V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP -PPA EPD … DE … · M3 Instala y programa equipos de control eléctricos y electrónicos M3S1 Instala y controla máquinas eléctricas

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SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06

PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación Asignatura/submódulo: M3 Instala y programa equipos de control eléctricos y electrónicos M3S1 Instala y controla máquinas eléctricas rotativas

Plantel : 11, La Tinaja de la Estancia

Profesor (es): Ing. María Guadalupe Nieto Rodríguez

Periodo Escolar: Febrero – Julio 2019

Academia/ Módulo: Electromecánica

M3 Instala y programa equipos de control eléctricos y electrónicos

Semestre: Cuarto Horas/semana: 5

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X)

1. Instala controles eléctricos 2. Repara fallas en controles eléctricos

Competencias Genéricas: 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: Instalar y programar equipos de control eléctrico y electrónico Instalar y controlar máquinas eléctricas rotativas, programar PLC y PIC´S Tema Integrador: M1S1 Mantiene máquinas eléctricas rotativas M3S3 Instala y programa PIC´s Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.

Dimensiones de la Competencia

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

2




PQ-ESMP-05

Querétaro

Conceptual: Instalar y programar equipos de control eléctrico y electrónico Instalar y controlar máquinas eléctricas rotativas, programar PLC y PIC´S

Procedimental: Investiga y desarrolla temas asignados de acuerdo a la planeación didáctica. Lleva a cabo ejercicios relacionados al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Participa en equipos de trabajo en la experimentación, al realizar prácticas enfocadas al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Realiza evaluaciones correspondientes al parcial.

Actitudinal: Cooperación, Iniciativa, Limpieza, Responsabilidad, Tolerancia, Amabilidad, Perseverancia.

Tiempo Programado: 80 horas

Tiempo Real: 80 horas

Fase I Apertura

Competencias a desarrollar (habilidad,

conocimiento y actitud)

Actividad / Transversalidad

Producto de Aprendizaje

Ponderación

Actividad que realiza el docente

(Enseñanza) No. de sesiones

Actividad que realiza el alumno

(Aprendizaje)

El material didáctico a utilizar

en cada clase.

CG 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva

Presentación: De alumnos y maestro. 1 sesión

N/A N/A N/A N/A

Presentación: M3 Instala y programa equipos de control eléctricos y electrónicos M3S1 Instala y controla máquinas eléctricas rotativas El maestro solicita la lectura de un libro a lo largo del semestre 10 minutos diario al iniciar la clase. Temario

Toma nota Resuelve examen diagnóstico Lectura de libro

Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Examen diagnóstico Libro de lectura

Apuntes Evaluación de examen diagnóstico

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

3




PQ-ESMP-05

Querétaro

1. Instala controles eléctricos 2. Repara fallas en controles eléctricos

Instrumentos de evaluación 1 sesiones Explica introducción Electrónica básica: Señales digitales Señales analógicas 2 sesiones

Toma nota

Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes

Apuntes

N/A

Explica introducción Electrónica básica: Señales periódicas Señales aperiódicas 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción Electrónica básica: Representación básica de circuitos: Abiertos Cerrados Corto circuito 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción: Fuentes de alimentación eléctrica: Pilas Baterías 1 sesión

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción: Componentes eléctricos: Resistencias Potenciómetros 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción: Componentes eléctricos: Resistencias Diodos Leds

Toma nota


Apuntes

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

4




PQ-ESMP-05

Querétaro

2 sesiones

Explica introducción: Componentes eléctricos: “Datasheet” Hoja de datos Leds 1 sesión

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción: “Protoboard” Placa de prueba 1 sesión

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción: Modulación por ancho de pulso PWM 1 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción: Simulación de circuito por computadora 1 sesión

Toma nota

Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes

Apuntes

N/A

Explica tema: Circuito integrado 555: Conexión 1 sesión

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: Circuito integrado 555: Control de iluminación por pulsos de un LED Circuito Generación de pulso 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Práctica de laboratorio:

Realiza práctica Hojas Funcionalidad de práctica

50%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

5




PQ-ESMP-05

Querétaro

Práctica No. 1 Generación de un pulso PWM para iluminación LED, con circuito integrado 555 1 sesión

Contesta cuestionario de práctica Elabora reporte de práctica

Material electrónico

Cuestionario de refuerzo

Actividad Construye-T Actividad de integración según Programa de Tutorías 1 sesión

Realiza actividad de ficha Construye-T Presenta Carpeta de evidencias

Ficha Construye-T Carpeta de evidencias

Ficha Construye-T Carpeta de Evidencias

N/A

Actividad: Integración de equipos de trabajo 1 sesión

Integración y trabajo colaborativo

Hojas

Ficha de identificación de equipo Por alumno

N/A

Actividad: Proyecto Transversal 2do. semestre

Definido en reunión Academia 1 sesión

Integración y trabajo colaborativo Definido en reunión Academia

Hojas Cuaderno de apuntes Definido en reunión Academia

Definido en reunión de academia

5%

Evaluación de Valores El alumno durante el parcial muestra respeto hacia sus compañeros

N/A Comportamiento adecuado dentro del aula de clases

5%

Evaluación 1er Parcial 2 sesiones

Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase

Examen

Resultado de evaluación

30%

Fase II Desarrollo Competencias a

desarrollar (habilidad, conocimiento y actitud)

Actividad/ transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)


en cada clase.

Instala y programa equipos de

Explica tema: Circuito integrado L293D:

Toma nota

Pizarrón Plumones Proyector

Apuntes

N/A CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

6




PQ-ESMP-05

Querétaro

control eléctricos y electrónicos

Funcionamiento Conexión 1 sesión

Cuaderno de apuntes

Práctica de laboratorio: Práctica No. 2 Conexión de circuito L293D 1 sesión

Realiza práctica Contesta cuestionario de práctica Elabora reporte de práctica

Hojas Material electrónico

Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo

8.3%

Explica tema: Circuito integrado L293D: Puente H Control de dirección de motor 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Práctica de laboratorio: Práctica No. 3 Controlar motores DC de pequeña potencia con puente H 1 sesión




8.3%

Explica tema: Circuito integrado L293D: Aplicación de puente H para control de dirección de un motor 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Práctica de laboratorio: Práctica No. 4 Aplicación de puente H para control de dirección de un motor 1 sesión




8.3%

Explica tema: Circuito integrado L293D:

Toma nota

Pizarrón Plumones Proyector

Apuntes

N/A CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

7




PQ-ESMP-05

Querétaro

Aplicación de puente H para control de dirección de dos motores Introducción a la robótica 2 sesiones

Cuaderno de apuntes

Práctica de laboratorio: Práctica No. 5 Aplicación de puente H para control de dirección de un motor 2 sesiones




8.3%

Explica tema: Control de velocidad de motores Circuito integrado 555 Circuito integrado L293D 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Práctica de laboratorio: Práctica No. 6 Control de velocidad de motores Circuito integrado 555 Circuito integrado L293D 2 sesiones




8.3%

Explica tema: Relevadores Principio 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: Relevadores Diagrama Conexión 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

8




PQ-ESMP-05

Querétaro

Explica tema: Relevadores Control de dirección de giro de motores CD 1 sesión

Toma nota


Apuntes

N/A

Práctica de laboratorio: Práctica No. 7 Relevadores Control de dirección de giro de motores CD 1 sesión




8.3%





N/A






10%



5%

Evaluación 2do. Parcial 2 sesiones


Examen


30%

Fase III Cierre Competencias a

desarrollar (habilidad,


Actividad/transversalidad

Producto de Aprendizaje Ponderación




(Aprendizaje)


en cada clase.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

9




PQ-ESMP-05

Querétaro

Explica tema: Relevadores Control de dirección de giro de motores CD 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Práctica de laboratorio: Práctica No. 7 Relevadores Control de dirección de giro de motores CD 2 sesiones




6%

Explica tema: Relevadores Control de dirección de giro de motores CA 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Práctica de laboratorio: Práctica No. 8 Relevadores Control de dirección de giro de motores CA 2 sesiones




6%

Explica tema: Sensores Interruptores de posición Inductivos Capacitivos 4 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

10




PQ-ESMP-05

Querétaro

Explica tema: Sensor analógico: Fotoresistencia 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Práctica de laboratorio: Práctica No. 9 Sensor analógico: Fotoresistencia 2 sesiones




6%

Explica tema: Sensor analógico: Potenciómetro 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: Sensor digital: Push button 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Práctica de laboratorio: Práctica No. 10 Sensor digital: Push button 1 sesión




6%

Explica tema: ¿qué es un “Printed Circuit Board” PCB? Circuito impreso 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Práctica de laboratorio: Práctica No. 11 Construcción de un PCB




6% CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

11




PQ-ESMP-05

Querétaro

Circuito impreso 1 sesión Actividad Construye-T Actividad de integración según Programa de Tutorías 1 sesión




N/A






10%



5%

Evaluación 3er. Parcial Práctica Integradora: Dispositivo de control de una motor, aplicado al uso cotidiano 2 sesiones

Resuelve examen práctico con los conocimientos adquiridos en clase

Examen

Resultado de evaluación práctica

50%

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Competencias a desarrollar (habilidad, conocimiento y actitud)

Equipo de apoyo Bibliografía

Pizarrón Proyector

Multímetro Material eléctrico

Rodríguez Rocha. Instalaciones Eléctricas

Evaluación

Criterios: Examen de conocimientos: 50% Tareas y prácticas: 30%

Instrumento:

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

12




PQ-ESMP-05

Querétaro

Valores y Actividad Construye-T:10% Proyecto Transversal: 10%

Escala estimativa Rubrica de evaluación de Prácticas

Porcentaje de aprobación a lograr: 70% Fecha de validación: 20/01/2019 Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes.

Anexo 1. Examen Diagnóstico M1S1 Mantiene máquinas eléctricas rotativas

1. Describe a qué le ¿llámanos máquina? 2. A tu consideración ¿qué es una máquina eléctrica? 3. Da ejemplos de una máquina eléctrica rotativa 4. ¿Cómo funciona un sistema de control? 5. ¿Qué es un lenguaje de programación?

Anexo 2. Rubrica de evaluación de prácticas

Excelente Muy bien Bien Regular Mal

100-90 80-89 79-70 69-60 59-11. El alumno elaborá la práctica de acuerdo al Manual, entiende cada punto a considerar:

ObjetivosMarco Teórico ProcedimientoMaterial y equipo

2. El alumno desarolla la práctica de acuerdo al Manual y constesta el cuestionario:

Anota resultadosConstesta cuestionario

El alumno entrega informe escrito:

Planteamiento del problemaMarco teórico ObjetivosProcedimiento, materia l , etc. ResultadosCuestionario de resultadosInterpretación, anál i s i s , discus ión de resultados Conclus iones

Rubrica de evaluación de Prácticas Observaciones

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

13




PQ-ESMP-05

Querétaro

Anexo 3 TRABAJO TRANSVERSAL “Diseño de paisaje CECYTEQ Tinaja”

Escala estimativa Primer parcial.

INDICADOR 2 1 0

Reconocimiento y organización

Lista de tareas

Limpieza del área

Mediciones del área

Colecta del material

NIVEL DE LOGRO

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

1




PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación Asignatura/submódulo: M3 Instala y programa equipos de control eléctricos y electrónicos M3S2 Instala y programa PLC´S

Plantel: 11, La Tinaja de la Estancia







3. Programa PLC, Simula la Programación de PLC 4. Instala el PLC y sus componentes auxiliares de control.


Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: Instalar y programar equipos de control eléctrico y electrónico Instalar y controlar máquinas eléctricas rotativas, programar PLC y PIC´S Tema Integrador: Sociedad

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.

Dimensiones de la Competencia CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

2




PQ-ESMP-05

Querétaro

Conceptual: Programa PLC, Simula la Programación de PLC. Instala el PLC y sus componentes auxiliares de control.





Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)


en cada clase.

CG 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva


N/A N/A N/A N/A

Presentación: M3 Instala y programa equipos de control eléctricos y electrónicos M3S2 Instala y programa PLC´S El maestro solicita la lectura de un libro a lo largo del semestre 10 minutos diario al iniciar la clase. Temario Instrumentos de evaluación




N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

3




PQ-ESMP-05

Querétaro

3. Programa PLC, Simula la Programación de PLC 4. Instala el PLC y sus componentes auxiliares de control.

1 sesiones Explica introducción Introducción a los controladores lógicos programables 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: Usos de los controladores lógicos programables 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: Ventajas de controladores lógicos programables 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: Constitución básica de los controladores lógicos programables 4 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: La función Y (AND) La función O (OR) La función Inverso (NOT) 4 sesiones

Toma nota Resuelve ejercicios Realiza tarea: Investiga la lógica de las funciones La función Y (AND) La función O (OR) La función Inverso (NOT)

Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Carpeta de evidencias

Apuntes Ejercicios Investigación

25%

Práctica de laboratorio: Práctica 1: Ejemplos prácticos de funciones básicas 2 sesiones


Manual de prácticas M3S2 Laptop Hojas Carpeta de evidencias

Apuntes Funcionalidad de práctica Reporte de práctica Carpeta de evidencias

25%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

4




PQ-ESMP-05

Querétaro

Introducción: STEP7 4 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: Sistema STEP7 de programación de autómatas programables 4 sesiones

Toma nota Resuelve ejercicios


Apuntes Ejercicios

N/A

Actividad Construye-T Actividad de integración según Programa de Tutorías 2 sesiones




5%



Hojas


N/A






10%



5%

Evaluación 1er Parcial 2 sesiones


Examen


30%

Fase II Desarrollo Actividad/ transversalidad C

OP

IA IM

PR

ES

A N

O C

ON

TRO

LAD

A

5




PQ-ESMP-05

Querétaro

Competencias a desarrollar

(habilidad, conocimiento y actitud)




(Aprendizaje)


en cada clase.


Ponderación

Instala y programa equipos de control eléctricos y electrónicos

Explica el tema: Lenguaje de lista de instrucciones (AWL) de STEP7 3 sesiones

Toma nota Resuelve ejercicios Realiza tarea: Investigación de STEP7 ¿Qué es? ¿Para qué sirve?



5.5%

Explica el tema: Ejemplos de lenguaje de lista de instrucciones (AWL) de STEP7 3 sesiones

Toma nota Resuelve ejercicios Realiza tarea: Investigación de AWL ¿Qué es? ¿Para qué sirve?



5.5%

Explica el tema: Lenguaje de esquema de contactos (KOP) de STEP7 4 sesiones

Toma nota Resuelve ejercicios Realiza tarea: Investigación de esquema de contactos Define e ilustra


Apuntes Ejercicios Definición Grafico

5.5%

Explica el tema: Lenguaje de diagrama de funciones (FUP) de STEP7 3 sesiones

Toma nota Resuelve ejercicios Realiza tarea: Investigación de diagrama de funciones



5.5%

Explica el tema: Ejemplos de lenguaje


Pizarrón Plumones

Apuntes Ejercicios

5.5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

6




PQ-ESMP-05

Querétaro

de diagrama de funciones (FUP) de STEP7 4 sesiones

Cuaderno de apuntes Carpeta de evidencias

Explica el tema: identificación de variables 3 sesiones

Toma nota Resuelve ejercicios Realiza tarea: Investigación de esquema de contactos Define e ilustra



5.5%

Explica el tema: Operaciones lógicas: AND OR 4 sesiones

Toma nota Resuelve ejercicios Realiza tarea: Serie de ejemplos de la función AND OR


Apuntes Ejercicios Ejemplos

5.5%

Explica el tema: Combinación de Funciones AND OR 2 sesiones

Toma nota Resuelve ejercicios Realiza tarea: Serie de ejemplos de la combinación AND OR



5.5%

Explica el tema: Ejercicios con operaciones lógicas en lenguaje AWL 2 sesiones

Toma nota Resuelve ejercicios Realiza tarea: Serie de ejemplos de la combinación AND OR



5.5%





5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

7




PQ-ESMP-05

Querétaro






10%



5%

Evaluación 2do. Parcial 2 sesiones


Examen


30%









(Aprendizaje)


en cada clase.

Práctica de laboratorio: Práctica 2: Ejercicios con operaciones lógicas en lenguaje KOP 2 sesiones


Laptop Hojas Material electrónico

Apuntes Funcionalidad de práctica Reporte de práctica Cuestionario de refuerzo

5%

Explica el tema: Ejercicios con operaciones lógicas en lenguaje FUP 4 sesiones



Apuntes Ejercicios

5%

Práctica de laboratorio: Práctica 3: Bloque Timer 2 sesiones




5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

8




PQ-ESMP-05

Querétaro

Explica el tema: Operaciones de Temporización 4 sesiones



Apuntes Ejercicios

5%

Práctica de laboratorio: Práctica 4: Bloque contador 2 sesiones




5%

Explica el tema: Operaciones con bloque contador 4 sesiones



Apuntes Ejercicios

5%

Explica el tema: Finales de carrera 2 sesiones



Apuntes Ejercicios

5%

Explica el tema: Microrruptores 2 sesiones



Apuntes Ejercicios

5%

Explica el tema: Sensores: Optoelectrónicos de proximidad Magnéticos de proximidad Inductivos de proximidad 2 sesiones



Apuntes Ejercicios

5%

Explica el tema: Sensores:


Pizarrón Plumones

Apuntes Ejercicios

3%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

9




PQ-ESMP-05

Querétaro

Capacitivos de proximidad Ultrasónicos de proximidad Media distancia 2 sesiones

Realiza tarea en carpeta de evidencias

Cuaderno de apuntes Carpeta de evidencias

Tarea Carpeta de evidencias





N/A






10%



5%

Evaluación 3er. Parcial Práctica Integradora 4 sesiones


Examen


30%




Pizarrón Proyector

Software STEP 7

Pilar Mengual. Una manera fácil de programar PLC de Siemens

Evaluación Criterios: Examen de conocimientos: 30% Tareas y prácticas: 50%

Instrumento:

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

10




PQ-ESMP-05

Querétaro

Valores y Actividad Construye-T:10% Proyecto Transversal: 10%

Escala estimativa Rubrica de evaluación de Prácticas


Anexo 1. Examen Diagnóstico M1S1 Mantiene máquinas eléctricas rotativas

1. Describe ¿a qué le llamamos analógico? 2. Describe ¿a qué le llamamos digital? 3. A tu consideración ¿qué es un autómata? 4. Da ejemplos de autómatas 5. ¿Cómo funciona una interfaz?


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

11




PQ-ESMP-05

Querétaro









CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

12




PQ-ESMP-05

Querétaro



INDICADOR 2 1 0


Lista de tareas

Limpieza del área



NIVEL DE LOGRO

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

1




PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación Asignatura/submódulo: M3 Instala y programa equipos de control eléctricos y electrónicos M3S3 Instala y programa PIC´S

Plantel : 11, La Tinaja de la Estancia







5. Programa PIC´S 6. Instala PIC y sus componentes auxiliares de control


Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: Instalar y programar equipos de control eléctrico y electrónico Instalar y controlar máquinas eléctricas rotativas, programar PLC y PIC´S Tema Integrador: Sociedad

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.

Dimensiones de la Competencia CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

2




PQ-ESMP-05

Querétaro

Conceptual: Instalar y programar equipos de control eléctrico y electrónico Instalar y controlar máquinas eléctricas rotativas, programar PLC y PIC´S





Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)


en cada clase.

CGs: 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.


N/A N/A N/A N/A

Presentación: M3 Instala y programa equipos de control eléctricos y electrónicos M3S3 Instala y programa PIC´S El maestro solicita la lectura de un libro a lo largo del semestre 10 minutos diario al iniciar la clase. Temario Instrumentos de evaluación




N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

3




PQ-ESMP-05

Querétaro

5. Programa PIC´S 6. Instala PIC y sus componentes auxiliares de control

1 sesiones Explica introducción ¿Qué es la programación? 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: Microcontrolador PIC16F84 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: Microcontrolador PIC16F84 Hoja de datos 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: ¿Qué es un algoritmo? 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: ¿Qué es un diagrama de flujo? 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: Introducción a la programación MIT Scrath 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Práctica de laboratorio: Práctica No. 1 Programa para sumar dos números con MIT Scraath 3 sesión


Laptop Hojas Carpeta de evidencias

Funcionalidad de práctica Reporte de práctica

5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

4




PQ-ESMP-05

Querétaro

Práctica de laboratorio: Práctica No. 2 Programa para multiplicar dos números con MIT Scrath 3 sesión




5%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 3 Programa para promediar números con MIT Scrath 2 sesiones




5%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 4 Programa para encontrar el número mayor de dos números con MIT Scrath 2 sesiones




5%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 5 Programa para encontrar el número mayor de tres números con MIT Scrath 2 sesiones




5%

Actividad Construye-T Actividad de integración según Programa de Tutorías 2 sesiones




5%



Hojas


N/A



Hojas Cuaderno de apuntes


5% CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

5




PQ-ESMP-05

Querétaro


Definido en reunión Academia



5%

Evaluación 1er Parcial Practica Integradora 2 sesiones


Examen


50%

Fase II Desarrollo Competencias a

desarrollar (habilidad, conocimiento y actitud)

Actividad/ transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)


en cada clase.

Instala y programa equipos de control eléctricos y electrónicos

Práctica de laboratorio: Práctica No. 6 Programa para encontrar el área de un rectángulo con MIT Scrath 3 sesiones




3.3%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 7 Programa para encontrar el área de un círculo con MIT Scrath 3 sesiones




3.3%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 8 Programa para encontrar el volumen de un cilindro con MIT Scrath 3 sesiones




3.3%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

6




PQ-ESMP-05

Querétaro

Práctica de laboratorio: Práctica No. 9 Programa para realizar un contador con MIT Scrath 3 sesiones




3.3%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 10 Programa para realizar un videojuego con MIT Scrath 3 sesiones




3.3%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 11 Programa para realizar bloques iteractivo con MIT Scrath 3 sesiones




3.3%

Introducción a Genuino-Arduino 4 sesiones

Toma nota

Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarjeta de Arduino

Apuntes

N/A

Práctica de laboratorio: Práctica No. 12 Programa de salidas digitales de Arduino 2 sesiones



Funcionalidad de práctica Reporte de práctica Carpeta de evidencias

3.3%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 13 Programa de salidas digitales de Arduino utilizando un temporizador 2 sesiones




3.3%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

7




PQ-ESMP-05

Querétaro

Práctica de laboratorio: Práctica No. 14 Programa de salidas intermitentes de Arduino con visualización de estado en pantalla 2 sesiones




3.3%





5%






10%



5%

Evaluación 2do. Parcial Practica Integradora 2 sesiones


Examen


50%









(Aprendizaje)


en cada clase.

Práctica de laboratorio: Práctica No. 15 Programación de Arduino con Scratch:




3.75%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

8




PQ-ESMP-05

Querétaro

Salidas intermitentes de Arduino con visualización de estado en pantalla Control de frecuencia Canal de entrada 3 sesiones

Tarjeta de Arduino

Carpeta de evidencias

Práctica de laboratorio: Práctica No. 16 Programación de Arduino con Scratch: salida mediante pulsador 3 sesiones




3.75%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 17 Programación de Arduino con Scratch: salida mediante pulsador en pantalla Pulsador virtual 3 sesiones




3.75%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 1 8 Programación de Arduino con Scratch: salida mediante teclado 3 sesiones




3.75%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 19 Programación de Arduino con Scratch: Contador 3 sesiones




3.75%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 20 Programación de Arduino con Scratch: Canales analógicos Canales digitales




3.75%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

9




PQ-ESMP-05

Querétaro

3 sesiones

Tarjeta de Arduino

Práctica de laboratorio: Práctica No. 20 Programación de Arduino con Scratch: Lectura de canales analógicos 3 sesiones




3.75%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 21 Programación de Arduino con Scratch: Termómetro 3 sesiones




3.75%





5%






10%



5%

Evaluación 3er. Parcial Examen práctico: Instalación domótica 6 sesiones


Examen


50%


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

10




PQ-ESMP-05

Querétaro



Pizarrón Proyector

Material electrónico Tarjeta de Arduino UNO

Torrente Arteno. Genuino-Arduino, Curso práctico de formación

J. M. Gutiérrez. S4A Scratch + Arduino

Evaluación

Criterios: Examen de conocimientos: 50% Tareas y prácticas: 30% Valores y Actividad Construye-T:10% Proyecto Transversal: 10%

Instrumento: Escala estimativa Rubrica de evaluación de Prácticas


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

11




PQ-ESMP-05

Querétaro

Anexo 1. Examen Diagnóstico M3S3 Instala y programa PIC´S

1. Describe un circuito 2. A tu consideración ¿qué es control? 3. Da ejemplos circuitos integrados 4. ¿Cómo funciona una interfaz? 5. ¿Qué es un PCB?










CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

12




PQ-ESMP-05

Querétaro



INDICADOR 2 1 0


Lista de tareas

Limpieza del área



NIVEL DE LOGRO

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

Documents

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP -PPA EPD … DE … · M3 Instala y programa equipos de control eléctricos y electrónicos M3S1 Instala y controla máquinas eléctricas