dosyabak.com€¦ · Web view2013/06/06 · *Bu plan Talim ve Terbiye Kurulunun 28/08/2006 tarih ve 348 sayılı kararı ile kabul edilen Müzik Dersi (1-8 Sınıflar) Öğretim

…………………………………………………………………………… 2012 – 2013 Eğitim-Öğretim Yılı Müzik Dersi 6. Sınıf Yıllık PlanıAY

HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI

KAZANIMLAR KONU BAŞLIĞI

ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER

ETKİNLİKLER AÇIKLAMALAR BELİRLİ GÜN

veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

EYLÜ

L

1.HA

FTA

17-2

1 EY

LÜL

40 D

AKİK

A

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.1. İstiklal Marşı’nı anlamına uygunsöyler.

Ne Mutlu Bana! Özgürüm

İstiklal marşımıza ait görsel materyaller.

Drama, tartışma, soru-cevap, gösterme- yaptırma ve donuk imge

Öğrencilere Kurtuluş Savaşını anlatan görseller izlettirilir ve görüşleri alınır.

Drama yöntemi kullanılarak Milli Marşımızın önemini vurgulayan bir canlandırma yapılır.

Türkçe Dersi, “Dinleme/İzleme” Öğrenme Alanı: Şiir, türkü, şarkıtürlerinde metinler ezberler.A.1 A.2.

[!] İlköğretim haftası.

Gaziler Günü.

-Öz Değerlendirme.-Gözlem-Mülakat

EYLÜ

L

2.H

AFTA

2

4-28

EYL

ÜL

40 D

AKİK

A

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.



Bilgisayar Ses EfektleriKurtuluş savaşı ile ilgili görseller


Milli marşımızın doğru söylenmesi için sözleri, nefes yerleri, vurguları, temposu vb. özellikleri çalışılır.


[!]Demiryolları Haftası.


*Bu plan Talim ve Terbiye Kurulunun 28/08/2006 tarih ve 348 sayılı kararı ile kabul edilen Müzik Dersi (1-8 Sınıflar) Öğretim Programı esas alınarak 2012-2013 iş günü takvimine göre hazırlanmıştır.

Sınıf-okul içi etkinlik Okul dışı etkinlik [!] Uyarı Ders içi ilişkilendirme Diğer derslerle ilişkilendirme Ara disiplinlerle ilişkilendirme Ölçme ve değerlendirme


HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

EKİM

3.HA

FTA

01-0

5 E

KİM

40 D

AKİK

A

B. M

üzik

sel A

lgı v

e Bi

lgile

nme.

B.1. Temel müzik yazı ve öğelerinikullanır.(Do1-Do2 arasındakiSesler)

Do1-Do2 arasındaki Notalar

BlokflütMelodika

Fonomimi, yansılama, söyleme, çalma, yaratma, üretme.

Bu sınıf düzeyinde belirlenen temel müzik yazıve öğeleri, şarkılar üzerinde uygulamalı olarakaçıklanır.

[!] Uzatma bağı, hece bağı, “do1-do2 “ arası sesler, aksak ölçü (5/8), bileşik ölçü (6/8) ve diğer sürelere ilave olarak on altılık nota süreleri ile uzatma noktası verilmelidir.[!] Sesler ve sürelerin öğretimi, öğrencilerin aktif katılımını sağlayan etkinliklerle ilgi çekici hâle getirilmelidir.

[!]HayvanlarıKorumaGünü.

-Açık uçlu sorular-Çoktan seçmeli sorular-Kısa yanıtlı maddeler-Doğru/Yanlış maddeleri

EKİM

4.H

AFTA

0

8-12

EKİ

M

40 D

AKİK

A

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.3. Öğrendiği notaları seslendirir.

Do1-Do2 arasındaki Notalar

BlokflütMelodika

Fonomimi, yansılama, söyleme, çalma, yaratma, üretme.

Dizek üzerinde “do1 –do2” arası sesler, ilgi çekicietkinlikler düzenlenerek verilir.“Müzik Dersi” şarkısı çalınır,söylenir.

[!] Bu sınıf düzeyinde öğrencilere; “do1-do2” arasındaki sesleri, çalgılarıve kendi seslerini kullanarak algılamalarına yönelik çalışmalaryaptırılmalıdır.B.1 A.3

[!]Ahilik KültürHaftası.





HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

EKİM

5.HA

FTA

15-1

9 E

KİM

40 D

AKİK

A

B. M

üzik

sel A

lgı v

e Bi

lgile

nme.

B.1. Temel müzik yazı ve öğelerinikullanır.(Onaltılık Nota)

On AltılıkNotalar

BlokflütVurmalı ÇalgılarRitim kartları

DevinmeRitimleme YapmaÜretme

Bu sınıf düzeyinde belirlenen temel müzik yazıve öğeleri, şarkılar üzerinde uygulamalı olarakaçıklanır.“Horozumu Kaçırdılar” türküsü çalınır, söylenir.


[!] -Açık uçlu sorular -Kısa yanıtlı maddeler -Eşleştirme maddeleri -Çoktan seçmeli maddeler -Doğru / yanlış maddeleri

EKİM

6.H

AFTA

2

2-24

EKİ

M

4

0 DA

KİKA

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.7. Atatürk’le ilgili marşları, şarkılarıanlamlarına uygun seslendirir.

Atatürk’üm. BilgisayarBlokflütMelodika

Beyin Fırtınası, söyleme-çalma, anlatım.

Atatürk’le ilgili şarkı ve marşların sözlerindekianlamlara dikkat çekilir ve bu anlamlara uygun birlikteseslendirme etkinlikleri düzenlenir.

“Atam” marşı kulaktan öğretim yolu ile öğretilir.

Türkçe Dersi, “Dinleme/İzleme” Öğrenme Alanı: Şiir, türkü, şarkıtürlerinde metinler ezberler.

[!]29 Ekim Cumhuriyet Bayramı konulu şarkı ve marşlar.

Birleşmiş MilletlerGünü.

-Açık uçlu sorular -Kısa yanıtlı maddeler -Eşleştirme maddeleri -Çoktan seçmeli maddeler -Doğru / yanlış maddeleri




HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

KASI

M

7.HA

FTA

30-3

1 E

KİM

/01-

02 K

ASIM

40 D

AKİK

A

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.7. Atatürk’le ilgili marşları, şarkılarıanlamlarına uygun seslendirir.

Atatürk’üm. BilgisayarBlokflütMelodika


Atatürk’le ilgili şarkı ve marşların sözlerindekianlamlara dikkat çekilir ve bu anlamlara uygun birlikteseslendirme etkinlikleri düzenlenir.

“Atam” marşı kulaktan öğretim yolu ile öğretilir.

Türkçe Dersi, “Dinleme/İzleme” Öğrenme Alanı: Şiir, türkü, şarkıtürlerinde metinler ezberler.[!] 10 Kasım Atatürk’ü Anma Törenlerinde ve Millî bayramlarda bukazanıma yer verilmelidir.

[!]29 Ekim Cumhuriyet Bayramı .

Kızılay Haftası.

-Açık uçlu sorular -Kısa yanıtlı maddeler -Eşleştirme maddeleri -Çoktan seçmeli maddeler -Doğru / yanlış maddeleri

KASI

M

8.H

AFTA

05

-09

KAS

IM

4

0 DA

KİKA

D.M

üzik

Kül

türü

D.2. Atatürk’ün müzikle ilgili temeldüşüncelerini kavrar.

Hayatın KendisiMüziktir.

Atatürk’ün sevdiği şarkılar. Bilgisayar.

Anlatma, tartışma, soru-cevap.

Atatürk’ün müzikle ilgili temel düşünceleriniiçeren araştırmaların tartışma, münazara, panel vb. yöntemlerle sunulduğu etkinlikler düzenlenebilir.Atatürk’ün sevdiği şarkılar dinlenir,söylenir.“Vardar Ovası” ve “Manastır Türküsü”

[!] Atatürk’ün Türk müziğine ilişkin görüş ve önerilerine yer verilmelidir.A.7. Atatürk’le ilgili marşları, şarkıları anlamlarına uygun seslendirir.Türkçe Dersi, “Konuşma” Öğrenme Alanı: Konuşmasını sunarken görsel, işitsel materyalleri ve farklı iletişim araçlarını kullanır.

[!]10 Kasım Atatürk’ün ölüm günü.

Lösemili Çocuklar Haftası.

Organ Bağışı ve Nakli Haftası.





HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

KASI

M

9.HA

FTA

12-1

6 KA

SIM

40 D

AKİK

A

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.6. Seslendirdiği müziklerde hız vegürlük basamaklarını uygular.

Atatürk’üm. BlokflütMelodika


Öğrencilerin dağarcıklarındaki ezgilerden,seviyelerine uygun olanları çalgısıyla seslendirmelerineyönelik etkinlikler düzenlenir.

[!] Öğrenilen hız ve gürlük terimlerini birlikte uygulayabilmeçalışmalarına yer verilmeli.“Temel müzik yazı ve öğelerini kullanır”, “Öğrendiği notaları seslendirir”, kazanımları ile ilişkilendirilmelidir.

[!]10 - 16 Kasım Atatürk Haftası ile ilgili şarkı ve marşlar.

Afet Eğitimi Hazırlık Günü.

-Gözlem

KASI

M

10.

HAFT

A

19-2

3 K

ASIM

4

0 DA

KİKA

B. M

üzik

sel A

lgı v

e Bi

lgile

nme.

B.1. Temel müzik yazı ve öğelerinikullanır.(Hece Bağı)

HeceleriBağlayalım

BlokflütMelodika

Gösterip-yaptırma, devinmeritimleme, yapma yaratma.

Bu sınıf düzeyinde belirlenen temel müzik yazıve öğeleri, şarkılar üzerinde uygulamalı olarakaçıklanır.”Karlı Dağlar ve Kara Basma” çalınır, söylenir. Bağ yerleri bulunur.


[!]

Öğretmenler Günü.

Dünya Felsefe günü.

-Öz değerlendirme-Proje ve performans görevi-Gözlem- Açık uçlu sorular




HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

KASI

M

11

.HAF

TA26

-30

KASI

M

40 D

AKİK

A

B. M

üzik

sel A

lgı v

e Bi

lgile

nme.

B.1. Temel müzik yazı ve öğelerinikullanır.(Hece Bağı)

HeceleriBağlayalım.

BlokflütMelodika


Bu sınıf düzeyinde belirlenen temel müzik yazıve öğeleri, şarkılar üzerinde uygulamalı olarakaçıklanır.”Karlı Dağlar ve Kara Basma” çalınır, söylenir. Bağ yerleri bulunur.


[!] -Öz değerlendirme-Proje ve performans görevi-Gözlem- Açık uçlu sorular

ARAL

IK

12.

HAFT

A

03-0

7 A

RALI

K

4

0 DA

KİKA

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.3. Öğrendiği notaları seslendirir.

BlokflütMelodika


Dizek üzerinde “do1 –do2” arası sesler, ilgi çekicietkinlikler düzenlenerek verilir.“Dostluk” şarkısı çalınır,söylenir.

[!] Bu sınıf düzeyinde öğrencilere; “do1-do2” arasındaki sesleri, çalgılarıve kendi seslerini kullanarak algılamalarına yönelik çalışmalaryaptırılmalıdır.B.1 A.3

[!] -Öz değerlendirme-Proje ve performans görevi-Gözlem- Açık uçlu sorular




HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

ARAL

IK

13

.HAF

TA10

-14

ARAL

IK

40 D

AKİK

A

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.4. Basit çok sesli şarkılar söyler.

Müzikte Çokseslilik

Basit kanon ezgileri notaları.

Gösterip-yaptırma, Tasarlama gerçekleştirme,Yaratma-üretme.

Kanon ezgileri çalınır, söylenir.

[!] Kanonların yapısı hakkında genel bilgiler verilmeli ve iki sesli basit kanonlar söyletilmelidir.[!] Kanonların yapısı önce ritim çalgıları veya vücut perküsyonu ile ritimsel olarak verilmeli daha sonra ise ezgili olarak seslendirilmelidir.

[!]İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası

-Öz Değerlendirme-Gözlem-Mülakat-Açık Uçlu Sorular

ARAL

IK

14.

HAFT

A

17-2

1 A

RALI

K

4

0 DA

KİKA

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.4. Basit çok sesli şarkılar söyler.

Müzikte Çokseslilik

Basit kanon ezgileri notaları.

Gösterip-yaptırma, Tasarlama gerçekleştirme,Yaratma-üretme.

Kanon ezgileri çalınır, söylenir.

[!] Kanonların yapısı hakkında genel bilgiler verilmeli ve iki sesli basitkanonlar söyletilmelidir.[!] Kanonların yapısı önce ritim çalgıları veya vücut perküsyonu ile ritimsel olarak verilmeli daha sonra ise ezgili olarak seslendirilmelidir.

[!] -Öz Değerlendirme-Gözlem-Mülakat-Açık Uçlu Sorular-Performans görevi




HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

ARAL

IK

15

.HAF

TA25

-28

ARAL

IK

40 D

AKİK

A

D.M

üzik

Kül

türü

D.1. Yurdumuzdaki başlıca müziktürlerini ayırt eder.

Yurdumun Müzik Renkleri

Bilgisayar, Bağlama, Blokflüt, Melodika

Anlatma, çalma-söyleme, uygulama, yaratma.

Öğrencilere müzik türlerinden seçkin örneklerdinletilerek aralarındaki farkı hissetmeleri istenir.Sonraki aşamada ise dinletilen müziğin hangi türeait olabileceği hakkında fikir yürütmeleri beklenir.

[!] Geleneksel Türk halk ve Türk sanat müziği, pop müzik ve çağdaşçoksesli Türk müziği hakkında örnekler verilmeli, bu türlerin doğuşuve genel özellikleri hakkında açıklamalar yapılmalıdır.

[!] -Öz Değerlendirme-Gözlem-Mülakat-Açık Uçlu Sorular

OCA

K

16.

HAFT

A

31 A

RALI

K /0

2-04

OCA

K

4

0 DA

KİKA

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.9. Yurdumuzdaki müzik türlerindenseçkin örnekler seslendirir.




“Çıra Çaktım” türküsü çalınır söylenir.

[!] Geleneksel Türk halk ve Türk sanat müziği, pop müzik ve çağdaş çoksesli Türk müziğinden seçkin örnekler, öğrencilerin ses sınırlarına vesınıf düzeyine uygun biçime dönüştürülerek verilmelidir.

[!]Yeni Yıl.





HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

OCA

K

17

.HAF

TA07

-11

OCA

K

40 D

AKİK

A

C.M

üzik

sel Y

aratı

cılık

.

C.1. Dinlediği değişik türdekimüziklerle ilgili duygu vedüşüncelerini farklı anlatımyollarıyla ifade eder.




Öğrencilere değişik türlerde müzikler dinletilir ve bu müziklere ilişkin düşüncelerini özgün anlatım yollarıyla ifade etmeleri istenir (resim yapma, harekete dönüştürme, öykü ve şiir yazma, vb.).

Türkçe Dersi, “Konuşma” Öğrenme Alanı: Duygu, düşünce, hayal, izlenim ve deneyimlerini sözlü olarak ifade eder.“Yazma” Öğrenme Alanı: Duygu, düşünce, hayal, izlenim ve deneyimlerini yazılı olarak ifade eder.

[!]Enerji Tasarrufu Haftası.

-Öz Değerlendirme-Gözlem-Mülakat

OCA

K

18.

HAFT

A

14

-18

OCA

K

40

DAKİ

KA

C.M

üzik

sel Y

aratı

cılık

.

C.4. Müziklerde aynı ve farklıbölümleri dansa dönüştürür.

Müziği Çözümlü-yorum.

BlokflütMelodika

Yapma, yaşatma, keşfetme, soru- cevap, yaratıcı drama

“Dance Time” şarkısını dansa dönüştürür.

[!] Örnek alınan eserler seviyeye uygun “İki, Üç Bölümlü” müziklerolmalıdır.

[!] -Öz Değerlendirme-Gözlem-Mülakat




HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

OCA

K

19

.HAF

TA21

-25

OCA

K

40 D

AKİK

A

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.8. Müzik çalışmalarını sergiler.

Benim Eserim.

Blokflüt,Melodika, Ritim çalgıları.

Devinme ritimlemeYapma, üretme, Söyleme-çalma

Öğrenilen notalardan ve süre değerlerindenoluşan ezgi denemeleri yaptırılır ve seslendirilir.

Ezgilere kendi oluşturduğu ritim kalıbı ile eşlik eder kazanımı ile ilişkilendirilmelidir.[!] Basit ölçüler ile öğrenilen nota ve süreler değerlerikullanılmalıdır.B.1 A3C.5B.1. Temel müzik yazı ve öğelerini kullanır.A.3. Öğrendiği notaları seslendirir.

[!] -Öz Değerlendirme-Gözlem-Mülakat-Proje ve Performans görevi-Öğrenci ürün dosyası

I.YARIYIL SONU




HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

ŞUBA

T

20

.HAF

TA11

-15

ŞUBA

T

40 D

AKİK

A

B. M

üzik

sel A

lgı v

e Bi

lgile

nme.

B.2. Müziklerde aynı ve farklıbölümleri ritim çalgılarıyla ayırt eder.

Müziği Çözümlü-yorum.

BlokflütMelodika

Yapma, yaşatma, keşfetme, soru- cevap, yaratıcı drama

“Kahraman” ve“Kuşlar” şarkılarını seslendirir.

[!] Seviyeye uygun “İki, Üç Bölümlü” örnek müzikler verilmelidir.C.4 B.2

[!]Enerji Tasarrufu Haftası.

-Öz Değerlendirme-Akran Değerlendirme-Gözlem-Mülakat

ŞUBA

T

21.

HAFT

A

18

-22

ŞU

BAT

40

DAKİ

KA

C.M

üzik

sel Y

aratı

cılık

.

C.3. Ezgilere kendi oluşturduğuritim kalıbı ile eşlik eder.

Benim Ritim Kalıbım

Ritim Çalgıları

Devinme-ritimlemeYaratma-üretme

Öğrenciler tarafından yazılan eşliklerden uygunolan örnekler seçilerek birlikte seslendirilir.

[!] Oluşturulan ritim kalıpları, öğrenilen süre değerleri ve usüller ile sınırlı olup; yalın eşlikler olmalıdır.6. Sınıf kazanımları, canlandırma, sergileme, ritim tutma, görselleştirme, sözlü anlatım etkinlikleri yaptırılarak; gözlem ölçekleri, çalışma yaprakları, öğrenci ürün dosyası vb. kullanılarak değerlendirilebilir.B.1 C.3

[!] -Öz Değerlendirme-Akran Değerlendirme-Gözlem-Mülakat




HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

ŞUBA

T

22

.HAF

TA25

-28

ŞUBA

T/01

MAR

T

40 D

AKİK

A

C.M

üzik

sel Y

aratı

cılık

.

C.3. Ezgilere kendi oluşturduğuritim kalıbı ile eşlik eder.

Benim Ritim Kalıbım

Ritim Çalgıları

Devinme-ritimlemeYaratma-üretme

Öğrenciler tarafından yazılan eşliklerden uygunolan örnekler seçilerek birlikte seslendirilir.

[!] Oluşturulan ritim kalıpları, öğrenilen süre değerleri ve usüller ile sınırlı olup; yalın eşlikler olmalıdır.6. Sınıf kazanımları, canlandırma, sergileme, ritim tutma, görselleştirme, sözlü anlatım etkinlikleri yaptırılarak; gözlem ölçekleri, çalışma yaprakları, öğrenci ürün dosyası vb. kullanılarak değerlendirilebilir.B.1 C.3

[!]Sivil Savunma Günü.


MAR

T

23.

HAFT

A

04

-08

MAR

T

40

DAKİ

KA

B. M

üzik

sel A

lgı v

e Bi

lgile

nme.

B.1. Temel müzik yazı ve öğelerinikullanır.(Uzatma Bağı ve Uzatma Noktası)

Çoğaltma Noktası ve Uzatma Bağı

Bilgisayar,Ritim çalgıları, blokflüt, melodika

Devinme-ritimlemeSöyleme-çalmaGösterme- yaptırma



[!]GirişimcilikHaftası.

Yeşilay Haftası.

Dünya Kadınlar Günü.





HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

MAR

T

24

.HAF

TA

1

1-15

MAR

T

40 D

AKİK

A

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.



İstiklal marşımıza ait görsel materyaller.


Öğrencilere Kurtuluş Savaşını anlatan görseller izlettirilir ve görüşleri alınır.

Drama yöntemi kullanılarak Milli Marşımızın önemini vurgulayan bir canlandırma yapılır.


[!]İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif ERSOY'u Anma Günü


MAR

T

25.

HAFT

A

18

-22

MAR

T

40

DAKİ

KA

B. M

üzik

sel A

lgı v

e Bi

lgile

nme.

B.4. İnsan sesinin oluşumunuaçıklar.

Sesim Nasıl Oluşur.

Alt kısmı kesilmiş plastik şişe, 2 balon, bant, mum. Solunum sistemi maketi.

Soru-cevap,Anlatma, Gösteri, Deney, Tartışma.

İnsan sesinin biyolojik yapısı ve oluşumu değişiketkinlik ve deneylerle açıklanır.

Fen ve Teknoloji Dersi, “Vücudumuzda Sistemler” öğrenmealanı ile ilişkilendirilecektir.

[!]18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitleri Anma Günü

-Açık uçlu sorular-Çoktan seçmeli sorular-Kısa yanıtlı maddelerDoğru/Yanlış maddeleri




HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

MAR

T

26

.HAF

TA

2

5-29

MAR

T

40 D

AKİK

A

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

C.M

üzik

sel Y

aratı

cılık

.A.5. Farklı ritmik yapıdaki müzikleriseslendirir.C.2. Farklı ritmik yapıdakimüzikleri harekete dönüştürür.

Farklı Ritimlerle dans edelim (6/8’likBileşik Ölçü)

BilgisayarBlokflütMelodika

Gösterip – yaptırma, çalma, söyleme.Drama

“Aşşahdan gelirem” türküsü çalınır, söylenir. 6/8’lik ölçü vurgulanır.

[!] Bu kazanım daha önce bilişsel ve kulaktan öğrenilmiş basit, bileşik ve aksak ölçülerle sınırlıdır.[!] Bu kazanım daha önce öğrenilen bilişsel ve kulaktan öğrenilmiş basit, bileşik ve aksak ölçülerle sınırlıdır.

[!]Dünya Tiyatrolar Günü

Orman Haftası

Kütüphane-ler Haftası


NİS

AN

27.

HAFT

A

01

-05

NİS

AN

40

DAKİ

KA

B. M

üzik

sel A

lgı v

e Bi

lgile

nme.

B.1. Temel müzik yazı ve öğelerinikullanır.(6/8lik Bileşik Ölçü)

Farklı Ritimlerle dans edelim (6/8’likBileşik Ölçü)

BilgisayarBlokflütMelodika

Gösterip – yaptırma, çalma, söyleme.



[!] -Öz Değerlendirme-Gözlem-Mülakat-Performans Görevi




HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

NİS

AN

28

.HAF

TA

0

8-12

NİS

AN

40 D

AKİK

A

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.5. Farklı ritmik yapıdaki müzikleriseslendirir.

Farklı ritimleri dans edelim.,(5/8’lik aksak ölçü)

Blokflüt , Melodika, ritim çalgıları.

Devinme ritimlemeYapma, üretme, Doğaçlama.

“Oy Liman” isimli türkü üzerinde 5/8’lik ölçü çalışması yapılır.

[!] Bu kazanım daha önce bilişsel ve kulaktan öğrenilmiş basit, bileşik veaksak ölçülerle sınırlıdır.

[!] -Öz Değerlendirme-Gözlem-Mülakat-Açık Uçlu Sorular-Eşleştirme Maddeleri

NİS

AN

29.

HAFT

A

15

-19

NİS

AN

40

DAKİ

KA

C.M

üzik

sel Y

aratı

cılık

.

C.2. Farklı ritmik yapıdakimüzikleri harekete dönüştürür.

Farklı ritimleri dans edelim.,(5/8’lik aksak ölçü)



“Oy Liman” isimli türkü üzerinde 5/8’lik ölçü çalışması yapılır.

[!] Bu kazanım daha önce bilişsel ve kulaktan öğrenilmiş basit, bileşik veaksak ölçülerle sınırlıdır.

[!]Turizm Haftası

-Öz Değerlendirme-Gözlem-Mülakat-Açık Uçlu Sorular-Eşleştirme Maddeleri




HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

NİS

AN

30

.HAF

TA

2

2-25

-26

NİS

AN

40 D

AKİK

A

D.M

üzik

Kül

türü

D.3. Atatürk’ün Türk müziğineilişkin düşüncelerinin kavrar.

Atatürk’ün Müzik Sevgisi

Atatürk’ün müzik ile ilgili görüşlerini içeren kaynaklar. Atatürk’ün sevdiği şarkılar.Bilgisayar.

Soru- cevap Söyleme, çalmaYansıtma.

Atatürk’ün Güzel sanatlar ile ilgili sözleri okunur.

D.2 D.3D.2. Atatürk’ün müzikle ilgili temeldüşüncelerini kavrar.A.7. Atatürk’le ilgili marşları, şarkılarıanlamlarına uygun seslendirir.

[!]23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

Dünya Kitap Günü ve Kütüphane-ler Haftası


MAY

IS

31.

HAFT

A

29

-30

NİS

AN/0

2-03

MAY

IS

40

DAKİ

KA

D.M

üzik

Kül

türü

D.5. Müziklerle ilgiliaraştırmalarında bilişimteknolojilerin-den yararlanır.

Atatürk’ün Müzik Sevgisi

Bilgisayar, Televizyon.

Soru- cevap Söyleme, çalmaYansıtma.

Sosyal Bilgiler Dersi, “Birey ve Toplum” Öğrenme Alanı:Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar.

[!]Bilişim Haftası

Trafik ve İlk Yardım Haftası

-Öz Değerlendirme-Gözlem-Mülakat-Performans Görevi




HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

MAY

IS

32

.HAF

TA

06-

10

MAY

IS

40 D

AKİK

A

B. M

üzik

sel A

lgı v

e Bi

lgile

nme.

B.1. Temel müzik yazı ve öğelerinikullanır. (5/8’lik aksak ölçü)

Farklı ritimleri dans edelim.(5/8’lik aksak ölçü)



Bu sınıf düzeyinde belirlenen temel müzik yazıve öğeleri, şarkılar üzerinde uygulamalı olarak açıklanır.

“Daldalan” türküsünü çalar, söyler.

[!] Uzatma bağı, hece bağı, “do1-do2 “ arası sesler, aksak ölçü (5/8), bileşik ölçü (6/8) ve diğer sürelere ilave olarak on altılık nota süreleri ile uzatma noktası verilmelidir.[!] Sesler ve sürelerin öğretimi, öğrencilerin aktif katılımını sağlayanetkinliklerle ilgi çekici hâle getirilmelidir.

[!]Vakıflar Haftası

Anneler Günü


MAY

IS

33.

HAFT

A

13-

17 M

AYIS

40

DAKİ

KA

D.M

üzik

Kül

türü

D.4. Atatürk’ün müzikle ilgiligörüşlerini anlamak için çeşitlikaynaklardan yararlanır.

Hayatın kendisiMüziktir.

Atatürk’ün müzik ile ilgili görüşlerini içeren kaynaklar.

Anlatma, tartışma, soru-cevap.

Öğrencilere araştırmalarında yazılı ve görsel kaynakların yanında bilişim teknolojilerinden deyararlanabileceklerini hatırlatan yönlendirmeleryapılır.

D.4 D.2D.2. Atatürk’ün müzikle ilgili temel düşüncelerini kavrar.

[!]Engelliler Haftası

19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı





HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

MAY

IS

34

.HAF

TA

21-

24

MAY

IS

40 D

AKİK

A

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.2. Toplum hayatında önemli yer tutanmarşlarımızı doğru söyler.

Marşlarımız. Marş notaları, Bilgisayar, Blokflüt, melodika.

ÖykülemeSöyleme-çalma, araştırmainceleme.

Önemli marşlarımızdan bir repertuar oluşturulur.Onuncu Yıl Marşı, Gençlik Marşı, Cumhuriyet Marşı,İzmir Marşı, Vatan Marşı, Mehter Marşı vb. marşları doğrusöylemeleri istenir.

Türkçe Dersi, “Dinleme/İzleme” Öğrenme Alanı: Şiir, türkü, şarkıtürlerinde metinler ezberler.A.1 A.2.A.1. İstiklal Marşı’nı anlamına uygunsöyler.

[!]19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı

Müzeler Haftası


MAY

IS

35.

HAFT

A

27-

31 M

AYIS

40

DAKİ

KA

B. M

üzik

sel A

lgı v

e Bi

lgile

nme.

B.3. Ergenlik dönemi ses değişimözelliklerini fark eder.

Büyüyorum. Bilgisayar, Gırtlak ve Ses teli Resimleri.Solunum Sistemi maketi.

Anlatım, Keşfetme, Örneklendirme, soru- cevap.

“Mutasyon” dönemini açıklayan etkinlikler yapılır. Sanatçıların çocukluk sesleri ile şimdiki sesleri kıyaslanabilir.

Fen ve Teknoloji Dersi, “Canlılar ve Hayat” Öğrenme Alanı, “Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” Ünitesi ile ilişkilendirilerek ergenlik dönemi ses değişimi ve özellikleri açıklanmalı, seslendirilecek şarkı ve türkülerde seçicidavranılmalıdır.B.4 B.3B.4. İnsan sesinin oluşumunu açıklar.

[!] -Öz Değerlendirme-Akran Değerlendirme-Gözlem-Mülakat




HAFT

A

SÜRE

ÖĞR

ENM

EAL

ANI


ARAÇ-GEREÇ ve

MATERYALLER

YÖNTEMve

TEKNİKLER


veHAFTALAR

ÖLÇMEve

DEĞERLENDİRME

HAZİ

RAN

36

.HAF

TA

03-

07 H

AZİR

AN

40 D

AKİK

A

C.M

üzik

sel Y

aratı

cılık

.

C.5. Kendi oluşturduğu ezgileriseslendirir.

Benim Eserim.




A3C.5A.3. Öğrendiği notaları seslendirir.Ezgilere kendi oluşturduğu ritim kalıbı ile eşlik eder kazanımı ileilişkilendirilmelidir.[!] Basit ölçüler ile öğrenilen nota ve süreler değerlerikullanılmalıdır.

[!]ÇevreKorumaHaftası

-Öz Değerlendirme-Gözlem-Mülakat-Proje ve Performans görevi-Öğrenci ürün dosyası

HAZİ

RAN

37.H

AFTA

10-1

4 H

AZİR

AN

40 D

AKİK

A

A.Di

nlem

e, S

öyle

me,

Çal

ma.

A.8. Müzik çalışmalarını sergiler.

Benim Eserim.




[!]Babalar Günü

-Öz Değerlendirme-Gözlem-Mülakat-Proje ve Performans görevi-Öğrenci ürün dosyası



Documents

dosyabak.com€¦ · Web view2013/06/06 · *Bu plan Talim ve Terbiye Kurulunun 28/08/2006 tarih ve 348 sayılı kararı ile kabul edilen Müzik Dersi (1-8 Sınıflar) Öğretim