Variables Eh i Pot Es Is

7/18/2019 Variables Eh i Pot Es Is

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“Es una propiedad que puede variar y cuya

variación es susceptible de ser medida”(Hernández, S., 1!"

#uando se realiza una investi$ación se intentadescubrir las relaciones e implicaciones entrelas variables que intervienen en la misma.



%entro de los %ise&os E'perimentales a las

variables se les clasiica de dos modos, a saber)*ariables +ndependientes, inte$radas por todasaquellas propiedades o aspectos de la realidadque consideramos pueden estar inluyendo deal$una manera en la ocurrencia del enómeno a

estudiar.*ariables %ependientes, inte$rada por el obeto oenómeno de estudio que investi$amos



En los %ise&os E'perimentales, se crean

ambientes controlados que permiten lamanipulación deliberada de las variablesindependientes por parte del investi$ador, ain de corroborar su inluencia o no en lavariable dependiente, la cual es observadari$urosamente durante el e'perimento.



En todos los dise&os de investi$ación,

e'perimentales o no, se deben identiicar ydeinir las variables que se pretendenmedir.

En lo que a deinición de variables sereiere, se les debe deinir tanto conceptualcomo operacionalmente.



-a deinición conceptual de una variable debereerir qu se entiende por dic/a variable, qu es, en

qu consiste.0ientras que la deinición operacional apunta más/acia la descripción de los indicadores de lavariable en cuestión es decir, un indicador es unras$o caracter2stico de una variable que nos permite

identiicar cuándo esa variable se /ace presente enel estudio, nos se&ala cómo se maniiesta.



3or eemplo, si consideramos el estado de ánimo com4nmentese&alado como “aburrimiento” como una variable a sermedida debemos elaborar una lista de los indicadores que

nos permitirán reconocer cuándo estamos en presencia de lamisma.

5s2 tenemos que al$unos de los indicadores que pudiramosreconocer para dic/a variable pudieran ser) la mirada va$a ydistante, el apoyar la cara sobre las palmas de las manos, el

bostezar recuentemente, el estirarse con recuencia, entreotros.

El corroborar la aparición de al$uno de los ras$os antesse&alados en la persona observada, bien puede ser unindicador de que dic/a persona puede estar “aburrida”



En ocasiones, en los %ise&os 6o E'perimentales, las

variables están reeridas impl2citamente en las pre$untasde investi$ación y en los obetivos de la misma aunquetambin pueden ser enunciadas de orma e'pl2cita.

#om4nmente e'pl2citamente reeridas se consi$uen en los%ise&os E'perimentales y #uasi e'perimentales, aunque

dic/a orma no es una e'clusividad de tales dise&os.



-as Hipótesis son respuestas tentativas a las

pre$untas de investi$ación, son posiblessoluciones a los problemas que se /anplanteado en la misma.

Se construyen sobre la relación entre dos omás variables y están en estrec/a relacióntanto con las pre$untas de investi$ación comocon los obetivos que sta persi$ue.

Suelen ser llamadas Hipótesis de +nvesti$ación,aunque tambin las /ay 6ulas, 5lternativas yEstad2sticas.



-as Hipótesis de +nvesti$ación pueden ser devarios tipos, a saber)

%escriptivas) #orresponden a estudiosdescriptivos aunque no siempre tienen que serormuladas 7 “durante este año, los presupuestos

de publicidad se incrementarán en un 50 y 60%” 8

#orrelacionales) #orresponden a estudios

correlacionales y pueden establecer relación entredos o más variables 7 “A mayor autoestima, menor

temor de logro” 7



%e #ausa+idad) 5irma las relaciones entredos y más variables describiendo cómo sedan estas relaciones y proponiendo unsentido de entendimiento en dónde secomprenda con acilidad la causa y el eecto. 7 “La desintegración familiar de los padres

prooca ba!a autoestima en los "i!os” 8



Hipótesis 6ulas) Sirven para reutar one$ar lo que airman las /ipótesis deinvesti$ación 7 “#o "ay relación entre

la autoestima y el temor de logro” $



Hipótesis 5lternativas)

Son posibilidadesalternas ante las /ipótesis de investi$ación ynulas, orecen otro tipo de e'plicación a laspropuestas por las /ipótesis anteriores 7 “i

la "ipótesis de inestigación establece& esta

silla es ro!a, la nula afirmará& esta silla no es

ro!a, y las alternatias podr'an ser& esta sillaes erde, amarilla u otra” $



Hipótesis Estad2sticas)

9ransorman las /ipótesisanteriores en s2mbolos estad2sticos. Se ormulan S:-;#<56%; -;S %59;S =<E SE *56 5 >E#;-E#95>S;6 #<569+959+*;S (6?0E>;S, 3;>#E695@ES,3>;0E%+;S" las /ay de estimación o descripción, decorrelación y de dierencia de $rupos.

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