Colegio Jean Piaget UTP-Rancagua “Mi escuela un lugar para aprender y crecer en un ambiente saludable”

PLANIFICACIÓN PARA EL AUTOAPRENDIZAJESEMANA 12

DEL 15 AL 18 DE JUNIOASIGNATURA / CURSO LENGUA Y LITERATURA / SÉPTIMO BÁSICO

NOMBRE DEL PROFESOR/ACURSO

Ximena Gallardo Muñoz

CONTENIDO Lectura comprensiva “La Mañana Verde”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD 1 (TEXTUAL)

OBJETIVO DE LA CLASE

OA2 Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literariasOA3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: El o los conflictos de la historia. El papel que juega cada personaje en el conflicto y cómo sus acciones afectan a otros personajes.

Conocer cómo se enfrenta el protagonista a un mundo nuevo y desafiante.

MOTIVACIÓN Se saluda a los alumnos /as y se les invita a bailar una vez terminada la clase

https://www.youtube.com/watch?v=FnVXTEUmba8.

ACTIVIDAD(ES) Y RECURSOS PEDAGÓGICOS

ACTIVIDADES:1.- Docente saluda a los alumnos/as.2.- Activa conocimientos previos3.- Los invita a recordar “El conflicto narrativo” a través de un video en youtube4.- Conocen el objetivo de la clase.5.- Se plantean un objetivo personal para esta clase.6.- Leen lectura “La mañana verde”7.- Desarrollan actividad en el cuaderno8.- Responden Ticket de Salida.

EVALUACIÓN FORMATIVA

Se evalúa a través del ticket de salida donde responden sobre lo aprendido en esta clase.

ESTE MÓDULO DEBE SER ENVIADO AL SIGUIENTE CORREO ELECTRÓNICO

ximena.gallardo@colegio-jeanpiaget.clENVIAR FOTOGRAFÍA POR WSP56- 964519597Fecha de entrega 19 de junio del 2020

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Te invito a trabajar desde casaGUÍA DE LENGUA Y LITERATURA SÉPTIMO BÁSICO

NOMBRE: __________________________________________

INICIO

¿Cómo te imaginas el Planeta Martes? ¿Qué era conflicto narrativo?

RECORDEMOSCONFLICTO NARRATIVO

Haz clic en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=LvOyBinklO0

Objetivos de la clase: Conocer cómo se enfrenta el protagonista a un mundo nuevo y desafiante.

DESARROLLOANTES DE LA LECTURADespués de leer el propósito de la clase (objetivo), te invito a que te plantees un propósito personal para esta clase.Por ejemplo: yo quisiera en esta clase comprender un cuento, inferir sobre de que tratará la historia a partir del título etc.

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MI PROPÓSITO PARA ESTA CLASE SERÁ: _________________________________________

Considerando que la siguiente lectura tiene como tema principal la colonización de Marte. ¿A qué problemas imaginas que se enfrentará el personaje? ¿Cómo podrían respirar los personajes sin oxígeno? ¿Extrañarán a sus familias viviendo en Marte?

1.-Lee la lectura “La Mañana Verde” que se encuentra en las páginas 34 a la 40 del texto escolar de lenguaje y luego responde las preguntas en tu cuaderno.

NO OLVIDES ESCRIBIR EL TÍTULO, OBJETIVO DE LA CLASE Y FECHA DE ESTA SEMANA.

DURANTE LA LECTURA Leer en voz alta de manera fluida y respetando las reglas de puntuación. Lee las palabras de vocabulario Recuerda y pon atención en los saltos temporales presente en la historia. Responde las preguntas que acompañan la lectura Subraya las acciones y /o pensamientos del personaje si es que lo hubiesen.

En la fotografía de un día marciano página (34) ¿Qué te provoca esa imagen? ¿Qué sensación te da? ¿Se parece la imagen a la que te habías hecho de Marte?

DESPUÉS DE LA LECTURARevisa tu comprensión

1.- ¿Qué motiva a Benjamín Driscoll a plantar árboles en Marte?2.- Según el relato, ¿Cómo es Marte?

Construye el sentido del texto3.-Relee el pasaje en que Driscoll recuerda su llegada a Marte (página 37) ¿Cómo se relaciona la experiencia recordada con la historia?4.- ¿Era importante la misión que Driscoll realizaba en Marte? Responde la pregunta desde la perspectiva de los siguientes personajes:Benjamín Driscoll

5.- Gracias a su actitud determinada, Benjamín Driscoll logró cambiar la atmósfera de Marte. ¿Te parece que este es un cambio positivo o negativo para el planeta Marte?, ¿Por qué? Considera los siguientes aspectos antes de responder.

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6.- En el relato se dice que, por el momento, los humanos se dedican principalmente a explotar los minerales de Marte.

a) ¿Por qué los humanos en Marte se dedicaban a explorar minerales y no a otras actividades como la investigación científica?b) ¿Qué crees que intenta transmitir el autor con esta descripción de la colonización de Marte?

PÁGINA PARA ENVIAR POR CORREO O ENVIAR FOTOGRAFÍA POR WSP56- 964519597 Semana 12Nombre: ____________________ Curso : Séptimo Básico

TICKET DE SALIDA

1.- ¿Qué desafíos tuvo que enfrentar el protagonista del texto?________________________________________________________________________

2.- ¿Cómo enfrentarías tú, los desafíos si fueras el protagonista?________________________________________________________________________

3.- ¿Realiza una breve síntesis del texto?________________________________________________________________________

Ahora te invito a bailar como una actitud de autocuidado.

https://www.youtube.com/watch?v=FnVXTEUmba8

HASTA LA PRÓXIMA SEMANATÍA XIMENA