Visión de lo contemporáneo en la docencia.

Rubén Darío Acevedo Prada

Modulo: Contexto

Diplomado: Pedagogía Universitaria

Universidad de San Buenaventura Cali

Visión de lo contemporáneo

• En cuanto al contexto del ejercicio de la actividad docente, si queremos hablar de actualidad tendremos que situarnos por fuera de la modernidad.

• La docencia se encuentra con el desafío de romper con el paradigma de la modernidad, donde se impuso al profesor como un sujeto que nos iba a presentar “la verdad”.

Visión de lo contemporáneo

• Para Edgar Garavito, “estamos en la urgencia de pensar una relación completamente nueva con el presente”; ir mas allá de las nociones de:

Visión de lo contemporáneo

• En la práctica docente, la ruptura con una visión moderna del rol del profesor encuentra obstáculos desde la percepción que tiene el estudiante, donde busca una comunicación unidireccional.

Visión de lo contemporáneo

• En la actualidad la docencia no es ajena al fenómeno de la profesionalización.

Visión de lo contemporáneo

Caben todos estos criterios a la actividad docente?

• Garavito, E., De la cultura universal a la cultura referencial. Escritos escogidos, segunda parte. 2010.

• Martínez Boom, A., Profesionalización. Oficio, Profesión, Función?. Paradigmas y conceptos de la educación en Colombia. 2010

• Pérez lo Presti, A., Educación, Ética y Contemporaneidad. Educere (32) 77-82, Recuperado 6 de Mayo de 2013 en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603212

Referencias