Embed Size (px)
Citation preview
Alumnes del segon cicle d’educació primària, concretament al quart curs.
El nostre objectiu és realitzar una eixida a l ’hivernacle d’Algemesí.
LES MATÈRIES QUE TRACTAREM
SÓN: Matemàtiques Ciències
En la part dreta del blog, podem veure diverses etiquetes
que ens ajuden a classificar les activitats.
Per una banda, podem accedir a les activitats segons el seu
tipus: exploració, introducció de coneixements, estructuració
d’aquests i per últim activitats d’aplicació.
Per altra banda, amb les etiquetes podem classificar les
activitats en diversos blocs: preparem l ’eixida, anem a
l‘hivernacle i treballem a partir de l ’eixida.
Tant en el bloc “Activitats d’aplicació” com en el de
“Treballem a partir de l ’eixida” vos apareixerà una
finestreta per a accedir al programa de càlcul Excel.
Pertany a l ’activitat “Plantem una planteta”.
En el bloc d’exploració i “treballem a partir de l ’eixida”,
vos apareixerà també un avís on haureu d’acceptar on
haureu d’acceptar l ’aplicació de Java per tal de poder
accedir a l ’activitat.
Activitats abans de l ’eixida
Activitats durant l ’eixida
Activitats després de l ’eixida
Activitats abans de l ’eixida:
- Classificació d’ herbres, arbustos i arbres.
- Sistema mètric decimal.
- Activitats durant l ’eixida:
- Repassem la classificació d’herbes, arbustos i arbres.
- Les parts de les plantes.
- Àrea i perímetre.
Activitats després de l ’eixida:
- La nutrició de les plantes
- El litre com a unitat de volum
…
- Classificar les plantes segons siguen: herbes,
arbusts i arbres, atenent a la seua mesura.
- Utilitzar i conèixer el sistema mètric decimal
en situacions de la vida quotidiana.
- Diferenciar i reconèixer les parts de les plantes.
EN AQUEST BLOG
PRETENEM ACONSEGUIR ELS SEGÜENTS OBJECTIUS:
- Saber calcular l ’àrea i el perímetre en
situacions reals.
- Conèixer com s’alimenten les plantes.
- Emprar les unitats de mesura adequades al
volum, així com conèixer el litre com a unitat
de mesura.
EN AQUEST BLOG PRETENEM ACONSEGUIR EL S
SEGÜENTS OBJECTIUS:
EN AQUEST BLOG PRETENEM ACONSEGUIR EL S SEGÜENTS
OBJECTIUS:
Relacionar i comprendre la cohesió i relació
entre els continguts de ciències i matemàtiques.
EN AQUEST BLOG PRETENEM ACONSEGUIR EL S
SEGÜENTS OBJECTIUS:
Vosaltres guiareu als vostres alumnes en la
realització del blog.
Intentarem fomentar l ’autonomia dels alumnes.
Quasi totes les activitats tenen una retroalimentació
per tal de guiar l ’aprenentatge dels alumnes.
TREBALLAREM DE LA SEGÜENT MANERA:
Amb aquest blog pretenem cridar l ’atenció dels
alumnes i motivar-los a aprendre, trencant així
amb la tradicional metodologia
La participació en les activitats durant,
després i abans de la visita a l ’hivernacle.
Bon comportament i respecte als companys,
així com pel material escolar.
Implicació i atenció per tal de realitzar les
tasques de la millor forma possible.
UNA VOLTA FETA LA TASCA AVALUAREM ELS SEGÜENTS
ASPECTES:
Assistència a classe.
Per últim, es valorarà tot el procés
d’aprenentatge de manera global,
embarcant tant la comprensió com
la posada en pràctica dels coneixements.
UNA VOLTA FETA LA TASCA AVALUAREM ELS SEGÜENTS
ASPECTES:
Per a qualsevol dubte podeu contactar amb:
Estarem sempre a la vostra disposició per a
qualsevol dubte... També acceptem
suggeriments, i noves propostes!!
