Š K O L S K Ý K L U B D E T Í

pri ZŠ HODŽOVA ul. 37,T r e n č í n

PLÁN PRÁCE ŠKD

školský rok 2017 / 2018HLAVNÉ úlohy a   ciele v   šk.r. 2017 / 2018

Školský klub detí (pracovný názov Sedmička) je súčasťou Základnej školy Hodžova ul. 37 v Trenčíne. Je určený pre deti, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku v našej škole.

Školský klub detí (ŠKD) patrí medzi školské zariadenia výchovy mimo vyučovania a je určený pre voľný čas detí, kde tvorí prechod medzi vyučovaním v triedach a pobytom doma.

ŠKD nie je pokračovaním školského vyučovania; pedagogická práca v ňom má svoje špecifiká. Zabezpečuje pre deti odpočinok, zábavu, relaxačné a rekreačné činnosti, ako aj prípravu na vyučovanie. Deti tu získavajú základy do života, aby boli schopné zvládať ďalšie životné a vzdelávacie etapy.

ŠKD je dôležitým výchovným partnerom rodiny a školy.Plán práce činnosti ŠKD je koncipovaný tak, že vychádza z Plánu práce

školy, Výchovného programu ŠKD a Pedagogicko-organizačných pokynov MŠ SR pre školy a školské zariadenia na školský rok 2017 / 2018.

VŠEOBECNÉ USTANOVENIE

Počet detí: 357Počet oddelení: 14Umiestnenie: 6 oddelení v objekte ZŠ na Gagarinovej ul. 8 oddelení v ZŠ Hodžova ul. v objekte pre 1.st. ZŠ Prevádzka ŠKD: od 6,00 – 18,00 hod.

- vo výnimočných prípadoch (kultúrne, spoločenské, športové a iné akcie) aj mimo tohto času a miesta

- môže byť aj v čase víkendu (pri organizovaní táborov ŠKD, výletov, kultúrnych podujatí), s vedomím vedenia ZŠ.

Príspevok na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením pobytu dieťaťa v ŠKD:

- 6,37 € na mesiac (v hmotnej núdzi 1 € )Príspevok bude vyberaný formou bezhotovostného styku na účet v ČSOBDokumentáciu k príspevkom bude mať na starosti p. Sylvia Margetincová.

Š T R U   K   T Ú R A Š K   D

 

Spájanie tried do oddeleníOdd. Vychovávateľka Tr. Kde01 Adriana Chudová, Mgr 1.A - ZŠ v 1.A

02 Martina Sojková Žáčková, Mgr. 1.B - ZŠ v 1.B03 Yveta Hlavienková 1.C - ZŠ v 1.C04 Beata Dobiášová, Mgr. 1.D - ZŠ v 1.D05 Mária Sochová, Mgr. 2.A Časť 2.D ŠKD 4.bl.06 Marta Dovinová 2.B Časť 2.D ŠKD 4.bl.07 Aneta Ciblíková, Mgr. 2.C Časť 2.D ŠKD 3.bl.08 Adriana Malátová 2.D Časť 4.C ŠKD 3.bl.09 Zuzana Kotláriková 3.B Časť 4.A ZŠ v 3.B10 Jana Porubská, Mgr. 3.C Časť 3.A ZŠ v 3.C11 Janka Kováčiková 3.D časť4.A ŠKD 1.bl.12 Zuzana Škvrndová, Bc. 3.E Časť 4.A ZŠ v 3.E13 Dagmar Pádivá, vedúca vych. 4.B Časť 4.C ŠKD 1.bl.14 Lýdia Asani, Mgr. 4.D Časť 3.A ZŠ v 4.D

R E Ž I   M D Ň A Režim dňa a usporiadanie činnosti ŠKD sa riadi požiadavkami psychohygieny.Usilujeme sa o to, aby podporovalo zdravý telesný, duševný a sociálny vývoj dieťaťa.6,00 – 8,00 hod.- ranná činnosť, príchod do 1.a 4. bloku do 7,30 h.

(služby vychovávateliek podľa rozpisu)- odvádzanie detí na vyučovanie

8,00 – 9,30 hod. - nekorčuľujúce, korčuľujúce deti11,40 – resp. po vyučovaní - preberanie detí od vyučujúcich

- príprava na obed, obed, dozor v ŠJ- odpočinková , relaxačná činnosť- tematické oblasti výchovy ( čas podľa rozvrhu vyuč.) - činnosti vonku na čerstvom vzduchu

o 15,00 - príchod z ihriska, z vychádzky 15,00 – 15,30 - príprava na vyučovanie16,00 – 18,00 - spontánne hry detí, rekreačná činnosť (spájanie odd.,

služby vychovávateliek podľa rozpisu)

UVOĽNENIE DETÍ ZO ŠKDRodičia alebo zákonní zástupcovia (alebo nimi splnomocnená iná osoba) si

zo ŠKD deti preberajú, čo písomne zdokladujú na Prihláške dieťaťa do ŠKD. Dieťa môže odchádzať aj samo, avšak na základe písomnej žiadosti rodiča v presne určenú hodinu. Čas a spôsob odchodu je možný príležitostne zmeniť, ale len písomne. Cez telefón či mobil sa deti neuvoľňujú. V prípade, že jeden z rodičov nie je oprávnený dieťa zo ŠKD vyzdvihnúť, je potrebný písomný doklad.

Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu ZŠ a ŠKD zodpovedá za deti vychovávateľka až do ich rozchodu pred objektom ŠKD či ZŠ. Z miesta konania môže byť dieťa uvoľnené len na základe písomného súhlasu rodičov.

Rodič sa stáva zodpovedným za svoje dieťa hneď po jeho prevzatí od vychovávateľky; to platí i na všetkých podujatiach v areáli školy a ŠKD i na akciách ŠKD mimo areálu (napr. opekačky, Ostrov, Brezina a pod.)

Zákonný zástupca je povinný si dieťa zo ŠKD vyzdvihnúť včas. V prípade, že pre dieťa nikto nepríde do ukončenia prevádzky ŠKD, rodič je kontaktovaný telefonicky.

Ak dochádza k opakovanému oneskorenému vyzdvihovaniu dieťaťa, je zákonný zástupca vyzvaný k riešeniu problému s riaditeľom školy.

Ú V   Ä Z   K Y Vedúca vychovávateľka v. Dagmar Pádivá - 21 hod. 100% Vychovávateľky v. Janka Kováčiková - 27 hod. 100%

v. Marta Dovinová - 27 hod. 100%v. Mgr. Mária Sochová - 27 hod. 100%v. Yveta Hlavienková - 27 hod. 100%v. Adriana Malátová - 24 hod. 89,89%v. Zuzana Kotláriková - 22,5 hod. 83,33%v. Bc. Zuzana Škvrndová - 22 hod. 81,48%v. Mgr. Aneta Ciblíková - 22 hod. 81,48%v. Mgr. Lýdia Asani - 22 hod. 81,48%v. Mgr. Beáta Dobiášová - 22 hod. 81,48%v. Mgr. Martina Sojková Žáčková

- 22 hod. 81,48%v. Mgr. Jana Porubská - 22 hod. 81,48%v. Mgr. Adriana Chudová - 22 hod. 81,48%

Plán VZDELÁVANIA vychovávateliek Vedúca MZ bude v tomto školskom roku opäť Bc.Zuzana Škvrndová, ktorej úlohou bude koordinovať metodickú i vzdelávaciu činnosť v ŠKD.

Cieľom vzdelávania je:

získavať, rozširovať a dopĺňať profesijné kompetencie prostredníctvom vzdelávania v oblasti výchovy, využívať ponuky MC, získať 1. atestácie vychovávateliek.pokračovať vo vzdelávaní sa v počítačovej gramotnosti, v práci s interaktívnou tabuľou, zdokonaľovať sa a viac využívať internet pre kontakt s organizáciami a inými vychovávateľkami na Slovensku i v Čecháchv rámci nášho ŠKD uskutočňovať priebežne počas celého školského roku metodické stretnutia s výmenou skúsenosti vychovávateliek, využiť tiež stretnutia pri pracovných poradáchvzdelávať sa prostredníctvom odbornej aj detskej literatúryzúčastňovať sa na vzdelávacích a školiacich stretnutiach vychovávateliek v rámci mesta, resp. okresu.

ŠKOLENIA PRE VYCHOVÁVATEĽKYpokračovať v školení poskytovania prvej pomoci - všetky vychovávateľkyškolenie so špeciálnou pedagogičkouškolenie v rôznych športových disciplínach (voľnočasové aktivity na ihrisku) s metodickým postupom pre detiriešenie krízových situácií u problémových detípracovné školenie - ručné práce, využitie nových materiálov a techníkdidaktické hry pre deti

PLÁN PRACOVNÝCH PORÁD

o September vyhodnotenie letnej činnosti ŠKD vyhodnotenie celoročnej činnosti minulého škol. roku a jeho analýza Výchovný program ŠKD na ďalšie 4 roky Školský poriadok ŠKD na škol. rok 2017/2018 Plánu práce ŠKD na škol. rok 2017/2018 organizačné zabezpečenie prevádzky ŠKD Prvácka pasovačka v rámci Dni Sihote – participácia na podujatí

o Október Hodnotenie práce v jednotlivých oddeleniach, výchovné problémy Kontrola dokumentácie v oddeleniach Plánovanie a príprava celoklubových podujatí Tekvicová párty – celoklubové podujatie

o November Aktuality z pedagogickej tlače príprava programu k Vianociam jesenné hry na ihrisku výchovo-vzdelávacie výsledky za 1.štvťrok

o December vianočné aktivity – zvyky, výzdoba, darčeky, posedenia bezpečnosť pri zimných hrách

o Január hodnotenie práce v jednotlivých oddeleniach, výchovné problémy zábavné hry a súťaže na snehu zvládnutie zlosti a odbúranie agresivity detí polročné vyhodnotenie činnosti

o Marec analýza správania a prejavov detí (dodržiavanie školského poriadku ŠKD,

zodpovednosť v písaní úloh atď.) marec – mesiac knihy, práca s knihou v ŠKD v odpočinkovej činnosti spolupráca s rodičmi

o Máj Deň matiek – príprava a realizácia vystúpenia v ODA

Začiatok športových súťaží medzi oddeleniami - organizácia Hodnotenie v jednotlivých oddeleniach – príprava na vyučovanie

o Jún rozvoj telesnej stránky detí – kolektívne športy, turnaje zhodnotenie Výchovného programu, návrhy na nový vyhodnotenie celoročného plánu okrem letnej činnosti príprava letnej činnosti ŠKD

MESAČNÝ PLÁN ČINNOSTISeptember:

organizácia školského roku organizačné a bezpečnostné pokyny, Školský poriadok ŠKD, režim ŠKD,

základné informácie rodičom a deťom Výchovný program ŠKD činnosti v oddeleniach, hlavne pobyt vonku, bezpečná cesta do školy loptové hry na školskom ihrisku „sám doma“ – debaty Prvácka pasovačka v rámci Dni Sihote Tematické maľovanie, výstava – Dni Sihote

o Október: Mesiac úcty k starším – spolupráca s Centrom seniorom rekreačná a relaxačná činnosť v oddeleniach Tekvicová párty – celoklubové podujatie jesenné upratovanie okolia jesenná fantázia: ručné práce na jesennú tému – využívanie prírodných

materiálov dopravná výchova: Cesta nie je ihrisko!

o November: Pamiatka zosnulých – spomienka na blízkych cezpoľný beh s Kimovou hrou rozhovory o prírode, premeny prírody – pozorovania, ochrana prírody vzťahy medzi deťmi (správny kamarát, bezpečnosť, pozdravy, poďakovanie,

správanie sa v ŠJ, v triede,, na verejnosti …, dramatizácia rôznych námetov a situácií...)

príprava programu na predvianočné posedenia tematické rozhovory – téma „Moja rodina“

o December:   Mikuláš v ŠKD rozprávanie o zime a Vianociach, obdarovávaní, vianočné zvyky a tradície,

zimná príroda, neplytvanie potravinami, bezpečnosť pri zimných športoch, obliekanie podľa počasia, kŕmenie vtáčkov, zvieratá v zime…

vianočná výzdoba, pozdravy výroba vlastnoručných darčekov vystúpenia pre dôchodcov vianočné posedenia po oddeleniach

o Január :

zimné premeny v prírode stavby zo snehu, bobovanie, sánkovanie zimné hry vzbudzovať cit pre priestor, rytmus a dynamiku, tanečné hry

Február: otužovanie detí pri pohybe v zimnej krajine využitie telocvične ku športovaniu fašiangová, karnevalová výzdoba tvorivé dielne – výroba škrabošiek, masiek tradičný Karneval ŠKD cez polročné prázdniny

o Marec: Marec – mesiac knihy, besedy o knižkách, o ilustráciách, leporelo Moja bábika pre prvákov návšteva knižnice svetový Deň vody - aktivity súťaž v maľovaní v oddeleniach – „Práve čítam …“ individuálne nácviky na miniplejbek šou

o Apríl: príprava na veľkonočné sviatky jarné sviatky – tradície, zvyky, maľovanie kraslíc, darčeky oblievačom športové aktivity medzi oddeleniami nácvik programu ku Dňu matiek Deň zeme – enviromentálne hry

o Máj: oslava Dňa matiek v deň ich sviatku – ODA Trenčín vzťah k rodičom, práca ľudí, hodnota peňazí,, zaobchádzanie s vecami, starí

ľudia, prvá pomoc, lekár, prehliadky, polícia, požiarna služba, dôležité telefónne čísla …

pokračovanie športových turnajov súťaž vo futbalových jedenástkach preteky podľa kategórií s rôznymi kontrolami – cezpoľné behy

o Jún: Jarmok k MDD ľahká atletika klubákov Deň otcov –debaty; výstava portrétov otcov súťaž v 11 m kopov – CH a súťaž v behu – D príprava na letnú prázdninovú činnosť Záhradná slávnosť s programom

o Júl:   prázdninová činnosť v ŠKD formou prímestských táborov podľa požiadaviek

rodičov – turistika, rekreácia, relax život cez prázdniny, v letných táboroch, zmije, oheň, búrky, nezrelé ovocie,

nebezpečenstvo pri hrách... pobytový letný tábor

V priebehu školského roka je možné plán doplniť a aktualizovať.

CELOKLUBOVÉ AKTIVITY

Prvácka pasovačka, Dni Sihote september 2017Tekvicová párty október 2017Predvianočné posedenia v odd. december 2017Karneval ŠKD február 2018Moja bábika marec 2018Miniplejbek apríl 2018Deň matiek máj 2018Deťom k MDD - Jarmok ŠKD jún 2018Záhradná slávnosť jún 2018Prázdninová činnosť júl 2018Prázdninový letný tábor júl 2018

PRÁCA V ODDELENIACH

pracovať podľa Výchovného programu ŠKD vypracovávať týždenné plány vo výchove a vzdelávaní klásť dôraz na  celkový rozvoj osobnosti dieťaťa,

permanentnú humanizáciu výchovy, na rozvoj kľúčových kompetencií vedomostí, zručností a  schopností detí získaných na vzdelávaní v základnej škole

preferovať rozvoj samostatnosti a zodpovednosti za prípravu na vyučovanie a za svoje konanie, aktívne využívania voľného času a zmysluplný rozvoj osobnosti

orientovať činnosť na výchovu v kolektíve, spolunažívanie medzi rovesníkmi, výchovu k rodičovstvu, dopravnú, enviromentálnu, viesť k správnym hygienickým návykom, k vhodnej životospráve, stolovaniu, zamerať sa podávanie prvej pomoci, naučiť deti reagovať v rôznych životných situáciách atď.

Pri činnostiach v oddeleniach budeme venovať pozornosť hlavne: etickej výchove rodinnej a sexuálnej výchove dopravnej výchove environmentálnej výchove pracovnej výchove estetickej výchove Do týždenných plánov všetkých oddelení ich chceme začleniť a: ponúknuť vychovávateľkám programy zamerané na ochranu prírody

(činnosť s deťmi) začleniť do činnosti i vedomostno-vzdelávacie súťaže vytvárať podmienky na tvorivú atmosféru v oddeleniach aktivity zamerať na zvyšovanie pozornosti voči dospelým, starším ľuďom,

pozdravom, komunikácii s nimi využiť účinné nástroje na predchádzanie, resp. riešenie prejavov

problémového správania, šikanovania, fyzického či psychického týrania

výchovno-vzdelávaciu činnosť orientovať na dodržiavanie princípov etickej výchovy a výchovy k manželstvu a rodičovstvu, prostredníctvom ktorých oboznamovať s problematikou nebezpečenstva komerčného sexuálneho zneužívania detí a ochrany pred ním

navštevovať akcie organizované v meste rôznymi organizáciami a spolkami (divadelné predstavenia, športové aktivity...)

pri organizovaní voľno-časových aktivít dodržiavať zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a zameriavať sa na prevenciu detskej nehodovosti

METODICKÁ ČINNOSŤ

Výchovno-vzdelávacia činnosť bude rozdelená na:činnosť oddychovú, činnosť rekreačnúprípravu na vyučovanie

Výchovný program budú vychovávateľky realizovať aj naďalej prostredníctvom tematických oblastí výchovy (TOV).

Oddychová, relaxačná a   rekreačná č innos ť: Oddychovú činnosť je potrebné zaradiť do činnosti oddelenia pre odstránenie únavy; jej organizácia a náplň plní psycho-hygienické poslanie. Do denného režimu ju zaradíme najčastejšie po obede, prípadne ráno - pre deti, ktoré skoro ráno vstávajú a ďalej podľa potreby kedykoľvek v priebehu dňa (ilustrácie, stolové hry, dramatické improvizácie, pozeranie (čítanie) detských kníh a časopisov, hry na koberci, hry s hračkami, neformálna diskusia s deťmi, tvorivé hry).Relaxačnú činnosť využívať k regenerácii síl; prevažuje v nej aktívny odpočinok s náročnejšími pohybovými prvkami. V rekreačnej činnosti budú zaradené aj hry a spontánne činnosti, ktoré môžu byť rušnejšie, čo však netreba považovať za nedisciplinovanosť, ale za súčasť možnej relaxácie detí po sústredení na vyučovaní. Nesmú chýbať ani tanečné prvky, rôzne ručné práce či šport, ktorý je nevyhnutný k úspešnému vývinu dieťaťa v mladšom školskom veku.

Príprava na vyuč ovanie: Zahrňuje okruh činností súvisiacich s plnením školských povinností. Túto činnosť budeme zaraďovať do denného režimu v súlade s krivkou výkonnosti dieťaťa po odpočinkových činnostiach a pobyte vonku – teda po 15-tej hodine.Forma: zábavné precvičovanie učiva formou didaktických hier, (vrátane riešenia problémov), overovanie a upevňovanie školských poznatkov v praxi pri vychádzkach, pri práci s knihou, časopismi atď.) Vypracovávanie domácich úloh – konzultovať s rodičmi.

Č innos ť prázdninová :Zamerať ju hlavne na rekreáciu, relax, oddych a pobyt v prírode. Tu je ideálny priestor a čas pre vytvorenie pozitívnych vzájomných vzťahov medzi vychovávateľkami, deťmi, príp. rodičmi i deťmi navzájom.

pri organizovaní celoklubových podujatí v ŠKD i mimo neho zachovať ich tradíciu, metodické postupy, pripravovať ich s časovým predstihom

metodicky usmerňovať činnosť vychovávateliek počas celého školského roku

každé celoklubové podujatie prekonzultovať po metodickej stránke na zasadnutiach MZ alebo v rámci pracovných porád

pokračovať v publikačnej činnosti vychovávateliek do odbornej tlače i regionálnej tlače

spolupracovať s triednymi učiteľmi, konzultovať a spoločne riešiť problémy výchovy detí

viesť predpísanú dokumentáciu časový plán zasadnutí MZ - najmenej 1x za 2 mesiace (v dopoludňajších

hodinách) obsahovú náplň jednotlivých zasadnutí MZ aktualizovať vedúcou MZ spolu s

vedúcou vychovávateľkou ŠKD

OBLASTI VÝCHOVYVých.-vzdelávacua činnosť bude uskutočňovaná v týchto oblastiach:

spoločensko – vedná oblasť pracovno – technická oblasť telesná, športová, zdravotná a dopravná oblasť esteticko – výchovná oblasť prírodovedno – environmentálna oblasť vzdelávacia oblasť

HODNOTENIE DETÍ                                       

Deti hodnotíme a budeme hodnotiť individuálne, ich pokroky, úspechy a neúspechy. Toto hodnotenie má osobitý význam i pre sebahodnotenie dieťaťa. S deťmi budeme o tom vhodným spôsobom rozprávať v rámci odpočinkových činností ŠKD. Hodnotiť tiež aktivitu detí, ich podnety, posun sociálnych vzťahov medzi deťmi. Snažiť sa spoločne vytvoriť hranicu správneho spolunažívania. Dávať priestor pre ich názor a riešenie vo veciach, ktoré sa ich dotýkajú.

Pochvaly: ústna pochvala vychovávateľa písomná pochvala vychovávateľa pochvala vedúcou vychovávateľkou pochvala riaditeľom školy vecná odmena

Pokarhania: ústne pokarhanie vychovávateľom

písomné pokarhanie vychovávateľom pohovor dieťaťa s vedúcou vychovávateľkou pohovor s rodičom predvolanie rodiča riaditeľom školy pri opakovanom porušovaní školského poriadku ŠKD návrh na vylúčenie

zo ŠKD vylúčenie zo ŠKD

PLÁN KONTROLNEJ ČINNOSTI

plnenie Výchovného programu ŠKD plnenie úloh vyplývajúcich zo všeobecne záväzných právnych predpisov,

pokynov ústredných orgánov štátnej správy, metodických pokynov MŠ SR zabezpečenie výchovy pri dodržiavaní ľudských práv kontrolovanie a usmerňovanie realizácie výchovno-vzdelávacieho procesu

ŠKD a činnosti vychovávateliek využívanie pracovného času kontrola pedagogickej dokumentácie BOZP, materiálno – technického vybavenia ŠKD

C E L K O V Ý K O N C E P Č N ÝZ Á M E R

zamerať sa na praktické veci, ktoré mnohým deťom veľmi chýbajú (napr. orientácia v neznámom prostredí, komunikácia medzi rovesníkmi i s dospelými, rodinná výchova, sexuálna výchova, stolovanie atď. )

na pracovných poradách a zasadnutiach pedagogickej rady opätovne vychovávateľky konštatujú nárast nevhodného správania sa detí voči sebe, preto sa chceme aj v tomto školskom upriamiť na spoločenskú a etickú výchovu, na vzájomné bitky, nadávky, ubližovanie druhému atď. formou rozhovorov v kruhu, besedami, komunikáciou s deťmi, rodičmi...

umožniť vychovávateľkám zúčastňovať sa vzdelávania, školení, seminárov, dielní, ktoré by im pomohli hlavne pri práci s deťmi v oddeleniach

spolupracovať s rodičmi. Nebrať túto vetu ako frázu, ale snažiť sa rodičov zapojiť do života ŠKD ( rozhovory, výlety, turistika, tábory, fašiangy, Deň matiek, otcov...)

pokračovať v úspešnej tradícii organizovania prázdninových táborov, kde deti majú možnosť dokonale prejaviť svoju osobnosť, lebo sú uvoľnené, odpočinuté…To platí aj pre vychovávateľky, ktoré nie sú pri činnosti časovo viazané a majú možnosť v čo najväčšej miere preukázať a rozvinúť svoje zručnosti a schopnosti.

klásť dôraz na prelínanie všetkých výchovno-vzdelávacích činností

dodržiavať psycho-hygienické podmienky pri realizácii výchovno-vzdelávacej činnosti

uplatňovať pedagogické zásady primeranosti a individuálneho prístupu v oddeleniach

zapojiť deti do spolurozhodovania, vytvárania plánu činnosti podľa námetov a záujmov detí

rozvíjať sebavedomie, sebaovládanie, vlastnú fantáziu a túžbu, objavovať vždy niečo nové a získavať kľúčové kompetencie do života ( praktické skúsenosti, návyky a zručnosti)

rozvíjať cieľavedomé a systematické plnenie školských povinností a upevňovať poznatky prostredníctvom didaktických hier

predchádzať agresivite, šikanovaniu a  vulgárnostiam zo strany detí otvorenou komunikáciou s deťmi i rodičmi

Plán práce ŠKD je otvoreným dokumentom a bude aktuálne dopĺňaný podľa potrieb ŠKD a záujmov detí, požiadaviek rodičov.

Dagmar Pádivá Mgr. Marián Lopatkavedúca vychovávateľka ŠKD riaditeľ školy