Upload
yoko
View
36
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Maturitní zkoušky pro žáky se zdravotním postižením nebo zdravotním znevýhodněním Mgr.Sylva Obrtelová, SPC Srdce při ZŠ Slezského odboje 5, Opava 21.4.2010. Uzpůsobené podmínky pro konání MZ zahrnují:. úpravy prostředí navýšení časového limitu úpravy zkušební dokumentace - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Maturitní zkouškypro
žáky se zdravotním postižením nebo
zdravotním znevýhodněním
Mgr.Sylva Obrtelová, SPC Srdce při ZŠ Slezského odboje 5, Opava
21.4.2010
Uzpůsobené podmínky pro konání MZ zahrnují:úpravy prostředínavýšení časového limituúpravy zkušební dokumentaceúpravy hodnocení písemné práce a ústního
projevupoužití kompenzačních pomůcekasistencitlumočení do/z českého znakového jazyka
nebo dalších komunikačních systémů
ROZDĚLENÍ DO SKUPIN a uzpůsobení podmínek u TP studentůSkupina I – navýšení čas. limitu o 75%,
kompenzační pomůckySkupina II – navýšení času o 100%, formální
úpravy ve smyslu nahrazení některých úloh, možnost zápisu řešení přímo do testového sešitu, kompenzační pomůcky
Skupina III – uzpůsobení stejná jako u sk.II + asistence
VYMEZENÍ SKUPINSkupina I – žáci s TP, kteří nemají obtíže (nebo jen mírné)
se čtením běžného textu (bez úprav) a jejichž písemný projev není důsledky postižení ovlivněn nebo je ovlivněn mírně
Skupina II – žáci s TP, kteří mají vážnější obtíže se čtením běžného textu (bez úprav) a/nebo mají obtíže se psaním (jako fyzickou aktivitou), pracují s upravenou zkušební dokumentací
Skupina III – žáci s TP a/nebo souběžným postižením více vadami, kteří mají obtíže se čtením běžného textu a se psaním. Potřebují upravenou zkušební dokumentaci a služby asistenta
Označení kategorií podle druhu postižení – TP, ZP, SP, VPU - je orientační (kritériem není dg. žáka, ale funkční důsledek jeho zdravotního postižení nebo zdravotního znevýhodnění ve vztahu ke konání MZ)
ASISTENCE
1. Asistence speciálně pedagogická – ve sk. III - přiznána žákům, kteří v důsledku svého TP
nemohou ani s využitím kompenzačních pomůcek samostatně vykonat MZ
- minimalizace vnějších překážek a důsledků postižení při zkouškové situaci
- plní asistentskou funkci podle posudku SPC - přidělení asistenta je v kompetenci ředitele školy2. Asistence technická – může být využita ve
sk.I,II,III - zajištění a funkčnost technických kompenzačních
pomůcek žáka včetně potřebných komponentů a řešení problémů technického charakteru v průběhu MZ
Druhy asistence – I. I. Praktický asistent – pomáhá při vykonávání určitých
praktických úkonů v průběhu konání MZ (orientace ve zkušební dokumentaci – vysvětlení způsobu zápisu odpovědí, pomoc v oblasti jemné a hrubé motoriky - obsluha psacích potřeb, běžných a kompenzačních pomůcek, pomáhá s časovou a prostorovou orientací –časový harmonogram částí MZ, vizualizace harmonogramu u žáků s PAS, uspořádání pracovního místa, doprovod na a z prac. místa).
Praktický asistent nepředčítá text, nezapisuje odpovědi, nevysvětluje obsah úloh.
Zařazuje se k žákům:- s TP- se zrakovým postižením- s těžkou formou dyspraxie- s poruchami autistického spektra- se souběžným postižením více vadami
Druhy asistence – II. II. Asistent-zapisovatel – zapisuje dle instrukcí žáka a řídí se při tom závaznými
pravidly pro zapisování.
Pravidla: A-Z píše přiměřenou rychlostí, čitelně, na PC, podle instrukcí žáka, tak, jak je žákem
diktován (neopravuje), opravuje pouze na pokyn žáka, na požádání-opět přečte-způsobem, který ž. vyhovuje, nesmí psát v době ž. individuální přestávky.
Žák diktuje způsobem, na němž se s asistentem dohodnou.
A-Z disponuje dovednostmi v daném jazyce minimálně na úrovni MZ.
Úprava kritérií hodnocení písemné práce žáka využívajících služeb A-Z spočívá v tom, že pravopis není hodnocen.
Pokud je používán k zápisu PC, řídí se pravidly pro použití PC.
Je zařazován k žákům:- s postižením horních končetin- se zrakovým postižením- s těžkou formou dyspraxie
Druhy asistence –III.III. Asistent – předčitatel : postižení
neumožňuje ž. číst psaný text a žák nemá možnost použít PC s hlasovým výstupem.
Pravidla: čte přiměřenou rychlostí, přesně, srozumitelně, na požádání ž. opětovně přečte již přečtenou nebo zapsanou pasáž textu, nesmí dovysvětlovat nebo objasňovat instrukce a otázky
Je zařazován k žákům:- se zrakovým postižením
Druhy asistence –IV.IV. Motivující asistent: v případě obtíží v oblasti koncentrace pozornosti a
časové orientace, při potížích s dokončením započaté práce
MA - by měla být osoba žákovi známá (např. pedagog) - udržuje žákovo optimální pracovní chování (pobízí jej k činnosti,
informuje jej o čase) -pomáhá ž. s relaxací v době individ. přestávek - aktivně řeší mimořádné situace (záchvat vzteku, rozrušenost, zmatenost) - na vzniklou mimořádnou situaci ihned upozorní zadavatele nebo členy
zkušební komise
Je zařazován k žákům:- s poruchami autistického spektra- s poruchami pozornosti, s projevy hyperaktivity nebo hypoaktivity- s obsesivně-kompulsivními poruchami (vede k nadměrné kontrole
vyplněných úkolů, zdržuje od postupu k dalším úlohám)- s dlouhodobou nemocí (např. ž. užívajícím farmaka, která tlumí psychické
funkce)
Druhy asistence – V.V. Asistent modifikátor: objasňuje jazykové prostředky,
kterým žák nerozumí AM - nevysvětluje např. význam odborných termínů, nesmí ž.
jinak zvýhodňovat - modifikuje text tak, aby mu ž. porozuměl (vysvětluje slova a slovní spojení, objasňuje obsah sdělení, vysvětluje
fráze, metafory, abstraktní pojmy, ironii, dvojsmysly, slovní hříčky)Je zařazen k žákům:- se sluchovým postižením- s narušenou komunikační schopností (těžká forma dysfázie-
mají obtíže s porozuměním významu sdělení)- s poruchami autistického spektra (mají potíže s porozuměním
významu sdělení)
Pravidla pro technické asistentyTA nesmí současně plnit některou z funkcí speciálně-
pedagogické asistenceTA- zajistí technické kompenzační pomůcky ve vlastnictví školy včetně
všech potřebných komponentů- ke každému druhu tech. pomůcky ve vlastnictví školy zajistí jednu
záložní- asistuje při vyzkoušení tech. pomůcky žákem (1. vyzkoušení proběhne
1-3 měsíce před začátkem MZ, 2. pak 1-14 dní před zkouškou)- je v průběhu MZ připraven pokusit se odstranit vzniklou závadu- má povinnost nahlásit zadavateli zjištěnou skutečnost, že žák
zneužívá jakoukoliv technickou pomůcku k podvodnému jednání- nemá povinnost nahlásit jiné formy podvodného jednání žáka
nesouvisející přímo s používáním technických pomůcek
Za zajištění, přípravu a funkčnost pomůcek v osobním vlastnictví žáka si zodpovídá žák sám (včetně případného zajištění záložní pomůcky).
Pravidla pro použití PC jako KP PC musí být umístěn tak, aby ostatní žáci nemohli číst z jeho
monitoru ostatní žáci nebyli rušeni při své práci PC je vybaven pro zápis, v němž je zvyklý ž. pracovat při zkoušce z cizího jazyka je nastavena klávesnice pro daný zápis PC je zajištěn z hlediska bezpečnostních podmínek realizace MZ
(zablokován software, který je schopen předvídat a nabízet text nebo umožňuje automatickou kontrolu textu, zamezen přístup k dalším interním knihovnám a aplikacím, zamezen přístup na internet a přístup k dalším komunikačním prostředkům a datům uloženým v PC)
z každého PC bylo možno vytisknout práci žáka v dané učebně, nebo přeneseném na flach disku – disk neopouští učebnu. V rámci časového limitu vytiskne pracovní verzi celé práce žáka.
Technický asistent odstraní po ukončení zkoušky posledního žáka v učebně ze všech PC a flasch disků soubory obsahující práce žáků.
Individuální kompenzační pomůcky -IKP - pomáhají zmírnit důsledek porušené
funkce nebo kompenzují funkci zcela vyřazenou
IKP technickéIKP didaktické
IKP v osobním vlastnictví žákaIKP ve vlastnictví školy
Výčet pomůcek je uveden v posudku SPC
SHRNUTÍNová terminologie: žák s přiznaným uzpůsobením
podmínek pro konání MZ – „žák s PUP MZ“Pro účely MZ jsou žáci se zdravotním postižením nebo
znevýhodněním zařazeni do čtyř kategorií (TP, ZP, SP, SPU) podle typu postižení a vzdělávacích potřeb a do skupin (I-III) podle míry požadovaných uzpůsobení
Do kategorie a skupiny pro účely konání MZ za uzpůsobených podmínek zařazuje žáka PPP, SPC
Žák ředitele požádá o uzpůsobení podmínek MZŘeditel na základě posudku umožní žákovi konat MZ
za uzpůsobených podmínek, pokud z posudku vyplývá, že zdravotní znevýhodnění trvá déle než jeden rok
Děkuji za pozornost a přeji pěkný zbytek dnešního dne Veškeré informace je možné si stáhnout na www.novamaturita.cz
Za SPC Srdce pro TP Mgr. Sylva Obrtelová speciální pedagog