Upload
elliot
View
132
Download
8
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Vaikas ir sveika aplinka Dr. Rita Sketerskienė Sveikatos apsaugos ministerija 2013-05-15. Turinys. Sveikatos ir aplinkos sąveika Aplinkos veiksniai ir vaikų sveikata Sveikatinimo veikla mokykloje Sveikatą stiprinančių mokyklų raida ir plėtros politika. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Vaikas ir sveika aplinka
Dr. Rita SketerskienėSveikatos apsaugos ministerija
2013-05-15
1
Turinys
Sveikatos ir aplinkos sąveika Aplinkos veiksniai ir vaikų sveikata Sveikatinimo veikla mokykloje Sveikatą stiprinančių
mokyklų raida ir plėtros politika
2
Pasaulio sveikatos organizacijos duomenimis sveikata priklauso nuo:
Sveikatos priežiūra
10%
Gyvenimo būdas50%
Aplinka20%
Paveldi-mumas
20%
Aplinka
Pagal kilmę: Fizinė Socialinė Emocinė EkonominėPagal vietą: Švietimo įstaiga Šeima Laisvalaikio (draugų ir bendraamžių susibūrimo)
Aplinkos ir sveikatos sąveikaAplinka daro
poveikį, nuo kurio priklauso, ar
vaikas galės augti ir vystytis
išnaudodamas visas savo
galimybes bei gyventi visavertį
gyvenimą.
Aplinkos veiksniai ir vaikų sveikata
Vaikai nėra maži suaugę Aplinkos rizikos veiksniai labiau pažeidžia
vaikus; Vaikai negali kontroliuoti juos supančios
aplinkos; Skirtingas vaikų ir suaugusiųjų jautrumas; Dabartiniai vaikų sveikatos sutrikimai turės
įtakos ateityje.
Biologiniai veiksniai
Augimo ir vystymosi jautrūs kritiniai periodai
Nesusiformavusi medžiagų apykaita; Ilgesnė ekspozicija: vėlyvasis bei iš kartos
į kartą persiduodantis efektas Sudėtinė ekspozicija
Ekonominiai ir socialiniai veiksniai
Šeimos pajamos Gyvenamoji vieta Lytis Tėvų išsilavinimas Tėvų elgesys ir požiūris
Vaikas ir rizikos veiksniai?
Vaikas
Per didelis mokymosi
krūvisIlga laiko prie
kompiuterio trukmė
?
Šeimos skurdas
Alkio jausmas
Rūkymas
Fizinio aktyvumo
stoka
PrevencijaTikslas – suformuoti vaiko vertybių skalę ir
sveikos gyvensenos būdąVeiklos principai „Gyvenimo ciklo“ požiūris Teisingumas Tarpsektorinė veikla Bendra veikla
Sveikatinimo veiklos mokykloje dalyviai
Mokyklos steigėjas Mokyklos vadovas (administracija) Sveikatos priežiūros specialistas Socialinis pedagogas Psichologas Pedagoginiai darbuotojai Ūkinės veiklos darbuotojai Mokiniai
Lietuvos Respublikos švietimo įstatymas (Žin., 2003, Nr.63-2853)
23 straipsnis. Sveikatos priežiūra mokykloje Sveikatos priežiūros mokykloje paskirtis -
padėti mokiniui saugoti ir stiprinti sveikatą. Sveikatos priežiūrą mokykloje vykdo
visuomenės sveikatos priežiūros specialistas. Jis atlieka pirminę visuomenės sveikatos priežiūrą, teikia sveikatinimo veiklos metodinę konsultacinę pagalbą...
Sveikatos priežiūros specialisto veiklos mokykloje pagrindinės
kryptys kompleksinė sveikatinimo veikla profesionalios metodinės ir
konsultacinės pagalbos teikimas; sveikatos rodiklių stebėjimas, jų analizė,
rizikos veiksnių nustatymas;
Vaikas ir gerovės veiksniai
Vaikas
Racionali subalansuota
mitybaPalanki psichoemocinė
aplinka
Tinkama fizinė
aplinka
Fizinis aktyvumas
Kokybiškas ugdymas ?
Racionalus dienos režimas
Sveika aplinka - tai
Vaiko augimui ir vystymuisi palanki aplinka, praturtinta supratimo, pagarbos, pasitikėjimo ir gerų
pavyzdžių.
„Sveikatos stiprinimas mokykloje gerina jaunų žmonių gebėjimus imtis veiksmų ir generuoti pokyčius. Ši veikla sukuria galimybes sukurti aplinką, kurioje mokytojai ir kiti darbuotojai gali įprasminti savo siekius ir laimėjimus. Galimybių suteikimas jauniems žmonėms, kai tos galimybės susijusios su jų svajonėmis ir planais, įgalina juos pačius tvarkyti savo gyvenimą ir gyvenimo sąlygas“ (PSO, 1997)
Sveikatą stiprinančiose mokyklose dėmesys sutelkiamas į: Žinias ir supratimą apie sveikatą; Demokratinių principų taikymą ir dalyvavimą; Galimybių suteikimą; Bendradarbiavimą; Sveikatos stiprinimo ugdymo ir mokymosi
metodiką; Sveikatos stiprinimo programą; Saugios ir sveikatai palankios aplinkos kūrimą
Sveikatą stiprinančiųmokyklų raida ir plėtros
politika
18
1992-ieji – veiklos pradžia Europoje
Iniciatorės – Čekija, Slovakija, Lenkija ir Vengrija.
Europos Tarybos (ET), Europos Komisijos (EK) ir Pasaulio sveikatos organizacijos Europos regiono biuro (PSO/EURO) pritarimas.
19
Veiklos pradžia Lietuvoje
Lietuvos Respublikos kultūros ir švietimo ministerijos ir Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministerijos 1992 m. gruodžio 8 d. įsakymas Nr. 1559/450 „Dėl PSO ir Europos Tarybos programos „Sveika mokykla“
Programos pradžia – 1993 m. kovo 1 d.
1993 m liepos 20 d. raštas PSO/EURO
20
21
1992–1996 – idėjos įgyvendinimas (bandomasis projektas)
10 bendrojo ugdymo mokyklų
Esmė - sveikatą stiprinančios mokyklos sampratos priimtinumas Lietuvos mokykloms, jos suderinamumas su nacionaline švietimo ir sveikatos sistemomis
22
1996 m. birželio 27 d. Švietimo ir mokslo ministerijos ir Sveikatos apsaugos ministerijos
kolegijų bendras nutarimas:
Stiprinti sveikatos ugdymo veiklą, siekiant PSO Sveikata 21 13 strateginio tikslo:
mažiausiai 50 proc. vaikų turi turėti galimybių būti auklėjami sveikatą stiprinančiuose vaikų darželiuose;
95 proc. vaikų – sveikatą stiprinančiose mokyklose.
23
Nacionalinė sveikatą stiprinančių mokyklų konferencija
„Sveikos gyvensenos įtvirtinimas ugdymo institucijose“
1997 m. vasario 13 d.Šiauliai
24
1997–2007 – patirties sklaida ir politikos formavimas
Pedagogų profesinės raidos centre įgyvendinamas projektas
„Sveika gyvensena - gyvenimo būdas nuo vaikystės“�
Sveikatos ugdymo konsultantų rengimas
25
Vaikų ir moksleivių sveikatos apsaugos politikos strateginės gairės,
patvirtintos Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro ir Lietuvos Respublikos
švietimo ir mokslo ministro 2000 m. kovo 23 d. įsakymu Nr. 169/299
(Žin., 2000, Nr. 27-738)
26
2003 m. įsteigiamas Sveikatą stiprinančių mokyklų
koordinavimo biuras
Valstybiniame aplinkos sveikatos centre (dabar – Sveikatos mokymo ir ligų prevencijos
centre)
27
Mokyklų pripažinimo sveikatą stiprinančiomis mokyklomis tvarkos aprašas,
patvirtintas Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro ir Lietuvos Respublikos
švietimo ir mokslo ministro 2007 m. rugpjūčio 16 d. įsakymu
Nr. V-684/ISAK-1637 (Žin., 2007, Nr. 91-3656)
28
Mokyklų pripažinimo sveikatą stiprinančiomis mokyklomis tvarkos aprašas
Skirtas visoms mokykloms siekiančioms būti pripažintomis SSM; jau įsijungusioms į SSM tinklą Lietuvoje
Aprašas nustato: vaikų ugdymo įstaigų pripažinimo SSM tvarką; SSM veiklos sritis bei kriterijus.
29
2007-ieji – pokyčiai ir Europoje
„Mokyklos – europiečių sveikatai“ (angl. – Schools for Health in Europe network (SHE network)
43 šalys Patariamoji valdyba, kurią sudaro ET, EK ir
PSO/EURO atstovai. Sudarytas veiklos plano komitetas
30
III–oji Europos konferencija sveikatos stiprinimo mokyklose klausimais
,,Sveikesnė mokykla – geresnė mokykla”
2009, Lietuva
31
Vilniaus Rezoliucija
Lietuvos sveikatą stiprinančių mokyklų bendruomenių sėkmingos veiklos pripažinimas
išversta į 16 kalbų, jos nuostatos cituojamos tarptautiniuose dokumentuose ir publikacijose
32
Metodiniai leidiniai
33
Sveikatą stiprinančios mokyklos 2013 m.
221 bendrojo ugdymo mokyklos;
4 profesinio mokymo centrai;
91 ikimokyklinio ugdymo įstaigos;
1 universitetas
SSVEIKATVEIKATĄĄ SSTIPRINANTIPRINANČČIIOSOSMOKYKLMOKYKLOSOS
Europos Sveikatąstiprinančiųmokyklų tinklo narės
Nacionalinio sveikatąstiprinančių mokyklųtinklo narės1 vienetas
1 dešimtis
34
Stipriosios pusės
Glaudus bendradarbiavimas tarp Sveikatos apsaugos ministerijos ir Švietimo ir mokslo ministerijos bei šioms ministerijoms pavaldžių institucijų
Veiklos koordinavimas nacionaliniu lygmeniu (Sveikatos mokymo ir ligų prevencijos centras)
Veiklos koordinavimas regioniniu lygmeniu (Savivaldybių visuomenės sveikatos biurai ar Švietimo centrai)
35
Silpnosios pusės (I)
Nacionaliniu lygmeniuNetolygumai šalies mastuMokyklose dirbančių švietimo ir sveikatos priežiūros specialistų, vykdančių sveikatinimo veiklas, skatinimo priemonių stoka
Savivaldybių lygmeniuBendradarbiavimo tarp sveikatos ir švietimo sektoriuose dirbančių specialistų stokaŽinybinis mokyklų vadovų, savivaldybių administracijų darbuotojų požiūris į sveikatos stiprinimą..
36
Silpnosios pusės (II)
Mokyklų lygmeniu
Limituotas visuomenės sveikatos priežiūros specialistų darbo laikas mokykloseTiesiogiai neapmokamas ir tik entuziazmu palaikomas sveikatos stiprinimo veiklą organizuojančių specialistų darbasTėvų (globėjų) sveikatinimo veiklų palaikymo ir dalyvavimo jose trūkumas
37
Sveikatos stiprinimo strategija pagrįsta atsakymu į klausimą, kur sukuriama
sveikata – sveikatą sukuria ir ją palaiko žmonės savo kasdienio gyvenimo aplinkoje, kurioje jie mokosi, dirba, linksminasi ir myli.
(Otavos chartija, 1986)
38