Vízparti kalandok hete(témahét)

Cél: A 2. osztályosok gyermekek bevezetése a vizek, vízpartok világába, a 3. osztályosoknál pedig a már meglévő ismeretek felfrissítése, bővítése, elmélyítése

Foglalkozások időtartama: 60 perc

1. nap: Bevezetés a vizek birodalmába

Játék: Ki vagyok én? Madaras kártyákat húznak a gyermekek, amin a képeken kívül minden fontosabb információ megtalálható az adott madárról.(Böjti réce, Bakcsó, Nagykócsag, Vörösgém, Törpegém, Jégmadár, Rétisas, Kisvöcsök, Bíbic, Nyári lúd)

Játék: kirakós játék összerakása Cél: a biodiverzitás megőrzésének fontosságát bemutatni, megértetni – ‘Az élet minden eleme egy nagy kirakósjáték. Bármely eleme hiányzik, tűnik el, a kép attól kezdve hiányos lesz mindig.’ A kirakós játék darabkáin a vízparti élővilág egy-egy élőlényének a neve szerepel.(Tőkés réce, kecskebéka, fonalas zöldmoszat, szomorúfűz, vízitök, közönséges nád, folyami rák, csuka, ponty, szúnyog, nagykócsag, vidra, mocsári teknős, vízisikló, tiszavirág)Feladat: a kirakó darabjait szétszórni, képpel lefordítva az asztalon. Két csoportot kell kialakítani. A gyerekeknek minél gyorsabban ki kell válogatniuk a csoportjukhoz tartozó képdarabokat, majd ki kell rakniuk az asztalon.

Játék: Fogócska – A vidra halat fog. Összefoglalás: A vízkirály meséje (a mese során felelevenítjük a

vizek, vízpartok lakóit.

2. nap: Kirándulás a közeli patakparthoz és nádashoz

A helyes viselkedés megbeszélése a vízparton ‘Erdei manócskák látogatóban a vízkirály birodalmában’ A patakpart hangjainak feltérképezése A patakparti növények megfigyelése, vizsgálata Állatok keresgélése (megbeszélés – hogyan készülnek az állatok

a télre?) Kígyóbőr simogatás (vízisikló), teknősök – hüllők témaköre Bent a látottak összefoglalása, megbeszélése, rögzítése Vízparti sátorozásra csábító versike (Dr. Nádai Magda: Vigyázz

rájuk a vízparton – 43.o.)

3. nap: Versek, mesék és alkotó munka

Hal és béka hajtogatása, képbe illesztése Közben versek, mesék olvasása Madár- és békahangok hallgatása

4. nap: Alkotó munka

Meseírás a vízben élő ‘nem szeretem állatokról’ A feladat: pozitív hős legyen az adott állat és valósághoz kötődjenek a tulajdonságai (béka, sikló)

Béka-meditáció

5. nap: A hét utolsó vízparti kalandja

Összefoglaló kvíz, totó a héten tanultakról Videóvetítés a vizek, vízpartok élővilágáról és a vándormadarak vándorlásáról