WARSZAWA – miastem edukacji Wyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 rokuWarszawa, 27‐28 września 2012 r.

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

WIE

DZA

PR

AK

TYK

A IN

TEG

RA

CJA

WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

-MOCNE STRONY EDUKACJI WARSZAWSKIEJ zewnętrznych•poziom wykształcenia mieszkańców i życiowych aspiracji

•poziom kwalifikacji nauczycieli i możliwości doskonalenia 

•wyniki osiągane przez warszawskich uczniów w systemie egzaminów zewnętrznych i rekrutacji na studia wyższe 

•współpraca z uczelniami i instytucjami kultury

•potencjał organizacji pozarządowych•oferta edukacji pozaszkolnej•wykorzystanie środków unijnych

‐ studia wyższe ‐współpraca z uczelniami i instytucjami kultury‐potencjał organizacji pozarządowych‐oferta edukacji pozaszkolnej‐wykorzystanie środków unijnych

WIE

DZA

PR

AK

TYK

A IN

TEG

RA

CJA

WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

SŁABE STRONY EDUKACJI WARSZAWSKIEJ• dysproporcje między dzielnicami• brak infrastruktury oświatowej w rozwijających się dzielnicach• biurokratyzacja systemu oświaty• niewystarczający poziom nakładów na inwestycje oświatowe• słaba współpraca placówek oświatowych z jednostkami zdrowia i polityki   

społecznej (osamotnienie)• niski prestiż zawodu nauczycieli• braki w wykorzystaniu narzędzi informatycznych

WIE

DZA

PR

AK

TYK

A IN

TEG

RA

CJA

WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

‐poziom wykształcenia mieszkańców i życiowych aspiracji‐poziom kwalifikacji nauczycieli i możliwości doskonalenia 

Mowyniki osiągane przez warszawskich uczniów w systemie egzaminów zewnętrznych

‐ studia wyższe ‐współpraca z uczelniami i instytucjami kultury‐potencjał organizacji pozarządowych‐oferta edukacji pozaszkolnej‐wykorzystanie środków unijnych

Wynagrodzenia i pochodne oraz ZFŚS

1 865 mln zł73%

Dotacje dla placówek niepublicznych

253 mln zł10%

Inwestycje144 mln zł

6%

Remonty53 mln zł

2%Zakup energii89 mln zł

3%

Pozostałe123 mln zł

5%

Zakup materiałów i wyposażenia

34 mln zł1,3%

Zakup pomocy dydaktycznych

i książek 8 mln zł

0,3%

FINANSE 2011 r.

WIE

DZA

PR

AK

TYK

A IN

TEG

RA

CJA

WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

‐poziom wykształcenia mieszkańców i życiowych aspiracji‐poziom kwalifikacji nauczycieli i możliwości doskonalenia 

Mowyniki osiągane przez warszawskich uczniów w systemie egzaminów zewnętrznych

‐ studia wyższe ‐współpraca z uczelniami i instytucjami kultury‐potencjał organizacji pozarządowych‐oferta edukacji pozaszkolnej‐wykorzystanie środków unijnych

22,9%

-29,2%

-56,3%-55,5%

-70,0%

-60,0%

-50,0%

-40,0%

-30,0%

-20,0%

-10,0%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

2008 rok 2009 rok 2010 rok 2011 rok

Wynagrodzenia i pochodne Zakup materiałów i wyposażeniaZakup pomocy dydaktycznych i książek Remonty

WIE

DZA

PR

AK

TYK

A IN

TEG

RA

CJA

WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

EDUKACJA I WSPIERANIE ROZWOJU MAŁEGO DZIECKA • upowszechnienie edukacji przedszkolnej  (97% dzieci)• rozwój innych form edukacji przedszkolnej • budowa  przedszkoli i modernizacja obiektów przedszkolnych  • elektroniczne zapisy do przedszkoli i klas I dla sześciolatków• wprowadzanie standardu  organizacyjnego oddziału dla sześciolatków w szkołach • zwiększenie liczby przedszkoli czynnych podczas wakacji • wydłużenie czasu pracy przedszkoli zgodnie z potrzebami rodziców• wzrost liczby dzieci objętych wczesnym wspomaganiem • zwiększenie liczby oddziałów integracyjnych w przedszkolach • powstanie i rozwój portalu „Pomoc Dziecku” 

WIE

DZA

PR

AK

TYK

A IN

TEG

RA

CJA

WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

EDUKACJA SZKOLNA (1)• wzrost liczby sześciolatków  w I klasach (45% w 2011/2012)• Wprowadzenie innowacyjnych programów  np.: 

• Warszawskie Inicjatywy Edukacyjne – system dofinansowania projektów szkolnych i przedszkolnych 

• wyróżnienia „Szkoła z pomysłem” • „Warszawski system wspierania uzdolnionych, certyfikat „Wars 

i Sawa”• rozszerzenie współpracy  z uczelniami• rozwijanie różnych form wsparcia uczniów – obozy 

naukowe, zajęcia międzyszkolne, warsztaty, zajęcia na uczelniach, projekty realizowane podczas Lata i Zimy w Mieście, projekty organizacji pozarządowych

• Realizacja systemowych projektów dofinansowanych z UE (o wartości 50 mln zł (m.in.. Indywidualizacja nauczania – 17 mln)

WIE

DZA

PR

AK

TYK

A IN

TEG

RA

CJA

WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

EDUKACJA SZKOLNA (2)• stypendia edukacyjne Prezydenta m.st. Warszawy „Sapere auso” • realizacja projektów międzynarodowych  (wymiany, praktyki,  e‐

twinning)• edukacja dzieci cudzoziemskich (projekty unijne, poradniki dla 

nauczycieli, informatory, konferencje) • utworzenie Specjalistycznych Punktów Konsultacyjnych• powołanie grupy mediatorów i interwentów oświatowych • rozwój poradnictwa psychologiczno‐pedagogicznego• opracowanie standardu oddziału integracyjnego i powołanie 

Dzielnicowych Centrów Integracji

WIE

DZA

PR

AK

TYK

A IN

TEG

RA

CJA

WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

ROZWÓJ NAUCZYCIELI I KADR OŚWIATOWYCH • powołanie i rozwój Warszawskiego Centrum Innowacji Edukacyjno‐

Społecznych i Szkoleń (systemowe szkolenia, wydawnictwa – np. zeszyty „Inspiracje”, doradztwo metodyczne, w tym międzyprzedmiotowe, projekty międzynarodowe, diagnozy)

• współpraca z partnerami (rodzice, organizacje pozarządowe, komisja dialogu społecznego, instytucje nauki i kultury, w tym Centrum Nauki Kopernik)

• współpraca z instytutami kultury z różnych państw 

• rozpoczęcie prac nad systemowym wsparciem szkół  funkcjonujących w trudnych  środowiskach społecznych

• doskonalenie finansowane z UE

• współpraca z rodzicami – Warszawskie Forum Rodziców i Rad Rodziców (m.in. warsztaty dla rodziców)

WIE

DZA

PR

AK

TYK

A IN

TEG

RA

CJA

WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

EDUKACJA POZA SZKOŁĄ, UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE•realizacja Warszawskiego Programu Edukacji Kulturalnej – powołanie sieci koordynatorów dzielnicowych i szkolnych, stworzenie kanałów komunikacji –•nowe miejsca dla edukacji poza szkołą•powołanie Europejskiego Domu Spotkań Młodzieży •projekty prowadzone z Młodzieżową Radą Warszawy•współpraca z Centrum Nauki Kopernik •edukacja młodzieży uzdolnionej prowadzona przez organizacje pozarządowe•rozwój Warszawskiego Programu „Lato/Zima w Mieście” – współpraca z instytucjami kultury i nauki, współpraca z organizacjami pozarządowymi•wzrost liczby organizacji pozarządowych współpracujących w realizacji programów edukacyjno‐wychowawczych i organizacji wypoczynku dla dzieci i młodzieży 

WIE

DZA

PR

AK

TYK

A IN

TEG

RA

CJA

WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

EDUKACJA DLA RYNKU PRACY • promocja szkół zawodowych (30% gimnazjalistów  wybiera edukację 

zawodową)• doradztwo zawodowe – studia podyplomowe z zakresu doradztwa 

zawodowego, akcje promocyjne – Wybieraj z głową, Miasteczko zawodów, prezentacja liceów i techników podczas Międzynarodowego Salonu Edukacyjnego 

• nowe kierunki kształcenia zawodowego • rozwój specjalnego szkolnictwa zawodowego, powstały 4 szkoły zawodowe 

dla uczniów niesłyszących, niedowidzących, niedostosowanych społecznie • wprowadzanie e‐learningu w kształceniu dorosłych, nowe zawody• porozumienia z uczelniami i pracodawcami• wykorzystanie funduszy unijnych • rozwój  i modernizacja bazy szkół zawodowych zgodnie ze standardami 

europejskimi  (10 mln zł)

WIE

DZA

PR

AK

TYK

A IN

TEG

RA

CJA

WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

ZARZĄDZANIE I FINANSOWANIE OŚWIATY• stały wzrost nakładów na edukację (wydatki bieżące w obszarze edukacji 

wzrosły z 2,07 mld zł w 2008 r. do 2,41 mld zł w 2011 r., tj. wzrost o 340 mln zł),

• wzrost nakładów na inwestycje w obszarze edukacji (w latach 2007‐2011 na inwestycje wydano 1 mld zł, w latach 2003‐2006 435 mln zł),

• wprowadzenie budżetu zadaniowego. • wykorzystanie nowoczesnych technologii:

• wprowadzenie jednolitego arkusza organizacyjnego • rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych – współpraca w obszarze 

metropolitalnym,• wdrożenie aplikacji umożliwiającej ewidencjonowanie wszystkich 

wydatków związanych z dotacjami dla szkół niepublicznych (ODPN),• elektroniczne zapisy do przedszkoli i I klas dla sześciolatków,• wdrażanie systemu SAP w Urzędzie m.st. Warszawy.

• opracowanie standardów organizacyjnych, w tym dla oddziału integracyjnego,• wprowadzenie czytelnych procedur usprawniających wprowadzanie zmian 

budżetowych,• 50 mln na projekty edukacyjne pozyskane ze źródeł europejskich.

WIE

DZA

PR

AK

TYK

A IN

TEG

RA

CJA

WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku

wykładowca: Joanna Gospodarczyk

WARSZAWSKI PROGRAM ROZWOJU EDUKACJI W LATACH 2013‐2020

Cele Programu są skorelowane z miejskimi, krajowymi i europejskimiśredniookresowymi dokumentami strategicznymi dotyczącymi tegosamego okresu (do 2020). Uwzględnienie jednakowego horyzontuczasowego w odniesieniu do działań w zakresie edukacji, stwarza szansęskoordynowania wysiłków instytucji centralnych i samorządowych narzecz zbilansowanego rozwoju społeczeństwa. Cele odnoszą się m.in. dotakich dokumentów jak: „Europa 2020”, „Mobilna młodzież”, Raport„Młodzi 2011”, raporty rządowe dot. kapitału społecznego i ludzkiego,Społeczna Strategia Warszawy.