ�%மன்யு தின்னுறைடய ��லின

அறைடய�ளத்றைதிபோய ம$க்கடிக்கும் அளவுக்கு அவறைனத் துன் புறுத்துக�ன்$ன அந்திக் செக�டிய நா�றைனவுகள். “ நீ என்ன ஓர�னச் போ�ர்க்

றைகய�ளன�?” என்று அவன் க�திலி போகட்கும்போ��து அவன் தின்னுறைடய �றைழிய வ�ழ்க்றைகறையச் செ��ல்க�$�ன். தினக்கு வரும் கனவுகள�ல் கூட

தி�ன் ஒரு �,றும�ய�கபோவ வருவதி�கக் கூ$, வருந்துக�$�ன்.  எல்ல�வற்றை$யும் வ%ட அவன�ல் தி�ங்க முடிய�மல் இருப்�து, வளர்ப்புத்

திந்றைதிய%ன் ��லியல் அத்துமீ$றைல அவன் செலbகீக ஆதி�யங்களுக்க�க மறுக்க�மல் ஏற்றுக்செக�ண்டதுதி�ன்.  �,ன்ன வயதி�ல் அவனுக்குக் க�றைடத்தி றை�க்க�ளும் ம�ட்ட�ய்களும்.  செ�ர�ய வயதி�ல் தி�றைரப்�டக் கல்லூர�ய%ல் அவர்

அவனுக்கு வ�ங்க�க் செக�டுத்தி இடம்.  அதிற்க�க அவபோர�டு �டுத்திறைதி எண்ணி� எண்ணி�க் குறைமக�$�ன்.  “ நா�ன் அவருக்கு ஒரு வ%�ச்��ர�ய�க

” இருந்போதின் என்று தின் க�திலிய%டம் செ��ல்க�$�ன்.   திந்றைதிய%ன் மரணித்துக்குப் �%$கு இறைதி அவன் தின் தி�ய%டம் செ��ல்லும்போ��து

அவள�ல் அறைதி நாம்� முடிவதி�ல்றைல. 

இந்திக் கறைதி முழுவதும் றைஹாதிர���றைதிச் போ�ர்ந்தி ஃபோ�ஷன் டிறைஸனர�ன கபோணிஷ் நால்ல�ர�ய%ன்

அனு�வங்கறைளயும், Gay Rights activist-ஆன ஹார�ஷ் ஐயர�ன் அனு�வங்கறைளயும் செக�ண்டு

எடுக்கப்�ட்டது.  தின் வ�ழ்போவ ஒரு கறைலப் �றைடப்��க தி�றைரய%ல் ம�$,யறைதிக் கண்டு

செநாக�ழ்ந்தி கபோணிஷ் தின் செ�யறைரபோய கபோணிஷ் அ�%மன்யு நால்ல�ர� என்று ம�ற்$,க்செக�ண்ட�ர்.

இந்தி�ய �,ன�ம�வ%ல் I am போ��ன்$ ஒரு �டம் இதுவறைர வந்திபோதி இல்றைல என்�திற்க�ன

இன்சென�ரு க�ரணிம்: இது வ%ள�ம்புநா�றைல மன�திர்கறைளப் �ற்$, மட்டும் போ���மல், அவர்களுறைடய வ�ழ்வ%ன் உண்றைமய�ன �ம்�வங்கறைளபோய கறைதிக்களன�கக் செக�ண்டு,

‘ எது நா�?ம்? எது கற்�றைன?’ என்போ$ �%ர�த்து அ$,ய முடிய�தி�டி �%ன்ன�ப் �%றைணிந்து

�,ருஷ்டிக்கப்�ட்டிருக்க�$து. �%ன் நாவீனத்துவத்தி�ன் ம�க முக்க�யம�ன அம்�ம் இது.

இந்தி இடத்தி�ல் இன்சென�ரு வ%ஷயம். “ தின் மகறைனபோய ��லியல் வன்செக�டுறைம செ�ய்யும் திந்றைதிய%ன் ��த்தி�ரத்தி�ல் நாடிக்க ய�ருபோம திய�ர�க ‘ இல்ல�திபோ��து அனுர�க் க�ஷ்யப் இந்தி அ�,ங்கம�ன போவறைலறைய

ய�ர�வது செ�ய்துதி�போன ஆக போவண்டும்?’ என்று போகட்டு தி�போன நாடிக்க முன்வந்தி�ர். அவர் இல்ல�தி�ருந்தி�ல் இந்திக் கறைதிறையச் செ��ல்லிய%ருக்க

” முடிய�து என்க�$�ர் ஓன�ர்.

I am  �டத்தி�ன் ம�க முக்க�யம�ன �குதி�ய�க நா�ன் கருதுவது ஓமர�ன் கறைதி. செ?ய் ( ர�குல் போ��ஸ்) என்�வன் ஒரு கம்செ�ன�ய%ன் நா�ர்வ�க இயக்குனர�க

இருப்�வன். அவன் ஒரு போஹா�போம�செ�க்சுவல். ஓமர் ( அர் ?hன் ம�த்துர்) ஒரு ஆண் வ%�ச்��ரன். இருவரும் ஒரு க�ர�ல் முத்தி

ம�ட்டுக்செக�ண்டிருக்கும்போ��து ஒரு போ��லீஸ்க�ரன் �%டித்துக் செக�ண்டு வ%டுக�$�ன்.  இப்�டி ஒரு க�ட்�,றைய இந்தி�ய �,ன�ம�வ%ல் ��ர்த்தி�ருக்கபோவ முடிய�து. இறைதிப் ��ர்த்திபோ��து 30 ஆண்டுகளுக்கு முன்ன�ல் நா�ன்

��ர்த்தி இரண்டு செ?ர்மன் �டங்கள் ஞ��கத்துக்கு வந்தின. இந்தி முப்�து ஆண்டுகள�ல் அந்திப் �டங்கறைள மீண்டும் ஒருமுறை$ ��ர்க்க

முடிய�வ%ட்ட�லும் அந்திப் �டங்கள�ன் க�ட்�,கள் இப்போ��தும் என் கண்முன்போன நா�ற்க�ன்$ன.  செவள�ய%ட்ட இடங்கள�செலல்ல�ம்

��ர்றைவய�ளர்கள�டம் செக�ந்திள�ப்றை�யும் �திற்$த்றைதியும் ஏற்�டுத்தி�ய இந்திப் �டங்கறைள தி�ல்லி �ஹா�ட் கஞ்?�ல் உள்ள ரங்க�யன் தி�போயட்டர�ல்

நா�ன் ��ர்த்திபோ��து (1981) �ல ��ர்றைவய�ளர்கள் ��ர்க்க முடிய�மல் எழுந்து போ��ய்வ%ட்ட�ர்கள்.  �லர் மயக்கமறைடந்து வ%ழுந்தி�ர்கள்.  �லர்

வ�ந்தி� எடுத்தி�ர்கள்.  

Reinard Hauff இயக்க�ய Slow Attack, Helma Sanders-Brahms இயக்க�ய No Mercy; No Future என்$ �டங்கள்தி�ன் அறைவ.  ஸ்போல� அட்ட�க்க�ல் வரும்

போஹா�போம�செ�க்சுவல் ஒரு ஆறைள குதிப் புணிர்ச்�, செ�ய்வ�ன். செஹால்ம� ஸ�ண்டர்ஸ் �டத்தி�ல் வரும் செவபோர�ன�க� என்$ செ�ண் செ�ர்லின் செதிரு

ஒன்$,ல் ஒரு கறுப்�%ன அகதி�க்குத் தின்றைனப் புணிரக் செக�டுக்க�$�ள். அ��ர்ஷன் ஆக� ஒரு�,ல தி�னங்கபோள ஆன அவறைள அந்திக் கறுப்�%ன

மன�தின் புணிரும் க�ட்�,ய%ல் ��ர்றைவய�ளர்கள் �லர் தி�போயட்டறைர வ%ட்டு எழுந்து ஓடியது இன்னும் நா�றைனவ%ல் இருக்க�$து.  இப்�டிப்�ட்ட க�ட்�, ஓமர்

�குதி�ய%ல் வருக�$து. போமலும், இரண்டு ஆண்கள் இவ்வளவு தீவ%ரம�க முத்திம�ட்டுக்செக�ள்ளும் க�ட்�,யும் இந்தி�ய �,ன�ம�வுக்குப் புதி�து.

�மூகத்தி�ல் ஓர�னச் போ�ர்க்றைகய�ளர்கள�ன் மீது உள்ள அத்திறைன செவறுப்றை�யும் செ?ய்ய%ன் மீது க�ட்டுக�$�ன் போ��லீஸ்க�ரன். செ?ய் இந்திக்

க�ட்�, முழுவதும் நா�ர்வ�ணிம�கபோவ இருக்க�$�ன்.  ஒரு லட்�ம் ரூ��ய் லஞ்�ம் போகட்க�$�ன் போ��லீஸ்க�ரன். இந்தி இடத்தி�ல் இந்தி�யக் குற்$வ%யல்

�ட்டப் �%ர�வு 377- ஐ நா�ம் நா�றைனவு�டுத்தி�க் செக�ள்ள போவண்டும்.  இந்திப் �%ர�வு இவ்வ�று செ��ல்க�$து: 377. Unnatural Offences: Whoever voluntarily

has carnal intercourse against the order of nature with any man/ woman or animal. Shall be punished with imprisonment for life or with imprisonment of either description for term which may extend to ten years. And shall also be liable to fine.

�%ர�ட்டிஷ்க�ரர்கள் இயற்$,ய இந்திச் �ட்டம் இப்போ��து �%ர�ட்டன�போலபோய இல்றைல.  ஆன�ல் இந்தி�ய�வ%ல் இன்னும் இருக்க�$து.  இதின்�டி ய�ர்

ஒருவர் ஒரு செ�ண்றைணிபோய� ஆறைணிபோய� ஒரு ம�ருகத்றைதிபோய� குதிப்புணிர்ச்�,போய�, வ�ய்ப்புணிர்ச்�,போய� செ�ய்தி�லும் அவருக்கு ஆயுள்

திண்டறைனய%லிருந்து �த்து ஆண்டுகள் வறைர �,றை$த் திண்டறைன உண்டு.  இதின் அர்த்திம் என்னசெவன்$�ல், நாம்முறைடய செ�க்சுவல் ��ர்ட்னர்

நா�றைனத்தி�ல் நாமக்கு எந்தி நா�ம�டத்தி�லும் ஆயுள் திண்டறைன வ�ங்க�க் செக�டுத்துவ%டல�ம். செ?ய்ய%ன் ஏடிஎம் க�ர்ட் மூலம் ஒரு லட்�த்றைதி எடுத்து

வருவதிற்க�க ஓமர் அங்க�ருந்து போ��க�$�ன்.  போ��லீஸ்க�ரனும் செ?ய்யும் க�ர் அருபோக நா�ற்க�$�ர்கள்.  “நா�ர்வ�ணிம�க நா�ற்கும் செ?ய் நா�ன்

ஆறைடகறைள அணி�ந்துசெக�ள்ளல�ம�?” என்று போகட்க�$�ன். உடபோன அவறைனத் தின்னருபோக அறைழிக்கும் போ��லீஸ்க�ரன் தின் க�ல்�ர�றைய

அவ%ழ்த்து, தினக்கு ப்போள�?�ப் செ�ய்யச் செ��ல்க�$�ன். இந்திக் க�ட்�, முழுவதும் வரும் வ�னங்கள் நாம்முறைடய வ�ழ் நா�ள�ல் ம$க்க முடிய�திறைவ. 

“ செ?ய்றையப் ��ர்த்திதுபோம போ��லீஸ்க�ரன் நீ என்ன மதி$�ஸிய�?” என்று துபோவஷம் செ��ங்கக் போகட்�தி�லிருந்து துவங்குக�$து இந்திக்

செக�டுந்துயரத்தி�ன் நா�டகம்.  “ஏண்ட�, இப்�டி இந்தி�யக் கல�ச்��ரத்றைதிபோய செகடுக்க�றீர்கள்?  உனக்கு ஆறைணிப் ��ர்த்தி�ல்தி�ன் ��ம�ன் எழும்பும�?

செ�ண்றைணிப் ��ர்த்தி�ல் எழும்��தி�?” என்று போகட்டு ம�க ஆ���ம�கப் போ�சுக�$�ன் போ��லீஸ்க�ரன்.

செ?ய்றையத் தினக்கு ப்போள�?�ப் செ�ய்யக் கட்ட�யப்�டுத்தும்போ��து “ எனக்குக் குதிப் புணிர்ச்�, செ�ய்து �ழிக்கம் இல்றைல; அதின�ல் தி�ன்வ�ய்

” போ��டச் செ��ல்க�போ$ன் என்க�$�ன் அவன்.  ஏற்கனபோவ நா�ன் உய%ர்றைமய%ல் எழுதி�யது போ��ல் திணி�க்றைக வ%தி�கள் ஒவ்செவ�ரு ம�நா�லத்துக்கும் ஒவ்செவ�ரு ம�தி�ர�ய�க இருப்�து இந்திப் �டத்றைதிப் ��ர்க்கும்போ��து

செதிர�ந்திது.  நா�ன் கடவுள் �டத்தி�ல் �ல இடங்கள�ல் வ�னத்தி�ல் பீங் பீங் என்று செ�ன்ஸ�ர் �வுண்டு செக�டுத்திறைதிப் ��ர்த்போதி�ம். ஆ���த்றைதி

நீக்குக�$�ர்கள�ம். அப்�டிப்�ட்ட செ�ன்ஸ�ர் இந்தி� �,ன�ம�வ%ல் மட்டும் ஏன் இவ்வளவு சுதிந்தி�ரம�கச் செ�யல்�டுக�$து? போக� �டத்றைதியும் I am -ஐயும் ஒப்�%ட்ட�ல் திம�ழிக திணி�க்றைகத் துறை$க்குத் துள�யும் சுரறைணி உணிர்வு

இல்றைல என்�றைதிப் புர�ந்துசெக�ள்ளல�ம்.  மட்றைட ஆ���ம�ன போக� �டத்தி�ல் எந்தி செவட்டும் இல்றைல; ஆன�ல் I am போ��ன்$ ஒரு �டம் திம�ழி�ல் வந்தி�ல் அது செவள�வருவதிற்க�ன ��த்தி�யபோம இல்றைல. அப்�டிபோய

வந்தி�லும் முக்க�ல்வ��, க�ட்�,கள் செவட்டப்�ட்டு, �டம் முழுவதும் வ�னம்

இல்ல�மல் செமbனப்�டம�கத்தி�ன் செவள�வரும். ஓமர் �குதி�ய%ன் முடிவு நா�ம் �ற்றும் எதி�ர்��ர்க்க�திது. அதின�ல் அறைதி நீங்கபோள ��ர்த்துத் செதிர�ந்து

செக�ள்வதுதி�ன் நால்லது. இந்திப் �டத்தி�ல் வரும் இரண்டு �%ரதி�ன ��த்தி�ரங்கள�ன ஆஃ�%ய�, ஓமர் இருவரும் முஸ்லிம்கள் என்�து நாமக்குத்

செதிர�வபோதி இல்றைல. செ�யறைர றைவத்து மட்டுபோம அவர்கள் முஸ்லிம்கள் என்று செதிர�ந்து செக�ள்ள முடிக�$து. ஆன�ல் திம�ழ்ப் �டத்தி�ல் மட்டும் ஒரு

முஸ்லிறைமக் க�ண்�%க்க போவண்டும�ன�ல் அவருக்கு ஆஃப்க�ன�ஸ்தி�ன் ஆறைடகறைள அணி�வ%த்து ஏன் அந்நா�யர்கறைளப் போ��ல் க�ட்டுக�$�ர்கள்?

நாம்முறைடய அன்$�ட வ�ழ்வ%ல் நாம்முறைடய மதி அறைடய�ளம் அவ்வளவு செவள�ப்�றைடய�கத் செதிர�க�$தி� என்ன?

�டத்தி�ன் இறை�றைய மூன்று போ�ர் ஏற்$,ருக்க�$�ர்கள். அம�த் தி�ர்போவதி�, வ%போவக் ஃ�%லிப், ர�?�வ் �ல்ல�. அம�த் தி�ர்போவதி� �ற்$, ஏற்கனபோவ ம�க

வ%ர�வ�க எழுதி�ய%ருக்க�போ$ன். மூன்று இறை�யறைமப்��ளர்கள் இருந்தும் ��ங்குர் என்$ றைடட்டில் ��டறைலக் போகட்டதும் அம�த் தி�ர் போவதி�ய%ன்

��டல்தி�ன் என்று செதிர�ந்து போ��க�$து.  அந்தி அளவுக்குத் தி�ன் உருவ�க்கும் ஒவ்செவ�ரு ��டலிலும் தின் முத்தி�றைரறையப் �தி�க்க�$�ர் அம�த்

தி�ர்போவதி�. இந்தி�ய �,ன�ம�வ%ல் இதுவறைர ஏ.ஆர். ரஹ்ம�ன்கூடத் செதி�ட்டிர�தி இடங்கறைளத் செதி�ட்டு, இறை�ய%ன் புதி�ய புதி�ய

�ர�ம�ணிங்கறைள நாமக்குக் க�ட்டுக�$�ர். ��ங்குர் என்$ ��டறைலப் ��டிய%ருப்�வர் ம�செம க�ன் என்$ புகழ்செ�ற்$ ர�?ஸ்தி�ன� நா�ட்டுப்பு$ப்

��டகர்.  ம$க்கபோவ முடிய�தி ஒரு குரல் ம�செம க�னுறைடயது.

I am - இல் 9 ��டல்கள் உள்ளன.  ஆன�ல் அந்திப் ��டல்கறைள ய�ரும் வ�ய் அறை�த்துப் ��டி நாம்றைம இம்றை� செ�ய்வதி�ல்றைல.  �%ன்னணி� இறை�றையப்

போ��ல் அப் ��டல்கள் �டத்தி�ன் லயத்போதி�டு இறை�ந்து இறை�ந்து போ��க�ன்$ன.  ‘ ’ கண்கள் ஏபோதி� செக�ஞ்�ம் செ��ல்லுக�ன்$ன என்$

‘செ��ருள�ல் வரும் ஆங்போக(ங்) குச் செகஹ்போர போஹா(ங்)’ என்று க�ர்த்தி�க் ��டும் ��டல் ஓமரும் செ?ய்யும் க�திலுடன் ஒருவறைர ஒருவர்

��ர்த்துக்செக�ண்போட க�ர�ல் செ�ல்லும்போ��து �%ன்னணி�ய%ல் ஒலிக்கும் செர�ம�ண்டிக் ��டல்.  இந்திப் ��டறைலத் திம�ழி�ல் எப்�டிக்

க�ட்�,ப்�டுத்தி�ய%ருப்��ர்கள் என்று நா�றைனக்கபோவ அச்�ம�க இருந்திது. இரண்டு போஹா�போம�செ�க்சுவல் ஆண்கள் ஒருவறைர ஒருவர் கட்டிப் �%டித்தும் உதிட்டில் முத்திம�ட்டும் ஆடி ஓடிப் ��ட, �%ன்ன�ல் ஐம்�து போ�ர் க்ரூப் ட�ன்ஸ் ஆடுவது போ��ல் போதி�ன்$, என்றைனப் �யமுறுத்தி�யது. இந்தி ஒன்�து

��டல்கறைளயுபோம எத்திறைன முறை$ போவண்டும�ன�லும் �லிக்க�மல் போகட்கல�ம். ஒண்டு, எரடு, மூரு, நா�ன்கு என்$ ர�ஜீவ் �ல்ல� ��டும்

கன்னடப் ��டறைலக் போகட்ட�ல் நாம்ம�ல் எழுந்து நா�ன்று ஆட�மல் இருக்க முடிய�து. அந்தி அளவுக்கு நாம் நா�டி நாரம்புகறைள அதி�ர றைவக்கும் ��டல்.

அபோதிபோ��ல் ரீம�க்ஸ�க உருவ�க்கப்�ட்டிருக்கும் இஸி ��த் போ�, போ��?ல் போஸ, ��ங்குர் என்$ ��டல்களும் நாம்றைமத் துள்ள� ஆடச் செ�ய்க�ன்$ன.

I am இயக்குனர் ஓன�ர் �ற்$, �ற்றுத் செதிர�ந்துசெக�ள்போவ�ம் என்று பீர�ய்ந்திதி�ல் �%ன்வரும் வ%�ரங்கள் க�றைடத்தின. வங்க�ளத்தி�லிருந்து

போநா��ளம், �,க்க�ம், பூட�ன் போ��ன்$ இடங்களுக்குப் புலம்செ�யர்ந்து செ�ன்$ வங்க�ள�கள் ஏர�ளம்.  அப்�டி பூட�னுக்குப் புலம் செ�யர்ந்து செ�ன்$ ஒரு

வங்க�ள�க் குடும்�த்றைதிச் போ�ர்ந்திவர் ஓன�ர்.  தி�ம்புவ%ல் �%$ந்து வளர்ந்தி ஓன�ர�ன் குடும்�ம் 1986- இல் பூட�றைன வ%ட்டு செவள�போய$, வங்க�ளம் வந்து

குடிபோய$,யது.  I am �டத்தி�ன் இரண்ட�வது �குதி�ய%ல் வரும் போமக�வ%ன் ��த்தி�ரத்போதி�டு இந்திச் �ம்�வத்றைதிப் செ��ருத்தி�ப் ��ர்க்கல�ம். 

வங்க�ள�கள் பூட�ன�லிருந்து வ%ரட்டப்�ட்ட�ர்கள் என்�போதி உண்றைம. பூட�ன�ல் குடிபோய$,ய வங்க�ள�கள் அறைனவரும் செம�ழி�, கல�ச்��ரம்,

உணிவு, உறைட எல்ல�வற்$,லும் பூட�ன�கள�க ம�$ போவண்டும் என்று பூட�ன் அரசு ஒரு �ட்டத்றைதிக் செக�ண்டுவந்து அங்க�ருக்கும் வங்க�ள�கறைள

செவள�போய வ%ரட்டியது. இவரது முந்றைதிய �டம�ன My Brother… Nikhil ஓர�னச் போ�ர்க்றைகய�ளர்கள் �ற்$,யது.  ஓன�ர் தின்றைன  gay என்று

செவள�ப்�றைடய�க அ$, வ%த்துக்செக�ண்டவர்.I am �ர்வபோதி� �,ன�ம� அரங்க�ல் வ�ங்க�க் குவ%த்தி�ருக்கும் �ர�சுகறைளயும்

��ர�ட்டுகறைளயும் எழுதி�ன�ல் உய%ர்றைமய%ல் தின�ய�க ஒரு �க்கம் எடுக்கும். இப்�டி ஒபோர �டத்தி�ல் உலகப் புகழ் அறைடக�$�ற் போ��ன்$ �டங்கள்

திம�ழி�ல் எப்போ��து வரும் என்$ ஏக்கத்துடன்முடிக்க�போ$ன்.

அ !க�ரத் !ன் ந!ழதைலா அண்ட� சி�ன்னக்குத்தூசி� (1934-2011)

மணி�

�,ல மகத்தி�ன மன�திர்கறைளக் க�லம் கறைரத்துவ%ட்ட�லும் அவர்களுறைடய நா�றைனவுகள் செதி�ட்ட�ல் ஈரம் க�,யும் ���,றையப்போ��ல மனதி�ல்

நா�றை$ந்தி�ருக்க�ன்$ன.

‘ ’அப்�டிசெய�ரு அபூர்வம�ன இடத்றைதிப் �%டித்தி�ருப்�வர் �,ன்னக்குத்தூ�, என்$றைழிக்கப்�ட்டவர�ன ஆர்.தி�ய�கர�?ன். செவள்றைளக் கதிர்ச்�ட்றைட,

போவட்டி, ஏ$,ய செநாற்$,, மரக்கலர�ல் ஃப்போரம் போ��ட்ட கண்ணி�டி, முகத்தி�ல் எப்போ��தும் ஒட்டிய%ருக்கும் புன்னறைக - இப்�டித்தி�ன் அவருக்குப்

�ழிக்கம�ன �லருறைடய நா�றைனவுகள�ல் அவருறைடய �%ம்�ம் �தி�வ�க�ய%ருக்கும்.

அவருடன் �ழிக�ய அனு�வங்கறைள வ%வர�ப்�திற்கு முன்ன�ல் அவருறைடய வ�ழ்க்றைகறையப் �ற்$,ய �,ல �தி�வுகள்;

தி�ருவ�ரூர�ல் ர�மநா�தின் - கமலம் திம்�தி�க்குப் �%$ந்தி ஒபோர றை�யன�ன தி�ய�கர�?ன�ன் வீட்டில் ஏழ்றைமய�ன சூழில். அப்�� �றைமயல்க�ரர். அம்ம�

�ல வீடுகளுக்குப் போ��ய் போவறைல செ�ய்க�$வர். அம்ம�வுக்கு போவறைலகள�ல் உதிவுக�$ றை�யன�ன தி�ய�கர�?றைனப் �டிக்கறைவக்க அவர்களுக்கு

வ�தி�ய%ல்றைல.

ஆ�,ர�யர்கள் �,லர் செ��ல்லிப் �டிக்க றைவத்தி�ருக்க�$�ர்கள். இருந்தும் சுற்றுப்பு$த்றைதி உற்றுக் கவன�க்க�$ ��ர்றைவ இயல்��கப் �டிந்தி�ருந்திது.

�டிக்க�$ �ள்ள�, புழிங்கும் செதிரு, ��ப்�%டப்போ��கும் போஹா�ட்டல் என்று எங்கும் நீக்கம$ நா�றை$ந்தி�ருக்கும் ��தி�யம் அவர் மீது ஒட்ட றைவக்கப்�ட்ட உயர்��தி�

அறைடய�ளத்றைதி உதி$ றைவத்திது.

போவட்டி, �ன�யனுடன் அந்திக் க�லத்தி�ல் திஞ்றை� ம�வட்டத்தி�ல் வறைளயவந்தி செ��துவுடறைமவ�தி�ய�ன மணிலூர் மணி�யம்றைமய�ர�டம் உதிவ%ய�ளர�கச்

போ�ர்ந்து ஊர் ஊர�கப் போ��ய்ப் புத்திகங்கறைள வ%ற்$�ல் அவருக்குக் க�றைடப்�து நா�ள் ஒன்றுக்கு எட்டணி�. வ%ற்$ புத்திகங்கள�ல் இருந்தி வ%ஷயங்கள்அந்தி இளம்மூறைளக்குள்ளும்இ$ங்க�ன.

ஆ�,ர�யப் �ய%ற்�,ப் �ள்ள�க்கு அவர் �டிக்கப்போ��னபோ��து அதிற்கு �,��ர�சு செ�ய்திவர் செ�ர�ய�ர். �,$,து க�லம் துவக்கப்�ள்ள� ஒன்$,ல் ஆ�,ர�யர�கப்

�ணி�ய�ற்$,ய அவர�டம�ருந்தி அர�,யல் உணிர்வு க�மர�?ர�டமும், ஈ.செவ.க�.�ம்�த்துடனும், கறைலஞர் கருணி�நா�தி�யுடனும், கவ%ஞர்

கண்ணிதி��னுடனும் செநாருங்க றைவத்திது. �ம்�த்தி�ன் திம�ழ் போதி�,யக் கட்�,ய%ல் போ�ர்ந்து அதின் திஞ்றை� ம�வட்டச் செ�யல�ளர�கவும்

�ணி�ய�ற்$,ய%ருக்க�$�ர்.

கண்ணிதி��ன�ன் செதின்$ல் �த்தி�ர�றைகய%ல் துவங்க� �%ர�ண்ட வ%கடன், �ம்�த் நாடத்தி�ய

திம�ழ்ச் செ�ய்தி�, நா�த்தி�கம், அறைலஓறை�, எதி�செர�லி என்று �ல நா�ள�திழ்கள�ல்

�ணி�ய�ற்$,ய தி�ய�கர�?ன் �%$கு முரசெ��லி, நாக்கீரன் உள்ள�ட்ட �லவற்$,ல்

செதி�டர்ந்து எழுதி�ய%ருக்க�$�ர். ஆரூர் அன்புத்திம்�%, செக�க்க�ரக்குளம் சுல்தி�ன் முகமது, க�ம ர�?நாகர் ?�ன் ஆ�,ர்வ�திம்,

செதிர�ந் தி�ர்க்க�ன�யன், சூ$�வள� என்று �ல செ�யர்கள�ல் எழுதி�ய%ருக்க�$ தி�ய�கர�?ன்

“ எனது எழுத்துக்கள�ல் ஒருபோ��தும் ” நாடுநா�றைலக்கு இடபோம இல்றைல என்றும்

“ செ�ர� ய�ர் செக�ள்றைககளுக்கு வ%போர�திம�க ” ஒருபோ��தும் எழுதி�யதி�ல்றைல என்றும் தி�ட்டவட்டம�க அ$,வ%த்திவர்.

“ எங்போக இருந்து எழுதி�ன�லும் தி�ர�வ%டர் இயக்கக் செக�ள்றைககறைள ஆதிர�த்போதி எழுதுபோவன். தி�.மு. கழிக அனுதி��% என்$ முத்தி�றைரபோய�டு தி�ன்

எழுதுபோவன். �மூக நீதி�க் கண் போணி�ட்டத்துடன�ன அடிப்�றைடய%போலபோய எழுதுபோவன். இந்தி ஒரு நா�ரந்திர நா�றைலறைய மட்டுபோம எனது ஒபோர

’’ செ�ருறைமய�கக் கருதுக�போ$ன் என்$,ருக்க�$�ர் �,ன்னக்குத்தூ�, (1999ல் செவள�வந்தி க�லச்சுவடு போ�ட்டிய%ல்).

“ அலுவலகத்தி�ல் வந்து �ந்தி�ச்�,ருக்கீங்க. . . நீங்க தி�ருவல்லிக்போகணி�ய%ல் இருக்க�$ போமன்�னுக்கு வ�ங்க. . . ’’ வ%ர�வ�ப் போ��ல�ம் என்று 1984 வ�க்க�ல் எதி�செர�லி அலுவலகத்தி�ல் நாண்�ர் �%ர�ஞ்�னுடன்

போ��ய%ருந்திபோ��து செ��ன்ன�ர் தி�ய�கர�?ன். அன்றை$க்கு செவள�ய�ன எதி�செர�லிய%ல் அவர் எழுதி�ய%ருந்தி கட்டுறைரறையக் செக�டுத்தி�ர். ம�கத்

செதிள�வ�க வ��கன் எள�றைமய�கப் புர�ந்துசெக�ள்ளும் வ%தித்தி�ல் �,ன்னச் �,ன்ன வ�க்க�யங்கபோள�டு - புதுக் கவ%றைதிறையப் �%ர�க்க�$ ம�தி�ர� -

வ�க்க�யங்கறைளப் �%ர�த்து அவர் எழுதி�ய%ருந்தி வ%திமும், போவகமும் �%டித்தி�ருந்தின. அவர் போ�ச்�,ல் செதி�ன�த்தி செநாருக்கம் அவறைரச் �ந்தி�க்கத்

தூண்டுதில�க இருந்திது.

அதிற்குப் �%$கு வல்ல� அக்ர ஹா�ரத்தி�ல் உள்ள அந்தி போமன்�னும், புத்திகங்களும், �த்தி�ர�றைகக் கட்டுகளும் அடுக்கப்�ட்டிருக்க�$ அந்தி

செவப்�ம் திக�க்கும் அறை$யும், �,ன்னக்குத்தூ�, என்க�$ அற்புதிம�ன மன�திரும் மனறைதி நா�றை$த்தி�ருந்திறைதி உணிர முடிந்திது.

தி�ருவல்லிக்போகணி�ய%ன் வீட்டுச் ��ப் ��ட்றைட நா�றைனவு�டுத்தும் அதி�கக்க�ரமற்$ செமஸ்கள்அவர் மூலம் அ$,முகம�ய%ன.

�ங்கீதி சீ�ன�ல் மக�ர�?புரம் �ந்தி�னமும், எம்.எஸ். சுப்புலட்சும�யும் எனக்கு அ$,முகம�ன�ர்கள். �ங்கீதித்தி�ல் அவருக்கு நுட்�ம�ன ர�றைன இருந்திது.

ர�கங்கறைளஇனம் கண்டு ர�றைனயுடன் செ��ல்வ�ர்.

“ �ழிக�ய �,ல ம�திங்களுக்குள் எப்போ�� போவணும்ன�லும் இந்தி ரூமுக்கு நீங்க வரல�ம். எதுவும் நா�றைனச்சு தியங்க�க்க�ட்டிருக்கக் கூட�து.” அன்புடன் செ��ன்ன�ர். �த்தி�ர�றைகத் செதி�ழி�ல் மீது அவருக்க�ருந்தி மர�ய�றைதி அளவற்$து.

“ எழுதும்போ��து திங்களுறைடய �ண்டிதித்தினத்றைதிக் க�ட்ட�மல் - நா�ம எழுது$ வ%ஷயத்றைதி எள�றைமய� அபோதி �மயம் வீர்யத்போதி�டு எழுதிணும்.

செ�ர�ய�ர், வ.ர�, ��ரதி�, கல்க�ய%லிருந்து �லர் கறைடப்�%டிச்� எள�றைமய�ன செம�ழி�ய%லிருந்து அறைதி நா�ம் கண்டுசெக�ள்ள முடியும். திம�ழி�ல்தி�ன் எழுதிப்

போ��போ$�ம்னு முடிவு �ண்ணி�ட்டீங் கன்ன� - திம�ழி�ல் இதுவறைர எந்செதிந்தி வ%தித்தி�ல் எல்ல�ம் செம�ழி� றைகய�ளப்�ட்டிருக்குன்னு கவன�க்கணும்.

எழுது$வங்க எப்�வும் �டிச்�,க்க�ட்போட இருக்கணும். செ�ன்�,றைலச் சீவ% ” றைவச்�,ருக்க�$ ம�தி�ர� நாம்ம செம�ழி�றையயும் றைவச்�,ருக்கணும் என்றுஅவர்

தின்னுறைடய அனு�வத்தி�ன் வழி�போய தி�ன் கண்டறைடந்திவற்றை$ச் செ��ல்லிக் செக�ண்டு போ��கும்போ��து - அந்திப் போ�ச்�,ல்  அன்பும், அக்கறை$யும்

க�,ந்துசெக�ண்டிருக்கும். அப்போ��து எனக்கு வயது 24.

�,று�த்தி�ர�றைக ��ர்ந்தி �ர�ச்�யத்துடன் �த்தி�ர�றைகயுலக�ல் நுறைழிந்திதி�ல் - அவர�டம் போ�சும்போ��து எந்திச் �,று�த்தி�ர�றைகறையபோய�, புதி�ய நா�வறைலபோய�,

�,றுகறைதித் செதி�குப் றை�போய� �ற்$,க் கு$,ப்�%ட்டுவ%ட்ட�ல் அறைதி எப்�டிய�வது வ�ங்க� வரச் செ��ல்வ�ர். அப்பு$ம் அறைதி வ��,த்துவ%ட்டுத்

தின் மனதி�ல்�ட்டவற்றை$ச் செ��ல்வ�ர். ஞ�ய%ற்றுக்க�ழிறைமகள�ல் அப்போ��து நாண்�ர்கள் �,லர் போ�ர்ந்து செமர�ன� கடற்கறைரய%ல் கு$,ப்�%ட்ட இடத்தி�ல்

கூடிப்போ�சுபோவ�ம். “ எத்திறைனபோய� மனு�ங்கறைளப் ��ர்க்குபோ$�ம், போ�சுபோ$�ம். இதி�ல் ய�ர் மனம் தி�$ந்து செவள�ப்�றைடய�ப் போ�சு$�ங்கபோள� அவங்கபோள�ட நாம்ம மனசு சுல�ம� செநாருக்கம�ய%டுது. அதின�போலபோய உங்கறைளப்

�%டிச்�,ருக்கு. ” நீங்க நால்ல�டிய� இந்தித் செதி�ழி�லில் வளரணும் என்று ஒரு திகப்�ன�ருக்குர�ய �ர�வுடன் அந்தி செவப்�ம�ன அறை$ய%ல் போ�சும்போ��து

மனதுக்குள் செமழுகுஇளக�யறைதிப் போ��ன்$,ருக்கும்.

தி�ருவ�ரூர�ல் வ�ழ்ந்தி அவருறைடய பூர்வீகத்றைதிப்�ற்$,ச் �,ல �மயங்கள�ல் போ�சும்போ��து - போவறைல செ�ய்வறைதிபோய வ�ழ்வ�கக் செக�ண்டிருந்தி

அவருறைடய அம்ம�றைவப் �ற்$,ச் செ��ல்லும்போ��து அவரது குரலில் �ரவ�ம் திதும்பும். “ �%$ப்புங்க�$போதி ஒரு மனு�ன�ன் தி�$றைமறையத் தீர்ம�ன�ச்�,ட�து.

எந்தி மனுஷனும் அவறைன ஆதிர�க்க ஆள் இருந்தி� எந்தி நா�றைலறையயும் தி�ண்டிச்��தி�க்க முடியும். ஆன� நாம்ம ��தி�யறைமப்பு இந்தி உண்றைமறையச்

செ��ல்ல�ம வர்ணி போ�தித்றைதிச் செ��ல்லிக்க�ட்டிருக்கு. பூணூல், �%ர�மணிர்கள் வீட்டில் போ�சு$செம�ழி� - இப்�டி எல்ல�போம திங்கறைள

மத்திவங்கள�டம் இருந்து போவறு�டுத்தி�க் க�ட்டிக்க உருவ�னறைவதி�ன். இசெதில்ல�ம் உணிர்த்தி�யது திஞ்��வூர�ல் அப்போ�� இருந்தி சூழ்நா�றைல

தி�ன்..”

இப்�டிப் போ��,க்செக�ண்போட போ��கும்போ��து நாமக்குக் க�றைடக்கும் மனச்�,த்தி�ரங்கள் அவருறைடய ��ல்ய க�லத்றைதி  போமகமூட்டம�க

உணிர்த்தும். ‘‘தி�ருவ�ரூறைரப்�ற்$,ப் போ�சும்போ��து அடிக்கடி ஊருக்குப்போ��ய் அங்போகபோய திங்க�வ%டணும் போ��ல இருக்கு. . . ’’ ஆன� முடியறைல என்று

செ��ல்வ�ர்.

நா�ன் செ�ன்றைனய%ல் இரு �த்தி�ர�றைக நா�றுவனங்கள�ல் �ணி�ய�ற்$,வ%ட்டு மதுறைரக்குக் க�ளம்�%யபோ��து வருத்திப்�ட்ட�ர். முடிந்திவறைரக்கும் போவறு

அலுவலகத்தி�ல் போவறைல வ�ங்க�க் செக�டுக்கப் �%ரயத்தினப்�ட்ட�ர். முடியவ%ல்றைல. “�ர�. . . க�ளம்புங்க. . . எங்போக இருந்தி�லும் என்றைனப்

” ��ர்க்கவருவீங்கள்போல - திறைலயறை�த்து வ%ட்டுக் க�ளம்�%போனன்.

துக்ளக்க�ல் நா�ன் �ணி�ய�ற்$த் துவங்க�யதும் செ�ன்றைனக்கு வந்து அவறைரப் ��ர்க்கப் போ��னதும் முதிலில் துக்ளக்றைகப்�ற்$,ச் �ற்றுக்

கடுறைமய�க வ%மர்�,ப்��ர். போ��வ%ன் எழுத்றைதிப் �ற்$,ச் செ��ல்வ�ர். செ�ரும்��லும் செமbனம�க போகட்டுக் செக�ண்டிருப்போ�ன். �,ல �மயங்கள�ல் “ அறை$க்குள் நுறைழிந்திதும் வ%மர்�னத்றைதி எல்ல�ம் க�ல்மணி� போநாரத்தி�ற்குள் முடிச்�,க்குங்க. அதுக்குப் �%$கு அறைதிப்�ற்$,ப் போ��க்கூட�து.

” அதுக்குப் �%$கு நா�ம மத்தி வ%ஷயங்கறைளப்�த்தி�ப் போ��ல�ம் என்று நா�ன் செ��ல்லும்போ��து �,ர�ப்��ர். ‘‘ உங்கக�ட்போட செ��ன்ன� அவர்க�ட்போட போ��கும்னு

தி�போன செ��ல்போ$ன். . .” என்று க�ண்டல�கச் செ��ல்வ�ர்.

�ணி�ய�ற்றும் �த்தி�ர�றைககள் எறைதிச் ��ர்ந்தி�ருந்தி�லும் அறைதியும் மீ$, அங்கு வருக�$வர்கள் �லருக்க�றைடய%ல் நாட்பு வலுப்�ட்டிருந்திது. கருத்து

போவறு��ட்டிற்க�க நாட்றை� இழிக்கும் �,று�%ள்றைளத்தினம் அவர�டம் இல்றைல. துக்ளக்க�ல் அப் போ��து நா�ன் �ணி�ய�ற்$,யபோ��து முரசெ��லிய%ல்  அவர்

�ணி�ய�ற்$,க் செக�ண்டிருந்தி�ர்.

எனக்குத் தி�ருமணிம் நாடந்து மதுறைரய%ல் வரபோவற்பு நாடந்திபோ��து அங்கு வந்தி�ருந்தி�ர் குத்தூ�,. செவள�யூர்களுக்கு அவ்வளவ�கச் செ�ல்ல�தி அவர் வந்தி�ருந்திது ஆச்�ர்யப்�டுத்தி�யது. போமறைடக்கு அறைழித்திபோ��து திவ%ர்த்தி�ர்.

அவறைர அந்தி அரங்க�ல் ��ர்த்தி �ழி. செநாடும�$ன் வ%யந்துபோ��ய் அவருடன் செவகு போநாரம் போ��,க்செக�ண்டிருந்தி�ர்.

ஓர�ண்டுக்குள் என்னுறைடய வ�ழ்வ%ல் செ�ரும்துக்கம் கவ%ந்தி நா�றைலய%ல் இருந்திபோ��து ம�குந்தி ஆறுதிலுடன் செதி�டர்ந்து போ��,க் செக�ண்டிருந்தி�ர்

குத்தூ�,. �ல  மருத்துவமறைனகள�ல் நா�ன் போ�ர்க்கப்�ட்டிருந்தி போவறைளகள�ல் அங்கு வந்து செ�ல்வறைதி வழிக்கம�க றைவத்தி�ருத்தி�ர். இபோதி ம�தி�ர�

அவருடன் �ழிக�யவர்கள் �லர் ஏதி�வது �,க்கல் என்$�லும் செதி�டர்ந்து முன்ன�ன்$,ருக்க�$�ர்.

அவறைரச் �,ல திடறைவகபோள ��ர்த்திவருக்கு ஒரு �,க்கல் என்$�ல்கூட தின்ன�ல் இயன்$வறைர உதிவுவது அவருறைடய இயல்பு. அவருறைடய

அறை$க்கு  போவறைல போதிடி வருக�$வர்களுக்க�க அவர் அறை$க்கு வருக�$ �லர�டமும் செ��ல்லி போவறைலக்க�க முயற்�, செ�ய்து செக�ண்டிருப்��ர்.

செ�ன்றைனய%ல் செ�ரும்��ல�னவர்கள் திங்களுறைடய நாலறைன மட்டும் முன்ன�றுத்தி� இயங்க�க்செக�ண்டிருக்றைகய%ல் குத்தூ�, �%$ருக்க�க

எடுத்துக்செக�ள்ளும் முயற்�,கறைளப் ��ர்க்கும்போ��து வ%யப்��க இருக்கும். போமன்�ன�ல் �க்கத்து அறை$கள�ல் திங்க�ய%ருக்க�$ இறைளஞர்கள் துவங்க�ப்

�லர�டம் - அவர் போ�சும் வ%திம் ��ந்திம�க இருக்கும்.

�,று றை�யன்கறைளக் கூட  Òவ�ங்க. . . போ��ங்கÓ என்று மர�ய�றைதியுடன்தி�ன் அறைழித்துப்போ�சுவ�ர். அது கு$,த்து போநார�ல் ஒரு முறை$

‘‘ போகட்டபோ��து இது செ�ர�ய�ர�டம் நா�ன் �டித்தி வ%ஷயம். செ�ர�ய�ர் உடல்நா�றைல ��தி�க்கப்�ட்ட போநாரத்தி�ல்கூடத் தின்றைனப் ��ர்க்க வந்திவர்கறைள

மர�ய�றைதியுடன் அறைழித்து எழுந்து நா�ற்கவும் முயற்�,ப்��ர். ய�ர்க�ட்போடயும் ஒருறைம ��ர�ட்ட  தியக்கம� இருக்கு..Ó என்$�ர் குத்தூ�,. �,லறைரக் கண்ட�ல் அவர் முகத்தி�ல் �ரவும் �ந் போதி��த்றைதிப் ��ர்க்கபோவ அல�தி�ய�க

இருக்கும். கர்நா�டக இறை�றைய செமதுவ�க முணுமுணுப்��ர். வ�ஞ்றை�யுடன் Ò ர���Ó என்��ர். நா�ன் எழுதி�ய Ò திம�ழிர்கள் ம$ந்திதும் ம$க்க�திதும்Ó

நூலுக்குஅபோதி �%ர�யத் போதி�டு முன்னுறைர எழுதி�க்செக�டுத்தி�ர்.

தி�ருமணிம் செ�ய்துசெக�ள்ள�மல் வ�ழ்ந்து வருவறைதிப்�ற்$, எப்போ��து ய�ர் போகட்ட�லும் �லத்தி பீடிறைக போ��ட்டு வ%ல�வ�ர�ய�கக் க�ண்டல் �ண்ணுவ�ர்.

க�லச்சுவடு �த்தி�ர�றைகறைய சுந்திர ர�ம��ம� துவங்க�ய%ருந்தி போநாரத்தி�ல் செ�ன்றைனக்கு வந்தி�ருந்தி�ர். குத்தூ�,றையப் ��ர்க்க ஆர்வப்�ட்டபோ��து

குத்தூ�,ய%டம் செ��ன்போனன். அறைழித்துவரச் செ��ன்ன�ர்.

குத்தூ�, போமன்�னுக்கு சுந்திர ர�ம��ம�யுடன் போ��போனன். புத்திகங்கள் செ�ரும்��லும் அடுக்க� றைவக்கப்�ட்டிருந்தி அறை$ய%ல் - �,ன்ன இடுக்க�ற்குள்

தின்றைன நுறைழித்துக் செக�ண்டு அவர் இருப்�து கு$,த்தி வ%யப்புடன் சுர� போ�� - இரண்டறைர மணி� போநாரம் வறைர இருவரும் போ��,க்செக�ண்டிருந்தி�ர்கள்.

�த்தி�ர�றைக, அர�,யல், �மூகம் என்று �ல திளங்கள�ல் வ%ர�ந்து க�ல அவக��ம் இல்ல�திதி�ல் போ�ச்சு நா�ன்று எங்கறைள அருக�ல் உள்ள திஞ்றை�

�ட்�ணிக் கறைடக்கு அறைழித்துச் செ�ன்$�ர் குத்தூ�,. அங்போக ��ப்�%ட்ட �%$கு அனுப்�% றைவத்தி அந்தி அனு�வத்தி�ற்குப் �%$கு இருவறைரப் �ற்$,யும்

இருவருக்குஇருந்தி மதி�ப்பு போமலும் உயர்ந்தி�ருந்திது.

செதி�றைலபோ��, மூலம் செதி�டர்பு செக�ண்டு என்ன�டம் Ò குத்தூ�, அவர்கள�டம் ஒரு வ%ர�வ�ன - அவருறைடய வ�ழ்க்றைகய%ன் முழுறைமறையச் செ��ல்க�$

போ�ட்டிறைய நீங்கள் எடுத்துத் தி�ருங்கள். நா�ன் அறைதித் தின�ப்புத்திகம�க செவள�ய%ட வ%ருப்�ம�ய%ருக்க�போ$ன்Ó என்று செ��ன்னபோதி�டு குத்தூ�,க்குக்

கடிதிமும் எழுதி�ன�ர். குத்தூ�,ய%டம் இது�ற்$,ப் போ��,ன�போல க�ண்டல் �ண்ணி� அது கு$,த்து வ%��ர�ப்�றைதிபோய திவ%ர்த்துவ%டுவ�ர். �லமுறை$

முயன்றும் அதிற்கு அவர் �ம்மதி�க்கபோவ இல்றைல. அவற்றை$ எழுத்தி�ன் மூலம் �தி�வ�வறைதி அவர் வ%ரும்�வும் இல்றைல.

நா�கர்போக�வ%லுக்கு எப்�டிய�வது குத்தூ�,றைய அறைழித்துக்செக�ண்டு வரச்செ��ல்லி நா�ன்றைகந்து

முறை$ சுந்திர ர�ம��ம� முயற்�,த்து அதுவும் நா�றை$போவ$போவ இல்றைல. ஒருவழி�ய�க மதுறைரய%ல்

நா�ன் நாடத்தி�வந்தி செ�ய்தி� நா�றுவனத்றைதி மூடிவ%ட்டு செ�ன்றைனக்கு மறு�டியும் வரப்போ��வதி�கச்

செ��ன்னதும் அறைதி முகப் பூர�ப்புடன் வரபோவற்$�ர் குத்தூ�,.

குமுதிம் ர�ப்போ��ர்ட்டர�ல் நா�ன் செ��றுப்���,ர�யர�க முதிலில் �ணி�ய�ற்$,யபோ��து அதின் முதில் இதிழி�ல் திம�ழிகத்தி�ல் �ட்டமன்$த் போதிர்

திறைலப்�ற்$,ய வ%ர�வ�ன வரல�ற். றுத் செதி�டறைர வ�ர�வ�ரம் எழுதி�க் செக�ண்டிருந்தி�ர் குத்தூ�,.

‘‘ நா�ன் எழுதி�க் செக�டுக்க�போ$ன்.அறைதி ’’எப்�டிப்போ��டு$து என்�து உங்க இஷ்டம்

என்$�ர், அவருறைடய �ழுத்தி அனு�வம் குறுக்க�ட�மல்.

�ழி.செநாடும�$னும், றைவபோக�வும் செ��ட�வ%ன�ல் �,றை$ப்�ட்டிருந்திபோ��து - ம�தி�ம�திம் வழிக்கு வ%��ரறைணிக்க�க அறைழித்து வரப்�டும்போ��து அங்கு

செ�ல்வது வழிக்கம். றைவபோக� போவலூர் �,றை$ய%ல் றைவக்கப்�ட்டிருந்திபோ��து குத்தூ�,, ��ல க�ருஷ்ணினுடன் நா�னும் போ��ய%ருந்போதின். ம�றைகய�ன எந்தி

வ�ர்த்றைதிகளும் இல்ல�மல் தின்னுறைடய வருறைகய%ன் மூலபோம ஆறுதிறைல அள�க்க குத்தூ�, முற்�டுவறைதிப் போ��லிருந்திது.

செ�ன்றைன ம�நாகர வ�ழ்க்றைக, அடுத்திடுத்து எலிக்க�ய்ச்�ல் உள்ள�ட்ட வ%த்தி�ய��ம�ன வ%ய�தி�கறைள வழிங்க�போய�, �,ல வ%�த்துக்கறைளச்

�ந்தி�த்போதி� வீட்டில் �டுக் றைகய%ல் இருந்தி�ல்  ஆட்போட�வ%ல் வந்து வ%��ர�க்க�$ குரல் குத்தூ�,யுறைடயதி�கபோவ இருக்கும். தி�ருப்�ங்களும்,

�ர�வுகளும் நா�றை$ந்தி �த்தி�ர�றைகத் துறை$ய%ல் கனத்தி அனு�வங்கறைளச் �ந்தி�க்கும் போ��செதில்ல�ம் - மனந்தி�$ந்து போ�சுக�$ இடம் அவருறைடய

அறை$ய�கத்தி�ன�ருக்கும். செமல்லிய இ$க�ல் வருடுக�$ உணிர்வுடன் அன்றை$ய �%ரச்�,றைனக்க�ன தீர்றைவ செமன்றைமய�கச் செ��ல்வ�ர்.

இம்ம�தி�ர�ப் �%ரச்�,றைன ஏற்�டும் போ��செதில்ல�ம் அவர் உச்��டனம�க வ%ரறைல அறை�த்தி�டி செ��ல்வ�ர்: Ò �%ரச்�,றைன வரத்தி�ன் செ�ய்யும்.

எல்ல�த்றைதியும் உங்கள�ல் �ம�ள�க்கமுடியும். �ம�ள�ங்க.. உங்க அறைடய�ளத்றைதி எதுக்க�கவும் இழிந்தி�ர�தீங்க. . . எழுத்றைதி எந்திக்

க�ரணித்றைதி முன்ன�ட்டும் நா�றுத்தி�ட�தீங்க. . . என்ன ர���?’’

�,ல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தி�ருவல்லிக்போகணி� அறை$ய%ல் அவர் இருந்திபோ��து தி�டீசெரன்று ரத்திம�க வ�ந்தி�செயடுத்தி�ர். மருத்துவ �,க�ச்றை� நாடந்திபோ��தும் அவருறைடய மனதி�ல் மரணி �யம் வ%ழுந்துவ%ட்டது. அப்போ��து ��ர்த்திபோ��து அந்தித் தின�றைமய�ன நா�றைல அவறைரக் கஷ்டப்�டுத்துவறைதிப்

போ��லிருந்திது. ‘‘ எனக்கு எப்�வும் எதுவும்ஆகல�ம். அப்�டி ஏதி�வது நாடந்தி� கறைட�, �மயத்தி�ல் �,ல நாண்�ர்கள் கூட இருக்கணும்னு நா�றைனக்க�போ$ன். அப்�டி நாடந்தி� நீங்களும் க�ட்போட இருப்பீங்கள� ர���. . .Ó அவர் போகட்டதும்

கண் நா�றை$ந்துபோ��னது.

முரசெ��லிய%ல் க�ங்க�ரஸ் திறைலவர் �திவ%ய%லிருந்து வ%லகுவது �ர� என்று திறைலயங்கத்றைதி எழுதி�யதும் - �,ன்னக் கருத்து போவறு��டு ஏற்�ட்டு

முரசெ��லிய%லிருந்து வ%லக� வந்துவ%ட்ட�ர். வ%லக� வந்து வ%ட்ட�லும் கறைலஞறைரப்�ற்$,போய�, தி�.மு. க �ற்$,போய� எந்தி வ%மர்�னமும் செ�ய் ய�மல் இருந்தி�ர். ய�ரும் அப்போ��து அது கு$,த்துக் க�ள$,க் போகட்ட�லும் அந்திப்

போ�ச்சு செதி�டர்வறைதி அவர் வ%ரும்�%யதி�ல்றைல. ‘‘ அது எனக்கும் அவருக்கும் உள்ள வ%ஷயம். இறைதி றைவச்சு அவருக்கு எதி�ர� என்க�ட்போட இருந்து

ஒருவ�ர்த்றைதி வ�ங்கல�ம்னு வந்தி� அதுக்கு நா�ன் திய�ர� இருக்க ” ம�ட்போடன் என்று செ��ன்ன�ர். அந்திக் க�லகட்டத்தி�ல் நாக்கீரன் இதிழி�ல்

எழுதி ஆரம்�%த்தி�ர். போக���ல் மீது அவருக்கு அளவு கடந்தி மதி�ப்�%ருந்திது. போக���ல் தி�னமும் கு$,ப்�%ட்ட போநாரத்தி�ல் அவறைரப் ��ர்க்க

வருவது வழிக்கம�னது. போக���ல் குத்தூ�, மீது க�ட்டிய அன்பும், அவருறைடய உடல் நாலன�ல் க�ட்டிய அக்கறை$யும் அவர் மீது செ�ருமதி�ப்றை�

உருவ�க்க�ய%ருந்திது. “ அவர் என் போமபோல றைவச்�,ருக்க�$ அன்புக்க�கத்தி�ன் நா�ன் நாக்கீரன�ல் எழுதுபோ$ன்.’’

போக���ல் றைகது செ�ய்யப்�ட்டு �,றை$க்குச் செ�ன்$ �மயங்கள�ல் குத்தூ�, ம�கவும்  செக�ந்திள�ப்��ன மனநா�றைலய%ல் இருந்தி�ர். அவர் வ%��ரறைணிக்கு

நீதி�மன்$த்தி�ற்கு அறைழித்து வரப்�டும் நா�ட்கள�ல் நீதி�மன்$த்தி�ற்குத் திவ$�மல் போ��ய்வருவ�ர். அவருறைடய வ%டு திறைலறைய வலியுறுத்தி� நாடந்தி

போ��ர�ட்டங்கள�ல் தின்னுறைடய உடல்நா�றைலறைய மீ$,க் லந்துசெக�ண்டிருக்க�$�ர் குத்தூ�,.

�ல்போவறு மருத்துவங்கறைளச் செ�ய்து குத்தூ�,ய%ன் உடல்நா�றைலறையச் சீர�க்க என்ன செ�ய்யமுடியுபோம� அறைதித் செதி�டர்ந்து செ�ய்து செக�ண்டிருந்தி�ர்

போக���ல். தி�ருவல்லிக்போகணி�ய%ல் தின�ய�க ஒரு அறை$ எடுத்துக்செக�டுத்து அவறைரக் கவன�த்துக்செக�ள்ள அக்கறை$யுள்ள உதிவ%ய�ளறைர நா�யம�த்தும்

அவருறைடய உடல்நா�றைல �ர�ய�க�தி நா�றைலய%ல் ஒரு ஆண்டுக்கும் போமல் �%ல்ர�த் மருத்துவமறைனய%ல் உள்ள ஏழி�வது ம�டிய%ல் கறைட�,ய�கத்

தின�த்தி�ருக்க�$ அறை$றைய அவருக்கு ஒதுக்க�ச் �,க�ச்றை� நாடந்திது. போக���லின்அக்கறை$தி�ன்அவருறைடய வ�ழ்நா�றைள நீட்டித் திந்திது.

றைகய%ல் செதி�டர்ந்து டிர�ப்ஸ் ஏற்$ப்�ட்டுப் புண்ணி�ன நா�றைலய%லும் செதி�டர்ந்து முரசெ��லிக்கு அர�,யல் கட்டுறைரகள் எழுதி�க் செக�ண்டிருந்தி�ர்.

அது�ற்$, மருத்துவமறைனக்கு வரும் ��ர்றைவய�ளர் ஒருவர்  போகட்டபோ��து “ ” எழுது$துன�போலதி�ன் நா�ன் உய%போர�ட இருக்போகன் என்$�ர். அதின்�%$கு

தின�த் செதி�றைலபோ��, இறைணிப்�%ல் - ‘ ’ கட்டுறைரறைய டிக்போடட் �ண்ணி ஆரம்�%த்தி�ர்.

உடம்பு திளர்ந்து எலும்புகள் எல்ல�ம் செவள�த்செதிர�ய செமலிந்தி உருவம�க�ப் போ��ன�லும் - எழுத்தி�ன் மீதி�ருந்தி செதி�டர்றை� அவர�ல் எதின் போ�ர�லும்

துண்டித்துக்செக�ள்ள முடியவ%ல்றைல. ஒருமுறை$ செதி�றைலபோ��,ய%ல்  ‘ ’டிக்போடட் �ண்ணி�க்செக�ண்டிருந்தி போநாரத்தி�ல் மருத்துவமறைனக்கு நா�ன் போ��னபோ��து

‘‘ தின்னுறைடய போவறைலறையப் �ற்$,ச் செ��ல்லிவ%ட்டு ��யங்க�லம் வ�ங்க. . . ” அவ�,யம் வரணும் என்$�ர் முகத்தி�ல்  புன்னறைகறைய வரவறைழிக்க�$

முயற்�,யுடன்.

இதிற்க�றைடய%ல் றைகய%ல் ஒரு  செலன்றை� றைவத்துக்செக�ண்டு வ��,த்துக்செக�ண்டிருந்தி�ர். அவருறைடய போமன்�ன் அறை$றையப் போ��ல

மருத்துவமறைனய%லும் அவருக்குப் �க்கத்தி�ல் �,று �%ள்றைளகறைளப் போ��ல இடம்�%டித்தி�ருந்தின �த்தி�ர�றைககளும், நூல்களும். மருத்துவர்கள்

வ%த்தி�ய��ம�ன ஒருவறைர மருத்துவ வற்புறுத்தில்கள் இல்ல�மல் போவடிக்றைக ��ர்த்துக் செக�ண்டிருந்தி�ர்கள்.

��ர்த்தி��ன் என்க�$ போக���ல�ல் நா�யம�க்கப்�ட்ட அந்தி இறைளஞர்குத்தூ�,றையக் கவன�த்துக்செக�ண்ட வ%திம் - எந்தி மகனும்  அந்தி

அளவுக்குக் கவன�த்துக்செக�ண்டிர�தி அளவுக்குப் �ர�வுடன் இருந்திது. முதிலில் எழுந்து நா�ற்க�லிய%ல் உட்க�ர்ந்து போ��,க்செக�ண்டிருந்திவர் �%$கு

எழுந்து உட்க�ரபோவ �,ரமப்�ட்ட�ர்.

மறை$வதிற்கு ஒரு வ�ரத்தி�ற்கு முன்பு ம�றைல போநாரத்தி�ல் மருத்துவமறைனக்குப் போ��ய%ருந்போதின். உடறைலப்�ற்$,ய போகள்வ%கறைள

ய�ரும் போகட்�றைதி வ%ரும்��தி மனநா�றைலய%ல் அவர் இருந்திதி�ல் - அவர�கபோவ உடறைலப்�ற்$,ச் செ��ன்ன�ல் மட்டுபோம போகட்�து என்க�$

மனநா�றைலக்கு அவறைரப் ��ர்க்க வருக�$ நாண்�ர்கள் வந்தி�ருந்தி�ர்கள். ‘‘ என்ன எழுதுனீங்க.. என்ன �ண்ணி�க்க�ட்டிருக்கீங்க?’’ உதிட்டில்

செவடிப்புகள் இருந்தி நா�றைலய%ல் அவரது குரல் உலர்ந்தி�ருந்திது. முகத்தி�ல் �,ல நா�ள் தி�டி முறைளத்தி�ருந்திது.

அந்தி நா�றைலய%லும் கு$,ப்�%ட்ட �,ற்$,திறைழிக் செக�ண்டுவரச் செ��ன்ன�ர். அர�,யல் நா�றைலறைமறையப்�ற்$,ச் �,ல வ�ர்த்றைதிகள் போ��,ன�ர். செதி�டர்ந்து

அவர�ல் போ�� முடியவ%ல்றைல.

கஞ்�, வந்திது. திறைல ��ய்த்துப்�டுத்தி�ருந்திவர் எழுந்து உட்க�ர முயன்$�ர். முடியவ%ல்றைல. உடம்செ�ல்ல�ம் நாடுங்க�யது. உதிவ%க்கு ய�ர் வருவறைதியும்

திடுத்து அவர் அமர்ந்திபோ��து குரல் போகவ%யது.

முகம் வதிங்க�ய%ருந்திது. வ�றையக் கீழி�ழுத்தி�டி அவர் அழுவறைதிப்��ர்க்கக் கஷ்டம�ய%ருந்திது.‘‘ ’’ எழுந்தி�ர�ச்�, உட்க�ரப்�ல்ல�ம் இப்�டித்தி�ன் அழுறைகய� வருது -

செ��ல்லிவ%ட்டுச் ��ய்ந்து உட்க�ர்ந்து கஞ்�,றையக் குடித்தி�ர். ஒரு �ழித்றைதிக் போகட்டு வ�ங்க�ச் ��ப்�%ட்ட�ர்.

தி�ரும்�%ப் �டுக்றைகய%ல் �டுத்திபோ��தும் உடல் நாடுங்க� செமல்லியபோகவல் எழுந்து அடங்க�யது.

அவறைரத் செதி�ட்டுச் செ��ல்லிவ%ட்டுக் க�ளம்�%யதும் திறைலயறை�த்தி�ர்.

�,ல நா�ட்கள�ல் செநாருங்க�ய நாண்�ர�ன் தி�ய�ர் மதுறைரய%ல் க�லம�னதி�ல் மதுறைரக்குப் போ��ய்ச் போ�ர்ந்தி �%$கு க�றைல ஒன்�திறைர மணி�க்கு குத்தூ�,

க�லம�ன செ�ய்தி� வந்திபோ��து மனம் கனத்திது.

மதுறைரய%ல் துக்கம் வ%��ர�த்துவ%ட்டு அங்க�ருந்து உடனடிய�கக் க�ளம்�% வ%ம�னத்றைதிப் �%டிக்க முற்�ட்டபோ��து டிக்செகட்டுகள் இல்றைல. அதிற்குள் 

ம�றைல கு$,ப்�%ட்ட போநாரத்தி�ல் அவருறைடய உடல் எடுக்கப்�ட்டு அடக்கம் செ�ய்யப்�ட்டிருந்திது. கறைட�, போநாரத்தி�ல் அவருறைடய இறுதி�நா�கழ்வ%ல் 

�ங்போகற்க முடிய�தி நா�றைல செவறுறைமய�க உணிரறைவத்திது.

செதி�றைலக்க�ட்�, போ�னல்கள�ல் அவருறைடய இறுதி�த் போதி�ற்$ம் குள�ர்�தினப்செ�ட்டிக்குள் உய%ர் வடிந்தி�டி செதிர�ந்துசெக�ண்டிருந்திது.

எழு�த்போதிழு வயது வறைரக்கும் உடல் ஒத்துறைழிக்க�வ%ட்ட�லும் தி�ன் நாம்�%ய ஒன்$,ற்க�க இறுதி�வறைர வலிபோய�டு உறைழிக்கத் திய�ர�க இருந்தி அந்தி அபூர்வம�ன உறைழிப்பு கறைட�, மூச்சுடன் நா�ன்$,ருந்திது.

�,ல நா�ட்களுக்கு முன்பு உடல்நாலிவு தி�ங்க�மல் அவர் போகவ% அழுதி அந்திக் குரல்ஞ��கத்தி�ல் வந்துபோ��னது.

உடம்செ�ல்ல�ம் ஊடுருவ%ய அந்தி வலிய%லிருந்து துண்டித்து அவருக்கு வ%டுதிறைல அள�த்தி�ருக்க�$து க�லம்.

manaanatpu@gmail.com

கூஸ்பெபிர்ர�ஸ்

அ. முத்துலிங்கம்

ஏ$க்குறை$ய இரு�து வருடங்களுக்கு முன்னர் நா�ன் அந்திக் கறைதிறையப் �டித்போதின். அன்ரன் செ�க்போக�வ் எத்திறைனபோய� �,றுகறைதிகள் எழுதி�ன�ர்.

அதி�ல் ஒன்றுதி�ன் அவருறைடய Gooseberries. நால்ல �,றுகறைதி. ஆன�ல் ஆகச் �,$ந்திது என செ��ல்லமுடிய�து. �மீ�த்தி�ல் நாண்�ர் ஒருவர்

அசெமர�க்க�வ%லிருந்து செதி�றைலபோ��,ய%ல் அறைழித்து  அந்திச் �,றுகறைதி �ற்$, போ��,ன�ர். அறைதி இன்சென�ருமுறை$ தி�ரும்�வும் �டிக்கச் செ��ன்ன�டிய�ல்

�டிக்க போநார்ந்திது. நாண்�ர் செ��ன்னது �ர�. �,ல வ%மர்�கர்கள் கூ$,யதும்

உண்றைமதி�ன். இதுதி�ன் செ�க்போக�வ் எழுதி�யவற்$,ல் ஆகச் �,$ந்தி �,று கறைதி என்று எனக்கு இப்போ��து போதி�ன்றுக�$து.

  நா�ன் கனட� வந்து இத்திறைன வருடங்கள�க�வ%ட்டன. இன்றுவறைர 

செ�க்போக�வ் கு$,ப்�%ட்ட கூஸ்செ�ர்ர� �ழித்றைதிச் ��ப்�%ட்டது க�றைடய�து. நா�ன் வழிக்கம�கப் போ��கும் சூப்�ர் ம�ர்க்செகட்டில் �ழிங்கள் அடுக்க�

றைவத்தி�ருக்கும் �குதி�ய%ல் போதிடிபோனன். இந்திப் �ழிம் எப்�டித் போதி�ற்$மள�க்கும் என்�துகூட எனக்குத் செதிர�ய�து. �ழிம் க�றைடக்கவ%ல்றைல.

‘ �லநா�ள் போதிடிய �%ன்னர் ம�போன?ர�டம் செ�ன்று உங்கள் �ழிப்�%ர�வ%ல் க�ர�ன்செ�ர்ர�, ஸ்ட்போர� செ�ர்ர�, புளூசெ�ர்ர�, ர�ஸ்ப்செ�ர்ர� எல்ல�ம் க�றைடக்க�$து. ஆன�ல் கூஸ்செ�ர்ர� க�றைடப்�தி�ல்றைலபோய.  ஏன், ஒருவரும்

அறைதி இங்போக ��ப்�%டுவதி�ல்றைலய�?’என்போ$ன். 

ம�போன?ர் என்றைன வ%போநா�திம�கப் ��ர்த்தி�ர். ‘ வருடத்தி�ல் இரண்டு ம�திங்கள்தி�ன் கனட�வ%ல் கூஸ்செ�ர்ர� க�றைடக்கும். அதுவும் �,லநா�ட்கள்

மட்டுபோம. அதி�கம் போ�ர் ��ப்�%டுவதி�ல்றைல என்�தி�ல் நா�ங்கள் செ�ர�ய �,ரமசெமடுப்�தி�ல்றைல. ஏப்ரல், போம ம�திங்கள�ல் �,லபோவறைளகள�ல்

’க�றைடக்கல�ம் என்$�ர்.  ஏப்ரல் ம�திம் �%$ந்திவுடபோனபோய இபோதி போவறைலய�கத் தி�னம் தி�னம் போ��ய் கூஸ்செ�ர்ர� வந்துவ%ட்டதி� என்று போகட்டு செதி�ந்திரவு

செ�ய்யத் செதி�டங்க�போனன். அவரும் இல்றைல இல்றைல என்று செ��ல்லி அலுத்துவ%ட்ட�ர். நா�ன் க�ட்டத்திட்ட போதிடுதிறைலக் றைகவ%ட்ட �மயம் ஒருநா�ள்

வழிக்கம்போ��ல சுப்�ம�ர்க்செகட்டின் உள்போள நுறைழிந்திதும் ம�போன?ர் ‘றைககறைள உயரத் தூக்க� அறை�த்து என்றைன அறைழித்து �ழிங்கள்

” வந்துவ%ட்டன என்று �த்திம�கச் செ��ன்ன�ர். நா�றை$ய �ழிவறைககள் அங்போக இருந்தின. ஆன�ல் நா�ன் போதிடுவது எப்�டி இருக்கும் என எனக்குத் செதிர�யவ%ல்றைல. நா�ன் கற்�றைன செ�ய்து றைவத்தி �ழிம்போ��லபோவ அது இல்றைல. ஒரு $ம்புட்ட�ன் �ழி றை�ஸில், �ருகுபோ��ன்$ �ச்றை� நா�$ போக�துடன் க�ட்�,யள�த்திது. வீடு வந்து போக�றைதி உர�த்திபோ��து உள்போள �ழிம் �,வப்��க

உருண்றைடய�க இருந்திது. வ�ய%போல போ��ட்டதும் வ%றைதி இல்ல�தி �ழிம் என்�தி�ன�ல் உடபோனபோய கறைரந்திது. ஆகபோவ வ%றைதிறையத் துப்பும் �ங்கடம்

இல்றைல. கடித்திவுடன் முதிலில் புள�ப்புச் சுறைவதி�ன் செதிர�ந்திது. வ�ய%ல் கறைரயும்போ��து இன�ப்பு தூக்கல�க� வ%ழுங்கும்போ��து செமல்லிய றைகச்�ல்

போ�ர்ந்திது. மூன்று சுறைவயும் செக�ண்டது, அதுதி�ன் அதின் �%ரத்தி�போயக குணிம் என்று நா�றைனக்க�போ$ன்.

�மீ�த்தி�ல் உலகத்தி�ன் �ல ��கங்கள�லும�ருந்து 25 புத்தி�ஜீவ%கள் கலந்துசெக�ண்ட கருத்திரங்கு ஒன்றை$ அசெமர�க்க�வ%ன் அஸ்செ�ன்

நா�றுவனம் ஏற்��டு செ�ய்தி�ருந்திது.. 1949 ல் ஆரம்�%க்கப்�ட்ட அஸ்செ�ன் நா�றுவனத்தி�ன் திறைலறைமயகம் அசெமர�க்க�வ%ன் வ�ஷrங்டன் நாகர�ல்

உள்ளது. உத்திமம�ன ம�னுட �முதி�யத்றைதி உருவ�க்கும் போநா�க்போக�டு தின�மன�தி திறைலறைமத்து ஆற்$றைல வளர்ப்�திற்க�கத் செதி�டங்கப்�ட்ட நா�றுவனம் அது. அங்போக அண்டன் செ�க்போக�வ் எழுதி�ய Gooseberries �,றுகறைதி வ%வ�தித்தி�ற்கு எடுக்கப்�ட்டது என்�து செ�ய்தி�. அந்திச்

�,றுகறைதிய%ன் சுருக்கம் இதுதி�ன்.

இவ�னும் அவருறைடய நாண்�னும் ஒரு �ண்றைணி முதில�ள�ய%ன் வீட்டில் இரறைவக் கழி�க்க�$�ர்கள். அப்செ��ழுது இவ�ன் தின்னுறைடய திம்�%ய%ன் கறைதிறையச் செ��ல்லஆரம்�%க்க�$�ர். மற்$ இருவரும் போகட்க�$�ர்கள்.

“ நா�ங்கள் குடிய�னவர்கள், ஏறைழிகள். நா�னும் திம்�%யும் �,றுவர்கள�க இருந்திபோ��து �ண்றைணிச் சூழ்நா�றைலய%போலபோய வளர்ந்போதி�ம்.  என் திம்�% தின்னுறைடய 19 வயதி�ல் அர��ங்கத்தி�ல் ஒரு �,ன்ன போவறைலய%ல்

போ�ர்ந்தி�ன். திம்�% போவறைலறைய செவறுத்தி�ன். ஒரு �ணிக்க�ரப் �ண்றைணி வ�ழ்வுக்குத் தி�ரும்�%வ%ட போவண்டும் என்�துதி�ன் அவன் லட்�,யம்.

�ண்றைணி வ�ங்குவதிற்க�க �,$,து �,$,தி�க க�சு ம�ச்�ம் �%டித்தி�ன். �%ச்றை�க்க�ரன் போ��ல உறைடயணி�ந்தி�ன். ��தி�வய%று ��ப் �%ட்ட�ன்.

�ண்றைணி வீடு வ�ங்கு வதுதி�ன் கனவு. நா�ன் �,ல போவறைளகள�ல் �ணிம் செக�டுப்போ�ன், அவன் அறைதியும் போ�ம�ப்பு வங்க�ய%ல் போ��ட்டுவ%டுவ�ன். எந்தி

போநாரம் அவன�டம் போ��,ன�லும் �ண்றைணிவீடு வ�ங்கபோவண்டும். அதி�ல் ஒரு குளம் இருக்கும். அதி�ல் வ�த்து நீந்தும். கூஸ்செ�ர்ர� போதி�ட்டத்தி�ல் நா�றை$ய

�ழிங்கள் செதி�ங்கும் என்��ன்.

என் திம்�%க்கு 40 வயது ஆன போ��து போ�ப்�ர்கள�ல் வ%ளம்�ரங்கறைளப் �டிக்கத் செதி�டங்க�ன�ன். ஓர்

அழிக�ல்ல�தி வயதி�ன �ணிக் க�ர வ%திறைவறைய  மணிந்தி�ன். அவறைள அறைரப்�ட்டின� போ��ட்டுக் செக�ன்றுவ%ட்ட�ன். அவள் செ��த்தும் இவனுக்குச் போ�ர்ந்திது. ஐந்து வருடம் போதிடி இறுதி�ய%ல் 300

ஏக்கர் �ண்றைணி வீட்றைட என் திம்�% வ�ங்க�ன�ன். அவன் நா�றைனத்திதுபோ��ல வ�த்து நீந்தும் குளம்

இல்றைல, கூஸ் செ�ர்ர� போதி�ட்டம் இல்றைல. ஆன�ல் ஆறுஇருந்திது. என் திம்�% தியங்க�மல்கூஸ்செ�ர்ர�

போதி�ட்டம் ஒன்றை$ உண்ட�க்க�ன�ன்.

கடந்தி வருடம் நா�ன் என் திம்�%றையப் ��ர்க்கப் போ��போனன். நா�ன் போ��னபோ��து அவன் �%ன் மதி�யத் தூக்கத்தி�ல் க�டந்தி�ன். அவன்

�டுக்றைகயறை$க்குப் போ��போனன். முழிங் க�ல்வறைர கம்�ள�ய�ல் போ��ர்த்தி�ய�டி நா�த்தி�றைரய%ல் ஆழ்ந்துபோ��ய் க�டந்தி அவறைனக்

கண்ணுற்போ$ன். செக�ழுத்துப்போ��ய், கன்னங்கள�ல் திறை�கள் இழு�ட, உதிடுகள் செதி�ங்க, ஏ$க்குறை$ய க�ழிப்�ருவம் எய்தி�ய%ருந்தி�ன். தி�ன் ம�கவும் மக�ழ்ச்�,ய�ய%ருப்�தி�கச் செ��ன்ன�ன். அவறைனச்

‘ ’சுற்$,யுள்ளவர்கள் அவறைன போமன்றைமதிங்க�ய கனவ�போன என்று அறைழித்தி�ர்கள். அவன் அறைதிப் செ�ர�தும் வ%ரும்�%ன�ன். அந்திப்

�%ர�ந்தி�யத்தி�ல் அவன் அர�ன்தி�ன். அவனுறைடய �%$ந்தி நா�ள�ன்போ��து அறைரவ�ள� போவ�ட்க� மதுறைவக் க�ர�மத்தி�னருக்கு இலவ�ம�க அள�த்தி�ன்.

அது செ�ர�ய செக�ண்ட�ட்டம். அவன் அர��ங்க உத்தி�போய�கத்தி�லிருந்திபோ��து ஓர் அ�%ப்�%ர�யம் செ��ல்ல நாடுங்குவ�ன். இப்செ��ழுது நா�றை$ய

அ�%ப்�%ர�யங்கள் அவன�டம் இருந்தின.

என்னுறைடய மக்கள் என்றைன போநா�,க்க�$�ர்கள் என்$�ன். என் வ%ரல் அறை�ந்தி�ல் என் வ%ருப்�ம் நா�றை$போவறும் என்று செ�ருறைமப்�ட்ட�ன். அன்று

ம�றைல �,ற்றுண்டி வழிங்க�யபோ��து �றைமயல்க�ர� போதி�ட்டத்தி�ல் முதின் முதில�கப் �ழுத்தி கூஸ்செ�ர்ர� �ழிங்கறைளயும் �ர�ம�$,ன�ள். என் திம்�% அவற்றை$ இரண்டு முழு நா�ம�டங்கள் உற்றுப் ��ர்த்தி�ன். கண்கள�ல் நீர்

துள�ர்த்திது. அவன�ல் போ��முடியவ%ல்றைல. �ழிங்கறைள வ�ய%ல் போ��ட்ட�ல் ஒபோர புள�ப்பு. ஆன�ல் திம்�%, ‘ ’ ஆஹா� என்ன ரு�, என்று செ��ல்லி

��ப்�%ட்ட�ன். இரவ%ரவ�கத் தூங்க�மல் �டுக்றைகய%லிருந்து நாடந்து நாடந்து போமறை�க்கு வந்து �ழிங்கறைள எடுத்து தி�ன்$�டிபோய இருந்தி�ன்.’”

தின் திம்�%ய%ன் கறைதிறைய இப்�டி இவ�ன் செ��ல்லி முடித்தி�ர். நாண்�னும் �ண்றைணி முதில�ள�யும் கறைதிறைய முழுவதும�க போகட்டனர். இவ�ன்

செதி�டர்ந்தி�ர்: “ என்னுறைடய திம்�%ய%ன் வ�ழ்க்றைகய%ல் போ��ம்போ�$,த்தினமும் அகந்றைதியும் இருந்திது. அந்தி ஏறைழிக் குடிய�னவர்கள�ன்

அ$,ய�றைமறையயும் வ%லங்குகள் போ��ன்$ போகவலம�ன வ�ழ்க்றைகறையயும் என்ன�ல் ம$க்க முடியவ%ல்றைல. அவர்கள் ஒபோர வ�ழ்க்றைகறையத்

திறைலமுறை$ திறைல முறை$ய�க வ�ழ்க�$�ர்கள். அவர்கள் வ�ழ்நா�றைளக் குடிய%ல் கழி�க்க�$�ர்கள்; குழிந்றைதிகள் ��,ய%ல் இ$க்க�$�ர்கள். ஒரு மன�தின் �ந்போதி��ம�ய் இருந்தி�ன் என்$�ல் அதின் க�ரணிம் அது

இல்ல�திவர்கள் செமbனம�க இருப்�துதி�ன். ஏறைழி கள் க�த்தி�ருக்க போவண்டும். க�லம் கன�யும் என்று நா�ன் செ��ல்வதுண்டு. ஆன�ல் ஏன்

அவர்கள் க�த்தி�ருக்க போவண்டும்? இப்செ��ழுசெதில்ல�ம் எனக்கு செ�ல்வந்திர் வீட்டு யன்னல்கறைளப் ��ர்க்கும்போ��து எர�ச்�ல் வருக�$து. அவர்கள்

உணிவு போமறை�றைய சுற்$, அமர்ந்து மக�ழ்ச்�,ய�க உணிவு உண்க�$�ர்கள். அறைதிக் க�ணி செவறுப்பு போமலிடுக�$து.

நா�ன் மட்டும் இறைளஞன�க இருந்தி�ல். நா�ன் மட்டும் இறைளஞன�க இருந்தி�ல்Ó என இவ�ன் �%திற்$,ன�ர். �%ன்னர் எழுந்து நா�ன்று தின்

நாண்�றைனயும் �ண்றைணி முதில�ள�றையயும் ��ர்த்து செ��ன்ன�ர். ‘‘நீ செ�ல்வந்தின�க, இளவயதி�னன�க, இருக்கும்போ��போதி நால்லது செ�ய்யத் திவ$�போதி. இங்போக ஒரு செ��ட்டு நான்றைம. அங்போக ஒரு செ��ட்டு உதிவ% அல்ல.

ஏதி�வது செ�ர�தி�கச் செ�ய். ம�கப்செ�ர�தி�க.’” மூன்று போ�ரும் தி�டீசெரன்று செமbனம�க�த் திங்கள் �டுக்றைககளுக்குப்

போ��ன�ர்கள். �ண்றைணி முதில�ள� கீழ்  �டுக்றைகயறை$ய%ல் �டுத்துக்செக�ண்ட�ர். நாண்�ர்கள் இருவரும் போமல் ம�டிய%ல் திங்கள் திங்கள்

அறை$கள�ல் �டுத்தி�ர்கள். இவ�ன் போ��ர்றைவறைய இழுத்து மூடித் தூங்க�ன�ர். அவருறைடய சுங்க�ன�ல் இருந்து க�ளம்�%ய புறைக மணிம்

அடுத்தி அறை$ய%ல் �டுத்தி�ருந்தி அவருறைடய நாண்�றைனத் செதி�ந்திரவு செ�ய்திது. இந்தி மணிம் எங்போகய%ருந்து வருக�$து எனத் செதிர�ய�மல்

தூங்க�மல் செவகு போநாரம் உழின்$�ர் நாண்�ன்.

கடந்தி �%ப்ரவர� ம�திம் போ?�ர்டன் நா�ட்டில் மட�� நாகர�ல் நாடந்தி கருத்திரங்க�ல் இந்திக்

கறைதிறைய வ%வ�தித்துக்கு எடுத்துக்செக�ண்ட�ர்கள். அறைதி  25

புத்தி�ஜீவ%கள் அறைர நா�ள�க வ%வ�தி�த்தி�ர்கள். அவர்கள் முடிவு

என்னசெவன்று போகட்போடன். ‘உலகத்தி�போல

ஏழ்றைமறைய ஒழி�க்க முடிய�து. ஏறைழிகள் இருக்கும் �முதி�யத்தி�ல் செ�ல்வந்திர்களும் இருப்��ர்கள். அவர்கள் கடறைம ஏறைழிகள�ன் நா�றைலறைய

உயர்த்துவது. ஆன�ல் �,ன்னச் �,ன்னஉதிவ%கள�ல் �%ரபோய��னம் இல்றைல; செ�ர�தி�க ஏதி�வது செ�ய்யபோவண்டும். ஈறைகக்கு வயது திறைடய%ல்றைல.

இளறைமய%லும் உதிவல�ம். முதுறைமய%லும் உதிவல�ம்.”

வ%வ�திம் நாடந்திபோ��து போவசெ$�ரு வரும் நா�றைனக்க�தி  ஒன்றை$ ஒருவர் கூ$,ன�ர். �,றுகறைதிய%ன் கறைட�, வ�னம். இவ�ன�ன் சுங்க�ன�ல் இருந்து

க�ளம்�%ய புறைக நாண்�ன�ன் அறை$றைய அறைடந்து அவறைனத் செதி�ந்திரவு செ�ய்திது. அவன�ல் தூங்க முடியவ%ல்றைல. ஆன�ல் எங்போகய%ருந்து இந்தி

மணிம் வந்திது என்று அவனுக்குத் செதிர�யவ%ல்றைல. ஒருவருறைடய இன்�ம் மற்$வருக்கு துன்�ம். அது எங்க�ருந்து வருக�$து என்�து செதிர�ய�திதுதி�ன்

ஆகப் செ�ர�ய அவலம்.  ‘ இறைதித்தி�ன் ��ரதி�ய�ர் கஞ்�, குடிப்�திற்க�ல�ர். ’ அதின் க�ரணிங்கள்இறைவசெயனும்அ$,வும�ல�ர் என்று செ��ன்ன�ர்.

செ�க்போக�வ%னுறைடயது ஐந்து �க்க �,றுகறைதி. அதி�ல் ஒரு �க்கம் முழுக்க உ�போதி�ம். ஆன�ல் உ�போதி�ம் என்று செதிர�ய�தி�டி

��மர்த்தி�யம�கப்புறைனவுடன் �%ன்ன�ய%ருப்��ர். செ�க்போக�வும் போர�ல்ஸ்போர�யும் நாண்�ர்கள். போர�ல்ஸ்போர�ய் செ�க்போக�வ%லும் ��ர்க்க 32

வயது மூத்திவர். அவர்கள் அடிக்கடி �ந்தி�த்துக் செக�ள்வதுண்டு. செ�க்போக�வ் மரணிப்�டுக்றைகய%ல் க�டந்திபோ��து போர�ல்ஸ்போர�ய் செ�ன்று அவறைரப்

��ர்த்தி�ருக்க�$�ர். செ�க்போக�வ%ன் எழுத்றைதி அவ்வப்போ��து அன்புடன் கடிந்து செக�ள்வ�ர். உன்னுறைடய ��த்தி�ரங்கள் இங்போகய%ருந்து அங்போகயும்,

அங்போகய%ருந்து இங்போகயும் நாகர்ந்தி�டிபோய இருக்க�$�ர்கள். அவர்கள் உன்றைன எங்போக அறைழித்துச் செ�ல்க�$�ர்கள் என்�தில்லவ� முக்க�யம்.

இப்�டிசெயல்ல�ம் செ��ல்வ�ர். போர�ல்ஸ் போர�ய்  எழுத்தி�ளனுறைடய �றைடப்�%ல் அ$ம் இருக்க போவண்டும் என்�றைதி வலியுறுத்தி�யவர். செ�க்போக�வ%னுறைடய

ஆரம்�க�லக் கறைதிகள�ல் அ$ வ%��ரம் க�றைடய�து; அதி�ல் அவருக்கு நாம்�%க்றைகயும் இல்றைல.  செ�க்போக�வ் இ$ப்�திற்கு ஆறு வருடங்களுக்கு

முன்னர் இந்திக் கறைதிறைய எழுதி�ன�ர். போர�ல்ஸ்போர�யுறைடய தி�க்கத்தி�ல் �%$ந்திது இந்திக் கறைதி என்�றைதி �லரும் ஏற்றுக்செக�ண்டிருக்க�$�ர்கள்.

‘ போதிறைவக்கு அதி�கம�க உன்ன� டம் இருந்தி�ல் அது மற்$வர்கள�டம் இருந்து தி�ருடியது.’ இறைதித்தி�ன் போர�ல்ஸ்போர�ய் செ��ன்ன�ர். மக�த்ம� க�ந்தி�யும்

அறைதிபோய செ��ன்ன�ர். ஒரு நால்ல �,றுகறைதி வ��,க்க வ��,க்க புதி�ய செ��ருள் செக�டுக்கபோவண்டும். மனதி�போல வ�ழ்க்றைக �ற்$,ய வ%��ரறைணிறைய

எழுப்�%ய�டிபோய இருக்கபோவண்டும். ஆவ% �டிந்தி கண்ணி�டிறைய துறைடத்துவ%ட்டதுபோ��ல ஒரு �,றுகறைதிறைய �டித்து முடிந்திதும் மனது

துலக்கம�க போவண்டும். அறைதி இந்திச் �,றுகறைதி செ�ய்க�$து.

நா�ன் கூஸ்செ�ர்ர� வ�ங்க�ய அன்று க���ளர�டம் �ணிம் கட்டியது நா�றைனவுக்கு வந்திது. எனக்குத் செதிர�ந்தி அந்திப்  செ�ண் தின் மகனுடன்

தின�போய வ�ழ்ந்தி�ர். புரு�ன் வ%ட்டுவ%ட்டுப் போ��ய்வ%ட்டதி�ல் வீட்டிபோல கஷ்டம�ன சூழ்நா�றைல. நா�ன் வர�றை�ய%ல் நா�ன்று என்னுறைடய முறை$

வந்திதும் வண்டிய%ல் உள்ள ��ம�ன்கறைள ஒவ்செவ�ன்$�க எடுத்து ஓடும் செ�ல்ட்டில் றைவத்போதின். க���ளர் மந்தி�ரக் போக�டுகறைள செம�,ன�ல் க�ட்டி

வ%றைலறையப் �தி�ந்துசெக�ண்டு வந்திவர் கூஸ்செ�ர்ர�றையத் தூக்க� ‘ கண்ணுக்குக் க�ட்டவ�க �%டித்து இது என்ன �ழிம்?’ என்று போகட்ட�ர்.

‘ உங்களுக்குத் செதிர�ய�தி�? எத்திறைன வருடங்கள�க இங்போக போவறைல செ�ய்க�றீர்கள்?’என்போ$ன். ‘ ’ ‘�தி�றைனந்து வருடங்கள�க என்$வர் இந்திப்

�ழிங்கள் வருடத்தி�ல் �,ல நா�ட்கபோள இங்கு வ%ற்�றைனக்கு வரும். ’ வ�ங்கு�வர்களும் குறை$வு என்றுமுடித்தி�ர்.

‘ ’நீங்கள் இந்திப் �ழித்றைதி ��ப்�%ட்டிருப்பீர்கபோள என்போ$ன். ‘இல்றைல, அது எப்�டி இருக்கும்?’என்$�ர்.  ‘நா�ன் செதிர�ய�து. இன்றுதி�ன் வ�ங்க�ப்

போ��க�போ$ன். �ல நா�ட்கள�க  ம�போன?ர�டம் �ழிம் வந்துவ%ட்டதி� என்று நாச்�ர�த்துக்செக�ண்போட இருந்போதின். வீட்டுக்கு போ��ய்த்தி�ன் ரு�,த்துப்

’��ர்க்கபோவண்டும் என்போ$ன். ‘ஏன், இதி�ல் என்ன வ%போ�ஷம்? ஏதி�வது வ%ய�தி�றையக் குணிப்�டுத்தும�?’ என்று போகட்ட�ர். ‘நா�ன் அப்�டி

ஒன்றும�ல்றைல. இந்திப் �ழித்றைதிப் �ற்$, 20 வருடங்களுக்கு முன்னர் ஒரு �,றுகறைதிய%ல் �டித்தி�ருக்க�போ$ன்.  சுறைவ எப்�டிய%ருக்கும் என்று அ$,ய ஓர்

ஆறை�. ’அவ்வளவுதி�ன் என்போ$ன்.

‘�ர�, இங்போக போவறைல செ�ய்துசெக�ண்டு இந்திப் �ழித்றைதிச் ��ப்�%ட�மல் இருப்�து எப்�டி? இன்போ$ நா�னும் செக�ஞ்�ம் �ழிங்கள் வ�ங்க�ப் ’ போ��போவன் என்று செ��ல்லிவ%ட்டு வ%றைலப் �ட்டியலில் அதின் வ%றைலறையப்

�டித்தி�ர். நா�ன் கடன் அட்றைடறையக் செக�டுத்து க�றை�க் கட்டிவ%ட்டு வண்டிறையத் திள்ள�க்செக�ண்டு செவள�போய போ��வதிற்குத் திய�ர�க

இருந்போதின். க���ளர் செம�,ன�லிருந்து எனக்குத் திரபோவண்டிய ��ம�ன�ன் �ட்டியறைலக் க�ழி�த்து திந்தி�ர். ‘ �%ன்னர் நா�ன் இங்போக போமலும் �த்து

வருடங்கள் போவறைல ��ர்த்தி�லும் என் �ம்�ளப் �ணித்தி�ல் இந்திப் �ழித்றைதி வ�ங்க�த் தி�ன்�திற்கு  ’கட்டுப்�டிய�க�து என்$�ர்.

‘ இறைதித்தி�ன் செ�க்போக�வ் 110 வருடங்களுக்கு முன்னர் எழுதி� ’ றைவத்தி�ர் என்று செ��ல்லிவ%ட்டு வண்டிறையத் திள்ள�க்செக�ண்டு, தி�ன�கத்

தி�$க்கும் கதிறைவ போநா�க்க� நாகர்ந்போதின். நா�ன் ஏபோதி� உக்க�போரன�யன் செம�ழி� போ��,யதுபோ��ல ஒன்றும் புர�ய�மல் தி�றைகத்துப் போ��ய் என்றைனபோய

��ர்த்துக்செக�ண்டு நா�ன்$�ர் அந்திப் செ�ண்மணி�. ஓவ%யங்கள்: செவ. �ந்தி�ரபோம�கன்

பூ வாற்வேபி�ர் என்றும் அவார்கதை2ச் பெசி�ல்வா�ர்கள்

�%ர�ஞ்�ன்

�ரத்றைதியர்  என்று  சுட்டப்�ட்ட செ�ண்கள் போமல் �ங்கத் திம�ழ்ச் �மூகம் என்னவறைக மதி�ப்பீடுகள் றைவத்தி�ருந்திது என்று ஆர�ய்வது,

அச்�மூகத்தி�ன் ஆன்ம�றைவப் புர�ந்து செக�ள்ள ஒரு போநார�ய வழி�ய�கும். �ர���டலில் இடம் செ�ற்$ (20) கறைதிப்��டல், �ரத்றைதியர்  கு$,த்தி �ல

செவள�ச்�ங்கறைளத் திரவல்லது.

றைவறைய ஆற்$,ல் புதுசெவள்ளம் வருக�$து. புதுப்புனல் ஆட மக்கறைள அறைழிக்கும் �றை$போய�றை� போகட்டு, திறைலவ%யும் அவள் போதி�ழி�யர் கூட்டமும் ஆற்றுக்கு வருக�$�ர்கள். திறைலவ%ய%ன் கணிவனும் தின் க�தில்

�ரத்றைதிபோய�டு வருக�$�ன். திறைலவ% வரம�ட்ட�ள் என்று நாம்�%க்றைகதி�ன். �ரத்றைதிறையத் திறைலவ%ய%ன்  போதி�ழி�யர் கூட்டம் ��ர்த்துவ%டுக�$து. அவள்

றைகய%ல் ம�ன்னும் செ��ன்வறைளகள் மற்றும் கழுத்து ம�றைல முதில�ன ஆ�ரணிங்கள் திறைலவ%க்குச் செ��ந்திம�னறைவ என்�றைதியும் அவள்

திறைலவ%ய%ன் ம�ற்$�ள் என்�றைதியும் கண்டு �%டித்துவ%டுக�$து. தி�ன் ��ர்க்கப்�டுக�போ$�ம் என்�றைதி அ$,ந்து �ரத்றைதி கூட்டத்தி�ல் மறை$ந்து 

நாழுவப்��ர்க்க�$�ள். திறைலவன் முன்னபோமபோய ஓடிப்போ��க�$�ன். �ரத்றைதி இப்போ��து போதி�ழி�யறைரப் ��ர்த்து, ‘ நீங்கள் என்றைன  ஏன் செதி�டர்க�றீர்கள்?’

என்க�$�ள். திறைலவ%  அச்சூழிலில் என்ன போ�சுவது என்று அ$,ய�மல் தி�றைகத்து நா�ற்க�$�ள். திறைலவ%ய%ன் போதி�ழி�கள�ல் ஒருத்தி�,  �ரத்றைதிறைய

றைவது செ��ன்னவ�ர்த்றைதிப் �%ரபோய�கங்கள் கவன�க்கத்திக்கறைவ;

‘ க�மத்றைதி வஞ்�த்போதி�டும் செ��ய் செம�ழி�கபோள�டும் போ�ர்ந்து நா�டிவரும் க�முகறைர மயக்கும் வ%றைலமகபோள, கணி�றைகபோய! செ�ண்றைமறையப்

செ��துறைமய�க்க�ய, ஒரு ஆடவன�ல் போ�ணிப்�ட�திவபோள. க�மப்�ன்$,கள் நுகரும் இரண்டு உதிடுகறைளக் செக�ண்ட செதி�ட்டிபோய! ( இரண்டு உதிடுகள்

செக�ண்ட செதி�ட்டி என்�து செ�ண் உறுப்றை�). எங்கள் எருறைம  ( திறைலவறைனத்தி�ன் எருறைம என்க�$�ள் போதி�ழி�) போ��ம்�லில்ல�மல்

உழுவதிற்கு வ�தி�ய�ன �றைடச்��போல!  முது��டி என்�துதி�ன் உலக வழிக்க�ல் ��ல் என்��ர்கள். உழுவறைதி ��லடித்தில் என்�து மரபு. றைமயுண்ட

கண்கறைளபோய கய%$�கக் செக�ண்டு ஆடவறைரக் கட்டிப்போ��ட்டு, ய�ழ் வ��,த்து இன்� மூட்டி எங்கள�ன் வறைளயல் மற்றும் ஆரங்கறைளப் போ��ட்டு

ம�னுக்கும். எல்போல�ரும் இ$ங்க�க் குள�க்கும் செ��துத்துறை$போய!  முன்பு க�ணி�மல் போ��ய%ருந்தி எங்கள் வீட்டு எருறைமறைய (திறைலவன்தி�ன்)

அடக்க�த் செதி�ழுவத்தி�ல் செக�ண்டுவந்து கட்டி, றைநாயப் புறைடத்து அது

எங்கள் வீட்டு எருறைமதி�ன் என்�றைதி இங்குள்ள செ�ண்களுக்கு நா�ரூ�%க்கத்தி�ன் நா�ங்கள் வந்தி�ருக்க�போ$�ம். . . ‘

இச்சுடுசெ��ற்கறைளக் போகட்டுக் போக��ம் அறைடந்தி �ரத்றைதி, திறைலவ% கு$,த்துக் கடுறைமய�ன செ��ற்கறைளப் �%ரபோய�க�க்க�$�ள். போவடிக்றைக ��ர்க்கச் போ�ர்ந்தி

கூட்டத்தி�ல் இருந்து �,ல முதுமகள�ர் செவள�ப்�ட்டு �ஞ்��யத்து �ண்ணுக�$�ர்கள்.‘ அடி . . . . திறைலவ% கற்புறைடயவள். அவறைளச் �ந்தி�ப்�வர�ன் போநா�றையபோய போ��க்கு�வள். அவறைள நீ றைவதில் திக�து. அவறைள வணிங்க� மன்ன�ப்புபோகள்.’

�ரத்றைதி மறுக்க�$�ள். ‘அம்ம�. இது என்ன நா�ய�யம்?   �றைகவர் �றைகவறைர வணிங்குவ�ர்கள�? ம�ற்$�றைள ம�ற்$�ள் எப்�டி வணிங்க முடியும்?

இப்போ��து திறைலவ% போ�சுக�$�ள். ‘ குலம�திர் போ�சுக�$ வ�ர்த்றைதிகறைளபோய நீயும் போ�சுக�$�ய். நா�ணிம் இல்ல�மல் உன் மத்திளத்றைதி ( இடக்கர் அடக்கல்)

இங்கு முடிக்க�போதி. வ�றையத் தி�$க்க�போதி!  என் அப்�� எனக்குத் திந்தி வறைளயல் மற்றும் ம�றைலகள் என கணிவன் உனக்குக்

செக�டுத்தி�ருக்க�$�ன். அவன் திரவ%ல்றைல என்$�ல், அறைவகறைள உனக்குத் திந்திவன் போவறு எவன்?’

�ரத்றைதிய%ன் �தி�ல்: ‘ போதி� ��ர். இந்தி வறைளயல் ம�றைல, எல்ல�ம் உன் க�திலன், க�தில் கணிவன் என்போன�டு புணிர்வதிற்கு வ%றைலய�கக்

செக�டுத்திறைவ ( முறைல வ%றைல). இபோதி�, நீ போ��ட்டிருக்க�$�போய க�ல் �,லம்புகள், அறைவகறைளயும் நா�ன் வ%ரும்�%ன�ல், நா�றைள செக�ண்டுவந்து

என் க�லில் பூட்டி மக�ழ்வ�ன். உன் கணிவன் என் க�திலன். எனபோவ உன் புருஷன்தி�ன் கள்வன். நா�ன் கள்வ% அல்லள்.’

இப்போ��து �ஞ்��யத்து செ�ய்தி முதுமகள�ர் போ��,யறைவ. இறைவ முக்க�யம�ன செ�ய்தி�கறைளச் செ��ல்�றைவ. முதுமகள�ர் �ரத்றைதிறையப் ��ர்த்து, ‘அழிக�ய

செ�ண் ம�போன!  உன்றைன நாச்�, உன்ன�டம் வந்து கூடு�வர் திரும் செ��ருள் உன்றைனச் போ�ர்ந்திறைவபோய. அது உலக$,ய உனக்போக செ��ந்திம்.’

என்க�$�ர்கள். திறைலவ%றையப் ��ர்த்துப் �ஞ்��யத்றைதி இப்�டி முடிக்க�$�ர்கள்.

‘ நால்ல �ண்புகறைளக் செக�ண்டவபோள!  க�மம் நுகர்திற்குத் திகுதி�ய�னவள் என்று கருதி�ய ஒரு �ரத்றைதிய%டம் ஓர் ஆடவன் செ�ல்வது இயல்பு. அந்தி

ம�தி�ர�ய�னவறைள அவன் மறைனவ% திடுத்து நா�றுத்துவதும், அப்�டிப் போ��னறைமக்க�க அவறைன வ%லக்கத்தி�ன் முடியும�? தின�த்து வ�ழ்திலும்

இயலுபோம�? திறைலகணிம் உறைடயவர், ��ல்புறைடய செ�ண்கள் தி�ம் கணிவர்கள�ல் இகழிப்�ட்ட�லும், தி�ம் கணிவர்கறைள உயர்த்தி�ப் புகழ்ந்து அவர்களுடன் இறைணிந்து வ�ழிக் கடறைமப்�ட்டவர்கள் அல்லபோவ�.

�ரத்றைதியறைர ஒத்தி� வ�ழ்க�$ கணிவறைனஇன� போ�ர ம�ட்போடன் என்று உறுதி� பூண்டு வ�ழ்தில் குலப் செ�ண்களுக்குக் றைககூடுவது இல்றைல. எனபோவ நீ

உன் கணிவறைனபோய�, இந்திப் �ரத்றைதிறையபோய� செவறுக்க�போதி. க�மம் என்�து கட்டுப்�ட்டு நா�ற்கக்கூடியதி� என்ன?’

‘ ’முதுமகள�ர் இவ்வ�று அக்க�ல நீதி� றைய உறைரக்கும்போ��போதி, ‘�ரத்றைதியறைரச் போ�க்றைக

’ இன�யர் என்$ செதி�டர�ல் கு$,க்க�$�ர்கள். இதின் செ��ருள் - குலப் �%$ப்புறைடய�ர் ஆக�ய செ�ண்கள், நா�ணித்தி�ன் க�ரணிம�க க�மச் செ�யல்��டுகள�ல் வறைரயறை$றையக்

கறைடப்�%டிப்��ர்கள். ஆடவர் வ%ரும்�%யவ�று எல்ல�ம் வ%ரும்�%ய வ%திம�க  இன்�ம்

செக�டுக்க�$, க�மக் கறைலநுட்�ம் அ$,ந்போதி�ர் �ரத்றைதியபோர. ‘ஆறைகய�ல் அவறைர போ�க்றைக

’ இன�யர் என்க�$�ர்கள்.

ஒரு க�லத்துத் திம�ழிர் வ�ழ்க்றைகறைய ம�க நா�திர்�னம�கச் செ��ல்க�$ ��ட்டு இது.

ஆ�,ர�யன் நால்லந்துவன் என்�வர�ல் எழுதிப்�ட்டு, நால்லச்சு தின் என்�வர�ல்

இறை�யறைமக்கப்�ட்டு நா�டு முழுக்கப் ��டப்�ட்ட ��டல் இது. க�தில் �ரத்றைதிறையக் குடும்� அலகுக்குள் ஒரு இன்$,யறைமய�தி �ங்க�கச் �மூகம்

ஏற்றுக் செக�ண்டறைதியும், வ%றைலய�க முறைலறைய றைவக்க உர�றைம செ�ற்$வர் �ரத்றைதியர் என்�றைதியும், அங்ஙனம் செ�ற்$ �ர��ப் செ��ருள்கறைளத்

தி�ரும்�க் போகட்க குடும்�த்துக்போக� அர சுக்போக� உர�றைம இல்றைல என்�றைதியும், கணிவர்கள�ன் �ரத்றைதியர் ஒழுக்கம் அவர்கள�ன் உர�றைம

�ம்�ந்திப்�ட்டது என்�றைதியும், அது க�ரணிம�கத் திறைலவ%யர் எது செ�ய்யவும் உர�றைம அற்$வர்கள் என்�றைதியும்  இந்திப் ��டல் ம�கத் செதிள�வ�கச் செ��ல்க�$து. அதி�க�ட்�ம், திறைலவ%யர் ஊடல் செக�ள்ளல�ம். ஒன்$,ரண்டு �ட்டி ��றைனகறைளத் தூக்க�ப் போ��ட்டு உறைடக்கல�ம். ஊடல்

என்�து �,று போக��ம். அதுவும் �,ல மணி� போநாரங்கள�ல் திணி�க்கப்�ட போவண்டியது. அது ஒரு �,ன்ன நா�டகம் ( ஈழிப் �%ரச்�,றைனக்க�கக் க�றைல

உணிவுக்குப் �%$கும் மதி�ய உணிவுக்கு முன்னும் உண்ணி�வ%ரதிம் இருந்தி முன்ன�ள் முதில்வர�ன் நா�டகம் போ��ல மூபோணி முக்க�ல் மணி� போநாரத்துக்குள்

முடிய போவண்டிய நா�டகம்). அதுக்கு போமலும் போக��த்றைதி நீட்டிக்கும் திறைலவ%யர் கணிவர்கறைள முற்$�க இழிக்கும் அ��யமும் உள்ளது

( கறைலஞர் நா�ட் கணிக்க�ல் உண்ணி�வ%ரதிம் இருந்தி�போல�, மத்தி�ய அறைமச்�ரறைவய%லிருந்து வ%லக�க்செக�ண்டிருந்தி�போல� தின் �திவ%றைய

இழிந்தி�ருப்��ர் என்�து போ��ல அது).

�ரத்றைதியர�ல் �லவறைகப்�ட்டவர்கள். அவரவர் வ�ழ்க்றைக நா�ர்ப்�ந்திம் போக�ர�ய அளவுக்குப் �லவறைகய�க இருந்துள்ள�ர்கள். அவர்கள் போ�ர்ந்து வ�ழ்ந்தி இடம் �ரத்றைதியர் போ�ர� எனப்�ட்டது. �ரத்றைதியர் போ�ர�க்குள்

திறைலவன் ஒருவள�டபோம போநா�ம் பூண்டு அவன் ஆதிரவ%ல் வ�ழ்ந்தி �ரத்றைதியர் ஒரு ��ர�ர். இவர்கள் க�தில் �ரத்றைதியர் எனப்�ட்டனர்.

குடும்�த்தி�ல் மறைனவ%க்கு அடுத்தி நா�றைலய%ல் வ�ழ்ந்தி �ரத்றைதியர் ஒரு ��ர�ர். இவர்களுக்குச் செ��த்தி�ல் �ங்க�ல்றைல. இவர்கள் குழிந்றைதிகளுக்கும்

எவ்வறைக உர�றைமயும் இல்றைல. வ%ரும்�%ய ஆடவர�டம் செ��ருள் செ�ற்று - முறைல வ%றைல -  வ�ழ்ந்தி சுதிந்தி�ரப் �ரத்றைதியர்கள் ஒரு ��ர�ர்.

�ரத்றைதியர் எப்போ��தும் திங்கறைளத் திய�ர் நா�றைலய%ல் றைவத்தி�ருந்தி�ர்கள். எப்போ��தும் மணிப்செ��ருட்கள் பூ�,, மணி மலர்கள் அணி�ந்து, கச்�,திம�கத்

திங்கள் ஆகத்றைதி செவள�ப்�டுத்தி�ன�ர்கள். அத்போதி�டு க�மம் செவகுவ%றைரவ%ல் �லிக்கும் என்�றைதியும் அ$,ந்திவர் ஆறைகய�ல் �லிப்புறும்

போநாரத்றைதி இட்டு நா�ரப்� �ங்கீதிம், நாடனம், சுவ�ரஸ்யம�ன �ம்��ஷறைணி நா�கழ்த்துதில், செம�ழி�த் போதிர்ச்�,, எப்போ��தும் �,ர�ப்றை�யும் குதூகலத்றைதியும்

முகத்தி�ல் பூ�,க் செக�ண்டும் இருந்திதி�ல் போக�வலன் ம�திவ%ய%ன் ��ல் ‘ ’ வ%டுதில் அ$,ய�தி வ%ரும்�%னள் ஆக இருந்திதுபோ��ல க�திலர்கறைளக்

கட்டிப் போ��ட்டுக் கட்டுக்குள் றைவக்கும் தி�$ன்கறைளப் �ரத்றைதியர் செ�ற்$,ருந்தி�ர்கள். மதுறைரக் க�ஞ்�,, மதுறைரத் செதிருக்கள�ல் தி�ர�ந்தி

�ரத்றைதியறைர அ$,முகப்�டுத்தும்போ��து, அவர்கள் �லருடன் கூடின�லும் திங்கள் போ�திமுற்$ அலங்க�ரத்றைதிச் �டுதி�ய%ல் �ர� செ�ய்துசெக�ண்டு,

நாகரத்துப் �ணிக்க�ர இறைளஞர்கள�ன் வீடுகளுக்போக செ�ன்று இன்�ம் அள�த்துப் செ��ருள் செ�ற்று வ�ழ்ந்தி�ருக்க�$�ர்கள் என்று செ��ல்க�$து.

இவர்கள் ஆய கறைலகள் அறு�த்து நா�றைலயும் கற்$வர்கள் என்று மதின ��த்தி�ரம் செ��ல்க�$து. ��ஸ்தி�ரம் செ��ல்ல�திறைவகறைள வய%று என்க�$

அனல் அடுப்பு அந்திப் �ரத்றைதியர்களுக்குச் செ��ல்லித்திந்திறைதி நாம்ம�ல் புர�ந்துசெக�ள்ளமுடிக�$து.

குடும்�த்துக்குள் வ�ழ்ந்தி செ�ண்கள�ல் அல்லது அப்�டி நா�ர்ப்�ந்தித்துக்குள்ள�ன செ�ண்கள�ன் உ$க்கத்றைதிக் செகடுப்�வர்கள�கப்

�ரத்றைதியர்கள் இருந்துள்ள�ர்கள். குடும்�த்துப் செ�ண்கள் எப்போ��தும் �திற்$த்துடன் இருப்�வர்கள�க இருந்தி�ர்கள். �ங்கப் செ�ண்கள்

உப்�%ல்றைல, �ருப்�%ல்றைல, அர��, இல்றைல என்று செ��ன்னதி�கப் �தி�வு இல்றைல. ம�$�கக் கணிவன் எப்போ��து �ரத்றைதியர் வீடு செ�ல்வ�போன�,

செ�ன்$வன் எப்போ��து தி�ரும்புவ�போன� என்$ �திற்$ம் அவர்கறைளத் தி�ன்று செக�ண்டிருந்திது. தி�றைணி ஒழுகுவதி�ல் மருதிம் செ�ரும்��லும் �ரத்றைதிப்

�ற்$, மட்டுபோம, அதின் க�ரணிம�க உருவ�கும் திறைலவ%யர�ன் ஊடல் �ற்$,போய போ�சுக�$து என்�து �ரத்றைதியர�ன் செ�ல்வ�க்றைக உணிர்த்தும்.

திறைலவ%யறைரப் போ��லப் �ரத்றைதியர் எதின் செ��ருட்டும் வருந்துவதி�ல்றைல. அவர்கள் வருத்திம், அவர்கள் குழிந்றைதி செ�ற்றுக்செக�ள்ள�திதி�கப்

பூடகம�கபோவ �ங்கப் ��டல்கள் செ��ல்க�ன்$ன. திறைலவர்கள�ன் ‘ ’ குழிந்றைதிகறைள அவர்கள் எம் குழிந்றைதி என்போ$ செக�ஞ்சுக�$�ர்கள்.

திறைலவ%கள�ன் �%ரச்�,றைன முற்$,யறைதியும் �,ல ��டல்கள் செ��ல்க�ன்$ன. அதி�வது திறைலவர்கள் திங்கள் �ரத்றைதியர்கறைளத் திங்கள் வீட்டிற்போக அறைழித்து வந்து ( திறைலவ%கள் ஒருபு$ம் இருக்கும்போ��தும்) துய்த் திறைதியும்

�,ல ��டல்கள் ம�க யதி�ர்த்திம�கச் செ��ல்க�ன்$ன. அகநா�னூறு ம�க வ%த்தி�ய��ம�ன க�ட்�, ஒன்றை$ நாமக்குக் க�ட்டுக�$து

( ��டல் 16).

�ரத்றைதியர் போ�ர�ய%லிருந்து தி�ரும்�%ய திறைலவன், நா�ன் எந்திப் �ரத்றைதிறையயும் அ$,போயன் என்$�ன். அவறைனப் ��ர்த்து திறைலவ%

செ��ல்க�$�ள்.

“ நாம் மகன் செ��ம்றைமத் போதிறைர உருட்டிக்செக�ண்டு அப்�ரத்றைதி வ�ழும் செதிருப்�க்கம் செ�ன்$,ருக்க�$�ன். உருவ ஒப்புறைம செக�ண்டு உன் மகறைனக்

கண்டு�%டித்து வ%ட்ட - நா�றை$ய செ��ன் நாறைககள் அணி�ந்தி�ருந்தி அவள் ‘ ’ குழிந்றைதிறைய என் உய%போர வருவ�ய�க என்று தின் ம�ர்�%ல்

அறைணித்துக்செக�ண்டு நா�ன்$�ள்.

மகறைனத் போதிடிப் போ��ன நா�ன் இறைதிக் கவன�த்துவ%ட்போடன். நா�ன் தி�ரும்�%வ%டவ%ல்றைல. ம�$�க அவள�டம் செ�ன்று அவறைள நா�ன் அறைணித்துக்செக�ண்போடன். அவள் அதி�ர்ச்�, அறைடந்தி�ள். நா�ன் அவள�டம் ‘ குற்$ம் அற்$வபோள. நீ என்ன குற்$ம் செ�ய்தி�ய்? இவனுக்கு நீயும்

’ தி�ய�குவ�ய் என்போ$ன். தி�ன் செ�ய்தி களவுக் குற்$த்றைதிக் கண்டு �%டித்துவ%ட்ட�போள என்று அவள் நா�ணி� முகம் கவ%ழ்ந்து நா�லத்றைதிக் க�ல்

வ%ரல�ல் கீ$,ய�டி நா�ன்$�ள். . .”

இப்��டலுக்கு உறைரய��,ர�யர்கள் எப்�டி செ��ருள் செக�ண்ட�லும், நா�ன் போநார�கபோவ அர்த்திம் க�ண்க�போ$ன். ம�ற்$�ள்களுக்குள் நாட்பும், போநா�மும் செக�ள்வது நாடவ�திது அல்லபோவ. இன்று கூடச் �,ன்னச் �,ன்ன பூ�ல்

செக�ண்ட�லும், ம�ற்$�ள்கள் �போக�திர�கள�க ஒரு கூறைரக்குக் கீழ் வ�ழ்க�$�ர்கள்தி�போன!

�ரத்றைதியர் வீடு செ�ன்று தி�ரும்பும் திறைலவர்கள், திறைலவ%ய%ன் (செ�ல்லு�டிய�தி) போக��த்துக்கு அஞ்�,யது போ��ல, திறைலவ%ய%ன் போதி�ழி�ய%டம் வ�ய%ல் போவண்டுக�$�ர்கள். அதி�வது, திறைலவ%ய%ன்

வீட்டிற்குள் புகுதிற்குத் திறைலவ%ய%ன் அனுமதி� போவண்டுக�$�ர்கள். அந்தி வீடு

திறைலவனுறைடயது என்$�லும். இது ஒரு ��வறைனதி�ன். குற்$ம் உள்ள மனது

குறுகுறுக்கும் எனல�ம� என்$�ல், இறைதிக் குற்$ம் என்று �மூகம்

கருதிவ%ல்றைலய�தில�ல் அவ்வ�று இல்றைல. ஒரு சுமுகம�ன சூழ் நா�றைலறைய

உருவ�க்க�க்செக�ண்டு வீட்டிற்குள் நுறைழியல�ம் என்�து திறைலவன�ன்

எண்ணிம�க இருக்க போவண்டும். அபோதி�டு செ�ண்கள் வீட்டுக்கு வ%லக்கம் ஆகும் நா�ள்கறைளத் செதி�டர்ந்து �,ல நா�ட்கள் திறைலவர்கள் ��வம்

இல்றைலய�?

செ�ண்றைணிப் ��வ%ய�மல் அவன�ல் எப்�டி உ$ங்க முடியும்? திம�ழ் ‘ ’ இலக்கணி ஆ�,ர�யர்கள் அந்திக் க�லங்கள�ல் திறைலவர்கள் �%ர�யட்டும்

என்று மனப்பூர்வம�க அனுமதி� வழிங்குக�$�ர்கள். திறைலவர்கள் போமல் நாம் அ$,வ���ன்கள் செ��ழி�யும் இந்திப் ��� மறைழிக்கு என்ன க�ரணிம்? 

இலக்க�ள�கள் ஆண்கள்தி�போன? திறைலவர்கள் அந்தி மூன்று அல்லது ஆறு அல்லது �ன்ன�செரண்டு நா�ட்கறைள முழுறைமய�க்க� முப்�து நா�ட்கள�க்க�யது

�ற்$,ய போகள்வ%கள் ய�ருக்கும் இல்றைல.

�ரத்றைதியர்கள் என்போ��ர் ய�ர், அவர்கள் எங்க�ருந்து வந்தி�ர்கள் என்�து முக்க�யம�ன போகள்வ%. �ரத்றைதி என்�தி�ல் உள்ள �ரம் என்$ செ��ல்லுக்கு

செவள�போய, அந்நா�யம், போவ$,டம் என்செ$ல்ல�ம் செ��ருள்கள் உள்ளன. போவறு போதி�த்திவள் �ரபோதி�,. ஆக, போவற்று நா�ட்றைடப் �றைடசெயடுத்துச் செ�ன்$

மன்னர்கள் அறைதி செவன்று தி�ரும்பும்போ��து, செவன்$ நா�ட்டின் செக�ள்றைளப் புர�திபோல�டும், செ�ண்கபோள�டும் தி�ன் தி�ரும்�%ய%ருக்க�$�ர்கள். அவர்கறைளக் ‘ ’ செக�ண்டி மகள�ர் என்$�ர்கள். செக�ண்டுவந்தி செ�ண்கள் செக�ண்டிகள்.

செக�ண்டி என்$�ல் �ரத்றைதி. ‘ ’ �ரத்றைதிறைய செக�ண்டி என்போ$ கு$,ப்�%டுக�$து �ங்கப்��டல். இவ்வ�று செக�ண்டு வந்தி செ�ண்கள�ல் �,லர்

மன்னர்கள�ன் அந்திப்புரங்கள�லும் �,லர் திள�தி� முதில�ன அதி�க�ர ‘ ’ றைமயங்கள் இருந்தி இடங்கள�ல் போ�றைவ செ�ய்ய

நா�யம�க்கப்�ட்டிருக்க�$�ர்கள்.

‘ ’ �ங்க க�லம் குடும்�ம் எனும் அறைமப்பு புதி�தி�க உருவ�க� அறைமயும் க�லம். அறைமந்தி க�லம். எல்ல� இலக்க�ய மற்றும் இலக்கணிங்களும்

குடும்� அறைமப்றை� உறுதி�ப்�டுத்தி�யும், இறுக்க�யுபோம �றைடக்கப்�ட்டிருப்�றைதிப் ��ர்த்தி�ல் இது செதிள�வ�கும். குடும்�

அறைமப்புக்குள் வர�தி குடும்� அறைமப்புக்கு முன்ன�ல் இருந்தி செக�டுக்கல், களங்கல், வ�ழ்முறை$ய%ல் வ�ழ்ந்தி வ�ழ்க்றைகய%ன் எச்�ம�க நா�ன்றுவ%ட்ட

செ�ண்கள் �ரத்றைதியர�க அறைடய�ளம் க�ணிப்�ட்டிருக்க போவண்டும். குடும்� எல்றைலக்கு செவள�போய (�ரம்) இருப்�வர்கள் என்க�$ க�ரணிம் �ற்$, எவரும் எவருடனும் இறைணிக�$, போ�ர்க�$, புணிர்க�$, �ந்திமும், கட்டும் வரமும்

இல்ல�தி அழிக�ய செதி�ல் க�லத்து வ�ழ்செவச்�ம�க இதுஇருக்க போவண்டும்.

ஒரு �க்கம் க�தில் என்$�ல், க�திலிப்�து என்றும், க�திலித்திவறைள றைகப்�%டித்து இல்லத்திர�,ய�க� கற்புக் கடம் பூண்ட செ��ற்புறைடத் செதிய்வம்

இவள் என்று ஆவது செ�ண்ணுக்கு உர�ய �ண்��க, வ�ழ்வுச்�ம�கக் கட்டறைமக்கப்�டுக�$து. �ங்க இலக்க�ய �மூகம், க�திறைலயும்,

தி�ருமணித்தி�ற்கு முந்றைதிய புணிர்ச்�,றையயும் ஒப்புக்செக�ள்க�$து. மன�தி ‘மனங்கள�ன் நுட்�த்றைதி அ$,ந்திவர்கள் தி�ருமணித்தி�ற்குர�ய செமய்யுறு ’ புணிர்ச்�,றைய இயற்றைக நா�கழ்வுதி�ன் என்று நா�ம் யூக�க்கல�ம். போவறு

வழி�ய%ல்ல�மல் ஐயர்கள், அந்திக் க�ல �மூகத் திறைலவர்கள், திமக்கு முன்ன�ல் நா�றைல செ�ற்று இன்னும் முற்றும் மறை$ய�தி முழு மனம், கள

மணிம், கள வ�ழ்க்றைக ஆக�யறைவகள�ன் ��தி�ப்றை�த் திவ%ர்க்க முடிய�மல் ஏற்றுக்செக�ள்க�$�ர்கள்.

‘ ’ அவர்கள�ன் ஒப்புதிபோல�டு களவு வ�ழ்க்றைக நாறைடசெ�றுவதி�க�$து. களவு வ�ழ்க்றைகய%ல்

செ�ண்ணுக்கு க�திலிக்கும் சுதிந்தி�ரம்க�றைடக்கபோவ செ�ய்க�$து. அபோதி

�மயம், க�தில் செக�ண்டவர்கறைள நா�றைனக்கும், தி�ருமணித்தி�ல் இறை�வ%க்கும்

நா�றைல முற்$�க வந்துவ%டவும் இல்றைல. ஆகபோவ, செ�ண் க�திலனுடன் ஓடிப்போ��க�$�ள்.

இதிற்கு எதி�ர�க க�திலித்திலிலும் க�திலன்

ஓடிப்போ��ன�ல் அதிற்க�க கலங்க� இல்ல�மல் தினக்கு ல�%க்கும் வ�ழ்க்றைகறைய செதி�டர்ந்து ஏற்றுக் செக�ண்டு வ�ழும் சுதிந்தி�ர எண்ணிம்

செக�ண்ட செ�ண்கள் இருந்தி�ருக்க போவண்டும். இவர்கள் தி�ம் வகுக்கும் குடும்� தித்துவத்தி�ற்கு எதி�ர�னவர்கள், மற்றும் தி�ருமணித்தி�ற்குள்

வந்துவ%ட்ட செ�ண்ணுக்கு திவ$�ன முன்ம�தி�ர�கள் என்று கருதி�ய �மூகத் திறைலவர்கள் அப்செ�ண்கறைள �ரத்றைதியர் என்று வகுத்தி�ர்கள். அவர்கள்

போவறு, குலப்செ�ண்கள் போவறு என்று �%ர�த்தி�ர்கள்.

�ங்கக�ல �மூகம் �ரத்றைதியர் �ற்$,ய இரண்டு போவறு போவ$�ன  மனநா�றைலகள் செக�ண்டிருப்�றைதி நுட்�ம�க எடுத்துக்க�ட்டுக�$�ர்

செ�.ம�தியன். ஒரு மனநா�றைலய%ல் நாற்$,றைணி 330 ��டல் இப்�டி கட்டறைமக்க�$து.

‘ எருறைமக் கட�, நா�றைரகள் அஞ்சும�று துடுசெமன குலத்துக்குள் ��ய்ந்து, �%$கு மருதி மரத்து நா�ழிலில் திங்கும்ஊருக்குத் திறைலவபோர!

உன் �ரத்றைதியறைர எம் வீட்டிற்போக அறைழித்து வந்து அவர்கறைளத் திழுவ%க் க�டந்தி�லும், அவர்கள் என்றைனப்போ��ல உண்றைமய�னவர்கள் இல்றைல.

உண்றைமக்க�திறைல உனக்குத் திர ம�ட்ட�ர்கள். அவர்கள் மூலம் ஆண் குழிந்றைதிகறைளப் செ�ற்றுக்செக�ண்ட�லும் அவர்கள் என் புதில்வர்களுக்கு

உர�ய மர�ய�றைதிறைய உன் செ��த்து வ�ர�சு உர�றைமறைய அறைடய ம�ட்ட�ர்கள்.

( எருறைம கணிவறைன கு$,க்க�$து. �ங்க இலக்க�ய எருறைமகள் கணிவர்கள�க இருக்க�$�ர்கள்,) இவ்வ�று திறைலவன�டம் திறைலவ%

செ��ல்வது, �மூகம் அன்று �ரத்றைதிப் �ற்$,க்செக�ண்டிருந்தி புர�திறைலபோய க�ட்டுக�$து.

அகநா�னூறு (316) ��டல் செ��ல்லும் செ�ய்தி� இது.

போதி�ழி� திறைலவ%றைய எச்�ர�த்து, ‘க�டஎருறைம, ஆம்�ல் மலறைர போமய்ந்து இரசெவல்ல�ம் போ�ற்$,ல் க�டந்து, �கன்றை$க் செக�டிறையச் சுற்$,க்செக�ண்டு

செவற்$, வீரறைனப்போ��ல வருவறைதிப் ��ர் ( வீட்டில் உணிவு இருக்க ஆம்�றைலத் தி�ன்று �ரத்றைதியர�டம் கூடி போ�ற்$,ல் க�டந்திது. �ரத்றைதியர்

வீட்டில்.) �ரத்றைதிறைமறைய செவறுத்து உன் திறைலவறைனப் பு$க்கணி�த்தி�ல், உன்ன�டம் இருக்கம் தி�ருமகள் (செ�ல்வம்) உன்றைன வ%ட்டு நீங்குவ�ள்.

செநா�ய்யர��,றையத் தி�ன்று க�லம் கழி�க்கும் வறுறைம உன்றைனச் போ�ரும். ��ல் இல்ல�தி உன் முறைலறையச் சுறைவத்து வருந்தும் உன்

குழிந்றைதிகள். திறைலவறைன ஏற்றுக்செக�ள்.

�ரத்றைதியர் �ற்$, இந்தி இரண்டு வறைகக் கருத்துகபோள �ங்கப் செ�ண்கள் மனதி�ல் நா�ன்$ன. ஆன�ல், மதிக்க�ரர்கள், றைவதி�கர்கள், �மணிர்கள்,

�வுத்திர்கள் அவர்கறைள இழி�வு செ�ய்திது ம�க ம�க அதி�கம். �ங்கத்துக்கும், �%ன் வந்திவர்கள�க�ய புலவர்கள் இழி�வு செ�ய்திறைல ம�க ம�கக் செக�டுறைம.

அறைவகறைளயும் ��ர்ப்போ��ம்.ஓவ%யங்கள்: செ�ல்வம்

எமாக்பெகனத் !றந் !ருக்கும் அரசி�யில் பெவா2�

யமுன� ர�போ?ந்தி�ரன்

18 போம 2009 ஈழித்தி�ல் முள்ள�வ�ய்க் க�ல் போ�ரழி�வு நாடந்து முடிந்திது. அதிற்கு இரண்டு ம�திங்களுக்கு முன்ன�ல், போ��ர் நாடந்துசெக�ண்டிருந்தி

போவறைளய%ல், 23 ம�ர்ச் 2009 இலங்றைகக்கு வ%?யம் செ�ய்தி ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�ச் செ�யல�ளரும் செதின்செக�ர�யப் �%ரறை?யும�ன ��ன் க� மூன்

இலங்றைக ?ன�தி��தி� மக�ந்தி ர�?�க்போ�றைவக் செக�ழும்�%ல் �ந்தி�த்தி�ர். அப்போ��து அவர்கள் இருவரும் ஒரு கூட்ட$,க்றைக செவள�ய%ட்ட�ர்கள். அந்திக்

கூட்ட$,க்றைகய%ல் போ��ர்நா�கழ்வுக்க�ன செ��றுப்புக் கூ$றைலயும் (accountability) செவகுமக்கள் அதின�ல் அறைடயும் துயர்கறைளயும் (grievences)  கவனம் செக�ள்வது (address) என இருவரும் ஒப்புக்செக�ண்ட�ர்கள்.

இலங்றைக ?ன�தி��தி� மற்றும் ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�ச் செ�யல�ளர் என இருவரதும் கூட்ட$,க்றைகய%றைன நாறைடமுறை$ப்�டுத்தும் போ��க்க�ல், ஐக்க�ய

நா�டுகள் �றை�ச் செ�யல�ளருக்கு ஆபோல��றைன செ��ல்வதிற்கு என இந்போதி�போன�,ய�றைவச் போ�ர்ந்தி மர�ஸhக்க� தி�ருஸ்ம�ன், ஐக்க�ய

அசெமர�க்க�றைவச் போ�ர்ந்தி ஸ்டீவன் ர�ட்னர், செதின் ஆப்ர�க்க�றைவச் போ�ர்ந்தி யுஸ்ம�ன் சூக்க� போ��ன்போ$�ர் செக�ண்ட மூவர் குழு 22 ?uன் 2010 அன்று

அறைமக்கப்�ட்டது. அந்திக் குழு 16 செ�ப்டம்�ர் 2010 அன்று துவங்க� ஏழு ம�திங்கள் ஆய்வுக்குப் �%ன்பு, 31 ம�ர்ச் 2011 ஆம் ஆண்டு திமது இறுதி�

செ�ய்யப்�ட்ட ஆபோல��றைன அ$,க்றைகறைய (report of the secretary general’s panel of experts on accountability in sri lanka: 31 march 2011 ) ஐக்க�ய

நா�டுகள் �றை�ச் செ�யல�ளர் ��ன் க� மூன�டம் றைகயள�த்திது.

11 ஏப்ரல் 2011 ஆம் ஆண்டு இலங்றைக அர��ங்கத்தி�டம் இந்தி அ$,க்றைகயள�க்கப்�ட்டது. செவகுமக்களுக்க�க இந்தி அ$,க்றைக அப்போ��து செவள�ய%டப்�டவ%ல்றைல. க�ரணிம், அந்தி அ$,க்றைக செதி�டர்��ன இலங்றைக

அர�,னதும் �தி�ல்கறைளயும் போ�ர்த்து இந்தி அ$,க்றைகய�னது செவள�ய%டப்�டபோவண்டும் என ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�ச் செ�யல�ளர்

கருதி�ன�ர். இலங்றைக அரசு இந்தி அ$,க்றைகறைய முற்$�க நா�ர�கர�ப்�தி�க ?ன�தி��தி� மக�ந்தி� அ$,வ%த்தி�ர். இந்தி அ$,க்றைகய%ல் போகட்கப்�ட்ட

போகள்வ%களுக்கு எமது அரசு ஏற்கனபோவ �தி�லள�த்துவ%ட்டது, மறு�டி �தி�லள�க்க போவண்டிய அவ�,யம�ல்றைல என �ம �ம�?க் கட்�,த் திறைல

வரும், இலங்றைக அர�,ன் அறைமச்�ர�க அங்கம் வக�க்கும் டிர�ட்ஸ்க்க�யரும�ன வ�சுபோதிவ நா�ணியக்க�ர அ$,க்றைக செவள�ய%ட்ட�ர்.

இரண்டு வ�ரம் க�த்தி�ருப்�%ன் �%ன், இலங்றைக அர�,டம�ருந்து எந்திப் �தி�லும்வர�தி சூழிலில், அ$,க்றைகக்கு எதி�ர�க- திமக்கு ஆதிரவ�க ரஸ்ய,

சீன ஆதிரறைவயும் இலங்றைக அரசு தி�ரட்டத் துவங்க�யதின் �%ன், உள்நா�ட்டில் வீரவன்� மற்றும் ?�தி�க செஹால உறும�ய போ��ன்$ �,ங்கள இனவ�திக்

கட்�,த் திறைலவர்கள், மூவர் குழுவ%ன் அ$,க்றைக முட்ட�ள்கள�ன் அ$,க்றைக என செவள�ப்�றைடய�கப் போ��த்துவங்க�யதின் �%ன், அ$,க்றைகய%ல் �,ல

�குதி�கள் இலங்றைக அரசு ஆதிரவுப் �த்தி�ர�றைகசெய�ன்$,ல் க�,யவ%டப்�ட்டதின் �%ன், 26 ஏப்ரல் 2011 அன்று ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�

நா�புணிர் குழுவ%ன் அ$,க்றைக முழுறைமய�கப் செ��துமக்களுக்க�க செவள�ய%டப்�ட்டது.

                                                                                                                     II ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை� நா�புணிர் குழுவ%ன் அ$,க்றைக 212 �க்கங்கள்

செக�ண்டது. இந்தி அ$,க்றைகய%ன் ஆரம்� 16 �க்கங்கள�ல் அ$,க்றைகய%ன் வறைரயறை$, போநா�க்கு, ஆய்வுமுறை$, �ர�ந்துறைரகள் போ��ன்$ன முன்றைவக்கப்�ட்டிருக்க�ன்$ன. அ$,க்றைகய%ல் கு$,க்கப்�டும்

�ர�ந்துறைரகளுக்கு மூவர் குழுவ%னர் வந்து போ�ர்ந்திதிற்க�ன க�ரணிங்கறைளயும் அவர்கள் முன்றைவத்தி�ருக்க�$�ர்கள். 122 �க்கங்கள�ல்

இலங்றைக அரசும் வ%டுதிறைலப்புலிகளும் செ�ய்தி குற்$ங்கள் ஆவணிப்�டுத்திப்�ட்டிருக்க�ன்$ன. இறுதி� 74 �க்கங்கள�ல்

அ$,க்றைகக்க�ன ஆதி�ர ஆவணிங்கள் செக�டுக்கப்�ட்டிருக்க�ன்$ன. இலங்றைக அரசு மற்றும் வ%டுதிறைலப்புலிகள் என இருதிரப்�%னரும் எவ்வ�று

�ர்வ போதி�,ய மன�தி��%ம�ன மற்றும் மன�தி உர�றைமச் �ட்டமீ$ல்கறைள (Violations of international humanitarian and human rights law)

போமற்செக�ண்ட�ர்கள் என ஆய்வு செ�ய்வறைதிபோய அ$,க்றைக தினது போநா�க்க�கக் செக�ண்டிருக்க�$து என்�திறைன ஆரம்�த்தி�போலபோய மூவர்

குழுவ%னர் செதிள�வு�டுத்தி�வ%டுக�$�ர்கள்.

�ர்வபோதி� �ட்டங்கள�ன் அடிப்�றைடய%ல�ன ஒப்புக்செக�ள்ளத்திக்க (acceptable), செ��ருத்திம�ன மற்றும் நாம்�கத்தின்றைம செக�ண்ட(relevant and trustworthy), நாம்�%க்றைகக்குர�ய குற்$ச்��ட்டுக்கள் (allegations found credible) போ��ன்$வற்$, றைனபோய திமது வ%��ரறைணிகளுக்கும்

�ர�ந்துறைரகளுக்கும் ஆதி�ரம�கத் தி�ம் போதிர்ந்துசெக�ண்டதி�கவும் அவர்கள் �தி�ந்தி�ருக்க�$�ர்கள்.

இலங்றைக அரசு தி�ன�கபோவ அறைமத்தி�ருக்க�$ கற்றுக்செக�ண்ட �டிப்�%றைனகளுக்கும் மீள�ணிக்கத்துக்கும�ன குழுவ%ன் (lessons learnt and

reconciliation commission) வ%��ரறைணிப் செ��$,முறை$ இந்தி அ$,க்றைகய%ல் செதிர�வ%க்கப்�ட்டிருக்கும் குற்$ச்��ட்டுக்கறைள வ%��ர�க்கத் திகுந்திது

இல்றைல எனத் செதிர�வ%த்தி�ருக்கும் அவர்கள், இலங்றைகய%ன் நீதி�யறைமப்பும் கடந்தி க�லத்தி�ல் அவர்களது செ�யல்��டுகளும் �ர்வபோதி�,யத்

திரத்தி�ல�னது இல்றைல எனவும் அவர்கள் திமது அ$,க் றைகய%ல் தி�ட்டவட்டம�கவும் தீர்க்கம�கவும் செதிர�வ%த்தி�ருக்க�$�ர்கள்.

இந்தி வ%��ரறைணிறைய போமசெலடுத்துச் செ�ல்வதிற்க�ன திறைடகள�க இருக்க�$ �,ல வ%ஷயங்கறைளயும் அவர்கள் கு$,ப்�%ட்டிருக்க�$�ர்கள். (அ) இலங்றைக

அரசு போ��ர் கு$,த்தி திமது செவற்$,க் கள�ப்�%ல், செக�ண்ட�ட்டங்கள�ல் தி�றைளத்தி�ருப்�தி�னது, திம�ழிர்களுக்க�றைடய%ல் திமது அ�% ல�றைஷகள்

முடிவுக்கு வந்துவ%ட்டது எனும் மனநா�றைலக்கு அவர்கறைளத் திள்ள�வ%ட்டது என்க�$�ர்கள் அவர்கள். (ஆ). திம�ழிர்கறைள வ%லக்க� றைவக்கும் (exclusionary

policies) இலங்றைக அர�,ன் பு$ந்திள்ளும் செக�ள்றைககள் இன்சென�ரு க�ரணிம் என்க�$�ர்கள். (இ). போ��ர்க் க�லத்தி�ல் கறைடப்�%டிக்கப்�ட்ட அபோதி

செக�ள்றைககறைளயும் நாறைடமுறை$கறைளயும் செதி�டர்ந்து இலங்றைக அரசு கறைடப்�%டித்து வருக�$து என்க�$�ர்கள்.(ஈ). வ%டு திறைலப்புலிகறைள எந்திவ%திம�ன வ%மர்�னமும் இல்ல�து ஆதிர�த்து வரும் புகலிடத் திம�ழ்

அறைமப்புக்கள், வ%டுதிறைலப் புலிகள் செ�ய்தி மன�தி உர�றைம மீ$ல்கள் கு$,த்து எந்திவ%திம�ன ஓப்�க்செக�ள்ளறைலயும் (admitting ltte voilations)

போமற் செக�ள்ளவ%ல்றைல என்�திறைனயும் அவர்கள் சுட்டிக்க�ட்டுக�$�ர்கள்.

இலங்றைக அர�,ன் மீதி�ன குற்$ச்��ட்டுக்கள் என இலங்றைக அரசு நாடத்தி�ய குண்டு வீச்சுகள் மூலம் செ�ருந்செதி�றைக செவகுமக்கள்

செக�ல்லப்�ட்டுள்ளனர் என்�திறைன அ$,க்றைக சுட்டிக்க�ட்டுக�$து. மருத்துவமறைனகள் மற்றும் மன�தி��%ம�ன நா�றுவனங்கள் இர�ணுவத்தி�ன்

குண்டுவீச்சுக்கு இறைரய�ய%ன. ��தி�க்கப்�ட்ட மக்களுக்கு மன�தி��%ம�ன உதிவ%கறைள இலங்றைக அரசு திடுத்துள்ளது, உய%ர் �%றைழித்தி செவகுமக்கள்

உள்நா�ட்டில் இடம்செ�யர வ%தி�க்கப்�ட்ட மக்கள் அதிபோன�டு வ%டுதிறைலப்புலிகள் என �ந்போதிகத்தி�ற்குர�யவர்கறைள இலங்றைக அரசு மன�தி

உர�றைம மீ$லுக்கு ஆள�க்க�யுள்ளது. போ��ர்க்களத்தி�ற்கு செவள�ய%ல் இருந்தி�டி போ��றைர எதி�ர்த்தி ஊடகத் துறை$ய%னர், வ%மர்�கர்கள் மன�தி

உர�றைம மீ$லுக்கு உள்ள�க�னர் போ��ன்$ போ��ர்க்குற்$ங்கறைளயும், மன�தி குலத்தி�ற்கு எதி�ர�ன இலங்றைக அர�,ன் குற்$ங்கறைளயும் (war crimes and

crimes against humanity) அ$,க்றைக �ட்டியலிட்டிருக்க�$து. இலங்றைக அரசு இந்திக் குற்$ங்கள் புர�ந்திறைமறைய கு$,ப்��ன ஆதி�ரங்களுடன் வ%ர�வ�க

அ$,க்றைக சுட்டிக்க�ட்டுக�$து.

வ%டுதிறைலப்புலிகள�ன் மீதி�ன ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை� நா�புணிர் குழுவ%ன் அ$,க்றைக �%ன்வரும் குற்$ச்��ட்டுக்கறைள முன்றைவத்தி�ருக்க�$து.

செ��துமக்கறைளப் �%றைணிக் றைகதி�கள�க வ%டுதிறைலப் புலிகள் றைவத்தி�ருந்திறைம. வ%டுதிறைலப் புலிகள�ன் கட்டுப்��ட்டுப் �குதி�கள�லிருந்து

திப்�% செவள�போயறும் மக்கள் மீது அவர்கள் துப்��க்க�ச் சூடு நாடத்தி�யறைம, செவகுமக்கள் இருந்தி �குதி�கள�ல் அவர்கள் ஆயுதிங்கறைளப் �யன்�டுத்தி�

வந்திறைம, குழிந்றைதிகறைள இர�ணுவத்தி�ல் ஈடு�டுத்தி�யறைம, செவகுமக்கள�டம் கட்ட�யப்�டுத்தி� போவறைல வ�ங்க�யறைம, திற் செக�றைலப்

போ��ர�ள�கள் மூலம் செவகுமக்கறைளக் செக�றைல செ�ய்திறைம என வ%டு திறைலப்புலிகள�ன் மன�தி உர�றைம மீ$ல்கறைளயும் கு$,ப்�%ட்ட

ஆதி�ரங்களுடன் அ$,க்றைக ஆவணிப்�டுத்தி�ய%ருக்க�$து. அறுதி�ய�கப் போ��ர�ன் இறுதி�க்கட்டத்தி�ல் செவகுமக்கள�ன் உய%ர்கறைளப் ��துக�க்கும்

நாடவடிக்றைககள�ல் ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை� ஈடு�டத் திவ$,யது என்�திறைனயும் இந்தி அ$,க்றைக சுட்டிக்க�ட்டிய%ருக்க�$து.

                                                                                                                      III

இந்தி அ$,க்றைக 2008 நாவம்�ர் முதில் 18 போம 2009 இறுதி� வறைரய%ல�ன நா�கழ்வுகறைள மட்டுபோம தினது ஆய்வ%ன் வறைரயறை$ய�கக்

செக�ண்டிருக்க�$து. இந்தி அ$,க்றைகய%ல் சுட்டிக்க�ட்டப்�ட�தி, இலங்றைக அர�,ன் போ��ர்க்குற்$ங்கறைள போமலதி�கம�க ரு�,ப்�%க்கும் �ல முக்க�யம�ன

�,த்தி�ரவறைதிக் க�செணி�ள�கள் �%ர�த்தி�ன�ய செதி�றைலக்க�ட்�, நா�றுவனம�ன போ�னல் நா�ன்கு அறைலவர�றை�ய%ல் ஒள� �ரப்�ப்�ட்டது. நா�டுகடந்து வ�ழும்

?ன நா�யகத்தி�ற்க�ன இலங்றைக ஊடகவ%யல�ளர்கள் இது கு$,த்தி அ$,க்றைககறைளயும் செவள�ய%ட்டிருக்க�$�ர்கள்.

றைககள் �%ன்பு$ம் கட்டப்�ட்ட நா�றைலய%ல், கண்களும் கறுப்புத்துணி�ய%ன�ல் கட்டப்�ட்ட நா�றைலய%ல், �%ன்திறைலய%ல் சுட்டுக் செக�ல்லப்�ட்டு இரத்திம்

க�,யச் �ர�யும் போ��ர�ள�கள�ன் நா�ர்வ�ணி உடல்கள் �ற்$,ய, வ%டுதிறைலப்புலிகள�ன் ஊடகப் �%ர�றைவச் போ�ர்ந்தி இறை�ப்�%ர�ய� எனும்

செ�ண் வல்லு$வுக்கு உட்�டுத்திப்�ட்டுக் செக�ல்லப்�ட்ட, முதிலில் �%டி�ட்டு வ%��ரறைணி செ�ய்யப்�ட்ட வ%டுதிறைலப்புலிகள�ன் திள�தி� ரபோமஷ் �%ற்��டு

சுட்டுக் செக�ல்லப்�ட்டு வீ�ப்�ட்ட க�செணி�ள�கள் அறைவ. இலங்றைக

ர�ணுவத்தி�னர�ல் றைகது செ�ய்யப்�ட்ட, க�ணி�மல் போ��ய%ருக்க�$ ஈபோர�ஸ் போக�ட்��ட்ட�ளர் ��லகும�ர், அவரது புதில்வன், அதிபோன�டு ஈழிக்கவ%ஞர்

புதுறைவ ரத்தி�னதுறைர என இந்தி அ$,க்றைகய%ல் அடங்க�தி இலங்றைக அர�,ன் போ��ர்க்குற்$ங்கள் ஆவணிப்�டுத்திப்�ட�மல் இன்னும்

எண்ணிற்$தி�க வ%ர�ந்து க�டக்க�ன்$ன

இந்தி நா�றைலய%ல் வந்தி�ருக்கும் ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை� நா�புணிர் குழுவ%ன் அ$,க்றைக வழிங்கும் �ர�ந்துறைரகள்தி�ன் என்ன?

அந்திப் �ர�ந்துறைரகள் எவ்வ�று நாறைட முறை$க்குக் செக�ண்டுவருவது ��த்தி�யம்? �ர�ந்துறைரகள நாறைடமுறை$ப்�டுத்துவதிற்கு முன்னுர�றைமய�க

உள்ளகப் செ��$,முறை$ ஒன்$,ன் மூலம் இலங்றைக அரசு ஒரு வ%��ரறைணிறைய போமற்செக�ண்டு அதிறைன ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�ச்

செ�யலருக்கு அ$,வ%க்க போவண்டும் எனவும், அத்திறைகய வ%��ரறைணிகறைள உறுதி� செ�ய்வறைதிக் கருத்தி�ல் செக�ண்டு, குற்$ம் சுமத்திப்�ட்ட மன�தி உர�றைம மீ$ல்கள் கு$,த்து தின�ய�க ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை� சுதிந்தி�ரம�க

வ%��ரறைணிகறைள நாடத்தி போவண்டும் எனவும் நா�புணிர் குழு �ர�ந் துறைர செ�ய்தி�ருக்க�$து.

கு$,ப்�%ட்ட இந்திக் குற்$ங்கள் �ம்�ந்திம�ன வ%��ரறைணிக்கு அப்��ல் இலங்றைக அரசு உடனடிய�கவும் மற்றும் நீண்டக�ல போநா�க்க�லும் செ�ய்ய

போவண்டியறைவ கு$,த்தும் நா�புணிர் குழு �,ல �ர�ந்துறைரகறைள முன்றைவத்தி�ருக்க�$து. அர�,ன் அறைமப்புகள், துறைணிப்�றைடகள்,

அரசுக்க�க செ�யல�ற்றும் ரக�,யக் குழுக்கள், அரசு அணு�ரறைனயுடன் செ�யல்�டும் குழுக்கள் ஆக�யவற்$,ன் அறைனத்து வன் முறை$களும் உடனடிய�க நா�றுத்திப்�ட போவண்டும். க�ணி�மல் போ��போன�ர் கு$,த்து வ%��ரறைணி போமற்செக�ண்டு அவர்திம் நா�றைல கு$,த்து செ��ல்லப்�ட

போவண்டும்.

செநாருக்கடி நா�றைல வ%தி�கள் ரத்து செ�ய்யப்�ட போவண்டும். �யங்கரவ�தித் திடுப்புச் �ட்டத்தி�ன் அறைனத்து வ%தி�கறைளயும் தி�ருத்தி போவண்டும். �,றை$ய%ல்

உள்ளவர்கள் செ�யர்கறைளயும், எங்கு �,றை$ றைவக்கப்�ட்டிருக்க�$�ர்கள் என்�றைதிறைனயும் செவள�ய%ட போவண்டும். �,றை$ றைவக்கப்�ட்டிருப்�திற்க�ன

�ட்ட அடிப்�றைடறைய இலங்றைக அரசு அ$,வ%க்க போவண்டும். அவர்கள் கு$,ப்�%ட்ட இறைடசெவள�ய%ல் குடும்�த்தி�னறைரயும் வழிக்குறைரஞறைரயும்

�ந்தி�க்க அனுமதி�க்க போவண்டும். நீதி�மன்$த்தி�ல் வழிக்க�ட அனுமதி�க்க போவண்டும். கடுறைமய�ன குற்$ங்கள் இறைழித்தி�ருக்க�$�ர்கள் என்�திற்குப்

போ��தும�ன ஆதி�ரங்கள் இருக்க�$து எனக் கருதி�ன�ல் அவர்களுக்கு எதி�ர�க உடனடிய�க அரசு குற்$ச்��ட்டு �தி�வு செ�ய்ய போவண்டும்.

ஏறைனயவர்கறைள வ%டுதிறைல செ�ய்ய போவண்டும். அவர்கள் செ��து�மூகத்துடன்இறைணிவதிற்குஅனுமதி�க்கப்�டல் போவண்டும்.

நாடம�டும் சுதிந்தி�ரம், கூட்டம் கூடுதில், கருத்துச் செ��ல்லுதில் ஆக�யவற்றை$க் கட்டுப்�டுத்துக�$ நாறைடமுறை$களுக்கும், அர�

வன்முறை$க்கும் இலங்றைக அரசு முடிவு கட்ட போவண்டும்.

இ$ந்திவர்கள�ன் ம�ச்�ங்கறைள அவர்களது குடும்�த்தி�னர் வ�ம் திர போவண்டும். மரணிச்�டங்குகள் செ�ய்ய அனுமதி�க்கப்�ட போவண்டும். இ$ப்புச்

��ன்$,திழ்கறைள வ%றைரவ�க செகbரவத்துடன் கட்டணிம் வசூலிக்க�மல் வழிங்க போவண்டும். வ%��ரறைணிகறைளக் போக�ரும் உர�றைமகள்க�க்கப்�ட

போவண்டும். இடம் செ�யர்ந்போதி�றைர வ%டுதிறைல செ�ய்ய போவண்டும்;. அவர்கள் திமது வீடுகளுக்குச் தி�ரும்�ச் செ�ல்ல, அதிபோன�டு அவர்கள்

மறுகுடியமர்த்திப்�ட உதிவ% செ�ய்ய போவண்டும். போ��ர�ன்போ��து திப்�%ப் �%றைழித்திவர்கள் இயல்பு வ�ழ்க்றைகக்குத் தி�ரும்புவதிற்கு உதிவ%கள்

உடனடிய�கச் செ�ய்யப்�ட போவண்டும்.

இதுவன்$,, நீண்டக�ல போநா�க்கங்கள�கப் �%ன்வரு�னவற்றை$ அ$,க்றைக �ர�ந்துறைர செ�ய்தி�ருக்க�$து : இருதிரப்புகள�லும் இனத் தீவ%ரவ�திம்

உள்ள�ட்ட போம�தில்களுக்க�ன ஆதி�ரம�ன- போ��ருக்க�ன க�ரணிங்கள், போ��ர் நாடத்திப்�ட்ட முறை$, உர�றைம மீ$ல்கள் நா�கழ்ந்திதி�ல்; �ம்�ந்திப்�ட்ட

நா�றுவனப் செ��றுப்புகள் முதிலியவற்றை$ ஆய்வு செ�ய்வதிற்கு, �டிப்�%றைனகறைளக் கற்றுக்செக�ள்வதிற்கும் மீள�ணிக்கத்துக்கும�ன

குழுவ%ன் �ணி�கறைளக் கருத்தி�ல் எடுத்துக்செக�ள்ளும் அபோதி போவறைளய%ல் அதிற்கு அப்��லுள்ள வலுவ�ன �மூக அறைமப்புகள�ன் �ங்போகற்புடன் ஒரு தின�த்தி நாறைடமுறை$றையஇலங்றைக அரசு துவங்க போவண்டும்.

அப்��வ% மக்கள் செக�ல்லப்�ட்டதி�ல்; தினது �ங்றைகயும் செ��றுப்றை�யும் ஒப்புக் செக�ள்ளும் அ$,வ%ப்றை� இலங்றைக அரசு செவள�ப்�றைடய�க

முன்றைவக்க போவண்டும். ��ர�ய மன�தி உர�றைம மீ$ல்கள�ல் ��தி�க்கப்�ட்ட செ�ண்கள், குழிந்றைதிகள் மற்றும் எள�தி�ல் ��தி�ப்புக்கு ஆள�க�$

செவகுமக்கள�டம் �,$ப்புக் கவன செமடுத்து அவர்களுக்க�ன நாஷ்டஈடு வழிங்கும் தி�ட்டத்றைதி இலங்றைக அரசு துவங்க போவண்டும்.

ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை� செதி�டர்��கவும் தினது வ%மர்�னங்கறைள முன்றைவத்தி நா�புணிர் குழுவ%ன் அ$,க்றைக, அதிற்செகனவும் �,ல �ர�ந்துறைரகறைள

முன்றைவத்தி�ருக்க�$து : 27 போம 2009 ஐக்க�ய நா�டுகள் மன�தி உர�றைமச் �றை�ய%ன் வ%போ�ஷ அமர் வ%ல் நா�றை$போவற்$ப்�ட்ட இலங்றைக செதி�டர்��ன

தீர்ம�னத்றைதி மறு �ர�சீலறைன செ�ய்ய போவண்டும் என்று ஐக்க�ய நா�டுகள் மன�தி உர�றைமச் �றை�றையக் போகட்டுக்செக�ள்ள போவண்டும் (இந்தி�ய-ரஸ்ய-

சீன- க�யூ� அரசுகள் ஆதிர�த்தி இந்தித் தீர்ம�னம் முழுறைமய�க இலங்றைக அர�,ன் அறைனத்து நாடவடிக்றைககறைளயும் ஆதிர�த்திதுடன்,

வ%டுதிறைலப்புலிகறைளப் �யங்கரவ�தி�கள் என வ%ள�த்திதுடன் அதினது அறைனத்து நாடவடிக்றைககறைளயும் முழுறைமய�கக் கண்டித்தி�ருந்திது)

எனக்குள்  போக�ரும் அ$,க்றைக, இலங் றைகய%ல் போ��ர�ன்போ��தும் அதிற்குப் �%ன் னும் மன�தி��%ம�னத்தி�ற்கும் ��துக�ப்புக்கும�ன ஐக்க�ய நா�டுகள்

�றை�ய%ன் ஆறைணிகறைளச் செ�யல்�டுத்துவது செதி�டர்��க ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�ய%ன் நாடவடிக்றைககள் எவ்வ�று இருந்தின என்�து கு$,த்து ஐக்க�ய

நா�டுகள் �றை�ச் செ�யல�ளர் மறு ஆய்வு நாடத்தி போவண்டும் எனவும் போகட்டுக்செக�ண்டிருக்க�$து.

12-14 ?னவர� 2010 இல் அயர்ல�ந்துக் குடியர�,ன் திறைலநாகர�ன டப்ள�ன�ல் நாறைடசெ�ற்$ நா�ரந்திர மக்கள் தீர்ப்��யத்தி�ன் அ$,க்றைகக்கும்

இந்தி அ$,க்றைகக்கும் ஒரு ம�கப்செ�ரும் வ%த்தி�ய��ம் இருக்க�$து. டப்ள�ன் அ$,க்றைகய%ல் இலங்றைக அர�,ன் யுத்தி நாடவடிக்றைககள் இனக் செக�றைலதி�ன் (genocide) என்று தி�ட்டவட்டம�கச் செ��ல்ல�வ%ட்ட�லும்,

இனக் செக�றைல கு$,த்தி குற்$ச்��ட்டுக்கள் கு$,த்தி வ%��ரறைணிகள் போமற்செக�ள்ளப்�ட போவண்டும் என்�திறைன அது சுட்டிக் க�ட்டிய%ருந்திது.

தி�ட்டம�ட்ட�டி கு$,ப்�%ட்ட �மூகத்தி�ன் செவகு மக்கறைளக் க�ணி�மல் போ��கச் செ�ய்தில், ��லியல் வல்லு$றைவ ஒரு யுத்தி திந்தி�ரம�கப் ��வ%த்தில்

போ��ன்$ன நா�ரூ�%க்கப்�ட்ட�ல் அது இனக்செக�றைலய�கும் ��த்தி�யம் உண்டு என்�திறைன அந்தி அ$,க்றைக சுட்டிக்க�ட்டிய%ருந்திது. ஐக்க�ய நா�டுகள்

�றை�ய%ன் அ$,க்றைகய%ல் எங்போகயுபோம இனக்செக�றைல என்னும் ஒரு செ��ல்றைலக்கூட நா�ம் க�ணிவ%யல�து. இதிபோன�டு இலங்றைக அரசுக்கு திம�ழ்

மக்கள�ன் மீதி�ன இந்திப் �டுசெக�றைலறைய நாடத்தி� முடிப்�திற்கு உதிவ%ய இந்தி�ய�-ரஸ்ய�-சீன�- ��க�ஸ்தி�ன் போ��ன்$ நா�டுகள் கு$,த்தும்

எந்திவ%திம�ன குற்$ச்��ட்டுக்களும் இந்தி அ$,க்றைகய%ல் �தி�வு செ�ய்யப்�டவ%வ்றைல.

                                                                                                            IV

நா�புணிர் குழுவ%ன் அ$,க்றைக செவள�ய�க�யவுடன் அதிறைன நா�ர�கர�த்தி இலங்றைக அரசு, �%ற்��டு அதிற்கு அரசும் ர�ணுவமும் தின�த்தின�ய�கப்

�தி�லள�க்கப் போ��வதி�க அ$,வ%த்தி�ருக்க�$து. ஐக்க�ய நா�டு கள் ��துக�ப்புச் �றை�க்கு இந்தி அ$,க்றைக வ%வ�தித்தி�ற்கு வந்தி�ல் தினது ரத்து

அதி�க�ரத்றைதிப் �%ரபோய�க�க்கப் போ��வதி�க இலங்றைகய%ன் போதி�ழின்ரஸ்ய� அ$,வ%த்தி�ருக்க�$து. இலங்றைகய%ன் உள்வ%வக�ரத்தி�ல் திறைலய%ட

போவண்ட�ம் என கம்யூன�� நா�ட�ன சீன� ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�க்கு ஆபோல��றைன வழிங்க�ய%ருக்க�$து. இலங்றைகய%ன் அண்றைட வீட்டு

நாண்�ன�ன இந்தி�ய� ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை� அ$,க்றைக �ற்$, கு$,ப்��க எதிறைனயும் போ���து திவ%ர்த்து வருக�$து.

திமது நா�டு போர�ம் �ர்வபோதி�க் குற்$வ%யல் நீதி�மன்$ ஒப்புதிலில் றைகசெய�ப்�ம�ட�திதி�ல் திம்றைமச் �ர்வபோதி�க் குற்$வ%யல் நீதி�மன்$த்தி�ல்

நா�றுத்தி முடிய�து என இலங்றைக அரசு ��ர்ந்திவர்கள் செதிர�வ%த்தி�ருக்க�$�ர்கள். இலங்றைகய%ன் மீது வ%��ரறைணிக்கு உத்திரவ%ட

தினக்கு அதி�க�ரம் இல்றைல என ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�ச் செ�யல�ளர் ��ன் க� மூனும் தின் �ங்குக்குத் செதிர�வ%த்தி�ருக்க�$�ர்.

ரஸ்ய- சீன ரத்து அதி�க�ரம், ��ன் க� மூன�ன் றைகவ%ர�ப்பு, இலங்றைக �ர்வபோதி�,யக் குற்$வ%யல் நீதி�மன்$த்தி�ல் றைகசெய ழுத்தி�ட�றைம எனும் இடர்ப்��டுகள் நா�றை$ந்தி இந்திச் சூழ்நா�றைலய%ல் ஐக்க�ய நா�டுகள் நா�புணிர்

குழுவ%ன் அ$,க்றைகறைய நாறைடமுறை$ப்�டுத்திப் போ��ர�டுவதின் மூலம், மக�ந்தி ர�?�க்போ�- போக�த்தி��ய ர�?�க்போ� �போக�திரர்கறைள உலக�ன் முன் நா�றுத்தி�

�ர்வபோதி� யுத்திக் குற்$வ�ள�கள�கத் திண்டறைன செ�$ச் செ�ய்தில் என்�து ��த்தி�யம்தி�ன�?

முதிலில் �ர்வபோதி�ச் �ட்டங்களும், வ%��ரறைணியும் திண்டறைனயும் எனும் �%ரச்�,றைனறையப் ��ர்ப்போ��ம். இது கு$,த்தி வ%வ�தித்தி�ற்க�க நா�புணிர்

குழுவ%ன் அ$,க்றைகறையத் செதி�டர்ந்து செவள�ய�ன, அ$,க்றைக கு$,த்தி வ%வ�திங்கறைள போமற் செக�ள்வதிற்க�க ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�ய%ன் உள்ளக

அறைமப்��ன அயல் செக�ள்றைக வகுப்புக்க�ன ஆய்வு அறைமப்�%ன் வழி�க�ட்டு அ$,க்றைகறைய (Information and Analysis to aid a Discussion on

Foreign Policy Responses to thd UNSG Report:26 april 2011) நா�ம் அடிப்�றைடய�கத் போதிர்ந்து செக�ள்போவ�ம். 25 �க்கங்கள் செக�ண்ட இந்தி

அ$,க்றைக �ர்வபோதி�,ய வ%வக�ரங்கறைள நா�ன்கு அடிப்�றைடகள�ல் அணுக முடியும் எனப் �%ரதி�னம�க வறைரயறுக்க�$து. அ). �ர்வபோதி� �ம� தி�னம் மற்றும் ��துக�ப்பு ஆ). கீழ்றைமப்�டுத்திப்�ட�தி மன�தி உர�றைமகள் மற்றும்

அடிப்�றைட உர�றைமகள் இ). நா�டுகளுக்க�றைடய%ல் நாட்பு$வு ஈ).செ��ருள�தி�ர, �மூக, கல�ச்��ர, மன�தி உர�றைமப் �%ரச்�,றைனகறைளத் தீர்ப்�திற்க�ன

�ர்வபோதி� ஒத்துறைழிப்பு எனும் இந்தி அடிப்�றைடகள�லிருந்துதி�ன் இலங்றைகப் �%ரச்�,றைனகறைளயும் எவரும் அணுகமுடியும்.

இந்தி அடிப்�றைடகள�ல் இருந்து ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�ய%ன் நா�புணிர் குழு அ$,க்றைக சுட்டிக்க�ட்டும் போ��ர்க்குற்$ம் மற்றும் மன�திகுலத்தி�ற்கு எதி�ர�ன

குற்$ங்கள் என்�திறைனய%ட்டு இலங்றைக அரறை� எந்தி �ர்வபோதி�ச் �ட்டங்கள�ன் அடிப் �றைடய%ல் செ��றுப்புக் கூ$ றைவத்தில் முடியும் என்�து

கு$,த்து ஆய்வு அ$,க்றைக வ%வ�தி�க்க�$து. இந்தி நா�றைலப்��ட்டுக்கும் மூன்று வழி�க�ட்டு செநா$,கள�ன் அடிப் �றைடய%ல்தி�ன் �ர்வபோதி� உ$வுகறைளக்

றைகய�ள முடியும் என் க�$து அ$,க்றைக. அ) வன்முறை$றைய உ� போய�க�த்திறைலத் திவ%ர்த்தில் ஆ). போதி�,ய இறை$ய�ன்றைமறைய மதி�த்தில் இ).

மன�தி உர�றைமறையப் ��துக�த்தில் மற்றும் வளர்த்தில் என்�னபோவ அந்தி மூன்றுஅடிப்�றைடகள்.

இந்தி நா�றைல��ட்டிலிருந்து இலங்றைக அரறை� எந்செதிந்தி �ர்வபோதி�ச் �ட்டங்கள�ன் அடிப்�றைடய%ல் அதின் மீதி�ன குற்$ச்��ட்டுக்களுக்கு

செ��றுப்புக் கூ$ றைவக்க முடியும் என்�து அடுத்தி கட்டம�க வருக�$து. இரண்டுவ%திம�க இதிறைனச் செ�ய்ய முடியும். குற்$ங்கறைளயும் அதிறைனப்

புர�ந்திவர்கறைளயும் செவள�ப்�றைடய�கச் சுட்டிக் க�ட்டி அவம�னப்�டுத்துவதின் (name and shame) மூலம் இதிறைனச் செ�ய்யல�ம்.

நாறைடமுறை$ய%ல் இருக்கும் ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை� மன�தி உர�றைமக் குழுவ%ன் மூலபோம இதிறைனச் செ�ய்ய முடியும். இரண்ட�வதி�க, �ர்வ போதி�ச்

�ட்டங்கள�ன் மூலமும் இதிறைனச் செ�ய்யல�ம். இலங்றைக அர�,ன் யுத்திக் குற்$ங்கள் மற்றும் மன�தி குலத்தி�ற்கு எதி�ர�ன குற்$ங்கள் என்�னவற்றை$

முன் றைவத்து நா�ன்கு போவறு போவறு �ர்வபோதி�,யச் �ட்டங்களுக்கு இலங்றைக அர�,றைனப் செ��றுப்புக்கூ$றைவத்திலுக்கு நா�ம் முயற்�,க்கல�ம்.

அறைவகள் �%ன்வரும�று: முதில�வதி�க, போர�ம் நா�றை$போவற்றுச் �ட்டத்தி�ன் அடிப்�றைடய%ல�ன மன�தி குலத்தி�ற்கு எதி�ர�ன குற்$ வ%��ரறைணி (Rome

statute of international criminal court entered in to force 1 July 2002). இரண்ட�வதி�க, யுத்திக் குற்$ம் மற்றும் �ர்வபோதி� மன�தி��%ம�ன �ட்டத்தி�ன்

கீழி�ன வ%��ரறைணி (War crimes and international humanitarian law). செ?னீவ� போ�ரறைவ மற்றும் ஹா�க் போ�ரறைவச் �ட்டங்கள் இதின்

அடிப்�றைடகள�க அறைமக�ன்$ன. இறைவ நா�ன்கு வறைககள�ல் அறைமக�$து. 1906 ஆம் ஆண்டு முதில�வதி�கவும் �%ற்��டு 1949 ஆம் ஆண்டு

தி�ருத்திப்�ட்டும் ஏற்கப்�ட்ட போ��ர�ல் க�யம்�ட்டவர்கள் மற்றும் போநா�யுற்$வர்கள் கு$,த்தி முதில�வது செ?னீவ� போ�ரறைவச் �ட்டம். அபோதி

1906 ஆம் ஆண்டு முதில�வதி�கவும் �%ற்��டு 1949 ஆம் ஆண்டு தி�ருத்தித்துடனும் ஏற்கப்�ட்ட கடல்�மர�ல் க�யமுற்$ போநா�யுற்$ ஆயுதிப்

�றைடய%னர் கு$,த்தி இரண்ட�வது செ?னீவ� போ�ரறைவச் �ட்டம். அபோதி 1906 ஆம் ஆண்டு முதில�வதி�கவும் �%ற்��டு 1949 ஆம் ஆண்டு

தி�ருத்திங்களுடன் ஏற்கப்�ட்ட யுத்திக் றைகதி�கள் செதி�டர்��ன மூன்$�வது செ?னீவ� போ�ரறைவச் �ட்டம். அதிபோன�டு 1907 ஆம் ஆண்டு முதில�வதி�கவும்

�%ற்��டு 1949 ஆம் ஆண்டு தி�ருத்திப்�ட்டும் ஏற்கப் �ட்ட யுத்தி க�லத்தி�ல்�,க்குண்ட ��தி�ரணி மக்களது ��துக�ப்பு செதி�டர்��ன

நா�ன்க�வதுஹா�க் போ�ரறைவச் �ட்டம்.

மூன்$�வதி�க, �ர்வபோதி� மன�தி உர�றைமச் �ட்டத்தி�ன் (International humanitarion) அடிப்�றைடய%ல�ன வ%��ரறைணி. 1948 ஆம் ஆண்டு

நா�றை$போவற்$ப்�ட்ட மன�தி உர�றைமப் �%ரகடனம், �,வ%ல் மற்றும் அர�,யல் உர�றைமகள் செதி�டர்��க 1976 ஆம் ஆண்டு நா�றை$போவற்$ப்�ட்ட �ட்டம்,

1976 ஆம் ஆண்டு செ��ருள�தி�ர, �மூக, கல�ச்��ர உர�றைமகள் செதி�டர்��க நா�றை$போவற்$ப்�ட்ட ஐக்க�ய நா�டுகள் செ��துச்�றை� �ட்டம் போ��ன்$வற்$,ன்

அடிப்�றைடய%ல் இந்தி வ%��ரறைணிகறைள போமற்செக�ள்ளமுடியும்.

நா�ன்க�வதி�க, ஐக்க�ய நா�டுகள் ��து க�ப்புச் �றை�ய%ன�ல் முன்செனடுக்கப்�டும் வ%��ரறைணி.

இந்தி நா�ன்கு வ%��ரறைணி முறை$கள�ல் இலங்றைக அர��ங்கத்தி�றைன எதின்கீழ் வ%��ர�த்தில் ��த்தி�யம்? முதில�வது, ��த்தி�யம�ன போர�ம்

நா�றை$போவற்றுச் �ட்டத்தி�ன் அடிப்�றைடய%ல�ன �ர்வபோதி�க் குற்$வ%யல் நீதி�மன்$த்தி�ன் முன் இலங்றைகறையக் செக�ண்டு வரமுடிய�து. ஏன் என�ல்

இதுவறைரய%லும் அந்தி ஒப்�ந்தித்தி�ல் றைகசெய�ப்�ம�ட்ட நா�டுகள�ல் இலங்றைக இல்றைல. இந்தி�ய� இல்றைல. சீன� இல்றைல. ரஸ்ய� இல்றைல.

க�யூ��வும் இல்றைல. முத்தி�ய்ப்��க அசெமர�க்க�வும் அதி�ல்

ஒப்�ம�டவ%ல்றைல. இந்தி முறை$ய%ல் இலங்றைகறைய வ%��ரறைணிக்கு உட்�டுத்தி முடிய�து.

நா�ன்க�வது முறை$ய�ன ஐக்க�ய நா�டுகள் ��துக�ப்புச் �றை�த் தீர்ம�னத்தி�ன் வழி�ய%லும் இலங்றைகறைய வ%��ரறைணி செ�ய்வதிற்க�ன

��த்தி�யம், இந்தி�ய� இப்�%ரச்�,றைனய%ல் என்ன நா�றைல��ட்றைட எடுக்க�$து என்�திறைனப் செ��றுத்போதி அறைமயும். இப்போ��து ஐக்க�ய நா�டுகள்

��துக�ப்புச் �றை�க்கு இந்தி வ%வக�ரம் வந்தி�ல் தினது ரத்து அதி�க�ரத்றைதி உ�போய�க�ப்போ�ன் எனும் ரஸ்ய�, இந்தி�ய�, ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை� நா�புணிர்

குழுவ%ன் அ$,க்றைகக்கு ஆதிரவ�கத் தி�ரும்பும�ன�ல், இபோதி நா�றைல��ட்றைடக் செக�ண்டிருக்கும் எனச் செ��ல்ல முடிய�து. அதுபோ��லபோவ சீன�வும்

இலங்றைகக்குஆதிரவ�க இருக்கும் எனவும் உறுதி�ய�கச் செ��ல்ல முடிய�து.

இதிறைனத்தி�ன், இந்தி�ய� எடுக்கும் நா�றைல��ட்றைடப் செ��றுத்போதி ��துக�ப்புச் �றை� நாடவடிக்றைக அறைமயும் என இந்தி வ%வ�திம் கு$,த்தி ஆய்வு

அ$,க்றைகயும் செதிள�வ�கச் சுட்டிக் க�ட்டுக�$து.

இந்தி இரண்டு முறை$கள�லும�ன வ%��ரறைணிகள் ஒருபு$ம�ருக்க, இரண்ட�ம், மூன்$�ம் முறை$கள�ல�ன வ%��ரறைணிகள�ன்கீழ்

இலங்றைகறையப் செ��றுப்புக் கூ$லுக்குக் செக�ண்டுவர முடியும். அதி�வது, செ?னீவ� மற்றும் ஹா�க் போ�ரறைவச் �ட்டங்கள�ன் அடிப்�றைடய%ல�ன யுத்திக்

குற்$ம் மற்றும் �ர்வபோதி� மன�தி��%ம�ன �ட்டம் மூலமும், ஐக்க�ய நா�டுகள் செ��துச்�றை�ய%ன் �ர்வ போதி� மன�தி உர�றைமச் �ட்டத்தி�ன் மூல மும்

இலங்றைகறைய வ%��ரறைணிக்குஉட்�டுத்தி முடியும்.

ஆயுதிங்கறைளக் றைகவ%ட்டுச் �ரணி றைடந்திவர்கள் கு$,த்தி ஆர்ட்டிகல் 9, செவகுமக்கள�ன் மீதி�ன தி�க்குதில் மற்றும் �,த்ரவறைதி கு$,த்தி ஆர்ட்டிகல் 48

மற்றும் �,வ%ல் மற்றும் அர�,யல் உர�றைம கள், நா�$ம், இனம், ��ல்நா�றைல, மதிம் போ��ன்$வற்$,ன் ��ல�ன அர�,ன் ��ர�ட்�ம் கு$,த்தி ஆர்ட்டிகல் 4

போ��ன்$வற்$,ன் அடிப்�றைடய%ல் இலங்றைக அர��ங்கத்றைதி வ%��ரறைணி போமறைடய%ல் நா�றுத்தி முடியும்.

ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�ய%ன் ��துக�ப்புச் �றை�க்குச் செ�ல்ல�மபோல தினக்கு உள்ள அதி�க�ரங்கறைளக் செக�ண்போட ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�ச் செ�யல�ளர்

இதிறைனச் செ�ய்ய முடியும். இதிறைனத்தி�ன் மன�தி உர�றைம அறைமப்புக்கள�ன �ர்வ போதி� மன்ன�ப்புச் �றை�, மன�தி உர�றைமகள் கண்க�ணி�ப்�கம்

போ��ன்$னவும் மன�தி உர�றைமய�ளர்களும் வலியுறுத்தி� வருக�$�ர்கள்.

                                                                                                                   V

இப்போ��து இந்தி நா�புணிர் குழுவ%ன் அ$,க்றைகறையத் செதி�டர்ந்து இலங்றைகய%லும், திம�ழிகத்தி�லும், புகலிட நா�டுகள�லும் நாடக்கும்

வ%வ�திங்களுக்குள் செ�ல்போவ�ம். இலங்றைகய%ல் ஆளுங்கட்�,த் திறைலவர�ன ?ன�தி��தி� மக�ந்தி ர�?�க்போ�வும், எதி�ர்க்கட்�,த் திறைலவர�ன ரணி�லும்

இந்தி அ$,க்றைகக்கு எதி�ர�க நா�ற்க�$�ர்கள். திமது நா�ட்டின் இறை$ய�ன்றைமய%ன் மீது செதி�டுக்கப்�ட்ட தி�க்குதில் இது என்க�$�ர்கள்.

?�தி�க செஹால உறும�ய போ��ன்$ இனவ�திக் கட்�,கள் திமது ர�ணுவவீரர்கள�ன் தி�ய�கத்துக்கும் புன� தித்துக்கும் இந்தி அ$,க்றைக

களங்கம் வ%றைளவ%க்க�$து என்க�$�ர்கள். மக�ந்தி�வ%ன் வலதுகரம�ன வீ$,ரவன்� நா�புணிர் குழுவ%ன் மூவறைர மூன்று முட்ட�ள்கள் என

வறை���டுக�$�ர்.

இலங்றைக கம்யூன�ஸ்ட் கட்�,, �ம �ம�?க் கட்�,, ?னதி� வ%முக்தி� செ�ர முன� போ��ன்$ ம�ர்க்�,யக் கட்�,கள் இதிறைன ஏக�தி��த்தி�யத்தி�ன் திறைலயீடு

அல்லது �தி� என்க�ன்$ன.

அரசு ஆதிரவுத் திம�ழ்க் கட்�,கள�ன் திரப்�%ல் இருந்து டக்ளஸ் போதிவ�னந்தி� மற்றும் �%ள்றைளய�ன் போ��ன்போ$�ர் இலங்றைகய%ல் ஈழித் திம�ழ்மக்கள்

�டுசெக�றைல செ�ய்யப்�டபோவ இல்றைல எனப் �%ரகடனம் செ�ய்க�$�ர்கள். திம�ழ் மக்களுக்க�றைடய%ல் இருக்க�$ புதி�ய ?னநா�யக ம�ர்க்�,ய

செலன�ன�யக் கட்�, இந்திப் �%ரச்�,றைனறைய ஏக�தி��த்தி�யம் என்றுதி�ன் துவங்குக�$து. திம�ழ் போதி�,யக் கூட்டறைமப்பும் திம�ழ் போதி�,ய மக்கள்

முன்னணி�யும் மட்டுபோம இந்தி அ$,க்றைகறைய ஆதிர�த்தி�ருக்க�ன்$ன. கருணிரத்ன�வ%ன் நாவ �ம �ம�?க் கட்�,றையத் திவ%ர முழு �,ங்களக்

கட்�,களும் அ$,க்றைகறைய எதி�ர்க்க�ன்$ன. இலங்றைகய%ன் செதிற்க�ல் இந்தி அ$,க்றைக கு$,த்தி வ%வ�திம் என்�து துப்புரவ�க இல்றைல என்க�$�ர்

�,ங்கள மன�தி உர�றைமய�ளர�ன சுனந்தி போதிஸப்�%ர�ய. நா�ட்டுக்க�கத் தி�ன் ம�ன்��ர நா�ற்க�லிய%லும் அமரத் திய�ர் என உணிர்ச்�,கரம�க �,ங்கள

மக்கள�ன�றைடய%ல் இலங்றைக போதி��க்தி�றைய உசுப்�% வ%ட்டிருக்க�$�ர் இலங்றைக ?ன�தி��தி� மக�ந்தி ர�?�க்போ�. இதுதி�ன்இலங்றைகய%ன் நா�றைல.

திம�ழிகத்தி�ன் இருசெ�ரும் தி�ர�வ%டக் கட்�,கள�ன தி�.மு.க. வும் அ.தி�.மு.க.வும் நா�புணிர் குழுவ%ன் அ$,க்றைகறைய வர போவற்$,ருக்க�ன்$ன. ம.தி�.மு.க., நா�ம்

திம�ழிர் கட்�,, வ%டுதிறைலச் �,றுத்றைதிகள், புதி�ய திம�ழிகம், இந்தி�யக் கம்யூன�ஸ்ட் கட்�,, ம�ர்க்�,ஸ்ட் கம்யூன�ஸ்ட் கட்�, போ��ன்$ன அ$,க்றைகறைய

வரபோவற்$,ருப்�துடன் அதிற்க�ன இயக்கங்கறைளயும் முன்செனடுத்து வருக�ன்$ன. திம�ழிக ம�போவ�ய%ஸ்ட்டுகள் �குப்��ய்வுடன் செமbனம் கறைட�%டிக்க�$�ர்கள். கட்�, ��ர�தி திம�ழ் போதி�,யர்கள�ன தி�ய�கு, மணி�யர�ன், செக�ளத்தி�ர் மணி�, வ%டுதிறைல ர�போ�ந்தி�ரன், போக�றைவ

ர�மக�ருட்டிணின் போ��ன்$வர்கள் சுய�தீனம�க நாடவடிக்றைககறைள முன்செனடுக்க�$�ர்கள். போ�வ் திம�ழ் போ��ன்$ இறைளஞர் அறைமப் புக்கள்

�,வ%ல் �மூகத்தி�ன�றைடய%ல் செ�யல்�டுக�ன்$ன. தி�றைரத்துறை$ய%னரும்�,வ%ல் �மூக நா�றுவனங்கறைளச் போ�ர்ந்திவர்களும்

அறைனத்துக் கட்�,கறைளயும் அறைமப்புக்கறைளயும் கூட்டுச் செ�யல்��டுகறைள இறைணிந்து முன்செனடுக்கும�று அ$,க்றைக செவள�ய%ட்டிருக்க�$�ர்கள். இது

திம�ழிக நா�றைல.

புகலிடத்தி�ல் வ%டுதிறைலப்புலிகள் அறைமப்�%லிருந்து �%ர�ந்தி�டிய%ருக்கும் �%ர�த்தி�ன�யத் திம�ழிர் போ�ரறைவ, நா�டு கடந்தி திம�ழீழி அரசு போ��ன்$ அறைமப்புக்கள் தின�த்தின�போய இயக்கங்கறைள முன்செனடுத்துக்செக�ண்டு

இருக்க�ன்$ன. வ%டுதிறைலப்புலிகள�ன் மன�தி உர�றைம மீ$ல்கள் கு$,த்துக் செக�ட்டி முழிக்க�ய�டிய%ருந்தி புகலிட அர� ��ர்��ளர்கள் ஐக்க�ய நா�டுகள்

�றை� நா�புணிர் குழு அ$,க்றைக கு$,த்து கள்ள செமbனம் க�க்க�$�ர்கள். அங்கங்கு இருந்தி�டி புகலிட ம�ர்க்�,யர்கள் எல்றைலய%ல்ல�தி�டி

�குப்��ய்றைவ போமற்செக�ண்டு செக�ண்போடய%ருக்க�$�ர்கள். இது புகலிட நா�றைல.

இவர்களது நாடவடிக்றைககள�ன் தின்றைமகள் என்னவ�க இருக்க�ன்$ன? ஈழிமண்றைணிப் செ��றுத்தி அளவ%ல் எந்தி வ%திம�ன செவகுமக்கள்

நாடவடிக்றைககளும் அங்கு ��த்தி�யம�ல்றைல. �,ங்களக் க�லன�யமயம�க்கமும் மட்டற்$ ஒடுக்கு முறை$களும் உச்�ம் செ�ற்$,ருக்க�$

சூழி லில் திம�ழ் போதி�,யக் கூட்டறைமப்�%ன் முன்னுர�றைமய�கவும் அது இருக்கமுடிய�து. இந்தி அ$,க்றைகறைய, நால்லிணிக்கத்தி�றைன

உருவ�க்குவதிற்கு இலங்றைக அரசு �யன்�டுத்தி�க் செக�ள்ள போவண்டும் என்று மட்டும்தி�ன் அவர்கள�ல் செ��ல்லமுடியும். செதின்ன�லங்றைகய%ல் மன�தி உர�றைமய�ளர்கள் செ�யல்�டுவதிற்க�க செவள�கள் சுருங்க� வரும்

நா�றைலய%ல் இலங்றைக அரசு உள்ளக நா�றைலறைமய%ல�வது ஒரு வ%��ரறைணிறைய போமற்செக�ள்ள போவண்டும் என மட்டும்தி�ன் அவர்கள�ல்

போகட்க முடியும்.

திம�ழிகத்தி�ல் ஊர்வலங்களும், செ��துக்கூட்டங்களும், றைகசெயழுத்து போவட்றைடகளும் தின�த்தின�போய கட்�,கள�ல், சுய�தீன இயக்கங்கள�ல்

நாடத்திப்�டுக�$து. செ�ரும்��லும�ன கட்�,கள�ன் செ��துக்கூட்டங்கள் உணிரச்�,வ�ம�ன வீரபோவ�ம�ன உறைரகள் என்�திற்கு அப்��ல் செ�ல்ல

முடிய�து இருக்க�$து. ஓன்று�ட்ட நா�றுவன மட்டத்தி�ல�ன திந் தி�போர���யங்கபோள இன்று போதிறைவ. திம�ழிக அளவ%ல் இந்தித் திந்தி�போர���யம்

இரண்டு வறைகய%ல் அறைமவது மட்டுபோம ஏபோதினும் ஆக்கபூர்வம�ன வ%றைளவுகறைள உருவ�க்கும். ஒன்று, ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�க்கு

போநாரடிய%ல�க ஒன்று�ட்ட திம�ழிக மக்கள�ன் அர�,யல் �%ரதி�நா�தி�த்துவம் நா�றுவன மட்டத்தி�ல் செ��ல்லப்�டபோவண்டும். இரண்ட�வதி�க ஐக்க�ய

நா�டுகள் �றை�ய%ன் நா�றைல��ட்டில் தி�க்கத்றைதி உருவ�க்கக்கூடிய இந்தி�ய அர�,றைன திம�ழ் மக்களுக்குச் ��திகம�ன நா�றைல��டு எடுக்க

றைவப்�திற்க�ன அழுத்தித்றைதிக் செக�டுக்க போவண்டும். நா�புணிர் குழுவ%ன் அ$,க்றைக கு$,த்து எந்திவ%திம�ன அ�%ப்�%ர�யமும் செ��ல்ல�மல்

இருந்துசெக�ண்டிருக்கும் இந்தி�ய அர�,றைன திம�ழிக மக்கள�ன் ஒன்றுதி�ரண்ட அர�,யல் குரல் மட்டுபோம அறை�க்க முடியும். இப்�டிய�ன

அர�,யல் திந்தி�போர� ��யங்கள் திம�ழிக அர�,யல் கட்�,கள�டம் இருக்க�$து என்�திற்க�ன ��ன்றுகள் செவள�ப்�றைடய�க இல்றைல.

இலங்றைக அரசு உலக அரசுகள�ன் மட்டத்தி�லும், �ர்வபோதி� நா�றுவனங்கள�ன் மட்டத்தி�லும் இப்�%ரச்�,றைனறைய எடுத்துச் செ�ன்று வருக�$து. அபோதி

மட்டத்தி�ல் இந்திப் �%ரச்�,றைனகறைள எடுத்துச் செ�ன்று திம�ழிக மக்கள�ன் அர�,யல் அழுத்தித்றைதிக் செக�டுப்�துதி�ன் ஆக்க வ%றைளறைவத் திரக்கூடிய

திந்தி�போர���யம�க இருக்க முடியும்.

புகலிடத்றைதிப் செ��றுத்தி வறைரய%லும் �%ளவு�ட்ட நா�றைலய%லும் கூட வ%டு திறைலப்புலிகள�ன் ஆதிரவ�ளர்கள் அரசு மட்டங்கள�லும், �ர்வபோதி� நா�றுவன

மட்டங்கள�லும் இந்திப் �%ரச்�,றைனறைய மக்கள்தி�ரள் போ��ர�ட்டங்கள�ன் வழி�ய%ல் எடுத்துச்செ�ன்று செக�ண்டுதி�ன் இருக்க�$�ர்கள்.

வ%டுதிறைலப்புலிகள�டம் உருவ�க�த் தீரபோவண்டிய சுயவ%மர்�னம் மற்றும் ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை� நா�புணிர் குழுவ%ன் அ$,க்றைகய%ல்

சுட்டிக்க�ட்டப்�ட்டிருக்கும் வ%டுதிறைலப்புலிகள�ன் மன�தி உர�றைம மீ$ல்கறைள ஒப்�மறுத்து நா�ர�கர�ப்�து போ��ன்$ க�ரணிங்கள�ல் அவர்கபோள�டு போ�ர்ந்து

செ�யல்�ட வ%ரும்பும் இலங்றைக அரசுக்கு எதி�ர�ன, நா�புணிர் குழு அ$,க்றைகக்கு ஆதிரவ�னவர்கள் இறைணிந்து செ�யல்�ட முடிய�மல்

இருக்க�$து. புகலிடத்தி�ல் ஒன்று�ட்ட வறைகய%ல�ன அர� எதி�ர்ப்றை�- அ$,க்றைக ஆதிரறைவ திம�ழ் மக்களுக்க�றைடய%லிருந்து �ரந்து�ட்ட அளவ%ல்

தி�ரட்ட முடிய�திதிற்க�ன க�ரணி�ய�கவும் இதுஅறைமந்து வ%ட்டிருக்க�$து.

                                                                                                        VI“ திம்மீதி�ன நா�$செவ$,க் செக�டுறைமகறைள மன்ன�க்கல�ம், ”ம$க்க முடிய�து

என்$�ர் செதின் ஆப்ர�க்க வ%டுதிறைல இயக்கத் திறைலவர�ன செநால்�ன் மண்போடல�.

வரல�ற்$,லிருந்து இனக்செக�றைல செதி�டர்��ன வ%��ரறைணி ஒன்று, உள்நா�ட்டில் நா�$செவ$, செதி�டர்��ன செக�றைலகள் கு$,த்தி வ%��ரறைணிசெயன

ஒன்று என இரண்டு வ%திம�ன வ%��ரறைணிகறைள மட்டும் எடுத்துக்க�ட்ட�க எடுத்துக்செக�ள் போவ�ம். செ�ன்$ நூற்$�ண்டின் மத்தி�ய%ல் யூதிர்கள் மீது

செ?ர்ம�ன�யர்கள் நா�கழ்த் தி�ய இனக்செக�றைலகள் கு$,த்தி நூரம்�ர்க் வ%��ரறைணிகள் நா�ம் அ$,ந்திறைவ. வ%�� ரறைணிய%ன் முடிவ%ல்

இனக்செக�றைல புர�ந்தி நா��,த்திறைலவர்கள் திண்டறைன செ�ற்$�ர்கள். செ�ன்$ நூற்$�ண்டின் �%ற் �குதி�ய%ல் செதின் ஆப்ர�க்க�வ%ல் நா�$செவ$, ஆட்�,

முடிவுக்கு வந்திபோ��து உண்றைம க�ணிலும் நால்லிணிக்கமும் என்�திற்கு அறைமக்கப்�ட்ட குழு செவள்றைளய%ன ஆட்�, மற்றும் செதின் ஆப்ர�க்க

வ%டுதிறைல இயக்கம் என இருதிரப்�%னரும் செ�ய்தி குற்$ங்கறைள வ%��ரறைணி செ�ய்திது. குற் $ங்கள் ஒப்புக்செக�ள்ளப்�ட்டு, வ%றைள வ�க செதின்

ஆப்ர�க்க�வ%ல் நா�$செவ$, முடி வுக்குக் செக�ண்டுவரப்�ட்டு, இரு திரப் �%னருக்கும் இறைடய%ல் நால்லிணிக்கம் இடம்செ�ற்$து.

“ ” ம$தி�க்கு எதி�ர�ன போ��ர�ட்டபோம வ�ழ்வு என எழுதி�ன�ர் திற்செக�றைல செ�ய்துசெக�ண்டு மரணிமுற்$ யூதிர�ன �%றைரபோம� செலவ%. ம$த்தில் என்�து

மன�தின் வ�ழும் க�லம் வறைர ��த்தி�யம�ல்றைல. இதிறைனபோய, “நா�றைனவுகள் ” மரணி�க்கும்போ��து மன�தின் மரணி�க்க�$�ன் என்��ர் ஈழித் திம�ழ்க் போக�ட்��ட்ட�ளர�ன அ.�,வ�னந்தின். ம$த்தில் என்�துபோவறு, மன்ன�த்தில்

என்�து போவறு. மன்ன�த்தில் ��த்தி�யம். அதிற்கு முதில் நா��ந்திறைன குற்$ங்களும் திவறுகளும் ஒப்புக் செக�ள்ளப்�ட போவண்டும். யூதிர்கள்

வ%ஷயத்தி�ல் வ%��ரறைணி நீதி�மன்$ம் அறைமக்கப்�ட்டு குற்$வ�ள�கள் திண்டிக்கப்�ட்ட�ர்கள். செதின் ஆப்ர�க்க நா�றைலறைமய%ல்,

செவள்றைளய%னத்திவர் திமது நா�$செவ$,க் செக�டுறைமகறைள ஒப்�%னர். இருதிரப்�%னரும் நால்லிணிக்கத்தி�ற்கு வந்தினர். இலங்றைக நா�றைலறைம

இப்�டிய�னதுஇல்றைல.

இலங்றைக அரசுக்கும் வ%டுதிறைலப் புலிகளுக்கும் இறைடய%ல�ன முரண்��டு வ%டுதிறைலப் புலிகள் �%$ போ��ர�ள�க் குழுக்கறைள அழி�ப்�திற்கு முன்��க,

அறைனத்து போ��ர�ள�க் குழுக்களுக்கும் இலங்றைக அரசுக்கும் இறைடய%ல�ன முரண்��ட�க இருந்திது. அந்தி முரண்��டு இன முரண்��டு. அந்தி இன

முரண்��ட்றைட அர�,யல் உறைரய�டல் என்�தி�க அல்ல�மல் ஆயுதி முரண்��ட�க ஆக்க�யதி�ல் �%ரதி�ன ��த்தி�ரம் இலங்றைக அரசுக்போக உர�யது.

இலங்றைக அர�,ன் ஒடுக்குமுறை$ வடிவங்கபோள திம�ழ் இறைளஞர்கள�ன் ஆயுதி எழுச்�,ய�கப் �ர�ம�ணிம் செ�ற்$து. இந்தி முரண்��டு போவறு

வ%திம�கப் �%ன்ன�ள�ல் தி�ர�வு�ட்டது. வ%டுதிறைலப்புலிகள் �%$ போ��ர�ள�க் குழுக்கறைள போவட்றைடய�டத் துவங்க�யதி�லிருந்து, �,ல குழுக்கள் திமது

செ�bதீக இருத்திலுக்க�க - அர�,யல் நா�றைல��டுகறைளத் செதி�டர்ந்து போ�ணுவதிற்க�க அல்ல - வ%டுதிறைலப்புலிகளுக்கு போநாசெரதி�ர�ன

நா�றைல��ட்றைடயும், அரசுக்கு அனு�ரறைணிய�ன நா�றைல��ட்றைடயும் எடுத்திது. இன்று அரசுக்கு ஆதிரவ�ன குழுக்கள் �%ரதி�னம�க தீர்வுக்க�ன

அடிப்�றைடய�க இலங்றைக- இந்தி�ய ஒப்�ந்தித்றைதி முன்றைவக்க�$�ர்கள். அதிறைனசெய�ட்டிய ஒரு அர�,யறைலயும் அது அவர்கள் திற்போ��து வளர்த்துக்

செக�ண்டு வருக�$�ர்கள். இவர்களுக்கும் அரசுக்கும் இறைடய%ல் இன்னும் செவள�ப்�றைடய�க போமவ%வர�தி முரண்களும் கூட இனப் �%ரச்�,றைனய%ன்

முரண்கள்தி�ன். இலங்றைகய%ல் இனப் �%ரச்�,றைன அறைரநூற்$�ண்டுகள�கத் தீர்க்கப்�ட�மல் இன்னும் செதி�டர்க�$து.

வ%டுதிறைலப்புலிகள் இயக்கம் தி�ட்ட வட்டம�கத் திம�ழ் மக்கள�ன் ��ர்��க நா�ன்று போ��ர�டிய ஒரு இயக்கம். ஆன�ல் ஒபோரசெய�ரு இயக்கம் இல்றைல.

அதினது திந்தி�போர���யங்கள், மக்களுக்கும் அதிற்கும�ன உ$வு, �%$ போ��ர�ள� இயக்கங்கறைள அது றைகய�ண்ட முறை$, �ர்வபோதி�,ய-�%ர�ந்தி�ய

அர�,யறைல அது றைகய�ண்டமுறை$, வ%மர்�னங்கறைள அது றைகய�ண்ட முறை$ போ��ன்$றைவ கு$,த்தி கடுறைமய�ன வ%மர்�னங்களுக்கு அப்��லும்,

அது இறுக்கம�ன முறை$ய%லிருந்து இலங்றைக அரசுக்கு எதி�ர�ன ஆயுதி எதி�ர்ப்றை�க் றைகக்செக�ண்ட ஒரு இயக்கம் என்�திறைன மறுத்துவ%ட

முடிய�து. வ%டுதிறைலப்புலிகள் இயக்கம் எனும் �%ரச்�,றைன அடிப்�றைடய%ல் இனப் �%ரச்�,றைன தீர்வு போநா�க்க�ய �%ரச்�,றைன. அது நா�ச்�யம�கப்

�யங்கரவ�திப் �%ரச்�,றைனஇல்றைல.

செ�ச்�,ன�ய இனப்�%ரச்�,றைன ம�கச் செ�bகர�யம�க புட்டினுக்குப் �யங்கரவ�திம�க ஆக�$து. ஈழித் திம�ழ் இனப் �%ரச்�,றைன மக�ந்தி�வுக்குப் �யங்கரவ�திம�க ஆக�யது. கு$,யீட்டு அளவ%ல் இதிற்க�ன ஆதி�ரத்றைதி

புட்டினும், மக�ந்தி�வும் கண்டறைடயபோவ செ�ய்தி�ர்கள். நா�யூய�ர்க் தி�க்குதில், இலங்றைக போதி�,ய வங்க�த் தி�க்குதில், செ�ச்�,ன�ய �ள்ள�க் குழிந்றைதிகள்

�யணிக் றைகதி�கள் ஆக்கப்�ட்டறைம என மூன்$,லும் மரணிமுற்$வர்கள் யுத்தித்தி�ல் போநாரடிய�க ஈடு�ட�தி ஆண்களும் செ�ண்களும்

குழிந்றைதிகளும்தி�ன். இதி�ல் செக�ல்லப்�ட்டவர்கள�ன் செதி�றைக ம�று�டல�போமசெய�ழி�ய, நாடவடிக்றைக எனும் அளவ%ல் இந்தி மூன்று

தி�க்குதில்கள�ன் �%ன்னும�ருந்திறைவ �யங்கரமூட்டுதில்தி�ன் என்�தி�ல் �ந்போதிகம�ல்றைல.

வ%டுதிறைலப்புலிகள் இயக்கத்றைதிப் செ��றுத்தி அளவ%ல், �ர்வபோதி� அளவ%ல�ன �யங்கவ�தி முத்தி�றைரகபோள�டு, �%ர�ந்தி�ய அளவ%ல் அவர்களது

அர�,யல் திவ$�ன ர�ஜீவ்க�ந்தி� �டுசெக�றைல, திம�ழ் மக்களுக்கு உள்ளக நா�றைலறைமய%ல், ஈழிப் �%ரபோதி�த்தி�ல் �%$ இயக்கத்திவர்கறைள அழி�த்தி

ஸ்தி��னத் திவறு என மூன்று முறைனகள�ல் எதி�ர்ப்புத் தி�ரண்டது. இதிறைன தினது �ர்வபோதி�,ய,�%ர�ந்தி�ய, உள்ளக அர�,யல் செ��$,முறை$கள�ன் மூலம்

ம�கச்��துர�யம�க, தினக்குச் ��திகம�க இலங்றைக அரசு றைகய�ண்டது. இது இலங்றைகய%ன் அர�,யல் திந்தி�போர���யம் தி�போனசெய�ழி�ய,

இனப்�%ரச்�,றைனறையத் தீர்ப்�திற்க�ன அந்திரங்க சுத்தி�ய�ன அர�,யல் நாடவடிக்றைக இல்றைல.

வ%டுதிறைலப்புலிகள் மீதும், இலங்றைக அர�,ன் மீதும�ன உலக அறைமப்புக்கள�ன் குற்$ச்��ட்டுகள�ல் ம�கப்செ�ர�ய வ%த்தி�ய��ங்கள்

இருக்க�$து. வ%டுதிறைலப் புலிகள�ன் மீது ஒரு போ��தும் இனக் செக�றைலக் குற்$ச்��ட்றைடபோய� அல்லது மன�தி குலத்துக்கு எதி�ர�ன குற்$ங்கள்

புர�ந்திதி�ன குற்$ச்��ட்றைடபோய� எவரும் சுமத்தி முடிய�து. வ%டுதிறைலப்புலிகள் இனக்செக�றைல செ�ய்தி�ர்கள் என்று எவரும் செ��ல்ல

முடிய�து. முஸ்லிம் மக்கள் செவள�போயற்$ம் இனச் சுத்தி�கர�ப்�%ன் தின்றைமகறைளக் செக�ண்டிருந்தி�லும், அதிறைன இனப் �டுசெக�றைல எனச்

செ��ல்வது ��த்தி�யபோமய%ல்றைல. அதிறைனத் திமது அர�,யல் திவறு என அவர்கள் தி�ரும்�த் தி�ரும்�ச் செ��ல்லியும் இருக்க�$�ர்கள். இலங்றைக அரசு இனப்�டு செக�றைலக் குற்$ச்��ட்டிலிருந்தும், மன�தி குலத்தி�ற்கு எதி�ர�ன

குற்$ச்��ட்டிலிருந்தும் திப்� முடிய�து.

�ர்வபோதி�,ய வ%��ரறைணிகள் என வந்துவ%ட்ட�ல், இரு திரப்பும் தித்திமது திரப்பு நா�ய�யங்கறைள முன்றைவப்�தும், ஆதி�ரங்கறைள முன்றைவப்�தும்

திவ%ர்க்க வ%யல�திது. வ%டுதிறைலப்புலிகறைளப் செ��றுத்தி அளவ%ல் �,றுவர் போ��ர�ள�கறைளப் �றைடய%ல் போ�ர்த்திறைமறைய மறுக்கமுடிய�து. கடந்தி

க�லங்கள�ல் �ர்வபோதி� அறைமப்புக்கள�டம் அப்�டிச் போ�ர்த்தி�ருந்திறைமறைய அவர்கள் ஒப்புக் செக�ண்டிருக்க�$�ர்கள். இது குற்$ம் என�ல் ஈழித்தி�ன்

அறைனத்து வ%டுதிறைலக் குழுக்களும் இந்திக் குற்$ங்கறைளப் புர�ந்தி�ருக்க�$�ர்கள். உலக�ன் அறைனத்து வ%டுதிறைல இயக்கங்களும்

இதிறைனப் புர�ந் தி�ருக்க�$�ர்கள். இந்திப் �%ரச்�,றைன புரட்�,கர இயக்கங்கறைளப் செ��றுத்து அடிப்�றைடய�ன வ%வ�தித்தி�ற்கு உர�யசெதி�ரு

�%ரச்�,றைனய�கும். இதிறைன முன்றைவத்து �%$ ஈழிக் குழுக்களும் இலங்றைக அரசும் புலிகறைள மன�தி உர�றைம மீ$ல�ளர்கள் எனச் செ��ல்வதிறைனப்

புரட்�,ய�ளர்கள் ஒப்புவது கடினம்.

திம�ழ் மக்கள் முன்னுள்ள �%ரதி�னம�ன அர�,யல் கடறைமய�க என்ன இருக்க�$து? இந்திப் செ��றுப்புக் கூ$ றைவத்திறைல எவ்வ�று

நாறைடமுறை$ப்�டுத்தி முடியும்? வ%டுதிறைலப் புலிகள�ன் செதி�டர் அர�,யல் செ�ய்�வர்கறைள போநா�க்க� அத்திறைகய அர�,யல் உறைரய�டறைல மட்டுபோம

செவகுமக்கள் செதி�டர்ந்து போமற்செக�ள்ள முடியும். இது ஒரு வறைகய%ல�ன கருத்துப் போ��ர�ட்டம். இலங்றைக அரறை�ப் செ��றுத்தி வறைரய%ல் கூடுதில�ன

செ��றுப்பு அவர்களுக்குத்தி�ன் இருக்க�$து. அறைரநூற்$�ண்டுகள�க இலங்றைக அரசு திம�ழிர்கள்��ல் போமற்செக�ண்ட அர�,யலின்

எதி�ர்வ%றைனதி�ன் வ%டுதிறைலக் குழுக்கள�ன் போதி�ற்$ம். இலங்றைக அர�,ன் இழுத்திடிப்�%ற்க�ன எதி�ர்வ%றைனதி�ன் வ%டுதிறைலப் புலிகள�ன் கடும்போ��க்கு

அர�,யல். நாடந்து முடிந்தி அறைனத்துப் போ�ரழி�வுகள�னதும், மரணிங்கள�னதும், அர�,யல் போதி�ற்றுவ�ய் இலங்றைக அரசுதி�ன்.

ர�ணுவம், �,வ%ல் �மூகம், அரசு நா�றுவனங்கள், அர�,யல் அறைமப்பு எனும் முழுறைமயும் இனவ�திம் ��ர�த்துப் போ��னதிற்க�ன முழுறைமய�ன

க�ரணி�ய�க இருப்�து இலங்றைக அரசும், இலங்றைகய%ன் ஆட்�,ய�ளர்களும்தி�ன். இவர்கறைளச் �ர்வபோதி�,யச் �ட்டங்கள�ன்

அடிப்�றைடய%ல் நாடந்து முடிந்தி போ�ரழி�வுகளுக்க�ன செ��றுப்புக் கூ$லுக்கு  நா�ர்ப்�ந்தி�ப்�திற்க�ன ஒரு வ�ய்ப்��க இப்போ��து ஐக்க�ய நா�டுகள்

�றை�ய%ன் நா�புணிர் குழுஅ$,க்றைக இருக்க�$து.

இப்போ��து புகலிட ம�ற்றுக் கருத்தி�ளர்களும் ?னநா�யகவ�தி�களும், இலங்றைகய%ல் திம�ழ்ப் �%ரபோதி�த்தி�ல் இருக்கும் ?னநா�யகவ�தி�களும்,

அ�%வ%ருத்தி� அர�,யல்வ�தி�களும் செவகுமக்கள் �டு செக�றைலகள் நா�கழிபோவ இல்றைல என்க�$�ர்கள். இன அறைடய�ள, மதி அறைடய�ளப் �%ரச்�,றைன

இலங்றைகய%ல் இல்றைல என்க�$�ர்கள். இலங்றைகய%ன் கடந்தி முப்�தி�ண்டுகள�ல் இருந்திசெதில்ல�ம் வ%டுதிறைலப்புலிகள�ன்

�யங்கரவ�திப் �%ரச்�,றைனதி�ன் என்க�$�ர்கள். புலிகள் ��தி�யவ�தி�கள்- இந்துத்துவவ�தி�கள் என்க�$�ர்கள்.

திமது கடந்தி க�லத்றைதி முற்$,லும் ம$ப்�து போவறு, கடந்தி க�ல அர�,யல் �ர�ம�ணிங்கறைள மறுப்�து போவறு. இன்று திமது அர�,யல் இருத்திலுக்க�கக்

கடந்தி க�லத்றைதி மறுக்கல�ம். ஆன�ல், வரல�ற்றுரீதி�ய%ல் வளர்ச்�, செ�ற்$,ருக்க�$ அர�,யல் யதி�ர்த்திம் அவர்கறைளயும் மீ$,யது.

முப்�தி�ண்டுகள�ல் இருந்திது �யங்கரவ�திம் மட்டும்தி�ன் என்$�ல், எதிற்க�க போ�ச்சுவ�ர்த்றைதிய%ன் அடிப்�றைடய�க முப்�து ஆண்டுகள�ன் போ��தி�ன இந்தி�ய- இலங்றைக உடன்��ட்றைட முன் றைவப்�திற்க�கபோவ இன்று செகஞ்�,க் செக�ண்டிருக்க போவண்டும்? வடக்க�ல் �,ங்களத்தி�ல்தி�ன் போதி�,ய

கீதிம் ��ட போவண்டும் என வற்புறுத்துக�$�ர்கள் என முப்�து ஆண்டுகள�ன் �%ன்னும் ம�க ம�க அடிப்�றைடய�ன உர�றைமறைய மக�ந்தி �போக�திரரர�டம் ஏன்

வலியுறுத்தி போவண்டிய%ருக்க�$து? உண்ணுவதிற்கு மட்டுபோம வ�ய் தி�$க்க

போவண்டிய நா�றைலறைமதி�ன் இன்று திம�ழ் மக்கள�ன் நா�றைலறைம. இதுபோவ யதி�ர்த்திம்.

அ�%வ%ருத்தி� அர�,யல், அதி�வது செ��ருள�தி�ர முன்போனற்$ம் வந்துவ%ட்ட�ல் அறைனத்துப் �%ரச்�,றைனகளும் தீர்ந்துவ%டும் என்�து ஒரு

வறைக முற்போ��க்கு அர�,யல். இந்தி அர�,யல் ஒரு க�ல�வதி�ய�க�வ%ட்ட அர�,யல். இனம், மதிம், செம�ழி� போ��ன்$வற்$,ல் அடிப்�றைட செக�ண்ட

கல�ச்��ர அறைடய�ளங்கறைள இது மறுதிலிக்க�$து. அர�,யல் உர�றைமகறைள இப்��ர்றைவ மறுக்க�$து. போகள்வ% போகட்க முடிய�தி எபோதிச்��தி�க�ர

அர�,யறைல இது முன்செம�ழி�க�$து. வறைரமுறை$யற்$ அதி�க�ரம் போநா�க்க� அரறை� இந்தி நா�றைல��டு செ�லுத்தும். இதிறைனத்தி�ன் ஈர�க்க�ல் �தி�ம்

ஹாhறை�ன் செ�ய்து வந்தி�ர். இதிறைனத்தி�ன் இன்று முவம்மர் கட��% லி�%ய�வ%ல் செ�ய்து வருக�$�ர். மக�ந்தி� இதிறைன போநா�க்க�த்தி�ன் செ�ன்று

செக�ண்டிருக்க�$�ர்.

அர�,யல் உர�றைமகளும், கல�ச்��ர உர�றைமகளும், செ��ருள�தி�ர உர�றைமகளும் �%ளவு�ட�திறைவ. ஓன்று இல்ல�மல் �%$,செதி�ன்$,ல்றைல.

அர�,யல் சுதிந்தி�ரமும் செ��ருள�தி�ர சுதிந்தி�ரமும் �%ளவு�ட�திறைவ. ஆகபோவ திம�ழ் மக்கள�ன் மீது சுமத்திப்�ட்ட அடிறைமத்தினத்தி�லிருந்து

இருவறைகய%லும் திம�ழ் மக்கள் செவள�போய$ போவண்டும். ஓன்றை$ முன்றைவத்து �%$,செதி�ன்றை$ மறுக்க முடிய�து. இனப் �%ரச்�,றைன போதி�ன்$,

அறைர நூற்$�ண்டுகள�ன் �%ன்னும், முள்ள�வ�ய்க்க�ல் போ�ரழி�வ%ன் �%ன்பு இரண்டு ஆண்டுகள�ன் �%ன்பும் அரசுத் திரப்�%லிருந்து அர�,யல்

தீர்வுக்க�னமுன்செம�ழி�வுகளும்கூட இல்றைல.

இச்சூழிலில் செவறும் அ�%வ%ருத்தி� அர�,யல் மட்டும் போ�சுவது திம�ழ் மக்கறைள வ%டுவ%க்க�து. அரசு ஆதிரவ�ளர்கறைள போநா�க்க� எவரும் உறைரய�டறைல

போமற்செக�ள்ள முடிய�து. அவர்களுக்கு அவர்களது அர�,யல் இருத்தில் என்�து முக்க�யம். திம�ழ் மக்கள�ன் அர�,யல் வ%டு திறைலய%ல் நாம்�%க்றைக

செக�ண்ட, ஆன�ல் அ�%வ%ருத்தி�தி�ன் இன்று போதிறைவ என்று செ��ல்லும் நால்செலண்ணிம் செக�ண்ட தி�ர�ளவ�தி�கபோள�டு எவரும் உறைரய�டபோவ

போவண்டும்.

இலங்றைகய%ன் உள்ள�ருந்து செக�ண்டு எவரும் போவகம�க மன�தி உர�றைம அர�,யறைல, போ��ர்க்குற்$ வ%��ரறைணி அர�,யறைல முன்செனடுக்க முடிய�து.

அதுபோ��லபோவ புகலிடத்தி�ல் இருந்துசெக�ண்டு எவரும் அ�%வ%ருத்தி�றைய முன்செனடுக்கவும் முடிய�து. அவரவர் திளத்தி�லிருந்து அவரவர் அர�,யறைல

அவரவர் முன்செனடுப்�போதி யதி�ர்த்திம�னதி�க இருக்கும். திம�ழ் மக்களுக்கு நால்லிணிக்கமும் �ம�தி�னமும் அ�%வ%ருத்தி�யும் போவண்டும்.

நால்லிணிக்கத்தி�ற்குப் செ��துபோநா�க்க�ல�ன �ரஸ்�ர உடன்��டு போவண்டும். �ரஸ்�ர உடன்��டு �,ல போவறைளகள�ல் இருதிரப்�%னர�லும் எட்டப்�டுவது

உண்டு. செதின் ஆப்ர�க்க� அதிற்க�ன உதி�ரணிம். �,ல போவறைளகள�ல் �ர்வபோதி� அழுத்திங்கள�ல்தி�ன் அதிற்க�ன அடிப்�றைடகள்

உருவ�க்கப்�டுக�ன்$ன. நூரம்�ர்க் வ%��ரறைணிஅதிற்க�ன ��ன்று.

யூதி இனக்செக�றைல வ%ஷயத்தி�ல் செ��துவ�க ஐபோர�ப்�%யர்களுக்கு ஒருவ%திம�ன கூட்டுக் குற்$வுணிர்வு உண்டு. செ?ர்மன�ய%ன் புகழ்செ�ற்$

எழுத்தி�ளர�ன குந்திர் க�ர�ஸ் தி�ன் ஒருபோ��து நா��, ��துக�ப்புப் �றைடய%ல் இருந்திறைதி, அறைரநூற்$�ண்டின் �%ன் செவள�ப்�டுத்தி�யபோ��து, அவறைரப்

செ�ரும்��லும�னவர்கள் அருவருப்��கபோவ கருதி�ன�ர்கள். இனக் செக�றைலக்கு எதி�ர�ன வலுவ�ன மனநா�றைல இது. துரதி�ருஷ்டவ�ம�க

இலங்றைகய%ன் ஆட்�,ய�ளர்கள் இம்ம�தி�ர�ய%ல�ன மனநா�றைலறைய என்போ$னும் செ�றுவ�ர்கள� என்�து ம�கப் செ�ர�ய போகள்வ%க் கு$,ய�கபோவ

நாமக்கு முன் செதி�ங்க�க் செக�ண்டிருக்க�$து.

                                                                                                                   VII முள்ள�வ�ய்க்க�ல் போ�ரழி�வுக்கும் ர�ணுவத் போதி�ல்வ%க்கும் �%ன்ன�ல்

ஈழித்திம�ழ் மக்கள் ��ர்�%ல் க�றைடத்தி�ருக்கும் ம�கப்செ�ரும் அர�,யல் செவள� இது. மக�ந்தி �போக�திரர்கறைள �ர்வபோதி�க் குற்$ வ%��ரறைணிகள�ன் முன்��க

நா�றுத்துவதின் மூலம் ஈழித்திம�ழிர் �%ரச்�,றைனக்க�ன தீர்வு க�றைடத்துவ%டும் என்�து இல்றைல. அபோதி போவறைள அதிற்க�ன செநாடும்�யணித் தி�ல் இது ஒரு

முக்க�யம�ன அர�,யல் செவள�. ஈழித்திம�ழிர் �%ரச்�,றைனய%ல் உலக நா�டுகள் அறைனத்தும் நா�றைல��டு எடுக்க போவண்டும் எனும் ஒரு நா�றைலறைமறைய இந்தி

அ$,க்றைக போதி�ற்றுவ%த்தி�ருக்க�$து.

ஈழித் திம�ழிர்கள�ன் மீதி�ன இலங்றைக அர�,ன் செக�டுறைமகறைளயும் �டுசெக�றைலகறைளயும் �,த்தி�ரவறைதிகறைளயும் இந்தி அ$,க்றைக

உலசெகங்க�லும் செக�ண்டு போ�ர்த்தி�ருக்க�$து. திமது �%ரச்�,றைன ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை�ய%ன் செ�வ%கறைள எட்டபோவண்டும் என்�திற்க�கப்

�ல்ல�ண்டுக�லம் போ��ர�டிய, அதிற்க�க ஆய%ரக்கணிக்க�ல் மக்கறைளப் �$, செக�டுத்தி அல்ஜீர�ய வ%டுதிறைல இயக்க அனு�வங்கபோள�டு ஒப்�%ட, ஈழித்திம�ழ் மக்களுக்குக் க�றைடத்தி�ருக்கும் ம�கப் செ�ரும் அர�,யல் வ�ய்ப்பு

இது. எமக்க�றைடய%ல் இருக்கும் �%ளவுகள�ன�ல் இந்தி செவள�றைய இழிந்து

வ%டக் கூட�து. எமக்க�றைடய%ல�ன �,று �,று கருத்து ம�று��டுகள் இந்தி செவள�றைய இல்ல�து செ�ய்துவ%டுதில்கூட�து.

அவநாம்�%க்றைகறைய உருவ�க்கும் செவற்றுப் �குப்��ய்வுகள�ல் எந்திவ%திம�ன �யனும் வ%றைளயப்போ��வது இல்றைல. தி�ர்மீக செநா$,கள�ன�ல்

அல்ல திந்தி�போர���யத்தி�ன�லும், தித்திமது நாலன் ��ர்ந்தி ��ர்றைவகள�லும்தி�ன் இன்றை$ய உலக அர�,யல் நாடந்து வருக�$து. இதி�ல்

வலது என்றும்இடது என்றும் அரசுகளுக்க�றைடய%ல் போவறு��டுகள் இல்றைல.

ஈழித்திம�ழிர் நாலறைன முன்றைவத்து ம�கச் ��த்தி�யம�ன திந்தி�போர���யத்றைதித் போதிர்வதுதி�ன் இன்றை$ய போதிறைவ. உய%ர்க�ப்பு, உறை$வ%டம், உணிவு எனும்

அடிப்�றைடத் போதிறைவகளுக்க�க அல்லலுற்றுக்செக�ண்டிருக்கும் ஈழிமண்ணி�லுள்ள மக்கள் இன்று இந்திப் போ��ர�ட்டத்றைதி போமற்செக�ள்ள

முடிய�து. இந்திப் போ��ர�ட்டத்றைதி திம�ழிகத்தி�லுள்ளவர்களும் புகலிடத்தி�லுள்ளவர்களும்தி�ன் செக�ண்டு நாடத்தி போவண்டும். �ர்வபோதி�,ய

நா�றுவன மட்டத்தி�லும், அரசு மட்டங்கள�லும் இந்திப் �%ரச்�,றைனறைய எடுத்துச் செ�ல்வதின் மூலம் இந்தி வ%��ரறைணிறைய போநா�க்க�ய அழுத்தித்றைதிப்

புகலிட மக்கள் திரமுடியும்.

திம�ழிக மக்கள�ன் ஒன்று�ட்ட குரறைலத் தி�ரட்டுவதின் மூலம் இலங்றைக செதி�டர்��ன இந்தி�யக் செக�ள்றைககறைள ம�ற்றுவதிற்க�ன அழுத்தித்றைதியும்,

ஐக்க�ய நா�டுகள் நா�புணிர் குழு அ$,க்றைக செதி�டர்��க இலங்றைக ஆதிரவு நா�றைல��ட்றைட இந்தி�ய� எடுக்க�து செ�ய்வதி�லும் இந்தி அழுத்தித்றைதி நா�ம்

��வ%க்க முடியும். நா�புணிர் குழுவ%ன் அ$,க்றைக செதி�டர்��க இந்தி இரு போதிர்வுகளும் நாமக்கு முன்இருக்க�ன்$ன.

ஐக்க�ய நா�டுகள் �றை� நா�புணிர் குழுவ%ன் அ$,க்றைகய%ல் இலங்றைகய%ல் நாடந்திது இனப்�டுசெக�றைல எனக் கு$,ப்�%டப்�ட�மல் இருக்கல�ம். அந்திக்

கட்டம் போநா�க்க�ய முதில்�டிய%ல் நா�ம் இருக்க�போ$�ம். தின�த்தின�ய�ன உணிர்ச்�,வ�ம�ன உறைரவீச்சுக்களுக்குப் �தி�ல், செதிருமுறைனக் போக�ஷங்களுக்குப் �தி�ல் அரசு நா�றுவனங்கறைளயும், �ர்வபோதி� நா�றுவனங்கறைளயும் போநா�க்க�ய நா�றைல��டுகளும், அதிற்க�ன அர�,யல்

திந்தி�போர���யங்களும் ஒருங்க�றைணிவும்தி�ன் இன்று எமக்குத் போதிறைவ. அதிறைன போநா�க்க�ப் புகலிடத் திம�ழிர்களும் திம�ழிகத் திம�ழிர்களும் தி�ரள்வது மட்டுபோம எமது வ%டுதிறைல அர�,யறைல அடுத்தி கட்டம் போநா�க்க�

எடுத்துச்செ�ல்லும். எமக்செகன ஒருஅர�,யல் செவள� தி�$ந்துவ%டப்�ட்டிருக்க�$து. . .

* அர�,யல் செவள� எனும் செ��ற்செ$�டர�ல் நா�புணிர் குழு அ$,க்றைகறைய அணுக�ய ஈழிக் கவ%ஞர் வ.ஐ.�. செ?ய ��லனுக்கு எனது நான்$,.

அரசி�யில் குடும்பிங்க2�ன் இருண்ட க�லாம்

அ. ர�ம��ம�

சுதிந்தி�ர இந்தி�ய�வ%ல் ஐந்தி�ண்டுக்செக�ரு முறை$ போதிர்தில் என்�து நாறைட முறை$க்கு வந்திது செதி�டங்க�த் திம�ழ்நா�ட்டில் ஆட்�, அதி�க�ரத்தி�ல் இருந்தி

க�ங்க�ரஸ் 1967 இல் தி�ர�வ%ட முன்போனற்$க்கழிகத்தி�ன் திறைலறைமய%ல�ன கூட்டணி�ய%டம் போதி�ல்வ%றையச் �ந்தி�த்திது. கூட்டணி� செவற்$, செ�ற்$து

என்$�லும் தி�ர�வ%ட முன்போனற்$க் கழிகம் தின�ய�கபோவ ஆட்�,றைய அறைமத்திது என்�து வரல�று. அந்தி வரல�று செதி�டர்ந்து

செக�ண்டிருக்க�$து. அப்போ��தி�ருந்து எல்ல�த் போதிர்தில்கள�லும் ஏதி�வது ஒரு கூட்டணி� தி�ன் செவற்$, செ�றுக�$து. ஆன�ல் ஆட்�, அறைமப்�து

அக்கூட்டணி�க்குத் திறைலறைம தி�ங்கும் கட்�, மட்டும்தி�ன். கூட்டணி�ய%ல் தின�செய�ரு கட்�,க்குப் போ��தி�ய எண்ணி�க்றைகய%ல் செவற்$, வ�ய்ப்புக்

க�றைடத்துவ%டும் நா�றைலய%ல் தின�போய ஆட்�, அறைமப்�றைதிக் கூட்டணி�க் கட்�,கள�ல் திட்டிக் போகட்க முடிய�து;  திடுத்து வ%டவும் முடிய�து. இந்தி  

நா�றைலறையயும் தி�ண்டி 2006 இல் ஆட்�, அறைமக்கத் போதிறைவய�ன 118 �ட்டமன்$ உறுப்�%னர்கள் என்$ எண்ணி�க்றைகறையத்  தின�செய�ரு கட்�,ய�கத் தி�.மு.க. செ�ற்$,ர�திபோ��தி�லும், அதின் திறைலவர் மு. கருணி�நா�தி�

ஐந்து ஆண்டுக்க�லம் செவற்$,கரம�க ஆட்�,றைய நாடத்தி� முடித்துவ%ட்ட�ர். திற்போ��றைதிய முதில்வர் செ?. செ?யலலிதி�வ%ன் வ�ர்த்றைதிகள�ல்

செ��ல்வதி�க இருந்தி�ல், ’ றைமன�ர�ட்டி தி�.மு.க. ’ அரசு ஐந்தி�ண்டுக் க�லத்றைதி செவற்$,கரம�க முடித்துவ%ட்டது. றைமன�ர�ட்டிக் கட்�,ய�க இருந்தி

தி�.மு.க. றைவ வீழ்த்தி� அ.இ.அ.தி�.மு.க. முழு செம?�ர�ட்டியுடன் ஆட்�,க் கட்டிலில் ஏ$, இருக்க�$து.

நாடந்து முடிந்தி �ட்டமன்$த் போதிர்திலில் மட்டுமல்ல, இதிற்கு முந்தி�ய மூன்று போதிர்தில்கள�லும் ஆளுங்கட்�, போதி�ற்கடிக்கப்�டுக�$து; எதி�ர்க்கட்�,

அதி�க�ரத்தி�ற்கு வந்துவ%டுக�$து. கடந்தி இரு�து ஆண்டுகள�க இதுதி�ன் நா�றைலறைம. ஐந்தி�ண்டுக் செக�ருமுறை$ ஆட்�, ம�ற்$ம் திவ%ர்க்க முடிய�தி

ஒன்று என நா�றைனக்கும் அளவ%ற்குத் போதிர்தில் முடிவுகள் அறைமந்து செக�ண்டிருக்க�ன்$ன. 1991 இல் அ.இ. அ.தி�.மு.க.; 1996 இல் தி�.மு.க.

தி�ரும்�வும் 2001 இல் அ.இ.அ.தி�.மு.க.; 2006 இல் தி�.மு.க. இப்போ��து 2011 இல் மீண்டும் அ.இ.அ.தி�.மு.க. மீண்டும் 2016 இல் தி�.மு.க.வ%ற்கு

ஆட்�, அதி�க�ரம் க�றைடக்கும் என்�தி�கப் �லரும் கூறுக�$�ர்கள்; நாம்புக�$�ர்கள். நாம்�%க்றைக மட்டுபோம வ�ழ்க்றைக என நா�றைனப்�து தின�மன�தி

வ�ழ்க்றைகக்குக் கூடப் செ��ருத்திம�னது அல்ல என்$�க�$போ��து அர�,யல் களத்தி�ல் இத்திறைகய நாம்�%க்றைககள�ன் இருப்பு எப்�டிச் ��த்தி�யம் என்று

செதிர�யவ%ல்றைல.  ஊடக வாமார�சினங்கள்:

2011 செ��துத்போதிர்திலின் முடிவுகள் வந்தி�%ன், அ.இ.அ.தி�.மு.க. வும் அதின் கூட்டணி�க் கட்�,களும் அபோம�கம�ன செவற்$,றைய அறைடந்தி �%ன்னும் அந்தி

செவற்$,கறைளப் �ற்$,ய அல�ல்கறைள வ%டவும் தி�.மு.க. வ%ன் போதி�ல்வ% கு$,த்தி அல�ல்கபோள அதி�கம் நாடந்தின; நாடக்க�ன்$ன. செவற்$,க்க�ன

க�ரணிங்கறைளச் செ��ல்வறைதிவ%டவும் போதி�ல்வ%க்க�ன க�ரணிங்கறைள அலசுவது இந்தித் போதிர்திலுக்குப் �%ன் நாடப்�து என நா�றைனக்க

போவண்டியதி�ல்றைல. 1996 முதில் இதுதி�ன் நாடக்க�$து. செ?.செ?யலலிதி�வ%ன் முதில் போதி�ல்வ%க்கு வளர்ப்பு மகன் தி�ருமணிமும் வளர்ப்பு மகறைனத் திந்தி

குடும்�த்தி�னர�ன் ஆதி�க்கமும் க�ரணிங்கள�கச் செ��ல்லப்�ட்டன; இரண்ட�வது போதி�ல்வ%க்கு ஊழிலும் மன�தி��%ம�னமற்$ செகடு�%டிகளும்

க�ரணிங்கள�கச் செ��ல்லப்�ட்டன. 1996 இலும் 2006இலும் அ.இ.அ.தி�.மு.க. றைவ மக்கள் தி�ன் போதி�ற்கடித்தி�ர்கள். எதி�ர்க் கட்�,ய�ன தி�.மு.க.  அதின் �லறைன அனு�வ%த்திது என்�போதி ஊடக அல�ல்கள�ன்

முடிவ�க இருந்தின. இப்போ��து இந்தித் போதிர்திலில் தி�.மு.க. றைவ மக்கள்தி�ன் போதி�ற்கடித்துள்ள�ர்கள்; எதி�ர்க்கட்�,ய�ன அ.இ.அ.தி�.மு.க. �லறைன

அனு�வ%க்கப்போ��க�$து என்�போதி ஊடக அல�ல்கள�ன் முடிவுகள�க இருக்க�ன்$ன. போதி�ல்வ%க்க�ன க�ரணிங்கறைள ஊடக வ%மர��னங்கள் வர�றை�ப்�டுத்தும்போ��து,

முதில் இடத்தி�ல் இருப்�து குடும்� அர�,யல் அல்லது அர�,ன் செ�யல்��டுகள�ல் குடும்�த்தி�ன்ஆதி�க்கம்.

இரண்ட�வதுஇடத்தி�ல் இருப்�து குடும்� உறுப்�%னர்கள�ன்ஊழில்.

மூன்$�வதுஇடத்தி�ல் இருப்�து குடும்�ப் �றைகயும் �தி�யும்.

எனப் �ட்டியலிடப்�டுக�ன்$ன. இன்னும் நா�ன்கு ஐந்து எனப் �ட்டியறைல நீட்டிக்கும் போ��தும் குடும்�ம் என்னும் முன்சென�ட்றைடச்

போ�ர்த்துக்செக�ண்ட�ல் �%றைழிய�க ஆகப் போ��வதி�ல்றைல. தி�.மு.க. வ%ன் ஆட்�, இழிப்புக்கும், எதி�ர்க்கட்�, என்$ திகுதி�றையக் கூடத் திக்க றைவக்க முடிய�மல்

போ��ன வீழ்ச்�,க்கும் க�ரணிம் தி�.மு.க. வ%ன் திறைலவரும் முன்ன�ள் முதில்வரும�ன தி�ரு.மு. கருணி�நா�தி�ய%ன் குடும்� அறைமப்பும் அதிற்குள்

செ�யல்�ட்ட �ல்போவறு அதி�க�ர றைமயங்களுபோம க�ரணிங்கள் என வ%மர��னங்கள் செ��ல்க�ன்$ன. செதி�டர்ந்து அவரது குடும்�த்தி�ற்குள்

இருந்திதி�க நாம்�ப்�ட்ட அதி�க�ரறைமயங்கள�ன் செ�யல்��ட்றைட ரக�,யச் செ�ய்தி�கள�கத் திருவதின் வழி�ய�கத் திங்கள் வ%ற்�றைனறையப் செ�ருக்க�ய

புலன�ய்வு இதிழ்கள்தி�ன் இந்தி வ%மர��னங்கறைள முன்றைவத்தின. இப்போ��றைதிய முதில்வர் செ?. செ?யலலிதி�வ%ன் முந்றைதிய போதி�ல்வ%களுக்கும்

ஒரு குடும்�போம க�ரணிம் எனச் செ��ல்லப்�ட்டது செ?யலலிதி�வ%ன் போதி�ழி� ��,கல�வ%ன் குடும்�மும் அவர்கள�ன் மறை$முக அர�,யல்

செ�யல்��டுகளும், செ��த்துக் குவ%ப்பு முயற்�,களும், �ணிப் �ர�வர்த்திறைனகளும் செ?யலலிதி�வ%ன் ஆட்�, அதி�க�ரத்றைதி வீழ்ச்�,

அறைடயச் செ�ய்திதி�க முன்னர் வ%மர��னங்கள் றைவக்கப்�ட்டன. இன�வரும்

க�லங்கள�லும் அந்திக் குடும்�த்தி�ன் நாடவடிக்றைககள் நாமது அச்சு ஊடகங்கள�ல் - கு$,ப்��கப் புலன�ய்வு இதிழ்கள�ல் இரக�,யச்

செ�ய்தி�கள�க ஆக்கப்�டும் என்�தி�ல் �ந்போதிகம�ல்றைல. ஆம், அர�,யல் குடும்�ங்கறைளப் �ற்$,ய க�சுக�சுக்கறைள வ%வ�தி�ப்�றைதிபோய அர�,யல்

வ%வ�திங்கள�க ஆக்க�க்செக�ண்டிருக்க�$து திம�ழி�ன் புலன�ய்வு இதிழி�யல். இந்திப் �த்தி�ர�றைககள் திம�ழ்நா�ட்டு அர�,யலில் ஏற்�ட்ட ம�ற்$ங்கள�ன்

�%ன்னணி�ய%ல்- கடந்தி இரு�து ஆண்டுகள�க இந்தி இரண்டு குடும்�ங்கள�ன் செ�யல்��டுகளும் போ�ர�றை�களும்தி�ன் க�ரணிங்கள�க

இருந்தின எனச் செ��ல்லி வருக�ன்$ன. இந்தித் போதிர்திலுக்குப் �%ன் இன்சென�ரு குடும்�த்றைதி அந்திக் கூட்டத்தி�ல் போ�ர்த்துக்செக�ள்ளும். எதி�ர்க்கட்�,த் திறைலவர் வ%?யக�ந்தி�ன் குடும்�ம் அர�,யல் குடும்�ம�க

ம�$,ன�ல் தி�போன அடுத்து ஆட்�,யதி�க�ரம் றைகவரப் செ�ற்$ குடும்�ம�க ஆகமுடியும்.

“ ” வ%மர��னத்தி�ற்குள்ள�க�ய%ருக்கும் அர�,யல் குடும்�ங்கள் என்$ கறைலச் செ��ல்லின் வறைரயறை$றைய இந்தி அளவ%ல் சுருக்க�க்செக�ள்வது

ஊடகங்கள�ன் போதிறைவ கருதி�ச் செ�ய்வது என நா�றைனக்க�போ$ன். ஒரு ம�நா�லத்தி�ன் ஒன்$,ரண்டு குடும்�ங்கறைள அர�,யல் குடும்�ங்கள�க

முன்ன�றுத்தி�க் க�ட்டும் ஊடகங்கள் திம�ழிகசெமங்கும் அமீ��க்கள�கப் �ரவ%க் செக�ண்டிருக்கும் ஓர�ய%ரத்தி�ற்கும் போமற் �ட்ட அர�,யல்

குடும்�ங்கள�ன் செ�யல்��டுகறைள மக்கள�ன் கவனத்தி�லிருந்து திப்�%க்க வ%டும் போவறைலறையச் செ�ய்க�ன்$ன. திம�ழ்நா�ட்டில் மட்டுமல்ல�து

இந்தி�ய�செவங்கும் அர�,யல் குடும்�ங்கறைள உண்ட�க்கும் அறைமப்��க ?னநா�யகத்தி�ன் போதிர்தில்முறை$ உரும�$,க் செக�ண்டிருக்க�$து. அவற்$,ன்

ஏற்$ இ$க்கங்கறைள இந்தி போநாரத்தி�ல் நா�ம் கூடுதில் கவனம் செ�லுத்தி� வ%ளங்க�க்செக�ள்ள போவண்டிய%ருக்க�$து. அது எதி�ர்க�லத்தி�ல் உண்ட�கப்

போ��கும் அர�,யல் குடும்�ங்கறைள உடனடிய�க அறைடய�ளப்�டுத்திவும், அவற்$,ன் செ�யல்��டுகறைளத் செதி�டக்கத்தி�போலபோய திடுக்கவும் உதிவல�ம்

அல்லது ஐந்தி�ண்டுகளுக்கு ஒரு முறை$ திண்டறைன திருவதுதி�ன் ?னநா�யகத்தி�ன் செ�யல்திளம் என்$�ல் ?னநா�யகத்தி�ன் போ��தி�றைமறையப் புர�ந்துசெக�ண்டு அதிறைன வ%டவும் கூடுதில் தி�$ன் செக�ண்ட அறைமப்றை�த்

போதிர்வு செ�ய்யும் முயற்�,றைய போமற்செக�ள்ளவ�வதுஅது �யன்�டல�ம்.

அரசி�யில் குடும்பிங்கள்:

தின�மன�திர்கள் ஒவ்செவ�ருவருக்கும் �ம உர�றைம என்$ ?னநா�யகத்தி�ன் உன்னதிச் செ��ல்ல�டல் இந்தி�ய�வ%ல்  அறைனத்துச் �மூகத்தி�னருக்கும்

அர�,யல் அதி�க�ரத்தி�ல் �ங்கு என்�தி�க வடிவம் செக�ண்டு வ%ட்டது.  தின�மன�திர்களுக்க�ன உர�றைம என்�தி�லிருந்து �மூகக் குழுக்களுக்கு

அதி�க�ரத்தி�ல் �ங்கு என ஆக�வ%ட்ட நா�றைலய%ல் வ�க்கு வங்க� அர�,யலும் உடன் வ%றைளவ�கத் போதி�ன்$,யது. தின�மன�திர்கள், தின�மன�திர்கள�கபோவ

திங்களுறைடய தின்ன�றைலறைய அறைடய�ளப்�டுத்தி�க்செக�ள்வறைதி வ%ட்டு வ%ட்டு ஏதி�வது ஒரு �மூகக் குழுவ%ன் அறைடய�ளத்தி�ற்குள்

நுறைழிந்துசெக�ள்ள போவண்டிய செநாருக்கடிறைய வ�க்கு வங்க� அர�,யல் உருவ�க்க�க்செக�ண்போட இருக்க�$து. இது ஒருவ%திம�ன செநாருக்கடி. அந்தி

செநாருக்கடி புதி�ய அறைடய�ளங்கபோள�டு கூடிய ?னநா�யக �மூகத்தி�ன் குழு அறைடய�ளம�க இருந்தி�ல் போவறு வ%திம�ன வ%றைளவுகள் ஏற்�டும்

வ�ய்ப்புகள் உண்டு. அவ்வ�று நாடக்க�மல் இந்தி�ய ��தி�ய �மூகம் ஏற்கனபோவ அவர்களுக்குத் திந்தி�ருக்கும் அறைடய�ளபோம ��துக�ப்��னது

என நாம்பும் நா�றைலறைய உருவ�க்க� ��தி�ய மன�தின�கபோவ செதி�டரறைவக்க�$து. அவ்வ�று செதி�டரும்போ��து தினது ��தி�ய%லும் �,ல�ல

அர�,யல் குடும்�ங்கள் இருக்க போவண்டும் என நா�றைனக்க றைவக்க�$து. திங்கள் ��தி�க்க�ன அதி�க�ரத்றைதிப் �ங்க�ட்டு வ�ங்க� வ%டும் வ%திம�க எல்ல� அர�,யல் கட்�,கள�லும் திங்கள் ��தி� அர�,யல் குடும் �ங்கள் நால்லது என நாம்புக�$து.  செ��ந்தி ��தி� அர�,யல் குடும்�ங்களுக்குள் நாடக்கும் போ��ட்டி செவள�ப்�றைடய�கத் செதிர�வதும் �மர�ங்கள் கண்ணுக்குப்

புலப்�ட�மல் ரக�,யம�க்கப்�டுவதும் கூட நா�கழ் க�ல அர�,யலின் சுவ�ர�,யம�ன �தி�கள்தி�ன். நா�கழ்க�ல அர�,யல் குடும்�ங்கள் புத்திம்

புதி�தி�கத் போதி�ன்$,யறைவ என்�றைதி வ%டவும் அவற்$,ற்கு ஒரு வரல�ற்றுத் தின்றைமயும் இருக்க�$து. முதிலில் அறைதி வ%ளங்க�க்செக�ண்ட�ல் நா�கழ்க�ல

இயக்கம் இன்னும் செதிள�வ�கப் புர�யல�ம். எனபோவ வரல�ற்றுக்குள் நுறைழியல�ம்.

வாட்ட�ர வே சி�யிம்:

�%ர�ட்டிஷ் க�ழிக்க�ந்தி�யக் கம்செ�ன� இந்தி�ய�வ%ற்கு வருறைக திந்திபோ��து இந்தி�ய� என்று ஒரு நா�டு இருந்திதி�ல்றைல. �,ல நூறு போதி�ங்கள் இங்கு

இருந்தின. அந்தித் போதி�ங்கறைள ஆண்டவர்கள் செ��துவ�கத் திங்கறைள ர�?�க்கள் என அறைழித்துக்செக�ண்ட�ர்கள். அவர்கள�ன் ஆளுறைகக்கு

உட்�ட்ட �குதி�கறைள நா�ர்வ�கம் செ�ய்யப் �%ரதி�நா�தி�கறைள நா�யம�ப்�துண்டு. அர�ர�ன் ஆட்�,க்கு உட்�ட்ட மண்டலத்தி�ன் அதி�க�ரப் செ��றுப்புறைடயவர்

என்$ அர்த்தித்தி�ல் மண்டல�தி��தி�கள், ��றைளயக்க�ரர்கள் என அவர்கள் அறைழிக்கப்�ட்டனர். திங்கறைளத் தி�ங்கபோள தி�ர�புவனச் �க்கரவர்த்தி�கள்

என்று அறைழித்துக்செக�ண்ட �,ல நூறு போதி�த்து மன்னர்கறைளயும் �%ர�ட்ட�ன�யக் க�ழிக்க�ந்தி�யக் கம்செ�ன� திங்கள்வ�ம் செக�ண்டுவர �றைட

வலிறைமறையயும் மூறைளறையயும் ஒருபோ�ரப் �யன்�டுத்தி�யது. அவர்களுக்குள்போளபோய ஒருவபோர�டு ஒருவறைர போம�திச் செ�ய்து ஆட்�,

அதி�க�ரத்றைதிப் �%டித்தி க�ழிக்க�ந்தி�யக் கம்செ�ன�, அந்தி அதி�க�ரத்றைதி 

வ%க்போட�ர�ய� மக�ர�ணி�ய%ன் றைகக்கு ம�ற்$,க் செக�டுத்திது என்�து  நா�ம் �டித்தி வரல�ற்றுப் புத்திகங்கள�ல் இருந்தி செ�ய்தி�கள்.

வ%க்போட�ர�ய� மக�ர�ணி�ய%ன் அதி�க�ரத்தி�ன்கீழ் வந்தி இந்தி�ய�றைவ ஆள்வதிற்கு �%ர�ட்ட�ன�யர்கள் உருவ�க்க�ய அறைமப்புக்கு ?மீன்தி�ர� முறை$

என்று செ�யர். மக்கள�டம�ருந்து வசூலிக்கும் வர�ய%லிருந்து இவ்வளவு செதி�றைகறையத் திங்கள் �ங்க�க அனுப்� போவண்டும் என்$ ஏற்��ட்டுடன்

?மீன்தி�ர்கள�ன் ஆளுறைகக்கு உட்�ட்ட �%ரபோதி�த்தி�ல் வர�வசூல் செ�ய்யும் உர�றைமறைய அந்திந்திப் �குதி�ய%ல் இருந்தி வட்ட�ரத் திறைலவர்களுக்கு வழிங்க�யது ஆங்க�ல அர��ங்கம். அதின் மூலம் திங்கள�ன் �குதி�க்குத்

தி�ங்கபோள அர�ர்கள் என்$ எண்ணிம் அந்தி வட்ட�ரத் திறைலவர்கள�ன ?மீன்தி�ர்களுக்குத் செதி�டரும்�டி செ�ய்திது. ஒவ்செவ�ரு வட்ட�ரத்றைதி

ஆண்ட திறைலவர்களும் தி�ங்கள் ஒரு போதி�த்றைதி ஆள்�வர்கள�கக் கருதி�க் செக�ண்டதி�ல், ஒட்டுசெம�த்தி இந்தி�ய மக்கறைளப் �%ர�ட்ட�ன�யர்கள்

சுரண்டியறைதிக் க�ணித்திவ$,ன�ர்கள். இந்தி�ய வ%வ��ய%கள�ன் உற்�த்தி�, இங்க�ல�ந்தி�ன்  செதி�ழி�ற்��றைலகளுக்க�ன கச்��ப் செ��ருள்கள�க ம�$,ய

செ��ருள�தி�ரப் �ர�வர்த்திறைனறையப் �ற்$,ய வ%வ�திங்கபோள எழுப்�ப்�டவ%ல்றைல. �%ன்னர் இந்தி வ%ழி�ப்புணிர்வு உண்ட�வதிற்குக்

க�ரணிம�க இருந்திது ஆங்க�லக் கல்வ%யும், அவர்கள் உண்ட�க்க�ய நா�ர்வ�க முறை$களும் என்�து சுவ�ர�,யம�ன முரண். அது தின�ய�க

வ%வ�தி�க்க போவண்டியது.

நா�கழ்க�லக் கூட்டணி� அரசுகள�ன் நா�ர்வ�கம் தி�ரும்�வும் �றைழிய வட்ட�ர போதி�,ய உணிர்றைவ உண்ட�க்க�க் செக�ண்டிருக்க�$து.ஒவ்செவ�ரு

ம�நா�லத்றைதி - வட்ட�ரத்றைதி- ஆளும் ம�நா�ல அரசும் ம�நா�லக் கட்�,யும் அந்தி ம�நா�லத்றைதித் தின� போதி�ம�கக் கருதி�க் செக�ள்க�ன்$ன. எனபோவ அதின்

எல்றைலக்குள் இன்சென�ரு போதி�த்து மக்களுக்கு இடம�ல்றைல என்று கருதித் செதி�டங்க� வ%டுக�ன்$ன. ஒரு கட்�, ஆளுங்கட்�,ய�க இருக்கும் போ��து

இப்�டி நா�றைனப்�றைதித் திற்க�லிகம�கத் திள்ள� றைவத்தி�லும், எதி�ர்க்கட்�,ய�க ஆனவுடன் அப்�டித்தி�ன் நா�றைனக்க�ன்$ன. நாதி�நீர்

தி�வ�க்கள், ரய%ல்போவ போக�ட்டங்கள், றைமய அர�,ல் இடம் செ�ற்றுள்ள திங்கள் கட்�, அறைமச்�றைரக் செக�ண்டு திங்கள் ம�நா�லங்கள�ல் செதி�ழி�ற்

��றைலகறைள அறைமத்தில் எனப் �லவற்றை$ இங்போக நா�றைனத்துக்செக�ண்ட�ல் இது புர�யல�ம். ஒவ்செவ�ரு வட்ட�ரக் கட்�,யும் அந்திந்தி  வட்ட�ரத்றைதித்

திங்கள�ன் சுய�தீனத்தி�ற்கு உட்�ட்ட �%ரபோதி�ம�கக் கருதுக�ன்$ன. இந்தி ஆ�த்து அதின் அடுத்தி கட்டத்றைதி போநா�க்க� நாகர்ந்துவ%ட்டறைதிக் கடந்தி இரு�துஆண்டுகள�ன் செ�ரும்போ��க்கு எனச் செ��ல்லல�ம்.

றைமயப்�டுத்திப்�ட்ட அதி�க�ர அறைமப்�%ல் �,ல ம�நா�ல மக்கள�ன் நாலன்களும், ம�நா�ல அரசுகள�ன் உர�றைமகளும் கண்டுசெக�ள்ளப்�டவ%ல்றைல; அதி�க�ரம் �ரவல�க்கப்�ட போவண்டும்;

போமலிருந்து கீழ் போநா�க்க� அப்�ரவல் நாகரபோவண்டும் என்செ$ல்ல�ம் போ��ப்�ட்டதுண்டு. ஒற்றை$க் கட்�,ய%ன் ஆட்�, றைமய அர�,ல்  இருந்திபோ��து

இத்திறைகய குரல்கள் செதி�டர்ந்து எழுப்�ப்�ட்டன. போதி�,ய இனங்கள�ன் உர�றைமகள், நாலன்கள் என்$ செ��ல்ல�டல்கள�ன் வழி�ய�க வ%வ�தி�க்கப்�ட்ட

அறைவசெயல்ல�ம் இன்று அர்த்திம�ழிந்து வருக�ன்$னபோவ� என்$ ஐயம்

போதி�ன்$த் செதி�டங்க�யுள்ளது. ஐயம் போதி�ன்றுவதிற்குக் க�ரணிம், றைமய அர��ங்கம் �ல கட்�,கள�ன் கூட்ட�க ம�$,வ%ட்ட சூழில்தி�ன் என்று செ��ன்ன�ல் அதி�க�ரப் �ரவறைல ஆதிர�க்கும் ?னநா�யக ஆதிரவ�ளர்கள்

போக��ம் செக�ள்ளக்கூடும். அந்திக் போக��ம் நா�ய�யம�ன போக��ம�? ?னநா�யகத்தி�ன் �லவீனத்றைதி மூடி மறை$க்கும் போ��லிய�ன வ�திம�?

வ%வ�தி�க்க போவண்டிய கட்டத்தி�ல் இருக்க�போ$�ம். அதி�க�ரப் �ரவல�க்கம் என்�து இந்தி�ய ?னநா�யகத்தி�ல் எந்தித் திளத்தி�ல் நாடக்க போவண்டுபோம�

அந்தித் திளத்தி�ல் நாடக்க�மல் போவறு  ரூ�த்தி�ல் நாடந்து செக�ண்டிருக்க�$து என்�து உடனடிய�கப் புர�ந்து செக�ள்ள போவண்டிய ஒன்று. அரசு நா�ர்வ�கம்,

அதின் அறைமப்புகள், கட்டுப்��டுகள், அவற்$,ற்க�றைடபோய இருக்க போவண்டிய புர�தில்கள், வ%ட்டுக் செக�டுத்தில்கள் என்�னவ�க இருக்க போவண்டிய

அதி�க�ரப் �ரவல�க்கம் இங்கு செதி�டங்கபோவ இல்றைல. ம�$�க, அர��ங்கத்றைதி உருவ�க்கும் அர�,யல் கட்�,கள�ன் கூட்டு

நாடவடிக்றைககள�ல், �லவீனம�ன அரசுகள் உருவ�க� வருக�ன்$ன. றைமய அர��ங்கம் மட்டுபோம இத்திறைகய கூட்டணி� அர�,யல�ல் �லவீனம�கத்

போதி�ற்$மள�க்க�$து என்று எண்ணி� வ%ட போவண்ட�ம். ம�நா�ல அரசுகபோள கூட அந்தி நா�றைலய%ல்தி�ன் உள்ளன. உள்போள இருந்து ஆதிர�க்கும் கட்�,கள்,

செவள�போய இருந்து ஆதிரவு திரும் கட்�,கள் போ��ன்$வற்$,ன் செநாருக்கடிகள�ல் அரசு இயந்தி�ரம் செதி�டர்ந்து திற்க�லிக முடிவுகறைள

எடுக்க�$து. றைமய அர�,ன் திறைலறைமப் செ��றுப்�%ல் இருக்கும் �%ரதிமர�ன�லும் �ர�, ம�நா�ல அரசுகள�ன் முதில்வர்கள�ன�லும் �ர�,

இத்திறைகய செநாருக்கடிகள�ல்தி�ன் �,க்க�த் திவ%க்க�ன்$னர். இந்தி�ய�வ%ன் �ல ம�நா�லங்கள�ல் இது தி�ன் நா�றைலறைம.

இன்று ஒவ்செவ�ரு ம�நா�லக் கட்�,க்குள்ளும் கூட இந்தி வட்ட�ர போதி�,யம் என்னும் உணிர்வு போமபோல�ங்க� வருக�$து. நா�ர்வ�க வ�தி�க்க�க

ம�வட்டங்கள�கப் �%ர�க்கப்�ட்டறைதி அப்�டிபோய ஏற்றுக் செக�ள்வறைதித் திவ%ர்த்து வ%ட்டு அந்திந்திப் �குதி�கள�ல் செ�ல்வ�க்போக�டு இருக்கும்

��தி�கள�ன் திறைலவர்கறைள அந்தி வட்ட�ரத்தி�ன் திறைலவர்கள�க ஏற்றுக் செக�ள்வதிற்க�க ம�வட்டங்கபோள போமலும் �,$,ய வட்ட�ரங்கள�கப்

�%ர�க்கப்�டுக�ன்$ன. அதின் மூலம் போமலும் �,ல �மூகக் குழுக்களுக்கு அங்கீக�ரம் திருவதி�க நாம்புக�ன்$ன. அதின் மூலம் திங்கள�ன் றைமய

அதி�க�ரத்றைதிக் க�த்துக் செக�ள்ளத் செதி�டங்க�யுள்ளன அர�,யல் கட்�,கள்.  அந்திப் �குதி�ய%ல் நாடக்கும் அரசுத்துறை$ நா�யமனங்கள், �ணி�கள், நா�ர்வ�க

நாறைட முறை$கறைள அந்தித் திறைலவர்கள�ன் ஒப்புதிலுடன் மட்டுபோம செ�ய்ய முடியும் என்$ நா�றைல போதி�ன்$,யுள்ளது. அதி�லும் ஆட்�, அதி�க�ரத்தி�ற்கு

வரும் ம�நா�லக் கட்�, கு$,ப்�%ட்ட வட்ட�ரத்தி�ன் உயர் �திவ%கறைள வட்ட�ரத் திறைலவர�ன் ஒப்புதிபோல�டுதி�ன் செ�ய்க�$து என்�து கண்கூடு. செ��துத்துறை$ நா�றுவனங்கள�ன் போமல�ளர்கள், கூட்டு$வு அறைமப்புக்கள�ன்

நா�ர்வ�க�கள், �ல்கறைலக்கழிகத் துறைணிபோவந்திர்கள், ம�வட்ட, வட்ட ஆட்�,த் திறைலவர்கள், க�வல் துறை$ அதி�க�ர�கள் போ��ன்$ அரசு நா�ர்வ�கப்

�திவ%கறைளக் கட்�,கள�ன் வட்ட�ரத் திறைலவர்கள�ன் ஒப்புதிபோல�டு செ�ய்வறைதி அதி�க�ரப் �ரவல�க்கம் எனச் செ��ல்லுவது ஆ�த்தி�னது.

இந்நா�றைலறைய அதி�க�ரப் �ரவல�க்கம் என்$ செ��ல்ல�ல் கு$,ப்�றைதி வ%ட அதி�க�ரத்றைதிப் �ங்கு போ��டுதில் என்$ வ�ர்த்றைதிய�ல் கு$,ப்�போதி �ர�ய�க

இருக்கும். �ரவல�க்கம் புர�ந்துணிர்வ%ன் செவள�ப்��டு. �ங்கு போ��டுதில்

கண்டுசெக�ள்ள�றைமய%ன் நா�றைலப்��டு.  கடந்தி ஆட்�,ய%ல் ம�நா�ல அரசும் அதிற்குப் செ��றுப்��ன தி�ர�வ%ட முன்போனற்$க் கழிகமும்

கண்டுசெக�ள்ள�றைமய%ன் உச்� வடிவத்தி�ல் செ�யல்�ட்டறைதி நுட்�ம�கக் கவன�ப்�வர்கள் அ$,ந்தி�ருக்கக் கூடும். கட்�,ய%ன் ஒவ்செவ�ரு வட்ட�ரத்

திறைலவர்களும் அர�,ன் நாலத்தி�ட்டச் செ�யல்��ட்டின் போ��தும், வளர்ச்�,ப் �ணி�கள�ன்போ��தும் செ�ற்றுக்செக�ண்ட திரறைக அல்லது �ங்றைக றைமய

அறைமப்பு கண்டிப்�திற்குப் �தி�ல�க வரபோவற்கபோவ செ�ய்திது. கட்�,ய%ன் அறைனத்து மட்டத்றைதிச் போ�ர்ந்திவர்கறைளயும் அரசு நா�ர்வ�கத்தி�ன்

செ�யல்��ட்ட�ளர்கள�க ம�ற்$, - உள்ள�ட்�, நா�ர்வ�கத்தி�ன் உறுப்�%னர்கள�க ம�ற்$,யதின் மூலம் ஒவ்செவ�ரு ஊர�லும் அர�,யல்

குடும்�ங்கள் உருவ�க வழி� வகுத்திது. இவ்வ�று நா�கழ்வது ?னநா�யகத்தி�ல் அதி�க�ரப் �ரவல�க்கம் என்�தி�கச் செ��ல்லப்�ட்ட�லும் நாடந்திது அதி�க�ரப்

�ங்கீடு மட்டுபோம. ஏசெனன்$�ல் ஏற்�ட்டறைவ எதி�ர்மறை$ வ%றைளவுகள் மட்டுபோம.

இந்தி�ய� முழுவதும் �ரவ% வரும் வட்ட�ர போதி�,ய மனநா�றைல �மூக நீதி�றையயும் �குத்தி$,வுக் கருத்துக்கறைளயும் அர�,யல் கருத்துருவ�கக்

செக�ண்ட திம�ழ்நா�ட்டில் புதி�ய �ர�ம�ணிங்கறைள அறைடந்து வருக�$து. தினது குடும்�த்தி�ற்குள்போளபோய நா�ன்றைகந்து அதி�க�ர றைமயங்கறைளக்

செக�ண்டிருந்தி தி�.மு.க. வ%ன் திறைலவர் தி�ரு.மு. கருணி�நா�தி� தினது அர�,யல் தின்ன�றைலறையக் றைகவ%ட்டுக் குடும்�த் திறைலவர் என்$ தின்ன�றைலக்குள்

ஐக்க�யம�னபோ��து ஒவ்செவ�ருவருக்கும் �ணிரீதி�ய�ன வ�தி�கறைள உருவ�க்க�த் திரபோவண்டும் என நா�றைனத்தி திந்றைதிய�க மட்டும்

செ�யல்�ட�மல் அர�,யல் அதி�க�ரத்றைதித் திரும் கட்�,றையயும் ��கப் �%ர�வ%றைன செ�ய்வது போ��லச் செ�யல்�ட்ட நா�றைலய%ல் வ%றைளவுகளும் �ல

திளங்கள�ல் ஏற்�ட்டன. ஒரு மகனுக்கு வட திம�ழ்நா�டு; இன்சென�ரு மகனுக்குத் செதின் திம�ழ்நா�டு என்னும் முடிவுகறைள எடுத்துக் கட்�,ய%ன்

வட்ட�ரத் திறைலவர்கறைள ஏற்றுக் செக�ள்ளச் செ�ய்திது மட்டுமல்ல�மல். அவற்றுக்குள்ளும் ஊடுருவல் நாடத்தும் �போக�திர யுத்திங்கள�ன் ரக�,யபோம

கட்�,ய%ன் செ�யல்��ட�க ஆக்கப்�ட்டது.

கட்�,த் திறைலறைமய%ன் குடும்�த்றைதி அதி�க�ரப் பீடம�க அங்கீகர�த்தி வட்ட�ரத் திறைலவர்கள�ன கட்�,க்க�ரர்கள் றைமயக் குடும்�த்தி�ன் அதி�க�ரப்

போ��ட்டிக்குள் திங்கறைள அறைடய�ளப்�டுத்தி�க்செக�ள்ளத் தி�ணி$,ய அபோதி போநாரத்தி�ல் திங்கள் வட்ட�ரத்தி�ல் திங்கள் குடும்�ம் அர�,யல் குடும்�ம�க

வளர்ச்�, செ�றுவதி�ல் கவனம் செ�லுத்திவும்  திவ$வ%ல்றைல. அர�,யல் வளர்ச்�,த் தி�ட்டங்கறைள நாறைட முறை$ப்�டுத்துவதிற்குப் �%ன�ம�கறைள

உருவ�க்க�க்செக�ண்ட�ர்கள்; நாலத்தி�ட் டங்கள�ன்போ��து �யன�ளர்கள�டம் திரகுத் செதி�றைகறையப் செ�ற்றுத்திர ஏற்��டுகறைளச் செ�ய்துசெக�ண்ட�ர்கள். அரசுப் �ணி�கறைள உருவ�க்க� நா�யமனம் செ�ய்ய ஏற்��டு செ�ய்து லஞ்�ம்

வ�ங்க�க் செக�ண்டு அர�,யல் அதி�க�ரம் நா�ரம்�%யவர்கள�க வலம் வந்தி�ர்கள். செ��துத் துறை$ய%ன் போதிறைவக்போகற்�ப் �ணி� நா�ய மனங்கள்

செ�ய்யப்�ட�மல் அர�,யல் குடும்�ங்கள�ன் வரும�னப் செ�ருக்கத்தி�ற்க�கபோவ �ணி�ய�ளர் நா�யமனங்கள் நாடந்தின. எல்ல�வற்$,லும்

றைமயக் குடும்�த்தி�ல் இருக்கும் அதி�க�ர றைமயங்களுக்குப் �ங்கு போ��க�$து  என்$ கருத்போதி�ட்டத்றைதியும் உருவ�க்க�ன�ர்கள். அதி�ல் உண்றைமயும்

இருக்கல�ம். இந்தி இறைணி அர�,யல் செ�யல்��டு ஒருவ%தித்தி�ல் ��றைளயக்க�ர முறை$ய%லும் ?மீன்தி�ர� முறை$ய%லும் இருந்தி தின்றைம

செதி�டர்க�$து என்�றைதிச் சுட்டிக் க�ட்ட போவண்டியுள்ளது.  றைமய அறைமப்பு வட்ட�ரங்கறைளத் திங்கள் போநாரடிப் செ��றுப்�%லிருந்து றைககழுவ%வ%டும்

தின்றைமறையக் கட்�,க்குள் செதி�டங்க�ய கட்�, நா�ர்வ�கம், அரசு நா�ர்வ�கத்றைதிக் கட்�,ய%ன் நா�ர்வ�கத்தி�ற்கு ஒத்துப் போ��கும்�டிய�ன ஏற்��டுகறைளயும்

மறை$முகம�கச் செ�ய்திது என்�தும் யதி�ர்த்திம்.

வட்ட�ர போதி�,யம் என்னும் கருத்தி�யல் �%ர�ட்டிஷ் ஆட்�,க் க�லத்தி�ல் இருந்திதுபோ��லபோவ இப்போ��தும் இருக்க�$து என்று  போதி�ன்$,ன�லும்

?னநா�யக இந்தி�ய�வ%ல் அதிற்கு போவறு ஒரு முகம் உண்டு. ஒவ்செவ�ரு ம�நா�லத்தி�ற்குள்ளும் இயங்கும் �ல்போவறு வட்ட�ரத் திறைலவர்கள்

திங்கறைளபோய ர�?�வ�க- முழு அதி�க�ரம் செக�ண்ட திறைலவர்கள�க நா�றைனத்துக்செக�ள்வதி�ல்றைல. அதிற்க�ன க�ரணிம் போநாரடிய�க, �றைடகறைள உருவ�க்க�க்செக�ள்ளபோவ�, வர�வசூல் நாடத்தி�த் திங்கள�ன் நா�தி�

ஆதி�ரங்கறைளப் செ�ருக்க�க் செக�ள்ளபோவ� அவர்களுக்கு வழி�வறைக இல்றைல. அந்தி அதி�க�ரம் அரசு அறைமப்புகள�டம்தி�ன் இருக்க�$து. ஆன�ல்

அரசு செ�ருக்க�த் திரும் நா�தி� ஆதி�ரங்கறைளச் செ�லவு செ�ய்யும் முறை$ய%ல் இவர்கள் நுறைழிய இடம் இருக்க�$து. ம�வட்ட, வட்ட, �ஞ்��யத்து

நா�ர்வ�கத்றைதி நாடத்தும் அரசு அதி�க�ர�கள் மக்கள் �%ரதி�நா�தி�கள�ன் �ர�ந்துறைரக்கு மதி�ப்�ள�க்க போவண்டிய கட்ட�யத்தி�ல் இருக்க�$�ர்கள். அதின்

வழி�ய�க மக்கள் �%ரதி�நா�தி�கபோள நா�ர்வ�கத்தி�ல் முக்க�யம�னவர்கள�கக் க�ட்டிக்செக�ள்ள முடியும். எனபோவ அர�,ன் நா�தி�றையப் �யன்�டுத்தி� செ�ய்தி

வளர்ச்�,த் தி�ட்டங்கறைளயும் �மூக நாலத்தி�ட்டங்கறைளயும் திங்கள் ��திறைனகள�கக் க�ட்டிக்செக�ள்ள முடிக�$து. அவர்கள�ன் ��திறைனகள் �ல

போநாரங்கள�ல் போவதிறைனகள�க ம�$, வ%டுக�ன்$ன. எல்போல�ருக்கும் �லனள�க்கும் தி�ட்டங்கறைளப் �ர�ந்துறைர செ�ய்வதிற்குப்�தி�ல�கத்

திங்களுக்கு வருவ�ய் உண்ட�க்கும் வ%திம�ன தி�ட்டங்கறைளபோய �ர�ந்துறைர செ�ய்க�$�ர்கள். அதின�ல் அவர்கள் மீது- வட்ட�ரத் திறைலவர்கள் மீது-

அதி�ருப்தி�யும் எதி�ர்மறை$க் கருத்தும் உருவ�க�$து, ஆன�ல் இறைவசெயல்ல�ம் போநாரடிய�க அவர்கறைளப் ��தி�க்க�திவ�று  றைமய

அறைமப்�%ற்கு மறைட ம�ற்றும் வ�ய்ப்பு உண்டு. ஓர் ஊர�ட்�, மன்$த் திறைலவர�ன் செ�யல்��ட்டிற்கும் நாகர�ட்�,க் கவுன்�,லர�ன்

செ�யல்��டின்றைமக்கும் செ��றுப்பு அப்போ��து ஆட்�,ய%லிருக்கும் அரபோ� க�ரணிம�க ஆக்கப்�டுக�$து. மக்கள் நாலத்தி�ட்டங்கள் �லவற்றை$ச்

செ�ய்திபோ��தி�லும் மக்கள் திம்றைம நா�ர�கர�த்துவ%ட்டதி�க தி�.மு.க. அரசும் அதின் திறைலவரும் கருதும் போவதிறைனய%ன்

�%ன்னணி�ய%ல் இருப்�து இத்திறைகய நா�ர்வ�கப் �%ரச்�,றைனகள்தி�ன்.

தி�.மு.க. அர�,ன் அதி�க�ர றைமயங்கள�கக் கருதிப்�ட்ட தி�ரு.மு. கருணி� நா�தி�ய%ன்

குடும்�ம் மக� செ�ரும் �ணிக்க�ரக் குடும்�ம�க ஆனது போ��ல் ஒவ்செவ�ரு

வட்ட�ரத்தி�லும் உருவ�ன அர�,யல்  குடும்�ங்கள�ன் �ணிப்செ�ருக்கம், அதி�க�ர

முறை$போகடு, செ��த்துக் குவ%ப்பு போ��ன்$ன வ�க்க�ளர்கள�ன் கண் முன்ன�ல் செதிர�யும் உண்றைம. அதின�ல் ஏற்�ட்ட அதி�ருப்தி�யும் போக��மும் 

அவர்கறைளத் திண்டிக்கும் போநா�க்கத்போதி�டு ம�ற்$, அள�க்கும் வ�க்க�க - எதி�ர்வ�க்க�க ம�$,யது. எதி�ர்மறை$ வ�க்குகள் உள்ளூர் மற்றும் வட்ட�ர

அர�,யல் குடும்�ங்களுக்கு ஏற்�டுத்தும் ��தி�ப்றை� வ%ட றைமய  அறைமப்��ன கட்�,க்கும் அதின் திறைலறைமக்குபோம அதி�கப் ��தி�ப்றை� ஏற்�டுத்தும். அத்துடன் திம�ழ்நா�ட்டில் தி�.மு.க. வும் அ.இ.அ.தி�.மு.க. வும் வயதி�ன கட்�,கள�க ஆக�க் செக�ண்டிருக்க�ன்$ன. அக்கட்�,கள�ன் செ��றுப்புகள�ல்

புதி�ய குடும்�ங்களும் புதி�தி�க அர�,யல் ஆறை�யுடன் நுறைழிய வ%ரும்பும் இறைளய திறைலமுறை$க்கும் நுறைழிவதிற்க�ன வ��ல்கள் செதி�டர்ந்து

அறைடக்கப்�டுக�ன்$ன. ஏற்கனபோவ அர�,யல் குடும்�ங்கள�க ஆக� வ%ட்டவர்கள�ன் வ�ர�சுகள் மட்டுபோம அங்கு நுறைழிந்து அதி�க�ரத்தி�ன்

கண்ணி�கறைளக் றைகப்�ற்$ முடிக�$து. கட்�, அறைமப்புகள�ன் தி�$வுபோக�ல்கள் திமக்குக் க�றைடக்க�து என முடிவு செ�ய்யும் அடுத்தி

திறைலமுறை$ புதி�தி�க ஆரம்�%க்கும் கட்�,கறைள நா�ட போவண்டியுள்ளது. திம�ழ்நா�ட்டில் அவ்வ�று கட்�,கறைளத் துவக்கு�வர்கள�க இருப்�வர்கள்

வ%?யக�ந்த், �ரத்கும�ர், க�ர்த்தி�க் (வ%?ய்) போ��ன்$ தி�றைரப்�டப் �%ம்�ங்கள�கவும் திங்கள் ��தி�களுக்கு அர�தி�க�ரத்தி�ல் உர�ய �ங்கள�ப்புக்

க�றைடக்கவ%ல்றைல என்�றைதிச் செ��ல்லிக் கூட்டம் போ�ர்க்கும் ��தி�ய அறைமப்�%ன் �%ர�லங்கள�கவும் இருக்க�$�ர்கள். அவர்கள் முன்றைவக்கும்

செக�ள்றைககள், தி�ட்டங்கள், போநா�க்கங்கள் �ற்$,செயல்ல�ம் கவறைலப்�ட�மல் அர�,யல் அதி�க�ரத்றைதிப் செ�ற்றுவ%டும் ஆறை�ய%ல் அடுத்தி திறைலமுறை$

அவர்கள�ன் �%ன்ன�ல் போ��க�$து.

தி�.மு.க. திறைலறைமக்கு இந்தித் போதிர்திலில் ஏற்�ட்ட ��தி�ப்பு இன�வரும் போதிர்திலில் இப்போ��றைதிய ஆளுங்கட்�,க்கும்  ஏற்�டப் போ��கும் ஒன்றுதி�ன்.

அறைதித் திடுக்க நா�றைனக்கும் ஒரு திறைலறைம அல்லது கட்�, ஒவ்செவ�ரு வட்ட�ரத்தி�லும் உருவ�கும் அர�,யல் குடும்�ங்கறைளக் கண்க�ணி�க்கும்

அறைமப்றை� உருவ�க்க போவண்டும்; கட்டுப்�டுத்தி போவண்டும். அதிற்கு முதிலில் திங்கள் கட்�, அறைமப்புகறைள ?னநா�யக முறை$ப்�டி நாடக்கும்

அறைமப்புகள�க ம�ற்$,க் கட்டி அறைமக்க போவண்டும். ஏற்செகனபோவ இருக்கும் அர�,யல் குடும்�ங்கள�ன் ஆதி�க்கம் செதி�டரும் வ�ய்ப்றை� மறுத்துப் புதி�ய

வ��ல்கறைளத் தி�$க்க போவண்டும். இது ம�நா�லக் கட்�,கள�ன் நா�றைல என்று நா�றைனத்தி�ல் குடும்� அர�,யலின் ஆதி� அறைடய�ளம�ன க�ங்க�ரஸ்தி�ன்

முதில் இழிப்றை� அறைடயும் கட்�,ய�க இருக்கும் என்�றைதித் தின�ய�கச் செ��ல்ல போவண்டியதி�ல்றைல.

இறைவசெயல்ல�ம் நாடக்கவ%ல்றைலசெயன்$�ல் ஒவ்செவ�ரு ஐந்தி�ண்டுக்குப் �%ன்னும் வ�க்குச்சீட்டு வழி�ய�ன திண்டறைன மட்டுபோம க�றைடக்கும் எனச் செ��ல்ல முடிய�து. உலக�ன் �ல ��கங்கள�ல் அர�,யல் குடும்�ங்கள்

�லவற்$,ற்கு ஏற்�ட்ட நா�றைல இந்தி�ய�வ%லும் ஏற்�ட�து என உறுதி�ய�க எப்�டி நாம்� முடியும்?

மானுஷ்யி புத் !ரன் கவாதை கள்

-

!ரும்பு லின் பி�ரம்

ஒரு �றைழிய நாடிறைக நீண்ட க�லத்தி�ற்குப் �%$கு

ஒரு �,$,ய போவடத்தி�ற்க�க ஒப்�றைன அறை$ய%ல் அமர்ந்தி�ருக்க�$�ள்

கண்ணி�டிய%ல் அவளது �%ம்�ம் நா�ம�டத்தி�ற்கு நா�ம�டம்

கனத்துக் செக�ண்போட போ��க�$து

ஒரு �றைழிய எழுத்தி�ளன் நீண்ட க�லத்தி�ற்குப் �%$கு

தினது இரண்ட�வது முதில் கறைதிறைய எழுதுவதிற்க�க செவகுபோநாரம�ய்

ஒரு க�க�தித்றைதிபோய ��ர்த்துக்செக�ண்டிருக்க�$�ன் கனத்துவ%டும் செ��ற்கள�ல்

ம�குந்தி தின�றைமயுடன் அவன் செவறுமபோன ஒரு போக�டு வறைரக�$�ன்

ஒரு �றைழிய ஊருக்குள் எப்போ��போதி� க�ணி�மல் போ��ன ஒருவன்

தியங்க�த் தியங்க� நுறைழிக�$�ன் வீட்றைட போநா�க்க� எடுத்துறைவக்கும்

ஒவ்செவ�ரு அடிய%லும் அவனது கனத்தி நா�ழில்

அவறைனப் �%ன்போன�க்க�ச் செ�லுத்துக�$து

ஒரு �றைழிய க�திலிறைய வழி�ய%ல் �ந்தி�த்து

அபோதி போ��ல மீண்டும் முத்திம�டமுயற்�,க்க�போ$ன்

எப்போ��போதி� இ$ந்துவ%ட்ட ஒரு �$றைவய%ன் உடறைலப்போ��ல

அந்தி முத்திம் என் றைககள�ல்கனத்துவ%டுக�$து

ஒரு �றைழிய மரப்செ�ட்டிய%லிருந்து ஒரு �றைழிய செ��ம்றைமறைய

எப்போ��போதி� குழிந்றைதிகள�க இருந்திவர்கள்கண்செடடுக்க�$�ர்கள்

அபோதி களங்கம�ன்றைமயுடன் அபோதி �,ர�ப்புடன்

வ%ழி�த்செதிழும் செ��ம்றைமறைய திங்கள் கனத்தி இதியத்போதி�டு

ஒரு கணிம்அறைணித்துக்செக�ள்க�$�ர்கள்

செவள�போயறும்போ��து ஒருவரும் நா�றைனப்�தி�ல்றைல

தி�ரும்�% வருதிலின் ��ரம் எவ்வளவு எறைடம�குந்திது என்று

போமலும் நா�ம் நா�றைனத்திதுபோ��ல் இல்றைல அறைதிக் றைகய�ள்வது என்�து

ந!தைலா

போநாற்று போவசெ$�ரு போக�ய%ல் இன்று போவசெ$�ரு செதிய்வம்

நா�றைள போவசெ$�ரு போநார்த்தி�க் கடன்

அபோதி �%ர�ர்த்திறைன அபோதி கண்ணீர்

அபோதி �%டிவ�திம்

கதை2ப்பி�க இருக்க!றது

தீர�தி ஆறை� தீர�தி க�தில்

தீர�தி ��, தீர�தி போக��ம் தீர�தி போநா�ய் தீர�தி க�மம்

தீர�தி நா�றைனவு தீர�தி வறுறைம

தீர�தி திண்டறைன தீர�தி வறைதி

தீர�தி தின�றைம தீர�தி தூரம் தீர�தி திவம்

தீர�தி க�த்தி�ருத்தில் தீர�தி �%ர�ர்த்திறைன

தீர�தி அன்பு தீர�தி செவறுப்பு

தீர�தி நாம்�%க்றைக தீர�தி போ��ர�ட்டம்

தீர�தி புரட்�, தீர�தி தூக்கம்

தீர�தி துயரம்

கறைளப்��க இருக்க�$து தீர�தி ஒரு உலக�ல்

இன்னும் தீர�திறைவ எவ்வளவுதி�ன்இருக்க�$து

பிழக்கம்

எப்போ��தும் கூடபோவ வ%றைளய�டபோவண்டும்

கூடபோவ நாடக்கபோவண்டும் கூடபோவ ��ப்�%டபோவண்டும் கூடபோவ தூங்கபோவண்டும்

கூடபோவ �,ந்தி�க்கபோவண்டும் கூடபோவ கனவு க�ணிபோவண்டும்

செ�ல்லப் �%ர�ணி�கறைளக் செக�ஞ்�ம் தின�ய�க இருக்க

ஆரம்�த்தி�போலபோய �ழிக்க போவண்டும்

ந!ர�தைசியின் !னத் !ல்

நா�ர�றை�ய%ன் தி�னத்தி�ல் என் உள்ளங்றைகறையபோய

நா�ன் ��ர்த்துக்செக�ண்டுஅமர்ந்தி�ருக்க�போ$ன்

நா�ன் அதிற்கு முன்பு அந்திக் றைககறைளப் ��ர்த்திபோதி இல்றைல

என்�து போ��ல

நா�ன் ��ர்ப்�றைதி ஒரு கணிம் திவ$வ%ட்ட�லும்

அது என்னுறைடய றைககள�க இல்ல�மல் போ��ய்வ%டும்

என்�துபோ��ல

நா�ன் ��ர்க்கும்போ��போதி அதின் போரறைககள்

இடம்ம�றுக�$தி� என்று

நா�ன் ��ர்க்க�திபோ��து அந்திக் றைககள்

என்றைனப் ��ர்க்க�$தி� என்று

நா�ர�றை�ய%ன் தி�னத்தி�ல் நாமக்குப் ��ர்ப்�திற்கு

நாமது றைககறைளத் திவ%ர போவறு எதுவுபோம இல்ல�மல் போ��ய்வ%டுக�$து

வாழ�

அது ஒரு ம�ருகக் க�ட்�, ��றைலய%லிருந்து

செவள�போயறுவது போ��லிருக்கும�

அல்லதுஅது

ஒரு ம�யூ�,யத்தி�லிருந்து செவள�போயறுவது போ��லிருக்கும�

அல்லதுஅது

ஒரு திண்டறைன முக�ம�லிருந்து செவள�போயறுவது போ��லிருக்கும�

அல்லதுஅது

ஒரு குழிந்றைதி முதில் நா�ள் தினது வகுப்�றை$ய%லிருந்து

செவள�போயறுவது போ��லிருக்கும�

அல்லது அது

ஒரு வ�ரத்தி�ன் கறைட�, போவறைல நா�ள�லிருந்து

செவள�போயறுவது போ��லிருக்கும�

அல்லது அது ம�கவும் இறைரச்�ல�ன

ஒரு இடத்தி�லிருந்து செவள�போயறுவது போ��லிருக்கும�

அல்லது அது

நா�ம் எப்�டி ஒரு கருப்றை�ய%லிருந்து செவள�போய$,போன�போம�

அப்�டிபோயதி�ன் இருக்கும�

எப்�டி இருக்கும் என்று செதிர�யவ%ல்றைல

இந்தி உடறைல வ%ட்டு செவள�போயறும் நா�ள�ல்

ஓர்தைமா

முகத்றைதிபோய��ர்த்துக்செக�ண்டிருந்திதி�ல்

முழு நா�லவு வந்திதுசெதிர�யவ%ல்றைல

வ�ழ்ந்து தீர�தி ஒரு கனவ%லிருந்போதி�ம்

வ%ழி�த்செதிழும் போவறைள வரபோவ இல்றைல

ஆட்பெக�ள்2ல்

முதிலில் ஒரு செ�ர�ய அறைல �%$கு ஒரு �,ன்ன நீர்த்திதும்�ல்

முதிலில் கதிறைவ உறைடக்கும் ஆபோவ�ம் �%$கு ஒரு ம�ருதுவ�ன திட்டுதில்

முதிலில்  போக�றைடய%ன் ஒரு இடிபோய�றை� �%$கு ஒரு கண்ணி�டி டம்ளர் கீபோழி வ%ழும் ஓறை�

முதிலில் நா�ற்கும�டத்தி�ல் நா�லம் நாடுங்குக�$து �%$கு க�ற்$,ல் ஒபோர ஒரு இறைல மட்டும் அறை�க�$து

இந்திக் க�மம் இன்று இப்�டித்தி�ன் உன்றைனஆட்செக�ள்க�$து

ந�ன் உனக்கு எத் தைனயி�வாது நபிர்

‘ நா�ன் உனக்கு ’எத்திறைனய�வது நா�ர்

என்று நீ போகட்கும் போகள்வ%ய%ல் �ந்போதிகபோம� செவறுப்போ�� இல்றைல

அறைதி நீ போகட்கும் கணிம்வறைர அறைதிப் �ற்$, உனக்கு

எந்தி உத்போதி�ங்களும்இல்றைல

கறைலந்தி ஆறைடகள் கறைலந்தி�டிபோயதி�ன் க�டக்க�ன்$ன

ஈரத்தி�லும் செவப்�த்தி�லும் இந்திப் செ��ழுது திதும்�%க்செக�ண்டிருக்க�$து

�ரவ�த்தி�ன் ஒரு �,$,ய போகவலின் ஊபோடக�திலின்  �%ரக��,க்கும் கண்கள�ன் ஊபோட

அறைதிக் போகட்க�$�ய்

நா�ன் உன் உடலின் ஒவ்செவ�ரு ரக�,ய முடிச்றை�யும்

அவ%ழ்க்கும்போ��தும் நா�ன் உன் போவட்றைகய%ன்

ஒவ்செவ�ரு ரக�,ய ��றைதிக்குள்ளும்நுறைழியும்போ��தும்

நா�ன் உன் �யத்தி�ன் ஒவ்செவ�ரு தி�றைரறையயும்

வ%லக்க�வ%டும்போ��தும் நா�ன் உன் நாம்�%க்றைகய%ன்றைமய%ன்

ஒவ்செவ�ரு �ந்போதிகத்றைதியும் மறுதிலித்துவ%டச் செ�ய்யும்போ��தும்

நீ அந்திக் போகள்வ%றையக் போகட்க�$�ய்

ஒரு துல்லியம�ன க�மம் உன்றைனக் செக�ஞ்�ம் ஏம�ற்$மறைடயறைவக்க�$து

ஒரு துல்லியம�ன உடல் உன்றைனக் செக�ஞ்�ம் அச்சுறுத்துக�$து

ஒரு துல்லியம�ன வழி�முறை$ உன்றைனக் செக�ஞ்�ம் �திட்டமறைடய றைவக்க�$து

ஒரு துல்லியம�ன நா�ள் இது உன்றைனஅது ம�கவும் குழிம்�ச் செ�ய்க�$து

ஒரு முழுறைமய�ன அன்பு எங்போக� �க�ர்ந்துசெக�ள்ளப்�ட்டு

இந்தி முழுறைமறைய அறைடந்தி�ருக்க�$து ஒரு புத்திம் புதி�ய அன்பு

அது எவ்வளபோவ� �யன்�டுத்திப்�ட்டு இந்திப் புதுறைமறைய அறைடந்தி�ருக்க�$து

நீ போகட்கவ%ரும்புவசெதில்ல�ம் நீ எனக்கு எத்திறைனய�வது நா�ர�க

இருக்க�$�ய் என்�தில்லம�$�க

நீ ய�றைரப்போ��லவ�வது இருக்க�$�ய�என்�துதி�ன்

அது ஒன்று மட்டுபோம உன்றைன மனமுறைடயச் செ�ய்வது

இல்றைலய�?

ஏற்பி�டு

ஒவ்செவ�ரு நா�ளும்எப்�டிபோய�

இரவு வந்துவ%டுக�$து

கண்றைணி மூடின�ல் எறைதியும் ��ர்க்கபோவண்டியதி�ல்றைல

தூங்க� வ%டல�ம்

நா�றைளக் க�றைல வறைர எதி�லும் �ம்�ந்திப்�ட போவண்டியதி�ல்றைல

எவ்வளவுஎள�ய�,க்கலில்ல�தி

ஏற்��டு இது

யிமுன�வான் வாருத் ம்

அழிகற்$வசெளன நீண்ட க�லம�க

அ$,யப்�டுக�$�ள் யமுன�

அவளது முதில் நா�றைனபோவ அவள் அழிகற்$வசெளன

அ$,ந்துசெக�ண்டதுதி�ன் �%$கு அவளது எலல� நா�றைனவுகபோள�டும்

அது நா�ழில்போ��ல வந்துசெக�ண்போட இருக்க�$து

எல்ல� வர�றை�கள�லும் நா�ம் ஏன் கறைட�,ய%ல் நா�ற்க�போ$�செமன

அடிக்கடி போய��,க்க�$�ள் யமுன�அவளது

போவறைலக்க�ன போநார்முகங்கள் ஒரு நா�ம�டத்தி�ல் முடிவறைடந்துவ%டுக�ன்$ன

அவளது அன்�%ற்க�ன வ%ண்ணிப்�ங்கள்மீது

உடனடிய�க முடிவுகள் எடுக்கப்�ட்டு வ%டுக�ன்$ன

நா�றை$யக் கற்றுக் செக�ள்க�$�ள் யமுன� இத்போதி�டு ஐந்து ��றைஷகள்  செதிர�யும் அவளுக்கு அதி�ல் ஒன்று க�ள�கள�ன் ��றைஷ இரண்டு செம�ழி�கள�ல் கவ%றைதிகள் எழுதுக�$�ள்

��ர்த்திறைதிப் ��ர்த்திதுபோ��லபோவ �டங்களும் எழுதுவ�ள் போ�ச்சுப்போ��ட்டிய%ல் அவள்தி�ன் எப்போ��தும் முதில்

ஓட்ட��ந்தியத்தி�ல் ஒருபோ��தும் அவள் �%ன் திங்க�யபோதி இல்றைல

�,று �,று வ%த்றைதிகள் எவ்வளபோவ� செதிர�யும் அஞ்�ல் வழி�ய%ல்

இப்போ��துமூன்$�வது எம்.ஏ. �டிக்க�$�ள்

தின்னம்�%க்றைக ம�க்கவள�க வ�ழ்க�$�ள் யமுன�

தின் ம�ர்�கங்கறைள உற்றுப் ��ர்ப்�வர்கறைளப்�ற்$,போய அவள் எப்போ��தும் நா�றைனத்துக்செக�ண்டிருப்�தி�ல்றைல

இருள் வழி�களுக்கு எப்போ��தும் அவள் அஞ்சுவதி�ல்றைல தின�த்து நாடக்றைகய%ல் ஓறை�கறைள

உற்றுக் போகட்�தி�ல்றைல கண்ணி�டிய%ல் அதி�க போநாரம்

அவளுக்குத் போதிறைவப்�டுவதி�ல்றைல

யமுன�வ%ன் எந்தி வழி�ய%லும் குறுக்கு வழி�கள் எதி�ர்ப்�டுவது இல்றைல

எதுவும் அவளுக்கு இலவ�ம�கத் திரப்�டுவதி�ல்றைல

ய�ரும் அவளுக்கு �லுறைககள் ஏதும்  க�ட்டுவதி�ல்றைல

எந்திப் செ��ய்ச் �த்தி�யங்களும் அவள�டம் செ�ய்யப்�டுவதி�ல்றைல

தி�ன் முத்திம�டப்�டும்போ��து தின் முகம் ��ர்க்கப்�டுவதி�ல்றைல

என்�றைதி அ$,வ�ள் யமுன� உண்றைமய%ல் முத்திம�டப்�டுவது

தி�ன்தி�ன�  என்க�$  குழிப்�ம் அவறைளப் �திட்டமறைடயறைவக்க�$து உள்ளத்தி�ன் அழிறைகப் �ற்$, செ��ல்லப்�டும் செ��ய்கள்

அவறைளக் க�ப்�றைடயச் செ�ய்க�ன்$ன அறைதிவ%ட போநார்றைமய�னறைவ

தினக்குப் செ��ருந்தி�தி ஆறைடகளும் போ��லி அழிகு ��தினப் செ��ருள்களும்

என்$வள் நாம்புக�$�ள்

அழிக�ய செ�ண்கறைள ம�கவும் போநா�,க்க�$�ள் யமுன�

இந்தி உலகம் அவர்களுறைடயது என்�தி�ல் அவளுக்குப் புக�ர்கள் ஏதும�ல்றைல

அழிக�னறைவ அறைனத்தும்  திம் �%ரக��த்தி�ற்கு அழிகற்$றைதிபோய செ�ர�தும் ��ர்ந்தி�ருக்க�ன்$ன என்�தி�ல் அவளுக்கு

ஒரு ரக�,யப் செ�ரும�திமும் உணிடு

யமுன�வுக்கு எப்போ��தும் இருக்கும் ஒபோர வருத்திம்

?�னக�ர�மன் யமுன�வுக்கு

போவறு செ�யர் றைவத்தி�ருக்கல�ம் என்�துதி�ன்

ன்தைனஒப்பிதைடக்கும் கதைலா

கழுமரம் போநா�க்க� தி�ழ்ந்தி கண்களுடன் நாடந்து வருக�$�ன்

கள்வன் ஒருவன்

அறுறைவ �,க�ச்றை� போமறை�ய%ல் மூடிய கண்களுடன் வந்து �டுக்க�$�ர்

திளர்ந்தி ஒருவர்

�ரணிறைடயும் �துக்கத்தி�ல் உறை$ந்தி கண்களுடன்

றைககறைள உயர்த்தி�ய�டி வருக�$�ன் திள�தி� ஒருவன்

வ%��ரறைணிக் கூடத்தி�ற்கு அஞ்�,ய கண்களுடன்

இழுத்துச் செ�ல்லப்�டுக�$�ர் தின்றைன நா�ரூ�%க்கவ%யல�தி ஒருவர்

அன்ன�யன�ன் அறை$க்கு உலர்ந்தி கண்களுடன்

முதில் �ந்தி�ப்�%ற்க�க அனுப்�ப்�டுக�$�ள் மணிமகள் ஒருத்தி�

தின்றைன ஒப்�றைடக்கும் கணித்தி�ல் எல்ல� கண்களும்

எப்�டிபோய� ஒபோர கண்கள�க�வ%டுக�ன்$ன

குட்டி மாதைழக்க�லாம்

செநாடுங்போக�றைட நாடுபோவ எப்�டிபோய� வருக�$து

ஒரு குட்டி மறைழிக்க�லம்

ஒரு குட்டி மறைழிக் க�லத்றைதிக் குடிக்க புற்றுகள�லிருந்து நீள்க�ன்$ன திவ%த்தி நா�வுகள்

அதின் அதி��யத்றைதித் செதி�ட்டுப் ��ர்க்க எங்செகங்கும அறை�க�ன்$ன

போவட்றைகய%ன் எண்ணிற்$ கரங்கள்

செதி�றைலதூரத்தி�ல் எங்போக� ய�த்ரீகர்கள் போகள்வ%ப்�டுக�$�ர்கள்

குட்டி மறைழிக்க�லம் ஒன்று இங்போக வந்தி�ருப்�றைதி

போ����வ%ன் நுன�ய%ல் அமர்ந்தி�ருக்க�$து குட்டி மறைழிக்க�லம்

அதிற்கு அனுமதி�க்கப்�ட்ட போநாரம் ம�கவும் செக�ஞ்�போம என்�தி�ல்

அது �ர�ரத்து அங்கும் இங்கும் செ��ழி�க�$து மறு துள� வீழ்வதிற்குள்

முதில் துள� உலர்ந்துவ%டும் மறைழிக் க�லத்றைதி எப்�டி எதி�ர்செக�ள்வசெதின

ஒருவருக்கும் செதிர�யவ%ல்றைல �ருவம் திப்�% வந்தி எல்ல�வற்றை$யும்

எப்�டி எதி�ர்செக�ண்போட�போம� அப்�டிபோய �ந்தி�க்க�போ$�ம்

இந்தி குட்டி மறைழிக் க�லத்றைதியும்

நாம்றைம நா�போம�ம�தி�னப்�டுத்தி�க்செக�ண்டுவ%ட்ட�%$கு

வீபோணி நாம் மன உறுதி�றையக் குறைலக்க�$து இந்தி குட்டி மறைழிக் க�லம்

நாமது உடல்கறைள போவசெ$�ன்$,ற்கு திய�ர் �டுத்தி�ய�%$கு

அதிற்குள் புதி�ய வ%ருப்�செம�ன்றை$ப் புகுத்துக�$து ந்மது வ%தி�ய%ன் கு$,ப்போ�ட்டிறைன

நா�ம் முழுறைமய�கப் �டித்துவ%ட்போட�ம் என்று செதிர�ந்தும்

அன�வ�,யம�ய் அதி�ல்ஒரு  �%ன் கு$,ப்றை�ச் போ�ர்க்க�$து

நா�ம் எறைதியும் நா�றைனக்கபோவண்ட�ம் எனும் க�லத்தி�ல்

அது எறைதிபோய� நா�றைனக்க றைவக்க�$து

குட்டி மறைழிக்க�லங்கள் எங்க�ருந்து வருக�ன்$ன

எங்போக மறை$க�ன்$ன என்று ஒருவரும் அ$,வதி�ல்றைல

அது �துங்க� வ�ழும் மறை$வ%டங்கள் ஒரு போ��தும்

நாம் கண்கள�ல் �டுவதும் இல்றைல

ஆய%னும்அன்போ�

ஒரு முறை$ நா�ன் ��ர்த்தி�ருக்க�போ$ன்

ஒரு செ�ரு செவய%ல் க�லம் ஒரு குட்டி மறைழிக் க�லத்றைதி

எப்�டி போவட்றைடய�டுக�$து என்�றைதி ஒரு ��,த்தி வ%லங்க�ற்கு

அதின் குட்டிறையத் தி�ன்னக் செக�டுப்�துபோ��ல எனதி�ந்திக் றைககள�ல்

தி�ன்னக் செக�டுத்போதின் எனது ஒரு குட்டி மறைழிக் க�லத்றைதி

ஒரு சி�ற�யி ன�தைமா

இப்போ��து �,$,து போநாரத்தி�ற்கு ஒரு �,$,ய தின�றைம

க�றைடத்தி�ருக்க�$து நா�ன் அறைதி

உனக்குமுழுறைமய�க அள�க்க�போ$ன்

நீ அறைதி அவ்வளவு வ%ரும்�%ன�ய்

எத்திறைனபோய� முறை$ தி�ரும்�த் தி�ரும்�க் போகட்டிருக்க�$�ய் இப்போ��து நா�ன் அறைதி

உன் றைககள�ல் திரும்போ��து உனக்கு ம�கவும் தி�றைகப்��க இருக்க�$து

அது ஒரு அபூர்வம�ன �%ர�ணி�றையப் போ��ல இருக்க�$து

உனக்கு அறைதிக் றைககள�ல் எப்�டித் செதி�ட்டு எடுப்�து

எனத் செதிர�யவ%ல்றைல அது நாழுவ%ச் செ�ல்க�$து

உன்றைனக் செக�ஞ்�ம் �யப்�ட றைவக்க�$து

இந்தித் தின�றைம அவ்வளவு செ�ர�யதில்ல

ஒரு ��ளரத்றைதிப்போ��ன்$து ஒரு �,ன்னஞ்�,று துவ�ரத்றைதிப்

போ��ன்$தி�கக்கூட இருக்கல�ம் அது இரவ�க இருந்தி�ல் செக�ஞ்�ம் நா�லசெவ�ள�யும் அது �கல�க இருந்தி�ல் செக�ஞ்�ம் சூர�ய ஒள�யும்

உனக்குக் க�றைடக்கும்போமலும்

அந்தித் தின�றைம உனக்கு என்ன �ருவத்தி�ல் க�றைடக்க�$போதி�

அந்திப் �ருவத்தி�ன் வ%போ�ஷங்கள�ல் ஏபோதினும் ஒரு துள�

உன்றைன வந்திறைடந்துவ%டல�ம் ஆன�ல் நீபோய� போவசெ$�ன்றை$ போய��,க்க�$�ய்

அந்தி �,$,ய துவ�ரத்தி�ன் வழி�ய�க நீ வ�ழ்வ%ன் போவசெ$�ரு �க்கத்தி�ற்கு

செ�ன்றுவ%ட வ%ரும்புக�$�ய் அது அப்�டி நாடப்�தி�ல்றைல என்று

உறுதி�ய�கத் செதிர�ந்தி�%$கும் நீ அறைதித்தி�ன் தி�ட்டம�டுக�$�ய்

தி�டீசெரன க�றைடக்கும் �,$,ய தின�றைம

ஏர�ளம�னவற்றை$த் தி�ட்டம�ட றைவக்க�$து ஏர�ளம�ன வழி�முறை$கறைளப் �ர�சீலிக்கச்செ�ய்க�$து

நா�ம் எதிற்கும் திரபோவண்டிய நா�ய�யம�ன போநாரத்றைதித் திருவபோதி இல்றைல

ப்செர�?க்டர�ல் நாமது �,ன�ம� போவகம�க ஓட்டப்�டுக�$து

அறைதிப் புர�ந்துசெக�ள்வது கடினம�க இருக்க�$து �,$,ய நுட்�ம�ன வ%ஷயங்கள்

திவ$வ%டப்�டுக�ன்$ன நா�ம் அந்தித் தி�றைரறையவ%ட்டு

எப்�டிய�வது செவள�போய வந்துவ%டம�ட்போட�ம� என்று நாமக்குமூச்சுத் தி�ணிறுக�$து

தி�டீசெரன க�றைடக்கும்  தின�றைமய%ல் நா�ம் செக�ஞ்�ம�கபோவ வ�ழ்க�போ$�ம்

ஆன�ல்

அறைதி நா�றை$ய ��ர்க்க�போ$�ம் நா�றை$யப் �தி�வுசெ�ய்துசெக�ள்க�போ$�ம்

�%$கு அறைதிப்�ற்$, நா�றை$ய கற்�றைன செ�ய்க�போ$�ம்

உண்றைமய%ல் அது நாமக்கு ஒரு நீண்ட வ�ழ்க்றைகபோ��ல போதி�ன்$,வ%டுக�$து

�கலத்றைதியும் ��ர்த்துவ%ட்டதுபோ��ல கறைளத்துப் போ��ய்வ%டுக�போ$�ம்

ஒரு �,$,ய தின�றைம என்�து ஒரு அமுதித்றைதிளப்போ��ல

நாமது நா�க்க�ல் �டிக�$து ஆன�ல் செவகு நீண்டக�லத்தி�ற்கு நாமது உடல்கறைள

அது நாஞ்��க்க�வ%டுக�$து

வே வா ச்சின் கவாதை கள்

-

நீ அவ�ரம�ய் எதி�ல் மறை$ந்து செக�ள்வ�ய்

அகல வ%ர�த்தி செ�ய்தி�த்தி�ள்  �%ன்ன�ல� முன்போன உயரம�ய்ச் செ�ல்�வர�ன்

முதுகுப் பு$த்தி�ல� ஒரு �ந்து தி�ருப்�த்தி�ல�.

நீ அவ�ர அவ�ரம�ய் எதி�ல் மறை$ந்து செக�ள்வ�ய்

ஒரு செ�யற்றைகப் புன்னறைகய%ல� ஒரு �,$,ய செ��ய்ய%ல�.

ஆன�லும் நீ மறை$வுகள�லிருந்து செவள�போய வருக�$�ய் சுற்றும் முற்றும் ��ர்க்க�$�ய்

எர�ந்து செக�ண்டிருக்கும் �,கசெரட்ட�க செதி�டங்க�க் செக�ண்டிருக்கும் போக�றைடக�லம�க

க�ங்க�ய இரவ�றைடய�க �%$கு அவ%ழ்ந்தி முடிச்சுகள்

கய%றுக்குள்போளபோய மூழ்க�ய%ருப்�து கண்டு

தி�டுக்க�டு�வன�க. ஆன�லும் நீ மறை$வ%லிருந்தி�டி

உலறைகப் ��ர்த்துவ%ட்ட�ய் ஒரு கல்போமல் இருக்கும் இன்சென�ரு கல்ல�க

நீர்செ��ட்டிலிருந்து உதி�ரும்

இன்சென�ரு செ��ட்ட�க ஒவ்செவ�ரு செ��ட்டிலிருந்தும் உதி�ரும்

போவசெ$�ரு செ��ட்ட�க

*பி றைழிய தி�றைளக் க�ழி�க்க�ன்$போ��து �ரவும்ஓறை�

�றைழியதி�க இல்றைல.      

�ற்�ல நூற்$�ண்டுகள் ஆன புர�தின மணி�ய%ன் ஓறை�

அறைலயும்போ��து செக�ஞ்�ம் கூட �றைழியதி�க இல்றைல.

போமலும் �ழிங்க�லக் போக�ட்றைட ஒன்$,ல்

செ��தி�ந்தி�ருக்கும் ஆளுயரக் கண்ணி�டி

புதி�தி�க�க்செக�ண்டிருக்க�$து போக�ட்றைடச்சுவர்கறைள புத்திம் புதி�தி�க

*

வா��ற்�டிகள�ல்ஏணி�ப்�டிகள�ல்

�$றைவகள் ஒன்$,ரண்டு அமர்ந்தி�ருப்�றைதி, �லபோவறைள��ர்த்தி�ருக்க�போ$ன்.

அறைவகளுக்கு எதிற்கு �டிக்கட்டு.

�டிகள�ல் அமர்ந்தி�டி எவர்�,ல்வர் டம்ளர�ன் கனத்றைதி ஏந்தி�ய�டி

ஒரு செ�ண் க��% அருந்தி�க் செக�ண்டிருக்க�$�ள் க��% குடிப்�திற்கு எதிற்கு �டிக்கட்டு

�டிக்கட்டுகள் என்றைனப் ��ர்த்திவுடன் போ��த் செதி�டங்க�வ%டுக�ன்$ன

இப்போ��துதி�ன் போ��ப்�ழிகும் �,றுகுழிந்றைதி போ��ல தினக்குத்தி�போன போ��,க்செக�ண்டிருக்கும் செ�ரும்

மூதி�ட்டிபோ��ல �%ன்ன�ல் தி�$ந்து க�டக்கும் வ��ல்போ��ல

போமலும் இரண்டு இடங்கள�ல் ஒபோர போநாரத்தி�ல்

இருக்க முடிய�திவர்கள�ன் இருப்�%டம் அதுதி�ன் என்று, அப்போ��செதில்ல�ம்

உணிர்க�போ$ன் அதின் ஓரங்கள�ல் ஆறுதில�ய்

��ய்ந்தி�ருக்கும் போ��து

*

நீ எனக்கு

எவ்வளவு முக்க�யம் செதிர�யும���ம்புக்கு

எவ்வளவு  முக்க�யபோம� அவ்வளவுமுக்க�யம்.

*

வேமாலும் மீன்கள் �டறைகக் கண்டு�%டிக்கவ%ல்றைல

�$றைவகள் வ%ம�னத்றைதி நா�ன் க�யகல்�த்றைதி

*

றைலவ�ரும்போ��து என் அருக�ல் ய�ரும�ல்றைல ட�க்டர் ஸ்செடதிஸ்போக�ப்றை�

என் செநாஞ்�,ல் றைவக்கும்போ��து ஓட்டுச்சீட்டில் முத்தி�றைர குத்தும்போ��து

�,வப்பு செரசெவன்யூ ஸ்ட�ம்ப்�%ல்றைகசெயழுத்தி�டும்போ��து

ஒரு பூச்�, போமபோல ஊரும்போ��து செம�ட்றைடம�டிய%ல் நா�ற்கும்போ��து

மூன்றுபோ�ர் என்றைனச் சுற்$, கத்தி�றைய உயர்த்தும்போ��து

ஒரு நா�ற்க�லி என் க�றைல இடிக்கும்போ��து திண்ணீர் அருந்தும்போ��து

மரணி ஊர்வலத்தி�ல் போ��,ய�டிநாடக்கும்போ��து

�டுக்றைக வ%ர�த்துத் திரும்போ��து-

என் அருக�ல் ய�ரும�ல்றைல என் போதி�ள�ல் நீ அன்��ய் றைகபோ��டும்-மன்ன�க்கவும்.

நா�ன்கூட

*

க வ%றைதி எழுதுவதுஎன்�து

ஒரு குண்டு �ல்றை� போஹா�ல்டர�ல் ம�ட்டுவது போ��ல் இருக்க�$து

முழுறைமய�னதி�ன் அறைமதி�றைய ஏந்தி�

�ல்ப் ஒள�வீ�த் செதி�டங்குக�$து

ஒருசெமல்இறைழிநா��ப்தித்தி�ல்

எவ்வளவு நீளநான்கணிம்.

*

எ ன்ன நாடக்க�$து என்று செதிர�யவ%ல்றைல

என்ன நாடக்க�$து என்று செதிர�ய போவண்ட�ம்.

போமறை?ய%ல்- வ%ள�ம்பு வறைர திதும்பும்

போதிநீர் போக�ப்றை�றையப் �தினம�ய் றைவக்க�போ$ன்

நாடனம�ய்ம�$,ய�டி.

சுகுமா�ரன் கவாதை கள்

-

மா�னஸி - நந் ன்: ஓர் உதைரயி�டல்

இது ம�னஸிய%ன் நா�றைனப்புச் ��ர்ந்தி

நாந்தின�ன் யூகம�க இருக்கல�ம்அல்லது

நாந்தின�ன் போவட்றைக �ற்$,ய ம�னஸிய%ன் கணி�ப்��க இருக்கல�ம்:

கூடல் போவறைளய%ல் ஒருவர�ன் உடலில் மற்$வர்

எறைதித் போதிடுக�போ$�ம்?

உன் உடலில் நா�ன் என்றைன என் உடலில் நீ உன்றைன

உடல் போ�திமற்$ செநா�டிய%ல் உனக்குள்ளும் எனக்குள்ளும்

எது துள�வுக�$து?

இருவறைரயும் ஒன்$�க்கும் உய%ர�ன் முடிவற்$ ?�லம்

உனக்குள் நா�னும் எனக்குள் நீயும்

மறை$ந்தி�ருக்கும் இடத்றைதி உய%ர் எப்�டிக் கண்டறைடக�$து?

நீ கடல�ன�ல் மீன் ��றைதிறையக் கண்டறைடவதுபோ��ல

நா�ன் ஆக�யம�ன�ல் �$றைவ வழி�றையத் 

செதிர�ந்துசெக�ள்வதுபோ��ல அல்லது

நா�ன் கடல�ன�ல் மீன் வழி�றையத் செதிர�ந்துசெக�ள்வதுபோ��ல

நீ ஆக�யம�ன�ல் �$றைவ ��றைதிறையக் கண்டறைடவதுபோ��ல

மீனுக்கும் �$றைவக்கும் வ%ளக்கப் �டமுண்ட�?

மீன�ன் அணுவ%ல் கடலின் நீர்ப்�டம் �$றைவய%ன் அணுவ%ல் வ�னத்தி�ன் 

தி�றை�க�ட்டி இருக்க�தி� என்ன?

உனக்குள் என்றைனயும் எனக்குள் உன்றைனயும்

நா�ம் எப்�டிக் கண்டு�%டிக்க�போ$�ம் ஒவ்செவ�ரு முறை$யும்?

பெசி�ற் குதைட

திடுப்�திற்குக் குறைடய%ல்றைல என்�தி�ல் மறைழிய�ன மறைழிசெயல்ல�ம்

நாறைனக�$து குறைட.

வ%ளக்குவதிற்குச் செ��ல்லில்றைல என்�தி�ல் அர்த்தித்தி�ன் சுரங்கத்தி�ல் அகப்�ட்டுத்

தி�ணிறுக�$து செ��ல்.

��வம், குறைட��வம், செ��ல்.

பெபிருமாதைழயில் வா�கனம் ஓட்டும்வேபி�து

செ�ருமறைழிய%ல் வ�கனம் ஓட்டும்போ��து நீங்கள் நீங்கள�க இருப்�தி�ல்றைல

ய�போர�வ�க ஆக�றீர்கள்

நீங்கள் ஓட்டுவது �யணி� வ�கனசெமன�ல்

நீங்கள் போநா�வ� உங்கள் வ�கனம் நீர் நுறைழிய�ப் போ�றைழி

உங்கள்முன்அறைலயடிக்க�$து �%ரளய ?லம்

நீங்கள் செ�லுத்துவது உ$வ%ன் ஊர்தி�செயன�ல்

நீங்கள் குகன் உங்கள் ஊர்தி� நீர�ல் திவழும் போதி�ணி�

உங்கள் ��றைதிய%ல் புரண்போட�டுக�$து நாதி�

நீங்கள் முடுக்குவது இரு �க்கர ��க�த்றைதிசெயன�ல்

நீங்கள் போ� உங்கள் வண்டி நீருடன் போ��ர�டும் �டகு

உங்கள் வழி�ய%ல் �%ளக்க�$து நீபோர�ட்டம்

நீங்கள் ம�தி�ப்�து க�ற்$,ன் உபோல�கக் கனறைவசெயன�ல்

நீங்கள்  ��ந்தி�ய�போக� உங்கள் செ�ல்ல ரதிம் நீருக்கஞ்��தி கட்டுமரம்

உங்களுக்க�கப் �%ன்போன�க்க�ச் சுருள்க�$து நீர்ப் ��ய்

செ�ருமறைழிய%ல் நாறைனந்து நா�ன்று எந்தி வ�கனத்றைதி

ஓட்டிப் போ��கல�செமன  போய��,க்க�றீர்கள்? வ�கனம் எதுவ�ன�லும்

நீங்கள் நீங்கள�கவ� இருக்கப்போ��க�றீர்கள்?

உறங்கும் வீடுகள்

அதின�ல் என்ன, நா�ம் உ$ங்க�க் செக�ண்டிருக்கல�ம்

நா�ம் வீட்டின் ��துக�ப்�%லிருக்க�போ$�ம் அல்லது

வீடு நாமது ��துக�ப்�%லிருக்க�$து என்று நாம்�%க்செக�ண்டிருக்க�போ$�ம்

நா�ம் உ$ங்கும் போநாரத்தி�ல் அல்லது

கண்ணியரும் திருணித்தி�ல் நாம் வீடு நாம்முறைடயதில்ல�மல�க�$து.

நாம்றைமப் போ��ன்$வர்கசெளன்போ$�அல்லதுநாம்மவர்கசெளன்போ$�

நா�ம் கண்க�ணி�க்க�மலிருப்�து அதீதி அன்�%ல் தி�றைளத்தி  அயர்ச்�,ய�ல்

அல்லது நாம்�%க்றைக வ�ர்த்றைதிகள் கவ%த்தி உ$க்கத்தி�ல்.

நாம்மவர்கசெளன்போ$� அல்லது

நாம்றைமப் போ��ன்$வர்கசெளன்போ$�நாம்ம�ல்  அனுமதி�க்கப்�ட்டவர்கள�ன் 

றைகக்குள் ஒடுங்குக�$து  நாம் வீடுஅல்லதுநாம்ம�ல்  அனுமதி�க்கப்�ட்டவர்கள�ன்

உறைடறைம நா�செனன்று நாம் வீடு �ரணிறைடக�$து

நாம் வீட்டின் எல்றைலகள் அறை$ச் சுவர்கள�ன் �ர�ம�ணிங்கள்

நாடம�ட்டத் தி�ழ்வ�ரங்கள் ஓய்வ%ருக்றைககள்

��ப்��டு போமறை�கள் கலவ%ப் �டுக்றைககள்

உ��றைதிக் கழி�ப்�%டங்கள் உற்�வக் கூடங்கள்

செவற்$, முகூர்த்தித்தி�ல் நாடனம�டும் உப்�ர�றைககள் போதி�ல்வ%ய%ன் அக�லத்தி�ல் புலம்பும் மூறைலகள்

நாம்முறைடயதில்ல�மல�க�ன்$ன எல்ல�ம்.

அதின�ல் என்ன, நா�ம் உ$ங்க�க் செக�ண்டிருக்கல�ம்

நாம் வீடு நாம்முறைடயபோதி என்னும்  ஆவணிங்கள்

�த்தி�ரம�க இருக்க�ன்$ன நாம்  திறைலயறைணிகளுக்கடிய%ல்.

க�ணா�மாற்வேபி�ன ந�ள்

உன்றைன அ$,முகம் செக�ண்டதிற்கும்

அ$,ந்து செக�ண்டதிற்கும் இறைடய%ல் க�ணி�மற் போ��ய%ருக்க�$து ஒருநா�ள்

உன் போமன�ய%ல் திவழ்ந்தி என் ��ர்றைவக்கும்

உன் �ருமத்தி�ன் ம�ன்னறைல உணிர்ந்தி என் ஸ்�ர��த்துக்கும் இறைடய%ல்

க�ணி�மற் போ��ய%ருக்க�$து ஒருநா�ள் போ��த் தி�$ந்தி முன் தி�னத்துக்கும்

முத்திம�டக் குவ%ந்தி மறுநா�ளுக்கும்  நாடுவ%ல்

உன் உதிடுகள�ன் இறைடசெவள�ய%ல் க�ணி�மற் போ��ய%ருக்க�$து ஒருநா�ள்

என் கூச்�த் திழுவலுக்கும் உன் தியக்கம�ல்ல� அறைணிப்புக்கும் 

இறைடய%ல் க�ணி�மற் போ��ய%ருக்க�$து ஒருநா�ள்

உன்றைனத் செதிர�ந்து செக�ண்டதிற்கும் புர�ந்துசெக�ள்ளத் செதி�டங்க�யதிற்கும் இறைடய%ல்

க�ணி�மற் போ��ய%ருக்க�$து ஒருநா�ள்அன்று

நா�ன் நீய�க ம�றும் கற்�றைனய%ல்  ஆழ்ந்தி�ருந்போதின�?

உன் குரலின் ஸ்வரவ%ன்ன�ய��ங்கறைள அலக�ட்டுக் செக�ண்டிருந்போதின�?

உன் ஸ்�ர��த்தி�ன் ம�ன்னலில்  அதி�ர்ந்துசெக�ண்டிருந்போதின�? உன் முத்தித்தி�ன் இன�றைமய%ல்  கறைரந்துசெக�ண்டிருந்போதின�?

உன் அறைணிப்�%ல் கருப்றை�ய%ன்  கதிகதிப்றை� உணிர்ந்துசெக�ண்டிருந்போதின�?

மீண்டும்மீண்டும் போய��,த்தி�லும் என் ஒப்�றைனகள்

திற்க�ப்புக் கவ�ங்கள் எதி�ர்செக�ள்ளும் ஆயுதிங்கள்

எல்ல�வற்றை$யும் து$ந்து உன்றைனச் �ரணிறைடய

ஆயத்திம�க�க்செக�ண்டிருந்போதின் என்�றைதித் திவ%ர கணிக்க�ல் வர மறுக்க�$து

க�ணி�மற்போ��ன நா�ள�ன் போவறு எந்திச் செ�யலும்.

ரகசி�யிப் பு !ர�ன் மீ !ச் சுதைவா

இன்றும் உன்றைன �ந்தி�க்க�போ$ன் அபோதி அறை$ய%ன்

அபோதி ம�றைலய%ல்

நா�ன் �ந்தி�ப்�துஉன்றைனயல்ல

உன்வ��றைனய%ன் நாடனத்றைதி

எதுவும் ம�$,வ%டவ%ல்றைல இது

இன்சென�ரு நா�ள்தி�ன� என்றுகூடத் செதிர�யவ%ல்றைல

இன்னும் செக�ஞ்�ம் இறுகுக�$�ய்

இன்னும் செக�ஞ்�ம் கன�க�$�ய்

இன்னும் செக�ஞ்�ம் �ந்போதிக�க்க�$�ய்

இன்னும் செக�ஞ்�ம் �ரணிறைடக�$�ய்

இன்னும் செக�ஞ்�ம் �யப்�டுக�$�ய்

இன்னும் செக�ஞ்�ம் �ணியம்றைவக்க�$�ய்

எங்போகனும் இருக்கக்கூடும் வழி�கள் ம$,க்கப்�ட�தி

உறைரய�டல்கள�ன் ஒரு ரக�,யச் சுரங்கம்

நா�ம் எங்போகனும் கண்செடடுக்கக்கூடும்

போநா�க்கங்களற்$ கணிங்கள�ன் அர்த்திமுள்ள உறைரய�டல்கறைள

செ��ற்கள் உறை$யும் திருணிங்கள�ல் குரல்கள் மட்டும�வது போகட்கட்டும்

என்க�$�ய்

நா�ன் குரல்கள�ன் செமbனப் �ள்ளத்தி�க்குகள�ல்

நா�ர�திரவ�ய் வீழ்க�போ$ன் எனக்குத் செதிர�யும்

இந்தி அர்த்திமற்$ �ந்தி�ப்புகறைளக் கடக்க உன்ன�ல் ஒருபோ��தும்

ஒருபோ��தும் உதிவ முடிய�செதின்று 

இந்திக் போக�றைடய%ல் �ந்தி�ப்புகறைளவ%ட

அதி�கம் ��த்தி�யமுள்ளறைவ �ந்தி�ப்�%ற்க�ன க�த்தி�ருப்புகள்

செ��ல்லியறைவ எவற்றை$யும்வ%டஅர்த்திமுள்ளறைவ

செ��ல்லத் திவ$,யவற்$,ன் நா�றைனவுகள் குழிந்றைதிகளுக்கு

புதி�ர் வ%றைளய�ட்டின் எல்ல� ரக�,யப்��றைதிகளும்

�ழிக�வ%ட்ட நா�ள�ல் மனமுறைடந்து அழுக�$�ர்கள்

  நா�ம் நாமது

ரக�,யப் புதி�ர்கள�ன் எஞ்�,ய சுறைவறைய

இப்போ��து அச்�த்துடன் ��ர்த்துக்செக�ண்டிருக்க�போ$�ம்.

அபெமார�க்கத்தூ ரகம்

சீமம�ண்ட� என்போக�ஸிஅடீச்�,, ஆங்க�லம் வழி� திம�ழி�ல்: ?�. குப்பு��ம�

ல�போக�ஸில் இருந்தி அசெமர�க்கத் தூதிரகத்துக்கு செவள�போய நீண்டிருந்தி வர�றை�ய%ல் அவள் நா�ன்$,ருந்தி�ள். �,ல ஆவணிங்கறைள அடக்க�ய ஒரு

நீலநா�$ �%ள�ஸ்டிக் போக�ப்�%றைனக் றைகய%ல் றைவத்துக்செக�ண்டு செக�ஞ்�மும் ஆட�மல் அறை�ய�மல் போநாபோர செவ$,த்துக்செக�ண்டிருந்தி�ள். ஏ$க் குறை$ய

இருநூறுபோ�ர் நா�ன்$,ருந்தி அவ்வர�றை�ய%ல் அவள் நா�ற்�த்தி� எட்டு. அந்தி வர�றை� அசெமர�க்கத் தூதிரகத்தி�ன் மூடப்�ட்டிருந்தி கதிவுகள�லிருந்து

செதி�டங்க�, தி�ர�ட்றை�க் செக�டிகள் �%ன்ன�க்செக�ண்டிருந்தி �,$,ய செ�க் நா�ட்டுத் தூதிரக வ��றைலத் தி�ண்டி செ�ன்றுசெக�ண்டிருந்திது. வ%�,ல்

ஊதி�க்செக�ண்டு தி� க�ர்டியன், தி� நா�யூஸ், தி� வ�ன்க�ர்ட் நா�ள�திழ்கறைள முகத்துக்செகதி�போர ஆட்டி வ%ற்றுக்செக�ண்டிருந்திவர்கறைளயும், அலும�ன�யத்

திட்டுகறைள நீட்டி �%ச்றை� போகட்டுக்செக�ண்டு முன்னும் �%ன்னும் அறைலந்து செக�ண்டிருந்தி �%ச்றை�க்க�ரர்கறைளயும், �த்திம�க ஹா�ரன் அடித்து

றை�க்க�ள�ல் ஐஸ்க்ரீம் வ%ற்றுக் செக�ண்டிருந்திவர்கறைளயும் அவள் கவன�க்கவ%ல்றைல. அந்திப் புழுக்கத்தி�ல் வர�றை�ய%ல் நா�ன்$,ருப்�வர்கள�ல்

அவள் ஒருத்தி�தி�ன் றைகய%லிருந்தி �த்தி�ர�றைகய�ல் முகத்றைதி வ%�,$,க்

செக�ண்டிருக்கவ%ல்றைல; அவள் க�திருபோக சுற்$,க்செக�ண்டிருந்தி குட்டி ஈறைய வ%ரட்டிக்செக�ண்டும் இருக்கவ%ல்றைல. அவளுக்குப் �%ன்ன�ல்

நா�ன்$,ருந்திவர் அவள் முதுக�ல் திட்டி, “ உங்கள�டம் இரு�து றைநார�வுக்கு இரண்டு �த்துகள�க �,ல்லறை$ இருக்கும�, அசெ�க்?” என்$�ர். அவள் செக�ஞ்� போநாரத்துக்கு அவறைரபோய உற்றுப் ��ர்த்தி�ள். தி�ன்

எங்க�ருக்க�போ$�ம் என்று கவனத்றைதிக் குவ%த்து போய��,த்து, ‘ ’ இல்றைல செயன்று திறைலய�ட்டின�ள்.

சூட�ன ஈரப்�தித்தி�ல் க�ற்று கனம�க அவள் திறைலக்குள்

இ$ங்க�ய%ருந்திதி�ல் எந்தி போய��றைனயும் வர�மல்

செவற்$�க மனறைதி றைவத்துக் செக�ண்டிருப்�து அவளுக்கு

��த்தி�யம�ல்ல�மல் இருந்திது. போநாற்று ட�க்டர் �போல�கன், மனறைதி செவற்$�க றைவத்தி�ருக்க அவள் என்ன செ�ய்தி�க

போவண்டுசெமன்று செ��ல்லிய%ருந்தி�ர். வ%ஸ� செ�றுவதிற்க�ன போநார்முகத்தி�ன்போ��து

வ%ழி�ப்புடன் இருக்க போவண்டுசெமன்�திற்க�க தூக்கம�த்தி�றைர எதுவும் திர மறுத்து வ%ட்ட�ர்.

மனறைதி செவற்$�க றைவத்துக்செக�ள்வது எப்�டிசெயன்று அவளுக்செகன்னபோவ� திறைலகீழ்ப்��டம�கத் செதிர�யும் போ��லவும், அது

என்னபோவ� அவள் �க்தி�க்கு உட்�ட்டு இருக்க�$ வ%ஷயம் போ��லவும், அவள் மகன் உபோக�ன்ன�வ%ன் �,ன்ன, புஷ்டிய�ன உடம்பு அவளுக் செகதி�போர

துவண்டு �ர�ந்தி க�ட்�,றையயும் அவன் ம�ர்�%ல் செ�க்கச்செ�போவசெலன்று பூத்தி �,வப்றை�ப் ��ர்த்து �றைமயலறை$ய%லிருந்தி ��ம�ய%றைல றைவத்து

வ%றைளய�டும்போ��து செக�ட்டிக்செக�ண்ட�போன� என்று முதிலில் அவறைனத்  தி�ட்டத் போதி�ன்$,யறைதியும் அவள் போவண்டுசெமன்போ$ தி�ரும்�த் தி�ரும்�

ஞ��கப்�டுத்தி�க்செக�ள்வறைதிப் போ��லவும் நா�றைனத்து அவளுக்கு அ$,வுறைர செ��ல்வது அந்தி ட�க்டருக்கு சுல�ம�க இருந்திது. �றைமயலறை$ய%ல்

எண்செணிறையயும் ம��ல� செ��ருட்கறைளயும் றைவத்தி�ருந்தி அடுக்றைக அவன�ல் எட்டி ய%ருக்கபோவ�, ��ம�ய%ல் றைவத்தி�ருந்தி �%ள�ஸ்டிக் ��ட்டில் மூடிறையத் தி�$ந்தி�ருக்கபோவ� அவன�ல் முடிந்தி�ருக்க�து. அவனுக்கு செவறும்

நா�ன்கு வயதுதி�ன்.

அவளுக்குப்  �%ன்ன�ல் இருந்திவர் மீண்டும் அவறைளத் திட்டின�ர். செவடுக்செகன்று திறைலறையத் தி�ருப்�%ய போ��து அவள் முதுகுத்திண்டில் உய%ர்

போ��க�$�ற்போ��ல ஒரு வலி  செவட்டிச் செ�ல்ல, அவள் ஏ$க் குறை$ய வீ$,ட்ட�ள். திறை� புரண்டு வ%ட்டிருப்�தி�க ட�க்டர் �போல�கன் செ��ல்லிய%ருந்தி�ர். ம�டிய%ன் ��ல் கன�ய%லிருந்து கீபோழி குதி�த்தும் கூட

போவறு எதுவும் சீர�யஸ�க அவளுக்கு அடி�ட்டிருக்க�திதி�ல் அவருக்குப் செ�ரும்ஆச்�ர�யம்.

“ அந்திப் �டு��வ% அங்போக என்ன செ�ய்க�$�ன் என்று ��ருங்கள்,” - அவளுக்குப் �%ன்ன�ல் இருந்திவர் செ��ன்ன�ர்.

அவள் கழுத்றைதி செமதுவ�கத் தி�ருப்�% செதிருவ%ன் மறுபு$த்றைதிப் ��ர்த்தி�ள். ர�ணுவவீரன் ஒருவன் கண்ணி�டி அணி�ந்தி�ருந்தி ஒருவறைன ஒரு நீளம�ன

�வுக்க�ல் வ%ள�$,க்செக�ண்டிருந்தி�ன். அந்தி �வுக்கு க�ற்$,ல் சுழின்று வறைளந்து, அந்தி மன�தின�ன்  முகத்தி�போல� அல்லது கழுத்தி�போல� இ$ங்க�யது. அவன் இரண்டு றைககறைளயும் உயர்த்தி� �வுக்றைகத் திடுத்துக்

செக�ண்டிருந்திதி�ல் அந்திக் கறை�யடி எங்போக வ%ழுந்திசெதின்று அவளுக்குத் செதிள�வ�கத் செதிர�யவ%ல்றைல. அந்தி ஆள�ன் மூக்குக் கண்ணி�டி

முகத்தி�லிருந்து கழின்று வ%ழுந்திது. அந்தி ர�ணுவ வீரன�ன் பூட்ஸ் அந்தி கருப்பு �%போரம�ட்ட கண்ணி�டிறைய ம�தி�த்துதூள்தூள�க்குவது  செதிர�ந்திது.

“ மன�திர்கள் ர�ணுவ வீரர்கள�டம் எப்�டி செகஞ்சுக�$�ர்கள் என்�றைதிப் ” ��ருங்கள் என்$�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர். “ நாமது மக்கள் ர�ணுவ வீரர்கள�டம் மண்டிய%ட்டு செகஞ்சுவதிற்குப் �ழிக�வ%ட்ட�ர்கள்.”

அவள் எதுவும் போ��வ%ல்றைல. இவர் வ%ட�ப்�%டிய�க நாட்புணிர் போவ�டுதி�ன் போ��,க் செக�ண்டிருக்க�$�ர். அவளுக்கு முன்ன�ல் நா�ன்$,ருப்�வறைளப்

போ��லில்றைல. செக�ஞ்� போநாரத்துக்கு முன்ன�ல் அவள், “ நா�ன் உங்கள�டம் இவ்வளவு போநாரம�கப் போ��,க்செக�ண்டிருக்க�போ$ன், �சும�டு ம�தி�ர�

உணிர்ச்�,போயய%ல்ல�மல் என்றைனப் ��ர்த்துக் செக�ண்டிருக்க�றீர்கபோள!” என்று செ��ல்லிவ%ட்டு அதிற்கப்பு$ம் தி�ரும்�%போய ��ர்க்கவ%ல்றைல. �%ன்ன�ல்

இருக்கும் ஆளுக்கு இந்தி வர�றை�ய%ல் நா�ற்�வர்கசெளல்போல�ரும் மற்$வர்கபோள�டு �ர�ச்�யம் ஏற்�டுத்தி�க் செக�ண்டு �க?ம�கப்

போ��,க்செக�ண்டிருக்கும்போ��து இவள் மட்டும் ஏன் இப்�டி ய�போர�டும் கலக்க�மல் இருக்க�$�ள் என்று ஆச்�ர�யம�க இருந்தி�ருக்கும்.

அவர்கசெளல்போல�ரும் அதி�க�றைலய%போலபோய எழுந்து- �,லர் தூங்க�ய%ருக்கபோவய%ல்றைல- வ%டிவதிற்கு முன்ன�போலபோய அசெமர�க்கத்

தூதிரகத்துக்கு முன்ன�ல் வந்து நா�ன்றுவ%ட்டிருந்திதி�லும் ர�ணுவ வீரர்கள�ன் செ��டுக்கும் �வுக்குகளுக்க�றைடபோய முன்ன�லும் �%ன்ன�லும்

அறைலக்கழி�க்கப்�ட்டு, இறுதி�ய�க இந்தி வ%ஸ� வர�றை�றைய அறைமத்தி�ருப்�தி�லும், இன்று மட்டும் அசெமர�க்கத் தூதிரகம் தி�$க்கப்�ட�

வ%ட்ட�ல் - புதின்க�ழிறைம தூதிரகம் தி�$ப்�தி�ல்றைல - நா�றைள மறுநா�ள் இபோதிபோ��ல அதி�க�றைல எழுந்து கஷ்டப்�ட்டு வர�றை�ய%ல் இடம் �%டிக்க

போவண்டுசெமன்$ �திற்$த்தி�ல் இருப்�தி�லும், ஒருவருக்செக�ருவர் ஆறுதில�க நாட்பு ஏற்�டுத்தி�க் செக�ண்டிருந்தினர். ம�டுக்க�ன உறைடயணி�ந்தி

ஆண்களும் செ�ண்களும் திமக்க�றைடபோய நா�ள�திழ்கறைளப் �ர�ம�$,க்செக�ண்டு செ?னரல் அ��ச்��வ%ன் அரறை�க் குற்$ம் ��ட்டி

போ��,க்செக�ண்டிருக்க, ஜீன்ஸ் அணி�ந்தி ��மர்த்தி�ய இறைளஞர்கள் அசெமர�க்க ம�ணிவர் வ%ஸ� போகள்வ%களுக்கு எப்�டி �தி�லள�க்க

போவண்டுசெமன்றுஉத்தி�கறைளப் �ர�ம�$,க் செக�ண்டிருந்தினர்.

“ அவன் முகத்றைதிப் ��ருங்கள், எவ்வளவு ரத்திம்! �வுக்கு அவன் முகத்றைதி ” செவட்டிவ%ட்டிருக்க�$து என்$�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர்.

அவள் ��ர்க்கவ%ல்றைல. அவளுக்கு ரத்திம் என்$�ல் �,வப்��க இருக்கும், புதி�தி�க வடித்செதிடுத்தி ��ம�ய%ல் போ��ல இருக்குசெமன்று செதிர�யும். அதிற்குப் �தி�ல�க வ%ஸ்தி�ரம�ன புல்செவள�கபோள�டு செவள� நா�ட்டுத்

தூதிரகங்க¬ றைள நா�றை$ந்தி�ருந்தி அந்தி எலிக்க� க�ரசெஸன்ட் ��றைலறையயும், அதின் இருபு$ங்கள�லும�ருந்தி ?னத்தி�ரறைளயும்

��ர்த்துக்செக�ண்டிருந்தி�ள். ��றைலபோய�ர நாறைட��றைதி உய%ர்ப்போ��டு இருந்திது. அசெமர�க்கத் தூதிரகத்தி�ன் போவறைல போநாரங்கள�ல் மட்டும் முறைளத்து, தூதிரகம் மூடிய�%ன்பு மறை$ந்து போ��க�$ ஓர் அங்க�டி உருவ�க�ய%ருந்திது. ஒரு மணி� போநாரத்தி�ற்கு நூறு றைநார� வ�டறைகய%ல்

வழிங்கப்�டும் செவள்றைள �%ள�ஸ்டிக் நா�ற்க�லிகள் �டுதி�ய%ல் க�ணி�மற் போ��ய%ருந்தின. �,செமன்ட் போமறைடகள�ல் செ��ருத்தி�ய%ருந்தி மர அலம�ர�கள�ல்

வண்ணிமயம�ன இன�ப்பு வறைககளும், ம�ம்�ழிங்களும், ஆரஞ்சுகளும் அடுக்க�ய%ருந்தின. திறைலபோமல் துணி�ச்சுருறைள றைவத்து அதின்போமல்

கூறைடகள�ல் இறைளஞர்கள் �,கசெரட் வ%ற்$னர். குருட்டுப் �%ச்றை�க்க�ரர்கள் செ�ரும்��லும் குழிந்றைதிகள் - திட்டில் �ணிம் வ%ழுந்தி�ல் ஆங்க�லம்,

போய�ரு��, இக்போ��, ஹாவுஸ� செம�ழி�கள�ல் வ�ழ்த்தி� ��டிச் செ�ன்றுசெக�ண்டிருந்தினர்! அங்போக ஒரு திற்க�லிக போ��ட்போட� ஸ்டூடிபோய� கூட இருந்திது. க�ம�ர� செ��ருத்தும் முக்க�ல் நா�றைலச்�ட்டத்துக்குப் �க்கத்தி�ல்

��க்பீஸில் எழுதி�ய அ$,வ%ப்றை� �%டித்துக்செக�ண்டு உயரம�க ஒருத்தின் நா�ன்$,ருந்தி�ன். “ அருறைமய�ன ஒருமணி� போநார புறைகப்�டங்கள் அசெமர�க்க

வ%ஸ� வ%தி�முறை$களுக்போகற்$ வறைகய%ல் புறைகப்�டங்கள் எடுக்கப்�டும்.” அவள் அங்போகதி�ன் அவளது ��ஸ்போ��ர்ட் போ��ட்போட�றைவ எடுத்தி�ருந்தி�ள்.

க�செல�டிந்தி ஸ்டூலில் உட்க�ர்ந்து எடுத்தி அந்திப் புறைகப்�டம் மணில் மணில�க, அவள் முகம் ஏ$க்குறை$ய செவள்றைள நா�$த்தி�ல் வந்திபோ��து

அவளுக்கு ஆச்�ர�யம�க இல்றைல. ஆன�ல் அவளுக்கு போவறு எந்தி வழி�யும் இருக்கவ%ல்றைல. முன் கூட்டிபோய அவள் புறைகப்�டம்

எடுத்துக்செக�ண்டிருக்கவும் முடிய�து.

இரண்டு நா�ட்களுக்கு முன்புதி�ன் அவளுறைடய குழிந்றைதிறைய அவர்களது புர�தின செ��ந்தி ஊர�ன உம்முன்ன�ச்�,ய%ல் ஒரு க�ய்க$,

போதி�ட்டத்துக்கருபோகய%ருந்தி இடுக�ட்டில் புறைதித்தி�ருந்தி�ள். சுற்$, நா�ன்$,ருந்தி உற்$�ர் உ$வ%னர் ய�றைரயும் அவளுக்கு இப்போ��து

நா�றைனவ%ல்றைல. அதிற்கு முன்தி�னம்தி�ன் அவளுறைடய கணிவறைன அவர்களது செட�போய�ட்ட� க�ர�ன் டிக்க�ய%ல் ஒள�த்துறைவத்து அவர்கள் நாண்�ன�ன் வீட்டுக்கு ஓட்டிச்செ�ன்$�ள். அந்தி நாண்�ன் அவறைர நா�ட்றைட 

வ%ட்டு ரக�,யம�க கடத்தி�ச் செ�ன்றுவ%ட்ட�ன். அதிற்கு முன்தி�னம் அவளது ��ஸ்போ��ர்ட் போ��ட்போட� எடுக்கபோவண்டிய போதிறைவ இருந்தி�ருக்கவ%ல்றைல;

அவள் வ�ழ்க்றைக  ��தி�ரணிம�க இருந்திது. உபோக�ன்ன�றைவ �ள்ள�க்குக் கூட்டிச் செ�ன்$�ள், ம�ஸ்டர் �%க்ஸ் கறைடய%ல் அவனுக்கு ��போஸஜ் போர�ல்

வ�ங்க�த்திந்தி�ள், அவனுக்கு க�ர் போரடிபோய�வ%ல் ம�செ?க் ஃபோ�செஷக் ��டும்போ��து கூடபோவ போ�ர்ந்து ��டி வந்தி�ள். ய�ர�வது ஒரு போ��தி�டக்க�ரன்

இன்னும் �,ல நா�ட்கள�ல் அவள் வ�ழ்க்றைக உருத்செதிர�ய�மல் ம�$ப்போ��க�$செதின்று செ��ல்லிய%ருந்தி�ல் வ�ய்வ%ட்டுச் �,ர�த்தி�ருப்��ள்.

அந்தி போ��தி�டனுக்கு வந்தி வ%போநா�திம�ன கற்�றைனக்க�க

அவனுக்குப்�த்து றைநார� அதி�கம�கச் போ�ர்த்துக்கூட

திந்தி�ருப்��ள்.

“ ர�ணுவ வீரர்கள் செ��துமக்கறைள இப்�டி

��ட்றைடய%ல் அடிப்�றைதி இந்தி அசெமர�க்கத் தூதிரக ஆ��ம�கள்

?ன்னல் வழி�ய�கப் ��ர்த்து ர�,க்க�$�ர்கபோள�செவன்று

�,ல�மயம் எனக்குத் ” போதி�ன்றுக�$து என்று நீளம�க ஏபோதிபோதி� செ��ல்லிக்

செக�ண்டிருந்தி�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர். அவர் வ�றைய மூடம�ட் ட�ர�செவன்$,ருந்திது. இவர் போ��,க் செக�ண்டிருப்�துதி�ன் அவள் மனறைதி

உபோக�ன்ன�றைவ நா�றைனக்க�மல் செவற்$�க றைவத்துக்செக�ள்ள இறைடஞ்�ல�க இருந்திது. அத்செதிருவ%ன் எதி�ர்��ர�றைய போநா�க்க� மீண்டும் ��ர்றைவறையத் தி�ருப்�%ன�ள். இப்போ��து அந்தி ர�ணுவவீரன் தி�ரும்�%ச்

செ�ன்றுசெக�ண்டிருந்தி�ன். இவ் வளவு தூரத்தி�லிருந்தும் அவன் முகத்தி�லிருந்தி �%ரக��த்றைதி அவள�ல் ��ர்க்க முடிந்திது. ஒரு வளர்ந்தி

மன�திறைன இன்சென�ரு வளர்ந்தி ஆள் இஷ்டப்�ட்ட�ல், இஷ்டப்�ட்ட போநாரத்தி�ல் அடிக்க முடிக�$து; அடித்தி தி�ருப்தி�ய%ல் அவன் முகமும்

செ?�லிக்க�$து. அவன் நாறைடய%லிருந்தி வீம்பும், தி�ம�ரும் நா�ன்கு இரவுகளுக்கு முன் அவள் வீட்டுப் �%ன்கதிறைவ உறைடத்துக்செக�ண்டு 

நுறைழிந்திவர்கள�டம் இருந்திறைதிப் போ��லத்தி�ன் இருந்திது.

எங்போக உன் கணிவன்? எங்போக இருக்க�$�ன்?

இரண்டு அறை$கள�லும் இருந்தி துணி� அலம�ர�கறைளயும், இழுப்�றை$கறைளயும் கூட அவர்கள் தி�$ந்து ��ர்த்தினர். அவள் கணிவன்

ஆ$டிக்குபோமல் உயரம�னவன், அவன�ல் ஒரு இழுப்�றை$க்குள் ஒள�ந்தி�ருக்கமுடிய�து என்று செ��ல்லிய%ருப்��ள். கருப்பு க�ற்

�ட்றைடயணி�ந்தி மூன்று மன�திர்கள்.  அவர்கள�டம�ருந்து ஆல்கஹா�லும் ம�ளகு சூப்பும் வ��றைன வந்திது. செக�ஞ்�போநாரம் கழி�த்து உபோக�ன்ன�வ%ன்

�லனமற்$ உடறைல ஏந்தி�க் செக�ண்டிருந்திபோ��து அவள�ல் இன� ம�ளகு சூப்றை� ��ப்�%டபோவ முடிய�து என்�றைதி அ$,ந்தி�ருந்தி�ள்.

உன் கணிவன் எங்போக போ��ய%ருக்க�$�ன்? எங்போக?

அவர்கள் ஒரு துப்��க்க�றைய அவள் திறைலய%ல் றைவத்து அழுத்தி�னர். “ எனக்குத் செதிர�ய�து. போநாற்போ$ போ��ய்வ%ட்ட�ர். எங்போக என்று செ��ல்லவ%ல்றைல.” செவதுசெவதுப்��ன �,றுநீர் அவள் க�ல்கள�ல் வழி�ய

அவள்அறை�ய�மல் நா�ன்$,ருந்தி�ள்.

அந்தி மூவர�ல் கருப்பு முக்க�டு �ட்றைடய%ல் இருந்திவன�டம�ருந்துதி�ன் ஆல்கஹா�ல் செநாடி அதி�கம�க அடித்திது. அவன் கண்கள்

செ�க்கச்செ�போவசெலன்$ ரத்திக்குழிம்��கச் �,வந்தி�ருந்திறைதிப் ��ர்த்தி�போல கண்வலித்திது. அவன்தி�ன் அதி�கம�க �த்திம் போ��ட்டுக்செக�ண்டிருந்தி�ன்.

செதி�றைலக்க�ட்�, செ�ட்டிறைய எட்டி உறைதித்தி�ன். “ நா�யூஸ் போ�ப்�ர�ல் உன் புருஷன் எழுதி�ய%ருக்கும் கட்டுறைரறையப் �ற்$, உனக்குத் செதிர�யும�? அவன்

ஒரு செ��ய்யன் என்று உனக்குத் செதிர�யும�, அவர்கறைளப் போ��ன்$வர்கசெளல்ல�ம் செ?ய%லில்தி�ன் இருக்க போவண்டுசெமன்று

உனக்குத் செதிர�யும�? இவர்கசெளல்போல�ரும் கலவரங்கறைள உண்ட�க்க�க்செக�ண்டிருக்க�$�ர்கள். இவர்களுக்கு றைநாஜீர�ய� முன்னுக்கு

வருவதி�ல் இஷ்டம்  க�றைடய�து.”

அவன் போ����வ%ல் உட்க�ர்ந் தி�ன். அவன் உட்க�ர்ந்தி�ருந்தி இடத்தி�ல்தி�ன் அவள் கணிவனும் எப்போ��தும் உட்க�ர்ந்து NTA வ%ல் இரவுச் செ�ய்தி�கறைளப்

��ர்ப்��ன். அவன் அவள் றைகறையப் �ற்$, செவடுக்செகன தின்��ல் இழுத்துக்செக�ள்ள, அவள் அவன் மடிபோமல் திடும�$, வ%ழுந்தி�ள். அவன்

துப்��க்க� அவள் இடுப்�%ல் அழுத்தி�யது. அழிக�ன செ�ண் நீ. வம்றை� வ%றைலக்கு வ�ங்கும் ஒருத்திறைன எதிற்க�கக் கல்ய�ணிம் செ�ய்து

செக�ண்ட�ய்? அவன் கு$,ய%ன் வ%றை$ப்பும் அவன் மூச்சுக்க�ற்$,ன் அழுகல் நா�ற்$மும் அவளுக்குகுமட்டறைல உண்ட�க்க�ன.

அவறைள வ%டு, என்$�ன் மற்$வன். அவன் வழுக்றைகத்திறைல வ�ஸலின் திடவ%ய%ருப்�றைதிப்போ��ல �ள�ளத்திது. நா�ம் க�ளம்�ல�ம்.

அவள் தின்றைன அவன�டம�ருந்து �%டுங்க�க்செக�ண்டு எழுந்தி�ள். முக்க�டு �ட்றைடக்க�ரன் போ����வ%ல் இருந்தி�டிபோய அவள் �%ன்�க்கத்தி�ல் திட்டின�ன்.

அப்போ��துதி�ன் உபோக�ன்ன� அழித்செதி�டங்க�ன�ன். அவன் ம�ரண்டு போ��ய%ருந்தி�ன். அவள�டம் ஓடிவந்துவ%ட போவண்டு செமன்�திற்க�கப்

�யத்தி�ல் அல$, அழுதி�ன். முக்க�டிட்ட �ட்றைடக்க�ரன் அவள் உடம்பு எவ்வளவு செமன்றைமய�க இருக்க�$செதின்று துப்��க்க�றைய ஆட்டிய�டிபோய

�,ர�த்துக்செக�ண்டிருந்தி�ன். உபோக�ன்ன� இப்போ��து வீ$,ட்டு

அழுதுசெக�ண்டிருந்தி�ன். அவன் அழும்போ��து எப்போ��துபோம வீ$,ட்டதி�ல்றைல. அறைதிப்போ��ன்$ குழிந்றைதியல்ல அவன். அப்போ��து துப்��க்க� செவடித்திது.

உபோக�ன்ன�வ%ன் செநாஞ்�,ல் ��ம�ய%ல் செதி$,ப்பு போ��ல �,வப்��க மலர்ந்திது.

“ ” ஆரஞ்சுப்�ழிங்கள் எடுத்துக் செக�ள்ளுங்கள் �%ன்ன�லிருந்திவர் ஒரு �%ள�ஸ்டிக் றை�ய%ல் ஆறு உர�த்தி ஆரஞ்சுப்�ழிங்கறைள நீட்டின�ர். அவர்

அவற்றை$ எப்போ��து வ�ங்க�ன�செரன்று செதிர�யவ%ல்றைல.

அவள் திறைலறையஆட்டின�ள், “நான்$,.”

“ ஒன்$�வது எடுத்துக்செக�ள்ளுங்கள். க�றைலய%லிருந்து நீங்கள் எறைதியுபோம ��ப்�%டவ%ல்றைல. கவன�த்துக் செக�ண்டுதி�ன்இருக்க�போ$ன்.”

முதில்முறை$ய�க அவள் அவறைரத் செதிள�வ�கப் ��ர்த்தி�ள். கு$,ப்�%ட்டுச் செ��ல்ல முடிய�தி முகம். ஓர் ஆணுக்கு அ��தி�ரணிம�ன வழிவழிப்போ��டு

இருந்தி கருப்பு நா�$ம். இஸ்தி�ர� மடிப்பு கறைலய�தி அவர் �ட்றைடய%லும், நீலநா�$ றைடய%லும் திப்பு வந்துவ%டுபோம� என்$ �யத்தி�ல் ஆங்க�லத்றைதி

�ர்வ?�க்க�ரறைதிய�கப் போ�சுவதி�லும் தீர்க்கம�ன லட்�,யத் போதி�ரறைணி செதிர�ந்திது. ஒருபோவறைள அவர் புதி�யதிறைலமுறை$ வங்க�கள�ல் ஒன்$,ல்

அவபோர கற்�றைன செ�ய்தி�ருக்க�தி அளவுக்கு �ம்��தி�க்க�$வர�க இருக்கல�ம்.

“இல்றைல, போவண்ட�ம். ” நான்$, என்$�ள். அவளுக்கு முன்ன�ல் நா�ன்$,ருந்தி செ�ண் ஒருமுறை$ அவறைளத் தி�ரும்�%ப் ��ர்த்து திறைலறையத்

தி�ருப்�%க்செக�ண்டு இதுவறைர போ��,க் செக�ண்டிருந்திவர்கபோள�டு, ‘ ’ அசெமர�க்கன் வ%ஸ�வுக்க�க அற்புதி செ?�க் கூட்டம் என்$ செ�யர�ல்

இப்போ��து நாடக்கும் �,$ப்பு போதிவ�லய போ�றைவறையப் �ற்$, போ�ச்றை�த் செதி�டர்ந்தி�ள்.

இப்போ��து அந்தி �%ள�ஸ்டிக் றை�றைய அவர் நீட்டிக் செக�ண்டிருக் க�வ%ட்ட�லும், “ஓ, ” நீங்கள் ஏதி�வது ��ப்�%ட்ட�க போவண்டும் என்$�ர்.

அவள் மீண்டும் திறைலறைய அறை�த்து மறுத்தி�ள்; வலி இன்னமும் இருந்திது. கண்களுக்க�றைடபோய எங்போக� ஆழித்தி�ல் ��ல்கன�ய%லிருந்து குதி�த்திதி�ல்

அவள் திறைலக்குள்ள�ருந்தி �,ல �,ல்லறை$ எலும்புத் துண்டுகள் இடம்செ�யர்ந்து வ%ட்டறைதிப் போ��லவும், இப்போ��து கலகலத்து கடும்

வலிபோய�டு குலுங்குவறைதிப் போ��லவும் இருந்திது. ��ல் கன�ய%லிருந்து குதி�ப்�து மட்டும்தி�ன் அவளுக்க�ருந்தி ஒபோர வழி�செயன்று செ��ல்ல

முடிய�து. ��ல்கன� வறைர க�றைளகறைளத் துருத்தி�க் செக�ண்டிருந்தி ம�மரத்றைதிப் �ற்$,க் செக�ண்டு இ$ங்க�ய%ருக்கல�ம்;  �டிக்கட்டுகள�ல்

இ$ங்க� ஓடிய%ருக்கல�ம். அவர்கள் இறைரச்�ல�க வ�தி�ட்டுக்செக�ண்டிருந்திதி�ல் நா�திர��னம் மறை$க்கப்�ட்டு, ஒரு கணித்தி�ற்கு

அவளுக்கு அந்தி செவடிச் �த்திம் துப்��க்க�ய%லிருந்து வந்திதி�ல்றைல, ஒருபோவறைள ஹார்ம�ட்டன் புழுதி�ப்புயலின் ஆரம்�த்தி�ல் வழிக்கம�கக்

போகட்கும் அடங்க�ய இடிச்�த்திம�க இருக்கல�செமன்றும், அந்திச் �,வப்புத்

செதி$,ப்பு உண்றைமய%ல் ��ம�ய%ல் �,தி$ல்தி�செனன்றும், உபோக�ன்ன� அந்தி ��ட்டிறைல எப்�டிபோய� எடுத்துக் செக�ண்டிருக்க�$�செனன்றும், அவன்

இப்போ��து சும்ம� மயங்க� வ%ழுக�$ வ%றைளய�ட்டு வ%றைளய�டுக�$�செனன்றும் போதி�ன்$,யது. அவன் அத்திறைகய

வ%றைளய�ட்டுகறைள இதுவறைர ஆடியதி�ல்றைல. அதின்�%$குதி�ன் அவர்களுறைடய வ�ர்த்றைதிகள் அவறைளச் செ��டுக்க�ய%ழுத்தின. இது ஒரு

வ%�த்து என்றுஅவள் செவள�போய போ��ய் செ��ல்வ�ள் என்று நா�றைனக்க�$�ய�? ஓக� இறைதித்தி�ன் நாம்றைம செ�ய்யச் செ��ன்ன�ர�? ஒரு �,ன்னக்

குழிந்றைதியட�!, நா�ம் அந்தித் தி�றையத்தி�ன் அடித்தி�ருக்க போவண்டும்.  இப்போ��து இரட்றைடத் திறைல வலி. ஆம். இல்றைல, நா�ம் இங்க�ருந்து முதிலில்

க�ளம்புபோவ�ம் நாண்�போன!

அவள் செவ$,�%டித்திவள் போ��ல ��ல்கன�க்கு ஓடி, றைகப்�%டி திடுப்�%ன் போமபோல$,, இரண்ட�வது ம�டிசெயன்$ நா�றைனப்போ� இல்ல�மல் கீபோழி குதி�த்தி�ள். அவள் வ%ழுந்திது  போகட்டுக்குப் �க்கத்தி�லிருந்தி குப்றை�த் செதி�ட்டிக்குள். அவர்கள் வந்தி க�ர் உறும�ய�டி க�ளம்�%ச் செ�ன்$றைதிக்

போகட்ட�%$போக அவள் எழுந்து, குப்றை�த்செதி�ட்டிய%லிருந்தி அழுக�ய வ�றைழிய%றைல வீச்�த்போதி�டு அவள் ஃ�%ள�ட்டுக்கு ஏ$,ச் செ�ன்$�ள்.

உபோக�ன்ன�வ%ன் உடறைலத் தூக்க�செயடுத்து அதின் நா�ச்�லம�ன ம�ர் �%ன் போமல் கன்னத்றைதிப் �தி�த்துப்��ர்த்தி�ள். இதிற்கு முன் இவ்வளவு

அவம�னகரம�க அவள் உணிர்ந்திதி�ல்றைலசெயன்று போதி�ன்$,யது. அவறைன அவள் ஏம�ற்$,வ%ட்ட�ள்.

“ வ%ஸ� போநார்முகத்போதிர்றைவப் �ற்$,க் கவறைலய�க இருக்க�றீர்கள� அ�%?” என்$�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர்.

முதுகு வலிக்க�தி�டிக்கு போல��கத் போதி�றைளக் குலுக்க�க்செக�ண்டு செவற்$�கப் புன்னறைகத்தி�ள்.

“ போகள்வ% போகட்�வர�ன் கண்கறைள போநார�கப் ��ர்த்து �தி�ல் செ��ல்லுங்கள், எறைதிய�வது திவ$�கச் செ��ல்லிவ%ட்ட�ல் கூட தி�ருத்தி�க் செக�ள்ள�தீர்கள்.

ஏசெனன்$�ல் நீங்கள் செ��ய் செ��ல்வதி�க அவர்கள் நா�றைனத்துக் செக�ள்வ�ர்கள். என் நாண்�ர்கள் �லறைர �,ன்ளனச் �,ன்ன

க�ரணிங்களுக்க�க மறுத்தி�ருக்க�ன்$னர். நா�ன் ��ர்றைவய�ளர் வ%ஸ�வுக்க�க வ%ண்ணிப்�%த்தி�ருக்க�போ$ன். என் �போக�திரன் செடக்ஸ�ஸில்

இருக்க�$�ன். வ%டுமுறை$க்க�கச் செ�ல்க�போ$ன்.”

அவருறைடய குரலின் தின்றைம அவளுக்குப் �ர�ச்�யம�க இருந்திது. அவள் கணிவன் திப்�%ச் செ��ல்ல உதிவ%யவர்கள�ன் குரல்கறைளப்போ��ல,

உபோக�ன்ன�வ%ன் நால்லடக்கத்துக்கு உதிவ%ய, வந்தி�ருந்திவர்கறைளப்போ��ல அந்திக் குரல்கள். ‘ ’ �தி�ல் செ��ல்லும்போ��து திடும�$�போதி என்$ன.

‘ உபோக�ன்ன�றைவப் �ற்$, எல்ல�வற்றை$யும் செ��ல். அவன் எப்�டிப்�ட்ட குழிந்றைதி என்று செ��ல். ம�றைகய�க நாடந்துசெக�ள்ள�போதி. ஏசெனன்$�ல்

ஒவ்செவ�ரு நா�ளும் அறைடக்கலம் போக�ர� வ%ண்ணிப்�%ப்�வர்கள் செ��ல்வறைதி அவர்கள் போகட்டிருப்��ர்கள். செ�த்திவர்கள் என்று செ��ல்லப்�ட்டவர்கள்

உண்றைமய%ல் �%$ந்தி�ருக்கபோவ ம�ட்ட�ர்கள். உபோக�ன்ன� உண்றைமய�னவன்தி�ன் என்று உணிர்த்து. அழு, �ரவ�ய%ல்றைல. ஆன�ல்

ம�றைகய�க அழி�போதி.’

“ நாம் நா�ட்டவர்களுக்கு குடிபோயற்$ வ%ஸ�க்கறைள இப்போ��து இவர்கள் திருவதி�ல்றைலசெயன்று நா�றைனக்க�போ$ன். அசெமர�க்க திரத்தி�ற்கு

செ�ல்வந்திர்கள�க இருப்�வர்களுக்கு மட்டும் திருக�$�ர்கள். ஐபோர�ப்�%ய நா�டுகறைளச் போ�ர்ந்திவர்களுக்கு எந்திப் �%ரச்�,றைனயும் இல்றைலசெயன்று

போகள்வ%. நீங்கள் குடிபோயற்$ வ%ஸ�வுக்கு வ%ண்ணிப்�%த்தி�ருக்க�றீர்கள� அல்லது ��ர்றைவய�ளர் வ%��வுக்க�?”

“ ” அறைடக்கலம் அவள் அவர் முகத்றைதிப் ��ர்க்க�மல் செ��ன்ன�ள். ஆன�லும் அவர் முகத்தி�ல் உண்ட�ன வ%யப்பு செதிர�ந்திது.

“அறைடக்கலம�? அறைதி நா�ரூ�%ப்�து ம�கவும் கடினம்.”

“ ‘ ’ அவர் நா�யூ றைநாஜீர�ய� �டிப்�துண்ட�, அவள் கணிவறைனப்�ற்$,த் செதிர�யும�?” என்று போகட்ட�ள். அவருக்கு ஓரளவு செதிர�ந்தி�ருந்திது. ?ன

நா�யகச் ��ர்பு �த்தி�ர�றைககறைள ஆதிர�ப்�வர்கள் எல்போல�ருக்கும் அவள் கணிவறைனப்�ற்$,த் செதிர�ந்தி�ருக்கும். ஏசெனன்$�ல், கலகம் ஏற் �டுத்தி

�தி�த்தி�ட்டம் தீட்டப்�ட்டிருப்�தி�கப் �ரப்�%ய செ�ய்தி� செவறும் போம��டி என்�றைதிப் �ட்டவர்த்தினம�க நா�ரூ�%த்தி முதில் �த்தி�ர�றைகய�ளன்

அவன்தி�ன். செ?னரல் அ��ச்�� அறைதிப்போ��ல ஒரு கலகத்றைதிப் செ��ய்ய�க உருவ�க்க�, அவருறைடய எதி�ர�கறைள �,றை$ய%லிடவும் செக�ல்லவும் செ�ய்தி

�தி� என்று எழுதி�யவனும் அவன்தி�ன். ர�ணுவ வீரர்கள் அந்தி நா�ள�திழ் அலுவலகத்துக்கு வந்து அன்றை$ய தி�னத்தி�ன் இதிழ்கறைள ஒரு கருப்பு

ல�ர�ய%ல் அள்ள�ப் போ��ட்டுக்செக�ண்டு செ�ன்$னர். இருந்தும் �$,முதில் செ�ய்யப்�ட்ட அந்தி இதிழி�ன் போ��ட்போட� க�ப்�%கள் செ�ருமளவ%ல் ல�போக�ஸ்

முழுக்க வ%நா�போய�கம் செ�ய்யப்�ட்டன. ��லம் ஒன்$,ன் றைகப்�%டிச் சுவர�ல் போதிவ�லய �,லுறைவப்போ��ர் சுவசெர�ட்டிகளுக்கும் புதி�ய தி�றைரப்�ட

வ%ளம்�ரங்களுக்கும் நாடுபோவ ஒரு �%ரதி� ஒட்டப்�ட்டிருந்திறைதி ��ர்த்திதி�க அடுத்தி வீட்டுக்க�ரர் செ��ன்ன�ர். ர�ணுவத்தி�னர் அவள் கணிவறைனக்

றைகது செ�ய்துசெக�ண்டு செ�ன்$னர். இரண்டு வ�ரங்கள் கழி�த்து அவன் ‘ ’ வ%டுதிறைலய�க� வந்திபோ��து அவன் செநாற்$,ய%ல் ட வடிவத்தி�ல் அவர்கள்

ஏற்�டுத்தி�யக�யம் இருந்திது. அவனது வ%டுதிறைலறையக் செக�ண்ட�டுவதிற்க�க அவர்கள் ஃ�%ள�ட்டில் வ%ஸ்க� ��ட்டில்கபோள�டு

குழும�ய%ருந்தி நாண்�ர்கள் அவன் க�யத்றைதி ம�ருதுவ�க வருடிப்��ர்த்தினர்.

‘ ’ய�போர� அவன�டம் உங்கள் ஒருவர�ல் றைநாஜீர�ய�வுக்கு நால்லது நாடக்கும் என்று செ��ன்னது அவளுக்கு ஞ��கம�ருந்திது. அறைதிக்போகட்டு,

புளக�ங்க�திமுற்$ மீட்��ளர் போ��ல அவள் கணிவன�ன் முகத்தி�ல் உண்ட�ன மலர்ச்�,யும் அவள் ஞ��கத்தி�ல் இருந்திது. அவள் கணிவன் செதி�டர்ந்து

போ��,க்செக�ண்டிருந்தி�ன். அவறைன அடித்துத் துறைவத்து வ%ட்டு, அவனுக்கு ஒரு �,கசெரட்றைடயும் செக�டுத்தி ஒரு ர�ணுவ வீரறைனப் �ற்$,

செ��ல்லிக்செக�ண்டிருந்தி�ன். உணிர்ச்�, ம�குதி�ய%லும், போ��றைதிய%லும் போ�சும்போ��து அவனுக்கு வ�ய் தி�க்கும். அந்தித் தி�க்கு வ�றைய அவளுக்கு

ஆரம்�த்தி�ல், �ல வருடங்களுக்கு முன், செர�ம்�வும் �%டித்தி�ருந்திது. இப்போ��து இல்றைல.

“ அறைடக்கலம் போவண்டி வ%ஸ�வுக்கு வ%ண்ணிப்�%க்கும் செ�ரும் ” ��ல�னவர்களுக்குக் க�றைடப்�தி�ல்றைல என்$�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர்.

அவர் குரல் உயர்ந்தி�ருந்திது. ஒருபோவறைள செக�ஞ்�போநாரம�கபோவ அவர் போ��,க்செக�ண்டிருந்தி�ருக்க போவண்டும்.

“ நீங்கள் தி� நா�யூ றைநாஜீர�ய� �டிப் பீர்கள�?” என்று போகட்ட�ள். அவள் அவறைரத் தி�ரும்�%ப் ��ர்க்கவ%ல்றைல. வர�றை�ய%ல் முன்ன�லிருந்தி இருவர்

�%ஸ்கட் ��க்செகட்டுகள்  வ�ங்குவறைதிப் ��ர்த்துக்செக�ண்டிருந்தி�ள்.  அவர்கள் அவற்றை$ப் �%ர�க்கும் போ��து க�றைளகள் மு$,க�$�ற்போ��ல �த்திம்

போ��ட்டது.

“ஆம், உங்களுக்கு போவண்டும�? போ�ப்�ர் வ%ற்�வன�டம் இருக்கல�ம்.”

“இல்றைல, சும்ம� போகட்போடன்.”

“ ம�கவும் அருறைமய�ன நா�ள�திழ். அதின் இரண்டு ஆ�,ர�யர்களும் அற்புதிம�னவர்கள். அவர்கறைளப் போ��ன்$வர்கள்தி�ன் றைநாஜீர�ய�வுக்குத் போதிறைவ. உண்றைமறையச் செ��ல்வதிற்க�க அவர்கள் திமது உய%ர்கறைளப்

�ணியம் றைவக்க�ன்$னர். உண்றைமய%போலபோய றைதிர�ய��லிகள். அவர்கறைளப்

போ��ல துணி�ச்�ல்ம�க்கவர்கள் இன்னும் நா�றை$ய போ�ர் இந்தி நா�ட்டில் இருந்தி�ல் . . . .”

இது துணி�வு அல்ல. உண்றைமய%ல் ம�றைகப்�டுத்திப்�ட்ட சுயநாலம். ஒரு ம�தித்துக்கு முன் அவள் கணிவன் அவனுறைடய றைமத்துனன�ன்

தி�ருமணித்றைதி ம$ந்துவ%ட்ட�ன். அந்தித் தி�ருமணித்றைதி அவர்கபோள வந்து நாடத்தி�க் செக�டுப்�தி�க வ�க்கள�த்தி�ருந்தி�ன். ஆன�லும் அவன்

க�டுன�வுக்குச் செ�ல்லும் �யணித்றைதி ரத்து செ�ய்ய முடிய�து என்று அவள�டம் செ��ல்லிவ%ட்ட�ன். அங்க�ருக்கும் றைகது செ�ய்யப்�ட்ட

�த்தி�ர�றைகய�ளன�ன் போ�ட்டி, தி�ருமணித்றைதிவ%ட முக்க�யம�னது என்$�ன். இறைதிப்போ��ல தின்றைன எங்போகபோய� செதி�றைலதூரத்தி�ல் செ�ருக�

றைவத்தி�ருக்க�$, லட்�,யவ�தி� கணிவறைனப் ��ர்த்து, “ இந்தி அர ��ங்கத்றைதி ” செவறுப்�வர் நீங்கள் ஒபோரசெய�ருவர் மட்டுமல்ல என்$�ள். அவள்

தின�ய�கத் தி�ருமணித்தி�ற்குச் செ�ன்$�ள், அவன் க�டுன�வுக்குச் செ�ன்$�ன். அவன் தி�ரும்�% வந்தி�%$கு அவர்களுக்குள் அதி�கம் போ�ச்சு நா�கழிவ%ல்றைல. போ��,யது கூட உபோக�ன்ன�றைவப் �ற்$,யதி�கத்தி�ன் இருந்திது. அவன் போவறைலய%லிருந்து தி�ரும்�%யதும், ‘ இந்திப் றை�யன்

இன்றை$க்கு என்ன செ�ய்தி�செனன்று செ��ன்ன�ல் நீங்கள் நாம்�போவ ம�ட்டீர்கள்.’ என்று அவன் தி�னமும் ��ப்�%டும் க்போவக்கர் ஓட்ஸ்ஸில் ம�ளகு

போ�ர்த்தி�ருப்�றைதி அவன் எப்�டி கண்டு�%டித்தி�ன் என்�றைதியும், அதின�ல் அறைதி அவன் ��ப்�%ட மறுத்திறைதியும், தி�றைரச்சீறைலகறைள ம�ற்றுவதிற்கு அவன் அவளுக்கு எப்�டி உதிவ%ன�ன் என்�றைதியும் நுணுக்கம�க

வ%வர�ப்��ள்.

“ அந்திப் �த்தி�ர�றைகய��,ர�யர்கள் செ�ய்வது துணி�ச்�ல�ன க�ர�யசெமன்$� நா�றைனக்க�றீர்கள்?” அவளுக்குப் �%ன்ன�ல் இருந்திவறைர போநா�க்க�க் போகட்ட�ள்.

“ஆம், அதி�செலன்ன �ந்போதிகம்? நாம் எல்போல�ர�லும் அறைதிச் செ�ய்ய முடிய�து. இந்தி நா�ட்டில் போ��தி�ய அளவுக்கு துணி�வும�க்கவர்கள் இல்றைல

என்�துதி�ன் நாமக்க�ருக்கும் உண்றைமய�ன �,க்கல்.” செ��ல்லிவ%ட்டு அவறைள, இவள் ?னநா�யகச் ��ர்பு இயக்கங்கறைள எதி�ர்க்க�$,

றைநாஜீர�ய�றைவ ஒரு ர�ணுவ அர ��ங்கம் மட்டுபோம நா�ர்வக�க்க முடியுசெமன்று நா�றைனக்க�$, அர��ங்கத்தி�ன் ஆதிரவ�ளபோர� என்�துபோ��ல  ஒரு நீண்ட, போநார்றைமத்தினம�ன, �ந்போதிகப்��ர்றைவ ��ர்த்தி�ர். போவறு �ந்திர்ப்�ம�க இருந்தி�ல், அவள் ?�ர�ய�வ%ல் �ல்கறைலக்கழிக நா�ட்கள�ல் ம�ணிவர்கள�ன்

ம�ன�யத் செதி�றைககறைள நா�றுத்தி போவண்டுசெமன்$ செ?னரல் புஹா�ர� அர�,ன் முடிறைவ எதி�ர்த்து நாடத்தி�ய போ��ர�ட்டத்தி�லிருந்து ஆரம்�%த்து, அவள்

கலந்துசெக�ண்ட எல்ல� ம$,யல், எதி�ர்ப்பு, போ��ர�ட்டங்கறைளப் �ற்$,யும் அவளது இதிழி�யல் அனு�வங்கறைளயும் செ��ல்லிய%ருப்��ள். இங்போக

ல�போக�ஸில் ஈவ%ன�ங் நா�யூஸ் இதிழுக்க�க அவள் எழுதி�யறைதிப்�ற்$, செ��ல்லிய%ருப்��ள். தி� க�ர்டியன் இதிழி�ன் �தி�ப்��ளறைரக் செக�றைல செ�ய்ய

முயற்�, நாடந்திறைதிப் �ற்$,ய  அவளது கட்டுறைரறையப் �ற்$, செ��ல்லிய%ருப்��ள். அவளுறைடய கர்ப்�ப்றை�ய%லிருந்தி நா�ர�றைழி

குறை$��ட்றைட �ர� செ�ய்து செக�ண்டு நா�ன்க�ண்டுகளுக்குப் �%$கு அவள்

கர்ப்�ம் திர�த்திதும் இதிழி�யல் போவறைலறைய அவள் து$ந்திறைதிப்�ற்$, செ��ல்லிய%ருப்��ள்.

அந்தி மன�திர�டம�ருந்து திறைலறையத் தி�ருப்�%க்செக�ண்டு வ%ஸ� வர�றை�றைய வட்டமடித்துக்செக�ண்டிருந்தி �%ச்றை�க்க�ரர்கறைளக் கவன�க்கத்

செதி�டங்க�ன�ள். செதி�ழுறைக மணி�றைய உருட்டிய�டி குர்ர�ன் ஓதி�க்செக�ண்டு செ�ல்லும் அழுக்கு செமய்யங்க�யணி�ந்தி ஒல்லி ஆ��ம�கள்; �ஞ்�றைடந்தி

கண்கபோள�டு போநா�ய்வ�ய்ப்�ட்ட குழிந்றைதிகறைள முதுக�ல் துணி�றையக் கட்டிச் சுமந்து செ�ல்லும் செ�ண்கள்;  ஆசீர்வதி�க்கப்�ட்ட கன்ன�போமர�ய%ன்

நீலப்�திக்கங்கள் கழுத்தி�ல் செதி�ங்க, மகள�ன் றைகறையப் �%டித்துக்செக�ண்டு  நாடக்கும் குருட்டுத் திம்�தி�;  வ%�,ல் ஊதி�க்செக�ண்டு செ�ய்தி�த்தி�ள்கள்

வ%ற்�வன். அவன் றைகய%ல் அடுக்க� றைவத்தி�ருந்தி நா�ள�திழ்கள�ல் தி� நா�யூ றைநாஜீர�ய� இருப்�தி�கத் செதிர�யவ%ல்றைல. ஒருபோவறைள

வ%ற்றுவ%ட்டிருக்கல�ம். அவள்  கணிவன�ன்  ‘�மீ�த்றைதிய கட்டுறைர அ��ச்�� வருடங்கள்: 1993 முதில் 1997 ’ வறைர முதிலில் அவளுக்குக் கவறைலறைய ஏற்�டுத்திவ%ல்றைல. செ�ய்யப்�ட்ட செக�றைலகறைளயும் மு$,ந்தி

ஒப்�ந்திங்கறைளயும் க�ணி�மற்போ��ன �ணித்றைதிப் �ற்$,யும் மட்டும்தி�ன் செதி�குத்து எழுதி�ய%ருந்தி�ன். இந்தி வ%ஷயங்கசெளல்ல�ம் றைநாஜீர�யர்கள் ஏற்கனபோவ அ$,ய�திறைவசெய�ன்றும�ல்றைல. இக்கட்டுறைர செ�ர�ய அளவ%ல்

கவனத்றைதி  ஈர்க்குசெமன்போ$�, �%ரச்�,றைனறைய ஏற்�டுத்துசெமன்போ$� அவள் எதி�ர்��ர்க்கவ%ல்றைல. ஆன�ல் இக்கட்டுறைர செவள�ய�ன ஒருநா�ள் கழி�த்து �%.�%.�,. வ�சென�லி அதின் செ�ய்தி�ச்போ�றைவய%ல் இறைதிப் �ற்$, வ%ர�வ�கக் கு$,ப்�%ட்டு, புலம் செ�யர்ந்தி றைநாஜீர�ய போ�ர��,ர�யர் ஒருவர�ன் போ�ட்டிறையயும் ஒலி�ரப்�%யது. ‘அந்திப் போ�ர��,ர�யர் அவள் கணிவனுக்கு மன�தி  உர�றைம

’ வ%ருது வழிங்கப்�ட போவண்டுசெமன்$�ர். அடக்குமுறை$க்கு எதி�ர�க அவர் தினது போ�ன�றைவ றைவத்துப் போ��ர�டுக�$�ர், குரலற்$வர்களுக்க�கக் குரல்

செக�டுக்க�$�ர், உலகம் முழுவறைதியும் அ$,யச் செ�ய்க�$�ர்.

அவள் கணிவன் தினது நாடுக்கத்றைதி அவளுக்குக்

க�ட்ட�மலிருக்க முயன்$�ன். அதின்�%ன் அவனுக்கு ஓர் அநா�மபோதிய செதி�றைல போ��,

அறைழிப்பு வந்திது. அநா�மபோதிய அறைழிப்புகள் அவனுக்கு

எப்போ��தும் வந்துசெக�ண்போடய%ருந்தின. அப்�டிப்�ட்ட �த்தி�ர�றைகய�ளன�கத்தி�ன்

அவன் இருந்தி�ன். இப்�டிபோய எல்ல� இடங்கள�லும் நாட்பு

வட்ட�ரத்றைதி வ%ர�வு�டுத்தி�க் செக�ள்க�$ ரகம்தி�ன் அவன். அந்தி அநா�மபோதிய குரல், நா�ட்டின் திறைலவபோர

அவன்மீது  கடுறைமய�ன போக��த்தி�ல் இருப்�தி�கச் செ��ன்னபோ��து அவன�ல் �யத்றைதி மூடி மறை$க்க இயலவ%ல்றைல. அவளுக்கு எதி�ர�போலபோய

அவன் றைககள் நாடுங்கத் செதி�டங்க�ன. ர�ணுவத்தி�னர் அவறைனக் றைகது

செ�ய்ய வந்துசெக�ண்டிருப்�தி�கவும், இந்திக் றைகதுதி�ன் அவனது கறைட�,க் றைகதி�க இருக்குசெமன்றும், அவன�ல் தி�ரும்�% வர முடிய�செதின்றும் அக்குரல் கூ$,யது. அந்தி அறைழிப்பு வந்தி ஓர�ரு நா�ம�டங்கள் கழி�த்து க�ர�ன்

டிக்க�க்குள் ஒள�ந்துசெக�ண்ட�ன். ர�ணுவத்தி�னர் போகட்ட�லும் கூட வ�ய%ல்க�ப்போ��னுக்கு அவள் கணிவன் எப்போ��து செவள�போய$,ன�ன் என்று

செ��ல்லமுடிய�து. அவள் உபோக�ன்ன�றைவ அடுத்தி வீட்டில் வ%ட்டுவ%ட்டுவந்து, அவள் கணிவன் அவ �ரப்�டுத்தி�யபோ��தும், டிக்க�ய%ன்

திறைரய%ல் திண்ணீறைரத் செதிள�த்தி�ள். அதிற்குள் உட்க�ர்ந்து �யணிம் செ�ய்யும்போ��து மூச்�றைடக்க�து என்�து அவள் எண்ணிம். அவள்

அவனுறைடய துறைணிய��,ர�யர் வீட்டுக்கு அவறைனக் கூட்டிச் செ�ன்$�ள். அடுத்திநா�ள் அவன், செ�ன�ன் குடியர�,லிருந்து அறைழித்தி�ன்.

துறைணிய��,ர�யருக்கு போவண் டியவர்கள் �,லர் அவறைன ரக�,யம�க எல்றைலறையக் கடக்க றைவத்து வ%ட்டிருக்க�ன்$னர். செக�ஞ்� க�லத்துக்கு

முன் அட்ல�ண்ட�வ%ல் ஒரு �ய%ற்�,க்குச் செ�ல்வதிற்க�கப் செ�ற்$,ருந்தி அசெமர�க்க வ%�� இப்போ��தும் செ�ல்லு�டிய�க இருந்திது. நா�யூய�ர்க்

செ�ன்$றைடந்திதும் அவன் அறைடக்கலம் போக�ர� வ%ண்ணிப்�%ப்��ன். அவறைளக் கவறைலப்�ட போவண்ட�செமன்$�ன். அவளுக்கும்

உபோக�ன்ன�வுக்கும் ஒன்றும் நா�கழி�து என்$�ன். �ள்ள�த் போதிர்வுகள்  முடிந்தி�%$கு அவள் வ%��வுக்கு வ%ண்ணிப்�%த்து அசெமர�க்க� வந்துவ%டல�ம்

என்$�ன். அன்$,ரவு உபோக�ன்ன� அடம் செ�ய்துசெக�ண்போடய%ருந்தி�ன். அவறைன எழுப்�% உட்க�ரறைவத்து அவனது செ��ம்றைமக்க�றைர எடுத்துக்

செக�டுத்து வ%றைளய�ட றைவத்துவ%ட்டு, ஒரு புத்திகத்றைதி எடுத்து றைவத்துக்செக�ண்டு �டிக்கத் செதி�டங்க�ன�ள். அவள் வீட்டின்  �%ன்கதிறைவ

உறைடத்துக்செக�ண்டு அந்தி மூன்று போ�ரும் உள்போள வந்திபோ��து உபோக�ன்ன�றைவத் தூங்கறைவக்க�மல் வ%ட்டதிற்க�கத் தின்றைனத்தி�போன

செநா�ந்து செக�ண்ட�ள். –அப்�டி மட்டும் செ�ய்தி�ருந்தி�ல்

“ஆ, செவய%ல் என்னம�கக் செக�ளுத்துக�$து! இந்தி அசெமர�க்கத் தூதிரக ஆட்கள் குறை$ந்திது ஒரு �ந்தில�வது போ��ட்டிருக்க போவண்ட�ம�?

வ%ஸ�வுக்க�க வசூலிக்க�$ செதி�றைகய%ல் செக�ஞ்�ம் செ�லவழி�த்தி�ல்கூட ” போ��துபோம என்$�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர்.

அவருக்குப் �%ன்ன�லிருந்தி ய�போர�, அசெமர�க்கர்கள் அவர்களுறைடய செ��ந்தித் போதிறைவக்க�கத்தி�ன் �ணித்றைதி வசூலிக்க�$�ர்கள்  என்$னர்.

வ%ண்ணிப்�%த்திவர்கறைள செவய%லில் நா�ற்க றைவக்க போவண்டுசெமன்�து தி�ன் அவர்கள் போநா�க்கம் என்$�ன்இன்சென�ருவன். மற்$வன்அதிற்கு �த்திம�கச்

�,ர�த்தி�ன். �%ச்றை�செயடுத்துக்செக�ண்டிருந்தி குருட்டுத் திம்�தி�ய%ன் வழி�க�ட்டிப் செ�ண்றைணிக் றைகயறை�த்து அறைழித்தி�ள். அவள் றை�ய%லிருந்து

ஒரு இரு�து றைநார� போநா�ட்றைடத் துழி�வ%செயடுத்து திட்டில் போ��ட்டதும் அவர்கள் ஒபோர குரலில், “ கடவுள் உங்கறைள ஆசீர்வதி�க்கட்டும், உங்களுக்கு

நால்ல செ�ல்வம் க�ட்டும். நால்ல கணிவன் க�றைடப்��ன், நால்ல போவறைல ” க�றைடக்கும் என்று �%ட்?�ன் ஆங்க�லத்தி�லும், அதின் �%ன் இக்போ��வ%லும்

போய�ரு ��வ%லும் வ�ழ்த்தி�னர். வ�ழ்த்தி� வ%ட்டு அவர்கள் வ%லக�ச் செ�ல்வறைதிக் கண்கள் வ$ண்டு ��ர்த்துக் செக�ண்டிருந்தி�ள். அவர்கள்,

“ ”உங்களுக்கு அழிக�ன ஆபோர�க்க�யம�ன குழிந்றைதிகள் நா�றை$ய �%$க்கும் என்$ வ�ழ்த்றைதி மட்டும் செ��ல்லவ%ல்றைல. அவளுக்கு முன்ன�ல்

நா�ன்$,ருந்திவள�டம் அப்�டிச் செ��ல்லி வ�ழ்த்தி�யறைதி இதிற்கு முன்தி�ன் போகட்டிருந்தி�ள்.

தூதிரகக் கதிவுகள் தி�$ந்தின. �ழுப்புநா�$ச் சீருறைடய%ல் ஒருவன் உரக்க �த்திம�ட்ட�ன்: “ வர�றை�ய%ல் நா�ற்கும் முதில் ஐம்�துபோ�ர் மட்டும் உள்போள வந்து

�டிவங்கறைள நா�ரப்�ல�ம். மற்$வர்கள் இன்சென�ரு நா�ள் வரல�ம். தூதிரகத்தி�ல் இன்றுஐம்�து போ�றைர மட்டும்தி�ன் �ர�சீலிக்க முடியும்.”

“ நா�ம் அதி�ர்ஷ்ட��லிகள், அ�%?” என்$�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர்.

கண்ணி�டித் தி�றைரக்குப் �%ன்ன�லிருந்தி போநார்க�ணு�வளுக்கு எதி�போர உட்க�ர்ந்தி�ருந்தி�ள். அவளது மடிந்தி கழுத்றைதி திளர்த்தி�ய�ன செ�ம்

செ��ன்ன�$க் கூந்தில் வருடிக்செக�ண்டிருந்திது. அவளுறைடய  ஆவணிங்கறைளப் �ச்றை� நா�$க் கண்கள�ல் அவள் கண்ணி�டிக்போக

அவ�,யம�ல்ல�திறைதிப் போ��ல செவள்ள� ஃ�%போரமுக்கு போமபோல ��ர்த்துப் �டித்துக் செக�ண்டிருந்தி�ள்.

“உங்கள்  கறைதிறைய இன்சென�ரு முறை$ செ��ல்ல முடியும� போமடம்? நீங்கள் எந்தி வ%�ரமும் இதி�ல் கு$,ப்�%ட்டிருக்கவ%ல்றைலபோய!” போநார்க�ணு�வள்

ஊக்குவ%க்கும் புன்னறைகபோய�டு போ��,ன�ள். உபோக�ன்ன�றைவப் �ற்$,ச் செ��ல்லபோவண்டிய போநாரம் வந்துவ%ட்டது என்�து அவளுக்குத் செதிர�ந்திது.

�க்கத்து ��ளரத்றைதி ஒருகணிம் தி�ரும்�%ப் ��ர்த்தி�ள். கர�ய சூட்டிலிருந்தி ஒருவர் போநார்க�ணு�வர�டம் �%ர�ர்த்திறைன செ�ய்வறைதிப் போ��ல

கண்ணி�டித்தி�றைர மீது ஏ$க்குறை$ய முகத்றைதிப் �தி�யறைவத்து �ய�க்தி�போய�டு ஒப்�%த்துக்செக�ண்டிருந்தி�ர். அவளுக்குச் �ட்செடன்று

செவள�ச்�ம�க�யது. உபோக�ன்ன�றைவப் �ற்$, இந்திப் செ�ண்ணி�டபோம� அல்லது அசெமர�க்கத் தூதிரகத்தி�லுள்ள போவறு எவர�டபோம� ஒரு வ�ர்த்றைதி

செ��ல்வதிற்கு முன் அந்திக் கருப்பு முக் க�டிட்ட �ட்றைட அணி�ந்திவன் றைகய%போல� அல்லது அந்திப் �ள�ளக்கும் வழுக்றைகத் திறைலயன் றைகய%போல�

�ந்போதி�ஷம�க செ�த்துப் போ��ய்வ%டுவது உத்திமம�னது. தினது ��துக�ப்புக்க�க, ஒரு வ%ஸ�வுக்க�க உபோக�ன்ன�வ%ன் வ%ஷயத்றைதிக்

கூவ%க்கூவ% வ%ற்�றைதி வ%ட அது போகவலம் க�றைடய�து.

அவள் மகன் செக�ல்லப்�ட்டு வ%ட்ட�ன் என்று மட்டும்தி�ன் அவள�ல் செ��ல்ல முடிந்திது. செக�ல்லப்�ட்டுவ%ட்ட�ன். எப்�டி அவன் �,ர�ப்பு அவன் திறைலக்கு போமபோல உத்போதி�ம�க ஆரம்�%த்து, கணிகணி செவன்று போமபோல ஏ$,ச் செ�ல்லும் என்�றைதிச் செ��ல்லவ%ல்றைல. எப்�டி அவன் ஸ்வீட்டுகறைளயும்

‘ �%ஸ்கட்டுகறைளயும் �%செரட் டீ - ’�%செரட் டீ   என்��ன் என்�றைதிச் செ��ல்லவ%ல்றைல. அவறைனத் தூக்கும்போ��து எப்�டி அவள் கழுத்றைதி

இறுக்கம�கக் கட்டிக்செக�ள்வ�ன் என்�றைதிச் செ��ல்லவ%ல்றைல அவன் ‘ ’ செலபோக� கட்றைடகறைள றைவத்துக் செக�ண்டு வீடு கட்ட�மல் செவவ் போவறு

நா�$க்கட்றைடகறைள ம�ற்$, ம�ற்$, அடுக்குவறைதிப் ��ர்த்து அவள் கணிவன் அவன் ஓர் ஓவ%யன�கத்தி�ன் �%ற்க�லத்தி�ல் வரப் போ��க�$�ன் என்று

செ��ன்னறைதிச் செ��ல்லவ%ல்றைல. இவற்றை$த் செதிர�ந்துசெக�ள்ளும் திகுதி�யும் இவர்களுக்குஇல்றைல.

“போமடம்,, அந்திக் செக�றைலறையப் புர�ந்திது அர��ங்கம்தி�ன் என்க�றீர்கள�?” வ%ஸ� போநார்க�ணு�வள் போகட்ட�ள்.

‘ ’ அர��ங்கம் என்�து ஒரு செ�ர�ய அறைடய�ளம். அது திறைளகள் அற்$து. மக்களுக்கு போதிடிக் க�ள$, எடுக்க இடமள�த்து, மன்ன�ப்பு போகட்கவும் தி�ரும்�க்

குற்$ம் ��ட்டவும் அனுமதி�ப்�து. மூன்று போ�ர். அவளுறைடய கணிவறைனயும், அவளுறைடய �போக�திரறைனயும், வ%ஸ� வர�றை�ய%ல் அவளுக்குப் �%ன்ன�ல்

இருந்திவறைரயும்போ��ல மூன்று போ�ர். மூன்று போ�ர்.

“ஆம். ” அவர்கள் அர��ங்க ஏசெ?ண்ட்டுகள்தி�ம் என்$�ள்.

“போமடம், ” உங்கள் மகனுக்க�க வருந்துக�போ$ன் என்$�ள் போநார்க�ணு�வள். “ ஆன�ல் அறைதிச் செ�ய்திது அர��ங்கம்தி�ன் என்$�ல் எனக்கு ஏதி�வது

��ன்று க�ட்ட போவண்டும். �ல்போவறு இனக்குழுக்கள�றைடபோய �ண்றைடகள் நாறைடசெ�ற்று வருக�ன்$ன. தின�ப்�ட்ட முறை$ய%லும் செக�றைலகள்

நாடக்க�ன்$ன. உங்கள் வ%ஷயத்தி�ல் அர��ங்கத்தி�ன் �ங்கு இருக்க�$து என்�திற்கு எனக்கு ஏதி�வது ��ன்று க�ட்ட போவண்டும். நீங்கள்

றைநாஜீர�ய�வ%ல் திங்க�ய%ருந்தி�ல் உங்கள் உய%ருக்கு ஆ�த்து என்று நா�ரூ�%க்க�$ ஏதி�வது ஒரு ��ன்று.”

அந்திச் ��யம�ழிந்தி இளஞ்�,வப்பு உதிடுகள் குட்டிய�ன �ல்வர�றை�றையக் க�ட்டிய�டி செநாள�வறைதிப் ��ர்த்தி�ள். �,வப்புப் புள்ள�கள�ட்ட, செவள�த்

செதி�டர்�%ல்ல�தி முகத்தி�ல் ��யம�ழிந்தி இளஞ்�,வப்பு உதிடுகள். அந்தி வ%ஸ� போநார்க�ணு�வள�டம் தி� நா�யூ றைநாஜீர�ய�வ%ல் வருக�$ கட்டுறைரகள்,

ஒரு குழிந்றைதிய%ன் உய%ருக்கு ஈட�கும� என்று போகட்க போவண்டும் போ��லிருந்திது. ஆன�ல் போகட்கவ%ல்றைல. ?னநா�யகச் ��ர்பு நா�ள�திழ்கறைளப்

�ற்$,போய� அல்லது தூதிரகக் கதிவுகளுக்கு செவள�போய போ��க்குவரத்து அறைடக்கப்�ட்ட, ��துக�க்கப்�ட்ட, ஒரு துள� நா�ழிலும�ல்ல�தி �குதி�ய%ல்

நீண்ட கறைளப்புற்$ வர�றை�ய%ல் நா�ன்$,ருப்�வர்கறைளப் �ற்$,போய�, உக்க�ரம�ன செவய%ல் அந்தி வர�றை�ய�ளர்கள�றைடபோய நாட்புக்கறைளயும்

திறைலவலிகறைளயும் வ%ரக்தி�றையயும் உண்ட�க்குவறைதிப் �ற்$,போய� அந்தி வ%ஸ� போநார்க�ணு�வளுக்குத் செதிர�யும�செவன்று அவளுக்கு �ந்போதிகம�க

இருந்திது.

“போமடம்? அர�,யல் செக�றைலகள�ல் ��தி�க்கப்�ட்டவர்களுக்கு யு.எஸ். புதி�ய வ�ழ்க்றைகறைய அள�க்க�$து. ஆன�ல் நா�ரூ�ணிச்��ன்று என்$ வறைகய%ல்

ஏதி�வதுஇருக்க போவண்டும் . . .  .”

புதி�ய வ�ழ்க்றைக. அவளுக்கு ஒரு புதி�ய வ�ழ்க்றைகறைய

அள�த்தி�ருந்திது உபோக�ன்ன�தி�ன். எவ்வளவு

வ%றைரவ�க அவளுக்கு அவன் ஒரு புதி�ய அறைடய�ளத்றைதிக்

செக�டுத்தி�ருந்தி�ன். எவ்வளவு புதி�தி�ன ஒரு மனுஷrய�க

அவறைள ம�ற்$,ன�ன்.

எவ்வளவு ஆச்�ர�யம் அது! “ நா�ன்தி�ன் உபோக�ன்ன�வ%ன் அம்ம�,” என்��ள் அவனது நார்ஸர� �ள்ள�ய%ல், அவனுறைடய டீச்�ர்கள�டத்தி�ல், மற்$

குழிந்றைதிகள�ன் செ�ற் போ$�ர்கள�டத்தி�ல். உம்முன்ன�ச்�,ய%ல் அவனுறைடய நால்லடக்கத்தி�ன்போ��து அவளுறைடய நாண்�ர்களும் குடும்�த்தி�னரும் ஒபோர

ம�தி�ர�ய�ன அங்க�ர� �%ர�ன்ட் ஆறைடகறைள அணி�ந்தி�ருந்திதி�ல் ய�போர�, “ குழிந்றைதிய%ன் அம்ம� ய�ர்?” என்று போகட்டனர். ஒருகணிம்

உலுக்க�செயழுப்�ப்�ட்டவள�க நா�ம�ர்ந்து, “ நா�ன்தி�ன் உபோக�ன்ன�வ%ன் ” அம்ம� என்$�ள். அவளுக்கு அவர்களுறைடய செ��ந்தி ஊருக்கு உடபோன

தி�ரும்�%ச் செ�ன்று இக்போஸ�ர� பூச்செ�டிகறைள நாட்டுறைவக்க போவண்டும் போ��லிருந்திது. இக்போஸ�ர� பூக்கள். ஊ�, போ��ன்$ அதின் க�ம்புகறைள அவள்

�,ன்னவள�க இருந்திபோ��து உ$,ஞ்சுவ�ள். ஒபோரசெய�ரு செ�டி போ��தும். அவறைனப் புறைதிக்கத் போதிறைவப்�ட்டது செர�ம்�ச் �,ன்ன இடம்தி�ன். அது

பூக்கும்போ��து,  அதின் பூக்கள் போதினீக்கறைள ஈர்க்கும்போ��து, அவற்றை$ப்�$,த்து, போ�ற்$,ல் குத்துக்க�லிட்டு அமர்ந்து அதின் க�ம்�%ல்

வ�ய்றைவத்து உ$,ஞ்�போவண்டும். அப்பு$ம் அந்தித் போதின் உ$,ஞ்�ப்�ட்ட பூக்கறைள வர�றை�ய�க அடுக்க போவண்டும், உபோக�ன்ன� வீடு கட்டும்

கட்றைடகறைள அடுக்க�யறைதிப் போ��ல. அதுதி�ன் அவளுக்கு போவண்டிய புதி�ய வ�ழ்க்றைகய�க இருக்க முடியும்.

அடுத்தி ��ளரத்தி�ல் அசெமர�க்கன் வ%ஸ� போநார் க�ணு�வர் அவரதுறைமக்போர�போ��ன�ல் ம�கவும் �த்தி ம�கப் போ��,க்செக�ண்டிருந்தி�ர்: 

“ உங்கள் செ��ய்கறைளசெயல்ல�ம் என்ன�ல் ஏற்றுக்செக�ள்ளமுடிய�து, ஐய�!”

கருப்பு சூட்டிலிருந்தி அந்தி றைநாஜீர�ய வ%ஸ� வ%ண்ணிப்�தி�ரர், றைகய%லிருந்தி கனம�ன �%ள�ஸ்டிக் போக�ப்றை�க்குள்ள�ருக்கும் ஆவணிங்கள்

�%துங்க ஆட்டிய�டி கத்தித் செதி�டங்க�ன�ர்: “ இது திவறு! எப்�டி இறைதிப்போ��ல எங்கறைள நாடத்தில�ம்? நா�ன் இறைதி வ�ஷrங்டன்னுக்கு

செக�ண்டு செ�ல்போவன்!” ஒரு க�வல் அதி�க�ர� வந்து அவறைர வலுக்கட்ட�யம�கக்கூட்டிச் செ�ன்$�ர்.

“போமடம்? போமடம்?”

அது அவள் கற்�றைனய� அல்லது அந்தி வ%ஸ� போநார்க�ணு�வள�ன் முகத்தி�லிருந்தி இரக்கம் வடிந்து செக�ண்டிருக்க�$தி�? அந்திப் செ�ண்மணி�ய%ன் செ�ம்செ��ன் நா�$க் கூந்தில் அவறைள எந்தி வ%தித்தி�லும்

குறுக்க�ட�மல் அந்தி செவள�$,ய முகத்றைதி �ட்டம�ட்டு கழுத்றைதிச் சுற்$,க் செக�ண்டு அறைமதி�ய�க உட்க�ர்ந்தி�ருந்தி�லும் கூட அதிறைன செவடுக்செகன்று

�%ன்னுக்குத் திள்ள� வ%ட்டுக் செக�ள்வறைதிக் கவன�த்தி�ள். அவள் எதி�ர்க�லம் அந்தி முகத்தி�ல் அடங்க�ய%ருக்க�$து. அவறைளப் புர�ந்துசெக�ள்ள�தி ஒரு

செ�ண்ணி�ன் முகம். அவள் ��ம�ய%றைல றைவத்து �றைமத்தி�ருக்க ம�ட்ட�ள். ��ம�ய%ல் புத் திம்புதி�தி�க இருக்கும்போ��து செ�க்கச் செ�போவசெலன்று

இருக்குசெமன்�தும், செக�ஞ்�ம் �ழி��க�வ%ட்ட�ல் செகட்டிய�க ஆரஞ்சு நா�$த்தி�ற்கு வந்துவ%டுசெமன்�தும் அவளுக்குத் செதிர�ந்தி�ருக்க�து.

அவள் செமதுவ�கத் தி�ரும்�% எழுந்து செவள�போய நாடந்தி�ள்.

“போமடம்?” அந்தி போநார்க�ணு�வள�ன் குரல் அவள் முதுகுக்குப் �%ன்ன�ல் போகட்டது.

அவள் தி�ரும்�வ%ல்றைல. அசெமர�க்கத் தூதிரகத்றைதி வ%ட்டு செவள�போய வந்து, அலும�ன�யத் திட்டுகறைள நீட்டிக்செக�ண்டு இன்னமும்

அறைலந்துசெக�ண்டிருந்தி �%ச்றை�க்க�ரர்கறைளக் கடந்து அவள் க�ருக்குள் ஏ$,ன�ள்.

ஓவ%யங்கள்: போர�ஹா,ணி� மணி�

அபெமார�க்கத்தூ ரகம்

சீமம�ண்ட� என்போக�ஸிஅடீச்�,, ஆங்க�லம் வழி� திம�ழி�ல்: ?�. குப்பு��ம�

ல�போக�ஸில் இருந்தி அசெமர�க்கத் தூதிரகத்துக்கு செவள�போய நீண்டிருந்தி வர�றை�ய%ல் அவள் நா�ன்$,ருந்தி�ள். �,ல ஆவணிங்கறைள அடக்க�ய ஒரு

நீலநா�$ �%ள�ஸ்டிக் போக�ப்�%றைனக் றைகய%ல் றைவத்துக்செக�ண்டு செக�ஞ்�மும் ஆட�மல் அறை�ய�மல் போநாபோர செவ$,த்துக்செக�ண்டிருந்தி�ள். ஏ$க் குறை$ய

இருநூறுபோ�ர் நா�ன்$,ருந்தி அவ்வர�றை�ய%ல் அவள் நா�ற்�த்தி� எட்டு. அந்தி வர�றை� அசெமர�க்கத் தூதிரகத்தி�ன் மூடப்�ட்டிருந்தி கதிவுகள�லிருந்து

செதி�டங்க�, தி�ர�ட்றை�க் செக�டிகள் �%ன்ன�க்செக�ண்டிருந்தி �,$,ய செ�க் நா�ட்டுத் தூதிரக வ��றைலத் தி�ண்டி செ�ன்றுசெக�ண்டிருந்திது. வ%�,ல்

ஊதி�க்செக�ண்டு தி� க�ர்டியன், தி� நா�யூஸ், தி� வ�ன்க�ர்ட் நா�ள�திழ்கறைள முகத்துக்செகதி�போர ஆட்டி வ%ற்றுக்செக�ண்டிருந்திவர்கறைளயும், அலும�ன�யத்

திட்டுகறைள நீட்டி �%ச்றை� போகட்டுக்செக�ண்டு முன்னும் �%ன்னும் அறைலந்து செக�ண்டிருந்தி �%ச்றை�க்க�ரர்கறைளயும், �த்திம�க ஹா�ரன் அடித்து

றை�க்க�ள�ல் ஐஸ்க்ரீம் வ%ற்றுக் செக�ண்டிருந்திவர்கறைளயும் அவள் கவன�க்கவ%ல்றைல. அந்திப் புழுக்கத்தி�ல் வர�றை�ய%ல் நா�ன்$,ருப்�வர்கள�ல்

அவள் ஒருத்தி�தி�ன் றைகய%லிருந்தி �த்தி�ர�றைகய�ல் முகத்றைதி வ%�,$,க் செக�ண்டிருக்கவ%ல்றைல; அவள் க�திருபோக சுற்$,க்செக�ண்டிருந்தி குட்டி ஈறைய

வ%ரட்டிக்செக�ண்டும் இருக்கவ%ல்றைல. அவளுக்குப் �%ன்ன�ல் நா�ன்$,ருந்திவர் அவள் முதுக�ல் திட்டி, “ உங்கள�டம் இரு�து றைநார�வுக்கு

இரண்டு �த்துகள�க �,ல்லறை$ இருக்கும�, அசெ�க்?” என்$�ர். அவள்

செக�ஞ்� போநாரத்துக்கு அவறைரபோய உற்றுப் ��ர்த்தி�ள். தி�ன் எங்க�ருக்க�போ$�ம் என்று கவனத்றைதிக் குவ%த்து போய��,த்து,

‘ ’ இல்றைல செயன்று திறைலய�ட்டின�ள்.

சூட�ன ஈரப்�தித்தி�ல் க�ற்று கனம�க அவள் திறைலக்குள்

இ$ங்க�ய%ருந்திதி�ல் எந்தி போய��றைனயும் வர�மல்

செவற்$�க மனறைதி றைவத்துக் செக�ண்டிருப்�து அவளுக்கு

��த்தி�யம�ல்ல�மல் இருந்திது. போநாற்று ட�க்டர் �போல�கன், மனறைதி செவற்$�க றைவத்தி�ருக்க அவள் என்ன செ�ய்தி�க

போவண்டுசெமன்று செ��ல்லிய%ருந்தி�ர். வ%ஸ� செ�றுவதிற்க�ன போநார்முகத்தி�ன்போ��து

வ%ழி�ப்புடன் இருக்க போவண்டுசெமன்�திற்க�க தூக்கம�த்தி�றைர எதுவும் திர மறுத்து வ%ட்ட�ர்.

மனறைதி செவற்$�க றைவத்துக்செக�ள்வது எப்�டிசெயன்று அவளுக்செகன்னபோவ� திறைலகீழ்ப்��டம�கத் செதிர�யும் போ��லவும், அது

என்னபோவ� அவள் �க்தி�க்கு உட்�ட்டு இருக்க�$ வ%ஷயம் போ��லவும், அவள் மகன் உபோக�ன்ன�வ%ன் �,ன்ன, புஷ்டிய�ன உடம்பு அவளுக் செகதி�போர

துவண்டு �ர�ந்தி க�ட்�,றையயும் அவன் ம�ர்�%ல் செ�க்கச்செ�போவசெலன்று பூத்தி �,வப்றை�ப் ��ர்த்து �றைமயலறை$ய%லிருந்தி ��ம�ய%றைல றைவத்து

வ%றைளய�டும்போ��து செக�ட்டிக்செக�ண்ட�போன� என்று முதிலில் அவறைனத்  தி�ட்டத் போதி�ன்$,யறைதியும் அவள் போவண்டுசெமன்போ$ தி�ரும்�த் தி�ரும்�

ஞ��கப்�டுத்தி�க்செக�ள்வறைதிப் போ��லவும் நா�றைனத்து அவளுக்கு அ$,வுறைர செ��ல்வது அந்தி ட�க்டருக்கு சுல�ம�க இருந்திது. �றைமயலறை$ய%ல்

எண்செணிறையயும் ம��ல� செ��ருட்கறைளயும் றைவத்தி�ருந்தி அடுக்றைக அவன�ல் எட்டி ய%ருக்கபோவ�, ��ம�ய%ல் றைவத்தி�ருந்தி �%ள�ஸ்டிக் ��ட்டில் மூடிறையத் தி�$ந்தி�ருக்கபோவ� அவன�ல் முடிந்தி�ருக்க�து. அவனுக்கு செவறும்

நா�ன்கு வயதுதி�ன்.

அவளுக்குப்  �%ன்ன�ல் இருந்திவர் மீண்டும் அவறைளத் திட்டின�ர். செவடுக்செகன்று திறைலறையத் தி�ருப்�%ய போ��து அவள் முதுகுத்திண்டில் உய%ர்

போ��க�$�ற்போ��ல ஒரு வலி  செவட்டிச் செ�ல்ல, அவள் ஏ$க் குறை$ய வீ$,ட்ட�ள். திறை� புரண்டு வ%ட்டிருப்�தி�க ட�க்டர் �போல�கன் செ��ல்லிய%ருந்தி�ர். ம�டிய%ன் ��ல் கன�ய%லிருந்து கீபோழி குதி�த்தும் கூட

போவறு எதுவும் சீர�யஸ�க அவளுக்கு அடி�ட்டிருக்க�திதி�ல் அவருக்குப் செ�ரும்ஆச்�ர�யம்.

“ அந்திப் �டு��வ% அங்போக என்ன செ�ய்க�$�ன் என்று ��ருங்கள்,” - அவளுக்குப் �%ன்ன�ல் இருந்திவர் செ��ன்ன�ர்.

அவள் கழுத்றைதி செமதுவ�கத் தி�ருப்�% செதிருவ%ன் மறுபு$த்றைதிப் ��ர்த்தி�ள். ர�ணுவவீரன் ஒருவன் கண்ணி�டி அணி�ந்தி�ருந்தி ஒருவறைன ஒரு நீளம�ன

�வுக்க�ல் வ%ள�$,க்செக�ண்டிருந்தி�ன். அந்தி �வுக்கு க�ற்$,ல் சுழின்று வறைளந்து, அந்தி மன�தின�ன்  முகத்தி�போல� அல்லது கழுத்தி�போல� இ$ங்க�யது. அவன் இரண்டு றைககறைளயும் உயர்த்தி� �வுக்றைகத் திடுத்துக்

செக�ண்டிருந்திதி�ல் அந்திக் கறை�யடி எங்போக வ%ழுந்திசெதின்று அவளுக்குத் செதிள�வ�கத் செதிர�யவ%ல்றைல. அந்தி ஆள�ன் மூக்குக் கண்ணி�டி

முகத்தி�லிருந்து கழின்று வ%ழுந்திது. அந்தி ர�ணுவ வீரன�ன் பூட்ஸ் அந்தி கருப்பு �%போரம�ட்ட கண்ணி�டிறைய ம�தி�த்துதூள்தூள�க்குவது  செதிர�ந்திது.

“ மன�திர்கள் ர�ணுவ வீரர்கள�டம் எப்�டி செகஞ்சுக�$�ர்கள் என்�றைதிப் ” ��ருங்கள் என்$�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர். “ நாமது மக்கள் ர�ணுவ வீரர்கள�டம் மண்டிய%ட்டு செகஞ்சுவதிற்குப் �ழிக�வ%ட்ட�ர்கள்.”

அவள் எதுவும் போ��வ%ல்றைல. இவர் வ%ட�ப்�%டிய�க நாட்புணிர் போவ�டுதி�ன் போ��,க் செக�ண்டிருக்க�$�ர். அவளுக்கு முன்ன�ல் நா�ன்$,ருப்�வறைளப்

போ��லில்றைல. செக�ஞ்� போநாரத்துக்கு முன்ன�ல் அவள், “ நா�ன் உங்கள�டம் இவ்வளவு போநாரம�கப் போ��,க்செக�ண்டிருக்க�போ$ன், �சும�டு ம�தி�ர�

உணிர்ச்�,போயய%ல்ல�மல் என்றைனப் ��ர்த்துக் செக�ண்டிருக்க�றீர்கபோள!” என்று செ��ல்லிவ%ட்டு அதிற்கப்பு$ம் தி�ரும்�%போய ��ர்க்கவ%ல்றைல. �%ன்ன�ல்

இருக்கும் ஆளுக்கு இந்தி வர�றை�ய%ல் நா�ற்�வர்கசெளல்போல�ரும் மற்$வர்கபோள�டு �ர�ச்�யம் ஏற்�டுத்தி�க் செக�ண்டு �க?ம�கப்

போ��,க்செக�ண்டிருக்கும்போ��து இவள் மட்டும் ஏன் இப்�டி ய�போர�டும் கலக்க�மல் இருக்க�$�ள் என்று ஆச்�ர�யம�க இருந்தி�ருக்கும்.

அவர்கசெளல்போல�ரும் அதி�க�றைலய%போலபோய எழுந்து- �,லர் தூங்க�ய%ருக்கபோவய%ல்றைல- வ%டிவதிற்கு முன்ன�போலபோய அசெமர�க்கத்

தூதிரகத்துக்கு முன்ன�ல் வந்து நா�ன்றுவ%ட்டிருந்திதி�லும் ர�ணுவ வீரர்கள�ன் செ��டுக்கும் �வுக்குகளுக்க�றைடபோய முன்ன�லும் �%ன்ன�லும்

அறைலக்கழி�க்கப்�ட்டு, இறுதி�ய�க இந்தி வ%ஸ� வர�றை�றைய அறைமத்தி�ருப்�தி�லும், இன்று மட்டும் அசெமர�க்கத் தூதிரகம் தி�$க்கப்�ட�

வ%ட்ட�ல் - புதின்க�ழிறைம தூதிரகம் தி�$ப்�தி�ல்றைல - நா�றைள மறுநா�ள் இபோதிபோ��ல அதி�க�றைல எழுந்து கஷ்டப்�ட்டு வர�றை�ய%ல் இடம் �%டிக்க

போவண்டுசெமன்$ �திற்$த்தி�ல் இருப்�தி�லும், ஒருவருக்செக�ருவர் ஆறுதில�க நாட்பு ஏற்�டுத்தி�க் செக�ண்டிருந்தினர். ம�டுக்க�ன உறைடயணி�ந்தி

ஆண்களும் செ�ண்களும் திமக்க�றைடபோய நா�ள�திழ்கறைளப் �ர�ம�$,க்செக�ண்டு செ?னரல் அ��ச்��வ%ன் அரறை�க் குற்$ம் ��ட்டி

போ��,க்செக�ண்டிருக்க, ஜீன்ஸ் அணி�ந்தி ��மர்த்தி�ய இறைளஞர்கள் அசெமர�க்க ம�ணிவர் வ%ஸ� போகள்வ%களுக்கு எப்�டி �தி�லள�க்க

போவண்டுசெமன்றுஉத்தி�கறைளப் �ர�ம�$,க் செக�ண்டிருந்தினர்.

“ அவன் முகத்றைதிப் ��ருங்கள், எவ்வளவு ரத்திம்! �வுக்கு அவன் முகத்றைதி ” செவட்டிவ%ட்டிருக்க�$து என்$�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர்.

அவள் ��ர்க்கவ%ல்றைல. அவளுக்கு ரத்திம் என்$�ல் �,வப்��க இருக்கும், புதி�தி�க வடித்செதிடுத்தி ��ம�ய%ல் போ��ல இருக்குசெமன்று செதிர�யும். அதிற்குப் �தி�ல�க வ%ஸ்தி�ரம�ன புல்செவள�கபோள�டு செவள� நா�ட்டுத்

தூதிரகங்க¬ றைள நா�றை$ந்தி�ருந்தி அந்தி எலிக்க� க�ரசெஸன்ட் ��றைலறையயும், அதின் இருபு$ங்கள�லும�ருந்தி ?னத்தி�ரறைளயும்

��ர்த்துக்செக�ண்டிருந்தி�ள். ��றைலபோய�ர நாறைட��றைதி உய%ர்ப்போ��டு இருந்திது. அசெமர�க்கத் தூதிரகத்தி�ன் போவறைல போநாரங்கள�ல் மட்டும் முறைளத்து, தூதிரகம் மூடிய�%ன்பு மறை$ந்து போ��க�$ ஓர் அங்க�டி உருவ�க�ய%ருந்திது. ஒரு மணி� போநாரத்தி�ற்கு நூறு றைநார� வ�டறைகய%ல்

வழிங்கப்�டும் செவள்றைள �%ள�ஸ்டிக் நா�ற்க�லிகள் �டுதி�ய%ல் க�ணி�மற் போ��ய%ருந்தின. �,செமன்ட் போமறைடகள�ல் செ��ருத்தி�ய%ருந்தி மர அலம�ர�கள�ல்

வண்ணிமயம�ன இன�ப்பு வறைககளும், ம�ம்�ழிங்களும், ஆரஞ்சுகளும் அடுக்க�ய%ருந்தின. திறைலபோமல் துணி�ச்சுருறைள றைவத்து அதின்போமல்

கூறைடகள�ல் இறைளஞர்கள் �,கசெரட் வ%ற்$னர். குருட்டுப் �%ச்றை�க்க�ரர்கள் செ�ரும்��லும் குழிந்றைதிகள் - திட்டில் �ணிம் வ%ழுந்தி�ல் ஆங்க�லம்,

போய�ரு��, இக்போ��, ஹாவுஸ� செம�ழி�கள�ல் வ�ழ்த்தி� ��டிச் செ�ன்றுசெக�ண்டிருந்தினர்! அங்போக ஒரு திற்க�லிக போ��ட்போட� ஸ்டூடிபோய� கூட இருந்திது. க�ம�ர� செ��ருத்தும் முக்க�ல் நா�றைலச்�ட்டத்துக்குப் �க்கத்தி�ல்

��க்பீஸில் எழுதி�ய அ$,வ%ப்றை� �%டித்துக்செக�ண்டு உயரம�க ஒருத்தின் நா�ன்$,ருந்தி�ன். “ அருறைமய�ன ஒருமணி� போநார புறைகப்�டங்கள் அசெமர�க்க

வ%ஸ� வ%தி�முறை$களுக்போகற்$ வறைகய%ல் புறைகப்�டங்கள் எடுக்கப்�டும்.” அவள் அங்போகதி�ன் அவளது ��ஸ்போ��ர்ட் போ��ட்போட�றைவ எடுத்தி�ருந்தி�ள்.

க�செல�டிந்தி ஸ்டூலில் உட்க�ர்ந்து எடுத்தி அந்திப் புறைகப்�டம் மணில் மணில�க, அவள் முகம் ஏ$க்குறை$ய செவள்றைள நா�$த்தி�ல் வந்திபோ��து

அவளுக்கு ஆச்�ர�யம�க இல்றைல. ஆன�ல் அவளுக்கு போவறு எந்தி வழி�யும் இருக்கவ%ல்றைல. முன் கூட்டிபோய அவள் புறைகப்�டம்

எடுத்துக்செக�ண்டிருக்கவும் முடிய�து.

இரண்டு நா�ட்களுக்கு முன்புதி�ன் அவளுறைடய குழிந்றைதிறைய அவர்களது புர�தின செ��ந்தி ஊர�ன உம்முன்ன�ச்�,ய%ல் ஒரு க�ய்க$,

போதி�ட்டத்துக்கருபோகய%ருந்தி இடுக�ட்டில் புறைதித்தி�ருந்தி�ள். சுற்$, நா�ன்$,ருந்தி உற்$�ர் உ$வ%னர் ய�றைரயும் அவளுக்கு இப்போ��து

நா�றைனவ%ல்றைல. அதிற்கு முன்தி�னம்தி�ன் அவளுறைடய கணிவறைன அவர்களது செட�போய�ட்ட� க�ர�ன் டிக்க�ய%ல் ஒள�த்துறைவத்து அவர்கள் நாண்�ன�ன் வீட்டுக்கு ஓட்டிச்செ�ன்$�ள். அந்தி நாண்�ன் அவறைர நா�ட்றைட 

வ%ட்டு ரக�,யம�க கடத்தி�ச் செ�ன்றுவ%ட்ட�ன். அதிற்கு முன்தி�னம் அவளது ��ஸ்போ��ர்ட் போ��ட்போட� எடுக்கபோவண்டிய போதிறைவ இருந்தி�ருக்கவ%ல்றைல;

அவள் வ�ழ்க்றைக  ��தி�ரணிம�க இருந்திது. உபோக�ன்ன�றைவ �ள்ள�க்குக் கூட்டிச் செ�ன்$�ள், ம�ஸ்டர் �%க்ஸ் கறைடய%ல் அவனுக்கு ��போஸஜ் போர�ல்

வ�ங்க�த்திந்தி�ள், அவனுக்கு க�ர் போரடிபோய�வ%ல் ம�செ?க் ஃபோ�செஷக் ��டும்போ��து கூடபோவ போ�ர்ந்து ��டி வந்தி�ள். ய�ர�வது ஒரு போ��தி�டக்க�ரன்

இன்னும் �,ல நா�ட்கள�ல் அவள் வ�ழ்க்றைக உருத்செதிர�ய�மல் ம�$ப்போ��க�$செதின்று செ��ல்லிய%ருந்தி�ல் வ�ய்வ%ட்டுச் �,ர�த்தி�ருப்��ள்.

அந்தி போ��தி�டனுக்கு வந்தி வ%போநா�திம�ன கற்�றைனக்க�க

அவனுக்குப்�த்து றைநார� அதி�கம�கச் போ�ர்த்துக்கூட

திந்தி�ருப்��ள்.

“ ர�ணுவ வீரர்கள் செ��துமக்கறைள இப்�டி

��ட்றைடய%ல் அடிப்�றைதி இந்தி அசெமர�க்கத் தூதிரக ஆ��ம�கள்

?ன்னல் வழி�ய�கப் ��ர்த்து ர�,க்க�$�ர்கபோள�செவன்று

�,ல�மயம் எனக்குத் ” போதி�ன்றுக�$து என்று நீளம�க ஏபோதிபோதி� செ��ல்லிக்

செக�ண்டிருந்தி�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர். அவர் வ�றைய மூடம�ட் ட�ர�செவன்$,ருந்திது. இவர் போ��,க் செக�ண்டிருப்�துதி�ன் அவள் மனறைதி

உபோக�ன்ன�றைவ நா�றைனக்க�மல் செவற்$�க றைவத்துக்செக�ள்ள இறைடஞ்�ல�க இருந்திது. அத்செதிருவ%ன் எதி�ர்��ர�றைய போநா�க்க� மீண்டும் ��ர்றைவறையத் தி�ருப்�%ன�ள். இப்போ��து அந்தி ர�ணுவவீரன் தி�ரும்�%ச்

செ�ன்றுசெக�ண்டிருந்தி�ன். இவ் வளவு தூரத்தி�லிருந்தும் அவன் முகத்தி�லிருந்தி �%ரக��த்றைதி அவள�ல் ��ர்க்க முடிந்திது. ஒரு வளர்ந்தி

மன�திறைன இன்சென�ரு வளர்ந்தி ஆள் இஷ்டப்�ட்ட�ல், இஷ்டப்�ட்ட போநாரத்தி�ல் அடிக்க முடிக�$து; அடித்தி தி�ருப்தி�ய%ல் அவன் முகமும்

செ?�லிக்க�$து. அவன் நாறைடய%லிருந்தி வீம்பும், தி�ம�ரும் நா�ன்கு இரவுகளுக்கு முன் அவள் வீட்டுப் �%ன்கதிறைவ உறைடத்துக்செக�ண்டு 

நுறைழிந்திவர்கள�டம் இருந்திறைதிப் போ��லத்தி�ன் இருந்திது.

எங்போக உன் கணிவன்? எங்போக இருக்க�$�ன்?

இரண்டு அறை$கள�லும் இருந்தி துணி� அலம�ர�கறைளயும், இழுப்�றை$கறைளயும் கூட அவர்கள் தி�$ந்து ��ர்த்தினர். அவள் கணிவன்

ஆ$டிக்குபோமல் உயரம�னவன், அவன�ல் ஒரு இழுப்�றை$க்குள் ஒள�ந்தி�ருக்கமுடிய�து என்று செ��ல்லிய%ருப்��ள். கருப்பு க�ற்

�ட்றைடயணி�ந்தி மூன்று மன�திர்கள்.  அவர்கள�டம�ருந்து ஆல்கஹா�லும் ம�ளகு சூப்பும் வ��றைன வந்திது. செக�ஞ்�போநாரம் கழி�த்து உபோக�ன்ன�வ%ன்

�லனமற்$ உடறைல ஏந்தி�க் செக�ண்டிருந்திபோ��து அவள�ல் இன� ம�ளகு சூப்றை� ��ப்�%டபோவ முடிய�து என்�றைதி அ$,ந்தி�ருந்தி�ள்.

உன் கணிவன் எங்போக போ��ய%ருக்க�$�ன்? எங்போக?

அவர்கள் ஒரு துப்��க்க�றைய அவள் திறைலய%ல் றைவத்து அழுத்தி�னர். “ எனக்குத் செதிர�ய�து. போநாற்போ$ போ��ய்வ%ட்ட�ர். எங்போக என்று செ��ல்லவ%ல்றைல.” செவதுசெவதுப்��ன �,றுநீர் அவள் க�ல்கள�ல் வழி�ய

அவள்அறை�ய�மல் நா�ன்$,ருந்தி�ள்.

அந்தி மூவர�ல் கருப்பு முக்க�டு �ட்றைடய%ல் இருந்திவன�டம�ருந்துதி�ன் ஆல்கஹா�ல் செநாடி அதி�கம�க அடித்திது. அவன் கண்கள்

செ�க்கச்செ�போவசெலன்$ ரத்திக்குழிம்��கச் �,வந்தி�ருந்திறைதிப் ��ர்த்தி�போல கண்வலித்திது. அவன்தி�ன் அதி�கம�க �த்திம் போ��ட்டுக்செக�ண்டிருந்தி�ன்.

செதி�றைலக்க�ட்�, செ�ட்டிறைய எட்டி உறைதித்தி�ன். “ நா�யூஸ் போ�ப்�ர�ல் உன் புருஷன் எழுதி�ய%ருக்கும் கட்டுறைரறையப் �ற்$, உனக்குத் செதிர�யும�? அவன்

ஒரு செ��ய்யன் என்று உனக்குத் செதிர�யும�, அவர்கறைளப் போ��ன்$வர்கசெளல்ல�ம் செ?ய%லில்தி�ன் இருக்க போவண்டுசெமன்று

உனக்குத் செதிர�யும�? இவர்கசெளல்போல�ரும் கலவரங்கறைள உண்ட�க்க�க்செக�ண்டிருக்க�$�ர்கள். இவர்களுக்கு றைநாஜீர�ய� முன்னுக்கு

வருவதி�ல் இஷ்டம்  க�றைடய�து.”

அவன் போ����வ%ல் உட்க�ர்ந் தி�ன். அவன் உட்க�ர்ந்தி�ருந்தி இடத்தி�ல்தி�ன் அவள் கணிவனும் எப்போ��தும் உட்க�ர்ந்து NTA வ%ல் இரவுச் செ�ய்தி�கறைளப்

��ர்ப்��ன். அவன் அவள் றைகறையப் �ற்$, செவடுக்செகன தின்��ல் இழுத்துக்செக�ள்ள, அவள் அவன் மடிபோமல் திடும�$, வ%ழுந்தி�ள். அவன்

துப்��க்க� அவள் இடுப்�%ல் அழுத்தி�யது. அழிக�ன செ�ண் நீ. வம்றை� வ%றைலக்கு வ�ங்கும் ஒருத்திறைன எதிற்க�கக் கல்ய�ணிம் செ�ய்து

செக�ண்ட�ய்? அவன் கு$,ய%ன் வ%றை$ப்பும் அவன் மூச்சுக்க�ற்$,ன் அழுகல் நா�ற்$மும் அவளுக்குகுமட்டறைல உண்ட�க்க�ன.

அவறைள வ%டு, என்$�ன் மற்$வன். அவன் வழுக்றைகத்திறைல வ�ஸலின் திடவ%ய%ருப்�றைதிப்போ��ல �ள�ளத்திது. நா�ம் க�ளம்�ல�ம்.

அவள் தின்றைன அவன�டம�ருந்து �%டுங்க�க்செக�ண்டு எழுந்தி�ள். முக்க�டு �ட்றைடக்க�ரன் போ����வ%ல் இருந்தி�டிபோய அவள் �%ன்�க்கத்தி�ல் திட்டின�ன்.

அப்போ��துதி�ன் உபோக�ன்ன� அழித்செதி�டங்க�ன�ன். அவன் ம�ரண்டு போ��ய%ருந்தி�ன். அவள�டம் ஓடிவந்துவ%ட போவண்டு செமன்�திற்க�கப்

�யத்தி�ல் அல$, அழுதி�ன். முக்க�டிட்ட �ட்றைடக்க�ரன் அவள் உடம்பு எவ்வளவு செமன்றைமய�க இருக்க�$செதின்று துப்��க்க�றைய ஆட்டிய�டிபோய

�,ர�த்துக்செக�ண்டிருந்தி�ன். உபோக�ன்ன� இப்போ��து வீ$,ட்டு

அழுதுசெக�ண்டிருந்தி�ன். அவன் அழும்போ��து எப்போ��துபோம வீ$,ட்டதி�ல்றைல. அறைதிப்போ��ன்$ குழிந்றைதியல்ல அவன். அப்போ��து துப்��க்க� செவடித்திது.

உபோக�ன்ன�வ%ன் செநாஞ்�,ல் ��ம�ய%ல் செதி$,ப்பு போ��ல �,வப்��க மலர்ந்திது.

“ ” ஆரஞ்சுப்�ழிங்கள் எடுத்துக் செக�ள்ளுங்கள் �%ன்ன�லிருந்திவர் ஒரு �%ள�ஸ்டிக் றை�ய%ல் ஆறு உர�த்தி ஆரஞ்சுப்�ழிங்கறைள நீட்டின�ர். அவர்

அவற்றை$ எப்போ��து வ�ங்க�ன�செரன்று செதிர�யவ%ல்றைல.

அவள் திறைலறையஆட்டின�ள், “நான்$,.”

“ ஒன்$�வது எடுத்துக்செக�ள்ளுங்கள். க�றைலய%லிருந்து நீங்கள் எறைதியுபோம ��ப்�%டவ%ல்றைல. கவன�த்துக் செக�ண்டுதி�ன்இருக்க�போ$ன்.”

முதில்முறை$ய�க அவள் அவறைரத் செதிள�வ�கப் ��ர்த்தி�ள். கு$,ப்�%ட்டுச் செ��ல்ல முடிய�தி முகம். ஓர் ஆணுக்கு அ��தி�ரணிம�ன வழிவழிப்போ��டு

இருந்தி கருப்பு நா�$ம். இஸ்தி�ர� மடிப்பு கறைலய�தி அவர் �ட்றைடய%லும், நீலநா�$ றைடய%லும் திப்பு வந்துவ%டுபோம� என்$ �யத்தி�ல் ஆங்க�லத்றைதி

�ர்வ?�க்க�ரறைதிய�கப் போ�சுவதி�லும் தீர்க்கம�ன லட்�,யத் போதி�ரறைணி செதிர�ந்திது. ஒருபோவறைள அவர் புதி�யதிறைலமுறை$ வங்க�கள�ல் ஒன்$,ல்

அவபோர கற்�றைன செ�ய்தி�ருக்க�தி அளவுக்கு �ம்��தி�க்க�$வர�க இருக்கல�ம்.

“இல்றைல, போவண்ட�ம். ” நான்$, என்$�ள். அவளுக்கு முன்ன�ல் நா�ன்$,ருந்தி செ�ண் ஒருமுறை$ அவறைளத் தி�ரும்�%ப் ��ர்த்து திறைலறையத்

தி�ருப்�%க்செக�ண்டு இதுவறைர போ��,க் செக�ண்டிருந்திவர்கபோள�டு, ‘ ’ அசெமர�க்கன் வ%ஸ�வுக்க�க அற்புதி செ?�க் கூட்டம் என்$ செ�யர�ல்

இப்போ��து நாடக்கும் �,$ப்பு போதிவ�லய போ�றைவறையப் �ற்$, போ�ச்றை�த் செதி�டர்ந்தி�ள்.

இப்போ��து அந்தி �%ள�ஸ்டிக் றை�றைய அவர் நீட்டிக் செக�ண்டிருக் க�வ%ட்ட�லும், “ஓ, ” நீங்கள் ஏதி�வது ��ப்�%ட்ட�க போவண்டும் என்$�ர்.

அவள் மீண்டும் திறைலறைய அறை�த்து மறுத்தி�ள்; வலி இன்னமும் இருந்திது. கண்களுக்க�றைடபோய எங்போக� ஆழித்தி�ல் ��ல்கன�ய%லிருந்து குதி�த்திதி�ல்

அவள் திறைலக்குள்ள�ருந்தி �,ல �,ல்லறை$ எலும்புத் துண்டுகள் இடம்செ�யர்ந்து வ%ட்டறைதிப் போ��லவும், இப்போ��து கலகலத்து கடும்

வலிபோய�டு குலுங்குவறைதிப் போ��லவும் இருந்திது. ��ல் கன�ய%லிருந்து குதி�ப்�து மட்டும்தி�ன் அவளுக்க�ருந்தி ஒபோர வழி�செயன்று செ��ல்ல

முடிய�து. ��ல்கன� வறைர க�றைளகறைளத் துருத்தி�க் செக�ண்டிருந்தி ம�மரத்றைதிப் �ற்$,க் செக�ண்டு இ$ங்க�ய%ருக்கல�ம்;  �டிக்கட்டுகள�ல்

இ$ங்க� ஓடிய%ருக்கல�ம். அவர்கள் இறைரச்�ல�க வ�தி�ட்டுக்செக�ண்டிருந்திதி�ல் நா�திர��னம் மறை$க்கப்�ட்டு, ஒரு கணித்தி�ற்கு

அவளுக்கு அந்தி செவடிச் �த்திம் துப்��க்க�ய%லிருந்து வந்திதி�ல்றைல, ஒருபோவறைள ஹார்ம�ட்டன் புழுதி�ப்புயலின் ஆரம்�த்தி�ல் வழிக்கம�கக்

போகட்கும் அடங்க�ய இடிச்�த்திம�க இருக்கல�செமன்றும், அந்திச் �,வப்புத்

செதி$,ப்பு உண்றைமய%ல் ��ம�ய%ல் �,தி$ல்தி�செனன்றும், உபோக�ன்ன� அந்தி ��ட்டிறைல எப்�டிபோய� எடுத்துக் செக�ண்டிருக்க�$�செனன்றும், அவன்

இப்போ��து சும்ம� மயங்க� வ%ழுக�$ வ%றைளய�ட்டு வ%றைளய�டுக�$�செனன்றும் போதி�ன்$,யது. அவன் அத்திறைகய

வ%றைளய�ட்டுகறைள இதுவறைர ஆடியதி�ல்றைல. அதின்�%$குதி�ன் அவர்களுறைடய வ�ர்த்றைதிகள் அவறைளச் செ��டுக்க�ய%ழுத்தின. இது ஒரு

வ%�த்து என்றுஅவள் செவள�போய போ��ய் செ��ல்வ�ள் என்று நா�றைனக்க�$�ய�? ஓக� இறைதித்தி�ன் நாம்றைம செ�ய்யச் செ��ன்ன�ர�? ஒரு �,ன்னக்

குழிந்றைதியட�!, நா�ம் அந்தித் தி�றையத்தி�ன் அடித்தி�ருக்க போவண்டும்.  இப்போ��து இரட்றைடத் திறைல வலி. ஆம். இல்றைல, நா�ம் இங்க�ருந்து முதிலில்

க�ளம்புபோவ�ம் நாண்�போன!

அவள் செவ$,�%டித்திவள் போ��ல ��ல்கன�க்கு ஓடி, றைகப்�%டி திடுப்�%ன் போமபோல$,, இரண்ட�வது ம�டிசெயன்$ நா�றைனப்போ� இல்ல�மல் கீபோழி குதி�த்தி�ள். அவள் வ%ழுந்திது  போகட்டுக்குப் �க்கத்தி�லிருந்தி குப்றை�த் செதி�ட்டிக்குள். அவர்கள் வந்தி க�ர் உறும�ய�டி க�ளம்�%ச் செ�ன்$றைதிக்

போகட்ட�%$போக அவள் எழுந்து, குப்றை�த்செதி�ட்டிய%லிருந்தி அழுக�ய வ�றைழிய%றைல வீச்�த்போதி�டு அவள் ஃ�%ள�ட்டுக்கு ஏ$,ச் செ�ன்$�ள்.

உபோக�ன்ன�வ%ன் உடறைலத் தூக்க�செயடுத்து அதின் நா�ச்�லம�ன ம�ர் �%ன் போமல் கன்னத்றைதிப் �தி�த்துப்��ர்த்தி�ள். இதிற்கு முன் இவ்வளவு

அவம�னகரம�க அவள் உணிர்ந்திதி�ல்றைலசெயன்று போதி�ன்$,யது. அவறைன அவள் ஏம�ற்$,வ%ட்ட�ள்.

“ வ%ஸ� போநார்முகத்போதிர்றைவப் �ற்$,க் கவறைலய�க இருக்க�றீர்கள� அ�%?” என்$�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர்.

முதுகு வலிக்க�தி�டிக்கு போல��கத் போதி�றைளக் குலுக்க�க்செக�ண்டு செவற்$�கப் புன்னறைகத்தி�ள்.

“ போகள்வ% போகட்�வர�ன் கண்கறைள போநார�கப் ��ர்த்து �தி�ல் செ��ல்லுங்கள், எறைதிய�வது திவ$�கச் செ��ல்லிவ%ட்ட�ல் கூட தி�ருத்தி�க் செக�ள்ள�தீர்கள்.

ஏசெனன்$�ல் நீங்கள் செ��ய் செ��ல்வதி�க அவர்கள் நா�றைனத்துக் செக�ள்வ�ர்கள். என் நாண்�ர்கள் �லறைர �,ன்ளனச் �,ன்ன

க�ரணிங்களுக்க�க மறுத்தி�ருக்க�ன்$னர். நா�ன் ��ர்றைவய�ளர் வ%ஸ�வுக்க�க வ%ண்ணிப்�%த்தி�ருக்க�போ$ன். என் �போக�திரன் செடக்ஸ�ஸில்

இருக்க�$�ன். வ%டுமுறை$க்க�கச் செ�ல்க�போ$ன்.”

அவருறைடய குரலின் தின்றைம அவளுக்குப் �ர�ச்�யம�க இருந்திது. அவள் கணிவன் திப்�%ச் செ��ல்ல உதிவ%யவர்கள�ன் குரல்கறைளப்போ��ல,

உபோக�ன்ன�வ%ன் நால்லடக்கத்துக்கு உதிவ%ய, வந்தி�ருந்திவர்கறைளப்போ��ல அந்திக் குரல்கள். ‘ ’ �தி�ல் செ��ல்லும்போ��து திடும�$�போதி என்$ன.

‘ உபோக�ன்ன�றைவப் �ற்$, எல்ல�வற்றை$யும் செ��ல். அவன் எப்�டிப்�ட்ட குழிந்றைதி என்று செ��ல். ம�றைகய�க நாடந்துசெக�ள்ள�போதி. ஏசெனன்$�ல்

ஒவ்செவ�ரு நா�ளும் அறைடக்கலம் போக�ர� வ%ண்ணிப்�%ப்�வர்கள் செ��ல்வறைதி அவர்கள் போகட்டிருப்��ர்கள். செ�த்திவர்கள் என்று செ��ல்லப்�ட்டவர்கள்

உண்றைமய%ல் �%$ந்தி�ருக்கபோவ ம�ட்ட�ர்கள். உபோக�ன்ன� உண்றைமய�னவன்தி�ன் என்று உணிர்த்து. அழு, �ரவ�ய%ல்றைல. ஆன�ல்

ம�றைகய�க அழி�போதி.’

“ நாம் நா�ட்டவர்களுக்கு குடிபோயற்$ வ%ஸ�க்கறைள இப்போ��து இவர்கள் திருவதி�ல்றைலசெயன்று நா�றைனக்க�போ$ன். அசெமர�க்க திரத்தி�ற்கு

செ�ல்வந்திர்கள�க இருப்�வர்களுக்கு மட்டும் திருக�$�ர்கள். ஐபோர�ப்�%ய நா�டுகறைளச் போ�ர்ந்திவர்களுக்கு எந்திப் �%ரச்�,றைனயும் இல்றைலசெயன்று

போகள்வ%. நீங்கள் குடிபோயற்$ வ%ஸ�வுக்கு வ%ண்ணிப்�%த்தி�ருக்க�றீர்கள� அல்லது ��ர்றைவய�ளர் வ%��வுக்க�?”

“ ” அறைடக்கலம் அவள் அவர் முகத்றைதிப் ��ர்க்க�மல் செ��ன்ன�ள். ஆன�லும் அவர் முகத்தி�ல் உண்ட�ன வ%யப்பு செதிர�ந்திது.

“அறைடக்கலம�? அறைதி நா�ரூ�%ப்�து ம�கவும் கடினம்.”

“ ‘ ’ அவர் நா�யூ றைநாஜீர�ய� �டிப்�துண்ட�, அவள் கணிவறைனப்�ற்$,த் செதிர�யும�?” என்று போகட்ட�ள். அவருக்கு ஓரளவு செதிர�ந்தி�ருந்திது. ?ன

நா�யகச் ��ர்பு �த்தி�ர�றைககறைள ஆதிர�ப்�வர்கள் எல்போல�ருக்கும் அவள் கணிவறைனப்�ற்$,த் செதிர�ந்தி�ருக்கும். ஏசெனன்$�ல், கலகம் ஏற் �டுத்தி

�தி�த்தி�ட்டம் தீட்டப்�ட்டிருப்�தி�கப் �ரப்�%ய செ�ய்தி� செவறும் போம��டி என்�றைதிப் �ட்டவர்த்தினம�க நா�ரூ�%த்தி முதில் �த்தி�ர�றைகய�ளன்

அவன்தி�ன். செ?னரல் அ��ச்�� அறைதிப்போ��ல ஒரு கலகத்றைதிப் செ��ய்ய�க உருவ�க்க�, அவருறைடய எதி�ர�கறைள �,றை$ய%லிடவும் செக�ல்லவும் செ�ய்தி

�தி� என்று எழுதி�யவனும் அவன்தி�ன். ர�ணுவ வீரர்கள் அந்தி நா�ள�திழ் அலுவலகத்துக்கு வந்து அன்றை$ய தி�னத்தி�ன் இதிழ்கறைள ஒரு கருப்பு

ல�ர�ய%ல் அள்ள�ப் போ��ட்டுக்செக�ண்டு செ�ன்$னர். இருந்தும் �$,முதில் செ�ய்யப்�ட்ட அந்தி இதிழி�ன் போ��ட்போட� க�ப்�%கள் செ�ருமளவ%ல் ல�போக�ஸ்

முழுக்க வ%நா�போய�கம் செ�ய்யப்�ட்டன. ��லம் ஒன்$,ன் றைகப்�%டிச் சுவர�ல் போதிவ�லய �,லுறைவப்போ��ர் சுவசெர�ட்டிகளுக்கும் புதி�ய தி�றைரப்�ட

வ%ளம்�ரங்களுக்கும் நாடுபோவ ஒரு �%ரதி� ஒட்டப்�ட்டிருந்திறைதி ��ர்த்திதி�க அடுத்தி வீட்டுக்க�ரர் செ��ன்ன�ர். ர�ணுவத்தி�னர் அவள் கணிவறைனக்

றைகது செ�ய்துசெக�ண்டு செ�ன்$னர். இரண்டு வ�ரங்கள் கழி�த்து அவன் ‘ ’ வ%டுதிறைலய�க� வந்திபோ��து அவன் செநாற்$,ய%ல் ட வடிவத்தி�ல் அவர்கள்

ஏற்�டுத்தி�யக�யம் இருந்திது. அவனது வ%டுதிறைலறையக் செக�ண்ட�டுவதிற்க�க அவர்கள் ஃ�%ள�ட்டில் வ%ஸ்க� ��ட்டில்கபோள�டு

குழும�ய%ருந்தி நாண்�ர்கள் அவன் க�யத்றைதி ம�ருதுவ�க வருடிப்��ர்த்தினர்.

‘ ’ய�போர� அவன�டம் உங்கள் ஒருவர�ல் றைநாஜீர�ய�வுக்கு நால்லது நாடக்கும் என்று செ��ன்னது அவளுக்கு ஞ��கம�ருந்திது. அறைதிக்போகட்டு,

புளக�ங்க�திமுற்$ மீட்��ளர் போ��ல அவள் கணிவன�ன் முகத்தி�ல் உண்ட�ன மலர்ச்�,யும் அவள் ஞ��கத்தி�ல் இருந்திது. அவள் கணிவன் செதி�டர்ந்து

போ��,க்செக�ண்டிருந்தி�ன். அவறைன அடித்துத் துறைவத்து வ%ட்டு, அவனுக்கு ஒரு �,கசெரட்றைடயும் செக�டுத்தி ஒரு ர�ணுவ வீரறைனப் �ற்$,

செ��ல்லிக்செக�ண்டிருந்தி�ன். உணிர்ச்�, ம�குதி�ய%லும், போ��றைதிய%லும் போ�சும்போ��து அவனுக்கு வ�ய் தி�க்கும். அந்தித் தி�க்கு வ�றைய அவளுக்கு

ஆரம்�த்தி�ல், �ல வருடங்களுக்கு முன், செர�ம்�வும் �%டித்தி�ருந்திது. இப்போ��து இல்றைல.

“ அறைடக்கலம் போவண்டி வ%ஸ�வுக்கு வ%ண்ணிப்�%க்கும் செ�ரும் ” ��ல�னவர்களுக்குக் க�றைடப்�தி�ல்றைல என்$�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர்.

அவர் குரல் உயர்ந்தி�ருந்திது. ஒருபோவறைள செக�ஞ்�போநாரம�கபோவ அவர் போ��,க்செக�ண்டிருந்தி�ருக்க போவண்டும்.

“ நீங்கள் தி� நா�யூ றைநாஜீர�ய� �டிப் பீர்கள�?” என்று போகட்ட�ள். அவள் அவறைரத் தி�ரும்�%ப் ��ர்க்கவ%ல்றைல. வர�றை�ய%ல் முன்ன�லிருந்தி இருவர்

�%ஸ்கட் ��க்செகட்டுகள்  வ�ங்குவறைதிப் ��ர்த்துக்செக�ண்டிருந்தி�ள்.  அவர்கள் அவற்றை$ப் �%ர�க்கும் போ��து க�றைளகள் மு$,க�$�ற்போ��ல �த்திம்

போ��ட்டது.

“ஆம், உங்களுக்கு போவண்டும�? போ�ப்�ர் வ%ற்�வன�டம் இருக்கல�ம்.”

“இல்றைல, சும்ம� போகட்போடன்.”

“ ம�கவும் அருறைமய�ன நா�ள�திழ். அதின் இரண்டு ஆ�,ர�யர்களும் அற்புதிம�னவர்கள். அவர்கறைளப் போ��ன்$வர்கள்தி�ன் றைநாஜீர�ய�வுக்குத் போதிறைவ. உண்றைமறையச் செ��ல்வதிற்க�க அவர்கள் திமது உய%ர்கறைளப்

�ணியம் றைவக்க�ன்$னர். உண்றைமய%போலபோய றைதிர�ய��லிகள். அவர்கறைளப்

போ��ல துணி�ச்�ல்ம�க்கவர்கள் இன்னும் நா�றை$ய போ�ர் இந்தி நா�ட்டில் இருந்தி�ல் . . . .”

இது துணி�வு அல்ல. உண்றைமய%ல் ம�றைகப்�டுத்திப்�ட்ட சுயநாலம். ஒரு ம�தித்துக்கு முன் அவள் கணிவன் அவனுறைடய றைமத்துனன�ன்

தி�ருமணித்றைதி ம$ந்துவ%ட்ட�ன். அந்தித் தி�ருமணித்றைதி அவர்கபோள வந்து நாடத்தி�க் செக�டுப்�தி�க வ�க்கள�த்தி�ருந்தி�ன். ஆன�லும் அவன்

க�டுன�வுக்குச் செ�ல்லும் �யணித்றைதி ரத்து செ�ய்ய முடிய�து என்று அவள�டம் செ��ல்லிவ%ட்ட�ன். அங்க�ருக்கும் றைகது செ�ய்யப்�ட்ட

�த்தி�ர�றைகய�ளன�ன் போ�ட்டி, தி�ருமணித்றைதிவ%ட முக்க�யம�னது என்$�ன். இறைதிப்போ��ல தின்றைன எங்போகபோய� செதி�றைலதூரத்தி�ல் செ�ருக�

றைவத்தி�ருக்க�$, லட்�,யவ�தி� கணிவறைனப் ��ர்த்து, “ இந்தி அர ��ங்கத்றைதி ” செவறுப்�வர் நீங்கள் ஒபோரசெய�ருவர் மட்டுமல்ல என்$�ள். அவள்

தின�ய�கத் தி�ருமணித்தி�ற்குச் செ�ன்$�ள், அவன் க�டுன�வுக்குச் செ�ன்$�ன். அவன் தி�ரும்�% வந்தி�%$கு அவர்களுக்குள் அதி�கம் போ�ச்சு நா�கழிவ%ல்றைல. போ��,யது கூட உபோக�ன்ன�றைவப் �ற்$,யதி�கத்தி�ன் இருந்திது. அவன் போவறைலய%லிருந்து தி�ரும்�%யதும், ‘ இந்திப் றை�யன்

இன்றை$க்கு என்ன செ�ய்தி�செனன்று செ��ன்ன�ல் நீங்கள் நாம்�போவ ம�ட்டீர்கள்.’ என்று அவன் தி�னமும் ��ப்�%டும் க்போவக்கர் ஓட்ஸ்ஸில் ம�ளகு

போ�ர்த்தி�ருப்�றைதி அவன் எப்�டி கண்டு�%டித்தி�ன் என்�றைதியும், அதின�ல் அறைதி அவன் ��ப்�%ட மறுத்திறைதியும், தி�றைரச்சீறைலகறைள ம�ற்றுவதிற்கு அவன் அவளுக்கு எப்�டி உதிவ%ன�ன் என்�றைதியும் நுணுக்கம�க

வ%வர�ப்��ள்.

“ அந்திப் �த்தி�ர�றைகய��,ர�யர்கள் செ�ய்வது துணி�ச்�ல�ன க�ர�யசெமன்$� நா�றைனக்க�றீர்கள்?” அவளுக்குப் �%ன்ன�ல் இருந்திவறைர போநா�க்க�க் போகட்ட�ள்.

“ஆம், அதி�செலன்ன �ந்போதிகம்? நாம் எல்போல�ர�லும் அறைதிச் செ�ய்ய முடிய�து. இந்தி நா�ட்டில் போ��தி�ய அளவுக்கு துணி�வும�க்கவர்கள் இல்றைல

என்�துதி�ன் நாமக்க�ருக்கும் உண்றைமய�ன �,க்கல்.” செ��ல்லிவ%ட்டு அவறைள, இவள் ?னநா�யகச் ��ர்பு இயக்கங்கறைள எதி�ர்க்க�$,

றைநாஜீர�ய�றைவ ஒரு ர�ணுவ அர ��ங்கம் மட்டுபோம நா�ர்வக�க்க முடியுசெமன்று நா�றைனக்க�$, அர��ங்கத்தி�ன் ஆதிரவ�ளபோர� என்�துபோ��ல  ஒரு நீண்ட, போநார்றைமத்தினம�ன, �ந்போதிகப்��ர்றைவ ��ர்த்தி�ர். போவறு �ந்திர்ப்�ம�க இருந்தி�ல், அவள் ?�ர�ய�வ%ல் �ல்கறைலக்கழிக நா�ட்கள�ல் ம�ணிவர்கள�ன்

ம�ன�யத் செதி�றைககறைள நா�றுத்தி போவண்டுசெமன்$ செ?னரல் புஹா�ர� அர�,ன் முடிறைவ எதி�ர்த்து நாடத்தி�ய போ��ர�ட்டத்தி�லிருந்து ஆரம்�%த்து, அவள்

கலந்துசெக�ண்ட எல்ல� ம$,யல், எதி�ர்ப்பு, போ��ர�ட்டங்கறைளப் �ற்$,யும் அவளது இதிழி�யல் அனு�வங்கறைளயும் செ��ல்லிய%ருப்��ள். இங்போக

ல�போக�ஸில் ஈவ%ன�ங் நா�யூஸ் இதிழுக்க�க அவள் எழுதி�யறைதிப்�ற்$, செ��ல்லிய%ருப்��ள். தி� க�ர்டியன் இதிழி�ன் �தி�ப்��ளறைரக் செக�றைல செ�ய்ய

முயற்�, நாடந்திறைதிப் �ற்$,ய  அவளது கட்டுறைரறையப் �ற்$, செ��ல்லிய%ருப்��ள். அவளுறைடய கர்ப்�ப்றை�ய%லிருந்தி நா�ர�றைழி

குறை$��ட்றைட �ர� செ�ய்து செக�ண்டு நா�ன்க�ண்டுகளுக்குப் �%$கு அவள்

கர்ப்�ம் திர�த்திதும் இதிழி�யல் போவறைலறைய அவள் து$ந்திறைதிப்�ற்$, செ��ல்லிய%ருப்��ள்.

அந்தி மன�திர�டம�ருந்து திறைலறையத் தி�ருப்�%க்செக�ண்டு வ%ஸ� வர�றை�றைய வட்டமடித்துக்செக�ண்டிருந்தி �%ச்றை�க்க�ரர்கறைளக் கவன�க்கத்

செதி�டங்க�ன�ள். செதி�ழுறைக மணி�றைய உருட்டிய�டி குர்ர�ன் ஓதி�க்செக�ண்டு செ�ல்லும் அழுக்கு செமய்யங்க�யணி�ந்தி ஒல்லி ஆ��ம�கள்; �ஞ்�றைடந்தி

கண்கபோள�டு போநா�ய்வ�ய்ப்�ட்ட குழிந்றைதிகறைள முதுக�ல் துணி�றையக் கட்டிச் சுமந்து செ�ல்லும் செ�ண்கள்;  ஆசீர்வதி�க்கப்�ட்ட கன்ன�போமர�ய%ன்

நீலப்�திக்கங்கள் கழுத்தி�ல் செதி�ங்க, மகள�ன் றைகறையப் �%டித்துக்செக�ண்டு  நாடக்கும் குருட்டுத் திம்�தி�;  வ%�,ல் ஊதி�க்செக�ண்டு செ�ய்தி�த்தி�ள்கள்

வ%ற்�வன். அவன் றைகய%ல் அடுக்க� றைவத்தி�ருந்தி நா�ள�திழ்கள�ல் தி� நா�யூ றைநாஜீர�ய� இருப்�தி�கத் செதிர�யவ%ல்றைல. ஒருபோவறைள

வ%ற்றுவ%ட்டிருக்கல�ம். அவள்  கணிவன�ன்  ‘�மீ�த்றைதிய கட்டுறைர அ��ச்�� வருடங்கள்: 1993 முதில் 1997 ’ வறைர முதிலில் அவளுக்குக் கவறைலறைய ஏற்�டுத்திவ%ல்றைல. செ�ய்யப்�ட்ட செக�றைலகறைளயும் மு$,ந்தி

ஒப்�ந்திங்கறைளயும் க�ணி�மற்போ��ன �ணித்றைதிப் �ற்$,யும் மட்டும்தி�ன் செதி�குத்து எழுதி�ய%ருந்தி�ன். இந்தி வ%ஷயங்கசெளல்ல�ம் றைநாஜீர�யர்கள் ஏற்கனபோவ அ$,ய�திறைவசெய�ன்றும�ல்றைல. இக்கட்டுறைர செ�ர�ய அளவ%ல்

கவனத்றைதி  ஈர்க்குசெமன்போ$�, �%ரச்�,றைனறைய ஏற்�டுத்துசெமன்போ$� அவள் எதி�ர்��ர்க்கவ%ல்றைல. ஆன�ல் இக்கட்டுறைர செவள�ய�ன ஒருநா�ள் கழி�த்து �%.�%.�,. வ�சென�லி அதின் செ�ய்தி�ச்போ�றைவய%ல் இறைதிப் �ற்$, வ%ர�வ�கக் கு$,ப்�%ட்டு, புலம் செ�யர்ந்தி றைநாஜீர�ய போ�ர��,ர�யர் ஒருவர�ன் போ�ட்டிறையயும் ஒலி�ரப்�%யது. ‘அந்திப் போ�ர��,ர�யர் அவள் கணிவனுக்கு மன�தி  உர�றைம

’ வ%ருது வழிங்கப்�ட போவண்டுசெமன்$�ர். அடக்குமுறை$க்கு எதி�ர�க அவர் தினது போ�ன�றைவ றைவத்துப் போ��ர�டுக�$�ர், குரலற்$வர்களுக்க�கக் குரல்

செக�டுக்க�$�ர், உலகம் முழுவறைதியும் அ$,யச் செ�ய்க�$�ர்.

அவள் கணிவன் தினது நாடுக்கத்றைதி அவளுக்குக்

க�ட்ட�மலிருக்க முயன்$�ன். அதின்�%ன் அவனுக்கு ஓர் அநா�மபோதிய செதி�றைல போ��,

அறைழிப்பு வந்திது. அநா�மபோதிய அறைழிப்புகள் அவனுக்கு

எப்போ��தும் வந்துசெக�ண்போடய%ருந்தின. அப்�டிப்�ட்ட �த்தி�ர�றைகய�ளன�கத்தி�ன்

அவன் இருந்தி�ன். இப்�டிபோய எல்ல� இடங்கள�லும் நாட்பு

வட்ட�ரத்றைதி வ%ர�வு�டுத்தி�க் செக�ள்க�$ ரகம்தி�ன் அவன். அந்தி அநா�மபோதிய குரல், நா�ட்டின் திறைலவபோர

அவன்மீது  கடுறைமய�ன போக��த்தி�ல் இருப்�தி�கச் செ��ன்னபோ��து அவன�ல் �யத்றைதி மூடி மறை$க்க இயலவ%ல்றைல. அவளுக்கு எதி�ர�போலபோய

அவன் றைககள் நாடுங்கத் செதி�டங்க�ன. ர�ணுவத்தி�னர் அவறைனக் றைகது

செ�ய்ய வந்துசெக�ண்டிருப்�தி�கவும், இந்திக் றைகதுதி�ன் அவனது கறைட�,க் றைகதி�க இருக்குசெமன்றும், அவன�ல் தி�ரும்�% வர முடிய�செதின்றும் அக்குரல் கூ$,யது. அந்தி அறைழிப்பு வந்தி ஓர�ரு நா�ம�டங்கள் கழி�த்து க�ர�ன்

டிக்க�க்குள் ஒள�ந்துசெக�ண்ட�ன். ர�ணுவத்தி�னர் போகட்ட�லும் கூட வ�ய%ல்க�ப்போ��னுக்கு அவள் கணிவன் எப்போ��து செவள�போய$,ன�ன் என்று

செ��ல்லமுடிய�து. அவள் உபோக�ன்ன�றைவ அடுத்தி வீட்டில் வ%ட்டுவ%ட்டுவந்து, அவள் கணிவன் அவ �ரப்�டுத்தி�யபோ��தும், டிக்க�ய%ன்

திறைரய%ல் திண்ணீறைரத் செதிள�த்தி�ள். அதிற்குள் உட்க�ர்ந்து �யணிம் செ�ய்யும்போ��து மூச்�றைடக்க�து என்�து அவள் எண்ணிம். அவள்

அவனுறைடய துறைணிய��,ர�யர் வீட்டுக்கு அவறைனக் கூட்டிச் செ�ன்$�ள். அடுத்திநா�ள் அவன், செ�ன�ன் குடியர�,லிருந்து அறைழித்தி�ன்.

துறைணிய��,ர�யருக்கு போவண் டியவர்கள் �,லர் அவறைன ரக�,யம�க எல்றைலறையக் கடக்க றைவத்து வ%ட்டிருக்க�ன்$னர். செக�ஞ்� க�லத்துக்கு

முன் அட்ல�ண்ட�வ%ல் ஒரு �ய%ற்�,க்குச் செ�ல்வதிற்க�கப் செ�ற்$,ருந்தி அசெமர�க்க வ%�� இப்போ��தும் செ�ல்லு�டிய�க இருந்திது. நா�யூய�ர்க்

செ�ன்$றைடந்திதும் அவன் அறைடக்கலம் போக�ர� வ%ண்ணிப்�%ப்��ன். அவறைளக் கவறைலப்�ட போவண்ட�செமன்$�ன். அவளுக்கும்

உபோக�ன்ன�வுக்கும் ஒன்றும் நா�கழி�து என்$�ன். �ள்ள�த் போதிர்வுகள்  முடிந்தி�%$கு அவள் வ%��வுக்கு வ%ண்ணிப்�%த்து அசெமர�க்க� வந்துவ%டல�ம்

என்$�ன். அன்$,ரவு உபோக�ன்ன� அடம் செ�ய்துசெக�ண்போடய%ருந்தி�ன். அவறைன எழுப்�% உட்க�ரறைவத்து அவனது செ��ம்றைமக்க�றைர எடுத்துக்

செக�டுத்து வ%றைளய�ட றைவத்துவ%ட்டு, ஒரு புத்திகத்றைதி எடுத்து றைவத்துக்செக�ண்டு �டிக்கத் செதி�டங்க�ன�ள். அவள் வீட்டின்  �%ன்கதிறைவ

உறைடத்துக்செக�ண்டு அந்தி மூன்று போ�ரும் உள்போள வந்திபோ��து உபோக�ன்ன�றைவத் தூங்கறைவக்க�மல் வ%ட்டதிற்க�கத் தின்றைனத்தி�போன

செநா�ந்து செக�ண்ட�ள். –அப்�டி மட்டும் செ�ய்தி�ருந்தி�ல்

“ஆ, செவய%ல் என்னம�கக் செக�ளுத்துக�$து! இந்தி அசெமர�க்கத் தூதிரக ஆட்கள் குறை$ந்திது ஒரு �ந்தில�வது போ��ட்டிருக்க போவண்ட�ம�?

வ%ஸ�வுக்க�க வசூலிக்க�$ செதி�றைகய%ல் செக�ஞ்�ம் செ�லவழி�த்தி�ல்கூட ” போ��துபோம என்$�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர்.

அவருக்குப் �%ன்ன�லிருந்தி ய�போர�, அசெமர�க்கர்கள் அவர்களுறைடய செ��ந்தித் போதிறைவக்க�கத்தி�ன் �ணித்றைதி வசூலிக்க�$�ர்கள்  என்$னர்.

வ%ண்ணிப்�%த்திவர்கறைள செவய%லில் நா�ற்க றைவக்க போவண்டுசெமன்�து தி�ன் அவர்கள் போநா�க்கம் என்$�ன்இன்சென�ருவன். மற்$வன்அதிற்கு �த்திம�கச்

�,ர�த்தி�ன். �%ச்றை�செயடுத்துக்செக�ண்டிருந்தி குருட்டுத் திம்�தி�ய%ன் வழி�க�ட்டிப் செ�ண்றைணிக் றைகயறை�த்து அறைழித்தி�ள். அவள் றை�ய%லிருந்து

ஒரு இரு�து றைநார� போநா�ட்றைடத் துழி�வ%செயடுத்து திட்டில் போ��ட்டதும் அவர்கள் ஒபோர குரலில், “ கடவுள் உங்கறைள ஆசீர்வதி�க்கட்டும், உங்களுக்கு

நால்ல செ�ல்வம் க�ட்டும். நால்ல கணிவன் க�றைடப்��ன், நால்ல போவறைல ” க�றைடக்கும் என்று �%ட்?�ன் ஆங்க�லத்தி�லும், அதின் �%ன் இக்போ��வ%லும்

போய�ரு ��வ%லும் வ�ழ்த்தி�னர். வ�ழ்த்தி� வ%ட்டு அவர்கள் வ%லக�ச் செ�ல்வறைதிக் கண்கள் வ$ண்டு ��ர்த்துக் செக�ண்டிருந்தி�ள். அவர்கள்,

“ ”உங்களுக்கு அழிக�ன ஆபோர�க்க�யம�ன குழிந்றைதிகள் நா�றை$ய �%$க்கும் என்$ வ�ழ்த்றைதி மட்டும் செ��ல்லவ%ல்றைல. அவளுக்கு முன்ன�ல்

நா�ன்$,ருந்திவள�டம் அப்�டிச் செ��ல்லி வ�ழ்த்தி�யறைதி இதிற்கு முன்தி�ன் போகட்டிருந்தி�ள்.

தூதிரகக் கதிவுகள் தி�$ந்தின. �ழுப்புநா�$ச் சீருறைடய%ல் ஒருவன் உரக்க �த்திம�ட்ட�ன்: “ வர�றை�ய%ல் நா�ற்கும் முதில் ஐம்�துபோ�ர் மட்டும் உள்போள வந்து

�டிவங்கறைள நா�ரப்�ல�ம். மற்$வர்கள் இன்சென�ரு நா�ள் வரல�ம். தூதிரகத்தி�ல் இன்றுஐம்�து போ�றைர மட்டும்தி�ன் �ர�சீலிக்க முடியும்.”

“ நா�ம் அதி�ர்ஷ்ட��லிகள், அ�%?” என்$�ர் �%ன்ன�ல் இருந்திவர்.

கண்ணி�டித் தி�றைரக்குப் �%ன்ன�லிருந்தி போநார்க�ணு�வளுக்கு எதி�போர உட்க�ர்ந்தி�ருந்தி�ள். அவளது மடிந்தி கழுத்றைதி திளர்த்தி�ய�ன செ�ம்

செ��ன்ன�$க் கூந்தில் வருடிக்செக�ண்டிருந்திது. அவளுறைடய  ஆவணிங்கறைளப் �ச்றை� நா�$க் கண்கள�ல் அவள் கண்ணி�டிக்போக

அவ�,யம�ல்ல�திறைதிப் போ��ல செவள்ள� ஃ�%போரமுக்கு போமபோல ��ர்த்துப் �டித்துக் செக�ண்டிருந்தி�ள்.

“உங்கள்  கறைதிறைய இன்சென�ரு முறை$ செ��ல்ல முடியும� போமடம்? நீங்கள் எந்தி வ%�ரமும் இதி�ல் கு$,ப்�%ட்டிருக்கவ%ல்றைலபோய!” போநார்க�ணு�வள்

ஊக்குவ%க்கும் புன்னறைகபோய�டு போ��,ன�ள். உபோக�ன்ன�றைவப் �ற்$,ச் செ��ல்லபோவண்டிய போநாரம் வந்துவ%ட்டது என்�து அவளுக்குத் செதிர�ந்திது.

�க்கத்து ��ளரத்றைதி ஒருகணிம் தி�ரும்�%ப் ��ர்த்தி�ள். கர�ய சூட்டிலிருந்தி ஒருவர் போநார்க�ணு�வர�டம் �%ர�ர்த்திறைன செ�ய்வறைதிப் போ��ல

கண்ணி�டித்தி�றைர மீது ஏ$க்குறை$ய முகத்றைதிப் �தி�யறைவத்து �ய�க்தி�போய�டு ஒப்�%த்துக்செக�ண்டிருந்தி�ர். அவளுக்குச் �ட்செடன்று

செவள�ச்�ம�க�யது. உபோக�ன்ன�றைவப் �ற்$, இந்திப் செ�ண்ணி�டபோம� அல்லது அசெமர�க்கத் தூதிரகத்தி�லுள்ள போவறு எவர�டபோம� ஒரு வ�ர்த்றைதி

செ��ல்வதிற்கு முன் அந்திக் கருப்பு முக் க�டிட்ட �ட்றைட அணி�ந்திவன் றைகய%போல� அல்லது அந்திப் �ள�ளக்கும் வழுக்றைகத் திறைலயன் றைகய%போல�

�ந்போதி�ஷம�க செ�த்துப் போ��ய்வ%டுவது உத்திமம�னது. தினது ��துக�ப்புக்க�க, ஒரு வ%ஸ�வுக்க�க உபோக�ன்ன�வ%ன் வ%ஷயத்றைதிக்

கூவ%க்கூவ% வ%ற்�றைதி வ%ட அது போகவலம் க�றைடய�து.

அவள் மகன் செக�ல்லப்�ட்டு வ%ட்ட�ன் என்று மட்டும்தி�ன் அவள�ல் செ��ல்ல முடிந்திது. செக�ல்லப்�ட்டுவ%ட்ட�ன். எப்�டி அவன் �,ர�ப்பு அவன் திறைலக்கு போமபோல உத்போதி�ம�க ஆரம்�%த்து, கணிகணி செவன்று போமபோல ஏ$,ச் செ�ல்லும் என்�றைதிச் செ��ல்லவ%ல்றைல. எப்�டி அவன் ஸ்வீட்டுகறைளயும்

‘ �%ஸ்கட்டுகறைளயும் �%செரட் டீ - ’�%செரட் டீ   என்��ன் என்�றைதிச் செ��ல்லவ%ல்றைல. அவறைனத் தூக்கும்போ��து எப்�டி அவள் கழுத்றைதி

இறுக்கம�கக் கட்டிக்செக�ள்வ�ன் என்�றைதிச் செ��ல்லவ%ல்றைல அவன் ‘ ’ செலபோக� கட்றைடகறைள றைவத்துக் செக�ண்டு வீடு கட்ட�மல் செவவ் போவறு

நா�$க்கட்றைடகறைள ம�ற்$, ம�ற்$, அடுக்குவறைதிப் ��ர்த்து அவள் கணிவன் அவன் ஓர் ஓவ%யன�கத்தி�ன் �%ற்க�லத்தி�ல் வரப் போ��க�$�ன் என்று

செ��ன்னறைதிச் செ��ல்லவ%ல்றைல. இவற்றை$த் செதிர�ந்துசெக�ள்ளும் திகுதி�யும் இவர்களுக்குஇல்றைல.

“போமடம்,, அந்திக் செக�றைலறையப் புர�ந்திது அர��ங்கம்தி�ன் என்க�றீர்கள�?” வ%ஸ� போநார்க�ணு�வள் போகட்ட�ள்.

‘ ’ அர��ங்கம் என்�து ஒரு செ�ர�ய அறைடய�ளம். அது திறைளகள் அற்$து. மக்களுக்கு போதிடிக் க�ள$, எடுக்க இடமள�த்து, மன்ன�ப்பு போகட்கவும் தி�ரும்�க்

குற்$ம் ��ட்டவும் அனுமதி�ப்�து. மூன்று போ�ர். அவளுறைடய கணிவறைனயும், அவளுறைடய �போக�திரறைனயும், வ%ஸ� வர�றை�ய%ல் அவளுக்குப் �%ன்ன�ல்

இருந்திவறைரயும்போ��ல மூன்று போ�ர். மூன்று போ�ர்.

“ஆம். ” அவர்கள் அர��ங்க ஏசெ?ண்ட்டுகள்தி�ம் என்$�ள்.

“போமடம், ” உங்கள் மகனுக்க�க வருந்துக�போ$ன் என்$�ள் போநார்க�ணு�வள். “ ஆன�ல் அறைதிச் செ�ய்திது அர��ங்கம்தி�ன் என்$�ல் எனக்கு ஏதி�வது

��ன்று க�ட்ட போவண்டும். �ல்போவறு இனக்குழுக்கள�றைடபோய �ண்றைடகள் நாறைடசெ�ற்று வருக�ன்$ன. தின�ப்�ட்ட முறை$ய%லும் செக�றைலகள்

நாடக்க�ன்$ன. உங்கள் வ%ஷயத்தி�ல் அர��ங்கத்தி�ன் �ங்கு இருக்க�$து என்�திற்கு எனக்கு ஏதி�வது ��ன்று க�ட்ட போவண்டும். நீங்கள்

றைநாஜீர�ய�வ%ல் திங்க�ய%ருந்தி�ல் உங்கள் உய%ருக்கு ஆ�த்து என்று நா�ரூ�%க்க�$ ஏதி�வது ஒரு ��ன்று.”

அந்திச் ��யம�ழிந்தி இளஞ்�,வப்பு உதிடுகள் குட்டிய�ன �ல்வர�றை�றையக் க�ட்டிய�டி செநாள�வறைதிப் ��ர்த்தி�ள். �,வப்புப் புள்ள�கள�ட்ட, செவள�த்

செதி�டர்�%ல்ல�தி முகத்தி�ல் ��யம�ழிந்தி இளஞ்�,வப்பு உதிடுகள். அந்தி வ%ஸ� போநார்க�ணு�வள�டம் தி� நா�யூ றைநாஜீர�ய�வ%ல் வருக�$ கட்டுறைரகள்,

ஒரு குழிந்றைதிய%ன் உய%ருக்கு ஈட�கும� என்று போகட்க போவண்டும் போ��லிருந்திது. ஆன�ல் போகட்கவ%ல்றைல. ?னநா�யகச் ��ர்பு நா�ள�திழ்கறைளப்

�ற்$,போய� அல்லது தூதிரகக் கதிவுகளுக்கு செவள�போய போ��க்குவரத்து அறைடக்கப்�ட்ட, ��துக�க்கப்�ட்ட, ஒரு துள� நா�ழிலும�ல்ல�தி �குதி�ய%ல்

நீண்ட கறைளப்புற்$ வர�றை�ய%ல் நா�ன்$,ருப்�வர்கறைளப் �ற்$,போய�, உக்க�ரம�ன செவய%ல் அந்தி வர�றை�ய�ளர்கள�றைடபோய நாட்புக்கறைளயும்

திறைலவலிகறைளயும் வ%ரக்தி�றையயும் உண்ட�க்குவறைதிப் �ற்$,போய� அந்தி வ%ஸ� போநார்க�ணு�வளுக்குத் செதிர�யும�செவன்று அவளுக்கு �ந்போதிகம�க

இருந்திது.

“போமடம்? அர�,யல் செக�றைலகள�ல் ��தி�க்கப்�ட்டவர்களுக்கு யு.எஸ். புதி�ய வ�ழ்க்றைகறைய அள�க்க�$து. ஆன�ல் நா�ரூ�ணிச்��ன்று என்$ வறைகய%ல்

ஏதி�வதுஇருக்க போவண்டும் . . .  .”

புதி�ய வ�ழ்க்றைக. அவளுக்கு ஒரு புதி�ய வ�ழ்க்றைகறைய

அள�த்தி�ருந்திது உபோக�ன்ன�தி�ன். எவ்வளவு

வ%றைரவ�க அவளுக்கு அவன் ஒரு புதி�ய அறைடய�ளத்றைதிக்

செக�டுத்தி�ருந்தி�ன். எவ்வளவு புதி�தி�ன ஒரு மனுஷrய�க

அவறைள ம�ற்$,ன�ன்.

எவ்வளவு ஆச்�ர�யம் அது! “ நா�ன்தி�ன் உபோக�ன்ன�வ%ன் அம்ம�,” என்��ள் அவனது நார்ஸர� �ள்ள�ய%ல், அவனுறைடய டீச்�ர்கள�டத்தி�ல், மற்$

குழிந்றைதிகள�ன் செ�ற் போ$�ர்கள�டத்தி�ல். உம்முன்ன�ச்�,ய%ல் அவனுறைடய நால்லடக்கத்தி�ன்போ��து அவளுறைடய நாண்�ர்களும் குடும்�த்தி�னரும் ஒபோர

ம�தி�ர�ய�ன அங்க�ர� �%ர�ன்ட் ஆறைடகறைள அணி�ந்தி�ருந்திதி�ல் ய�போர�, “ குழிந்றைதிய%ன் அம்ம� ய�ர்?” என்று போகட்டனர். ஒருகணிம்

உலுக்க�செயழுப்�ப்�ட்டவள�க நா�ம�ர்ந்து, “ நா�ன்தி�ன் உபோக�ன்ன�வ%ன் ” அம்ம� என்$�ள். அவளுக்கு அவர்களுறைடய செ��ந்தி ஊருக்கு உடபோன

தி�ரும்�%ச் செ�ன்று இக்போஸ�ர� பூச்செ�டிகறைள நாட்டுறைவக்க போவண்டும் போ��லிருந்திது. இக்போஸ�ர� பூக்கள். ஊ�, போ��ன்$ அதின் க�ம்புகறைள அவள்

�,ன்னவள�க இருந்திபோ��து உ$,ஞ்சுவ�ள். ஒபோரசெய�ரு செ�டி போ��தும். அவறைனப் புறைதிக்கத் போதிறைவப்�ட்டது செர�ம்�ச் �,ன்ன இடம்தி�ன். அது

பூக்கும்போ��து,  அதின் பூக்கள் போதினீக்கறைள ஈர்க்கும்போ��து, அவற்றை$ப்�$,த்து, போ�ற்$,ல் குத்துக்க�லிட்டு அமர்ந்து அதின் க�ம்�%ல்

வ�ய்றைவத்து உ$,ஞ்�போவண்டும். அப்பு$ம் அந்தித் போதின் உ$,ஞ்�ப்�ட்ட பூக்கறைள வர�றை�ய�க அடுக்க போவண்டும், உபோக�ன்ன� வீடு கட்டும்

கட்றைடகறைள அடுக்க�யறைதிப் போ��ல. அதுதி�ன் அவளுக்கு போவண்டிய புதி�ய வ�ழ்க்றைகய�க இருக்க முடியும்.

அடுத்தி ��ளரத்தி�ல் அசெமர�க்கன் வ%ஸ� போநார் க�ணு�வர் அவரதுறைமக்போர�போ��ன�ல் ம�கவும் �த்தி ம�கப் போ��,க்செக�ண்டிருந்தி�ர்: 

“ உங்கள் செ��ய்கறைளசெயல்ல�ம் என்ன�ல் ஏற்றுக்செக�ள்ளமுடிய�து, ஐய�!”

கருப்பு சூட்டிலிருந்தி அந்தி றைநாஜீர�ய வ%ஸ� வ%ண்ணிப்�தி�ரர், றைகய%லிருந்தி கனம�ன �%ள�ஸ்டிக் போக�ப்றை�க்குள்ள�ருக்கும் ஆவணிங்கள்

�%துங்க ஆட்டிய�டி கத்தித் செதி�டங்க�ன�ர்: “ இது திவறு! எப்�டி இறைதிப்போ��ல எங்கறைள நாடத்தில�ம்? நா�ன் இறைதி வ�ஷrங்டன்னுக்கு

செக�ண்டு செ�ல்போவன்!” ஒரு க�வல் அதி�க�ர� வந்து அவறைர வலுக்கட்ட�யம�கக்கூட்டிச் செ�ன்$�ர்.

“போமடம்? போமடம்?”

அது அவள் கற்�றைனய� அல்லது அந்தி வ%ஸ� போநார்க�ணு�வள�ன் முகத்தி�லிருந்தி இரக்கம் வடிந்து செக�ண்டிருக்க�$தி�? அந்திப் செ�ண்மணி�ய%ன் செ�ம்செ��ன் நா�$க் கூந்தில் அவறைள எந்தி வ%தித்தி�லும்

குறுக்க�ட�மல் அந்தி செவள�$,ய முகத்றைதி �ட்டம�ட்டு கழுத்றைதிச் சுற்$,க் செக�ண்டு அறைமதி�ய�க உட்க�ர்ந்தி�ருந்தி�லும் கூட அதிறைன செவடுக்செகன்று

�%ன்னுக்குத் திள்ள� வ%ட்டுக் செக�ள்வறைதிக் கவன�த்தி�ள். அவள் எதி�ர்க�லம் அந்தி முகத்தி�ல் அடங்க�ய%ருக்க�$து. அவறைளப் புர�ந்துசெக�ள்ள�தி ஒரு

செ�ண்ணி�ன் முகம். அவள் ��ம�ய%றைல றைவத்து �றைமத்தி�ருக்க ம�ட்ட�ள். ��ம�ய%ல் புத் திம்புதி�தி�க இருக்கும்போ��து செ�க்கச் செ�போவசெலன்று

இருக்குசெமன்�தும், செக�ஞ்�ம் �ழி��க�வ%ட்ட�ல் செகட்டிய�க ஆரஞ்சு நா�$த்தி�ற்கு வந்துவ%டுசெமன்�தும் அவளுக்குத் செதிர�ந்தி�ருக்க�து.

அவள் செமதுவ�கத் தி�ரும்�% எழுந்து செவள�போய நாடந்தி�ள்.

“போமடம்?” அந்தி போநார்க�ணு�வள�ன் குரல் அவள் முதுகுக்குப் �%ன்ன�ல் போகட்டது.

அவள் தி�ரும்�வ%ல்றைல. அசெமர�க்கத் தூதிரகத்றைதி வ%ட்டு செவள�போய வந்து, அலும�ன�யத் திட்டுகறைள நீட்டிக்செக�ண்டு இன்னமும்

அறைலந்துசெக�ண்டிருந்தி �%ச்றை�க்க�ரர்கறைளக் கடந்து அவள் க�ருக்குள் ஏ$,ன�ள்.

ஓவ%யங்கள்: போர�ஹா,ணி� மணி�

எண்கள் மாட்டும் கணா� மால்லா

எஸ். ர�மக�ருஷ்ணின்

‘‘ இந்தி�யர்களுக்கு எப்போ��துபோம கணி�தித்தி�ல் ஈடு��டு அதி�கம் என்�து உண்றைம தி�ன�?” என்று போகட்ட�டிபோய வந்திது எனது பூறைன நாண்�ன�ன

ஒ�,ல்.‘‘ அதி�ல் என்ன �ந்போதிகம், நாமக்கு இரண்ட�ய%ர வரு� கணி�திமரபு

” இருக்க�$போதி என்போ$ன்.

உடபோன ஒ�,ல்  ‘‘ ஆன�ல் இந்தி�ய�வ%ல் போதிறைவயற்$ வ%�யங்களுக்போக  கணி�தி அ$,றைவ அதி�கம் �யன்�டுத்துக�$�ர்கபோள. அது ஏன்?” என்று

போகலிய�கக் போகட்டது.

“ ” போதிறைவயற்$து என்று எறைதிச் செ��ல்க�$�ய் என்று போகட்போடன்.

“ வறைலக்கற்றை$ஊழிலில் செ��ல்லப்�டும் ஒரு லட்�த்து எழு�த்தி�ஆ$�ய%ரம் போக�டிக்கு எத்திறைன றை��ர் போ��ட போவண்டும் என்று ��ம�ன்ய மக்கள் அத்திறைன போ�ரும் கடந்தி �,ல ம�திம் போ��ர�டிக் செக�ண்டிருந்தி�ர்கபோள. ” அதுபோ��ல தி�ன் என்$து ஒ�,ல்.

“ கல்வ%க்கூட கணிக்றைகயும் அர�,யலில் போ��ப்�டும் கணிக்றைகயும் ஒன்$�க நா�றைனக்க�போதி. இரண்டும் போவறுபோவ$�னறைவ. அர�,யலில் கணிக்கு என்�து

செவறும் எண்ணி�க்றைக அல்ல. அது ஒரு ��மர்த்தி�யம்.  �,லபோவறைளகள�ல் அது திந்தி�ரம். �,ல போநாரங்கள�ல் அது செவறும்

புள்ள�வ%�ரம். ஆகபோவ நா�ன் போ�சுவது கணி�தி அ$,வு �ம்�ந்திம�னது. ” அறைதியும் இறைதியும் குழிப்�%க் செக�ள்ள�போதி என்போ$ன்.

“ திம�ழ்நா�ட்டில் கணிக்கு போகட்�தும் எப்போ��துபோம �%ரச்�,றைனக்கு உர�யது. அறைதிவ%டு. றை?ன கணி�திவ%யல் �ற்$, ஏதி�வது �டித்தி�ருக்க�$�ய�?” என்று

போகட்ட�டிபோய றைகய%ல் ஒரு செ�ர�ய புத்திகத்றைதி நீட்டியது ஒ�,ல்.

“ �மணித்து$வ%கள் வ�ழ்ந்தி மறைலக் குறைககறைளயும் கல்�டுறைககறைளயும்தி�ன் கண்டிருக்க�போ$ன். கணிக்க�ற்கும் எனக்கும்

” செவகுதூரம் என்போ$ன்.

“ அது எப்�டி எழுத்தி�ளர்கள் அத்திறைன போ�ரும் கணி�தித்தி�ல் வீக்க�க இருக்க�றீர்கள்?” என்று ஒ�,ல் போகட்டது.  

“ எழுத்தி�ளர்கள் என்று எதிற்குக் கட்டம் கட்டுக�$�ய். செ��துவ�கபோவ திம�ழ்நா�ட்டில் கணிக்கு �டிப்�து, கணிக்கு போகட்�து என்�து

�%ரச்�,றைனக்குர�ய ஒன்று. கணிக்கும் ஆங்க�லமும் மண்றைடய%ல் ”ஏறுவதி�ல்றைல என்று �டிப்றை� வ%ட்டவர்கள் நா�றை$ய இருக்க�$�ர்கள்

என்போ$ன்.

“ தினது திவறுக்கு ஊறைரபோய துறைணிக்கு போ�ர்ப்�து உங்கள�ன் �%$வ%க் குணிம். அறைதி நா�ன் எப்�டி ம�ற்றுவது? போவதி�க் போமதிபோமட்டிக்ஸ் எனப்�டும்

மர��ன இந்தி�ய கணி�திவ%யறைலப்�ற்$,ப் போ�சுக�ன்$வர்கள் கூட கணி�தி அ$,வ%யறைல வளர்ப்�தி�ல் �மணி மதிம் க�ட்டிய முன்முயற்�,கறைள

அங்கீகர�ப்�போதிய%ல்றைல.

செ�bத்திம் கவன�க்கப்�ட்ட அளவ%ல்  �மணிம் நாமது செ��துசெவள�ய%ல் கவன�க்கப்�டுவபோதி� செக�ண்ட�டப்�டுவபோதி�ய%ல்றைல. அதின�ல் �மணிம்

��ர்ந்தி இலக்கணிம், அ$,வ%யல் மற்றும் தின�நா�ர் ஒழுக்கம் ��ர்ந்தி முக்க�ய ” �ங்கள�ப்புகள் இருட்டடிப்பு செ�ய்யப்�டுக�ன்$ன என்$து ஒ�,ல்.

மற்$ பூறைனகள் எப்�டிபோய�, ஒ�,லுக்கு உண்றைமறைய ஒள�க்கத் செதிர�ய�து. அது மனதி�ல் �ட்டறைதிப் �ட்டவர்த்தினம�கப் போ��,வ%டக்கூடியது. ஆகபோவ

“ அதின் ஒள�ரும் கண்கறைளப் ��ர்த்தி�டிபோய �மணி மதிம் கணி�தித்தி�ற்கு அப்�டி என்ன செ�ய்தி�ருக்க�$து?” என்று போகட்போடன்.

“ �மணிம்தி�ன் கணி�தித்றைதி மதித்தி�லிருந்து �%ர�த்து தின�ய�ன அ$,வுத்துறை$ய�க்க�யது. அது �டங்குகள் மற்றும் புன�தித் தின்றைமய%ல்

இருந்து வ%லக�ய தின�த்தி அ$,வ�க கணி�தித்றைதி முன்றைவத்திது.

�மணி கணி�தி �குப்புமுறை$கள் போவ$�னறைவ. க�$,ஸ்துவ%ற்கு மூன்று நூற்$�ண்டுகள் முன்��கபோவ அவர்கள்  சூன்ய� என்று றை��றைரக் கு$,க்க

ஒருஅறைடய�ளத்றைதிப் �யன்�டுத்தி�ய%ருக்க�$�ர்கள். 

அவர்கள�ன் �%ர�ஞ்�வ%யல்போவ$�னது. க�ர்ல் ��கன் இந்தி�யப் �%ர �ஞ்�வ%யறைல வ%யந்து போ�சுறைகய%ல் இறைதிக் கு$,ப்�%டுக�$�ர்.

முடிவ%ன்றைமறைய ஐந்து தின�அலகுகள�க அவர்கள் �%ர�த்துச் செ��ல்வது   போ��ர்செஹாஸின் கறைதி�டிப்�றைதிப்போ��லபோவ இருக்க�$து. �%ங்கல�, �த்ர��கு

போ��ன்$ �மணி கணி�திபோமறைதிகள�ன்  ஆய்வுகறைள இந்தி�யக் ” கணி�திவ%யலின்முன்போன�டிய�கச் செ��ல்க�$�ர்கள் என்$து ஒ�,ல்.

“ இந்தி�ய�வ%ல் கணி�திம் வ%ஞ்ஞ�னம�ல்றைல. அது செமய்ஞ்ஞ�னத்போதி�டு செதி�டர்புசெக�ண்டது. தித்துவப் �%ன்புலம் செக�ண்டது. கணி�தி அ$,வ%ன்

உதிவ% செ�ர�தும் மதி�டங்குகளுக்கும் போ��ர்முறை$களுக்கும் வர�வசூலுக்கும் இறை�த்துறை$க்குபோம �யன்�ட்டிருக்க�$து. இன்று கணி�திம் செதி�ழி�ல்நுட்�த்

துறை$போய�டு அதி�கம் இறைணிந்தி�ருப்�து போ��ல் அன்று செ�யல் �டவ%ல்றைல. தி�ன�ர� வ�ழ்போவ�டு கணி�திம் ஒன்று கலக்கபோவய%ல்றைல. அத்துடன் 

கணி�தித்போதி�டு செதி�டர்புறைடய நா�றை$ய புறைனகறைதிகள் �%ன்னப்�ட்டிருக்க�ன்$ன. ” நா�போன வ��,த்தி�ருக்க�போ$ன் என்போ$ன்.

‘‘எது  ��ஸ்கர�வ%ன் லீல�வதி�றையப் �ற்$,ய கறைதிறையத்தி�போன?” என்று போகலிய�கக் போகட்டது ஒ�,ல்.

‘‘ நா�ன் அறைதி வ%யப்போ��டு ��ர்த்தி�டிபோய எப்�டி உனக்குத் செதிர�ந்திது?” என்று போகட்டதிற்கு, ‘‘ செவள்றைளக்க�ரர்கள் இன்றும் அந்திக் கறைதிறையச்

செ��ல்லிக் செக�ண்டுதி�போன இருக்க�$�ர்கள். நீயும் அங்க�ருந்துதி�போன ” இந்திக் கறைதிறையப் �டித்தி�ருப்��ய் என்று போகட்டது.

‘‘ நா�ன் ஆபோம�தி�த்தி�டிபோய அப்�டிய�ன�ல் லீவ�வதி� கணி�திபோமறைதி ��ஸ்கர�வ%ன் மகள் இல்றைலய�?” என்று போகட்போடன்.

“ ” முதிலில் நீ கறைதிறையச் செ��ல் என்று கறைதி போகட்க ஆர்வம�கச் ��ய்ந்து செக�ண்டது ஒ�,ல்.

“ உஜ்?ய%ன�ய%ல் வ�,த்தி கணி�தி போமறைதி ��ஸ்கர�வ%ற்கு ஒரு செ�ண் குழிந்றைதி �%$ந்திது. அதின் ?�திகத்றைதிக் கணி�த்தி அவருக்கு

அப்செ�ண்ணி�ற்குத் தி�ருமணிபோம நாடக்க�து என்�து செதிர�ய வந்திது. அந்திக் குறை$ அவரது மனறைதிப் செ�ர�தும் வ�ட்டியது. ஆகபோவ அவர் தினது

மகறைளக் கணி�தி அ$,வு ம�க்கவள�க வளர்க்க வ%ரும்�%, தி�ன் கற்$ கணி�தி அ$,றைவ அவளுக்குப் �ய%ற்றுவ%த்தி�ர். அவள் கணி�தித்தி�ல் �,$ப்��கத்

போதிர்ந்தி�ள்.

வ%தி�றையத் தினது கணி�தி அ$,வ�ல் மு$,யடிக்க நா�றைனத்தி ��ஸ்கர� மகளுக்குத் தி�ருமணிம் செ�ய்து றைவக்க போநாரம் கு$,த்தி�ர். அந்திக் கு$,ப்�%ட்ட போநாரத்தி�ல் மணிம் செ�ய்து றைவத்தி�ல் தின் மகள்  ?�திகபோதி�ஷம்

நீங்க�வ%டுவ�ள் என்று எண்ணி� தி�ருமணித்தி�ற்கு நா�ள் கு$,த்தி�ர். எந்தி போநாரத்தி�ல் தி�ருமணிம் நாறைடசெ�$ போவண்டும் என்று கணி�க்க அவர் ஒரு

நீர்கடிறைகறையப் �யன்�டுத்தி�ன�ர்.

லீல�வதி� தி�ருமணிம�கப் போ��க�ன்$ �ந்போதி�ஷத்தி�ல் குன�ந்து அந்தி நீர்கடிறைகறைய போவடிக்றைக ��ர்க்கபோவ அவளது முத்தும�றைலய%ல் இருந்து

ஒரு முத்து உதி�ர்ந்து வ%ழுந்து நீர்கடிறைகய%ன் துறைளறைய அறைடத்துக்செக�ண்டுவ%ட்டது. அதின�ல் ��ஸ்கர�வ�ல் �ர�ய�க போநாரம்

கு$,க்க முடியவ%ல்றைல.

க�லம் கடந்து போ��னபோதி�டு மணிமகனும் அவர் நா�றைனத்திது போ��ல வந்துபோ�ரவ%ல்றைல. தி�ருமணிம் நாறைடசெ�$போவய%ல்றைல. மனம்

உறைடந்துபோ��ன மகள�ன் துயரத்றைதிப் போ��க்கபோவ கணி�தி உலக�ல் என்றும் உன்செ�யர் நா�றைலத்தி�ருக்கும் �டிய�க உன் செ�யர�போல ஒரு கணி�தி நூறைல

எழுதுக�போ$ன் என்று ஆறுதில் �டுத்தி�ன�ர். இப்�டி மகளுக்க�க ��ஸ்கர ‘ ’ ஆச்��ர�ய� எழுதி�யதுதி�ன் லீல�வதி� என்$ புகழ்செ�ற்$ கணி�தி

” ��ஸ்தி�ரம் என்போ$ன்.

‘‘ ஒ�,ல் �,ர�த்தி�டிபோய இந்தி�யர்கள் எல்ல� அ$,றைவயும் மதித்தி�ன் க�லடிய%ல் ” ‘‘ �மர்ப்�ணிம் செ�ய்துவ%டக்கூடியவர்கள் என்$�டிபோய இபோதி கறைதி

ஆர�யப்�ட்ட�வ%ற்கும் இருக்க�$து.  ரத்ன� முக்தி� வள� என்$ அவரது கணி�திநூல் ஆர்யப்�ட்ட�வ%ன் மகள�ன ரத்ன�வ%ற்க�க எழுதிப்�ட்டது

என்க�$து கறைதி. அதி�லும் ரத்ன� கழுத்தி�ல் உள்ள நாறைகய%ல் இருந்து முத்து வ%ழுந்து தி�ருமணிம் நா�ன்று போ��க�$து. இந்தி இரண்டு கறைதிகளுபோம 1587ல் செ�ர்�,ய செம�ழி�செ�யர்ப்�%ல்தி�ன் துவங்க�ய%ருக்க�$து.

கணி�திபோமறைதிகள�லும் வ%தி�றைய செவல்லமுடிய�து என்$ �ழிறைமய�ன எண்ணித்றைதி முன்றைவக்கபோவ இந்திக் கறைதிகள்

உருவ�க்கப்�ட்டிருக்க�ன்$ன. ஆன�ல் ��ஸ்கர�வ%ன் நூலிற்குள் வரும் லீல�வதி� அ$,வ�ர்ந்தி செ�ண்ணி�கபோவ இருக்க�$�ள்.

இந்திக் கறைதிகள�ல் ஒபோரசெய�ரு உண்றைமய%ருக்க�$து. அது �ண்றைடய இந்தி�ய�வ%ல் செ�ண்கள் கணி�தி அ$,வ%ல்

போமபோல�ங்க�ய%ருந்தி�ருக்க�$�ர்கள். அதின் உதி�ரணிம்தி�ன் ரத்ன�வும் ” லீல�வதி�யும் என்$து ஒ�,ல்.

“ இன்றும் அதுதி�ன் உண்றைம. �ள்ள�ய%றுதி� வகுப்பு முடிறைவ ஆண்டுபோதி�றும் ��ர்க்க�போ$ன். அதி�கம் செ�ண்கள்தி�ன் கணி�தித்தி�ல் நூறு

” �திவீதி மதி�ப்செ�ண் செ�றுக�$�ர்கள் என்போ$ன்.

“ ஆன�ல் செ�ண்கள�ன் கணி�தி அ$,றைவ செவறும் மள�றைகக் கணிக்கு, ��ல்கணிக்கு,  க�ய்க$,கறைட போ�ரம் போ�சுவதி�லும் வீணிடிப்�து

” ‘‘ நீங்கள்தி�போன என்$�டிபோய லீல�வதி� என்$ கணி�தி நூறைல ஒருமுறை$ �டித்துப் ��ர். எவ்வளவு கவ%த்துவம�க எழுதிப்�ட்டிருக்க�$து செதிர�யும�?

போகள்வ% �தி�ல் போ��லவும் மகளுடன் திந்றைதி போ�சுவது போ��ன்றும் வ%ர�ந்து ” செ�ல்லும் அ$,வ�ர்ந்திநூலது என்$து ஒ�,ல்.

“ ” �டிக்க�போ$ன் என்று ��ஸ்கர ஆச் ��ர�ய�வ%ன் லீல�வதி�றைய வ�ங்க� றைவத்துக்செக�ண்போடன். ‘Mathematics is the art of giving the sume name to different things.’

“Poetry is the art of giving different names to the same thing” என்$�டிபோய செவள�போய$,ப்போ��னது ஒ�,ல்.

“ பூறைனகள் செ��ல்வறைதிக் கூட போகட்க�$�ய். ஆன�ல் �$றைவகள் செ��ல்வறைதி நீ கண்டுசெக�ள்வபோதிய%ல்றைல. ஒன்றை$ நா�றைனவ%ல் றைவத்துக்

செக�ள். ” பூறைனகள�ல் ஒருபோ��தும் �$க்க முடிய�து என்$�டிபோய  �$ந்து வந்து என் �டிப் �றை$ய%ன் மீதுஅமர்ந்த்து புலன� என்$  �$றைவ நாண்�ன்.

‘‘ அப்�டிய%ல்றைல நாண்��. பூறைனகள் தின்றைன அ$,வ�ள�ய�கக் க�ட்டிக் செக�ள்�றைவ. ” �$றைவகபோள� உண்றைமய%போல அ$,வ�ள�கள் என்போ$ன்.

“ புலன� �,ர�த்தி�டிபோய முகஸ்துதி� செ�ய்வது மன�திர்களுக்கு மட்டும்தி�ன் �%டித்திம�னது. ஒரு �$றைவறைய வ%ட இன்சென�ரு �$றைவ உயர்வ�னது

என்று நா�ங்கள் ஒருபோ��தும் நா�றைனப்�தி�ல்றைல.  எனக்கு கழுகும் ஒன்றுதி�ன், ” குருவ%யும் ஒன்றுதி�ன் என்$து.

“ வரவர நீ ஒரு செ?ன்து$வ% போ��ல ” போ�சுக�$�ய் என்று �,ர�த்போதின்.

“ எல்ல�ம் Edkhart Tolle  ”கற்றுக் செக�டுத்திது   “என்$�டிபோய The power of now

” �டித்தி�ருக்க�$�ய் தி�போன எனக் போகட்டது புலன�.“ முன்போ� �டித்துவ%ட்போடன். இந்திக்

கணித்தி�றைன முழுறைமய�க அ$,ந்து செக�ள்ள உதிவும் நால்ல புத்திகம். ஆன�ல்

எனக்செகன்னபோவ� எள�றைமய�க இருக்க�$து. செ�bத்தி வழி�முறை$கள�ல் இந்தி

அனு�வங்கள்  உருவ�க்கப்�ட்டிருப்�துபோ��ல ” போதி�ன்றுக�$து என்போ$ன்.

‘‘ இதுபோ��ன்$ திர்க்கவ%வ�திங்கறைளப் �ற்$, நா�ன் போகட்கவ%ல்றைல. எட்கர்ட்போட�ல் போ��ல

திம�ழி�ல் ய�ர�வது இருக்க�$�ர்கள�?” என்று போகட்டது.

‘‘ உடபோன கவ%ஞர் ஆனந்தி�ன் நா�ன் க�ணி�மல் போ��கும் கறைதி என்செ$�ரு குறுநா�வல்

இருக்க�$து. அறைதி வ��,த்துப்��ர். அது எட்கர்ட் போட�லின் புத்திகத்றைதி ” வ%டவும் நான்$�க இருப்�தி�க எனக்குத் போதி�ன்றுக�$து என்போ$ன்.

“ அப்�டி எட்கர்ட் போட�றைலக் குறை$வ�கப் போ���போதி. அவரது புத்திகம் 33 செம�ழி�கள�ல் செவள�ய�க� மூன்று ம�ல்லியன் �%ரதி�கள் வ%ற்�றைனய�க�

” உள்ளது என்$து புலன�.

“ எண்ணி�க்றைகறைய றைவத்து புத்திகங்கள�ன் திரத்றைதி மதி�ப்�%ட முடிய�து. எட்கர்ட் போட�றைல நா�ன் குறை$வ�கச் செ��ல்லவ%ல்றைல. ம�$�க, அவரது

எழுத்தி�ன் அடிநா�திம�க இருப்�து செ�bத்தி வ%ழி�ப்புணிர்வு நா�றைல. அவர்

மனறைதி ஆர�யும் முறை$ நான்$�கபோவ இருக்க�$து. ஆன�ல் இது போ��ன்$ வ%ழி�ப்புணிர்வு நா�றைலகள் �ற்$, இந்தி�ய ஆன்மீக மர�%ல் நா�றை$ய போ��,யும்

எழுதி�யும் இருக்க�$�ர்கள். அந்தி வறைகய%ல் இது எள�றைமய�னது என்று ” செ��ன்போனன் என்போ$ன்.

“ ” இதுவ%ஞ்ஞ�னபூர்வம�ன செமய்ஞ்ஞ�னம் என்$து புலன�.

“ இன்றுள்ள �லசெமய்போதிடல் நூல்களும் இந்தி அறைடசெம�ழி�றையத்தி�ன் முன்றைவக்க�ன்$ன. ”எனக்கு இது போவடிக்றைகய�கபோவ இருக்க�$து என்போ$ன்.“போய�க�, தி�ய�னம், செமய்போதிடல், திந்தி�ர� போ��ன்$றைவ இன்று �ர�ரப்��ன வணி�கப்செ��ருட்கள். அறைதிப்�ற்$, ஆண்டிற்கு நூறு புத்திகங்கள�வது

செவள�ய�க�க் செக�ண்டிருக்க�ன்$ன. இந்தி�ய�வ%ல் இந்திச் �ரக்குகள் அதி�கம் கண்டுசெக�ள்ளப்�டுவதி�ல்றைல. க�ரணிம், நாம் முன்போன�டிகள் எழுதி�

” றைவத்துள்ளறைதிப் �டிக்கபோவ இன்னும் இருநூறு வரு�ம் போவண்டும் என்$து புலன�.

“ நா�ன் செமய்போதிடல் அனு�வங்கள், ஞ�னம�ர்க்கங்கள�ன் �க்கம் போ��க�திவன். ” ஏபோன� ஒரு அலர்?� என்போ$ன்.

“ புலன� �,ர�த்தி�டிபோய அதிற்குக் க�ரணிம் நீய%ல்றைல. புறைனசெவழுத்துகள். புறைனகறைதிகள�ன் போமல் வ%ருப்�ம் செக�ண்டவனுக்கு போவறு எதி�லும்

நா�ட்டம்போ��க�து. ” அது ஒரு தீர�தி மயக்கம் என்$து.

‘‘ ” �ர�ய�கச் செ��ன்ன�ய் என்$�டிபோய, ஆனந்தி�ன் நூறைல எடுத்து புலன�ய%டம் செக�டுத்துப் �டிக்கச் செ��ல்லிவ%ட்டு நா�ன் ம�ன்னஞ்�றைலத்

தி�$ந்து �டிக்கத் துவங்க�போனன்.

ஐ�, என்$ தி�றைரப்�ட ர�,கன�ன வண்டு எனக்செக�ரு ஒரு செ�ய்தி� அனுப்�%ய%ருந்திது.

“ தி�கூர் 150 ஆண்டிறைன ஒட்டி மத்தி�ய அரசு Tagore Stories on Film ஒரு �,$ப்பு �டத்செதி�குப்றை� செவள�ய%ட்டிருக்க�$து. �த்ய?�த் போர. தி�ன் �,ன்க�

உள்ள�ட்ட முக்க�ய இயக்குனர்கள்  தி�கூர் கறைதிகள�ல் இருந்து உருவ�க்க�ய ஆறு தி�றைரப்�டங்கறைள

டி.வ%.டி. ய�க என்.எஃப்.டி.�,. செவள�ய%ட்டிருக்க�$து. இது ஒரு அர�ய ஆவணிம். ஆறு டி.வ%.டி. கள் வ%றைல நா�னூறு மட்டுபோம. இறைணியத்தி�லும் வ%ற்�றைனக்குக் க�றைடக்க�$து.”

‘ நா�ன் தி�கூர�ன் Khudito Pashan (Hungry Stones). என்$ வங்க�ளப் �டத்றைதி �,ல

நா�ட்களுக்கு முன்��கப் ��ர்த்போதின். அந்திக் கறைதி எனக்கு ம�கவும் �%டித்திம�னது. �டமும் நான்$�கபோவ உருவ�க்கப்�ட்டிருந்திது.

திம�ழி�ல் புதுறைமப்�%த்தின் �,று கறைதிகறைளப்

�டம�க செ�ய்தி�ல் இதுபோ��ல தின�த் செதி�குப்��கக் செக�ண்டுவரல�ம். ஆன�ல் ய�ர் முயற்�, செ�ய்வ�ர்கள் என்று தி�ன்  ’செதிர�யவ%ல்றைல

என்று�தி�ல் அனுப்�%போனன்.

அப்போ��து ஏக�வ%டம�ருந்து ஒரு குறுஞ்செ�ய்தி� வந்தி�ருந்திது.

‘ இந்தி�ய�வ%ன் எல்ல� ம�நாகரங்கள�லும் புதி�து புதி�தி�கப் ��லங்கள் போதி�ன்$,க்செக�ண்போடய%ருக்க�ன்$ன. ��லம் கு$,த்தி நாமது மர��ன

மனப்�தி�வுகள்ய�வும் அழி�த்து எழுதிப்�ட்டுவ%ட்டன.

’ஒருவறைகய%ல் ��லங்கள்தி�ன் ம�நாகரத்தி�ன் கு$,யீடு போ��லும் , என்$�டிபோய எனது ?ப்��ன�யத் திவறைள நாண்�ன�ன ஏக� ��லம் கு$,த்தி

ஞ�னக்கூத்தின�ன் கவ%றைதிறைய வ��,க்கச் செ��ல்லிஅனுப்�%ய%ருந்திது.

திம�ழ்க் கவ%றைதிய%ன் உன்னதிங்கறைள எப்போ��துபோம இன்சென�ரு போதி�த்தி�ல் இருந்து ய�ர�வது எடுத்துச் செ��ன்ன�ல்தி�ன் நா�ம் கவனம் செக�ள்க�போ$�ம்.

அதுதி�ன் நாமது இயல்பு.

திம�ழ் நாவீன கவ%றைதிய%ல் ஞ�னக்கூத்தின�ன் ��திறைனகள் முக்க�யம�னறைவ. அவரது கவ%றைதிகள�ல் மரபும் நாவீன வ�ழ்க்றைகயும்

ஒன்று கலந்து தின�த்துவம் செக�ள்க�ன்$ன. ம�நாகர வ�ழ்வ%ன் அன்$�டக் க�ட்�,கறைளத் தினது கவ%றைதிய%ன் வழி�போய உன்னதிம�க்கு�வர் ஞ�னக்

கூத்தின். கவ%த்துவ செம�ழி�யும் �கடியும் தித்துவ�ர்த்தி செதி�ன�யும் உயர்வ�ன க�ட்�,ப்

�டிமங்களும் செக�ண்ட இந்தி நாவீன கவ%றைதிகறைளத்  திம�ழ் செ�வ்வ%யல் கவ%றைதி மர�%ன் செதி�டர்ச்�,ய�கபோவ எண்ணுக�போ$ன்.

கல்லும் கலறைவயும் கல்லும் கலறைவயும் செக�ண்டு

கரறைணிய�ல் திடவ%த் திடவ% ��வ%ப் செ��த்தில் ம�தி�ர� செதிர�யும்

ஆட்கள் �,லர�ல் கட்டப்�ட்ட�லும் கட்டிடம் இல்றைல ��லம்.

முன்ன�செலல்ல�ம் ��லம் தி�ய�ன�த்தி�ருக்கும் நீருக்கு போமபோல

இந்நா�செளல்ல�ம் ��லம் நா�லத்தி�லும் உண்டு அதின் முதுசெகலும்பு.

ஆதி�ய%ல் இந்திப் ��லம் செதின்றைனய�ய்ப் �றைனய�ய்க் க�டந்திசெதின்$�லும்

போ��கப் போ��கப் போ��க மூங்க�ற் �,ம்பும் ஆணி�யும் வ%ரும்�%

ஒருவ�$�க�ப் �%$ந்திது பூம�ய%ல் ஒருநா�ள் அதினுடன் போ�சும் செ��ழுது போவலியும் �டியும் கம்�மும் ஏணி�யும்

தி�போன என்$து ��லம் இன்னும் செக�ஞ்�ம் நா�ன்$�ல்

என்றைனயும் தி�போன என்று

கூ$க்கூடும் ��லம் என்க�$ எண்ணிம் உதி�க்க

வருக�போ$ன் என்று பு$ப்�டும் செ��ழுது என்றைனப் ��ர்த்துப் ��லம்

�,ர�ப்�%ல்ல�மல் செ��ல்லிற்று ?�க்க�ரறைதிய�கப் போ��ய் வ�

எங்கும் ஆட்கள் செநார��ல் உன்றைனத் திள்ள� உன்போமல்

நாடக்கப் போ��$�ர் ��ர்த்துக் செக�ள்.’

நால்ல கவ%றைதிகள் மனதி�ல் ஏற்�டுத்தும் அதி�ர்வுகள் உலறைகக் க�ணும் நாமது அன்$�டப் ��ர்றைவறைய ம�ற்$,வ%டக்கூடியறைவ. மன�திர்கள் ஒருவர் மீது மற்$வர் எந்திக் குற்$வுணிர்வும�ன்$, ஏ$,நாடந்து 

செ�ல்லும் செ�ருநாகர வ�ழ்வ%ல் இந்திக் கவ%றைதி துருவ நாட்�த்தி�ரம் போ��ல தின�த்து ஒள�ர்ந்து செக�ண்டிருக்க�$து.

கதைரவேயிறுமா� வேந�வா�வான் வேபிதைழ?

சு. தி�யபோட�ர் ��ஸ்கரன்

க�$,ஸ்திவ செதி�ன்மத்தி�ல் முக்க�யம�னது போநா�வ��ற்$,ய �குதி�. தின்ன�டம�ருந்து மக்கள் வ%லக�ப்போ��ய்வ%ட்டதி�ல் இறைடவ%ட� மறைழிறையயும்

செ�ருசெவள்ளத்றைதியும் வரச் செ�ய்து அவர்கறைள அழி�க்க முடிவு செ�ய்தி�ர் இறை$வன். ஆன�ல் தி�ன் �றைடத்தி மனுக்குலமும் உய%ர�னங்களும்

செதி�டரபோவண்டும் என்செ$ண்ணி� அதிற்கு ஒரு உ��யம் செ�ய்க�$�ர். �ர�சுத்திவ�ன் என்று செ�யசெரடுத்தி, தினது நாம்�%க்றைகக்குப்  ��த்தி�ரம�ன

போநா�வ�வ%டம் ஒரு செ�ர�ய �டறைக - போ�றைழி என்$ செ��ல்றைல வ%வ%லியம் �யன்�டுத்துக�ன்$து - செ�ய்யச் செ��ல்லி அதி�ல் ஒவ்செவ�ரு

உய%ர�னத்தி�லும் ஏழு ஏழு போ?�டிகறைளப் �%டித்து, றைவக்கச் செ��ல்க�$�ர்.

நா�ற்�துநா�ள் அறைடமறைழி செ�ய்து, �கலஜீவர��,களும் அழி�ந்து�ட்ட�%ன் போநா�வ� தினது போ�றைழிய%லிருந்தி போ?�டிகறைள செவள�போயவ%டுக�ன்$�ர்.

அழி�வ%ல் திள்ள�டிக் செக�ண்டிருக்கும் உய%ர�னங்கள�ல் �,லவற்றை$ப் �%டித்து, ஓர�டத்தி�ல் றைவத்துப் ��துக�த்து இனவ%ருத்தி�செ�ய்து, அறைவகறைள

மறு�டியும் அதின் வ�ழி�டத்தி�ல் வ%ட்டு அந்தி இனம் அற்றுப் போ��க�மல் ��துக�க்கும் முறை$க்கு, அறைடப்�%ட இனப்செ�ருக்க முறை$க்கு, இன்றை$ய

க�ட்டுய%ர் ஆய்வ�ளர்கள் றைவத்தி�ருக்கும் செ�யர் போநா�வ�வ%ன் போ�றைழிமுறை$ (Noah’s Ark method).

க�ட்டுய%ர�யல�ளர்கள�றைடபோய இந்திக் கருத்தி�க்கத்றைதிப் �ரப்�%யவர் இந்தி�ய�வ%ல் �%$ந்தி ஆங்க�போலயர் செ?ர�ல்ட் டரல் (Gerald Durrell).

Alexandria Quartret என்$ புகழ் செ�ற்$ நா�வறைல எழுதி�ய �%ர�ல எழுத்தி�ளர் Laurance Durrel உறைடயதிம்�% இவர். 1958 ஆம் ஆண்டு செ?ர�ல்ட்டரல்

இங்க�ல�ந்தி�ற்கருபோக உள்ள ஒரு �,று தீவ%ல் 40 ஏக்கர் �ரப்பு பூங்க� ஒன்$,ல் அர�ய உய%ர�னங்கறைளக் க�ப்��ற்$ ஒருறைமயத்றைதி நா�றுவ%ன�ர். உலக�ன் �ல நா�டுகள�லுள்ள அர�ய வ%லங்குகறைள இங்கு செக�ண்டுவந்து

இனப்செ�ருக்கம் செ�ய்க�ன்$�ர். உலசெகங்க�ருந்தும் க�ட்டுய%ர�யல�ளர்கள் இங்கு வந்து �ய%ற்�, செ�றுக�ன்$னர். செவவ்போவறு நா�டுகளுக்குச் செ�ன்று

வ%லங்குகறைளப் �%டித்து தினது றைமயத்தி�ற்குக் செக�ண்டுவந்தி அனு�வங்கறைளப் �ல நூல்கள�ல் �தி�வு செ�ய்தி�ருக்க�ன்$�ர். இறைவகள�ல்

புகழ்செ�ற்$து My Family and other Animals. இந்தி�ய�வ%லுள்ள Pygmy Hog என்$ க�ட்டுப்�ன்$,றைய ஆய்வு செ�ய்ய கல்கத்தி� வந்தி�ருந்திபோ��து இவறைர நா�ன் �ந்தி�த்போதின்.  உலக�போலபோய �,$,தி�ன இந்திப் �ன்$,-முயல்

அளவுதி�ன�ருக்கும் - �%ரம்மபுத்தி�ர� நாதி�க்கறைரய%லுள்ள �துப்பு நா�ல புல்செவள�கள�ல் வ�ழ்க�ன்$து. செவகுபோவகம�க ஓடும். ��ர்ப்�போதி அர�து.

இந்திப் �ன்$, அற்றுப்போ��ய்வ%ட்டசெதின்போ$ ஒரு க�லத்தி�ல் கருதிப்�ட்டது. அஸ்ஸ�ம�ல் ஓர�ரு இடங்கள�ல் இறைவ இருப்�து கண்ட$,யப்�ட்டது.

இந்தி�ய அரசு இறைவகறைளப் �%டிக்க டரலுக்கு அனுமதி� அள�க்கவ%ல்றைல.

�%ன்னர் ஸ்வ%ட்�ர்ல�ந்தி�லுள்ள சூர�க் நாகர உய%ர்க்க�ட்�, ��றைலய%லிருந்து ஒரு போ?�டி �ன்$,கறைளப் செ�ற்$தி�க என்ன�டம் கூ$,ன�ர்.அறைவ

�ல்க�ப்செ�ருக�னவ� என்று செதிர�யவ%ல்றைல.

திம�ழ்நா�ட்டில் அறைடப்�%ட இனப்செ�ருக்க முறை$ய%ல் முதிறைலகள் அழி�வ%லிருந்து க�ப்��ற்$ப்�ட்டிருக்க�ன்$ன. நா�ற்�து ஆண்டுகளுக்குமுன்

நீர்நா�றைலகள் அழி�ந்தும் ம�சு�ட்டும் முதிறைலகள�ன் வ�ழி�டம் �,றைதிந்து போ��னதி�ல் அறைவ அற்றுப்போ��ய்வ%டுபோம� என்று க�ட்டுய%ர் ஆர்வலர்கள்

அஞ்�,னர். முதிறைலகறைளப் �ண்றைணிகள�ல் வளர்த்து,  முட்றைடய%ட்டுக் குட்டிகள் செவள�வந்தி�%ன்னர், அறைவகறைளப் �ல வ�ழி�டங்கள�ல் வ%ட்டு

முதிறைலய%னம் திம�ழ்நா�ட்டில் அற்றுப் போ��க�மல் க�ப்��ற்$ப்�ட்டுவ%ட்டது. இதிற்கு முன்போன�டிய�க போவறைல செ�ய்திவர் ர�முலஸ்வ%ட் போடக்கர்.

ம�மல்லபுரத்தி�ற்குப் போ��கும் ��றைலய%ல் உள்ள அவர் நா�றுவ%ய முதிறைலப் �ண்றைணிக் க�ட்டுய%ர் ��துக�ப்�%ல் நாம்நா�ட்டில் செ�ர�யதி�க்கத்றைதி

ஏற்�டுத்தி�யுள்ளது. அறைடப்�%ட இனப்செ�ருக்கம் எப்�டிச் செ�ய்வது என்�றைதிக் க�ட்டின�ர். 

இவரது �ண்றைணிறையக் கவன�த்தி அர�,ன் வனத்துறை$ய%னர் அமர�வதி� அறைணிபோ��ன்$ இடங்கள�ல் முதிறைலப் �ண்றைணிகறைள அறைமத்து

இனவ%ருத்தி� செ�ய்துள்ளனர். அபோதிபோ��ல செம�ரீஷrயஸ்தீவ%ல் மட்டுபோம வ�ழும் செம�ரீஷrயஸ் வல்லூறு �$றைவ இம்முறை$ய%ல்

அற்றுப்போ��வதி�ன�ன்று க�ப்��ற்$ப்�ட்டுவ%ட்டது.

இந்தி வல்லூறுவ%ன் முட்றைடகறைள எடுத்து, வீட்டுப் பு$�வ%ன் முட்றைடகளுடன் அறைடக�க்க றைவத்து, வல்லூறுக் குஞ்சுகறைளப் �%ன்

க�ட்டில்வ%டும் முயற்�,றைய செம�ரீஷrயஸ்ஸில் க�ணி எனக்கு ஒரு வ�ய்ப்பு க�றைடத்திது. க�ட்டில் அந்தி வல்லூறை$யும் க�ணிமுடிந்திது. நா�ன் ��ர்த்தி

புள்ள�னங்கள�போலபோய அர�யது அதுதி�ன்.

�,ல உய%ர�னங்கறைளத்தி�ன் அறைடப்�%ட இனப்செ�ருக்க முறை$ய%ல் க�ப்��ற்$

முடியும். �,ல வ%லங்குகள் அற்றுப்போ��னது போ��னதுதி�ன். அவ்வ�று அற்றுப்போ��ன

ஒன்று செ�ன்$ நூற்$�ண்டில் திம�ழ்நா�ட்டில் உலவ%க்செக�ண்டிருந்தி �,வ%ங்க�ப்புலி

(Cheetah) என்$ செ�ரும்பூறைன. அற்றுப்போ��வது என்$�ல் என்ன? ஒரு

உறை$வ%டத்தி�ற்கு ஏற்$�ற்போ��ல, �ல்ல�ய%ரக்கணிக்க�ன ஆண்டுகள�க,

�ர�ணி�ம திகவறைமப்�%ன்மூலம், ஒரு தின�த்துவத்துடன் உருவ�ன ஒரு உய%ர�னம்

மன�தின�ன் திவறுகள�ல் முற்$,லும�க அழி�ந்து போ��க�ன்$து. அதுபோ��ல

போவங்றைகயும் அற்றுப்போ��ய் வ%டக்கூட�து என்று தி�ன் இன்று உலசெகங்கும் க�ட்டுய%ர்

ஆர்வலர்கள் முயன்று செக�ண்டிருக்க�ன்$�ர்கள். இன்று

ஆப்ர�க்க�வ%லிருந்து �,ல �,வ%ங்க�ப்புலிகறைள நாம்நா�ட்டிற்குக்செக�ண்டுவந்து அறைதி இனப் செ�ருக்கம் செ�ய்ய மத்தி�ய அரசு

ஒரு செ�யல் தி�ட்டம் தீட்டியுள்ளது.

ஒவ்செவ�ரு உய%ர�னத்தி�ற்கும் அதிற்போகற்$ வ�ழி�டம் போதிறைவ. அதின் வ�ழ்வுமுறை$, இறைர, இறைவகறைளப் செ��ருத்திது அது. வ�ழி�டம் அழி�ந்துவ%ட்ட�ல், குறை$ந்துவ%ட்ட�ல் அந்தி உய%ர�னத்றைதி இனப்செ�ருக்கம்

செ�ய்தி�லும் எங்போக வ%டுவது என்$ போகள்வ% எழும். எடுத்துக்க�ட்ட�க, திறைரய%ல் வ�ழும் க�னல்மய%ல் எனும் The Great Indian Bustard வ�ன்

போக�ழி� அளவ�ன �$றைவ திம�ழ் நா�ட்டிலிருந்து மறை$ந்துவ%ட்டது. செஹா�போகனக்கல் அருபோக உள்ள புதிர்க்க�டுகள�ல் இறைவ இருந்திதி�கப்

�தி�வுகள் உள்ளன. இப் �$றைவ ர�?ஸ்தி�ன�லும் மஹா� ர�ஷ்ட்ரத்தி�லும் �,ல இடங்கள�ல் இருக்க�ன்$து. இதின் முட்றைடகறைள எடுத்துப்  செ��ர�க்க

றைவத்துக் குஞ்சுகறைள வளர்க்க முடிந்தி�லும்,  திம�ழ் நா�ட்டில் இன்று அறைவகறைள எங்போக வ%டுவது? ஆடு ம�டுகள் நுறைழிய�தி புதிர்க்க�டுகள்

எங்போக? திறைரய%ல் முட்றைடய%ட்டு அறைடக�க்கும் �$றைவ இது. க�ல்நாறைட அங்கு போமய்ச்�லுக்கு வந்தி�ல், முட்றைடகள் அழி�வது நா�ச்�யம். இபோதி

க�ரணித்தி�ன�ல் வரகுக்போக�ழி� (Lesser Florican) எனும் இன்சென�ரு திறைரவ�ழ் �$றைவயும் திம�ழ்நா�ட்டில் அழி�ந்து�ட்டது.

இந்திக் கருத்தி�க்கம் வலுப்செ�ற்று வரும் இக்க�லத்தி�ல் உய%ர்க்க�ட்�, ��றைலகறைள றைவத்தி�ருக்கும் போநா�க்கபோம போகள்வ%க் கு$,ய�க்கப்�டுக�ன்$து. கூண்டுகள�ல் உய%னங்கறைள அறைடத்து றைவப்�து செக�டுறைமய�ன செ�யல்

என்றும் உய%ர்க்க�ட்�, ��றைலகபோள இருக்கக்கூட�து என்றும் வ%லங்குர�றைம இயக்கத்தி�ர் குரசெலழுப்புக�ன்$னர். இறைவ செ��ழுதுபோ��க்கு இடம் என்$

கருத்து ம�$,வருக�ன்$து. ஆகபோவ �ல உய%ர்க்க�ட்�, ��றைலகள�ல் அர�ய வ%லங்க�னங்கறைள அறைடப்�%ட இனப்செ�ருக்க முறை$ய%ல் ��துக�க்கும்

முயற்�,கள் எடுக்கப்�டுக�ன்$ன. �ன்ன�ட்டளவ%ல்இயங்கும் ‘ ’ உய%ர்க்க�ட்�,��றைல இயக்குனர் �ங்கம் (Zoo Directors Union) இந்திக்

கருத்தி�க்கத்றைதி ஆதிர�க்க�ன்$து. இதின�ல் அழி�வ%ன�ன்று நா�ல உய%ர�னங்கள் க�ப்��ற்$ப்�டல�ம். எடுத்துக்க�ட்ட�க, நாம்மூர�ல் போதிவ�ங்கு அற்றுப்போ��ய் வ%ட்ட�ல், அசெமர�க்க�வ%ல், போதிவ�ங்குகறைள இனவ%ருத்தி�

செ�ய்துவரும் போ�ன்டீபோக� நாகர உய%ர்க்க�ட்�, ��றைலய%லிருந்து �,லவற்றை$ நா�ம் செக�ண்டுவந்து இங்குள்ள முட்புதிர்க்க�ட்டில் வ%ட்டு அந்தி

வ%லங்க�னத்றைதிக் க�ப்��ற்$முடியும். இந்தி அறைடப்�%ன செ�ருக்கமுறை$றைய, அதி�வது, போநா�வ�வ%ன் போ�றைழிமுறை$றைய, முதின்முதிலில் �ரப்�%ய

செ?ர�ல்ட்டரல் ஒரு உய%ர்க்க�ட்�, ��றைலய%ல்தி�ன் �ணி� செ�ய்துசெக�ண்டிருந்தி�ர். உய%ர�னங்கறைள அற்றுப்போ��வதி�லிருந்து

க�ப்��ற்$ தி�ன் எடுத்துக் செக�ண்ட முயற்�,கறைள The New Noah என்$ புத்திகத்தி�ல் வ%வர�த்துள்ள�ர்.

கடி ங்கள்

-

உய%ர்றைம போம இதிழி�ன் திறைலயங்கம் கண்போடன். இதுவறைர தி�ங்கள் எழுதி�யதி�போலபோய ம�கச் �,$ப்��ன நால்ல திறைலயங்கம் இது. ஊடகங்கள்

நா�றைனத்தி�ல், போ�றைனப் செ�ரும�ள�க்கவும், செ�ரும�றைள செ�த்தி செ�ரும�ள�க்கவும் முடியும் என்�திற்கு அன்ன� ஹா��போரய%ன்

உண்ணி�வ%ரதிம் நால்ல ��ன்று

நா�ட்டின் செவகுமக்கள�டமும், அடித்திட்டு மக்கள�டமும் எவ்வ%தி தி�க்கத்றைதியும் ஏற்�டுத்தி�தி இந்தி உண்ணி�வ%ரதிம், N.D.T.V. போ��ன்$�,ல

ஆங்க�ல ஊடகங்கள�லும் மத்தி�யதிர வ�ழ்றைவப் �%ரதி��லிக்கும் போவறு �,ல ஊடகங்கள�லும்  ம�கவும் �ர�ரப்��க முன்ன�றுத்திப்�ட்டது. �,ல �,ன�ம� நாடிகர்கள�லும், க�ர�க் செகட் ஆட்டக்க�ரர்கள�லும் செவகுவ�க �,ல�க�க்கப்�ட்ட, இந்தி உண்ணி�வ%ரதிம் செ��துமக்கள�றைடபோய ஒரு �,ன்ன

�ல �லப்றை�க்கூட போதி�ற்றுவ%க்கவ%ல்றைல என்�துதி�ன் உண்றைம. ஏபோதி�, அன்ன� ஹா��போரய%ன் இந்தி உண்ணி�வ%ரதிம் செவற்$,கரம�க

முடிக்கப்�ட்ட�ல், அத்போதி�டு நா�ட்டின் எல்ல� �%ரச்�,றைனயும் தீர்க்கப்�ட்டு நா�டு சு�%ட்�மறைடந்துவ%டும் என்�துபோ��ல போ��லி ��வறைனகள் இந்தி

ஊடகங்கள�ல் செவகு நுட்�ம�க முன்றைவக்கப்�ட்டன.

�டித்தி, இந்தி மத்தி�யதிர செவண்செணிய் செவட்டி வீரர்கள் எப்�டிப்�ட்டவர்கள்? கண்முன்போன  நாடத்திப்�ட்ட  ஈழிப் �டுசெக�றைலறையக் கண்டுசெக�ள்ள ம�ட்ட�ர்கள். ஆன�ல் நா�யூய�ர்க்க�ல் நாடத்திப்�ட்ட இரட்றைடக் போக�புர 

தி�க்குதிலில் இ$ந்திவர்களுக்கு வருட� வருடம் செமbன அஞ்�லி செ�லுத்துவ�ர்கள். இந்தி�ய�வ%ன் க�ர�க்செகட் செவற்$,ய%ல் போதி���% ம�னம்

செ��ங்க செநாஞ்றை� நா�ம�ர்த்துவ�ர்கள். அதி�ல் நாறைடசெ�றும் போமட்ச்�%க்�,ங் ஊழிறைலக் கண்டுசெக�ள்ள ம�ட்ட�ர்கள். செவள�நா�ட்டு டி.வ%. ய%ல் ஒரு

இந்தி�ய நாடிறைக அவம�னப்�டுத்திப்�ட்டதி�க செவ$,க்கூச்�ல் போ��டுவ�ர்கள். அபோதி நாடிறைகய%ன் ஆ��� அறை�வுகறைள செ?�ள்ளு வ%ட்டவ�று ர�,ப்��ர்கள்.

க�ர்க�ல் போ��ர் செவற்$,ய%ல் செநாஞ்சு நா�ம�ர்த்தி� செ�ரும�திம் அறைடவ�ர்கள். அந்திப் போ��ர�ல் இ$ந்தி வீரர்கள�ன் �டலங்கறைள றைவக்க வ�ங்கப்�ட்ட

செ�ட்டிய%ல் நாடந்தி ஊழில்கறைள ஏசெ$டுத்தும் ��ர்க்க ம�ட்ட�ர்கள். இதுதி�ன் இந்தி செமழுகுவர்த்தி� வீரர்கள�ன் அ�ல் முகம்.

அன்ன� ஹா��போரய%ன் இந்தி உண்ணி� வ%ரதித்தி�ற்கு 80 லட்�ம் ரூ��ய் வறைரய%ல் செ�லவ�னதி�க ய�போர� ஒரு மத்தி�ய மந்தி�ர� கூ$,ய%ருக்க�$�ர்.

இது உண்றைமய�கக்கூட இருக்கல�ம். ஏசெனன�ல் க�ந்தி�க்போக கூட இதுதி�ன் நாடந்திது. க�ந்தி�?�றைய எள�றைமய�ன குடிறை�ய%ல் வ�ழிச் செ�ய்வதிற்க�கப்

�ல ஆய%ரக் கணிக்க�ன ரூ��ய் செ�லவ%டப்�டுவதி�க ஒருமுறை$ கவ% �போர�?�ன�நா�யுடு புன்னறைகயுடன் க�ந்தி�ய%ன் முன்போ� கூ$,ன�ர். எனபோவ

க�ந்தி�ய%ன் சீடருக்கும் அப்�டி ஏன் நாடந்தி�ருக்கக்கூட�து?

கவ%ஞர் திருமு �,வர�மு (�%ரம�ள்) கு$,த்தி மணி�வ%ன் கட்டுறைர அவறைர (�%ரம�றைள) ஏபோதி� ஒரு மபோன�வ%ய�தி�க்கு ஆட்�ட்டவர�கபோவ நாமக்கு

அறைடய�ளம் க�ட்டுக�$து. திருமு �,வர�றைமக் கு$,த்தி போவறு �,லர�ன், அக, பு$ அனு�வங்களும்  இபோதி ரீதி�ய%ல்தி�ன் இருக்க�ன்$ன. அண்றைமய%ல்

�%ரம�ள் கு$,த்தி சுந்திர ர�ம��ம�ய%ன் நா�றைனபோவ�றைட நூறைல வ��,க்க போநார்ந்திது. அதி�லும் க�ட்டத்திட்ட மணி�வ%ன் அனு�வங்கறைள ஒத்தி

நா�கழ்வுகபோள �தி�வு செ�ய்யப்�ட்டிருந்திது. ய�போர�டும் அவர் (�%ரம�ள்) நால்லு$றைவப் போ�ணிமுடிய�திவர�கபோவ இருந்தி�ருக்க�$�ர். ஏன்இப்�டி. . . ?

வேக.எஸ். முகம்மாத் ஷுGஐப்க�யில்பிட்டிணாம்

உய%ர்றைம  போம 2011  ‘ ’ நாரகத்தி�ற்குப் போ��கும் ��றைதி என்$ திறைலயங்கம் �டித்போதின். அரசுத்துறை$ய%ல் எதிற்குப் போ��ன�லும் - போரஷன் க�ர்டு,

முதி�போய�ர் செ�ன்ஷன்- லஞ்�ம் திந்தி�ல்தி�ன் க�ர�யம் நாடக்க�$து. இல்ல�வ%டில் ம�திக்கணிக்க�ல் அறைலந்தி�லும் க�ர�யம் ஆக�து. 

எண்ணிற்$ சீர்தி�ருத்திங்கறைள �மூகத்தி�ன் ஒவ்செவ�ரு மட்டத்தி�லும் செ�ய்வதின் மூலம் ஊழிலுக்கு இடம�ல்ல�தி ஒரு �மூகத்றைதி உருவ�க்க

முடியும் என்று தி�ங்கள் கூறுக�றீர்கள். வக்கத்திவனுக்கு வ�த் தி�ய�ர் போவறைல, போ��க்கத்திவனுக்கு போ��லீஸ் போவறைல என்$ நா�றைல இருந்திது.

இப்போ��து அப்�டிய� உள்ளது. நால்ல �ம்�ளம், �லுறைககள், வ%டுமுறை$கள், அரசு ஊழி�யர்களுக்கு மத்தி�ய அரசு ஊழி�யர்களுக்கு இறைணிய�ன

�ம்�ளம், ய�றைன செ�த்தி�லும் இருந்தி�லும் ஆய%ரம் செ��ன். அதுபோ��ல் இ$ந்தி�ல் லட்�ங்கள், செ�ன்ஷன் இப்�டி இருக்க லஞ்�ம் வ�ங்குவது ஏன்?

அவர்களுக்குக் கடுறைமய�ன திண்டறைன திந்தி�ல் நாடக்கும�? திண்டறைன கடுறைமய�க இருந்தி�ல் �யப்�டுவ�ர்கள். வீடு கட்ட கடன் �லுறைக. தின�

ய�ர் நா�றுவனத்தி�ல் போவறைல��ர்ப்�வர்களுக்கு எதுவுபோம இல்றைல. ஊழிலுக்கு எதி�ர�கக் குரல் செக�டுத்தி�ல் போ��தி�து. திண்டறைன கடுறைமய�க

இருக்க போவண்டும். க�மன் செவல்த் வ%றைளய�ட்டுப் போ��ட்டிய%ல் நாடந்தி

ஊழில் போ��ல் மற்$ ஊழில்களும் செதி�டர்ந்து நாடக்க க�ரணிம் திண்டறைன கடுறைம இல்றைல. ஊழில் �ணிம் செவள�நா�ட்டு வங்க�கள�ல் உள்ளது.

இந்தி�ய�வ%ன் வளர்ச்�,க்கு முட்டுக் கட்றைடஊழில்தி�ன்.

ஈ.சி� ம்பிரம்மாதுதைர-20

போம ம�தி உய%ர்றைம �டித்போதின். “ முள்ள� வ�ய்க்க�ல் செக�டுந்துயரங்கள�ன் ” மீது �,ல வ%வ�திங்கள் மூன்று கட்டுறைரயும் செவவ்போவறு ��ர்றைவய%ல்

எழுதிப்�ட்டு ம�கவும்  �,ந்திறைனறையத் தூண்டும் கட்டுறைரகள�க இருந்தின. எல்ல�ம் நாடந்து முடிந்துவ%ட்ட சூழிலில் ர�?�க்போ�றைவப் போ��ர்

குற்$வ�ள�ய�க்கும் நாடவடிக்றைககறைளத் திம�ழிக மக்கள் முடுக்க�வ%ட போவண்டும். தி�.மு.க. போதி�ல்வ%யறைடந்து செ?யலலிதி� செவற்$, செ�ற்று

இருப்�து இலங்றைக திம�ழிர் �%ரச்�,றைன திம�ழிகத்தி�ல் போமலும் கூர்றைமயறைடய வ�ய்ப்பு இருக்க�$து. செ?யலலிதி� �%ர��கரறைன றைகது

செ�ய்ய போவண்டும் என்று ஒரு க�லத்தி�ல் செ��ன்ன�ர் என்�றைதியும் நா�ம் ம$ந்துவ%டக்கூட�து. எனபோவ திம�ழிக  உணிர்வ�ளர்கள் போ��ர் குற்$

நாடவடிக்றைகறைய இன்னும் தீவ%ரப்�டுத்தி� ர�?�க் போ�றைவக்  கூண்டில் ஏற்$ போவண்டும்.

ஞா�னமாகன்ஆரப்பிள்2ம்

போம இதிழி�ல் திருமு �,வர�மு �ற்$, மணி� எழுதி�ய கட்டுறைர �டித்போதின். ‘ ’ போ�ர��,ர�யர் போ?சுதி�ஸ் ��டிய செதிய்வம் திந்தி வீடு ��டறைலக் போகட்டு

ர�,த்திது கண்டு �,வர�மு கடுறைமய�கப் போ��,யது அநா�கர�கம�க உள்ளது. அந்திப் ��டறைலக் கவ%ஞர் கண்ணிதி��ன், சூழில் மற்றும் ��த்தி�ர திர்மம்

உணிர்ந்து �,ல புதி�ய �டிமங்கள் அறைமயும்�டி நான்$�க எழுதி�யுள்ள�ர். போ?சுதி�சும் ��டறைல நான்$�கப் ��டியுள்ள�ர். அந்தி செவற்$,ப் ��டல்

எல்போல�றைரயும் கவர்ந்தி ஒன்$�கும். அறைதிவ%டக் செக�டுறைம, �%ரம�ள் ல�.�.ர�. றைவயும் செ?யம�லின� நாடித்தி �டத்றைதியும் ஒப்�%ட்டுப் போ��,யது

எந்தி வ%தித்தி�ல் செ��ருத்திம் என்று எனக்குத் செதிர�யவ%ல்றைல.

ஸ்ரீரங்கம் பெசிLர�ர�ஜன் !ருச்சி�-6

போம 2011 உய%ர்றைம இதிழ் �டித்போதின். �,ந்திறைனக்குத் தூண்டுபோக�ல�க �ல கட்டுறைரகள். ஒவ்செவ�ன்றும் தின�த்தின� போக�ணிங்கள�ல்.

‘ ’ அறைவகள�ல் திங்கள�ன் திறைலயங்கம் சுருக் செகன்று இதியத்தி�ல் ��ய்க�$து. ஊழில் என்�து அன்றும் �ர�, இன்றும் �ர� அது ஒரு �,லந்தி� வறைல. அதி�ல் �,$,ய பூச்�,கள்  �,க்க�க்செக�ள்க�ன்$ன. செ�ர�ய பூச்�,கள்

அறுத்துவ%ட்டுப் �$ந்து வ%டுக�ன்$ன. இன்னும் �,ல போநாரங்கள�ல்  அர�,யல் துறை$ய%ல் தினக்குப் �%டிக்க�தி செ�ரும்புள்ள�கறைளப் �ழி�வ�ங்கும்

துருப்புச்சீட்ட�க இது �யன்�டுத்திப்�டுக�$து.  புர�ணி, இதி�க�� க�லங்கள�லும் இது செக�டி கட்டிப் �$ந்தி�ருக்க�$து செவவ்போவறு

வடிவங்கள�ய். இதி�ல் அன்ன� ஹா��போர ஒரு புது வ%ளம்�ரபோம. அதிர்மத்றைதி அழி�க்க

ஆண்டவன் �ர்வ �க்தி� �றைடத்திவன் என்று கூ$ப்�டு�வன் ஒரு அவதி�ரம் எடுத்தி�ல் போ��தி�தி�? எதிற்கு 10 அவதி�ரம்? 10 அவதி�ரம் எடுத்தும்

அதிர்மம் ஒழி�ந்துவ%ட்டதி�? திர்மம் நா�றைலத்துவ%ட்டதி�? ஏட்டில் �ர்க்கறைர என்று எழுதி� என்ன �யன்?

லஞ்�ம் செக�டுப்�போதி�, ஊழில் புர�வபோதி� �மூகத்தி�ல் ம�கம�கக் போகவலம�ன செ�யல். செ�ய்தி�ல் கடுறைமய�ன திண்டறைனயும் இழி�நா�றைலயும் தி�க்க�

அழி�க்கும் என்$ எண்ணித்றைதி மக்கள�டத்போதி உருவ�க்க போவண்டும். ஊழில்வ�தி�றையத் தீண்டத்திக�திவர�க மக்கள் ஒதுக்க போவண்டும். அந்தி

நா�றைல ஏற்�ட்ட�ல், ஓரளவு ஊழிறைல ஒழி�க்க முடியும். இறைவ அறைனத்தி�ற்கும்  மக்கள் ஒத்துறைழிப்பு ம�க ம�க அவ�,யம்.

பெநய்வேவாலி !யி�கர�சின்குடந்தை

‘ ’ நாரகத்தி�ற்குப் போ��கும் ��றைதி என்$ உய%ர்றைம ஆ�,ர�யர் மனுஷ்ய புத்தி�ரன�ன் திறைலயங்கம் இரண்டு வரல�ற்றுச் �ம்� வங்கள�ன உலகக்

போக�ப்றை� க�ர�க்செகட் செவற்$, �ற்$,யும் ஊழிலுக்கு எதி�ர�கப் �%ரச்��ர போ��ர�ட்டம் செதி�டங்க� செவற்$, செ�ற்$ செ�ர�யவர் இறைளஞர் அன்ன�

ஹா��போரறைவப் �ற்$,யும் எழுதி�ய திறைலயங்கம் �,$ப்��கவும் �,ந்தி�க்க றைவக்கும் �டிய�கவும் இருந்திது.

கவ%ஞன் திருமு �,வர�முவ%ன் இலக்க�ய எழுத்துலக வ�ழ்க்றைக க�லகட்ட நா�றைனவுகறைளப் �ற்$, மணி� கூ$,யறைதிப் �டித்து செமய் �,லிர்த்து

வ%யந்போதின். அவர�ன் இலக்க�ய உலக வ�ழ்க்றைகறைய நா�றைனத்து. . . . ‘ ’ போதிர்தில் கம�ஷன் �,ல எதி�ர்��ர்ப்புக்கள் �,ல மறுபோ�ச்சுக்கள் என்$

��ண்டியன் கட்டுறைர போதிர்தில் கம�ஷன�ன் �ணி�றையப் ��ர�ட்டியும் இன�போமல் இப்�ணி� செதி�டர போதிர்தில் கம�ஷன் (வருங்க�லத்தி�ல்) செ�ய்ய போவண்டிய �ணி�கறைளக் போக�டிட்டுக் க�ட்டிய இக்கட்டுறைர புதுறைமய�கவும்

அருறைமய�கவும் வருங் க�ல வளம�ன ?னநா�யக நா�ட�க உருவ�க நால்ல  வழி�க�ட்டும்�டி �,$ப்��க இருந்திது.

மனுஷ்ய புத்தி�ரன�ன் 18 கவ%றைதிகளும் வ�ழ்க்றைகய%ன் நாறைடமுறை$றையப் �%ரதி��லித்துக் க�ட்டும்�டி �,$ப்��க இருந்திது.

மன�தி போநாய உ$வுகள�ன் மகத்துவத்றைதிச் செ��ன்ன இயக்குநார் சீனு ர�ம��ம�ய%ன் செதின்போமற்குப் �ருவக்க�ற்று �டத்தி�ன் �,$ப்புகறைளத் தி�$ன�ய்வ�க ஷ�?� எழுதி�ய �ருவக்க�ற்$,ன் ��ட்டு தி�றைர வ%மர்�னம் குடும்�த்துடன் தி�போயட்டருக்குச் செ�ன்று �டம் ��ர்க்கும்ஆவறைலத் திந்திது.

முள்ள�வ�ய்க்க�ல் �டுசெக�றைலய%ன் இரண்ட�ம் ஆண்டு என எட்டுப்�க்கத்தி�ல் நீங்கள் உய%ர்றைமய%ல் செவள�ய%ட்ட கட்டுறைரறையப்

�டித்திதும் (ஈழித்) திம�ழிர்கள�ன் வ�ழ்க்றைக நா�றைலறைய எண்ணி� துக்கம் திதும்புக�$து.

அன்ன� ஹா��போர ஊழில் ஒழி�ப்பும் மக்கள் வ%ருப்�த்தி�ன் அ��யமும் என்$ ம�ய�வ%ன் கட்டுறைர �,$ப்��கவும் �,ந்தி�க்க றைவக்கும்�டியும் இருந்திது.

உய%ர்றைம இதிழி�ல் போகள்வ%- �தி�ல் �குதி�றையத் துவங்க�ன�ல் �,$ப்��க இருக்கும் என வ��கர்கள�ன் ��ர்��க உய%ர்றைம இதிறைழி போவண்டி வ%ரும்�%

போகட்டுக்செக�ள்க�போ$ன்.

உய%ர்றைம- சு?�தி� அ$க்கட்டறைளய%ன் சு?�தி� வ%ருதுகள் 2011 ல் செவற்$, செ�ற்$ கறைலஞர்கறைளப் ��ர�ட்டி வ�ழ்த்தி� மக�ழ்க�போ$ன்.

பெபி�ன்ன�புரம் பி. சி�வாக்குமா�ர் பிரபு, !ருப்பூர்-6.

திருமு �,வர�மு கு$,த்தி மணி� கட்டுறைர நான்று. அது கு$,த்து �,ல முக்க�ய திகவல்கள். எங்கள்  ஊருக்குப் �க்கம் உள்ள எழுத்தி�ளர் �,திம்�ரம் ‘ ’ செமbன�றைய ஒரு திருணிம் நா�னும் �ந் தி�த்போதின். அவரது வீட்டில்  

�,திம்�ரத் தி�ல் நா�ன் செ�ன்$போ��து அவரது மறைனவ%, அவர் ��ப்�%டுவதி�கக் கூ$, அவரது அறை$ய%ல்  உட்க�ரச் செ��ன்ன�ர்.   �ற்று போநாரம் கழி�த்து

திம்ளர�ல் நால்ல  ஸ்ட்ர�ங் மணிம்  கமழும் க��% செக�ணிர்ந்து அருந்தித் திந்தி�ர். �%$கு செமbன� வந்தி�ர். பூர் வ�ங்க வ%��ரறைணி  நா�றை$வுற்று

இலக்க�ய வ%��ரம் துவங்க�ற்று. “ திம�ழ் இலக்க�யத்துக்கு உகந்தி ��றைஷ இல்றைல.  அறைதி இலக்க�யத்துக்கு உகந்திதி�க செமbன� ம�ற்$,ன�ர் என்று போக.என்.எஸ். ” செ��ல்வ�ர் என்$�ர் செமbன�.

“ நா�ன் K.N.S. என்$�ல் ய�ர்?” என்போ$ன். “க.நா�. ” சுப்ரமண்யம் என்$�ர்  செமbன�. “நா�ன் ஏன்,  திம�ழ் இலக்க�யத்துக்கு உகந்தி ��றைஷ இல்றைல?

” என்று செ��ல்லணும் தி�ருக்கு$ள் நால்ல இலக்க�யம�ச்போ� என்போ$ன். செமbன�, “ ” தி�ருக்கு$ள் நீதி� நூபோல திவ%ர இலக்க�யநூல்இல்றைல என்$�ர்.

“ ஏதி�ல�ர் வ%றைலம�திர் செ�ண்டிர்   ‘முயக்கம் கு$,த்து இருட்டறை$ய%ல் ’ �%ணிந்திழீ இயற்று என தி�ருவள்ளுவர் செ��ல்க�$�ர். இத்தி�ருக்கு$ள�ல்

�,றுகறைதிக்கு போவண்டிய உருவம், உள்ளடக்கம், உத்தி� நுட்�ம், கருத்து எல்ல�ம் அ��ரம� இலக்க�யத் தின்றைம செ��ருந்தி�க் கவ%த்துவம�கவும் ” இருக்போக எனவும்,  “ அவர் உங்கள் போ�ர் என்ன செ��ன்னீங்க?” எனவும்

நா�ன் என் போ�ர் ஸி.போக�வ%ந்தி��ம�. ‘ ’ கனலர�ன் $ போ�ர்ல கவ%றைதிகள் ” எழுதுபோவன் என்போ$ன். “ உங்கறைளப் போ��லதி�ன் திருமு �,வர�மு

எழுதுவ�ர். “ ” இலங்றைகக்க�ரர் �%ரம்மச்��ர� என்$�ர் புதுறைமப்�%த்தின�ல்  �,றுகறைதிய%ன் தி�ருமூலர் என செ��ல்லப்�ட்ட செமbன� என்$ ம�க வ%த்தி�ய��ம�ன திம�ழ்ச் �,றுகறைதி எழுத்தி�ளர். எனக்கு அப்போ��து திருமு

�,வர�மு கு$,த்து எதுவுபோம செதிர�ய�து. ‘ ’ திற்போ��து மணி� கட்டுறைர மூலம் �றைழிய நா�றைனவுகள் மீண்டும் ஞ��கத்தி�ற்கு வந்தின.

நான்$,.

ஆர்.வேக�வாந் சி�மா�

 கச்சி�ர�யிர்குப்பிம்

சுஜ� � வாருதுகள் 2011

-

உய%ர்றைமயும் சு?�தி� அ$க்கட்டறைளயும் இறைணிந்து வழிங்க�ய சு?�தி� வ%ருதுகள் �ர��ள�ப்பு வ%ழி� போம 3 ஆம் போதிதி� சு?�தி�வ%ன் �%$ந்தி

தி�னத்தின்றுசெவகு �,$ப்��க செ�ன்றைன போதிவபோநாயப் ��வ�ணிர் அரங்க�ல் நாறைடசெ�ற்$து. 400 க்கும் போமற்�ட்ட ��ர்றைவய�ளர்கள�ல் அரங்கம் நா�ரம்�% வழி�ந்திது. 

ஆறு �%ர�வுகள�ல் வழிங்கப்�ட்ட இந்தி வ%ருதுகள் தில� �த்தி�ய%ரம் ரூ��ய் �ர�சுத் செதி�றைகயும் ��ர�ட்டுப் �த்தி�ரமும்செக�ண்டது. �,று கறைதிக்க�க

வண்ணிதி��ன�ன் ஒள�ய%போல செதிர�வது என்$ நூல் �ர�சு செ�ற்$து. போ?� டி குருஸ் நா�வலுக்க�ன வ%ருறைதியும் (செக�ற்றைக), அழிக�ய செ�ர�யவன்

கட்டுறைரத் செதி�குப்�%ற்க�ன வ%ருறைதியும் ( செ�ருகும் போவட்றைக) ஸ்ரீ போநா�ன் கவ%றைதித் செதி�குப்�%ற்க�ன வ%ருறைதியும் ( ஏர�க் கறைரய%ல் வ�,ப்�வன்)

செ�ற்$னர். �,$ந்தி �,ற்$,திழுக்க�ன வ%ருது மணில் வீடு இதிழுக்கும் �,$ந்தி இறைணிய திளத்தி�ற்க�ன வ%ருது யுவ க�ருஷ்ணி�வ%ன்

www.luckylookonline.com  இறைணிய திளத்தி�ற்கும் வழிங்கப்�ட்டது. திம�ழிகத்தி�ன் முன்னணி� எழுத்தி�ளர்கள் 18 போ�ர் இந்தி போதிர்வுகளுக்க�ன

நாடுவர் குழுக்கள�க செ�யல்�ட்டனர்.

வ%ழி�வ%ல்  எழுத்தி�ளர்கள், இந்தி�ர� ��ர்த்தி��ரதி�, எஸ். ர�மக�ருஷ்ணின், ஞ�னக் கூத்தின், ��ரு நா�போவதி�தி�, ��ரதி� க�ருஷ்ணிகும�ர், மதின்,

வண்ணிதி��ன் ஆக�போய�ர் �,$ப்புறைரய�ற்$,னர். மனுஷ்ய புத்தி�ரன் வரபோவற்புறைரய�ற்$,ன�ர். தி�ருமதி�. சு?�தி� ரங்கர�?ன் நான்$,யுறைர வழிங்க�ன�ர். நா�கழ்ச்�,கறைள போர�ஹா,ன� செதி�குத்து வழிங்க�ன�ர்.   

நா�கழ்ச்�,ய%ல் உய%ர்றைம �தி�ப்�கத்தி�லிருந்து சு?�தி�றைவப் �ற்$,ய என்றும்  சு?�தி� என்$ செதி�குப்பு நூல் செவள�ய%டப்�ட்டது. இந்தி நூறைல எஸ்.

ர�மக�ருஷ்ணின்செதி�குத்துள்ள�ர்.

எஸ். ர�மக�ருஷ்ணின் செதி�குத்தி என்றும் சுஜ� � நூல் செவள�யீடு:  தி�ருமதி� சு?�தி�, போ?� டி குரூஸ், ரங்க �%ர��த், மனுஷ்ய புத்தி�ரன்,

ஞ�னக்கூத்தின், இந்தி�ர� ��ர்த்தி��ரதி�, ��ரதி� க�ருஷ்ணிகும�ர், எஸ். ர�மக�ருஷ்ணின், வண்ணிதி��ன், ��ரு நா�போவதி�தி�, அழிக�ய செ�ர�யவன், மதின், யுவக�ருஷ்ணி�

ஒள�ய%போல செதிர�வது �,றுகறைதி செதி�குப்�%ற்க�க வாண்ணா �சின்   வ%ருது செ�றுக�$�ர்.

செக�ற்றைக நா�வலுக்க�க வேஜ� டி குரூஸ் வ%ருது செ�றுக�$�ர்

செ�ருகும் போவட்றைக கட்டுறைரத் செதி�குதி�க்க�க அழக!யி பெபிர�யிவான் வ%ருது செ�றுக�$�ர்

ஏர�க்கறைரய%ல் வ�,ப்�வர் கவ%றைதித் செதி�குப்�%ற்க�க ஸ்ரீவேநசின் வ%ருது செ�றுக�$�ர்

மணில்வீடு �,ற்$,திழுக்க�க ட�க்டர் வாவேவாக�னந் ன் வ%ருது செ�றுக�$�ர்

லக்க� லுக் ஆன்றைலன் இறைணியதிளத்தி�ற்க�க யுவாக!ருஷ்ணா� வ%ருது செ�றுக�$�ர்

மாக்கள் மாருத்துவா வாஞ்ஞா�ன� ட�க்டர் ம்தைபியி� (1924-2011)

ஷ�?�

கடந்தி வருடம் அக்போட��ர�ல் செ�ந்தி�ல், ��பு, �,வ�, ஆறுமுகம் போ��ன்$ �,ல வ��க நாண்�ர்கள�ன் தூண்டுதில�ல் அவர்களுடன் செக�றைடக்க�னல்

மறைலகள�ல் உள்ள கூக்கல் என்$ ஊர�லிருந்து �ழின� �க்கத்தி�லுள்ள குதி�றைரய�ர் என்$ ஊர் வறைரக்கும் ய�ருபோம �யணி�க்க�தி மறைலக்க�டுகள்

வழி�ய�க ஒரு நாறைடப் �யணிம் போமற்செக�ண்போடன். இரவ%ல் செக�டுங்க�ட்டுக்குள் வழி�திவ$,, வன வ%லங்குகள�ன் அச்�மள�க்கும்

ஓறை�கள் சூழி ��றை$போமல் �டுத்து தூங்க�, ஒரு வழி�ய�க உய%ர்திப்�% செவள�வந்தி அந்திப் �யணித்தி�ன்போ��து எனது இரண்டு க�ல்கள�லும் ஏர�ளம�ன அட்றைடகள் கடித்தி�ருந்தின. ரத்திம் உ$,ஞ்�,க்செக�ண்டிருந்தி

அட்றைடகறைள நா�ன் �%டுங்க� எ$,ந்போதின். ஆன�ல் அப்�டிப் �ண்ணிக்கூட�து போ��லும்.

�,ல நா�ட்களுக்குள் அட்றைட கடித்தி இடங்கசெளல்ல�ம் கறுப்பு நா�$ம�க ம�$, திடித்துப் செ��ங்க�யது. தி�ங்கமுடிய�தி அர�ப்பு. அது ஒவ்செவ�ருநா�ளும் போமபோல$, க�ல்கள், றைககள், கழுத்து எல்ல�ம் அர�க்க ஆரம்�%த்திது. ஒரு

முறை$ �ந்தி�த்து ஆபோல��றைன வழிங்குவதிற்கு 750 ரூ��ய் வ�ங்கும் ஒரு ' ’ உயர்திர போதி�ல் போநா�ய் மருத்துவறைர முதிலில் அணுக�போனன். அவரது

�,க�ச்றை� உடன் �லனள�த்திது. அர�ப்பு உடம்செ�ல்ல�ம் �ரவ%யது. என்ன செ�ய்போவன் என்று செதிர�ய�மல் அறைலந்துசெக�ண்டிருக்கும்போ��து �ல

ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஒரு வங்க�ள நாண்�ர் செ��ன்ன மருத்துவர�ன் செ�யர் ஒருநா�ள் நா�றைனவுக்கு வந்திது. அவர்தி�ன் போதி�ல் மருத்துவ

வ%ஞ்ஞ�ன� ட�க்டர் ஏ.எஸ். திம்றை�ய�.

ட�க்டர் திம்றை�ய�றைவப்�ற்$, நா�ன் முதிலில் போகள்வ%ப்�ட்டது �தி�றைனந்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு கல்கத்தி�வ%ல் றைவத்துத்தி�ன். என் இரண்டு மணி�க்

கட்டிலும் ஒருவறைகய�ன போதி�ல் ஒவ்வ�றைம போநா�ய் வந்து அங்போக ஒரு செ�ர�ய கறுப்பு மச்�ம் ம�தி�ர� ஆக�வ%ட்டிருந்திது. ஒருமுறை$ அறைதிப்��ர்த்தி

‘ நாண்�ரும் மருத்துவரும�ன சு?�த் குஹா� என்ன�டம் இறைதி நீங்கள் உங்கள் செ�ன்றைனய%போலபோய உள்ள ட�க்டர் திம்றை�ய�வ%டம் க�ண்�%க்கவ%ல்றைலய�?

’ அவர்தி�ன் இந்தி�ய�வ%ன் முதின்றைமய�ன போதி�ல் போநா�ய் மருத்துவர் என்று செ��ன்ன�ர். ஆன�ல் அவறைரப்�ற்$,ய�ன மற்$ திகவல்கள் எதுவுபோம

சு?�த்தி�டம் இருக்கவ%ல்றைல.

இறைணியத்தி�ல் �லமணி�போநாரம் போதிடிய �%ன் ஒரு செதி�றைலபோ��, எண் க�றைடத்திது. அதுவுபோம அவருறைடயது அல்ல. �க்கத்தி�ல் உள்ள ஒரு மருந்துக்

கறைடய%ன் எண் அது. ஆன�ல் �ல திகவல்கள் அங்க�ருந்து க�றைடத்தின. ட�க்டர் திம்றை�ய� க�றைல 8 மணி� முதில் மதி�யம் 12 மணி�வறைர

போநா�ய�ள�கறைளப் ��ர்ப்��ர். �ந்தி�ப்பு போநாரம் முன்�தி�வு செ�ய்ய இயல�து. போட�க்கன் வ�தி�யும் இல்றைல. ய�ர�க இருந்தி�லும் வர�றை�ய%ல் நா�ன்று

மட்டும்தி�ன் அவறைரப் ��ர்க்க முடியும். முதிலில் வந்து இடம் �%டிப்�வர்கள் முதிலில் அனு மதி�க்கப்�டுவ�ர்கள். பூந்திமல்லி செநாடுஞ் ��றைலய%ல், �ங்கம்

தி�றைர அரங்கத்துக்குப் �க்கத்தி�ல் உள்ள பூக்கள் ��றைலய%ல்தி�ன் அவரது இல்லம். அங்குதி�ன்ஆபோல��றைன �ந்தி�ப்பு.

அடுத்தி நா�ள் க�றைலய%ல் ஆ$றைர மணி�யளவ%ல் அங்போக செ�ன்$ நா�ன் இடம் கண்டு�%டிக்கும்போ��து ஏழிறைர. ஒரு செ�யர்ப் �லறைகபோய� சுவசெர�ட்டிபோய�

எதுவுபோம அங்கு இல்றைல. செ�ரும்�ழிறைமய�ன இரும்பு நுறைழிவ��ல் தி�$ந்து க�டந்திது. உள் செ�ல்லும் அகலம�ன ��றைதிய%ல் ஆள் நாடம�ட்டபோம இல்றைல.

ஒரு ஆள்கூட எங்போகயும் என் கண்ணுக்குப்�டவ%ல்றைல. நால்லபோவறைள! ய�ருபோம வரவ%ல்றைல, முதில் ஆள் நா�ன்தி�ன்! அப் ��றைதிய%ன் கறைட�,ய%ல்

ஒரு சுவர். அங்க�ருந்து இடது �க்கம் தி�ரும்�% உள்போள செ�ன்$�ல் ஒரு அகலம�ன முற்$ம். அறைதிசெய�ட்டி நூற்றுக்கணிக்கு ஆண்டுகள் தி�ண்டிய

�ழிறைமய�ன ஒரு கட்டடம். அங்போக குறை$ந்திது 50 போ�ர் வர�றை�ய�க நா�ன்றுசெக�ண்டிருந்தினர். ய�ருபோம இல்றைல என்$ ஆசுவ��த்துடன் வந்தி

நா�ன் போவகம�க ஓடி அந்தி வர�றை�ய%ன் கறைட�, எங்போக என்று போதிடிபோனன்.

அப்போ��து தி�ன் செதிர�ந்திது. அந்தி வர�றை� ம�க நீளம�னது. வறைளந்தும் செநாள�ந்தும் அது அந்தி கட்டடத்தி�ன் �%ன்பு$ம் வறைரக்கும் நீண்டுசெ�ன்$து.

செம�த்திம்நூறு போ�ர�வது இருக்கும்.

கறைடயன�க அங்போக நா�ன்$�ல் அன்றை$க்கு இரவ�ன�லும்கூட ட�க்டர் திம்றை�ய�றைவப் ��ர்க்க முடிய�து என்று செதிர�ந்திது. வீட்டுக்குத் தி�ரும்பும்

முன் நா�ன் அங்க�ருந்திவர்கறைள எல்ல�ம் உற்றுப்��ர்த்போதின். �%ச்றை�க்க�ரர்கள், செதிருவ%ன் வ%றைலம�திர்கள் செதி�டங்க� செ�ன்ஸ், �%.எம்.ட�%ள்யூ. க�ர்கள�ல் வந்தி செ�ரும் �ணிக்க�ரர்கள் வறைர அவர்கள�ல் இருந்தினர். முதிலில் நா�ன்$ செ�ண்ணி�டம் எத்திறைன மணி�க்செகல்ல�ம் அவர்

உள்போள வந்தி�ர் என்று போகட்போடன். அதி�க�றைல நா�லு மணி�க்கு என்$�ர்.

இரண்டு நா�ட்கள் கழி�த்து இரவு 2.30 மணி�க்கு அல�ரம் றைவத்து எழுந்து 3.30 மணி�க்செகல்ல�ம் நா�ன் அங்கு செ�ன்போ$ன். நுறைழிவ��ல் மூடப்�ட்டிருந்திது. ஒருவன் ஒரு இரு�க்கர வ�கனத்தி�ன்

இருக்றைகய%ன்போமல் �டுத்து கு$ட்றைடவ%ட்டுத் தூங்க�க்செக�ண்டிருந்தி�ன். இரண்டுபோ�ர் ஓரம�க நா�ன்றுசெக�ண்டிருந்தினர். அங்கு ஒரு றை�க்க�ள�ல்

போதினீரும் �,ற்றுண்டிகளும் வ%ற்றுக்செக�ண்டிருந்திவர் அவர்கள�டம் �த்திம�கப் போ��,க் செக�ண்டிருந்தி�ர். 5.30 மணி�க்கு நுறைழிவ�ய%ல்

தி�$ந்திவுடன் அதிற்குள் அங்போக தி�ரண்டிருந்தி 50 க்கும் போமற்�ட்போட�ர் ஒருத்திறைர ஒருத்திர் திள்ள� அகற்$,க் செக�ண்டு உள்போள ஓடினர். எனக்குக் க�றைடத்திது எட்ட�வது இடம்!

இரண்டறைர மணி�போநாரம் க�த்தி�ருப்பு. முதில் 15 போ�ருக்கு மட்டும் மர இருக்றைக உண்டு. மற்$வர்கள் முழுபோநாரமும் நா�ன்போ$ ஆகபோவண்டும். அந்தி

முற்$ம் முழுதும் உயரம�ன �லவறைக மரங்கள். அறைவகள�ல் இருந்து க�ய்ந்தி இறைலகள் உதி�ர்ந்துசெக�ண்போடய%ருந்தின. நா�கலிங்க மரங்கள�ல்

நா�றை$ய பூக்களும் க�ய்களும். அதின்போமல் அணி�ல்கள் ஓடி வ%றைளய�டியபோ��து மரத்தி�ன் பூக்கள் நாறுமணித்துடன்

உதி�ர்ந்துசெக�ண்டிருந்தின. எட்டு மணி�க்கு ட�க்டர் திம்றை�ய� 86 வயதி�ன் திடும�ற்$த்துடன் போமபோலய%ருந்து செமது வ�க இ$ங்க� வருவதிற்குள்

மரநா�ழிலில்கூட்டம் 150 ஐத் தி�ண்டிய%ருந்திது.

உதிவ%க்கு போவறுஇரண்டு மருத்துவர்களும்இருந்தினர். என்றைனப் ��ர்த்திது இரண்டு நா�ம�டம் மட்டுபோம. இது ஒரு வறைகய�ன போதி�ல் ஒவ்வ�றைம.

அட்றைடய%ன் கடித்தில் அறைதித் தூண்டிவ%ட்டது. அவ்வளவுதி�ன். ��தி�ய�கவும் முழுவதி�கவும் ஒரும�திம் உட்செக�ள்ள போவண்டிய �ல ம�த்தி�றைரகள் எழுதி�த்திந்தி�ர். ��தி� ரணிம�க ஆயுர்போவதித்தி�ல் மட்டும் செ��ல்லப்�டும் �லவறைகய�ன உணிவுக் கட்டுப்��டுகறைளச் செ��ன்ன�ர்.

திக்க�ள�, எலும�ச்றை�, கமல�ப்�ழிம், ��த்துக்குடி, குள�ர்��னங்கள் எதுவுபோம ��ப்�%டக் கூட�து. குழிந்றைதிகள் போ��ப்�%ல் மட்டும்தி�ன் �,லக�லம்

குள�க்கபோவண்டும்.

இரண்டு நா�ள�போலபோய எனது அர�ப்பு குறை$ந்திது. ஒரு வ�ரத்தி�ல் போநா�ய் குணிம�க�வ%ட்டது. அதிற்க�க அவர் என்ன�டம�ருந்து வ�ங்க�யது செவறும் 30 ரூ��ய். �த்து வருடம் முன்பு வறைரக்கும் போநா�ய�ள�கள�டம�ருந்து அவர்

வ�ங்க�வந்திது இரண்போட ரூ��ய். அதுதி�ன் போதி�ல் மருத்துவ வ%ஞ்ஞ�ன� ஏ.எஸ். திம்றை�ய�.

இலங்றைகத் திம�ழ் வம்��வள�ய%னர�ன அப்��வுக்கும் போகரளத்றைதிச் ��ர்ந்தி அம்ம�வுக்கும் 1924 ல் �%$ந்திவர் ஆர்திர் �ரவணிமுத்து திம்றை�ய�.

செ�ன்றைன மருத்துவக் கல்லூர�ய%லிருந்து மருத்துவர் �ட்டம் செ�ற்று லண்டன�ல் உள்ள ர�யல் மருத்துவக் கல்லூர�ய%ல் போதி�ல் மருத்துவத்தி�ல் போமல்�டிப்பு �டித்தி�ர். போதி�ல் மருத்துவத்தி�ல் எம்.ஆர்.�,.�%. �டிப்றை�

செவற்$,கரம�க முடித்தி செதின்ன�ந்தி�ய�வ%ன் முதில் மருத்துவர் அவபோர. செவள� நா�ட்டில் திங்க� போவறைல செ�ய்யும் வ�ய்ப்புகள்ஆய%ரம் இருந்தும் அவர்

இந்தி�ய� தி�ரும்�%ன�ர். செ�ன்றைன மருத்துவக் கல்லூர�ய%ல் போதி�ல் மருத்துவத் துறை$ய%ல் போ�ர��,ர�யர�கப் �ணி�ய%ல் போ�ர்ந்தி�ர். அவரது

முயற்�,ய�ல்தி�ன் அங்கு போதி�ல் �ம்�ந்திம�ன போமல் �டிப்புகள் செதி�டங்கப்�ட்டன.

அ��த்தி�யம�ன அ$,வுத்தி�$னும் ஆர�ய்ச்�,த்தி�$னும் நா�றைனவ�ற்$லும் அவருக்கு இருந்தும் ஏறைழிகளுக்கு மருத்துவ போ�றைவ செ�ய்வதிற்க�க

மட்டுபோம அரசு செ��து மருத்துவமறைனய%ல் 32 ஆண்டுகள் �ணி�ய�ற்$,ன�ர். ஞ�ய%றுகூட வ%டுமுறை$ இல்ல�மல் க�றைல 6 மணி� முதில் மருத்துவ

ம�ணிவர்களுக்கு வகுப்பு, ஏறைழி போநா�ய�ள�களுக்கு �,க�ச்றை�, போதி�ல் மருத்துவஆய்வுப்�ணி� என ர�ப்�கல�க போ�றைவ செ�ய்திவர் அவர்.

ம�கச் �,$ந்தி போதி�ல் மருத்துவ வ%ஞ் ஞ�ன�யும் ஆ�,ர�யரும�க வ%ளங்க�யவர்தி�ன் ட�க்டர் திம்றை�ய�. 150 க்கும் போமற்�ட்ட �ர்வபோதி� போதி�ல்

மருத்துவ ஆய்வு அ$,க்றைககறைளச் �மர்ப்�%த்திவர் அவர். அவர் கண்டு�%டித்தி மூன்று பூஞ்றை�க் க�ள�ன் போநா�ய்க் க�ரும�கள்

அசெமர�க்க�வ%ன் அட்ல�ண்ட� நாகர�ல் உள்ள போநா�ய்க் க�ரும� வளர்ப்பு றைமயத்தி�ல் இடம்செ�ற்றுள்ளன. FRCP, FIAM இங்க�ல�ந்து போதி�ல்

மருத்துவர்கள�ன் அறைவய%ல் �,$ப்பு உறுப்�%னர் போ��ன்$ உலகத்தி�ன் மதி�ப்பும�க்க செகbரவங்கசெளல்ல�ம் அவருக்கு வழிங்கப்�ட்டன. அக�ல

இந்தி�ய மருத்துவ றைமயத்தி�ன் �%.�,. ர�ய் வ%ருதும் செ�ன்றைனப் �ல்கறைல மற்றும் எம்.?�.ஆர். �ல்கறைலகள�ன் ட�க்டர் ஆப் �ய%ன்ஸ் வ%ருதுகளும்

அவருக்குக் க�றைடத்துள்ளன. அணு உறைலகளுக்கு எதி�ர�ன அறைமதி�ப்போ��ர�ள�ய�க இருந்தி அவர், உலக அறைமதி�க்க�ன

மருத்துவர்கள�ன் �ங்கத்தி�ல் உயர்ந்தி செ��றுப்புகறைளயும் வக�த்திவர்.

அரசுப் �ணி�ய%லிருந்து 1982 ம் ஆண்டு ஓய்வு செ�ற்$ �%$கு, செ�ன்றைன பூந்திமல்லி செநாடுஞ்��றைலய%லுள்ள தினது இல்லத்தி�ன் கீழ்ப்�குதி�றைய

மருத்துவமறைனய�க ம�ற்$, போதி�ல் மருத்துவ போ�றைவறையத் செதி�டர்ந்தி�ர். இரண்டு ம�தித்தி�ற்கு முன்பு வறைரக்கும் போநா�ய�ள� கறைளப் ��ர்த்துவந்தி�ர்.

கடந்தி போம 10 அன்று மூச்சுத் தி�ணி$ல் ஏற்�ட்டதி�ல் மருத்துவமறைனய%ல் போ�ர்க்கப்�ட்ட�ர். �,க�ச்றை� �லன�ன்$, அடுத்திநா�ள் க�றைல 8 மணி�க்கு இ$ந்தி�ர். ஏர�ளம�ன செ��து மக்கள், மருத்துவத் துறை$றையச்

போ�ர்ந்திவர்கள் மற்றும் மருத்துவக் கல்லூர� ம�ணிவர்கள் அவரது உடலுக்கு அஞ்�லி செ�லுத்தி�னர். செ�ன்றைன கீழ்ப்��க்கம் கல்லறை$த் போதி�ட்டத்தி�ல்

போதி�ல் மருத்துவத்தி�ன் அந்தி �%தி�மகன�ன் உடல் அடக்கம் செ�ய்யப்�ட்டது.

போநார்றைம, எதிற்கும் �யப்�ட�தி குணிம், எதிற்க�கவும் ய�ர�டமும் �ர�ந்துறைரக்குச் செ�ல்ல�தி தின்றைம ஆக�யறைவசெயல்ல�ம் ட�க்டர்

திம்றை�ய�வ%ன் �,$ப்புகள�க இருந்தின. மருத்துவ போ�றைவபோய தினது வ�ழ்க்றைக என்று தி�ருமணிம் கூட செ�ய்ய�மல் போதி�ல் மருத்துவத்துக்கு 70

ஆண்டுகள் போ�றைவ செ�ய்திவர் அவர். �ணித்தி�றை�ய%ல்ல�மல் இரக்கத்துடனும் எள�றைமயுடனும் வ�ழ்ந்து மறை$ந்தி ட�க்டர் திம்றை�ய� ஒரு

மருத்துவன், ஒரு மன�தின் எப்�டி வ�ழிபோவண்டும் என்�திற்கு ஒரு ஒப்�%ல� உதி�ரணிம்.shaajichennai@gmail.com

பி� ல் சிர்க்க�ர் (1925-2011) வீ !க்கு வாந் கதைலாஞான்

செவள� ரங்கர�?ன்

திம�ழி�ல் எழு�துகள�ல் தீவ%ரம் செக�ண்ட �,று �த்தி�ர�றைக இயக்கம் செவள�க்செக�ணிர்ந்தி முக்க�ய நா�டக ஈர்ப்புகள் என போ�ர��,ர�யர் ர�ம�னு?ம்,

நா. முத்து��ம� மற்றும் வங்க நா�டக��,ர�யர் ��தில் �ர்க்க�ர் ஆக�போய�றைரக் கு$,ப்�%ட முடியும். இந்தி மூவரும் செவவ்போவறு போநா�க்க�லிருந்து திம�ழ்ச்

சூழிலில் புதி�ய நா�டக வ%றைழிவுகளுக்கு வடிவம் செக�டுத்தி�ருக்க�$�ர்கள். போதி�,ய நா�டகப் �ள்ள�ய%ல் �ய%ற்�, செ�ற்$ ர�ம�னு?ம் நாடிகன�ன் உடலும்,

மனமும் இறைணியும் ஆத்மலயபோம புதி�ய நா�டகத்துக்க�ன அடிப்�றைட என்�றைதி வலியுறுத்தி�ன�ர் என்$�ல், நாவீன இலக்க�யம் மற்றும் நுண்கறைல

நா�ட்டம் செக�ண்ட முத்து��ம� நாடிகன�ன் வளறைம மற்றும் நா�டகத்தி�ன் புதி�ய ��த்தி�யப்��டுகளுக்க�ன கற்�றைனறையயும் செ��ல்ல�டறைலயும்

வ%ர�வு�டுத்துவதி�ல் கவனம் செ�லுத்தி�ன�ர். இந்தி �ந்திர்ப்�த்தி�ல் �%ரக்றைஞ �த்தி�ர�றைக மூலம�கவும், எழுத்தி�ளர் போக�. ர�?�ர�ம�ன் செம�ழி�

செ�யர்ப்புகள் மூலம�கவும் திம�ழ்ச் சூழிலில் ��தில் �ர்க்க�ர் செ�ற்$ அ$,முகம் இன்சென�ரு முக்க�யம�ன போ��க்றைக அதி�வது நா�டகத்தி�ன் �மூக, அர�,யல் �ர�ம�ணிம் மற்றும் செ�யல்��டு கு$,த்தி ��ர்றைவக்கு ஊக்கம்

அள�ப்�தி�க அறைமந்திது. நா�லப் �%ரபுத்துவ �மூகத்தி�ன் மதி�ப்பீடுகறைளபோய உள்ளீட�கக் செக�ண்ட நாம்முறைடய நா�ட்டுப்பு$ மரபு அரங்கத்துக்கும், போமற்கத்தி�ய தி�க்கத்தி�ல் உருவ�ன நாடிகனுக்கும் ��ர்றைவய�ளனுக்கும்

இறைடபோய �ல இறைடசெவள�கள் செக�ண்ட செ�வ்வறைக போமறைட அரங் கத்துக்கும் ம�ற்$�க அலங்க�ரங்கள் திவ%ர்த்து இறைவகள�ன் உடல்தின்றைம மற்றும்

முற்போ��க்கு கருத்துகறைள உள் வ�ங்க�ய ஒரு மூன்$�ம் அரங்கத்றைதி அவர் முன்செம�ழி�ந்திபோ��து எள�றைமய�னதும், உடனடிய�னதும�ன அந்தி

செ�யல்��ட்டுத் தி�ட்டம் �ரவல�ன ஈர்ப்புகறைள உருவ�க்க�யது.

இந்திப் �%ன்புலத்தி�போலபோய இலக்க�ய மற்றும் நா�டக ஆர்வலர்கறைளக் செக�ண்டு 1980 ல் செ�ன்றைன போ��ழி மண்டலத்தி�ல் ��தில் �ர்க்க�ர�ல்

நாடத்திப்�ட்ட 10 நா�ள் �ய%ற்�,ப் �ட்டறை$ ஒரு புதி�ய நா�டக எழுச்�,றையத் திம�ழ்ச்சூழிலில் வ%ர�வ�கக் செக�ண்டு செ�ல்ல உதிவ%யது. �த்து நா�ட்கள�ல்

க�றைடக்கக்கூடிய நா�டகப் �ய%ற்�, என்�து முழுறைமய�னதில்ல. ஆன�ல் அந்தி நா�ட்கள�ல் ��தில் �ர்க்க�ர் உருவ�க்க�ய உ$வு நா�றைலகளும்,

உத்போவகங்களும் ம�குந்தி செநாக�ழ்ச்�,யும், தீவ%ரமும் செக�ண்டறைவய�க இருந்தின. உடறைல அதின் இறுக்கங்கள�லிருந்து வ%டுவ%த்து அதி�க�ட்�

��த்தி�யங்களுக்க�க அறைதி வடிவறைமக்கும் கற்�றைன மற்றும் அதின்ஊட�க உலக நா�டக இயக்கங்கள�ன் வழி�த்திடங்கறைளத் செதி�ட்டுச் செ�ன்$து; இறைவ

எல்ல�ம் ஒரு புதி�ய செ�யல்��ட்டுக் களன் கு$,த்தி நாம்�%க்றைகறைய வ%றைதித்திறைவ. இந்தி உத்போவகத்தி�போலபோய எஸ். ‘��ம�நா�தின�ன் மன�,ல்

’ �டிந்தி க�லடிச் சுவடுகள் நூலும், �%ன்ன�ட்கள�ல் அம்ஷன் கும�ர் திய�ர�த்து இயக்க�ய ��தில் �ர்க்க�ர் கு$,த்தி ஆவணிப்�டமும்

உருவ�னறைவ.

இந்திப் �ட்டறை$ உருவ�க்க�ய எழுச்�, ��தில் �ர்க்க�ர் செதி�டர்ந்து திம�ழ்நா�ட்டின் �ல �குதி�கள�லும் �ய%ற்�,ப் �ட்டறை$கறைள நாடத்திவும், �மூகத்

செதி�ண்டில் ஈடு�ட்ட �ல தின்ன�ர்வ நா�றுவனங்கள் இந்தி வீதி� நா�டகம் என்க�$ வடிவத்றைதிக்  றைகய%செலடுக்கவும் அவருறைடய மூன்$�ம் அரங்க வ%ளக்க நா�டகங்கள�ன �%$செக�ரு இந்தி�ர?�த் ( இது முற்$போமறைட

அரங்குக்க�க எழுதிப்�ட்டது) ஊர்வலம், போ��ம�, ஸ்��ர்டகஸ், மீதி� �ர�த்தி�ரம், இன்�மயம�ன இந்தி�ய வரல�று, ��தி� க�போல� (இது

அவருறைடய ஷதி�ப்தி� குழுவ%னர�ல் செ�ன்றைனய%ல் நா�கழ்த்திப்�ட்டது), போ��ன்$ நா�டகங்கள் திம�ழ்நா�ட்டில் �ரவல�க நா�கழ்த்திப்�டுவதிற்க�ன

சூழிறைல வழிங்க�ன. முக்க�யம�க நா�டகங்கள் ��ர்றைவய�ளர்களுக்கு நாடுபோவ நா�கழ்த்திப்�ட்டு நாடிகன்- ��ர்றைவய�ளன் ஆக�போய�ருக்க�றைடபோய அர்த்திமுள்ள

உறைரய�டல் திளங்கறைள வலுப்�டுத்தி உதிவ%ன. நா�டகம் என்க�$ கறைல வடிவத்தி�ன் நா�றுவனமயம�தில் தின்றைம திவ%ர்க்கப்�ட்டு தி�$ந்திசெவள�

நா�டகம் என்�போதி ஓர் அர�,யல் நா�றைலப்��ட்டின் கு$,யீட�க ம�$,யது.

எல்ல�வற்றை$யும் வ%ட தின்னுறைடய அர��ங்க போவறைலறையத் து$ந்து நா�டகத்றைதி அதின் இறுக்கங்கள�லிருந்து வ%டுவ%க்க முற்$போமறைட,

பூங்க�க்கள், வீதி�கள் என எங்கும் நா�டகங்கள் நா�கழ்த்திப்�டக்கூடிய ��த்தி�யங்கறைள உருவ�க்க� இறைடய$�து இயங்க�க் செக�ண்டிருந்தி ��தில்

�ர்க்க�ர�ன் அர்ப்�ணி�ப்பு ம�குந்தி நா�டக வ�ழ்க்றைக அதி�க வசீகரம் நா�ரம்�%யது. எந்தி நா�றுவன ஆதிரவும் இல்ல�மல் தினக்கு வழிங்கப்�ட்ட ‘ ’ �த்மபூஷண் �ட்டத்றைதியும் நா�ர�கர�த்து எதி�ர்ப்புணிர்வ%ன்

அடிப்�றைடகறைளத் திக்க றைவத்துக் செக�ண்டு ஒரு �மர�மற்$ கறைலஞன�கத் தி�கழ்ந்தி ��தில் �ர்க்க�ர் தின�மன�தின் தினக்க�ன �%ரத்போயக

வலிறைமகளுடன் ஒரு இயக்கம�கச் செ�யல்�ட முடியும் என்�திற்க�ன நா�ரூ�ணிம�க வ%ளங்க�யவர். அவருக்குப் செ�ரும் �%ன்�ற்றுதில்கள்

உருவ�க� ஒரு இறைளஞர் கூட்டம் அவறைரத் செதி�டர்ந்து நா�டிக்செக�ண்டிருந்தி நா�றைலய%லும் அவர் தின�றைமயுடன் போ��ர�டிக்செக�ண்டிருந்தி ஒரு

போதி�ற்$த்றைதிபோய அள�த்தி�ர். ஒருபோவறைள அதுதி�ன் அவறைரத் செதி�டர்ந்து இயக்க�யது போ��லும்.

செ�ன்றைனய%ல் 1980 ல் நாடந்தி அந்திப் �ய%ற்�,ப் �ட்டறை$ய%ன் இறுதி� நா�ளன்று கறைட�,ப் �ய%ற்�,ய�க தி�ய�ன நா�றைலய%ல் ஒவ்செவ�ருவரும்

திங்கள் வ�ழ்க்றைக வ%ருட்�த்தி�ன் �யணித்றைதி நா�றைனவு�டுத்தி�க்செக�ள்ளும�று கூ$, செநாற்$,ய%ல் வருடின�ர். இன்றும்

அந்தி ஸ்�ர��ம் உடலில் இருப்�தி�ன உணிர்போவ உள்ளது. அத்துடன் நா�டகம் என்�போதி ஸ்�ர��ம்தி�ன் என்�தும்.