PLAN DE CLASEAprende en casa II

Classroom

Nombre de la escuela:Escuela Secundaria 174 Amado Nervo

Nombre del docente: José Angel Mayén Guerrero

Asignatura:Inglés Grado y grupo:3C,D,E Mes: Diciembre Quincena del: 1-18

Fecha Aprendizaje esperado

Título del programaClub: Titulo del

ProyectoTema: Reforzamiento Actividad Elementos de evaluación

Semana 13 y 14

Determiners a, an.Dizzy Dean, determiners Determiners a, an

Anexo 1(Word)https://

docs.google.com/document/d/1QTMfhPf6I-

ynwpEHxEBtGAiH-iqlXyR9Ml3BqXD2aOg/edit?usp=sharing

Identificación de con determiners

Identificación y uso correcto de los determinantes a, an.Semana 15 Describing things Dizzy Dean, places in the

city.There is a... Anexo 2

(Word)https://docs.google.com/

document/d/1Msa-gmLzHMB6SkUK2g1N-

i6vZRMGYoLQWc1poBv8150/edit?

Identificación de los lugares utilizando

there is/ are

Identificación correcta de las estructuras gramaticales.

usp=sharing

Semana 16

Prepositions of place Dizzy Dean, asking for directions

There is a…Prepositions of place

https://docs.google.com/document/d/

1AJ4UrV8Q5hAnnsXyQxVJNLSkqEUGu95GrHlzFa9-UcU/edit?

usp=sharingPrepositions of place Identificación de las preposiciones de lugar

Semana 17

Places in a cityDizzy Dean, asking for directions

Prepostions of place

https://docs.google.com/document/d/

1xHrwHloPjHqcuM_67KXNKh_A9GAmYtkv3aTIZdcZyXw/edit?

usp=sharingPrepositions of place

Identificación de las preposiciones de lugar

ANEXO 1. SEMANA 13 y 14

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM

Mes:_____________ Quincena: X

NOMBRE DEL DOCENTE: Mayén Guerrero José Angel ASIGNATURA: Inglés III

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO:3,C,D,E NOMBRE DEL TEMA: Determiners a, an.DÍA EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V: 27 de Noviembre,

Semana 13 y 14 Observa la mochila de Dan y sigue las instrucciones.

This is Dan 's bag. Look at it for two minutes, Then look at the questions.See if you can remember what it is in the bag. (selecciona verdadero o falso: ✓ó X)In Dan’s bag There is/are..._ two pens _ two Pencils_ an eraser

_ an apple_ two school books_ a videogame console

_ a Boyzone CD_ 3 batteries__ 8 cnadies__ a banana

__ four pens __ four pencils__ a pair of scissors

__ an orange__ a tennis shoe__ a magazine__ a calculator__ a tie__ a smartphone __ an agenda

De las palabras anteriores identifica cuales son singulares y plurales, Marca con una S los singulares y con una P los plurales.

Como puedes observar los singulares cuentan con una partícula antes de lo que estamos hablando (a, an)Hay una manera sencilla de recordar esto:

● Cuando la palabra comienza con una vocal (a, e, i, o, u), entonces deberás usar ‘an’, suena mejor y se oye más adecuado al decirlo.● Cuando la palabra comienza con una consonante debes usar ‘a’.

Sin embargo, con esta regla hay una excepción. Si estás utilizando una palabra con una ‘h’ muda, como ‘honourable’ u ‘honest’ entonces tienes que utilizar ‘an’. Por lo tanto, sería “an honourable man” y “an honest mistake”.

Por ejemplo: AnI eat an apple. (Yo como una manzana)

You have an orange. (Tú tienes una naranja)

Por ejemplo: AI have a dog. (Yo tengo un perro)

This is a cat. (Esto es un gato)

Use a or an. Write the correct forms of the indefinite articles into the gaps.

1. There is _____ green English book on the desk.2. She's reading ______old comic.3. They've got ______ idea.4. He is drinking ______ cup of coffee.5. The girl is _______pilot.6. Leipzig has _______airport.7. This is _______ expensive bike.

8. Look! There's _______bird flying.9. My father is _______honest person.10. My friend likes to be ______ astronaut.

Ahora cuéntanos lo que tienes en tu mochila, haz una pequeña lista en INGLÉS de lo que tienes en tu mochila, no olvides usar A- AN,

1. an English Book2. 3. 4. 5. 6.

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA: Ejercicio 1:seleccionar lo que se encuentra en la mochila de Dan

Ejercicio 2: Analizar la explicación gramatical y completar los enunciados usando a, an. Ejercicio 3 Realizar una breve lista de cosas que hay en susu mochilas utilizando a, an para listar los objetos.

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN:Verificar el significado de a, an y utilizarlo para realizar una lista de artículos que tienen en sus mochilas.

ANEXO 2. Semana 15

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM

Mes:Octubre Quincena: 1-15

NOMBRE DEL DOCENTE:Mayén Guerrero José Angel ASIGNATURA:Inglés III

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO:3C,D, E NOMBRE DEL TEMA: Places in the city EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V:4 de diciembre

Contesta los siguientes ejercicios.

1. Check your vocabulary: picture matchingEscribe las palabras en los cuadros debajo de las imágenes.

train station library café schoolcinema sports centre post office bank factory bus stop supermarket castle

2. Is there a…?Observa las imágenes y selecciona la respuesta correcta.

1. Is there a supermarket? Yes, there is. No there isn’t.

2. Is there a movie theater? Yes, there is. No there isn’t.

3. Is there a train station? Yes, there is. No there isn’t.

4. Is there a castle? Yes, there is. No there isn’t.

5. Is there a library? Yes, there is. No there isn’t.

6. Is there a sports centre? Yes, there is. No there isn’t.

7. Is there a bank? Yes, there is. No there isn’t.

8. Is there a post office? Yes, there is. No there isn’t.

9. Is there a café? Yes, there is. No there isn’t.

10. Is there a bus stop? Yes, there is. No there isn’t.

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA: Ejercicio 1, relacionar los nombres d elos lugares de una ciudad..Ejercicio 2. Identificar las estructuras utilizadas para describir lugares de una ciudad.

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN: Considerar las descripción con las imágenes, así como identificar los lugares listados en la descripción de la segunda imagen.

ANEXO 4. Semana 17

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM

Mes:Octubre Quincena: 1-15

NOMBRE DEL DOCENTE:Mayén Guerrero José Angel ASIGNATURA:Inglés III

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO:3C,D, E NOMBRE DEL TEMA: Directions EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V: 17 de diciembre

1. Read the picture about prepositions of place. ------->

2. Use the prepositions of place to complete the descriptions of the following places.

Utiliza las preposiciones de lugar para completar las descripciones de los lugares.

Where’s the bank ? It’s _________________________________ the fire station.

Where’s the restaurant ? It’s ___________________________ the bank.

Is there a supermarket in the picture ? Yes. It’s ____________________ the library.

Is there a park in the picture ? Yes. It’s ___________________ the post offi ce and the school.

Where’s the hospital ? It’s ________________________Green St., ________________________ the library.

Where’s the movie theatre ? It’s _______________ Third Avenue and Main St., ______________ the bus station

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA: Ejercicio 1, completar las descripciones de los lugares utilizando las preposiciones de lugar , por ejemplo 1. Where’s the bank ? It’s ___________behind______________________ the fire station.

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN: Completar las descripciones de los lugares de manera correcta utilizando las preposiciones de lugar.

ANEXO 3

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

ADECUACIÓN CURRICULAR

Mes:Diciembre Quincena: 1-15

NOMBRE DEL DOCENTE:Mayén Guerrero José Angel ASIGNATURA:Inglés iajero

NOMBRE DEL TEMA: Planea tu viaje y grupo de los alumnos a los que va dirigido:2 C, D, E

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