C o l e g i o N u e v a D e l h i I . E . D .C a r ti l l a d e t r a b a j o e n c a s a G r a d o P r i m e r o J . M -

O r i e n t a c i o n e s g e n e r a l e s p a r a p a d r e s d e f a m i l i a y / o a c u d i e n t e s

Señores padres de familia y/ o acudientes

Reciban un cordial saludo,

A continuación, encuentran las orientaciones para el trabajo a realizar por los estudiantes de grado primero de la jornada mañana de la docente Ligia Valderrama :

1 En cada una de las guías usted encontrará el tema a trabajar, el logro hacia el cual esta dirigida la actividad, orientaciones de la guía, los contenidos de conceptos en las guías que lo requieran y cada uno de los puntos tiene su explicación para el desarrollo de la actividad.

2.Estas actividades serán entregadas una vez ingresen los estudiantes al colegio. Al igual que las actividades que se proponen para desarrollar en los cuadernos respectivos.

3.Algunas guías llevan las actividades para recortar y pegar en el cuaderno, si no les es posible imprimir pueden copiar las actividades en los cuadernos respectivos y desarrollarlas. Adicionalmente llevan actividades para realizar en el cuaderno correspondiente a la asignatura.

4. En dado caso que no puedan imprimir las guias pueden desarrollar cada una punto a punto en sus cuadernos respectivos.

5.De igual manera las actividades se evaluarán una vez ingresen al colegio.

6. Las actividades virtuales son únicamente para ejercitar al estudiante, no son obligatorias, son propuestas de trabajo para reforzar temas trabajados en clase.

7. Por favor lea atentamente cada una de las guías para que pueda orientar el trabajo del estudiante en casa.

8. El wahatsapp que se creo es para información de la institución e información académica.

9. Señores padres de familia y/o acudientes recuerden que las actividades propuestas en cada una de las guías son basadas en los temas ya trabajados con los estudiantes y que requieren de un total acompañamiento de ustedes pues los estudiantes de grado primero así lo demandan.

10. De otra parte pedimos su colaboración para enviar evidencias del trabajo de los estudiantes pueden ser máximo tres fotos o como usted lo considere, lo pueden enviar a mi correo sofivalderrama@gmail.com con el nombre del estudiante.

11. Desde la secretaria de educación enviaron los siguiente enlaces para que usted los consulte y pueda ser herramienta de trabajo con el estudiante: Franja aprende en casa de lunes a viernes de 8:00 a 10:00 am y repetición de 2:00 a 4:00 en canal capital.

12 Por último recordemos que en este momento estamos en plan de contingencia por la situación sanitaria del país por ello el trabajo propuesto en casa es compartido entre padres de familia y/o acudientes, estudiantes y docente. Por favor cuídense mucho y cuiden a sus familias.

Por su atención y colaboración mil gracias, quedo atentan a sus observaciones e inquietudes.

1. Descubre las palabras en la siguiente sopa de letras:

Luego recorta y pega o trascribe esta sopa de letras en tu cuaderno de lengua castellana y allí mismo en tu cuaderno elabora una sopa de letras con 10 palabras que tengan la letra “n”

2. Lee y repisa cada palabra:Luego recorta esta imagen y pégala o trascríbela en tu cuaderno de lengua castellana.

LENGUA CASTELLANA

TEMA: Lecto escritura

LOGRO A TRABAJAR: Ejercita la lecto escritura por medio de la escritura – lectura de textos cortos y actividades interactivas.

ORIENTACIONES DE LA GUIA :

Esta guía de lengua castellana cuenta con 4 puntos a trabajar los cuales traen su respectiva explicación, por favor lee con tus padres las indicaciones. Se aclara que el punto 4 es una práctica para el estudiante orientada por el padre de familia y/o acudiente, se propone para los estudiantes a los cuales se les facilite o tengan computador, Tablet, celular con acceso a internet, es decir no es obligatorio pero si lo pueden hacer es muy interesante esta práctica de lecto escritura.

3. Lee cada una de las frases y escribe 10 frases diferentes en tu cuaderno de lengua castellana:

4. Realiza la siguiente actividad virtual para reforzar tu proceso de lecto escritura, con ayuda de tus padres sigue atentamente cada paso: Recuerda que esta no es obligatoria tan solo es una práctica de lecto escritura muy interesante.

PASO 1: Señor padre de familia y/o acudiente por favor Ingrese al siguiente enlace por el buscador google:

Recursos educativos para Infantil y Primaria » Fantasmínwww3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/2011/01/18/fantasmin

PASO 2: Allí se desplegará la siguiente imagen: identifique donde dice lo más visto y seleccione “la isla de las letras”, como se indica en la siguiente imagen con la flecha roja al lado derecho, click allí:

PASO 3: Al hacer clic allí se desplegará la siguiente imagen:

PASO 4: Deslice hacia abajo en cursor e identifique las imágenes con el abecedario. Ubique el cursor en una de las letras por ejemplo en la A y haga clic, allí iniciaran una serie de actividades que el estudiante puede hacer para fortalecer su proceso de lecto escritura. Al seleccionar cada una de las letras se mostraran actividades que pueden hacer con cada una de ellas. Trata de hacer todo el abecedario.

Otra actividad virtual es la siguiente: pueden ingresar a youtube y buscar monosílabo, (esto ya lo saben manejar los estudiantes pues lo hemos trabajado en clase), allí encontraran varios videos para que los estudiantes refuercen y ejerciten el abecedario por silabas pueden trabajar las letras en el siguiente orden:

MATEMÁTICAS Y GEOMETRIA

TEMAS : *Adición y sustracción

*Figuras geométricas

LOGROS A TRABAJAR:* Resuelve

ORIENTCIONES DE LA GUÍA:

En esta guía de matemáticas encontrarás los conceptos generales de suma o adición y resta o sustracción , luego se proponen 4 puntos para desarrollar actividades en esta guía y otras en el cuaderno. Un 5 punto son dos enlaces para observar unos videos en youtube , en los cuales te explican como se hacen las sumas o adiciones y las restas o

Escribe tu nombre_________________________________________________________________

CONCEPTOS GENERALES :

LA SUMA O ADICIÓN ES: aquella operación matemática utilizada para añadir o adicionar cantidades. La suma cuenta con tres términos: sumando, sumando y suma o total. Como se muestra en el ejemplo:

LA RESTA O SUSTRACCIÓN ES: aquella operación matemática en donde a un número dado se le sustrae una parte de él y se obtiene un nuevo valor. La operación cuenta con minuendo, sustraendo y diferencia, como lo muestra la imagen:

1. Desarrolla las adiciones o sumas:Luego realiza 10 sumas o adiciones en tu cuaderno de matemáticas.

8+ 2

6+ 3

7+ 3

MATEMÁTICAS Y GEOMETRIA

TEMAS : *Adición y sustracción

*Figuras geométricas

LOGROS A TRABAJAR:* Resuelve

ORIENTCIONES DE LA GUÍA:

En esta guía de matemáticas encontrarás los conceptos generales de suma o adición y resta o sustracción , luego se proponen 4 puntos para desarrollar actividades en esta guía y otras en el cuaderno. Un 5 punto son dos enlaces para observar unos videos en youtube , en los cuales te explican como se hacen las sumas o adiciones y las restas o

5+ 5

4+ 2

6+ 6

2. Desarrolla las restas o sustracciones:

Luego en tu cuaderno desarrolla 10 ejercicios más de resta o sustracción

9- 3

7- 4

8- 2

6- 4

5- 3

9- 6

3. Resuelve las sumas, las restas y colorea cada triangulo con el color que te indican:

4. Observa la siguiente figura y organiza la tabla ubicando cuantas figuras hay por cada una, luego colorea :

En la siguiente imagen observa y cuenta cuantos animalitos hay por cada uno y escribelos en los cuadritos respectivos, luego colorea.

ROJO7+2=_____

AZÚL6+3=_____

VERDE9-7=_____

AMARILLO 8-5=_____

5. Con ayuda de tus padres y/o acudientes abre los siguientes videos de youtube y refuerza la explicación de como hacer sumas o adiciones y restas o sustracciones por una cifra.

Aprende a restar jugando con la Ballenita Bicolor - Restas ...

https://www.youtube.com › watch › v=phXvrLiAVI4

¡APRENDO A SUMAR! - Matemáticas - 1.º Primaria - YouTube

https://www.youtube.com › watch

Escribe tu nombre:______________________________________________________________

1. Identifica en el paisaje los medios de transporte y coloréalos:

CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES

TEMAS: *Los medios de transporte que lo rodean.

*Relaciona los cuidados del cuerpo.

LOGROS A TRABAJAR:

* Identifica algunos medios de transporte según sus características.

* Relaciona la importancia de algunos cuidados del cuerpo y su relación con el medio.

ORIENTACIONES DE LA GUÍA:

En esta guía trabajaras temas de ciencias naturales y ciencias sociales. Estos temas están organizados en 3 puntos los cuales tienen su respectiva explicación. De igual manera encontraras actividades para desarrollar en tu cuaderno respectivo.

Esta guía debes entregarla cuando regreses al colegio.

NOTA: En tu cuaderno de sociales dibuja los medios de transporte que observas en tu barrio.

2.Colorea las imágenes en las cuales observas algunos cuidados del cuerpo para prevenir los virus que nos rodean:

3.Completa el crucigrama con el nombre de cada elemento:

NOTA: Con ayuda de tus padres y/o acudientes indaga sobre los pasos para hacer un correcto lavado de manos y dibújalos en tu cuaderno de ciencias naturales.

Escribe tu nombre:______________________________________________________________

1.Nombra, colorea , recorta y pega los nombres de los elementos de clase según corresponda en el idioma inglés :

TEMA: Aprendemos algunos comandos en el idioma inglés.

LOGRO A TRABAJAR: Ejercita la oralidad de algunos elementos de uso diario en el salòn de clase, en el idioma inglés.

ORIENTACIONES DE LA GUÍA:

En esta guía encuentras algunos comandos en inglés que hemos trabajado en clase. Recuerda que ejercitas la oralidad de estos comandos con ayuda de tus padres y/o acudientes.

Esta guía la debes entregar cuando regreses al colegio.

PENCIL : LAPIZ CRAYON : CRAYOLA

BOOK : LIBRO SHARPENER: TAJALAPIZ

ERASER: BORRADOR PEN : ESFEROORIENTACIONES DE LA GUIA:

En esta guía encuentras en el punto 1 algunas imágenes que te explican la importancia de la convivencia en la familia. Debes colorear las imágenes y reflexionar en familia sobre cada una de estas. Para ello pide el favor a tus padres y/o acudientes que te orienten la lectura.Luego recorta la imagen completa y pégala en tu cuaderno de ética-religión.

En el punto 2 encontrarás dos videos para que con ayuda de tus padres los puedas observar con ellos y reflexionen entorno a la sana convivencia en familia, luego realiza la actividad propuesta en tu cuaderno de ética-religión.

ETICA – RELIGIÓN

TEMA: La familia

LOGRO A TRABAJAR:

Reflexiona en familia sobre la importancia de la sana convivencia.

1. Observa la siguiente imagen, reflexiona en familia , colorea , recorta y pega o trascribe la imagen completa en tu cuaderno de ética-religión.

2. Observa con tus padres y /o acudientes los siguientes videos y reflexiona con ellos identificando cuales son los comportamientos que nos llevan a una sana convivencia en familia. Dibuja en tu cuaderno de religión con orientación de tus padres un comportamiento de tu familia dirigido a fortalecer la sana convivencia.

Cápsula taller 2 reglas y limites en familia

https://www.youtube.com/watch?v=NdY0QX7oNIA

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Por que es importante la buena convivencia en casa

https://www.youtube.com/watch?v=Y9VduM2NGrY