Výroční zpráva - zskrepice.cz · 4 leté studium 6 leté studium 8 leté studium – 2 přijatí----- ----- ----- 6. Počet absolventů ZŠ Ročník Počet žáků 9.ročník

Základní škola, Křepice, okres Břeclav, příspěvková organizace

Výroční zpráva

školní rok 2011/12

Zprávu zpracovaly: Mgr. Marcela Fialová, ředitelka školy, Mgr. Libuše Musilová, za ŠD

Dana Zimmermannová, Mgr. Soňa Procházková, výchovná poradkyně a preventistka

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KŘEPICE, okres Břeclav, příspěvková organizace

Výroční zpráva ZŠ Křepice za školní rok 2011/2012 Strana 2

Obsah: strana

Část I. Základní charakteristika školy 3

Z činnosti ŠD 4

Část II. Údaje o pracovnících školy 5

Část III. Výsledky výchovy a vzdělávání 6

Část IV. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí 7

Část V. Rozhodnutí ředitele 8

Část VI. Další údaje o škole 8

1. Aktivity spojené s výukou a výchovou 8

2. Údaje o mimoškolních aktivitách 11

2.1. zájmové kroužky 11

2.2. mimoškolní výchovné akce pro žáky 12

2.3. mimoškolní akce pro rodiče a ostatní veřejnost 13

3. Družební kontakty 14

4. Spolupráce se zřizovatelem 16

5. Soutěže 16

6. Prezentace školy 18

7. Péče o zaostávající a problémové žáky 19

8. Péče o talentované žáky 19

9. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 20

10. Údaje o zapojení do rozvoj. mezinárodních projektů 21

11. Údaje o předložených školou realizovaných projektech financovaných 21

z jiných zdrojů

12. Údaje o zapojení do rozvojových projektů v rámci ČR 21

13. Údaje o realizovaných projektech v rámci školy 21

14. Spolupráce s odborovou organizací 22

Část VII. Zhodnocení a závěr 22

Část VIII. Poradenské služby v ZŠ 23

Část IX. Údaje o hospodaření školy 24

Část X. Poděkování 28



Část I.

Základní charakteristika školy

a. Základní škola Křepice, okres Břeclav, příspěvková organizace

Adresa: Křepice 217, 691 65

Zřizovatel školy: Obec Křepice

Ředitelka školy: Mgr. Marcela Fialová

Telefon: 519 417 925

e-mail: [email protected] , www.zskrepice.cz

ZŠ Křepice je škola neúplná s jedním oddělením školní družiny a jídelnou – výdejnou.

b. Málotřídní nebo neúplné školy

Školní rok

2011/2012

Počet tříd Počet

ročníků

Počet žáků

k 30.6.

Průměrný počet

žáků na třídu

Neúplné ZŠ 5 5 60 12

c. Celkový počet žáků v 1. ročníku : 12 (k 30.6.2012)

Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu (učitelé v přepočtených úvazcích k

30.6.2012): 11,58

d. Rada školy (školská rada) zřízená dle podle dřívějších předpisů nebo dle § 167 zákona

č.561/2004 Sb.: ANO Datum zřízení školské rady: 25.10.2005

Počet členů: 9

e. Zvolený vzdělávací program a jeho č.j.

Název zvoleného

vzdělávacího programu

Číslo jednací V ročníku

Školní vzdělávací program

pro základní vzdělávání

Zvesela do školy i ze

školy – 1.9.2007

1.- 5.

Jiné specializace, rozšířená výuka, zaměření na škole není.

f. Zařízení školního stravování

Typ jídelny- dle výkazu

Z 17-01

Počet Počet strávníků

děti a žáci zaměstnanci školy a

důchodci

ostatní*

923 ŠJ – výdejna 54 46 8

Školní jídelna – výdejna byla ve škole zřízena od l. 1. 2005

g. Počet pracovníků školního stravování k 15.10.2011

Fyzické osoby 1

Přepočtení na plně zaměstnané 0,31



h. Školní družina, která je součástí základní školy

ŠD počet oddělení ŠD počet dětí v ŠD počet vychovatelů ŠD

celkem 1 28 (k 30.6.2012) fyz. 1/

přepoč. 0, 82

Z činnosti ŠD ve školním roce 2011 – 2012

Školní družina tvoří ve dnech školního vyučování mezistupeň mezi výukou ve škole a

výchovou v rodině. Ve škole máme jedno oddělení pro 30 žáků od 1. - 5. třídy.

Hlavním posláním ŠD je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a relaxace. Děti se učí

navzájem si radit, pomáhat si a respektovat se navzájem. Všechny činnosti a pobyt venku jsou

přizpůsobeny počasí, rozvrhům a kroužkům, na které děti odcházejí. Po dobrém obědě ve

školní jídelně odpočíváme individuální hrou dle zájmu dětí nebo četbou zábavné knihy na

pokračování. Relaxační činností jsou především hry a pobyt venku. Zájmová činnost se tvoří

ročním obdobím, tradicemi a přáními dětí podle tematických okruhů Člověk a jeho svět v

Školním vzdělávacím plánu. Každý týden se zaměřujeme na dvě nebo tři témata v oblastech

Místo, kde žijeme, Lidé a čas, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody a Člověk a jeho zdraví.

Podle našeho plánu práce pracujeme už pátým rokem a neustále obměňujeme dílčí činnosti.

V tomto roce jsme se zaměřili na poznávání našeho těla, hygienické návyky, zdravý životní

styl, povolání dospělých, dopravní výchovu, na nebezpečí úrazů a první pomoc, třídění

odpadu, státní svátky, významné dny v kalendáři, pozorování přírody, stromy a květiny na

podzim i na jaře. Průběžně jsou zařazovány aktivity na posílení kamarádských vztahů.

Sportujeme na hřišti TJ Sokol. Spolupracujeme s myslivci, kteří pro nás připravují soutěžní

otázky na přírodovědné nástěnce a vždy se těšíme na poučnou vycházku do přírody.

Dětem je umožněna příprava na vyučování a samostatné psaní domácích úkolů se

souhlasem rodičů, ale žádné dítě ji nevyužívá. Zaměřujeme se na úklid věcí ve školní tašce a

hry s didaktickými pomůckami.

Zkoušeli jsme se zapojit do několika výtvarných soutěží např. Svět očima dětí, Proměny

oblohy, Moje zahrádka..., ale nedařilo se nám. Velkou radost máme z 3. místa v celostátní

celoroční internetové soutěži Mlékonto. Vyhráli jsme velkou krabici stolních her a psacích

pomůcek a množství mléčných výrobků, které nám osobně přijela předat zástupkyně

pořádající firmy.

Ke Dni Země jsme mimo jiné nachystali výstavu krásných sluníček, se kterými nám pomohli

rodiče.

Módní přehlídka Rozvoj fantazie – stavba z „kaplí“



Maskování v přírodě Předškoláci v ŠD

i. Školní klub ve škole nemáme.

Část II.

Údaje o pracovnících školy

1. Odborná kvalifikace, dle zákona č. 563/2004 Sb.

Celkový počet pedagogických pracovníků 6,00/7 100%

Z toho odborně kvalifikovaných dle z.č.563/2004 Sb. 5,729/6 95 % / 85%

Mezi pedagogickými pracovníky není uvedena asistentka pedagoga, která měla úvazek

0,4.

2. Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2011/12 nastoupili na

školu: 2

3. Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2011/12 nastoupili na školu: 0

4. Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2011/12 odešli ze školy: 2

1 učitelka odešla na dohodu k 31.12. – získala práci v místě bydliště (Kroměříž), druhá učitelka

neměla zájem pokračovat v pracovním poměru z důvodu časové ztráty při dojíždění z Brna. Obě

učitelky pracovaly ve škole na zástup za rodičovskou dovolenou paní učitelky Horákové.

5. Nepedagogičtí pracovníci - počet : 2

6. Věkové složení učitelů k 30.6. 2012

Věk Učitelé

Muži Ženy

do 35 let 0 1

35-50 let 0 3

nad 50 let 0 2

Pracující důchodci nepobírající důchod 0 0

Pracující důchodci pobírající důchod 0 0

Celkem 0 6

Rodičovská dovolená 0 1



7. Údaje o dalším vzdělávání ped. pracovníků včetně řídících pracovníků školy

Agrese, krize a možnosti řešení 21582/2009 – 25 - 524 1

Odměny a tresty ve školní praxi 18700/2011 - 25 - 492 1

Šikana není fér – prevence a řešení šikany

v třídních klimatech

3375/2009 – 25 - 81 1

Setkání metodiků prevence ---------------------------- 1

Projektové vyučování a EV 2964/2009 – 25 - 43 1

eTwining ---------------------------- 1

Čertovské dovádění 7586/2008 25 -148 2

Seminář k programu Ekoškola 3261/2011 -25 - 56 1

Novela zákoníku práce 11 748/2011 – 25 - 232 1

PAU 25 850/2010 – 25 - 659 2

Metodické školení Organizováno JM krajem 1

Aktivní učení v M – výběrové semináře 16659/2010 – 25 – 475a 1

Novela školského zákona Comenius Agency - Valenta 1

Šikana není fér 3375/2009 – 25 - 81 1

Jak na děti s problémovým chováním 16029/2010/25-375 1

Burza nápadů pro učitele AJ I,II 28543/2011 – 25 - 719 1

Výtvarná dílna 28421/2009 – 25 - 651 1

Dobré nápady pro výuku informatiky 25791/2010 – 25 - 634 2 EU

Dobré nápady pro využití ICT 18700/2011 – 25 - 492 1 EU

AJ pro děti efektivně 3375/2009 – 25 - 492 1 EU

eTwining I, II --------------------------- 1

Obohacení výuky interaktivitou 10 945/2011 – 25 - 150 6 EU

BOZP, PO ---------------------------- 9

Vzdělávání učitelů bylo vybíráno dle Projektového záměru dotace z EU, který směřuje

k celkovému zkvalitňování a modernizaci výuky. Učitelky měly možnost vlastního výběru

semináře podle svých zájmů a potřeb. Ředitelka vzdělávání pedagogů podporuje s ohledem na

potřeby a finanční možnosti školy.

8. Romský asistent: NE Na škole pracuje asistent pedagoga – úvazek 0,4/ 1 osoba.

Část III.

Výsledky výchovy a vzdělávání

1.Celkové hodnocení a klasifikace žáků

Ročník Počet

žáků

k 30.6.

Prospělo s

vyznamenáním

Prospělo

bez (*)

Neprospělo

bez (*)

Opakují

1.

12

12

0

0

0

2.

9

9

0

0

0

3.

13

10

3

0

0



4.

11

8

3

0

0

5.

15

6

9

0

0

Celkem za I.

stupeň

60

45

15

0

0

*) počet žáků, kteří budou klasifikováni v náhradním termínu do 30. září 2012: 0

Počet pochval za školní rok: 86

Počet napomenutí za školní rok: 12

Počet důtek TU za školní rok: 0

Počet důtek ŘŠ za školní rok: 0

2. Snížený stupeň z chování:

Stupeň chování Počet % z počtu všech žáků školy

2 0 0

3 0 0

3. Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2011/2012: 0

průměr na jednoho žáka: 0

4. Vzdělávání žáků mimořádně nadaných (ve znění vyhlášky č.73/2005 Sb., § 12 - 14)

Na ZŠ Křepice nebyl dle této vyhlášky vzděláván žádný žák.

5. Údaje o přijímacím řízení na střední školu

Školní rok 2011/12 Gymnázia SOŠ SOU Konzervatoř

4 leté

studium

6 leté

studium

8 leté

studium

– 2 přijatí

-------

-------

----------

6. Počet absolventů ZŠ

Ročník Počet žáků

9.ročník 0

nižší ročník 15

Celkem 15

Část IV .

Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí

Ve školním roce 2011/2012 neproběhla ve škole žádná inspekce.



Část V.

Rozhodnutí ředitele

Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle §165 odst.2 zákona č. 561/2004 Sb. a počet

odvolání proti tomuto rozhodnutí

Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání

O odkladu povinné školní docházky podle § 37 0 0

O dodatečném odložení povinné školní docházky § 37 0 0

Další dle § 165, odst. 2 a, e, h, i, l 3 0

Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2011/2012 12

Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2012/2013 11

Část VI.

Další údaje o škole

1. Aktivity spojené s výukou a výchovou 1.1 Školní výlet do Milotic – prohlídka zámku v dobových kostýmech

Školní výlet do Milotic – prohlídka zámku v dobových kostýmech

1.2 Plavecký výcvik pro žáky 1. - 3. ročníku

1.3 Lyžařský výcvik

1.4 Výstava loutek – muzeum loutek Brno

1.5 Výchovný koncert – Lidová píseň

1.6 Divadelní představení: divadlo Radost – 3 loutkové pohádky, Dobrodružství veverky

Zrzečky,Princ Bajaja

Pletení vánočky – Karlova pekárna Židlochovice – paní Eva Kotačková Děti to zkouší samy



1.7 Exkurze u místních řemeslníků (stolař, klempíř, čalouník, brusírna, pneuservis, řezbář

– Šitbořice, Templářské sklepy Čejkovice)

Klempířství Křepice – Zach U řezbáře p. Zelinky v Šitbořicích Exkurze – Templářské sklepy Milotice

Kadeřnice paní Čapková – ukázky práce Zkoušíme, jak se pracuje s natáčkami Pneuservis Flajšinger

1.8 Sběr odpadových surovin 2x + sběr hliníku a tetrakrabiček

1.9 Sběr léčivých bylin a pomerančové kůry

1.10 Dopravní výcvik pro žáky 4. a 5. třídy

1.11 Příprava žáků na gymnázium

1.12 Beseda se spisovatelkou Danielou Krolupperovou v MLK

1.13 Projektové dny: Evropský den jazyků, Světový den vody, Lidská obydlí

Projektový den – Ekosystém Lidská obydlí Projektový den Evropský den jazyků

1.14 Celoroční projekt s názvem „Čteme dětem“ (vyučující dětem denně čtou)

1.15 Návštěva dětí a učitelů z Dolnej Stredy (SR)

1.16 eTwiningové projekty: Moje domácí zvířátko (1. třída), Řemesla (5. třída)

1.17 Návštěvy v MLK

1.18 Přednáška – vývoj hudebních nástrojů

1.19 Matematický KLOKAN a CVRČEK

1.20 Výstava domácích zvířat

1.21 Sportovní dopoledne – Olympiáda (účast MŠ)



1.22 Turistické vycházky do Nikolčic (4. + 5. třída), rozhledna Židlochovice (1. třída) okolí

Křepic (2. + 3. třída)

1.23 Sbírka pro občanské sdružení PESOS (na psí útulky)

1.24 Dopoledne se seniory

Den

pro seniory

1.25 Úklid okolí školy

1.26 Program ke Dni matek

1.27 Adventní vystoupení

1.28 Beseda s policií ČR

1.29 Výukové programy: Les všemi smysly (1. – 3. tř. Jezírko)

Na kameni kámen (4. + 5. třída )

Ekologický program Pálava – 5. třída společně s páťáky z Nikolčic

Přednáška – vývoj hudebních nástrojů beseda v MLK se spisovatelkou Danielou Krolupperovou

Hasík – preventivní program Beseda s policií ČR



1.30 Hasík – preventivní program realizovaný ve spolupráci s Hasičským záchranným

sborem Jihomoravského kraje pro žáky 2. + 3. ročníku s názvem Výchova dětí v oblasti

požární ochrany a ochrany obyvatelstva

1.31 Dopoledne v šitbořické škole (4. + 5. třída)

1.34 Příprava žáků na soutěže:

Matematický klokan a Cvrček, Bible a my,

Dopravní soutěž, Soutěž v uměleckém přednesu,

Křepický slavíček, Křepická veverka, soutěž v piškvorkách

Úklid v okolí Křepic – 2. + 3. třída Úklid v okolí Křepic – 2. + 3. třída Úklid v okolí Křepic – 4. + 5. třída

2. Údaje o mimoškolních aktivitách

Mimoškolní akce, které organizujeme, navazují na tradice školy, reagují na zájmy dětí

a tím se stávají také účinnou prevencí proti sociálně patologickým jevům. Akce vycházejí

ze školního preventivního programu - Školní preventivní strategie s názvem „Zvesela do

školy i ze školy“ a na jejich organizaci se podílejí všichni zaměstnanci školy. Řada akcí

je organizována ve spolupráci se ŠD.

Tradicí se pro školu staly například tyto akce:

(soutěž ve šplhu – Křepická veverka, karneval, lyžařský výcvik, vánoční vystoupení -

zpívání, dílničky pro veřejnost, soutěž piškvorky atd.)

2.1 Zájmové kroužky

Vedoucími kroužků jsou učitelky, vychovatelka, vyšívání vedla paní Jitka Konečná a

kroužek keramiky vedla paní Ingrid Florusová z DDM Hustopeče.

Název kroužku Počet kroužků Počet přihlášených žáků

Dyslektický 1 10

Keramický 1 20

Zábavná matematika 1 9

Cyklopřírodovědný 1 13

Pohybové hry 1 26

Vyšívání 1 7

Vaření 1 18

Florball 1 24

Flétny 1 4



2.2 Mimoškolní výchovné akce pro žáky

Sběr starého papíru a hliníku (2x)

Sběr černého bezu a pomerančové kůry

Výlet do Prahy (4. + 5. třída – odměna za vítězství celostátní soutěže Čteme EU)

4. + 5. třída odměna za vítězství v soutěži „Čti a tvoř“ – výlet do Prahy Vystavené vítězné práce v Praze

Maskování v přírodě

Bible a my – soutěž

Vítání podzimu s táborákem – společná vycházka dětí a rodičů

Drakiáda

Soutěž – běh do schodů

Soutěž – Poznej dopravní značky

Závody aut na dálkové ovládání – soutěž

Adventní vystoupení

Karneval

Adventní decoupage – ubrousková

technika – dílna

Soutěž Křepická veverka – pro

okolní školy

Turnaj v piškvorkách – pro okolní

školy

Soutěž v kuželkách

Kreslení na počítači - soutěž

Vycházky s myslivcem

Jarní dílny – dekorace, zdobení

vajíček Adventní decoupage

Člověče nezlob se – soutěž

Přírodovědná stezka – soutěž pro okolní školy

Výlet na kolech

Kreslení na chodníku

Recitační soutěž

Besedy v MLK



Návštěva šitbořické školy

Návštěva nikolčické školy

Sportovní dopoledne – Olympiáda (i pro předškoláky)

Slavnost slabikáře v MLK

Kreslení na chodníku Puzzlení

Soutěž Nikolčická lyra – pěvecká soutěž

Soutěž v puzzlení

Poznávací výlety – Milotice, Čejkovice, Strážnice, Lednice

Návštěva předškoláků ve ŠD a v první třídě

2.3 Mimoškolní akce pro rodiče s dětmi a ostatní veřejnost

Drakiáda

Adventní vystoupení

Karneval – spolupráce s MŠ

Netradiční třídní schůzky (ukázky práce s dětmi, aktivity dětí s rodiči)

Vítání podzimu s táborákem

Výlet pro rodiče a veřejnost do předvánoční Bratislavy a v červnu do Českého

Krumlova – dvoudenní zájezd

Vítání podzimu Dvoudenní výlet s rodiči – večerní posezení u táboráku



Velikonoční dílna – pletení pomlázky Dílna – jarní aranžmá

Dílna decoupage (ubrousková technika)

Velikonoční a jarní vazby

Vystoupení ke Dni matek

Slavnost slabikáře

Paličkování

Setkání s předškoláky ve ŠD a v 1.tř.

Edukativní skupinky – příprava předškoláků na bezproblémový vstup do školy

Edukativní skupinky

1. Družební kontakty – spolupráce školy s jinými subjekty

Spolupráce s MŠ Křepice - návštěva prvňáků v MŠ, návštěva předškoláků v 1. třídě i

v ŠD. Společné akce - karneval, návštěva divadelních představení, koncerty a

sportovní dopoledne

Díky zapojení do tzv. eTwiningu navázaly učitelky kontakt s dalšími školami. 1. třída

navázala kontakt s 2. třídou ze Spišské Nové Vsi a 5. třída si vybrala ke spolupráci

čtvrťáky z městečka Hontianske Nemce. Spolupráce a komunikace probíhá po

internetu. Děti si kreslí obrázkové hádanky, tvoří křížovky, vymýšlí slovní úlohy,

posílají si fotky a píší si různé informace.

Žáci ZŠ Křepice se zúčastňují sportovních i jiných soutěží, které organizují okolní

školy (sportovní soutěže – běh, vybíjená, vědomostní – Bible a my, dovednostní –

závod autíček na dálkové ovládání, soutěž v úrovni psaní…)

Spolupráce s MLK – besedy, půjčování knih do školy, zajištění besedy se

spisovatelkou



Spolupráce s PPP Hustopeče a SPC Brno a ZŠ praktická v Hustopečích

Spolupráce se ZŠ Šitbořice – formální i neformální návštěvy vedení školy, vzájemné

konzultace, účast na soutěžích, ZŠ Šitbořice pozvala žáky 4. a 5. třídy na dopolední

pobyt v jejich škole. Byly připraveny ukázky výuky a na závěr proběhlo sportovní

utkání zúčastněných škol (Křepice, Šitbořice, Boleradice, Borkovany)

Dopolední program v šitbořické škole Sportovní utkání na závěr návštěvy v Šitbořicích

Spolupráce se ZŠ Nikolčice – neformální konzultace některých pedagogů, vzájemná

účast na soutěžích, společné výlety a exkurze – v rámci seznámení s budoucími

spolužáky výšlap na Pálavu (pro žáky 5. tříd) a výlet do Strážnice (4. + 5. třída),

návštěva divadelního představení v Lednici (1. – 3. třída). Žáci 4. a 5. ročníku v rámci

turistické vycházky navštívili ZŠ Nikolčice.

Výšlap páťáků z Křepic a Nikolčic na Pálavu 4. + 5. třída z Křepic a Nikolčic ve strážnickém skanzenu

Návštěva v požární zbrojnici Pan Kovařík, pan Kelbl – ukázka výcviku psů - myslivci



Navázali jsme kontakt se ZŠ Dolná Streda, okres Galanta na Slovensku – díky projektu

„Záložka do knihy spojuje školy“ (učitelé a žáci zmíněné školy nás na podzim 2011

navštívili)

Příležitostně probíhá vzájemná výměna zkušeností s učiteli okolních škol a hlavně

s učiteli druhého stupně pro bezproblémový přechod žáků na druhý stupeň.

Pro okolní školy organizujeme soutěže: „ Křepická veverka“ (soutěž ve šplhu o tyči),

Piškvorky a Přírodovědná stezka

Spolupráce s místními organizacemi – Myslivecké sdružení (nástěnky se soutěžními

otázkami, vycházky s myslivcem, spolupráce při organizování vítání podzimu pro

rodiče a děti, finanční dar na karneval), Sbor dobrovolných hasičů (návštěva požární

zbrojnice s ukázkami), Zahrádkáři, TJ Sokol – finanční dar na dětský karneval

Návštěva ze ZŠ Dolná Streda Křepická veverka – soutěž pro okolní školy 4. Spolupráce se zřizovatelem

Spolupráce se zřizovatelem byla velmi dobrá, probíhala ve vstřícné atmosféře

vzájemného porozumění. Obec se snaží v rámci svých možností poskytnout dětem co

nejlepší podmínky ke vzdělávání. Důkazem je finanční podpora platů pedagogů, která je

potřebná díky povolení výjimky z počtu žáků. Takto obec umožňuje dětem výuku

hlavních předmětů v samostatných třídách. Bez této podpory by došlo ke spojování

ročníků a ze školy by se stala čtyřtřídka. Obec zajišťuje dle potřeby nutné opravy budovy

a poskytuje finanční dotaci na provoz školy včetně dohod na dovoz obědů, výuku

náboženství či kroužek vyšívání.

Na podzim 2011 byla ve školním bytě vyměněna okna ze dvora. O prázdninách byla

opravena podrovnávka školy, zakoupeny venkovní květináče a vyměnila se prasklá

umyvadla. V rámci úspory a rovnoměrného optimálního využití tepelné energie byly na

radiátory nainstalovány tzv. termohlavice.

Oprava podlah v přízemí budovy školy byla přesunuta na příští období.

5. Soutěže

5.1. Soutěže pro okolní školy organizované naší školou:

Křepická veverka

1. místo J. Křivánková, V. Hlaváček 2. místo V. Smetanová, K. Kovaříková

Piškvorky

1. místo V. Rabovský, T. Lengál

2. místo P. Rujzlová

Přírodovědná stezka

1. místo N.Dobrovolná, A. Stejskalová, O. List



R. Böhm, A. Jeřábek, B. Němečková

3. místo M. Nečas, L. Vintrlíková, J. Tesařová

5.2. Soutěže mezi okolními školami

Běh nikolčickými stráněmi

2. místo D. Strouhalová

3. místo O. List, A. Jeřábek, E. Vencovský, T. Havlovičová,

B.Němečková

Účastníci běhu v Nikolčicích Školní kolo soutěže aut na dálkové ovládání

Soutěž aut na dálkové ovládání ( v Šitbořicích)

1. místo R. Kotačka

2. místo V. Honzík

Soutěž v psaní (v Šitbořicích)

1. místo P. Rujzlová

Recitační soutěž „ O boleradický džbánek“

1. místo T. Slováková, J. Procházka

Nikolčická lyra

1. místo O. List (sólo), O. List, P. Rujzlová – vícehlas

2. místo P. Rujzlová, D. Brychta, J. Procházka – sólový zpěv

D. Strouhalová, D. Danhoferová, P. Jasinek, - vícehlas

5.3. Soutěže okrskové

Dopravní soutěž 1. místo P. Jasinek, D. Strouhalová, P. Rujzlová, T. Lengál

Vybíjená (v Nikolčicích)

2. místo 5. třída

5.4. Okresní soutěže

Recitační 1. místo J. Křivánková

2. místo T. Slováková

Výtvarná „Ryby, rybky, rybičky“

1. místo H. Procházková

Dopravní soutěž

1. místo P. Jasinek, D. Strouhalová, P. Rujzlová, O. List



Sapere – Vědět, jak žít (znalostní, zaměřeno na zdravý životní styl)

1. místo P. Rujzlová, T. Lengál, P. Jasinek

Bible a my

2. místo H. Procházková

5.5. Krajské soutěže

Hravě žijeme zdravě

5. místo 5. třída

Sapere

2. místo P. Rujzlová, T. Lengál, D. Kopečný

Dopravní soutěž

5. místo P. Jasinek, D. Strouhalová, P. Rujzlová, O. List

5.6. Celostátní soutěže

Výtvarná soutěž

3. místo J. Procházka

Výtvarná soutěž – Vánoce přicházejí

4. místo D. Strouhalová

Výtvarná soutěž – Jaro (vylosovaná práce)

A. Stejskalová

Mlékonto

3. místo školní družina

Rozbalování ceny za výhru MLÉKONTO

6. Prezentace školy

Na prezentaci školy se podílí celý kolektiv zaměstnanců ZŠ. O životě školy pořizujeme

dokumentaci a informujeme o něm veřejnost v tisku a na webových stránkách.

Prezentace školy:

Příspěvky do Křepického zpravodaje, Učitelských novin a regionálního tisku



Webové stránky

Školní časopis „Ahoj křepelky“

Úspěchy žáků v mnoha soutěžích

Netradiční třídní schůzky

Slavnost slabikáře

Škola se také prezentuje organizováním různých akcí pro veřejnost, např.:

- tvořivé dílny

- adventní zpívání, vystoupení ke Dni matek

- Zájezdy pro veřejnost

- Nabídka zájmových aktivit v budově školy pro veřejnost – paličkování

- Dětský karneval

- Den pro seniory

7. Péče o zaostávající a problémové žáky:

Žákům se vzdělávacími potřebami je věnována velká pozornost. Díky nízkému počtu

žáků ve třídách mohou učitelky uplatňovat individuální přístup s ohledem na konkrétní

potřeby žáků a v souladu s příslušnou legislativou a s pokyny SPC či PPP.

Ve školním roce 2011/2012 byli ve škole opět integrováni 2 žáci s logopedickými vadami.

Výuka těchto žáků probíhala ve spolupráci s SPC Brno, s logopedkou paní Petlákovou

z Hustopečí a za pomoci asistentky pedagoga. Průběh integrace byl dvakrát za rok

vyhodnocován třídní učitelkou. Pod vedením třídní učitelky pracovala s integrovanými

žáky také asistentka pedagoga. Ve třídě bylo těmto dětem zajištěno bezpečné prostředí

založené na vzájemné toleranci, pochopení a spolupráci ze strany vyučujících i spolužáků.

Na základě doporučení PPP nabízíme dětem se speciálními vzdělávacími potřebami tzv.

dyslektický kroužek, který vede speciální pedagožka – výchovná poradkyně a zaměřuje se

na nápravu zjištěných poruch u dětí. Výchovná poradkyně nabízí také rodičům

konzultační hodiny a ukázky práce s dítětem, aby také oni mohli v rámci svých možností

nabídnout svému dítěti pomocnou ruku v souladu s doporučenými postupy a potřebami

dítěte. Škola je vybavena množstvím vhodných publikací, které mohou využívat všechny

učitelky. V případě potřeby nabízíme některé publikace k prostudování také rodičům.

8. Péče o talentované žáky:

Škola vyhledává a rozvíjí talent a mimořádné nadání žáků v různých oblastech.



Díky nízkému počtu žáků ve třídách mohou učitelky uplatňovat individuální přístup také k

talentovaným žákům a tím podporovat rozvoj dítěte dle jeho individuálních potřeb.

Učitelky mají pro nadané žáky připraveny řadu zajímavých náročnějších úkolů a aktivit,

jejichž řešení rozvíjí logické myšlení, tvořivost a fantazii.

Nadané děti mají možnost prosadit se v různých soutěžích, kterých se škola účastní nebo

které organizuje. Svůj talent a nadání mohou uplatnit a rozvíjet v řadě zájmových

kroužků či v mimoškolních aktivitách, kterých škola nabízí velké množství.

Předností naší školy je příprava nadaných žáků k přijímacím zkouškám na víceleté

gymnázium, což úplné školy neposkytují.

9. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů

V průběhu celého školního roku nebyly zjištěny žádné sociálně patologické jevy.

Školní preventivní program byl realizován podle dlouhodobého plánu, který vychází

z pokynů MŠMT ČR, je zaměřen na prevenci všech sociálně patologických jevů – kouření,

alkohol, drogy, vandalismus, ubližování, šikana, krádeže a kyberšikana. Školní preventivní

program - Školní preventivní strategie s názvem „Zvesela do školy i ze školy“ je zaměřena

na všechny žáky 1. – 5. ročníku základní školy se zvláštním přihlédnutím k dětem ze

sociálně slabšího málo podnětného rodinného prostředí, dětem s nedostatečným prospěchem

a některými typy specifických vývojových poruch chování. Pozornost preventivním

tématům věnovali všichni vyučující. Základem prevence byly vyučovací hodiny. Každá

učitelka se snažila poznat vztahy dětí ve třídě, vedla je k sebehodnocení a vzájemnému

hodnocení.

Všechny učitelky pravidelně zařazovaly v průběhu školního roku aktivity na posilování

vzájemných vztahů v třídním kolektivu, snažily se respektovat přirozené a specifické

vývojové potřeby žáků. Děti byly vedeny k aktivnímu přístupu ke zdraví a ke zdravému

životnímu stylu. Ve většině vyučovacích předmětů probíhal nácvik praktických, sociálních a

komunikačních dovedností – žáci se učili vyjadřovat svoje pocity, diskutovat, prosazovat

svůj názor, odmítat drogy, relaxovat, poznávat sami sebe i druhé lidi, rozeznávat životní

hodnoty, bránit se manipulativnímu chování spolužáků i cizích lidí. Preventivní témata jsou

nejčastěji frekventována v českém jazyce, prvouce, vlastivědě, výtvarné a tělesné výchově.

Základními kompetencemi prevence v rámci podpory zdraví a zdravého životního stylu

jsou:

Zvyšování sociální kompetence

Posilování komunikačních dovedností

Vytváření pozitivního sociálního klimatu

Formování postojů ke společensky akceptovaným normám

Cíle a konkrétní úkoly jsou podrobně zpracovány v dokumentu Školní preventivní strategie,

která je zaměřená na prevenci sociálně patologických jevů. Tento program každoročně

zpracovává preventistka sociálně patologických jevů.

Prakticky všechny celoškolní aktivity fungovaly dle návrhu Školní preventivní strategie.

Děti o tyto akce měly zájem. Na škole fungovala pestrá škála kroužků, které sloužily

k seberealizaci dětí. Rovněž se konaly zajímavé akce pro veřejnost – např. výlety pro rodiče

s dětmi. Zapojili jsme se též do charitativních akcí.

Materiály ze školní knihovničky věnované prevenci byly využívány jak pedagogy, tak i

rodiči. Proběhla řada exkurzí s rozmanitou tematikou. Vydařily se 2 výlety pro rodiče

s dětmi, z toho 1 pobytový a 1 jednodenní. Na úvodní schůzku s rodiči byla pozvána okresní



metodička prevence paní Adamusová, která poskytla rodičům informace o kyberšikaně

a po skončení jim nabídla možnost individuální konzultace. Výše uvedené informace

dokazují, že spolupráce s rodiči se stále rozvíjí.

Přestože byly děti pravidelně vedeny k pozitivním vzájemným vztahům a měly možnost

výběru z volnočasových aktivit, ne všechny je využívaly a ne všechny děti umí řešit nastalé

situace v kolektivu adekvátním způsobem. U dětí je nutno rozvíjet jejich empatické cítění,

aby dokázaly více vnímat své okolí, co se kolem děje, kdo potřebuje pomoci a aby se

dokázaly zastat někoho, kdo to potřebuje. Proto budeme nejen pokračovat ve stávající

nabídce aktivit, ale budeme stále hledat nové a nabídku rozšiřovat o další zajímavé činnosti

pro děti i veřejnost. Učitelky se budou i nadále soustavně věnovat posilování pozitivních

vztahů mezi dětmi a povedou je k vzájemné pomoci a k automatizaci zásad slušného

chování.

10 . Údaje o zapojení do rozvojových a mezinárodních programů

V letošním roce se škola pokračovala v projektu „Záložka do knihy spojuje školy“ a

zrealizovala setkání se zástupci ze školy z Dolnej Stredy okres Galanta.

Škola se zapojila do tzv. eTwiningu, učitelky navázaly kontakt s dalšími školami. 1.

třída navázala kontakt s 2. třídou ze Spišské Nové Vsi a 5. třída si vybrala ke

spolupráci čtvrťáky z městečka Hontianske Nemce. Spolupráce a komunikace probíhá

po internetu. Děti si kreslí obrázkové hádanky, tvoří křížovky, vymýšlí slovní úlohy,

posílají si fotky a píší si různé informace.

11. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z jiných

zdrojů.

V letošním školním roce čerpáme finanční prostředky z dotace EU v rámci projektu

MŠMT „Peníze do škol“.

Byla podána žádost o finanční podporu z OP VK na grantový projekt – Zvyšování

kvality ve vzdělávání v Jihomoravském kraji s názvem Přírodou krok za krokem.

12. Údaje o zapojení do rozvojových projektů v rámci ČR

Na jaře 2012 se škola přihlásila do dvou projektů, které budou realizovány ve školním

roce 2012/2013. Jedná se o tyto projekty:

Interaktivní materiály pro výuku anglického jazyka v 1. – 3. ročníku ZŠ

Škola písničkou

Realizované projekty:

Škola během školního roku pokračovala v projektu Čteme dětem

Mléko dětem

Ovoce do škol

Zdravé zuby

13. Údaje o realizovaných projektech v rámci školy

Plavecký výcvik

Lyžařský výcvik

Dopravní výchova

Projekt řemesla



Evropský den jazyků

Ochrana přírody – projektový den ke Světovému Dni vody, úklid okolí školy a v okolí

obce – ke Dni Země, třídění odpadu – sběr (papír, hliník, plasty, tetrapakové

krabičky), sběr bylin, projektový den ekosystém Lidská obydlí

14. Spolupráce s odborovou organizací

Odborová organizace na škole zanikla.

Část VII.

Zhodnocení a závěr

Cíle, které si škola stanovila v „Koncepčním záměru ZŠ Křepice“ byly průběžně dle

možností plněny. Výuka a výchova byly zaměřeny na naplňování vzdělávacích cílů

stanovených školským zákonem, naplňování priorit vyplývajících z koncepčních záměrů

školy a z hlavního zaměření výchovy školy. Činnost školy vždy navazuje na zkušenosti

z minulých období. Realizace výuky dle Školního vzdělávacího programu „Zvesela do školy i

ze školy“proběhla bez problémů.

Stejně jako v předchozích letech byla prioritním zájmem školy kvalitní výuka, důsledná

výchova a psychická pohoda dětí i všech zaměstnanců. Naše práce se opírá o základní

principy aktuálních trendů v počátečním vzdělávání – princip komunitní a inkluzivní.

Základem práce učitelek byla tradiční frontální výuka, zpestřována různými didaktickými

hrami a soutěžemi. Ve vyučování jsme střídali různé metody a formy práce. Každodenním

vyučováním prolínalo rozvíjení spolupráce a komunikace a snaha posilovat u žáků

ohleduplnost, toleranci a úctu k ostatním spolužákům.

Podmínky pro vzdělávání ve škole jsou velmi dobré – ve třídách je stále nízký počet žáků,

což umožňuje kvalitní individuální přístup k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami i

k žákům nadanějším. Třídy jsou vybaveny slušným nábytkem, pomůckami, počítači

připojenými k internetu a od ledna 2012 byla do dvou tříd zakoupena interaktivní tabule

(financováno z projektu EU- Peníze do škol).

Vzhledem k nízkému počtu dětí se nám nedaří udržet optimální naplněnost tříd, což opět

vedlo k podání žádosti o výjimku z počtu žáků, aby se jednotlivé ročníky mohly učit hlavní

předměty samostatně. Zastupitelé obce tuto žádost schválili a tím zajistili křepickým dětem

ideální podmínky pro vzdělávání.

Škola se v průběhu školního roku 2011/2012 potýkala s výší finančních prostředků ze

státního rozpočtu. Měsíc a půl po přidělení rozpočtu byla přidělená částka snížena o 2,15%.

Důvodem bylo usnesení vlády ČR č. 178 ze dne 21.3.2012, kdy došlo ke schválení

regulačního opatření týkající se vázání výdajů státního rozpočtu na rok 2012 z objemu

mzdových prostředků včetně odvodů. Tato skutečnost vedla k úspornému opatření, které se

odrazilo na mzdách všech pracovníků školy a k ukončení zájmové činnosti o 1 měsíc dřív než

obvykle. V dalším období se musí najít řešení financování kroužků na škole, aby úsporná

opatření neměla negativní dopad na žáky a fungování Školní preventivní strategie.

Škola má dobré zkušenosti s integrací mentálně postižených žáků. Díky zodpovědnému

přístupu třídní učitelky, dobré spolupráci s rodiči a podpoře ředitelky byla integrace

postižených žáků ze strany ZŠ bezproblémová.



Učitelky využívají možnosti k dalšímu vzdělávání, nové poznatky a zkušenosti pak

uplatňují ve vyučování i v kroužcích. Vzhledem k nedostatečné výši finančních prostředků

budeme muset účast na vzdělávání omezit.

Ve školním roce 2011/2012 dosáhla škola vynikajících výsledků v mnoha soutěžích,

v organizování zájmové činnosti pro žáky i veřejnost a v oblasti přijímání žáků na víceletá

gymnázia. Úspěšně také dopadlo celoplošné testování, kde naši páťáci celkově přesáhli ve

všech testovaných předmětech (ČJ, AJ, M) celostátní průměr v základní úrovni.

V dalším období bude škola v oblasti výchovy a vzdělání dále klást důraz na zvyšování

účinnosti výchovného působení na žáky s ohledem na vzrůstající výchovné problémy

(agresivita, vulgární projevy, zdravení…).

V oblasti materiální se škola zaměří na úspěšné ukončení projektu „EU – Peníze do škol“,

pokračování projektu eTwining a na realizaci dalších projektů, do kterých se škola zapojila.

Budeme se snažit získat finanční prostředky v rámci různých dotací.

V blízkém budoucnu bychom rádi vyřešili úpravu celého okolí školy včetně dvoru u školního

bytu společně s hospodářskými budovami, které jsou v dezolátním stavu. Všechny tyto

prostory by po důkladné odborné úpravě mohly vytvořit jeden estetický celek sloužící dětem

pro aktivní odpočinek.

Dle výše uvedených informací lze celkovou úroveň školy a výsledky vzdělávání ve školním

roce 2011/2012 považovat za nadstandardní. Podmínky pro vzdělávání a výsledky vzdělávání

jsou velmi dobré, umístění v soutěžích je letos opět na vysoké úrovni.

Část VIII.

Poradenské služby v základní škole

1. Údaje o pracovnících (zaměstnancích školy)

a) počty

fyzický

počet

kvalifikace,

specializace

dosažené vzdělání

výchovný poradce 1 Kursy, semináře VŠ

školní metodik prevence 1 Kursy, semináře VŠ

úvazek kvalifikace,

specializace

dosažené vzdělání

školní psycholog - - -

školní speciální pedagog

(netřídní)*

- - -

*) zařazený dle Metodického pokynu MŠMT ČR č.j. 13 409/98/24, bod 2.6.

b) věková struktura

do 35let 35 – 50 let 50 let–důch. věk/z toho

důchodci

výchovný poradce - 1 -



školní metodik

prevence

1 - -

školní psycholog - - -

školní speciální

pedagog

- - -

c) Další vzdělávání poradenských pracovníků

Uveďte typy vzdělávání a vzdělávací organizace u pracovníků :

výchovný poradce: Agrese, krize a možnosti řešení

Odměny a tresty ve školní praxi

Školní metodik prevence: Setkání metodiků prevence

Šikana není fér – prevence a řešení šikany v třídních klimatech

2. Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách

a) finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ Jmk)

uveďte: program (grant) --

organizaci, která grant poskytuje --

výši fin.částky --

V letošním školním roce jsme v oblasti prevence nepodali žádost o grant.

b) finanční prostředky z jiných zdrojů (jakých) v okrese, např. městská část, Magistrát m.

Brna, sponzor, jiné. Uveďte

zdroj --

výše finanční částky --

Na oblast prevence jsme z jiných zdrojů nedostali žádné finanční prostředky.

3. Individuální integrace

Typ postižení Ročník Počet žáků

Mentální 5. 2

Poruchy učení - -

celkem 2

Část IX.

Údaje o hospodaření školy

1. Dotace ze státního rozpočtu

Pedagogové Nepedagogové Celkem

Platové prostředky 1 839 100 251 000 2 090 100

OPPP 18 000 35 610 53 610

Odvody 622 972 86 000 708 972

FKSP 18 528 2 000 20 528

ONIV 51 000 51 000

Dotace - 1. třída 11 000 11 000

Celkem 2 498 600 374 610 62 000 2 935 210



Čerpání finančních prostředků v rámci ONIV

Čerpání

Cestovné 1 612

Vzdělávání 7 402

Pomůcky,učebnice. 19 201

Odborná literatura 2 756

Plavání ------

Zákonné pojistné 8 836

Pracovní oděvy 198

Ostatní náklady - nemoc 8 956

Celkem 48 961

Porovnání rozpočtu a jeho čerpání

Rozpočet Čerpání Rozdíl

Platové prostředky 2 090 100 2 090 100 0

OPPP 53 610 53 610 0

Odvody 708 972 710 639 -1 667

FKSP 20 528 20 900 - 372

ONIV 51 000 48 961 + 2 039

Dotace 1. třída 11 000 11 000 0

Celkem 2 935 210 2 935 210 0

Dotace ze státního rozpočtu je určena na pokrytí mzdových nákladů a s tím souvisejících

odvodů (ZP, SP, FKSP a zákonné pojištění – prac. úrazy) a dále neinvestiční náklady

učební pomůcky pro výchovně vzdělávací činnost, další vzdělávání pedagogických

pracovníků, ochranné pracovní pomůcky pro zaměstnance atd.

Všechny poskytnuté dotace ze státního rozpočtu v roce 2011 byly vyčerpány

na 100,00 %.

Jedná se o tyto dotace:

a) Rozvojový program „Hustota a specifika“ odměňování asistentky pedagoga

b) Program „Školní vybavení pro žáky 1. ročníku základního vzdělávání

c) Posílení platové úrovně pedagogických pracovníků

2. Dotace zřizovatele

Porovnání rozpočtu a čerpání

Rozpočet Další příjmy Celkem Čerpání Hospodářský výsledek

710 000 10 516,03 720 516,03 717 400,38 2 115,65

3. Fondy organizace

Škola eviduje tyto fondy: investiční (IF), rezervní (RF), fond kulturních a sociálních

potřeb (FKSP) a fond rezervní – sponzorské dary, rezervní fond z ostatních titulů – EU

šablony a rezervní fond – od žáků na učební pomůcky. Fond odměn škola nevytvořila.



a) fond kulturních a sociálních potřeb (FKSP)

Zůstatek k 1.1. 2011 35 858,14

Dotace 2011 21 960

Výdaje 25 090

Zůstatek k 31.12. 2011 32 728.14

b) fond rezervní Stav k 1.1.2011 21 403,18

Příjem 0

Výdaje 0

Zůstatek k 31.12. 2011 21 403,18

c) fond investiční – fond reprodukce majetku

Stav k 1.1. 2011 59 793

Odpisy za rok 2011 26 460,-

Čerpání v roce 2011 0

Zůstatek k 31.12. 2011 86 253

d) fond rezervní – sponzorské dary

Zůstatek 1.1. 2011 35 358,39

Příjmy 47 147

Čerpání 52 045,46

Zůstatek k 31.12.2011 30 459,93

e) Rezervní fond z ostatních titulů – EU šablony Zůstatek k 1.1. 2011 341 875,80

Příjmy 0

Výdaje 315 606,04

Zůstatek k 31.12.2011 26 269.76

f) Rezervní fond – od žáků na učební pomůcky, mat. Počáteční stav 23 456

Výdaje 22 358

Zůstatek k 31.12.2011 1 098

4. Zpráva o použití prostředků DVPP

Ředitelka maximálně podporuje účast na seminářích, školeních a kurzech, zvyšuje se tím

celková úroveň školy a profesionalita všech zaměstnanců školy.

Všechny učitelky nové poznatky a dovednosti ze seminářů uplatňují ve výuce i v mimoškolní

činnosti.

Výběr odborných seminářů a školení pedagogických pracovníků školy byl směřován

především ke zkvalitnění moderních metodických postupů při výuce, dále pak k osvojení

nových právních předpisů týkajících se řízení školy. Bylo využito možnosti vzdělávání



hrazené z dotace EU. Kromě seminářů a školení se učitelky vzdělávají studiem odborné

literatury a metodických příruček.

Vzdělávání pracovníků bylo hrazeno: a) ze státního rozpočtu

b) z dotace obce

c) z dotace EU

a) Vzdělávání DVPP + cestovné - státní rozpočet ONIV

Cestovné Vzdělávání Celkem

DVPP 1 612 7 402 9 014

b) Vzdělávání - školení + cestovné obecní rozpočet


DVPP 2 553 4 682 7 235

c) Vzdělávání DVPP – hrazeno z dotace EU


DVPP 3 077 12 080 15 157

Vzdělávání celkem


DVPP 7 242 24 164 31 406

5. Výsledky kontrol

Mimo kontroly provedené v rámci kontrolního systému byly v roce 2011 na škole provedeny

zřizovatelem 2 veřejnosprávní kontroly na úseku hospodaření.

Souhrnné hodnocení výsledků finančních kontrol za rok 2011

1. Hodnocení vnitřního kontrolního systému

Vnitřní kontrolní systém Základní školy Křepice, okres Břeclav, příspěvková organizace

(dále jen „škola“), se plně osvědčil v denní činnosti školy. Je přiměřený potřebám školy a

pomáhá při hodnocení účelnosti vynakládaných finančních prostředků.

2 Výsledky řídících kontrol

Řídící kontroly byly prováděny v průběhu roku 2011 jak příkazci operací v rámci předběžné

kontroly, tak ředitelkou školy v rámci průběžných kontrol. Byly zkontrolovány všechny

finanční operace, což je potvrzeno podpisem ředitelky na všech „štítcích přijatých nebo

vystavených faktur“ a na všech „výdajových a příjmových dokladech“ za celý rok 2011.

V rámci následných kontrol byly provedeny dvě veřejnosprávní kontroly zřizovatelem školy

(Obec Křepice)

1. kontrola provedena dne 29.6.2011 – zaměřena na použití prostředků veřejné finanční

podpory poskytnutých z rozpočtu obce Křepice, dle jednotlivých ustanovení



zák.č.320/2001 Sb. o finanční kontrole ve veřejné správě, ve znění pozdějších předpisů

a vyhlášky č. 416/2004 Sb., kterou se provádí zákon č. 320/2001 Sb., a zákona č.

552/1991 Sb., o státní kontrole, ve znění pozdějších předpisů.

Kontrolu provedla: kontrolní skupina na základě pověření starosty Obce Křepice ze dne

27.6. 2011 ve složení: Bc. Michaela Brychtová, paní Jana Nečasová a pan Jan Strouhal

Při kontrole nebyly zjištěny nedostatky.

Protokol o veřejnosprávní kontrole je uložen v ředitelně školy.

2. kontrola provedena dne 23.11. 2011 – zaměřena na použití prostředků veřejné finanční

podpory poskytnutých z rozpočtu Obce Křepice, dle jednotlivých ustanovení zákona č.

250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších

předpisů a zákona č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole ve veřejné správě, ve znění

pozdějších předpisů a vyhlášky č. 416/2004 Sb., kterou se provádí zákon č. 320/2001

Sb., a zákona č. 552/1991 Sb.,o státní kontrole, ve znění pozdějších předpisů.

Kontrolu provedla p. účetní obecního úřadu paní Ludmila Hanáková

Při kontrole nebyly zjištěny nedostatky.

Protokol o veřejnosprávní kontrole je uložen v ředitelně školy.

3. Výsledky interního auditu

Škola nemá zřízen útvar interního auditu.

4. Informace o finančních kontrolách vykonaných podle mezinárodních smluv

Tato forma kontroly se v roce 2011 školy netýkala.

5. Přehled zjištěných závažných nedostatků Nebyly shledány žádné nedostatky, škola vynakládá finanční prostředky efektivně.

6. Přehled zjištění předaných k dalšímu řízení podle právních předpisů

Vzhledem k tomu, že v roce 2011 nebyly zjištěny žádné nedostatky, nebylo k dalšímu

řízení podle právních předpisů předáno žádné zjištění.

7. Přehled opatření přijatých ředitelkou školy

Vzhledem k tomu, že při finanční kontrole nebyly shledány nedostatky, nebylo

přijato žádné opatření.

Část X.

Poděkování

Na závěr chci poděkovat všem, kteří se školou spolupracovali a podíleli se na jejích

aktivitách, na kvalitním průběhu výchovy a vzdělávání během školního roku 2011/2012.

Děkuji všem zaměstnancům školy za celoroční obětavou a namáhavou práci.

Děkuji zastupitelům obce za velkou podporu ve všech směrech.

Děkuji rodičům za dobrou spolupráci.

Výroční zpráva byla projednána na poradě pracovníků školy dne 29.8.2012 a bude

zaslána na:

Školskou radu

Obecní úřad Křepice

a uložena ve škole V Křepicích dne 2.8.2012

Documents

Výroční zpráva - zskrepice.cz · 4 leté studium 6 leté studium 8 leté studium – 2 přijatí----- ----- ----- 6. Počet absolventů ZŠ Ročník Počet žáků 9.ročník