Voorstel Technisch Beleidsplan ON 2010-2015

C.V.V. O R A N J E N A S S A U

ALMELO

Technisch beleidsplan 2010 - 2015

Technische Commissie

Concept | Technisch Beleidsplan | 17 september 2010

Pagina 2 van 45

Voorwoord

Dit technisch beleidspan is voortgekomen uit de twee verschillende visies die er lagen op het gebied van het technisch beleid voor Oranje Nassau, te weten het technisch beleidsplan (juni 2007) en het jeugdvoetbalbeleidsplan (juni 2007). Algemeen zal in de visie die Oranje Nassau voorstaat door dit beleidsplan een concept ontstaan dat verenigingswijd gedragen wordt en waardoor de controversies en meningsverschillen tussen de verschillende leeftijdscategorieën zullen worden weggenomen. Het beleidsplan is van toepassing op de hele vereniging met het accent op de selectieteams.

Vanuit deze twee concepten is een nieuw technisch beleidsplan opgesteld waarin de Technische Commissie van Oranje Nassau haar visie wil neerleggen voor de komende vijf jaren ten aanzien van de opleiding (jeugd en beloften senioren), uitbouw van de selectie (ON 1, ON 2 en ON 3), gebruik van ervaring van oud-selectiespelers binnen de selectiegroepen en een verbreding van de selectieteams op alle niveaus. Er is in deze gekozen voor een periode van vijf jaar omdat dit beleidsplan gezien wordt als de algemene leidraad waaraan een technische implementatie verankerd is voor de vertaling naar de uitvoering op het veld. Deze laatste kan per seizoen bijgesteld worden aan de hand van de ontwikkelingen waar het beleidsplan intact blijft en uitsluitend op basis van een breed draagvlak aanpassingen behoefd.

In dit beleidsplan zal gericht gekeken worden hoe we het beste gebruik kunnen maken van de aanwezige talenten, ervaring en kennis zonder daarin te vergeten dat de andere teams wel degelijk ook onderdeel zijn van de organisatie Oranje Nassau en in die hoedanigheid ook hun spelplezier moeten kunnen beleven op het door hun beleefde niveau.

De belangrijkste elementen in dit technisch beleidsplan zullen zijn hoe de vereniging om wenst te gaan met de opleidingen van spelers en trainers, met de plaatsing van spelers in selectieteams en met de trainers en spelers in zijn algemeenheid en hoe de kwaliteit van de selectieteams het beste benut kan worden voor niet-selectieteams. Waar tegelijkertijd een goede bewaking ingesteld wordt voor het monitoren van de onderlaag om in die laag geen mogelijke talenten te missen.

Het opleidingsniveau zal een van de zwaartepunten zijn in dit plan en zich richten op het nog beter begeleiden en trainen van die spelers die potentieel hebben om in de toekomst een plaats te kunnen verwerven in de selectiegroep senioren. In dit plan zullen we trachten duidelijk te maken hoe dit opleidingsplan eruit moet zien en wat de richtlijnen zullen zijn ten aanzien van trainers, begeleiders, bestuurders en ondersteunende commissie leden om een zo optimale omgeving te scheppen om onze spelers tot het beste spelniveau te laten komen.


Pagina 3 van 45

Binnen dit geheel zal in de komende jaren een belangrijke taak worden weggelegd voor de scouting en het volgen van eigen spelers. Met de wens van Oranje Nassau om op het nivo van de eerste klasse te komen en te houden is een constante aanvoer van eigen talenten van wezenlijk belang. Daarbij in ogenschouw nemende dat de vereniging niet voornemens is om spelers van de A-selectie geldelijk te belonen zal er gewerkt moeten worden aan goed gemotiveerde eigen leden die niet voor geldelijke redenen de vereniging zullen verlaten. Dit zal inhouden dat er in de meest voorkomende gevallen van de zes opgeleide spelers slechts één of twee door zullen stromen naar de A-selectie. Dit zal tevens betekenen dat, als we spelers wensen te behouden voor de vereniging, we hard zullen moeten werken aan het randgebeuren om een goed alternatief te scheppen voor de non-profit basis van onze selectie. Dit zal niet alleen toepasbaar zijn op de seniorenselectie maar ook op de jeugdselecties.

De Technische Commissie


Pagina 4 van 45

Inhoudsopgave Voorwoord ......................................................................................................... 2

Inhoudsopgave ................................................................................................. 4

1 Inleiding ................................................................................................ 7

2 Huidige situatie ..................................................................................... 8

2.1 Het complex .......................................................................................... 8

3 Doelstelling / indeling prestatievoetbal .............................................. 10

3.1 Toelichting .......................................................................................... 12

3.2 Keepers ............................................................................................... 12

3.3 Recreatieve Teams .............................................................................. 12

3.4 Zaalvoetbal ......................................................................................... 12

3.5 Meisjes / Dames .................................................................................. 13

4 Organisatie .......................................................................................... 14

4.1 Technische commissie ......................................................................... 14

4.1.1 Leden .................................................................................................. 14

4.1.2 Taken Technische Commissie .............................................................. 14

4.1.3 Functies en Taken binnen de Technische Commissie .......................... 15

4.1.4 Overige Taken van de Technische Commissie ..................................... 16

4.2 Bestuurslid Voetbaltechnische zaken .................................................. 16

5 Visie en verantwoording ...................................................................... 18

5.1 Algemeen ............................................................................................ 18

5.1.1 Trainingsopbouw in fysiek en prestatie, leeftijd afhankelijk ............... 18

5.1.2 De Keepers – toevoeging .................................................................... 19

5.2 Per leeftijdsgroep ................................................................................ 19

5.2.1 Schema overzicht technische en mentale ontwikkeling per leeftijdsgroep ...................................................................................... 20

5.3 Kenmerken .......................................................................................... 20

5.3.1 Minipupillen ......................................................................................... 20

5.3.2 F pupillen ............................................................................................ 21

5.3.3 E pupillen ............................................................................................ 21


Pagina 5 van 45

5.3.4 D pupillen ............................................................................................ 21

5.3.5 C junioren ........................................................................................... 22

5.3.6 B junioren ........................................................................................... 22

5.3.7 A junioren ........................................................................................... 23

5.4 Trainingsplan ...................................................................................... 23

5.5 Wedstrijden ......................................................................................... 24

6 Opleiding en ontwikkeling ................................................................... 25

6.1 Begeleiding en ondersteuning ............................................................. 25

6.2 Scouting .............................................................................................. 27

6.2.1 Interne scouting .................................................................................. 27

6.2.2 Indeling functies ................................................................................. 28

6.2.3 Rapportage .......................................................................................... 28

6.3 Tijdlijnen, meetpunten en observatie momenten ................................ 30

6.3.1 Route naar het samenstellen van de selectieteams ............................ 30

6.3.2 Minipupillen ......................................................................................... 30

6.3.3 F-jeugd ................................................................................................ 30

6.3.4 E-jeugd ............................................................................................... 31

6.3.5 D-jeugd ............................................................................................... 31

6.3.6 C-jeugd ............................................................................................... 31

6.3.7 B-jeugd ............................................................................................... 31

6.3.8 A-jeugd ............................................................................................... 32

6.4 Praktische implementatie .................................................................... 32

6.4.1 Doorschuiven van jeugdspelers bij tekort aan spelers – Inleiding ...... 32

6.4.2 Doorschuiven van spelers uit en naar selectieteams van de D t/m A-jeugd ................................................................................................... 32

6.4.3 Aanvullende uitgangspunten ............................................................... 33

6.4.4 Doorschuiven van spelers uit en naar recreatieteams van de D t/m A-jeugd ................................................................................................... 33

7 Vertaling doelstelling naar het veld .................................................... 34

7.1 De doelstelling van de senioren selectieteams ................................... 34

7.2 De doelstelling van de jeugdopleiding ................................................ 34


Pagina 6 van 45

7.2.1 F-Selectie ............................................................................................ 35

7.2.2 E-Selectie ............................................................................................ 35

7.2.3 D-Selectie ........................................................................................... 35

7.2.4 C-Selectie ............................................................................................ 36

7.2.5 B-Selectie ............................................................................................ 36

7.2.6 A-Jeugdselectie ................................................................................... 36

7.2.7 Aanscherpen van disciplinaire maatregelen ........................................ 37

Bijlage A Organigram Oranje Nassau ........................................................... 38

Bijlage B Taken en verantwoordelijk-heden van jeugdselectie-trainers ...... 39

Bijlage C Taken en verantwoordelijk-heden overige trainers ...................... 41

Bijlage D Taken en verantwoordelijk-heden jeugdteamleiders .................... 42

Bijlage E Taken van de Keeper-coördinator ................................................. 44

Bijlage F Formulier spelervolgsysteem ........................................................ 45


Pagina 7 van 45

1 Inleiding

Voetbalvereniging Oranje Nassau is voor velen een club, waar men elkaar kan treffen en de voetbalsport op een prestatieve en recreatieve wijze kan beoefenen. Als basis is gekozen voor een amateurvereniging. Dat betekent dat er van intern, noch extern gelden aangewend worden voor werving dan wel honorering van selectiespelers. Alle middelen komen te goede aan de vereniging en zullen onder zeggenschap van de vereniging blijven. De basis van het totale verenigingswerk blijft daarbij op alle niveaus de zelfwerkzaamheid van de leden van de vereniging, daarbij gesteund door vrijwilligers, ouders, instanties en sponsoren.

Christelijke Voetbal Vereniging Oranje Nassau is een "zaterdag"-club d.w.z. dat er op zondag geen voetbalactiviteiten plaatsvinden.

Bestuursmatig kent Oranje Nassau een moderne structuur. Een klein dagelijks bestuur met daaronder een aantal taakgerichte commissies. Van al deze commissies liggen de verantwoordelijkheden en bevoegdheden vast. In bijlage A is een organigram opgenomen die de structuur weergeeft.

Eén van deze commissies is de Technische Commissie (TC). In hoofdstuk 4.1 worden de functies en de taken van de TC beschreven. De TC moet binnen de aan haar gestelde verantwoordelijkheden praktisch uitvoering geven aan het technische beleidsplan. Het technische beleidsplan moet de doelstelling van de selecties van de vereniging aangeven en de borging daarvan door middel van periodieke evaluaties (minimaal vier keer per seizoen).

Financieel dient de vereniging borg te staan voor de kosten voortvloeiend uit het technisch beleid.

Dit technisch beleidsplan behelst de periode seizoen 2010-2015.

Veel aandacht zal hierbij uitgaan naar het eerste elftal, het vlaggenschip van de vereniging, Oranje Nassau streeft er tevens naar om de jeugd op een zo hoog mogelijk niveau te laten acteren. Daarnaast zal, door het verbeteren van het prestatieniveau van de jeugdafdeling en de doorstroming van goed opgeleide jeugdspelers naar de seniorenafdeling, het prestatieniveau van de seniorenselecties stijgen.

Een goede samenwerking van de Technische Commissie met vooral de Jeugdcommissie is van groot belang. Aangezien veel aandachtspunten op beider terrein liggen, is een goede communicatie en goed overleg tussen deze beide commissies noodzakelijk. De niet-selectie (jeugd)voetballers moeten ook kunnen profiteren van de middelen die aan het selectievoetbal worden besteed.


Pagina 8 van 45

2 Huidige situatie De huidige situatie binnen de vertegenwoordigende elftallen is als volgt:

Senioren: ON 1: 2e klasse ON 2: Reserve 2e klasse ON 3: Reserve 4e klasse

Junioren: ON A1: Hoofdklasse ON A2: 3e Klasse ON B1: 3e Divisie ON B2: 2e Klasse ON C1: 3e Divisie ON C2: 2e Klasse ON C3: 3e Klasse

Pupillen: ON D1: 1e Klasse ON D2: 2e klasse ON D3: Voorjaar 3e klasse ON E1: Hoofdklasse ON E2: 1e klasse ON F1: Hoofdklasse ON F2: 1e klasse

In totaal speelt Oranje Nassau in het seizoen 2010-2011 met de volgende aantallen teams, inclusief de vertegenwoordigende elftallen; 8 seniorenelftallen, 4 A-junioren, 4 B-junioren, 7 C-junioren, 1 meisjes B-junioren, 10 D-pupillen, 16 E-pupillen, 15 F-puppillen, 3 G-teams en 2 zaalvoetbalteams.

Uit de senioren selectieteams en de A1 worden de beste spelers geselecteerd voor een beloftenteam t/m 21 jaar dat speelt in de zogenaamde Beltona-competitie.

2.1 Het complex

De vereniging beschikt op dit moment over vijf grasvelden en één kunstgrasveld met nog vier pupillenvelden en een oefenveld voor de keepers. Van deze velden wordt er op de pupillenvelden, een grasveld, het keepersveld en het kunstgrasveld getraind. Deze velden zijn voorzien van een verlichtingsinstallatie. Daar waar de gemeente Almelo werkt met de VNG-normering voor een sportcomplex streeft Oranje Nassau de KNVB-normering na. Uitgaande van de KNVB-normering is het aantal velden en kleedkamers voor een vereniging als Oranje Nassau te gering. Met veel passen en meten worden de (oefen)velden en de kleedkamers doordeweeks en zaterdags ingedeeld en gebruikt.

Er zijn drie kleedgebouwen met totaal veertien kleedkamers, een verzorgerkamer en een materiaal- annex wasruimte.


Pagina 9 van 45

In het kantinegebouw is een technische bespreekruimte aanwezig om de voorbespreking van wedstrijden te houden.

De vereniging moet haar eigen faciliteiten onderhouden waarbij de begeleiders erop toezien dat alle leden daaraan meewerken voor, tijdens en na de trainingen / wedstrijden.


Pagina 10 van 45

3 Doelstelling / indeling prestatievoetbal

Bij het realiseren van de ambities van Oranje Nassau vormt de geringe omvang van het complex de beperkende factor. In dit beleidsplan zullen de voorwaarden worden beschreven die nodig zijn om de volgende doelstellingen te kunnen bereiken, behouden en / of uit te breiden. De grootte van de selecties staat tussen haakjes vermeld.

Team Indeling (grootte) Doelstelling

ON 1 A-Selectie (16 spelers + 2 keepers)

Promotie 1e Klasse en binnen 5 jaar een stabiele 1e Klasser

ON 2 B-Selectie (25+2)

Promotie naar de Reserve 1e Klasse

ON 3 Promotie naar de Reserve 2e Klasse

ON A1 (14+1) Behoud niveau Hoofdklasse, waar mogelijk promotie naar de 3e Divisie

ON A2 (14+1) Promotie 1e Klasse

ON B1 (14+1) Behoud niveau 3e Divisie, waar mogelijk promotie 2e Divisie

ON B2 (14+1) Promotie naar de Hoofdklasse

ON Meisjes B (14+1) Behoud niveau 1e Klasse, waar mogelijk promotie naar de Hoofdklasse

ON C1 Beste spelers (14+1) Behoud niveau 3e Divisie

ON C2 Beste eerstejaars (14+1)

Promotie naar de Hoofdklasse

ON C3 tweedejaars (14+1) Promotie naar de 2e Klasse

ON D1 Beste spelers (14+1) Promotie naar Hoofdklasse, waar mogelijk promotie naar de 3e Divisie

ON D2 Beste eerstejaars (14+1)*

Promotie naar de Hoofdklasse

ON D3 tweedejaars (14+1) Promotie naar de 1e Klasse

ON E1 Beste tweedejaars (16+2)

Behoud niveau Hoofdklasse

ON E2 Promotie Hoofdklasse

ON E3 Beste eerstejaars (16+2)

Behoud niveau 1e Klasse

ON E4 Promotie 1e Klasse

ON F1 Talententeam (8+1) Behoud niveau Hoofdklasse

* Bij gelijk niveau speelt de eerstejaars in het hoogste team (een combinatie van factoren maakt hem beter.


Pagina 11 van 45

Spelers tekorten worden eerst aangevuld vanuit teams uit de eigen leeftijdscategorie.

In overleg tussen de trainers en coördinatoren kunnen talenten uit lagere teams worden uitgenodigd voor trainingen met een hoger selectieteam.

Ieder selectieteam beschikt minimaal over een goed opgeleide trainer en minimaal een leider.

Het aantal selectieteams per leeftijdscategorie kan variëren, genoemde teams is het minimum. Een en ander is afhankelijk van het aanbod van talent.

Veel aandacht wordt besteed aan het opleiden, werven en aanstellen van trainers. In het budget van de vereniging is dan ook een flink bedrag opgenomen voor opleidingskosten.

Uitgaande van de leeftijdskenmerken en van het prestatieve of recreatieve karakter van de teams, zal de juiste trainer voor de groep moeten staan.

Oranje Nassau streeft erna om voor haar vertegenwoordigende teams de volgende kwaliteit trainers vast te leggen:

ON 1 TC 1 ON A1 TC3 Jeugd ON 2 TC 2 ON B1 TC3 Jeugd ON 3 TC 3 ON C1 TC3 Jeugd ON D1 TC3 Jeugd ON E1 Certificaat ON F1 Certificaat Coördinator Keeperstrainingen Frans Hoek

De overige trainers (veelal vrijwilligers) kunnen zich specialiseren door het volgen van de KNVB-cursussen junioren- of pupillenvoetbal.

Met het betaalde kader wordt contractueel duidelijke schriftelijke afspraken gemaakt. In december van een seizoen worden via een functioneringsgesprek de afspraken geëvalueerd. Verder worden in de loop van het seizoen drie trainersbijeenkomsten georganiseerd, waarbij praktische zaken aan de orde worden gesteld.

Van deze trainers wordt geëist dat zij zich kunnen vinden in en dat zij uitvoering willen geven aan het technisch beleidsplan van de vereniging.

Voor de senioren en junioren selectiekeepers worden gecoördineerde keeperstrainingen georganiseerd.

Voor iedere leeftijdscategorie zal een coördinator worden aangesteld die het contact tussen de trainers moet versterken.


Pagina 12 van 45

3.1 Toelichting

Vanuit deze piramidevorm zal er voor de toekomst voldoende kwaliteit en kwantiteit gewaarborgd kunnen worden voor de drie senioren selectieteams. Verder in dit plan zal de praktische implementatie en de doorschuif module worden uitgewerkt om de kwaliteit te herkennen en te waarborgen en spelers op een niveau te laten trainen waardoor hun scherpte en aanpassing aan het volgend niveau tijdig wordt zekergesteld. Tevens biedt het de trainer van de toekomst de mogelijkheid vroegtijdig in te schatten welke spelers wel of niet inzetbaar zijn op basis van mentaliteit en kwaliteit.

In de selectie senioren en de daaronder ressorterende teams zal gewerkt worden naar een duidelijk afvloeiingsbeleid voor oud-selectiespelers. Dit om de ervaring en kwaliteit te kunnen bewaren en gebruiken voor de opleiding en ondersteuning van de instromende jeugdspelers.

3.2 Keepers

Onder leiding van een goed opgeleide Keepercoördinator is er een start gemaakt met een gerichte keeperopleiding die zich richt op de E en F jeugd en hieruit een groep keepers wil opleiden die in de komende jaren zeker voor de selectieteams voldoende potentieel moeten kunnen bieden. Hiervoor zal ook gezocht worden naar andere vormen om het keepen interessanter te maken en een groepsgevoel te scheppen in de groep keepers binnen de vereniging. Om dit te stimuleren zullen we een keeperdag gaan organiseren eens per jaar aan het eind van het seizoen, ook zullen er in de komende jaren keepers mee gaan doen met de landelijke keeperdagen.

Tijdens de keeperstraining zal gewerkt worden volgens de lijnen die voor de gehele jeugd gelden en waar nodig zullen deze specifiek aangepast worden voor de discipline van keepen.

3.3 Recreatieve Teams

Binnen de recreatieve teams zal in eerste instantie geen druk liggen op het prestatieve vermogen, maar zal per team gekeken worden wat het hoogst haalbare prestatieniveau kan zijn.

In ieder seizoen zal er voor de spelers in de recreatieteams de mogelijkheid zijn om twee maal per jaar deel te nemen aan een try-out. Hiermee komen alle spelers, die enig potentieel hebben of in ieder geval de wens hebben hoger te spelen, onder het oog van de betreffende hoofdtrainer en de scout(s).

3.4 Zaalvoetbal

De zaalvoetbalteams zijn geen selectieteams. Wel heeft een lid van het eerste teams de verplichting om minimaal twee keer per week te trainen. Het zaalvoetbal kan gebruik maken van alle voorzieningen van de vereniging.


Pagina 13 van 45

3.5 Meisjes / Dames

Met de indeling van een meisjesteam is nu bij de jeugd ook een begin gemaakt met het meisjesvoetbal. Dit moet er uiteindelijk toe leiden dat er voldoende doorstroom zal komen om naar damesteams te kunnen doorgroeien. Het eerste damesteam zal als selectie worden geclassificeerd en zal in de komende jaren dienen door te groeien naar een solide plaats in de derde klasse. Een tweede team zal als recreatieteam fungeren. Hiermee is in deze spelersgroep ook een mogelijkheid geboden om de betere voetbalsters te behouden en de mogelijkheid te geven om op een waardig niveau te kunnen presteren.


Pagina 14 van 45

4 Organisatie

4.1 Technische commissie

Voor de bewaking van dit Technisch Beleidsplan en het monitoren van de dagelijkse begeleiding van alle technische zaken op voetbalgebied is een technische commissie gevormd.

4.1.1 Leden

1. Voorzitter 2. Secretaris / Penningmeester 3. Lid technische zaken senioren en meisjes 4. Lid technische zaken jeugd A, B en C junioren 5. Lid technische zaken jeugd D, E en F puppillen 6. Lid technische zaken keepers 7. Hoofd opleidingen 8. Hoofd scouting 9. Lid medische verzorging

4.1.2 Taken Technische Commissie

1. Opstellen en bewaken van het technisch beleid van Oranje Nassau 2. Op basis hiervan het samenstellen van het meerjaren technisch

beleidsplan voor jeugd en senioren. Dit plan dient de volgende zaken te bevatten;

a. Doelstelling en gewenste speelwijze. b. Trainingsopzet en methodiek c. Eisen t.a.v. trainers en trainingen. d. Visie ten aanzien van gewenste resultaten. e. Organisatie selecties en prestatieve teams. f. Scouting en het speler volgsysteem. g. Overleg periodes en rapportage. h. Gedragscode spelers, leiders en trainers. i. Profielschetsen trainers en leiders.

3. Het bepalen van de opleidingstructuur van jeugdvoetballers d.m.v. het samenstellen van een opleidingsplan (deel van het technisch beleidsplan), dit plan dient de volgende zaken te bevatten;

a. Profiel van selectietrainers b. Opleidingseisen voor trainers gekoppeld aan leeftijdscategorie c. Spelersprofielen en gedragscode voor selectiespelers d. Regels t.a.v. doorschuiven spelers e. Plaatsing van A-spelers binnen selectieteams senioren

4. Het opstellen van een medisch verzorgingsprofiel. 5. Het bestuur adviseren betreffende aanstelling trainers voor

selectieteams. 6. Contacten onderhouden met de spelersraden. 7. Contacten aangaan en onderhouden met BVO’s. 8. Contacten onderhouden met KNVB betreffende technische

beleidszaken, opleidingen etc.


Pagina 15 van 45

9. Opstellen van een scoutingsysteem en bewaking van het scouting systeem.

10. Evalueren van trainers gedurende seizoen. 11. Het adviseren van het bestuur betreffende de aanstelling van

medische verzorgers.

4.1.3 Functies en Taken binnen de Technische Commissie

1. Voorzitter a. Zit de vergaderingen voor en is vertegenwoordiger in het

hoofdbestuur. b. Bewaakt de uitvoering van de taken in de commissie. c. Vormt met de secretaris het dagelijks bestuur van de TC. d. Onderhoud contacten met de voorzitters van de overige

commissies e. Voert gesprekken bij aanstelling en beëindiging van

contracten met trainers. f. Stelt samen met de secretaris een jaarbegroting op en

bewaakt (als eerst verantwoordelijke) het budget. g. Zit de gesprekken voor met de spelersraden. h. Zal op regelmatige basis de voorzitter van de Jeugdcommissie

uitnodigen deel te nemen aan de TC-vergaderingen. 2. Secretaris / Penningmeester

a. Het bijhouden en samenstellen van de agenda. b. Zit bij afwezigheid van de voorzitter de vergaderingen voor. c. Vormt met de voorzitter het dagelijks bestuur van de TC. d. Stelt samen met de voorzitter een jaarbegroting op en

bewaakt (als eerst verantwoordelijke) het budget. e. Het notuleren van de vergaderingen. f. Het bijhouden van de vergaderdata. g. Bijhouden van archief en correspondentie.

3. Lid technische zaken senioren a. Vertalen van het beleid naar de trainers, de begeleiders en de

selecties. b. Is verantwoordelijk voor de samenstelling van de selectie,

trainers en begeleiders. 4. Lid technische zaken jeugd

a. Vertalen van het beleid naar het jeugdbestuur. b. Begeleiding van de trainers van jeugdselecties. c. Eindverantwoordelijke voor de samenstelling van de

jeugdselectieteams. d. Begeleiding van de technisch Pupillen Coördinator (TPC) e. Evaluatiegesprekken met trainers en TPC gedurende seizoen. f. Voorzitter van het jeugdtrainers overleg.

5. Lid technische zaken keepers a. Bewaking opleidingsplan keepers b. Aanspreekpunt trainers betreffende keeperaangelegenheden

6. Hoofd opleidingen a. Praktische uitvoering geven van dit beleidsplan op het veld b. Aansturen coördinatoren uit de bovenbouw en onderbouw


Pagina 16 van 45

7. Hoofd scouting a. Vertalen van het beleid naar de groep scouts. b. Beheer en aansturing van spelervolgsysteem

8. Lid medische verzorging. a. Coördineert het overleg met de medische staf b. Aanspreekpunt voor aanschaf van medische materialen

4.1.4 Overige Taken van de Technische Commissie

De TC zal geregeld leden van het technisch kader verzoeken tijdens vergaderingen zaken toe te lichten of advies te geven op technisch gebied. Dit om zo direct mogelijk geïnformeerd te kunnen blijven. Naast de leden van de TC kan de voorzitter van de TC ook bepaalde personen verzoeken om zaken op technisch vlak te analyseren of te onderzoeken en hiervan verslag uit te brengen aan de TC.

De TC zal minstens maandelijks een vergadering beleggen.

De TC zal vóór 31 december van ieder jaar advies uit brengen naar het Dagelijkse Bestuur (DB) aangaande de aanstelling c.q. benoeming van de hoofdtrainer van de A-selectie.

De TC zal vóór 1 april advies uitbrengen naar de Jeugd Commissie (JC) aangaande de aanstelling c.q. benoeming van de trainers voor de jeugd en overige seniorenselectie teams.

De TC zal twee keer per jaar een gesprek hebben met de spelersraad senioren, hiervan zal verslag gedaan worden aan het DB.

In alle gevallen dat de TC gesprekken heeft of houdt met interne of externe contacten zal dit altijd geschieden door twee leden van de TC. Deze leden zullen in de voorafgaande vergadering door de TC worden aangewezen.

Ingeval door gebrek aan vrijwilligers een lid van de TC meerdere functies binnen de vereniging bekleedt die belangenverstrengeling zouden kunnen veroorzaken met zijn functie in de TC zal hij zich bij onderwerpen over zijn deelfunctie onthouden van stemming.

4.2 Bestuurslid Voetbaltechnische zaken

De kerntaken van het Bestuurslid Voetbaltechnische Zaken zijn zorgen dat de leden spelplezier kunnen beleven en zich voetbaltechnisch verder kunnen ontwikkelen.

1. Technisch beleid senioren en junioren a. Opstellen van technisch beleidsplan. b. Contacten met spelersraad. c. Per seizoen opstellen van trainingsschema’s in overleg met

bestuurslid voetbalorganisatorische zaken t.b.v. optimaal gebruik van de accommodatie.


Pagina 17 van 45

d. Aan het begin van het seizoen in overleg met bestuurslid voetbalorganisatorische zaken bepalen en vastleggen welke teams bij gedeeltelijke afgelasting eerste rechten hebben om te trainen of wedstrijden te spelen.

2. Aanstelling trainers a. Samenstellen technische staf voor alle categorieën, alle

teams. b. Indienen en bewaken van selectiebegroting.

3. Samenstellen teams a. Verantwoordelijk voor samenstellen van selectieteams door

samenstellen van de selectiecommissie(s), waarin functionarissen vanuit organisatorische zaken zitting hebben.

b. Adviseren van de coördinatoren m.b.t. het samenstellen van de overige teams.


Pagina 18 van 45

5 Visie en verantwoording In dit gedeelte zal aangegeven worden hoe binnen trainingen en begeleiding de aandacht zal worden gelegd op de leeftijdspecifieke ontwikkeling op fysiek en psychisch vlak.

5.1 Algemeen

5.1.1 Trainingsopbouw in fysiek en prestatie, leeftijd afhankelijk

De trainingsopbouw is gebaseerd op de volgende tabel waarin per leeftijd gekenmerkt wordt wat de specifieke mentale en fysieke eigenschappen zijn waarop gelet zal worden binnen de trainingen, begeleiding en opleiding.

Leeftijd

Pupillen Junioren

F E D C B A

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Doelstell ing

Wennen door spelen

Leren door instructie en spelvorm

Aanleren scherpte en concentratie

Prestatiegericht trainen, aanscherpen technische kwaliteiten

Optimaliseren van de technieken en fysieke vaardigheden

Leren baas worden over de bal en overwinnen angst

Aanleren technische basis-vaardigheden

Verbeteren van fysieke gesteldheid, snelheid, reflex en handelings-snelheid

Incasseringsver-mogen verhogen Balvastheid verbeteren

Zelfvertrouwen Resultaat gericht presteren

Veel spelvorm met bal

Werken met training hulpmiddelen

Technische vaardigheid koppelen aan inzicht (tactiek)

Duelkracht Handelingssnel-heid

Inpassen van Techniek & Communicatie in training en wedstrijd Gereed maken overgang senioren

Begin van verbeteren fysieke ontwikkeling

Weerstand vergroten

Verbeteren communicatieve vaardigheden

Accent: Ontwikkeling techniek Mentale en fysieke ontwikkeling

Accent: Inzichtelijk rijping en vorming Verhoging technische kwaliteiten Verhogen fysieke en mentale vaardigheden

Volgens bovenstaand schema zal vanuit de jongste leeftijdsgroep een klimmende lijn ingezet worden om binnen twaalf jaar tot een maximaal resultaat te komen en de speler te laten presteren op zijn hoogste niveau.

Voor selectiespelers geldt hierbij de voorwaarde dat er vanaf de eerste trainingen een consequente lijn gevolgd wordt op het gebied van discipline, zelfdiscipline en prestatiegerichtheid.


Pagina 19 van 45

Gestimuleerd door de jeugdcoördinatoren zullen trainers, leiders en scouts door middel van een spelervolgsysteem de voortgang vastleggen.

5.1.2 De Keepers – toevoeging

De trainingsarbeid is gebaseerd op oefeningen die repeterend zijn en in zwaarte toenemen naargelang de fysieke ontwikkelingen van de keeper. Gedurende de fysieke ontwikkeling zal er vanaf de E jeugd gewerkt worden aan de mentale ontwikkeling die binnen twee jaar in gelijke tred dient te ontwikkelen aan de fysieke kwaliteiten. Hiervoor is het noodzakelijk bij de intake van de nieuwe keepers uit de E/F jeugd al goed te letten op de mentale weerbaarheid en de op dat moment geconstateerde fysieke conditie. Hoewel in de eerste vier jaar niet de nadruk zal liggen op de mentale kwaliteiten zullen deze toch in de tussentijdse analyses worden meegewogen. Tevens is gedrag en communicatieve vaardigheden een absoluut vereiste om de doorgroei te kunnen volbrengen.

5.2 Per leeftijdsgroep

Tijdens de training wordt gewerkt op basis van de volgende vier vaardigheidsgroepen. Deze zullen bij elke evaluatie opgenomen worden in het evaluatieschema. Hiermee is ook voor de trainers en leiders een goed inzicht te krijgen in de ontwikkeling van de speler door de jaren heen. Dit ontwikkelingspatroon kan dan als steun dienen voor de selectie bepaling.

De vaardigheidsgroepen zijn:

1. Technische vaardigheden keepen/voetballen

2. Tactische vaardigheden

3. Fysieke vaardigheden

4. Mentale vaardigheden

Hier tegenover staan de vier ontwikkelingsfases:

1. Eerste ontwikkelingsfase (6 tot 10 jaar)

2. Tweede ontwikkelingsfase (10 tot 14 jaar)

3. Derde ontwikkelingsfase (14 tot 18 jaar)

4. Vierde ontwikkelingsfase (> 18 jaar)

Binnen elke ontwikkelingsfase wordt gelet op:

• Motorische ontwikkeling

• Groeiontwikkeling en rijpheid

• Mentale ontwikkeling en weerbaarheid

Het ontwikkelingspatroon zal worden weergegeven in een spelersvolgsysteem, dat door trainers, leiders en scouts zal worden ingevuld.

In de volgende opstelling is aangegeven hoe deze ontwikkelingen en vaardigheden door de verschillende leeftijdsfases worden gehanteerd. In het


Pagina 20 van 45

belang van de keeper/speler zal natuurlijk altijd worden gekeken of de persoonlijke conditie de betreffende oefenstof en druk kan verwerken.

5.2.1 Schema overzicht technische en mentale ontwikkeling per leeftijdsgroep

Snelheid, aanscherpen alle technieken

Handelingssnelheid verhogen

Technische opbouw 1:1 duel, weerbaarheid

spelers en keepers Spelvoortzettingen (trappen, werpen), hardheid

van 6 tot 18 jaar Trappen, vangen, stompen, krachtdosering, duel, scherpte

Bewegen zonder bal, balaanname, voortzettingen, verbeteren van traptechniek, krachttraining, springtechniek

Balvastheid, beheersing van basistechnieken, vallen, springen, reflex

Fysieke ontwikkeling gebaseerd op groei tempo, verbeteren reflex, passen

Bal technische vaardigheden, leren vallen en opstaan, voetballende kwaliteiten

Balcontrole, vangen, aannemen, trappen, naar de bal toe leren bewegen

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Spelvreugde, angst voor de bal overwinnen, baas over de bal

Weerstand, verlies incasseren, fouten maken accepteren, leren keuzes maken

Tactiek, spelinzicht

Organisatie verdediging/middenveld/aanval, tactisch inzicht

Tactische basisprincipes, spelvoortzetting, omschakelingen

Coachen, organiseren verdediging

Mentale weerbaarheid, leren incaseren

Mentale ontwikkeling begeleiding Keuzes maken

en tactische opbouw spelers en keepers Mentale veerkracht

van 6 tot 18 jaar Overwicht, verbeteren mentale veerkracht

5.3 Kenmerken

5.3.1 Minipupillen

De jongste leeftijdscategorieën moeten kennismaken met het fenomeen teamsport waarbij de spelvreugde voorop moet staan.


Pagina 21 van 45

5.3.2 F pupillen

Om zinvol met deze kinderen te kunnen werken moeten de coaches / begeleiders en trainers op de hoogte zijn van de eigenschappen van kinderen op deze leeftijd.

De meest belangrijke eigenschappen zijn:

- De kinderen kunnen slechts korte tijd de aandacht opbrengen voor welke activiteit dan ook.

- Samenwerken is bijna onmogelijk, omdat de kinderen nog erg op zichzelf zijn gericht.

- Hun wereld is nog erg klein. Zij hebben weinig tot geen oog voor ruimte en afstand.

- Zij hebben nog niet echt het besef van winst en verlies.

Wanneer je deze eigenschappen in acht neemt en ze vertaalt naar de voetbaltraining, is er meteen een aantal zaken dat je dan niet van kinderen uit deze leeftijd mag verwachten, b.v. overspelen, ballen over grote afstand verplaatsen e.d.

5.3.3 E pupillen

E-pupillen hebben een grote bewegingsdrang. Het oefenen van technische vaardigheden gebeurt veel bewuster en doelgerichter dan voorheen. De concentratie ontwikkelt zich. De technische vaardigheden kunnen verder worden ontwikkeld en elementaire tactische beginselen kunnen worden aangeboden, als de spelers er rijp voor zijn.

Onderling zijn er grote verschillen in technische vaardigheid, maar het motorisch handelen ontwikkelt zich snel. Hun succesbeleving is puur op de eigen persoon gericht. Het is belangrijk, dat er in kleine groepen wordt geoefend en dat er binnen de groepen wordt gedifferentieerd naar vaardigheid en aanleg. Houd daarbij rekening met hun grote bewegingsdrang. Zorg voor korte instructies en laat ze zelf veel oefenen. Korte, duidelijke afspraken en laat de E-pupillen vooral zelf voetbaloplossingen aandragen.

5.3.4 D pupillen

Kinderen van deze leeftijdcategorie zijn enthousiast, leergierig en vragen om technische scholing. Ze pikken op deze leeftijd veel op van goede voorbeelden ( plaatje – daadje), omdat lang luisteren nog een probleem is. Door hun motorische ontwikkeling zijn ze in staat om de technische vaardigheden snel aan te leren. Er is een hoger leertempo dan bij de E–pupillen.

Op deze leeftijd ontwikkelt zich een eigen wil. Steeds vaker zullen zij hun eigen vaardigheden vergelijken met die van anderen. Ook zullen zij kritischer zijn t.a.v. de eigen prestatie, maar ook op die van de medespeler. Eerst zullen zij nog op zichzelf gericht zijn, maar langzaam ontwikkelt zich een teamspeler en dus het groepsgevoel. Het begrip voor samenwerken en tactiek ontstaat.

In de lichaamsbouw zijn ideale verhoudingen, waardoor snelheid, behendigheid en coördinatie zich optimaal ontwikkelen. Het is de ideale leeftijd om allerlei technische vaardigheden te scholen.


Pagina 22 van 45

De kinderen hebben een grote prestatiedrang, dus wedstrijdgerichte trainingsvormen zijn perfect.

5.3.5 C junioren

In deze levensfase doet de jeugdspeler veel indrukken op en ontwikkelt zich een groot aantal begrippen. Logisch denken en combineren wordt voor deze spelers steeds gemakkelijker. De basis voor het waarnemen binnen de voetbalsituatie wordt in deze fase gelegd. De C-speler krijgt steeds meer gevoel voor de tactiek. Ook leert hij steeds beter abstract denken.

Lichamelijk zie je in deze groep grote verschillen. Door de groeispurt kunnen spelers binnen deze leeftijdcategorie wel 20 cm verschillen. Ook zie je een groot verschil in motoriek.

Op sociaal en psychisch gebied komt er veel op deze kinderen af: nieuwe school, grotere verantwoordelijkheid, een plaats vinden binnen een vriendengroep, wel of niet meegaan in groepsgedrag (roken, drinken etc.), kritische houding t.o.v. gezag en volwassenen, wisselende stemmingen, seksuele gevoelens e.d. Een onderdeel van de taak van de trainer is ook om de kinderen hierin te begeleiden.

Door de groeispurt lijkt het of de C-speler veel van zijn technische vaardigheden heeft verloren. Aan de bal is deze speler nog erg onrustig en zal hij altijd een oplossing zoeken in de kleine ruimte. Het verplaatsen van de bal over grote afstand, behoort nog niet tot de mogelijkheden.

De wil om te winnen is erg groot en als de trainer erin slaagt, de spelers bij te brengen, dat dit een groepsproces moet zijn, kunnen C-spelers heel goed als team functioneren.

5.3.6 B junioren

Over het algemeen zijn de spelers in de B-junioren erg gemotiveerd. Zij zijn kritisch naar zichzelf en naar anderen. Ook kunnen zij het voetbalspel goed analyseren. Soms heb je te maken met wisselende motivatie, door emotionele onrust, die ontstaat door de grote lichamelijke verandering, die kinderen in deze leeftijdsfase meemaken. Spelers kunnen gedurende een periode in het seizoen “onzichtbaar“ zijn.

Vaak hebben zij grote moeite met het naleven van de groepsafspraken, omdat die niet passen bij de normen, die zij aan zichzelf stellen.

In deze leeftijd ontstaat binnen de spelersgroep een rangorde.

B-junioren kunnen waarde toekennen aan een teamprestatie en kunnen ook redelijk hun eigen prestatie beoordelen. De spelers vinden het van belang, dat iedereen met dezelfde grondgedachte speelt. Als de spelers elkaar begrijpen en aanvoelen kunnen zij de spelsituaties beter begrijpen.

Na de groeispurt, veelal bij 2e jaars B-junioren is het mogelijk de spelers zwaarder te belasten, m.n. op kracht en uithoudingsvermogen. Het kan dus zinvol zijn om binnen de trainingen te differentiëren.


5.3.7 A junioren

Spelers in deze leeftijd hebben de groeispurt achter de rug. De coördinatie en mobiliteit worden steeds beter. De motoriek is gelijk aan die van een volwassene. De snelheid, die hij in de C en B-junioren door de groeispurt enigszins verloor, komt terug. Ook het balgevoel komt terug op het oude niveau. Het is voor A-junioren heel belangrijk, dat zij bij een groep horen. Binnen de groep is een duidelijke hiërarchie zichtbaar. Binnen een voetbalteam wordt de hiërarchie bepaald, door de belangrijkheid voor het team.

A-junioren zijn gevoelig voor kritiek op hun functioneren en oneerlijkheid door leidinggevende personen. In conflictsituaties zijn zij minder goed aanspreekbaar, omdat zij bang zijn voor gezichtsverlies. Er is behoefte aan duidelijkheid, eerlijkheid en discipline. Binnen het voetbal hebben zij begrip voor de taken, die aan posities verbonden zijn. Als trainer kun je ingaan op zowel individuele, als teamtaken.

Binnen deze leeftijdscategorie ontstaat er aandacht voor andere sociaal gebonden factoren binnen de maatschappij.

5.4 Trainingsplan

In de bijlagen trainingsplan jeugd, trainingsplan senioren en trainingsplan keepers zal nader worden ingegaan hoe de bovenstaande zaken praktisch worden vertaald naar het veld. Deze trainingsplannen bevatten de trainingsopbouw en uitvoeringen die zijn gebaseerd op de volgende analyse modules.

Analyse

Plannen

Trainen, coachen en begeleiden

Evalueren

Na elke periode zal er een evaluatiegesprek met de groep/speler/keeper volgen. Door juiste informatie en het gericht volgen van de speler/keeper gedurende wedstrijden kan er op een gerichte manier getraind worden en zal de kwaliteit op zichtbaar korte termijn toenemen.

Pagina 23 van 45


In onderstaande afbeelding is dit schematisch duidelijk gemaakt.

observatie wedstrijd

analyse

training

observatie wedstrijd

verbetering

Vanuit dit evaluatietraject kan gericht getraind worden op zwakke punten van de speler/keeper of op bepaalde fysieke aspecten dan wel tactische situaties. Indien deze rapportage (spelervolgsysteem, wedstrijdanalyse, eigen waarneming) goed gebruikt wordt zal het effect zeer snel merkbaar zijn, dit omdat er dan binnen de trainingsarbeid met meer gerichte aandacht aan bepaalde zaken gewerkt kan worden.

5.5 Wedstrijden

Oranje Nassau staat verzorgd, opbouwend en aanvallend voetbal voor, uitgaande van individuele kwaliteiten en op basis van technische vaardigheden. Spelers moeten zich ontwikkelen tot zo veelzijdig mogelijke voetballers.

In de jongste leeftijdscategorieën (E & F) moeten spelers niet steeds op dezelfde positie spelen.

De specifieke kenmerken van een positie moeten duidelijk en op een begrijpelijke manier aan de spelers worden uitgelegd, t.w. de specifieke kenmerken voor de aanvallende, de opbouwende en de verdedigende posities. Vanaf de D-jeugd volgt het selecteren en trainen op positie.

In principe (en indien mogelijk) speelt Oranje Nassau bij alle selectie-elftallen met een attractief, aanvallend en op techniek gebaseerd systeem; 1:4:3:3.

Vanaf de C-jeugd worden spelers de omgang met andere systemen (b.v. 1:4:4:2) geleerd. De trainingen (11:11 en 7:7) en het coachen moeten daarop afgesteld zijn.

De mentale en fysieke weerbaarheid is de grootste zorg. Om de ambities waar te kunnen maken zal ook de mentale en fysieke weerbaarheid op een hoger niveau gebracht worden.

Pagina 24 van 45


Pagina 25 van 45

6 Opleiding en ontwikkeling Om de betrokkenheid te vergroten en om voldoende geschoolde begeleiders op de elftallen te hebben zijn bij Oranje Nassau de volgende opleidingsmogelijkheden aanwezig voor spelers / leiders / ouders om zich te vormen tot trainer/coach, begeleider of scheidsrechter;

Opleidingen voor vrijwillig kader:

• Jeugdvoetballeider (JVL) • Module F-pupillentrainer • Module E-pupillentrainer • Module D-pupillentrainer • Pupillentrainer (voorheen JVSL) • Juniorentrainer • Technisch Jeugdcoördinator • Begeleider G-voetbal

Opleidingen voor trainer-coaches:

• Trainer-Coach III Jeugd • Trainer-Coach III Senioren • Trainer-Coach II • Trainer-Coach I Jeugdvoetbal

Arbitrage-opleidingen :

• Basisopleiding Scheidsrechter Veldvoetbal (BOS) • Pupillenscheidsrechter • Juniorenscheidsrechter • Assistent-scheidsrechter

6.1 Begeleiding en ondersteuning

Voor het begeleiden en ondersteunen van de diverse teams van Oranje Nassau wordt onderscheid gemaakt tussen de prestatieve en recreatieve teams. In dit beleid wordt alleen de begeleiding en ondersteuning van de prestatieve (selectieteams) beschreven.

Selectietrainers worden aangesteld door tussenkomst van de technische commissie. Alle selectieteams moeten zijn voorzien van door de KNVB opgeleide en gediplomeerde trainers.

De taken, bevoegdheden en verantwoording die bij de diverse selectietrainers behoren zijn vastgelegd in functiebeschrijvingen. De functiebeschrijvingen zijn als bijlage B opgenomen in dit technisch beleidsplan.

In bijlage C staan de taken en verantwoordelijkheden van de overige trainers.


Pagina 26 van 45

Trainers van de eerste elftallen per leeftijdscategorie (hoofdtrainers), hebben naast hun functie als trainer/coach tevens een begeleidende en ondersteunende taak van diverse commissies en werkgroepen binnen de vereniging.

In onderstaande tabel is de organisatie per selectieteam met bijbehorende functie-eisen opgenomen. Hoofdtrainers van de diverse leeftijdscategorieën moeten de intentie hebben om ten minste twee achtereenvolgende jaren de functie van hoofdtrainer bij de desbetreffende leeftijdscategorie te gaan vervullen. Contracten worden echter niet langer dan voor één jaar afgesloten.

Team Vereiste opleiding

Gewenste opleiding

Leider Assistent scheidsrechter

Assistent Verzorging

ON 1 TC 2 TC 1 Ja Ja TC 3 gediplomeerd

ON 2 TC 2 Ja Ja

ON 3 - TC 3 Ja

A1 TC 3J Ja

A2 JVSL TC 3

B1 TC 3J TC 3 Ja

B2 -

C1 TC 3J TC 3 Ja

C2 Jun tr

C3

D1 TC 3J TC 3 Ja Ja

D2

D3

E1

E2

E3

E4

F1

Met uitzondering van de functie hoofdtrainer, mogen de trainers van de overige teams zonder de vereiste opleiding de functie van trainer uitoefenen mits zij in hetzelfde jaar de opleiding volgen die bij de vereiste opleiding hoort.

In Bijlage D staan de taken en verantwoordelijkheden van de jeugdteamleider beschreven.


Pagina 27 van 45

Voor de training van de keepers zijn keeperstrainers in dienst die onder leiding staat van de keepercoördinator. De taken van de keepercoördinator zijn verwoord in bijlage E.

6.2 Scouting

6.2.1 Interne scouting

Interne scouting vindt plaats door de Scoutingcommissie. Belangrijkste doelstelling van de Scoutingcommissie is:

Het verschaffen van inzicht in de doorstroom van jeugdspelers naar de seniorenselectie van Oranje Nassau. We realiseren dit o.a. door de kwaliteiten van jeugdspelers in kaart te brengen, zowel die van selectie- als niet-selectieteams.

Met het instellen van de Scoutingcommissie kunnen we anticiperen op het verloop van spelers, ondersteuning geven bij de samenstelling van de selectiegroepen aan het eind van het seizoen en de doorstroom vanuit een niet-selectieteam naar een selectieteam bevorderen.

Het in kaart brengen van de kwaliteiten van de spelers is een continu proces, immers de spelers zullen zich in de loop van de tijd ontwikkelen. Om die ontwikkeling goed te kunnen volgen zullen we de gegevens van de spelers die daarvoor in aanmerking komen invoeren in het spelervolgsysteem.

Bij voorkeur zouden de scouts geen persoonlijke binding moeten hebben met spelers in de teams waar zij rapportage van maken. Ook zouden zij geen functie als leider of trainer moeten vervullen. De reden hiervoor is dat in die gevallen persoonlijke voorkeuren kunnen prevaleren boven clubbelang. Daarom is scouting een taak die uitgevoerd dient te worden door voetbaltechnisch vaardige mensen met geen belang in de hoedanigheid van het betreffende team. Scouts zijn bij voorkeur in het bezit van een trainersdiploma of hebben een cursus scouting bij de KNVB gevolgd.

Er wordt onderscheid gemaakt voor het scouten bij de jeugd vanaf de C tot en met de A categorie (junioren) en vanaf de F tot en met de D categorie (pupillen). De reden hiervoor is het specifieke kenmerk die op de pupillen van toepassing is, dat de lichamelijke en voetbaltechnische ontwikkeling zich onvoorspelbaar ontwikkelt.

Indien het scoutingtraject van de pupillen goed is uitgevoerd zal bij de junioren, een enkeling uitgezonderd, zich geen nieuwe talenten onverwachts ontwikkelen. De talenten zijn immers al ondergebracht in de diverse selectieteams. Om te voorkomen dat talenten toch gemist zijn, wordt vanaf de C jeugd tot en met de A jeugd twee keer per seizoen een Try Out gehouden. Elke speler die in een recreatief team is ingedeeld mag op vrijwillige basis aan de Try Outs deelnemen. Tijdens de Try Outs zullen de spelers door scouts worden beoordeeld. Ook zullen de scouts wedstrijden van de selectieteams bekijken en aan de hand van de spelersrapporten aangeven


Pagina 28 van 45

of spelers wel of niet een positieve ontwikkeling doormaken. Deze rapporten worden in de tweejaarlijkse gesprekken met spelers doorgenomen.

Het drieluik van scouting bij de junioren is de basis waarop de scouts dienen te werken:

Observeren Voorkennis Warming Up Tegenstander - Team

Analyseren Automatismen – balverlies – balbezit – balcirculatie – infi ltratievermogen – opbouw – dekking – diepgang – pressing – afhaken – switchen – kaatsen – snelheid van uitvoering – mentaliteit – individuele kwaliteit – kopbalsterk – omschakeling – prestatie onder druk – tactische aanpassing – sti lstaande fases

Rapporteren Objectief, volledig, correct Duidelijke sterkte/zwakte analyse

6.2.2 Indeling functies

• Hoofdscouting • Scouts junioren selectieteams

o A jeugd 1 o B jeugd 1 o C jeugd 2

• Scouts pupillen o D jeugd 3 o E en F jeugd 4

6.2.3 Rapportage

In de rapportage dienen de volgende zaken opgenomen te zijn:

• De Spelhervattingen; De stilstaand fases, zoals bv hoekschop, vrije trappen voor/tegen flank/centrum, strafschop, inworp voor/tegen

• De omstandigheden; veld toestand, weersomstandigheden. Collectief balbezit, balverlies en omschakeling, aanvallende en verdedigende automatisme, loop en pass lijnen, actie vermogen zonder en met bal.

• De tegenstander; Spelen zij goed, hoe is hun veldbezetting, hoe vangen ze de tegenstander op, iedereen achter de bal? Doen zij tactische aanpassingen gedurende de wedstrijd?

• Up to Date: Heb je voldoende informatie over elftal spelers, tegenstander? Hoe zit het met geschorste en geblesseerde spelers? Hoe is het met spelers die terugkomen van blessure?


Pagina 29 van 45

• Tactische wijzigingen: Hoe zijn de tactische aanpassingen en vervangingen gedurende de wedstrijd? Heeft een speler problemen met tactische wijzigingen? Hoe snel past speler zich aan?

• Individueel: De individuele kwaliteiten en gebreken, o.a. snelheid, koppen, wendbaarheid, houding, uithoudingsvermogen, persoonlijkheid, probeer zoveel mogelijk hiervan op te nemen.

• Opmerkingen: Het besluiten en vermeldingen van collectief sterke en zwakke punten waar op gelet moet worden. Specifieke individuele kenmerken die wedstrijd bepalend kunnen zijn.

• Doelpunten: De doelpunten voor en tegen. De situaties die aanleiding geven tot het doelpunt.

• SCOUTING!

Binnen de rapportage van de scouts zijn de volgende aandachtspunten van spelers van groot belang:

• Welke kwaliteiten laten spelers zien, welk talent hebben ze om voetbalsituaties op te lossen?

• Welk vermogen hebben spelers om een zo groot mogelijke positieve bijdrage te leveren aan het winnen van een wedstrijd?

• Kunnen spelers voetbalproblemen oplossen binnen een bepaalde taak, behorend bij de positie die gespeeld wordt?

• Wat is de specifieke kwaliteit van de speler • Wat is het zwakke te verbeteren punt van de speler • Natuurlijke positie • Fysiek • Snelheid • Twee of eenbenig (L of R) • Wedstrijdmentaliteit • Gedrag ten opzichte van de leiding en anderen • Is de speler coachbaar

De beoordelingscriteria zijn: welke speler heeft bovenmatige kwaliteiten ten opzichte van zijn medespelers? De resultaten worden hetzelfde weekend doorgegeven aan de scoutingcoördinator.

Criteria zijn:

• Is de speler technisch onderlegd • Is de speler motorisch in evenwicht • Heeft de speler een natuurlijke traptechniek • Kan de speler zich gedurende de wedstrijd voldoende concentreren • Heeft de speler een winnaars mentaliteit

Bovenstaande punten worden in de beoordeling vertaald in twee niveaus, te weten; goede speler en talentvolle speler. Bij het beoordelen moeten alle posities in het team worden meegenomen.


Pagina 30 van 45

Door de scoutingcoördinator worden de gegevens verzameld wat uiteindelijk in een vervolgactiviteit eindigt die zal bestaan uit selectietrainingen en oefenwedstrijden.

Ouders van spelers die in aanmerking komen voor vervolgactiviteiten worden vooraf gevraagd of hun zoon/dochter aan deze activiteiten mag deelnemen dit om teleurstellingen indien de speler niet wordt opgenomen in een selectie vooraf bespreekbaar te maken.

6.3 Tijdlijnen, meetpunten en observatie momenten

6.3.1 Route naar het samenstellen van de selectieteams

In dit beleidsplan zijn doelstellingen opgenomen waaraan de selectieteams van Oranje Nassau aan moeten voldoen.

Om aan deze doelstellingen te kunnen voldoen zal per leeftijdscategorie moeten worden vastgelegd welke richtlijnen moeten worden aangehouden om een evenwichtige selectie te verkrijgen.

Per leeftijdscategorie zal deze hier worden beschreven.

In de leeftijdsgroepen van de F en de E-jeugd worden geselecteerde spelers niet uit de selectie gezet gedurende hun leeftijdscategorie periode. Voorbeeld een E-selectie speler speelt twee jaar in de E-selectie. Het is wel mogelijk dat deze speler niet doorgaat naar een hoger selectieteam. Indien de speler naar de D-categorie moet kan hij geplaatst worden naar een recreatief D-team. Deze overgang wordt door de coördinator aan de ouders/begeleiders meegedeeld.

6.3.2 Minipupillen

In de leeftijdscategorie van de minipupillen worden geen scouting en selectieactiviteiten toegepast.

6.3.3 F-jeugd

In de F-jeugd wordt één selectieteam samengesteld en conform het scoutingbeleid gescout. Doelstelling is om uit de groep eerste jaar F-spelers een F-team samen te stellen die met ingang van het komende seizoen zal bestaan uit tweedejaar F spelers.

Dit team wordt de F1. De F1 bestaat uit acht spelers en een keeper. De F1 krijgt een trainer/coach die de specifieke kenmerken die behoren bij deze leeftijdsgroep goed begrijpt.

De F1 zal twee keer per week trainen. De eerste training vindt plaats op de dinsdagavond, de tweede training op de woensdagavond. Beide trainingen worden begeleid door de trainer/coach F1.

De tweede training vindt plaats op de reguliere woensdagmiddagtraining samen met de training van de F2. De training kan zowel door de reguliere trainer/coach F1 worden gegeven als door de reguliere trainer uit de


Pagina 31 van 45

woensdagmiddag organisatie.

6.3.4 E-jeugd

In de E-jeugd selectie zijn vier selectieteams opgenomen namelijk de E1, E2, E3 en de E4. In deze selectie zijn 36 spelers opgenomen waarvan 18 tweedejaars E-spelers en 18 eerstejaars E-spelers. De E1 en de E2 zullen bestaan uit tweedejaars spelers de E3 en de E4 zullen bestaan uit eerstejaars E-spelers.

Bij het samenstellen van de 18 eerstejaars zal in ieder geval de F1 van het vorige seizoen worden opgenomen de overige negen spelers worden d.m.v. scouting ingevuld.

6.3.5 D-jeugd

In de D-selectie zijn drie selectieteams opgenomen namelijk de D1, D2 en de D3. In deze selecties zijn 45 spelers opgenomen. De D1 zal bestaan uit de beste veertien spelers en een keeper uit de leeftijdscategorie (eerstejaars en tweedejaars). De D2 (veertien spelers en een keeper) zal bestaan uit de overige eerstejaars die net de selectievoor de D1 gemist hebben aangevuld met tweedejaars. D3 (veertien spelers en een keeper) zal grotendeels bestaan uit tweedejaars.

Elk jaar zal met de resultaten van de scouting gewogen moeten worden welke spelers in aanmerking komen voor plaatsing in de D selectie. Het hoofd scouting, de hoofdtrainer D-selectie en de Hoofd jeugdopleiding zullen in nauw overleg bepalen welke spelers in de D-selecties worden opgenomen.

6.3.6 C-jeugd

In de C-selectie zijn drie selectieteams opgenomen namelijk de C1, C2 en de C3. In deze selecties zijn 45 spelers opgenomen. De C1 zal bestaan uit de beste veertien spelers en een keeper uit de leeftijdscategorie (eerstejaars en tweedejaars). De C2 (veertien spelers en een keeper) zal bestaan uit de overige eerstejaars die net de selectievoor de C1 gemist hebben aangevuld met tweedejaars. C3 (veertien spelers en een keeper) zal grotendeels bestaan uit tweedejaars.

Elk jaar zal met de resultaten van de scouting gewogen moeten worden welke spelers in aanmerking komen voor plaatsing in de C selectie. Het hoofd scouting, de hoofdtrainer C-selectie en de Hoofd jeugdopleiding zullen in nauw overleg bepalen welke spelers in de C-selecties worden opgenomen. Aangezien de volgende leeftijdsgroep de B-selectie zal bestaan uit twee selectieteams zal aan het eind van het seizoen bij de D-selectie een relatief groot aantal spelers moeten afvallen.

6.3.7 B-jeugd

In de B-jeugdselectie zijn 30 spelers opgenomen. Beide teams bestaan uit veertien spelers en een keeper. De vorming van een B1 en een B2 zal na verloop van tijd plaatsvinden (vier tot acht weken). De beste spelers uit de leeftijdscategorie spelen in de B1.


Pagina 32 van 45

Het samenstellen van de B-selectie geschied in een nauwe samenwerking van de Hoofdtrainer C-selectie, de coördinator C-selectie en het Hoofd Scouting. In de overwegingen moeten spelers die in de try-outs zijn opgevallen worden meegewogen. De definitieve samenstelling wordt ter goedkeuring aan het Hoofd jeugdopleiding aangeboden.

6.3.8 A-jeugd

In de A-jeugdselectie zijn 30 spelers opgenomen. Beide teams bestaan uit veertien spelers en een keeper. De vorming van een A1 en een A2 zal na verloop van tijd plaatsvinden (vier tot acht weken). De beste spelers uit de leeftijdscategorie spelen in de A1.

Het samenstellen van de A-selectie geschied in een nauwe samenwerking van de Hoofdtrainer B-selectie, de coördinator B-selectie en het Hoofd Scouting. In de overwegingen moeten spelers die in de try-outs zijn opgevallen worden meegewogen. De definitieve samenstelling wordt ter goedkeuring aan het Hoofd jeugdopleiding aangeboden

6.4 Praktische implementatie

6.4.1 Doorschuiven van jeugdspelers bij tekort aan spelers – Inleiding

Binnen de jeugdafdeling van Oranje Nassau is behoefte om duidelijke afspraken vast te leggen met betrekking tot doorschuiven van jeugdspelers indien een ander team een tekort aan spelers heeft.

Onderscheid moet gemaakt worden in afspraken met betrekking tot het doorschuiven binnen de jeugdselectieteams en van de overige niet-selectieteams naar de selectieteams.

6.4.2 Doorschuiven van spelers uit en naar selectieteams van de D t/m A-jeugd

Uitgangspunten;

Alle eerste selectieteams hebben bij aanvang van de wedstrijd ten minste veertien spelers ter beschikking.

Alle tweede teams en derdeselectieteams hebben bij aanvang van de wedstrijd ten minste dertien spelers ter beschikking.

Selectiespelers zijn, indien nodig, verplicht om in een ander selectieteam te spelen.

In de categorie D en C worden spelers doorgeschoven van het derde naar het tweede selectieteam en van het tweede naar het eerste selectieteam. In deze categorie wordt indien het derde selectieteam spelers tekort komt dit team aangevuld uit een recreatief team.

In de B categorie wordt het eerste team altijd gevuld vanuit de B2. Als er minder dan dertien spelers voor de wedstrijd van de B2 beschikbaar zijn moet aanvulling worden gezocht vanuit een recreatief B-team.


Pagina 33 van 45

In de categorie A wordt voor het eerste team specifiek per positie gekeken welke speler "gehaald" moet worden. Eerst wordt gekeken binnen de selectie van de A2 maar het kan ook voorkomen dat een B1 speler doorgeschoven wordt naar de A1. De selectie van A2 wordt aangevuld vanuit een recreatief A-team

Indien een B1 speler doorgeschoven moet worden naar de A1 moet altijd vooraf overleg gepleegd worden met de trainer van B1 en de Coördinator van de leeftijdscategorie.

De hoofdtrainer moet in overleg met de trainer van het tweede team vaststellen welke speler doorschuift naar het eerste team. Indien het tweede team hierdoor onder het aantal van dertien spelers komt moet de hoofdtrainer in contact treden met de desbetreffende jeugdcoördinator van zijn leeftijdsgroep om aanvulling voor het tweede team te waarborgen.

6.4.3 Aanvullende uitgangspunten

In overleg met het Hoofd Opleidingen kan van het bovenstaande afgeweken worden indien er degradatie van het tweede selectieteam dreigt.

Indien een speler langdurig moet aansluiten bij een hoger team dan gaat de speler ook de trainingen van het hogere team volgen.

Indien een speler van het eerste team bij het tweede team moet spelen, mag deze speler niet meer dan vijftien competitie wedstrijden in het eerste team hebben gespeeld (regelgeving KNVB).

Het doorschuiven van spelers moet uiterlijk op donderdagavond aan betrokkenen bekend gesteld zijn.

Als trainers er onderling niet uitkomen, zal de uiteindelijke beslissing door de coördinator van de leeftijdscategorie worden genomen.

6.4.4 Doorschuiven van spelers uit en naar recreatieteams van de D t/m A-jeugd

Alle teams hebben bij aanvang wedstrijd ten minste 13 spelers ter beschikking.

Alle leiders zijn verplicht mee te werken met de jeugdcoördinator indien van hen spelers gevraagd wordt.

Indien de leider van een recreatieteam onvoldoende spelers heeft neemt hij contact op met de jeugdcoördinator van zijn leeftijdsgroep.

De jeugdcoördinator zal in overleg met de leider van een team uit dezelfde leeftijdscategorie contact opnemen om eventueel spelers te leveren.

Het is niet verplicht om specifieke spelers aan een ander team af te staan (bv een keeper).

Door de jeugdcoördinator wordt gearchiveerd welke spelers in een ander team hebben moeten spelen, doelstelling hierbij is dat niet steeds dezelfde spelers overgeheveld worden.


Pagina 34 van 45

7 Vertaling doelstelling naar het veld Na alle parameters uit het beleidsplan te hebben gevolgd zal uiteindelijk het resultaat tijdens de wedstrijden zichtbaar moeten worden.

Het beleidplan is erop gericht dat in de senioren selectieteams zoveel als mogelijk door Oranje Nassau opgeleide spelers komen te spelen.

7.1 De doelstelling van de senioren selectieteams

Voor deze teams moet de doelstelling zijn om verzorgd en aanvallend voetbal te spelen.

Oranje Nassau 1 en 2 zullen op resultaat spelen.

Oranje Nassau 3 heeft als doelstelling het opleiden van jonge spelers en deze gereed te maken voor de overstap als basisspeler voor het eerste of tweede team.

Indien het spelbeeld dit toelaat moeten de senioren selectieteams met drie spitsen spelen.

Gewenst is dan ook de veldbezetting 1-4-3-3 indien het spelbeeld dit niet toelaat kan de trainer beslissen om in een ander systeem te gaan spelen bv. 1-4-4-2.

7.2 De doelstelling van de jeugdopleiding

In de jeugdopleiding moeten alle selectieteams in de diverse leeftijdsgroepen op het systeem 1-4-3-3 trainen en in dit systeem spelen. Een uitzondering wordt gemaakt voor de leeftijdsgroep van de A junioren, omdat het bij de senioren mogelijk is dat door de trainers incidenteel voor het systeem 1-4-4-2 kan worden gekozen moet de A jeugd hierop voorbereid worden.

Bij de selectieteams in de onderbouw wordt gestreefd naar een veldbezetting van 1-2-3-1, deze formatie zal de spelers voorbereiden om op een heel veld in het gewenste 1-4-3-3 te gaan spelen.

De selectieteams in de onderbouw F1, E4, E3, E2, en E1 moeten daardoor altijd met zeven spelers de wedstrijden spelen.

Buiten het aanleren van het spelsysteem moet de jeugdopleiding zich richten op het kweken van de juiste wedstrijdmentaliteit en de juiste weerbaarheid.

Dit moet zich vertalen in het ontwikkelen van het teamgevoel waarbij de spelers zich gaan realiseren dat met de juiste wedstrijdmentaliteit het team sterker in de wedstrijd staat.

Er zal tijdens het opleidingstraject extra aandacht moeten worden geschonden aan de weerbaarheid waarbij specifiek gelet moet worden op ongecontroleerde acties van spelers richting scheidsrechters en tegenstanders.

Vanaf de jongste jeugd moet de trainer onmiddellijk ingrijpen indien een speler zich te buiten gaat aan grove overtredingen, of op en aanmerkingen richting de scheidsrechter of diens assistenten heeft.


Pagina 35 van 45

Organisatie tijdens wedstrijden van de jeugd selectieteams:

Een eerste vereiste is dat de trainer/coach vooraf gaand aan het nieuwe seizoen aan de ouders bekend maakt dat het tactisch coachen alleen door de begeleiding van de teams worden gedaan.

Ouders kunnen natuurlijk wel de spelers op een positieve manier aanmoedigen.

7.2.1 F-Selectie

Dit team zal altijd met zeven spelers op het veld staan.

Het coachen vindt plaats vanaf de zijlijn van het veld het is dus niet toegestaan om tijdens de wedstrijd tussen de spelers te gaan lopen.

Tijdens thuiswedstrijden moet getracht worden om met de coach van de tegenstander deze afspraak te maken.

Coachen zal zich beperken tot kleine aanwijzingen naar de spelers. Het is namelijk de doelstelling dat spelers in deze leeftijdsgroep nog kunnen en mogen ontdekken waar hun mogelijkheden liggen.

Getracht moet worden dat alle spelers evenveel speeltijd krijgen.

7.2.2 E-Selectie

De E4 en E3 zullen op dezelfde wijze werken als bij de F selectie.

Bij de E2 en de E1 zal er meer op gecoacht moeten worden dat zij zich houden aan de veldbezetting voor het overige conform de F selectie.

7.2.3 D-Selectie

De D3 zal voor het eerst in de opstelling 1-4-3-3 gaan spelen.

Bij deze groep moet getracht worden spelers op diverse posities uit te proberen.

Hierdoor leren deze spelers hoe te handelen op deze posities en leren zij tevens hoe een tegenstander op een bepaalde positie kan handelen.


De D2 zal conform de D3 moeten handelen echter zal er meer nadruk gelegd moeten worden op het coachen naar positie en de taken die bij deze positie horen


De D1 moet resultaat gericht gaan voetballen.

Spelers mogen worden aangesproken als zij de taken niet goed uitvoeren en het wisselbeleid kan hierop worden afgestemd.


Pagina 36 van 45

Getracht moet worden dat gemiddeld over het seizoen alle spelers evenveel speeltijd krijgen, het bijhouden van een logboek waarin de speeltijd is opgenomen is dan ook een vereiste.

7.2.4 C-Selectie

De C3 en C2 zullen conform de D1 moeten handelen echter vanaf deze leeftijd tot aan met de A1 zal er meer nadruk gelegd moeten worden op het coachen op posities en de daarbij behorende taken.


De C1 zal op resultaat moeten gaan spelen het wisselbeleid kan hierop worden afgestemd waarbij wel getracht moet worden dat iedere speler tijdens de wedstrijd in het veld heeft gestaan.


De spelers moeten altijd bij de activiteiten van het team aanwezig zijn. Dit houdt in dat bij blessures en of schorsingen de spelers vanaf het moment van verzamelen bij de groep moeten zijn.

7.2.5 B-Selectie

De B2 zal conform het de C2 moeten handelen speerpunten voor dit team zijn werken aan teamgeest en discipline naar de leiding in zijn algemeenheid.

De B1 zal op resultaat moeten spelen dit team is bijna aan het einde van het opleidingstraject en moet gaan beseffen dat er in dienst van elkaar en van Oranje Nassau gespeeld moet worden.

Het kan voorkomen dat er spelers tijdelijk aan de A1 worden uitgeleend.

Spelers van de B1 zullen hierop gewezen moeten worden bij aanvang van het seizoen.

De discipline in dit team zal op een hoog niveau moeten worden gebracht.

De spelers moeten altijd bij de activiteiten van het team aanwezig zijn. Dit houdt in dat bij blessures en of schorsingen de spelers vanaf het moment van verzamelen bij de groep moeten zijn

7.2.6 A-Jeugdselectie

De A2 wordt het schaduw team van de A1, dit impliceert dat dit team indien nodig spelers van de A1 opvangt om na blessure terug te komen. A1 spelers krijgen hierbij de voorkeur in speeltijd. Het leveren van spelers aan de A1 zal weinig voorkomen aangezien indien nodig deze bij de B1 worden gehaald.

De A1 staat aan het einde van het opleidingstraject. Tijdens de wedstrijden komen alle geleerde facetten van pas. Er moet zeer doelgericht gespeeld worden wat inhoud dat de trainer vrij is in zijn beslissingen wie wanneer


Pagina 37 van 45

speelt. Het kan dus voorkomen dat spelers niet aan een wedstrijd deelnemen. Spelers van de A1 kunnen worden ingezet bij wedstrijden van één van de selectie senioren teams.

7.2.7 Aanscherpen van disciplinaire maatregelen

Indien een jeugd selectiespeler zich op een dergelijke wijze misdraagt dat uitsluiting van wedstrijden (rode kaart) of regelmatig ontvangen van een waarschuwing (gele kaart) plaatsvindt, zal in overleg met de trainer en het hoofd jeugdopleiding passende strafmaatregelen tegen deze speler worden genomen. Het eindresultaat zal zo zijn dat de jeugdspeler bij de overgang naar de senioren selectie geleerd heeft hoe hij zijn voetbalcapaciteiten het best tot zijn recht kan laten komen waarbij hij tevens een correcte en sportieve teamspeler zal zijn.


Bijlage A Organigram Oranje Nassau

Pagina 38 van 45


Pagina 39 van 45

Bijlage B Taken en verantwoordelijk-heden van jeugdselectie-trainers

1. Het trainen van de selectie met een frequentie van twee à drie keer per week, dagen en tijden worden in overleg met de vereniging vastgesteld, evenals het coachen tijdens wedstrijden in competitie-, beker- en vriendschappelijk verband. Zorgt zelf voor vervanging bij eventuele verhindering.

2. Werkt volgens de visie en richtlijnen van het door Oranje Nassau opgestelde technisch beleidsplan en conformeert zich aan de richtlijnen voortkomend uit het gezamenlijk trainersoverleg met de technische commissie.

3. Heeft de eindverantwoording over het tijdig en zorgvuldig samenstellen van de selectie. Neemt waar nodig maatregelen om wijzigingen aan te brengen. In het geval van keepers vindt afstemming plaats met de keepercoördinator.

4. Trainer is eindverantwoordelijk voor de aan hem ter beschikking gestelde materialen (kleding, ballen, pylonen, hesjes, doeltjes etc.) en faciliteiten (kleedkamers, lichtinstallatie) en ziet toe op deugdelijk gebruik door de door hem getrainde selectie.

5. Trainer volgt de ontwikkelingen van en begeleidt waar nodig de spelersgroep op het gebied van mentale, sociale en maatschappelijke aspecten.

6. Trainer stelt buiten de richtlijnen van de vereniging specifieke gedragsregels op met betrekking tot het functioneren van de selectiespelers en het begeleidingsteam.

7. Houdt regelmatig overleg met de trainers van de overige jeugdteams en de groepscoördinator.

8. Adviseert, samen met de jeugdcoördinator, de overige jeugdtrainers in de leeftijdsgroep en voorziet hen op verzoek van de juiste oefenstof.

9. Neemt deel aan het periodiek (formele) trainersoverleg binnen Oranje Nassau, onder auspiciën van de Technische Commissie.

10. Coördineert in overleg met de wedstrijdsecretaris de planning van de seizoensvoorbereiding en het winterprogramma, stemt dit af met de overige selectietrainers, de Technische Commissie en de jeugdcommissie.

11. Verleent op verzoek medewerking aan incidentele bijeenkomsten ten aanzien van het bevorderen van jeugdprestatievoetbal.

12. Houdt zich via het (selectie)trainersoverleg op de hoogte van de voortgang bij de overige jeugdselectieteams en observeert deze waar zinvol en mogelijk ook zelf.

13. Adviseert de Technische Commissie over technische aangelegenheden en de optimalisering van het jeugdprestatievoetbal binnen Oranje Nassau.

14. Legt verantwoording af aan de Technische Commissie op het gebied van technische aangelegenheden en overlegt met de groepscoördinator voor wat betreft organisatorische zaken.


Pagina 40 van 45

15. Kan na de winterstop eenmalig zijn selectie versterken met jeugdspelers uit lagere selectieteams, of spelers die naar zijn inzicht er aan toe zijn mee te trainen met zijn selectie. Is eveneens bereid spelers daartoe af te staan aan het naast hogere team. Treedt hiertoe in overleg met de Technische Commissie en de leverende trainer. Er wordt gehandeld conform de speciaal hiervoor door de Technische Commissie opgestelde richtlijnen.

16. Trainer draagt te allen tijde Oranje Nassau binnen en buiten de vereniging positief uit. Als sponsorkleding ter beschikking staat, ziet hij erop toe dat deze door spelers en begeleiders correct en op de juiste momenten wordt gedragen.

17. Trainer stimuleert groepsbinding, nevenactiviteiten en deelname aan clubactiviteiten.


Pagina 41 van 45

Bijlage C Taken en verantwoordelijk-heden overige trainers

1. Traint en begeleidt het elftal/zevental (selectie dan wel niet-selectie) op nader overeen te komen dagen en tijdstippen. Zorgt zelf voor vervanging bij eventuele verhindering.

2. Werkt volgens de visie en richtlijnen van het door Oranje Nassau opgestelde beleidsplan en conformeert zich aan de richtlijnen voortkomend uit het gezamenlijk trainersoverleg.

3. Stelt in samenwerking met de technische commissie (scouting) dan wel de jeugdcommissie het team samen; keeperstrainers adviseren in samenwerking met de keepercoördinator ten aanzien van de doorstroming van keepers.

4. Is eindverantwoordelijk voor de aan hem ter beschikking gestelde materialen (kleding, ballen, pylonen, hesjes, doeltjes etc.) en faciliteiten (kleedkamers, lichtinstallatie) en ziet toe op deugdelijk gebruik door de door hem getrainde selectie(spelers/keepers).

5. Houdt regelmatig contact met de coördinator van de leeftijdsgroep.

6. Neemt deel aan het periodieke trainersoverleg binnen Oranje Nassau, onder auspiciën van de technische commissie dan wel de jeugdcommissie; keeperstrainers voeren trainersoverleg onder leiding van de keepercoördinator.

7. Legt verantwoording af aan de technische commissie dan wel de jeugdcommissie op het gebied van technische aangelegenheden en overlegt met de groepscoördinator voor wat betreft organisatorische zaken.

8. Draagt te allen tijde Oranje Nassau binnen en buiten de vereniging positief uit.

9. Stimuleert groepsbinding, nevenactiviteiten en deelname aan clubactiviteiten.


Pagina 42 van 45

Bijlage D Taken en verantwoordelijk-heden jeugdteamleiders

Het streven van Oranje Nassau is dat er tenminste twee leiders per team aanwezig zijn. Bij de kleinere jeugd kunnen dat ook de trainers zijn.

De onderlinge taakverdeling wordt tussen de leiders vastgelegd. Oranje Nassau hecht waarde aan een zo deskundig mogelijke begeleiding van het team en stimuleert derhalve deelname aan cursussen Jeugdbegeleiding.

Algemeen

- Vertegenwoordigt Oranje Nassau op een waardige manier.

- Houdt zich aan de spelrichtlijnen van Oranje Nassau.

- Verzorgt de begeleiding van zijn team.

- Stimuleert het spelplezier van zijn team, trainingsbezoek en deelname aan jeugdactiviteiten.

- Dient zoveel spelregelkennis te bezitten, dat hij op kan treden als scheidsrechter bij jeugdwedstrijden. Of zorgt voor een scheidsrechter bij thuiswedstrijden, indien deze niet is aangesteld door de scheidsrechterscoördinator.

- Onderhoudt contact met de jeugdtrainer(s).

- Bepaalt in overleg met de trainer de wedstrijdopstelling en wedstrijdtactiek en voert dit uit. Indien de trainer zelf aanwezig is bij wedstrijden, bepaalt deze trainer de opstelling en de tactiek.

- Nodigt de spelers uit voor de wedstrijden.

- Onderhoudt contact met de ouders / begeleiders van de spelers.

- Stimuleert de spelers tot sportief en correct gedrag ten opzichte van medespelers, tegenstanders en scheidsrechter.

- Informeert de groepscoördinatoren over getroffen (straf / discipline) maatregelen tegen spelers.

- Ziet erop toe dat sport accommodaties niet vernield en / of vervuild worden.

- Zal assisteren bij de nevenactiviteiten.

- Regelt vervoer bij uitwedstrijden.

- Indien van toepassing traint hij zijn eigen jeugdteam.

- Onderhoudt goede contacten met zijn groepscoördinator.

Bij wedstrijden

- Zorgt dat wedstrijden, behoudens afgelasting, altijd doorgaan.

- Zorgt dat de KNVB-spelerspasjes, waar nodig, van alle spelers beschikbaar zijn.


Pagina 43 van 45

- Vult de namen en de lidnummers van de spelers op het wedstrijdformulier vóór de wedstrijd in en vult na de wedstrijd de nog ontbrekende gegevens in.

- Geeft of ontvangt een kopie aan / van de leider van de tegenstander. Het origineel bij thuiswedstrijden of de copie van de uitwedstrijd wordt na de wedstrijd in de formulierenbus gedeponeerd.

- Is bij uitwedstrijden ruim voor vertrek aanwezig.

- Is bij thuiswedstrijden ruim voor de voorbereiding (omkleden) aanwezig.

- Een van de leiders is voor en na de wedstrijd aanwezig in de kleedkamer.

- Ziet toe op de orde voor en tijdens de wedstrijd.

- Ziet toe dat de kleedkamer netjes en schoon achterblijft.

- Ziet toe dat de spelers een correct tenue dragen.

- Zorgt voor opvang van de scheidsrechter en de tegenstander voor en na de wedstrijd.

- Verzorgt een kop koffie voor de leiders van de tegenpartij, de scheidsrechter en de assistent-scheidsrechter.

- Zorgt bij thuiswedstrijden voor een bal en vlaggen en blijft hier tot de inlevering verantwoordelijk voor.

- Draagt zo nodig zorg voor het plaatsen van de pupillendoeltjes en ruimt deze na afloop weer op.

- Over eventuele ongevallen licht hij, binnen 24 uur, de secretaris van de vereniging in.

- Informeert de spelers bij afgelasting.


Pagina 44 van 45

Bijlage E Taken van de Keeper-coördinator

1. Contact houden met:

- Jeugdtrainers over de voortgang van de desbetreffende jeugdkeepers

- Groeps-coördinatoren A t/m F en Meisjes

- Senioren selectie-trainers

2. Vier keer per jaar een voortgangsvergadering houden met alle keeperstrainers van Oranje Nassau:

- maand september: begin competitie

- maand november: stand van zaken

- maand februari: stand van zaken / advies volgend seizoen

- maand mei: einde competitie / evalueren / voorstel keepersindeling volgend seizoen.

3. Aanwezig zijn bij voortgangsvergaderingen van de Technische Commissie dan wel de Jeugdcommissie.

4. Aanspreekpunt materialen voor keepers.

5. Aanspreekpunt van de jeugdkeepers en/of ouders.

6. Scholing jeugdkeeperstrainers.

ALLE JEUGDKEEPERSTRAINERS BIJ ORANJE NASSAU ZIJN GEDIPLOMEERD EN

GECERTIFICEERD VIA DE FRANS HOEK OPLEIDINGS-METHODE.

7. Scouting keepers (intern en extern).

8. De ontwikkeling van alle jeugdkeepers van Oranje Nassau bijhouden in overleg met alle jeugdkeeperstrainers.

9. Jaarlijks een keeperdag organiseren


Bijlage F Formulier spelervolgsysteem

Pagina 45 van 45

Documents

Voorstel Technisch Beleidsplan ON 2010-2015