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Université de Provence Ecole doctorale « Cognition, Langage, Education » Formation « Langage et Parole » 2001-2002

Vers une grammaire électronique du français parlé : Prolégomènes mémoire de DEA Langage et Parole mention Traitement Automatique des Langues Marie-Laure Guénot sous la direction de Philippe Blache & Christian Touratier

Sommaire Introduction ......................................................................................................5

Chapitre 1 : Formalismes linguistiques et Grammaires de Propriétés.....6 Formalismes linguistiques.......................................................................................................6

La Grammaire Lexicale-Fonctionnelle...........................................................................7 La Grammaire Syntagmatique Généralisée...................................................................8 La Grammaire Syntagmatique guidée par les têtes .......................................................9 La Grammaire d’Arbres Adjoints................................................................................10

Les Grammaires de Propriétés..............................................................................................10 Représentation des informations .................................................................................11 Mécanisme d’analyse...................................................................................................13

Chapitre 2 : Logiciels et utilisation ..............................................................14 Etiqueteur ................................................................................................................................14

Présentation ................................................................................................................14 Utilisation du logiciel..................................................................................................16 Problèmes ....................................................................................................................18

Analyseur.................................................................................................................................19 Présentation ................................................................................................................19 Utilisation du logiciel..................................................................................................27 Problèmes ....................................................................................................................32

Chapitre 3 : Etablissement d’une grammaire.............................................34 Le lexique.................................................................................................................................34 Quelques préliminaires terminologiques.....................................................................34 Morphèmes lexicaux....................................................................................................35

Morphèmes grammaticaux..........................................................................................38 La grammaire ..........................................................................................................................42 Le Syntagme Nominal.................................................................................................43 Le Nom ........................................................................................................................45 L’Adjectival .................................................................................................................47 L’Adverbial..................................................................................................................48 Le Verbe.......................................................................................................................51 Le Syntagme Verbal ....................................................................................................52 La Proposition .............................................................................................................54 Implantation de la grammaire ..............................................................................................55

Etiquetage....................................................................................................................55 Analyse........................................................................................................................57

Vers une grammaire électronique du français parlé : Prolégomènes 4

Chapitre 4 : Conclusions et projets ..............................................................63 Objectifs linguistiques ............................................................................................................63

Constitution de corpus ................................................................................................63 Description syntaxique ...............................................................................................64 Formalisation de la grammaire....................................................................................67

Objectifs informatiques ..........................................................................................................67 Fichier de lexique.........................................................................................................67 Séparation théorie linguistique / application informatique .........................................68 Premiers tests ..............................................................................................................68 Développements ..........................................................................................................68

Références bibliographiques.........................................................................69

Introduction Une langue naturelle est un complexe assemblage de multiples contraintes d’usage formant des sous-systèmes intersécants, sélectionnés en fonction de nombreux critères, tant chronologiques (époque de production du message) que sociaux (groupe au sein duquel on s’exprime, rôle que l’on y occupe, image que l’on veut donner de soi, respect des autres), individuels (état physique et psychique, jugements personnels) ou simplement physiques (différence de médium entre l’expression orale et écrite). Et c’est bien parce qu’une langue, considérée dans son ensemble, constitue un objet aux frontières imprécises, que les grammaires se trouvent dans l’impossibilité de parvenir à en fournir une description qui soit parfaitement exhaustive. C’est en partant de la constatation empirique que les contraintes offrent la possibilité d’exprimer toute information linguistique, et par là même l’indubitable imbrication des différents niveaux d’analyse d’une langue, que les Grammaires de Propriétés en ont fait la clef de voûte d’un modèle suffisamment neutre, souple et robuste pour permettre de représenter toute théorie linguistique, sous une forme directement implémentable. Pour notre part, l’objectif dans ce cadre est de proposer un ensemble de contraintes syntaxiques s’exerçant sur la langue française, dans une optique de réunion de la linguistique descriptive (toutes les contraintes proviendront de constats effectifs sur des productions attestées), de la linguistique formelle (toutes les régularités dégagées seront exprimées selon le modèle des Grammaires de Propriétés) et de la linguistique computationnelle (les résultats que nous obtiendrons seront immédiatement implémentés, testés en vue d’être vérifiés, et ainsi ajustés en fonction de leur efficacité pour le Traitement Automatique). Nous commencerons ici par effectuer un bref rappel sur divers formalismes linguistiques courants et présenter dans cette perspective le modèle des Grammaires de Propriétés (chapitre 1), puis nous présenterons les logiciels d’analyse automatique développés par le Laboratoire Parole et Langage et les analyses qu’ils fournissent (chapitre 2), avant de commenter et tester une première version possible de grammaire, en vertu des conventions linguistiques proposées (chapitre 3) et d’évoquer les différents problèmes qui se posent dans la constitution d’une grammaire électronique du français parlé (chapitre 4).

Chapitre 1 Formalismes linguistiques et Grammaires de Propriétés

1. Formalismes linguistiques La plupart des formalismes linguistiques utilisés en Traitement Automatique du Langage Naturel ont vu le jour en réaction aux axiomes de la grammaire générative transformationnelle1. Un grand nombre de travaux pluridisciplinaires ont été menés, mêlant linguistique informatique, linguistique formelle, logique, mathématiques et Intelligence Artificielle. Ce sont alors développées des recherches s’inspirant du concept des Réseaux de Transitions Augmentés2 (Augmented Transition Networks : ATN), où information linguistique et traitement informatique étaient décrits en un unique bloc (on appelle cela la programmation « procédurale »). C’est le cas notamment de la Grammaire Lexicale-Fonctionnelle de J. BRESNAN et R. KAPLAN (Lexical-Functional Grammar : LFG). Parallèlement on a vu aussi apparaître un courant de programmation dite « déclarative » ou « logique » à travers lequel on a cherché à distinguer la description des phénomènes linguistiques et l’automatisation de leur traitement. Ces travaux ont permis la création du langage Prolog3 au début des années 70. Dans le même temps les recherches en mathématique linguistique ont démontré l’inadéquation des critiques de CHOMSKY (1957) sur la capacité générative forte4 des grammaires de constituants. De la somme de ces travaux sont apparus un grand nombre des formalismes linguistiques, dont la plupart sont toujours utilisés à l’heure actuelle5.

1 Cf. la « Théorie Standard Etendue » de N. CHOMSKY, 1977 et 1980. 2 Il s’agit d’une représentation graphique d’un automate, généralement récursif, où l’on associe aux arcs

des conditions et des actions, d’après A. ABEILLE, 1993. 3 Cf. par exemple F. GIANNESINI et al., 1985. 4 La « capacité générative forte » est constituée de l’ensemble des dérivations ou des descriptions

syntagmatiques générées par une grammaire donnée. 5 On pourra consulter à ce propos un recueil de pages web consacrées aux travaux actuellement menés sur

les différents formalismes linguistiques présentés ici, sur le CD-ROM fourni en Annexe 1.


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1.1. La Grammaire Lexicale-Fonctionnelle (Lexical-Functional Grammar : LFG)

LFG a été conçue comme une théorie de la langue mettant un accent spécial sur les représentations mentales des structures linguistiques, et sur l’expression de « contraintes universelles » des langues naturelles.

1.1.1. Conception La conception revient à Joan BRESNAN et Ronald KAPLAN, à la fin des années 706.

1.1.2. But L’objectif est de réaliser des descriptions de surface, et de remplacer le composant transformationnel (chomskyen) par un niveau « lexical-fonctionnel ». Concrètement, elle intègre des travaux en psycholinguistique, et considère la notion de « fonction grammaticale » comme un primitif théorique codé par des structures de traits.

1.1.3. Représentation des informations Deux niveaux sont introduits : la « structure de constituants » ou « structure c » (niveau syntagmatique, représenté sous forme d’arbre et servant à l’interprétation phonétique et prosodique) et la « structure fonctionnelle » ou « structure f » (niveau syntactico-informationnel, représenté sous forme de structure de traits et servant à l’interprétation des fonctions grammaticales et de relations prédicatives)7.

1.1.4. Méthode d’analyse Les structures c et f sont interdépendantes et construites simultanément. On associe aux règles de réécriture des « équations fonctionnelles » qui indiquent comment construire la structure fonctionnelle associée à l’arbre syntagmatique (structure de constituants), sous la forme d’une fonction qui associe aux nœuds de l’arbre une structure de traits. Pour qu’une phrase soit jugée « grammaticale » en LFG, on doit pouvoir lui associer une structure fonctionnelle qui soit une solution du système d’équations fonctionnelles associé à l’arbre. Une phrase jugée « agrammaticale » est rejetée parce qu’elle n’a pas de structure fonctionnelle associée à sa description fonctionnelle. La « bonne formation » des structures fonctionnelles répond à un ensemble de principes (« unicité », « cohérence », « complétude »).

6 Cf. J. BRESNAN, 1982. 7 LEVIN (1985) a également introduit un niveau supplémentaire plus abstrait, la « structure argumentale » ou

« structure a », visant à déduire les descriptions fonctionnelles de rôles sémantiques (« thématiques ») en référence à une liste hiérarchisée. Cet ajout a été motivé par des recherches en syntaxe comparée où il est apparu que le niveau de la structure fonctionnelle n’était pas suffisamment général pour valoir de façon universelle.


1.2. La Grammaire Syntagmatique Généralisée (Generalized Phrase-Structure Grammar : GPSG)

GPSG a été conçue à partir de travaux en linguistique mathématique, dans le but de construire un modèle équivalent à une grammaire hors-contexte.

1.2.1. Conception La conception date de la fin des années 70, suite aux recherches de G. GAZDAR, E. KLEIN, G. PULLUM et I. SAG8.

1.2.2. But L’objectif est de définir un modèle syntaxique sans transformations (comme LFG), et de montrer également qu’il est possible de construire une grammaire appartenant formellement à la classe des grammaires hors-contexte, constatant que les langues naturelles ne présentent que peu de propriétés nécessitant un modèle plus puissant. On cherche à traiter une grande variété de phénomènes syntaxiques et surtout sémantiques, auparavant considérés comme incompatibles avec de telles restrictions formelles.

1.2.3. Représentation des informations Les notations du modèle formel des grammaires hors contexte sont enrichies par l’utilisation de traits syntaxiques et de « métarègles », ainsi que de conditions de bonne formation syntaxique. Les catégories (unités) sont représentées à l’aide de structures de traits, où les parties du discours constituent des attributs parmi d’autres. Les traits sont distingués à la fois par leur type de valeur, et par leur mode de propagation.

1.2.4. Méthode d’analyse Il s’agit d’un modèle « syntagmatique » (basé sur les règles de réécriture des grammaires hors-contexte) et « généralisé » (les règles sont sous-spécifiées et les principes sont généraux). Pour éviter de générer autant de règles qu’il y a de positions possibles pour un constituant dans une construction, on a différencié deux types de règles : celles qui décrivent la constituance d’une construction (dites « règles de dominance immédiate » ou

8 Cf. G. GAZDAR, E. KLEIN, G. PULLUM & I. SAG, 1985.



règles DI »), et celles qui décrivent l’ordre de l’agencement syntagmatique des unités (dites « règles de précédence linéaire » ou « règles PL »)9. Les règles DI ne présentent donc aucune information sur l’ordre des constituants, mais sur leur présence et leur nombre, et précisent également quelle est la « tête » du syntagme (notion issue de la théorie X-barre10) qui introduit le mécanisme de propagation des traits. Quand on définit une règle PL, elle doit être valable pour l’intégralité des règles DI mentionnant les catégories citées.

1.3. La Grammaire Syntagmatique Guidée par les Têtes (Head-driven Phrase-Structure Grammar : HPSG)

L’objectif est ici d’intégrer plus clairement la syntaxe et la sémantique dans l’analyse automatique.

1.3.1. Conception La conception date du début des années 80, suite aux travaux de Carl POLLARD et Ivan SAG11.

1.3.2. But L’objectif est de permettre une intégration plus explicite des différents niveaux de l’analyse linguistique (notamment phonétique, syntaxe et sémantique) dans le traitement automatique.

1.3.3. Représentation des informations Toutes les structures syntagmatiques (les mots, syntagmes et règles) sont représentées en termes de structures de traits typées, organisées en hiérarchies de types comportant chacun des traits prédéfinis. Chacune d’elles renferme des informations phonétiques, syntaxiques et sémantiques.

1.3.4. Mécanisme d’analyse Le modèle est au format DI/PL et utilise le principe de partage et de propagation des traits mis en place avec GPSG.

9 On dit qu’une grammaire qui exploite cette dichotomie est « au format DI/PL » ; les grammaires que l’on

peut décrire dans un tel formalisme sont dites satisfaisant la « contrainte d’Ordre Constant Partiel Exhaustif ».

10 Cf. Z. HARRIS, 1951. 11 Cf. C. POLLARD & I. SAG, 1987 et 1994.




1.4. La Grammaire d’Arbres Adjoints (Tree-Adjoining Grammar : TAG)

Il s’agit d’une étude mathématique, extension des grammaires en chaînes utilisées pour formaliser les théories de Z. HARRIS (1962), visant à formaliser la composante récursive de la grammaire et à la lexicaliser intégralement.

1.4.1. Conception La conception revient à A. JOSHI au milieu des années 7012.

1.4.2. But L’objectif est de définir un système linguistiquement motivé, à la capacité générative plus contrainte que celle des grammaires transformationnelles.

1.4.3. Représentation des informations Le codage lexical est systématisé, ce qui le rend proche des Grammaires Catégorielles, basées sur un typage lexical riche, autorisant des catégories complexes.

1.4.4. Mécanisme d’analyse On utilise des arbres élémentaires en lieu et place des règles de réécriture. Ils constituent les unités de base associées aux items lexicaux (qui peuvent être « polylexicaux », c’est-à-dire représenter une construction), combinés par deux opérations : la « substitution » et l’« adjonction ».

2. Les Grammaires de Propriétés13 Dans une perspective de Traitement Automatique des Langues Naturelles la plus large possible, les Grammaires de Propriétés proposent un formalisme dont l’objectif est de pouvoir caractériser toute production linguistique. Le modèle est basé sur la constatation que toute information linguistique, quel qu’en soit le niveau (phonétique, prosodique, morphologique, syntaxique, sémantique, pragmatique,…) peut être exprimée en termes de contraintes. Ainsi cette notion est placée au centre du formalisme, permettant de représenter d’une manière uniforme l’intégralité d’une théorie de la langue. Ce modèle offre un certain nombre d’avantages. Premièrement, il permet d’exploiter une même théorie linguistique pour réaliser toutes les applications informatiques

12 Cf. A. JOSHI et al., 1975. 13 On ne présentera pas ici l’intégralité des Grammaires de Propriétés ; pour une description détaillée, on

pourra par exemple se reporter à l’ouvrage de P. BLACHE, 2001.


souhaitées14, ce qui représente une cohérence (linguistique) et une économie (informatique) incontestables. Dans ce but, l’ensemble des informations linguistiques est clairement distingué du traitement qui en est fait, ce dernier étant modulable à volonté en fonction des résultats escomptés (parce que l’on n’a pas besoin des mêmes informations, ni dans les mêmes proportions, suivant que l’on développe une application de traduction automatique, de reconnaissance ou de synthèse vocale, ou encore d’aide à l’apprentissage, par exemple). Deuxièmement, du fait que toute information linguistique peut être exprimée en termes de contraintes, les Grammaires de Propriétés permettent de formaliser toute théorie linguistique de la façon la plus neutre et la plus complète possible. Il est donc nécessaire de distinguer la théorie sur la syntaxe du français qui sera amorcée ici (notamment dans le chapitre 3) avec le formalisme nous permettant de la représenter et de la tester (présenté dans ce chapitre et le suivant).

2.1. Représentation des informations

2.1.1. Catégories Chaque unité de l’analyse linguistique (dans notre cas, il s’agira d’unités syntaxiques) est appelée catégorie. Elle est définie par un ensemble de propriétés qui indiquent les contraintes s’appliquant sur sa formation. On peut la représenter sous forme de structure de traits typés, où chacun des traits contient des informations de description linguistique de niveau quelconque (de niveau syntaxique pour notre part), mais aucune information opérationnelle : on distingue ainsi fortement le niveau descriptif de la théorie linguistique, et le niveau opérationnel de l’analyseur.

2.1.2. Propriétés On appelle propriétés les contraintes qui s’appliquent sur les catégories. Elles sont indépendantes les unes des autres et ne sont pas hiérarchisées. On les regroupe en plusieurs systèmes également autonomes, chacun caractérisant une catégorie ou un ensemble plus ou moins précis de catégories, étant ainsi plus ou moins généraux. On dispose dans l’état actuel d’un ensemble de sept propriétés pour l’utilisation de la version informatisée de l’analyseur du Laboratoire Parole et Langage. Nous commencerons par utiliser les propriétés qui sont proposées, pour réaliser une première version de grammaire, avant de la tester et d’affiner le contenu des propriétés, ainsi que les propriétés elle-mêmes si besoin est. Il est possible de distinguer des propriétés de dominance qui décrivent la hiérarchie syntaxique, et des propriétés de dépendance qui décrivent les rapports d’ordre morphologique entre catégories (linéarité syntagmatique, phénomènes d’accord, dépendances non bornées, par exemple)15.

14 Contrairement aux approches dites « industrielles », ou « probabilistes », qui réclament un nouveau

système linguistique pour chaque nouvelle application. 15 Cf. G. BES & P. BLACHE, 1999.


Propriétés de dépendance (syntagmatique) :

• Linéarité Elle spécifie les contraintes de précédence linéaire. Exemple pour le syntagme nominal : Det « N (le déterminant se place avant le nom avec lequel il se construit).

• Dépendance Elle spécifie les relations de dépendance morphologique entre les catégories (les phénomènes d’accord, par exemple). Exemple pour le syntagme nominal : Det ~> N (la forme du déterminant dépend des caractéristiques du nom auquel il se rapporte). Propriétés de dominance (syntaxique) :

• Obligatoires Elle spécifie les éléments qui doivent être des constituants immédiats de la catégorie décrite, à l’exclusion des autres (un seul de ces éléments peut figurer dans la catégorie). Exemple pour le syntagme nominal : oblig = {N ; proSN ; G_A type=s ; SN} (un syntagme nominal doit contenir obligatoirement l’un des éléments listés, à l’exclusion des autres).

• Facultatifs Elle spécifie les autres constituants immédiats pouvant figurer dans la catégorie, sans exclusion. Exemple pour le syntagme nominal : facult = {G_N type=a ; Adj ; Adv forme#n ; G_Coord ; SN} (le syntagme nominal peut, en plus de son élément obligatoire, recevoir un ou plusieurs des éléments cités).

• Unicité Elle représente l’ensemble des catégories uniques pouvant figurer dans une catégorie. On ne cite pas dans cette propriété les éléments obligatoires, puisqu’ils sont uniques par définition. Exemple pour le syntagme nominal : unic = {G_Coord ; G_N ; Adj ; Adv} (les éléments cités ne peuvent figurer qu’une fois dans une construction).

• Exigence Elle spécifie les contraintes de cooccurrence entre catégorie. Exemple pour le syntagme nominal : G_A forme=s => Adj || Adv (le superlatif exige la présence d’un adjectif ou d’un adverbe dans la construction).

• Exclusion Elle exprime l’exclusion de cooccurrence entre catégories. Exemple pour le syntagme nominal : G_A forme=s ≠ {G_N ; G_Coord ; CN} (la présence d’un superlatif exclut celle d’un grammatical du nom, d’un coordonnant ou d’un syntagme nominal).


2.2. Mécanisme d’analyse Soit une entrée linguistique quelconque, orale ou écrite, en présupposant qu’elle est attestée dans la langue traitée. L’objectif est de pouvoir en fournir le plus d’informations linguistiques pertinentes possible (en fonction de l’usage de l’application développée), c’est-à-dire la caractériser selon la théorie modélisée. Ce processus de caractérisation peut être décrit en trois étapes :

• On commence par détecter les variables, ce qui revient dans notre cas à isoler les unités syntaxiques minimales (morphématiques). On dresse une liste de chaque élément isolable dans l’énoncé, en lui associant à chaque fois l’étiquette pouvant lui correspondre par référence à un lexique.

• On procède ensuite à la construction des suites de catégories, c’est-à-dire en syntaxe à

la détection des syntagmes. On relève toutes les étiquettes de constructions possibles en fonction de toutes les unités minimales recensées précédemment.

• Enfin, et c’est le processus d’analyse à proprement parler, on opère une caractérisation

des suites de catégories. On dresse, à partir des propriétés décrites dans notre grammaire, une liste P+ de celles qui sont satisfaites par la construction, et une liste P- de celles qui ne le sont pas. Ce que l’on appelle la caractérisation d’un élément est constitué de cette double liste de propriétés. On ne conservera, pour la suite de l’analyse, que les éléments dont la caractérisation possède un nombre d’éléments dans P- inférieur à une limite que l’on a fixée. Comme une caractérisation présentant une liste P- vide correspond à un élément qualifié de « grammatical » en référence à une norme possible, on peut ainsi ne pas se limiter à l’analyse des énoncés dits « grammaticaux ». On effectue ainsi une analyse (syntaxique) ascendante, en éliminant progressivement les éléments ne répondant pas aux impératifs recherchés dans la grammaire choisie. Toute caractérisation recouvrant l’ensemble d’un énoncé en constitue alors une « analyse possible ».


Chapitre 2 Logiciels et utilisation

On dispose actuellement de deux logiciels distincts développés au Laboratoire Parole et Langage : un Etiqueteur qui se charge d’isoler et d’étiqueter les unités syntaxiques minimales, et de les renvoyer sous une forme exploitable par le deuxième logiciel, l’Analyseur, qui effectue une analyse syntagmatico-syntaxique de l’entrée qu’on lui confie.

1. Etiqueteur

1.1. Présentation

1.1.1. L’étiqueteur Il s’agit d’une application autonome qui reçoit en entrée un fichier au format texte (*.txt) ou éventuellement pré-étiqueté par Cordial16 (*.cnr), et qui renvoie en sortie un fichier au format XML (*.xml) représentant les unités de l’entrée isolées et étiquetées en référence à un fichier de lexique indépendant.

Interface de l’Etiqueteur

16 Cordial est un logiciel d’étiquetage morpho-syntaxique édité par Synapse Développement.



Il a également pour tâche d’isoler l’entrée en unités syntaxiques maximales ; pour ce faire, il se contente pour l’instant de créer une nouvelle « phrase » à chaque fois qu’il rencontre une ponctuation jugée « forte » (point, points d’interrogation, d’exclamation et de suspension, point-virgule et deux-points).

1.1.2. Le fichier de lexique Le lexique est un ficher tabulaire au format texte ; il associe à chaque unité un lemme17 (considéré comme une représentation « canonique » de l’élément, hors variations de forme dues à l’assemblage syntagmatique de l’énoncé) et une étiquette catégorielle. Comme une même forme peut correspondre à plusieurs catégories différentes, chaque unité reçoit autant d’étiquettes que de catégories (et de sous-catégories) possibles. Ce sera à l’analyseur de tenir compte de chaque étiquette proposée. Nous présentons ci-dessous à titre d’exemple un extrait du lexique du Laboratoire Parole et Langage ; la première colonne contient les formes possibles, la deuxième les lemmes correspondants (ou le signe égal si le lemme est équivalent à la forme), et la troisième contient un codage abrégé de l’étiquette de la catégorie et de ses traits.

Forme Lemme Traits �

accordéonistes accordéoniste Ncfp--- accordéonistes accordéoniste Ncmp---

accordéons accordéon Ncmp--- accordés accorder Vmps-pm-

accort = Afpms- accorte accort Afpfs- accortes accort Afpfp- accorts accort Afpmp- accosta accoster Vmis3s--

accostage = Ncms-- accostages accostage Ncmp--

accostai accoster Vmis1s-- accostaient accoster Vmii3p-- accostais accoster Vmii1s-- accostais accoster Vmii2s-- accostait accoster Vmii3s-- accostant accoster Vmpp---- accostas accoster Vmis2s--

accostasse accoster Vmsi1s-- accostassent accoster Vmsi3p-- accostasses accoster Vmsi2s-- accostassiez accoster Vmsi2p-- accostassions accoster Vmsi1p--

accoste accoster Vmip1s-- accoste accoster Vmip3s-- accoste accoster Vmmp2s--

� Extrait de Lexique.txt

17 Cette information n’est pas exploitée par l’Etiqueteur.




1.2. Utilisation du logiciel

1.2.1. Corpus Pour illustrer l’utilisation des logiciels, nous avons constitué un petit corpus extrait de Syntsem18, dont des passages ont été tirés aléatoirement après un premier tri à l’aide du concordancier Contextes19. Il se dirigea vers le fauteuil préparé pour sa présentation ; puis, debout, fixe, le regard énergique, il leva vers le ciel l'index de la main droite ; ouvrit la bouche et prononça ce seul mot : La capacité de ce ballon intérieur n'était donc que de soixante-sept mille pieds cubes ; il devait nager dans le fluide qui l'entourait ; une soupape s'ouvrait d'un ballon à l'autre et permettait au besoin de les faire communiquer entre eux. Et de fait, depuis ce jour jusqu'à l'arrivée à Zanzibar, Dick n'ouvrit plus la bouche ; il ne parla pas plus de cela que d'autre chose. Les paysans de France, à la première apparition des ballons, ont tiré dessus, les prenant pour des monstres aériens ; il est donc permis à un nègre du Soudan d'ouvrir de grands yeux. Le Français évanoui ouvrit enfin les yeux. Mais, ainsi qu'il l'avait fait comprendre à Kennedy, par suite de sa perte de lest lors de l'enlèvement du prêtre, il ne pouvait descendre maintenant qu'à la condition de lâcher une quantité proportionnelle de gaz ; il ouvrit donc la soupape du ballon extérieur. Et Joe se mit à l'ouvrage ; il y allait de bon c�ur ; il eut bientôt entassé près de mille livres de fragments de quartz, dans lequel l'or se trouve renfermé comme dans une gangue d'une grande dureté. Ces trois compagnons, ces trois amis se regardaient avec des yeux hagards, avec un sentiment d'avidité bestiale, qui se décelait surtout chez Kennedy ; sa puissante organisation succombait plus vite à ces intolérables privations ; pendant toute la journée, il fut en proie au délire ; il allait et venait, poussant des cris rauques, se mordant les poings, prêt à s'ouvrir les veines pour en boire le sang.

1.2.2. Sortie Le fichier XML généré par le traitement de l’étiqueteur20 peut être représenté sous la forme d’un tableau, dans lequel on précise le niveau d’analyse (qui à la sortie de l’étiqueteur est toujours « 0 » puisqu’il ne relève que les unités minimales), l’étiquette relevée pour chaque unité assortie d’un nombre permettant de l’identifier dans la phrase, la forme de l’unité dans l’énoncé, et les traits qui lui sont attachés. Par exemple le logiciel a isolé une première « phrase » dans notre corpus d’exemple, qui a pour frontières le début de l’entrée et le premier point-virgule : « Il se dirigea vers le fauteuil préparé pour sa présentation ». Après l’avoir comparé au fichier de lexique, il en propose l’étiquetage suivant :

18 Syntsem est un corpus de français écrit constitué par le Centre Informatique pour les Lettres et Sciences

Humaines (CILSH, Université de Provence). 19 Contextes est un logiciel développé par Jean VERONIS pour le CILSH. 20 On peut consulter l’intégralité du fichier de sortie en Annexe 2, ou sur le CD-ROM.


niveau étiquette forme traits

niveau 0 pro_1 Il ppnmst- pro_2 se ppjmst- px-fst- px-mst- ppjfpt- ppjfst- ppjmpt- px-fpt- px-mpt- V_3 dirigea vmi-sts N_4 vers nc-ms- nc-mp- prep_5 vers sp- det_6 le da-ms-- pro_7 le ppjmst- N_8 fauteuil nc-ms- V_9 préparé vmpmsss prep_10 pour sp- det_11 sa ds3fs-s N_12 présentation nc-fs-

Etiquetage automatique de la première phrase du corpus d’exemple Pour chaque étiquette relevée il a noté chacune des listes de traits possibles (par exemple pour « se » étiqueté « pro_2 », il a relevé 8 combinaisons de traits possibles) ; en outre, il crée un nouvel élément pour chaque catégorie possible (« vers » peut être étiqueté comme un nom « N_4 » ou comme une préposition « prep_5 »). L’étiquetage de cette phrase est représenté par l’extrait de code XML suivant (il génère un <arc> pour chaque nouvelle étiquette, et un <sousarc> pour chaque nouvel ensemble de traits d’une catégorie) : <sentence> <niveau val="0"> <arc rang="1" niveau="0" ident="pro_1" debut="1" fin="1" trait1="ppnmst-"> <mot ident="Il"/> <sousarc trait="ppnmst-"> </sousarc> </arc> <arc rang="2" niveau="0" ident="pro_2" debut="2" fin="2" trait1="ppjfpt-" trait2="ppjfst-" trait3="ppjmpt-" trait4="ppjmst-" trait5="px-fpt-" trait6="px-fst-" trait7="px-mpt-" trait8="px-mst-"> <mot ident="se"/> <sousarc trait="ppjmst-"> </sousarc> <sousarc trait="px-fst-"> </sousarc> <sousarc trait="px-mst-"> </sousarc> <sousarc trait="ppjfpt-"> </sousarc> <sousarc trait="ppjfst-"> </sousarc> <sousarc trait="ppjmpt-"> </sousarc> <sousarc trait="px-fpt-"> </sousarc> <sousarc trait="px-mpt-"> </sousarc> </arc> <arc rang="3" niveau="0" ident="V_3" debut="3" fin="3" trait1="vmi-sts"> <mot ident="dirigea"/> <sousarc trait="vmi-sts"> </sousarc> </arc> <arc rang="4" niveau="0" ident="N_4" debut="4" fin="4" trait1="nc-mp-" trait2="nc-ms-"> <mot ident="vers"/> <sousarc trait="nc-ms-"> </sousarc> <sousarc trait="nc-mp-"> </sousarc> </arc> <arc rang="5" niveau="0" ident="prep_5" debut="4" fin="4" trait1="sp-"> <mot ident="vers"/> <sousarc trait="sp-"> </sousarc> </arc> <arc rang="6" niveau="0" ident="det_6" debut="5" fin="5" trait1="da-ms--">


<mot ident="le"/> <sousarc trait="da-ms--"> </sousarc> </arc> <arc rang="7" niveau="0" ident="pro_7" debut="5" fin="5" trait1="ppjmst-"> <mot ident="le"/> <sousarc trait="ppjmst-"> </sousarc> </arc> <arc rang="8" niveau="0" ident="N_8" debut="6" fin="6" trait1="nc-ms-"> <mot ident="fauteuil"/> <sousarc trait="nc-ms-"> </sousarc> </arc> <arc rang="9" niveau="0" ident="V_9" debut="7" fin="7" trait1="vmpmsss"> <mot ident="préparé"/> <sousarc trait="vmpmsss"> </sousarc> </arc> <arc rang="10" niveau="0" ident="prep_10" debut="8" fin="8" trait1="sp-"> <mot ident="pour"/> <sousarc trait="sp-"> </sousarc> </arc> <arc rang="11" niveau="0" ident="det_11" debut="9" fin="9" trait1="ds3fs-s"> <mot ident="sa"/> <sousarc trait="ds3fs-s"> </sousarc> </arc> <arc rang="12" niveau="0" ident="N_12" debut="10" fin="10" trait1="nc-fs-"> <mot ident="présentation"/> <sousarc trait="nc-fs-"> </sousarc> </arc> </niveau> </sentence>

Etiquetage automatique de la première phrase du corpus d’exemple : code XML

1.3. Problèmes

1.3.1. Problèmes liés au lexique Dans son état actuel, le fichier de lexique ne recense que des mots (c’est-à-dire des ensembles de caractères séparés par des espaces), au mieux des groupes de mots, ce qui ne permet pas d’obtenir un découpage morphématique à l’issue de l’étiquetage (puisqu’il ne prend alors pas en compte les formes discontinues ni les amalgames). Les fichiers que nous obtenons donc en sortie de l’étiqueteur ne correspondent pas à la classification que nous proposons dans le chapitre suivant. Pour remédier à ce problème, nous corrigerons à la main le fichier XML de façon à ce qu’il corresponde à notre proposition21 ; il s’agit là bien entendu d’une solution de dépannage visant à nous permettre de tenter une première analyse automatique selon la grammaire que nous mettons ici en place, la solution optimale étant de modifier intégralement le lexique, ce qui devra être réalisé prochainement. Cependant le problème de la correction du lexique ne se borne pas au remplacement des étiquettes des unités, mais consiste à repenser entièrement le découpage d’un énoncé en unités syntaxiques minimales, ce qui sous-entend une réflexion linguistique et des conventions de représentation qui nécessitent une somme de temps considérable. Nous nous sommes donc contentés dans l’immédiat de ne corriger que notre fichier-exemple, mais l’élaboration d’un nouveau lexique fait partie des projets à plus long terme.

1.3.2. Problèmes liés à l’étiqueteur L’Etiqueteur souffre également d’un problème qui semble d’une importance moindre : les erreurs d’espacement provoquent des erreurs d’étiquetage. Nous avons pu constater en utilisant notre exemple sous une forme brute (où apparaissait ce type de faute), que la présence de deux espaces successifs entre deux mots, ou d’un espace

21 On peut le consulter en Annexe 3 ou sur le CD-ROM.


entre une apostrophe et un mot provoque l’introduction d’une unité vide (correspondant à l’espace superflu), ce qui constitue bien entendu une erreur qui se répercutera sur l’analyse suivant l’étiquetage. Par exemple, si l’on introduit un espace superflu entre « fauteuil» et « préparé» dans la phrase « Il se dirigea vers le fauteuil préparé pour sa présentation », on obtiendra l’étiquetage suivant :

étiquette forme traits pro_1 Il ppnmst- pro_2 se ppjmst-

px-fst- px-mst- ppjfpt- ppjfst- ppjmpt- px-fpt- px-mpt-

V_3 dirigea vmi-sts N_4 vers nc-ms-

nc-mp- prep_5 vers sp- det_6 le da-ms-- pro_7 le ppjmst- N_8 fauteuil nc-ms- V_9 vmpmsss

prep_10 préparé sp- det_11 pour ds3fs-s N_12 sa nc-fs-

De plus on peut remarquer que l’étiqueteur n’a pas, dans le cas de notre exemple ci-dessus, étiqueté le dernier mot de la phrase « présentation », alors que l’on sait qu’il figure pourtant dans le lexique puisque la même phrase est étiquetée intégralement dans notre corpus d’exemple. Il semble que ces deux types d’erreurs se produisent systématiquement en même temps ; il est donc possible de le problème des espaces générant des catégories vides soit lié à celui du non-traitement des derniers éléments d’une phrase.

2. Analyseur

2.1. Présentation

2.1.1. L’analyseur L’Analyseur reçoit en entrée un fichier XML contenant les unités morphématiques isolées et étiquetées, et renvoie en sortie un autre fichier XML représentant les résultats d’une analyse syntagmatico-syntaxique, en se référant aux propriétés contenues dans un fichier de grammaire indépendant.

création d’un élément « vide » à l’emplacement de l’espace supplémentaire.




Interface de l’Analyseur

2.1.2. Le fichier de grammaire Le fichier de grammaire est un document XML représentant l’ensemble des propriétés que l’on veut mentionner pour notre analyse22. La grammaire actuellement utilisée par l’analyseur est la suivante :

Propriétés du Syntagme Nominal

22 On peut consulter l’intégralité de ce fichier en Annexe 2 et sur le CD-ROM.


Propriétés du Syntagme Adjectival

Propriétés du Superlatif

Propriétés de la Relative

Propriétés de la Complétive

Propriétés de la Circonstancielle


Propriétés de la Clivée

Propriétés du Syntagme Prépositionnel

Propriétés du Syntagme Adverbial

Propriétés de la Proposition


Propriétés du Syntagme Verbal

A titre d’exemple, ci-dessous l’extrait de code XML correspondant à la catégorie « Syntagme Nominal » (chaque propriété est représentée par une balise <arg>, dans lequel chaque catégorie est notée avec ses traits éventuels) : <tete label="SN"> <contrainte label="obligatoires"> <arg> <categorie label="N"/> </arg> <arg> <categorie label="SA"/> </arg> <arg> <categorie label="pro"> <trait nom="type" ope="=" val="p"/> <trait nom="cas" ope="=" val="n"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="pro"> <trait nom="type" ope="=" val="i"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="conj"> <trait nom="type" ope="=" val="c"/> </categorie> </arg> </contrainte> <contrainte label="facultatifs"> <arg> <categorie label="det"/> </arg> <arg> <categorie label="num"/> </arg> <arg> <categorie label="SA"/> </arg> <arg> <categorie label="Sup"/> </arg> <arg> <categorie label="SP"/> </arg> <arg> <categorie label="Rel"/> </arg> <arg> <categorie label="Compl"/> </arg> <arg> <categorie label="adj"> <trait nom="type" ope="=" val="i"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="SN"/> </arg> </contrainte>


<contrainte label="unicite"> <arg> <categorie label="det"/> </arg> <arg> <categorie label="num"/> </arg> <arg> <categorie label="SA"/> </arg> <arg> <categorie label="Sup"/> </arg> <arg> <categorie label="Rel"/> </arg> <arg> <categorie label="adj"/> </arg> </contrainte> <contrainte label="exclusion"> <arg> <categorie label="SA"/> <categorie label="Sup"/> </arg> <arg> <categorie label="pro"/> <categorie label="SA"/> </arg> <arg> <categorie label="N"> <trait nom="type" ope="=" val="p"/> </categorie> <categorie label="det"/> </arg> <arg> <categorie label="pro"> <trait nom="type" ope="=" val="p"/> </categorie> <categorie label="SP"/> </arg> <arg> <categorie label="conj"/> <categorie label="det"/> </arg> <arg> <categorie label="conj"/> <categorie label="num"/> </arg> <arg> <categorie label="conj"/> <categorie label="SA"/> </arg> <arg> <categorie label="conj"/> <categorie label="Sup"/> </arg> <arg> <categorie label="conj"/> <categorie label="SP"/> </arg> <arg> <categorie label="conj"/> <categorie label="Rel"/> </arg> <arg> <categorie label="conj"/> <categorie label="Compl"/> </arg> <arg> <categorie label="conj"/> <categorie label="adj"/> </arg> </contrainte> <contrainte label="linearite"> <arg> <categorie label="det"/> <categorie label="N"/> </arg> <arg> <categorie label="det"/> <categorie label="num"/> </arg> <arg> <categorie label="det"/> <categorie label="pro"/> </arg> <arg> <categorie label="num"/> <categorie label="N"/> </arg> <arg> <categorie label="det"/> <categorie label="SA"/> </arg> <arg> <categorie label="adj"/> <categorie label="SA"/> </arg> <arg> <categorie label="adj"/> <categorie label="N"/> </arg> <arg> <categorie label="N"/> <categorie label="SP"/> </arg> <arg> <categorie label="N"/> <categorie label="Compl"/> </arg> <arg> <categorie label="Sup"/> <categorie label="SP"/> </arg> <arg> <categorie label="N"/> <categorie label="Rel"/> </arg> </contrainte> <contrainte label="exigence"> <arg> <categorie label="N"> <trait nom="type" ope="=" val="c"/> </categorie> <ou> <categorie label="det"/> <categorie label="num"/> </ou> </arg> <arg> <categorie label="SA"/> <categorie label="det"/> </arg> <arg> <categorie label="Compl"/> <categorie label="N"/> </arg> <arg> <categorie label="SN"/> <categorie label="conj"/> </arg> <arg> <categorie label="conj"/> <et> <categorie label="SN"/> <categorie label="SN"/> </et> </arg> </contrainte> <contrainte label="dependance">



<arg> <categorie label="det"> <trait nom="genre" ope="=" val="X"/> <trait nom="nombre" ope="=" val="Y"/> </categorie> <categorie label="N"> <trait nom="genre" ope="=" val="X"/> <trait nom="nombre" ope="=" val="Y"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="num"> <trait nom="genre" ope="=" val="X"/> <trait nom="nombre" ope="=" val="Y"/> </categorie> <categorie label="N"> <trait nom="genre" ope="=" val="X"/> <trait nom="nombre" ope="=" val="Y"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="adj"> <trait nom="genre" ope="=" val="X"/> <trait nom="nombre" ope="=" val="Y"/> </categorie> <categorie label="N"> <trait nom="genre" ope="=" val="X"/> <trait nom="nombre" ope="=" val="Y"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="Sup"> <trait nom="genre" ope="=" val="X"/> <trait nom="nombre" ope="=" val="Y"/> </categorie> <categorie label="N"> <trait nom="genre" ope="=" val="X"/> <trait nom="nombre" ope="=" val="Y"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="Rel"> <trait nom="genre" ope="=" val="X"/> <trait nom="nombre" ope="=" val="Y"/> </categorie> <categorie label="N"> <trait nom="genre" ope="=" val="X"/> <trait nom="nombre" ope="=" val="Y"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="SA"/> <categorie label="N"/> </arg> <arg> <categorie label="SP"/> <categorie label="N"/> </arg> <arg> <categorie label="SN"> <trait nom="genre" ope="=" val="m"/> </categorie> <categorie label="conj"> <trait nom="genre" ope="^" val="m"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="SN"> <trait nom="cate" ope="=" val="C"/> </categorie> <categorie label="conj"> <trait nom="cate" ope="^" val="C"/> <trait nom="nombre" ope="^" val="p"/> </categorie> </arg> </contrainte> </tete>

Extrait de code XML de la grammaire du LPL : le Syntagme Nominal

2.1.3. Les valeurs de traits Pour faire le lien entre les traits de sous-catégorisation introduits par le lexique et ceux de la grammaire, l’analyseur fait appel aux informations suivantes sur le codage des « valeurs de traits » :

trait type cas

(pour type qualificatif)

genre nombre

adj (A)

c f i o s

cardinal qualificatif indéfini ordinal possessif

cp

comparatif normal

mf n

masculin féminin neutre

s p

singulier pluriel

Valeurs de traits de l’Adjectif

trait type cas

adv (R)

g p

normal négation

cdnp

comparatif PAS NE normal

Valeurs de traits de l’Adverbe


trait type cas

(pour type subordination)

conj (C)

c s

coordination subordination

q QUE

Valeurs de traits de la Conjonction

trait type genre nombre personne ?

(pour type article)

? (pour type possessif)

det (D)

a d i s t

article démonstratifinterrogatif possessif indéfini

mfn

masculinféminin neutre

sp

singulierpluriel

pst

première seconde troisième

d i

défini indéfini

p s

? ?

Valeurs de traits du Déterminant

trait type cas genre nombre

N (N) num (M)

c p

commun propre

ngda

nominatif génitif datif accusatif

mf n

masculin féminin neutre

s p

singulier pluriel

Valeurs de traits du Nom et du Numéral

trait type cas

prep (S)

p préposition a d x

? ? DE

Valeurs de traits de la Préposition

trait type cas

(pour type personnel)

genre nombre personne ?

(pour type possessif)

pro (P)

d i p r s t x

défini indéfini personnelrelatif possessif interrogatifréfléchi

jno

datif nominatifaccusatif

mfn


sp

singulier pluriel

p s t

premièresecondetroisième

p s

? ?

Valeurs de traits du Pronom trait type forme genre nombre personne temps

V (V)

m o a e

principalmodal auxiliaire avoir auxiliaire être

ismcnpgsb

indicatif subjonctif impératif conditionnelinfinitif participe gérondif supinatif base

mfn


sp

singulier pluriel

p s t

premièresecondetroisième

pifs

present imparfaitfutur passé

Valeurs de traits du Verbe



2.2. Utilisation du logiciel Si l’on coche l’option « meilleures solutions » de l’analyseur, il renvoie un fichier global représentant l’analyse qu’il juge « optimale » de chaque phrase de l’entrée présentée sous une forme comparable à celle d’une « boîte de Hockett », ainsi qu’un fichier correspondant à l’analyse détaillée de chaque phrase.

2.2.1. Sortie globale d’analyse du corpus Pour notre corpus d’exemple, la sortie générale est la suivante :





2.2.2. Sortie détaillée d’une phrase Pour la première phrase de notre corpus d’exemple (« Il se dirigea vers le fauteuil préparé pour sa présentation »), l’analyse détaillée est la suivante (chaque construction est numérotée de la même façon que les étiquettes précédemment ; il est fait référence dans les constituants immédiats à leur propre référence et l’ensemble de traits qui est relevé pour l’analyse en cours) : niveau 1

SN_13 Il ppnmst- pro_1 ppnmst-

SV_14 se dirigea vmi-sts pro_2 ppjfpt- V_3 vmi-sts vmi-sts pro_2 ppjfst- V_3 vmi-sts vmi-sts pro_2 ppjmpt- V_3 vmi-sts vmi-sts pro_2 ppjmst- V_3 vmi-sts

SV_15 se dirigea vers vmi-sts pro_2 ppjfpt- V_3 vmi-sts N_4 nc-mp- vmi-sts pro_2 ppjfpt- V_3 vmi-sts N_4 nc-ms- vmi-sts pro_2 ppjfst- V_3 vmi-sts N_4 nc-mp- vmi-sts pro_2 ppjfst- V_3 vmi-sts N_4 nc-ms- vmi-sts pro_2 ppjmpt- V_3 vmi-sts N_4 nc-mp- vmi-sts pro_2 ppjmpt- V_3 vmi-sts N_4 nc-ms- vmi-sts pro_2 ppjmst- V_3 vmi-sts N_4 nc-mp- vmi-sts pro_2 ppjmst- V_3 vmi-sts N_4 nc-ms-

SV_16 dirigea vmi-sts V_3 vmi-sts

SV_17 dirigea vers vmi-sts V_3 vmi-sts N_4 nc-mp- vmi-sts V_3 vmi-sts N_4 nc-ms-

SN_18 le fauteuil nc-ms- det_6 da-ms-- N_8 nc-ms-

SA_19 préparé

vmpmsss V_9 vmpmsss

SN_20 sa présentationnc-fs- det_11 ds3fs-s N_12 nc-fs-


niveau 2

P_21 Il se dirigea vmi-sts SN_13 ppnmst- SV_14 vmi-sts

P_22 Il se dirigea vers

vmi-sts SN_13 ppnmst- SV_15 vmi-sts

SP_23 vers le fauteuil sp- prep_5 sp- SN_18 nc-ms-

SN_24 le fauteuil préparé nc-ms- det_6 da-ms-- N_8 nc-ms- SA_19 vmpmsss

SP_25 pour sa présentation

sp- prep_10 sp- SN_20 nc-fs- niveau 3

SA_26 vers le fauteuil préparé vmpmsss SP_23 sp- V_9 vmpmsss

SA_27 vers le fauteuil préparé pour sa présentation

vmpmsss SP_23 sp- V_9 vmpmsss SP_25 sp-

SV_28 dirigea vers le fauteuil vmi-sts V_3 vmi-sts SP_23 sp-

SV_29 se dirigea vers le fauteuil vmi-sts pro_2 ppjfpt- V_3 vmi-sts SP_23 sp- vmi-sts pro_2 ppjfst- V_3 vmi-sts SP_23 sp- vmi-sts pro_2 ppjmpt- V_3 vmi-sts SP_23 sp- vmi-sts pro_2 ppjmst- V_3 vmi-sts SP_23 sp-

SV_30 dirigea vers le fauteuil préparé vmi-sts V_3 vmi-sts SP_23 sp- SA_19 vmpmsssvmi-sts V_3 vmi-sts SP_32 sp- vmi-sts V_3 vmi-sts SA_26 vmpmsss

SV_31 se dirigea vers le fauteuil préparé vmi-sts pro_2 ppjfpt- V_3 vmi-sts SP_23 sp- SA_19 vmpmsssvmi-sts pro_2 ppjfst- V_3 vmi-sts SP_23 sp- SA_19 vmpmsssvmi-sts pro_2 ppjmpt- V_3 vmi-sts SP_23 sp- SA_19 vmpmsssvmi-sts pro_2 ppjmst- V_3 vmi-sts SP_23 sp- SA_19 vmpmsssvmi-sts pro_2 ppjfpt- V_3 vmi-sts SP_32 sp- vmi-sts pro_2 ppjfst- V_3 vmi-sts SP_32 sp- vmi-sts pro_2 ppjmpt- V_3 vmi-sts SP_32 sp- vmi-sts pro_2 ppjmst- V_3 vmi-sts SP_32 sp- vmi-sts pro_2 ppjfpt- V_3 vmi-sts SA_26 vmpmsss vmi-sts pro_2 ppjfst- V_3 vmi-sts SA_26 vmpmsss vmi-sts pro_2 ppjmpt- V_3 vmi-sts SA_26 vmpmsss vmi-sts pro_2 ppjmst- V_3 vmi-sts SA_26 vmpmsss

SP_32 vers le fauteuil préparé

sp- prep_5 sp- SN_24 nc-ms-


SN_33 le fauteuil préparé pour sa présentation nc-ms- det_6 da-ms-- N_8 nc-ms- SA_19 vmpmsss SP_25 sp- nc-ms- det_6 da-ms-- N_8 nc-ms- SA_34 vmpmsss

SA_34 préparé pour sa présentation

vmpmsss V_9 vmpmsss SP_25 sp- niveau 4

P_35 Il se dirigea vers le fauteuil préparé vmi-sts SN_13 ppnmst- SV_31 vmi-sts

P_36 Il se dirigea vers le fauteuil

vmi-sts SN_13 ppnmst- SV_29 vmi-sts

SV_37 dirigea vers le fauteuil préparé pour sa présentationvmi-sts V_3 vmi-sts SA_27 vmpmsss vmi-sts V_3 vmi-sts SA_26 vmpmsss SP_25 sp- vmi-sts V_3 vmi-sts SP_23 sp- SA_34 vmpmsss vmi-sts V_3 vmi-sts SP_39 sp-

SV_38 se dirigea vers le fauteuil préparé pour sa présentationvmi-sts pro_2 ppjfpt- V_3 vmi-sts SA_27 vmpmsss vmi-sts pro_2 ppjfst- V_3 vmi-sts SA_27 vmpmsss vmi-sts pro_2 ppjmpt- V_3 vmi-sts SA_27 vmpmsss vmi-sts pro_2 ppjmst- V_3 vmi-sts SA_27 vmpmsss vmi-sts pro_2 ppjfpt- V_3 vmi-sts SA_26 vmpmsss SP_25 sp- vmi-sts pro_2 ppjfst- V_3 vmi-sts SA_26 vmpmsss SP_25 sp- vmi-sts pro_2 ppjmpt- V_3 vmi-sts SA_26 vmpmsss SP_25 sp- vmi-sts pro_2 ppjmst- V_3 vmi-sts SA_26 vmpmsss SP_25 sp- vmi-sts pro_2 ppjfpt- V_3 vmi-sts SP_23 sp- SA_34 vmpmsss vmi-sts pro_2 ppjfst- V_3 vmi-sts SP_23 sp- SA_34 vmpmsss vmi-sts pro_2 ppjmpt- V_3 vmi-sts SP_23 sp- SA_34 vmpmsss vmi-sts pro_2 ppjmst- V_3 vmi-sts SP_23 sp- SA_34 vmpmsss vmi-sts pro_2 ppjfpt- V_3 vmi-sts SP_39 sp- vmi-sts pro_2 ppjfst- V_3 vmi-sts SP_39 sp- vmi-sts pro_2 ppjmpt- V_3 vmi-sts SP_39 sp- vmi-sts pro_2 ppjmst- V_3 vmi-sts SP_39 sp-

SP_39 vers le fauteuil préparé pour sa présentation

sp- prep_5 sp- SN_33 nc-ms- niveau 5

P_40 Il se dirigea vers le fauteuil préparé pour sa présentationvmi-sts SN_13 ppnmst- SV_38 vmi-sts


2.3. Problèmes Nous passerons sur les problèmes linguistiques théoriques des analyses dont les résultats sont exposés ci-dessus, puisqu’ils ont été obtenus avec un fichier de grammaire établi à partir de connaissances a priori sur la langue, et non d’une recherche approfondie basée sur les usages attestés. L’objet de ce mémoire n’est pas d’effectuer une critique point par point de tous les éléments de syntaxe qui posent ici problème. Nous avons simplement tenu à exposer la forme des résultats que nous pouvons obtenir à l’aide des logiciels du Laboratoire. Nous reviendrons sur les problèmes posés par l’analyseur au cours du chapitre suivant, à l’occasion de la tentative d’implantation de la grammaire que nous y proposons.

Chapitre 3 Etablissement d’une grammaire

1. Le lexique23 Le découpage morphématique est un préliminaire impératif à une analyse syntaxique, permettant de disposer de ses unités minimales, isolées et étiquetées. Nous allons donc commencer notre présentation par la description des étiquettes que peuvent porter les morphèmes24. En plus des étiquettes morphématiques, chaque unité peut recevoir un certain nombre de traits, qui sont représentés sous la forme de couples attribut-valeur, et qui permettent de préciser des caractéristiques importantes pour l’analyse syntaxique sans pour autant être des critères de distinction catégorielle.

1.1. Quelques préliminaires terminologiques

1.1.1. Morphèmes lexicaux vs. grammaticaux Les morphèmes sont le plus souvent classés selon deux natures distinctes : les lexicaux, ou lexèmes, qui constituent le vocabulaire de la langue (les noms, verbes, adjectifs, etc.), et les grammaticaux, ou grammèmes, qui ont pour charge principale d’indiquer les relations entre éléments (par exemple les désinences).

1.1.2. Morphèmes grammaticaux relationnels vs. fonctionnels Parmi les morphèmes grammaticaux, on peut distinguer les morphèmes dits fonctionnels qui ne fournissent qu’une indication d’ordre syntaxique, et les morphèmes dits relationnels qui fournissent une indication sémantique en plus de l’indication syntaxique. 23 Il est à noter que l’on utilise ici le terme de « lexique » pour l’opposer à celui de « grammaire », mais il

s’agit en réalité d’un emploi abusif puisque ce « lexique » ne contient pas que des éléments « lexicaux » à proprement parler.

24 Nous allons présenter ici les catégories que nous utiliserons dans la grammaire qui suit. Il est nécessaire de préciser, avant même de commencer, que celles que nous avons choisies restent bien entendu discutables ; nous avons simplement arrêté notre choix sur cette classification parce qu’elle nous apparaît comme une organisation pertinente dans notre cadre. Cependant l’étude de la morphologie du français n’étant pas l’objectif de notre recherche (bien qu’en étant un préliminaire nécessaire), nous avons choisi de ne pas nous attarder sur l’approfondissement des problèmes de morphologie, quitte à devoir par la suite y revenir pour en affiner certains points.



1.1.3. Constructions endocentriques vs. exocentriques, adjonctions vs. expansions

Les unités peuvent se construire de deux façons différentes : elles peuvent former un syntagme dit endocentrique (qui portera la même étiquette catégorielle que l’un de ses constituants immédiats) et dans ce cas on dira du constituant qui ne porte ladite étiquette qu’il est une expansion de l’autre (ce dernier étant à proprement parler la « tête » de la construction) ; elles peuvent également former un syntagme dit exocentrique (qui ne portera pas la même étiquette que l’un de ses constituants immédiats) et dans ce cas on dira d’un élément grammatical qu’il est une adjonction d’un élément lexical.

1.2. Morphèmes lexicaux

1.2.1. Le nom (N) On classe sous cette étiquette aussi bien les noms dits « propres » que les noms dits « communs ». Ce rapprochement peut sembler injustifié, puisque la plupart des grammaires courantes considèrent que ces deux éléments sont de paradigmes différents (le nom commun nécessitant l’adjonction d’un déterminant pour être du paradigme du nom propre). Or il nous a semblé, à force d’observation de corpus, que plus l’étendue de la langue est large (c’est-à-dire plus on observe la langue dans son intégralité, et non en se limitant à une portion arbitrairement considérée comme « grammaticale »), plus cette distinction tend à disparaître, et que les deux types de « nom » ont tendance à occuper un paradigme similaire. Nous ne conservons donc, pour ce qui est des étiquettes de catégories, que le symbole <N> pour désigner les deux éléments. Nous reléguons la distinction entre nom « propre » et nom « commun » dans un trait d’attribut <type>, qui prendra la valeur s’il s’agit d’un nom dit « propre », ou la valeur <c> s’il s’agit d’un nom dit « commun ».

Valeurs des traits du Nom

Exemples (en gras) : « J'ai donc résolu d'aborder la question plus franchement. Et d'abord je supprime complètement le lest, si ce n'est pour les cas de force majeure, tels que la rupture de mon appareil, ou l'obligation de m'élever instantanément pour éviter un obstacle imprévu. » [Syntsem : ABU-1-VERNBALL] « Le gouvernement entend parvenir à un accord pour le mois de septembre, avant la présentation du budget de l'année 1992. L'entreprise s'annonce toutefois difficile. L'accueil réservé au texte par la confédération patronale CEOE a été relativement favorable. La CEOE a présenté son propre projet, qui insiste davantage sur la nécessité d'une réforme fiscale en profondeur, tout en se déclarant prête à discuter le texte présenté par le gouvernement. Mais les syndicats, de leur côté, se sont montrés beaucoup moins bien disposés. Leur première réaction a été franchement négative. Un pacte d'une telle amplitude "n'est possible qu'au paradis ou dans un pays tiers-mondiste", a assuré sarcastiquement le secrétaire général du syndicat socialiste UGT, M. Nicolas Redondo, qui a reproché à M.


Solchaga d'appliquer, en matière de négociation, la tactique du "tout ou rien". » [Syntsem : MON-ECO-124]

1.2.2. Le verbe (V) Il est nécessaire, pour classer les différentes formes de verbe, de tenir compte d’une de leurs caractéristiques sémantiques : leur valence. Elle permet de différencier les types de compléments que peut recevoir le verbe (c’est-à-dire de distinguer ceux qui sont réclamés par son sémantisme, de ceux qui ne le sont pas) ; cette distinction est indispensable parce qu’elle implique des structures syntaxiques différentes. Ainsi, on donne aux verbes un trait d’attribut <valence>, qui prendra la valeur <m> pour un verbe monovalent (qui ne réclame qu’un actant), pour un verbe bivalent (qui réclame deux actants), ou <t> pour un verbe trivalent (qui réclame trois actants). A cela il faut ajouter un trait supplémentaire pour les verbes bivalents, et un autre pour les verbes trivalents, qui permet de spécifier quel est le type de complément(s) qu’ils attendent (c’est-à-dire les deuxième et troisième actants). On pose donc un trait <cdv> (pour « complément de verbe ») qui, pour les verbes bivalents pourra prendre les valeurs <s> s’il réclame un complément de verbe de type syntagme nominal, <v> s’il réclame un adverbe, ou <j> s’il réclame un adjectif, et pour les verbes trivalents pourra prendre les valeurs <s> s’il réclame deux syntagmes nominaux, <a> s’il réclame deux adverbes, ou s’il réclame un syntagme nominal et un adverbe.

Valeurs des traits du Verbe

Exemples : « Les Arabes, répondit Fergusson, ont reçu de la nature un merveilleux instinct pour reconnaître leur route ; là où un Européen serait désorienté, ils n'hésitent jamais ; une pierre insignifiante, un caillou, une touffe d'herbe, la nuance différente des sables, leur suffit pour marcher sûrement ; pendant la nuit, ils se guident sur l'étoile polaire ; ils ne font pas plus de deux milles à l'heure, et se reposent pendant les grandes chaleurs de midi ; ainsi jugez du temps qu'ils mettent à traverser le Sahara, un désert de plus de neuf cents milles. » [Syntsem : ABU-1-VERNBALL]

1.2.3. L’adjectif (Adj) Nous considérons comme étant un adjectif tout élément lexical qui peut être construit en expansion d’un nom, et dont le signifiant varie en fonction des caractéristiques du N auquel il se rapporte (selon la terminologie classique, on dirait dans ce cas que l’adjectif s’« accorde » avec le nom). Les adjectifs peuvent être de deux sous-classes différentes : certains peuvent, en plus de la position que l’on vient de décrire (qui est traditionnellement appelée fonction « épithète »), prendre celles d’adjonction du verbe (appelée fonction « attribut ») et d’expansion du syntagme nominal (dite fonction « apposé »). Cette distinction nécessite la mise en place d’un trait de distribution que l’on notera <type>, qui prendra la valeur <q> pour les adjectifs dits « qualificatifs » (qui peuvent occuper toutes les


distributions citées), ou la valeur <r> pour les adjectifs dits « relationnels » (qui ne peuvent occuper que la fonction épithète).

Valeurs des traits de l’Adjectif

Exemples : « L'abondance du deutérium indique que l'eau cométaire s'est synthétisée dans le milieu interstellaire bien avant que le système solaire ne se soit formé. » [Syntsem : PER-CNRS-172] « Les profils de sismique réfraction et réflexion réalisés au cours des quinze dernières années, en particulier dans le cadre du programme ECORS (1), ont révélé que cette faille coïncide avec un important saut du moho, qui marque la limite entre la croûte et le manteau terrestre. » [Syntsem : PER-CNRS-244]

1.2.4. L’adverbe (Adv) On peut le définir en opposition à l’adjectif, en posant que contrairement à ce dernier, il ne peut pas porter une partie du signifiant discontinu du nom ou des morphèmes grammaticaux qui en dépendent (il ne s’« accorde » pas). Défini de la sorte, on peut distinguer plusieurs formes d’adverbes lexicaux qui n’entreront pas dans le même type de constructions, et que l’on notera dans un trait d’attribut <forme> : la négation (valeur <n>) et les autres adverbes (valeur <a>).

Valeurs des traits de l’Adverbe

Exemples : « Parce que vous ne montez qu'à la condition de jeter du lest, vous ne descendez qu'à la condition de perdre du gaz, et à ce manège-là, vos provisions de gaz et de lest seront vite épuisées. » [Syntsem : ABU-1-VERNBALL] « Par ailleurs, des fonds du programme Tacis ont été réservés pour des demandes d'aide individuelles, peu importantes, provenant en particulier de ces groupes qui ne recevraient pas normalement d'aides de Tacis. Ces fonds sont gérés par la délégation de la Communauté à Moscou. Exceptionnellement, et conformément aux objectifs du programme Tacis et par conséquent dans l'intérêt de la réforme économique, les scientifiques russes pourraient présenter des demandes de souscriptions à la délégation qui examinerait ces demandes en fonction de ses orientations, du budget disponible et de demandes concurrentes d'aide. » [Syntsem : JOC-FR-292]

1.2.5. Le pro-syntagme nominal (proSN) Il s’agit d’éléments que la grammaire traditionnelle regroupe avec d’autres sous la dénomination, selon nous injustifiée, de « pronom » ; comme le suggère leur nom, les


pro-syntagme nominal sont ceux desdits « pronoms » qui occupent le paradigme du syntagme nominal (défini dans la grammaire). Exemples : « Un grand nombre d'entre eux ont d'ores et déjà quasiment obturé leurs habitations, en raison des explosions qui se produisent chaque après-midi et ont provoqué l'apparition de fissures sur les murs d'un nombre notable de maisons situées à proximité des carrières, mais également en raison du bruit, de la poussière et des dangers présentés par le passage des poids lourds. » [Syntsem : JOC-FR-047] « Je t'en prie, Georges, ça me fera tant de plaisir, tant de plaisir que ce soit à moi, notre nid, rien qu'à moi ! » [Syntsem : ABU-2-MAUPBELA] « Comme les gigantesques reptiles des temps paléologiques, les théologistes ont atteint leur apogée, et comme eux, ils disparaîtront. C'est la lutte dernière qu'ils soutiennent, le dernier acte de cette lutte pour l'existence si bien décrite par Darwin. » [Syntsem : OUV-DARWIN]

1.2.6. La pro-proposition (proP) De la même façon que les pro-syntagme nominal, les pro-proposition sont des éléments lexicaux qui se sont du paradigme de la proposition (comme oui, non, voilà, etc.). Exemples : « Mais, chose certaine, il n'eût jamais fui cette bienheureuse île, où il était heureux comme un roi sans sujets... ; non, quand il se fût agi de devenir premier lord de l'amirauté ! » [Syntsem : ABU-1-VERNBALL] « Je pose encore, hélas ! quand je dis que je pose. » [Syntsem : ABU-6-RENAJN99] « Oui, je vois, oui, j'entends, oui, je sais. » [Syntsem : ABU-5-HUGOQUAT] « Voilà ! voilà ! fit Joe. » [Syntsem : ABU-1-VERNBALL]

1.3. Morphèmes grammaticaux Ce sont des morphèmes que l’on peut classer en fonction de l’unité avec laquelle ils se combinent (on les appellera « grammaticaux du X », X étant l’élément avec lequel ils se construisent).

1.3.1. Le grammatical du nom (G_N) Il rassemble plusieurs morphèmes, qui répondent à des contraintes constructionnelles différentes suivant leur nature ; on peut donc distinguer dans un trait d’attribut <type> les morphèmes qui seront des expansions de nom (valeur <e>, qui sont les marques de pluriel et de sexe), de ceux qui seront des adjonctions de nom (valeur <a>, qui sont les déterminants). Ensuite on pourra, pour les expansions, distinguer les morphèmes de pluriel (valeur ) des morphèmes de sexe (valeur <s>) dans un trait d’attribut <forme>.


Valeurs des traits du Grammatical du Nom

Exemples : « Elle fut fondée par un cousin de Ch. Darwin, Francis Galton (1822-1911), en 1865 par l'assimilation des théories darwiniennes et leur extension à l'espèce humaine. » [Syntsem : OUV-DARWIN] « Elle pleure parce que cousine Nanette lui a dit : « Il ne vous aime pas ! Il ne vous aime pas ! » [Syntsem : ABU-6-RENAJN99] « C'est souvent à l'instigation d'un frère ou d'une sœur que d'autres se convertissent. Raïssa Maritain et sa sœur Véra, Maxime Jacob et Babet, Les Menasce, frères, sœurs, cousins et cousines, se soutiennent les uns les autres. Là réside pour le communautarisme juif la vraie menace. » [Syntsem : OUV-CATHOS]

1.3.2. Le grammatical du syntagme nominal (G_SN) Ils sont constitués des relationnels du syntagme nominal (traditionnellement appelés « prépositions pleines ») et des fonctionnels du syntagme nominal (« prépositions vides »). On pourra donc différencier ces deux sous-classes dans un trait d’attribut <type>, qui prendra la valeur <r> pour relationnel, ou <f> pour fonctionnel.

Valeurs des traits du Grammatical du Syntagme Nominal

Exemples : « Mon cher garçon, nous sommes précisément sur la route du major Denham ; c'est à Mosfeia même qu'il fut reçu par le sultan du Mandara ; il avait quitté le Bornou, il accompagnait le cheik dans une expédition contre les Fellatahs, il assista à l'attaque de la ville, qui résista bravement avec ses flèches aux balles arabes et mit en fuite les troupes du cheik ; tout cela n'était que prétexte à meurtres, à pillages, à razzias ; le major fut complètement dépouillé, mis à nu, et sans un cheval sous le ventre duquel il se glissa et qui lui permit de fuir les vainqueurs par son galop effréné, il ne fût jamais rentré dans Kouka, la capitale du Bornou. » [Syntsem : ABU-1-VERNBALL]

1.3.3. Le grammatical de la proposition (G_P) De la même façon que les grammaticaux du syntagme nominal, on pourra distinguer dans un trait d’attribut <type> les morphèmes relationnels (subordonnants « pleins ») qui prendront la valeur <r>, et les morphèmes fonctionnels (subordonnants « vides ») qui prendront la valeur <f>.


Valeurs des traits du Grammatical de la Proposition

Exemples : « Mon cher garçon, nous sommes précisément sur la route du major Denham ; c'est à Mosfeia même qu'il fut reçu par le sultan du Mandara ; il avait quitté le Bornou, il accompagnait le cheik dans une expédition contre les Fellatahs, il assista à l'attaque de la ville, qui résista bravement avec ses flèches aux balles arabes et mit en fuite les troupes du cheik ; tout cela n'était que prétexte à meurtres, à pillages, à razzias ; le major fut complètement dépouillé, mis à nu, et sans un cheval sous le ventre duquel il se glissa et qui lui permit de fuir les vainqueurs par son galop effréné, il ne fût jamais rentré dans Kouka, la capitale du Bornou. » [Syntsem : ABU-1-VERNBALL] « Elle regardait le baron Gouraud, qui semblait tout ragaillardi dans son fauteuil. Mme Sidonie, voyant où allait son regard, se pencha, lui chuchota à l'oreille, pour que l'enfant n'entendît pas. » [Syntsem : ABU-4-ZOLACURE]

1.3.4. Le grammatical du syntagme verbal (G_SV) Il s’agit des subordonnants qui sont construits avec un syntagme verbal qui n’est pas du paradigme de la proposition (le syntagme verbal dénué d’attribut de personne). Il prend un trait d’attribut <forme> qui pourra avoir la valeur pour « participe » (qui pourra lui-même porter un trait d’attribut <temps> qui aura la valeur <t> pour présent ou <s> pour passé), ou pour « infinitif » (y compris les formes comme il se lève de bonne heure pour aller au cinéma, où pour…-er est considéré comme un seul morphème avec un trait <forme=i>).

Valeurs des traits du Grammatical du Syntagme verbal

Exemples : « le major fut complètement dépouillé, mis à nu, et sans un cheval sous le ventre duquel il se glissa et qui lui permit de fuir les vainqueurs par son galop effréné, il ne fût jamais rentré dans Kouka, la capitale du Bornou. » [Syntsem : ABU-1-VERNBALL] « Elle regardait le baron Gouraud, qui semblait tout ragaillardi dans son fauteuil. Mme Sidonie, voyant où allait son regard, se pencha, lui chuchota à l'oreille, pour que l'enfant n'entendît pas. » [Syntsem : ABU-4-ZOLACURE]

1.3.5. Le grammatical de l’adjectif ou de l’adverbe (G_A) Il s’agit d’expansions d’adjectif ou d’adverbe, qui nécessitent la présence d’un trait d’attribut <forme>, qui pourra prendre la valeur <s> pour le superlatif, ou <c> pour le comparatif.


Valeurs des traits du Grammatical de l’Adjectif ou de l’Adverbe

Exemple : « Une pièce d'un rendement magnifique, à sa convenance, qui n'avait presque pas besoin de culture, le meilleur morceau de toute la ferme ! -- et il demandait une diminution. » [Syntsem : ABU-3-FLAUBOUV] « L'ensemble de ces mesures devrait se solder par un meilleur équilibre entre tous les types de viande et par des prix plus bas pour le consommateur, évolution propre à améliorer la demande. » [Syntsem : JOC-FR-090] « Nous comptons bien choisir nos bons amis parmi les plus affamés. Va, sois tranquille, nous tiendrons table ouverte, et les plus grosses faims seront satisfaites. C'est encore la méthode la plus commode pour régner... » [Syntsem : ABU-4-ZOLACURE]

1.3.6. Le grammatical du verbe (G_V) Il peut être de natures diverses, ce qui implique la présence d’un trait d’attribut <type> qui pourra prendre la valeur <t> pour les marques de temps, <m> pour les marques de mode, <v> pour les marques de voix, <a> pour les marques d’aspect, <x> pour les marques d’auxiliaire, pour les marques de personne (ce qui est souvent désigné comme « pronom personnel sujet »), et <o> pour les marques d’objet (ce qui est souvent désigné comme « pronom personnel objet »). Pour le <type=t>, on peut préciser un attribut <temps> qui prendra la valeur pour passé, ou <f> pour futur. Pour le <type=m>, on peut préciser un attribut <mode>, qui prendra la valeur <s> pour subjonctif, <c> pour conditionnel, ou pour impératif. Pour le <type=v>, on peut préciser un attribut <voix> qui prendra la valeur <a> pour actif, ou pour passif. Pour le <type=a>, on peut préciser un attribut <aspect> qui prendra la valeur <n> pour non actuel, pour inaccompli, ou <a> pour accompli. Pour le <type=p>, il peut être utile de préciser quelle est la personne représentée ; on aura donc un trait supplémentaire d’attribut <pers>, et dont la valeur sera comprise entre <1> et <6>, en fonction de la personne (<1> pour la première personne du singulier, <2> pour la deuxième personne du singulier, etc. jusqu’à <6> pour la troisième personne du pluriel). Pour le <type=o>, on pourra distinguer un trait supplémentaire d’attribut <actance>, de valeur <2> pour un élément qui neutralise le besoin du deuxième actant réclamé par le verbe, ou <3> s’il remplace le troisième actant. Attention, dans ce cas, ces morphèmes remplacent sémantiquement les actants, mais pas syntaxiquement.



Valeurs des traits du Grammatical du Verbe

Exemples : « Un des rédacteurs qui avait fini sa besogne prit à son tour un bilboquet dans l'armoire ; c'était un tout petit homme qui avait l'air d'un enfant, bien qu'il fût âgé de trente-cinq ans ; et plusieurs autres journalistes étant entrés, ils allèrent l'un après l'autre chercher le joujou qui leur appartenait. Bientôt ils furent six, côte à côte, le dos au mur, qui lançaient en l'air, d'un mouvement pareil et régulier, les boules rouges, jaunes ou noires, suivant la nature du bois. Et une lutte s'étant établie, les deux rédacteurs qui travaillaient encore se levèrent pour juger les coups. » [Syntsem : ABU-2-MAUPBELA] « "D'ailleurs, si je ne me trompe, mes amis, le vent a une légère tendance à souffler de l'est ; il ne faut pas perdre une pareille occasion." Le docteur jeta quelques objets devenus inutiles, des bouteilles vides et une caisse de viande qui n'était plus d'aucun usage ; il réussit à maintenir le Victoria dans une zone plus favorable à ses projets. » [Syntsem : ABU-1-VERNBALL]

1.3.7. Le grammatical de coordination (G_Coord) Ce dernier élément grammatical peut être construit avec tout autre élément, morphème ou construction. Exemples : « Le ciel t'entende ! Samuel, car nous voici cloués à ce sol comme un oiseau dont les ailes sont brisées. » [Syntsem : ABU-1-VERNBALL] « c'est donc un rêve commandé par des paroles. » [Syntsem : ABU-3-FLAUBOUV] « il ne pouvait plus la voir, ni l'entendre, ni penser à elle sans colère. » [Syntsem : ABU-2-MAUPBELA]

2. La grammaire Nous allons maintenant présenter une première version de la grammaire, manipulant les étiquettes de catégories morphématiques que l’on a définies plus haut, et présentant des propriétés très sommaires de la langue25. Cette version ne nous sera utile que pour réaliser les premiers tests de notre grammaire sur un corpus, de façon à pouvoir par la suite en modifier les propriétés (en ajoutant des items, en en retirant, en en modifiant) en fonction des résultats obtenus. Elle n’est donc évidemment pas indiscutable, puisqu’elle ne sert que de point de départ aux analyses empiriques sur la langue.

25 On pourra consulter le fichier XML correspondant à cette grammaire en Annexe 3 ou sur le CD-ROM.


2.1. Le syntagme nominal26 (SN) Le SN peut être simple ou construit ; s’il est construit, il peut être endocentrique ou exocentrique : - s’il est simple, il peut être un proSN ou un N ; - s’il est construit exocentrique, il peut être de la forme d’un G_N (de type

adjonction, c’est-à-dire un déterminant) + un N, ou alors d’un superlatif + un Adj ou un Adv (comme dans le plus grand va au cinéma tous les samedis) ;

- s’il est construit endocentrique, il contient nécessairement un SN + une expansion, qui peut être un autre SN (juxtaposition), un G_Coord (coordination ou connexion), un Adj ou un Adv (hors négation).

2.1.1. Obligatoires et Facultatifs oblig = {N ; proSN ; G_A forme=s ; SN} facult = {G_N type=a ; Adj ; Adv forme#n ; G_Coord ; SN} Comme le SN peut ne contenir qu’un seul élément, il faut faire figurer dans les éléments obligatoires ceux qui peuvent à eux seuls figurer comme SN, soit le proSN et le N. Dans le cas d’un SN construit endocentrique, la construction devra contenir parmi ses constituants immédiats au moins un SN, que l’on fait figurer dans les constituants obligatoires. Ceci implique que les éléments qui en sont des expansions possibles (c’est-à-dire les SN, G_Coord, Adj et Adv) devront figurer dans les éléments facultatifs. Enfin, dans le cas où le SN est construit exocentrique, il devra être constitué d’un N et d’un G_N de type adjonction ; comme le nom figure déjà dans la liste des constituants obligatoires, et que par définition ces constituants s’excluent les uns les autres dans une même construction, on n’ajoutera rien à la liste concernant cette construction possible, et on pensera à ajouter les adjonctions du nom (G_N type=a) aux constituants facultatifs. Dans le cas de la deuxième construction exocentrique possible, on fera figurer le superlatif dans la propriété des éléments obligatoires (G_A type=s).

2.1.2. Unicité unic = {G_Coord ; G_N ; Adj ; Adv} D’après les constructions possibles que l’on a citées précédemment, on peut conclure que les éléments suivants seront forcément uniques parmi les constituants immédiats d’une construction (ce qui n’empêche pas qu’ils puissent figurer plusieurs fois dans les constituants – non immédiats – d’une construction supérieure, par exemple un grand SN qui est formé de deux SN, chacun constitués d’une adjonction de nom et d’un nom) :

26 L’appellation de « syntagme nominal » est abusive, puisqu’il est possible que cette catégorie soit

représentée par un élément unique (un nom ou un pro-syntagme nominal, par exemple) et ne soit donc pas à proprement parler un « syntagme », puisqu’un syntagme est une construction, c’est-à-dire un élément construit. Cependant, comme il s’agit de la terminologie la plus courante, nous avons tenu à la conserver ici.


- les éléments figurant dans la propriété obligatoires, qui ne peuvent par définition figurer qu’une fois parmi les constituants immédiats d’une construction (on ne les fera donc pas figurer dans la propriété unicité, puisque l’information serait redondante), sauf s’ils figurent à la fois dans la propriété obligatoires et dans la propriété facultatifs (ce qui est le cas du SN, qui peut figurer de façon multiple comme constituant immédiat d’un SN dans le cas d’une juxtaposition) ;

- le G_Coord, qui ne peut être le constituant immédiat d’un SN qu’en se construisant avec un SN ;

- le G_N, qui ne peut être le constituant immédiat d’un SN qu’en s’adjoignant à un N ;

- l�Adj et l�Adv, qui ne peuvent être constituant immédiat d’un SN que s’ils sont l’expansion d’un SN ;

Tout cela va nous guider dans la constitution des listes des propriétés d’exclusion et d’exigence.

2.1.3. Exclusion et Exigence N ≠ { Adj ; Adv ; G_Coord ; SN} proSN ≠ {G_N ; Adj ; Adv ; G_Coord ; SN} G_A forme=s ≠ {G_N ; G_Coord ; SN} G_A forme=s => Adj || Adv SN ≠ {G_N} SN => Adj || Adv || G_Coord || SN G_N ≠ {proSN ; G_A ; SN ; Adj ; Adv ; G_Coord} G_N => N Adj ≠ {N ; proSN ; G_N ; Adv ; G_Coord} Adj => SN || G_A Adv ≠ {N ; proSN ; G_N ; Adj ; G_Coord} Adv => SN || G_A G_Coord ≠ {N ; proSN ; G_A ; G_N ; Adj ; Adv} G_Coord => SN D’après ce que l’on a vu à l’occasion de la description des propriétés précédentes, on peut proposer les exclusions suivantes pour le SN : - le N exclut la présence, parmi les constituants immédiats, d’un SN, d’un Adv,

d’un Adj ou d’un G_Coord (et d’un proSN, mais encore une fois, cette information serait redondante, puisque les deux figurent dans la propriété obligatoires, donc s’excluent mutuellement) ;

- le proSN exclut la présence de tout élément (puisqu’il est du paradigme du SN) ;

- le G_A de type superlatif exclut la présence de tout élément en dehors d’un Adj ou d’un Adv (qu’il réclame) ;

- le SN exclut la présence d’un G_N, mais peut (et doit, s’il est reconnu comme constituant immédiat d’une construction endocentrique) recevoir tout autre élément facultatif comme expansion ;

- le G_N exclut la présence de tout élément en dehors d’un N, qu’il réclame ; - l’Adj et l’Adv excluent la présence de tout élément en dehors d’un SN (dont ils

sont l’expansion) ou d’un G_A (qui est leur expansion) ; - le G_Coord exclut la présence de tout élément en dehors d’un SN, qu’il

réclame ;

2.1.4. Linéarité


G_N < N G_Coord < SN L’adjonction du nom se place avant le N. Le G_Coord se place avant le SN dont il est l’expansion.

2.1.5. Tableau récapitulatif

Propriétés du Syntagme Nominal

2.2. Le nom (N)

2.2.1. Obligatoires et Facultatifs


oblig = {N ; Adj ; Adv forme#n} facult = {Adj ; Adv forme#n ; G_N type=e ; G_Coord ; N } Le nom peut être de forme simple (un morphème unique d’étiquette N), ou bien construit. Dans ce dernier cas, il peut recevoir un certain nombre d’expansions avec lesquelles il sera construit successivement, tout en conservant son étiquette de N endocentrique. Dans tous les cas, il doit nécessairement contenir un Adj, un Adv (sauf une négation), ou un N, qui fera office de « tête » de la construction. Le N construit peut également recevoir un Adj, un Adv, une expansion grammaticale, ou un G_Coord (qui se construiront avec le N de la propriété obligatoires), ou un N (qui se construira indifféremment avec l’Adj, l’Adv ou le N obligatoire).

2.2.2. Unicité unic = {Adv ; G_N type=e, forme=p ; G_N type=e, forme=s ; G_Coord} Le N construit ne peut recevoir qu’un seul morphème de pluriel ou de sexe (un de chaque forme), qu’un seul G_Coord, et qu’un seul Adv comme constituant immédiat (et non un seul Adj, parce qu’il est possible que l’élément « tête » du N soit un Adj qui occupe le paradigme du N, et qui soit expansé par un autre Adj). Il peut par contre recevoir plusieurs N ou plusieurs Adj (dans le cas d’une juxtaposition ou d’une coordination, en tenant compte de la remarque précédente sur l’Adj qui peut être du paradigme du N).

2.2.3. Exclusion et Exigence N => Adj || Adv || G_N || G_Coord || N Adj => Adj || Adv || G_N || G_Coord || N Adv ≠ G_N Adv => Adj || G_Coord || N G_Coord ≠ G_N G_Coord => N || Adj || Adv Le N exige la présence d’une expansion, c’est-à-dire d’un Adj, d’un Adv, d’un G_Coord, d’un morphème de pluriel ou de sexe, ou d’un autre N juxtaposé. L’Adj exige la présence d’un N, d’un Adv, d’un autre Adj, d’un G_N ou d’un G_Coord s’il est lui-même l’élément obligatoire. L’Adv exclut la présence d’une expansion du nom, parce que même s’il est sur le paradigme du N, l’Adv ne s’accorde pas (et donc ne peut pas recevoir de pluriel ou de sexe). Il n’exclut rien d’autre, parce que tous les autres éléments peuvent être du paradigme du nom. Il exige la présence d’un N, ou alors d’un Adj (si c’est l’Adj l’élément obligatoire) ou d’un G_Coord (si c’est l’Adv qui est obligatoire). Le G_Coord exclut la présence d’un relationnel du nom, puisqu’il ne se construit qu’avec un N (qui, lui, peut par contre avoir été construit précédemment avec un G_N). Il exige la présence d’un N, d’un Adj ou d’un Adv dont il sera l’expansion.


2.2.4. Linéarité G_Coord < {N ; Adj ; Adv} Le G_Coord se place avant le N, l’Adj ou l’Adv (c’est-à-dire l’élément obligatoire) dont il est l’expansion.


Propriétés du Nom

2.3. L’adjectival (Adj) Cette catégorie regroupe les éléments qui sont du paradigme de l’adjectif. Ils peuvent être aussi bien atomiques que construits (et l’adjectif lexical lui-même en fait partie, tout en n’étant pas construit). On peut remarquer que pour les explications linguistiques, on les distingue de l’adjectif à proprement parler, mais ils sont représentés dans la grammaire par la même étiquette (Adj), et sont par conséquent considérés comme la même catégorie (« adjectif » et « adjectival » seront considérés par la grammaire comme un seul et même élément).

2.3.1. Obligatoires et Facultatifs oblig = {Adj ; G_SV type=p} facult = {Adv type#n ; G_A ; SV ; G_Coord ; Adj} L’Adj construit doit contenir parmi ses constituants immédiats un Adj (dans le cas d’une construction endocentrique), ou un G_SV. L’Adj peut aussi recevoir un Adj en expansion, un G_A, un syntagme verbal (s’il contient un G_SV), un G_Coord (pour une coordination), ou un Adv (hors négation).

2.3.2. Unicité unic = {Adv ; G_A ; SV ; G_Coord} L’Adj construit ne peut recevoir qu’une expansion à la fois (un seul Adv, un seul G_A, ou un seul G_Coord), ou qu’une seule adjonction (un seul SV).


2.3.3. Exclusion et Exigence Adj ≠ SV Adj => Adj || Adv || G_A || G_Coord G_SV ≠ {Adj ; Adv ; G_Coord} G_SV => SV Adv => Adj SV => G_SV G_Coord ≠ {G_A ; G_SV} G_Coord => Adj Le G_SV, pour former un Adv, ne peut être construit qu’avec un syntagme verbal (en plus du fait qu’en tant que « grammatical du SV », il ne peut être construit qu’avec un SV), et vice versa. L’Adv se construira nécessairement en expansion de l’Adj. Le G_Coord ne peut être construit qu’avec un Adv pour constituer une construction adverbiale endocentrique ; il va donc refuser de se construire avec quoi que ce soit d’autre.

2.3.4. Linéarité Adv < Adj G_Coord < Adj Les expansions de l’Adj tels que les Adv et les G_Coord se placeront avant l’Adj avec lequel ils se construisent.


Propriétés de l’Adjectival

2.4. L’adverbial (Adv) De la même façon que les adjectivaux, ce sont tous les éléments construits qui sont du paradigme de l’adverbe.

2.4.1. Obligatoires et Facultatifs oblig = {Adv ; G_SV forme=i ; G_P ; G_SN} facult = {SV ; P ; SN ; G_A ; G_Coord ; Adv}


L’Adv peut être constitué d’un adverbe bien sûr, mais aussi d’un grammatical du syntagme verbal, d’une proposition ou d’un syntagme nominal. Dans le cas où il est construit endocentrique, il peut également recevoir un autre Adv (ou plusieurs) en plus de l’Adv figurant en obligatoire, ou alors un G_Coord. Dans le cas où il est construit exocentrique, il peut être constitué du grammatical du SV obligatoire et du SV qu’il réclame, ou du grammatical de la proposition obligatoire et de la proposition qu’il réclame, ou encore du grammatical du syntagme nominal obligatoire et du SN qu’il réclame.

2.4.2. Unicité unic = {SV ; P ; SN ; G_A ; G_Coord} Tous les grammaticaux sont uniques par définition, puisqu’ils figurent dans la propriété obligatoires. Les constituants verbal, nominal et la proposition sont également uniques dans une construction adverbiale. Enfin le G_Coord, évidemment, ne peut se construire qu’avec un Adv, donc est unique dans la construction.

2.4.3. Exclusion et Exigence Adv ≠ {SV ; P ; SN} Adv => Adv || G_A || G_Coord G_SV ≠ {P ; SN ; G_A ; G_Coord} G_SV => SV G_P ≠ {SV ; SN ; G_A ; G_Coord} G_P => P G_SN ≠ {SV ; P ; G_A ; G_Coord} G_SN => SN SV ≠ {Adv ; G_P ; G_SN ; P ; SN ; G_A ; G_Coord} SV => G_SV P ≠ {Adv ; G_SV ; G_SN ; SV ; SN ; G_A ; G_Coord} P => G_P SN ≠ {Adv ; G_SV ; G_P ; SV : P ; G_A ; G_Coord} SN => G_SN G_A ≠ {G_SV ; G_P ; G_SN ; SV ; P ; SN ; G_Coord} G_A => Adv G_Coord ≠ {G_SV ; G_P ; G_SN ; SV ; P ; SN ; G_A} G_Coord => Adv L’Adv, en tant qu’objet obligatoire, exclut évidemment tous les autres membres de la même propriété (c’est-à-dire les grammaticaux). Il interdit de plus la construction avec un syntagme verbal, nominal ou une proposition. Il pourra figurer seul, coordonné (ou plus exactement ayant reçu comme expansion un coordonnant), ou juxtaposé à un certain nombre d’autres Adv. Les grammaticaux du SV, de la P et du SN ne pourront (et devront) se construire respectivement qu’avec un SV, une P ou un SN, et vice versa.


Le G_Coord ne pourra se construire qu’en expansion d’un Adv, et donc refusera toute autre catégorie.

2.4.4. Linéarité Adv forme#a < Adv forme=a G_SV < SV G_P < P G_SN < SN G_Coord < Adv L’Adv non lexical se place avant l’adverbe lexical dont il est l’expansion. Les grammaticaux se placent avant les éléments dont ils sont l’expansion.



Propriétés de l’Adverbial

2.5. Le verbe (V)

2.5.1. Obligatoires et Facultatifs oblig = {V} facult = {G_V ; V ; G_Coord} Le verbe contient toujours un lexème verbal, auquel peuvent être ajoutés divers G_V, ou un G_Coord.

2.5.2. Unicité unic = {G_V type#o ; G_Coord} Seront uniques le G_Coord et chacun des types possibles de G_V (une seule personne, un seul aspect, etc.) à l’exception du type objet.

2.5.3. Exclusion et Exigence G_V ≠ G_Coord G_V => V G_Coord ≠ G_V G_Coord => V


Chacun des G_V réclame de se construire avec un verbe et refusera la présence d’un G_Coord ; le G_Coord ne pourra recevoir qu’un V avec lequel se construire.

2.5.4. Linéarité G_Coord < V Le G_Coord, comme dans tous les autres cas, se situe avant l’élément avec lequel il forme une construction endocentrique.


Propriétés du Verbe

2.6. Le syntagme verbal (SV) Il est formé du V construit ou non (c’est-à-dire du lexème verbal et de ses éventuelles expansions grammaticales) et des compléments de verbe qu’il réclame.

2.6.1. Obligatoires et Facultatifs oblig = {V ; SV} facult = {SN ; Adv ; Adj type=q ; SV ; G_Coord} Le SV peut être constitué d’un verbe et de ses compléments de verbe, ou alors de plusieurs SV coordonnés ou juxtaposés.

2.6.2. Unicité unic = {Adj ; G_Coord} L’Adj est le seul complément de verbe qui ne peut figurer qu’une fois dans un SV ; quant au G_Coord, il fonctionne toujours de la même façon qu’avec les autres catégories.

2.6.3. Exclusion et Exigence V val=m ≠ {Adj ; Adv ; SN} V val=b, forme=j ≠ {SN ; Adv} V val=b, forme=j => Adj V val=b, forme=v ≠ {SN ; Adj} V val=b, forme=v => Adv V val=b, forme=c ≠ {Adj ; Adv}


V val=b, forme=c => SN V val=t ≠ Adj V val=t, forme=b => SN & Adv V val=t, forme=a => Adv & Adv V val=t, forme=c => SN & SN G_Coord ≠ {SN ; Adj ; Adv} G_Coord => V SN ≠ {G_Coord ; V val=m ; V val=b, forme#c ; V val=t, forme=a} SN => SV || V val=b, forme=c || V val=t, forme#a Adj ≠ {G_Coord ; V val#b ; V val=b, forme#j} Adj => SV || V val=b, forme=j Adv ≠ {G_Coord ; V val=m ; V val=b, forme#v ; V val=t, forme=c} Adv => SV || V val=b, forme=v || V val=t, forme#c Le verbe monovalent exclut la présence d’un complément de verbe ; les verbes bivalent et trivalent réclament le(s) bon(s) complément de verbe à l’exclusion de tous les autres. Le G_Coord réclame un verbe, à l’exclusion de tout autre élément. Les éléments qui sont compléments de verbe, quant à eux, réclament un verbe de la bonne valence.



Propriétés du Syntagme Verbal

2.7. La proposition (P)

2.7.1. Obligatoires oblig = {SV ; SN ; proP ; Adj ; Adv ; N ; P} facult = {SV ; SN ; proP ; Adj ; Adv ; N ; G_Coord ; P} La proposition doit contenir un syntagme verbal ou nominal, une pro-phrase, un Adj, un Adv, un N ou une proposition. Elle peut en plus contenir les mêmes éléments ainsi que le G_Coord.

2.7.2. Unicité unic = {G_Coord}



Le coordonnant est le seul élément ne pouvant figurer qu’une fois comme constituant immédiat d’une proposition.

2.7.3. Exclusion et Exigence P => G_Coord || proP || P || SN || SV || Adj || Adv || N G_Coord => P Les seuls impératifs sont que la proposition doit être construite, et que le G_Coord doit toujours être l’expansion d’une proposition.

2.7.4. Linéarité G_Coord < P Encore une fois, le coordonnant se place avant l’élément dont il est l’expansion.


Propriétés de la Proposition

3. Implantation de la grammaire Une fois cette grammaire établie, nous avons cherché à la tester à l’aide des logiciels présentés au chapitre précédent.

3.1. Etiquetage

3.1.1. Correction du ficher XML Nous avons tout d’abord eu à corriger à la main le fichier XML généré par l’étiqueteur de façon à ce qu’il prenne en compte les catégories morphématiques que nous avons proposées plus tôt. A titre d’exemple, voici l’extrait de code correspondant à l’étiquetage corrigé de la première phrase de notre corpus d’exemple27 :

27 On peut consulter l’intégralité du ficher XML en Annexe 3.


<sentence> <niveau val="0"> <arc rang="1" niveau="0" ident="G_V_1" debut="1" fin="3" trait1="GVp----3-"> <mot ident="Il"/> <mot ident="a"/> <sousarc trait="GVp----3-"> </sousarc> </arc> <arc rang="2" niveau="0" ident="V_2" debut="2" fin="2" trait1="Vbb-"> <mot ident="se dirige"/> <sousarc trait="Vbb-"> </sousarc > </arc> <arc rang="3" niveau="0" ident="G_V_3" debut="3" fin="3" trait1="GVa-----a"> <mot ident="a"/> <sousarc trait="GVa-----a"> </sousarc> </arc> <arc rang="4" niveau="0" ident="G_CN_4" debut="4" fin="4" trait1="GCNr"> <mot ident="vers"/> <sousarc trait="GCNr "> </sousarc> </arc> <arc rang="5" niveau="0" ident="G_N_5" debut="5" fin="5" trait1="GNa-"> <mot ident="le"/> <sousarc trait="GNa-"> </sousarc> </arc> <arc rang="6" niveau="0" ident="N_6" debut="6" fin="6" trait1="Nc"> <mot ident="fauteuil"/> <sousarc trait="Nc"> </sousarc> </arc> <arc rang="7" niveau="0" ident="V_7" debut="7" fin="7" trait1="Vt-b"> <mot ident="prépar"/> <sousarc trait="Vt-b"> </sousarc> </arc> <arc rang="8" niveau="0" ident=" G_CV_9" debut="7" fin="7" trait1="GCVps"> <mot ident="é"/> <sousarc trait="GCVps"> </sousarc> </arc> <arc rang="9" niveau="0" ident="G_CN_9" debut="8" fin="8" trait1="GCNr"> <mot ident="pour"/> <sousarc trait="GCNr"> </sousarc> </arc> <arc rang="10" niveau="0" ident="G_N_10" debut="9" fin="9" trait1="GNa-"> <mot ident="sa"/> <sousarc trait="GNa-"> </sousarc> </arc> <arc rang="11" niveau="0" ident="N_11" debut="10" fin="10" trait1="Nc"> <mot ident="présentation"/> <sousarc trait="Nc"> </sousarc> </arc> </niveau> </sentence>

Extrait de l’étiquetage corrigé

3.1.2. Problèmes Le principal problème qui se pose ici est que l’étiquetage des unités morphématiques discontinues réclame l’intervention de deux niveaux distincts (ce qui n’est pas le cas dans notre exemple ci-dessus) de façon à pouvoir rapprocher chacun des éléments discontinus. Deux solutions sont envisageables :

• On peut choisir de conserver le principe que l’étiqueteur ne renvoie que des éléments de « niveau 0 » syntagmatique, et dans ce cas il faudra admettre que l’analyse morphologique ne soit faite que dans un deuxième temps, laissée aux soins de l’analyseur.


• Ou alors on peut choisir de conserver le principe que l’étiqueteur fasse une analyse morphologique complète, et dans ce cas il est nécessaire d’en revoir le fonctionnement de façon à ce qu’il puisse renvoyer des éléments de niveaux 0 et 1. Dans les deux cas il faudra revoir la conception première que l’on avait eue des corrections du fichier de lexique, puisqu’il devra alors recenser non pas des unités morphématiques, mais des fractions de signifiants (la différence ne sera remarquable que pour les morphèmes à signifiant discontinu).

3.2. Analyse

3.2.1. Le problème des valeurs de traits Il est évident que pour qu’une analyse puisse être exécutée, les nomenclatures du lexique et de la grammaire doivent correspondre. Et c’est là que l’on ne peut que constater une déficience majeure de l’analyseur quant à son cahier des charges, qui stipule que la théorie linguistique doit être clairement distinguée du traitement informatique : pour pouvoir prendre en compte les valeurs de sous-catégorisation des unités minimales, l’analyseur fait référence à des informations qui ne sont pas accessibles, et par conséquent pas modifiables. Or ces informations ne rendent compte que des sous-catégories actuellement implémentées (que l’on a vues dans le chapitre 2), et l’on ne peut donc pas lui demander de manipuler nos propres traits. Pour essayer de remédier à ce problème, nous avons tenté de retraduire au mieux les classifications proposées ici sous une forme artificielle que l’analyseur puisse interpréter (en d’autres termes, on a essayé de « faire croire » au logiciel que l’on utilisait son fichier, mais en le retraduisant à son insu). N.B. : On a grisé les traits que l’on n’utilise pas dans notre adaptation, et on y a mentionné « N.U. », pour « non utilisé ».

• « adj (A) » devient « Nom (N) / Grammatical du nom (G_N) » Le trait <type> est utilisé pour exprimer le <type du nom>, le trait <cas> pour le <type du grammatical>, et le trait <genre> pour la <forme de l�expansion grammaticale>.

trait type du nom type du grammatical

forme de l’expansion grammaticale N.U.

Nom (N)

Grammatical du nom (G_N)

c f i o s

propre commun N.U. N.U. N.U.

cp

adjonction expansion

mfn

pluriel sexe N.U.

sp

N.U. N.U.

• « adv (R) » devient « Adjectif (Adj) / Adverbe (Adv) »

On modifie le trait <type> en <adverbe>, et le trait <cas> en <adjectif>. On pourra ainsi représenter les deux catégories et leurs deux sous-catégorisations respectives en un seul élément. Le trait <adjectif> conserve alors ses valeurs, et le trait <adjectif> contient les valeurs <qualificatif> et <relationnel>.


trait adverbe adjectif

Adverbe (Adv)

Adjectif (Adj)

g p

normal négation

cdnp

qualificatif relationnel N.U. N.U.

• « conj (C) » devient « Grammatical de l’Adjectif et de l’Adverbe (G_A) »

On conserve le trait <type> pour exprimer les valeurs <comparatif> et <superlatif>.

trait type N.U.

Grammatical de l’Adjectif et de l’Adverbe (G_A)

cs

comparatif superlatif

q N.U.

• « det (D) » devient « Verbe (V) »

Le trait <type> est remplacé par un trait <valence>, <genre> devient <cdv pour verbe bivalent>, et <personne> devient <cdv pour verbe trivalent>.

trait valence cdv (pour

verbe bivalent)

N.U. cdv (pour verbe trivalent) N.U. N.U.

Verbe (V)

a d i s t

monovalentbivalent trivalent N.U. N.U.

m fn

cont. nominaladjectifadverbe

sp

N.U.N.U.

p s t

deux CN un CN et un Adv deux Adv

d i

N.U.N.U.

ps

N.U.N.U.

• « N (N) / num (M) » devient « Grammatical du Constituant Verbal (G_CV) »

Le trait <type> nous permet d’exprimer notre trait de <forme>, et le trait <cas> celui de notre <temps pour forme participe>.

trait. forme temps (pour type participe) N.U. N.U.

N.U. c p

participe infinitif

ngda

présent passé N.U. N.U.

m f n

N.U. N.U. N.U.

s p

N.U. N.U.

• « prep (S) » devient « Grammatical du Constituant Nominal (G_CN) / Grammatical de la

Proposition (G_P) » On utilise le trait <cas> pour exprimer le trait <type> qui doit prendre les valeurs <relationnel> et <fonctionnel>.

trait N.U. type

Grammatical du Constituant Nominal (G_CN)

Grammatical de la Proposition (G_P)

p N.U. adx

relationnel fonctionnel N.U.



• « pro (P) » devient « Grammatical du verbe (G_V) » Du fait qu’aucune des catégories proposées ne peut contenir autant de traits de sous-catégorisation nécessaires à notre grammatical du verbe, nous utilisons la catégorie présentant le plus de traits, et nous devrons retirer une de nos sous-catégorisations : - nous conservons les trait <type>, dont nous modifions les valeurs pour

qu’elles représentent celles de <temps>, <mode>, <voix>, <aspect>, <personne>, <objet> et <auxiliaire> ;

- nous utilisons les traits <cas pour type personnel> et <genre> pour exprimer notre trait de <personne>, en deux parties ;

- nous utilisons le trait <nombre> pour exprimer notre trait d’<actance pour type objet> ;

- nous utilisons le trait <personne> pour exprimer notre trait de <mode> ; - enfin, nous utilisons le trait <? pour type possessif> pour exprimer notre trait

<voix>. Nous n’avons donc pas pu exprimer les sous-catégorisations de <temps> et de <voix>.

trait type personne1 personne2 actance

(pour type objet)

mode voix

Grammatical du verbe

(G_V)

d i p r s t x

temps mode voix aspect personneobjet auxiliaire

j

n

o

1e sing.2e sing.3e sing

mfn

1e pl. 2e pl. 3e pl.

sp

actant1 actant2

p s t

subjonctif conditionnelimpératif

ps

actif passif

• « V (V) » n’est pas utilisé

Trait N.U. N.U. N.U. N.U. N.U. N.U.

N.U. m o a e

N.U. N.U. N.U. N.U.

i s mc npgs b

N.U. N.U. N.U. N.U. N.U. N.U. N.U. N.U. N.U.

mf n

N.U. N.U. N.U.

sp

N.U. N.U.

p s t

N.U. N.U. N.U.

pi fs

N.U. N.U. N.U. N.U.

3.2.2. L’adaptation du fichier étiqueté Notre fichier étiqueté a dont pris la forme suivante (on ne donne ici que l’extrait correspondant à celui donné plus haut)28 : <sentence> <niveau val="0"> <arc rang="1" niveau="0" ident="P_1" debut="1" fin="1" trait1="Pso----">

<mot ident="Il"/> <sousarc trait="Pso----"> </sousarc> </arc> <arc rang="2" niveau="0" ident="D_2" debut="2" fin="2" trait1="Dd-n----"> <mot ident="se dirige"/> <sousarc trait="Dd-n----"> </sousarc > </arc> <arc rang="3" niveau="0" ident="P_3" debut="3" fin="3" trait1="Pr-----">

28 On peut consulter l’intégralité du fichier XML correspondant en Annexe 4 ou sur le CD-ROM.




<mot ident="a"/> <sousarc trait="Pr-----"> </sousarc> </arc>

<arc rang="4" niveau="0" ident="S_4" debut="4" fin="4" trait1="S-r"> <mot ident="vers"/> <sousarc trait="S-r"> </sousarc> </arc>

<arc rang="5" niveau="0" ident="A_5" debut="5" fin="5" trait1="A-c---"> <mot ident="le"/> <sousarc trait="A-c---"> </sousarc> </arc>

<arc rang="6" niveau="0" ident="A_6" debut="6" fin="6" trait1="Af----"> <mot ident="fauteuil"/> <sousarc trait="Af----"> </sousarc> </arc>

<arc rang="7" niveau="0" ident="D_7" debut="7" fin="7" trait1="Di----s-"> <mot ident="prépar"/> <sousarc trait="Di----s-"> </sousarc> </arc>

<arc rang="8" niveau="0" ident="N_8" debut="8" fin="8" trait1="Ncg---"> <mot ident="é"/> <sousarc trait="Ncg---"> </sousarc> </arc>

<arc rang="9" niveau="0" ident="S_9" debut="9" fin="9" trait1="S-r"> <mot ident="pour"/> <sousarc trait="S-r"> </sousarc> </arc>

<arc rang="10" niveau="0" ident="A_10" debut="10" fin="10" trait1="A-c---"> <mot ident="sa"/> <sousarc trait="A-c---"> </sousarc> </arc>

<arc rang="11" niveau="0" ident="A_11" debut="11" fin="11" trait1="Af----"> <mot ident="présentation"/> <sousarc trait="Af----"> </sousarc> </arc> </niveau> </sentence>

Extrait de l’étiquetage corrigé adapté pour les tests logiciels

3.2.3. L’adaptation de la grammaire Evidemment nous avons du également adapter la notation de notre fichier de grammaire pour que les étiquettes correspondent ; nous l’avons donc modifié de la façon suivante (nous présentons ici l’exemple des propriétés du Nom)29 :

Propriétés du Nom (R)

3.2.4. Résultats L’opération s’est longtemps avérée sans succès, malgré une série complète d’adaptations successives. Puis, en reprenant une à une les modifications effectuées à partir du fichier original, on a pu réaliser que l’impossibilité d’analyser ne provenait pas d’un problème dans nos corrections, mais d’une instabilité du langage XML qui fait que l’ajout ou le retrait de retours chariot entre certaines balises provoque une erreur d’analyse, alors que ce type de « mise en page » du code XML est pourtant 29 On peut consulter l’intégralité du fichier XML adapté de la grammaire en Annexe 4 et sur le CD-ROM.


censé ne pas gêner l’interprétation du langage par une application (dans notre cas, l’application se figeait, et générait un fichier global vide et des fichiers détaillés où figuraient au même niveau les étiquettes de catégories et leurs formes). Une fois ce problème résolu, nous avons donc pu obtenir les résultats suivants (nous ne fournissons ici que l’extrait correspondant à la première phrase)30 : niveau 0

P_1 Il

Pso----

D_2 se Dd-n---- Dd-n---- D_2 Dd-n----

P_3 dirige

Pr-----

S_4 a S-r

A_5 vers

A-c---

A_6 le Af----

D_7 fauteuil

Di----s- Di----s- D_7 Di----s-

N_8 prépar

Ncg---

S_9 é S-r

A_10 pour A-c---

A_11 sa Af----

niveau 1

D_12 Il se

Dd-n---- P_1 Pso---- D_2 Dd-n---- Dd-n---- D_12 Dd-n----

D_13 se dirige

Dd-n---- D_2 Dd-n---- P_3 Pr----- Dd-n---- D_13 Dd-n----

CN_14 le Af---- A_6 Af----

30 On peut consulter l’intégralité des résultats d’analyse de notre corpus d’exemple en Annexe 4 et sur le

CD-ROM.


Phr_15 le Af---- A_6 Af---- Af---- CN_14 Af----

CV_16 fauteuil Di----s- D_7 Di----s- Di----s- CV_16 Di----s-

CN_17 sa Af---- A_11 Af----

Phr_18 sa Af---- A_11 Af---- Af---- CN_17 Af----

niveau 2

D_19 Il se dirige

Dd-n---- D_12 Dd-n---- P_3 Pr-----

Dd-n---- P_1 Pso---- D_13 Dd-n----

Dd-n---- D_19 Dd-n----

Phr_20 le fauteuil

Af---- CN_14 Af---- CV_16 Di----s-

Di----s- A_6 Af---- CV_16 Di----s-

Di----s- CV_21 Di----s- Di----s- A_6 Af---- Phr_22 Di----s-

CV_21 le fauteuil Di----s- CN_14 Af---- D_7 Di----s- Di----s- CV_21 Di----s-

Phr_22 fauteuil Di----s- CV_16 Di----s-

Force est de constater que ces résultats ne sont pas satisfaisants, ceci pour plusieurs raisons :

• Tout d’abord il semble que la grammaire ait été suffisamment modifiée pour ne plus représenter exactement les propriétés que l’on voulait signifier. De plus il y a de grandes chances pour qu’à force de corrections manuelles, un certain nombre d’étiquettes aient été faussées.

• L’analyseur, pour une raison que l’on n’a pas établie, a tendance à ne pas traiter les derniers mots de chaque phrase (dans notre exemple ci-dessus il a omis le dernier mot « présentation »), ce qui est ennuyeux puisque les phrases ne peuvent alors en aucun cas être analysées correctement.

• Il subsiste sans aucun doute un grand nombre de propriétés qui sont à affiner et à corriger dans la grammaire, et c’est justement pour cette raison que nous avons établi une première version d’essai : dans le but de pouvoir la tester et observer ce qui n’y fonctionne pas.

Chapitre 4 Conclusions et projets Les grammaires actuellement exploitées en Traitement Automatique des Langues Naturelles offrent des avantages certains en permettant notamment de construire des énoncés considérés comme « bien formés » en regard d’une norme donnée. Cependant toute une partie des applications de TALN requièrent non pas une capacité de génération, mais d’analyse de productions dont la nature peut être très diversifiée (et fort éloignée d’une norme unique31). Il paraît donc utile de chercher à élaborer une grammaire plus généralisée, capable de fournir un certain nombre d’informations linguistiques sur toute entrée que l’on peut être amené à lui confier. Dans cette perspective deux étapes principales sont à observer : d’une part il s’agit de veiller à construire une grammaire du français basée sur la description de productions attestées, d’autre part il nous faut pouvoir la formaliser et en tester l’efficacité dans le cadre d’une application de TALN.

1. Objectifs linguistiques

1.1. Constitution de corpus La première étape de ce projet consistera en la constitution d’un corpus de langue française regroupant un éventail de productions le plus complet possible. Cela signifie qu’il faudra commencer les recherches par le rassemblement de productions écrites et orales très variées (littérature, poésie, petites annonces, bons de commandes, ordonnances, conversations diverses, monologues, productions erratiques dues à une volonté de jeu sur la langue, à une mauvaise connaissance du modèle ou par étourderie, etc.). Ce premier point est d’une importance capitale parce que la complétude du corpus et la rigueur consacrée à sa représentation conditionneront indéniablement la forme et donc la valeur des résultats de l’étude. Il s’agit donc d’une part de constituer une base de données la plus large possible, et d’autre part de convenir d’une représentation uniforme des productions qui ne nuise à aucune des particularités des messages.

31 C’est ce que l’on peut remarquer quand on cherche par exemple à utiliser les données textuelles

d’Internet pour alimenter un corpus : l’immense majorité des productions que l’on peut y recenser sont éloignées, de manière plus ou moins marquée, de la norme des grammaires traditionnelles. Et pourtant, les applications de TALN sont appelées à travailler en grande partie sur de telles sources.


1.2. Description syntaxique

1.2.1. Description du corpus Une fois le corpus constitué et transcrit d’une manière neutre et uniforme, la seconde étape consistera en une minutieuse description des propriétés syntaxiques relevées. Il s’agit là aussi d’une phase qui réclame un raisonnement systématique et régulier. Pour ce faire il sera nécessaire de commencer par convenir d’une représentation uniforme des données du corpus (qui pourront être de nature écrite ou orale, et donc demanderont une transcription la plus neutre et la plus complète possible). On pourra commencer cette étape par effectuer une mise en grille des données, par exemple selon l’exemple ci-dessous tiré d’un corpus que nous appellerons « Corpus Etudiantes » (corpus de Robert VION)32 :

bon alors voilà voilà donc il s�agit de d�une expérience que nous ont commandité les sociologues hein heu il s�agit de voyez c�est des chocolats y a des échantillons y a des numéros dessus et heu ce qui va vous être demandé dans un moment heu c�est quel est l�meilleur heu des trois on vous laissera les goûter tous les trois et puis vous nous direz quel est le meilleur alors on vous demandera aussi heu pourquoi c�est le meilleur hein bon là donc y a des côtés un peu heu gustatifs là et puis y a des explications qui faudra que vous vous trouviez en disant pourquoi il est meilleur heu chais pas

Extrait de la mise en grille de « Corpus Etudiantes » Une telle mise en grille peut être ensuite traduite dans un format XML pour être utilisé par une application logicielle, par exemple de la façon suivante : <loc index="RV"> <arc id="1" debut="t1" fin="t2" rang="1"> bon </arc> <arc id="2" debut="t3" fin="t4" rang="1"> alors </arc> <arc id="3" debut="t5" fin="t6" rang="3"> voilà (+) </arc> <arc id="4" debut="t7" fin="t8" rang="3"> voilà (+) </arc> <arc id="5" debut="t9" fin="t10" rang="2"> donc </arc> <arc id="6" debut="t11" fin="t12" rang="3"> il s�agit </arc> <arc id="7" debut="t13" fin="t14" rang="4"> de::: </arc> <arc id="8" debut="t15" fin="t16" rang="4"> d�une expérience que nous ont commandité

les:: sociologues </arc> <arc id="9" debut="t17" fin="t18" rang="1"> hein (+) heu:: </arc> <arc id="11" debut="t19" fin="t20" rang="3"> il s�agit </arc> <arc id="12" debut="t21" fin="t22" rang="4"> de / </arc> <arc id="13" debut="t23" fin="t24" rang="3"> voyez </arc> <arc id="14" debut="t25" fin="t26" rang="3"> c�est </arc> <arc id="15" debut="t27" fin="t28" rang="4"> des CHOcolats (++) </arc> <arc id="1" debut="t31" fin="t32" rang="3"> y a </arc> <arc id="2" debut="t33" fin="t34" rang="4"> des échantillons </arc> <arc id="3" debut="t35" fin="t36" rang="3"> y a </arc> <arc id="4" debut="t37" fin="t38" rang="4"> des numéros dessus- (++) </arc>

32 On peut consulter l’intégralité du traitement de cet exemple en Annexe 5 et sur le CD-ROM.


<arc id="5" debut="t39" fin="t40" rang="2"> et:: heu:: </arc> <arc id="7" debut="t41" fin="t42" rang="3"> ce </arc> <arc id="8" debut="t43" fin="t44" rang="4"> qui va vous être demandé dans un moment

heu </arc> <arc id="10" debut="t45" fin="t46" rang="3"> c�est:: </arc> <arc id="11" debut="t47" fin="t48" rang="4"> quel est l�meilleur::: heu:: des trois¯ (++)

</arc> <arc id="14" debut="t49" fin="t50" rang="3"> on vous laissera les goûter tous les trois

(petit rire) (+) </arc> <arc id="15" debut="t51" fin="t52" rang="2"> et puis </arc> <arc id="16" debut="t53" fin="t54" rang="3"> vous nous direz quel est le meilleur (+)

</arc> <arc id="17" debut="t55" fin="t56" rang="1"> alors </arc> <arc id="18" debut="t57" fin="t58" rang="3"> on vous demandera aussi heu::: pourquoi

c�est le meilleur (++) </arc> <arc id="21" debut="t59" fin="t60" rang="1"> hein </arc> <arc id="22" debut="t61" fin="t62" rang="1"> bon (+) </arc> <arc id="23" debut="t63" fin="t64" rang="3"> là </arc> <arc id="24" debut="t65" fin="t66" rang="2"> donc </arc> <arc id="25" debut="t67" fin="t68" rang="3"> y a </arc> <arc id="26" debut="t69" fin="t70" rang="4"> des côtés un peu heu:: gustatifs </arc> <arc id="3" debut="t73" fin="t74" rang="3"> là::: </arc> <arc id="4" debut="t75" fin="t76" rang="2"> et puis </arc> <arc id="5" debut="t77" fin="t78" rang="3"> y a </arc> <arc id="6" debut="t79" fin="t80" rang="4"> des explications qui faudra que </arc> <arc id="7" debut="t81" fin="t82" rang="5"> vous (soupir) </arc> <arc id="8" debut="t83" fin="t84" rang="5"> vous trouviez en= disant= pourquoi il est

meilleur::: heu </arc> <arc id="11" debut="t85" fin="t86" rang="6"> chais pas </arc> </loc>

Extrait de codage XML de la mise en grille de « Corpus Etudiantes » Ceci peut permettre une première analyse syntaxique superficielle des différentes éléments de notre corpus, que nous pourrons par la suite analyser plus en profondeur, et ainsi élaborer un deuxième fichier XML correspondant à la deuxième étape d’analyse, par exemple du type : <loc id="RV"> <syntagme ref="s29" etiqu="P" CI={m1, s28} index={1, 2, 3, 4}> <morpheme ref="m1" index={1} etiqu="phat"> bon </morpheme> <syntagme ref="s28" etiqu="P" CI={m2, s27} index={2, 3, 4}> <morpheme ref="m2" index={2} etiqu="phat"> alors </morpheme> <syntagme ref="s27" etiqu="P" CI={s26, s25} index={3, 4}> <syntagme ref="s26" etiqu="P" CI={m3} index={3}> <morpheme ref="m3" index={3} etiqu="proP"> voilà (+) </morpheme> </syntagme ref="s26"> <syntagme ref="s25" etiqu="P" CI={m4} index={4}> <morpheme ref="m4" index={4} etiqu="proP"> voilà (+) </morpheme> </syntagme ref="s25"> </syntagme ref="s27"> <syntagme ref="s28"> <syntagme ref="s29"> <syntagme ref="s24" etiqu="P" CI={m5, s22} index={5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17,

18, 19, 20}> <morpheme ref="m5" index={5} etiqu="G_Coord"> donc </morpheme> <syntagme ref="s23" etiqu="P" CI={s22} index={6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18,

19, 20}> <syntagme ref="s22" etiqu="CV" CI={m6, s21} index={6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16,

17, 18, 19, 20}> <morpheme ref="m6" index={6} etiqu="V" trait1="biv" trait2="adv"> il s�agit

</morpheme> <syntagme ref="s21" etiqu="Adv" CI={s20, s19} index={7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15,

16, 17, 18, 19, 20}> <syntagme ref="s20" etiqu="G_CN" CI={m7, m8} index={7, 8}> <morpheme ref="m7" index={7} etiqu="G_CN"> de::: </morpheme> <morpheme ref="m8" index={8} etiqu="G_CN"> d </morpheme> </syntagme ref="s20">


<syntagme ref="s19" etiqu="CN" CI={m9, s18} index={9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20}>

<morpheme ref="m9" index={9} etiqu="G_N" trait1="ad"> une </morpheme>

<syntagme ref="s18" etiqu="N" CI={m10, s17} index={10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20}>

<morpheme ref="m10" index={10} etiqu="N"> expérience </morpheme> <syntagme ref="s17" etiqu="Adv" CI={m11, s16} index={11, 13, 14, 15, 16,

17, 18, 19, 20}> <morpheme ref="m11" index={11} etiqu="sub"> qu </morpheme> <syntagme ref="s16" etiqu="CV" CI={s1, s15} index={13, 14, 15, 16, 17, 18,

19, 20}> <syntagme ref="s1" etiqu="V" CI={m12, m13, m14, m15} index={13, 14,

15, 16}> <morpheme ref="m13" index={13} etiqu="G_V" trait1="obj" trait2="a3">

nous </morpheme> <morpheme ref="m14" index={14} etiqu="G_V" trait1="asp"

trait2="acp"> ont </morpheme> <morpheme ref="m15" index={15} etiqu="V" trait1="triv" trait2="ca">

commandit </morpheme> <morpheme ref="m14" index={16} etiqu="G_V" trait1="asp"

trait2="acp"> é </morpheme> </syntagme ref="s1"> <syntagme ref="s15" etiqu="CN" CI={m17, s2} index={17, 18, 19, 20}> <morpheme ref="m17" index={17} etiqu="G_N" trait1="ad"> le

</morpheme> <syntagme ref="s2" etiqu="N" CI={m18, m19} index={18, 19, 20}> <morpheme ref="m18" index={18} etiqu="G_N" trait1="ex"

trait2="pl"> s:: </morpheme> <morpheme ref="m19" index={19} etiqu="N"> sociologue

</morpheme> <morpheme ref="m18" index={20} etiqu="G_N" trait1="ex"

trait2="pl"> s </morpheme> </syntagme ref="s2"> <morpheme ref="m20" index={21} etiqu="phat"> hein (+)

</morpheme> </syntagme ref="s15"> </syntagme ref="s16"> </syntagme ref="s17"> </syntagme ref="s18"> </syntagme ref="s19"> </syntagme ref="s21"> </syntagme ref="s22"> </syntagme ref="s23"> </syntagme ref="s24"> <syntagme ref="s14" etiqu="P" CI={m21, s13} index={22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31,

32, 33}> <morpheme ref="m21" index={22} etiqu="phat"> heu:: </morpheme> <syntagme ref="s13" etiqu="P" CI={s12, s11} index={23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31,

32, 33}> <syntagme ref="s12" CI={m22, m23} index="23, 24"> <morpheme ref="m22" index={23} etiqu="V" trait1="biv" trait2="adv"> il s�agit

</morpheme> <morpheme ref="m23" index={24} etiqu="G_CN"> de / </morpheme> </syntagme ref="s12"> <syntagme ref="s11" etiqu="P" index={s10, s9} CI={25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33}> <syntagme ref="s10" etiqu="P" index={s8} CI={25, 26, 27}> <syntagme ref="s8" etiqu="CV" CI={s7} index={25, 26, 27}> <syntagme ref="s7" etiqu="V" CI={m24, m25, m26} index={25, 26, 27}> <morpheme ref="m24" index={25} etiqu="V" trait1="mono"> v </morpheme> <morpheme ref="m25" index={26} etiqu="G_V" trait1="mod" trait2="imp"> oy

</morpheme> <morpheme ref="m26" index={27} etiqu="G_V" trait1="pers" trait2="5"> ez

</morpheme> </syntagme ref="s7"> </syntagme ref="s8"> </syntagme ref="s10"> <syntagme ref="s9" etiqu="P" index={s6} CI={28, 29, 30, 31, 32, 33}> <syntagme ref="s6" etiqu="CV" CI={s5, s4} index={28, 29, 30, 31, 32, 33}> <syntagme ref="s5" etiqu="V" CI={m27, m28} index={28, 29}>


<morpheme ref="m27" index={28} etiqu="V" trait1="biv" trait2="cn"> c�es </morpheme>

<morpheme ref="m28" index={29} etiqu="G_V" trait1="pers" trait2="3"> t </morpheme>

</syntagme ref="s5"> <syntagme ref="s4" etiqu="CN" CI={m29, s3} index={30, 31, 32, 33}> <morpheme ref="m29" index={30} etiqu="G_N" trait1="ad"> d

</morpheme> <syntagme ref="s3" etiqu="N" CI={m30, m31} index={31, 32, 33}> <morpheme ref="m30" index={31} etiqu="G_N" trait1="ex" trait2="pl"> es

</morpheme> <morpheme ref="m31" index={32} etiqu="N"> CHOcolat </morpheme> <morpheme ref="m30" index={33} etiqu="G_N" trait1="ex" trait2="pl"> s

(++) </morpheme> </syntagme ref="s3"> </syntagme ref="s4"> </syntagme ref="s6"> </syntagme ref="s9"> </syntagme ref="s11"> </syntagme ref="s13"> </syntagme ref="s14">

Extrait de codage XML d’analyse syntaxique approfondie de « Corpus Etudiantes »

1.2.2. Constitution d’une grammaire A l’issue de cette étape, nous devrions disposer de suffisamment d’informations syntaxiques (en termes de qualité et de quantité d’analyses) pour tenter de construire une première version d’une Grammaire de Propriétés entièrement descriptive.

1.3. Formalisation de la grammaire Cette grammaire devra être dans la mesure de fournir des informations syntaxiques précises de nombreux usages de la langue française, selon une classification établie sur l’observation de données réelles. Une fois la grammaire formalisée, on pourra commencer les tests informatiques.

2. Objectifs informatiques On effectuera une première série des tests de notre grammaire, d’abord sur notre corpus, puis sur d’autres productions. Pour cela il faudra commencer par effectuer quelques ajustements dans les applications.

2.1. Fichier de lexique Comme on l’a vu au cours du chapitre 2, il faudra tout d’abord établir un nouveau fichier de lexique, qui contienne toutes les unités du corpus, et qui représente un découpage pré-morphématique cohérent. On devra également ajuster la sortie de l’étiqueteur de sorte qu’elle fournisse soit une analyse morphématique complète et dans ce cas qu’elle puisse contenir plusieurs


niveaux, ou au contraire qu’elle ne renvoie que le découpage syntagmatico-morphématique correspondant au lexique (sans rassemblement des signifiants complets des morphèmes discontinus).

2.2. Séparation théorie linguistique / application informatique Par la suite nous devrons trouver une solution au problème subsistant de la distinction entre la théorie linguistique implantée et l’application informatique qui l’utilise, comme nous l’avons fait remarquer dans le chapitre 2. On pourra alors élaborer un fichier de valeurs de traits morphématiques indépendant (au même titre que le lexique ou la grammaire), correspondant à nos analyses.

2.3. Premiers tests On sera alors en mesure d’effectuer les premiers tests de notre grammaire. Il sera possible d’évaluer la qualité des résultats obtenus, et ainsi d’ajuster progressivement le fichier pour obtenir un fonctionnement optimal (c’est-à-dire fournissant des résultats les plus précis possibles en termes d’analyse syntaxique). Cette étape consistera en un certain nombre de va-et-vient entre réflexion linguistique et tests informatiques, jusqu’à ce que les analyses automatiques soient satisfaisantes. A ce titre il serait intéressant de pouvoir disposer d’un fichier supplémentaire de sortie de l’analyseur, qui fasse référence aux propriétés satisfaites par chaque analyse proposée (en d’autres termes, que l’analyseur soit en mesure de générer un fichier qui contienne les caractérisations de chaque catégorie reconstituée).

2.4. Développements A partir de ce point, on pourra intégrer la grammaire à des applications diverses d’utilité certaine (des logiciels de traduction automatique, de reconnaissance vocale, etc.). On pourra aussi, parallèlement à cela, développer un complément à la grammaire de propriétés pour les autres niveaux de l’analyse linguistique, notamment en ce qui concerne la sémantique et la prosodie.

Références bibliographiques Si ce mémoire ne présente que peu de références à des textes précis, c’est parce qu’il s’est plus agi d’un travail de lecture, d’assimilation, de réflexion et de synthèse dans un cadre donné, plutôt que d’un compte-rendu de travaux pré-existants. Cependant ce travail est bien entendu le fruit d’une recherche menée à partir de nombreuses lectures. Et bien que nous n’ayons pas effectué de citations explicites au cours du mémoire, nous tenons tout de même à mentionner un certain nombre des références qui nous ont guidée dans notre recherche. Anne ABEILLE, 1991, Une grammaire lexicalisée d’arbres adjoints pour le français : application à l’analyse automatique, thèse de doctorat en linguistique, Université Paris 7, UFR de Linguistique, Laboratoire d’Automatique Documentaire et Linguistique (LADL). Anne ABEILLE, 1993, Les nouvelles syntaxes : Grammaires d’unification et analyse du français, A. Colin (Paris), coll. Linguistique. Anne ABEILLE & Philippe BLACHE, 1999, « Grammaires et analyseurs syntaxiques », Traité IC2, volume Ingénierie des Langues, Hermès. E. BACH, 1973, Introduction aux grammaires transformationnelles, A. Colin (Paris), coll. Linguistique. Emile BENVENISTE, 1966, Problèmes de linguistique générale, tome 1, et 1970, Problèmes de linguistique générale, tome 2, Gallimard (Paris), coll. Tel. Gabriel BES, 1999, « La phrase verbale noyau en français », in Recherches sur le français parlé, 15, PUP (Aix-en-Provence). Gabriel BES & Philippe BLACHE, 1999, « Propriétés et analyse d’un langage », in Actes de TALN-1999. Gabriel BES, Philippe BLACHE & Caroline HAGEGE, 1999, The 5p Paradigm, Rapport de recherches, GRIL/LPL. Philippe BLACHE & Franck MORAWIETZ, 2000, « A Non-Generative Constraint-Based Formalism », Research report, LPL. Philippe BLACHE, 2000, « Constraints, Linguistic Theories and Natural Language Processing », in D. Christodoulakis (ed.), Natural Language Processing, Lecture notes in Artificial Intelligence 1835, Springer-Verlag.


Philippe BLACHE, 2000, « Property Grammars and the Problem of Constraint Satisfaction », in Proceedings of the ESSLLI-2000 workshop on Linguistic Theory and Grammar Implementation. Philippe BLACHE, 2000, « Le rôle des contraintes dans les théories linguistiques et leur intérêt pour l’analyse automatique : les Grammaires de Propriétés », in actes de TALN-2000. Philippe BLACHE, 2001, Les grammaires de propriétés – des contraintes pour le traitement automatique des langues naturelles, Hermès Sciences Publications (Paris), coll. Technologies et Cultures. Philippe BLACHE & Jean-Marie BALFOURIER, 2001, « Property grammars : a Flexible Constraint-Based Approach to Parsing », in Proceedings of IWPT-2001. Philippe BLACHE & Marie-Laure GUENOT, 2002, « Flexible Corpus Annotation with Property Grammars », in Proceedings of Workshop on Treebanks and Linguistic Theories 2002, Sozopol (Bulgarie). Claire BLANCHE-BENVENISTE & Colette JEAN-JEAN, 1987, Le français parlé : édition et transcription, Didier-Erudition (Paris). Claire BLANCHE-BENVENISTE (ed.), 1990, Le français parlé : études grammaticales, CNRS éditions (Paris), coll. Sciences du Langage. Claire BLANCHE-BENVENISTE, 2000, Approches de la langue parlée en français, Ophrys (Paris), coll. L’essentiel français. Joan BRESNAN (ed.), 1982, The Mental Representation of Grammatical Relations, MIT Press. Jean-Claude CHEVALIER, Claire BLANCHE-BENVENISTE, Michel ARRIVE & Jean PEYTARD, 1964-1997, Grammaire du français contemporain, Larousse (Paris), coll. Références. Noam CHOMSKY, 1965, Structures syntaxiques, Seuil (Paris). Edition originale : 1957, Syntactic structures, Mouton (la Haye). Noam CHOMSKY, 1971, Aspects de la théorie syntaxique, Seuil (Paris). Edition originale : 1965, Aspects of the theory of syntax, MIT Press. Noam CHOMSKY, 1977, Entretiens avec M. RONAT, Seuil (Paris). Noam CHOMSKY, 1980, Essais sur la forme et le sens, Seuil (Paris). Noam CHOMSKY, 1987, La nouvelle syntaxe : concepts et conséquences de la théorie du Gouvernement et du Liage, Seuil (Paris). Edition originale : 1982 (en anglais). W.P. CLOCKSIN & C.S. MELLISH, 1985, Programmer en Prolog, Eyrolles (Paris). Oswald DUCROT & Tzvetan TODOROV, 1972, Dictionnaire encyclopédique des sciences du langage, Seuil (Paris). Catherine FUCHS (ed.), 1993, Linguistique et traitements automatiques des langues, Hachette Université (Paris).


A. GAL, G. LAPALME & P. SAINT-DIZIER, 1989, Prolog pour l’analyse du langage naturel, Eyrolles (Paris). Joëlle GARDES-TAMINE, 1990, La grammaire, tome 1 : Phonologie, morphologie, lexicologie, et 1990-1998, La grammaire, tome 2 : Syntaxe, A. Colin (Paris), coll. Cursus, série Linguistique. G. GAZDAR, E. KLEIN, G. PULLUM & I. SAG, 1985, Generalized Phrase Structure Grammar, Harvard University Press. F. GIANNESINI, H. KANOUI, R. PASERO & M. VAN CANEGHEM, 1985, Prolog, InterEditions (Paris). Maurice GROSS, 1968-1986, Grammaire transformationnelle du français, tome 1 : syntaxe du verbe, et 1977-1987, Grammaire transformationnelle du français, tome 2 : syntaxe du verbe, Cantilène (Paris). Zellig HARRIS, 1951, Structural linguistics, CSLI Publications (Chicago Universtiy Press). Zellig HARRIS, 1962, String Analysis of Sentence Strcutre, Mouton. A. JOSHI, L. LEVY, M. TAKAHASHI, 1975, « Tree Adjunct Grammars », in Journal of the Computer and System Sciences, 10:1. A. JOSHI, 1987, « Introduction to Tree Adjoining Grammar », in A. MANASTER-RAMER (ed.), The Mathematics of Laguage, J. Benjamins. L. LEVIN, 1985, Operations on lexical forms : Unaccusative rules in Germanic Languages, Thèse de PhD, MIT. Publiée chez Garland (New York), 1988. J.W. LLOYD, 1984, Les fondations de la programmation en logique, Eyrolles (Paris). André MARTINET (ed.), 1968, Le langage, Encyclopédie, la Pléiade (Paris). André MARTINET, 1970-1996, Eléments de linguistique générale, A. Colin (Paris), coll. Cursus, série Linguistique. Philip MILLER & Thérèse TORRIS (eds.), 1990, Formalismes syntaxiques pour le traitement automatique du langage naturel, Hermès (Paris), coll. Logique, raisonnement, calcul. Marie-Annick MOREL & Laurent DANON-BOILEAU, 1998, Grammaire de l’intonation : l’exemple du français, Ophrys (Paris), coll. Bibliothèque de faits de langues. Carl POLLARD & Ivan SAG, 1987, Information-based Syntax and semantics, CSLI Publications (Chicago University Press). Carl POLLARD & Ivan SAG, 1994, Head-driven Phrase Structure Grammars, CSLI Publications (Chicago University Press). Martin RIEGEL, Jean-Christophe PELLAT & René RIOUL, 1994-1999, Grammaire méthodique du français, PUF (Paris), coll. Linguistique nouvelle.


Ivan SAG & Thomas WASOW, 1999, Syntactic Theory : a Formal Introduction, CSLI Publications (Chicago University Press). S. SHIEBER, 1986, An introduction to unification-based theories of grammar, CSLI Publications (Univesity of Chicago Press). Lucien TESNIERE, 1959-1982, Eléments de syntaxe structurale, Klincksieck (Paris). Christian TOURATIER, 1996, Le système verbal français, A. Colin (Paris). Eric WEHRLI, 1997, L’analyse syntaxique des langues naturelles, Masson (Paris), coll. Informatique. Pour ce qui est de nos exemples de catégorisation morphématique et de grammaire présentés dans le chapitre 3, nous nous sommes basée sur les propositions que nous avions faites dans notre mémoire de maîtrise (Essai de formalisation de l’analyse en constituants immédiats en vue de la réalisation d’un analyseur syntaxique automatique de la langue française, dirigé par Christian TOURATIER), sans doute quelque peu adaptées à l’évolution de nos réflexions.


Université de Provence Ecole doctorale « Cognition, Langage, Education » Formation « Langage et Parole » 2001-2002

Vers une grammaire électronique du français parlé : Prolégomènes

Annexes mémoire de DEA Langage et Parole mention Traitement Automatique des Langues Marie-Laure Guénot sous la direction de Philippe Blache & Christian Touratier


Sommaire Annexe 1 : CD-ROM ......................................................................................77 Annexe 2 : Fichiers initiaux...........................................................................78 Fichier étiqueté........................................................................................................................78 Représentation graphique............................................................................................78 Code XML...................................................................................................................89 Grammaire.............................................................................................................................109 Annexe 3 : Nos propositions.......................................................................117 Grammaire.............................................................................................................................117 Fichier étiqueté......................................................................................................................124 Annexe 4 : Adaptations pour les tests .......................................................144 Fichier étiqueté......................................................................................................................144 Adaptation de la grammaire ...............................................................................................156 Annexe 5 : Traitement de corpus ...............................................................166 Corpus transcrit ....................................................................................................................166 Analyse syntaxique superficielle ........................................................................................166 Mise en grille.............................................................................................................166 Codage XML .............................................................................................................167 Analyse syntaxique approfondie........................................................................................170

Annexe 1 CD-ROM

Annexe 2 Fichiers initiaux

1. Fichier étiqueté

1.1. Représentation graphique Il se dirigea vers le fauteuil préparé pour sa présentation ;

niveau étiquette forme traits niveau 0 pro_1 Il ppnmst-

pro_2 se ppjmst- px-fst- px-mst- ppjfpt- ppjfst- ppjmpt- px-fpt- px-mpt- V_3 dirigea vmi-sts N_4 vers nc-ms- nc-mp- prep_5 vers sp- det_6 le da-ms-- pro_7 le ppjmst- N_8 fauteuil nc-ms- V_9 préparé vmpmsss prep_10 pour sp- det_11 sa ds3fs-s N_12 présentation nc-fs-

puis, debout, fixe, le regard énergique, il leva vers le ciel l'index de la main droite ;

niveau étiquette forme traits niveau 0 adv_1 puis, rgp

V_2 puis, vmi-ssp voi-ssp adv_3 debout, rgp adj_4 fixe, afpms- afpfs- V_5 fixe, vmi-spp vmi-stp vmm-ssp vms-spp


vms-stp det_6 le da-ms-- pro_7 le ppjmst- N_8 regard nc-ms- adj_9 énergique, afpms- afpfs- pro_10 il ppnmst- V_11 leva vmi-sts N_12 vers nc-ms- nc-mp- prep_13 vers sp- det_14 le da-ms-- pro_15 le ppjmst- N_16 ciel nc-ms- det_17 l da-fs-- da-ms-- pro_18 l ppjfst- ppjmst- N_19 index nc-ms- nc-mp- prep_20 de spx N_21 la nc-ms- nc-mp- det_22 la da-fs-- pro_23 la ppjfst- N_24 main nc-fs- N_25 droite nc-fs- adj_26 droite afpfs-

ouvrit la bouche et prononça ce seul mot :

niveau étiquette forme traits niveau 0 V_1 ouvrit vmi-sts

N_2 la nc-ms- nc-mp- det_3 la da-fs-- pro_4 la ppjfst- N_5 bouche nc-fs- V_6 bouche vmi-spp vmi-stp vmm-ssp vms-spp vms-stp conj_7 et cc- V_8 prononça vmi-sts det_9 ce dd-ms-- pro_10 ce pd-n--- pd-mp-- adj_11 seul afpms- N_12 mot nc-ms-

La capacité de ce ballon intérieur n'était donc que de soixante-sept mille pieds cubes ;

niveau étiquette forme traits niveau 0 N_1 La nc-ms-

nc-mp-


det_2 La da-fs-- pro_3 La ppjfst- N_4 capacité nc-fs- prep_5 de spx det_6 ce dd-ms-- pro_7 ce pd-n--- pd-mp-- N_8 ballon nc-ms- adj_9 intérieur afpms- N_10 intérieur nc-ms- adv_11 n rpn V_12 était vei-sti vmi-sti conj_13 donc cc- conj_14 que csq pro_15 que pr----- pt----- pr-fp-- pr-fs-- pr-mp-- pr-ms-- prep_16 de spx num_17 soixante mc--p num_18 sept mc--p num_19 mille mc--p N_20 mille nc-ms- N_21 pieds nc-mp- N_22 cubes nc-mp-

il devait nager dans le fluide qui l'entourait ;

niveau étiquette forme traits niveau 0 pro_1 il ppnmst-

V_2 devait vmi-sti voi-sti V_3 nager vmn---- prep_4 dans sp- N_5 dans nc-mp- det_6 le da-ms-- pro_7 le ppjmst- adj_8 fluide afpms- afpfs- N_9 fluide nc-ms- pro_10 qui pr----- pt----- pr-fp-- pr-fs-- pr-mp-- pr-ms-- det_11 l da-fs-- da-ms-- pro_12 l ppjfst- ppjmst- V_13 entourait vmi-sti


une soupape s'ouvrait d'un ballon à l'autre et permettait au besoin de les faire communiquer entre eux.

niveau étiquette forme traits niveau 0 det_1 une da-fs--

num_2 une mc-fs pro_3 une pi-fs-- N_4 soupape nc-fs- pro_5 s ppjfpt- ppjfst- ppjmpt- ppjmst- px-fpt- px-fst- px-mpt- px-mst- conj_6 s cs- V_7 ouvrait vmi-sti prep_8 d spd det_9 un da-ms-- num_10 un mc-ms pro_11 un pi-ms-- N_12 ballon nc-ms- prep_13 à spa det_14 l da-fs-- da-ms-- pro_15 l ppjfst- ppjmst- adj_16 autre afpms- ai-ms- afpfs- ai-fs- det_17 autre di-ms-- di-fs-- pro_18 autre pi-ms-- pi-fs-- conj_19 et cc- V_20 permettait vmi-sti det_21 au da-ms-- N_22 besoin nc-ms- prep_23 de spx det_24 les da-fp-- da-mp-- pro_25 les ppjfpt- ppjmpt- V_26 faire vmn---- V_27 communiquer vmn---- prep_28 entre sp- V_29 entre vmi-spp vmi-stp vmm-ssp vms-spp vms-stp pro_30 eux ppompt-


Et de fait, depuis ce jour jusqu'à l'arrivée à Zanzibar, Dick n’ouvrit plus la bouche ;

niveau étiquette forme traits niveau 0 conj_1 Et cc-

prep_2 de spx adj_3 fait, afpms- N_4 fait, nc-ms- V_5 fait, vmi-stp vmpmsss adv_6 depuis rgp prep_7 depuis sp- det_8 ce dd-ms-- pro_9 ce pd-n--- pd-mp-- N_10 jour nc-ms- prep_11 jusqu sp- prep_12 à spa det_13 l da-fs-- da-ms-- pro_14 l ppjfst- ppjmst- N_15 arrivée nc-fs- V_16 arrivée vmpfsss prep_17 à spa

il ne parla pas plus de cela que d'autre chose.


adv_2 ne rpn V_3 parla vmi-sts N_4 pas nc-ms- nc-mp- adv_5 pas rpd adv_6 plus rgp rpd V_7 plus vmi-sps vmi-sss prep_8 de spx pro_9 cela pd-n--- V_10 cela vmi-sts conj_11 que csq pro_12 que pr----- pt----- pr-fp-- pr-fs-- pr-mp-- pr-ms-- prep_13 d spd adj_14 autre afpms- ai-ms- afpfs- ai-fs- det_15 autre di-ms-- di-fs-- pro_16 autre pi-ms--


pi-fs-- N_17 chose nc-fs-

Les paysans de France, à la première apparition des ballons, ont tiré dessus, les prenant pour des monstres aériens ;

niveau étiquette forme traits niveau 0 det_1 Les da-fp--

da-mp-- pro_2 Les ppjfpt- ppjmpt- N_3 paysans nc-mp- prep_4 de spx N_5 France, nd-fsc prep_6 à spa N_7 la nc-ms- nc-mp- det_8 la da-fs-- pro_9 la ppjfst- adj_10 première afpfs- ao-fs- N_11 première nc-fs- N_12 apparition nc-fs- det_13 des da-fp-- da-mp-- N_14 ballons, nc-mp- V_15 ont vai-ptp vmi-ptp V_16 tiré vmpmsss N_17 dessus, nc-ms- nc-mp- adv_18 dessus, rgp det_19 les da-fp-- da-mp-- pro_20 les ppjfpt- ppjmpt- adj_21 prenant afpms- V_22 prenant vmp---p prep_23 pour sp- det_24 des da-fp-- da-mp-- N_25 monstres nc-mp- adj_26 aériens afpmp-

il est donc permis à un nègre du Soudan d'ouvrir de grands yeux.


N_2 est nc-ms- nc-mp- V_3 est vei-stp vmi-stp conj_4 donc cc- adj_5 permis afpms- afpmp- N_6 permis nc-ms-


nc-mp- V_7 permis vmi-sps vmi-sss vmpmpps vmpmsss prep_8 à spa det_9 un da-ms-- num_10 un mc-ms pro_11 un pi-ms-- N_12 nègre nc-ms- det_13 du da-ms-- N_14 Soudan nd-msc prep_15 d spd V_16 ouvrir vmn---- prep_17 spx adj_18 de afpmp- N_19 de nc-mp- N_20 grands nc-mp-

Le Français évanoui ouvrit enfin les yeux.

niveau étiquette forme traits niveau 0 det_1 Le da-ms--

pro_2 Le ppjmst- N_3 Français nd-msh nd-mph V_4 évanoui vmpmsss V_5 ouvrit vmi-sts adv_6 enfin rgp det_7 les da-fp-- da-mp-- pro_8 les ppjfpt- ppjmpt- N_9 yeux nc-mp-

Mais, ainsi qu'il l'avait fait comprendre à Kennedy, par suite de sa perte de lest lors de l'enlèvement du prêtre, il ne pouvait descendre maintenant qu'à la condition de lâcher une quantité proportionnelle de gaz ;

niveau étiquette forme traits niveau 0 conj_1 Mais, cc-

N_2 Mais, nc-mp- adv_3 ainsi rgp conj_4 qu cs- pro_5 qu pr----- pr-fp-- pr-fs-- pr-mp-- pr-ms-- pt----- pro_6 il ppnmst- det_7 l da-fs-- da-ms-- pro_8 l ppjfst- ppjmst- V_9 avait vai-sti


vmi-sti adj_10 fait afpms- N_11 fait nc-ms- V_12 fait vmi-stp vmpmsss V_13 comprendre vmn---- prep_14 à spa

il ouvrit donc la soupape du ballon extérieur.


V_2 ouvrit vmi-sts conj_3 donc cc- N_4 la nc-ms- nc-mp- det_5 la da-fs-- pro_6 la ppjfst- N_7 soupape nc-fs- det_8 du da-ms-- N_9 ballon nc-ms- adj_10 extérieur afpms- N_11 extérieur nc-ms-

Et Joe se mit à l'ouvrage ;

niveau étiquette forme traits niveau 0 conj_1 Et cc- il y allait de bon cœur ;


N_2 y nc-ms- nc-mp- pro_3 y ppjn-t- adv_4 y rgp V_5 allait vmi-sti prep_6 de spx adj_7 bon afpms- adv_8 bon rgp N_9 c�ur nc-ms- nc-mp-

il eut bientôt entassé près de mille livres de fragments de quartz, dans lequel l'or se trouve renfermé comme dans une gangue d'une grande dureté.


V_2 eut vai-sts vmi-sts adv_3 bientôt rgp V_4 entassé vmpmsss adv_5 près rgp prep_6 de spx


num_7 mille mc--p N_8 mille nc-ms- N_9 livres nc-fp- nc-mp- V_10 livres vmi-ssp vms-ssp prep_11 de spx N_12 fragments nc-mp- prep_13 de spx N_14 quartz, nc-ms- nc-mp- prep_15 dans sp- N_16 dans nc-mp- pro_17 lequel pr-ms-- pt-ms-- det_18 l da-fs-- da-ms-- pro_19 l ppjfst- ppjmst- conj_20 or cc- N_21 or nc-ms- pro_22 se ppjmst- px-fst- px-mst- ppjfpt- ppjfst- ppjmpt- px-fpt- px-mpt- V_23 trouve vmi-spp vmi-stp vmm-ssp vms-spp vms-stp V_24 renfermé vmpmsss conj_25 comme cs- adv_26 comme rgp prep_27 dans sp- N_28 dans nc-mp- det_29 une da-fs-- num_30 une mc-fs pro_31 une pi-fs-- N_32 gangue nc-fs- prep_33 d spd det_34 une da-fs-- num_35 une mc-fs pro_36 une pi-fs-- adj_37 grande afpfs- N_38 grande nc-fs- N_39 dureté nc-fs-

Ces trois compagnons, ces trois amis se regardaient avec des yeux hagards, avec un sentiment d'avidité bestiale, qui se décelait surtout chez Kennedy ;

niveau étiquette forme traits niveau 0 det_1 Ces dd-fp--

dd-mp--


num_2 trois mc--p N_3 compagnons, nc-mp- det_4 ces dd-fp-- dd-mp-- num_5 trois mc--p adj_6 amis afpmp- N_7 amis nc-mp- pro_8 se ppjmst- px-fst- px-mst- ppjfpt- ppjfst- ppjmpt- px-fpt- px-mpt- V_9 regardaient vmi-pti prep_10 avec sp- det_11 des da-fp-- da-mp-- N_12 yeux nc-mp- adj_13 hagards, afpmp- prep_14 avec sp- det_15 un da-ms-- num_16 un mc-ms pro_17 un pi-ms-- N_18 sentiment nc-ms- prep_19 d spd N_20 avidité nc-fs- adj_21 bestiale, afpfs- pro_22 qui pr----- pt----- pr-fp-- pr-fs-- pr-mp-- pr-ms-- pro_23 se ppjmst- px-fst- px-mst- ppjfpt- ppjfst- ppjmpt- px-fpt- px-mpt- V_24 décelait vmi-sti N_25 surtout nc-ms- adv_26 surtout rgp prep_27 chez sp-

sa puissante organisation succombait plus vite à ces intolérables privations ;

niveau étiquette forme traits niveau 0 det_1 sa ds3fs-s

adj_2 puissante afpfs- N_3 organisation nc-fs- V_4 succombait vmi-sti adv_5 plus rgp rpd


V_6 plus vmi-sps vmi-sss adv_7 vite rgp prep_8 à spa det_9 ces dd-fp-- dd-mp-- adj_10 intolérables afpfp- afpmp- N_11 privations nc-fp-

pendant toute la journée, il fut en proie au délire ;

niveau étiquette forme traits niveau 0 adj_1 pendant afpms-

prep_2 pendant sp- V_3 pendant vmp---p adj_4 toute ai-fs- pro_5 toute pi-fs-- det_6 toute di-fs-- N_7 la nc-ms- nc-mp- det_8 la da-fs-- pro_9 la ppjfst- N_10 journée, nc-fs- pro_11 il ppnmst- V_12 fut vei-sts vmi-sts pro_13 en ppjn-t- prep_14 en sp- N_15 proie nc-fs- det_16 au da-ms-- N_17 délire nc-ms- V_18 délire vmi-spp vmi-stp vmm-ssp vms-spp vms-stp

il allait et venait, poussant des cris rauques, se mordant les poings, prêt à s'ouvrir les veines pour en boire le sang.


V_2 allait vmi-sti conj_3 et cc- V_4 venait, vmi-sti V_5 poussant vmp---p det_6 des da-fp-- da-mp-- N_7 cris nc-mp- adj_8 rauques, afpfp- afpmp- pro_9 se ppjmst- px-fst- px-mst- ppjfpt-


ppjfst- ppjmpt- px-fpt- px-mpt- adj_10 mordant afpms- V_11 mordant vmp---p det_12 les da-fp-- da-mp-- pro_13 les ppjfpt- ppjmpt- N_14 poings, nc-mp- adj_15 prêt afpms- N_16 prêt nc-ms- prep_17 à spa pro_18 s ppjfpt- ppjfst- ppjmpt- ppjmst- px-fpt- px-fst- px-mpt- px-mst- conj_19 s cs- V_20 ouvrir vmn---- det_21 les da-fp-- da-mp-- pro_22 les ppjfpt- ppjmpt- N_23 veines nc-fp- V_24 veines vmi-ssp vms-ssp prep_25 pour sp- pro_26 en ppjn-t- prep_27 en sp- V_28 boire vmn---- det_29 le da-ms-- pro_30 le ppjmst- N_31 sang nc-ms-

1.2. Fichier XML correspondant

1.2.1. Signification des balises

• <sentence>…</sentence> indique les frontières de phrases ; • <niveau>…</niveau> qui prend ici toujours pour valeur "0", indique que l’on se situe

au niveau des unités minimales de l’analyse ; • <arc>…</arc> correspond à une catégorie morphologique possible ; • <sousarc>…</sousarc> correspond à une sous-catégorie possible ; • <mot ident> correspond à la forme de l’unité dans l’énoncé ; • "rang" correspond au numéro de l’arc ; • "ident" correspond à l’étiquette de la catégorie ; • "debut" et "fin" correspondent aux limites des unités ; • "trait(n)" correspond à l’ensemble des traits définitoires possibles pour chaque sous-

catégorie.


1.2.2. Code XML <?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?> <?xml-stylesheet type="text/xsl" href="arcs.xsl"?> <body> <sentence> <niveau val="0"> <arc rang="1" niveau="0" ident="pro_1" debut="1" fin="1" trait1="ppnmst-"> <mot ident="Il"/> <sousarc trait="ppnmst-"> </sousarc> </arc> <arc rang="2" niveau="0" ident="pro_2" debut="2" fin="2" trait1="ppjfpt-" trait2="ppjfst-" trait3="ppjmpt-" trait4="ppjmst-" trait5="px-fpt-" trait6="px-fst-" trait7="px-mpt-" trait8="px-mst-"> <mot ident="se"/> <sousarc trait="ppjmst-"> </sousarc> <sousarc trait="px-fst-"> </sousarc> <sousarc trait="px-mst-"> </sousarc> <sousarc trait="ppjfpt-"> </sousarc> <sousarc trait="ppjfst-"> </sousarc> <sousarc trait="ppjmpt-"> </sousarc> <sousarc trait="px-fpt-"> </sousarc> <sousarc trait="px-mpt-"> </sousarc> </arc> <arc rang="3" niveau="0" ident="V_3" debut="3" fin="3" trait1="vmi-sts"> <mot ident="dirigea"/> <sousarc trait="vmi-sts"> </sousarc> </arc> <arc rang="4" niveau="0" ident="N_4" debut="4" fin="4" trait1="nc-mp-" trait2="nc-ms-"> <mot ident="vers"/> <sousarc trait="nc-ms-"> </sousarc> <sousarc trait="nc-mp-"> </sousarc> </arc> <arc rang="5" niveau="0" ident="prep_5" debut="4" fin="4" trait1="sp-"> <mot ident="vers"/> <sousarc trait="sp-"> </sousarc> </arc> <arc rang="6" niveau="0" ident="det_6" debut="5" fin="5" trait1="da-ms--"> <mot ident="le"/> <sousarc trait="da-ms--"> </sousarc> </arc> <arc rang="7" niveau="0" ident="pro_7" debut="5" fin="5" trait1="ppjmst-"> <mot ident="le"/> <sousarc trait="ppjmst-"> </sousarc> </arc> <arc rang="8" niveau="0" ident="N_8" debut="6" fin="6" trait1="nc-ms-"> <mot ident="fauteuil"/> <sousarc trait="nc-ms-"> </sousarc> </arc> <arc rang="9" niveau="0" ident="V_9" debut="7" fin="7" trait1="vmpmsss"> <mot ident="préparé"/> <sousarc trait="vmpmsss"> </sousarc> </arc> <arc rang="10" niveau="0" ident="prep_10" debut="8" fin="8" trait1="sp-"> <mot ident="pour"/> <sousarc trait="sp-"> </sousarc> </arc> <arc rang="11" niveau="0" ident="det_11" debut="9" fin="9" trait1="ds3fs-s"> <mot ident="sa"/> <sousarc trait="ds3fs-s"> </sousarc> </arc> <arc rang="12" niveau="0" ident="N_12" debut="10" fin="10" trait1="nc-fs-"> <mot ident="présentation"/> <sousarc trait="nc-fs-"> </sousarc> </arc> </niveau> </sentence> <sentence> <niveau val="0"> <arc rang="1" niveau="0" ident="adv_1" debut="1" fin="1" trait1="rgp"> <mot ident="puis,"/> <sousarc trait="rgp"> </sousarc> </arc> <arc rang="2" niveau="0" ident="V_2" debut="1" fin="1" trait1="vmi-ssp" trait2="voi-ssp"> <mot ident="puis,"/> <sousarc trait="vmi-ssp"> </sousarc> <sousarc trait="voi-ssp"> </sousarc> </arc> <arc rang="3" niveau="0" ident="adv_3" debut="2" fin="2" trait1="rgp"> <mot ident="debout,"/> <sousarc trait="rgp"> </sousarc> </arc> <arc rang="4" niveau="0" ident="adj_4" debut="3" fin="3" trait1="afpfs-" trait2="afpms-"> <mot ident="fixe,"/> <sousarc trait="afpms-"> </sousarc> <sousarc trait="afpfs-"> </sousarc> </arc> <arc rang="5" niveau="0" ident="V_5" debut="3" fin="3" trait1="vmi-spp" trait2="vmi-stp" trait3="vmm-ssp" trait4="vms-spp" trait5="vms-stp"> <mot ident="fixe,"/>


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Annexe 3 Nos propositions

1. Grammaire <?xml-stylesheet type="text/xsl" href="grammaire.xsl"?> <grammaire> <tete label="SN"> <contrainte label="obligatoires"> <arg comment="qui peut etre un N simple... ou construit"> <categorie label="N"/> </arg> <arg comment="peut etre construit ? (celui qui va a la chasse)"> <categorie label="proSN"/> </arg> <arg comment ="le plus grand (va au cinema tous les week end)"> <categorie label="G_A"> <trait nom="forme" ope="=" val="s"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="SN"/> </arg> </contrainte> <contrainte label="facultatifs"> <arg comment="adjonction du N (SN/N) : determinant"> <categorie label="G_N"> <trait nom="type" ope="=" val="a"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="Adj"/> </arg> <arg comment="pas la negation ??"> <categorie label="Adv"> <trait nom="forme" ope="#" val="n"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="G_Coord"/> </arg> <arg> <categorie label="SN"/> </arg> </contrainte> <contrainte label="unicite"> <arg> <categorie label="G_Coord"/> </arg> <arg> <categorie label="G_N"/> </arg> <arg> <categorie label="Adj"/> </arg> <arg> <categorie label="Adv"/> </arg> </contrainte> <contrainte label="exclusion"> <arg> <categorie label="N"/> <categorie label="Adj"/> </arg> <arg> <categorie label="N"/> <categorie label="Adv"/> </arg> <arg> <categorie label="N"/> <categorie label="G_Coord"/> </arg> <arg> <categorie label="N"/> <categorie label="SN"/> </arg> <arg> <categorie label="proSN"/> <categorie label="G_N"/> </arg> <arg> <categorie label="proSN"/> <categorie label="Adj"/> </arg> <arg> <categorie label="proSN"/> <categorie label="Adv"/> </arg> <arg> <categorie label="proSN"/> <categorie label="G_Coord"/> </arg> <arg> <categorie label="proSN"/> <categorie label="SN"/> </arg> <arg> <categorie label="G_A"><trait nom="forme" ope="=" val="s"/> </categorie> <categorie label="G_N"/> </arg> <arg> <categorie label="G_A"><trait nom="forme" ope="=" val="s"/> </categorie> <categorie label="G_Coord"/> </arg> <arg> <categorie label="G_A"><trait nom="forme" ope="=" val="s"/> </categorie> <categorie label="SN"/> </arg> <arg> <categorie label="SN"/> <categorie label="G_N"/> </arg> <arg> <categorie label="G_N"/> <categorie label="proSN"/> </arg> <arg> <categorie label="G_N"/> <categorie label="G_A"/> </arg>


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2. Exemple étiqueté <?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?> <?xml-stylesheet type="text/xsl" href="arcs.xsl"?> <body> <sentence> <niveau val="0"> <arc rang="1" niveau="0" ident="G_V_1" debut="1" fin="3" trait1="GVp----3-"> <mot ident="Il"/> <mot ident="a"/> <sousarc trait="GVp----3-"> </sousarc> </arc> <arc rang="2" niveau="0" ident="V_2" debut="2" fin="2" trait1="Vbb-"> <mot ident="se dirige"/> <sousarc trait="Vbb-"> </sousarc > </arc> <arc rang="3" niveau="0" ident="G_V_3" debut="3" fin="3" trait1="GVa-----a"> <mot ident="a"/> <sousarc trait="GVa-----a"> </sousarc> </arc> <arc rang="4" niveau="0" ident="G_SN_4" debut="4" fin="4" trait1="GSNr"> <mot ident="vers"/> <sousarc trait="GSNr "> </sousarc> </arc> <arc rang="5" niveau="0" ident="G_N_5" debut="5" fin="5" trait1="GNa-"> <mot ident="le"/> <sousarc trait="GNa-"> </sousarc> </arc> <arc rang="6" niveau="0" ident="N_6" debut="6" fin="6" trait1="Nc"> <mot ident="fauteuil"/> <sousarc trait="Nc"> </sousarc> </arc> <arc rang="7" niveau="0" ident="V_7" debut="7" fin="7" trait1="Vt-b"> <mot ident="prépar"/> <sousarc trait="Vt-b"> </sousarc> </arc> <arc rang="8" niveau="0" ident=" G_CV_9" debut="7" fin="7" trait1="GCVps"> <mot ident="é"/> <sousarc trait="GCVps"> </sousarc> </arc>


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Annexe 4 Adaptations pour les tests

1. Fichier étiqueté <?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?> <?xml-stylesheet type="text/xsl" href="arcs.xsl"?> <body> <sentence> <niveau val="0"> <arc rang="1" niveau="0" ident="P_1" debut="1" fin="1" trait1="Pso----"><mot ident="Il"/><sousarc trait="Pso----"> </sousarc> </arc> <arc rang="2" niveau="0" ident="D_2" debut="2" fin="2" trait1="Dd-n----"><mot ident="se dirige"/><sousarc trait="Dd-n----"> </sousarc > </arc> <arc rang="3" niveau="0" ident="P_3" debut="3" fin="3" trait1="Pr-----"><mot ident="a"/><sousarc trait="Pr-----"> </sousarc> </arc> <arc rang="4" niveau="0" ident="S_4" debut="4" fin="4" trait1="S-r"><mot ident="vers"/><sousarc trait="S-r"> </sousarc> </arc> <arc rang="5" niveau="0" ident="A_5" debut="5" fin="5" trait1="A-c---"><mot ident="le"/><sousarc trait="A-c---"> </sousarc> </arc> <arc rang="6" niveau="0" ident="A_6" debut="6" fin="6" trait1="Af----"><mot ident="fauteuil"/><sousarc trait="Af----"> </sousarc> </arc> <arc rang="7" niveau="0" ident="D_7" debut="7" fin="7" trait1="Di----s-"><mot ident="prépar"/><sousarc trait="Di----s-"> </sousarc> </arc> <arc rang="8" niveau="0" ident="N_8" debut="8" fin="8" trait1="Ncg---"><mot ident="é"/><sousarc trait="Ncg---"> </sousarc> </arc> <arc rang="9" niveau="0" ident="S_9" debut="9" fin="9" trait1="S-r"><mot ident="pour"/><sousarc trait="S-r"> </sousarc> </arc> <arc rang="10" niveau="0" ident="A_10" debut="10" fin="10" trait1="A-c---"><mot ident="sa"/><sousarc trait="A-c---"> </sousarc> </arc> <arc rang="11" niveau="0" ident="A_11" debut="11" fin="11" trait1="Af----"><mot ident="présentation"/><sousarc trait="Af----"> </sousarc> </arc> </niveau> </sentence> <sentence> <niveau val="0"> <arc rang="1" niveau="0" ident="GCoord_1" debut="1" fin="1"><mot ident="puis,"/></arc> <arc rang="2" niveau="0" ident="R_2" debut="2" fin="2" trait1="Rg-"><mot ident="debout,"/> <sousarc trait="g-"> </sousarc> </arc> <arc rang="3" niveau="0" ident="R_3" debut="3" fin="3" trait1="R-c"><mot ident="fixe,"/> <sousarc trait="-c"> </sousarc> </arc> <arc rang="4" niveau="0" ident="A_4" debut="4" fin="4" trait1="A-c---"><mot ident="le"/> <sousarc trait="-c---"> </sousarc> </arc> <arc rang="5" niveau="0" ident="A_5" debut="5" fin="5" trait1="Af----"><mot ident="regard"/> <sousarc trait="f----"> </sousarc> </arc> <arc rang="6" niveau="0" ident="R_6" debut="6" fin="6" trait1="R-c"><mot ident="énergique,"/> <sousarc trait="-c"> </sousarc> </arc> <arc rang="7" niveau="0" ident="P_7" debut="7" fin="7" trait1="Pso----"><mot ident="il"/> <sousarc trait="so----"> </sousarc> </arc> <arc rang="8" niveau="0" ident="D_8" debut="8" fin="8" trait1="Di----s-"><mot ident="lev"/> <sousarc trait="i----s-"> </sousarc> </arc>


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2. Adaptation de la grammaire Il a été nécessaire de remplacer l’étiquette P de la Proposition par l’étiquette Phr, de façon à ne pas interférer avec l’étiquette P utilisée pour exprimer le Grammatical du Verbe. <?xml-stylesheet type="text/xsl" href="grammaire.xsl"?> <grammaire> <tete label="CN"> <contrainte label="obligatoires"> <arg> <categorie label="A"/> </arg> <arg> <categorie label="proCN"/> </arg> <arg> <categorie label="C"> <trait nom="type" ope="=" val="s"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="CN"/> </arg> </contrainte> <contrainte label="facultatifs"> <arg> <categorie label="A"> <trait nom="cas" ope="=" val="c"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="R"> <trait nom="type" ope="#" val="p"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="G_Coord"/> </arg> <arg> <categorie label="CN"/> </arg> </contrainte> <contrainte label="unicite"> <arg> <categorie label="G_Coord"/> </arg> <arg> <categorie label="A"/> </arg> <arg> <categorie label="R"/> </arg> </contrainte>


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<categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="d"/> <trait nom="genre" ope="#" val="n"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="R"> <trait nom="type" ope="=" val="g"/> </categorie> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="i"/> <trait nom="personne" ope="=" val="p"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="R"> <trait nom="type" ope="=" val="p"/> </categorie> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="i"/> <trait nom="personne" ope="=" val="p"/> </categorie> </arg> </contrainte> <contrainte label="exigence"> <arg> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="d"/> <trait nom="genre" ope="=" val="f"/> </categorie> <ou> <categorie label="R"> <trait nom="cas" ope="=" val="c"/> </categorie> <categorie label="R"> <trait nom="cas" ope="=" val="d"/> </categorie> </ou> </arg> <arg> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="d"/> <trait nom="genre" ope="=" val="n"/> </categorie> <ou> <categorie label="R"> <trait nom="type" ope="=" val="g"/> </categorie> <categorie label="R"> <trait nom="type" ope="=" val="p"/> </categorie> </ou> </arg> <arg> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="d"/> <trait nom="genre" ope="=" val="m"/> </categorie> <categorie label="CN"/> </arg> <arg> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="i"/> <trait nom="personne" ope="=" val="s"/> </categorie> <et> <categorie label="CN"/> <categorie label="R"/> </et> </arg> <arg> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="i"/> <trait nom="personne" ope="=" val="p"/> </categorie> <et> <categorie label="CN"/> <categorie label="CN"/> </et> </arg> <arg> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="i"/> <trait nom="personne" ope="=" val="t"/> </categorie> <et> <categorie label="R"/> <categorie label="R"/> </et> </arg> <arg> <categorie label="G_Coord"/> <categorie label="D"/> </arg> <arg> <categorie label="CN"/> <ou> <categorie label="CV"/> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="d"/> <trait nom="genre" ope="=" val="m"/> </categorie> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="i"/> <trait nom="personne" ope="#" val="t"/> </categorie> </ou> </arg> <arg> <categorie label="R"> <trait nom="cas" ope="=" val="c"/> </categorie> <ou> <categorie label="CV"/> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="d"/> <trait nom="genre" ope="=" val="f"/> </categorie> </ou> </arg> <arg> <categorie label="R"> <trait nom="cas" ope="=" val="d"/> </categorie> <ou> <categorie label="CV"/> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="d"/> <trait nom="genre" ope="=" val="f"/> </categorie> </ou> </arg> <arg> <categorie label="R"> <trait nom="type" ope="=" val="g"/> </categorie> <ou> <categorie label="CV"/> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="d"/> <trait nom="genre" ope="=" val="n"/> </categorie> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="i"/> <trait nom="personne" ope="#" val="p"/> </categorie> </ou> </arg> <arg> <categorie label="R"> <trait nom="type" ope="=" val="p"/> </categorie> <ou> <categorie label="CV"/> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="d"/> <trait nom="genre" ope="=" val="n"/> </categorie> <categorie label="D"> <trait nom="type" ope="=" val="i"/> <trait nom="personne" ope="#" val="p"/> </categorie> </ou> </arg> </contrainte> </tete> <tete label="Phr"> <contrainte label="obligatoires"> <arg> <categorie label="CV"/> </arg> <arg> <categorie label="CN"/> </arg> <arg> <categorie label="proP"/> </arg> <arg> <categorie label="R"/> </arg>


<arg> <categorie label="A"> <trait nom="type" ope="=" val="c"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="A"> <trait nom="type" ope="=" val="f"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="Phr"/> </arg> </contrainte> <contrainte label="facultatifs"> <arg> <categorie label="CV"/> </arg> <arg> <categorie label="CN"/> </arg> <arg> <categorie label="proP"/> </arg> <arg> <categorie label="R"/> </arg> <arg> <categorie label="A"> <trait nom="type" ope="=" val="c"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="A"> <trait nom="type" ope="=" val="f"/> </categorie> </arg> <arg> <categorie label="G_Coord"/> </arg> <arg> <categorie label="Phr"/> </arg> </contrainte> <contrainte label="unicite"> <arg> <categorie label="G_Coord"/> </arg> </contrainte> <contrainte label="exigence"> <arg> <categorie label="Phr"/> <ou> <categorie label="G_Coord"/> <categorie label="proP"/> <categorie label="Phr"/> <categorie label="CN"/> <categorie label="CV"/> <categorie label="R"/> <categorie label="A"/> </ou> </arg> <arg> <categorie label="G_Coord"/> <categorie label="Phr"/> </arg> </contrainte> <contrainte label="linearite"> <arg> <categorie label="G_Coord"/> <categorie label="Phr"/> </arg> </contrainte> </tete> </grammaire>

Annexe 5 Traitement de corpus

1. Corpus transcrit RV : bon alors voilà (+) voilà (+) donc il s�agit de::: d�une expérience que nous ont commandité les:: sociologues hein (+) heu:: il s�agit de / voyez c�est des CHOcolats (++) C : hmm hmm= y a des échantillons y a des numéros dessus- (++) et:: heu:: ce qui va vous être demandé dans un moment heu c�est:: quel est l�meilleur::: heu:: des trois¯ (++) on vous laissera les goûter tous les trois (petit rire) (+) et puis vous nous direz quel est le meilleur (+) alors on vous demandera aussi heu::: pourquoi c�est le meilleur (++) hein bon (+) là donc y a des côtés un peu C : hmm= heu:: gustatifs là::: et puis y a des explications qui faudra que vous (soupir) vous trouviez en= disant= pourquoi il est meilleur::: heu chais pas parce qu�il est plus craquant::: parce que ceci etc= c�est / c�est vous qui trouverez les / les / les idées hein (+) ET APRÉS alors on vous fera discuter sur le chocolat (++) c�est là que les linguistes interviennent (+) à savoir heu:: qu�est-ce que le chocolat pour vous c�est associé à quoi:: (+) heu::: hein heu bon heu:: est-ce que c�est:: bon j�sais pas hein (+) donc heu= une discussion sur le chocolat (+) ET PUIS heu:: bon c�est vrai que nous linguistes on y a aussi un petit intérêt dans l�affaire parce que::: (+) dans toutes les histoires de goût: lorsqu�il s�agit de donner heu:: / (+) de verbaliser heu:: les les choses c�est intéressant c�est intéressant- a / avec des mots- (+) de::: / de parler des sensations que l�on a (+)hein- (+) alors donc heu heu:: visiblement on travaille (+) en accord avec les sociologues- (+) et puis nous on / voilà on verra ce qu�on pourra en tirer hein (+) BIEN (++) E : (petit toussotement) alors heu:: avant de commencer donc heu::: qu�est-ce qui faut que je vous dise encore (petit rire) heu:: (soupirs) bon donc heu vous voyez qu�y a des caméras (+) qui sont là hein heu qui E : hmm hmm= sont derrière moi // R : Robert // RV : et // R : excuse-moi le téléphone /

2. Analyse syntaxique superficielle

2.1. Mise en grille

bon alors voilà voilà donc il s�agit de d�une expérience que nous ont commandité les sociologues hein heu il s�agit de voyez c�est des chocolats y a des échantillons y a des numéros dessus et heu ce qui va vous être demandé dans un moment heu


c�est quel est l�meilleur heu des trois on vous laissera les goûter tous les trois et puis vous nous direz quel est le meilleur alors on vous demandera aussi heu pourquoi c�est le meilleur hein bon là donc y a des côtés un peu heu gustatifs là et puis y a des explications qui faudra que vous vous trouviez en disant pourquoi il est meilleur heu chais pas parce qu�il est plus craquant parce que ceci etc.

c'est c�est vous qui trouverez les les idées hein

et après

alors on vous fera discuter sur le chocolat c�est là que les linguistes interviennent à savoir heu qu�est-ce que le chocolat pour vous c�est associé à quoi heu hein heu bon heu est-ce que c�est bon chais pas

hein donc heu une discussion sur le chocolat et puis heu bon c�est vrai que nous linguistes on y a aussi un petit intérêt dans l�affaire parce que dans toutes les histoires de goût

lorsqu�il s�agit de donner heu de verbaliser heu les les choses

c�est intéressant c�est intéressant a avec des mots de de parler des sensations que l�on a hein

alors donc heu heu visiblement on travaille en accord avec les sociologues et puis nous on voilà on verra ce qu�on pourra en tirer hein bien

alors heu avant de commencer donc heu qu�est-ce qu�il faut que je vous dise encore heu bon donc heu vous voyez qu�y a des caméras qui sont là hein heu qui sont derrière moi et

2.2. Codage XML Balises :

• <texte> le corpus • <mise_en_grille> mise en grille • <loc id> locuteur • <arc> unité de mise en grille : • - <arc id> numérotation des arcs, ordre chronologique • - <arc debut> index du premier élément (qui devrait être un indice de temps) • - <arc fin> index du dernier élément (qui devrait être un indice de temps) • - <arc rang> index de colonne (relative)


<texte id="corpus_etudiantes"> <mise_en_grille> <loc index="RV"> <arc id="1" debut="t1" fin="t2" rang="1"> bon </arc> <arc id="2" debut="t3" fin="t4" rang="1"> alors </arc> <arc id="3" debut="t5" fin="t6" rang="3"> voilà (+) </arc> <arc id="4" debut="t7" fin="t8" rang="3"> voilà (+) </arc> <arc id="5" debut="t9" fin="t10" rang="2"> donc </arc> <arc id="6" debut="t11" fin="t12" rang="3"> il s�agit </arc> <arc id="7" debut="t13" fin="t14" rang="4"> de::: </arc> <arc id="8" debut="t15" fin="t16" rang="4"> d�une expérience que nous ont

commandité les:: sociologues </arc> <arc id="9" debut="t17" fin="t18" rang="1"> hein (+) heu:: </arc> <arc id="11" debut="t19" fin="t20" rang="3">il s�agit </arc> <arc id="12" debut="t21" fin="t22" rang="4"> de / </arc> <arc id="13" debut="t23" fin="t24" rang="3"> voyez </arc> <arc id="14" debut="t25" fin="t26" rang="3"> c�est </arc> <arc id="15" debut="t27" fin="t28" rang="4"> des CHOcolats (++) </arc> </loc> <loc index="C"> <arc id="1" debut="t29" fin="t30" rang="1"> hmm hmm= </arc> </loc> <loc index="RV"> <arc id="1" debut="t31" fin="t32" rang="3"> y a </arc> <arc id="2" debut="t33" fin="t34" rang="4"> des échantillons </arc> <arc id="3" debut="t35" fin="t36" rang="3"> y a </arc> <arc id="4" debut="t37" fin="t38" rang="4"> des numéros dessus- (++) </arc> <arc id="5" debut="t39" fin="t40" rang="2"> et:: heu:: </arc> <arc id="7" debut="t41" fin="t42" rang="3"> ce </arc> <arc id="8" debut="t43" fin="t44" rang="4"> qui va vous être demandé dans un

moment heu </arc> <arc id="10" debut="t45" fin="t46" rang="3"> c�est:: </arc> <arc id="11" debut="t47" fin="t48" rang="4"> quel est l�meilleur::: heu:: des trois¯ (++)

</arc> <arc id="14" debut="t49" fin="t50" rang="3"> on vous laissera les goûter tous les trois

(petit rire) (+) </arc> <arc id="15" debut="t51" fin="t52" rang="2"> et puis </arc> <arc id="16" debut="t53" fin="t54" rang="3"> vous nous direz quel est le meilleur (+)

</arc> <arc id="17" debut="t55" fin="t56" rang="1"> alors </arc> <arc id="18" debut="t57" fin="t58" rang="3"> on vous demandera aussi heu::: pourquoi

c�est le meilleur (++) </arc> <arc id="21" debut="t59" fin="t60" rang="1"> hein </arc> <arc id="22" debut="t61" fin="t62" rang="1"> bon (+) </arc> <arc id="23" debut="t63" fin="t64" rang="3"> là </arc> <arc id="24" debut="t65" fin="t66" rang="2"> donc </arc> <arc id="25" debut="t67" fin="t68" rang="3"> y a </arc> <arc id="26" debut="t69" fin="t70" rang="4"> des côtés un peu heu:: gustatifs </arc> </loc> <loc index="C"> <arc id="1" debut="t71" fin="t72" rang="1"> hmm= </arc> </loc> <arc id="3" debut="t73" fin="t74" rang="3"> là::: </arc> <arc id="4" debut="t75" fin="t76" rang="2"> et puis </arc> <arc id="5" debut="t77" fin="t78" rang="3"> y a </arc> <arc id="6" debut="t79" fin="t80" rang="4"> des explications qui faudra que </arc> <arc id="7" debut="t81" fin="t82" rang="5"> vous (soupir) </arc> <arc id="8" debut="t83" fin="t84" rang="5"> vous trouviez en= disant= pourquoi il est

meilleur::: heu </arc> <arc id="11" debut="t85" fin="t86" rang="6"> chais pas </arc> <arc id="12" debut="t87" fin="t88" rang="6"> parce qu il est plus craquant::: </arc> <arc id="14" debut="t89" fin="t90" rang="6"> parce que ceci </arc> <arc id="16" debut="t91" fin="t92" rang="6"> etc= </arc> <arc id="17" debut="t93" fin="t94" rang="7"> c�est / </arc> <arc id="18" debut="t95" fin="t96" rang="7"> c�est vous qui trouverez </arc> <arc id="20" debut="t97" fin="t98" rang="8"> les / </arc> <arc id="20" debut="t99" fin="t100" rang="8"> les / </arc> <arc id="21" debut="t101" fin="t102" rang="8"> les idées </arc> <arc id="22" debut="t103" fin="t104" rang="1"> hein (+) </arc> <arc id="23" debut="t105" fin="t106" rang="2"> ET APRÉS </arc>


<arc id="24" debut="t107" fin="t108" rang="1"> alors </arc> <arc id="25" debut="t109" fin="t110" rang="3"> on vous fera discuter sur le chocolat

(++) </arc> <arc id="26" debut="t111" fin="t112" rang="3"> c�est là que les linguistes interviennent

(+) à savoir heu:: </arc> <arc id="29" debut="t113" fin="t114" rang="4"> qu�est-ce que le chocolat pour vous

</arc> <arc id="30" debut="t115" fin="t116" rang="4"> c�est associé à quoi:: (+) heu::: hein

heu bon heu:: </arc> <arc id="33" debut="t117" fin="t118" rang="4"> est-ce que c�est:: bon </arc> <arc id="35" debut="t119" fin="t120" rang="4"> j�sais pas </arc> <arc id="36" debut="t121" fin="t122" rang="1"> hein (+) </arc> <arc id="37" debut="t123" fin="t124" rang="2"> donc heu= </arc> <arc id="39" debut="t125" fin="t126" rang="3"> une discussion sur le chocolat (+)

</arc> <arc id="40" debut="t127" fin="t128" rang="2"> ET PUIS heu:: </arc> <arc id="42" debut="t129" fin="t130" rang="1"> bon </arc> <arc id="43" debut="t131" fin="t132" rang="3"> c�est vrai que nous linguistes on y a

aussi un petit intérêt dans l�affaire parce que::: (+) dans toutes les histoires de goût: lorsqu�il s�agit </arc>

<arc id="49" debut="t133" fin="t134" rang="4"> de donner heu:: / (+) </arc> <arc id="51" debut="t135" fin="t136" rang="4"> de verbaliser heu:: </arc> <arc id="53" debut="t137" fin="t138" rang="5"> les </arc> <arc id="54" debut="t139" fin="t140" rang="5"> les choses </arc> <arc id="55" debut="t141" fin="t142" rang="6"> c�est intéressant </arc> <arc id="56" debut="t143" fin="t144" rang="6"> c�est intéressant- </arc> <arc id="57" debut="t145" fin="t146" rang="7"> a / </arc> <arc id="58" debut="t147" fin="t148" rang="7"> avec des mots- (+) </arc> <arc id="59" debut="t149" fin="t150" rang="8"> de::: / </arc> <arc id="60" debut="t151" fin="t152" rang="8"> de parler des sensations que l�on a (+)

</arc> <arc id="61" debut="t153" fin="t154" rang="1"> hein- (+) </arc> <arc id="62" debut="t155" fin="t156" rang="1"> alors </arc> <arc id="63" debut="t157" fin="t158" rang="2"> donc heu heu:: </arc> <arc id="66" debut="t159" fin="t160" rang="3"> visiblement </arc> <arc id="67" debut="t161" fin="t162" rang="4"> on travaille (+) en accord avec les

sociologues- (+) et puis nous <arc id="67" debut="t163" fin="t164" rang="5"> on / </arc> <arc id="70" debut="t165" fin="t166" rang="1"> voilà </arc> <arc id="71" debut="t167" fin="t168" rang="5"> on verra ce qu on pourra en tirer </arc> <arc id="72" debut="t169" fin="t170" rang="1"> hein (+) </arc> <arc id="73" debut="t171" fin="t172" rang="1"> BIEN (++) </arc> </loc> <loc index="E"> <arc id="1" debut="t173" fin="t174" rang="1"> (petit toussotement) </arc> </loc> <loc index="RV"> <arc id="1" debut="t175" fin="t176" rang="1"> alors heu:: </arc> <arc id="3" debut="t177" fin="t178" rang="3"> avant de commencer </arc> <arc id="4" debut="t179" fin="t180" rang="2"> donc heu::: </arc> <arc id="6" debut="t181" fin="t182" rang="3"> qu�est-ce qui faut que je vous dise

encore (petit rire) heu:: (soupirs) </arc> <arc id="8" debut="t183" fin="t184" rang="1"> bon </arc> <arc id="9" debut="t185" fin="t186" rang="2"> donc heu </arc> <arc id="11" debut="t187" fin="t188" rang="3"> vous voyez qu y a des caméras (+)

</arc> <arc id="12" debut="t189" fin="t190" rang="4"> qui <arc id="12" debut="t191" fin="t192" rang="5"> sont là </arc> <arc id="13" debut="t193" fin="t194" rang="1"> hein heu </arc> <arc id="15" debut="t195" fin="t196" rang="4"> qui </arc> </loc> <loc index="E"> <arc id="1" debut="t197" fin="t198" rang="1"> hmm hmm= </arc> </loc> <loc index="RV"> <arc id="1" debut="t199" fin="t200" rang="5"> sont derrière moi // </arc> </loc> <loc index="R"> <arc id="1" debut="t201" fin="t202" rang="1"> Robert // </arc> </loc>


<loc index="RV"> <arc id="1" debut="t203" fin="t204" rang="6"> et // </arc> </loc> <loc index="R"> <arc id="1" debut="t205" fin="t203" rang="1"> excuse-moi le téléphone / </arc> </loc> </mise_en_grille> </texte>

3. Analyse syntaxique approfondie Balises :

• <texte> corpus • <analyse_syntaxique> analyse syntaxique • <loc id> locuteur • <morpheme> unité syntaxique minimale

- <morpheme ref> numérotation de chaque morphème dans l'ordre chronologique (les parties d'un même morphème à signifiant discontinu portent la même ref)

<morphème index> numérotation de chaque unité dans l'ordre chronologique (les parties d'un même morphème à signifiant discontinu ne portent pas le même index)

- <morpheme etiqu> étiquette catégorielle du morphème - <morpheme trait(n)> valeur d'un attribut de sous-catégorisation

• <syntagme> unité syntaxique construite - <syntagme ref> numérotation de chaque syntagme - <syntagme etiqu> étiquette catégorielle du constituant - <syntagme CI> liste des références des constituants immédiats - <syntagme index> liste des index des éléments entrant dans la construction (des

constituants non immédiats) <texte id="corpus_etudiantes_extrait"> <analyse_syntaxique> <loc id="RV"> <syntagme ref="s29" etiqu="P" CI={m1, s28} index={1, 2, 3, 4}> <morpheme ref="m1" index={1} etiqu="phat"> bon </morpheme> <syntagme ref="s28" etiqu="P" CI={m2, s27} index={2, 3, 4}> <morpheme ref="m2" index={2} etiqu="phat"> alors </morpheme> <syntagme ref="s27" etiqu="P" CI={s26, s25} index={3, 4}> <syntagme ref="s26" etiqu="P" CI={m3} index={3}> <morpheme ref="m3" index={3} etiqu="proP"> voilà (+) </morpheme> </syntagme ref="s26"> <syntagme ref="s25" etiqu="P" CI={m4} index={4}> <morpheme ref="m4" index={4} etiqu="proP"> voilà (+) </morpheme> </syntagme ref="s25"> </syntagme ref="s27"> <syntagme ref="s28"> <syntagme ref="s29"> <syntagme ref="s24" etiqu="P" CI={m5, s22} index={5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17,

18, 19, 20}> <morpheme ref="m5" index={5} etiqu="G_Coord"> donc </morpheme> <syntagme ref="s23" etiqu="P" CI={s22} index={6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18,

19, 20}> <syntagme ref="s22" etiqu="CV" CI={m6, s21} index={6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16,

17, 18, 19, 20}> <morpheme ref="m6" index={6} etiqu="V" trait1="biv" trait2="adv"> il s�agit

</morpheme> <syntagme ref="s21" etiqu="Adv" CI={s20, s19} index={7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15,

16, 17, 18, 19, 20}> <syntagme ref="s20" etiqu="G_CN" CI={m7, m8} index={7, 8}> <morpheme ref="m7" index={7} etiqu="G_CN"> de::: </morpheme>


<morpheme ref="m8" index={8} etiqu="G_CN"> d </morpheme> </syntagme ref="s20"> <syntagme ref="s19" etiqu="CN" CI={m9, s18} index={9, 10, 11, 13, 14, 15, 16,

17, 18, 19, 20}> <morpheme ref="m9" index={9} etiqu="G_N" trait1="ad"> une

</morpheme> <syntagme ref="s18" etiqu="N" CI={m10, s17} index={10, 11, 13, 14, 15, 16, 17,

18, 19, 20}> <morpheme ref="m10" index={10} etiqu="N"> expérience </morpheme> <syntagme ref="s17" etiqu="Adv" CI={m11, s16} index={11, 13, 14, 15, 16,

17, 18, 19, 20}> <morpheme ref="m11" index={11} etiqu="sub"> qu </morpheme> <syntagme ref="s16" etiqu="CV" CI={s1, s15} index={13, 14, 15, 16, 17, 18,

19, 20}> <syntagme ref="s1" etiqu="V" CI={m12, m13, m14, m15} index={13, 14,

15, 16}> <morpheme ref="m13" index={13} etiqu="G_V" trait1="obj" trait2="a3">

nous </morpheme> <morpheme ref="m14" index={14} etiqu="G_V" trait1="asp"

trait2="acp"> ont </morpheme> <morpheme ref="m15" index={15} etiqu="V" trait1="triv" trait2="ca">

commandit </morpheme> <morpheme ref="m14" index={16} etiqu="G_V" trait1="asp"

trait2="acp"> é </morpheme> </syntagme ref="s1"> <syntagme ref="s15" etiqu="CN" CI={m17, s2} index={17, 18, 19, 20}> <morpheme ref="m17" index={17} etiqu="G_N" trait1="ad"> le

</morpheme> <syntagme ref="s2" etiqu="N" CI={m18, m19} index={18, 19, 20}> <morpheme ref="m18" index={18} etiqu="G_N" trait1="ex"

trait2="pl"> s:: </morpheme> <morpheme ref="m19" index={19} etiqu="N"> sociologue

</morpheme> <morpheme ref="m18" index={20} etiqu="G_N" trait1="ex"

trait2="pl"> s </morpheme> </syntagme ref="s2"> <morpheme ref="m20" index={21} etiqu="phat"> hein (+)

</morpheme> </syntagme ref="s15"> </syntagme ref="s16"> </syntagme ref="s17"> </syntagme ref="s18"> </syntagme ref="s19"> </syntagme ref="s21"> </syntagme ref="s22"> </syntagme ref="s23"> </syntagme ref="s24"> <syntagme ref="s14" etiqu="P" CI={m21, s13} index={22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31,

32, 33}> <morpheme ref="m21" index={22} etiqu="phat"> heu:: </morpheme> <syntagme ref="s13" etiqu="P" CI={s12, s11} index={23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31,

32, 33}> <syntagme ref="s12" CI={m22, m23} index="23, 24"> <morpheme ref="m22" index={23} etiqu="V" trait1="biv" trait2="adv"> il s�agit

</morpheme> <morpheme ref="m23" index={24} etiqu="G_CN"> de / </morpheme> </syntagme ref="s12"> <syntagme ref="s11" etiqu="P" index={s10, s9} CI={25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33}> <syntagme ref="s10" etiqu="P" index={s8} CI={25, 26, 27}> <syntagme ref="s8" etiqu="CV" CI={s7} index={25, 26, 27}> <syntagme ref="s7" etiqu="V" CI={m24, m25, m26} index={25, 26, 27}> <morpheme ref="m24" index={25} etiqu="V" trait1="mono"> v </morpheme> <morpheme ref="m25" index={26} etiqu="G_V" trait1="mod" trait2="imp"> oy

</morpheme> <morpheme ref="m26" index={27} etiqu="G_V" trait1="pers" trait2="5"> ez

</morpheme> </syntagme ref="s7"> </syntagme ref="s8"> </syntagme ref="s10"> <syntagme ref="s9" etiqu="P" index={s6} CI={28, 29, 30, 31, 32, 33}>


<syntagme ref="s6" etiqu="CV" CI={s5, s4} index={28, 29, 30, 31, 32, 33}> <syntagme ref="s5" etiqu="V" CI={m27, m28} index={28, 29}> <morpheme ref="m27" index={28} etiqu="V" trait1="biv" trait2="cn"> c�es

</morpheme> <morpheme ref="m28" index={29} etiqu="G_V" trait1="pers" trait2="3"> t

</morpheme> </syntagme ref="s5"> <syntagme ref="s4" etiqu="CN" CI={m29, s3} index={30, 31, 32, 33}> <morpheme ref="m29" index={30} etiqu="G_N" trait1="ad"> d

</morpheme> <syntagme ref="s3" etiqu="N" CI={m30, m31} index={31, 32, 33}> <morpheme ref="m30" index={31} etiqu="G_N" trait1="ex" trait2="pl"> es

</morpheme> <morpheme ref="m31" index={32} etiqu="N"> CHOcolat </morpheme> <morpheme ref="m30" index={33} etiqu="G_N" trait1="ex" trait2="pl"> s

(++) </morpheme> </syntagme ref="s3"> </syntagme ref="s4"> </syntagme ref="s6"> </syntagme ref="s9"> </syntagme ref="s11"> </syntagme ref="s13"> </syntagme ref="s14"> </loc> </analyse_syntaxique> </texte>

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