conalepboucham.files.wordpress.com · Web viewRESULTADO DE APRENDIZAJE 1.1 Describe a la biología actual como ciencia, mediante la correlación tecnología–sociedad, con el fin

BLOG IDENTIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

NOMBRE DE LA UNIDAD: 1.- Descripción del papel de la Biología actual.

PROPOSITOS DE LA UNIDAD UNO: Identificará y describirá a la biología actual como marco de las características distintivas de los seres vivos, de acuerdo a su campo de estudio, con una conceptualización innovadora de esta ciencia para relacionarla con su entorno. CONTENIDOS DEL RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.1:

A. Descripción de las ciencias biológicas Concepto Objeto de estudio Áreas y ramas Características que definen la vida

B. Correlación de la biología con la sociedad y la tecnología Concepto Sociedad Concepto Características Densidad poblacional Actividad industrial Necesidades Tecnología de tipo biológico Biotecnología Tecnoagronomía Fines prácticos Uso múltiple en cada región

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL GRUPO: 201

UNIDAD 1.- Descripción del papel de la Biología actual. RESULTADO DE APRENDIZAJE

1.1 Describe a la biología actual como ciencia, mediante la correlación tecnología–sociedad, con el fin de ubicarlo en su entorno.

COMPETENCIA DEL MÓDULO

Disciplinar:Ciencias experimentales:2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.13. Relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos.

COMPETENCIAS GENÉRICAS Aprende de forma autónoma 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

FECHA TAREA(EN

CUADERNO)

LISTA

DE COTEJO TAREAS

N° DE ACTIVID

ADEVIDENCIAS A RECOPILAR

( EN CARPETA)

LISTA DE COTEJO

EVIDENCIAS

10 de febrero de 2014

Sesión ½1hr.

No hay No hay

1

Ejercicios:1.-Evaluación diagnostica.

--A través de un cuestionario hechos por equipo definir ¿qué es la biología?,¿cuál es el campo de estudio de la biología?,¿Cuáles son las áreas y ramas del estudio de la biología?, cuáles son las características de los seres vivos. ¿Qué es el método científico?

Este ejercicio se realiza en cuaderno.

2.- Exposición por parte del docente y el video de Características generales de los seres vivos http://www.youtube.com/watch?v=ofv35wv2s2U (5 min)Método científico http://www.youtube.com/watch?v=zzHu-yqdlz0 (5:17 min). Realizar mapas conceptuales.3.-realizar un ejercicio de relación de columnas y un mapa conceptual del método científico.

11 de febrero de 2014Sesión 2/22hr.

1.-Investigar : la correlación de la biología con la sociedad y la tecnología: Concepto Sociedad:a)Concepto b)Características c)Densidad poblacional d) Actividad industrial e)Necesidades Tecnología de tipo biológico a) Biotecnología b)Tecnoagronomía c) Fines prácticos d) Uso múltiple en cada región.2.- Traer papel para exponer, plumones

2

1.-Realimentación, resolver un problema de método científico._ver video qué es la biotecnología? http://www.youtube.com/watch?v=QFV-hpGO8s8 ; En equipos revisar tarea de investigación: Correlación de la biología con la sociedad y la tecnología. Elabora un rota folio que ayude a describir a la biología como ciencia. Presentar la información mediante una exposición por equipos que incluya: Análisis y descripción de la tecnología de tipo biológico. Conclusiones. Tienen 5 minutos cada equipo para la exposición.

RUBRICA

_Tarea integradora, realizar un resumen individual acerca del papel de la biología y tecnologías biológicas.

RUBRICA

http://www.youtube.com/watch?v=QFV-hpGO8s8


http://www.youtube.com/watch?v=zzHu-yqdlz0

http://www.youtube.com/watch?v=ofv35wv2s2U


de agua, ilustraciones o dibujos, hojas de colores, etc.3.- Imprimir rubricas.







FECHA TAREA(EN

CUADERNO)

LISTA

DE COTEJO TAREAS

N° DE ACTIVID


( EN CARPETA)

LISTA DE COTEJO

EVIDENCIAS


Sesión ½2hr.

1.-Investigar : la correlación de la biología con la sociedad y la tecnología: Concepto Sociedad:a)Concepto b)Características c)Densidad poblacional d) Actividad industrial e)Necesidades Tecnología de tipo biológico a) Biotecnología b)Tecnoagronomía c) Fines prácticos d) Uso múltiple en cada región.2.- Traer papel para exponer, plumones de agua, ilustraciones o dibujos, hojas de colores, etc.3.- Imprimir rubricas.

1




2.- Exposición por parte del docente y el video de Características generales de los seres vivos http://www.youtube.com/watch?v=ofv35wv2s2U (5 min)Método científico http://www.youtube.com/watch?v=zzHu-yqdlz0 (5:17 min). Realizar mapas conceptuales. 3.-ver video qué es la biotecnología? ; En equipos revisar tarea de investigación: Correlación de la biología con la sociedad y la tecnología. Elabora un rota folio que ayude a describir a la biología como ciencia.

4.- ) Tarea integradora, realizar un resumen individual acerca del papel de la biología y tecnologías biológicas

RUBRICA


3.- Imprimir rubricas.1.- realizar un ejercicio de relación de columnas




Sesión 2/21hr.

2

2.-Exposición de los equipos RUBRICA

3.- 2.-Realimentación, resolver un problema de método científico.







FECHA TAREA(EN

CUADERNO)

LISTA

DE COTEJO TAREAS

N° DE ACTIVID


( EN CARPETA)

LISTA DE COTEJO

EVIDENCIAS


Sesión ½1hr.

No hay No hay

1




2.- Exposición por parte del docente y el video de Características generales de los seres vivos http://www.youtube.com/watch?v=ofv35wv2s2U (5 min)Método científico http://www.youtube.com/watch?v=zzHu-yqdlz0 (5:17 min). Realizar mapas conceptuales.3.-realizar un ejercicio de relación de columnas y un mapa conceptual del método científico.

10 de 1.-Investigar : la 1.-Realimentación, resolver un problema




febrero de 2014Sesión 2/22hr.

correlación de la biología con la sociedad y la tecnología: Concepto Sociedad:a)Concepto b)Características c)Densidad poblacional d) Actividad industrial e)Necesidades Tecnología de tipo biológico a) Biotecnología b)Tecnoagronomía c) Fines prácticos d) Uso múltiple en cada región.2.- Traer papel para exponer, plumones de agua, ilustraciones o dibujos, hojas de colores, etc.3.- Imprimir rubricas.

2

de método científico._ver video qué es la biotecnología? http://www.youtube.com/watch?v=QFV-hpGO8s8 ; En equipos revisar tarea de investigación: Correlación de la biología con la sociedad y la tecnología. Elabora un rota folio que ayude a describir a la biología como ciencia. Presentar la información mediante una exposición por equipos que incluya: Análisis y descripción de la tecnología de tipo biológico. Conclusiones. Tienen 5 minutos cada equipo para la exposición.

RUBRICA


RUBRICA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL GRUPO 206






FECHA TAREA(EN

CUADERNO)

LISTA

DE COTEJO TAREAS

N° DE ACTIVID


( EN CARPETA)

LISTA DE COTEJO

EVIDENCIAS


Sesión ½2hr.

1.-Investigar : la correlación de la biología con la sociedad y la tecnología: Concepto Sociedad:a)Concepto b)Características c)Densidad poblacional d) Actividad industrial 1




2.- Exposición por parte del docente y el video de Características generales de los seres vivos http://www.youtube.com/watch?




e)Necesidades Tecnología de tipo biológico a) Biotecnología b)Tecnoagronomía c) Fines prácticos d) Uso múltiple en cada región.2.- Traer papel para exponer, plumones de agua, ilustraciones o dibujos, hojas de colores, etc.3.- Imprimir rubricas.

v=ofv35wv2s2U (5 min)Método científico http://www.youtube.com/watch?v=zzHu-yqdlz0 (5:17 min). Realizar mapas conceptuales. 3.-ver video qué es la biotecnología? ; En equipos revisar tarea de investigación: Correlación de la biología con la sociedad y la tecnología. Elabora un rota folio que ayude a describir a la biología como ciencia.


RUBRICA


Imprimir rubricas.

21.- realizar un ejercicio de relación de columnas Y realimentación, resolver un problema de método científico.








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CUADERNO)

LISTA

DE COTEJO TAREAS

N° DE ACTIVID


( EN CARPETA)

LISTA DE COTEJO

EVIDENCIAS


Sesión ½2hr.

1.-Investigar : la correlación de la biología con la sociedad y la tecnología: Concepto Sociedad:a)Concepto b)Características c)Densidad poblacional d) Actividad industrial e)Necesidades Tecnología de tipo biológico a) Biotecnología

1




2.- Exposición por parte del docente y el video de Características generales de los seres vivos http://www.youtube.com/watch?v=ofv35wv2s2U (5 min)Método científico http://www.youtube.com/watch?v=zzHu-yqdlz0 (5:17 min). Realizar mapas conceptuales.






b)Tecnoagronomía c) Fines prácticos d) Uso múltiple en cada región.2.- Traer papel para exponer, plumones de agua, ilustraciones o dibujos, hojas de colores, etc.3.- Imprimir rubricas.

3.-ver video qué es la biotecnología? ; En equipos revisar tarea de investigación: Correlación de la biología con la sociedad y la tecnología. Elabora un rota folio que ayude a describir a la biología como ciencia.


RUBRICA


3.- Imprimir rubricas.

2

1.- realizar un ejercicio de relación de columnas


3.- 2.-Realimentación, resolver un problema de método científico.







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CUADERNO)

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DE COTEJO TAREAS

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LISTA DE COTEJO

EVIDENCIAS


Sesión ½1hr.

No hay No hay




2.- Exposición por parte del docente y el video

1de Características generales de los seres vivos http://www.youtube.com/watch?v=ofv35wv2s2U (5 min)Método científico http://www.youtube.com/watch?v=zzHu-yqdlz0 (5:17 min). Realizar mapas conceptuales.3.-realizar un ejercicio de relación de columnas y un mapa conceptual del método científico.


1.-Investigar : la correlación de la biología con la sociedad y la tecnología: Concepto Sociedad:a)Concepto b)Características c)Densidad poblacional d) Actividad industrial e)Necesidades Tecnología de tipo biológico a) Biotecnología b)Tecnoagronomía c) Fines prácticos d) Uso múltiple en cada región.2.- Traer papel para exponer, plumones de agua, ilustraciones o dibujos, hojas de colores, etc.3.- Imprimir rubricas.

2

1.-Realimentación, resolver un problema de método científico._ver video qué es la biotecnología? http://www.youtube.com/watch?v=QFV-hpGO8s8 ; En equipos revisar tarea de investigación: Correlación de la biología con la sociedad y la tecnología. Elabora un rota folio que ayude a describir a la biología como ciencia. Presentar la información mediante una exposición por equipos que incluya: Análisis y descripción de la tecnología de tipo biológico. Conclusiones. Tienen 5 minutos cada equipo para la exposición.

RUBRICA


RUBRICA






Biología, tecnología y sociedad

Las ciencias básicas (Matemáticas, Física, Química y Biología) han jugado un papel fundamental en la consolidación de las sociedades, como se ha podido corroborar históricamente. Algunos de los más grandes descubrimientos de la ciencia han contribuido a cambiar el cauce del desarrollo social. Por ejemplo, el descubrimiento de los antibióticos evitó la muerte de miles de personas, cuando las epidemias de peste o sífilis acababan con poblaciones enteras. Así se establecieron ideas como las de ciencia y sus aplicaciones, que posteriormente se transformaron en ciencias básicas, ciencias aplicadas y tecnología; aunque no hay fronteras claras entre los campos de acción de cada una de estas disciplinas.Si analizamos esto detenidamente podemos entender por que recientemente se ha incluido el desarrollo científico y tecnológico como un parámetro indicador de la riqueza de los países, dado que es la causa y no la consecuencia del crecimiento de las naciones.El desarrollo de la Biología, y de las ciencias en general, depende en cierto sentido de la capacidad de estas para utilizar los conocimientos generados y acumulados previamente, para forjar nuevas fuentes de conocimiento y ampliar las áreas de oportunidad de los científicos. Un ejemplo es la taxonomía, inaugurada por el sueco Carl von Linne (conocido como Linneo, 17071778), basada en ese momento en la descripción física de las especies para diferenciarlas. Esta ciencia ha cambiado tanto con el paso del tiempo, que hoy en día incorpora técnicas de Biología Molecular para determinar las diferencias entre una especie y otra. Además la información obtenida se utiliza en otras áreas de la Biología para hacer estudios filogenéticos y evolutivos, entre otros.La Biología además ha promovido el desarrollo del quehacer humano con la generación de fármacos y vacunas para evitar enfermedades, con la creación y mejoramiento de nuevas cepas de organismos vivos de uso agrícola, ganadero y forestal o incluso en campos como la Genómica, donde el desarrollo de Terapia Génica o estudiando el genoma humano por completo ha abierto las posibilidades de evitar patologías asociadas a factores genéticos. El Proyecto Genoma Humano ha generado la participación de países de todo el mundo que colaboran de manera coordinada, para cumplir los objetivos planteados inicialmente: crear un mapa genético de las posiciones relativas de los genes, un mapa físico de las posiciones reales, y la determinación de la secuencia de bases del ADN

LA BIOLOGÍA COMO PARTE FUNDAMENTAL DE LA CIENCIA

Actualmente las ciencias generan una enorme cantidad de conocimientos a una velocidad que hace 100 años los científicos no hubieran creído posible. Hay muchos factores que están involucrados en esta nueva forma de hacer ciencia y en esta diligencia por generar más teorías, leyes o aplicaciones tecnológicas, uno de estos factores es el hecho de que las investigaciones, involucran cada vez más a científicos de diversas disciplinas para obtener mejores resultados y explicaciones más satisfactorias sobre los fenómenos naturales.En el caso de grandes investigaciones, como la búsqueda de la cura del cáncer o de una vacuna para la enfermedad del síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) se involucran diversos especialistas, porque la ciencia es una interacción de todas las áreas del conocimiento. Los físicos, los químicos, los biólogos y los matemáticos son científicos que trabajan muy cercanamente porque su campo de estudio es el entendimiento de la naturaleza.

http://bios10.blogspot.mx/2010/08/la-biologia-como-parte-fundamental-de.html

Por ejemplo, para entender los procesos químicos que permiten que los organismos puedan vivir se encuentra la bioquímica; para estudiar las variaciones del potencial de la membrana celular de las neuronas que permiten la generación de pensamiento en nuestro cerebro se necesita de la biofísica; y para hacer modelos que nos ayuden a entender el crecimiento poblacional de una colonia de mamíferos en peligro de extinción se utilizan las biomatemáticas.

Las características de la ciencia

La ciencia (del latín scientia, conocimiento) es un proceso dinámico de adquisición, organización y acervo de conocimientos que son el resultado de aplicar el método científico. La ciencia se basa exclusivamente en los hechos del mundo natural y no en las creencias, lo cual permite que sea, hasta cierto punto, objetiva. Por ejemplo, en un estudio científico de los sismos que ocurren frecuentemente en México, se buscan las causas y las consecuencias del fenómeno y se trata de explicarlo sin que en ningún momento las creencias religiosas o de cualquier otra índole afecten el estudio. Así nos damos cuenta de que la ciencia es sistemática, analítica y comunicable porque sigue un método para sus estudios y los analiza antes de tomar cualquier resolución. Además, siempre trata que los otros especialistas estén enterados de los resultados para escuchar sugerencias y críticas. Siguiendo en el ejemplo de los sismos, se informa a la población para que tome las medidas pertinentes y se minimicen los daños. La ciencia es explicativa por su naturaleza clara e informativa, pero sobre todo es verificable porque los resultados pueden reproducirse para confirmar los conocimientos; es predictiva porque genera modelos que se adelantan a los hechos. De esta forma se pueden evitar algunas catástrofes, como en el caso de los modelos preventivos para el desalojo de edificios durante un sismo.

http://bios10.blogspot.mx/2010/08/las-caracteristicas-de-la-ciencia.html

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