lasallesv.weebly.comlasallesv.weebly.com/.../26012559/guias_de_trabajo_2017.docx · Web viewCENTRO DE ESTUDIOS LA SALLE 2017 GUIA DE TRABAJO EX –AULA nº1 ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

CENTRO DE ESTUDIOS LA SALLE 2017

GUIA DE TRABAJO EX –AULA nº1

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: 2º GRADO

ALUMN@:_____________________________________ENTREGA: 03FEBRERO

INDICADOR A EVALUAR: 1.3

Centro de Estudios La Salle 2017GUIA DE TRABAJO EX AULA nº2

Asignatura: matemáticas Grado: 2º grado

Alumn@:________________________________________Entrega: 10 de febrero

INDICADOR A EVALUAR: 1.5

Centro de Estudios La Salle 2017

GUIA DE TRABAJO EX AULA Nº 3

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: SEGUNDO

ALUMN@:_____________________________________ENTREGA: 17FEBRERO

Indicadores 1.8 -1.9




ALUMN@:_______________________________________ ENTREGA: 03MARZO

Indicadores 2.2

Centro de Estudios La Salle

2017

GUIA DE TRABAJO EX AULA Nº5


ALUMN@:_______________________________________ENTREGA: 10 MARZO

Indicadores 2.6

Contesta las siguientes preguntas:





Indicadores 2.7

CENTRO DE ESTUDIOS LA SALLE2017


ASIGNATURA: MATEMÁTICASGRADO: SEGUNDO


Indicadores 2.8


GUIA DE TRABAJO EX AULA N° 1

Asignatura: ciencia salud y medio ambiente Grado: segundo

Alumn@:________________________________________Entrega: 07 de febrero

Indicadores 1.1

1. Clasifica los animales en vertebrados e invertebrados, dependiendo de si tienen o no un esqueleto, con columna vertebral.

Cuando hayas identificado el grupo de vertebrados al que pertenece cada uno, recoge sus características en un documento de texto, y presenta la información en una tabla, de manera que registres los siguientes datos para cada tipo de vertebrado:

Vertebrado Cubierta corporal

desplazamiento reproducción alimentación respiración

mamíferoavesreptilesanfibiosPeces

Crea un álbum fotográfico asignándole el nombre de la clasificación de los animales que habéis elegido (insectos, arañas, almejas, calamares, pulpos, estrellas de mar, lombrices de tierra y lombrices intestinales), configúralo como un álbum público y agrega las fotografías a dicho álbum.

UBICA LAS IMÁGENES DENTRO DEL CUADRO QUE LE CORRESPONDE A CADA UNA

Centro de Estudios La Salle2017


Asignatura: ciencia Grado: SEGUNDO

Alumn@:__________________________________________ Entrega: 14 febrero

Indicadores 1.2

1. Identifica las partes de la planta

CENTRO DE ESTUDIOS LA SALLE2017


Asignatura: ciencia Grado: SEGUNDO

Alumn@:__________________________________________ Entrega: 21 febrero

Indicadores 1.7, 1.8

1- En tu cuaderno copia y completa la siguiente tabla.

En tu cuaderno copia y completa la siguiente tabla.

Centro de Estudios La Salle1 2017GUIA DE TRABAJO EX AULA N° 4

Asignatura: cienciaGrado: segundo

Alumn@:_____________________________Entrega: 09 marzoIndicadores 2.1

Centro de Estudios La Salle1 2017GUIA DE TRABAJO EX_AULA N° 5

Asignatura: ciencia Grado: segundoAlumn@:_____________________________Entrega: 16 marzo

Indicadores 2.2

Realiza las siguiente actividad

Centro de Estudios La Salle1 201 GUIA DE TRABAJO EX_AULA N° 6

Asignatura: ciencia Grado: segundoAlumn@:_____________________________Entrega: 23marzo

Indicadores 2.4, 2.5, 2.6

Observa las imágenes, y y agrupa los objetos de acuerdo con las caracteristicas, indicandosus textura,tamaño o forma.

Centro de Estudios La Salle1 201 GUIA DE TRABAJO EX – AULA N° 7

Asignatura: ciencia Grado: segundo

Alumn@:_________________________________________Entrega: 06de abril

Indicadores 3.1 ,3.2

Observa las ilustraciones sobre los diferentes fenómenos naturales y realiza un resumen en tu cuaderno de la forma como afecta y que hacer ante dicha amenaza.

Centro de Estudios La Salle1 2017GUIA DE TRABAJO EX_AULA N° 1

Asignatura: lenguajeGrado: segundo

Alumn@:_________________________________________Entrega: 02febrero

Indicadores 1.1

Escribe tus datos personales en la siguiente ficha:

Centro de Estudios La Salle1 2017GUIA DE TRABAJO EX_ AULA N° 2

Asignatura: LENGUAJE Grado: segundo

Alumn@:_______________________________________Entrega:09 febrero

Indicadores 1.4

Colorear las imágenes en las cuales se practican las normas de convivencia.

Escribe cinco normas de convivencia que practicas en familia.1. ___________________________________

2. ___________________________________

3. ___________________________________

4. __________________________________

5. ___________________________________


Asignatura: LENGUAJE Grado: Segundo

Alumn@:_________________________________________Entrega:16 febrero

Indicadores 1.5

Escribir la hora en la que realizas las actividades en casa.

Escribe en el horario de tareas a que horas las realizas.


Asignatura: lenguaje Grado: Segundo

Alumn@:_____________________________________Entrega:02 de marzo

Indicadores 2.1

Centro de Estudios La Salle1 2017 GUIA DE TRABAJO EX _ AULA N° 5

Asignatura: lenguaje Grado: Segundo

Alumn@:_____________________________________Entrega:09 de marzo

Indicadores 2.3


GUIA DE TRABAJO EX_ AULA N° 6


Alumn@:______________________________________Entrega: 16 marzo

Indicadores2.5

CENTRO DE ESTUDIOS LA SALLE2017GUIA DE TRABAJO EX_AULA N° 7


Alumn@:_______________________________________Entrega:06abril

Indicadores3.1 3.2

CREANDO TÍTERES DE BOLSAMATERIALES:Bolsa de papel de tamaño mediano

Plantilla o dibujo del animal elegido

Lápices de colores

Escarcha, lana, algodón, plumas, etc. de diversos colores

Tijeras

Pincel

Goma

PROCEDIMIENTO

1. Colorea el diseño del animal elegido, sin salir de los contornos.

2. Coloca, con un pincel o tu dedo, goma en los detalles donde se esparcirá la

escarcha u otro material decorativo. Puedes pedir ayuda si lo crees

necesario.

3. Esparce la escarcha en los detalles que quieras resaltar o pega lana,

algodón o plumas de acuerdo a la textura que quieras darle a tu títere.

4. Deja secar para que no se despeguen los detalles y adornos.

5. Recorta con cuidado cada pieza del animal, siguiendo las líneas.

6. Pega en la bolsa de papel: primero la cabeza en la parte que corresponde

al fondo de la bolsa.

7. Luego la mandíbula inferior debajo, en el doblez.

8. Finalmente el cuerpo en el tubo de la bolsa.

9. Introduce la mano dentro de la bolsa y haz hablar a tu animalito.

¿Qué te gustaría ser? Rodea la palabra que tiene la letra r suave.

Centro de Estudios La Salle 2017GUIA DE TRABAJO EX_AULA N° 8


Alumn@:_______________________________________Entrega: 20abril

Indicadores3.4

Practica los diferentes sonidos de la “r” leyendo los siguientes trabalenguas:

Clasifica las palabras de los trabalenguas según el sonido de la consonante R

R suave R fuerte

¿Qué te gustaría ser? Rodea la palabra que tiene la letra r suave.

Escribe el nombre a cada imagen utilizando “R” o “RR”.


GUIA DE TRABAJO EX_AULA N° 1

ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES GRADO: SEGUNDO

ALUMN@:________________________________________ENTREGA: 01FEBRERO

Indicadores 1.1, 1.2

Reconoces a tus compañeros:Actividad:

1-Escribe ¿Que caracteristicas te serviran para reconcer a tus compañeros y compañera?




ALUMN@:______________________________________________ ENTREGA: 08 FEBRERO

Indicadores 1.5,

Actividad a realizar:

En un octavo de cartulina realice los puntos cardinales.

Observe la siguiente imagen y realice las actividades que se solicitan.

El dibujo y encierre con un círculo rojo la edificación que se encuentra al sur del niño, con un círculo azul lo que esta al norte y con un círculo verde lo que se halla al occidente. Debe tener en cuenta que con la mano derecha esta señalando el oriente.


GUIA DE TRABAJO EX _ AULA N° 3


ALUMN@:______________________________________________ ENTREGA: 15 FEBRERO

Indicadores 1.6

Centro de Estudios La Salle 2017 GUIA DE TRABAJO EX_ AULA N° 4

Asignatura: estudios sociales Grado: segundo

Alumn@:_____________________________________Entrega: 01marzo

Indicadores 1.7

Actividad:

Dibuja y colorea tu municipio:

Contesta:

1- ¿Como se llama tu municipio? ___________________________________________

2- ¿Cómo se llama tu departamento?_________________________________________

3- ¿Cómo se llama tu colegio?________________________________________________

4- ¿Qué cambio harías a tu municipio?_________________________________________

5- ¿Cómo se divide tu municipio?______________________________________________

6- ¿Cuál es la dirección de tu centro de estudios?_________________________________




ALUMN@:______________________________________________ ENTREGA: 08 DE MARZO

Indicadores 1.11

1-Escribe el nombre a cada tipo de vivienda y colorea.

------------------

Busca los siguientes tipos de vivienda: apartamento, casa, aposento, departamento, domicilio, residencia, estancia, hogar, mansión, morada y piso.


Asignatura: estudios sociales Grado: segundo

Alumn@:________________________________________Entrega: 15 de marzo

Indicadores 1.12

Escribe los números de cada habitación en el dibujo.

1. Cocina.2. Dormitorios.3. Sala.4. Baño.

Centro de Estudios La Salle 2017GUIA DE TRABAJO EX _ AULA N ° 7


ALUMN@:______________________________________________ ENTREGA: 22 DE MARZO

Indicadores 1.14

2- Escribe el nombre de la clase de paisaje según la imagen.

3- De los siguientes recursos coloca una RE si son renovables, NR si son no renovables y RC reciclables.



ALUMN@:______________________________________________ ENTREGA: 05 DE ABRIL

Indicadores 2.6Lee el texto y contestas las siguientes preguntas

1-Escribe el nombre de los oficios y profesiones que encuentres en el texto anterior:

Profesiones: ____________________________________________________________________

Oficios: ________________________________________________________________________

2-REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD EN TU CUADERNO.

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