· Web viewแผนการสอน ค อ การนำว ชาหร อกล มประสบการณ ท ต องทำการสอน ตลอดภาคเร

1

คมอการพฒนาแผนการสอน

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF)

โดย

กลมวชาการ

2

วทยาลยพยาบาลศรมหาสารคาม

สถาบนพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสข

บทนำา

กระทรวงศกษาธการไดประกาศกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๕๒ และคณะกรรมการการอดมศกษาไดประกาศแนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๕๒ หลงจากนน วนท ๑๖พฤศจกายน ๒๕๕๒ กระทรวงศกษาธการไดประกาศ มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตรพ.ศ.๒๕๕๒ และไดประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท ๑๑มกราคม พ.ศ.๒๕๕๓ โดยกำาหนดใหสถาบนอดมศกษาทเปดสอนหลกสตรพยาบาลศาสตร จะตองปรบปรงหลกสตรใหเปนไปตามประกาศนภายในปการศกษา ๒๕๕๕ ดงนนวทยาลยพยาบาลในสงกดสถาบนพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสข จงไดปรบปรงหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑตใหเปนไปตามประกาศมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร พ.ศ.๒๕๕๒ เพอเปนหลกสตรกลางใหวทยาลยพยาบาลในสงกดนำาไปใชตอไป

หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (ฉบบปรบปรง พ.ศ.๒๕๕๕) หรอมคอ.๒ วทยาลยพยาบาลศรมหาสารคามไดนำามาใชเปดสอนในปการศกษา ๒๕๕๕ เนองจาก มการปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

3

อดมศกษา สาขาพยาบาลศาสตร ซงการทำาความเขาใจรวมกนของอาจารยและผเกยวของจงมความสำาคญและจำาเปนอยางยงดงนน คณะกรรมการบรหารหลกสตร อาจารยประจำาหลกสตรและคณะกรรมการทปรบปรง กำากบ และดแลคณภาพการจดการจดการศกษา เพอประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๕๒ ของวทยาลยรวมกบคณาจารยจงไดพฒนาระบบและกลไกการดำาเนนงาน และจดทำาคมอการพฒนาแผนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ฉบบนขน เพอเปนแนวทางในการดำาเนนงาน เพอการประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอนตามตวบงชทกำาหนด และเพอใหบณฑตมคณภาพตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดไว โดยสวนประกอบของคมอนประกอบดวย มคอ. 3 มคอ. 4 มคอ.5 มคอ.6 แผนการสอนภาคทฤษฎและบนทกผลการสอน แผนการสอนภาคปฏบตและบนทกผลการสอน และแผนการสอนในคลนก (Clinical teaching plan)และการบนทกผลการสอน

กลมวชาการ


การจดทำาแผนการเรยนรหรอแผนการสอน

4

ความหมายของแผนการสอน แผนการสอน คอ การนำาวชาหรอกลมประสบการณทตองทำาการสอน ตลอดภาคเรยนมาสรางเปนแผนการจดกจกรรมการเรยนการสอน การใชสอ อปกรณการสอน การวดและการประเมนผล สำาหรบเนอหาสาระและจดประสงคการเรยนการสอนยอยๆ ใหสอดคลองกบวตถประสงคหรอจดเนนของหลกสตร สภาพผเรยน ความพรอมของโรงเรยนในดานวสดอปกรณ และตรงกบชวตจรงในทองถน ซงถากลาวอกนยหนง แผนการสอนคอ การเตรยมการสอนเปนลายลกษณอกษรไวลวงหนา หรอ คอการบนทกการสอนตามปกตนนเอง (กรมวชาการ. 2545 : 3)

นคม ชมภหลง (2545 : 180) ใหความหมายของแผนการสอนวา แผนการสอน หมายถง แผนการหรอโครงการทจดทำาเปนลายลกษณอกษร เพอใชในการปฏบตการสอนในรายวชาใดวชาหนง เปนการเตรยมการสอนอยางมระบบและเปนเครองมอชวยใหครพฒนาการจดการเรยนการสอนไปสจดประสงคและจดมงหมายของหลกสตรไดอยางมประสทธภาพ

ภพ เลาหไพฑรย (2540 : 357) ใหความหมายของแผนการสอนวาแผนการสอน หมายถงลำาดบขนตอนและกจกรรมทงหมดของผสอนและผเรยน ทผสอนกำาหนดไวเปนแนวทางในการจดสถานการณใหผเรยนเปลยนพฤตกรรมไปตามวตถประสงค

วฒนาพร ระงบทกข (2542 : 1) ใหความหมายของแผนการสอนวาแผนการสอน หมายถง แผนการหรอโครงการทจดทำาเปนลายลกษณอกษร เพอใชในการปฏบตการสอนในรายวชาใดวชาหนง เปนการเตรยมการสอนอยางมระบบและเปนเครองมอทชวยใหครพฒนาการจดการเรยนการสอนไปสจดประสงคการเรยนร และจดหมายของหลกสตรไดอยางมประสทธภาพ

5

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต (2543 : 133) ใหความหมายของแผนการสอนวา หมายถง การวางแผนจดกจกรรมการเรยนการสอนเพอเปนแนวดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนแตละครงโดยกำาหนดสาระสำาคญ จดประสงค เนอหา กจกรรมการเรยนการสอนสอ ตลอดจนการวดผลและการประเมนผล

สถาบนพฒนาความกาวหนา (2545 : 69) ไดใหความหมายของแผนการจดการเรยนรวาเปนแผนงานหรอโครงการทครผสอนไดเตรยมการจดการเรยนรไวลวงหนาเปนลายลกษณอกษร เพอใชปฏบตการเรยนรในรายวชาใดวชาหนงอยางเปนระบบระเบยบ โดยใชเปนเครองมอสำาหรบจดการเรยนรเพอนำาผเรยนไปสจดประสงคการเรยนรและจดหมายของหลกสตรอยางมประสทธภาพ

กรมวชาการ (2545 : 73) ไดใหความหมายของแผนการจดการเรยนร คอผลของการเตรยมการวางแผนการจดการเรยนการสอนอยางเปนระบบโดยนำาสาระและมาตรฐานการเรยนรคำาอธบายรายวชา และกระบวนการเรยนร โดยเขยนเปนแผนการจดการเรยนรใหเปนไปตามศกยภาพของผเรยน

สรปวา แผนการสอนคอ การวางแผนการจดกจกรรมเปนลายลกษณอกษรไวลวงหนาอยางละเอยด เพอเปนแนวทางในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ซงมเนอหา กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน และวธวดผลประเมนผลทชดเจน

สมนก ภททยธน (2546 : 5) ไดกลาวถงลกษณะทดของแผนตองมขนตอน ดงน

1. เนอหาตองเขยนเปนรายคาบ หรอรายชวโมงตารางสอน โดยเขยนให

6

สอดคลองกบชอเรองใหอยในโครงการสอน และเขยนเฉพาะเนอหาสาระสำาคญพอสงเขป (ไมควรบนทกแผนการสอนอยางละเอยดมาก ๆ เพราะจะทำาใหเกดความเบอหนาย)

2. ความคดรวบยอด (Concept) หรอหลกการสำาคญ ตองเขยนใหตรงกบเนอหาทจะสอนสวนนถอวาเปนหวใจของเรองครตองทำาความเขาใจในเนอหาทจะสอนจนสามารถเขยนความคดรวบยอดไดอยางมคณภาพ

2. จดประสงคเชงพฤตกรรม ตองเขยนใหสอดคลอง กลมกลนกบความคดรวบยอด มใชเขยนตามอำาเภอใจไมใชเขยนสอดคลองเฉพาะเนอหาทจะสอนเทานนเพราะจะไดเฉพาะพฤตกรรมทเกยวกบความรความจำา สมองหรอการพฒนาของนกเรยนจะไมไดรบการพฒนาเทาทควร

4. กจกรรมการเรยนการสอน โดยยดเทคนคการสอนตางๆ ทจะชวยใหนกเรยนเกดการเรยนร

5. สอทใชควรเลอกใหสอดคลองกบเนอหา สอดงกลาวตองชวยใหนกเรยนเกดความเขาใจในหลกการไดงาย

6. วดผลโดยคำานงถงเนอหา ความคดรวบยอด จดประสงคเชงพฤตกรรมและชวงททำาการวด (กอนเรยน ระหวางเรยน หลงเรยน) เพอตรวจสอบวาการสอนของครบรรลจดมงหมายทตงไวหรอไม

7

องคประกอบทสำาคญของแผนการสอน ควรมดงน (สำาล รกสทธ และคณะ.2541 : 7)

1. สาระสำาคญ2. จดประสงคการเรยนร3. เนอหา4. กจกรรมการเรยนการสอน5. สอการเรยนการสอน6. การวดและประเมนผลการเรยนรายละเอยดแผนการเรยนรแผนการเรยนร (Lesson Plan) ประกอบดวย 9 หวขอ โดยการบรณาการของหนวยศกษานเทศก (สำาล รกสทธ และคณะ. 2541 : 136 – 137)1. สาระสำาคญ (Concept) เปนความคดรวบยอดหรอหลกการของ

เรองหนงทตองการใหเกดกบนกเรยน เมอเรยนตามแผนกาสอนแลว2. จดประสงคการเรยนร (Learning Objective) เปนการ

กำาหนดจดประสงคทตองการใหเกดกบผเรยน เมอเรยนจบตามแผนการสอนแลว

3. เนอหา (Content) เปนเนอหาทจดกจกรรมและตองการใหนกเรยนเกดการเรยนร

4. กจกรรมการเรยนการสอน (Instructional Activities) เปนการสอนขนตอนหรอกระบวนการจดกจกรรมการเรยนการสอน ซงนำาไปสจดประสงคทกำาหนด

5. สอและอปกรณ (Instructional Media) เปนสอ และอปกรณทใชในกจกรรม การเรยนการสอน ทกำาหนดไวในแผนการสอน

8

6. การวดผลและประเมนผล (Measurement and Evaluation) เปนการกำาหนดขนตอนหรอวธการวดและประเมนผล วานกเรยนบรรลจดประสงคตามทระบไวในกจกรรมการเรยนการสอน แยกเปนกอนสอน ระหวางสอน และหลงสอน

7. กจกรรมเสนอแนะ เปนกจกรรมทบนทกการตรวจแผนการสอน8. ขอเสนอแนะของผบงคบบญชา เปนการบนทกตรวจแผนการ

สอนเพอเสนอแนะหลงจากไดตรวจสอบความถกตอง การกำาหนดรายละเอยดในหวขอตางๆ ในแผนการสอน

9. บนทกการสอน เปนการบนทกของผสอน หลงจากนำาแผนการสอนไปใชแลวเพอเปนการปรบปรงและใชในคราวตอไป ม 3 หวขอ คอ

9.1 ผลการเรยน เปนการบนทกผลการเรยนดานสขภาพและปรมาณทง 3 ดาน คอดานพทธพสย จตพสย และทกษะพสย ซงกำาหนดในขนกจกรรมการเรยนการสอนและการประเมน

9.2 ปญหาและอปสรรค เปนการบนทก ปญหาและอปสรรคทเกดขนในขณะสอน กอนสอน และหลงทำาการสอน

9.3 ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข เปนการบนทกขอเสนอแนะเพอแกไขปรบปรงการเรยนการสอน ใหเกดการเรยนร บรรลจดประสงคของบทเรยนทหลกสตรกำาหนด

แนวปฏบตสำาหรบการเขยนแผนการสอน ดงน

เพอใหการเขยนแผนการสอนรายของวทยาลยเปนไปในแนวทางเดยวกน กลมวชาการมการปรบแบบฟอรม มคอ. ๓-๔ และแผนการสอนตามผลการประชม/อบรม และไดสรปแนวปฏบต ไวดงน

การเขยนแผนการสอนรายบท (ภาคทฤษฎ-ทดลอง)

9

ผลการเรยนรทมงหวง เขยนใหสอดคลองกบ มคอ.๓ แตเลอกมาเฉพาะผลการเรยนรทคาด

หวงรายดานและรายขอทสอดคลองกบบททสอน แตครอบคลมความร (K) ทกษะกระบวนการ (P) คณลกษณะบณฑตฯ (A))วตถประสงคการเรยนรรายบท

เขยนเปนวตถประสงคเชงพฤตกรรม ซงเปนวตถประสงคของการเรยนการสอนในระดบทจะนำาไปกำาหนดแนวทางการจดการเรยนการสอนในบทหรอหวเรองนน มหลกในการเขยนดงน- เขยนในลกษณะทบงบอกการกระทำาหรอพฤตกรรมของผเรยนทสามารถสงเกตและวดผลไดเพอนำาไปสตวชวด - พยายามเขยนใหครอบคลมความร (K) ทกษะกระบวนการ (P) คณลกษณะบณฑตฯ (A) วเคราะหปญหาและความตองการของผเรยน

ระบสภาพ/ปญหาของผเรยน ความพรอม/ความสนใจของผเรยน หองเรยน เชน ผเรยนมความหลากหลาย สวนใหญเปนหญง ระดบผลการเรยนของนกศกษา สาระการเรยนรเปนเรองสำาคญทไมมในหลกสตรแตตองเพมเตม สภาพหองเรยนเปนพนตางระดบไมสะดวกตอการจดกจกรรมกลม ฯลฯ

แผนการจดการเรยนร

๑. สาระสำาคญ/เนอหา/สาระการเรยนร

คอการชแจงสาระโดยสรปททำาใหผเรยนไดเรยนรตามวตถประสงคการเรยนร รวมทงการประเมนการเรยนรทงหนวยหรอบทเรยนนน ซงตองครอบคลมความร (K) ทกษะกระบวนการ (P) คณลกษณะบณฑตฯ (A)

๒. กจกรรมการเรยนร (ครอบคลม KPA)

10

เปนการจดกจกรรมการเรยนรตามสาระและเวลาทกำาหนดในแตละหนวยการเรยน โดยเขยนยอใหครบทกองคประกอบ คอ สอนอะไร สอนทำาไม สอนอยางไร ทำากจกรรมอะไรบาง ดวยใบงานใด ไดชนงานอะไร ซงอาจใชรปแบบการเรยนการสอน วธสอน และเทคนคการสอนใหเหมาะสมกบเนอหา ความสามารถของผเรยน และบรบทของสถานทเรยน ซงตองเขยนใหครอบคลมความร (K) ทกษะกระบวนการ (P) คณลกษณะบณฑตฯ (A)

๓. สอ/แหลงการเรยนร

ไดแก วสด อปกรณ เครองมอ เอกสาร ตำารา เวบไซด youtube CD/VCD สถานท หรอบคคล

๔. การประเมนการเรยนร

เปนการประเมนการเรยนรทเนนการรวบรวมขอมลทงเชงปรมาณ และเชงคณภาพทประเมนจากการเรยนรตามสภาพจรง ซงมคำาถามสำาคญคอ ประเมนอะไร (ความร ทกษะกระบวนการ คณลกษณะทพงประสงค) อยางไร (ดวยเครองมออะไร) ใครประเมน และประเมนเวลาใด ทงนการประเมนดงกลาวตองสอดคลองกบวตถประสงคการเรยนรทกำาหนดไวขางตน

ตวอยางเครองมอทใชประเมนในเรองตอไปน ไดแก

1. ประเมนความร (K) : แบบทดสอบ หรอแบบสมภาษณ (สอบปากเปลา)

2. ประเมนความสามารถในการคดวเคราะห (P) : ดวยแบบความสามารถในการคดวเคราะห

3. ประเมนการปฏบต (P) แบบสงเกตการณปฏบต4. ประเมนความตงใจ (A) : แบบสงเกตพฤตกรรม

11

การบนทกหลงการสอน

เปนการบนทกทไดจากการประเมนการเรยนร ทใชเครองมอตางๆทกำาหนดไวในขอท ๔ เชน แบบสอบ แบบสงเกตพฤตกรรม แบบสงเกต แบบประเมนชนงาน/สงประดษฐ/นวตกรรม แบบประเมนรายงาน เปนตน ทงนเพอนำามาวเคราะหหาปญหาในการทำาวจยในชนเรยนตอไป

หมายเหต

กรณทสอนมากกวา ๑ ครง ใหเขยนแผนการสอนเปนรายบท(๑ แผน/๑ บท)แตการบนทกหลงสอน ใหบนทกตามจำานวนครงทสอน

การเขยนแผนการสอนภาคปฏบต

วเคราะหปญหาและความตองการของผเรยน

เปนการเขยนใหเหนวา นกศกษามสภาพ ปญหาอยางไร ขณะทนกศกษาฝกปฏบตอยทแหลงฝกนนหรอในชวงทอยในความดแลของผสอน เชน ความพรอม/ความสนใจของผเรยน สภาพแหลงฝก ระดบผลการเรยนของนกศกษา สาระการเรยนรส ำาคญทไมมในหลกสตรแตจำาเปนตองเพมเตม ขาดทกษะการปฏบตการพยาบาล ไมม CASE ใหนศ. ฝก หรอนกศกษาไดประสบการณไมเพยงพอ เปนตน

ผลการเรยนรทมงหวง เขยนใหสอดคลองกบ มคอ.๔ แตเลอกมาเฉพาะดานและขอท

สอดคลองกบบทเรองทสอน แตครอบคลมความร (K) ทกษะกระบวนการ (P) คณลกษณะบณฑตฯ (A)วตถประสงคการเรยนร

เปนการเขยนเชงพฤตกรรม ซงเปนวตถประสงคของการเรยนการสอนในระดบทจะนำาไปกำาหนดแนวทางการจดการเรยนการสอนในบทหรอ

12

หวเรองนน มหลกในการเขยนดงน- เขยนในลกษณะทบงบอกการกระทำาหรอพฤตกรรมของผเรยนทสามารถสงเกตและวดผลไดเพอนำาไปสตวชวด - พยายามเขยนใหครอบคลมความร (K) ทกษะกระบวนการ (P) คณลกษณะบณฑตฯ (A) ทงนใหเขยนเฉพาะวตถประสงคทสอดคลองกบเรองทสอนเทานน

แผนการจดการเรยนร

๑. สาระสำาคญ/เนอหา/สาระการเรยนร

คอการชแจงสาระโดยสรปททำาใหผเรยนไดเรยนรตามวตถประสงคการเรยนร รวมทงการประเมนการเรยนรเรองนน ซงตองครอบคลมความร (K) ทกษะกระบวนการ (P) คณลกษณะบณฑตฯ (A)

๒. กจกรรมการเรยนร

เปนการจดกจกรรมการเรยนรตามสาระและเวลาทกำาหนดในแตละหนวยการเรยน โดยเขยนยอใหครบทกองคประกอบ คอ สอนอะไร สอนทำาไม สอนอยางไร ทำากจกรรมอะไรบาง ดวยใบงานใด ไดชนงานอะไร ซงอาจใชรปแบบการเรยนการสอน วธสอน และเทคนคการสอนใหเหมาะสมกบเนอหา ความสามารถของผเรยน และบรบทของสถานทฝกปฏบต (ครอบคลม KPA)

๓. สอ/แหลงการเรยนร

ไดแก วสด อปกรณ เครองมอ เอกสาร ตำารา เวบไซด YouTube CD/VCD สถานท หรอบคคล

๔. การประเมนการเรยนร

เปนการประเมนการเรยนรทเนนการรวบรวมขอมลทงเชงปรมาณ และเชงคณภาพทประเมนจากการเรยนรตามสภาพจรง ซงม

13

คำาถามสำาคญคอ ประเมนอะไร (ความร ทกษะกระบวนการ คณลกษณะทพงประสงค) อยางไร (ดวยเครองมออะไร) ใครประเมน และประเมนเวลาใด ทงนการประเมนดงกลาวตองสอดคลองกบวตถประสงคการเรยนรทกำาหนดไวขางตน

ตวอยางเครองมอทใชประเมนในเรองตอไปน ไดแก

1. ประเมนความร (K) : แบบทดสอบ หรอแบบสมภาษณ (สอบปากเปลา)

2. ประเมนความสามารถในการคดวเคราะห (P) : ดวยแบบความสามารถในการคดวเคราะห

3. ประเมนการปฏบต (P) แบบสงเกตการณปฏบต4. ประเมนความตงใจ (A) : แบบสงเกตพฤตกรรม

การบนทกหลงการสอน

ควรเปนการบนทกทไดจากการประเมนการเรยนร ทใชเครองมอตางๆทกำาหนดไวในขอท ๔ เชน แบบสอบ แบบสงเกตพฤตกรรม แบบสงเกต แบบประเมนชนงาน/สงประดษฐ/นวตกรรม แบบประเมนรายงาน เปนตน ทงนเพอนำามาวเคราะหหาปญหาในการทำาวจยในชนเรยนตอไป

หมายเหต ไดเอกสารรางคมอการเขยนแผนการสอนตามกรอบ TQF (ตามเอกสารทแนบ)

14

ภาคผนวกตวอยางแบบฟอรม มคอ.

แผนการสอน

15

มคอ.๓รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา วทยาลยพยาบาลศรมหาสารคาม

กลมวชา ………………………………………………

หมวดท ๑ขอมลทวไป

1. รหสและชอรายวชา ชอภาษาไทยรหส…………………..ชอวชา…………………

ชอภาษาองกฤษรหส(เลขอารบค)ชอวชา………………..

2. จำานวนหนวยกต ....(...-.....-....)……………… หนวยกต3. หลกสตรและประเภทของรายวชา

หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต

ประเภทของรายวชาพยาบาลศาสตรบณฑต หมวด

วชา………………….. กลมวชา …………….

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอนอาจารยผรบผดชอบรายวชา

นาง/นางสาว/นาย/ดร..........................................................

อาจารยผสอน

1) นาง/นางสาว/นาย/ผศ./รศ./ดร./นพ./ภก/....................................................

2) นาง/นางสาว/นาย/ผศ./รศ./ดร./นพ./ภก/....................................................

16

5. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน : ภาคการศกษาท………… ชนปท ………………. รนท …………………

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) ไมม8. สถานทเรยน………………. (ระบสถานทเรยนทกแหงทงในและนอกทตง

หลกใหครบถวน).............9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด…………..ระบวน

เดอนปทจดทำา/ปรบปรงกอนเปดปการศกษาอยางนอย 2 สปดาห

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา เมอเรยนจบวชาน นกศกษาสามารถ 1. ใหเขยนตาม LO เปนหลกและใหสอดคลองกบรายวชาและวช.0405

2.การเขยน OBJ จะเขยนรวมหรอแยกตาม LO สามารถเขยนบรณาการในแตละดานได

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา อธบายโดยยอเกยวกบวตถประสงคในการพฒนารายวชา หรอการเปลยนแปลง

สำาคญๆทเกดขน เชน เพมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ หรอ web based การเปลยนแปลงเนอของรายวชาซงเปนผลจากงานวจยในสาขา

วตถประสงคในการพฒนา

ทำาไมตองการพฒนา / ปรบปรงรายวชา/เหตผล

วธการพฒนาปรบปรงรายวชา

ใชขอมลจาก มคอ.5 ปทผานมา

17

สงทตองการพฒนา เชน วธการสอน การบรณาการ การสงเสรมอตลกษณ

หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ1.คำาอธบายรายวชา

……………………………ใชคำาอธบายภาษาไทยและภาษาองกฤษตามทระบไวในหลกสตร

ใชคำาอธบายในหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2552) หรอหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555)

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา: บรรยาย................ชวโมง ทดลอง..............ชวโมง ศกษาดวยตนเอง.................ชวโมงตอสปดาห

3.จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

อาจารยผรบผดชอบรายวชาตดประกาศวน เวลาการใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการหนาหองทำางานหรอปายประกาศของกลมวชาการลวงหนาหรอนกศกษาตดตอจองนดวน เวลา ผานทางจดหมายอเลกทรอนกส (e-mail) และโทรศพทไดลวงหนาอยางนอย 1 วน หรอตามความจำาเปนเรงดวน

หรอเขยนตามรายวชาเนนการปฏบตจรง

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

เมอสนสดรายวชานนกศกษาจะมความสามารถ ดงน

18

๔.๑ ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

ผลการเรยนร วธการสอน วธการประเมนผล

ใสตวเลข

๑.๑ คำาอธบาย ตาม mapping และใหสอดคลองกบรายละเอยดวชา

ระบวธการ ระบวธการและเครองมอ

๔.๒ ผลการเรยนรดานความร



๒.๑ คำาอธบาย ตาม mapping และใหสอดคลองกบรายละเอยดวชา

๔.๓ ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา



๓.๑ คำาอธบาย ตาม mapping และใหสอดคลองกบรายละเอยดวชา

19

๔.๔ ผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ



๔.๑ คำาอธบาย ตาม mapping และใหสอดคลองกบรายละเอยดวชา

๔.๕ ผลการเรยนรดานการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ



๕.๑ คำาอธบาย ตาม mapping และใหสอดคลองกบรายละเอยดวชา

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล1. แผนการสอน

20

สปดาหท/

จำานวนชวโมง

วน เดอน ป

หวขอในรายวชา

กจกรรมการเรยน

การสอน

สอการเรยนการสอน

การประเมนผล


สปดาหท ….

ทบ....ชม.

ทล....ชม.

วนทสอน..

เวลา....น.

ถาเปนวนหยดใหใสตวแดงไวเพอจะใหไดชวโมงเพมใหครบตามหนวยกต

แนะนำารายวชา

อธบายมาตรฐานการเรยนร และรายวชา ชแจงรายละเอยดตาม ประมวลรายวชา กจกรรมการเรยนรและการวดประเมนผล และเปดโอกาสใหนกศกษารวมวางแผนกจกรรมการเรยนรและการวดประเมนผล

มอค.และแผนผงการออกขอสอบ

-การตอบคำาถามของผเรยน

-การแสดงความคดเหนของผเรยน

ชออาจารยผรบผดชอบรายวชา

เรยนทบ.

ทดลอง

ระบหวขอ/รายละเอยด

๑. ระบตาม หมวด 2

สอเมอวางแผนใน

Formative evaluation

ชออาจารยผสอน

21

สปดาหท/





การสอน




ระบใหชดเจน

และควรอยในตารางนไมแยกไปอกตาราง ยกเวนการมราย

ละเอยดเพม

เตมซงจะทำาเพอแจกนกศกษาหรอทมผสอน

๒. เขยนภาพใหญและลงรายละเอยดในการเขยนแผนการสอนรายบทและวธการตองใหชดเจนเชน การบรรยายแบบมสวนรวม ตองระบลกษณะของการมสวนรวมเปนอยางไรและเปนหลกการทถกตองของรปแบบวธการสอน

แผนการสอนรายบทตองระบใหชดเจน

การสอนเปนทมใหระบใหชด วา หวขอใดเปนทบ. ทดลอง สอนเปนทมหรอมกจกรรมใด

สปดาหท...

สอบกลางภาค

22

สปดาหท/





การสอน






สอบปลายภาค

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

ผลการเรยนร งานทจะใชประเมนการเรยนร สปดาหทกำาหนด

สดสวน

ดานคณธรรมจรยธรรม

ดานความความร ตย.

- การสอบกลางภาค

- การสอบปลายภาค

- ผลงานรายบคคลเชน ผงความคดรายบคคลแบบฝกหดทายบท

๙

๑๗

๓๐%

๔๐%

ดานทกษะทางปญญา

ตย. สปดาหท ๒, ๕, ๙ และ ๑๕

๕%

23


สดสวน

- ผลงานรายบคคลเชน ผงความคดรายบคคลแบบฝกหดทายบท

ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ตย.

- งานกลมรายงานเรองการพยาบาลองครวม การฝกใชกระบวนการพยาบาล และทฤษฎการพยาบาล (Nursing care plan) และวเคราะหสถานการณจำาลองดวยการใหเลอกใชแนวคดทฤษฎตางๆโดยทำาความเขาใจเกยวกบสาระความร ของทฤษฎการพยาบาล

- กระบวนการกลม

- การนำาเสนอผลงาน

-พฤตกรรมการเขาชนเรยน

สปดาหท ๓

๗-๘, และ

๑๕-๑๖

- สปดาหท ๓-๑๖

- สปดาหท ๓, ๑๐ และ ๑๖

-ตลอดภาคการศกษา

๑๕%

๑๐%

๑๐%

๕%

ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3. เกณฑการประเมนผลและการตดสนการใหระดบคะแนน ใชตามประกาศของวทยาลยและรปแบบการจดการเรยนการสอนของรายวชา

24

หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน1. ตำาราและเอกสารหลก

ตำาราหลกทใชสอนและเอกสารประกอบการสอนของอาจารยผสอนระบตำาราหลกทใชในการเรยนการสอนในรายวชาและตองมในหองสมด*****

มสธ. เปนเอกสารแนะนำา๒. เอกสารและขอมลสำาคญ

ระบหนงสอ วารสาร รายงาน สออเลคทรอนกส เวบไซต กฎระเบยบตางๆ ฯลฯ ซงนกศกษาจำาเปนตองศกษาเพมเตม

๓.เอกสารและขอมลแนะนำา

ระบหนงสอ วารสาร รายงาน สออเลคทรอนกส เวบไซต กฎระเบยบตางๆ ฯลฯ ซงนกศกษาควรศกษาเพมเตม

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

๑.กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

ใชแบบประเมนและประเมนผานระบบออนไลน นกศกษานำาเสนอผลการประเมนและขอเสนอแนะเมอสนสดภาคการศกษาอน ๆ เชน การสะทอนผลการเรยนรของนกศกษา สนทนาของผสอน ผเรยน ขอเสนอแนะผานระบบออนไลน ใหผรบผดชอบรายวชา สามารถเพมเตมตามลกษณะรายวชา๒.กลยทธการประเมนการสอน ๒.๑ ใชแบบประเมนและประเมนผานระบบออนไลนโดยนกศกษา ๒.๒ สงเกตการณการสอนโดยหวหนากลมวชาหรอทมผสอนหรอทมนเทศ ๒.๓ ทวนสอบผลการเรยนรของนกศกษา๓.การปรบปรงการสอน ๓.๑ มการปรบปรงการสอนตามผลการประเมนขอ ๑ และขอ ๒ ๓.๒ มจดทำาสมมนาเมอสนสดปการศกษา๓.๓ ..........................................................................................................................(ระบกลไกและวธการปรบการสอนตามทระบไวในการปรบปรงและ

25

พฒนารายวชาในหมวด ๒ ใหชดเจน เชนการวจยในชนเรยน การบรณาการการเรยนการสอน)๔.การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

มคณะกรรมการทวนสอบรายวชาในการตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา

๕.การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

กลมวชามการนำาขอมลสรปผลการประเมนประสทธผลของรายวชา ประสทธภาพการสอนของอาจารย รวมทงการทวนสอบผลการเรยนรของนกศกษา แลวนำามาทบทวนและเสนอแนวทางการพฒนารายวชา เสนอตอคณะกรรมการบรหารหลกสตร

ลงชอ............................................(.............................................)

อาจารยผรบผดชอบรายวชาวนท ............

เดอน........................ พ.ศ. ...........วนทรายงาน

ลงชอ..............................................(............................................)

หวหนากลมวชาวนท ........... เดอน........................

พ.ศ. ...........วนทรบรายงาน

ลงชอ...............................................

....(...........................................)

รองผอำานวยการกลมวชาการวนท ........... เดอน....................

พ.ศ. ...............วนทรบรายงาน

26

วทยาลยพยาบาลศรมหาสารคาม แผนผงการออกขอสอบ( Test blueprint)

รายวชา รหส..................... ชอวชา.............................ประจำาภาคการศกษาท ............................ปการ

ศกษา.........................บท นำา

หนกพทธพสย รวม

รอยละร-

จำา

เขาใ

จ

นำาไป

ใช

วเคร

าะห

สงเค

ราะห

ประเม

นคา

บทท ๑. ......๑.๑ .........๑.๒ .........๑.๓ .........

๔๓๓

๕๕๕

๖๖๖

๒๒๓

---

---

รวมนำา

หนก

บทท.... นำาหนก

บทท.....รวมนำาหนก ๑๐๐

*หมายเหต การประเมนตามสภาพจรงควรเนนไปทระดบพฤตกรรมขนนำาไปใชขนไป

27

มคอ.๔

รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม


กลมวชา [คลกพมพ]


๑. รหสและชอรายวชา ชอภาษาไทยรหส…………………..ชอวชา…………………

ชอภาษาองกฤษรหส…………………..ชอวชา………………..

๒. จำานวนหนวยกต ....(...-.....-....) ……หนวยกต

๓. หลกสตรและประเภทรายวชา

หลกสตร พยาบาลศาสตรบณฑต

ประเภทของรายวชาหมวด.............. กลม...................

๔. อาจารยผรบผดชอบ / อาจารยทปรกษาการฝกประสบการณภาคสนาม

อาจารยผรบผดชอบรายวชา

28

นาง/นางสาว/นาย/ดร..........................................................

อาจารยสอนภาคปฏบต

1. .............................................2. ............................................3. ............................................

๕.ภาคการศกษา / ชนปทกำาหนดใหมการฝกประสบการณภาคสนามตามแผนการศกษาของหลกสตร

ภาคการศกษาท.... /ชนปท ....

๖.วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาประสบการณภาคสนามครงลาสด

ระบวนเดอนปทจดทำา/ปรบปรงกอนเปดปการศกษาอยางนอย 2 สปดาห............. .................

หมวดท ๒จดมงหมายและวตถประสงค

๑. จดมงหมายของประสบการณภาคสนามเมอเรยนจบวชาน นกศกษาสามารถ

เขยนเปนรายขอสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนร (Learning outcome) ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร

เขยนดานท ๖ ดานทกษะเชงวชาชพ ขนกอนเขยนตาม LO ใหเปนหลก และใหสอดคลองกบรายวชาและวช.0405การเขยน OBJ จะเขยนรวมหรอแยกตาม LO สามารถเขยนบรณาการในแตละดานได

๒.วตถประสงคของการพฒนาหรอปรบปรงประสบการณภาคสนาม

ใชขอมลจาก มคอ.6 ปทผานมา

29

อธบายโดยยอเกยวกบวตถประสงคในการพฒนาหรอการปรบปรงประสบการณภาคสนามหรอการเปลยนแปลงสำาคญๆทเกดขน และการกระทำาทจะทำาใหบรรลวตถประสงค

ใชหลกการเดยวกบ มคอ.๓วตถประสงคใน

การพฒนาทำาไมตองการพฒนา /

ปรบปรงรายวชา/เหตผลวธการพฒนาปรบปรง

รายวชา

หมวดท ๓การพฒนาผลการเรยนรเมอสนสดรายวชานนกศกษาจะมความสามารถ ดงน๔.๑ ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

๔.๑ ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม


ใสตวเลข๑.๑ คำาอธบาย ตาม mapping และใหสอดคลองกบรายละเอยดวชา

ระบวธการ ระบวธการและเครองมอ

๔.๒ ผลการเรยนรดานความร


ใสตวเลข๒.๑ คำาอธบาย ตาม mapping และใหสอดคลองกบรายละเอยดวชา

๔.๓ ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

30


ใสตวเลข๓.๑ คำาอธบาย ตาม mapping และใหสอดคลองกบรายละเอยดวชา

๔.๔ ผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ


ใสตวเลข ๔.๑ คำาอธบาย ตาม mapping และใหสอดคลองกบรายละเอยดวชา

๔.๕ ผลการเรยนรดานการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


ใสตวเลข๕.๑ คำาอธบาย ตาม mapping และใหสอดคลองกบรายละเอยดวชา

๖.ดานทกษะการปฏบตทางวชาชพ

ผลการเรยนร วธการสอน การประเมนผล

ใสตวเลข๖.๑ คำาอธบาย ตาม mapping และให

31

ผลการเรยนร วธการสอน การประเมนผล

สอดคลองกบรายละเอยดวชา

หมวดท ๔ ลกษณะและการดำาเนนการ

๑.คำาอธบายโดยทวไปของประสบการณภาคสนามหรอคำาอธบายรายวชา

ใชคำาอธบายภาษาไทยและภาษาองกฤษตามทระบไวในหลกสตร

ใชคำาอธบายในหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2552)หรอหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555)

๒. กจกรรมของนกศกษา

ระบกจกรรมหลกทเกยวของกบนกศกษาในการฝกประสบการณภาคสนาม

กจกรรม ผลงานจากการฝกปฏบต


32

๓. รายงานหรองานทนกศกษาไดรบมอบหมาย

รายงานหรองานทมอบหมาย กำาหนดสง

๔. การตดตามผลการเรยนรการฝกประสบการณ

ระบกจกรรมทใชในการตดตามผลการเรยนรทงระหวางฝกและเมอสนสดการฝกประสบการณภาคสนาม

ตามลกษณะของแตละวชา****สอดคลองกบกจกรรมของนกศกษา ขอ ๒และ๓ และมขอมลการวางแผนการสอนและการนเทศ

๕. หนาทและความรบผดชอบของอาจารยพเศษสอนภาคปฏบตในสถานประกอบการทดแลกจกรรมในภาคสนาม

๕.๑ปฐมนเทศเกยวกบสถานทฝกปฏบตงาน กฎระเบยบ แนวปฏบตตางๆ เกยวกบการฝกปฏบตงาน

๕.๒ การประชมปรกษากอนและหลงการปฏบตงาน

๕.๓ สอนและใหคำาแนะนำาในการฝกปฏบตทกษะตางๆและการประชมปรกษาปญหาทางการพยาบาล

๕.๔ดำาเนนการสอนในคลนก (Clinical Teaching)

๕.๕ รวมประเมนผลการปฏบตงานของนกศกษา

๖. หนาทและความรบผดชอบของอาจารยสอนภาคปฏบต

33

๖.๑ปฐมนเทศรายวชา กฎระเบยบ แนวปฏบตตางๆ ของสถาบนวาดวยการฝกปฏบตงาน

๖.๒ สอน แนะนำา ประเมนผลและใหขอมลยอนกลบเพอใหนกศกษาไดพฒนา

๖.๓ ประสานงานกบแหลงฝก เกยวกบความตองการพฒนานกศกษาของรายวชา ปญหาจากการฝก ปฏบตงาน ปญหาของนกศกษาฯลฯ มอบหมายงานและผรบบรการใหนกศกษาดแล

๗. การเตรยมการในการแนะแนวและชวยเหลอนกศกษา

๗.๑ปฐมนเทศรายวชากอนฝกปฏบตงาน จดเตรยมหนวยบรการและประสานงานกบแหลงฝกประสบการณวชาชพ

๗.๒เตรยมความพรอมของนกศกษากอนฝกประสบการณวชาชพ

๗.๓ ปฐมนเทศแหลงฝกประสบการณวชาชพ

๘. สงอำานวยความสะดวกและการสนบสนนทตองการจากสถานททจดประสบการณภาคสนาม/สถานประกอบการ

๘.๑มหองสมดสำาหรบศกษาคนควาดวยตนเอง

๘.๒ มระบบสารสนเทศเพอการศกษา คนควาของนกศกษา

๘.๓ มหองประชมปรกษาปญหาทางการพยาบาล

๘.๔มหนงสอ/วารสาร/ตำาราทางการแพทยและพยาบาลในแหลงฝก

๘.๕อปกรณสำาหรบฝกทกษะ

๘.๖ จดเตรยมหองปฏบตการจำาลองเพอใหนกศกษาฝกทกษะเฉพาะเพมเตมเพอแกไขขอบกพรอง(ถาม)

๘.๗ ประสานสำารวจทพกสำาหรบนกศกษาในกลมทฝกปฏบตงานตางจงหวด

34

หมวดท ๕ การวางแผนและการเตรยมการ

๑.การกำาหนดสถานทฝก

แหลงฝก ระยะเวลา จำานวนนกศกษา

๒. การเตรยมนกศกษา

๒.๑ ปฐมนเทศรายวชา เพอชแจงรายละเอยดทงหมด รวมทงการเตรยมความพรอมกอนฝก

๒.๒ อนๆ เชน ประเมนความพรอมดานความรและทกษะของนกศกษากอนฝกงาน

๓. การเตรยมอาจารยนเทศ

จดประชมชแจงวตถประสงคของการฝกปฏบตงาน ผลการเรยนรทคาดหวง การจดกจกรรมการเรยนการสอน การมอบหมายงาน การประเมนผลการเรยนร ตารางการนเทศ พรอมคมอการนเทศของรายวชา การฝกปฏบตงานของนกศกษา ตาม มคอ.๔ กอนการฝกปฏบตงานอยางนอย ๒ สปดาห

๔.อาจารยพเลยงในแหลงฝก

ชแจงรายละเอยดของรายวชากอนทจะมการฝกปฏบตงาน พรอมทงอธบายใหอาจารยพเลยงในสถานทฝกปฏบตงาน เขาใจถงหนาทและความรบผดชอบของตนเองในการดแลกจกรรมในภาคปฏบตกอนการฝกปฏบตงานอยางนอย ๒ สปดาห

๕. การจดการความเสยง

๕.๑ ประสานงานอาจารยพเลยงในแหลงฝกอยางตอเนอง

๕.๒ จดใหมตวแทนนกศกษา ทำาหนาทตดตอประสานงานกบอาจารยนเทศตลอดการฝกงาน

35

๕.๓ ตดตามความกาวหนาระหวางการฝกปฏบตงานเพอรบทราบปญหา อปสรรคในการฝกปฏบตงานและหาแนวทางแกไขรวมกนระหวางอาจารยนเทศ อาจารยพเลยงและนกศกษา

หมวดท ๖ การประเมนนกศกษา

1. หลกเกณฑการประเมนผลและกระบวนการประเมนผลการปฏบตงาน


สดสวน

ดานทกษะการปฏบตเชงวชาชพ

ดานคณธรรมจรยธรรม

ดานความความร

ดานทกษะทางปญญา

ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบ

36


สดสวน

ผดชอบ

ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ดานทกษะการปฏบตเชงวชาชพ

หมายเหต

การสงงานเกนเวลาทกำาหนด (ตามขอตกลงกลาง การวดและประเมนผล) โดยงานของนกศกษาทกชนงานใหรวบรวมสงภายในวนศกรสดทายของการฝกปฏบตงานของแตละ Block rotation

๒. ความรบผดชอบของอาจารยพเลยงในแหลงฝกตอการประเมนนกศกษา

๒.๑ ประเมนพฤตกรรมการฝกปฏบตงานรวมกบอาจารยนเทศทงระหวางการฝกปฏบตและเมอสนสดการฝกปฏบต

๒.๒ อนๆ เชน ประเมนผลงานนกศกษา

37

๓. ความรบผดชอบของอาจารยนเทศ และอาจารยผรบผดชอบรายวชาตอการประเมนนกศกษา

๓.๑ ประเมนพฤตกรรมการฝกปฏบตงานและประเมนผลงานนกศกษาระหวางการฝกปฏบตและเมอสนสดการฝกปฏบต

๓.๒ รวบรวมผลการประเมนเพอการตดเกรด และนำาเสนอหวหนากลมวชา

๔. การสรปผลการประเมนทแตกตาง

หากมความแตกตางของผลการประเมนอาจารยนเทศกบอาจารยพเลยงในแหลงฝกประชมหารอกน เพอหาขอสรป

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของการฝกประสบการณภาคสนาม

1. กระบวนการประเมนการฝกประสบการณภาคสนามจากผเกยวของตอไปน๑.๑ นกศกษา

๑.๑.๑ ประเมนผลการจดการเรยนการสอนภาคปฏบต

๑.๑.๒ ประเมนการสอนของอาจารยนเทศ

๑.๑.๓ ประเมนทรพยากรและสงสนบสนนการเรยนการสอน

๑.๑.๔ อนๆ เชน การประเมนการเรยนรของตนเอง เปนตน

๑.๒ อาจารยพเลยงในแหลงฝก

๑.๒.๑ ประเมนผลการจดการเรยนการสอนภาคปฏบต

๑.๒.๒ประเมนทรพยากรและสงสนบสนนการเรยนการสอน

๑.๓ อาจารยนเทศ

๑.๓.๑ ประเมนผลการจดการเรยนการสอนภาคปฏบต

38

๑.๓.๒ ประเมนทรพยากรและสงสนบสนนการเรยนการสอน

๑.๓.๓ประเมนการสอนของอาจารยนเทศ

๑.๔ อน ๆเชน บณฑตจบใหม .................

๒. กระบวนการทบทวนผลการประเมนและการวางแผนปรบปรง

อาจารยผรบผดชอบรายวชาสรปผลการประเมนจากขอ ๑ และวางแผนการปรบปรงเพอจดทำา มคอ.๖

๓. การทวนสอบผลสมฤทธชองการฝกภาคสนาม

มคณะกรรมการทวนสอบรายวชาในการตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา

ลงชอ............................................(.............................................)



ลงชอ..............................................(............................................)



ลงชอ...............................................

....(...........................................)



39

มคอ.๕

รายงานผลการดำาเนนการของรายวชา


กลมวชา ...............................................


40




๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา


ประเภทของรายวชาพยาบาลศาสตรบณฑต หมวดวชา.................... กลมวชา.........................

๔.อาจารยผรบผดชอบ อาจารยผสอนและกลมเรยน (section)


นาง/นางสาว/นาย/ดร..........................................................

อาจารยผสอน(ใหรายงานเปนรายกลม)

3) นาง/นางสาว/นาย/ผศ./รศ./ดร./นพ./ภก/...............................นกศกษากลมท/เลขท/.....จำานวน........คน

4) นาง/นางสาว/นาย/ผศ./รศ./ดร./นพ./ภก/....................................................นกศกษากลมท/เลขท/.....จำานวน........คน

๕.ภาคการศกษา / ปการศกษาทเปดสอนรายวชา : ภาคการศกษาท.............. ปการศกษา ................๖.รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม๗.รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) ไมม๘. สถานทเรยน (ระบสถานทเรยนทกแหงทงในและนอกทตงหลกใหครบถวน).............

หมวดท ๒ การจดการเรยนการสอนทเปรยบเทยบกบแผนการสอน๑.รายงานชวโมงการสอนจรงเทยบกบแผนการสอน

41

หวขอ จำานวนชวโมง

ตามแผนการสอน

จำานวนชวโมงทสอนจรง

ระบเหตผลทการสอนจรงตางจากแผนการสอนหากมความแตกตางเกน๒๕%

๒. หวขอทสอนทไมครอบคลมตามแผน..............(ระบหวขอทสอนไมครอบคลมตามแผน และพจารณานยสำาคญของหวขอตอผลการเรยนรของรายวชาและหลกสตร ในกรณทมนยสำาคญใหเสนอแนวทางชดเชย)

๓. ประสทธผลของวธการสอนททำาใหเกดผลการเรยนรตามทระบไวในรายละเอยดของ รายวชา

ระบวธการสอนเพอใหบรรลผลการเรยนรแตละดานตามทระบในรายละเอยดรายวชามประสทธผลหรอไมม และปญหาของวธการสอนทใช(ถาม) พรอมขอเสนอแนะในการแกไข

มาตรฐาน ผลการเรยนร

วธการสอนทระบในรายละเอยดของ

รายวชา

ประสทธผล

อปสรรคของการใชกลยทธ พรอมขอเสนอ

แนะในการแกไข

ม ไมม

๑. คณธรรม จรยธรรม

๒.ความร

42

มาตรฐาน ผลการเรยนร

วธการสอนทระบในรายละเอยดของ

รายวชา

ประสทธผล

อปสรรคของการใชกลยทธ พรอมขอเสนอ

แนะในการแกไขม ไมม

๓.ทกษะทางปญญา

๔. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ๕. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๔. ขอเสนอการดำาเนนการเพอปรบปรงวธการสอน

ระบขอเสนอเพอการปรบปรงวธสอน ซงไดจากปญหาทพบในขอ ๓

หมวดท ๓ สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา

๑. จำานวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยน (ณ วนหมดกำาหนดการเพมถอน) ................ คน

๒. จำานวนนกศกษาทคงอยเมอสนสดภาคการศกษา ............. คน

๓. จำานวนนกศกษาทถอน (W) ................คน

๔. การกระจายของระดบคะแนน (เกรด)

43

ระดบคะแนน จำานวน คดเปนรอยละดเยยม (A)ดมาก (B+)ด (B )คอนขางด (C+)พอใช (C )ออน (D+)ออนมาก (D)ตก (F)ยงไมสมบรณ (I)การศกษายงไมสนสด (P)พงพอใจ (S)ไมพงพอใจ (U)มเงอนไข (E)ไมรายงานผล (X)การศกษาโดยไมนบหนวยหนวยกต (AU)

๕. ปจจยททำาใหระดบคะแนนผดปกต (ถาม)..................

เชน การประเมนผลการทำางานกลม มหาวทยาลยไท

๖. ความคลาดเคลอนจากแผนการประเมนทกำาหนดไวในรายละเอยดรายวชา

เชน การประเมนผลการทำางานกลม มหาวทยาลยไท

ดาน ความคลาดเคลอน เหตผล๖.๑ ดานเวลาการประเมน(ถาม)

ระบความคลาดเคลอนทเกดขน

๖.๒ ดานวธการประเมนผลการเรยนร (ถาม)

ระบความคลาดเคลอนทเกดขน

44

๗. การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา

วธการทวนสอบ สรปผลการทวนสอบ

หมวดท ๔ ปญหาและผลกระทบตอการดำาเนนการ

๑. ประเดนดานทรพยากรประกอบการเรยนและสงอำานวยความสะดวก

อปสรรคในการใชแหลงทรพยากรประกอบการเรยน

และสงอำานวยความสะดวก

ผลกระทบตอการเรยนรของนกศกษา

ตย.หองเรยนยอยไมเพยงพอ

ตย.การพบกบอาจารยทปรกษาประจำากลมไมเปนสดสวน

๒. ประเดนดานการบรหารและองคกร

อปสรรคดานการบรหารและองคกร ผลกระทบตอการเรยนรของนกศกษา

หมวดท ๕ การประเมนรายวชา

๑.ผลการประเมนรายวชาโดยนกศกษา (แนบเอกสารผลการประเมน)

45

๑.๑ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมนโดยนกศกษา

ระบขอวพากษทเปนจดแขงและจดออน

ดจากคาเฉลยของรายการประเมนหรอขอคดเหนเพมเตมอนๆทมความสำาคญ

.........................................................

๑.๒ความเหนของอาจารยผสอนตอขอวพากษตามขอ ๑.๑

เปนความคดเหนของอาจารยผสอนในการนำาไปวางแผนเพอพฒนาในปการศกษาตอไป (ตามประเดนในขอ๑.๑)

๒. ผลการประเมนรายวชาโดยวธอน

๒.๑ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมนโดยวธอน


(ตามทระบไวใน มคอ.๓ คอ สงเกตการณการสอนโดยหวหนากลมวชาหรอทมผสอนหรอทมนเทศ

ทวนสอบผลการเรยนรของนกศกษา)

........................................................

๒.๒ความเหนของอาจารยผสอนตอขอวพากษตามขอ ๒.๑

.........................................................

หมวดท ๖ แผนการปรบปรง

1. ความกาวหนาของการปรบปรงการเรยนการสอนตามทเสนอในรายงานของรายวชาครงทผานมา

แผนการปรบปรงของภาคการศกษา/ปการศกษาทผานมา

ผลการดำาเนนการตามแผน

ในหมวด ๒ วธการพฒนา/ปรบปรง ถาไมไดดำาเนนการหรอดำาเนนไมเสรจ

46

รายวชา ของ มคอ.๓ สมบรณใหระบเหตผล

2. การดำาเนนการอน ๆ ในการปรบปรงรายวชานอกเหนอจากหมวด ๒ อธบายการปรบปรงโดยยอ เชน การปรบเปลยนวธการสอนสำาหรบภาคการศกษาปการศกษานการใช

อปกรณการสอนแบบใหม

3. ขอเสนอแผนการปรบปรงสำาหรบภาคการศกษา/ปการศกษาตอไป

กจกรรมทตองการ วนสนสดกจกรรม ผรบผดชอบจากขอมล หมวด ๑-๕

(ของรายวชา)

๔. ขอเสนอแนะของอาจารยผรบผดชอบรายวชาตออาจารยผรบผดชอบหลกสตร

เปนการเสนอตอการบรหารหลกสตร เชน การจดตารางสอน เปนตน

ลงชอ............................................(.............................................)



ลงชอ..............................................(............................................)



ลงช

47

อ...................................................

(...........................................)รองผอำานวยการกลมวชาการ

วนท ........... เดอน.................... พ.ศ. ...............

วนทรบรายงาน

หมายเหต ลงวนทภายใน ๓๐ วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอน

มคอ.๖

รายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม


กลมวชา ........................................

หมวดท ๑ ขอมลทวไป

48




๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา


ประเภทของรายวชาพยาบาลศาสตรบณฑต หมวดวชา.................... กลมวชา.........................

๔. อาจารยผรบผดชอบ / อาจารยทปรกษาการฝกประสบการณภาคสนาม


.............................................................อาจารยผสอน / อาจารยทปรกษา

5) นาง/นางสาว/นาย/...................................................6) นาง/นางสาว/นาย/....................................................

๕.ภาคการศกษา / ชนปทกำาหนดใหมการฝกประสบการณภาคสนามตามแผนการศกษาของหลกสตร

.......................................................................

หมวดท ๒ การดำาเนนการทตางจากแผนการฝกประสบการณภาคสนาม

๑. การเตรยมนกศกษา(ถาม)

49

แผนการเตรยม การเตรยมทตางจากแผน

ขอเสนอแนะ/ขอคดเหนเพอการวางแผนในอนาคต

จากหมวดท ๕ มคอ.๔ การวางแผนและการเตรยมการขอ ๒

๒. การเตรยมอาจารยทปรกษา/อาจารยนเทศ



จากหมวดท ๕ มคอ.๔ การวางแผนและการเตรยมการขอ ๓

๓. การเตรยมพยาบาลพเลยง/อาจารยพเศษภาคปฏบต (ถาม)



จากหมวดท ๕ มคอ.๔ การวางแผนและการเตรยมการขอ ๔

50

๔. การเปลยนแปลงการจดการในการฝกประสบการณภาคสนาม (ถาม)

การเปลยนแปลง ขอเสนอแนะ/ขอคดเหนเพอการวางแผนในอนาคต

๔.๑การเปลยนแปลงกจกรรมและ/หรองานทมอบหมายขอมลจากหมวด ๔ มคอ. ๔ ขอ ๒ กจกรรมของนกศกษา

๔.๒การเปลยนแปลงสงอำานวยความสะดวกและการสนบสนนนกศกษาขอมลจากหมวด ๔ มคอ. ๔ ขอ ๘สงอำานวยความสะดวกและการสนบสนนทตองการจากสถานททจดประสบการณภาคสนาม/สถานประกอบการ

๔.๓การเปลยนแปลงอนๆ (ถาม)

หมวดท ๓ ผลการดำาเนนการ

๑. จำานวนนกศกษาทลงทะเบยน/สงไปฝกประสบการณภาคสนาม ............คน

๒. จำานวนนกศกษาทคงอยเมอสนสดการฝกประสบการณภาคสนาม .............คน

๓. จำานวนนกศกษาทถอน (W) .........คน

๔. การกระจายระดบคะแนน (เกรด)

ระดบคะแนน จำานวน คดเปนรอยละ

51

ดเยยม (A)ดมาก (B+)ด (B )คอนขางด (C+)พอใช (C )ออน (D+)ออนมาก (D)ตก (F)ยงไมสมบรณ (I)การศกษายงไมสนสด (P)พงพอใจ (S)ไมพงพอใจ (U)มเงอนไข (E)ไมรายงานผล (X)การศกษาโดยไมนบหนวยหนวยกต (AU)

๕. ปจจยทมผลกระทบตอผลการฝกประสบการณภาคสนาม(ถาม)

เชน ระยะเวลาของเกดโรค ประสบการณ

หมวดท ๔ ปญหาและผลกระทบดานการบรหาร

ขอมลจากการประเมนผลการฝกของนกศกษา อาจารยนเทศ อาจารยพเลยงในแหลงฝก

๑. ปญหาดานการบรหารของสถาบนการศกษาและ/หรอสถานทฝก

เชน เอกสารตำาราทพก ตวอยางจากมหาวทยาลยไท

๒. ผลกระทบตอผลการเรยนรของนกศกษา

52

เชน ......ตวอยางจากมหาวทยาลยไท

๓. การเปลยนแปลงทจำาเปนเพอหลกเลยงปญหาและอปสรรคในอนาคต

นำาปญหาในขอ ๑ มาปรบปรง เชน ......ตวอยางจากมหาวทยาลยไท

หมวดท ๕ การประเมนการฝกประสบการณภาคสนาม

๑. การประเมนการฝกประสบการณภาคสนามโดยนกศกษา

๑.๑ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมนโดยนกศกษา


ดจากคาเฉลยของรายการประเมนหรอขอคดเหนเพมเตมอนๆทมความสำาคญ

.........................................................

๑.๒ความเหนของอาจารยผสอนตอขอวพากษตามขอ ๑.๑

เปนความคดเหนของอาจารยผสอนในการนำาไปวางแผนเพอพฒนาในปการศกษาตอไป (ตามประเดนในขอ๑.๑)

๒. การประเมนการฝกประสบการณภาคสนามโดยสถานทฝกหรออาจารยพเศษสอนปฏบต (พยาบาลในแหลงฝก)

๒.๑ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมน


.........................................................

53

๒.๒ความเหนของอาจารยผรบผดชอบ/อาจารยทปรกษาการฝกประสบการณภาคสนาม

..........................................................................................................................

.....................................................................................................

.....................

๓. การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา

วธการทวนสอบ สรปผลการทวนสอบคณะกรรมการทวนสอบรายวชาในการตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษาตามกระบวนการทวนสอบของกรรมการ

หมวดท ๖ แผนการปรบปรง

4. ความกาวหนาของการปรบปรงการเรยนการสอนการฝกประสบการณภาคสนามตามทเสนอในรายงานของรายวชาครงทผานมา

แผนการปรบปรงของภาคการศกษา/ปการศกษาทผานมา

ผลการดำาเนนการตามแผน

ในหมวด ๒ วธการพฒนา/ปรบปรงรายวชา ของ มคอ.๓

ถาไมไดดำาเนนการหรอดำาเนนไมเสรจสมบรณใหระบเหตผล

5. การดำาเนนการอน ๆ ในการปรบปรงรายวชานอกเหนอจากหมวด ๒

54

อธบายการปรบปรงโดยยอ เชน การปรบเปลยนวธการสอนสำาหรบภาคการศกษาปการศกษานการใช

อปกรณการสอนแบบใหม

๓. ขอเสนอแผนการปรบปรงสำาหรบภาคเรยน/ปการศกษาตอไป

กจกรรมทตองการ วนสนสดกจกรรม ผรบผดชอบ

๔. ขอเสนอแนะของอาจารยผรบผดชอบการฝกประสบการณภาคสนามตออาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ระบขอเสนอแนะตออาจารยผรบผดชอบหลกสตร หากมกจกรรมหรอการดำาเนนการใดๆ ทตองไดรบการเหนชอบจากกลมวชา กรรมการบรหารหลกสตร หรอวทยาลย หรออาจจะมผลกระทบตอรายวชาอนๆในหลกสตร

ลงชอ............................................(.............................................)



ลงชอ..............................................(............................................)



ลงชอ...............................................

55

....(...........................................)



หมายเหต ลงวนทภายใน ๓๐ วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอน

56


แผนการสอนภาคทฤษฎและการบนทกผลการสอน

รายวชา....รหสวชา [คลกพมพ] ชอวชา . [คลกพมพ] บทท[คลกพมพ] เรอง[คลกพมพ] สำาหรบนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ชนปท[คลกพมพ] รนท[คลกพมพ] จำานวน[คลกพมพ]

คนหมายเหต ถาสอนเปนกลม/ทม ใหระบขอมลนกศกษาดวยเชน นกศกษากลมท ……..เลขท......ถง............

วน เดอน ป ทสอน... ครงท [คลกพมพ] เวลา[คลกพมพ] น.

ครงท [คลกพมพ] เวลา[คลกพมพ] น.

ภาคการศกษาท[คลกพมพ] ปการศกษา[คลกพมพ] อาจารยผสอน [คลกพมพ]

57

แผนการสอนภาคทฤษฎ รหสวชา [คลกพมพ] ชอเรอง [คลกพมพ] ผสอน [คลกพมพ] วตถประสงคการเรยนร(ตามมาตรฐานการเรยน

ร)

ความคดรวบยอดรายหวขอ กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร การประเมนผล การบนทกผลการสอน

58

***หมายเหต การเขยนแผนการสอนใหเขยนรายครงทสอน หากสอนเปนทมใหมแผนการสอนและการบนทกผลการสอนตามอาจารยทสอนรายบคคล

บนทกการประเมนผลการจดการเรยนการสอนดานอนๆ โดยผสอน

ดานทรพยากรประกอบการเรยนและสงอำานวยความสะดวก

[คลกพมพ] อปสรรคในการใช แหลงทรพยากรประกอบการเรยนและสงอำานวยความสะดวก ไมพบ ผลกระทบตอการเรยนร จากประสบการณของนกศกษามสวนในการวเคราะหงานทมอบหมายและการไมผานการฝกประสบการณทำาใหการมองเรองของการพยาบาลจะยงไมมภาพสะทอนในการโยงมาสประเดนจรยธรรม

ดานผสอน มการเตรยมเอกสารและสอการสอนเพอใหนกศกษามสวนรวมในการเรยนการสอนและฝกการคดวเคราะหและทกษะทางปญญาใหมากทสด

59

ลงชอ..................................................([คลกพมพ] .)อาจารยผสอน

วนทรายงาน วนท[คลกพมพ] .เดอน[คลกพมพ] พ.ศ.[คลกพมพ]

ลงชอ....................................................... ([คลกพมพ] )อาจารยผรบผดชอบรายวชา

วนทรบรายงาน วนท[คลกพมพ] เดอน. [คลกพมพ] พ.ศ.[คลกพมพ]

60


แผนการสอนภาคปฏบตและบนทกผลการสอน

รายวชา............................................................................ สำาหรบนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ชนปท........ รนท.................

วน เดอน ป ทสอน (ระหวางวนท 2-12 มกราคม 2554 ระบตาม Rotation ) เวลา.....08.00-16.00............... จำานวน..........................คนภาคการศกษาท…2…ปการศกษา…2553……………..

สถานทสอน/ หอผปวย โรงพยาบาล…………………………………… /ชมชน...โรงพยาบาลมหาสารคาม...................

อาจารยผสอน.......อ.สกาวรตน ไกรจนทร.....

ชอ-สกลนกศกษาทฝกภาคปฏบต1....................................................................................

5...................................................................................

2....................................................................................

6...................................................................................

3…………………………………………………………………………

7..................................................................................

61

4..................................................................................

8………………………………………………………………………..

แผนการสอนและบนทกผลการสอนภาคปฏบต


/เวลา

วตถประสงคการเรยนร

ตามมาตรฐานการเรยนรตามทกษะการ

ปฏบตทางวชาชพ

กจกรรมการเรยนการสอน

บนทกผลการสอน ขอเสนอแนะ

15 ต.ค.53

1.สามารถปฏบตการพยาบาลดวยความเมตตากรณาและเอออาทรโดยยดมนในคณธรรมจรยธรรม

1.นเทศ การฝกปฏบตของศกษาในบทบาทหวหนาเวรจำานวน....คน หรออาจระบชอ

นางสาว.......ฝกปฏบตในบทบาทหวหนาเวร นกศกษาสามารถปฏบตการตามบทบาทหวหนาเวรได (เขยนใหสอดคลองกบประเดนบทบาทของหวหนาเวรทจะตองทำา)โดยสามารถวางแผนการพยาบาลผปวยทรบผดชอบได สามารถมอบหมายการทำางานเปนทม นำา pre-post

ใหกำาลงใจนกศกษาคำาปรกษาในสงทไมเขาใจและเปนตวกลางในการประสานงานระหวาง

62


/เวลา






กฎหมายและสทธของผปวย2.สามารถปฏบตการพยาบาลโดยคำานงถงความเปนปจเจกบคคลและความหลากหลายทางวฒนธรรม3.แสดงภาวะผนำาในการปฏบตงาน สามารถบรหารทมการพยาบาล ทมสหสาขาวชาชพและการทำางานในชมชนในหนวยบรการสขภาพชมชน

นกศกษา2.นเทศ การฝกปฏบตของศกษาในบทบาทหวหนาทม ในประเดน

รวมกบพยาบาลพเลยงได แตในการตดสนใจยงตองมการพฒนาเพราะยงไมสามารถตดสนใจบางเรองได เชนการดแลผปวยทมปญหาวกฤตได สวนการพฒนาบคลากรในทมพบวานกศกษามความเกรงใจพยาบาลและบคลากรในทมจงไมกลาแสดงความคดเหนเพอการพฒนาบคลากร มนกศกษา 1 ราย คอ นางสาวนฤมล พยาบาลพเลยงรายงานวามภาวะเครยดเลกนอยเนองจากมความตงใจมากเกนไป ทำาใหนกศกษาไม- สามารถทำางานไดตามกำาหนดและคอนขางชา

นางสาว................ ฝกปฏบตในบทบาทหวหนาทม...

พยาบาลพเลยงกบนกศกษา

63


/เวลา






ลงชอ.................................................. (.......................................

.................) อาจารยผสอน

วนทรายงาน วนท

.........เดอน.....................พ.ศ.………

ลงชอ.................................................. (........................................................) อาจารยผรบผด

ชอบรายวชาวนทรบรายงาน วน

ท.........เดอน.....................พ.ศ.………

ลงชอ.................................................. (....................................................

....)หวหนากลมวชา

วนทรบรายงาน วนท

.........เดอน.....................พ.ศ.………


แผนการสอนในคลนก (Clinical teaching plan)และการบนทกผลการสอน

64

รายวชาปฏบต .รหสวชา.....................ชอวช

า.....................................................เรอง........................................สำาหรบนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ชนปท.......... รนท ..............

วน เดอน ป ทสอน .................................................... เวลา ......................... น. จำานวน .................... คน

ภาคการศกษาท ............... ปการศกษา ..................สถานทสอน/ หอผปวย .................................โรง

พยาบาล/ชมชน ………………………………………………….อาจารยผสอน ……………………………………………………………………………….

แนวคดสำาคญ (Main concepts)..................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................

65

............................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................

ชอ-สกลนกศกษาทฝกภาคปฏบต1. ๕.2. ๖.3. ๗.4.

66แผนการสอนภาคทฤษฎ รหสวชา ....พย.๑๒๓๐ จรยศาสตรและกฎหมายวชาชพการพยาบาล ชอเรอง

ผสอน อ.สกาวรตน ไกรจนทรวตถประสงคการเรยนร(ตามมาตรฐานการเรยน

ร)

ความคดรวบยอดรายหวขอ กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร การประเมนผล การบนทกผลการสอน

1. มความรความเขาใจในแนวคด และทฤษฎจรยศาสตร

2. มความร ความเขาใจในหลกศาสนา หลกจรยธรรม

3. สามารถแยกแยะความถกตอง ความด และความชวได

บทนำา แนวคดของจรยศาสตร

1. ความสำาคญ ขอบเขต

ของจรยศาสตร และ คำาศพททเกยวของ2. จรยศาสตรชวภาพ

ครงท ๑ขนนำา1. ครเชคอนนกศกษาเพอเตรยมความ

พรอมโดยการนงสงบนงพรอมฟงดนตรบรรเลง 5 นาท

2. ใหนกศกษาแบงกลม กลมละ 6 คน นงจบกลมเปนวงกลม

ขนสอน1. ปดเพลง ไมใชแฟนทำาแทนไมได เพอให

นกศกษาวเคราะหเนอหาของเพลงตามมวสควดโอ ใหกลมวเคราะห

2. ครใหนกศกษาดภาพยนตรเรองกานกลวยแลววคราะหตวละครตามแนวของทฤษฎจรยศาสตร

3. สมนำาเสนอเรองการวเคราะหบทเพลง4. ครบรรยายเนอหา แนวคดของ “

จรยศาสตร พรอมยกตวอยาง”ขนสรป1. อภปรายซกถามปญหา2. ครและนกศกษาสรปเนอหา

1. ภาพยนตรเรองกานกลวย

2. กระดาษฟาง3. อปกรณการเขยน4. กระดาษเอ 4 กลมละ

5 แผน5. เอกสารประกอบการ

สอน

1. ผลงานรายบคคล2. กระบวนการกลม3. การสอบ

1. นกศกษามความพรอมในการเรยนหลงจากไดมการสงบนงกบตวเอง

2. ในระหวางการเขากลมนกศกษามการวเคราะหประเดนทมอบหมายและแลกเปลยนความคดเหน มความตนเตนกบกจกรรม

67

68แผนการสอนภาคทฤษฎ รหสวชา .................................... ชอเรอง ...................................................ผสอน ..............................................


(ตามมาตรฐานการเรยนร)

หวขอ กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร การประเมนผล

การบนทกผลการสอน

1. มความรความเขาใจในแนวคด และทฤษฎ จรยศาสตร

2. มความร ความเขาใจในหลกศาสนา หลกจรยธรรม


1. ทฤษฎจรยศาสตร2. โครงสรางของจรยธรรม

ครงท ๒ขนนำา1. ครเชคอนนกศกษาเพอเตรยมความ

พรอมโดยการนงสงบนงพรอมฟงดนตรบรรเลง 5 นาท

ขนสอน1. จบฉลากนกศกษาเพอนำาเสนอตามใบงาน

ในชวโมงทผานมา2. หลงจากการนำาเสนอใหแลกเปลยน

ระหวางกลมขนสรป1. เปดโอกาสใหนกศกษาซกถาม2. ครสรปประเดนสำาคญพรอมยกตวอยาง

1. เอกสารประกอบการสอน

2. ผลงานนกศกษา

1. การนำาเสนอ2. ผลงานกลม3. การสอบ

1. นกศกษามความร ความเขาใจในหลกศาสนา หลกจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพตลอดจน สทธของผประกอบวชาชพฯ


บนทกการประเมนผลการจดการเรยนการสอนดานอนๆ โดยผสอน

ดานทรพยากรประกอบการเรยนและสงอำานวยความสะดวก

อปสรรคในการใช แหลงทรพยากรประกอบการเรยนและสงอำานวยความสะดวก ไมพบ

69

ผลกระทบตอการเรยนร จากประสบการณของนกศกษามสวนในการวเคราะหงานทมอบหมายและการไมผานการฝกประสบการณทำาใหการมองเรองของการพยาบาลจะยงไมมภาพสะทอนในการโยงมาสประเดนจรยธรรม

ดานผสอน มการเตรยมเอกสารและสอการสอนเพอใหนกศกษามสวนรวมในการเรยนการสอนและฝกการคดวเคราะหและทกษะทางปญญาใหมากทสด

ลงชอ.............................................

..... (.............................................

...........) อาจารยผสอน

วนทรายงาน วนท

.........เดอน.....................พ.ศ.………

ลงชอ..................................................

(........................................................) อาจารยผรบ

ผดชอบรายวชาวนทรบรายงาน วน

ท.........เดอน.....................พ.ศ.………

ลงชอ.................................................. (....................................................

....)หวหนากลมวชา

วนทรบรายงาน วนท

.........เดอน.....................พ.ศ.………

70

Documents

· Web viewแผนการสอน ค อ การนำว ชาหร อกล มประสบการณ ท ต องทำการสอน ตลอดภาคเร