Vicerrector Administrativo de la UNIFÉSistema (SINEACE) (Ref. Art. 14 y 16 de la Ley 28044, Ley General de Educación). ART. 2ºDefinición del SINEACE. ART. 3ºÁmbito del SINEACE

EXPOSITOR: Dr. Jorge Silva MerinoVicerrector Administrativo de la UNIFÉ

26 de Octubre de 2007

LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIEVALUACI ÓÓN, ACREDITACIN, ACREDITACI ÓÓN Y N Y

CERTIFICACICERTIFICACI ÓÓN DE LA N DE LA CALIDAD EDUCATIVA CALIDAD EDUCATIVA

LEY NLEY N ºº 2874028740

(19 de Mayo de 2006)

TTÍÍ TULO ITULO IFUNDAMENTOS Y DISPOSICIONES FUNDAMENTALESFUNDAMENTOS Y DISPOSICIONES FUNDAMENTALES

CAPCAPÍÍ TULO ITULO IDel Objeto, Del Objeto, ÁÁmbito, Definicimbito, Definicióón, Principios, Finalidad y Funcionesn, Principios, Finalidad y Funciones

ART. 1º Objeto de la Ley– Normar procesos de evaluación, acreditación y certificación,

de la calidad educativa.– Define la participación del Estado.– Regula el ámbito de la organización y funcionamiento del

Sistema (SINEACE) (Ref. Art. 14 y 16 de la Ley 28044, Ley General de Educación).

ART. 2º Definición del SINEACE.

ART. 3º Ámbito del SINEACE– Órganos operadores– Entidades especializadas– Inst. educ. públicas y privadas.

ART. 4º Principios:

– Transparencia

– Eficacia

– Responsabilidad

– Participación

– Objetividad e imparcialidad.

– Ética – Periodicidad.

ART. 5º Finalidad del SINEACE

ART. 6º Funciones

ART. 7º Ingresos del SINEACE

CAPCAPÍÍ TULO IITULO IIDel Ente RectorDel Ente Rector

ART. 8º Ente Rector del SINEACE8.1. El Consejo Superior del SINEACE es su Ente Rector

conformado por los Presidentes de cada órgano operador designados por Resolución Suprema refrendada por el Ministerio de Educación.

8.2. El Presidente es elegido por sus miembros.8.3. Cuenta con una Secretaría Técnica.

ART. 9º Funciones del Ente Rector– Ver Art. 6º– Formular políticas para el funcionamiento del SINEACE y

articular con órganos operadores.

ART. 10º Incompatibilidades¿Quiénes no pueden ser miembros del Ente Rector del SINEACE y de los órganos operadores?

CAPCAPÍÍ TULO IIITULO IIIDel mejoramiento de la Calidad EducativaDel mejoramiento de la Calidad Educativa

ART. 11º Evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa.

Procesos de evaluación para el mejoramiento de la calidad educativa.

A – Autoevaluación

B – Evaluación Externa con fines de acreditación.

C – Acreditación

C.1. Por áreas, programas o carreras.

C.2. Acreditación institucional integral.

La certificación es pública y temporal la otorga el Colegio Profesional correspondiente. Se realiza a solicitud de los interesados.

ART. 12º Carácter voluntario de la evaluación con fines de acreditación.

TTÍÍ TULO ITULO I I I DE LOS DE LOS ÓÓRGANOS OPERADORES DEL SISTEMARGANOS OPERADORES DEL SISTEMA

ART. 13º Definición

ART. 14º Relaciones con otras Instituciones.

Art. 15º ÓÓrganos Operadores del SINEACE.rganos Operadores del SINEACE.

a)a) El Instituto Peruano de EvaluaciEl Instituto Peruano de Evaluacióón, Acreditacin, Acreditacióón y n y CertificaciCertificacióón de la Calidad de la Educacin de la Calidad de la Educacióón Bn Báásica sica ––IPEBA.IPEBA.

b)b) El Consejo de EvaluaciEl Consejo de Evaluacióón, Acreditacin, Acreditacióón y Certificacin y Certificacióón n de la Calidad de la Educacide la Calidad de la Educacióón Superior No Universitaria n Superior No Universitaria –– CONEACES.CONEACES.

c)c) El Consejo de EvaluaciEl Consejo de Evaluacióón, Acreditacin, Acreditacióón y Certificacin y Certificacióón n de la Calidad de la Educacide la Calidad de la Educacióón Superior Universitaria n Superior Universitaria ––CONEAUCONEAU..

ART. 16º Características de los órganos operadores:

a) Autónomos administrativa y funcionalmente.

b) Desconcentrados.

c) Participación.

d) Transparentes.

ART. 17º Objetivos de los órganos operadores:

a)

b)

c)

ART. 18º Funciones de los órganos operadores:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

ART. 19º Entidades especializadas en evaluaciEntidades especializadas en evaluacióón con fines de n con fines de acreditaciacreditacióón. n.

Son instituciones pSon instituciones púúblicas o privadas, nacionales o blicas o privadas, nacionales o internacionales, idinternacionales, idóóneas y especializadas en evaluacineas y especializadas en evaluacióón y n y acreditaciacreditacióón, de carn, de caráácter acadcter acadéémico y mico y profesional, profesional, debidamente constituidas y que son autorizadas y debidamente constituidas y que son autorizadas y registradas por el registradas por el óórgano operador, de conformidad con rgano operador, de conformidad con las normas que establece el reglamento de la presente las normas que establece el reglamento de la presente Ley. Pueden desarrollarse en el Ley. Pueden desarrollarse en el áámbito local, regional, mbito local, regional, nacional o internacional.nacional o internacional.

ART. 20º Registro de Entidades Especializadas en evaluación con fines de acreditación.

TTÍÍ TULO ITULO I II II DEL INSTITUTO PERUANO DE EVALUACIDEL INSTITUTO PERUANO DE EVALUACI ÓÓN, N,

ACREDITACIACREDITACI ÓÓN Y CERTIFICACIN Y CERTIFICACI ÓÓN DE LA CALIDAD N DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIDE LA EDUCACI ÓÓN BN BÁÁSICA (IPEBA)SICA (IPEBA)


ART. 22º Organización

ART. 23º Órgano de Dirección.

ART. 24º Conformación del Directorio.

TTÍÍ TULO ITULO I V V DEL CONSEJO DE EVALUACIDEL CONSEJO DE EVALUACI ÓÓN, ACREDITACIN, ACREDITACI ÓÓN Y N Y

CERTIFICACICERTIFICACI ÓÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACI ÓÓN N SUPERIOR NO UNIVERSITARIA (CONEACES)SUPERIOR NO UNIVERSITARIA (CONEACES)




ART. 28º Comisiones Técnicas.

TTÍÍ TULO TULO V V DEL CONSEJO DE EVALUACIDEL CONSEJO DE EVALUACI ÓÓN, ACREDITACIN, ACREDITACI ÓÓN Y N Y

CERTIFICACICERTIFICACI ÓÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACI ÓÓN N UNIVERSITARIA (CONEAU)UNIVERSITARIA (CONEAU)




ART. 32º Conformación del Directorio.

32.1.32.1. Seis (6) expertos designados por ResoluciSeis (6) expertos designados por Resolucióón Suprema n Suprema refrendada, por el Ministerio de Educacirefrendada, por el Ministerio de Educacióón, previo n, previo proceso de selecciproceso de seleccióón en su entidad de origen y por n en su entidad de origen y por un periodo de tres (3) aun periodo de tres (3) añños, renovables por tercios. os, renovables por tercios. Deben tener diez (10) aDeben tener diez (10) añños en la docencia os en la docencia universitaria o en su respectivo ejercicio profesional.universitaria o en su respectivo ejercicio profesional.

a) Uno por el CONCYTEC.

b) Uno por las Universidades Públicas.

c) Uno por las Universidades Privadas.

d) Uno por los gremios empresariales.

e) Uno por el Consejo nacional de Decanos de los Colegios Profesionales del Perú.

f) Uno por el Centro de Planeamiento Estratégico Nacional – CEPLAN.

32.2. Preside el Directorio del CONEAU.

ART. 33º Comisiones Técnicas.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIASDISPOSICIONES COMPLEMENTARIASTransitorias y FinalesTransitorias y Finales

PRIMERA a la DÉCIMA

REGLAMENTO DE LA REGLAMENTO DE LA LEY NLEY Nºº 2874028740

Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativ a

DECRETO SUPREMO NDECRETO SUPREMO Nºº 018018--20072007--EDED(PUBLICADO EL 10 DE JULIO 2007)

77 ARTÍCULOS, 6 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES Y 5 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

TRANSITORIAS

Aprobado por:

ArtArt íículo 3culo 3 ºº Objetivos del SINEACEObjetivos del SINEACE

d) Acreditar instituciones y programas educativos, así como certificar competencias laborales y profesionales.

ArtArt íículo 5culo 5 ºº Funciones de la Funciones de la SecretarSecretar íía Ta Téécnica del SINEACEcnica del SINEACE

h) Mantener actualizado el registro de Entidades Evaluadoras con fines de Acreditación, y Entidades Certificadoras, de acuerdo a la información proporcionada por los órganos operadores.

ArtArt íículo 6culo 6 ºº Lineamiento para la Lineamiento para la EvaluaciEvaluaci óón de la Calidad Educativan de la Calidad Educativa

ff) El ) El carcaráácter holcter holíístico de la evaluacistico de la evaluacióónn, la , la acreditaciacreditacióón y la certificacin y la certificacióón, que se refleja en el n, que se refleja en el hecho que se evalhecho que se evalúúan las entradas, los procesos, an las entradas, los procesos, el contexto, los resultados y el impacto social y el contexto, los resultados y el impacto social y personal de la educacipersonal de la educacióón.n.

g) g) Respeto a la autonomRespeto a la autonomíía acada acadéémicamica, , econeconóómicamica y y administrativaadministrativa que la constitucique la constitucióón reconoce a las n reconoce a las universidades. En consecuencia, los estuniversidades. En consecuencia, los estáándares, ndares, criterios, indicadores y procedimientos de criterios, indicadores y procedimientos de evaluacievaluacióón reflejan la diversidad normativa que, n reflejan la diversidad normativa que, en el marco de la Ley, cada institucien el marco de la Ley, cada institucióón puede n puede definir en su Estatuto, reglamentos, planes definir en su Estatuto, reglamentos, planes curriculares, operativos y de desarrollo.curriculares, operativos y de desarrollo.

ArtArt íículo 7culo 7 ºº Obligatoriedad de la Obligatoriedad de la EvaluaciEvaluaci óón con Fines de n con Fines de AcreditaciAcreditaci óónn

La evaluaciLa evaluacióón con fines de acreditacin con fines de acreditacióón es voluntaria, n es voluntaria, salvo cunado el servicio educativo impartido esta salvo cunado el servicio educativo impartido esta directamente vinculado a la formacidirectamente vinculado a la formacióón de n de profesionales de la salud o de la educaciprofesionales de la salud o de la educacióón, en cuyo n, en cuyo caso es obligatoria.caso es obligatoria.

ArtArt íículo 9culo 9 ºº Etapas de EvaluaciEtapas de Evaluaci óón n de la Calidad Educativa con de la Calidad Educativa con Fines de AcreditaciFines de Acreditaci óónn

9.1. Las etapas de evaluaci9.1. Las etapas de evaluacióón para el mejoramiento n para el mejoramiento de la calidad educativa son: la autoevaluacide la calidad educativa son: la autoevaluacióón, n, la evaluacila evaluacióón externa y la acreditacin externa y la acreditacióón.n.

ArtArt íículo 10culo 10 ºº Proceso de AcreditaciProceso de Acreditaci óónn

ArtArt íículo 11culo 11 ºº Etapa Previa al Proceso Etapa Previa al Proceso de Acreditacide Acreditaci óónn

Comprende las siguientes actividades:Comprende las siguientes actividades:a)a) InformaciInformacióón al n al óórgano operador del inicio del proceso de rgano operador del inicio del proceso de

evaluacievaluacióón de la calidad educativa.n de la calidad educativa.b)b) DesignaciDesignacióón del comitn del comitéé interno responsable del proceso y interno responsable del proceso y

comunicacicomunicacióón de sus integrantes al n de sus integrantes al óórgano operador.rgano operador.c)c) CapacitaciCapacitacióón de los miembros del comitn de los miembros del comitéé en la metodologen la metodologíía a

de autoevaluacide autoevaluacióón aprobada por el n aprobada por el óórgano operador.rgano operador.d)d) Inicio de la autoevaluaciInicio de la autoevaluacióón.n.

El proceso de acreditaciEl proceso de acreditacióón consta de las siguientes etapas:n consta de las siguientes etapas:a) Etapa previa al proceso de acreditacia) Etapa previa al proceso de acreditacióón.n.b) Autoevaluacib) Autoevaluacióón.n.c) Evaluacic) Evaluacióón externa.n externa.d) Acreditacid) Acreditacióón.n.

ArtArt íículo 12culo 12 ºº AutoevaluaciAutoevaluaci óónn

12.1. La autoevaluaci12.1. La autoevaluacióón es el proceso de n es el proceso de evaluacievaluacióón orientado a la mejora de la n orientado a la mejora de la calidad, y llevado a cabo por las calidad, y llevado a cabo por las propias instituciones o programas propias instituciones o programas educativos con la participacieducativos con la participacióón de sus n de sus actores sociales, es decir, actores sociales, es decir, estudiantes, egresados, docentes, estudiantes, egresados, docentes, administrativos, autoridades, padres administrativos, autoridades, padres de familia, y grupos de interde familia, y grupos de interéés.s.

AutoevaluaciAutoevaluaci óónn

CalidadCalidad

ParticipaciParticipaci óónn

AutoevaluaciAutoevaluaci óón n para para

autoregulaciautoregulaci óónno para o para

acreditaciacreditaci óónn

12.2. La autoevaluaci12.2. La autoevaluacióón que realiza la n que realiza la instituciinstitucióón puede formar parte del n puede formar parte del proceso de acreditaciproceso de acreditacióón o ser n o ser independiente del mismo, como independiente del mismo, como componente del proceso de componente del proceso de autorregulaciautorregulacióón.n.

12.3. Cuando la autoevaluaci12.3. Cuando la autoevaluacióón se realiza con n se realiza con fines de acreditacifines de acreditacióón, la institucin, la institucióón o n o programa utilizara los estprograma utilizara los estáándares, ndares, criterios y procedimientos aprobados criterios y procedimientos aprobados por el por el óórgano operador correspondiente rgano operador correspondiente CONEAU.CONEAU.

ArtArt íículo 12culo 12 ºº AutoevaluaciAutoevaluaci óónn

INFORME INFORME

dede

AutoevaluaciAutoevaluaci óónn

¿¿QuQuéé pasa pasa cuando la cuando la

autoevaluaciautoevaluaci óón n se hace con se hace con

fines de fines de acreditaciacreditaci óónn

12.4. El resultado de la autoevaluaci12.4. El resultado de la autoevaluacióón se n se registra en un informe que es registra en un informe que es remitido a la entidad evaluadora remitido a la entidad evaluadora para su estudio, con la para su estudio, con la documentacidocumentacióón de respaldo que n de respaldo que corresponda. La estructura del corresponda. La estructura del informe de autoevaluaciinforme de autoevaluacióón y la n y la documentacidocumentacióón de respaldo son n de respaldo son establecidas por el establecidas por el óórgano operador.rgano operador.

ArtArt íículo 13culo 13 ºº EvaluaciEvaluaci óón Externan Externa

13.1. La evaluaci13.1. La evaluacióón externa es el proceso de n externa es el proceso de verificaciverificacióón, ann, anáálisis y valoracilisis y valoracióón que se n que se realiza a un programa o a una institucirealiza a un programa o a una institucióón n educativa, a cargo de una educativa, a cargo de una entidad entidad evaluadora que cuente con autorizacievaluadora que cuente con autorizacióón n vigente emitida por el vigente emitida por el óórgano operador rgano operador correspondientecorrespondiente. La evaluaci. La evaluacióón externa n externa permite constatar la veracidad de la permite constatar la veracidad de la autoevaluaciautoevaluacióón que ha sido realizada por n que ha sido realizada por la propia institucila propia institucióón educativa o n educativa o programa.programa.

13.2. La instituci13.2. La institucióón o programa puede impugnar n o programa puede impugnar la composicila composicióón de la comisin de la comisióón de n de evaluacievaluacióón si considera que tiene n si considera que tiene conflicto de interconflicto de interéés con alguno de sus s con alguno de sus miembros, que pudiera afectar la miembros, que pudiera afectar la necesaria imparcialidad del proceso.necesaria imparcialidad del proceso.

¿¿QuQuéé busca la busca la evaluacievaluaci óón n externa?externa?

¿¿QuiQui één hace la n hace la evaluacievaluaci óón n externa?externa?

13.3. La evaluaci13.3. La evaluacióón externa consta de las siguientes actividades:n externa consta de las siguientes actividades:

a) a) RecepciRecepcióón del informe de autoevaluacin del informe de autoevaluacióón acompan acompaññado de la ado de la solicitud de evaluacisolicitud de evaluacióón, por parte de la institucin, por parte de la institucióón o programa.n o programa.

b) b) DesignaciDesignacióón de la comisin de la comisióón evaluadora.n evaluadora.c) c) RevisiRevisióón del informe de autoevaluacin del informe de autoevaluacióón.n.

d)d) Visita de verificaciVisita de verificacióón de la comisin de la comisióón evaluadora a la sede de n evaluadora a la sede de la institucila institucióón o programa. La visita dura de tres a cinco dn o programa. La visita dura de tres a cinco díías en as en dependencia de la complejidad del objeto de evaluacidependencia de la complejidad del objeto de evaluacióón. n.

e) e) ElaboraciElaboracióón del informe de la comisin del informe de la comisióón evaluadora.n evaluadora.f) f) PresentaciPresentacióón del informe preliminar a la institucin del informe preliminar a la institucióón o n o

programa, con las observaciones correspondientes, si las programa, con las observaciones correspondientes, si las hubiera.hubiera.

g)g) Levantamiento de las observaciones por la instituciLevantamiento de las observaciones por la institucióón o n o programa.programa.


11 ªªE

tapa

Eta

pa22 ªª

Eta

paE

tapa

h) h) ElaboraciElaboracióón del informe final por la comisin del informe final por la comisióón n evaluadora.evaluadora.

i)i) Propuesta sobre la acreditaciPropuesta sobre la acreditacióón por el n por el óórgano rgano directivo de la entidad evaluadora.directivo de la entidad evaluadora.

j) j) Informe sobre la propuesta al Informe sobre la propuesta al óórgano operador.rgano operador.k) k) DecisiDecisióón del n del óórgano operador acerca de la rgano operador acerca de la

acreditaciacreditacióón de la institucin de la institucióón o programa.n o programa.l)l) Informe del Informe del óórgano operador a la institucirgano operador a la institucióón o n o

programa evaluador acerca de la decisiprograma evaluador acerca de la decisióón.n.


33 ªªE

tapa

Eta

pa44 ªª

Eta

paE

tapa

13.4. La entidad evaluadora deber13.4. La entidad evaluadora deberáá proponer alguna proponer alguna de las siguientes de las siguientes alternativasalternativas..

a) a) InstituciInstitucióón o programa acreditadon o programa acreditado. Se . Se otorga cuando se cumple con todos los otorga cuando se cumple con todos los estestáándares y criterios de evaluacindares y criterios de evaluacióón.n.

b) b) InstituciInstitucióón o programa no acreditadon o programa no acreditado. . Corresponde cuando las debilidades Corresponde cuando las debilidades detectadas afectan seriamente la calidad detectadas afectan seriamente la calidad de los procesos y resultados de la de los procesos y resultados de la instituciinstitucióón o programa. n o programa. En este casoEn este caso, el , el proceso de acreditaciproceso de acreditacióón se retrotrae a la n se retrotrae a la etapa previa al proceso de acreditacietapa previa al proceso de acreditacióón.n.


ArtArt íículo 14culo 14 ºº AcreditaciAcreditaci óónn

CONCEPTOCONCEPTOLa acreditaciLa acreditacióón es el reconocimiento formal de la n es el reconocimiento formal de la calidad demostrada por una institucicalidad demostrada por una institucióón o programa n o programa educativo, otorgado por el Estado, a traveducativo, otorgado por el Estado, a travéés del s del óórgano rgano operador correspondiente, segoperador correspondiente, segúún el informe de n el informe de evaluacievaluacióón externa emitido por una entidad n externa emitido por una entidad evaluadora, debidamente autorizada, de acuerdo con evaluadora, debidamente autorizada, de acuerdo con las normas vigentes.las normas vigentes.

La acreditaciLa acreditacióón es temporaln es temporal y y su renovacisu renovacióón implican implicanecesariamente un necesariamente un nuevo procesonuevo proceso de autoevaluacide autoevaluacióón n y evaluaciy evaluacióón externa.n externa.

ArtArt íículo 15culo 15 ºº EstEst áándares, Criterios, ndares, Criterios, Indicadores y procedimientos de Indicadores y procedimientos de evaluacievaluaci óón y acreditacin y acreditaci óónn

15.1. 15.1. El El óórgano operador del SINEACE rgano operador del SINEACE estableceestablece, publica y pone a , publica y pone a disposicidisposicióón de las instituciones y n de las instituciones y programas educativos los programas educativos los estestáándaresndares, , criterioscriterios, , indicadoresindicadoresy y procedimiento de evaluaciprocedimiento de evaluacióónn, , asasíí como los como los requerimientos de requerimientos de evidencia documentarlaevidencia documentarla que que deben servir de fuente de deben servir de fuente de verificaciverificacióón el contenido del n el contenido del informe de autoevaluaciinforme de autoevaluacióón.n.

A esto llamo A esto llamo verticalismoverticalismo

ArtArt íículo 20culo 20 ºº CertificaciCertificaci óón de n de competencias laborales y profesionalescompetencias laborales y profesionales

20.2. Se encuentran comprendidos tambi20.2. Se encuentran comprendidos tambiéén en la n en la certificacicertificacióón de competencias profesionales n de competencias profesionales quienes tengan Tquienes tengan Tíítulos otorgados por Institutos tulos otorgados por Institutos Superiores PedagSuperiores Pedagóógicos, Escuelas Superiores, gicos, Escuelas Superiores, Institutos Superiores TecnolInstitutos Superiores Tecnolóógicos, Centros de gicos, Centros de EducaciEducacióón Tn Téécnico Productiva y Universidades. cnico Productiva y Universidades. Dicha certificaciDicha certificacióón le corresponde a los n le corresponde a los ÓÓrganos rganos Operadores respectivos.Operadores respectivos.

ArtArt íículo 23culo 23 ºº Casos de obligatoriedad Casos de obligatoriedad de la certificacide la certificaci óón profesionaln profesional

La evaluaciLa evaluacióón con fines de certificacin con fines de certificacióón profesional es n profesional es voluntaria. Para los profesionales de salud y de voluntaria. Para los profesionales de salud y de educacieducacióón es obligatoria.n es obligatoria.

ArtArt íículo 59culo 59 ºº ConformaciConformaci óón y renovacin y renovaci óón n de Directorio del CONEAUde Directorio del CONEAU

Los miembros del Directorio del CONEAU son designados de Los miembros del Directorio del CONEAU son designados de acuerdo a los mecanismos establecidos por la entidad de origen acuerdo a los mecanismos establecidos por la entidad de origen por un periodo de tres apor un periodo de tres añños. Pueden ser reelegidos.os. Pueden ser reelegidos.El Directivo se renueva por tercios cada aEl Directivo se renueva por tercios cada añño durante su o durante su vigencia, correspondiendo renovar en dichas oportunidades, por vigencia, correspondiendo renovar en dichas oportunidades, por sorteo, a dos de los directores msorteo, a dos de los directores máás antiguos, con excepcis antiguos, con excepcióón del n del Presidente que es elegido para un periodo de tres (3) aPresidente que es elegido para un periodo de tres (3) añños.os.Las entidades que hayan propuesto a los Directores salientes Las entidades que hayan propuesto a los Directores salientes presentarpresentaráán sus propuestas ante el Ministro de Educacin sus propuestas ante el Ministro de Educacióón para n para su designacisu designacióón.n.En caso de remociEn caso de remocióón de uno de los directores, conforme a lo n de uno de los directores, conforme a lo establecido en el artestablecido en el artíículo 61culo 61ºº del presente Reglamento, la del presente Reglamento, la instituciinstitucióón o instituciones que lo propusieron cuentan con un n o instituciones que lo propusieron cuentan con un plazo no mayor de 30 dplazo no mayor de 30 díías para proponer, al Ministro de as para proponer, al Ministro de EducaciEducacióón, la designacin, la designacióón de un nuevo miembro del CONEAU.n de un nuevo miembro del CONEAU.

ArtArt íículo 60culo 60 ºº Mecanismo de proposiciMecanismo de proposici óón n de los integrantesde los integrantes

La conformaciLa conformacióón del Directorio del CONEAU se realiza mediante n del Directorio del CONEAU se realiza mediante procesos de acuerdo al artprocesos de acuerdo al artíículo 32culo 32ºº de la Ley del SINEACE Nde la Ley del SINEACE Nºº 28740:28740:

a)a) Un representante designado por el Directorio del Consejo Un representante designado por el Directorio del Consejo Nacional de Ciencia y TecnologNacional de Ciencia y Tecnologíía.a.

b)b) El representante de las universidades pEl representante de las universidades púúblicas deberblicas deberáán ser n ser elegidos por los Rectores de las Universidades Pelegidos por los Rectores de las Universidades Púúblicas de la blicas de la Asamblea Nacional de Rectores Asamblea Nacional de Rectores –– ANR.ANR.

c)c) El representante de las universidades privadas deben ser El representante de las universidades privadas deben ser elegidos por los Rectores de las Universidades Privadas de la elegidos por los Rectores de las Universidades Privadas de la Asamblea Nacional de Rectores Asamblea Nacional de Rectores –– ANR.ANR.

d)d) Por los gremios empresariales la propuesta la efectuarPor los gremios empresariales la propuesta la efectuaráá la la ConfederaciConfederacióón Nacional de Instituciones Empresariales n Nacional de Instituciones Empresariales Privadas.Privadas.

e)e) Un representante elegido por la Asamblea de Decanos de los Un representante elegido por la Asamblea de Decanos de los Colegios Profesionales del PerColegios Profesionales del Perúú, debidamente reconocidos., debidamente reconocidos.

f)f) Un representante designado por el Directorio del Centro de Un representante designado por el Directorio del Centro de Planeamiento EstratPlaneamiento Estratéégico Nacional, CEPLAN.gico Nacional, CEPLAN.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIASTRANSITORIAS

PRIMERAPRIMERA AplicaciAplicaci óón progresiva de los procesosn progresiva de los procesosLos Los óórganos operadores durante los primeros tres arganos operadores durante los primeros tres añños os difundirdifundiráán los objetivos y funciones del SINEACE para fortalecer n los objetivos y funciones del SINEACE para fortalecer su reconocimiento psu reconocimiento púúblico entre la comunidad educativa y la blico entre la comunidad educativa y la sociedad en general.sociedad en general.Las instituciones formadoras de profesionales de la salud y la Las instituciones formadoras de profesionales de la salud y la educacieducacióón, disponen de un an, disponen de un añño, a partir de la publicacio, a partir de la publicacióón de los n de los estestáándares y criterios de evaluacindares y criterios de evaluacióón y acreditacin y acreditacióón establecidos n establecidos por el CONEACES y el CONEAU para adecuarse a los mismos.por el CONEACES y el CONEAU para adecuarse a los mismos.En tanto los procedimientos de acreditaciEn tanto los procedimientos de acreditacióón no se implementen n no se implementen mediante los mediante los óórganos operadores, el Ministerio de Educacirganos operadores, el Ministerio de Educacióón n seguirseguiráá a cargo de los procesos de evaluacia cargo de los procesos de evaluacióón de instituciones n de instituciones de educacide educacióón superior no universitaria y del proceso de n superior no universitaria y del proceso de revalidacirevalidacióón institucional y de carreras de los Institutos n institucional y de carreras de los Institutos Superiores TecnolSuperiores Tecnolóógicos.gicos.

REGLAMENTO DE AUTOEVALUACIÓN,

EVALUACIÓN EXTERNA Y ACREDITACIÓN DE LA UNIFÉ

(Aprobado en Sesión del Consejo Universitario Nº 802 de 11-10-06)

REGLAMENTO DE AUTOEVALUACIÓN,

EVALUACIÓN EXTERNA Y ACREDITACIÓN DE LA UNIFÉ

(Aprobado en Sesión del Consejo Universitario Nº 802 de 11-10-06)

CAPCAPÍÍTULO ITULO IDisposiciones GeneralesDisposiciones Generales

ART. 1º ObjetoART. 2º Base LegalART. 3º AlcanceART. 4º EtapasART. 5º AutoevaluaciAutoevaluacióónn

Es el proceso mediante el cual los miembros de la universidad enEs el proceso mediante el cual los miembros de la universidad engeneral o de sus programas acadgeneral o de sus programas acadéémicos en particular, formulan micos en particular, formulan juicios de valor referidos a la calidad educativa que brinda la juicios de valor referidos a la calidad educativa que brinda la instituciinstitucióón o el correspondiente programa acadn o el correspondiente programa acadéémico, en base a la mico, en base a la comparacicomparacióón de la informacin de la informacióón sobre determinados factores, n sobre determinados factores, respecto a estrespecto a estáándares o indicadores ndares o indicadores paramparaméétricostricos, en una , en una dimensidimensióón local, regional, nacional o internacional, en el marco de n local, regional, nacional o internacional, en el marco de la observancia de principios institucionales, con el fin de adopla observancia de principios institucionales, con el fin de adoptar tar medidas de autorregulacimedidas de autorregulacióón que procuren mejorar n que procuren mejorar permanentemente la calidad de los servicios educativos y la permanentemente la calidad de los servicios educativos y la formaciformacióón profesional.n profesional.

ART. 6ART. 6ºº EvaluaciEvaluacióón Externa n Externa

Es el proceso de evaluaciEs el proceso de evaluacióón con fines de acreditacin con fines de acreditacióón que la UNIFn que la UNIFÉÉ

solicita voluntariamente al solicita voluntariamente al óórgano operador correspondiente, el rgano operador correspondiente, el

que designa a la entidad especializada que la llevarque designa a la entidad especializada que la llevaráá a cabo, a fin a cabo, a fin

de que formule juicios de valor sobre la calidad de la UNIFde que formule juicios de valor sobre la calidad de la UNIFÉÉ como como

instituciinstitucióón o la de sus programas acadn o la de sus programas acadéémicos, teniendo en cuenta micos, teniendo en cuenta

el informe de autoevaluaciel informe de autoevaluacióón.n.

Los informes de la autoevaluaciLos informes de la autoevaluacióón y de la evaluacin y de la evaluacióón externa, n externa,

ademademáás de servir para el mejoramiento institucional y de las s de servir para el mejoramiento institucional y de las

carreras profesionales, constituyen documentacicarreras profesionales, constituyen documentacióón fundamental n fundamental

para tramitar la correspondiente acreditacipara tramitar la correspondiente acreditacióón.n.

ART. 7ART. 7ºº AcreditaciAcreditacióónn

Es el reconocimiento público de la calidad educativa de la

institución o de una carrera o grado académico, otorgado por el

organismo competente del Sistema Nacional de Evaluación,

Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE).

Tiene carácter temporal, y opera a solicitud de la UNIFÉ, con el fin

de proteger la fe pública, la confianza de los usuarios en los

servicios educativos que presta y garantizar su impacto en la

sociedad.

ART. ART. 88ºº Principios:Principios:

a) Pertinencia

b) Transparencia

c) Periodicidad

d) Eficacia

e) Eficiencia

f) Trascendencia

g) Equidad

h) Responsabilidad

i) Rigurosidad

j) Participación

k) Flexibilidad

ART. ART. 99ºº Finalidad de la autoevaluaciFinalidad de la autoevaluacióón, evaluacin, evaluacióón externa y de la n externa y de la acreditaciacreditacióón.n.

a) Contribuir a asegurar, permanentemente, la calidad de los servicios

institucionales y de los programas académicos de la UNIFE.

b) Informar a la sociedad de la realidad institucional y la de sus

programas para su conocimiento y toma de decisiones respecto a la

demanda de los servicios que ofrece la universidad.

c) Crear y promover una cultura de calidad y de evaluación en los

integrantes de la UNIFÉ.

ART. 10ART. 10ºº CaracterCaracteríísticas de la autoevaluacisticas de la autoevaluacióónn

a) Sigue un modelo determinado.

b) La información cobra sentido a la luz de principios, estándares e indicadores paramétricos.

c) Sus análisis son estructurales y confrontativos.

d) Tiene necesaria vinculación con los procesos de planeamiento.

e) Deviene en un programa de autorregulación que permite superar las debilidades que revela la autoevaluación.

f) Proceso dinámico, periódico y flexible.

g) Es parte de la gestión institucional y como tal tiene lugar preferente en el Estatuto y en las políticas de sus autoridades.

h) Configura un proceso de investigación y emplea tecnologías adecuadas.

i) Es voluntaria.

CAPCAPÍÍTULO ITULO III

De la OrganizaciDe la Organizacióón y Funcionesn y Funciones

ART. ART. 1111ºº Estructura orgEstructura orgáánicanica

–– ComitComitéé CentralCentral

–– Oficina de EvaluaciOficina de Evaluacióónn

–– Comisiones de AutoevaluaciComisiones de Autoevaluacióónn

. Facultades. Facultades

. Escuela de Postgrado. Escuela de Postgrado

ART. ART. 1122ºº ComposiciComposicióón de la Unidadesn de la Unidades

ART. ART. 1133ºº Funciones del ComitFunciones del Comitéé Central de EvaluaciCentral de Evaluacióónn

ART. ART. 1144ºº Funciones de la Oficina de EvaluaciFunciones de la Oficina de Evaluacióónn

ART. ART. 1155ºº Funciones de las Comisiones de AutoevaluaciFunciones de las Comisiones de Autoevaluacióón y Acreditacin y Acreditacióón de n de las Facultades y Escuela de Postgrado.las Facultades y Escuela de Postgrado.

CAPCAPÍÍTULO ITULO IIIIIDe los Factores a EvaluarDe los Factores a Evaluar

ART. 1ART. 166ºº Factores a considerar en el proceso de evaluaciFactores a considerar en el proceso de evaluacióón:n:a) Misión, Visión y Plan o Proyecto de Desarrollo Institucional.b) Modelo Educativo.c) Currículo: Perfil de Egreso, Plan de Estudios y Evaluación del

Rendimiento Académico.d)d) ConcepciConcepcióón del proceso de ensen del proceso de enseññanzaanza--aprendizaje (COPEA).aprendizaje (COPEA).e) Docentes y personal académico.f) Estudiantes.g) Egresados e impacto social.

ART. 1ART. 177ºº Factores considerados.Factores considerados.

ART. 18ART. 18ºº AdecuaciAdecuacióón de Factores.n de Factores.

h)h) Proceso de enseProceso de enseññanzaanza--aprendizaje (PEA).aprendizaje (PEA).

i) Investigación.

j) Procesos Académicos (Admisión, evaluación, graduación, titulación)

k) Pastoral Universitaria.

l) Extensión Universitaria.

m) Proyección Social.

n) Bienestar Universitario.

o) Organización, Administración y Gestión.

p) Infraestructura.

q) Medios y Recursos Tecnológicos.

r) Recursos Económicos y Financieros.

CAPCAPÍÍTULO ITULO IVV

Del Procedimiento de AutoevaluaciDel Procedimiento de Autoevaluacióón, Evaluacin, Evaluacióón Externa y Acreditacin Externa y Acreditacióónn

ART. 1ART. 199ºº Procedimiento de autoevaluaciProcedimiento de autoevaluacióónn

La comisión de autoevaluación de cada Facultad y de la Escuela de Postgrado teniendo en cuenta las normas del presente reglamento, el Plan de Desarrollo Institucional de la UNIFÉ y el Plan de Funcionamiento y Desarrollo de la Facultad, formula y ejecuta su proyecto de autoevaluaciproyecto de autoevaluacióón, el mismo que comprendern, el mismo que comprenderáá las las siguientes partes fundamentalessiguientes partes fundamentales:

a) Presentación.

b) Objetivos de la autoevaluación.

c) Significado e importancia.

d) Modelo de autoevaluación de la UNIFÉ.

e) Organización de la Comisión de Autoevaluación y sub-comisiones si fueren necesarios, indicando sus funciones.

f) Descripción de la matriz de autoevaluación, considerando factores, variables, indicadores de estado, estándares o indicadores paramétricos, instrumentos a emplear y fuentes de verificación.

g) Determinación y descripción de las etapas del proceso de autoevaluación. Precisar el cronograma correspondiente.

h) Determinación del diseño de informe de la autoevaluación.

i) Difusión del Proyecto de Autoevaluación.

j) Motivación para la participación de todos los integrantes de la facultad en el proceso de autoevaluación.

k) Recolección, procesamiento e interpretación de la información.

l) Formulación del Informe Final del proceso de autoevaluació

m) Bibliografía y Anexos.

n) Monitoreo y reajuste del proceso de autoevaluación.

ART. ART. 2020ºº Proceso de AutorregulaciProceso de Autorregulacióónn

ART. 21ART. 21ºº Responsabilidad y duraciResponsabilidad y duracióón del Proceso de Autorregulacin del Proceso de Autorregulacióón.n.

ART. 22ART. 22ºº Informe del Proceso de AutorregulaciInforme del Proceso de Autorregulacióón.n.

ART. 23ART. 23ºº Procedimiento de la EvaluaciProcedimiento de la Evaluacióón Externan Externa

Concluida la autoevaluación y la etapa de autorregulación, la entidad especializada en evaluación externa, a solicitud de la UNIFÉ, efectúa la evaluación externa de la carrera profesional o de la institución, teniendo en cuenta que es de responsabilidad de los Decanos (as) y del Director (a) de la Escuela de Postgrado, según corresponda, lo siguiente:a) Convocar a la Comisión de Autoevaluación del Programa Académico para la

reunión de presentación de la entidad que se encargará de la evaluación externa.

b) Entregar los informes de autoevaluación y de autorregulación al representante legal de la entidad que efectuará la evaluación externa.

c) Recibir, en el plazo acordado, del representante legal de la entidad de evaluación externa, el Proyecto y cronograma de la evaluación externa.

d) Prestar el apoyo que corresponda y proporcionar los documentos que solicite la referida entidad durante el proceso de evaluación externa.

e) Recibir del referido representante legal el informe de evaluación externa, el mismo que debe incluir un prediagnóstico, el informe propiamente dicho y las conclusiones y recomendaciones correspondientes.

f) Elevar el informe de evaluación externa ante la Presidencia del Comité Central de Evaluación de la UNIFÉ.

ART. 24ART. 24ºº Procedimiento de AcreditaciProcedimiento de Acreditacióónn

El Presidente (a) de la Comisión de Autoevaluación de la Facultad o la Escuela de Postgrado eleva, ante el Rectorado, el expediente para la acreditación de la respectiva carrera profesional o grado académico, el mismo que comprende, entre otros, los siguientes documentos:

a) Informe del proceso de autoevaluación.

b) Informe del cumplimiento de la etapa de autorregulación.

c) Informe de la evaluación externa y cumplimiento de las respectivas observaciones y recomendaciones.

ART. 25ART. 25ºº EvaluaciEvaluacióón del Expediente de Acreditacin del Expediente de Acreditacióónn..

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIASDISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

PRIMERA: AprobaciPRIMERA: Aprobacióón de los proyectos de autoevaluacin de los proyectos de autoevaluacióón por el n por el Consejo Universitario.Consejo Universitario.

SEGUNDA: La Oficina de EvaluaciSEGUNDA: La Oficina de Evaluacióón asesora.n asesora.

TERCERA: Coordinador para procesos de autoevaluaciTERCERA: Coordinador para procesos de autoevaluacióón y n y autorregulaciautorregulacióón.n.

CUARTA: AutoevaluaciCUARTA: Autoevaluacióón y Evaluacin y Evaluacióón Externa de los Programas de n Externa de los Programas de MaestrMaestríía y Doctorado.a y Doctorado.

QUINTA: AutoevaluaciQUINTA: Autoevaluacióón y Evaluacin y Evaluacióón Externa de la UNIFn Externa de la UNIFÉÉ como como instituciinstitucióón.n.

SEXTA: SEXTA: Los asuntos no contemplados en el Reglamento serLos asuntos no contemplados en el Reglamento seráán resueltos n resueltos por acuerdo de Consejo Universitario.por acuerdo de Consejo Universitario.

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Vicerrector Administrativo de la UNIFÉSistema (SINEACE) (Ref. Art. 14 y 16 de la Ley 28044, Ley General de Educación). ART. 2ºDefinición del SINEACE. ART. 3ºÁmbito del SINEACE